1.教育学作为一门独立形态的学科，形成于( )。A．资本主义社会初期B．封建社会末期C．奴隶社会初期D．原始社会末期2.在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓( )。A．刹帝利B．吠舍C．婆罗门D．首陀罗3.中国的科举制度开始于( )。A．明清时期B．两汉时期C．隋唐时期D．魏晋南北朝时期4.现代教育发展的根本动因是( )。A．政治需要B．科技进步c

第二节精神分析学派的发展观一、老精神分析学派代表人物：弗洛伊德（Sigmund Freud, 1856-1939）（一）基本观点1、强调早期经验：认为未来发展正常与否，5岁前具有决定意义2、强调无意识作用：早期弗洛伊德认为，人的精神活动包括意识，前意识和无意识（潜意识）。后期的人格结构：由本我、自我、超我三部分组成：a、本我（id、本能我）是唯一天生的成份，

心理发展的基本理论

第一章发展理论概述在讲发展理论之前我们有必要了解一下什么才可称为发展，发展理论研究些什么东西；学发展理论又有什么用。抓住了这些，学习才能做到有的放矢。本章将详细为您介绍这些内容。发展的含义：获得新结构或引起心理结构发生改变的过程。发展包括三个要素：1、发展是一个在个体内部进行的变化；幼儿从外面进入教室。幼儿发展了吗？2、这种变化是连续的、稳定的；当你从明处走

心理发展的理论★（一）皮亚杰认知发展阶段论瑞士理学家皮亚杰认为，人的知识来源于动作，动作是感知的源泉和思维的基础。人在认识周围世界的过程中，形成自己独特的认知结构，叫做图式。人类所有的心理反映归根到底都是适应，适应的本质在于取得机体与环境的平衡，适应分为两种不同的类型：同化和顺应。同化是：在有机体面对一个新的刺激情境时，把刺激整合到已有的图式或结构中。通过这

心理发展阶段理论

最新心理发展的主要理论

心理发展的主要理论汇总

儿童心理发展理论

埃里克森的心理发展阶段理论埃里克森（E.H.Erikson，1902—1994）是现代美国著名的精神分析理论家，新精神分析学派的重要代表人物之一。他的学说是弗洛伊德（S.Freud）自我心理学的发展，在接受弗洛伊德人格结构说的基础上，他提出了人的社会心理发展渐成说。埃里克森认为，发展是一个进化过程。一个人无论何时都兼为一个机体、一个自我、一个社会成员。自我就

心理发展的主要理论

一．名词解释1.发展“发展是由一种新结构的获得或从一种旧结构向一种新结构的转化组成的”过程。首先，发展是一种变化，是一种连续的、稳定的变化。当然，也不是所有的内部变化都可以称为发展。2.发展方向的原则发展具有一定的方向性。即由上而下，由中心向边缘，由粗大动作向精细动作发展。3.可知度这个概念是吉普森的贡献，意识是指知觉行为的可行程度，反映的是知觉行为与环境特

《幼儿心理发展理论》模拟试卷一考试形式：开卷考试时间：90分钟站点：_________ ：_________ 学号：_______________ 成绩：_________一、名词解释（每小题3分，共15分）1、低级心理机能：指感知、不随意注意、形象记忆、情绪、冲动性意志、动作思维等。2、观察学习：通过观察他人所表现的行为及其结果而习得的新行为。3、机能不对

埃里克森的心理社会发展阶段理论埃里克森是美国著名的发展心理学家和精神分析学家。他提出人格的社会心理发展理论，把心理的发展划分为八个阶段，并指出每一阶段特殊社会心理任务。埃里克森认为儿童的个性发展必须经历几个固定不变的阶段，在每个阶段内，都有一个中心发展任务，具体说就是要解决一对矛盾，矛盾解决的好，则形成积极的个性品质，解决的不好，则形成消极的个性品质。一个阶

埃里克森的心理发展理论

儿童心理发展理论《儿童心理发展理论》模拟试卷一考试形式：开卷考试时间：90分钟站点：_________ 姓名：_________ 学号：_______________ 成绩：_________一、名词解释（每小题3分，共15分）1、低级心理机能2、观察学习3、机能不对称原则4、可知度5、停滞二、单项选择题：（每小题2分，共20分）1、替代强化是谁的理论中的一

没有什么比一个好的理论更为实用了。好的理论是简约的，能对大量现象做出解释，能够对未来的事件做出明确的预测，以便得到支持或被推翻，能产生新知识。总之，它给我们提供了一个显微镜或望远镜，通过它我们可以对所观察到的现象看得更清楚、更远。第二章心理发展的理论⏹§2—1精神分析的心理发展观⏹§2—2行为主义的心理发展观⏹§2—3皮亚杰的心理发展观⏹§2—4维果斯基的心

学前儿童心理发展理论流派

心理发展的基本理论

皮亚杰的心理发展理论感知运动阶段感知运动阶段指的是儿童从出生到大约两岁这段时间。这段时间智力发展的特点是，智力活动以感知和运动反射为主要形式，且智力活动依赖于眼前的人和事物，当这些人和事物不在眼前时，不能运用心理表象从事智力活动。但到达阶段的末尾时，儿童已开始具有运用心理表象的能力，虽然这种能力还不十分完备。前运算思维阶段前运算思维阶段指2—7岁这段时期。儿