大学校园文化建设之我见摘要：校园文化是一种育人文化同时也是微观组织文化和管理文化，是校园物质文化、精神文化和行为文化的综合表现。高校校园文化是社会主流文化的重要组织部分。高校校园文化建设，应以马克思主义理论为指导，始终坚持社会主义方向，适应时代和社会的发展，巩固已有的校园文化建设成就，与时俱进，不断研究新情况，开拓新视野和新路径。关键词：大学生高校校园文化建

创新创业教育之我见创新创业教育摘要：本文将创新、创业和教育三要素整合，提出了创新创业教育理念。论述了什么是创新创业教育、为什么要推进创新创业教育和如何推进创新创业教育。重点论述了推进创新创业教育需要正确把握四个关系，即：知识与能力之间的关系、创新创业教育与素质教育之间的关系、创新创业教育与专业教育之间的关系以及第一课堂与第二课堂之间的关系。关键词：创新创业教

思修课教学创新之我见[立体欣赏课教学之我见]在音乐教学中，欣赏课的授课一直是比较有争议的，怎么听是欣赏课争论的焦点。以往音乐课的特点是：唱歌课学生容易“动”起来，而欣赏课就相对安静，导致许多学生不喜欢欣赏课。还因为有些欣赏题材较大，不好切入，而有些因为作品较小，缺少挖掘，欣赏的授课也就不那么完美，常常停留在对作品鉴赏的浅层次上，很难做到深度鉴赏，学生往往听两

创新教育之我见所谓创新教育就是培养学生综合的创新素质。它包括创新意识、创新精神、创新能力和创新个性等素质。科教兴国，教育为本。而现代教育的发展，关键又在于教育自身的创新。创新教育是通过“创造的引导者”——教师，应用创新思维教学策略，提供创造的环境，激发“创造者”——学生的“创造动机”，以发挥创造的潜能引导创造的行为和结果。青年学者孙淑丽等在《现代教育创新论》

培养学生的数学创新意识之我见甘肃省定西市安定区香泉民族中学马彦君（743015）随着新一轮课程改革的深入，提高学生的创新意识和创新能力是我们数学教师面临的重要课题.《数学教学大纲》中也明确指出培养学生的创新意识是数学教学的一个重要目标，因此，作为数学教师在教学时应对创新意识的培养加以足够的重视，下面我就结合本人的教学实践谈谈我个人的看法.一、真正理解创新的含

小学教学中创新意识的培养之我见摘要：在我国九年义务教育中，小学教育占了大部分的时间，是我国教育的基础。小学教育的质量对于学生树立正确、健康的人生观、世界观有着重大的影响。进入二十一世纪，科学技术快速发展，更新换代时间变短，我国提出建设创新型社会的宏伟目标，这对于我们的创新能力有了更高的要求。因此，小学教育的任务变得更加艰巨，培养学生的创新意识成为了我们小学教

大学生创新创业之我见创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。它原意有三层含义，第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新。创业就是开创新事业，是创新能力在实践中的体现

小学数学创新素养教育之我见吴忠市利通街第二小学苏少军[摘要]青年科学家陈章良教授曾经说过：创新素养教育从某一角度说，应是鼓励学生发展他们有个性，有一种创新的意识，千万别把孩子们变成像一个“模子”里铸出的人。也就是说，一个教育工作者如果让自己的学生只会从一条道到北京，那无疑他的教学工作是失败的，至少他没有对学生的创造性思维进行培养，他的学生没有明白“条条大路通

创新教育之我见番禺区石楼镇中心小学陈伟汉没有尝试，就没有创新,创新是人类文明进步的动力。在教学中，要努力为学生创造良好条件，积极引导学生对数学知识、数学规律等方面进行尝试，培养学生的创新意识。下面我对创新教育浅谈一些认识和想法。一、创新教育的内涵和任务创新教育是培养创造性人才的教育，是实施素质教育的重点和制高点。创新教育的任务就是培养学生的创新素质。创新素质