北京版小学数学 一课一练 同步练习册 基本功训练 二年级下册_46

认识方向教学目标：1.知识目标：在以前的学习上下左右的基础上,结合具体情境构建出东、南、西、北四个方向。2.能力目标：用完整的话来描述周围事物的方向。3.情感目标：培养学生观察能力，空间想象能力和解决实际问题的能力。教学重、难点：学会利用一定的参照物来识别土上东、南、西、北四个不同的方向。教学准备：图片、指南针教学过程：一、导入。同学们我们今天到了新教室上课

北京版二年级上册数学期末试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、直接写出得数（共10分） (共1题；共10分)1. （10分） (2019一下·吴忠期末) 计算36＋29＝ 26-7= 32-6= 5+69= 7+67=20＋30＋20＝50－20－1

北京版小学二年级数学上册课件【三篇】【《除法的初步理解》】课前准备：（1）预习课本第18页的内容。（2）准备12根小棒，18个圆片。教学内容：教材第18页例4.教学课时：1课时教材分析：计算教学是小学数学教学的重点，除法是计算的重要组成部分，表内除法是学习除法的基础，而“除法的初步理解”又是学生学习除法的开始，是学习除法概念的第一课。学生在原有的知识结构中没

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《数的大小比较》习题一、选择1、1453、1435、1543、1354中最大的数是哪个？（）A、1453B、1435C、1543D、13542、1987、4321、999、1000中最小的数是哪个？（）A、1453B、1435C、1543D、13543、5005、5500、5050、5505中最大的数是哪个？（）二、按顺序排列下面各数1011、889、998

第一单元达标测试时间：60分钟 满分：100分题号 一 二 三 四 五 总分 得分一、填一填。(共22分） 1.圈一圈，填一填。每3颗放到一个盘子里，可以放（ ）盘，还剩（ ）颗。 2.平均分给4只小兔，每只小兔分( )根，还剩( )根。3.在算式42÷9=4……6中，被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ），6是（ ）。4.31÷7＝( )……( ) 66

第一单元知识点：1、认识厘米、米2、会用尺子测量3、会进行换算4、会比较大小，进行计算5、会用尺子画线断知识梳理：例题：1、师：测量长度的单位用什么？（米、厘米）用字母如何表示？（m、cm）练习：P119 11（书）P8 1（书）2、师：1米=（）厘米200cm=（）m5m=（）cm3、师：比较大小和进行换算时要注意什么？单位名称要统一，在进行数字比较。练习

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二年级第一学期期末数学竞赛卷班级姓名成绩一、我会填。（16分，每小题2分，有说明的除外）1．5×6＝（），读作（），表示（）个（）相加，也可以表示（）的（）倍是多少。2．每枝铅笔6角钱，4元钱最多能买（）枝铅笔。3．请填上合适的单位。楼房高12（），铅笔长15（）4．从前面看，看到的是（）形，从后面看，看到的是（）形，要看到“”形，应从长方体的（）面看。5．

班级：姓名：表现：《解决问题》习题1．停车场上有65辆小汽车，开走了31辆，还剩下多少辆？又开来6辆。现在停车场上有小汽车多少辆？2．草地上有黑羊79只，白羊123只，走入树林45只后，还剩多少只？3．养鸡场用1200个鸡蛋孵小鸡。下午出壳的小鸡有537只，上午出壳的小鸡比下午出壳的少39只，上午出壳的小鸡有多少只？这一天出壳的小鸡共有多少只？4．长胜公司二

万以内数的认识（比较数的大小）教学目标知识、能力：从生活实际入手，学习万以内数的大小比较，在比较过程中，引导学生注意同一结果的两种说法，培养学生思维的灵活性。过程、方法：从生活实际入手认识数的大小。态度、情感：通过学习万以内数的大小比较，向学生渗透对立统一的辨证观点。教学重点万以内数的大小比较。教学难点比较准确地比较出数的大小。教学过程一、谈话引入：把你找到

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