《人体的呼吸》说课稿七年级生物教案●一、课程标准:本章位于《课标》的第五单元,“生物圈中的人”的第二个主题:人体生命活动的能量供给。主要包括以下三个目标:1、描述人体呼吸系统的组成。2、概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程。3、说明能量来自细胞中有机物的氧化分解。●二、教材分析:本章的主要内容是:分析人体内的细胞是通过怎样的结构和过程与外界环境进行气体交换

说课稿作品名称:
呼吸系统之呼吸道课程名称: 人体形态与结构授课时数: 2 课时说课人: 朱方敏尊敬的各位评委老师,大家好。我是医护学院的朱方敏，今天我汇报的题目是:呼吸道。我将从教学分析,教学设计,教学过程,教学反思四个主要方面进行汇报。一、教学分析1、教材分析本次课使用的教材是人民卫生出版社出版的《人体形态与结构》，属于“十三五”职业教育国家规划教材。2

《呼吸与交换》第一课时说课稿各位评委、各位老师：大家好！我叫王兴奎，我来自抚宁区高庄小学。今天我要说课的题目是冀教版小学科学六年级下册第六课《呼吸与交换》。本次说课我将从以下几部分进行。一、对课程标准相关内容和要求的理解。小学科学课程标准要求“科学探究是科学学习的核心，并且学生是探究学习的主体”，这节课的实验设计始终围绕这一科学理念。每一个活动都引领学生在实

《呼吸器官》说课稿尊敬的各位评委老师：大家上午好！今天我的说课内容是《呼吸器官》一课。下面我将从以上六个方面来进行我今天的说课内容。（一、教材分析本课是人教版小学科学三年级上册第四单元第二课，在学生学习了《呼吸与空气》之后，进而发展对呼吸器官的观察，学习，研究。通过这一课的学习为今后学习如何保护呼吸器官提供感性认识和理性基础。根据科学课程标准要求，以及学生全

《发生在肺内的气体交换》说课稿各位老师好：我是来自天津外国语大学附属中学的生物教师，我叫杨力，下面介绍我的说课内容。一、说课内容今天我说课的内容是人教版七年级下册45页，第四单元第三章《人体的呼吸》第二节《发生在肺内的气体交换》的内容。本节内容我是分两节课进行，第一课时是：肺与外界气体交换过程；第二课时是：肺泡与血液的气体交换。本节课主要说第一课时的内容。本

生物学七年级下册第三章《人体的呼吸》说课稿栾川县叫河中学富强一、课程标准：本章位于《课标》的第五单元，“生物圈中的人”的第二个主题：人体生命活动的能量供给。主要包括以下三个目标：1、描述人体呼吸系统的组成。2、概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程。3、说明能量来自细胞中有机物的氧化分解。二、教材分析：本章的主要容是：分析人体的细胞是通过怎样的结构和过程与外

人体的呼吸说课1

初中生物说课稿-《人的呼吸》一、教材分析(一)教材内容及地位这部分教材先介绍人体的呼吸系统是由呼吸道和肺两部分组成，再从呼吸系统具有气体交换的功能引入呼吸运动和气体交换的有关知识。即三个中心问题：1、呼吸系统由哪些器官组成？2、气体是如何进出肺的？3、人体内是如何进行气体交换的？呼吸是维持生命的重要生理功能之一，与消化、运动、循环、排泄系统存在紧密的联系，学

《人体的呼吸》说课稿一、课程标准:本章位于《课标》的第五单元,“生物圈中的人”的第二个主题:人体生命活动的能量供给。主要包括以下三个目标:1、描述人体呼吸系统的组成。2、概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程。3、说明能量来自细胞中有机物的氧化分解。二、教材分析:本章的主要内容是:分析人体内的细胞是通过怎样的结构和过程与外界环境进行气体交换的;探究空气质量状

《人体的呼吸》说课稿●一、课程标准:本章位于《课标》的第五单元,“生物圈中的人”的第二个主题:人体生命活动的能量供给。主要包括以下三个目标:1、描述人体呼吸系统的组成。2、概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程。3、说明能量来自细胞中有机物的氧化分解。●二、教材分析:本章的主要内容是:分析人体内的细胞是通过怎样的结构和过程与外界环境进行气体交换的;探究空气质

《支原体肺炎患儿的护理》说课稿尊敬的各位评委和各位老师，大家好！我是雍双英。我来自综合服务学部，我所任的课程是《儿科护理学》，今天我要为大家说课的课题是《支原体肺炎患儿的护理》。一、说教材我们选用的是由范玲老师主编，人民卫生出版社出版供护理学使用的《儿科护理学》。《支气管肺炎患儿护理》是本书第七章第三节的内容，在儿科护理第七章呼吸系统疾病患儿的护理中是一个非

六年级下册科学《呼吸与交换》说课五湾联校孙维娜尊敬的各位评委老师，大家好，今天我说课的题目是冀教版小学科学六年级下册第二单元第三节《呼吸与交换》第一课时，下面，我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教法、学法等几个方面对我这节课进行说课。一、教材分析本课是教材第二单元《奇妙的人体》的第三课，学生通过前两课的学习从整体上认识了人体系统的构成，从个别的角度认识了

《人的呼吸》说课稿范文这部分教材先介绍人体的呼吸系统是由呼吸道和肺两部分组成，再从呼吸系统具有气体交换的功能引入呼吸运动和气体交换的有关知识。即三个中心问题：1、呼吸系统由哪些器官组成？2、气体是如何进出肺的？3、人体内是如何进行气体交换的？呼吸是维持生命的重要生理功能之一，与消化、运动、循环、排泄系统存在紧密的联系，学好这一部分内容有助于学生对“人体是一个

生物学七年级下册第三章《人体的呼吸》说课稿栾川县叫河中学李富强一、课程标准：本章位于《课标》的第五单元，“生物圈中的人”的第二个主题：人体生命活动的能量供给。主要包括以下三个目标：1、描述人体呼吸系统的组成。2、概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程。3、说明能量来自细胞中有机物的氧化分解。二、教材分析：本章的主要内容是：分析人体内的细胞是通过怎样的结构和过

人体的呼吸说课稿生物学七年级下册第三章《人体的呼吸》说课稿栾川县叫河中学李富强一、课程标准：本章位于《课标》的第五单元，“生物圈中的人”的第二个主题：人体生命活动的能量供给。主要包括以下三个目标：1、描述人体呼吸系统的组成。2、概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程。3、说明能量来自细胞中有机物的氧化分解。二、教材分析：本章的主要内容是：分析人体内的细胞是通

《呼吸道对空气的处理》说课稿青海一中李清尊敬的各位领导、老师：你们好！我说课的题目是《呼吸道对空气的处理》。这节课是人教版七年级生物下册第三章中的第一节。下面我从四个方面介绍一下对这节课的设计。一、教材的地位与作用：《呼吸道对空气的处理》这节课，是人教版初中生物学七年级下册第四单元第三章的第一节。是继第一章生殖第二章消化之后对呼吸系统结构与功能等知识的学习，

说课稿第六章呼吸系统第一节呼吸系统的组成普洱市墨江县职业高级中学：陈琼珍尊敬的各位评委：大家好！今天我说课的题目是《畜禽解剖生理》第六章第一节呼吸系统的组成。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教学重点与难点、教学方法、教学过程及效果等方面说说本节课的教学设计和授课思路。一、说教材《畜禽解剖生理》是中等职业学校畜牧兽医专业的一门基础课程。其任务是培养中等职

《发生在肺内的气体交换》说课稿各位老师好：我是来自天津外国语大学附属中学的生物教师，我叫杨力，下面介绍我的说课内容。一、说课内容今天我说课的内容是人教版七年级下册45页，第四单元第三章《人体的呼吸》第二节《发生在肺内的气体交换》的内容。本节内容我是分两节课进行，第一课时是：肺与外界气体交换过程；第二课时是：肺泡与血液的气体交换。本节课主要说第一课时的内容。本

六年级下册科学《呼吸与交换》说课五湾联校孙维娜尊敬的各位评委老师，大家好，今天我说课的题目是冀教版小学科学六年级下册第二单元第三节《呼吸与交换》第一课时，下面，我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教法、学法等几个方面对我这节课进行说课。一、教材分析本课是教材第二单元《奇妙的人体》的第三课，学生通过前两课的学习从整体上认识了人体系统的构成，从个别的角度认识了

人的呼吸说课稿一、教材分析(一)教材内容及地位这部分教材先介绍人体的呼吸系统是由呼吸道和肺两部分组成，再从呼吸系统具有气体交换的功能引入呼吸运动和气体交换的有关知识。即三个中心问题：1、呼吸系统由哪些器官组成？2、气体是如何进出肺的？3、人体内是如何进行气体交换的？呼吸是维持生命的重要生理功能之一，与消化、运动、循环、排泄系统存在紧密的联系，学好这一部分内容