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上海市青少年科技创新大赛素质测评评分标准一、导言上海市青少年科技创新大赛是为了鼓励和支持青少年科技创新而举办的盛会，旨在培养青少年的科学精神和实践能力，提高他们的综合素质。
为了更公正、客观地评价参赛作品和参赛选手，制定了以下素质测评评分标准。
二、创新能力1. 创意新颖性是否能够打破传统观念，具有独特的创新点和思路。
2. 解决问题的能力参赛作品是否能够解决实际问题，对社会产生积极影响。
3. 创新成果的实用性创新成果是否具有实际应用价值，是否能为社会带来便利。
三、科学素养1. 科学态度参赛选手在科技创新过程中是否严谨认真，是否具有科学精神。
2. 科学知识参赛作品是否符合科学原理，是否体现了科学知识的深度和广度。
3. 科学方法参赛作品是否采用科学方法进行实验和分析，是否具有科学性和严谨性。
四、团队合作1. 团队协作能力参赛团队成员之间是否能够和谐合作，是否能有效分工并协同完成任务。
2. 交流能力参赛团队成员之间是否能够有效交流，是否能够理解和尊重彼此的意见。
3. 团队领导力参赛团队是否能够有有效的领导者引领团队，协调资源、管理团队。
五、创作表现1. 创作深度参赛作品在技术和科学性方面是否具有深度，是否表现出对研究课题的深入思考。
2. 创作广度参赛作品在内容和形式上是否具有扩展性和多样性，是否有创新性。
3. 创作精神参赛作品所体现的创作精神，包括独立思考能力、动手能力、耐心和毅力等。
六、成果展示1. 展示形式参赛作品的展示形式是否清晰明了，是否能够有效展示创新成果。
2. 展示效果参赛作品的展示效果是否引人瞩目，是否体现出专业性和精致度。
3. 展示技巧参赛选手在展示过程中是否具有良好的表达和交流能力，是否能够吸引评委和观众的注意。
七、综合素质1. 队伍素质参赛选手的综合素质表现，包括综合学科学习能力、团队协作能力等。
2. 创新意识参赛选手的创新意识和创新精神表现。
3. 社会责任感参赛作品对社会的责任感和社会影响力。
第39届上海市青少年科技创新大赛一等奖下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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上海市青少年科技创新大赛是上海市教委主办的一项旨在促进青少年科技创新能力提升、激发创造力的盛会。
参加本次比赛能够锻炼学生的动手能力、动脑能力和团队协作能力，为学生提供了一个展示自己科技创新成果的评台。
下面将为大家介绍一下上海市青少年科技创新大赛的流程。
一、报名阶段1. 报名时间：通常在每年的三月份开始，截止日期约定在四月底。
2. 报名条件：参赛者需要为上海市内在校学生，学生可以单独报名，也可以组成小组报名参赛。
组队参赛的学生需保证每个小组成员均为在校学生。
3. 报名材料：学生需要准备好个人信息、项目构想、创新设计方案等相关材料进行报名。
4. 报名方式：学生或学校通过上海市教委指定的报名全球信息站进行线上报名，同时学校也可通过纸质材料进行线下报名。
二、初赛阶段1. 报名初审：由上海市教委组织对初赛报名材料进行审核，确定初赛资格。
2. 项目筛选：初赛阶段主要是对初赛项目的筛选，通过初赛资格的学生可以参加初赛的比赛。
3. 初赛表现：初赛主要分为展板展示、现场答辩等环节，学生需要准备好自己的项目展板，并能够对自己的项目进行清晰、生动的现场演讲和答辩。
三、复赛阶段1. 复赛选拔：初赛结束后，由专业评审团对初赛脱颖而出的项目进行评审，并选取出复赛的参赛项目。
2. 复赛竞技：复赛阶段主要是对复赛项目进行更深入的评审和筛选，也包括了一些创新科技实践的实验等环节。
四、决赛阶段1. 决赛准备：复赛结束后，学生需要准备更加充分的项目展示和答辩准备工作。
2. 决赛亮相：决赛阶段主要是对脱颖而出的项目进行最终的评审，并从中选出最终的获奖项目。
3. 评审标准：决赛的评审主要是根据项目的科技含量、创新程度、实用性等指标进行评定，并选出获奖项目。
五、颁奖典礼1. 颁奖日期：每年举办的上海市青少年科技创新大赛均会设立颁奖典礼的日期，对获奖项目进行颁奖表彰。
2. 颁奖方式：颁奖典礼一般以专业评审团评选的方式对获奖项目进行颁奖，并邀请相关部门领导及社会各界人士进行颁奖、表彰。
青少年科技创新大赛辅导员方案原件一、引言青少年科技创新大赛是为了培养青少年学生的创新能力、科学素养和团队合作精神而举办的一项活动。
作为辅导员，我们的责任是帮助学生们充分发挥自己的创造力和想象力，引导他们进行科技创新项目的设计和开发。
本方案旨在提供一套全面的辅导员指导方案，以确保科技创新大赛的顺利进行。
二、辅导员角色和职责1. 指导学生：辅导员应具备扎实的科技知识和丰富的实践经验，能够指导学生在科技创新项目中遇到的问题，并提供解决方案。
2. 激发创新潜能：辅导员应鼓励学生勇于尝试和创新，帮助他们发现问题、解决问题，并在实践中提高科技创新能力。
3. 培养团队合作：辅导员应引导学生进行团队合作，培养学生的沟通协作能力，使每个团队成员都能发挥自己的优势，共同完成科技创新项目。
4. 督促进度：辅导员应制定科技创新项目的时间计划表，并定期督促学生按计划进行项目开发，确保项目能按时完成。
三、辅导员工作流程1. 研究科技创新项目：辅导员应对科技创新项目的要求和评分标准进行深入研究，了解每个项目的技术难点和实践过程，为学生提供准确的指导。
2. 制定辅导计划：辅导员应根据学生的实际情况，制定科技创新项目的辅导计划，包括项目的整体设计、开发流程和时间安排等。
3. 辅导学生开展项目：辅导员应根据项目的实际需求，指导学生进行项目的设计、编程和实验等工作，提供必要的技术支持和指导。
4. 解决问题和困难：辅导员应随时帮助学生解决项目中遇到的问题和困难，引导他们寻找解决方案，并鼓励他们在解决问题的过程中积累经验。
5. 组织项目展示：辅导员应帮助学生准备项目展示的材料和演示，指导他们如何清晰地表达项目的创新点和实践成果，并提供专业的意见和建议。
四、辅导员培训和能力提升1. 组织培训课程：辅导员应定期组织培训课程，提升辅导员的科技创新能力和教学水平，使其能更好地指导学生进行科技创新项目。
2. 学习交流平台：辅导员应积极参与学科教学交流平台，与其他辅导员分享经验和教学方法，共同提高辅导员的科技创新指导能力。
上海市青少年科技创新大赛高中获奖课题一、引言上海市青少年科技创新大赛高中获奖课题一直是备受关注的焦点。
在当今科技飞速发展的时代背景下，青少年的科技创新能力不仅是对个人综合素质的考验，更是对国家未来发展的巨大影响。
上海市青少年科技创新大赛高中获奖课题不仅代表了一个团队或个人的科技水平，更是对上海市科技创新环境的一次全面检验。
本文将对2019年上海市青少年科技创新大赛高中获奖课题进行介绍和分析，以期为更多青少年科技创新提供借鉴和参考。
二、背景上海市青少年科技创新大赛高中获奖课题由上海市教育委员会主办，旨在展现和鼓励上海市青少年的科技创新能力，同时为他们提供展示和交流的评台。
比赛内容涵盖物理、化学、生物、地理、信息技术、数学等多个领域，参赛课题涉及科研、发明、创意等多种形式。
这些课题不仅仅是学生们在课堂上所学到的知识的展示，更多的是学生们对科技问题的发现、探索和解决的能力的展现。
三、优秀获奖课题介绍以下是2019年上海市青少年科技创新大赛高中获奖课题中的优秀代表：1. 《基于人工智能的医学影像诊断辅助系统》获奖单位：上海市松江区某中学获奖理由：该课题在传统医学影像技术的基础上，结合人工智能技术，开发出一套能够辅助医生进行诊断的智能系统。
该系统在临床试验中取得了显著的效果，为医生提供了更快速、准确的诊断手段，受到了专家的高度肯定。
2. 《生活垃圾处理与资源化利用技术研究》获奖单位：上海市浦东新区某中学获奖理由：该课题针对当前社会面临的生活垃圾处理难题，通过对生活垃圾中有价值的资源进行提取和利用，研究出了一套高效的生活垃圾处理与资源化利用技术。
该技术不仅能够减少环境污染，还能够为社会提供更多的资源，具有重要的社会意义。
3. 《基于生物技术的新型农药研究与开发》获奖单位：上海市闵行区某中学获奖理由：该课题通过对植物病虫害的病因和传播途径进行深入研究，结合生物技术手段研发出了一种对环境友好、对人体无害的新型农药，并取得了显著的防治效果。
上海青少年科技创新成果竞赛作品摘要：一、赛事背景与简介二、参赛作品分类与亮点三、作品背后的人文关怀与科技创新四、赛事对青少年科技教育的意义正文：一、赛事背景与简介上海市青少年科技创新成果竞赛，是一项面向全市在校中小学生开展的规模大、高层次青少年科技教育活动。
每年都有数万名师生参与，其宗旨在于激发广大青少年的科学兴趣和想象力，培养其科学思维、创新精神和实践能力。
在第37届上海市青少年科技创新大赛中，共有530项青少年科技创新成果、60项科技创意入围终评。
二、参赛作品分类与亮点本次竞赛的作品涵盖了多个领域，包括科技创新成果、科技创意、科技辅导员科教创新成果、青少年科技实践活动等。
在这些作品中，不乏诸多亮点，如基于泛在感知的智慧出行主动信息服务系统、阳台花园物联网云管家、新型海水天线设计等。
三、作品背后的人文关怀与科技创新在这些作品中，不仅体现了青少年的科技创新能力，更透露出他们对社会问题的关注和人文关怀。
例如，有作品关注居民消费的碳排放问题，提出了一种基于泛在感知的智慧出行主动信息服务系统，旨在减少碳排放，提高出行效率。
另一作品则关注粮食浪费问题，设计了一款节约粮食、制止浪费的规章制度。
四、赛事对青少年科技教育的意义上海市青少年科技创新成果竞赛不仅为青少年提供了一个展示自己科技创新能力的平台，同时也激发了他们对科技的兴趣，培养了他们的创新精神和实践能力。
这些作品的背后，是青少年对科技的应用和对社会问题的关注，体现了我国青少年科技教育的成果。
此外，获奖的作品还有机会参加更高层次的竞赛，进一步提升自己的科技创新能力，为我国的科技创新人才培养奠定了基础。
总的来说，上海市青少年科技创新成果竞赛不仅是一次赛事，更是一个青少年展示自我、锻炼能力、培养创新精神的重要平台。
上海市浦东新区教育局关于印发《浦东新区全国中小学科学教育实验建设方案（2024-2026）》的通知文章属性•【制定机关】上海市浦东新区教育局•【公布日期】2024.06.24•【字号】浦教德〔2024〕19号•【施行日期】2024.06.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文上海市浦东新区教育局关于印发《浦东新区全国中小学科学教育实验建设方案（2024-2026）》的通知相关委办局，区教发院，区青少年活动中心，高中（职业）与终身教育指导中心、初中教育指导中心、小学教育指导中心，各中小学、中职校：根据教育部办公厅关于《教育部办公厅关于确定首批全国中小学科学教育实验区、实验校的通知》精神，今年2月，浦东新区成功入选首批“全国中小学科学教育实验区”，现结合浦东新区中小学科学教育现状，制订了《浦东新区全国中小学科学教育实验区建设方案（2024—2026）》（以下简称“建设方案”），经区人民政府审定同意，现印发给你们，请各学校认真学习落实《建设方案》，并以“赛先生·STAR计划”为引领，有效推进科学教育的各项规划和措施。
特此通知。
上海市浦东新区教育局2024年6月24日浦东新区全国中小学科学教育实验区建设方案（2024—2026）为进一步深入贯彻习近平总书记关于在教育“双减”中做好科学教育加法的重要指示精神，全面落实《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》（教监管〔2023〕2号）《中共中央国务院关于支持浦东新区高水平改革开放打造社会主义现代化建设引领区的意见》《浦东新区全面深化教育领域综合改革示范区建设方案（2021-2025年）》等文件精神，根据《教育部办公厅关于确定首批全国中小学科学教育实验区、实验校的通知》(教监管〔2024〕1号）要求，结合浦东新区中小学科学教育现状，特制定本方案。
一、建设目标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，按照中央“双减”工作部署，聚焦立德树人根本任务，通过完善我区中小学科学教育工作机制，深度整合社会各方资源，丰富各类实践活动和赛事，持续扩大科学教育教师规模、明显增强素质和能力，优化科学教育监测体系和评估标准，健全大中小学及家校社协同育人机制，完成科学教育实验区的建设任务，形成一套浦东新区“先行先试”的科学教育模式，并服务于浦东新区建设国际科技创新中心核心区，服务于上海加快建设具有全球影响力的科技创新中心。
上海青少年科技创新大赛STEM测评等级分值随着STEM教育的普及，上海青少年科技创新大赛已经成为广大学生展示自己科技创新能力的舞台。
而对于评委和参赛选手来说，了解赛事的测评等级分值至关重要。
本文将就上海青少年科技创新大赛的STEM测评等级分值进行详细分析。
一、赛事简介上海青少年科技创新大赛是一项为广大中小学生提供的科技创新赛事。
该赛事以STEM教育理念为指导，旨在激发学生对科技创新的兴趣，培养学生的创新思维和动手能力。
赛事设置了一系列的赛题，涵盖了生命科学、物理学、数学等多个领域，参赛学生需要根据题目要求进行设计、实验、创新等活动。
二、STEM测评等级分值上海青少年科技创新大赛的STEM测评等级分值共分为A、B、C、D四个等级，具体分值如下：1. A等级：该等级对应的分值在90-100分之间。
获得该等级的选手在科技创新能力、实验设计能力、解决问题能力等方面表现出色，作品具有较高的创新性和实用性。
2. B等级：该等级对应的分值在80-89分之间。
获得该等级的选手在科技创新能力、实验设计能力、解决问题能力等方面表现良好，作品有一定的创新性和实用性。
3. C等级：该等级对应的分值在70-79分之间。
获得该等级的选手在科技创新能力、实验设计能力、解决问题能力等方面表现一般，作品具有一定的研究性和探索性。
4. D等级：该等级对应的分值在60-69分之间。
获得该等级的选手在科技创新能力、实验设计能力、解决问题能力等方面表现较弱，作品存在一定的不足之处。
三、测评标准在上海青少年科技创新大赛中，对参赛作品的测评标准主要包括以下几个方面：1. 创意性：作品的创意性包括对于问题的独特见解、解决问题的新思路、对已有成果的创新改造等方面的表现。
评委将根据作品的创新性给予相应的分值。
2. 实用性：作品的实用性体现在解决问题的实际效果、对社会的积极作用等方面。
评委将以作品的实际应用价值为标准进行评分。
3. 技术性：作品的技术性包括实验设计能力、科学原理运用等方面。
上海青少年科技创新大赛stem综合素养测评1.引言1.1 概述概述部分的内容可以对整篇文章进行一个简要介绍，概括出文章的主要内容和要点。
下面是一种可能的写作方式：STEM教育是当今全球教育领域的热门话题，被广泛认为是培养未来社会所需的人才的有效途径。
为了推动青少年对STEM知识的学习和实践，上海青少年科技创新大赛应运而生。
本文将对上海青少年科技创新大赛中的STEM综合素养测评进行深入探讨。
在本文中，我们将首先介绍STEM教育的重要性，包括其对学生综合素养的提升、创新能力的培养以及解决现实问题的能力的发展等方面的影响。
接着，我们将进一步探讨上海青少年科技创新大赛的背景与意义，探究其在本地区乃至全国范围内推动青少年STEM教育发展的重要作用。
此外，本文还将着重分析STEM综合素养测评的必要性，探讨在评价学生STEM能力时需要考虑的多个维度和指标，并提出相关的评估方法和手段。
最后，我们将分析上海青少年科技创新大赛对青少年STEM发展的影响，包括参赛学生的成长与收获，以及比赛对于学校、家庭和社会的积极影响。
本文的目的是通过对上海青少年科技创新大赛及其STEM综合素养测评的深入研究，提高读者对于STEM教育和科技竞赛的认识与了解，同时也希望为青少年STEM教育的发展与实践提供一定的参考和借鉴。
1.2文章结构1.2 文章结构本文将按照以下结构进行论述。
首先，在引言部分（1.1），我们将概述本文的主题和目的，为读者提供一个整体的了解。
其次，在正文部分（2），我们将详细探讨STEM教育的重要性和上海青少年科技创新大赛的背景与意义。
其中，2.1节将重点介绍STEM教育的重要性，包括它对青少年学习和综合素养发展的作用。
2.2节将深入分析上海青少年科技创新大赛，包括其举办目的和对青少年STEM发展的影响。
最后，在结论部分（3），我们将进一步讨论STEM综合素养测评的必要性和上海青少年科技创新大赛对青少年STEM发展的影响。
上海市青少年科创大赛是一项非常重要的比赛，旨在激发青少年的创新精神和科技实践能力。
在提交资料的过程中，我们需要准备以下材料：
1. 项目报告：这是最重要的资料之一，需要详细描述你的项目背景、目的、研究方法、结果和结论。
报告应该清晰明了，易于理解，并尽可能使用图表和图片来辅助说明。
2. 研究计划：如果你打算参加这个比赛，那么你应该提前准备一个详细的研究计划。
这个计划应该包括你的项目背景、研究目的、预期结果、可能遇到的问题和解决方案。
计划应该详细且具有可行性，以帮助评委更好地了解你的项目和你的团队的能力。
3. 技术图纸或设计图：如果你的项目涉及到硬件或软件设计，那么你需要准备相应的技术图纸或设计图。
这些图应该清楚地显示了项目的各个部分以及它们如何协同工作。
4. 实验数据和结果：如果你的项目涉及到实验，那么你需要准备相应的实验数据和结果。
这些数据应该真实可靠，并能够支持你的结论和解释你的研究结果。
5. 团队成员简历：如果你的团队成员参与了项目的开发，那么你需要提供他们的简历。
这些简历应该包括他们的教育背景、工作经验、技能和特长等信息。
在准备这些资料时，你应该注意以下几点：
* 确保所有资料都符合比赛的要求和规定；
* 确保所有资料都清晰明了，易于理解；
* 确保所有资料都真实可靠，并能够支持你的结论和研究；
* 提前准备好所有资料，并确保它们在截止日期前提交。
最后，提交资料的过程可能需要一些时间，所以请确保你有足够的时间来完成所有的准备工作并按时提交资料。
祝你成功！。
第39届上海市青少年科技创新大赛申报指南全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：第39届上海市青少年科技创新大赛即将拉开帷幕，每年都吸引着众多热爱科技创新的青少年参与。
为了帮助更多的青少年了解和参与到本次比赛中来，特编写本申报指南，指导大家如何更好地准备和申报参赛。
1. 报名资格参赛者必须是上海市内在校初中生、高中生或中职学校学生，参赛者可以自由组队，每队成员不超过5人，至少需要一名成年人作为指导老师。
2. 项目选择参赛项目要求符合科技创新的主题，可以是科学实验、发明创造、科技应用等领域。
具体项目可涉及但不限于物理、化学、生物、信息技术、机械工程等多个领域。
鼓励创新性强、实用性大、影响力深的项目。
3. 申报材料提交申报参赛时需提交的材料包括：- 项目简介：简要描述项目的背景、目的、方法和预期成果等。
- 团队介绍：团队成员的姓名、年级、学校和分工等信息。
- 指导老师信息：指导老师的个人简介和联系方式。
- 项目方案：详细描述项目的设计方案、实施步骤、实验数据和结果等。
- 项目展示材料：包括海报、视频、PPT等。
4. 队伍组建参赛队伍需在指导老师的带领下完成项目设计、实施和展示，确保每位成员都能充分发挥自己的才能和特长。
团队合作、分工明确是成功的关键。
5. 项目展示参赛队伍需要根据比赛规定，准备展示材料，并在比赛现场进行现场汇报和答辩。
展示内容需要简明扼要、清晰明了，能够吸引评委和观众的注意。
6. 评审标准评审标准主要包括项目的创新性、实用性、科学性、展示效果和团队合作等方面，评委将根据这些标准来评定获奖名次。
千万不要忽视这些细节，它们对于获奖的关键性非常重要。
7. 奖项设置本次比赛将设置一、二、三等奖，还有最佳创意奖、最佳展示奖、最佳团队合作奖等特别奖项，并颁发证书和奖金作为奖励，同时优秀参赛者还有机会获得参加全国科技创新大赛的资格。
8. 比赛安排比赛将在各赛区举行，赛程将根据实际情况进行调整，详细比赛时间和地点会在官方网站上公布，请及时关注比赛通知。
上海青少年科创大赛38届获奖课题内容上海青少年科创大赛38届获奖课题内容一、初步介绍上海青少年科创大赛是上海市青少年科学技术协会主办的科技创新赛事，旨在激发青少年的科学探索和创新能力。
在第38届的赛事中，涌现出了许多优秀的获奖课题，这些课题涉及到了各个领域，并且展现出了青少年对科学和技术的独特见解与创新思维。
在本文中，我们将对上海青少年科创大赛38届获奖课题内容进行深入探讨，以展现青少年的科技创新能力以及展现出的独特见解和创新思维。
二、细节探讨1. 获奖课题一：智能交通系统优化设计在这个课题中，参赛者们提出了一种基于人工智能和大数据的交通系统优化设计方案。
通过收集并分析城市交通数据，他们设计了一套智能的交通信号灯控制系统，能够根据实时交通流量和车辆密度进行智能调控，从而提高交通效率，减少交通拥堵，降低交通事故发生率。
这个课题不仅展现了参赛者们对于人工智能和大数据的深刻理解，同时也为城市交通管理提供了创新的解决方案。
2. 获奖课题二：可降解材料在环保领域的应用研究在这个课题中，参赛者们针对当前面临的环境污染和资源浪费问题，开展了可降解材料在环保领域的应用研究。
他们通过实验验证和数据分析，提出了一种可降解塑料替代品的设计方案，该材料在达到使用寿命后能够自然降解，从而减少对环境的污染和资源的浪费。
这个课题展现了参赛者们对于环保领域的关注和创新思维，为未来可持续发展提供了有益的探索。
3. 获奖课题三：人工智能在医疗影像诊断中的应用在这个课题中，参赛者们结合人工智能技术和医学影像诊断，开展了一项关于人工智能在医疗影像诊断中的应用研究。
他们设计并训练了一个基于深度学习算法的医学影像诊断系统，能够对医学影像进行自动识别和分析，并快速给出诊断结果。
这个课题充分展现了参赛者们对于人工智能技术在医疗领域的理解和应用，为医疗诊断提供了更加便捷和精准的解决方案。
三、总结回顾在上海青少年科创大赛38届的获奖课题中，我们看到了青少年对于科学技术的热爱与探索，他们在各个领域展现出了独到的见解与创新思维。
上海青少年科技创新大赛查新报告
根据我所了解的信息，上海青少年科技创新大赛是上海市教委主办的一项科技创新竞赛，旨在为青少年提供展示科技创新成果的平台，培养他们的科学研究能力和创新精神。
该大赛面向全市中小学生，分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛通常在各个学校内进行，学生根据自己的兴趣和创新项目进行申报。
复赛则是在区县层面进行，筛选出优秀的项目进入决赛。
决赛阶段则是全市范围内的比赛，最终评选出一等奖、二等奖和三等奖等获奖项目。
参赛项目可以涵盖各个科学领域，如生物、化学、物理、工程等。
评审团通常由相关领域的专家和教育界人士组成，对参赛项目进行评审和打分。
该大赛不仅是一个展示和交流科技创新成果的平台，同时也是培养青少年科学素养和创新思维的重要途径。
通过参与科技创新竞赛，学生能够锻炼自己的科学研究能力、实践操作能力和团队合作能力，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
总的来说，上海青少年科技创新大赛是一项重要的科技创新竞赛，为青少年提供了一个展示自己科技创新成果的机会，同时也促进了他们的科学素养和创新思维的培养。
英特尔上海市青少年科技创新大赛规则（2007年11月修订）英特尔上海市青少年科技创新大赛组委会英特尔上海市青少年科技创新大赛规则（2007年11月修订）（本规则根据全国青少年科技创新大赛规则修订）第一章概述英特尔上海市青少年科技创新大赛（简称：创新大赛）是一项具有20多年历史的全市性青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛，也是全国青少年科技创新大赛和英特尔国际科学与工程大奖赛（ISEF）的联系赛事，是面向在校中小学生开展的具有示范性和导向性的科技教育活动之一,是目前上海市中小学各类科技活动优秀成果集中展示的一种形式。
创新大赛的英文名称为：Intel Shanghai Adolescents Science & Technology Innovation Fair。
一、宗旨举办创新大赛的根本宗旨在于推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现；提高科技辅导员队伍的科学素质和技能，推进科技教育事业的普及与发展。
二、组织机构主办单位：市科协、市教委、市科委、市环保局、市体育局、市知识产权局、团市委、中福会、市妇联、市教育发展基金会、上海科技发展基金会、上海科技馆和举办区（县）人民政府等。
创新大赛组委会办公室设在市科协。
冠名协办单位：英特尔产品（上海）有限公司创新大赛组织委员会由主办单位、协办单位、承办单位、支持单位等共同组成。
三、举办时间和地点创新大赛每年举办一届，终评决赛时间为每年3月下旬。
创新大赛的举办地点由各区（县）申请，经主办单位考察后确定。
在前一届创新大赛闭幕式上举行会旗交接仪式。
四、活动内容创新大赛分为青少年和科技辅导员两个活动板块。
包括青少年科技创新成果竞赛、机器人工程创意设计竞赛、优秀少年儿童科学幻想绘画竞赛、科技辅导员科教创新成果竞赛、青少年优秀科技实践活动竞赛、科技辅导员科技教育方案竞赛（即优秀科技辅导员评选）。
