燃烧与爆炸学(高起专)阶段性作业4

《燃烧与爆炸学》综合复习资料
一、概念题
1、燃烧的必要条件
2、燃烧热
3、闪点
4、自燃点
5、沸点
6、氧指数
7、特大火灾
8、爆炸极限
9、熔点
二、简答题
1、燃烧的“氧学说”？
2、气体燃烧的形式及其特点？
3、化学性爆炸的热爆炸机理是什么？
4、防火、防爆的基本理论？
5、物理性爆炸的爆炸机理是什么？
6、阻火器的工作原理？
三、论述题
1. 燃烧链式理论的具体内容是什么？试用链式理论解释为什么可燃性混合气体在其爆炸上限以上和爆炸下限以下不会发生爆炸。

2. 试分析论述如何做好防、灭火安全防护装置的使用及管理工作。

3. 试结合自己的生活、生产实践，阐述做好防火防爆工作的技术关键。

参考知识点
一、概念题
1. 参考教材P21-22
2. 参考教材P27
3. 参考教材P8
4. 参考教材P12
5. 参考教材P75
6. 是指在规定的条件下，材料在氮氧混合气流中进行有焰燃烧所需要的最低氧浓度。

以氧所占的体积百分数的数值来表示。

7. 参考教材P24
8. 参考教材P36
9. 参考教材P77
二、简答题
1. 参考教材p5
2. 参考教材p55
3. 参考教材P32
4. 参考教材P20-30，P49-53
5. 参考教材P32
6. 参考教材P104
三、论述题
1.参考教材P7,P36
2. 参考教材P89-124
3. 参考教材p89。

3. 爆炸极限计算（1）爆炸上限和下限的计算1)根据完全燃烧反应所需氧原子数，估算碳氢化合物的爆炸下限和上限，其经验公式如下：式中L下——碳氢化合物的爆炸下限；L上——碳氢化合物的爆炸上限；N——每摩尔可燃气体完全燃烧所需氧原子数。

[例]试求乙烷在空气中的爆炸下限和上限。

[解]写出乙烷的燃烧反应式，求出N值：C2H6+3.502 = 2C02+2H20则N = 7。

将N值分别代入式(4—7)及式(4—8)，得；【例题】．根据经验公式计算乙烷在空气中的爆炸下限和上限分别是（）。

A．3.38% 10.7%B．5.38% 21.7%C．10.7% 21.38%D．3.0% 15.0%【答案】A乙烷在空气中的爆炸下限浓度为3．38％，爆炸上限浓度为10．7％。

实验测得乙烷的爆炸下限为3．0％，爆炸上限为12．5％，对比上述估算结果，可知用此方法估算的爆炸上限值小于实验测得的值。

2)根据爆炸性混合气体完全燃烧时摩尔分数，确定有机物的爆炸下限及上限。

计算公式如下：式中X。

为可燃气体摩尔分数，也就是完全燃烧时在混合气体中该可燃气体的含量。

（2）多种可燃气体组成的混合物的爆炸极限计算由多种可燃气体组成爆炸性混合气体的爆炸极限，可根据各组分的爆炸极限进行计算。

其计算公式如下：式中 Lm——爆炸性混合气的爆炸极限，％；L1、L2、L3——组成混合气各组分的爆炸极限，％；V1、V2、V3——各组分在混合气中的浓度，％。

V1+ V2+ V3+… = 100％例如，某种天然气的组成如下：甲烷80％，乙烷15％，丙烷4％，丁烷1％。

各组分相应的爆炸下限分别为5％，3.22％，2.37％和 1.86％，则天然气的爆炸下限为；将各组分的爆炸上限代入式(4一11)，可求出天然气的爆炸上限。

式(4一14)用于煤气、水煤气、天然气等混合气爆炸极限的计算比较准确，而对于氢与乙烯、氢与硫化氢、甲烷与硫化氢等混合气及一些含二硫化碳的混合气体，计算的误差较大。

燃烧与爆炸学(高起专)一、单选题1. 军事设施、_____、核电厂的消防工作，由其主管单位监督管理。

(6分)(A) 矿井地上部分(B) 矿井(C) 矿井地下部分(D) 整个矿井参考答案：C2. 按燃烧性，红磷属于_______固体。

(6分)(A) 易燃(B) 可燃(C) 难燃(D) 不燃.参考答案：A3. 举办大型集会、焰火晚会、灯会等群众性活动，具有火灾危险的，主办单位必须向_______申报。

(6分)(A) 当地政府(B) 公安治安机构(C) 公安消防机构(D) 检察院参考答案：C4. 依据公安部第61号令，企业应当至少_______进行一次防火检查。

(6分)(A) 每月(B) 每星期(C) 每季度(D) 每年参考答案：A5. 建筑工程施工现场的消防安全由_______负责。

(5分)(A) 建筑单位(B) 施工单位(C) 设计单位(D) 消防员参考答案：B6. 烟头中心温度可达_______，它超过了棉、麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点，若乱扔烟头接触到这些可燃物，容易引起燃烧，甚至酿成火灾。

(5分)(A) 100～200℃(B) 200～300℃(C) 700～800℃(D) 800～1000℃参考答案：C7. 消防安全重点单位的消防工作，实行_______监督管理。

(5分)(A) 分级(B) 分类(C) 统一(D) 多级参考答案：A8. 按照国家工程建筑消防技术标准，施工的项目竣工时，_______经公安消防机构进行消防验收。

(5分)(A) 必须(B) 可以(C) 应该(D) 适当参考答案：C9. 下列_______物质是点火源。

(5分)(A) 电火花(B) 纸(C) 空气(D) 水参考答案：A10. 液体表面的蒸汽与空气形成可燃气体，遇到点火源时，发生一闪即灭的现象称为_______。

(5分)(A) 爆炸(B) 蒸发(C) 闪燃(D) 自燃参考答案：C11. 《消防法》规定，举办大型集会、焰火晚会、灯会等群众性活动，具有火灾危险的，主办单位应当制定_______，落实消防安全措施，并向公安消防机构申报，经公安消防机构对活动现场进行消防安全检查合格后，方可举办。

燃烧与爆炸理论考试试题班级学号姓名一、填空题（每空1分，共40分）（1）燃烧是可燃物质与助燃物质（氧或其他助燃物质）发生的一种发光发热的反应。

（2）火灾和爆炸之间的主要区别是。

（3）根据爆炸发生原因的不同，可将其分为、和核爆炸三大类。

（4）化学爆炸的主要特点是：反应速度极快、、，只有上述三者都同时具备的化学反应才能发生爆炸。

（5）燃烧三要素是指：、和。

（6）燃烧三要素仅仅是燃烧发生的条件。

（7）根据燃烧三角形，防火方法有、和。

（8）根据燃烧四面体，灭火方法有、、和。

（9）物质温度虽已达到理论上的自燃点，但并不立即着火，而要经过若干时间才会出现火焰，这段时间称为。

（10）根据燃烧过程的不同可以把可燃气体的燃烧分为燃烧和燃烧两种。

（11）是用来描述液体火灾爆炸危险性的主要参数之一。

（12）燃烧机理有、和。

（13）任何链锁反应都由三个阶段组成，即、和。

（14）加压气体和/或液体由泄漏口释放到非受限空间（自由空间）并立即被点燃，就会形成火灾。

（15）采用开杯闪点测定仪测得的闪点要比采用闭杯闪点测定仪测得的闪点的值要偏。

（16）火焰（即燃烧波）在预混气中传播，从气体动力学理论可以证明存在两种传播方式：即和。

（17）灭火剂要具有的导热系数和热容。

（18）木材燃烧大体分为燃烧和燃烧两个阶段。

（19）阴燃的结构包括、和残余灰/炭区三部分。

（20）发生阴燃的内部条件是：可燃物必须是受热分解后能产生的固体物质。

（21）谢苗诺夫热自燃理论适用于解释的热自燃过程。

（22）当混气系统已达着火条件的情况下，由初始状态达到温度开始骤升的瞬间所需的时间称为。

二、简答题（每题5分，共30分）（1）抑制法灭火的原理是什么？（2）以氢气在氯气中的燃烧为例说明链锁反应理论。

（3）正常火焰传播和爆轰各自有什么特点？（4）简述火焰传播的热理论和扩散理论。

（5）简述原油沸溢形成必须具备的条件。

（6）简述池火灾的发生历程。

三、分析题（15分）（1）分析影响闪点测量结果的主要因素。

燃烧与爆炸学(专升本)问答题1. 火灾爆炸事故一般有哪些原因？(20分)标准答案是：在生产过程中，发生工伤事故主要是由于操作失误、设备的缺陷、环境和物料的不安全状态，管理不善等引起的。

一般主要原因有：1．人的因素：很多事故都是由于操作者缺乏有关的科学知识，在险情面前思想麻痹，在事故发生时，又惊慌失措。

2．设备的原因：设计错误且不合防火或防爆要求、选材不当或者设备缺乏安全防护装置等。

3．物料的原因：可燃物质的自燃、各种危险物品的相互作用、在运输装卸时受剧烈震动、撞击等。

4．环境的原因：潮湿、高温、通风不良、雷击等2. 什么是喷流火灾，喷流火灾有什么特点。

(20分)标准答案是：喷流火灾是指处于压力下的可燃液体，燃烧时呈喷流式燃烧。

喷流式燃烧速度快，冲力大，火焰传播迅速，在火灾初起阶段如能及时切断气源(如关闭阀门等)，较易扑灭；燃烧时间延长，能造成熔孔扩大，窑门或井口装置被严重烧损等，会迅速扩大火势，则较难扑救。

3. 爆炸极限有哪些方面的应用？(20分)标准答案是：(1)区分可燃物质的爆炸危险程度，从而尽可能用爆炸危险性小的物质代替爆炸危险性大的物质。

(2)爆炸极限可作为评定和划分可燃物质的标准(3)根据爆炸极限选择防爆电机和电器(4)确定理筑物的耐火等级、层数和面积等(5)在确定安全操作规程以及研究采取各种防爆技术措施——通风、检测、置换、检修等。

4. 粉尘爆炸有哪些特点？(20分)标准答案是：粉尘混合物的爆炸有下列特点：1) 粉尘混合物爆炸时，其燃烧并不完全(这和气体或蒸气混合物有所不同)。

例如煤粉，燃烧的多是气体，煤渣是来不及燃烧的。

2) 有产生二次爆炸的可能性。

因为粉尘初次爆炸的气浪会将沉积的粉尘扬起，在新的空间形成达到爆炸极限的混合物质而产生二次爆炸，这种连续爆炸会造成严重的破坏。

3) 爆炸的感应期较长．粉尘的燃烧过程比气体的燃烧过程复杂，有的要经过尘粒表面的分解或蒸发阶段，有的是要有一个由表面向中心延烧的过路，因而感应期较长，可达数十秒，为气体的数十倍。

成人高等函授《燃烧与爆炸学》考试试卷考试形式：闭卷考试考试时间：120分钟班号学号姓名得分一、选择题1．以下燃烧定义正确的是物质的………………………………………( ) A. 氧化反应 B. 放热的氧化反应C. 氧化还原反应D. 同时放热发光的氧化反应2. 超出有效范围的燃烧称为……………………………………………( )A. 着火B. 闪燃C. 火灾D. 自然3. 下列关于自燃特征的正确说法是…………………………………… ( )A. 无需着火源作用B. 无需明火作用C. 无需加热D. 无需氧化剂作用4. 油脂滴落于高温暖气片上发生燃烧现象是属于……………………( )A. 着火B. 闪燃C. 自热自燃D. 受热自燃5. 可燃物质的自燃点越高，发生着火爆炸的危险性………………… ( )A. 越小B. 越大C. 无关D. 无规律6．解释燃烧实质的现代燃烧理论是……………………………………( ) A. 分子碰撞理论 B. 燃烧素学说C. 过氧化物理论D. 链式反应理论二、填空题5．火灾致人死亡的主要原因有；、;烧伤致死;吸入热气.6.水具有很好的灭火效能，其灭火机理是：、、.7、我国《建筑设计防火规范》将易燃液体划分为甲、乙、丙三类.甲类是指；乙类是指；丙类是指.三、简答题1、简述火灾探测的原理，火灾探测器有哪几种类型？2、简述木材的燃烧过程.3、简述可燃性粉尘爆炸机理.四、分析题在汽油库里或操作乙炔发生器时，安全规则规定必须严禁烟火.气焊操作点(火焰)与乙炔发生器或氧气瓶之间的距离必须在10m以上，乙炔发生器与氧气瓶之间的距离必须在5m以上，电石库距明火、散发火花的地点必须在30m以上.试分析采取这些防火技术措施原因.答案一、1-5：DCBDA 6：D二、1．感温火灾探测器、感烟火灾探测器、感光火灾探测器.2．物理性爆炸、化学性爆炸、核爆炸.3.开口式和闭口式.4.阻火装置、泄压装置和指示装置.5．酝酿期；发展期；全盛期；衰灭期.6．中毒；缺氧、窒息;7. 冷却作用、隔离空气、机械冲击作用三、简答题1、简述火灾探测的原理，火灾探测器有哪几种类型？答：利用传感器感受火灾中的物理特征（如烟、温、光、火焰辐射、气体浓度等），将其转换为电信号，通过对电信号的处理作出是否发生火灾的判断，并显示火灾发生的地点、部位.火灾探测器是能对火灾参数（如烟、温、光、火焰辐射、气体浓度等）响应，并自动产生火灾报警信号的器件，按照响应火灾参数的不同，火灾探测器分成感温火灾探测器、感烟火灾探测器、感光火灾探测器、可燃气体探测器和声音探测器五种基本类型.2、简述木材的燃烧过程.答：木材开始受热时，先蒸发掉水分，析出不燃气体，以后外层开始热分解出可燃的气态物质，以氢气和甲烷气为主，同时放出热量，开始剧烈氧化，直至出现有火焰的燃烧.当木材热分解完以后，有火焰的燃烧停止.而进人木材的无焰燃烧阶段.4、简述可燃性粉尘爆炸机理.答：飞扬悬浮于空气中的粉尘与空气组成的混合物，也和气体或蒸气混合物一样，具有爆炸下限和爆炸上限.粉尘混合物的爆炸反应也是一种连锁反应，即在火源作用下，产生原始小火球，随着热和活性中心的发展和传播，火球不断扩大而形成爆炸.四、分析题在汽油库里或操作乙炔发生器时，安全规则规定必须严禁烟火.气焊操作点(火焰)与乙炔发生器或氧气瓶之间的距离必须在10m以上，乙炔发生器与氧气瓶之间的距离必须在5m以上，电石库距明火、散发火花的地点必须在30m以上.试分析采取这些防火技术措施原因.答：1、在汽油库里或操作乙炔发生器时，由于有空气和可燃物(汽油和乙炔)存在，规定必须严禁烟火，是防止燃烧条件之——火源存在的一种措施.2、规定气焊操作点(火焰)与乙炔发生器或氧气瓶之间的距离必须在10m以上，乙炔发生器与氧气瓶之间的距离必须在5m以上，电石库距明火、散发火花的地点必须在30m以上等，采取这些防火技术措施即是为了避免燃烧三个基本条件的相互作用.。

燃烧与爆炸复习题答案燃烧是一种化学反应，它涉及到燃料与氧气的结合，并伴随着热量和光线的释放。

爆炸则是在极短时间内大量能量的快速释放。

以下是一些关于燃烧与爆炸的复习题答案：1. 燃烧的条件：- 必须有可燃物。

- 必须有氧气或空气。

- 可燃物的温度必须达到其着火点。

2. 燃烧的类型：- 完全燃烧：燃料完全转化为无害的气体，如二氧化碳和水。

- 不完全燃烧：燃料不完全转化为有害气体，如一氧化碳。

3. 燃烧的三个阶段：- 引燃阶段：燃料的温度升高至着火点。

- 燃烧阶段：燃料与氧气发生化学反应，释放能量。

- 熄灭阶段：燃料耗尽或氧气不足，反应停止。

4. 爆炸的定义：- 爆炸是物质在极短时间内迅速释放大量能量的过程。

5. 爆炸的分类：- 物理爆炸：如锅炉爆炸，由于压力过大导致容器破裂。

- 化学爆炸：如炸药爆炸，由于化学反应产生大量气体和热量。

6. 预防爆炸的措施：- 控制可燃物的浓度，避免达到爆炸极限。

- 确保良好的通风，以稀释可燃物和氧气的浓度。

- 使用防爆设备和设施。

7. 燃烧与爆炸的安全管理：- 了解和遵守安全操作规程。

- 定期检查设备和环境，确保没有安全隐患。

- 进行安全教育和培训，提高员工的安全意识。

8. 案例分析：- 分析历史上的燃烧和爆炸事故，了解事故发生的原因，以及采取的预防和应对措施。

9. 燃烧与爆炸的实验操作：- 在实验室中进行燃烧和爆炸实验时，必须严格遵守实验规程，使用适当的防护装备。

10. 燃烧与爆炸的计算问题：- 计算燃烧过程中的能量转换，例如，计算完全燃烧某燃料所需的氧气量。

通过上述复习题答案，可以帮助学生更好地理解燃烧与爆炸的基本原理、类型、条件以及安全管理措施。

希望这些内容对学生们的复习有所帮助。

燃烧与爆炸学(高起专)阶段性作业3总分: 100分考试时间:分钟判断题1. 易燃液体的爆炸温度极限和爆炸浓度极限之间有相对应的关系。

(4分)正确错误参考答案：正确解题思路：2. 根据可燃物在生成、储存时的火灾危险性，甲烷属于丙类气体，砖、石等建筑材料为丁类固体。

(4分)正确错误参考答案：错误解题思路：3. 两种易燃液体如果按照1:1的比例混合，则混合物的闪点为两种可燃液体闪点的平均值。

(4分)正确错误参考答案：错误解题思路：4. 多数油品温度越低，产生静电越少；但柴油温度降低，则产生静电荷反而增加。

(4分)正确错误参考答案：正确解题思路：5. 物质的燃点越低、越不容易引起火灾。

(4分)正确错误参考答案：错误解题思路：6. 发生了燃烧就发生了火灾。

(4分)正确错误参考答案：错误解题思路：7. 汽油闪点小于28℃,属(甲)类火险物质，煤油属（乙）类火险物质，柴油、植物油属丙类火险物质。

(4分)正确错误参考答案：正确8. 从消防观点来说，液体闪点就是可能引起火灾的最低温度。

(4分)正确错误参考答案：正确解题思路：9. 输送可燃气体和易燃液体的管道以及各种闸门、灌油设备和油槽车（包括灌油桥台、铁轨、油桶、加油用鹤管和漏斗等）应有可靠的接地。

(4分)正确错误参考答案：正确解题思路：10. 凡是能引起可燃物着火或爆炸的热源统称为点火源。

(4分)正确错误参考答案：正确解题思路：11. 金属钠、钾化学活泼性很强，遇水通常会发生剧烈反应，因此其发生火灾时，不能用水扑救，但可以用二氧化碳窒息灭火。

(4分)正确错误参考答案：错误解题思路：12. 对于盛装液化石油气的容器，应留有不少于10的气相空间。

(4分)正确错误参考答案：错误解题思路：13. 灯泡发光是燃烧现象。

(4分)正确错误参考答案：错误解题思路：14. 点火温度一般要比自燃温度高得多。

(4分)正确错误参考答案：正确解题思路：单选题15. _______必须分间、分库储存。

安全工程《燃烧与爆炸》课程的研究型教学模式与实践燃烧与爆炸是安全工程领域的重要课程之一，它涉及到火灾、爆炸等危险场景的预防和处理。

为了提高学生对该课程的理解和掌握能力，研究型教学模式是一种比较有效的教学方法。

本文将从燃烧与爆炸课程的特点、研究型教学模式的优势以及实践过程中的具体操作等方面进行探讨。

一、燃烧与爆炸课程的特点燃烧与爆炸是一门涉及多种学科知识的综合性课程，它既包括火灾与事故的形成机理和防控措施，也包括爆炸的原理和安全防护措施等内容。

这门课程的特点主要包括以下几个方面：1. 知识广泛：燃烧与爆炸涉及到化学、物理、机械等多个学科的知识，需要学生具备扎实的理论基础和丰富的实验经验。

2. 实践性强：燃烧与爆炸的理论知识和技术应用密切相关，需要学生具备一定的实践操作能力。

3. 安全意识：燃烧与爆炸的学习过程中，要求学生具备良好的安全意识，严格遵守实验室安全操作规程。

二、研究型教学模式的优势研究型教学模式是一种以学生为主体，以问题为导向，注重培养学生创新思维和实践能力的教学方法。

在燃烧与爆炸课程中，采用研究型教学模式有以下几个优势：1. 提高学生的学习兴趣。

传统的理论教学容易让学生产生学习疲劳和枯燥感，而研究型教学模式可以让学生主动参与，提高他们的学习兴趣和积极性。

2. 培养学生的独立思考能力。

研究型教学模式注重培养学生的自主学习能力和创新思维，可以激发学生的探究欲望，培养他们良好的独立思考能力。

3. 提升学生的实践操作能力。

研究型教学模式注重实践操作和问题解决能力的培养，可以有效提升学生的实践操作能力和分析解决问题的能力。

1. 课程设计与问题引导在燃烧与爆炸课程中，教师可以设计一些与实际工程案例相关的问题，引导学生进行研究性学习。

可以提出某一化工厂的火灾事故案例，要求学生进行深入分析，探讨其发生的原因和可能的预防措施。

2. 实验操作与数据分析燃烧与爆炸课程需要有一定数量的实验环节，学生可以通过实验操作，获取相关数据，并进行数据分析和结论总结。

燃烧与爆炸学(高起专)阶段性作业4燃烧与爆炸学(高起专)阶段性作业4总分: 100分考试时间:分钟单选题1. 对人员密集的公共场所，其室内任何一点至最近的疏散出口的直线距离，不宜超过___ __m；其它房间内最远一点至房门的直线距离不宜超过_____m。

(4分)(A) 30，15(B) 20，15(C) 30，20(D) 15，20参考答案：A2. 干粉灭火器多长时间检查一次_____。

(4分)(A) 半年(B) 一年 (C) 三个月(D) 两年参考答案：A3. 大型油罐应设置_____自动灭火系统。

(4分)(A) 泡沫灭火系统(B) 二氧化碳灭火系统(C) 卤代烷灭火系统(D) 喷淋灭火系统参考答案：A4. 甲乙丙类液体储罐区和液化石油气储罐区的消火栓，应设在_______。

(4分)(A) 储罐区内(B) 储罐下(C) 防护堤外(D) 防护堤内参考答案：C5. 室外消防给水管道的最小直径不应小于_______。

(4分)(A) 100mm(B) 50mm(C) 40mm(D) 25mm参考答案：A6. 对一般民用建筑，为了保证房间内的人员可以快速撤离，从房间内最远点到房间外门或住宅户门的距离不宜超过_______m。

(4分)(A) 10(B) 15(C) 20(D) 30参考答案：D 7. 用灭火器灭火时，灭火器的喷射口应当对准火焰的_______。

(4分)(A) 上部(B) 中部(C) 根部(D) 下部参考答案：C8. 单位在营业期间，下列_______做法是错误的。

(4分)(A) 遮挡消防平安疏散指示标志(B) 在平安出口处设置疏散标志(C) 当营业场所人数过多时，限制进入人数(D) 限制进入的人数参考答案：A9. 下列_______灭火剂是扑救精密仪器火灾的最佳选择。

(4分)(A) 二氧化碳灭火剂(B) 干粉灭火剂(C) 泡沫灭火剂(D) 一氧化碳灭火器参考答案：A10. 身上着火后，下列哪种灭火方法是错误的_______。

1.计算丁烷在空气中的理论最大爆炸压力。

（初始温度25℃，初始压力0.1MPa, 爆炸温度1900℃）2.某容器中含甲烷5%，乙烷2%，氧气21%，氮气67%，二氧化碳5%（体积百分比）。

初始温度25℃，初始压力0.1MPa, 爆炸温度1200℃，计算爆炸压力。

3.已知乙烷爆炸下限为3%，摩尔燃烧热为1426.6kJ，丙烷的摩尔燃烧热为2041.9kJ，求丙烷的爆炸下限.4.某煤气的组成为：CO 10%、氢气45%、甲烷30%、氮气11%、二氧化碳2%、氧气2%。

将1m3该煤气与19m3空气混合，遇明火是否爆炸？5.一混合气体中含乙烷1%、丁烷C4H101.4%，其余为空气，该混合气体遇明火是否有爆炸危险？（乙烷和丁烷在空气中的爆炸上限分别为12.5%、8.5%，下限分别为3.0%、1.5%）6.图为可燃气体—氧气—氮气体系的爆炸极限图。

极限。

（2）说明A点和B点两种气体的爆炸危险状态。

（3）在图中分别标出当气体A和气体B泄漏到空气中，新的混合气的移动路线，并说明其爆炸危险状态的变化情况。

（4）在图中标出完全惰化区。

7.预混可燃气燃烧波的传播存在哪两种方式?各有什么特点?8.什么叫做火焰前沿?火焰前沿有什么特点?预混可燃气中火焰传播的机理是什么?9.影响层流预混火焰传播速度的因素主要有哪些?10.简述可燃气体爆炸参数及测量方法.11.爆炸极限主要受哪些因素影响?12.简述爆轰的发生过程，并说明其本质是什么?13.形成爆轰要具备哪些条件?14.预防和控制可燃气体爆炸的方法有哪些?15.主要有哪些阻火隔爆装置?什么叫做消焰径?金属网阻火器的工作原理是什么？16..什么叫做湍流燃烧?揣流燃烧有什么特点？其速度为什么比层流燃烧的速度快?17.在扩散火焰中，气流速度和管子横截面积是如何影响火焰高度的?为什么?18.为什么lmol可燃气完全燃烧所需氧气摩尔数越大，扩散火焰高度越高?为什么环境中氧浓度越低，扩散火焰高度越高?。

事故分析(高起专)阶段性作业4总分: 100分考试时间:分钟单选题1. ×日，某双苯厂硝基苯精馏塔发生爆炸，造成8人死亡，60人受伤，直接经济损失69 08万元，并引发松花江水污染事件。

国务院事故及事件调查组认定，中石油吉林石化分公司双苯厂"11.13"爆炸事故和松花江水污染事件是一起特大生产安全责任事故和特别重大水污染责任事件。

一.爆炸事故的直接原因是：硝基苯精制岗位外操人员违反操作规程，在停止粗硝基苯进料后，未关闭预热器蒸气阀门，导致预热器内物料气化；恢复硝基苯精制单元生产时，再次违反操作规程，先打开了预热器蒸汽阀门加热，后启动粗硝基苯进料泵进料，引起进入预热器的物料突沸并发生剧烈振动，使预热器及管线的法兰松动、密封失效，空气吸入系统，由于摩擦、静电等原因，导致硝基苯精馏塔发生爆炸，并引发其它装置、设施连续爆炸。

二.爆炸事故的主要原因是：双苯厂对安全生产管理重视不够、对存在的安全隐患整改不力，安全生产管理制度存在漏洞，劳动组织管理存在缺陷。

三.污染事件的直接原因是：双苯厂没有事故状态下防止受污染的"清净下水"流入松花江的措施，爆炸事故发生后，未能及时采取有效措施，防止泄漏出来的部分物料和循环水及抢救事故现场消防水与残余物料的混合物流入松花江。

四.污染事件的主要原因：一是吉化分公司及双苯厂对可能发生的事故会引发松花江水污染问题没有进行深入研究，有关应急预案有重大缺失。

二是吉林市事故应急救援指挥部对水污染估计不足，重视不够，未提出防控措施和要求。

三是中国石油天然气集团公司和股份公司对环境保护工作重视不够，对吉化分公司环保工作中存在的问题失察，对水污染估计不足，重视不够，未能及时督促采取措施。

四是吉林市环保局没有及时向事故应急救援指挥部建议采取措施。

五是吉林省环保局对水污染问题重视不够，没有按照有关规定全面、准确地报告水污染程度。

六是环保总局在事件初期对可能产生的严重后果估计不足，重视不够，没有及时提出妥善处置意见。