设计理念：我们的地球上生活着各种各样的动物，动物世界千奇百怪，它们的存在令整个自然界充满生机和活力。孩子们对动物也有着与生俱来的喜爱。在开展主题活动《动物世界》时，他们认识了各种各样的动物，初步了解了一些动物的特征及生活习性。互助、合作，是现代人非常重要的素质。一个人的合作意识、合作精神和合作能力，也必须从幼儿期开始进行有意识的培养。而大班孩子已具有初步的互

中班语言大狮子和小老鼠各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢中班语言：大狮子和小老鼠活动目标：1、在熟悉故事的基础上，感知表达大狮子情绪的不同与神态的变化。2、伴随情节，大胆表现不同场景下狮子的表情、动作及语气。3、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。活动准备：1、已熟悉故事2、PPT3、装扮道具活动过程：一、活动导入、引出主题1

活动名称：大狮子和小老鼠设计思路：早期阅读《狮子和老鼠》是一则富有教育意义的童话故事，故事情节简单，语言通俗易懂，比较适合中班幼儿阅读。我在开展教学活动时较多地采用直接阅读的方式，让幼儿先了解书中的故事情节，引导幼儿掌握阅读的基本技能和方法，提高幼儿的阅读水平。大狮子和小老鼠是两个截然不同的动物形象，一个庞大威猛、一个弱小机灵，一大一小、一强一弱，正好形成一

幼儿园小班语言教案：大狮子和小老鼠设计意图：语言活动《大狮子和小老鼠》中的两个角色具有童话色彩，是深受幼儿，由于二个动物之间有着鲜明的对比（一大一小）及富有艺术性的故事结尾（小老鼠帮了大狮子的忙），因此这样的角色和故事情节易引发幼儿的好奇心和兴趣。活动中借助现代化的教学手段，放大图片；同时运用了双向提问的方法，让幼儿在看看想想、讲讲、问问中有浅入深地理解故事

活动时间：2011年12月执教人：王文华活动班级：中二班活动名称：故事《大狮子和小老鼠》活动目标：1、感知有趣的故事情节，理解故事内容，丰富词语：胆小、凶猛。2、鼓励幼儿大胆想象，积极表达自己的想法。3、通过故事让幼儿知道大的帮小的，小的也能帮大的，朋友间应该互相帮助。活动准备：动画片《狮子和老鼠》、大狮子和小老鼠的课件。活动过程：一、开始部分出示图片，激发

活动：大狮子和小老鼠（大班语言）设计思路：孩子们对动物也有着与生俱来的喜爱，从故事《大狮子和小老鼠》的内容看，故事通俗易懂地说明了一个道理：人各有所长不要轻视任何一个人，懂得答应别人的事要尽量做到。从孩子的经验能力看，大班的幼儿已经具有易懂的分析、判断和推理等思维能力，可以运用已有的生活经验和认知经验积极参与问题的讨论，并对对一些事情进行简单的选择与评价。最

大狮子和小老鼠故事一天，太阳暖暖洋洋地照耀着大地，吃饱了的狮子打了一个大大的哈欠，趴在树荫下，很快就睡着了。一只小老鼠正和它的朋友们捉迷藏，不知不觉地，小老鼠爬到大狮子的鼻子上，沉睡的大狮子被惊醒了。它慢慢地睁开眼睛，把小老鼠牢牢抓在手心里。小老鼠苦苦哀求道:“亲爱的陛下，求求你放了我吧!如果你放了我，我一定会报答您的。”狮子听了哈哈大笑:“我这么大，你这么

大班语言：大狮子和小老鼠活动目标：1、借助音乐、图片，尝试推测、想象、表达角色的内心活动及语言。2、在看看、听听、讲讲、玩玩的活动中,培养幼儿根据线索想象、讲述的能力。3、理解主题寓意：大的帮小的，小的也能帮大的，培养幼儿初步的互助、合作意识。活动准备：1、前期知识经验准备：（1）对动物的特征有一定的了解（2）对不同类乐曲有一定的感知。2、物质材料准备：相关

活动时间：2011年12月执教人：王文华活动班级：中二班活动名称：故事《大狮子和小老鼠》活动目标：1、感知有趣的故事情节，理解故事内容，丰富词语：胆小、凶猛。2、鼓励幼儿大胆想象，积极表达自己的想法。3、通过故事让幼儿知道大的帮小的，小的也能帮大的，朋友间应该互相帮助。活动准备：动画片《狮子和老鼠》、大狮子和小老鼠的课件。活动过程：一、开始部分出示图片，激发

小班语言《小老鼠和大狮子》教学反思小班语言《小老鼠和大狮子》教学反思幼儿及教材分析：故事《小老鼠和大狮子》中的角色富有童话色彩，两者之间有着鲜明的大小对比（大狮子体型庞大，威猛威严，小老鼠体型较小，活泼机灵）。故事情境性、互动感较强，其富有转折的故事情节易引发幼儿的好奇心和兴趣，大篇幅的对话，成为幼儿学习的主要内容。故事选用了四个场景，四幅图片关注的侧重点不

小故事----狮子和老鼠一头狮子正在睡觉。一只小老鼠慌不择路从它身上跑了过去。狮子惊醒了，捉住了小老鼠。小老鼠恳求狮子放过自己，说：“如果你放了我，我以后一定会为你做一件善事报答你。”狮子大笑，觉得一只小小的老鼠能做什么善事啊，但还是放了它。后来这头狮子不幸被猎人捉住了，用绳子绑在了树上。小老鼠听到了狮子的吼声，跑了过来，偷偷咬断绳子，放了狮子。小老鼠对狮子

故事大狮子和小老鼠活动时间：2011年12月执教人：王文华活动班级：中二班活动名称：故事《大狮子和小老鼠》活动目标：1、感知有趣的故事情节，理解故事内容，丰富词语：胆小、凶猛。2、鼓励幼儿大胆想象，积极表达自己的想法。3、通过故事让幼儿知道大的帮小的，小的也能帮大的，朋友间应该互相帮助。活动准备：动画片《狮子和老鼠》、大狮子和小老鼠的课件。活动过程：一、开始

大狮子和小老鼠故事一天，一只小老鼠正和它的朋友们捉迷藏，不知不觉地，小老鼠爬到一只大狮子的鼻子上，沉睡的大狮子被惊醒了。它慢慢地睁开眼睛，把小老鼠牢牢抓在手心里。小老鼠苦苦哀求道：“亲爱的陛下，求求你放了我吧！如果你放了我，我一定会报答您的。”狮子听了哈哈大笑：“我这么大，你这么小，我怎么要你的帮助呢？”说完，把小老鼠放了。又过了几天，大狮子睡觉的时候，被猎

小班语言活动大狮子和小老鼠教案反思；小班语言活动大狮子和小老鼠教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动流程，活动过程，活动反思等内容，感知有趣的故事情节，理解内容，学习有表情地进行角色对话，通过故事知道小也有小的用处，懂得伙伴之间互相尊重、互相关心、互相帮助是一件快乐的事情，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看大狮子和小老鼠教案吧。设计意图

幼儿园小班语言活动公开课优秀教案：大狮子和小老鼠设计意图：语言活动《大狮子和小老鼠》中的两个角色具有童话色彩，是深受幼儿，由于二个动物之间有着鲜明的对比（一大一小）及富有艺术性的故事结尾（小老鼠帮了大狮子的忙），因此这样的角色和故事情节易引发幼儿的好奇心和兴趣。活动中借助现代化的教学手段，放大图片；同时运用了双向提问的方法，让幼儿在看看想想、讲讲、问问中有浅

中班大狮子和小老鼠

[有关狮子与老鼠英语故事欣赏] 狮子和老鼠英语故事小学英语故事课教学,教师既要充分利用现有教材,又要勇于创新地使用,让我们怀揣一颗童心,努力展现故事的魅力,做个会讲故事的人。小编精心收集了有关狮子与老鼠英语故事，供大家欣赏学习!有关狮子与老鼠英语故事篇1The Lion and the MouseLong ago a great lion was fast

大狮子和小老鼠设计意图：语言活动《大狮子和小老鼠》中的两个角色具有童话色彩，是深受幼儿，由于二个动物之间有着鲜明的对比（一大一小）及富有艺术性的故事结尾（小老鼠帮了大狮子的忙），因此这样的角色和故事情节易引发幼儿的好奇心和兴趣。活动中借助现代化的教学手段，放大图片；同时运用了双向提问的方法，让幼儿在看看想想、讲讲、问问中有浅入深地理解故事内容及蕴含的意义，提

故事大狮子和小老鼠

中班语言活动教案——大狮子和小老鼠一、活动目标1.能够明白大狮子和小老鼠的本领不同，理解故事意思2.能勇于交流想法，并讲述整个故事。二、活动准备PPT，大狮子和小老鼠的手偶各一个三、活动过程1.小朋友们，喜欢猜谜语吗？今天老师我带了一个谜语给你们猜猜看，你们想不想要试试看啊！“头发乱蓬蓬，样子很威风，开口吼一声，百兽都进洞。”（大狮子）师：好多小朋友都猜对了