第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命【教学目标】知识与能力：了解历史上的第二次工业革命,包括电力的广泛应用,内燃机和新的交通工具的发明,化学工业和新材料的发展等基本史实。掌握第二次工业革命的特点和影响。过程与方法：通过比较电的发明前后社会生活的巨大变化,培养学生历史想象力和知识迁移能力。通过引导学生思考和探究“电的应用给人类带来了哪些影响

人教版九年级历史下册第5课 第二次工业革命【课件】(共25张PPT)

第5课 第二次工业革命

第5课 第二次工业革命(PPT课件)

2019年春人教版部编九年级历史下册第5课第二次工业革命(含答案)【学习目标】1. 通过列举电力广泛应用的史实，分析第二次工业革命的特点。2. 掌握发明家爱迪生的主要发明成就，了解汽车和飞机的发明和使用等基本史实。3. 理解第二次工业革命带来的社会进步和社会问题。学习重点：第二次工业革命的成就与影响。学习难点：对第二次工业革命推动社会的进步的理解。教学过程：

人教版九年级历史下册第5课第二次工业革命

第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命1教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：第二次工业革命中的成就教学难点：第二次工业革命的特点和影响2教学过程一、导入新课猜谜语：一根藤儿连万家，家家开出幸福花，花儿夜夜放光芒，工作学习需要它。(电灯)没嘴会说话，没手会摇铃，相隔千万里，说话能听清。(电话)一只箱子方又长，两条辫子竖顶上，接上电线跑得

人教版八年级上册第5课第二次工业革命PPT课件

第5课 第二次工业革命优秀课件

第5课 第二次工业革命课件【统编版】

第5课第二次工业革命课前自主预习知识点1电的应用1.背景(1)19世纪六七十年代,第二次工业革命开始,其特点是科学研究同工业生产紧密结合。(2)电力成为新的能源进入生产生活领域,是第二次工业革命最显著的成就。2.过程(1)1831年,英国科学家法拉第发现了电磁感应现象。(2)19世纪70年代,经过不断完善的发电机进入生产领域,电力开始作为动力带动机器。(3)

第5课第二次工业革命◇教学目标◇【知识与能力】了解第二次工业革命的基本概念、内容及特点;了解人类对电的认识过程和应用、内燃机和新的交通工具、化学工业和新材料,通过对西方主要资本主义国家向帝国主义过渡的学习,培养学生归纳、概括历史知识的能力;通过讲述爱迪生发明电器的故事,培养语言表达能力。【过程与方法】利用课文中的小字、史料、插图充分学习课文中有关电气时代的特

第5课 第二次工业革命 优秀课件(共23张ppt)

第5课第二次工业革命(共32张PPT)

第5课第二次工业革命【课标要求】通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命；理解工业革命带来的社会进步和社会问题。【学习重点】第二次工业革命的成就和影响。【学习难点】垄断组织及垄断组织形成的影响。【自学导航】一、电的应用1．19世纪，随着的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展，也取得了重大进步。，新技术、新发明层出不穷，它们被迅速，

人教部编版第5课 第二次工业革命 课件 (共20张PPT)

人教版部编九年级历史下册第5课 第二次工业革命课件(12张PPT)

第5课 第二次工业革命 (新)

初中历史课件第5课第二次工业革命

部编版第5课-第二次工业革命