《富于创造力的造型艺术》ppt课件

七上美术教案富于创造力的造型艺术教学反思Prepared on 21 November 2021《富于创造力的造型艺术》教学反思撰写：崔金红经典的美术作品，不仅体现着艺术家高超的创作技巧，同时也反映出艺术家的审美情趣。《江山如此多娇》这幅国画巨作是在特定时期创作的，通过独特的构思和艺术表现手法有效融合，凸显《沁园春.雪》的主题，是毛主席的诗词意境得到淋漓尽致

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第一单元什么是美术第一课富于创造力的造型艺术课型：欣赏评述课时：1课时教学目标：1.让学生了解美术作品的产生与现实生活的关系2.让学生在欣赏中培养想象力和创造力3培养学生对祖国大好河山的热爱之情，鼓励学生走进生活，走进自然，深切体会艺术与生活的关系。教学重难点：重点美术作品的产生离不开生活和创造性构思和技巧难点如何理解美术是种“富于创造力的造型艺术”教学准备

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富有创造力的造型艺术一、教材分析：美术作品的创作过程对于七年级的学生来说是一个新的概念，在学生的认知领域里，还未涉及到这方面的知识，教材旨在通过对《江山如此多娇》这幅美术作品创作过程的描述，鼓励学生走进生活，走进自然，深切体会艺术与生活的联系。二、教学目标：1、知识与技能目标：让学生在欣赏中培养想象力和创造力。2、方法与过程目标：让学生了解美术作品的产生与现

七年级美术第一课富于创造力的造型艺术 PPT

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《富于创造力的造型艺术》教案淮南市谢家集区朱集中学肖万金教学目标：1.让学生了解美术作品的产生与现实生活的关系。2.让学生在欣赏中培养想象力和创造力。3.培养学生对祖国大好河山的热爱之情，鼓励学生走进生活，走进自然，深切体会艺术与生活的关系。教学重难点：重点：美术作品的产生离不开生活和创造性构思和技巧难点：如何理解美术是种“富于创造力的造型艺术”。教学准备：

课题：富于创造力的造型艺术课时：一课时课型：欣赏课授课对象：初中一年级教材分析：本课选为义务教育课程标准实验教科书上海出版社出版的，七年级上册，第一单元《富于创造力的造型艺术》第二课时。教材内容包括“导学”和“巩固探讨”两个层面。这两个内容前后照应，紧密相连。“导学”从作品的解读入手，通过细节引领带动学生思考；“巩固探讨”是结合所欣赏的美术作品，谈谈自己的理

富于创造力的造型艺术教案Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998《富于创造力的造型艺术》教案课型：欣赏评述教学方法：讲解，欣赏教学目的：(1)通过教学，使学生了解美术是一门富于创造力的造型艺术。(2)通过各种图画的展示、欣赏并讲解，使学生进一步了解绘画，雕塑，工艺美术、建筑艺术和现代设计的都与

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富于创造力的造型艺术课前情绪感染：上课之前，我们来分享一个词语：感恩，凡事感恩，学会感恩。感恩是一种文明，一种素养，一种品质。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会才会变得更加和谐，更加亲切。现在的你可以握一握身边同学的手，或者来一个深深的拥抱，或投以真诚的微笑，来感谢他们初中三年的陪伴，和你一起学习，一起成长。当然，我们需要感恩更多的人和事：父母，老师

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《富于创造力的造型艺术》教案课型：欣赏评述教学方法：讲解，欣赏教学目的：(1)通过教学，使学生了解美术是一门富于创造力的造型艺术。(2)通过各种图画的展示、欣赏并讲解，使学生进一步了解绘画，雕塑，工艺美术、建筑艺术和现代设计的都与创造力是分不开的。教学重点、难点：教学重点：美术是一门造型艺术。教学难点：美术是富于创造力的造型艺术。教学过程：一、组织教学师生问

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