信息光学复习提纲 （自编）
第一章 二维线性系统
1．空间频率的定义是什么？如何理解空间频率的标量性和矢量性？ 2．空间频率分量的定义及表达式？
3．平面波的表达式和球面波的表达式？
对于单色光波。
时间量 空间量 22v T πωπ== 22K f ππλ== 时间角频率 空间角频率
其中：v ----时间频率 其中：f ---空间频率
T----时间周期 λ-----空间周期
物理意义： ① 当0
90,,<γβα时0,,>z y x f f f ， 表示k ?沿正方向传播； 当0
90,,>γβα时0,, 沿负方向传播。 ② 标量性， 当α↗时，αcos ↘→x f ↘→x d ↗； 当α↘时，αcos ↗→x f ↗→x d ↘。 ③标量性与矢量性的联系 x x f d 1= λαcos =x f 条纹密x d ↘→x f ↗→α↘→θ↗ 条纹疏x d ↗→x f ↘→α↗→θ↘ 可见 ：条纹越密（x d 小），衍射角越大 条纹越疏（x d 大），衍射角越小 2．空间频率概念 光波的表示式为： (,,)0(,,,)(,,)j t j x y z x y z t x y z e e ω?μμ-=? 0(,,)jK r j t x y z e e ωμ-=? (1.10.2) 显然，光波是时间和空间的函数， 具有时间周期性与空间周期性。 3．平面波的表达式 ① 单色平面波的公式 ()()()00,,,cos ,,j t jk r j t U x y z t t k r e e U x y z e ωωμωμ-?-=-?=?=v v v v 式中复振幅为： ()0,,jk r U x y z e μ?=v v ()[]γβαμcos cos cos ex p 0z y x jk ++= 令 c z y x =++γβαcos cos cos 可见：等相面是一些平行平面 ②任一平面上的平面波表示式 ()()()101,,exp cos exp cos cos U x y z jkz jk x y μγαβ=+???? (()exp exp cos cos 0jkz jk x y μαβ??=+?? ()[]βαcos cos ex p 0y x jk U += (1.10.36) 令 c y x =+βαcos cos 可见，等位线是一些平行线 ③用空间频率表示的平面波公式 λαcos 1==x x T f Θ，1cos y y f T βλ==，1cos z z f T γλ== ()????????? ??++=z y x j z y x U λγλβλαπμcos cos cos 2exp ,,0 ()()[]z f y f x f j z y x U z y x ++=πμ2ex p ,,0 (1.10.25) 4、球面波的表达式 ⑴ 单色球面波的复振幅 发散波：(k ?与γv 一致) ()()0,,,,,jkr j t j t a U x y z t e e U x y z e r ωω--== 式中： ()0,,jkr a U x y z e r = (1.10.5) 会聚波：(k ?与γ?反向) ()()0,,,,,jk r j t j t a U x y z t e e U x y z e r ωω-?--== 式中： ()0,,jkr a U x y z e r -= (1.10.6) r ⑵ 球面波光场中任一平面上的复振幅分布 设球面波中心与坐标原点重合，则y x ,平面上的复 振幅为 ()01,,jkr a U x y z e r = 22012 1exp 12a x y jkz r z ????+=+?? ???? ? ()???? ??+?≈1221102exp exp z y x jk jkz z a ?? ?+2 2y x 4．相干照明下物函数复振幅的表示式及物理意义？ 5．非相干照明下物光强分布的表示式及物理意义？ 1、 相干照明 设()y x f ,为一物函数的复振幅，其傅氏变换对为 ()()(),exp 2x y x y F f f f x y j f x f y dxdy π∞ -∞ ??=-+???? ()()(),,exp 2x y x y x y f x y F f f j f x f y d f df π∞ -∞ ??=+??? ? 可见：物函数 ()y x f ,可以看作由无数振幅不同方向不同的平面 波相干迭加而成。 即： ()y x f ,可以分解成振幅不同，方向不同的无数平面波 6．线性系统的定义 7．线性系统的脉冲响应的表示式及其作用 8．何谓线性平移不变系统 9．卷积的物理意义 将输入函数分解为许多不同位置的函数的线性组合，每个脉冲按其位置不同分别加权然后叠加起来， 就得出系统对输入函数的整体响应。 （注意：与线性叠加的意义相似，不同的是它不随位置变化而变化----线性空不变。） 10．线性平移不变系统的传递函数及其意义 2、非相干照明 设 ()y x f ,为非相干照明下的物函数（强度分 布），其傅氏变换为： ()()(),,exp 2x y x y x y f x y F f f j f x f y df df π∞ -∞ ??=+???? ()()(),,exp ,x y x y x y F f f F f f j f f ???=?? Q 代入上式得： 可见： 光强分布()y x f ,可以分解为大量余弦基元的 加权组合。 物理意义： 非相干光照明下的光强分布()y x f ,，可以分解成 无数不同取向，不同空间频率，不同幅值的余弦形式的 强度分布，即可以分解成无数对幅值各自相同，方向对 称的平面波。 2cos j j e e ααα-??=+??Q 一对平面波 1． 线性系统的定义 若对所有的输入函数()y x f ,1和()y x f ,2和复常数21,a a ，输出满足下列关系式： ()(){}(){}(){}11221122,,,,a f x y a f x y a f x y a f x y +=+l l l (1.3.5) 则称系统为线性系统。 {组合的响应（变换）??→?化为响应（变换）的组合} 式中： ()(){}2211,;,,h x y x y ξηδξη=--l (1.5.5) — 称为系统的脉冲响应。 上式表明： 线性系统的性质完全由脉冲响应函数来决定，对于()22,;,h x y ξη已知的系统，任何输入函数所对应的输出函数都可以用上述积分求出。 物理意义： 对于一个线性成像系统，只要知道了物场中各点的像，则任何物的像便可求出。 3．线性不变系统 ： 时间不变系统 空间不变系统 ①时间不变系统： 不同时间输入同一信号，其输出信号（函数）形式 不变。即对于相同的输入信号，其输出信号不随输入时间的改变而改变。 ②空间不变系统： a.人不因站的位置不同而使象有所改变， b.站在中间的人和两旁的人，拍出来的象都不变形。 (1) 线性不变系统的定义。 输入()y x f ,，通过系统后，其输出为 ()y x g , 即： ()(){} 2211,g x y f x y =l 如果()y x f ,有一位移(),ξη，其输出的函数形式不变 即： ()(){} 2211,,g x y f x y ξηξη--=--l 则该系统称为不变系统。 11．线性平移不变系统的本征函数（有两个本征函数，08级填空题） 第二章 光的标量衍射理论 1．衍射的定义 衍射规律是光波传播的基本规律 何谓衍射: 索末菲定义：不能用反射或折射来解释的光线对直线光路的任何偏离 惠更斯—菲涅尔定义：光波在传播过程中波面受到限制，使自由完整的波面产生破缺的现象称为衍射 现代定义：光波在传播过程中不论任何原因导致波前的复振幅分布（包括振幅分布和位相分布）的改变，使自由传播光场变为衍射光场的现象，都称为衍射。 2．惠更斯-菲涅耳原理（08级简答填空题） 任何时刻波面上的每一点都可作为次波的波源，各自发出球面次波；在以后的任何时刻，所有这些次波波面的包络面形成整个波在该时刻的新波面。 惠更斯原理的数学表达式： 设0P 点是点源P '发出的一个球面单色波阵面的瞬时位置，P 点是光扰动待定的一点。按惠更斯—菲涅耳原理， 得0P 点面元对P 点扰动的贡献为： ()()ds r e r Ae K C P dU jkr r jk ?'?='θ P 点的总扰动为： ()()ds r e K r Ae C P U jkr r jk ??'=?? ∑ 'θ 式中：C 为常数，()θK 为倾斜因子 3．衍射的基尔霍夫公式及其线性表示 ()()()ds r e r n r n r Ae j P U jkr r jk ??? ????'-?'= ?? ∑ '2,cos ,cos 1 λ ()()ds r e K P U j jkr ?=??∑ θλ01 线性表示：()()()000000,,,U x y U x y h x x y y dx dy ∞ -∞ =--?? 观察平面上光场的复振幅分布，等于孔经平面上透射光场的复振幅()00,y x U 与脉冲响应()00,y y x x h --的卷积 ??-==dS r T t r K C dE E )(2cos )(λ πθ 因此，衍射系统可以等效于一个线性空不变系统，故可用线性系统理论分析衍射现象，这一结论是傅里叶变换与光学互相结合的纽带之一。 4．菲涅耳衍射公式及其近似条件 菲涅耳衍射条件： ()( )[] 2 2 0203 4y y x x z -+->>λ π 满足该条件的区域称为菲涅耳区 5．菲涅耳衍射与傅立叶变换的关系 -----菲涅尔衍射公式的傅里叶变换表达形式 可见：观察平面上的复振幅分布正比于()() ?? ?? ??+2020002ex p ,y x z jk y x U 的傅里叶变换，观察平面上光场的函数分布随着z 增大会发生变化。 ----即沿z 轴亮暗交替 6．会聚球面波照明下的菲涅耳衍射 为了消除菲氏衍射中 () ?? ?? ??+20 202ex p y x z jk 的影响，可以采用会聚球面波照明的方法 即：观察屏上的菲涅耳衍射图样的复振幅分布与衍射屏上的复振幅透过率的傅里叶变换成正比。 7．夫琅和费衍射公式 ()()221(,)exp exp 2k U x y jkz j x y j z z λ??=+????()()000000 2,exp j U x y xx yy dx dy z πλ∞ -∞???-+?????? 8．夫琅和费衍射的条件及范围 2 20 ()210x y k z π+≤ 或： 22 00()210x y z λ+≤ 9．夫琅和费衍射与傅立叶变换的关系 ()() {}),(2ex p )ex p(1,0022y x U y x z k j jkz z j y x U ???????+= λ 表明：观察屏上光场复振幅分布正比于衍射屏上透射光复振幅分布的傅里叶变换。 特殊地：当用单位振幅平面波垂直照明衍射物时衍射屏平面上透射光场的复振幅为： ()()()000000,,1,y x t y x t y x U =?= 10．矩形孔的夫琅和费衍射 衍射平面的光强度为： ()2 22,sin sin ab ax by I x y c c z z z λλλ??????=? ? ? ??????? 11．圆孔的夫琅和费衍射 {})(2ex p )ex p(1)(02r t r z k j jkz z j r U B ??? ??=λ()?? ???????? ??=z kar z kar J r z jk jkz z j ka //22exp )exp(2122 强度分布为：()()2 12 2 //22????? ????? ? ?=z kar z kar J z ka r I 第三章 光学成象系统的衍射特性及频率传递函数 1．透镜的位相变换函数 2．透镜焦距的判别 透镜的位相函数平面波入射时 只要按照符号规则去确定曲率半径的正负，求出透镜焦距的正负，就可知道该透镜在光路中所起的作用。 3．物体位于透镜各个部位的变换作用 1.物体放在紧贴透镜前平面时其在透镜后焦面上的复振幅分布 物后： 透镜后： 后焦面上： 1）透镜后焦面上的光场分布正比于透明物体透过率函数的傅里叶变换 2）它的空间频率取值与后焦面坐标的关系由 给出。 3）利用透镜能较方便地实现夫琅和费衍射 4）记录和观察平面的光强分布 式中： 2.物体放在透镜前焦面时其在透镜后焦面上的复振幅分布 ()() 22,exp 2l k t x y j x y f ??=-+???? 00j j e e f f ? ?-?>???→?→? 发散球面波0000(,)(,)l U x y t x y =()2 200000 0(,)(,)exp 2l k U x y t x y j x y f ??'=-+?? ? ? {}2200,1 (,)exp (,)2f f x y f f x y f f f f f f f x y U x y jk t x y j f f λλλ== ??+= ? ???F 221(,),f f f f f x y I x y T f f f λλλ????= ? ?????(){} ,,f f x y T t x y f f λλ??= ???F 11 ,f f x y x y f f f f λλ== 重要的结论： 当复振幅的透过率为 的透明物体放在透镜的前焦面上，在单位振幅平面波垂直照明下，则在透镜的后焦面上获得 的准确的傅里叶变换。傅里叶变换前的位相因子消失。后焦面上的位相分布与物体频谱的位相分布完全相同。 3. 物体放在紧贴透镜后平面上时它在透镜后焦面上的复振幅分布 4.一般情况 1.物在透镜前 2.物在透镜后 考察上两式可知：不管物体置于透镜前或后，只要观察面是光源共轭象面，其衍射都属于夫琅和费型衍射 即：衍射物光场（象面光场）与衍射物之间存在傅里叶变换关系。 (,)o o t x y (,)o o t x y ()()22000000 00exp ,exp 2()i i i i i i i i x y x x y y U x y C jk t x y jk dx dy d d d d ∞-∞???? ++=???-????--??? ??? 4．几种典型的傅立叶变换光路 1 物体在透镜前 2 物体在透镜后 1.照明的圆形区域大于物体尺寸，投影光瞳函数可从式子中略去。 2.照明的圆形区域小于物体，后焦面上光场分布也正比于有效物体的傅里叶变换，这时，有效物体可表示 为 t(x0,y0) (x0f/d0,y0f/d0) 。 5．透镜的脉冲响应 对于一个线性系统，在空间域中: 如果系统是线性空间不变系统，则： h 是线性系统的脉冲响应 在频率域中，输入输出的关系为： 系统的传递函数： 是脉冲响应的傅里叶变换，系统在频率域中的特性，完全由 表征 6．相干传递函数与光瞳函数的关系 相干传递函数的意义： 1、它表征相干照明下衍射受限系统的成象特性 2、可根据 式用乘法运算确定输入与输出的关系 3、上式表明，相干传递函数与光瞳函数相等，仅在空域坐标 和频域坐标 存在一定的坐标缩放关系 7．会求几种光瞳的截止频率 1、求出射光瞳是边长为的正方型的衍射受限系统的截止频率 ()() 22,exp ,,2f f f f f f f f f x y x y k U x y C j x y T P f f f f f λλλλ??????'=+*?? ? ???????(){} ,,f f x y P p x y f f λλ?? = ??? 式中，F ()(),2200000 200 0022 02000000exp(),exp ,,2exp()exp ,,2x y f f f f x y f f f f f f f f f f f f f x y f jkd f f U x y jk t x y p x y j d d d d x y x y x y f jkd jk T P j d d d d d d λλλλλλλλ= = ????+????= ??? ? ??????? ? ? ??+????=* ? ? ? ?? ?????F 00 0000,,f f x y f f P p x y d d d d λλ???? ???? =?? ? ????????? 式中，F ()(,)(,),,,g x y f h x y d d ξηξηξη∞ -∞ =?? ()(,)(,),g x y f h x y d d ξηξηξη ∞ -∞ =--?? (,)(,)(,) x y x y x y G f f F f f H f f ={ }(,)(,)(,)exp 2()x y x y H f f h x y h x y j f x f y dxdy π∞-∞??==-+???? F (,)x y H f f ()() y i x i y x c f d f d p f f H λ λ ,,=c g i H G G =y x ,y x f f , 解：光瞳函数为： 知其截止坐标为： 传递函数为： 比较两式得： 故其截止频率为： 最大截止频率为： 2、出射光瞳是直径为 的圆形孔径的衍射受限相干系统的截止频率 解：光瞳函数为： 知其截止坐标为： 得传递函数为： 比较两式得： 得截止频率为： 第四章 光学成像系统的光学传递函数 1．强度脉冲响应的定义 定义： 为系统的复振幅脉冲响应 则： 2．非相干照明系统的物象关系 上式表明：1、非相干照明下，系统的像分布是几何像分布与强度脉冲响应的卷积 2、非相干照明下的衍射受限系统对强度是线性空不变系统 3．光学传递函数的公式及求解方法 非相干成像系统的光学传递函数 记作OTF 定义式： 实际的光学系统中： 式中： 称为调制传递函数MTF ； 称为相位传递函数PTF ()????? ≤ ==??? ????? ??=其它021,l y x l y rect l x rect y x p 2 l y x ==()() ,c x y i x i y H f p d f d f λλ=i y i x d f d f rect rect l l λλ???? =? ? ? ????2i x i y l x y d f d f λλ==== 2x y i l f f d λ== i i i y x d l d l d l f f f λλλ2222222 20?=???? ? ?+???? ??==+=()????? ≤+=????? ??+=其它 0212,2222l y x l y x circ y x p 222l y x r ≤+=()() ,c x y i x i y H f f p d f d f λλ=()()???? ? ? ? +=2 2 2l f d dif circ y i x λλ( )() () () 222 2222i x i y i x y r x y d f d f d f f λλλ=+=+=+()2 02 0l f d f d i i ≤== λλi d l f λ20= ()()() i i i i i i i y x y x h y x y x h y x y x h ,;,,;,,;,00* 0000=() 200,;,i i y x y x h =()()(00*0000~,~~,~~,~y y x x h y y x x h y y x x h i i i i i i i ----=--() 20 0~,~y y x x h i i --=()()()0 ,,,i i i g i i i I x y I x y h x x y y dx dy ∞ -∞ =--? ?%%%%%%%(,)i x y f f H (,)(,)(,)i x y g x y i x y f f f f f f =H A A (,)(,)exp (,)x y x y x y f f m f f j f f ???=??H (,)x y m f f (,)x y f f ? MTF 描写了系统对各空间频率分量对比度的传递特性；PTF 描述了系统对各空间频率分量产生的相移。 OTF 是改变对比度和相对相位。 CTF 是相干成像系统的相干传递函数，OTF 是非相干成像系统的光学传递函数。 求衍射受限系统的OTF 只不过是计算归一化重叠面积 4．会求几种情况的光学传递函数及截止频率 1、计算出射光瞳边长为 的正方形的衍射受限系统折OTF （光学传递函数）和截止频率（07级计算题） 解：已知光瞳函数为 根据对光学传递函数的几何解释公式有： 由图示的几何关系知： 光瞳的总面积： 光瞳的重叠面积： 代入 H 式得： 式中： 式中： 是系统在相干照明下沿x,y 方向的截止频率，而在非相干照明下， 系统沿x,y 方向的截止频率为 即： 2、计算出射光瞳直径为 圆形孔径的衍射受限系统的 OTF （光学传递函数）及其截止频率（08级计算题） 解：根据定义有：I ） 而光瞳总面积： 两圆重叠的面积为： 代入 H 式得： {}(,)c x y H f f h =F ()0,(,)x y x y S f f f f S ==重叠区域面积光瞳总面积H ()? ? ? ????? ??=l y rect l x rect y x p ,() 0() ()x y S f f S =重叠面积总面积H 2 0l S =()()()??? ? ??????≤=-?-=?=其它0,i y x y i x i y x d l f f f d l f d l y x f f S λλλ()()()20,i x i y x y l d f l d f S f f S l λλ--==H 11i y i x d f d f l l λλ????=-- ? ????????? ? ?? ?-????? ???-=i y i x d l f d l f λλ221221i d l f λ20=??? ? ??-???? ??-=002121f f f f y x ???? ?????? ??=0022f f tri f f tri y x i d l f λ20=i y x d l f f λ==000222x y i i l l f f f d d λλ===?=()() ()0x y S f f S = 重叠面积总面积H 222042l l R S πππ=??? ??==()弓形S f S x ?=20,() θθ2sin 22122-?=R ()2 22sin cos 2l θθθ??=- ???()()22022sin cos 2,04 x l S f S l θθθπ??- ??? ==H () π θθ θ cos sin 2-=()()2sin cos i l d θθθρπ λρ?-≤ ?=?H 由于圆频率坐标的方向任意性（圆对称性），有： II）由上式时，求截止频率 而由图知： ，即 又由图得： 故亦可改写为： 其截止频率为： 第六章光学全息照相 1．试列出全息照相与普通照相的区别 全息照相的特点： （1）全息照相以光的干涉和衍射等物体光学规律为基础。 （2）所再现的物体是逼真的三维立体图象。 （3）全息照相在物体和底片（全息图）之间是点面对应的关系。将全息图分成若干小块，其中任一小块都能再现原物体的完整像 （4）全息照相在一张全息感光板（底片）用多次曝光法可重叠拍摄若干各场景。再现时各场景可互不干扰。 （5）全息照相记录的是物光波和参考光波的干涉条纹，要求物光和参考光是相干光，必须用时间相干性和空间相干性很高的激光作光源。 2．简述全息照相的基本原理 全息图：既记录物光的振幅信息（亮暗分布），又记录物光的位相信息（前后差异）的照相，得到物体的立体图象。干涉条纹的衬度(反差)：记录了物体光波的振幅，干涉条纹的疏密分布：记录了物体光波的位相。 全息照相分两步进行：第一步是波前复振幅的记录；第二步是波前复振幅的再现。 波前记录(造图): 将物体射出的光波与参考光相干涉，用照相方法将干涉条纹记录下来，称为全息图或全息照片。 （物波的记录过程中主要表现的是光的干涉） 波前再现(建像): 是用一与参考光波非常相似的光波照射全息图，光通过全息图的衍射如同光栅的衍射一样，衍射光波与物体光波相似，构成物体的再现像。（物波的再现过程主要表现的是光的衍射） 3．试画出拍摄三维全息的光路图 = θ()0 ρ=→ H 22 cos 22 i x i i d f d d l l l λλρλρ θ=== 1 cos= ∴o1 ≤ l d i ρ λ i d l λ ρ≤ ?→ ?得 2 2 2 cos ρ ρ λ ρ λ ρ ρ λ θ= ? = = = i i i d l d l l d Θ i d l λ ρ 2 = ?? ? ? ? ? = ∴ 2 arccos ρ ρ θ 22 2 2 1 222 sin1 22 i i i d l l d l l l l d λρλρ ρ θ λ ?? ???? -?? - ? ? ? ?????? ? ==- ? ? ?? 2 2 2 1 2 2 1?? ? ? ? ? - = ? ? ? ? ? ? ? ? ? - = ρ ρ λ ρ i d l ()ρ H () 2 000 2 cos12 222 i l acr d ρρρ ρρ ρπρρρλ ?? ???? ??-≤= ? ? ? ? =????? ? ? ??其它 H i d l λ ρ ρ= ≤ 2 全息照相的记录 全息图的再现 4．基元全息图的分类 1按记录介质的膜厚分类：平面全息图、体积全息图； 2按投射率函数的特点分类：有振幅型全息图和位相型全息图，而位相型又分为表明浮雕型和折射率型； 3按所记录的物光波的特点分类：菲涅耳全息图和夫琅和费全息图和傅里叶变换全息图； 4按再现时对照明光的要求分类：激光再现全息图和白光再现全息图； 5按再现时观察者 和光源的相对位置分类：投射型全息图和反射型全息图； 6按所显示的再现像的特征分类：像全息图、彩虹全息图、360°全息图、真彩色全息图等 5．结合实验谈谈做全息实验应注意什么 6．全息照相为什么要防震，有那些防震措施，其依据是什么 7．如何检测全息系统是否合格 8．全息照相的基本公式 物光、参考光和再现光的复振幅分别为： 记录时，全息图平面上物光与参考光叠加后的光强为： 在线性纪录的情况下，全息图的复振幅透过率为： 用参考光照明再现时，透过全息图的光波复振幅为： 9．全息中的物像公式及解题 象点的坐标为： 式中： ， 上符号为原始象项，下符号为共轭象项。 如果用原参考光作再现光，则： 可见：原始像的位置与物点相同，是一个虚像（在原点左边）共轭像可能是虚象或是实像，放大或缩小。 如果再现光与原始光不同，则二像的大小和位置均会改变。 结论：1.记录时的光栅结构由物点和参考点的相对位置而确定。 2.再现时除了与光栅结构有关外，还与再现光源的位置和波长有关。 10．试述卤化银乳胶记录时的光化学过程 曝光：卤化银粒子吸收光能析出金属银微粒而形成一种潜象。金属银的多少随曝光量的大小而定。 显影：以金属银微粒为显影（还原）中心，使整个卤化银晶粒变成金属银沉积下来，而不含显影中心的晶粒则 不发生这种变化。 定影：将乳剂中未曝光部分的卤化银和曝光部分残留的卤化银清除掉，防止它以后变质为金属银。 11．列出光导热朔料与银盐干版的的性能比较 光导热塑料：是一种不需要显影、定影的位相型记录介质 (,)(,)exp[(,)](,)(,)exp[(,)](,)(,)exp[(,)] o O o R o C O x y O x y j x y R x y R x y j x y C x y C x y j x y ???===2 22(,)(,)(,)(,)(,)(,)(,)(,)(,) I x y O x y R x y O x y R x y O x y R x y O x y R x y **=+=+++2 22 (,)(,)(,)(,)(,)(,)(,)(,)(,)(,)t x y I x y O x y R x y O x y R x y O x y R x y O x y R x y **∝=+=+++000() c R I R c R z z z z z z z z z μ=±-00000()() c R c R R I R c R x z z z x z x z x z z z z z μμ+-=±-00000()()c R c R R I R c R y z z z y z y z y z z z z z μμ+-=±-0λμλ=±00000000000022222R I Ic R R R I Ic R R R I Ic R z z z z z z z x x z x x x z z y y z y y y z z ==--==--==- 1）性能比较银盐干板热塑料 a) 分辨率3000 mm-1 1000±500 mm-1 b) 灵敏度高相当高 c) 衍射效率1-5% 30% d) 环境条件暗室可以有照明 e) 显影方法湿干 f) 周期10分20秒 g) 使用次数 1 100 h) 实时原位难易 12．简述光导热朔料的光成像原理 简单原理（顺序法） a) 充电：片子在未曝光之前由电晕充电器对其充电，这时光导体可以近似看作绝缘体，负电荷聚集在光导层下表面。 b) 曝光：片子充电后，光导体对光敏感，在光照区域光导体电阻下降，负电荷移到光导体和热塑料的界面上。由于 电荷密度不变—电场不变。但距离短了，所以曝光区域的表面电位下降而形成一个电位潜像。 c) 再充电：曝光后再充电，使片子的电位又趋向一致，这样，电位潜像消失了，但又产生了一个电荷潜像。 d) 显影：将片子加热到热塑料的软化温度，这时热塑料在与光场分布对应的静电子作用下变形，表面电荷密度大的 区域静电力大，热塑层下陷，电荷密度小的区域热塑料隆起，这样热塑料表面的电荷潜像便转化为热塑料层的浮雕像。再冷却冻结。 e) 消相：将片子加热到热塑料的软化温度以上，在表面张力的作用下，热塑料表面恢复平滑，可再次使用。14．各类型平面全息图的衍射效率如何 第七章光显示技术 1．试画出记录象全息的几种光路 1、二步拍摄法 2、透镜成像法（像面全息） 3、透明物像全息的记录 2．象全息为什么可以用白光再现 由于色散,再现像的展宽为： 可见： 人眼的分辨率是一个定值 ，当 时， 允许有比较大的值，即可用白光再现。 由： 可见： ， 同理：当 ， 时， 可允许较大，可用宽光源再现。 3．什么叫彩虹全息，其特点是什么 定义：彩虹全息是用激光记录，白光照明再现单色象的一种新的全息技术。 特点：在记录光路中适当位置加入一个狭缝限制再现象的光波以降低象的色模糊，因而能用白光再现。 优点：与象全息一样，可以用白光再现，得到不同颜色的彩虹象，但比象全息景深大，有视差效应（在狭缝方向）。 4．画出二步彩虹全息图的记录光路并说明其特点（07、08级简答题画图，要会画拍摄方法的光路图） 拍摄方法： 第一步：拍摄一张离轴菲涅耳全息图----原全息图 第二步：拍摄一张线全息图---彩虹全息图 第三步：再现： a 、单色光再现， b 、白光再现 特点：由图知： 由于物光束受狭缝S 的限制，（缝宽为a ），投射到 上只是一束细光束（y 方向）。这样对应于 一个物点Q ，在 的y 方向上只占了一小部分 ，由图得： 由于一个物点的全息图的大小，在y 方向受到限制，在x 方向不受限制这样，在y 方向失去体视感，在x 方向 有体视感。所以说：彩虹全息能用白光再现，是以牺牲了y 方向的体视感为代价的。 5．画出拍摄一步彩虹全息的几种光路 一种记录光路（记录和再现） ()I R Z I θθλλ λsin sin 00 -?± =?λI ?0I Z →λ? c l l I I c c I c ?=?θθcos cos c I I l ?∝c ?0→I l ()0,00→→Z Z I 即c ? 2H 2H H ?0Z H ?=?αs s Z Z a Z Z Z Z a +?=?+=000 另一种记录光路 6．像散彩虹全息有哪些特点 用柱面透镜：减少色模糊 ： ↘ ↘ 提高信噪比： a ↗→光通量大→信噪比高 7．制作模压全息图有几步，制作金属模有那些过程 模压全息图的制作：第一步 制作原版全息图 第二步 金属模的制作 第三步 热压 金属模的制作1）原版全息图的表面处理 清洗油污、杂质， 2）原版全息图的敏化处理 表面离子化，保证镀银反应均匀进行。 3）化学镀银 镀上一层颗粒极细的银，形成导电层，图象转移 4）电铸镍 镀上一层0.1 mm 的电镍版 5）剥离清洗 → 银版（头版） 母模保存，用于翻铸工作版 6）银版表面纯化，氧化 使得在翻铸工作模板时容易剥离 7）翻铸工作模版 直接用于生产，可用100万次以上 8．模压全息图热压时有哪几道工序 工艺流程：① 胶片的准备：聚氧乙烯的干燥处理等 ② 热压 ③ 真空镀铝（膜）--反射式（镀膜机） ④ 涂胶 ⑤ 加保护层 ⑥ 切边成型 9．记录傅立叶全息图有那几种光路 一、傅里叶变换全息图的记录（08级简答题，写出光路名称、作用） λI ???→?要求 H ? 二、傅里叶变换全息的其他光路布置 1、球面波照明的傅里叶变换全息图的记录 2、准傅里叶变换全息图的记录 3、无透镜傅里叶变换全息图的记录4．夫琅和费全息图的记录5．无透镜夫琅和费全息图的记录 第八章光学空间滤波 1．何谓阿贝成像理论 原理: 物是一系列不同空间频率的集合.入射光经物平面发生夫琅和费衍射,在透镜焦面（频谱面）上形成一系列衍射光斑,各衍射光斑发出的球面次波在相面上相干叠加,形成像. 成像过程分为两步:第一步“分频”；第二步“合成”. 2．如何求解显微镜的分辨率 3．空间滤波的实验及结果 光栅的夫琅和费衍射图样,记录下光栅的空间频率信息. 控制频谱就控制了像面 频谱面上的光阑使物的频谱通过得越多，所成的像与物越接近． 实验结果： 阿贝-波特实验的傅里叶分析结果：原物振幅较小处，象的强度较大；原物振幅较大处，象的强度较小，称为衬度反转。可见利用空间滤波技术可以改变象的质量。 4．空间滤波的基本系统 （1）4 系统（三透镜系统） （2）双透镜系统 （3）单透镜系统 5．空间滤波器的分类 振幅滤波器： 位相滤波器： （1）低通滤波器----滤出高频成分，使图象变软，变柔和，更清晰 （2）高通滤波器----滤去低频成分，能突出图像边缘，使调子变硬 （3）带通滤波器---让需要的频谱通过，在滤去噪音方面有应用 （4）方向滤波器---可突出某方面的特征 图例（二元振幅滤波器）: （5） 位相滤波器： 如移相板： 相移板， 相移板 （6） 复数滤波器，（混合滤波器） 6．空间滤波器的制作方法 镀膜法：在透明玻璃片基上按要求蒸镀金属膜或多层介质膜，制成振幅或位相滤波器。 胶片曝光法：按要求在底片的某些区域曝光或控制曝光量制成。 ()()y x y x f f A f f H ,,=()()[] y x y x f f j A f f H ,ex p ,0?-=()()[] y x y x f f j A f f H ,ex p ,0?-=2 π πf 摄制全息图法：用全息摄制法或计算机控制制作全息图法制作有连续变化的振幅或位相调制滤波器。 第九章 相干光学信息处理 1．图像相加减的光路、原理及应用 两幅图A 、B ：取相同部分，弃去不同部分，用相加法；取不同部分，弃去相同部分，用相减法。 一、马赫干涉仪法： PA ----- A 幅图， PB ----- B 幅图， q 相位补偿器， Pi 象面 设P1与P2 两路光的位相差为 ，其值可通过位相补偿器调节，则在像面上的复振分布为： 当 时： 则 ------- 获图像相加 当 时： 则： ------ 获图像相减 特点：（ 1 ）光路，原理简单 （ 2 ）调节困难，（精确重合难） 二、利用光栅滤波实现图像相加减： A 、 B 两图离轴的距离为 --- 光栅空间频率 --- 透镜焦距 滤波器：在谱面上插入一块正弦光栅，使坐标原点位于光栅的1/4周期处，或有位移 （1）当 时：在中心部位（ 处），图象相加。 （2）当 时：在中心部位（ 处），图象相减。 应用：除去不需要的叠加图案，如电视制作的蓝屏技术。 2．图像识别的方法及匹配滤波器的制作 设待识别的图像为 放在4f 系统的物平面上，频谱平面放置上述全息滤波器。 频谱面上的输入频谱是 经滤波后的频谱为 在输出平面Pi(像面上)的光场为： 特征字符识别光路 匹配滤波器的工作原理示意图 ?()()()( ) ,,exp ,A B f x y f x y j f x y ?=+2n ?π =?()cos sin 1e i j ???=+=()()( ) ,,,A B f x y f x y f x y =+(21)n ?π =+()cos sin 1e i j ? ? ? =+=-() () () ,,,A B f x y f x y f x y =-0 b f f λ=0f f () ()011,1cos 22x y H f f f x π?=++????()()01011111exp 2exp 2222j f x j f x π?π???=+++-+????????????0=?0=b 2π?=0=b ()00,f x y ( ) (){ }00,,x y F f f f x y =F ( )( )()()()() ( ) ()()() ()() *,,,,,,,exp 2,,exp 2,x y x y x y x y x y x y x y x x y x y x x y F f f H f f F f f F f f S f f S f f F f f j f d S f f F f f j f d S f f ππ* =++ +()()(){},,,i i x y x y g x y F f f H f f =F 一个平面波照到一个物函数 上，物后的光波受到物函数的调制，经透镜 1后经过谱面 ，若在谱 面上放置物 的匹配滤波器，则正好可将被物函数调 制过的波再调制过来，还原为原来的平面波，这平面波经透镜 2后聚焦在像面 上，为一自相关亮点（聚焦）。 匹配滤波器的制作光路： 3．如何去掉图像中的网格 周期性网点的消除： 方法：低通滤波器 光路：4F 系统 4．图像边缘增强的意义 意义：有些图像衬底很低，图像的各部分的强度变化很小，不容易辨认。如果能使图像各部分结构的边缘与中间部 分比较变得较为光亮，成为一个轮廓分明的图像，就会一目了然，这种图像处理方法，称为图像的边缘增强。 方法：1、用复数滤波器实现图像的边缘增强 2．用复合光栅实现图像边缘增强 （高通滤波器是图像边缘增强的最简单的方法） 5．如何观看位相物体（08级选择题：暗场法、相衬法） 对于位相物体来说，透过的光强呈现一片均匀，看不到轮廓 办法：设法将位相变化转换为强度变化 1 暗场法 像的强度分布与物的位相分布有关，使位相物体可见（因挡住了零极，视物变暗，故称为暗场法） 2 相衬法：用位相滤波器，（亦称为移相板），在均匀背景上会显出由 产生的强度变化，使位相物体变得可见。 第十章 非相干光学信息处理 1．相干光系统与非相干光系统的特点是什么 1．相干光系统：输出的合成复振幅()y x u ,满足复振幅叠加原则。 输出光强除了是输入光强i I 的叠加外，还存在相干项* j i u u ?的影响。 2．非相干光系统：非相干光处理系统是强度的线性系统，满足强度叠加原理。 ()0x ()0x L L x f ()i x ? 比较：相干——振幅叠加——可正可负——可完成加、减、乘、除、微分、卷积等运算 非相干——光强叠加——实函数——无上述运算 2．相干光系统存在那些不足 1）噪声太大：相干噪声：由光路中的尘埃，指纹，擦痕，元件的缺陷，气泡等引起得干涉。 散班噪声：由漫射物体表面的起伏粗糙而引起的无规干涉。 2）只能处理透明图片（复振幅分布）而不能利用光强接收器得到的信号做为输入信号，（如CRT、LED、CCD）3）只能处理单色图象，对彩色图象则无能为力。 4）而非相干系统正好可弥补相干系统的上述不足，即不存在上述不足。 3．白光信息处理系统的特点是什么（08级简答题：白光信息处理系统的优点） 白光处理系统能够处理复振幅信号，又能压制令人厌烦的相干噪声。 又由于白光光源辐射了所有可见光波长，所以白光处理系统很适合于彩色象的处理。 优点为：①可以压制相干噪声 ②白光光源通常比较便宜 ③处理环境一般比较随意 ④白光系统比较容易操作，比较经济 ⑤特别适合于彩色信号处理 θ 4．调制是如何实现假彩色编码的 θ调制是在阿贝二次衍射成像原理上进行分光滤波实验，它用不同方向的光栅对图像的不同部分进行调制（亦称为编码），是通过改变用来调制用的光栅的方位角使图像色调重现的一种方法。 光路 08届题目分布： 填空5题，每题3分； 选择5题（不定项，建议不是十分确定的题就选单选），每题3分； 简单计算2题，每题5分； 简答（要记得复习提纲上的光路图的名称、作用，有一题是光路辨别；有一题画二步彩虹全息图的记录光路），题量大概4题； 综合计算2题（有一题计算截止频率）。 记住不管对错，一定要每一题都做，就会及格； 考试有许多东西是复习提纲没有的，不过看熟这份提纲足以应付考试。 2017下英语预备级考前辅导资料 一、单选题（20分，每题2分） 1．China is a country （D ）a very long history, a rich culture and many beautiful places. A. has B. for C. in D. with 2. The light was on all day long. I didn’t know who（ C ）. A. has turned it on B. has turned on it C. had turned it on D. had turned on it 3. Rose has never seen the TV play, （ D ）she A. hasn’t B. does C. doesn’t D. has … 4. The（A）soldier was sent to the field hospital. A. hurt B. wounded C. hurted D. harmed 5. The new film is really worth（ B ）. A. see B. seeing C. to see D. being seen 6. Stop talking. I have（ D ）words to say. A. little B. a little C. few D. a few 7. The（ B ）girl wanted her brother to turn off the TV set. A. afraid B. frightened C. frightening D. frighten 8. There is（ D ）in today’s newspaper. A. new anything B. new something . C. anything new D. something new 9. “How（ B ）has your friend sta yed in your home” “Two weeks.” A. many time B. long C. long time D. much long 10. I（ D ）speak a little English when I was four. A. am able to B. was able C. could be able D. could 二、阅读理解（30分，每题2分） Passage 1 Agnes Miller was one of the earliest leaders of the women’s liberation movement in the United States. She was born on a farm in Missouri in 1892 and had a very happy life as a child. She was the only daughter and the youngest child of five. Her parents and her brothers always treated her as their favorite. " 音乐生个人简历范文 导读：本文是关于音乐生个人简历范文，希望能帮助到您！ E-mail：XXX 求职意向 希望岗位：音乐教师、职业教育/培训/家教：婚庆策划、音乐策划、营养师 工作年限：职称：无职称 求职类型：全职可到职日期：随时 月薪要求：面议 教育背景 毕业院校：华南师范大学音乐学院 最高学历：本科 毕业日期：2013-07 专业：音乐学 语言能力 英语水平：良好 国语水平：优秀 粤语水平：优秀 工作能力及其他专长 1、可担任中小学音乐教学。 2、可组织学校管乐队、民乐队训练、演出。 3、可组织音乐会的演出。 专长：从小学习声乐、钢琴、舞蹈，之后跟随湖南歌舞剧院民乐团团长李磊女士学习古筝。 自我评价 本人工作勤恳、心态调整快、喜欢有些挑战的工作。性格比较随和，喜欢与各种人交流学习。展望未来生活，始终充满着信心和勇气，这就是音乐熏陶带给我音乐般的气质。在音乐的二度创造过程中虽然汗水总比掌声多，但我非常满足地享受着这过程中的一切。就象工作和生活中带给我的一样。希望在未来职业生涯中有新的尝试，有所突破。 篇二：音乐专业求职简历范文 个人信息 性别：女 民族：汉 身高：165CM 出生年月：1987年6月 专业：音乐教育 学历：本科 籍贯：湖南衡阳 特长：声乐、古筝、舞蹈 毕业学校：湖南邵阳学院 毕业时间：2009年6月 政治面貌：团员 联系电话： E-mail：XXX 通信地址： 教育背景 2002年9月—2005年6月在祁东二中学习，担任音乐委员等职务 2005年9月—2009年6月在湖南邵阳学院音乐学院学习，担任纪检委员 主修课程：以音乐教育为主，已修完声乐、古筝、钢琴、视唱练耳、形体与舞蹈、合唱指挥、即兴伴奏、和声学、基本乐理、复调、意大利语音、中(外)国音乐史、民族音乐概论、音乐教育理论、大学英语、计算机基础、教育学、心理学、法律基础、邓论和三个代表等 专业技能 英语水平：湖南省大学英语三级 计算机水平：计算机水平一级 普通话水平：二级乙等 师范技能：教师资格证 所获奖励 在2006—2007学年度，荣获丙等奖学金 在邵阳学院大学生科技文化艺术节舞蹈《喜雪》荣获表演突出奖 在2007-2008年度回乡调查报告中获得二等奖 2006年5月在邵阳学院党校第7期入党积极分子培训班中获 （考试资料）人员素质测评 1. 下面选项中，哪一种方法不属于封闭式问卷？（）A.问答法 2．面试中，所谓（）原则是指主试人应该从多方面去把握考生的内在素质，应从整个的行动反应中系统地、完整地测评某种素质，而不能仅凭某一个行为反应就下断言。C.全面性 3．具有“直率、热情、精力旺盛、情绪易于冲动、心境变化剧烈，具有外倾性”特征的人属于（）气质类型。A.胆汁质 4．根据测验的（）可以将心理测验划分为描述性、预测性、诊断咨询性等形式。B.目的 5．面试时，素质可以通过言辞、声音和体态语来体现，言辞约占传递信息的（）。A.7% 6．关于权重确定的专家咨询法，下列说法不正确的是（）。D.具有科学的检验手段 7．（）原则是指素质测评要以被测人行为为依据，统一考察测评实体行为的效果和动机。D.行为性 8．通过不断的学习和实践活动，不健全的素质可以健全起来，缺乏的素质可以获得不同程度的补偿，一般性的素质可以训练成为特长素质，这说明，素质具有（）。B.可塑性 9．被认为是最有效且使用频率最高的一种评价中心形式是（）。B.公文处理 10．下列不是评价中心特点的是（）。D.抽象性 11．在评价中心的活动中，要求考生表现的是（），主试人观察评定的是行为。这体现了评价中心的行为性特点。D.行为 12．为了区分被测评者的差异，尽量拉开分数档次，对测评分数的综合宜采用（）。D.连乘综合法 13．物理测试不包括（）。D.心理测试 14．通过设计一系列真实环境供工作中需要处理的各类公文，要求被试人员以管理者的身份，在规定时间内对各类公文材料进行处理，形成处理报告，然后与别人进行讨论。评价人员通过观察此过程中其行为表现，对被试人员的计划、组织、分析、判断、文字等等能力进行评价，这种测试活动是（）。A.公文处理法 15．在测评项目(指标)分数的综合中，为体现各个指标在整体中的重要程度，宜采用（）。C.加权综合法D.连乘综合法 16．具有“深思熟虑、善于分析、善于综合、轻率、武断、主观、自以为是”特征的品德属于（）型品德特征。D.理智 17．“假如我现在告诉你因为某种原因，你可能难以被录用，你如何看待呢?”面试时这种提问方式是（）。 A.假设式 18．在人员素质测评中，应用最为广泛的是（）。C.能力性向测验 19．通过询问面试对象的教育、工作、家庭成长等问题来了解面试对象的求职动机、成熟度、专业技术背景等要素的面试题型是（）。C.背景型 20．在素质测评标准体系中，一般在素质测评目的下规定（）。B.测评内容 21．在确定测评指标权重的方法中，加权者依据自己的经验权衡每个测评指标的轻重直接加权是指（）。 D.主观加权法 22．通过对实际工作中特别有效或无效的工作者行为的简短描述来调查与分析工作的方法，叫做（）。D.关键事例法 23．在进行人口数据统计时，将性别分成“男性”和“女性”，然后用“1”表示“男性”，用“2”表示女性。这种量化形式属于（）量化。A.类别 24．评价中心最主要的特点是（）。D.情境模拟性 25．使评价中心具有较高效度的主要原因是由（）决定的。B.综合性 26．在进行数据综合时，为了便于拉开档次，提高“灵敏”度，最好采用（）。D.连乘综合法 27．对测评结果进行总体水平分析，其目的是通过有关反映集中趋势的指标，把握全部测评者的（）。D.一般水平 28．哪种测评形式，是在工作情境模拟测评的基础上发展起来的。（）D.评价中心 29．低信度的测评者用高信度的测评方法所得到的测评结果（）。C.不一定是可靠的 30．对测评结果进行整体差异分析时，常见指标是（）。A.标准差与差异系数 31．从近几年面试的实践来看，面试的发展出现的趋势是（）。 计算机软件一般分为系统软件和应用软件两大类，不属于系统软件的是（??答案:C? ）。 A.操作系统 B.数据库管理系统 C.客户管理系统 D.语言处理程序 ? 断电后，会使存储的数据丢失的存储器是（???答案:A?? ）。 A.RAM B.硬盘 C.ROM D.软件 ? 人们在网络中可以完全不受时间、地域和资格等的限制而自由地学习，这体现了网络学习的（答案:A? ）。 A.开放性 B.虚拟性 C.交互性 D.自主性 ? 网络学生从外界获取评价并将此评价内化为良性刺激的意识是（?答案:C??）。 A.自评意识 B.自控意识 C.自励意识 D.自动意识 ? 网络学生对学习全过程进行自主管理的意识是（???答案:C?? ）。 A.自励意识 B.自动意识 C.自治意识 D.自觉意识 保持微型计算机正常运行必不可少的输入输出设备是（??答案:C?? ）。 A.键盘与鼠标 B.显示器与打印机 C.键盘和显示器 D.鼠标和扫描仪 ? 网络学生要确立的正确学习观念是（??答案:A??? ）。 A.自律 B.他律 C.顺从 D.抵抗 进行网络学习，最理想的学习风格是（?答案:D?? ）。 A.抵抗型 B.顺从型 C.行为型 D.转化型 ? 多项选择 下面华师网院关于交费的规定，哪些是正确的（您的答案：B,） A.学费收据应妥善保存，办理学费减退手续时需要出示学费收据。如有丢失、毁损情况，只给每个学生一次查询与补办机会。 B.为方便各地学生，学费由各学习中心代收。 C.新生入学时预交30学分费用，如预交学费用完，应提前续交学费以免影响下次选课与开课。 D.无学费收据，不予办理减退费手续。 关于学生选课预约考试的说法，正确的有(??您的答案：A,B,C??) A.对于需要申请免考的课程请不要选课。一旦选课则不能申请免考。 B.学生选定课后，学院将于开学日统一在网上开通。如果学生学费不足，不能全部开通所选课程。 C.必修课的学分，不能用选修课的学分代替。 D.学生每学期在修课程不能超过7门课程。 关于统考的说法，错误的有(?答案:A,C,D???? ) A.从2005年开始，推行学生个人通过网络报名与缴费 C.统考合格教育部发放合格证书。 ? 华南师范大学网络教育学院为平台开发了如下哪些手机客户端.( 答案:A,C,D? ) 教师个人求职简历优秀参考例文 教师个人求职简历优秀参考范文 姓名：YJBYS国籍：中国 当前所在地：民族：汉族 户口所在地：身材：160 cm kg 婚姻状况：未婚年龄：22 岁 求职意向及工作经历 人才类型：应届毕业生 应聘职位：文教法律类：音乐教师 工作年限：0职称：无职称 求职类型：均可可到职日期：三个月以后 月薪要求：面议希望工作地区：广州深圳 个人工作经历：2005-2006年体育中心红棉古筝艺术中心专业教师简历封面 2006.9 基督教青年会专业艺术教师 2006 某艺术中心专业艺术(古筝)教师 2006.9-2006.11 某实验学校初一、初二实习教师兼班主任 教育背景 毕业院校：华南师范大学 学历：本科毕业日期： 所学专业一：音乐学教育所学专业二： 受教育培训经历：2003.9-2007年华南师范大学音乐学院音乐学教育 获得证书： 2003-2004 华师音乐学院学生会宣传部优秀部门称号。 2005年8月获“爱我中华”竞演比赛广东赛区，全国赛区银奖。 语言水平 外语：英语良好 国语水平：优秀粤语水平：良好 工作水平及其他专长 2003-2004 担任华师音乐学院学生会宣传部、文体部干事，并参加组织各项文艺、体育活动。 2004年参加华南理工大学电力学院十周年院庆文艺汇演。 2005年8月参加“爱我中华”竞演比赛，获广东赛区以及全国赛区银奖。 2006年参加广东省纪念红军长征胜利暨八一建军节“长征组歌”大合唱。 2006年12月在星海音乐厅参加刘诗琨音乐会任古筝嘉宾。 详细个人自传 求职意向：1.音乐教师 2.文化馆(少年宫) 3.企业事业行政管理 可到职日期： 希望工作地区：广州、深圳、珠三角 个人联系方式 作业 1．第1题 市文化局向市财政局请求拨款举办文化艺术节，用行文。 A.请示 B.函 C.报告 D.通知 您的答案：B 题目分数：3.0 此题得分：3.0 2．第2题 不能抄送给下级机关的公文是 A.请示 B.意见 C.通报 D.通知 您的答案：A 题目分数：3.0 此题得分：3.0 3．第3题 以下文种在运行方向上，上行、下行、平行均可的是 A.意见 B.函 C.报告 D.决定 您的答案：A 题目分数：3.0 此题得分：3.0 4．第4题 27．会议记录和会议纪要的关系，可以表述为 A.会议记录和会议纪要没有什么区别 B.在时间顺序上，总是先有会议纪要，然后才有会议记录 C.会议纪要是在对会议记录进行整理概括的基础上形成的 D.会议记录是对会议纪要的整理概括 您的答案：C 题目分数：3.0 此题得分：3.0 5．第5题 计划事项的三要素是指。 A.序言、正文、希望和要求 B.目的、做法、结尾 C.前言、主体、结尾 D.目标、措施、要求 您的答案：D 题目分数：3.0 此题得分：3.0 6．第7题 下列不属于合同内容要素的是 A.标的 B.数量 C.价款或酬金 D.正文 您的答案：D 题目分数：3.0 此题得分：3.0 7．第8题 抄送机关是指的机关 A.与文件有关系、需了解文件内容而不须负责处理和答复的机关 B.双重领导的机关 C.负责受理和答复该公文的机关 D.越级公文所越过的机关 您的答案：A 题目分数：3.0 此题得分：3.0 8．第9题 下列不属于总结类型的是 A.综合总结 B.经验总结 C.计划总结 D.专题总结 您的答案：C 题目分数：3.0 此题得分：3.0 9．第11题 对于批转、转发性通知的标题，下列说法正确的是 A.对于层层转发通知的标题，只需直接转发最上一级机关的公文原文标题。 B.被批转、转发公文的标题，除法规规章名称外，一般要加书名号。 C.如果通知的标题太长，可以把中间的文字省略，只剩下开头和结尾。 D.如果被转发的公文是报告，则该报告的标题应加上书名号。 您的答案：B 题目分数：3.0 此题得分：3.0 10．第12题 合同在结构上不包含以下哪个部分 A.条款 B.标题 C.格式 D.落款 您的答案：C 题目分数：3.0 此题得分：3.0 11．第13题 下列不属于调查报告与总结区别的是 A.目的不同。调查目的是针对典型现象与案例展开调研，以寻找具有普遍指导意义的解决对策；总结是从现有工作情况出发，找出问题，总结经验，发现规律，以指导今后工作。 B.文种性质不同。调查报告属于报告的一种，属于行政公文的范畴；总结是典型的事务文书。 C.人称不同。调查报告多以第三人称写作；总结多以第一人称写作。 D.内容范围不同。调查报告在写作内容上非常广泛，没有限制；总结则只针对本单位或个人，同时在时间上也只限不太久的前一阶段。 您的答案：B 题目分数：3.0 此题得分：3.0 12．第20题 各级行政机关的行文关系，应当根据确定。 A.隶属关系、党政分开 B.隶属关系、相应事务 一、单选题 1 ( )将访问许可权分配给一定的角色，用户通过饰演不同的角色获得角色所拥有的访问许可权． A、强制存取控制 B、自主存取控制 C、视图机制 D、基于角色的访问控制 答案：D 2 SQL的默认策略是任何与( )约束相违背的更新均为系统拒绝． A、用户定义的完整性 B、实体完整性 C、参照完整性 D、用户定义的完整性和参照完整性 答案：C 3 用户标识与系统鉴别属于( )技术． A、访问控制 B、接入控制 C、完整性约束 D、恢复 答案：A 4 ( )是相互矛盾的，数据库物理设计过程中需要对它们进行折中权衡． A、时间效率，维护代价 B、时间效率，空间效率 C、时间效率，空间效率，维护代价 D、空间效率，维护代价 答案：C 5 在关系演算中，元组变量的变化围是( )． A、某一命名的关系 B、数据库中的所有关系 C、某一个域 D、数据库中的所有域 答案：C 6 下列聚合函数中不忽略空值(null) 的是（） A、SUM (列名) B、MAX (列名) C、COUNT ( * ) D、AVG (列名) 答案：C 7 SQL中，下列涉及空值的操作，不正确的是（） B、AGE IS NOT NULL C、AGE = NULL D、NOT (AGE IS NULL) 答案：C 8 SQL的全局约束是指基于元组的检查子句和（） A、非空值约束 B、域约束子句 C、断言 D、外键子句 答案：C 9要保证数据库逻辑数据独立性，需要修改的是( ) A、模式 B、模式与模式的映射 C、模式与外模式的映射 D、模式 答案：C 10 ( )是关系代数的基本运算之一． A、交 B、除 C、关系模型 D、广义笛卡儿积 答案：D 11 设关系R有M个元组，关系S有N个元组，则关系R和S的笛卡尔积有( )个元组． A、M B、N C、M*N D、M+N 答案：C 12 单个用户使用的数据视图的描述称为（） A、外模式 B、概念模式 C、模式 D、存储模式 答案：A 13 判断对并发事务正确的调度是( )． A、并发事务的执行结果与并行化执行结果事务是否一致 B、事务间无冲突 C、并发事务的执行结果与串行化执行结果事务是否一致 作业 1．第1题 幼儿在活动过程中的即时需要，包括：（）、创新的需要、对秩序的需要、 参与的需要、被接纳的需要。 A.探究因素 B.实践因素 C.体验因素 D.探索因素 答案:A 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 2．第2题 音乐教育活动过程中教师有意识地作为教育影响因素使用的所有的有形材料 和无形材料是心理调节基本要素中的（）因素。 A.材料 B.幼儿 C.教师 D.时空 答案:A 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 3．第3题 狭义的审美教育通常被陈述为一种培养人认识美、（）美、创造美的能力与 态度的教育。 A.了解 B.追求 C.热爱 D.感受 答案:C 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 4．第4题 幼儿园音乐教育的综合性主要体现在：形式上的综合性、过程上的综合性、（）上的综合性 A.目标 B.结果 C.材料 D.目的 答案:D 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 5．第5题 心理调节的基本要素中幼儿因素分为幼儿的即时因素和（）。 A.非适时因素 B.适时因素 C.长时因素 D.短时因素 答案:C 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 6．第6题 《3-6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域提到的两大目标分别是（）、表现与创造。 A.鉴赏 B.欣赏 C.感受与欣赏 D.体验与欣赏 答案:C 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 7．第7题 韵律活动的材料包括：（）、音乐和道具. A.舞蹈动作 B.模仿动作 C.动作 D.基本动作 答案:C 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 8．第8题 音乐教育活动中的游戏性可以提现在内容中的游戏性、形式中的游戏性、（）中的游戏性。 A.过程 B.结果 C.手段 D.方法 答案:D 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 9．第9题 幼儿园音乐教育的途径包括教师安排的与幼儿自发的、专门性的和渗透性的、（）音乐活动。 A.隐性的 B.显性的与物化的 C.显性的与隐性的 D.整体的和部分的 答案:C 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 10．第10题 学前儿童韵律活动能力的发展包括（）、随乐能力、合作协调、创造性表现等音乐能力的发展。 A.舞蹈 2019年华南师范大学文学院708 +808真题回忆808文学史： 一、简答题.（40分） 1.《诗经》中关于战争描写的特点 2. 3.曹禺的戏剧创作艺术特色 4.你对鲁迅的小说有什么分析（大概意思） 二、论述题（40分） 1.结合具体作品分析曹植的写作风格及其原因 2.分析张爱玲的创作，并说明她对海内外作家创作的影响（大概意思） 三、古文阅读(35分) 一、《左忠毅公逸事》 1.断句：5分 一日使史更敝衣草屦背筐手长镵为除不洁者引入微指左公处 2.翻译：8分 久之，闻左公被炮烙，旦夕且死；持五十金，涕泣谋于禁卒，卒感焉。 3.分析古文中的人物形象，8分还是10分。 还有一题忘记了 三、诗歌阅读 《浣溪沙·簌簌衣巾落枣花》 宋·苏轼 簌簌衣巾落枣花， 村南村北响缲车。 牛衣古柳卖黄瓜。 酒困路长惟欲睡， 日高人渴漫思茶。 敲门试问野人家。 1.诗中描绘了什么？（大概意思） 2.谈谈你对“日高人渴漫思茶”的理解（大概） 3.为什么“敲门试问野人家‘’？（大概） 四、现代文阅读(35分) 《断章》 卞之琳 你站在桥上看风景， 看风景的人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。 1.分析写作特点（大概） 2.忘了，和第一题差不多，反正就是鉴赏 3.请你根据诗中的描绘设计一幅图画或者小话剧，或者微电影（10分） （我的内心os：这道题真的好坑(?︿?)） 708汉语基础 古代汉语 一、写出下列字的小篆或者其他古字形，并指出其属于六书中的哪一种（12分）亦，叔，朝，面，（还有两个忘记了） 二、名词解释 1.《说文解字》 2.使动用法 3.平水韵 4.破读 三、给出一些句子 分析“以” 的性质，用法或者含义 分析“是‘’的性质，用法或者含义。 指出下面的押韵，如果有合韵，指出合韵。 《诗经·静女》 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 四、古文阅读（等我想起来再补充） 无非就是宾语前置，翻译这些，通论都有 现代汉语 一、分析下面发音，指出错误并且分析原因 zing jǚ chuen 二、分析词性 持续，继续突然，猛然 三、分析构词法（写出小类） 改革健儿 四、指出下面句子修辞手法（每句有两种） 五、指出下面复句的类型 1.要么……要么…… 2.读好写好，他的作文就会写好（大概） 六、分析借喻和借代的异同 春季华师在线音乐史满 分作业 文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688] 1．第1题 《踏谣娘》是的重要代表节目。 A.相和歌 B.鼓吹乐 C.歌舞戏 D.参军戏 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 2．第2题 是近代专业音乐创作的主要开拓者。 A.李叔同 B.刘天华 C.箫友梅 D.聂耳 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 3．第4题 的《民族解放交响乐》是中国第一部以“民族解放运动”为题材的大型西洋管弦乐作品。 A.冼星海 B.马思聪 C.贺绿汀 D.谭小麟 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 4．第8题 的成名作《台湾舞曲》是一首标题性的幻想音诗。 A.谭小麟 B.黄自 C.江文也 D.江定仙 题目分数：2 此题得分：2.0 5．第9题 是近代“海派京剧”的重要代表人物。 A.梅兰芳 B.周信芳 C.马连良 D.杨小楼 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 6．第13题 我国近代第一首真正意义上的交响音乐作品是。 A.萧友梅的《新霓裳羽衣舞》 B.贺绿汀的《晚会》 C.黄自的《怀旧》 D.冼星海的《d小调奏鸣曲》 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 7．第14题 我国现存最古老的文字谱式的古琴谱是。 A.《广陵散》 B.《流水》 C.《胡笳十八拍》 D.《竭石调幽兰》 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 8．第15题 是南戏“四大传奇”之一。 A.《荆钗记》 B.《窦娥冤》 C.《西厢记》 D.《倩女离魂》 题目分数：2 此题得分：2.0 9．第16题 的音乐素材来自于京剧西皮过门的音调。 A.赵元任《海韵》 B.萧友梅《问》 C.黄自《春思曲》 D.赵元任《教我如何不想他》 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 10．第17题 “八音”是我国最早的科学乐器分类法，“簧”属于类乐器。 A.丝 B.匏 C.木 D.竹 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 11．第18题 汉代乐府中的“协律都尉”是。 A.李延年 B.谭鑫培 C.司马相如 D.万宝常 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 12．第19题 1915年先生在《音乐小杂志》上发表的，是迄今所见中国人最早发表的钢琴音乐作品。 A.贺绿汀《牧童短笛》 B.赵元任《和平进行曲》 C.江定仙的《摇篮曲》 应用写作在线作业 1．第8题 属于“密级”的文件有 A.绝密文件、机密文件、秘密文件 B.绝密文件、机密文件、普通文件 C.秘密文件、普通文件、公布文件 D.绝密文件、秘密文件、普通文件 您的答案：A 题目分数：3.0 此题得分：3.0 2．第9题 根据《办法》规定，“意见”适用于 A.对下级机关布置工作，提出开展工作的原则和要求 B.对重要问题提出见解和处理办法 C.对下级机关不适当的决定予以撤销 D.适用于答复下级机关的请示事项 您的答案：B 题目分数：3.0 此题得分：3.0 3．第10题 受双重领导的单位，需请求批准事项时，除向有权批准该事的机关请示还应 A.向另一机关抄送 B.向另一机关报告 C.向另一机关通报 D.向另一机关通知 您的答案：A 题目分数：3.0 此题得分：3.0 4．第11题 写好调查报告的前提是 A.生动多样的标题 B.细致公正的调查 C.简明扼要的前言 D.陈述详细的主体 您的答案：B 题目分数：3.0 此题得分：3.0 5．第12题 下列不属于调查报告与总结区别的是 A.目的不同。调查目的是针对典型现象与案例展开调研，以寻找具有普遍指导意义的解决对策；总结是从现有工作情况出发，找出问题，总结经验，发现规律，以指导今 后工作。 B.文种性质不同。调查报告属于报告的一种，属于行政公文的范畴；总结是典型的事务文书。 C.人称不同。调查报告多以第三人称写作；总结多以第一人称写作。 D.内容范围不同。调查报告在写作内容上非常广泛，没有限制；总结则只针对本单位或个人，同时在时间上也只限不太久的前一阶段。 您的答案：B 题目分数：3.0 此题得分：3.0 6．第13题 需保密的正式公文在眉首部分标注份数序号，其作用在于 A.使版面布局合理，美观大方 B.便于公文登记、分发、清退，加强管理，表明责任 C.落实规定，发挥公文的凭证作用 D.明确权责，合理分工 您的答案：B 题目分数：3.0 此题得分：3.0 7．第21题 文章的篇章结构不包括下列内容 A.标题 B.开头与结尾 C.鉴别材料的真伪 D.层次与段落 您的答案：C 题目分数：3.0 此题得分：3.0 8．第22题 以下不能用来嘉奖或表彰单位和人员的文种是 A.通知 B.命令 C.决定 D.通报 您的答案：A 题目分数：3.0 此题得分：3.0 9．第23题 不能抄送给下级机关的公文是 A.请示 B.意见 C.通报 D.通知 2017级古代汉语(2)考试内容 一、默写(45分) 1、宋人三十六字母表(36分) 2、解释“古无轻唇音”(5分) 3、默写三题，一题出自《柏舟》，《关雎》一题出自《哀郢》最后一段，一共4分 （1）泛彼柏舟，。髧彼两髦，实维我仪。 （2）参差荇菜，。窈窕淑女，寤寐求之。 （3）乱曰：，。鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。 二、诗歌格律(15分) 赠花卿 杜甫 锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。 此曲只应天上有，人间能得几回闻。 1、写出这首诗适用的平仄格式(8分) 2、写出这首诗的韵脚(4分) (考虑首句是否入韵) 3、分析这首诗是否有拗救(3分) 三、古书注解(15分)(诗经秦风《岂曰无衣》) 岂曰无衣？与子同袍。兴也。袍，襺也。上与百姓同欲，则百姓乐致其死。笺云：此责康公 之言也。君岂尝曰：女无衣，我与女共袍乎？言不与民同欲。○袍，抱毛反。襺，古显反，本亦作“茧”。王于兴师，修我戈矛，与子同仇！戈长六尺六寸，矛长二丈。天下有道，则礼乐征伐自 天子出。仇，匹也。笺云：于，于也。怨耦曰仇。君不与我同欲，而于王兴师，则云：修我戈矛，与子同仇，往伐之。刺其好攻战。○仇音求。长，直亮反，又如字，下同。 [疏]“岂曰”至“同仇”。○毛以为，古之朋友相谓云：我岂曰子无衣乎？我冀欲与子同袍。朋友同欲如是，故朋友成其恩好，以兴明君能与百姓同欲，故百姓乐致其死。至于王家于是兴师之时，百姓皆自相谓：修我戈矛，与子同为仇匹，而往征之。由上与百姓同欲，故百姓乐从征伐。今康公不与百姓同欲，非王兴师，而自好攻战故，百姓怨也。○郑以为，康公平常之时，岂肯言曰：汝百姓无衣乎？吾与子同袍。终不肯言此也。及于王法于是兴师之时，则曰：修治我之戈矛，与子百姓同往伐此怨耦之仇敌。不与百姓同欲，而唯同怨，故刺之。○传“袍襺”至“其死”。○正义曰：“袍，襺”，《释言》文。 1. 在下述各项行为中，通过学习获得的是( b )。 A. 蜜蜂造蜂房 B. 狗对灯光分泌唾液 C. 暗适应现象 D. 吃兴奋剂提高运动成绩 2. 在下列各陈述中，包含了学习的迁移的思想的是( b )。 A. 近朱者赤，近墨者黑 B. 举一反三 C. 长善救失 D. 拳不离手，曲不离口 3. 在间歇强化的条件下，新的行为 ( d ) A. 建立得快，消退得也快 B. 建立得快，消退得慢 C. 建立得慢，消退得快 D. 建立得慢，消退得慢 4. 作为一门独立学科的教育心理学诞生的标志是( c )。 A. 拉伊的《实验教育学》 B. 卡普捷列夫的《教育心理学》 C. 桑代克的《教育心理学》 D. 詹姆斯的《对教师的谈话》 5. 学生在已具备“哺乳动物”知识的基础上，再来学习“鲸是一种哺乳动物”的知识，这种学习属于( a ) A. 派生类属学习 B. 相关类属学习 C. 并列结合学习 D. 总括学习 6. 下列各项中不属于维纳提出的归因 3 个维度的是( b )。 A. 内外源 B. 普遍性 C. 可控性 D. 稳定性 7. 用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习，这种学习策略属于( c ) A. 复述策略 B. 精加工策略 C. 组织策略 D. 资源管理策略 8. 场独立且沉思型的学生适合选修的学科是( a ) 。 A. 数学 B. 历史学 C. 教育学 D. 心理学 场独立性（field independence）和场依存性（field dependence）这两个概念来源于美国心理学家H. A 维特金（H. A. Witkin）对知觉的研究。 场独立性指把个体较多依赖自己内部的参照，不易受外来因素影响和干扰，独立对事物做出判断的称为场独立性。 场依存性是指把个体较多地依赖自己所处的周围环境的外在参照，以环境的刺激交往中定义知识、信息称作场依存性。 9. 小童在几何课上学会了使用圆规画圆，这一结果属于( b )。 A. 概念学习 B. 动作技能 C. 言语信息 D. 规则学习 10. 作为陈述性知识最小单元的命题，相当于( d )。 A. 一个句子 B. 一个词 C. 一个概念 D. 头脑中的一个观念 命题是陈述性知识的最小单元。相当于头脑中的一个观念。 人是用命题而不是用句子将言语信息贮存在头脑中的。 11. 为了打击社会不良现象，政府常用“杀一儆百”的做法，其理论依据可能是( c ) A. 经典条件反射 B. 操作条件反射 C. 替代惩罚 D. 人的悟性 12. 动作技能学习的教学方法一般宜于采用( d ) A. 发现法 B. 讲解法 C. 示范法 D. 示范与讲解相结合的方法 1. B 2. B 3. D 4. C 5. A 6. B 7. C 8. A 9. B 10.D 11. C 12.D 教师求职简历免费模板 姓名：xxx 国籍：中国 现所在地：广州 民族：汉族 户籍：广州 身材：160cm?kg 婚姻状况：未婚 年龄：22岁 求职意向 工作年限：0 职称：无职称 求职类型：均可 可到职日期：三个月以后 月薪要求：面议 希望工作地区：广州深圳 工作经历 2006-09基督教青年会专业艺术教师 2006某艺术中心专业艺术(古筝)教师 毕业院校：华南师范大学 最高学历：本科 毕业日期：2007-07-01 所学专业：音乐学教育 受教育培训经历 2003-09-2007年华南师范大学音乐学院音乐学教育 获得证书 2003-2004华师音乐学院学生会宣传部优秀部门称号。 2005年8月获“爱我中华”竞演比赛广东赛区，全国赛区银奖。 语言能力 国语水平：优秀 粤语水平：良好 工作能力及其他专长 2003-2004担任华师音乐学院学生会宣传部、文体部干事，并参 加组织各项文艺、体育活动。 2004年参加华南理工大学电力学院十周年院庆文艺汇演。 2005年8月参加“爱我中华”竞演比赛，获广东赛区以及全国 赛区银奖。 2006年12月在星海音乐厅参加刘诗琨音乐会任古筝嘉宾。 求职意向 希望工作地区：广州、深圳、珠三角 联系方式 通讯地址： 电子邮箱：https://www.doczj.com/doc/ff5015053.html, 联系电话： 姓名：xuexila 性别：女 年龄：24 最高学历：大专 教育背景：湘西师范大学 专业技能：在校经常参加专业技能培训，掌握“三笔一话”：钢笔，毛笔，粉笔， 语言能力：英语六级 xuexila 性别：女性 年龄：21 身高：152cm 民族：汉族 户口所在地：江西 目前居住地：江西 毕业院校：南昌大学 学历：硕士 专业名称：食品科学与工程 第二外语： 计算机水平：非计算机专业应用二级 个人主页： [求职意向] 希望从事行业：教师 高老师辅导班练习题 一．选择题（单项选择，每小题3分，共21分） 1．方程22=x 的解是（ ） A ．1=x ； B ．1-=x ； C ．2=x ； D ．4=x . 2．下列图案是轴对称图形的是（ ） . 3．已知2, 1x y =??=?是二元一次方程3kx y -=的一个解，那么k 的值是（ ） A ．1； B ．－1； C ．2； D ．－2. 4．不等式组1, 1. x x +??-≥-?＞0的解集在数轴上表示正确的是（ ） A. B. C. D. 5．下列几种形状的瓷砖中，只用一种不能．．够铺满地面的是（ ） A ．正六边形； B ．正五边形； C ．正方形； D ．正三角形． 6． 下列长度的各组线段能组成三角形的是（ ） A ．3cm 、8cm 、5cm ； B ．12cm 、5cm 、6cm ； C ．5cm 、5cm 、10cm ； D ．15cm 、10cm 、7cm . 7．如图，将周长为6的△ABC 沿BC 方向向右平移1个 单位得到△DEF ，则四边形ABFD 的周长为（ ） A ．6； B ．7； C ．8； D ．9． 二．填空题（每小题4分，共40分） 8．不等式2>x 8的解集是 ． 9．若a ＞b ,用“＜”号或“＞”号填空：-2a -2b ． 10．根据“a 的3倍与2的差小于0”列出的不等式是： ． 11．六边形的内角和是 °. 12．三元一次方程组?? ? ??=+=+=+895x z z y y x 的解 是 ． 13．等腰三角形的两边长为3和6，则这个三角形 的周长为 ． 14．不等式x 2＜5的正整数．．． 解为 ． 15．如图，△A ′B ′C ′是由△ABC 沿射线AC 方向平移 得到，已知∠A=55°,∠B=60°,则∠C ′= °． 16.如图，在三角形纸片ABC 中，AB=10，BC=7，AC=6， 沿过点B 的直线折叠这个三角形，使顶点C 落在AB 边 上的点E 处，折痕为BD ，则△AED 的周长等于 . 17．如图，用同样规格的黑白色正方形瓷砖铺设长方形 地面．观察图形并回答下列问题． （1）在第4个图形中，共需 块瓷砖； （2）若所铺成的长方形地面中，白瓷砖共有20横行，共需 块黑瓷砖. 三、解答题（共89分） 18.(12分)解方程(组)： (1) 1323=-x (2) ???=+=21 322y x y x 19.(12分) 解下列不等式（组），并把它们的解集在数轴上表示出来： （1）3315+≤-x x 第17题 第15题 1 0 1- 1 0 1- 1 0 1- 1 0 1- 第7题 C E B A D 第16题 2014年华南师范大学文学院808中国文学史（古代文学、现代文学）考研真题（回忆版） 一、选择题（每题1分，30题，共30分） 1．第一部词的总集为（《花间集》）。 2．司马迁发展了（纪传）体。 3．第一个着力于五言诗创作的是（曹植）。 4．《文选》的编撰者是（萧统）。 5．赋的定型作品是（《七发》。 6．晚年着力于律诗并取得巨大成就的诗人是（杜甫）。 7．提出“真诗在民间”的是（李梦阳）。 8．第一个向民歌学习的古代诗人是（欧阳修）。 9．“五四”文学革命的发难之作写于（1917）年。 10．（钱玄同）骂桐城派为“桐城谬种”。 11．“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱的深沉”的作者是（艾青）。 12．中国现代诗歌史上的湖畔诗人包括（）。 说明：选项及剩余题目缺失。 二、判断题（每题1分，20题，共20分） 1．胡风的代表作是小说《财主底儿女们》。（） 2．张爱玲《白玫瑰与黑玫瑰》中的男主人公叫范柳原。（） 3．沈从文的《湘西笔记》是对重建民族文化和道德的召唤。（） 4．左思是“元嘉三大家之一”。（） 5．海派作家穆时英的成名作是《都市风景线》。（） 说明：剩余题目缺失。 三、简答题（每题10分，4题，共40分） 1．《左传》的文学成就及影响。 2．黄庭坚诗歌理论主张。 3．举例说明郭沫若在诗集《女神》中的自我抒情主人公的形象。 4．曹禺《北京人》愫芳的形象。 四、论述题（每题30分，2题，共60分） 1．在中国文学史上，试论文言和白话的相互影响及对中国文学史的影响。 2．结合《子夜》和《骆驼祥子》分析茅盾和老舍是怎么描绘城乡背景中的都市人物特征。 应聘心理教师的简历 【导语】简历，顾名思义，就是对个人学历、经历、特长、爱好及其它有关情况所作的简明扼要的书面介绍。以下是整理的应聘心理教师个人简历，欢迎阅读！ 应聘心理教师的简历篇一 姓名：XX 3年以上工作经验|男|26岁(1985年05月6日) 居住地：北京 电话：139********(手机) E-mail：XXX@qq。com 最近工作 公司：北京xx市学校 行业：教育/培训 职位：教师学历 学历：本科 专业：语言文学类 学校：北京师范学院 自我评价: 文字功底深厚，组织协调能力强，有很强的团队精神。社会实践经验丰富，有过家教及暑期三下乡经历，创维集团促销员，中共党员，在校期间曾担任系学生会副主席，院推普协会会长。专业课成绩优秀。 求职意向: 工作性质：全职 希望行业：教师 目标地点：北京 期望月薪：面议 目标职能：教师 工作经验:2008/11—至今北京xx市学校 所属行业：教育/培训 教务处教师 负责《XX》系列英语教材的编辑工作，这套教材使用韵律法教学，调动了学生的学习兴趣，使学生乐于学习英语，并向全国各地的教师教授如何应用本套教学法，给教师和学生讲授展示课。在工作中了解学生的学习心理和兴趣，学习并掌握了多种教学方法和教学技能，并跟据学生的学习兴趣来编辑教材，促进学生对知识的学习与理解。 2007/8--2008/9北京xx市学校 所属行业：教育/培训 教务处行政/教师 负责教学行政事务，教学质量的监控，教学进度的制定和协调，协调安排斟选本教学区任课教师等，小学及初中英语，在教学中使用多种方法，通过游戏，活动等方式引导，激发学生，调动学生的学习兴趣，培养学生的综合运用能力，使学生乐于学习英语，使学生运用英语进行交际的能力不断提高。 教育经历 2003/09--2007/07：北京师范学院语言文学类本科 社会经验 2008/3邀请中国红十字会培训中心举行“关注健康、珍爱生命”健康专题讲座。 语言能力 英语(良好)听说(良好)，读写(良好) 应聘心理教师的简历篇二 个人基本简历 姓名：MM小姐 国籍：中国 目前所在地：广州 民族：汉族 户口所在地：广州 身材：160cm50kg 《教师专题讲座》 说明：学生可以在提供的参考题目以外自拟题目完成学习报告，学习报告不少于1500字，成绩合格获得《教师专题讲座》学分。 参考题目一、《教师职业倦怠的调节策略》刘晓明 1.教师职业倦怠的现状分析——如何看待教师的职业倦怠？ 2.教师职业倦怠的原因探讨——如何认识教师职业倦怠的成因？ 3.教师职业倦怠的自我调适——如何改善教师的职业倦怠？ 二、《中小学生的发展特征和教育策略》刘晓明 1. “一切为了每一位学生的发展”——你如何看待当前我国中小学生的发展特点？ 2.贯彻”以人为本“的教育理念——你认为如何根据中小学生的发展特征进行教育？2015教师节专题 三、《学校主题教育活动设计》石艳 四、《我国家庭教育的问题与选择》赵刚 五、《当前语文教学中存在的若干问题》孙立权 六、《学校事故的归责与安全管理》曲正伟 答： 教师职业倦怠的调节策略 一、个人职业倦怠的现状 学生成绩不好，是老师没教好；学生品德出了问题，是老师没教育好；学生磕着碰着，是老师没照看好。这些当然是教师的职业要求，但也不能不分青红皂白把所有问题都推向老师，许多青年教师诉说工作压力大，老教师也感慨现在的学生越来越不好教了。这个职业可以说也是一种服务行业，常常老师们在扮演者幼儿园阿姨、保姆、教书匠、保安、心理医生等多重角色，不少人有意无意把教师看成是无所不能的‘超人’。每天面临班上几十个性格不同、状况各异的学生，繁重的工作让他们感觉自己身心俱惫。再加上近几年社会新闻中个别教师的一些负面消息，让老百姓对整个教师队伍有了一些误解，教学成就感的缺失，也让教师的职业热情慢慢消退。 二、职业倦怠产生的主要原因 （一）社会对教师过高的期望。家长都很希望自己的小孩能过出息，不惜一切的代价来到某个学校，或者给小孩送到教学质量、口碑、荣誉等都很好的学校求学，因为各种原因学生呢不一定能够取得好成绩，可能有些家长或者说是学生的亲属就会认为是老师的问题，作为教师同样的去承受这些非议，教师或许能通过改变教学方法、适应学生、课余辅导等方式来提高教学质量，那么必然加重教师的负担，也就成为了倦怠的直接诱因。 （二）不能适应学校的管理与竞争。各个学校有不同的管理方法和不同的竞争机制，当然这些管理方法和竞争机制之中呢肯定会存在一些不合理的地方，有时候可能辛辛苦苦工作，全然是在给别人做嫁衣，难免会觉得不适应、委屈，厌倦，精神状态也不佳。最后呢导致一些恶性循环。华师在线英语期末考试答案
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