高一数学必修1_指数函数及其性质_ppt[1](精)

思维导图解析式的3个特征4.2指数函数函麹=於（心0且厂1）叫做指数函数，其中乂是白变最齐为大于0且不等于攵.留霧希缓蠶在槪比且册系数杲.指数函数尸h a>L0r r图象..曲必…心\ (OJ)r=1JTLX1 勺O 1 X定义域R值域（a 十8）过定点（0,1）当Q0时.y>h当xX)时.0性质当K0 时.(KX1 当K0时，y>l在（一E, 4 G上鳧增

指数函数说课稿尊敬的各位评委、各位老师：大家好！◆我是来自说课的题目是《指数函数》著名教育学家布鲁纳说过：“知识的获得是一个主动过程. 学习者不是信息的被动接受者，而是知识获取的主动参与者.”《数学课程标准》又提出数学教育要以有利于学生的全面发展为中心；以提供有价值的数学和倡导有意义的学习方式为基本点. 本节课的设计正是以此为理念，在整个授课过程中努力体现学

新人教版高一数学必修一指数函数课件讲义教材

[A 基础达标]1．当x ∈[－1，1]时，f (x )＝3x －2的值域是( )A.⎣⎡⎦⎤－53，1 B ．[－1，1] C.⎣⎡⎦⎤1，53 D ．[0，1]解析：选A.f (x )在R 上是增函数，由f (－1)＝－53，f (1)＝1得当x ∈[－1，1]时，f (x )＝3x －2的值域是⎣⎡⎦⎤－53，1. 2．设f (x )＝⎝⎛⎭⎫12|x

3.1 指数函数【思维导图】【微试题】1. 下列函数中，满足“()()()f x y f x fy +=”的单调递增函数是（ ） A ．()12f x x =B ．()3f x x =C ．()12x f x ⎛⎫= ⎪⎝⎭D ．()3x f x =【答案】D2.若函数(1)(0,1)x y a b a a =-+>≠的图像经过第一、三、四象限，则一定有（

指数与指数函数一、选择题：1已知集合11-11=x|24,}2x M N x Z +=A -11｛，｝B -1｛｝C 0｛｝D -10｛，｝1、化简1111132168421212121212-----⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫+++++ ⎪⎪⎪⎪⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭，结果是（ ）A 、11321122--⎛⎫- ⎪⎝⎭B 、113212--⎛⎫- ⎪⎝

高一数学必修1《指数函数》教案教学目标：1、知识目标：使学生理解指数函数的定义，初步掌握指数函数的图像和性质。2、能力目标：通过定义的引入，图像特征的观察、发现过程使学生懂得理论与实践的辩证关系，适时渗透分类讨论的数学思想，培养学生的探索发现能力和分析问题、解决问题的能力。3、情感目标：通过学生的参与过程，培养他们手脑并用、多思勤练的良好学习习惯和勇于探索、

高中数学必修一指数函数对数函数知识点高中数学必修一中，指数函数和对数函数是重要的知识点。指数函数是一种以指数为自变量的函数，形式为y = a^x，其中a为底数，x为指数。而对数函数是指数函数的逆运算，形式为y = loga(x)，其中a为底数，x为真数。以下是关于指数函数和对数函数的具体知识点。一、指数函数的图像和性质1.指数函数的基本形式：-y=a^x，其

指数函数教案1(高一数学)教学目标1. 理解指数函数的定义,初步掌握指数函数的图象,性质及其简单应用.2. 通过指数函数的图象和性质的学习,培养学生观察,分析,归纳的能力,进一步体会数形结合的思想方法.3. 通过对指数函数的研究,使学生能把握函数研究的基本方法,激发学生的学习兴趣.教学重点和难点重点是理解指数函数的定义,把握图象和性质.难点是认识底数对函数值

第1页共10页指数指数函数【重点难点解析】1．本单元的知识结构2．指数概念由特殊乘法运算定义，是乘法运算的发展，是人类探索化简运算的过程中，创造并发展的数学知识；它由正整数指数开始，到负整数指数、零指数，再到分式指数(根式)，最后到实数指数．3．指数运算的特点是强概念性及性质使用而弱计算性，所以指数的运算性质及方根表示既是重点也是难点．4．指数函数的概念及性

高一数学必修1 指数函数及其性质

(3)(ab )r ＝a r b r (a ＞0，b ＞0，r ∈Q )． 5．无理数指数幂无理数指数幂a α(a ＞0，α是无理数)是一个确定的实数．有理数指数幂的运算性质对于无理数指数幂同样适用．例1 (1)计算：0.06431-－⎝⎛⎭⎫－780＋[(－2)3]34-＋16－0.75＋|－0.01|21；(2)化简： 3329-a a÷33137--⋅

指数函数的概念【新教材】人教A版高中数学必修第一册课件PPT

第二章基本初等函数（Ⅰ）一、课标要求：教材把指数函数，对数函数，幂函数当作三种重要的函数模型来学习，强调通过实例和图象的直观，揭示这三种函数模型增长的差异及其关系，体会建立和研究一个函数模型的基本过程和方法，学会运用具体函数模型解决一些实际问题.1.了解指数函数模型的实际背景.2.理解有理数指数幂的意义，通过具体实例了解实数指数幂的意义，掌握幂的运算.3.理

2.2指数函数重难点：对分数指数幂的含义的理解，学会根式与分数指数幂的互化并掌握有理指数幂的运算性质；指数函数的性质的理解与应用，能将讨论复杂函数的单调性、奇偶性问题转化为讨论比较简单的函数的有关问题．考纲要求：①了解指数函数模型的实际背景；②理解有理指数幂的含义，了解实数指数幂的意义，掌握幂的运算；③理解指数函数的概念，并理解指数函数的单调性与函数图像通过

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高一数学必修一《指数函数及其性质》PPT课件

高一数学必修1 指数函数及其性质（一）◇教材分析：人民教育出版社《普通高中课程标准实验教科书数学必修1》第2.1.2“指数函数及其性质”是在学生系统地学习了第一章中的函数概念,掌握了前一节指数与指数幂的运算性质的基础上展开研究的。指数函数的教学按照要求分两个课时完成。通过第一课时学习指数函数的定义，图像及性质，从而进一步深化学生对函数概念的理解与认识，使学生

课堂导学三点剖析一、指数函数的定义域、值域的求法 【例1】求下列函数的定义域与值域: (1)y=241-x ;(2)y=(32)-|x|; (3)y=4x +2x+1+1.解析：(1)∵x-4≠0,∴x≠4. ∴定义域是{x ∈R |x≠4}.∵41-x ≠0,∴241-x ≠1. ∴函数的值域是{y|y>0且y≠1}. (2)定义域为R . ∵|x|≥0,