《精神科护理学》课程标准【课程名称】精神科护理学【适用专业】中等职业学校护理专业、助产专业一、前言（一）课程性质与任务随着社会压力逐渐增大，精神疾病的发病率逐年上升，不仅严重危害人们的心身健康，同时也带来的沉重的社会和经济负担。在全球疾病负担重，排在前十位的有五种都是精神类疾病。因此，加强精神疾病的防治，预防心理及行为问题的发生，将是21世纪人类卫生健康最重

精神科护理观察评估记录 PPT

精神科护理评估课件

能以同情、理解、谅解的态度对病人的诉说不加评判地接受，站在病人的角度去 理解和支持，并与病人合作去治疗其疾病,给予病人治疗的信心与康复的希望.下 面是小编精心精选的精神科护理工作心得体会，仅供参考，希望喜欢.精选精神科护理工作心得体会一对一般人来说，精神病是一个令人恐惧而乂充满神秘色彩的名词，常使人联想起 一个个满身泥垢、言行古怪、时哭时笑、呆滞冷漠，或暴跌

精神科护理质量评价标准宁夏民政厅医院感染管理职责护理安全临床路径与应急处理流程探视本院报精神科护理手卫生检查登记本医疗垃圾登记本治疗单行为观察治疗单

心理科患者护理评估

精神科护理的基本内容

精神科护理的基本内容.....

精神科护理评估PPT学习课件

精神科患者入院护理评估单一般资料：科室__________床号____ 姓名_________________ 性别______ 年龄______ 住院号诊断入院时间年月日时生命体征：体温℃脉搏次/分呼吸次/分血压 mmHg护理基本评估：入院方式：□自愿□非自愿入院形式：□步入□强制□搀扶□轮椅□平车□其它___________过敏史：□否认□有（过敏源如食

精神科护理风险评估表姓名：病区：床号：住院号：年龄：日期：

心得一：精神科护士护理心得体会对一般人来说，精神病是一个令人恐惧而又充满神秘色彩的名词，常使人联想起一个个满身泥圬、言行古怪、时哭时笑、呆滞冷漠，或暴跌凶残的人。五年前，我走上精神病人管理的工作岗位，开始了与精神病人直接面对面的接触，我们对精神病人的漠然无知、心存恐惧，到逐渐了解他们、同情他们，与他们交朋友，从而窥见了他们的喜怒哀乐，走进了他们的精神世界。关

精神科患者入院时的护理评估

精神科护理观察评估记录

1精神科护理质量评价标准宁夏民政厅医院感染管理职责护理安全临床路径与应急处理流程探视本院报精神科护理手卫生检查登记本医疗垃圾登记本治疗单行为观察治疗单2

精神科护理学习心得5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。以下是我整理的精神科护理学习心得5篇，欢迎阅读参考!精神科护理学习心得(1)xx月24-29日,我和李艳容、黄雪媚三位护师参加了xx省护理学会举办的《神经精神科护理新趋势学习班》。学习班的内容主要有讲义授课和论文交流分两大部分,讲义共有1

山东省精神科护理文书书写基本要求和格式（2018年修订版）护理文书是护士在临床护理过程中，记录患者信息和为患者提供的护理照顾的书面或电子文件。一、基本要求（一）护理文书书写要求1.清晰：护理文书书写应字迹工整，清晰可辨。2.及时：为避免记忆错误或遗漏，应在事件发生后及时记录，如果因各种原因未及时记录，应由责任护士当班完成补记。3.有序：护理文书应当根据事件发

目标：1、掌握护理查房的流程；2 、能熟练书写护理查房记录；3、能运用整体护理观对患者进行治疗及护理；4、能熟练的对精神科常见疾病进行护理查房。一例脑器质性精神障碍患者的护理查房时间：2019年8月22日星期四地点：精神科开放式病房主持人：XXX（护士长）主查人：XX（护士）记录人：XX（护士）参加人员：参加人员签名表手写签名查房内容：脑器质性精神障碍患者的

医院精神科护理风险评估制度1.根据患者新入院阶段、治疗阶段、康复阶段的特点从精神症状、社会功能、生理状况、心理社会状况四个维度进行评估2.实施护理三级评估:患者入院当天，病区接诊护士做一级评估，责任护士组长做二级评估，护士长做三级评估。3.护士24h动态评估患者病情。4.重点评估时间:晨间护理查房、三班交接班、每周大评估。5.重点评估内容:患者的自知力、依从

第一章、一般护理工作流程 一、入院护理流程（精神科）检查病人提出诊断采集病史、护理体检一、入院护理流程（综合科）二、出院护理流程三、转入护理流程四、转出护理流程五、MECT转运交接程序六、门急诊重危患者转入病房的交接程序七、精神科病人外出检查交接流程八、综合科住院病人陪检流程九、危重病人转运（检查）流程十、病人特殊检查及告知流程十一、无抽搐电休克治疗护理流程