教育理念八字名言
导读：导语：多一把衡量的尺子，就多出一批好学生。以下是小编为大家分享的教学理念八字名言，欢迎借鉴！
1、教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。
2、教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。
3、站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站好讲台的教师，是专家型教师。
4、把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三流的教师；把非一流的学生培养成有用人才的教师，才是真正一流的教师。任何一个教学家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真
正的教学家的。
5、教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋；教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃；教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原；教师是“味精”，将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐。
6、教师“把学生看作天使，他便生活在天堂里；把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中。”
7、如果学生不喜欢自己，是因为自己还不够让学生喜欢，因此，
要想有所改变，首先得改变自己。只有改变了自己，才会最终改变学生。只有改变了自己，才可以最终改变属于自己的世界。
8、衡量教学是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。
9、学生崇拜教师，教师不值得炫耀；教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得眩耀。
10、师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳交融，并达到教学相长之目的。
11、教师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”：“放大镜”——发掘学生的闪光点；“反光镜”——摘掉学生的缺点；“显微镜”——彰显学生的个性。
12、一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越过去的自己。教师要不断地超越过去的自己，就要以朴素的感情，调整自已的心态；以奉献的精神，从事崇高的事业；以高超的技艺，展示个人的才华；以不断的追求，提升自身的价值。
13、只教学不搞科研的教师，其教学是肤浅的；只搞科研不教学的教师，其科研是空洞的。
14、热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。
15、“赏识”，有助于学生学习成功；“抱怨”，肯定会导致学生学习失败。
16、对待学生，要像对待自己的孩子一样，我们所做的一切要向他们负责。
17、爱是教学成功的基础，创新是教学的希望。
18、和学生共同成长，是新世纪赋予教学和教学者的新的要求。
19、“蹲下”一词是多么贴切的词语，只有“蹲下”才能和孩子的视线保持同一水平，才能看到孩子看到的一切，才能从孩子的位置出发去理解世界。
20、我们每一个人都需要积极地从新课程中寻找“自我”，寻找新课程中“自我”的意义，并主动地把“自我”融入到新课程之中，敢于承担责任，善于解决问题，使新课程成为自己生命的一部分。
21、和学生交朋友，才能听到他们的心里话。
22、给学生一片蓝天，他们会让它繁星点点；给学生一片绿地，他们会让它春色满园。
23、教学是事业，事业的意义在于献身。教学是科学，科学的价值在于求真。教学是艺术，艺术的生命在于创新。对教师来说,修养是教学的载体,境界是教学的起点,人格是教学的风帆。
24、培养学生的问题意识是课堂教学的最高境界，我们应用“问题”来点燃学生的智慧之火。
25、教而不研则浅，研而不教则空。
26、把学生看成自己的孩子，付出的才是真爱。
27、教学的每一个细节都是影响孩子终身的大事。
28、赏识就在我们身边，赏识就在我们一言一行中，所以我们教师应从多个角度，多个侧面去评价学生，让每个学生在自信中快乐成长。
29、相信人人都有才，才会正确对待每一个学生的发展潜能；相信人人能成才，才能找到适合学生发展的好方法、好途径。
30、创新是人的头脑中最敏感的机能，也是最容易受到压抑的机能。基础教学阶段，人的创造性思维火花可能光芒四射，也可能渐渐熄灭。教学既有可能为创新提供发展的契机，成为发展的动力，也有可能阻碍，甚至扼杀创新意识的形成和创新能力的发展。摧残天资优异而具创造力的年轻人，比鼓励他们开花结果要容易得多。
31、酸甜苦辣都有营养，成功失败都是收获。尊重学生属于自己的体验，让他们走进自己的生活世界，体验生活、体验社会，即使是失败，也可能成为学生终身受益无穷的财富。
32、正确判断每个学生智力才能的不同特征及其发展潜质，这是教学智慧中极为重要的部分。
33、教材、教室、学校并不是知识的惟一源泉，大自然、人类社会、丰富多彩的世界都是人生的教科书。
34、人类有所发现，有所发明、有所创造的潜能，绝不是课堂上讲解出来的。教师创设开放的问题情景，引导学生进入主动探求知识的过程，使学生围绕某类主题调查搜索、加工、处理应用相关信息，回答或解决现实问题，这样的教学和训练正变得越来越重要。
35、解放儿童的头脑，使其从道德成见、幻想中解放出来；解放儿童的双手，使其从“这也不许动,那也不许动”的束缚中解放出来；解放儿童的时间，不过紧安排，给予民主生活和自觉纪律。
36、以心灵感受心灵，以感情赢得感情，这是教师从教的基本功。去当一天学生，体验一下学习生活，再来反思：教与学是否和谐。
37、爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱是一种能触及灵魂、动人心魄的教学过程。
38、让每一个孩子都得到爱的滋润，知识的浇灌，让每一个孩子在知识的碧海中和谐、自主、幸福地成长。
39、创造性是对常规性的突破，教师的教学也应当不断突破旧的教学范式，不论是教学内容，还是教学形式，教师都应该拥有选择、探索、和创新的权利。不要让教师对教学的独特理解和独特追求成为规范化的牺牲品。
40、教师应当具有的人才观是：行行出状元的人才观；生生能成才的人才观；终身学习的人才观。
41、教师应当具有的教学观是：素质教学的教学观；系统工程的教学观；正确方向与科学方法的教学观。
42、教师应当具有的学生观是：学生是学习主体的学生观；学生是各有个性的学生观；学生都是处在发展中的学生观
43、要时刻牢记：每个学生天生都是世间的奇迹，坚信每个人都是可造就的。
44、没有教不好的学生，只是没有找到能教好学生的方法。
45、工作的计划性使你一天生活过得充实，而且会使你一生有所作为。
46、你希望学生认认真真地学习，首先你自己就要认认真真地研究、扎扎实实地工作。
47、每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所远离，被惰性所消磨。
48、即使是普通的孩子，只要教学得法，多一些激励性的评价，也会成为不平凡的人。
49、要尽量多地要求每一个学生，也要尽可能地尊重每一个学生，完善教学评价，可能使学生身体的、智力的、思想的力量得到广泛地发挥。
50、人人都是人才，人人都能成才。
51、教师要善于发挥学生的长处，揣测他们的能力，了解他们的程度，考验他们的天资，巩固和鼓励其优点的一切趋向，并帮助他们发展，同时使他们自己相信其长处。
52、用我们的爱心和诚心去赞美每一个孩子吧！我坚信：忧郁、自卑将不复存在，每个孩子的眼中都是一片晴空。
53、评价不仅要关注学生的成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信。
54、宽容不是姑息、放纵，而是在严格要求下对犯错误的学生的
理解、尊重，给予充分反思的时间，改过自新的机会，使他们最终改正错误。
55、健全的人格是二十一世纪的护照，充分发展的个性是民族的宝贵财富。
56、不要一味地赞美雄鹰，因为这样就会伤害更多的小鸟。
57、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，教师要遵循人才成长的规律，是小草，就让他装饰大地，是参天大树,就让他成为栋梁之才。
58、每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。教师应当体会儿童生命的最大丰富和主动性，关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己。
59、给孩子一些权利，让他自己去选择；给孩子一些机会，让他自己去体验；给孩子一点困难，让他自己去解决；给孩子一个问题，让他自己找答案；给孩子一种条件，让他自己去锻炼；给孩子一片空间，让他自己向前走。
60、成长需要激励。面对失败或成功的结果，孩子最需要成人的安慰或鼓励，学生最期待教师公正的评价和积极的肯定。教师拿起表扬的武器，就能减少学生失败后的灰心，增加学生成功后的信心。
61、每一个少年儿童都希望自己是成功者，都期待着收获肯定和赞誉。
62、成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。
应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。
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师也者，教之以事而喻诸德也。” ——《礼记》 2.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。” ——行知 3.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” —行知 4.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——行知 5.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。” ——行知 6.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” ——行知 7.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。” ——马卡连柯 8.“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。” —爱因斯坦 9.“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。” ——爱因斯坦 10.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。” ——爱因斯坦 1. “先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。” 行知 2. 精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。 狄德罗 教育是以造就人的品质为其目标。(英国哲学家斯宾塞H) 4. 学校无小事，事事是教育；教师无小节，处处是楷模。 5. 教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则. 6. 教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。 只凭一句赞美的话我就可以充实地活上两个月。（美国作家马克。吐温） 8. 面向现代化面向世界面向未来 9. 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。??朱熹 10.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》 教育理念 打造精彩课堂是教师的第一要务。实现由合格教师到魅力教师的转变则是教师永恒的追求。 教育名言
关于校园里学习的励志名言 1、不实心不成事，不虚心不知最新更新文章事。不自是者博闻，不自满者受益。 2、好好学习，天天向上！ 3、对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自己的精力、才能和知识。——［俄］赞科夫 4、教师对儿童的爱应当同合理的严格要求相结合。——［俄］赞科夫 5、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。 6、读书不想，隔靴挠痒。读一书，增一智。 7、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。 8、知识是智慧的火炬。 9、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要汲取一个光的海洋。——［俄］苏霍姆林斯基 10、一个真正的教师指点给他的学生的不是已投入了千百年劳动的现成大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起来建筑大厦，教他建筑。——［法］第斯多惠 11、泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。 12、亡而存之，废而举之，愚而智之，弱而强之，条理万端，皆归本于学校。［中］梁启超 13、教师的言语——是一种什么也替代不了的影响学生心灵
的工具。——［俄］苏霍姆林斯基 14、教师的艺术是：决不要让学生把注意力放在那些无关紧要的琐碎事情上，而要不断地使他接触他将来必须知道的重大关系，以便使他能够正确地判断人类社会中的善恶。——［法］卢梭 15、学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。——［中］蔡元培 16、合理的惩罚制度有助于形成学生坚强的性格，能培养学生的责任感，能锻炼学生的意志和人格，能培养学生抵抗引诱和战胜引诱的能力。——［俄］马卡连柯 17、包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。 18、吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。 19、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——［英］罗素 20、学校是造就人的工场。——［捷］夸美纽斯 21、惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——［中］陶行知 22、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。——［俄］苏霍姆林斯基 23、不吃饭则饥，不读书则愚。 24、造烛求明，读书求理。 25、做教师固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发挥的
[关于名师教育的优秀格言]一句话教育理念 1、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。 2、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教 师集体的创造性劳动中起着重大的作用。 3、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。 但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认 识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。 4、无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断 提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。 5、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱 这个世界。 6、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来 自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。 7、每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿 原则——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。 8、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。 9、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美 好品德的培养。 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。 11、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己 孩子的智力，那你就得教给他思考。 12、只有受过教育的人才是自由的。
13、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。 14、让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。 15、求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。 16、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。 17、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。 18、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
书法励志名言 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
书法励志名言 1. 龙威虎振，剑拔弩张(南北朝·袁昂) 2. 写字如画狗，越描越丑 3. 字怕练，马怕骑 4. 挥毫落笔如云烟(唐·杜甫) 5. 飘若浮云，矫若惊龙(晋书) 6. 或寄以骋纵横之志，或托以散郁结之怀。虽至贵不能抑其高， 7. 虽妙算不能量其力(唐·张怀谨) 8. 信心来自于实力,实力来自于勤奋。 9. 字要骨格，肉须裹筋，筋须藏肉，帖乃秀润生(宋·米芾) 10. 玄妙之意，出于物类之表;幽深之理，伏于杳冥之间;岂常情 11. 字不可重笔，话不可乱传 12. 之所能言，世智之所能测(唐·张怀谨) 13. 若不给设限,则中就没有限制你发挥的藩篱。 14. 龙跳天门，虎卧凤阁(南北朝·萧衍) 15. 体象卓然，殊今异古。落落珠玉，飘飘缨组(唐·张怀声) 16. 云鹤游天，群鸿戏海(南北朝·萧衍) 17. 厚德载物 18. 笔下龙蛇似有神(唐·张怀谨) 19. 无声之音，无形之相(唐·张怀谨) 20. 时时只见龙蛇走(唐·李白) 21. 每一个者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。
22. 与其临渊羡鱼,不如退而结网。 23. 笔秃千管，墨磨万锭(宋·苏轼) 24. 引笔奋力，若鸿鹄高飞，邈邈翩翩(晋·卫恒) 25. 若教临水畔，字字恐成龙(唐·韩渥) 26.?书法字画作品欣赏 27.??人生迢迢路坎坷勇往直前莫退缩装饰字画励志书法 28. 天道酬勤书房诗词书法客厅十字绣字画丝线精准印花 29. 天道酬勤十字绣精准印花十字绣大版励志书法字画 30. 学贵有恒客厅书房教室布置办公室墙贴字画励志书法?风 31. 陋室铭客厅大幅励志书法诗词房正品字画十字绣 32. 天道酬勤客厅书房办公室励志字画书法作品真迹行书 33. 有志者事竟成客厅办公室字画横幅?真迹 34. 天道酬勤客厅书房贴居家装饰背景墙贴纸画水墨书法文字 35. 静思客厅办公室装饰励志书法名人字画 36. 天道酬勤办公室字画励志书法真迹 37. 奋斗办公室客厅书房励志壁画书法装饰画原创字画 38. 奋斗书房办公室客厅字画中堂竖幅励志书法 39. 以诚为本客厅书房沙发公司学校办公室贴纸墙贴字画中国风 40. 二送一斗方客厅中墨国画人物书法名人真迹手绘佛祖像 41. 拼搏卧室客厅办公室励志书法名人字画 42.??客厅书房卧室办公室字画励志书法作品竖幅中堂手书真迹 43. 天道酬勤家居字画励志书法横幅手法作品真迹
教育理念名言 1、教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。 2、教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。 3、站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站好讲台的教师，是专家型教师。 4、把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三流的教师；把非一流的学生培养成有用人才的教师，才是真正一流的教师。任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。 5、教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋；教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃；教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原；教师是“味精”，将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐。 6、教师“把学生看作天使，他便生活在天堂里；把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中。”
7、如果学生不喜欢自己，是因为自己还不够让学生喜欢，因此，要想有所改变，首先得改变自己。只有改变了自己，才会最终改变学生。只有改变了自己，才可以最终改变属于自己的世界。 8、衡量教学是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。 9、学生崇拜教师，教师不值得炫耀；教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得眩耀。 10、师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳交融，并达到教学相长之目的。 11、教师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”：“放大镜”——发掘学生的闪光点；“反光镜”——摘掉学生的缺点；“显微镜”——彰显学生的个性。 12、一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越过去的自己。教师要不断地超越过去的自己，就要以朴素的感情，调整自已的心态；以奉献的精神，从事崇高的事业；以高超的技艺，展示个人的才华；以不断的追求，提升自身的价值。 13、只教学不搞科研的教师，其教学是肤浅的；只搞科研不教学的教师，其科研是空洞的。
100句校园励志名言短句霸气xx汇集 1、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。 2、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋 3、不好企图永远活下去，你不会成功的。——萧伯纳 4、忧劳能够兴国，逸豫能够亡身。——《新五代史伶官传序》 5、如果愉悦在于肉体的快感，那么就应当说，牛找到草料吃的时候是愉悦的。——赫拉克利特 6、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。——苏格拉底 7、要循序渐进！我走过的路，就是一条循序渐进的道路。——华罗庚8、志不强者智不达。——《墨子修身》 9、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 10、积土而为山，积水而为海。——《荀子儒效》 11、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。——陆游《病起》 12、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文13、对于要检查别人心灵的人，柏拉图要求他具备三样东西：知识仁慈胆量。——蒙田 14、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚 15、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基 16、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不好怕，不怕的人的面前才有路。——鲁迅（家具广告） 17、平凡的脚步也能够走完伟大的行程。 18、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。——魏徵
19、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——《格言联璧处事》 20、咱们爱咱们的民族，这是咱们自信心的源泉。——周恩来21、贤者能自反，则无往不善；不贤者不能自反，为人子则多怨，为人父则多暴。——袁采 22、在真实的性命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 23、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 24、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。 没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 25、人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。——弗洛伊德 26、行动不必须带来愉悦，而无行动则决无愉悦。 27、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。 28、人类的期望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。个性是在这天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。——巴金 29、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种领悟的过程，咱们应当在这过程中，领悟稳定冷静，领悟如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉（心情说说） 30、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子告子下》 31、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 32、如果咱们都去做自我潜质做得到的事，咱们真会叫自我大吃一惊。 33、绳锯木断，水滴石穿。（励志名言——LZ，）——罗大经《鹤林玉露》 34、你的选取是做或不做，但不做就永远不会有机会。
办公室经典语句，办公室工作励志名言办公室经典语句 1、上一天班撞一天钟…… 2、大佬是熬出来的。 3、下辈子不想再做白领了! 4、有盒饭的地方就有剥削。 5、乞丐也得放假啊。 6、为什么迟到？我又在人生的道路上迷路了！ 7、文件是做不完的，我们的青春是会消耗完的。 8、招聘会盒山盒海，应聘书石沉大海。 9、钱是多了一些，但只够买半间客厅了。(一年前够买一间的) 10、让年终报告见鬼去吧。 11、人在感冒，身不由己。 12、为什么地球转动时不带上我？
13、走到人生的尽头，才发现落后别人原来有福气！(当别人都进棺材时你还活着) 14、发财是每个上班族的梦想，发呆是每个上班族的心愿。 15、成功的男人背后一定有一个伟大的女人，成功的老板背后一定有一群倒霉的员工。 16、男人要的是房子、车子、办公室里的位置；女人只要男人是个傻子。 17、你被尊重的程度和你薪水袋的厚薄成正比。 18、时间就是金钱，但一个人没找到工作前，时间可一点都不值钱。 19、职员写日记，老板写传记。 20、人生不是单纯的加法或减法，薪水才是。 21、人没有办法同时赚钱又同时花钱，所以我们需要一个老婆。——上班族老公如是说。 22、两点间最远的距离就是职员与老板对看的距离。
23、天下没有愚蠢的员工，只有装傻的员工。 24、有能力的人努力工作，没能力的人假装工作。 25、员工喜欢中午外出用餐，因为那是他们唯一能开口挑剔的时候。 26、职员就像闪光照相机，不按一下是不会闪光的。 27、上班是幸福的，领钱是幸运的。 28、选老板和选老婆一样，和你当初的梦想差了十万八千里。 29、一打开电视总是会碰到广告，一打起瞌睡总是遇到主管，这就是人生。 30、就是因为每个人都想赚不麻烦的钱，所以钱赚起来很麻烦。 31、老板和老婆的差别在于，前者比较容易甩掉。 32、薪水越高越容易被裁员，薪水越低越容易被取代。 33、所谓创意就是你的老板同意你做的梦。 34、所谓现代的商业模式就是：下班后你会心不甘情不愿地被骗钱，上班后你会心甘情愿地骗别人的钱。
从教理念教育格言 从教理念教育格言精选 1. 人不能够瞧不起自己 2. 生以求知为乐，师以从教为荣。 3. 以诚感人者，人亦诚以应。(李丹) 4. 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。(郝长江) 5. 良言暖三春恶言记终身 从教理念教育格言 6. 博学勤思笃行。(刘晓慧) 7. 教师的幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。 8. 占红华：立足三尺讲台，塑造无悔人生。 9. 心系学生宽容为怀。 10. 生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。(刁淼) 11. 爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。 12. 让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。 13. 以人为本，是一切教育的出发点。 14. 红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。 15. 天人合一，取法自然。(李海燕) 16. 爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
17. 宁静致远。(王寸贞) 18. 把教育看成是一项专业，一项事业，而不但仅是职业。 19. 翁丽珍：学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。 20. 有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你.就会比别人提前到达成功的彼岸。 21. 快乐应该是美德的伴侣。(张彦省) 22. 每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露, 给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。 23. 张新：用爱谱写教育的乐章。 24. 我努力，我快乐。 25. 多一份赏识，就多一份成功的希望。。 26. 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 27. 学生的进步，我的幸福;学生的幸福，我的骄傲。 28. 学为人师，行为世表 29. 外师造化，中得心源。(李佳) 30. 成功与失败都属于过去，努力当下，争做机遇的主人。(袁淑敏) 31. 郑贤安：我发奋，我快乐。 32. 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 33. 教师的幸福就是看到学生们在成长。 34. 给我一个学生，还你一个栋梁。
关于大学的励志名句经典 1.每个人都要上一个大学，这个大学就是人生大学。181.智者吃得苦中苦方为人上人，愚者吃得苦中苦还为人下人。 2.意大利都灵大学校徽：一只饿死的鹰和一匹剥皮的马。那只鹰练就过硬的飞行本领，却在飞行中饿死了，因为它忘了学习觅食的 技巧;而那匹马因贪吃饲料，喂肥后剥了皮。校方以此警示学子：真 正能把人解救出来的是脚踏实地的技能与劳动，而不是幻想。思想 要能落地，心态需时常归零 3.我又有什么选择?你到大洋行去看看，五千元请个大学博士回来，叫他站着死他不敢坐着死。哪里都一样，天下乌鸦一样黑。 4.18岁读大学，问你理想是什么，你说环游世堺;22岁读完大学，你说找了工作以后再去;26岁工作稳定，你说买了房以后再说;30岁 有车有房，你说等结婚了再带老婆一起去;35岁有了小孩，你说小 孩大一点再去;40岁孩子大了，你说养好了老人再去，最后你哪也 没去。 5.你说：大学四年你会遇到比我更好的女生，我沉默了：我想我今后会遇见比你更好的人，却遇不见比你给我的最好的年华…… 6.我以为对待朋友就要牺牲自我的无私付出，然后我看到很多人在友谊里很有尊严的游刃自如;我以为对待爱情就要把能给予的一切 都给他，金钱身体岁月时光，然后我看到她们即使遍体鳞伤却仍能 全身而退;我以为大学前两年应该抓住仅剩的青春放肆疯狂，然后我 看到他们忍受单调寂寞最终功成名就。赤裸裸的现实游走的目的， 就是为了给自以为是的你，一剂痛彻心扉的响亮耳光。如梦初醒后，再一头扎进未来的漩涡。 7.有个年轻人说，为中华堀起而读书，然后报考清华大学，落榜。就去日本，一所一所的学校考过来，统统落榜。再回国，在刚刚成 立的南开大学注册学籍，又遭南开除名处理。干脆去法国，可法国
校园优秀励志名言 校园优秀励志名言 1、一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。 2、赚钱是一种水平，花钱是一种水平，水平能够练，水平是轻易练不出来的。 3、年轻人不能够太狂。 4、一个人的知识，通过学习能够得到；一个人的成长，必须通过磨练。 5、这个世界上好书很多，能够改变命运的书很少。 6、这个世界上朋友很多，能够用一生托付的朋友很少。 7、如果发现一个人，一个地方，一件事，一本书，能够改变你的命运。一定要想办法跟他发生关系，否则，他就跟你没关系。 8、当一个人没有成功的时候，装也装出成功的样子。（因为装的时候，他已经成为你性格的一部分） 9、我们学习的目的，是为了使用，不是知识没有用，而是你没有使用，说明你没有用。
10、别人对你的态度，决定了你的命运。 11、笑由心生。 12、一个人出门的时候，口袋里都装的钱，装钱的目的，就是为 了花出去，那里舒服就往那里花。一个人让别人舒服，他就是一个经 营者；别人让你舒服，他就是一个消费者。 13、一个人，敢听真话，需要勇气；一个人敢说真话，需要魄力。 14、因为你的存有，让别人快乐起来，你叫朋友；因为你的存有，让别人卓越起来，你是教练；因为你的存有，让别人强大起来，你是 领导。 15、一件事情，对你伤害的水准与事情本生没有任何关系，取决 于你对这件事的态度。 16、你，简单了，你的世界就简单了；你，简单了，事情就简单了。 17、一件事，会干了，好好干；不会干了，乱干。干的次数多了，自然会干，但是，首先，你要干。 18、一个人，想要优秀，你必须要接受挑战；一个人，你想要尽 快优秀，就要去寻找挑战。
教师办公室励志名言格言 教师办公室励志名言格言精选 1.驱散孩子每一道紧锁的眉梢，是我心灵最大的快慰。 2.一位优秀教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生怎样做人。 3.为了学生的一切。为了一切学生。一切为了学生。 5.执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。 6.教室的阶梯才是展现才华的舞台。 7.一切为了学生的全面发展。 8.做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。 9.孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长! 10.一丝不苟，严谨治学。 教师办公室励志名言格言 1.踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。 2.用发展的眼光来看待学生。 3.是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。 4.老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。 5.动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。 6.使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。 7.老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。
8.一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。 9.教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。 11.静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。 12.教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。 13.因材施教，才能获得良好的效果。 14.诚实做人，踏实做事 15.无怨无悔，问心无愧。 16.没有爱就没有教育。 17.民主、和谐、踏实、向上。 18.生命是一张弓，那弓弦是梦想。 19.教育之根味苦，教育之果味甘。 20.让集体温暖，让学生快乐。 21.有志者事竟成 22.用心关注，用爱浇灌，用情激励。 24.用微笑迎接生活 25.用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。治 26.教格言：孩子的成长是我的最大快乐 27.扬黄牛精神，做平凡工作。 28.敬自己的岗位，品自己的人生。 29.以真理教书，用真情育人。 30.一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。 31.任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。 33.用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
教育理念名言集锦 1、教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。 2、教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。 3、站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站好讲台的教师，是专家型教师。 4、把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三流的教师；把非一流的学生培养成有用人才的教师，才是真正一流的教师。任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。 5、教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋；教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃；教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原；教师是“味精”，将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐。 6、教师“把学生看作天使，他便生活在天堂里；把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中。”
7、如果学生不喜欢自己，是因为自己还不够让学生喜欢，因此，要想有所改变，首先得改变自己。只有改变了自己，才会最终改变学生。只有改变了自己，才可以最终改变属于自己的世界。 8、衡量教学是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。 9、学生崇拜教师，教师不值得炫耀；教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得眩耀。 10、师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳交融，并达到教学相长之目的。 11、教师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”：“放大镜”——发掘学生的闪光点；“反光镜”——摘掉学生的缺点；“显微镜”——彰显学生的个性。 12、教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋；教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃；教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原；教师是“味精”，将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐13、只教学不搞科研的教师，其教学是肤浅的；只搞科研不教学的教师，其科研是空洞的。
校园励志名人名言大全 导读：本文校园励志名人名言大全，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 1、我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一个最伟大的、无梦想、无愿望的人。——纪伯伦 2、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——* 3、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。——普列姆昌德 4、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。——车尔尼雪夫斯基 5、我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。——《巴甫洛夫选集》 6、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。——雨果 7、信仰是伟大的情感，一种创造力量。——高尔基 8、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——* 9、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！——狄更斯
10、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦 11、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。——居里夫人 12、一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。我才能添加精神上新的滋养品。——徐特立 13、人的理想志向往往和他的能力成正比。——约翰逊 14、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的。——培根 15、朝着一定目标走去是“志”，一鼓作气中途绝不停止是“气”，两者合起来就是“志气”。一切事业的成败都取决于此。——卡内基 16、不管发生什么事，都请安静且愉快地接受人生，勇敢地、大胆地，而且永远地微笑着。——卢森堡 17、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。——朗费罗 18、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
办公室励志格言 办私室励志格言 一、胜利者一逢到答习题便即刻入手来处理。他们没有破费工夫来领忧，果为领忧不克不及处理任何答习题，只会一直增多愁虑、华侈工夫。 二、只有有刚强的长期口，一个庸雅平庸的人也会有胜利的一地，不然即便是一个才识卓着的人，也只能遭逢得败的运气。 三、只要先扭转本人的立场，能力扭转人熟的下度 四、公正没有是总存正在的，正在糊口教习的方方面面总有一些不克不及如意之处。但只有顺应它，并对峙到底，总能支到意念没有到的功效。 五、得败并不是坏事，一次得败能学会您许多，甚至比您年夜教面所教的另有用。 六、每一项事业胜利皆离没有谢选择，而只要差别觅常的选择才会获与差别觅常的胜利。 七、人熟自有其轻浮，每一个人皆应该教会忍耐糊口外属于本人的一份哀
痛，只要那样，您能力领会到甚么鸣作胜利，甚么鸣作实邪的幸祸。——李嘉诚 八、有些工作没有是看到愿望才来对峙，而是对峙了才看失到愿望 九、当您正在事业上逢到挫合，有"挨退堂泄"的想头时，您应该添以留意，那是最惊险的时分！ 十、破产是一种临时的窘境，贫苦是一种思维的形态。 十一、尔应为王。 十二、得败是成年夜事者之母。 1三、耐失住寥寂能力守失住富贵，该斗争的春秋没有要选择了安适 1四、弱烈的欲视也长短常重要的。人须要有壮大的能源能力正在孬的职业外取得胜利。您必需正在口外有非分之念，您必需全力捉住这个时机。 1五、人熟的选择决议所有。 1六、那个世界其实不正在乎您的自尊，只正在乎您作没去的成就，而后再来弱调您的感想。 1七、这些把得败当作是终局而没有是历程的人，很长能睹到胜利的曙光。 1八、一旦作没决议便没有要迁延。任何工作念到便来作！立刻动作！
关于学校激励学生努力奋斗的励志名言警 句 导读: 关于学校激励学生努力奋斗的励志名言警句 1、沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。 2、萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 3、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。 4、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。 5、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。 6、帆的自豪，是能在风浪中挺起胸膛。 7、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。 8、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。 9、松软的沙滩上最容易留下脚印。钽也最容易被潮水抹去。 10、蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。 11、山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。 12、如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。
13、彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。 14、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。 15、没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。 16、生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。 17、向前吧，荡起生命之舟，不必依恋和信泊，破浪的船自会一路开放常新的花朵。 18、对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽……，一切压迫都是前进的动力。 19、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。 20、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。 21、让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。 22、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。 23、惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。 24、幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。 25、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。 26、经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。
张村中心校 教学理念、态度和方法名言警句四十条 1、运动健身，创业立身，学习终身，幸福一生。 2、理念决定管理，管理决定行动，行动决定效益，效益决定前途。 3、信念决定行动，行动决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。 4、学生的形象是教师塑造的，教师的形象是领导塑造的。 5、囿于指责之中的领导仍在“培养”庸师，困在埋怨之中的教师仍在“塑造”差生。 6、对学生负责就是对自己负责，对自己负责就是对学校负责。 7、把学优生教好的教师是一般教师，把学困生教好的教师是优秀教师。 8、面向全体从事教学，关注每个学生发展。 9、不放弃一个学生的教师才是好教师，不放弃一个问题的学生才是好学生。 10、教是为了不教，学是为了会学。 11、只有不会教的教师，没有教不好的学生。 12、吃苦就是享福，快乐来自奋斗。 13、后进生是璞玉，雕琢中显技能。 14、好的环境是前提，好的老师是保证，好的品德是根本，好的学法是关键。 15、弥补好每个学生的缺漏，所有学生都可成为优秀生。 16、成功一项就是专家，成功多项就是伟人。 17、学优生进步一点是景象，学困生进步一点是奇观。 18、态度决定干劲，干劲决定方法，方法决定能力，能力决定效果，效果决定名利。 19、态度决定一切，细节决定成败。 20、学会求知，学会生存，学会做事，学会做人。 21、在活动中学习，在主动中发展，在合作中增智，在探究中创新。 22、在学习中合作，在合作中学习；在竞争中协作，在协作中竞争。 23、教育的目的不是传授已有的东西，而是把人的创造力量诱导出来，将生命感和价值感唤醒。 24、内容走向生活，过程以学生为中心，方法为培养积极性，形式为自主学习、合作探究。 25、教师要打开学生思维的闸门，点燃学生智慧的火花，激发学生创新的欲望。 26、关注课堂即关注生命。 27、课堂是学生求知的殿堂，展示的舞台。 28、教师一句鼓励的语言、一个鼓励的眼神、一个鼓励的动作，都会给学生无限的动力。 29、用教师的柔情温暖学生，用教师的热情感化学生，用教师的激情带动学生。 30、教师无法给学生能力，但可以为他们提供锻炼的机会；教师无法给学生智商，但可以教给他们获取知识的方法。 31、教师讲三句，不如学生说一句。 32、敢于质疑，是一种勇气；敢于展示，是一种能力；敢于创新，是一种奇迹。 33、放手是开发学生潜能的良药，点拨是启迪学生智慧的钥匙。 34、敢于放手才能激发活力，善于启发才能培养能力。 35、不替学生说学生能说的话，不替学生做学生能做的事。 36、让学生成为课堂的主人，让活动成为课堂的中心。 37、用热心激发学生，用雄心感染学生，用诚心感化学生，用爱心温暖学生，用关心诱导学生，用真心赞赏学生。 38、在钻研中进步，在教研中成长，在实践中成名。 39、实事求是办教育，解放思想抓课改，与时俱进求发展。 40、转变作风抓落实，强化管理提质量。
描写校园的励志名言 1、生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。 2、为何老是有人喜欢对他人恶言恶语·我想可能是大部份的人都误以为肯定了他人的优点，便会跟着减损了自己的光荣所成的。 3、若想克服恐惧，不要只想到自己，设法去协助别人，恐惧便会消失。 4、如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。 5、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 6、在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。 7、向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢…… 8、我向来宁愿去相信每一个人的最好的一面———这会省去很多的困扰。 9、我时常诧异，虽然每个人都是爱自己甚于爱他人，但他们重视别人的观点却甚于重视自己的判断。 10、在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。 11、压力———在事业成功的道路上，你是无知者颓丧的前奏，更是有志者奋进的序曲。 12、人生只有一事算得是成功的──能够依照你自己的方
式去生活。 13、荆棘、坎坷是磨砺开拓者意志的摇复；困难艰险，是开拓者前进路上的垫脚石。 14、喜欢作事的人，能因完成一件事而喜悦，这种人是最幸福的。然而改正缺点，补偿了错误，则是最高的幸福。 15、世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。 16、胜利者知道无快捷方式可达到高峰，他们一步一步地爬上山去，直升机对他们毫无用处。 17、帆的自豪，是能在风浪中挺起胸膛。 18、如果你生气了，请在面对爱人之前先面对镜子。看看自己，你喜欢现在这张脸吗？ 19、世上的成功者愿意付出的远超过规定，同时还以欢喜的心去做。 20、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。 21、未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。 22、习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。
古今中外教育家名言警句——赏读 一、关于教学方法 1.最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文 2.活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知 3.我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知 4.好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知 5.教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶 6.教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶 7.只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基 8.一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基 9.不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基 10.问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭 11.学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波莉亚 二、关于成功教育 1.一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。——布鲁诺 2.学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆 3.教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 4.只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基 5.对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫
办公室励志名言 办公室励志名言 1、人生的选择决定一切。 2、对于一个大公司而言，没有一支强有力的服务队伍，给用户提供全面、周到的服务，那简直是难以想象的。 3、机会并不会自动地转化为钞票——其中还必须有其他因素。简单地说，你必须能够看到它，然后必须相信你能抓住它。 4、一个管理者如果不了解其下属的工作，那他就无法有效地管理他们。 5、失败是成大事者之母。 6、切实执行你的梦想，以便发挥它的价值，不管梦想有多好，除非真正身体力行，否则，永远没有收获。 7、情人不老，我就不老。 8、有非凡志向，才有非凡成就。 9、当你在事业上遇到挫折，有"打退堂鼓"的念头时，你应该加以注意，这是最危险的时候！ 10、最有希望的成功者，并不是才华最出众的人，而是那些最善于利用每一时机发掘开拓的人。 11、我应为王。 12、年轻人欠缺经验，但请不要忘记：年轻是你最大的本钱。不要怕犯错，也不要畏惧挑战，你应该坚持到底，在出人头地的过程中努力再努力。
13、失败并非坏事，一次失败能教会你许多，甚至比你大学里所学的还有用。 14、人生自有其沉浮，每个人都应该学会忍受生活中属于自己的一份悲伤，只有这样，你才能体会到什么叫做成功，什么叫做真正的幸福。——李嘉诚 15、心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变。——《智慧语典》 16、每项事业成功都离不开选择，而只有不同寻常的选择才会获取不同寻常的成功。 17、对人才的运用，仅仅限于收罗是远远不够的，重要的是对人才不仅要善于识别其长处，而且要敢于大胆地使用，以让其充分显示自己的才能。 18、成功的轨迹作为一种策略路线，从一开始就应该走上正轨。 19、成功开始于想法，但是，只有这样的想法，却没有付出行动，还是不可能成功的。 20、强烈的欲望也是非常重要的。人需要有强大的动力才能在好的职业中获得成功。你必须在心中有非分之想，你必须尽力抓住那个机会。 21、有信心不一定会赢，没有信心一定会输；有行动不一定会成功，没有行动一定会失败。——《智慧语典》 22、一旦做出决定就不要拖延。任何事情想到就去做！立即行动！
教育理念的名言集锦 一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。下面是教育理念的名言集锦，欢迎阅读。 【教育名言篇】 1.教育是立国之本。 2.行是知之始，知是行之成。 3.人生办一件大事来，做一件大事去。 4.千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。 5.与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。 6.真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。 7.农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。 8.所谓健全人格须包括：（1）私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。（2）人生所必需之知识技能。（3）强健活泼之体格。
（4）优美和乐之感情。 9.手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。 10.乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。 11.活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。 12.想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个地发现出来。 13.教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。 【教书育人篇】 1.先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。 2.“教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。 3.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”
校园里励志名言 ［标签:栏目］，校园里励志名言 1、人生是一场长跑，起点低未必就不是终点的冠军。 2、一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。 3、少壮轻年月，xxxxxx。 4、心气和平，事理xx。 5、虚怀xx,清气若xx。 6、生命不等于是呼吸，生命是活动。 7、人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。 8、永不放弃是你梦想实现的秘诀。 9、xx,行必果。 10、知、仁、勇三者,天下之达德也。 11、牢牢地把握今天,创造美好明天。 12 、实现梦想比睡在床上的梦想更灿烂。 13、不以物喜,不以己悲。 14、种下一种个性,收获一种命运。 15 、学校仅仅是一段经历,并不决定你的一生,决定你一生的是自己的努力程度。 16、xx,白了少年头，空悲切。 17 、别让坚强的生命,成为足下阴魂。 18 、为别人着想的创新,成就自已的伟大事业。 19、不要为失败找借口，要为成功找方法。
20、人生是一所学校，在那里比起幸福，不幸是更好的老师。 21、生命的价值不在于活多少天，而在于我们如何使用这些日子。 22、卑鄙和高傲的动机只会满足愚人、武夫、人类的侵略者和掠夺者的贪于，人们应当放弃这种动机，不要让这些诱人的饮料再麻醉那些自命不凡之徒！ 23、不要忽视想象，它是我们创意的源泉。 24、恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长。25、热情和欲望可以突破一切难关。 26、送人玫瑰，手有余香。 27、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。 28、无所保留的关爱，得到无价的幸福。 29、积极向上的人总是把苦难化为积极向上的动力。 30、面对失败和挫折，一笑而过是一种乐观自信，然后重整旗鼓，这是一种勇气。 31、用宽容的心征服别人无往不胜。 32、创新激发潜能，潜能带动创新。 33、少成若天性，习惯如自然。 34、xx,有容乃大。 35、无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑劣的事情：最要紧的是自尊。 36 、自卑虽是与骄傲反对，但实际却与骄傲最为接近。 37、改变别人，不如先改变自己。 38、给别人开启一扇窗，也就让自已看到了更完整的天空。