《春酒》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！我今天说课的内容是人教版八年级下册第四单元的《春酒》。我将从以下七方面进行说明：一、教材分析《春酒》是台湾著名作家琦君女士的思亲怀乡散文，编者放在人教版以“民风民俗”为话题的八下第四单元。本单元以民风民俗为主题，所选的文章涉及趣味盎然、生动丰富的民风民俗以及民间艺人轶事，文笔生动，妙趣横生。《云南的歌会》让我们感受

关于《春酒》的说课稿说课人：敖华一、说文本《春酒》是人教版八年级下册第四单元写民俗风情的一篇散文。民俗之美、乡情之美和家乡之美是文本的主体内容，浓浓的乡情和亲情是文本的情感基调。因为这是一篇略读课文，所以授课时间为1课时。二、说教育理念展示预习成果再来上新课，采用的是先学后教理念；开火车朗读课文，采用的是个性发展理念；合作探究环节，采用的是合作学习理念；课堂

《春酒》优质课说课稿《春酒》说课稿各位评委老师，大家上午好！我说课的课题是，人教版语文八年级下册第四单元第十九课《春酒》下面，我将从语文课程标准要求；教材和学情分析；教学方法和学法以及教学过程的设计四个方面进行说课语文课程标准要求语文课程标准指出，欣赏文学作品，能有自己的情感体验，领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示品味作品中富于表现力的语言

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《春酒》说课稿各位同学老师们大家好。今天我说课的题目是琦君的《春酒》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教法学法、教学过程以及板书设计这六个方面说一说我对本节课的教学安排。首先来看教材分析。《春酒》是人教版八年级下册第四单元中的一篇自读课文，该单元以民俗为主题。民俗是人类文明积淀中一个重要的组成部分，中华民族有着五千多年的历史，民俗更是异彩纷呈，关注民

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初中语文《春酒》说课稿模板各位评委、各位专家：我今天说课的内容是八年级下册第四单元《春酒》。一.说教材《春酒》在八年级下册第四单元。第四单元以民俗为主题和主要内容，民俗是人类文明积淀中一个重要的组成部分，中华民族有着五千多年的历史，民俗更是异彩纷呈，关注民俗可以了解民生和民族文化。《春酒》一文是通过故乡特殊的春酒风俗，表达了思乡的主题。笔触细腻，有着浓厚的风

《春》说课稿(公开课) work Information Technology Company.2020YEAR《春》说课稿丹桂中学王建阳尊敬的各位老师：大家早上好!我今天说课的题目是朱自清先生的散文《春》，现在我想从以下几个方面进行说课:说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、说板书设计。一、说教材《春》是义务教育课程标准实验教科

《春酒》说课稿尊敬的各位评委、各位老师：大家好，我今天说课的内容是《春酒》。希望各位老师多指教。下面我就从教材、教学目标、重难点、学情分析、教法、学法、教学程序几个方面来说课。一、教材分析《春酒》是人教版语文八年级下册第四单元的课文，本单元以民间文化为主题，所选文章涉及趣味盎然、生动丰富的民风民俗以及民间艺人轶事，文笔生动，妙趣横生。《春酒》是一篇诗化的散文

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《春酒》说课稿凤台三中吴雪芬 (3213300)我是号参赛选手，我今天说课的题目是《春酒》。一．说教材1. 教材内容《春酒》是八年级下册第四单元的第三篇文章，本单元以民间文化为主题，所选课文涉及生动丰富的民风民俗以及妙趣横生的民间奇人轶事。《春酒》通过故乡特殊的春酒风俗，表达思乡的主题。笔触细腻，有着浓厚的风土人情。学习本文，不仅让我们了解民俗，更让我们多了

第八中学“学讲计划”课时教案《春酒》当堂检测题1.根据拼音写出汉字。①元ｘｉāｏ（）节②ｌì（）枝③枸ｑǐ（）④门ｋǎｎ（）⑤脸ｊｉá（）⑥ｐáｏ（）制⑦挑ｔì（）⑧家ｐēｉ（）2、阅读下列文段，回答文后问题。春酒以外，我家还有一项特别节目，就是喝会酒。凡是村子里有人急需钱用，要起个会，凑齐十二个人，正月里，会首总要请那十一位喝春酒表示酬谢，地点一定借我家的

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