最新人教统编版四年级语文下册第4单元第13课《猫》第2课时课件

部编版六年级语文下册第四单元第13课《金色的鱼钩》课后题及答案一、按要求完成下面的词语练习。“老班长用粗糙的手无力地抚摸我的头。”这句话中“粗糙”的意思是________。它的近义词是________，反义词是________。在搭配词语时，我们还可以说粗糙的________、粗糙的________。二、选词填空。衰弱脆弱看着奶奶逐渐（）的身体，爸爸一下子变

部编版六年级语文下册第四单元第13课《金色的鱼钩》课后题及答案一、先补充词语，再回答问题。喜出（）外热气（）（）目不转（）无边无（）1.描写神态的词语是________________，我能写出与它意思相近的四字词语是________________。2.第二个词语让我仿佛看到了这样一幅画面：____________________ ____________

部编版小学四年级语文上册第四单元第13课《精卫填海》课后作业及答案1.让生字走入语境。（1）炎dì（）不但是农业之神，而且是医药之神。（2）古语yuē（）：“nì（）子如杀子。”意思是：过分疼爱孩子反而害了孩子。2.选字填空。[返版] （）回（）本（）权迷途知（）[衔街] （）来（）道（）坊（）接3.给下列句子中的加点字选择正确的解释，把序号填入括号里。衔：

_五_级_数学_学科备课活页第4_章（单元）节 13 课时一、复习导入，引入新课（1）0.7表示（）分之（），0.9表示（）分之（），0.125表示（）分之（），（2）0.3表示（）分之（），写作（）/( ) 。师小结：小数实际上是分母为10，100，1000，…的分数的另一种形式。二、课前检测师布置任务：1、师生自查、互查预习单2、预习存疑，二次探究通过预

最新部编人教版四年级下册语文第4单元第13课《猫》第2课时课件

第13课时物质跨膜运输的实例[目标导读] 1.通过分析教材P“问题探讨”中的实验现象，了解渗透现象的发生条件和机60理。2.结合教材P60图4－1，分析动物细胞的渗透作用。3.结合教材P61～62质壁分离和复原的实验，分析植物细胞的吸水和失水。4.阅读教材P63～64资料分析，了解物质跨膜运输的其他实例，理解选择透过性膜的含义。[重难点击] 1.渗透作用的发

★★★【学习目标】1、积累字词并学会运用。2、把握本文的论证方法，逐步培养学生阅读议论文的能力。3、认识创造性思维在实际生活中的重大意义鼓励学生做一个具有创新精神的人。★★★【重点难点】1、准确找出本文的中心论点。2、指出本文的论证方法。3、快速寻找本文的论证方法，训练学生阅读议论文的能力。4、认识创造性思维在实际生活中的重大意义，学生怎样成为具有创新精神的

数学中考总复习 第4单元 第13课时 三角形、全等三角形

部编版小学语文六年级上册第四单元第13课 穷人课件

部编版三下语文第四单元第13课《花钟》

部编本人教版小学三年级语文下册第四单元第13课《花钟》课后作业及答案1. 下列加点字的读音正确的一项是（）。A.干燥．（zào）灼．烧（zuó）B.舒适．（shì）争斗．（dòu）C.强．光（qiáng）内．容（lèi）D.优雅．（yá）吻．合（wěn）2. 认真拼读，规范书写。fēn fāng（） sū xǐng （）xiū jiàn（） kūn chón

部编版六年级语文下册第四单元第13课《金色的鱼钩》课后题及答案一、给加点字注音，并改正书写错误的字。1.炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿陀（改为：____），四方脸，高颧．（）骨，脸上布满了皱纹。2.到了宿．（）营地，他就到处去找野菜，和．（）着青稞．（）面给我们做饭。3.一路上，你是上级，是保姆．（），是勤务员啊，无论多么艰苦，也要把他们代（改为：_

一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。宇宙的大小和年龄不是一般人所能理解的，我们的小小行星只不过是无限永恒的时空中的一个有限世界。从宏观来看，人类所关心的大多数问题都可以说是无关紧要的，甚至是微不足道的。但是，我们人类朝气蓬勃，勇敢好学，前途无量。几千年来，我们对宇宙及我们在宇宙中所处的地位做出了最惊人的和出乎意料的发现。人类对宇宙的探索，回想起来是很令

部编版小学四年级语文上册第四单元第13课《精卫填海》课后作业及答案1.选字填空。[返版] （）回（）本（）权迷途知（）[衔街] （）来（）道（）坊（）接2.让生字走入语境。（1）古语yuē（）：“nì（）子如杀子。”意思是：过分疼爱孩子反而害了孩子。（2）炎dì（）不但是农业之神，而且是医药之神。3.给下列句子中的加点字选择正确的解释，把序号填入括号里。衔：

人教部编版五年级语文上册四单元第13课《少年中国说(节选)》(教案)

部编版新教材四年级下册语文第4单元第13课《猫》第1课时课件

13叶圣陶先生二三事教案教学目标知识与能力1.自读课文，预习字词；2.细读全文，画出精辟的语句；3.反复诵读本文，领会文意。过程与方法1.理解文章，掌握文中所记述的叶圣陶先生的过人品性；2.掌握本文对人物因小见大的刻画方法；3.领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。情感、态度与价值观学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德。教学重点：1、领会本文行文平易、内涵深厚

部编版六年级语文下册第四单元第13课《金色的鱼钩》课后题及答案一、赏析句子。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”这句话中描写动作的词语有______________________________，从“_____________________

部编本人教版小学三年级语文下册第四单元第13课《花钟》课后作业及答案1.认真拼读，规范书写。fēn fāng（） sū xǐng （）xiū jiàn（） kūn chóng（）shuì lián（） zǔ chéng（） qiáng dà（） zhǎn shì（）shòu mìng（） yàn lì（）2.下列加点字的读音正确的一项是（）。A.干燥．（zà