单电压表测电阻1.(2013年)现有一个阻值为30Ω的定值电阻R0，一个电压约为12V的电源，一个只有0∼3V量程的电压表，一个最大阻值为200Ω的滑动变阻器，开关及导线若干。请你设计一个实验，比较精确地测出一个约为20Ω的未知电阻R x的阻值(电路可重组)，要求：(1)画出实验电路图；(2)写出主要实验步骤和需要测量的物理量；(3)写出待测电阻R x的数学

电学实验专题复习（2）林锦君 2011年3月13日教材分析：近几年中考物理试题中实验的数量和分值呈上升趋势，进一步体现新课程理念，电学实验较多，包括演示实验、探究实验、学生分组实验等，都是电学实验基础。增大实验在中考中的比例，是方向！实验复习课不能简单重复教材内容，应该遵循“新中有旧，旧中有新”的基本复习原则，引导学生在第一轮复习的基础上，针对“新”并非引入

教学环节教学内容、教师活动学生活动设计思想导入展示教学流程，提问学生：电学实验的复习思路是什么？观看，回顾知识，回答问题让学生明确电学实验的复习思路新课讲解一、原理及电路图:I=U/RR=U/IP=UI问题1：滑动变阻器在每个电学实验中的主要作用是什么？问题2：滑动变阻器在每个电学实验中的共同作用是什么？二、实验步骤：学生观看实验视频1，提出问题：在研究电流

电学实验一测定金属的电阻率(练习使用螺旋测微器)教学设计一、教学目的1、掌握一种测定金属电阻率的方法2、会使用螺旋测微器进行读数3、培养理论联系实际的能力二、学情分析：学生对实验的兴趣较高，但往往缺乏认真的态度，同时初中的思维习惯还在头脑中作怪，把电表都当作理想的，这会成为学生正确连接电路以及分析数据的障碍，也会对实验中的误差分析形成干扰，因此在高三的实验复

中考物理电学实验专题复习ppt

电学实验(经典)实验设计的基本思路（一）电学实验中所用到的基本知识,电学实验中，电阻的测量（包括变形如电表内阻的测量）、测电源的电动势与内电阻是考查频率较高的实验。它们所用到的原理公式为：Ir U E IUR +==,。 可见，对于电路中电压U 及电流I 的测量是实验的关键所在，但这两个量的直接测量和间接测量的方法却多种多样，在此往往也是高考试题的着力点之处

物理电学设计性实验

电学实验一．万用表测电阻1..欲测量一只量程已知的电压表内阻，提供的器材如下：A.待测电压表○V（量程3V，内阻未知）；B.电流表○A（量程3A，内阻0.01Ω）；C.定值电阻R0（阻值2kΩ，额定电流50mA）D.电池组E（电动势小于3V，内阻可忽略）。E.多用电表；F.开关S1、S2；G.导线若干。有一同学利用上述所给的器材，进行如下实验操作。（1）用多

线若干。探究串联电路中电流的关系。 （1）电路图（2）实验步骤：1、断开开关，按照电路图连接电路元件。将已调零的电流表串联接入电路中。开关试触。 2、检查电路无误，闭合开关。用电流表测量通过A 点的电流I 1，并将数据记录在表格中。 3、断开开关，将电流表串联在B 处，闭合开关。用电流表测 通过B 点的电流I 2，并将数据记录在表格中。4、仿照步骤3，用电流

1.实验器材：电流表（1个）、定值电阻/小灯泡（2个）、幵关（1个）、电源（1台）、导线若干。探究串联电路中电流的关系。（1）电路图I1 5 （2）实验步骤：S1、断幵幵关，按照电路图连接电路元件。将已调零的电流表L1 L2 串联接入电路中。幵关试触。2、检查电路无误，闭合幵关。用电流表测量通过A点的电流丨1，并将数据记录在表格中。3、断幵幵关，将电流表串联

1、（2011年怀柔一模.36值已知的定值电阻各1个，电阻箱（电路图符号）一个。已调零的电流表一块，开关两个，导线若干。请选用上述实验器材，设计一个实验证明“两个电阻R1与R2并联时，如果R1的阻值保持不变，则电阻R1与R2并联消耗的总功率P跟电阻R2消耗的功率P2关系为：P= P2 + k（k为常量）”。请你画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表

初中电学实验汇总一.探究电流与电压、电阻的关系（欧姆定律） ①提出问题：电流与电压电阻有什么定量关系？②制定计划，设计实验：要研究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方法是：控制变量法。即：保持电阻不变，改变电压研究电流随电压的变化关系；保持电压不变，改变电阻研究电流随电阻的变化关系。③进行实验，收集数据信息：（会进行表格设计） ④分析论证：（分析实验数据寻找

初中物理电学实验专项练习一、串、并联电路电流、电压的规律1．小明利用如图1所示的电路“探究串、并联电路中电流的关系“．（1）探究串联电路中电流的关系．①用笔画线代替导线将开关S3连入电路中．（要求：只闭合开关S3后，R1、R2以及电流表串联；导线不许交叉）②小明将S3闭合后，发现电流表均无示数．于是他用一只电压表对电路故障（电路中只有一处故障）进行了检测，将

高考物理电学实验复习(电路设计与仪器选择)

1.实验桌上有如下实验器材：稳压电源（使用时电源电压保持不变）一个、电阻箱一个、滑动变阻器一个，电流表、电压表各一块，开关一个，导线若干。请用上述实验器材设计实验，证明“当电流一定时，电阻两端的电压跟电阻R 的关系为：U =kR （k为常量）”。画出实验电路图，写出实验步骤，并设计实验数据记录表。⑵实验步骤：① 调节电流表、电压表使指针在零刻线位置，滑动变阻

电学实验(经典)实验设计的基本思路（一）电学实验中所用到的基本知识在近年的电学实验中，电阻的测量（包括变形如电表内阻的测量）、测电源的电动势与内电阻是考查频率较高的实验。它们所用到的原理公式为：Ir U E IUR +==,。由此可见，对于电路中电压U 及电流I 的测量是实验的关键所在，但这两个量的直接测量和间接测量的方法却多种多样，在此往往也是高考试题的着

电学实验(经典)实验设计的基本思路（一）电学实验中所用到的基本知识在近年的电学实验中，电阻的测量（包括变形如电表内阻的测量）、测电源的电动势与内电阻是考查频率较高的实验。它们所用到的原理公式为：Ir U E IUR +==,。由此可见，对于电路中电压U 及电流I 的测量是实验的关键所在，但这两个量的直接测量和间接测量的方法却多种多样，在此往往也是高考试题的着

电学实验设计

1、在学习欧姆定律之后，老师请同学们设计一个测未知电阻R x的电路，其中小明同学设计的电路如图1所示．R0为已知阻值的电阻，当s1闭合s2断开时，电流表读数为I；当s1、s2都闭合时，电流表读数为I1．（1）请你写出小明同学测R x的表达式．R x=（2）小红设计了一种不同于小明同学设计的测量电路，如图2所示．请你将图3中的器材按图2电路连接起来（用笔连线表

初中电学实验专题(中考专用)