2011-2012（1）工业设计08-1专题设计选题一览表注意：下表中一共有23个选题，每人限选一题，不得与他人重复。要求：1、运用查阅书籍、网络资料、专利文献、实物调查等多种方法，针对个人的选题，找出实现该功能的结构在产品中应用的实例。要求找出能够实现同一功能，但实现该功能的结构在原理或形态上具有明显不同的两种或两种以上产品。2、要有产品图片，结构简图或照

嵌入式系统课程设计选题及要求一．课程设计目的嵌入式课程设计是计算机科学与技术专业集中实践性环节之一，是学习完《嵌入式系统》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对嵌入式系统理论和基本知识的理解，掌握使用嵌入式软件设计的基本方法，提高解决实际问题的能力。二．课程设计选题1)打地鼠，android，难度☆☆2)打地鼠，裸机开发，打中1个LED闪1下，全部

计算机网络课程设计通过课程设计，使学生在对计算机网络技术与发展整体了解的基础上，掌握网络的主要种类和常用协议的概念及原理，初步掌握以TCP/IP协议族为主的网络协议结构，培养学生在TCP/IP协议和LAN、WAN上的实际工作能力；学会网络构建、网络日常维护以及网络管理的方法，使学生掌握在信息化社会建设过程中所必须具备的计算机网络组网和建设所需的基本知识与操作

课程设计内容及基本要求1、课程设计题目一人一题，无特殊原因不予更改。2、设计内容包括设计说明书和图纸两部分；3、设计说明书至少包括两方面内容：（1）工艺论证，根据题目对工艺过程进行比较、论证和阐述。论证过程要有不同工艺方法的比较、在比较基础上进行选择。工艺论证部分要有工艺流程简图。（2）工艺计算：物料衡算和能量衡算任选一进行计算。设计说明书要求手写，格式要符

《数据结构》课程设计指导书（一）：设计目的：1）了解并掌握数据结构与算法的设计方法，具备初步的独立分析和设计能力；2）初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能；3）提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力；4）进行全面综合的训练，对课堂教学、实验等环节的有益补充。5）提高解决实际问题和培养软件工作所需的动手能力

嵌入式系统课程设计—选题要求及课题1、嵌入式系统课程设计时长两星期，要求学生分组进行课程设计，每组学生人数为2～3人（可在不超过3人的范围内由指导教师具体规定），报告雷同超过60%者，成绩都记不及格！2、学生需要在附后的设计题目总表中进行选题，原则上需要在6月17号前完成选题，并开始课程设计工作！附：嵌入式系统课程设计题目ARM－Linux 嵌入式系统在农业

JAVA课程设计题目及要求.

数据库课程设计选题数据库系统综合设计选题一、总体要求1）分组要求：按课题组方式开发，每组2~3人，组长一名，角色划分、任务分配2）开发环境要求数据库平台：MS SQL Server、Oracle开发平台：J2EE软件架构：B/S3）选题要求：每个班级各个项目组的课题不能相同。4）设计要求数据库设计方面：优化的数据库结构、完善的数据完整性控制、视图的正确使用、

课程设计题目及要求1、OA管理系统——考勤及其管理2、OA管理系统——公用管理功能3、工资管理系统系统功能结构图4、图书馆管理系统5、高校学生选课系统系统由四个模块组成（登录模块、学生业务模块、教师业务模块、教务业务模块）。第一个登录模块主要完成两方面内容，一是实现对当前登录人员的帐号密码进行校验。二是确定人员登录类型并给予相应的流程控制。第二个学生业务模块

数据库系统原理课程设计指导、本课程的教学目的及基本要求教学目的本课程是为《数据库系统原理》课程所开的实践环节。数据库系统原理课程是一门实践性很强的技术课程，而且是计算机科学与技术中发展最快的领域之一。本课程设计的目的旨在使学生能够掌握数据库的基本原理、数据库设计的基本方法、SQL 语言的应用、SQL Server 2000/2008 数据库环境的使用，并能根

C语言课程设计题目课程设计是对学生的一种全面综合训练，是与课堂听讲、自学和练习相辅相成的、必不可少的一个教学环节。通常，课程设计中的问题比平时的习题复杂的多，也更接近实际。课程设计着眼于原理与应用的结合点，使学生学会如何把书上学到的知识用于解决实际问题，培养软件工作所需要的动手能力；另一方面，能使书上的知识变“活”，起到深化理解和灵活掌握教学内容的目的。一、

《UML课程设计》任务书及题目一、课程设计目的和要求1.初步了解UML语言的概念、结构、语义与表示方法；2.掌握UML建模工具Rational Rose的使用方法；3.给出某个简单系统的模型，能够熟练地使用Rose工具表达；二、课程设计理论基础1.JAVA面向对象的程序设计或C++程序设计课程；2.SQLServer数据库系统；3.软件测试技术，对传统软件工

计算机网络课程设计题目及要求一. 中小型千兆网吧组建内容及要求：用BOSON软件实现小规模网络的模拟。熟悉对路由器和交换机的配置命令，调通网络，并通过实例深入理解网络基本工作原理及实现方法。学会网络构建、日常维护以及管理的方法，使学生掌握在信息化社会建设过程中所必须具备的计算机网络组网和建设所需的基本知识与操作技能，网吧包含100-200台上网的计算机。二．

课程设计选题管理系统数据库原理及应用课程设计报告题目：课程设计选题管理系统所在学院：信息工程学院班级：计科1002学号：101304219姓名：宋震宇指导教师：陈才扣2013年1月4 日目录一、概述————————————————3二、需求分析——————————————3三、概念设计——————————————4四、逻辑设计——————————————5五

数据结构课程设计选题题目选题一：迷宫与栈问题【问题描述】以一个mXn的长方阵表示迷宫，0和1分别表示迷宫中的通路和障碍。设计一个程序，对任意设定的迷宫，求出一条从入口到出口的通路，或得出没有通路的结论。【任务要求】1)首先实现一个以链表作存储结构的栈类型，然后编写一个求解迷宫的非递归程序。求得的通路以三元组（i，j，d）的形式输出。其中：（i，j）指示迷宫中

三十二、员工考勤管理系统系统的主要功能如下：1、记录每个员工每天所有进入公司的时刻和离开公司的时刻。每天结束时自动统计当天的工作时间和当天迟到或早退的次数。2、对于计时工作制，每天结束时自动统计当月的工时，并自动算出当月欠缺或富余的时间每个月末统计该月的工作时间判断是束足够，每个月末统计该月的工作天数并判断是否足够。3、管理人员查询并修改工作时间（特殊情况下

电子技术课程设计重难点指导题目一：水位显示与控制1．设计任务设计并制作一种水位显示与控制电路。其原理框图如下。基本要求（1）用10个发光二极管作为水位高低的指示（类似于音量指示）（2）可以给出无水，水满等指示信号提高部分（1）数字显示水位（2）用水泵进行抽水和蓄水控制图1 系统框图2. 设计说明（1）水位传感器由555电路构成，输出为不同频率的方波。（2）频

课程设计题目及报告要求一、多功能流水灯1、功能要求设计一个彩灯流水控制电路，其主要部分实现定时功能，即在预定的时间到来时，如何产生一个控制信号控制彩灯的流向、间歇等，可通过利用中规模集成电路中可逆计数器和译码器来实现正、逆流水功能，利用组合电路实现自控、手控、流向控制等功能。2、设计原理及方案：见脉冲与数字电路实验指导书。二、汽车尾灯控制电路1、功能要求假设

《软件综合设计与开发》课程设计大纲一、课程设计得目得与要求软件综合设计与开发主要指学生利用所学到得软件类课程及相关知识，独立地进行软件设计与开发。软件类课程主要包括：数据结构、程序设计语言、算法设计与分析、软件工程、数据库原理及应用等；其她相关课程包括：操作系统、计算机网络等。通过课程设计，将课本上得理论知识与实际有机地结合起来，综合运用所学知识，提高学生分

XXXXXX班同学选题（A卷）1 图书借阅管理子系统设计本系统模拟学生在图书馆借阅图书的管理内容，包括查询图书、借书、借阅后的查询、统计、超期罚款等的处理情况，简化的系统需要管理的情况如下：1、可随时查询出可借阅图书的详细情况，如图书编号(BNO)、图书名称(BNA)、出版日期(BDA)、图书出版社(BPU)、图书存放位置(BPL)、图书总数量(BNU)等，