植物细胞克隆技术教学设计一、教学目标1．阐明植物组织培养的原理2．简述植物组织培养的基本程序3．分析植物体细胞杂交的细胞学原理4．说出植物体细胞杂交的基本过程5．体验科学技术是不断发展的过程二、教学重点和难点教学重点：1．植物组织培养的原理和过程。2．植物体细胞杂交的原理。教学难点植物组织培养的原理三、教学策略和设计思路本节教材内容对学生来说，虽说在必修模块

高中生物《克隆技术》课件ppt

课题83：克隆技术与植物的克隆【课标要求】植物的组织培养。【考向瞭望】植物组织培养的过程及应用。【知识梳理】一、克隆技术的含义和克隆的条件（一）克隆技术的含义：用于分子、细胞水平的描述，指从众多的基因或细胞群体中通过无性繁殖和选择获得目的基因或特定类型细胞的技术操作。当用于个体水平描述时，克隆就是一种通过单个细胞，特别是来自特定个体的单个体细胞进行无性繁殖，

中图版高中生物选修三1.2.5《克隆技术》PPT

高中生物克隆技术

高二生物克隆技术

第一节什么是克隆（略）第二节植物的克隆[随堂检测]1．细胞的全能性是指( )A．生物体内的细胞形成完整个体的特性B．生物体的细胞具有细胞膜、细胞质和细胞核的特性C．生物体的细胞能完成各种生理活动的特性D．生物体内的高度成熟和分化的细胞形成完整个体的潜能解析：选D。所谓细胞全能性是指生物体内的高度成熟和分化的细胞形成完整个体的潜能。生物体的每一个细胞包含有该物

第一节什么是克隆(略) 第二节植物的克隆1．简述植物细胞全能性的含义。 2.简述植物组织培养的程序。(重点) 3.举例说明植物细胞全能性的体现。4．简述植物细胞、器官培养的方法和意义。(重点) 5.简述植物原生质体获得的方法及理解植物细胞工程的概念、操作过程和应用。(难点) 6.简述多途径的植物克隆实践。一、植物组织培养1．理论基础——植物细胞的全能性(1)

高考生物知识点:克隆技术生物虽然只占据高考理综试卷的一部分，但是千金难买一分的高考考场上，尽可能多地掌握一些高考生物知识点，便增加几分胜算。下面是高考信息网整理的生物学中克隆技术的相关知识。一.植物细胞的全能性概念：植物体内的每一个活细胞都具有完整的植物体的遗传潜能，植物细胞的这样的特性叫做全能性。在植物体内，细胞在特定的时间和空间下选择表现，但是在一定条件

动物细胞培养与植物组织培养的比较比较项目植物组织培养动物细胞培养原理植物细胞的全能性细胞的增殖培养基的物理性固体液体质培养基的成分营养物质、激素营养物质、动物血清等培养结果培育成新的植株或组织培育成细胞系或细胞株培养的目的快速繁殖无病毒植株等获得细胞产物或细胞等取材植物幼嫩部位或花药等动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织其他条件均为无菌操作，需要适宜的温

浙科版高中生物选修三第二章 第一节 什么是克隆 (1)(共15张PPT)优秀课件

第一节什么是克隆第二节植物的克隆课标解读重点难点1.比较有性繁殖与无性繁殖，简述克隆的含义。2.通过举例，概述克隆的基本条件。3.结合单细胞培养成完整植株的示意图，理解细胞的全能性及简述植物组织培养的程序。4.联系植物克隆的实例，阐明植物克隆的概念、成就及应用前景。1.克隆的定义及其基本条件。(重点)2.植物细胞的全能性的含义。(重点)3.植物组织培养。(重

第一节什么是克隆(略) 第二节植物的克隆1．简述植物细胞全能性的含义。 2.简述植物组织培养的程序。(重点) 3.举例说明植物细胞全能性的体现。4．简述植物细胞、器官培养的方法和意义。(重点) 5.简述植物原生质体获得的方法及理解植物细胞工程的概念、操作过程和应用。(难点) 6.简述多途径的植物克隆实践。一、植物组织培养1．理论基础——植物细胞的全能性(1)

浙科版高中生物选修3克隆技术植物克隆

第4课时植物的克隆[学习目标] 1.简述植物细胞全能性的含义和植物组织培养的程序。2.举例说明植物细胞全能性的体现。3.简述植物细胞培养和器官培养的方法和意义。4.简述植物原生质体获得的方法及植物细胞工程的概念、操作过程和应用。5.简述多途径的植物克隆实践。一、植物细胞全能性1.植物细胞的全能性(1)概念：植物体的每个生活细胞都具有遗传上的全能性，因而都具有

高中生物PPT课件克隆技术

2019-2020学年高中生物 第二章 克隆技术 第3节 动物的克隆教案浙科版选修3幼龄动物组织用胰蛋白酶处理 ――――――――→细胞悬浮液―→原代培养―→传代培养。2．细胞株与细胞系(1)细胞系：原代培养细胞首次传代时就成为细胞系。分为有限细胞系和连续细胞系两类。(2)细胞株：从原代培养物中或细胞系中获得的具有特殊性质的细胞称细胞株。也分为有限细胞株与连续

高中生物课件：什么是克隆

第二章、克隆技术一、克隆:即复制，产生完全相同的物质、细胞、个体等。分子水平上的克隆:例如:细胞水平上的克隆:例如: 、线粒体、叶绿体的自我复制。个体水平上的复制:无性繁殖(扦插、嫁接等)、植物、动物等。细胞、个体克隆的基本条件:①含的活细胞(即细胞全能性)，②能调控细胞核发育的(如);③完成发育的必要环境条件(如诱导核-质重组细胞生长、分化的实验条件和怀胎

第二章、克隆技术一、克隆:即复制，产生完全相同的物质、细胞、个体等。分子水平上的克隆:例如:细胞水平上的克隆:例如: 、线粒体、叶绿体的自我复制。个体水平上的复制:无性繁殖(扦插、嫁接等)、植物、动物等。细胞、个体克隆的基本条件:①含的活细胞(即细胞全能性)，②能调控细胞核发育的(如);③完成发育的必要环境条件(如诱导核-质重组细胞生长、分化的实验条件和怀胎