（2012•聊城）某化学兴趣小组的同学对碳酸钙高温加热一段时间剩余固体的成分进行探究【提出问题】剩余固体成分是什么？【猜想与假设】剩余固体成分为：A、全部是碳酸钙B、既有碳酸钙，也有氧化钙C、全部是氧化钙【设计并完成实验】【实验结论】该化学兴趣小组同学得出的结论是：剩余固体成分与【猜想与假设】中的（填“A”或“B”或“C”相符）．【交流与反思】实验操作（2）

某化学兴趣小组的同学选定稀硫酸和氢氧化钡某化学兴趣小组的同学选定稀硫酸和氢氧化钡溶液做中和反应实验 在烧杯中加入一定量的氢氧化钡溶液后滴入几滴酚酞试液 再向烧杯中加入一定量的稀硫酸 用玻璃棒充分搅拌后过滤 得白色沉淀和无色液体 【提出问题】无色液体是什么物质 不考虑指示剂 【猜想】肖明 无色液体是水 王岩 无色液体是Ba(OH)2溶液 李丽认为无色液体可能是

某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律：实验I：称量镁条，在空气中点燃，待反应结束后，将生成物全部收回再称量．实验II：将装有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中，称量，然后将盐酸与锌粒接触，过一会在称量．实验III：将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜的锥形瓶中，并在锥型瓶口塞上橡皮塞，称量，然后设法将两种溶液接触（有蓝色氢氧化铜沉淀和硫

实验探究提：某化学兴趣小组的同学用纯锌粒与稀盐酸反应制氢气时，发现产生气泡的速度较慢。就采用补加浓度更大的盐酸来提高反应速度，但不小心误加了CuSO4溶液，结果产生气泡的速度也大大加快，于是他们对此问题进行实验探究。[提出问题]：此反应速度明显加快的原因是什么?[猜想]：①加入的CuS04溶液中的SO2-4使反应速度加快②加入的CuSO4溶液中的H2O使反应

2020年浙教版科学七年级下学期期中考试模拟测试卷（2）A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下列不能称之为感觉器官的是（）A . 眼B . 耳C . 口D . 鼻2. （2分）如图所示的四种现象中，由于光的直线传播形成的是（）A . 竹的倒影B . 水面“折”枝C . 手影

浙教版八下科学第三章第1-2节复习1. 实验小组用如图所示装置进行实验。已知：2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O①关闭K，打开甲的胶塞，点燃硫粉后迅速塞紧胶塞。②冷却至常温，将胶头滴管中的足量NaOH溶液挤入瓶中，振荡，使反应充分。③打开K，观察乙中的现象。下列说法不正确的是(B)A. ①中，硫燃烧呈淡蓝色火焰B. ②中，甲装置内的气压减小，最终与大气

某科学兴趣小组的同学设计了如下实验方案来探究燃烧的条件：（1）用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，放在火焰上点燃．（2）用镊子分别夹取一蘸有水的小棉团和一个干燥的小棉团，放在火焰上片刻．（3）分别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用瓶子罩住．请你将同学们的实验报告填写完整：分接触，设计意图是研究燃烧与氧气的关系．故填：燃烧与氧气的关系．实验结论是与氧气接触才可

2010学年第二学期嘉兴一中实验学校八年级下科学期末复习计算题专题练习卷1．2011年4月，上海工商部门查获用柠檬黄色素染黄的“染色馒头”。柠檬黄色素的化学式为C16H9N4O9S2Na3，外观为橙黄色粉末，可添加于饮料等食品，但用量有严格限制。 (1)柠檬黄色素是由种元素组成的；(2)柠檬黄色素中碳、氢元素的质量比C：H= 。2．北京时间2011年3月11

化学兴趣小组的同学为了测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数．Ⅰ．甲同学取一定质量的赤铁矿粉与过量的木炭粉混合后，用下图所示装置以合理的操作步骤测定（假设杂质始终不发生变化）．（1）实验中持续通入干燥的氮气．加热前缓缓通入一段时间，其作用是将装置内的空气排尽（2）反应结束后，甲同学熄灭了喷灯的火焰后，马上停止通入N2，他的操作对吗？说明理由不对；b中的NaOH溶液

某科学兴趣小组的同学在学习了二氧化锰学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H 2O 2）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．【提出问题】Al 2O 3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？ 【作出猜想】Al 2O 3能作过氧化氢分解的催化剂． 【实验验证】实验步骤实验现象

中考科学学业水平适应性考试试卷（附答案）一、选择题(本题有15小题，每小题4分，共60分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分) （共15题；共60分）1.下图中呈现的葫芦藓、蕨、银杏和睡莲是我们常见的植物。下列说法中，不正确的是()A. 葫芦藓没有真正的根，所以长在潮湿的环境中B. 蕨用孢子繁殖，孢子长在孢子囊中C. 银杏用种子繁殖，所结的