第六节 亚洲革命风暴佛冈中学 赖燕飞教学目标：基础知识：欧洲列强对亚洲加紧侵略的范围、目的、方式和危害；亚洲革命风暴的原因、性质和五次重大的起义；伊朗巴布教徒起义；密拉特事件；占西女王以及印度民族大起义的性质和作用。能力培养：通过印度民族大起义失败原因及起义作用的分析，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，分析历史问题的能力；通过课堂讨论的方式，使学

普通高中课程标准实验教科书《历史》教学设计太平天国运动[第三单元第1课]1课时。[知识与能力]（1）太平天国运动兴起的原因，以及洪秀全的个人情况，拜上帝教的相关情况；（2）太平军进军路线；（3）《天朝田亩制度》、《资政新篇》、东征、西征、北伐、天京变乱；（4）曾国藩、李鸿章与湘军、“洋枪队”；（5）探究分析太平天国运动失败的必然性、运动的历史功绩；《天朝田亩

11太平天国运动教案

亚洲的民族民主运动·教案示例之一教案示例之一第4课亚洲的民族民主运动安徽毫州市第一中学罗永伟教学目的一、学生掌握的知识：印度民族起义。1905—1908年印度民族运动。伊朗资产阶级革命。土耳其资产阶级革命。占西女王。提拉克。二、学生应认识：1.工业革命后，西方列强积极向亚洲扩张，将亚洲纳入它们的殖民体系。亚洲各国殖民化加深、民族矛盾激化，终于酿成了亚洲的反殖

亚洲革命风暴

（一）教学重点：一．太平天国的兴起和失败。二．《天朝田亩制度》（二）教学难点一．《天朝田亩制度》的评价二．太平天国运动兴起和失败的必然性。（三）知识结构一．从金田起义建国到定都天京1.背景①根本原因：国内阶级矛盾激化。a.鸦片战争以后，鸦片走私更加猖獗，白银外流加速，银价缴涨。b.洋货大批涌入东南各省，手工业者纷纷破产。②直接原因：巨额战争赔款分摊到参战省份

第12课甲午中日战争和八国联军侵华考点同步解读1.《南京条约》和《马关条约》的比较不同之处：（1）两个条约都是列强强迫清政府签订的不平等条约，都规定了割地、赔款、开放通商口岸的内容，但后者割地面积扩大，赔款数目增多，通商口岸深入中国内地，中国半殖民地化大大加深；（2）前者规定协定关税，片面最惠国待遇等，便利了英国对中国倾销商品；后者提出新的与前者不同的侵略要

《天平天国运动》教案教案目标知识与技能（1）识记：洪秀全创立拜上帝教；金田起义；永安建制；太平军胜利进军；定都天京；太平军北伐、西征、东征；太平天国军事上的全盛时期；《天朝田亩制度》和《资政新篇》的内容和意义；天京事变；重建领导核心；后期防御战；天京陷落。（2）理解：太平天国迅速发展的原因；《天朝田亩制度》的空想性。（3）运用：探究太平天国运动兴起和失败的必

第六节亚洲革命风暴教学目的一、要求学生掌握的基础知识欧洲列强加紧侵略亚洲的范围、目的、方式和危害；亚洲革命风暴的性质及五次大起义；伊朗巴布教徒起义；密拉特事件；印度民族大起义的性质和作用。二、要求学生认识1．资本主义列强把亚洲广大地区变为殖民地或半殖民地，绝非要在这些地区发展资本主义。要引导学生认清殖民主义的掠夺本质。2．通过对亚洲人民争取民族解放的不屈斗争

高中新教材教案《资本主义列强在全球的扩张和争夺》教案高中新教材教案《资本主义列强在全球的扩张和争夺》教案高中新教材教案《资本主义列强在全球的扩张和争夺》教案2007-03-30历史论文一、通过教学使学生掌握以下基础知识：资本主义列强加紧全球扩张的原因和条件；俄、英的侵略扩张及特点；法、美的侵略扩张；资本主义世界体系的初步建立；克里米亚战争的原因和主要后果。二

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义务教育基础课程初中教学资料第8课《辛亥革命》教学设计一、教材分析中华民族在20世纪走过了一条漫长而曲折的道路，经历了三次历史性的巨变。辛亥革命是20世纪中国的第一次历史巨变，是中国近代化艰难起步进程中的重要环节。它推翻了统治中国几千年的封建专制制度，开创了完全意义上的近代民族民主革命，为中国的进步打开了闸门。此后中国的新民主主义革命和社会主义革命可以看作是

高三历史教案优秀范文

人教版高中高三历史太平天国运动教案[课堂导入]《芝加哥论坛报》这样说道：“他们默默无闻地为重塑中国的现代经济繁荣贡献微薄的力量，把幅员辽阔的国家转变成为西方有力的竞争对手。”这里的他们指的就是备受注重的农民工。这些年来，大量内地农民涌向沿海经济发达地区，为国民经济的飞速发展做出了巨大的贡献，但是他们的子女教育，他们的生活状态，他们的生存环境，令人堪忧。能够说

《辛亥革命》教学设计一、教材分析中华民族在20世纪走过了一条漫长而曲折的道路，经历了三次历史性的巨变。辛亥革命是20世纪中国的第一次历史巨变，是中国近代化艰难起步进程中的重要环节。它推翻了统治中国几千年的封建专制制度，开创了完全意义上的近代民族民主革命，为中国的进步打开了闸门。此后中国的新民主主义革命和社会主义革命可以看作是辛亥革命的继续和发展。从中国近代化

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第8课《辛亥革命》教案设计二一、教材分析中华民族在20世纪走过了一条漫长而曲折的道路，经历了三次历史性的巨变。辛亥革命是20世纪中国的第一次历史巨变，是中国近代化艰难起步进程中的重要环节。它推翻了统治中国几千年的封建专制制度，开创了完全意义上的近代民族民主革命，为中国的进步打开了闸门。此后中国的新民主主义革命和社会主义革命可以看作是辛亥革命的继续和发展。从中

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第11课太平天国运动一、教学目标知识与能力目标1．了解太平天国爆发的原因、兴起和发展2．理解太平天国的两个纲领性文件《天朝田亩制度》和《资政新篇》的内容及其评价，比较两个文件的异同点。3．识记太平天国运动的转折点、失败标志及失败原因，认识太平天国运动的历史意义失败的启示。过程与方法目标1．通过比较《天朝田亩制度》和《资政新篇》的异同的学习，培养阅读历史文献并

教学准备1. 教学目标（1）知识与能力目标：①知识方面：了解太平天国运动的主要史实，如金田起义、永安建制、天京事变等；②能力方面：结合太平天国的形势图，综合归纳起义的发展过程，培养学生的识图能力；比较《天朝田亩制度》与《资政新篇》的异同，培养阅读历史文献并运用已学知识观察历史现象和分析问题的能力。（2）过程与方法目标①通过对太平天国运动前后经过的学习，让学生