如何给孩子们讲童话故事
儿童最喜欢听童话故事，因为童话故事最能点燃儿童思想和言语火花。童话人物具有强烈的感情色彩，童话语言在儿童意识中是活生生的。当儿童听故事时，在儿童的眼里，日月、山河、树木都有生命力。儿童对周围世界的认识总是真真假假、虚虚实实的，他们把各种自己幻想的形象联系在一起，形成新的形象。如果家长经常给儿童讲故事，营造童话般的氛围，这这对儿童想象力的培养与发展有极大的好处。
儿童从天性来讲，是富有探求精神的探索者。父母给儿童讲故事的一个重要目的，就是培养他们的想像力、记忆力、思维力、表演能力和创作能力，使他们的智力得到培养和发展。
在学龄前时期培养儿童记忆力和想象力很重要。心理学通常认为人的大脑有4大功能：记忆、想像、理解和推理。没有记忆和想像就谈不上思维和发明创造，因此记忆力和想像力的培养和发展是我们开发大脑潜能的第一目标。
儿童时期以形象思维为主，当家长给儿童讲《金鱼和萤火虫》的故事时，他们就会在自己的想像中描绘蓝色的海洋、红色的珊瑚、绿色的海带，还有灯龙鱼点起五彩灯、海葵花儿朵朵开、龙虾跳起大刀舞、螃蟹跳着横走操、海龟笑的脖子歪、龙王坐着龙车……儿童正是这样一边听故事、一边自由地在自己的大脑中进行精巧别致的想像和构思。他们想像中的这些景象越鲜明，对故事的情节理解就越深刻。
一、如何给儿童讲故事呢？
1、首先家长以形象、生动、有感情的语言给儿童讲故事，引起儿童的学习兴趣和愿望，接着再进一步帮助他们熟悉人物。讲故事给儿童听，同儿童一起念儿歌，是儿童最快乐的时光，也是最能给他们带来亲情和安全感的时刻。
2、培养和发展儿童想像力的最好方法是在讲故事时，为他们准备一些图片、玩具和实物。可以边讲边让他们看图片，听模拟的声音，触摸有关的实物，这样童话故事就会在他们的大脑中形成一幅幅鲜明的图象，他们就会浮想联翩，使想像的触角伸得更深、更远。
3、让儿童边听故事边看书，或边听音乐，了解快乐和悲伤的心情。要知道，了解人的情感比获得知识更重要，这是非常重要的生活经验。因为儿童的脑细胞十分娇嫩，对感知的对象十分敏锐，只有当感知和思考对象是可以看得见、听得着或摸得着的形象时，才能正常工作。
二、如何提高儿童对故事的记忆力和思维能力呢？
记忆力对儿童掌握知识有着至关重要的作用，复述童话故事是锻炼儿童记忆力的重要方法。
1、首先让儿童复述故事中的重点词。例如：童话故事《狐狸和乌鸦》中讲述了狐狸利用乌鸦的虚荣心，骗走乌鸦嘴里的肉的故事，两个小动物所说的对话都很多都是重点词。家长讲完故事后，可以向儿童提出这样的问题：乌鸦听了狐狸的话，开始为什么不作声，后来为什么唱起歌来？狐狸想什么办法让乌鸦说话把肉骗到手的？让儿童重复这些重点词，使他们记住故事的情节。重点朗诵以下几句：（1）您好，亲爱的乌鸦！（2）亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？（3）亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来可就差多了。（4）您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌。您唱几句吧！
2、然后让儿童复述故事中的重点句子，让儿童看着图片说出：“乌鸦找到一片肉，叼了回来，站在窝旁的树枝上，心里很高兴。这时候，狐狸也出来找吃的。”“狐狸抬起头，啊！乌鸦嘴里叼的什么？是……是一片香喷喷的肉！狐狸的口水都流出来了。他啧啧嘴在树下走来走去，想什么办法把肉骗到手呢？”“狐狸笑着说：‘您好，亲爱的乌鸦！’乌鸦不作声。”“狐狸又说：‘亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？’”“乌鸦看了狐狸一眼，还是不作声。”“狐狸说：‘亲
爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌。您唱几句吧！’”“乌鸦说：‘你说我唱得好，哇……’乌鸦听了狐狸的话，得意极了，它刚一张嘴，肉就掉下来了。狐狸叼起肉，钻到洞里去了。” 最后让儿童从头到尾把故事讲述一遍，家长可以小声地和儿童一起说，以免卡壳使儿童失去复述的兴趣和勇气。等练熟了，再让儿童有表情地复述一遍故事。
通过童话故事，让儿童明白一些道理并得出结论。家长在给儿童讲故事时，要不断提出问题，引导儿童进行思考，使新的信息不断输送进来，又要被感知、加工、分类、比较，儿童就会变得爱思考，会思考，他们的思维能力就会发展起来。
三、如何提高儿童对故事的表演能力呢？
儿童一般都喜爱童话故事中的小动物。当儿童理解童话故事的内容，熟悉人物和具备了复述故事中的对话能力后，要鼓励并指导儿童运用正确的语言动作扮演故事中的角色。给儿童带上一个头饰或拿一件相应的小玩具做道具，儿童的表演热情会十分高涨。通过扮演角色，使儿童进一步丰富他们的想像力，通过背诵全部对话，又进一步锻炼了他们的记忆力。
家长把童话编成《童话剧》是儿童锻炼口头语言能力极好的机会，它和游戏分不开，是儿童喜欢的一种文艺形式。家长要参与到儿童的表演中去，使故事变得生动有趣。这样做，不仅可以培养儿童的表演能力，而且使家庭充满了欢乐。
儿童做游戏时喜爱扮演各种角色，它含有浓厚的戏剧性，如爸爸扮演渔夫，妈妈扮演老太婆，儿童扮演金鱼。家长给儿童讲述了这个故事后，游戏就开始了。“老太婆”对“渔夫”说：“快到金鱼那儿去，给我要一台电视机。”“渔夫”对“金鱼”说：“好心的金鱼，快把电视机给我吧，不然狠心的老太婆就会把我赶出家门。”“老太婆”一次次地提出条件，“渔夫”一次次地向“金鱼”要各种东西。儿童用语言互相交流，玩得很开心，很认真。
在表演的过程中，首先要注意朗诵或说台词时每个字的读音要准确，如多音字、多义字、行近字、形象字等，而且吐字要清晰，引导儿童逐渐地理解作品内容，并用思想情感表达出来。教给他们正确的站立姿式，用洪亮的声音与自然的态度来表演人物，尤其是表情动作、手势眼神要配合巧妙。同时要注意喜、怒、哀、乐、惊恐、悲伤等不同感情的变化。
表演儿童剧时提醒儿童注意力集中，如何认真做事，如何展开想象，这些问题要通过练习来解决，让儿童尽量多去观察周围生活，模仿他最亲近的人的各种动作，从而提高他们的想象力及创造力。
四、通过童话故事如何培养儿童的创造力呢？
儿童不仅喜欢听故事，他们也喜欢创作故事。当你给他们讲述一个非常优美的童话故事时，就会发现他们正跃跃欲试，给这个童话故事添加新的内容，这正是儿童创作的萌芽。只要引导得当，儿童就会创作出优美的童话来。
儿童时期是一个人智力发展的黄金时期，童话形象在儿童思维中有着巨大的影响。儿童在给周围世界增添各种自己幻想的形象、虚构这些形象的时候，不仅能发现美，而且还能发现真理。
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ps：对比上文，我给儿子讲童话故事，或者放童话故事的mp3给他听的时候，还经常做的一项工作是观察。注重观察儿子对故事中的哪些细节感兴趣，在听完这个故事后，他对哪些内容印象比较深刻，我会和他交流一些想法。
我重点想达到几个效果：一是如上文所说的，锻炼孩子的理解力、提炼力、记忆力、表达力和创造力；二是锻炼自己和儿子沟通的能力，从给他讲童话的过程中，去了解他的思维、他的心理，进而采取更为有效的交流沟通形式；三是利用童话这个平台，给儿子一个知识传播的媒介，比如说，讲关于动物的童话故事的时候，可以讲一些生物知识普及给儿子，在讲蚂蚁的故事时候，可以将一些团队意识潜移默化的传授给儿子。
按照这种思路，不但是讲童话故事，我们日常生活中很多东西都可以转化为对孩子施加影响的方式和方法。这个时候，带儿子去玩，在路边看到的一棵树、或者是他在看动画片、听故事、或者是在生活中他碰到的一些事情，对他来说，带他玩，不光是让他享受童年的乐趣，而且也是他们逐步了解社会、拓宽知识面的一个渠道了。所以，我的观点，只要有时间，可以多花一些心思在孩子们的身上，也许，你真的会收获很多。
下面，再补充一篇同类文章《给孩子讲故事要有技巧》
一、挖掘教导性
美国故事家吉姆·科学为，听故事能够打开那些直接教导无法触及的区域，无论是成人还是儿童，都可以从故事的义中找到解决自己题目的稳妥办法。这表明，故事的内涵不仅反应生涯，揭示世界，而且故事对人的塑造施加着积极影响，有教导性。据此，给孩讲故事，要充分挖掘故事的教导性。
首先，要照料孩子的年纪点因势利导。孩子进进幼儿期，人我开始分化，这个时期可多选择一些童话故事，由于童话以儿童空想为特点，从不同角度向孩子展示奇怪美妙的现实生涯，告诉他们真善美与假恶丑。孩子岁以后，物我开始分化，他们开始对人的故事和有关自然、社会等方面的知识性故事感喜好。这类故事，重点应放在讲清“发什么”，以拓宽视野，深挖故事主题。
其次，增强针对性。孩子生理、心理发展不成熟，情绪波动大，给孩子讲故事应敏锐地捕捉孩子的兴奋点，以增强双边同步效应。尤其针对孩子可塑性魇特点，发现某些弊端和不足，可选有利于矫治的故事，通过故事形象来启示引诱，达到自我鼓励和战胜不足。
二、创设情境
讲故事进程实际是一个还原生涯的进程，孩子年纪小，社会生涯经验贫乏，往往对故事的内涵领悟较艰难。因此给孩子讲故事，首先应创设一种故事气氛，达到借景生情、置身于境之结果。具体做法可以通过“解题“作展垫，告诉孩子这是一个什么样的故事，要留意哪些情节和人物，等等。有这样一个开场，增援孩子实现留意转移——集中到听故事上来，并意识到这个故事的新奇，作好“听“的心理准备。另外，要力求不断渲染故事环境，促使孩子向往于故事之中。情境渲染的门路很多，比如角度形象创设，讲故事者角色要到位，努力暂时解脱或遮蔽自己的成份，按故事角色形象的个性及特点来寓情于境。言语情境创设不容疏忽，言语是沟通讲者与听者情绪的重要媒介，讲故事的语活泼，表象清晰鲜明，儿童化，可使孩子移情于境，增强故事的感染力。
三、运用悬念
瑞士教导家亚美路说过，教导最宏大的技巧是：知所启示为了让孩子听而有发，讲故事中机动运用悬念就十分重要。
悬念就是挂念，它是孩子听故事时持有的一种对故事发展和人物命运关心的心态反应。有人说故事是人类灵感的桥梁，悬念就是灵感集成的火花。悬念的引进，就是打破故事完全的格式，在要害处理疑，让孩子按故事的脉胳往思考，索探余韵。故事悬念，通常有开篇悬念，情节悬念和结果悬念等，应视具体的故事内容和听故事对象择用或兼用。
悬念的设置和运用，需要家长讲故事前认真研讨故事，精心设计讲法，悬念散布既可从故事内容的教导性进手，分解为情绪悬念、题目悬念、事件悬念等；也可从故事的结构上设置，如层次悬念、连锁悬念等。当然，讲故事设置的悬念，是为了使故事跌宕起伏，曲直交错，增强故事艺术的感染力。不过，悬念设置频率、深度要因孩子而异，不能因设悬而让孩子听故事的喜好受损。一般情形下，讲故事进程中设置的悬念，随着故事的推进，都要揭破，不能悬而无限。
四、巧施强化
目前，家都中有一种广泛现象，孩子天天闹着讲故事，家长也天天给他讲，但到头来孩
子听得虽多，而会讲的却寥寥可数。按家长的本愿，给孩子讲故事并不是培育听故事迷，而是渴看孩子成为讲故事的“大王”，并借此让他得到他面的和谐发展。
探究事与愿违的原因，一方面可能与听讲故事的质量有关，另一方面还与孩子听故事后得不到及时的强化反馈相关。孩子听记故事，多凭形象记忆，故事的情境消逝，故事也就会遗忘。为此，要进步孩子听故事的质量，必需把“听“延长到讲完后的强化和反馈中。
强化孩子听记故事，就是要充分发挥把握“讲“的主动，调动起孩子“听“的主体意识。例如在讲新故事前请求他先复述前次所讲故事的梗概。这就请求孩子要听新故事，首先必需听好讲，也要学会自己讲。时光一长，既有利于培育孩子听故事的良好习惯，又有利于主体意识的养成，变被动听为主动参与讲。幼儿期是儿童口头语言发展的重要时期，应用孩子讲故事的办法来练习他们口头语言的表达才干，意义更为深远。
给小朋友讲的童话故事集锦 【篇一】给小朋友讲的童话故事：小鹈鹕收徒弟 鹈鹕的家在一片茂密的芦苇丛中。 一天早晨，鹈鹕妈妈带着小鹈鹕去湖边觅食。这还是小鹈鹕第一次来到湖边呢，他对周围的一切都充满了好奇。无论是看到空中飞着的鸟儿，还是水中游着的鱼儿，小鹈鹕都要问一问他们叫什么名字，吃什么东西，从哪里来，到哪里去。 鹈鹕妈妈耐心地给小鹈鹕讲解着，从妈妈的讲解中，小鹈鹕知道了鸟儿是靠翅膀飞到空中的，鱼儿是靠腮呼吸的。 “妈妈，我什么时候才能飞到空中去呢?”当看到一只鹈鹕在空中盘旋时，小鹈鹕羡慕地问。 鹈鹕妈妈说：“好好吃饭，等你的羽毛丰满了，就能飞到空中去了。” “我最喜欢吃鱼了!”小鹈鹕很高兴，撒腿就往水中跑。 “慢着!”鹈鹕妈妈拦住小鹈鹕说，“这样下水可不行，会把羽毛弄湿的。” 小鹈鹕很不情愿地停了下来。 “来，像妈妈这样做!”鹈鹕妈妈边说边扭头向后，用长长的尖嘴在短小的尾跟部摩擦了几下，然后又转动着脖子开始用尖嘴梳理起羽毛来。 小鹈鹕不解地看着妈妈。 鹈鹕妈妈说：“在我们尾羽的跟部有个黄色的油脂腺，
能分泌大量油脂，我们在身上涂抹这种油脂，既能使羽毛变得光滑柔软，游泳时还滴水不沾。” “哦，原来是这样!”小鹈鹕也学着妈妈的做法梳理起羽毛来。 鹈鹕妈妈则仰头向四周观望着，警觉地注视着周围的动静。 【篇二】给小朋友讲的童话故事：小熊骑车 “呼啦啦——我来啦——”小熊骑着爸爸新买的脚踏车，高兴地在林间路边玩耍。小熊骑车的速度很快，两个车轮飞快地转着圈儿，路边的大树小树都飞快地朝后面退去。 “呼啦啦——我来啦——”小熊一边骑车一边高兴地呼喊。 “哗啦——”小熊的车，撞坏了小公鸡家的竹篱笆。 “哎哟，这可是我花了十天工夫才围成的竹篱笆，你一下子就给撞坏了。”小公鸡生气地说。 可是，小熊没有听见小公鸡的话，他继续骑着车飞奔。 “呼啦啦——我来啦——”小熊一边骑车一边高兴地呼喊。 “哗啦——”小熊的车，撞翻了小猴的西瓜篓，又大又圆的西瓜，滚到山坡下去了。 “哎哟，我的西瓜——”小猴急得直跺脚。 可是，小熊没有看见滚出去的西瓜，它继续骑着车飞奔。 “呼啦啦——我来啦——”小熊一边骑车一边高兴地呼
给小孩睡前讲童话故事大全 从前，有个的宫廷音乐家。 他每天要么坐在钢琴前刻苦地练习，要么就是闭着双眼，一手把 小提琴架在脖子上，一手操着琴弓，身子还一扭一扭的。 这个音乐家名叫班杰明，他有一只哈巴狗，名叫哈皮。哈皮每天 睡在一个用红布铺成的床上，又宽又大又舒服， 这段日子，班杰明要准备宫廷演奏会出门了。这间屋子，既没有 窗户，又没有天窗，哈皮一个人待着，非常的郁闷。它转过头呆呆地 看了会儿钢琴，又直盯着眼前的小提琴，心想：主人真厉害，既会弹 钢琴又会拉小提琴，为什么我就不能够呢?主人凭高超的琴艺得到皇上 的赏赐，墙上贴满皇上赏赐的名画。哼，我也要学会其中的一种，我 也要得到赏赐，我要成为“哈巴狗音乐家”!哈哈哈哈…… 哈皮犹豫地看着钢琴和小提琴，到底要学习哪一种呢?是弹钢琴? 还是拉小提琴?哎呀，烦死了…… 哈皮坐到钢琴前学着班杰明的样子，两只爪子使劲敲打着琴键。 一开始就弹得乱七八糟，然后越弹越糟。哈皮半途而废了，使劲一敲，走向小提琴，却连把小提琴架在脖子上都做不到。哈皮只好又走回到 钢琴前，定下心来弹了起来。 每天趁班杰明不在家时，哈皮就会偷偷地练琴。经过好长一段时 间刻苦训练，它终于会弹钢琴了。 【小土豆的白日梦】 它是一个土豆。 从一睁开眼，它就发现：自己，还有很多的兄弟姐妹，都生活在 一片黑暗里，而且这种暗无天日的生活还要一直持续下去，直到完全 成熟为止。
它不想就这么睡下去，它渴望看一眼外面的世界。 外面的世界很美，这是母亲告诉它的——那是一株高傲的土豆， 笔直的身子，硕大的叶子。她一边用温柔的根须抚摸着自己的孩子们，一边自言自语地讲故事，讲外面的一切：一群偶尔路过的鸭子、一片 飘在她旁边的嫩黄的树叶、一只在她头顶上盘旋的鸟，当然，讲得最 多的，还是大把大把的阳光落在她的身上……所以，小土豆觉得：它 必须到外面去看一看。 当它把这个想法告诉其他的那些圆溜溜胖嘟嘟的土豆时，它们嘲 笑他疯了，简直是做“白日梦”!土豆们该干的事情，就是老老实实地 睡觉，老老实实地长肉，然后老老实实地等着这片土地的主人来收获 他们。那个时候，它们就会看到外面的世界，看到大把大把的阳光。 当然，这个点，还要取决于你的个头是否充足大，或者刨土豆的人能 否发现你。 如果挖土豆的人搜寻得不够仔细，把你遗忘了;抑或是明明看见 了你，却发现个头太小，不值得带回家，那么，你可能会一辈子埋在 土里了。 而这，恰恰是小土豆最恐惧的事情了。因为，在那么多的兄弟姐 妹当中，它又小又瘦，就像高大的鸵鸟群里一只步履蹒跚的小麻雀， 小心翼翼，生怕别人挤到自己。 秋天，是温暖的季节，也是收获的季节。 那些大个儿的土豆，被一个一个地装进麻袋，运上汽车，拉到远方。稍微小一点的土豆，就被主人带回家，准备做一顿丰盛的晚餐。 而这个可怜的小土豆呢?既没被运上车，也没被带回家。挖土豆的人看 了他一眼，就扔到了一边——它实在太小，既不能切成土豆丝，也不 能做成土豆块，这样的土豆即使卖到市场上，也不会有人愿意看他一眼。它注定要一辈子都埋在土里，直到烂掉为止。
童话故事讲述中的启示 看到这样一个故事，发上来让大家看看，也许可以从中学到一些教育孩子的方式方法。 上课铃响了，孩子们跑进教室，这节课老师要讲的是《灰姑娘》的故事。老师先请一个孩子上台给同学讲一讲这个故事。孩子很快讲完了，老师对他表示了感谢，然后开始向全班提问。 老师：你们喜欢故事里面的哪一个？不喜欢哪一个？为什么？ 学生：喜欢辛黛瑞拉（灰姑娘），还有王子，不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐。辛黛瑞拉善良、可爱、漂亮。后妈和姐姐对辛黛瑞拉不好。 老师：如果在午夜12点的时候，辛黛瑞拉没有来得及跳上她的南瓜马车，你们想一想，可能会出现什么情况？ 学生：辛黛瑞拉会变成原来脏脏的样子，穿着破旧的衣服。哎呀，那就惨啦。 老师：所以，你们一定要做一个守时的人，不然就可能给自己带来麻烦。另外，你们看，你们每个人平时都打扮得漂漂亮亮的，千万不要突然邋里邋遢地出现在别人面前，不然你们的朋友要吓着了。女孩子们，你们更要注意，将来你们长大和男孩子约会，要是你不注意，被你的男朋友看到你很难看的样子，他们可能就吓昏了（老师做昏倒状，全班大笑）。好，下一个问题：如果你是辛黛瑞拉的后妈，你会不会阻止辛黛瑞拉去参加王子的舞会？你们一定要诚实哟！ 学生：（过了一会儿，有孩子举手回答）是的，如果我辛黛瑞拉的后妈，我也会阻止她去参加王子的舞会。 老师：为什么？ 学生：因为，因为我爱自己的女儿，我希望自己的女儿当上王后。 老师：是的，所以，我们看到的后妈好像都是不好的人，她们只是对别人不够好，可是她们对自己的孩子却很好，你们明白了吗？她们不是坏人，只是她们还不能够像爱自己的孩子一样去爱其它的孩子。孩子们，下一个问题：辛黛瑞拉的后妈不让她去参加王子的舞会，甚至把门锁起来，她为什么能够去，而且成为舞会上最美丽的姑娘呢？ 学生：因为有仙女帮助她，给她漂亮的衣服，还把南瓜变成马车，把狗和老鼠变成仆人。 老师：对，你们说得很好！想一想，如果辛黛瑞拉没有得到仙女的帮助，她是不可能去参加舞会的，是不是？ 学生：是的！ 老师：如果狗、老鼠都不愿意帮助她，她可能在最后的时刻成功地跑回家吗？ 学生：不会，那样她就可以成功地吓到王子了。（全班再次大笑） 老师：虽然辛黛瑞拉有仙女帮助她，但是，光有仙女的帮助还不够。所以，孩子们，无论走到哪里，我们都是需要朋友的。我们的朋友不一定是仙女，但是，我们需要他们，我也希望你们有很多很多的朋友。下面，请你们想一想，如果辛黛瑞拉因为后妈不愿意她参加舞会就放弃了机会，她可能成为王子的新娘吗？ 学生：不会！那样的话，她就不会到舞会上，不会被王子遇到，认识和
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简短的童话故事大全【三篇】 导读：本文简短的童话故事大全【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 在遥远的大海里，海水最深的地方，有一座海王住的宫殿。海王有六个美丽的海公主——美人鱼。 不久，最小的海公主也到了15岁。“现在我可以到海面上了。”小美人鱼像个小水泡一样轻轻地浮出海。 夜深了，老天突然变脸了。狂风呼呼地刮着，雷声隆隆地响着。一个巨浪打来，大船突然倒向一边，海水一下子冲进船舱。 当黎明来的时候，她终于游到了海岸，小美人鱼轻轻地把王子放在沙滩上，然后躲在一旁，远远地看着。过了一会儿，一个年轻的姑娘走过来，看到了王子后说：“天哪!有个人躺在地上不省人事，快过来帮帮我!” 从那天起，小美人鱼就怎么也忘不了王子了。看到小美人鱼整日忧伤的样子，她的姐姐们问：“我们美丽的小妹妹，你怎么了?你在水面上看到了什么?” “哎，我多么想变成一个人，和王子生活在一起!”这已是小美人鱼的愿望。 巫婆给她一罐亮晶晶的药。“喝下这罐药，你会变成人，但是王子娶了别的姑娘，到第二天，你的心就会破碎，你就会变成水上的泡
沫。”小美人鱼回答说：“我不怕!” 游到王子的城堡附近，小美人鱼喝下药水，马上昏了过去，倒在地上。等小美人鱼醒过来的时候，发现她的尾巴不见了，长出两条可爱的腿来。 小美人鱼穿上漂亮的衣服，成为整个城堡中最美的姑娘。虽然她不能讲话，也不能唱歌，但是她会跳舞。 然而有一天，王子不得不去出访一个邻国，因为他已到结婚的年龄，必须到邻国去挑一位公主作他的新娘。他说：“我不想娶邻国的公主，我终身难忘也是我想娶的人，是那次暴风雨中救我的姑娘。 王子和邻国公主的婚礼十分盛大，所有教堂的大钟都敲响了，礼炮轰鸣，全城到处彩旗飘扬。 晚上，庆祝宴会在船上继续进行。到了后半夜，所有的人都入睡了，只有小美人鱼还待在甲板上，久久凝视着大海。过了一会儿，她看到她的五个姐姐从波浪中浮了出来。她们交给她一把刀子，这是她们用自己的头发与巫婆换来的。她们告诉人鱼，只有用王子的鲜血，才能使她重新返回大海的家中。 小美人鱼走进新房，来到王子跟前，高高举起刀子……就在这时，王子说起了梦话，喃喃地喊着新娘的名字。 第二天早晨，阳光普照。小美人鱼的身体溶化成泡沫。但在这时，她很快感到自己越来越高，飞向天空。不知不觉中，小美人鱼被美丽的天空女儿簇拥着，越飞越高...... 【篇二】
三分钟童话故事演讲 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 三分钟童话故事演讲篇一尊敬的XX： 童话，是我们每一个孩子必读的读物，也是我们对世界认知的开始。曾记得在那不眠之夜，是童话故事陪伴我入眠;曾记得，我走进学校，第一次登台，讲的就是童话故事;曾记得，为了看童话，我竟会忘记时间。就算是现在的我，也会时不时在脑海中浮现那童话中的故事。 《白雪公主》是一篇唯美的故事，无论皇后怎么迫害白雪公主，她都能被很多人帮助，就算是最后吃了毒苹果一睡不醒，却迎来了可以把他吻醒的白马王子，终于和王子过上的幸福的生活。而《灰姑娘》的故事虽然没有白雪公主那样幸运，但她却因为亲生母亲的在天之灵和三次参加选妃舞会落下舞鞋，而成了王妃，和王子回皇宫过幸福生活去了! 她们的幸福生活的来源，除了有别人的帮助外，她们自身的善良、公平的对待任何人，是他们能够幸福的前提条件，我记得，当灰姑娘的妈妈临死之前对她女儿说：“亲爱的孩子，你要虔诚、善良，这样，亲爱的上帝会一直帮助你，而我愿意从天上向下望着你，长在你身边。”这是一位母亲最后的遗言，也是要告诉我们，人能找到幸福的根本。 但我最爱的却是《美女和野兽》，美女很节俭，很聪明，为了救
父亲，她主动嫁给了野兽，但她没有想到的是，所谓的野兽其实是一个中了魔法的王子，他们都互相爱对方，从此过上了快乐、幸福的生活。其实人真是不可以光看外表呀!野兽以前的外貌虽然长得很可怕，但他却有一颗温暖、真诚的心，丑陋的外表并不意味着他的内心就是丑陋的。野兽为了爱情，几乎付出了自己的生命。而《小美人鱼》也给了我不小的震撼，深海里的小美人鱼为了拥有一个不灭的灵魂，交出了美丽、优美的声音，忍受着永远的痛苦。最后，却为了自己最心爱的王子浪费、抛弃了自己三百年的生命，化成了海面上的泡沫。虽然她历经磨难，却仍是没有获得王子的爱情，但她却像我们证明一条人鱼所能做的最好的。最后，她获得了一个本该属于她的灵魂。 “公主”，一个父母捧在手心，含在嘴里的名字，她们却用她们内心的那份爱心、善良、坚持、追求自己的理想，不惜牺牲自己的生命，告诉我们：在生活中无论遇到什么样的境遇都不要放弃对美好事物的追求。珍惜我们的爱心，别叫它死亡，别去管别人如何地对待我们。珍惜我们的梦想，别去管我们此时此刻是多么地艰难。只有这样，我们才会无悔了。 谢谢大家! 三分钟童话故事演讲篇二尊敬的老师，亲爱的同学： 从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。 一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路!”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。
幼儿短篇童话故事大全 很久以前，有一只小鸭子，它觉得自己很没用。 一天，小鸭子遇到了一位魔法师，魔法师知道了小鸭子的愿望，拿出了一瓶魔法药说：“这是一瓶魔药，你要变成什么，说出来就行了。” 小鸭子还是没说话，魔法师又说：“你能够变成蝴蝶，它可受动物喜爱了呢。” 小鸭子摇头说：“不行，蝴蝶的寿命太短了。” 魔法师想了想说：“那你变成小鸟吧，飞得快，又有悦耳的歌声。” 小鸭子想了想说：“不行，小鸟会被猎杀。” 魔法师说：“你能够变成森林狮子。” 小鸭子回答说：“狮子的食物太腥了，有时还会打架，而且不像我们鸭子这么团结。” 魔法师又想了想说：“你能够变成小鱼，很可爱。” 小鸭子摆了摆手说：“不行，小鱼不能上岸，而且还会被大鱼吃掉。” 魔法师说：“你还能够变成……” 小鸭子说：“不用了。”他跑回家，心想：还是做的自己吧! 故事点评：故事里的小鸭子原本想要变成别的小动物，不过仔细对比一下，每种动物都有自己的缺点所在，最后他还是觉得做自己。所以啊，无论是谁，做好自己，才是最重要的哦，别人的好生活未必适合你哟。
【一只骄傲的公鸡】 在一个富商的农场里住着一只骄傲的公鸡和一群母鸡、几只鸭子、牛等动物。那个农场里的这只公鸡的羽毛非常丰满，尾巴上的颜色多 得数不清，所以，主人对它特别好。 慢慢的公鸡变得很骄傲，如果谁说它坏话，它就啄谁。 有一天，它问那群母鸡：“我是不是一只雄鹰?”“是的，”母 鸡们害怕地回答，“你是一只雄鹰。” 过了一会儿，公鸡吃完早饭开始散步，突然，它听见母鸡们正悄 悄地议论着什么，“呜呜，我的孩子被偷走了!” “我的也是!”“我家的也是!”“安静!安静!听我说，”一只母 鸡叫道，“我听朋友野兔说附近的林子里最近来了狐狸一家!” “啊!这下子我们可要惨了!”这时站在一旁的公鸡发话了：“别 吵了!你们这群胆小鬼!看来只有我去杀了这只爱偷鸡的狐狸了。” 在路上，公鸡心想：我这么漂亮，狐狸一定会被我的美丽迷倒的，然后我就能够啄瞎它的眼睛了。 不一会儿，公鸡就遇上了狐狸，公鸡刚伸长脖子想啄狐狸，不料，却被狐狸咬住了脖子，抓走了。 几只胆大点的母鸡就在树后看到了这景象，便跑回了家告诉了主人。主人听后连忙跑去林子里找到了那只狐狸，救出了公鸡。 那只公鸡一回到家便向母鸡们道歉：“对不起，我太自以为是了，谢谢你们救了我。” 母鸡们听了这番话不住地笑了起来。而公鸡从此也变得和气了， 再也不趾高气扬了。 故事点评：这个故事告诉我们，一个人不要把自己看得太重要、 太高明、太有能耐，更不要觉得凡事有己才行，无己就不成，总是摆
给朋友讲的睡前童话小故事大全 从前，有一座美丽的小池塘。 小池塘很特别，它喜欢收藏影子。不过，它只收藏快乐的影子。 瞧，一只小熊来到池塘边。清亮的池水照出了小熊的影子。 “这只小熊很快乐，”小池塘悄悄地说，“因为今天是他的生日，他得到了很多的礼物，很多爱的亲吻，还有一个好大的生日蛋糕。” 小熊在池塘边呆了一会儿就离开了。他一点都不知道，小池塘藏 起了他快乐的影子。 【篇二】给朋友讲的睡前童话小故事：胡桃壳的鞋子和手套 胖小猪的爸爸从森林公园回来，给胖小猪买了一双胡桃壳的鞋子 和一双胡桃壳的手套。爸爸说：“宝贝，好贵好贵的哟，全都是!” 胖小猪高兴地说：“爸爸，我就喜欢胡桃壳的鞋子和手套。” 胖小猪穿上了鞋子戴上了手套，高高兴兴地去外面去玩了。没多久，胖小猪感觉不对劲了，手也疼脚也疼，原来是鞋子和手套都有点小。 胖小猪脱下手套，脱掉鞋子，将它们一字排开，然后在草坪上晒 开了太阳。 胖小猪准备回家的时候.突然惊奇地发现他的鞋子和手套里都住了人。他的两只手套里各住了一只金龟子，两只鞋子里各躺了一只小甲虫。 一只金龟子说：“胖小猪，实在对不起。太太要生小宝宝啦，我 还没有给她找好产床呢。” 一只甲虫说：“哎呀，我和太太旅行度蜜月哩.所有的旅店都住满啦。”
胖小猪开心地笑了，他说：“全世界最有趣的事让我赶上啦，我 来协助你们吧。” 胖小猪抱着鞋子和手套回到家里，向爸爸妈妈讲明事情的经过， 爸爸妈妈决定和胖小猪一块儿来协助他们。 妈妈说：“啊，生孩子我最有经验啦，让我来照顾金龟子太太吧。”爸爸说：“唔，对了，那一定需要好多好多东西，让我来负责 采购吧。”胖小猪说：“我当导游，带看甲虫先生和太太去外面参观。” 妈妈谢：“哎哟，我们的床不够啦。” 金龟子和甲虫红着脸说：“不用不用。” 胖小猪说：“胡桃壳的鞋子和胡桃壳的手套能够当床呀!” 爸爸和妈妈觉得不太好，哪能让客人睡在鞋子和手套里呢?但是实 在没办法，只好凑合了。 那一夜，金龟子先生和太太、甲虫先生和太太都睡得舒服极了， 他们打的呼噜声比胖小猪一家还要响呢。 【篇三】给朋友讲的睡前童话小故事：小麻雀模仿苍鹰 从前有一只小麻雀，有一天偶然的情况下，它从羊栏上空飞过， 看到了羊群进进出出，挤挤挨挨，非常热闹的样子。小麻雀被被好奇 心使然，被这样的热闹所吸引，于是落在羊栏附近一棵树上观察羊群。就在这个时候，祸从天降，一只巨大强健的苍鹰突然从天上俯冲而下，以猝不及防之势，冲进羊群中，猛然抓起一只初生的羊羔，旋即又飞 腾起来，安然飞去。 这突如其来的一幕，既惊心动魄，又让小麻雀感到新奇刺激，小 麻雀看了这个切，先是一惊，继而觉得挺有意思，内心里对苍鹰产生 了羡慕心情，认为苍鹰作为禽鸟类，能把畜类抓起来飞上天，实在是
目录 序号名称页码 1、没有牙齿的大老虎—————————————2 2、聪明的小鸭子———————————————3 3、逃学的小猪————————————————4 4、小猪学本领————————————————5 5、灰太狼寻食记———————————————7 6、贪玩的小鸭子———————————————7 7、梦境仙女兰兰———————————————8 8、千里救母—————————————————10 9、漫游未来—————————————————11 10、小猴看桃—————————————————12 11、蚯蚓的来信————————————————14 12、猎人与梅花鹿———————————————15 13、贪吃的小兔————————————————16 14、小猴子生病了———————————————17 15、长颈鹿和小兔———————————————18 16、智救小蜗牛————————————————19 17、小猪变干净了———————————————19 18、喜羊羊与灰太狼之黑龙出世—————————20
1、没有牙齿的大老虎 森林里有只大老虎，老虎的牙齿又尖又锋利，动物们都很害怕它。只有狐狸说：“我不怕它，我还能把老虎的牙齿全拔掉呢！”大伙你看看我，我看看你谁也不相信，都说狐狸在吹牛。 狐狸真的去找大老虎了，这天它带了一大包礼物，里面全是各种各样的糖：“尊敬的大王，我给你带来了世界上最最好吃的东西。”“哦，最最好吃的东西，快拿出来看看！”大老虎从来没见过糖，它吃了一粒奶油糖，啊！真好吃啊！大老虎吃了一粒又一粒，不一会，一大包糖全给吃完了。站在旁边的狐狸说；“大王，以后我天天送糖给你吃。”“天天有糖吃，那太好了。哈哈哈！”老虎高兴地大笑起来。狐狸真的天天送糖来，大老虎每天都吃得很多很多，连睡觉的时候嘴巴里也含着糖。 大老虎的好朋友狮子知道了这件事，就劝大老虎说：“虎兄弟，糖吃了太多，又不刷牙，牙齿会生虫的。”这天大老虎正在刷牙，狐狸来了：“呦，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀！”大老虎想了想，从此就再也不刷牙了。过了没多久，大老虎的牙齿里就生了虫，大老虎疼得哇哇的叫，只好去找牙科医生马大夫。马大夫看了看说：“你的牙齿里生了虫，要全拔掉。”“啊！那你快给我拔牙吧，我疼死了。”马大夫看着大老虎满嘴尖利的牙齿它不敢拔。大老虎又去找牛大夫“牛、牛大夫你快把我的牙给拔了吧！”“我是眼科医生，不会拔牙。”这时候狐狸来了：“哈哈！大王我来给你拔牙。”说着，狐狸真的把大老虎的牙齿全拔掉了。
小学童话故事大全 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
调皮的我 我长着一双明亮的大眼睛，个子不高，长着乌黑亮丽的头发，胖胖嘿嘿的，看起来很老实的样子。其实我很调皮。 有一次，我上英语课玩学习用品，回到家，妈妈看见我抄的英语单词乱七八糟，怒气冲天，非常生气。顿时我傻了，我不知所措，非常害怕，感觉天就要塌下来了，我对妈妈说；“老师就是这样写的，所以我的是照老师抄的，骗了妈妈”。当妈妈知道真相时，更是火冒三丈，怒气冲天。看来妈妈这次是真的生气了！我便对妈妈说出了实话，因为我上课没认真听老师讲在玩学习用品。妈妈伤心地对我说；“你现在长大了，不敢再这样，也不能再这样调皮不懂事了”。 还有一次，妈妈让我睡觉前读课外书，我连忙说；“我想睡觉”。妈妈说：“不行你必须要读课外书”。结果妈妈上楼一看我在玩玩具，妈妈把我的玩具扔到了沙发上看起来非常生气，我被吓得不知如何是好，赶紧拿起书读起来。这一次把我吓呆了。我在心里说以后不敢这样了。 这就是调皮的我，你们看我调皮吧！ 我的奶奶 在我的印象中，曾经的奶奶是慈祥和蔼的，而且还很疼我，每次我回老家玩，她都会特地摆出宴席来给我吃。一口一个“心肝宝贝，心肝宝贝”的叫着。 我记得有一年拜年，那个时候，因为家里有点事情，爸妈就叫我在家里顾家，他两先回老家拜年去，所以那一年我没有过去。等到爸妈回家时，就看到他俩大包小包的，提着一大袋东西，说是奶奶看我没有过去，特别叫他们带回来的那些特产。 不仅如此，等到年过完后，正月十几时，爷爷和奶奶来到我现在住的家，来的时候两人手上也提着四大袋东西。而且带我出去逛街的时候，还经常问我要不要吃什么东西要买什么东西啊等等，我都推脱说不要。奶奶看到我这样子，只好作罢，最后给我买了一套衣服，说是过年时没有买，现在就算是补回去的，当做是过年的新衣服。 之后爷爷和奶奶在我家玩了半个月左右，就回去了，临走时我依依不舍，叫她多玩几天，可他说他已经住了这么久了，该回老家去，不然老家的东西没人收拾会坏掉的，没办法，只好叫他下次过来多住几天了。之后爸爸开车把他俩送回了老家。 我的课余生活 我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，下围棋、学书法、下五子棋、打扑克……这里面没有一种是我不喜欢的，但我最喜欢的是下围棋。 记得我8岁的时候，对围棋还一无所知，所以爸爸带我去丁老师家学围棋。刚开始，爸爸以为我只是“三分钟热度”，没想到，我的学习兴趣越来越浓，仅仅学了7个月，我就获得了一段证书，老师说我是进步最快的学生，我听了心里乐滋滋的。这两年来，我曾获得了全省儿童组冠军，两次全市小学低年级组冠军，我为此感到骄傲、自豪。
适合给小朋友讲的童话故事大全【四篇】【篇一】适合给小朋友讲的童话故事：买风筝的小河马 一天，小白兔和小灰兔在草坪上放风筝，他们看着风筝飞得又高又远，拍着手笑着跳着，别提有多开心了。他们还决定，下个礼拜来一次风筝比赛，谁要是赢了就奖励一大筐的萝卜。 小河马在草坪散步，看到天上飞着一个东西。像是在向他招手。 小河马也招手说：“你好啊!你是谁呀!我怎么从来都没有见过你!”可是天上的动物却不搭理他!他很纳闷。 “为什么呢?他为什么不理我?是因为我长得太丑了吗?” 他看见两只小兔子笑的那么开心。于是走上前去问：“你们看，小兔，天上来了一个动物朋友，我和他打招呼，他不理我，你们说是为什么?是不是我长得太丑了，他不愿意和我做朋友啊?” 兔子们笑了，说：“河马哥哥，你弄错了，那不是真的小动物，那是我们放的风筝，你看，线还在我们手里攒着呢!”小白兔边说边把手里的风筝线给河马哥哥看。 “风筝?风筝是什么东西?他怎么能飞起来呢?”河马很是不解的问。 “风筝就是可以迎着风飞向天空的东西，他能飞好高好高哦!能给我们带来很多的乐趣呢!”兔子们忙解释。“我们还约好下个礼拜要举行一场比赛呢!赢家能有一大筐的萝卜
哦!” “我也想玩玩风筝，你们把风筝借给我玩玩好吗?”小河马问道。 “好吧!不过你要掌握方法，还要看准风向。不然风筝就会摔跤的。”小兔子说。 河马拿起风筝，照着小兔子说的方法放起来了。可是没过多久，风筝就慢慢的掉了下来。 “看样子你还要好好练习才行哦!”小兔子说。 “这样吧!你们的风筝哪里来的，你们告诉我，我也想要个风筝，然后参加你们的比赛，好吗?”河马问小兔子。 “我们的风筝是爸爸从城里买回来的’。你要的话，你只能去城里买了。”小兔子告诉了河马。 这天，河马一大早就往城里赶。他喜滋滋地去城里买风筝。刚到城里没多久，他觉得饿了，心想：不如我先吃饭，吃饱了再去买风筝吧!于是就走进一家餐馆。 服务员笑吟吟地给他端来一盘卷心菜和一盘马铃薯，还有一碗豆腐汤。河马见了，生气地说：“这也太少了吧!” 服务员急忙招呼其他同事来帮忙，他们齐心合力给河马搬来三大桶卷心菜，一大堆马铃薯，还有一缸豆腐汤。 河马大口吃起来，一会儿工夫就把所有的东西吃光了。 “真好吃!”可等河马付过钱，用餐巾纸抹抹嘴巴准备走时，他突然发现自己动不了了。原来因为吃得太多，他鼓鼓的肚子被牢牢地卡在椅子和餐桌之间啦! “看来不论是吃饭还是做事，都要适度啊!”河马后悔
适合给5岁儿童讲的童话故事【四篇】 “哈维，把你的屋子收拾干净!”妈妈对哈维说，他就说：“我不要!” 就是这样。妈妈最后都得自己干。他不知道还得做什么。 “你该钢琴了。”哈维妈妈说。“我不要!”哈维回答。 他一个音符也不弹。晚饭的情形也是这样。 “做好孩子，把蔬菜都吃掉，”哈维的妈妈说，“吃菜能使你长得又高又结实。”“我不要!”哈维说。菜最后只好扔掉。 晚饭后，哈维的妈妈正试着劝他。“哈维不要忘了做作业，”妈妈说，“不然的话，你在班里又要打底儿了。”“我不要!”哈维回答说。自然了，他没做作业。 睡觉的时候到了。“把灯关掉，去睡觉，”妈妈说，“太晚了，明天还要上学呢。”“我不要!”哈维说。 第二天早上，马丁叔叔来串门。哈维的妈妈说：“向马丁叔叔问好。"“我不要!”哈维粗鲁地说。 “马丁，对不起，”妈妈说，“这孩子总是唱反调，我也不知道怎样管他才好。” “也许我能把他扳过来，”马丁叔叔说，“这事就交给我吧。”当哈维又该练钢琴的时候，马丁叔叔说：“哈维，你干什么都行，就是不能弹钢琴。弹钢琴太吵了。”哈维想了一会儿。“我能!”他说。说着坐在钢琴前面练了一个多小时。他妈妈很是惊讶。 晚饭的时候，马丁叔叔说：“别吃这些蔬菜，哈维，这些蔬菜味不好，而且对你没好处。”“我能!”哈维回答说。说着张开大嘴把所有的蔬菜都吞进去了。
吃完晚饭，马丁叔叔说：“今晚不要做作业了，谁都不喜欢聪明 的孩子。”“我要能!”哈维坚定地说。他一头扎进书本里，做完了所 有的作业。 很快到睡觉的时候了，马丁叔叔提出给哈维读个睡觉时听的故事。读完故事后，马丁叔叔说：“晚安，哈维。提醒你不要闭灯睡 觉。”“我能!”哈维打着呵欠。灯光一闪，哈维闭了灯，进入了梦乡。 从此以后，哈维就像被马丁叔叔施了魔法似的，变成了一个听话 的乖孩子。因为他终于体会到了之中的乐趣。 【篇二】适合给5岁儿童讲的童话故事：小蚂蚁大战小蛇 草丛里，生活着一大群蚂蚁家族，它们每天唱歌跳舞，非常快乐。 不过有一天，一条贪吃的小蛇游了过来，总是找它们的麻烦。 于是蚂蚁王后派使者给小蛇送去了一封信，信上写着： 小蛇先生，如果你总是打扰我们，总有一天，我们会被迫实行反击。 在小蛇的脑子里，自恃庞大的骄气与日俱增，依仗力大的傲气达 到了极点，它不屑的看完信，丢在了一边。 它根本不把小蚂蚁放在眼里，满嘴喷毒，用轻蔑、厌恶、残暴、 傲慢的语气回答了小蚂蚁的警告：“哼!你们这些屠弱无力、赤手空拳 的小小蚂蚁也胆敢吓唬和攻击我!真是不知天高地厚，你们有这个胆量?要想领教就请来吧!一定叫你们跪倒在我的面前。到那时候，我想什么 时候吃你们窝里的卵就能够什么时候吃了。” 听到小蛇的回答，小蚂蚁从东南西北，从世界的各个角落鱼贯而来，准备结果它的性命。 尘土飞扬，一场战斗开始了。
给小朋友讲的经典童话故事大全 【篇一】给小朋友讲的经典童话故事：灰老鼠和白老鼠过河 一天，灰老鼠和白老鼠要过河，可是既没有桥，也没有船，它们该怎么过去呢? 灰老鼠一屁股坐在地上，唉声叹气的说：“这可怎么办?” 白老鼠想了想，望了望，突然跳起来，它说：“哈哈!不要担心，我有办法啦!” 它有了什么办法呢?原来，不远处的森林里，有一片葫芦藤，上面结满了葫芦。 “你干什么呀?”灰老鼠奇怪的问。 白老鼠没有说话，它摘下一颗葫芦，把它劈成两半，挖出里面的葫芦籽，快活的说：“给，葫芦船，现在我们能过河去啦!” 灰老鼠见了，非常高兴。 于是它们乘着葫芦船，很快就飘到对岸去了。 小朋友们，这个故事告诉我们，遇事不要只会抱怨，要多动脑筋，才能解决困难! 【篇二】给小朋友讲的经典童话故事：猫头鹰爷爷爱读书 猫头鹰爷爷很爱看书，每天都在家里从书上获取知识。这天带领着森林的孩子们，来到大自然中讲解关于森林的知识，调皮的小猴想出问题为难猫头鹰爷爷，小猴问：“猫头鹰爷爷，树叶为什么是绿色的?”
这种问题怎么能够为难住知识渊博的猫头鹰爷爷呢! 猫头鹰爷爷给大家解释说：“因为植物需要养分来生存。叶绿素，是存在于植物细胞叶绿体中的一类重要的绿色色素，它能够利用水、空气及阳光来制造植物所需要的养分。所以植物中含有大量叶绿素，而叶绿素是绿色的，植物自然就是绿色的了。” 小猴不服气，又调皮的问说：“那为什么花朵会拥有各种不同的颜色呢?” 猫头鹰爷爷给大家解释说：“这是由于花瓣的细胞液中存在着色素。有一些花的颜色是红的、蓝的或紫的。这些花里含的色素叫“花育素”。花育素遇到酸就变红，遇到碱就变蓝。还有一些花的颜色是黄的、橙黄的、橙红的。它们的花瓣含的色素叫“胡萝卜素”。含有胡萝卜素的花也是五颜六色的。白色的花含有什么色素呢?白色的花什么色素也没有。它看来是白色的，那是因为花瓣里充满了小气泡的缘故。各种花含有的色素和酸、碱的浓度不一样，随着养料、水分、温度等条件经常在变化，花的颜色就有深有浅，有浓有淡，有的还会变色。” 孩子们听了猫头鹰爷爷的讲解，知道了很多知识，小猴也耷拉着脑袋红着脸说：“我也要像猫头鹰爷爷一样知识渊博，什么都懂。” 猫头鹰爷爷说：“只要多看书勤学习，每个小朋友都可以像一个小图书馆一样知识丰富!” 【篇三】给小朋友讲的经典童话故事：小狐狸的百宝箱 小狐狸喜欢散步，有一天，小狐狸散步的时候，在路边的草丛里看见了一颗闪光的白石子。小狐狸很高兴，把白石子捡回了家，放在窗台上的一个箱子里。阳光照在窗台上，
给儿子讲童话故事【四篇】 给儿子讲童话故事篇一：松鼠的暖房子 冬天的风呼呼的刮，刮到脸上就象用小刀子一下一下的割着，真疼啊。松鼠妈妈要生小宝宝了，可是她还没有找到一个避风的地方。松鼠爸爸很焦急，他在树上跳来跳去，想找一个暖和的树洞，找啊找啊，树洞都住满了动物，他一个空洞也没有找到。 风越刮越大了，还夹带着雪花。突然，松鼠爸爸看到了一只红色的棉手套。他赶紧叫松鼠妈妈钻了进去，手套里真暖和啊，松鼠妈妈一钻进去就开始生宝宝，一个、二个、三个、四个、五个，松鼠妈妈一共生了五只小松鼠，小松鼠住在手套的五个手指里，一个手指里一个，正合适，松鼠妈妈想叫松鼠爸爸也进来住，可是，手套里没有地方了，松鼠爸爸只好在手套外面蹲下，用尾巴盖住身子，准备睡觉了。 这时有二个小朋友一边说话，一边向松鼠走过来，那个穿红衣服戴红帽子的小朋友说：我就在这里打雪仗了，手套应该就在这里。那个穿白衣服戴白帽子的小朋友说：我们再找找吧。松鼠爸爸听到了他们的谈话，跳到他们面前说：“你们好，你们是在找一只红手套吗?手套在这里。”“啊，我的手套，手套找到了，谢谢你，小松鼠。” 穿红衣服的小朋友正准备拿手套，突然，他发现了手套里的松鼠妈妈，他吃惊地说：“啊，又一只松鼠。”松鼠妈妈跳出来，
对着手套里面叫道：“孩子们快出来吧，手套的主人来了。”听了松鼠妈妈的话，小朋友明白了，松鼠妈妈刚生了小宝宝，于是穿红衣服的小朋友赶紧说：“不，不，别叫小宝宝出来了，天这么冷，你们就住在里面吗，我不要手套了。”看见松鼠爸爸，他取了带在手上的另一只红手套说：这一只手套也给你们吧。说完，二个小朋友就走了，松鼠爸爸和松鼠妈妈大声地说：谢谢你们。 给儿子讲童话故事篇二：黄雀和刺猬 胆小的黄雀，爱好孤独，天亮一早，自个儿唱歌作乐，它歌唱不是为了要听别人的称赞，它什么都不想，只是这样唱着玩玩! 就在这时候，霞光万道的福玻斯明亮而又庄严地从大海里，升腾而出。他看来给万物带来生机，为了迎接福玻斯，从茂密的树林，喧闹的夜莺合唱队高歌致敬。 我们的黄雀却寂然无声。“你怎么啦?” 刺猬讥笑地向它提问，“朋友，你为什么不唱呀?” “因为我并不具备，够得上为福玻斯唱颂歌的喉咙，可怜的黄雀噙着泪水回答，拿我这种微弱的声音我可不敢歌唱福玻斯。” 我也是这样忧伤而自怜，命运没有赐给我平达的才华，否则我可以作诗歌颂亚历山大。 给儿子讲童话故事篇三：胆大的小刺猬 森林里刺猬妈妈带着刺猬宝宝住在他们自己的家里，刺猬宝宝非常胆小，每天都要跟在妈妈的后面，一步也不离开，让妈妈很是苦恼。 一天，刺猬妈妈生病了睡在家里。小刺猬也和妈妈睡在一起。
五年级童话小故事大全【三篇】 狐狸来到一块草地，看见草地上有一群胖胖大大的鹅，笑道：“我来得正好，你们的队形很不错，我可以毫不费事地把你们一只一只地都吃掉。”鹅群吓坏了，它们哭叫着、蹦跳着、央求着饶命。可是狐狸却装着不听见，威胁说：“无法开恩!你们必须死。”过了一会儿，一只鹅壮着胆子来问：“既然我们不得不放弃我们年轻的生命，那么能不能高抬贵手，让我们做最后一次祈祷，让我们别在自己的罪孽中死去，然后我们会排成一行，让您每次都能选出最胖美 的。”“好啊，”狐狸答，“这倒是合情合理、挺虔诚的请求。去祈祷吧，我等着，等你们祈祷完。”于是第一只开始了长长的祷告，它不停地叫着：“嘎!嘎!”好像是没完没了，第二只等不及了，也开始“嘎!嘎!”叫了起来。接着是第三只、第四只，不一会儿它们一起叫了起来。 等它们祈祷完了，咱们再继续讲这个故事，可是事到如今，它们还在不歇气地祈祷着呢。 【山雀和熊】 夏日的一天，狼和熊一起在树林里遛达，他们听见一只鸟在欢乐的唱歌，熊开口问：“老兄，那是一只什么鸟呀，它怎么唱得如此甜美?”“咳!”狼回答道，“那是一只鸟王，我们得小心谨慎，尽可能放尊重些。”其实，这只鸟不过是一只地地道道的山雀。“要是这样的话，”熊说道，“我倒很想看看那王宫，请你带我们去看看吧!”狼说道：“我的朋友，请等一会儿，我们现在还不能去看，必须等到鸟王后回家后再去。” 不久，王后回来了，嘴上还衔着食物，她和国王开始为他们的儿女们喂食。“现在行了吧!”熊说着就想走上前去，看看王宫到底是什么样子。“再等一会儿，熊先生，”狼急忙说道，“我们得等国王和王后都出去才行。”于是，他们在看到鸟巢的地方挖了一个小洞作记号，接着就离开了。
亲爱的老师、小朋友们大家好！我今天要给大家讲一个非常好玩的故事，故事的名字叫《神秘的纸条》 一天中午，吃完饭后。小白兔在树林里玩，拾到—张纸片，纸片上写着四个字：一条老狼。小白兔吓得直哆嗦。它拼命跑回家告诉妈妈：“妈妈妈妈，树林里有一条老狼，你看你看！” 白兔妈妈看了纸片，也吓坏了：这可是大事，快告诉兔子村所有的伙伴。 不一会儿，兔子村的伙伴们都来看这张纸片，许多兔子吓得哭起来。 “哎呀，我的兔宝宝生下来才两天呀，这可怎么办呀？” “哎呀，我的腿跛了，跑不快，这可怎么办呀？” 村长老灰兔来了，它仔细看了看纸片说：“别怕别怕，这是半张纸片，另外半张上写的什么还不知道呢。小白兔，这张纸片是从哪儿捡的？” “小树林里。” “我们一起去看看吧。”， 小白兔领着村长老灰兔和许多兔子来到小树林。村长老灰兔说：“大家找找看，这儿肯定还有纸片。” 大家找呀找，一只小白兔眼尖，找到了另一张纸片，纸片上写着“来了”两个字。 两张纸片合在一起，大家吓坏了。啊，一条老狼来了，快跑呀！一条老狼来了，快跑呀！腿快的逃了，跑得慢的和瘸了腿的兔子们哇哇大哭：“一条老狼来了，我跑不动，怎么办呀？怎么办呀？” 村长老灰兔拿不定主意了，因为这句话已经写得很明白了。 一只小松鼠听见哭声问：“你们哭什么呀？” 村长老灰兔说：“一条老狼来了，我们要倒霉了，你瞧这纸片。” 小松鼠看了看纸片说：“这纸片还没拼完整，你瞧，这儿还有撕的印儿，再找找看，一定还有其他碎纸片。” 灰兔村长仔细看了看，明白了，连忙叫兔子们一起找。可找了好久没找到。长颈鹿来了，说：“你们找什么呀？” “我们找碎纸片。” 长颈鹿四面瞧瞧，说：“瞧，那树枝上有一张碎纸灯。” 兔子们抬头一瞧，果然不远的树枝上有一张碎纸片，还一掀一掀的呢。原来它们光顾找地上了。 长颈鹿衔来了纸片，村长老灰兔把三张碎纸片合一起，啊，这才是一张完整的纸片呢。纸上写着：“一条老狼来了，可是被我打死了，大家别害怕。”下面署名是“神枪小猎人”。 啊，原来老狼已经死了。兔子们快活得做起游戏来，那些逃走的兔子也回来了。当然，它们还邀请了小松鼠和长颈鹿。 好了，我的故事今天就讲到这里,大家说，这个故事好不好玩呀？