实用
XX市教育城域网建设方案
二〇一三年八月
目录
1项目背景 (3)
2项目围及需求 (3)
2.1项目围 (3)
2.2 项目使用单位和人员 (3)
2.3 项目需求分析 (3)
3设计指导思想 (4)
3.1原则方针 (4)
3.2设计目标 (4)
3.3网络功能目标 (5)
3.4网络性能目标 (5)
3.5网络管理目标 (6)
4网络方案 (7)
4.1本方案设计的总体思想 (7)
4.2总体网络方案 (8)
4.2.1网络拓扑 (8)
4.2.2中心机房的接口 (8)
4.2.3分节点的接口 (9)
4.2.4网络设备选型 (9)
4.2.5IP网络规划 (9)
4.2.5.1IP地址分类 (10)
4.2.5.2VLAN划分 (10)
4.2.5.3各局点IP地址和VLAN规划 (11)
5节点建设建议标准 (11)
5.1中心机房标准 (11)
5.1.1机房环境要求 (11)
5.1.2路由及出口 (12)
5.1.3网络标准 (12)
5.1.4硬件标准 (13)
5.2接入节点标准 (14)
5.2.1路由及出口 (14)
6经费概算 (14)
6.1 预算概要 (14)
6.2投资预算清单 (15)
前言
XX集成公司是专业从事数据通信网络、IT信息系统技术服务、无线通信技术服务的高新技术企业。公司以人为本，秉承“诚信、严谨、合作、共赢”的商业理念，追求“以技术求发展，以服务求市场，以管理求效益”的发展理念，坚持以客户为中心、以市场为导向，以完善的技术解决方案、缜密的项目组织管理、技术精湛经验丰富的工程师队伍、快速响应高效服务方式、国外知名品牌产品，为客户提供优质服务。
公司拥有800多人的专业技术队伍，能够科学的为客户提供各类信息化解决方案和优良的服务支撑。
公司在通信信息领域中的规划咨询、勘察设计、系统集成方面拥有突出的业绩，在国业界也具有一定的影响力。公司还具有通信设备维护、工程实施、配套产品方面的支撑能力。
公司致力于在通信信息领域为客户提供：可行性研究和项目评估及咨询、综合滚动规划和专项业务规划、勘察设计方案、通信和计算机信息网络的集成方案、通信工程总包、通信信息网络的维护支撑吧、通信配套产品的提供。本公司在省通信运营商建设市场上具有主导地位,并在全国其他区域积极拓展业务，目前在、、天津、、、、、、等省市设有分院并开展各项业务。
公司视项目质量为企业生命，建立了完善的质量保证体系，使所有业务流程都处于质量控制之下，各项业务均取得了质量管理体系认证证书。公司坚持开放搞企业的道路，同邮电大学、理工学院等国外著名大学及华为技术、中兴通信、贝尔等国著名通信制造企业建立了良好的合作关系。
公司以“为了客户的满意，我们不懈努力”为企业口号，并将这个口号的精神认真落实到为客户服务的各项实际行动中。公司组织结构强化对客户的“驻地服务”和“贴身服务”，具有快速的业务反应能力和良好的业务支撑系统，可以在一个区域快速、高效的展开业务。
1 项目背景
教育行业的信息化需求一直保持在较高水平，对先进的、性能突出并易于管理维护的网络基础设施解决方案有着较为明确的需求。众所周知，无论是云计算、物联网、抑或是教育信息化建设，其中网络基础设施应用始终是重中之重，再好的架构如果没有可靠的基础设施作为支撑，不仅难以取得预期的效果，甚至有可能事倍功半。此外，教育信息化建设不断扩大的系统应用、不断增加的IT负载，也要求对基础设施的可用性进行提升。
XX市拟建设一“教育城域网”，在基础网络上实现校校通、班班通，使得丰富的教学资源能够实时共享，促进教师与学生、学生与学生、学生与其他人之间的多向交流。教育城域网的建成，将充分地利用丰富的网络资源，极大地推动对传统教育手段的革新，是现代化的教学手段与先进网络技术的有机结合，对XX市的中小学教育将起到重大的促进作用。
2 项目围及需求
2.1项目围
●综合布线系统
●中心机房建设
●网络建设系统
2.2 项目使用单位和人员
本项目网络系统的使用围包括：XX市教育局，各学校和教学点。
2.3 项目需求分析
一）、教育信息系统的主要信息类型
●文本：教育城域网中最主要的信息类型是文本型的，其中包括大量的文字，数据和表格等，基本涵盖所有应用类型，涉及教学信息，管理信息等方方面面。
●图象：主要是大量多媒体课件，网管中的图表显示和管理信息中的图片资料等。
●视频：涉及电视会议系统，远程教学，和视像点播（VOD）等应用。
●音频：部网络，独立的声音资料和上面两项中所附带的声音信息。
二）、教育信息系统的主要应用类型
基本Internet应用
教育信息库
管理信息库
多媒体课件
远程教育
网上学校
信息和应用主要涉及这样一些技术，万维网（WEB），数据库，多媒体制作，视像会议（VC），VOD；网络的设计思想就是要求网络本身可以满足这些技术对网络带宽，时延，时延变化和服务质量等方面的要求，当然这里面还包含着最关键的一点即安全策略。
三）、各子系统分布的特点
教育城域网的特点之一就是各子系统的分布比较分散，物理上，各区县中心和大量中小学校遍及市区和各个郊县，各种形式的数据库也分散在多个小型信息中心，这对管理和访问带来了诸多的不便，我们将在网络设计中考虑这些问题。
3 设计指导思想
3.1原则方针
●实际原则。一切从实际出发，遵照实际情况确定方案的选择与实施。
●先进原则。利用最先进的技术来建设网络平台和应用系统，并不断跟踪国外的最新技术动态，保持系统的先进性。
●经济原则。在设备选型和软件开发平台的选择上，对具有相似功能的产品进行全面的比较，用有限的资金购买更多的、性能价格比更高的产品。
●高效原则。动员多方力量，团结合作，相互配合，使系统的建设得以高效率地进行。
3.2 设计目标
网络平台必须依据教育和管理中的各种应用系统的需求设计，是信息系统之间的信息交换和共享的平台。中小学教育信息系统的主要模式还是客户机/服务器（Client/Server，C/S）结构，大量的信息以数据中心形式实行集中管理，并供主要信息系统共享。
选择网络设计方案时，应该考虑整体网络的设计效果，必须有一定的相关的指标来衡量设计的方案；在选择网络设计方案时，更应该考虑网络本身对于应用的支持情况，这是十分重要的，也是最基本的要求。我们从应用角度出发来考核网络能力。
对于网络的考核在这里有一些目标，功能目标，性能目标，管理目标。
3.3 网络功能目标
●教育城域网是一个支持多种应用系统的统一网络平台
教育城域网是一个集教学，管理和信息发布为一体的综合服务网络，它应能适应各种应用的要求，完成各种形式的信息传递的功能，集成文本，数据，表格，图象，语音，视频的通信，突破传统的数据和音像分割的局面，做到一网多用，避免重复建设。
●教育城域网应是具有高可靠性、高安全性的运行网络
教育城域网是一个面向全市中小学，进行管理和提供教育信息的网络，其功能的重要性要求这个网络必须有足够的保障措施保障网络通讯平台的高可靠性，高安全性。网络及信息系统的安全必须得到高度的重视，确保关键的数据的安全传输，又要保证一般性服务数据的通畅访问。
●教育城域网应是具有良好的可扩展性和有一定冗余的网络平台
随着教育手段的不断发展，和管理机制的改变，加上不断有大量的信息进入该系统，教育城域网也将面临着网络结构重组，增加和信息数量和位置变化等问题，这就要求该系统有良好的扩展性和灵活的重构机制，同时也应为将来的信息流有一定的预留空间。
●教育城域网应是一个较为先进的网络平台
教育城域网是一个面向21世纪的教育城域网络，该网不仅要支持现有的教育和管理模式，而且还应满足将来教育发展的需要，特别是对综合业务应用即数据，语音，视频等多媒体应用的支持。这就要求网络的规划设计必须在考虑技术的可行性和先进性同时，还要考虑到前瞻性。在网络设备、线路、带宽、传输协议选择，以及重要网络节点部结构设计时，都需要权衡现有需求和未来发展需求之间、现有技术和未来技术发展方向之间的矛盾。
3.4 网络性能目标
●延时（delay）。网络的延时是一比特的数据从一台计算机传到另一台计算机所花费的时间。延时随参与通信的两台计算机的位置不同而有所不同。延时包含信号在介质中传输的传播延时（propagation delays）、网络设备引入延时（switching delays）、网络技术不同引入的访问延时（access delays）、分组在交换设备中的排队延时（queuing delays）等。实际应用系统中，人们更关心的是响应时间。报文从网络一端输入直到从另一端输出的第一个数据单元之间的时间叫做响应时间，它包括报文沿给定路径的传播时间，各有关节点的链路排队延时和处理时间。响应时间如果太长，操作员会不耐烦，会认为系统发生了故障，甚至乱敲键盘。根据统计，最大延时不应超过5s。在设计中常常用到各种报文在网络中传送的平均延时作为比较参数，或者规定报文传送的最大延时限度，作为优化设计的约束条件。
由于影响延时的因素较多，特别是应用系统规模较难确定的情况下，本方案提出以下延时指标作为市教育城域网网络设计的初步目标：
在网络正常运行以及所涉及的计算机有足够处理能力的情况下，对于跨广域的客户机/服务器关键性应用系统的客户机与服务器之间的平均延时不超过30ms，最大延时不超过100ms；其它跨广域的应用系统的主机之间通信平均延时为50ms，最大延时不超过300ms。这些指标将以1500字节分组的ping的时间作测试，或网络分析仪器测量。
教育城域网规划方案 XXX市教育城域网要构建一个班级、学校、旗县市区教育局局、市教育局的四级教育信息网络系统，形成辐射全市各旗县市区和所有中小学、幼儿园、职业技术学校，具有现代远程教学功能、教育信息资源共享功能以及教育教学管理信息交换功能、实现实时视频信息传输的教育信息化网络系统。 为了加快我县现代教育技术发展，全面深入推进我县教育信息化建设与应用，根据XXX市教育城域网的相关要求，并结合我县教育实际，制定本规划方案。 一、我县教育信息化现状及建设教育城域网的需求 我县现有高中1所，初中3所，城内小学9所，乡镇中心学校7所，幼儿园4所，共包含教学班个。 在学校信息化学习环境方面，经过2016年县域义务教育均衡发展验收，目前我县高中、初中、城内小学和部分乡镇中心学校均已接入光纤宽带网络，等所学校安装班班通硬件设施，XX中心学校、XX中心学校均有同屏互动教室，全县所有学校均有电子备课室和计算机教室，全县所有的教学班均安装了电子白板或智能平板。在校安工程中，全县所有学校均安装有监控。这些所有的教育信息化设施设备的管理和使用，需要建设XXX县教育城域网把以上的教育资源整合成一个平台，实现教育资源的共享、充分利用，带动全县信息化建设，充分满足社会、学校、教师、学生、家长对教育信息化的需求。 二、XX县教育城域网总述
XX县教育城域网的总体设计思路是：各学校通过专线，汇聚至XX教育局数据中心机房；由XX县教育局通过运营商专线汇聚至市教育局，市教育局汇聚至教育云中心机房；教育云中心机房通过互联网链路做统一外网访问出口，并通过高带宽专线链路连接华为云计算中心。XXX市教育城域网通过完善的网络安全管理系统，对基础网络系统、数据中心核心、互联网接入、运维管理四大构成进行统一管理和运维。全面实现防火墙、防病毒、入侵检测、入侵防御、VPN安全接入、上网行为管理、用户审计、异常流量清洗、WEB综合安全防护、漏洞扫描等安全防护，县教育局及学校仅需配套少量设备，即可形成防护全面、安全可靠的教育城域网整体信息安全系统。 三、XX县教育城域网的业务需求 1、沟通交流 主要包括：BBS，EMAIL, Blog等。这些应用主要实现教师与教师、教师与学生、教师与家长的沟通交流。 2、教学管理 主要包括：教研教改、德育管理、平安校园、学籍管理、资产管理、人员管理、学生资助管理、招生入学等。 3、教务教学 主要包括：远程教育、OA办公，多媒体教学、电子巡考、VOD、备课系统、数字广播、数字图书馆、教学资源库、同屏互动。 四、XX县教育城域网的网络结构规划图
盐城市教育局关于推进智慧教育的实施意见 索引号：JA221-D0100-2015-118文件编号：盐教技〔2015〕5号发布时间：2015/8/18 16:55:24 点击：803 为进一步提升教育信息化水平，以教育信息化带动教育现代化建设，根据《省政府办公厅关于推进智慧教育的实施意见》（苏政办发〔2015〕24号）文件精神和《盐城市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》（盐发〔2010〕20号）要求，结合“智慧盐城”建设和我市教育改革发展实际，制定本意见。 一、总体要求 （一）基本原则 1.突出重点，专项推进。根据全市各级各类教育特点和经济社会 发展水平，从实际出发，认真做好全市智慧教育规划（2016—2020）制定工作，强化顶层设计，鼓励差异发展，有机结合传统教育，有效引进新技术，科学整合新旧应用系统和教育教学资源，明确任务，坚持分类指导，鼓励形成特色。 2.应用驱动，共建共享。从智慧教学与管理应用需求出发，积极 推进信息技术进校园、进课堂、进教材，用信息技术改造传统教学，开发应用优质数字教育资源，创新多元的数字资源形态，促进现代信息技术融入教学和管理的核心业务。建立政府引导、多方参与、共建共享的开放合作机制，实现人人皆学、处处能学、时时可学。 3.创新引领，深度融合。以创新人才培养为目标，坚持智慧构架、 应用导向、深度融合、内涵发展的原则，构建现代智慧教育服务体系，提升教师善用技术、善用资源、善于教学、善于评价的信息化能力，促进学生智慧发展。 （二）主要目标 制定智慧教育和智慧校园建设相关专业标准，提升“三通两平台”（宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通和教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台）的建设、管理、应用水平，健全智慧教育体制机制，提升师生信息素养，加快建设涵盖各级各类教育的智慧教育公共服务体系。到2018年，基本建成以智慧教学、智慧管理、智慧教研、智慧服务、智慧教育云等为主要标志的智慧教育环境。实施以自主学习、个性化学习、协作学习、泛在学习为主要特征的智慧教学和基于互联网、大数据、云计算的智慧管理，培养一大批适应“互联网+”和智能化信息生态环境、具有较高思维品质和较强实践创造能力的智慧教育人才。全面实现盐城市教育规划纲要提出的教育信息化目标，教育信息化整体水平进入全省先进行列。 二、重点任务 （一）实施智慧教育网络环境提升工程 提升教育城域网基础设施条件。加大教育城域网网络中心设备更新力度，增加满足智慧教育环境应用的设备，运用物联网技术，采取云架
IPv6数据包：包头 IPv6包头长度固定为40字节，去掉了IPv4中一切可选项，只包括8个必要的字段，因此尽管IPv6地址长度为IPv4的四倍，IPv6包头长度仅为IPv4包头长度的两倍。 其中的各个字段分别为： Version（版本号）：4位，IP协议版本号，值= 6。 Traffic Class（通信类别）：8位，指示IPv6数据流通信类别或优先级。功能类似于IPv4的服务类型（TOS）字段。 Flow Label（流标记）：20位，IPv6新增字段，标记需要IPv6路由器特殊处理的数据流。该字段用于某些对连接的服务质量有特殊要求的通信，诸如音频或视频等实时数据传输。在IPv6中，同一信源和信宿之间可以有多种不同的数据流，彼此之间以非“0”流标记区分。如果不要求路由器做特殊处理，则该字段值置为“0”。 Payload Length（负载长度）：16位负载长度。负载长度包括扩展头和上层PDU，16位最多可表示65535字节负载长度。超过这一字节数的负载，该字段值置为“0”，使用扩展头逐个跳段（Hop-by-Hop）选项中的巨量负载（Jumbo Payload）选项。 Next Header（下一包头）：8位，识别紧跟IPv6头后的包头类型，如扩展头（有的话）或某个传输层协议头（诸如TCP，UDP或着ICMPv6）。 Hop Limit（跳段数限制）：8位，类似于IPv4的TTL（生命期）字段。与IPv4用时间来限定包的生命期不同，IPv6用包在路由器之间的转发次数来限定包的生命期。包每经过一次转发，该字段减1，减到0时就把这个包丢弃。 Source Address（源地址）：128位，发送方主机地址。 Destination Address（目的地址）：128位，在大多数情况下，目的地址即信宿地址。但如果存在路由扩展头的话，目的地址可能是发送方路由表中下一个路由器接口。IPv6数据包：扩展包头 IPv6包头设计中对原IPv4包头所做的一项重要改进就是将所有可选字段移出IPv6包头，置于扩展头中。由于除Hop-by-Hop选项扩展头外，其他扩展头不受中转路由器检查或处理，这样就能提高路由器处理包含选项的IPv6分组的性能。 通常，一个典型的IPv6包，没有扩展头。仅当需要路由器或目的节点做某些特殊处理时，才由发送方添加一个或多个扩展头。与IPv4不同，IPv6扩展头长度任意，不受40字节限制，以便于日后扩充新增选项，这一特征加上选项的处理方式使得IPv6选项能得以真正的利用。但是为了提高处理选项头和传输层协议的性能，扩展头总是8字节长度的整数倍。 目前，RFC 2460中定义了以下6个IPv6扩展头：Hop-by-Hop（逐个跳段）选项包头、目的地选项包头、路由包头、分段包头、认证包头和ESP协议包头： （一）Hop-by-Hop选项包头包含分组传送过程中，每个路由器都必须检查和处理的特殊参数选项。其中的选项描述一个分组的某些特性或用于提供填充。这些选项有： Pad1选项（选项类型为0），填充单字节。 PadN选项（选项类型为1），填充2个以上字节。
智慧教育城域网平台 设计方案
目录 第一章项目背景 (3) 第二章需求分析 (5) 2.1 教育业务需求 (5) 2.1.1 网络阅卷 (5) 2.1.2 视频服务 (6) 2.1.3 三通两平台 (8) 第三章教育城域网设计 (9) 3.1 设计原则与思路 (9) 3.2 网络总体设计 (11) 3.2.1 物理网络 (13) 3.2.2 网络安全 (21) 3.2.3 网络管理 (25) 3.2.4 云管理平台 (25) 3.3 市教育云对接方案—H3C云彩虹方案 (33) 3.3.1 市-区云间互联方案规划 (34) 3.3.2 市-区云平台对接 (36) 3.3.3 备份/恢复、标准模板推送 (41) 3.3.4 业务扩展部署 (45) 3.3.5 业务平台间异地扩展 (48) 第四章H3C培训总体介绍 (52) 4.1.1 H3C培训 (52) 4.1.2 针对本项目的培训计划 (54) 4.2 案例 (58) 4.2.1 典型案例：教育云 (58) 4.2.2 典型案例：江宁区教育城域网 (61) 4.2.3 典型方案：市江宁高级中学 (62)
第一章项目背景 以教育信息化带动教育现代化，是我国教育事业发展的战略选择。为推进落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》关于教育信息化的总体部署，教育部组织编制了《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》。规划全国范围内建设覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，促进优质教育资源普及共享，推进信息技术与教育教学深度融合，实现教育思想、理念、方法和手段全方位创新，对于提高教育质量、促进教育公平、构建学习型社会和人力资源强国具有重大意义。 同年五月市政府又批转了市教育局拟定的“市教育信息化两年行动计划（2014—2015年）”的通知，结合教育部明确提出了未来两年市教育信息化建设目标。 以教育信息化带动教育现代化、以“智慧”推动“智慧教育”建设为主线，依托教育数据中心构建“三通两平台”（宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通和教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台），区域教育信息化水平基本接近国际先进水平，国家教育信息化标准达标率达到90%以上。形成“育人为本、应用导向、统筹共建、引领创新”的教育信息化新局面。
浅谈教育城域网网络安全建设 在科学技术高度发展、信息技术不断取得突破的背景下，教育城域网也就应运而生，并且对教育确实起到了促进创新和很好的辅助作用。确实给我们各级中小学校的教学、教育管理、科研会议、学习、交流带来了巨大便利。同时，网络安全问题已变得越来越突出。因此，合理构建安全体系结构，改善网络应用环境的工作迫在眉睫。 一、教育城域网的主要特点分析 笔者在此所称教育城域网的服务对象是指中小学学校，它应用了当前最先进的网络技术具有网络应用普及、用户密集且活跃的特点，笔者将其特点主要归纳为以下几点： 1、用户群体活跃 教育城域网的用户主要集中在学校年轻老师和学生，对网络新技术充满好奇，勇于探索。如果没有意识到后果的严重性，有些学生会尝试使用网上学到的、甚至自己的各种攻击技术，可能对网络生成一定的影响和破坏。 2、教育城域网的速度和规模大 目前以重庆市北碚区为例，我们区的教育城域网是吧地理分散在本区各校的校园网以100Mbps光纤为主干互联在一起而构成的。入网主机数量庞大，上网用户数量较多。 3、网络环境比较开放 由于教学的特点决定了教育城域网络环境应该是开放的、管理也是较为宽松的。比如，企业网可以限制允许Web浏览和电子邮件的流量，甚至限制连接不允许进入防火墙，而 在教育城域网环境下通常是行不通的，至少在教育城域网的主干不能实施过多的限制，否则一些新的应用、新的技术很难在教育城域网内部实施。 4、网络建设投入有限 大多对于教育城域网的建设都只是重视建设而不重视网络安全，就目前以我们北碚区来看，特别在网络管理和维护的人员方面的投入明显不足。 5、盗版猖獗和知识产权问题突出 笔者通过深入的调查和研究，主要发现盗版猖獗破坏知识产权主要表现在以下几个方面：
教育城域网一站式信息化平台解决方案 方案简介 俊和在线的“教育城域网一站式信息化平台”解决方案，是为各级教委，各学校之间信息沟通、资源共享、在线教学、教育管理提供的运营级整体解决方案。它的目标是通过实现教育部门数字化 ，支持在各级省市教委、区县教委，各学校之间资源共享的基础上，建设公共信息化平台以及教育学科信息资源库，实现了教育机构信息发布、教务管理、教学协作、资源增值的核心要求，一站式的、集中化地建设教委运营级IT软件架构，有力支持全国教育“校校通”工程的配套实施，实现依托信息化促进教育现代化、产业化的建设目标。 本方案适用于为省级、市级教委，及其所属区县教委、各学校等构建高品质、可运营的专有教育信息化平台，并且在其上搭建一站式教育门户、内容管理、区县教委子门户、学校网站集群、教委业务办公、海量邮局、在线互动教学、资源库管理系统、教育视频服务、教育电子商务系统、运营网管等多样化的教育应用服务和业务支撑。 方案内容 教育信息门户系统 信息门户是一个为整合内部资源，通过互联网展示统一部门形象的信息门户平台（EIP/BIP），使教育部门的职员、客户和合作伙伴能利用该门户实现信息共享和开展业务工作，实现统一用户认证、信息展现、信息检索、消息互动、知识共享、内容递送、多类型接入（浏览器、e-Mail、短信）等功能。是实施互联网信息服务接入的支撑系统。 教育内容管理系统 全程支持多种信息类型的采集、编辑、审核、发布管理，支持无限级栏目创建、图片媒体管理、模板管理、信息导入导出、信息统计、在线编辑、文档适配转换、信息关联管理、论坛服务等。是省市教委门户和区县教委子门户的实施信息管理的支撑系统。 学校网站创建管理系统 “教育网站系统”专门为教育行业特点定制的网站创建生成系统，可以轻松地“生产”出成百上千个相对独立的学校网站，同时又被教委集中管理。教育机构可以通过“教育网站系统”管理集群网站，使用网站创建系统，即可实时地申请域名、进行即建、即览、即得式的网站部署、架构调整、模板修改、栏目管理、内容发布、文件管理、状态监测，并可选配在线交流、教育论坛等可定制服务。即便粗通计算机的用户或多级教育机构也能迅速在线完成网站的自助申请、建立和维护。是省市教委的实施软件网络架构管理的支撑系统。
智慧教育云平台总体建设项目概述 1.1项目背景 （1）国家提升信息化战略，十八大报告明确把“信息化水平大幅提升”纳入全面建成小康社会的目标之一，首次把信息化同工业化、城镇化和农业现代化并列为国家战略，促进“四化”同步发展。信息化本身已不再只是一种手段，而成为发展的目标和路径。这充分反映了党中央对信息化的高度重视和认识的进一步深化，必将对今后十年我国信息化发展产生重大而深远的影响。 （2）《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中指出“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”，把“加快教育信息化进程”作为独立一章，并将“教育信息化建设”列为10 个重大项目之一。 （3）教育部于2012 年3 月发布《教育信息化十年发展规划》，对教育信息化做更进一步部署，指出“以教育信息化带动教育现代化”，“建设覆盖城乡各级各类学校的教育信
息化体系，促进优质教育资源普及共享，推进信息技术与教育教学深度融合，实现教育思想、理念、方法和手段全方位创新”，“提高教育质量、促进教育公平、构建学习型社会”。（4）刘延东同志在2012 年全国教育信息化工作电视电话会议上强调，要深入贯彻落实教育规划纲要，创新教育模式和学习方式，加强优质教育资源和信息化学习环境建设，推进信息技术与教育教学的全面深度融合，加快提升教育信息化整体水平，为实现教育现代化、建设学习型社会和人力资源强国提供坚实支撑。同时她还通知指出“十二五”教育信息化核心目标和标志性工程是“三通两平台”（宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，数字教育资源公共服务云平台、教育管理公共服务平台）建设。 （5）2012 年10 月，教育部、发改委、财政部等九部门下发《关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》，部署教育信息化七项重点工作,具体要求有：尚未接入宽带的农村义务教育阶段中小学校的宽带接入及网络条件下的基本教学环境建设；今明两年要使优质数字教育资源的应用覆
莱芜教育城域网建设方案 第一部分总体概述 (3) 一.莱芜市教育基本情况和城域网建设思路 (3) 二.教育城域网建成后应具备以下功能 (4) 1、支持全市教育系统的办公自动化 (4) 2、莱芜教育信息面向全社会的网上发布 (4) 3、实现教育教学资源网上共享 (4) 4、提供远程教育服务实现远程教学 (5) 5、支持IP电话、远程视频会议，实现会议、教学观摩课的网上直播 (5) 6、支持对整个城域网用户的网上管理，能对用户权限进行设置跟踪 (5) 7、支持所属各学校教师、学生及其学生家长在线交流 (5) 8、要确保网络存储和运行的敏感信息的安全 (5) 9 市教育信息中心的功能 (5) 第二部分需求分析 (6) 一.网络结构需求分析 (6) 二.网络设备需求分析 (6) 三.系统外设 (7) 四.技术需求分析 (7) 五.软件需求 (7) 六.应用需求分析 (7) 第三部分系统方案设计 (8) 一．总体设计方案 (8) 1.系统设计原则 (8) 2.城域网络设计模型 (8) 3.系统设计概述 (9) 4.城域网链路方案 (10) 二.系统方案 (13) 1.信息中心设计方案 (13) 2.校园网解决方案 (15) 3.应用技术 (15) 4.其他相关方案 (24) 5.城域网网络管理方案 (25) 6.安全措施 (27)
第一部分总体概述 为了深入贯彻落实教育部全国中小学信息技术工作会议精神，按省教育厅要求，根据我市教育、经济和社会发展需要，经研究决定，建设莱芜市教育城域网。该网络是莱芜市教育以信息化带动教育现代化的重要标志。 莱芜教育城域网建成后，应支持全市教育系统办公自动化，实现教育公共信息面向全社会的网上发布，实现各级各类教育教学资源的网上共享，开展远程教育，构建全方位、立体化的终身教育体系。 一.莱芜教育基本情况和教育城域网建设思路 1．莱芜市教育基本情况 莱芜是一个新建地级市，辖区较小。辖莱城区、钢城区和一个开发区，总人口123万，总面积2246平方公里。全市共有371处中小学，其中莱城区294处（小学239处，初中47处，普高4处，职高4处），钢城区60处（小学51处，初中8处，高中1处），开发区13处（小学11处，初中2处），市直4处（高中2处，初中1处，特殊教育学校1处），另有职业技术学院1处，行业部门办职工中专9处。预计未来五年内全市微机数量达20000台，教育城域网要实现教育用户的高速宽带互连，满足教育用户高速访问需求，同时也要满足家庭及社会的高速访问。 2．莱芜教育城域网建设的指导思想和基本思路 基于莱芜市实际情况，根据省教育厅教育城域网建设的基本精神和教育城域网自身建设的特点，莱芜市教育城域网建设总的指导思想是：整体规划、统一管理、因地制宜、注重实效。 基本思路是，莱芜市教育城域网的核心是莱芜市教育信息中心，下设莱城区教育信息中心，钢城区、开发区不设信息中心。莱城区信息中心上连市信息中心，下连所属中小学。钢城区、开发区设汇聚交换机直接连到市信息中心，市直各学校直接连到市信息中心。市信息中心对上连接省信息中心和中国教育科研网，对下连接莱城区信息中心、钢城区、开发区汇聚交换机和市直各学校。形成对内沟通全市教育系统各事业单位和学校，对外面向全社会服务的教育信息网。 3．莱芜教育城域网的整体架构 莱芜市教育城域网，由莱芜市教育信息中心、莱城区教育信息中心、钢城区信息中心（目前暂设汇聚交换机）、各级教育行政机构、市直学校、各乡镇学校组成，采用租用光
--市智慧教育云平台-总体建设方案V1.0
韶关市智慧教育云平台 总体建设方案 2014年8月 目录 第一章项目概述 (3) 1.1项目背景 (3) 1.2实现目标 (5) 1.3总体框架 (8) 第二章韶关市教育信息化现状 (11) 2.1韶关市教育信息化统计表 (11) 2.2现状具体分析 (12) 第三章硬件及网络建设方案 (15)
3.1教育资源云存储平台 (15) 3.2教育城域网组网方案 (17) 3.3智慧教育平台部署方案 (21) 3.4设备清单及预算 (22) 第四章平台建设方案 (25) 4.1基础平台建设 (25) 4.2班班通建设 (32) 4.3人人通建设 (44) 4.4教育OA建设 (51) 4.5校园建站系统建设 (56) 4.6智慧校园系统建设 (58) 4.7家校互动建设 (71) 4.8互动直播系统建设 (73) 4.9机顶盒家庭应用终端 (77) 4.10移动APP应用建设 (78) 第五章推进计划 (80)
第一章项目概述 1.1项目背景 （1）国家提升信息化战略，十八大报告明确把“信息化水平大幅提升”纳入全面建成小康社会的目标之一，首次把信息化同工业化、城镇化和农业现代化并列为国家战略，促进“四化”同步发展。信息化本身已不再只是一种手段，而成为发展的目标和路径。这充分反映了党中央对信息化的高度重视和认识的进一步深化，必将对今后十年我国信息化发展产生重大而深远的影响。 （2）《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中指出“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”，把“加快教育信息化进程”作为独立一章，并将“教育信息化建设”列为 10 个重大项目之一。 （3）教育部于 2012 年 3 月发布《教育信息化十年发展规划》，对教育信息化做更进一步部署，指出“以教育信息化带动教育现代化”，“建设覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，促进优质教育资源普及共享，推进信息技术与教育教学深度融合，实现教育思想、理念、方法和手段全方位创新”，“提高教育质量、促进教育公平、构建学习型社会”。 （4）刘延东同志在 2012 年全国教育信息化工作电视电话会议上强调，要深入贯彻落实教育规划纲要，创新教育模式和学习方式，加强优质教育资源和信息化学习环境建设，推进信息技术与教育教学的全面深度融合，加快提升教育信息化整体水平，为实现教育现代化、建设学习型社会和人力资源强国提供坚实支撑。同时她还通知指出“十二五”教育信息化核心目标和标志性工程是“三通两平台”（宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，数字教育资源公共服务云平台、教育管理公共服务平台）建设。 （5） 2012 年 10 月，教育部、发改委、财政部等九部门下发《关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》，部署教育信息化七项重点工作,具体要求有：尚未接入宽带的农村义务教育阶段中小学校的宽带接入及网络条件下的基本教学环境建设；今明两年要使优质数字教育资源的应用覆盖 5O％以上的学校；利用网络学习空间组织教师开展网上研修、资源共享、互动教学、教学管理等活动；结合本地实际需要，加大紧缺性公益资源、特色资源的开发与整合力度，完善资源共享服务，支撑教学点数字教育资源全覆盖和优质教育资源的广泛应用；完成教学点教师的全员培训和实现宽带网络接入学校70％以上教师的培训，提高教师的信息化应用能力。 （6）教育信息化被提升到新的战略高度，开始从分散建设向整体规划、统筹推进转型，促进教育改革发展的作用日益凸显。为深入贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要精神，落实《教育部等九部门关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》（教技〔2012〕13 号）的文件精神，为进一步加强韶关市义务教育阶段学校教育信息化工作，深化教育信息化投融资体制改革，推进义务教育阶段学校“宽带网络校校通”工程，充分发挥信息技术对实现教育现代化的重要支撑作用。
第一步 配置ipv6 （只限于教育网用户） xp系统： 运行cmd 依次 netsh netsh>int netsh>interface>ipv6 netsh>interface>ipv6>isatap netsh>interface>ipv6>isatap>set router https://www.doczj.com/doc/ff2787016.html, 完成后关闭窗口然后在浏览器中打开：https://www.doczj.com/doc/ff2787016.html, 如果看到一只会动的乌龟说明网络配置成功 这个set router https://www.doczj.com/doc/ff2787016.html, 可以换成以下的几个中的一个https://www.doczj.com/doc/ff2787016.html,(清华大学的) https://www.doczj.com/doc/ff2787016.html, (上大的)
https://www.doczj.com/doc/ff2787016.html,(华中科大的) https://www.doczj.com/doc/ff2787016.html, (上交的) win7中ipv6的配置： 在开始菜单里输入cmd，然后在命令提示符上面点右键-以管理员身份运行(Run as Administrator)，然后在命令行里输入如下信息： 依次输入以下命令然后回车 netsh netsh>int netsh>interface>ipv6 netsh>interface>ipv6>isatap netsh>interface>ipv6>isatap>set router https://www.doczj.com/doc/ff2787016.html, netsh>interface>ipv6>isatap>set state enabled netsh>interface>ipv6>isatap>quit
完成后关闭窗口然后在浏览器中打开：https://www.doczj.com/doc/ff2787016.html, 如果看到一只会动的乌龟说明网络配置成功 这个set router https://www.doczj.com/doc/ff2787016.html, 可以换成以下的几个中的一个https://www.doczj.com/doc/ff2787016.html,(清华大学的) https://www.doczj.com/doc/ff2787016.html, (上大的) https://www.doczj.com/doc/ff2787016.html,(华中科大的) https://www.doczj.com/doc/ff2787016.html, (上交的) 另外： 1、用360安全卫士的请注意：它默认的是把xp系统的IPv6 Helper Service关掉的，所以要自己手动打开，如果嫌麻烦可以卸载360。启动系统服务运行services.msc 2、win7中ip helper服务默认是不启动的，所以要自己设置为自动启动，如果用开机优化软件的话，它还是要被关掉的，只能自己设置成例外。启动系统服务运行services.msc 3、使用搜狗浏览器的请注意，搜狗浏览器有自己搜索使用代理的功能，不过使用代理后ipv6是不能使用的，所以要么换ie8 要么就把搜狗加速功能关掉。 4、ipv6有时候是通的，有时候也会出问题，因为我们学校的还在试验阶段。 2、win7中ip helper服务默认是不启动的，所以要自己设置为自动启动，如果用开机优化软件的话，它还是要被关掉的，只能自己设置成例外。启动系统服务运行services.msc
智慧教育云平台项目硬件及网络建设方案 教育城域网建设的目标是建立安全可靠的网络平台，提供数据服务中心优化整合现有数据信息资源，建立各种网络应用系统和多媒体课件制作系统。系统架构设计的目的是使某市教育局所属学校均可以以最低成本快速地纳入到基础教育管理信息中，建成统一规划和统一管理的网络平台，更好的服务于教学和办公。 某市教育城域网采用集中式管理方式，通过在市教育局建设信息中心管理平台，分别向所属学校提供信息化服务。教育城域网信息中心分别高速连接到互联网和市教育网，教育局的所属学校通过VPN连接，建成统一规划和统一管理的网络平台。充分利用网络技术，建立了学校——教育局之间的沟通桥梁，从而避免了信息孤岛的产生。 1.1教育资源云存储平台 教育资源管理云平台包括对资源的存储、分析和管理，
其中存储内容包含数据、文档、图片和视频资源，资源的存储压力主要来源于视频资源。存储平台完全基于云计算技术实现，内容整合全国优质中小学内容资源，并为10年内迅速增长的教育视频资源预留扩展空间。第一期初步预计有3-5万小时的标清、1-3万小时高清节目需要存储。存储容量不低于30T。 存储平台结构如下图2-1：
图2-1 教育资源管理平台存储系统结构图 1.2教育城域网组网方案 图2-2某市三通两平台网络总体方案 如图2-2所示，三通两平台网络建设包含基础网络建设、管理平台及监控维护平台。基础建设包含教育城域网骨干设计、教育城域网出口设计、无线校园网统一部署和接入学校校园网设计；管理平台包含全网实名制安全体系的建设；维护监控包含IT运维管理平台的建设。 某市教育局网络平台建设如图2-3所示，划分为互联网区、核心路由交换区、服务器区、办公区、校园区五个区域，并接入智慧城市总平台。
教育网让普通路由器支持ipv6 在近一年来一直有一个问题困扰着我，在网上google了好很久也没什么结果，今天下午一次偶然的尝试解决了此问题，特以此日志作为纪念。 大家都知道路由器是让多人共享上网的一个理想的工具，但在教育网的环境下，普通路由器（ipv6路由器很贵）虽然能让多人共享上网，但却让我们远离了ipv6。在学校的同学们都知道ipv6的下载速度很快，能达到10多M/S。那么如何让普通的路由器既能共享上网，又能让通过路由器上网的每一台电脑都能使用ipv6呢？ 针对这一问题，网上有提出一种观点，那就是将广域网的网线直接接入路由器的lan端口，但这样的话，路由器已经被当作交换机使用了，这样就不能达到共享上网的目的，故这种方法不可取。 除了上述观点，还有一种观点就是配置teredo遂道来获取ipv6地址，但这种方法配置复杂，且不一定会成功，即使成功，也不能享受ipv6带来的高速下载体验。 今天下午偶然中完美的解决了这个问题，使普通路由器在教育网环境下既能使用路由器功能共享上网，也能获取的有效的ipv6地址(即支持ipv6)效果如图，具体的解决方案如下： 用两根与教育网相连的网线，一根网线接入路由器的W AN端口，另一根接入路由器的任意LAN端口。本解决方案的拓扑结构如下图。
相信大家在使用路由器的时候仅仅只使用了路由器的路由功能（即只有一根与广域网相连的网线直接接入路由器的WAN端口），我们的方案不仅使用了路由器的路由功能，还使用了路由器的交换机功能(有一根与广域网相连的网线接入到路由器的LAN端口)。 当然，任何事情都是有得必有失的，这种解决方案也不例外，用了这种方法的代价就是，与路由器在同一网段的计算机只要将自己的ip地址设置成路由器的内网地址（或自动获取IP地址），就能免费上网。 就这么简单的两根网线，完美解决教育网普通路由器不支持ipv6的问题，尽情的享受路由器带来的低成本上网和ipv6带到的高速下载体验吧！
https://www.doczj.com/doc/ff2787016.html,/thread-583707-1-1.html [知识普及] 总结下在离开教育网后公网各种接入IPV6的方法 1. 最简单的，，也是我强烈推荐的。不管你是不是使用路由器拨号（NAT用户）还是不经过路由器直连的ADSL用户，都适用，就是Tunnel broker。 ok，我记得这个默认的服务器https://www.doczj.com/doc/ff2787016.html, 没有被方校长认证。自己刚刚毕业的时候除了交大隧道就是靠他活了。用这个连CG，无锡电信延迟基本在400-500ms，虽然有点高，但是访问网页没有想象中的那样卡，可以接受。下载基本也可以把我家2M小水管盛满。 除了默认的服务器，你可以试试其他你们tunnel broker隧道服务器，比如亚太电信的。这个你们可以放Google搜索。很多的。 选择你们自己最合适的服务器。 https://www.doczj.com/doc/ff2787016.html, https://www.doczj.com/doc/ff2787016.html,, https://www.doczj.com/doc/ff2787016.html, (这是台湾服务器) 4.亚太电信集团：https://www.doczj.com/doc/ff2787016.html,（有可能不稳定） 5.Seednet IPv6 Tunnel Broker：goipv https://www.doczj.com/doc/ff2787016.html,.tw 6.TWNIC IPv6 Tunnel Broker(備援)：192.72.72.17 复制代码 我选的是默认服务器，速度很快。大家自己斟酌。 官网要注册才能下载，同志们，赏我两个辛苦钱客户端在此，包括32位和64位。 Linux客户端也有，源代码，高端用户肯定不屑于从这里下载，你们自己去gogo6官网下载吧。 软件虽然是英文的，但是都是大学生，connetc这个按钮总认得把。其他照图设置就行。——————————————————————————————————————————————
提升应用体验，创新IT价值XXX教育城域网建设方案建议书 XX教育局 2020年10月
目录 1项目建设背景 (1) 1.1国家相关政策 (1) 1.2本省/市相关政策/任务 (2) 1.3项目建设必要性 (3) 1.3.1政策法规要求 (3) 1.3.2体制改革需求 (4) 1.3.3社会环境发展要求 (6) 1.3.4政务职能需求 (6) 1.3.5业务管理要求 (7) 1.3.6技术发展的要求 (7) 2用户建设现状及需求分析 (8) 2.1用户信息化建设现状 (8) 2.1.1教育局信息化建设情况 (8) 2.1.2下属学校信息化建设情况 (8) 2.2项目建设需求分析 (8) 2.2.1系统业务需求分析 (9) 2.2.2项目建设需求分析 (11) 3项目建设目标 (17) 3.1总体建设目标 (17) 3.2本期项目建设目标 (20)
4.1教育城域网建设面临的问题挑战分析 (22) 4.1.1教育城域网运行中的安全问题 (22) 4.1.2教育城域网运行中的管理问题 (22) 4.1.3教育城域网使用中的应用问题 (23) 4.1.4教育城域网实名管理问题 (24) 4.1.5教育城域网统一出口管理问题 (25) 4.1.6教育城域网“数据中心”问题 (25) 4.2锐捷教育城域网整体方案架构 (26) 4.3锐捷解决方案客户价值 (28) 5基础网络平台建设方案 (30) 5.1教育城域网核心层组网设计 (30) 5.2教育城域网接入层方案设计 (30) 5.3教育城域网统一出口方案设计 (32) 5.3.1统一出口流量管理方案 (32) 5.3.2统一出口安全组网方案 (36) 5.4SDN智能城域网方案及价值 (41) 5.4.1传统教育城域网方案的问题分析 (41) 5.4.2锐捷SDN智能城域网方案价值 (42) 6无线城域网方案设计 (48) 6.1无线教育城域网概述 (48)
什么是ipv6？ IPv6是下一版本的互联网协议，也可以说是下一代互联网的协议。 目前所普遍采用的IP协议是IPv4，即版本4。IPv4只能支持32位，所能分配的IP地址数也是很有限的，但是随着最近几年世界范围计算机网络的突飞猛涨，可供使用的IPv4地址窨已经越来越少，事实证明现有的IPv4互联网协议已无法满足产业发展的需要。在这种情况下，IPv6便应运而生，128位地址格式将以其在IP地址数量、安全性、移动性、服务质量等方面的巨大优势，改变现代信息生活。 现如今ipv6并没有商用，只是在各大高校分配。 Ipv6为什么能免流？ 各大高校的计费系统仅计费ipv4的协议流量，通过ipv6绕过流量计费系统。 即用户与ipv6服务器双向均由ipv6协议通信，ipv6服务器再访问ipv4的网络，将用户所所要内容转发给用户 。 我们的服务器在哪里？ 服务器在北京，武汉，ping值绝对比国外服务器低。 可以访问facebook，YouTube么？ 可以，YouTube，1080p流畅观影。 带宽速度如何？ 我们服务器不限速，用户带宽取决于所在学校的带宽出入口。 测速网址https://www.doczj.com/doc/ff2787016.html, 1mbps=128kb/s 网络可以分享么？ 电脑可以开wifi 可以放在路由里面用么？ 账号可以放在oepnwrt路由器里使用的，但是由于路由器硬件跟固件的差异，配置方法稍有差异，因此我们不提供路由配置方法，只提共配置文件，需要自己的研究
在家在学校都可以使用么？ 可以46互通，简单说，就是有ipv6网的情况下，使用我们的账号，可以上ipv4网，也就是所说的校园网免流量，不限流量、不限速。在有ipv4网的情况下，也就是我们在家用，或者学校以外用网情况下，使用我们的账号，可以获得ipv6访问权限，在家也可上google、youtube、北邮人等国外各大网站，让我们可以看看国外的世界不限流量、不限速。 我是否有ipv6网络？ 在本地连接里显示ipv6连接Internet。如没有详见附件1设置ipv6教程。 附件1. 一、右击电脑屏幕任务栏右下角图标（如下图） 打开网络和共享中心 二、单击以太网（7系统叫本地连接） 三、单击属性
江西:“智慧校园”助力优质教育资源共享_智慧 校园平台登录入口 江西省上饶县华坛山镇彭家坞教学点距离县城40多公里。新学 期伊始，录播教室里，孩子们正利用“空中课堂”和县二小的音乐 老师进行同步课堂学习——农村学校音体美教师普遍缺乏，开课不 齐全，“空中课堂”的使用让这个难题迎刃而解。如今，该镇四个 村完小、八个教学点，共58个教学班，已实现了“一体机”和“班 班通”全覆盖。 彭家坞教学点进行的“空中课堂”这一同步教学形式，得益于上饶县大力开展的腾讯智慧校园建设，它带来的最大便利就是优质教 育资源共享。目前，彭家坞教学点与县二小、煌固小学、石人小学 结对共建，师生之间通过视频、语音和文字等方式实时互动、远程 授课，山区孩子与城里学生共享优质教育；通过观摩在线课堂，农 村学校教师的教学水平也得到提升。上饶县教体局局长马焕斌介绍，目前，该县中小学基本实现了宽带网络“校校通”，全面实现了多 媒体教学设备“班班通”，依托腾讯智慧校园基本实现了师生网络 空间“人人通”。 在江西，城乡教育差距正在进一步缩小，教育信息化正在助推教育均衡向优质均衡发展。“实现教育现代化离不开信息化，教育信 息化是实现教育现代化的重要基础和条件。”江西省委教育工委书记、江西省教育厅厅长叶仁荪说。 近年来，江西不断加大投入，加快推进教育信息化融合创新，推动教育现代化建设迈入新的发展阶段，基础教育信息化工作取得可 喜成绩，“三通”工程建设进入全国第一方阵行列。 智慧校园建设带来的不仅是优质教学资源的共享，还有教学管理的变革。在景德镇，景德镇第一中学充分利用市教育云平台中的新 高考走班教学管理模块开展试点，借助这一系统，学校管理部门从 容应对新高考管理中遇到的选课、分班、排课、管理、考试、评价
北京师范大学于2005 年 3 月30 日经CERNET 华北主节点北京邮电大学正式连入全球IPv6 互联网络。目前北师大校园网的IPv6 环境也已搭建完毕，并为校内各个单位分配了IPV6 地址。下一代互联网以IPv6 技术为核心，其丰富的地址资源、高速带宽和方便快捷的数据交换成为互联网发展的趋势。并将在网格计算、点到点视频语音综合通信、大规模虚拟现实环境、智能交通、智能家电、环境地震监测、远程医疗、远程教育等方面取得广泛的应用。我校也将逐渐开展基于IPV6 的教育资源站点和软件应用建设。] WindowsXP IPv6安装方案 前期工作： 1.卸载ipv6（如果你以前装过了ipv6但是用不了请先卸载ipv6，全新安装则可跳过此步直接开始） 开始->运行输入：ipv6 uninstall 重启 2.如果你安装了瑞星个人防火墙，请把安全级别调至中级 安装步骤： 开始菜单—> 运行—> cmd 在弹出的DOS窗口中顺次执行以下三行命令 ipv6 install (回车出现“successed”) netsh interface ipv6 isatap set router 202.112.95.129 (回车出现“确定”) netsh interface ipv6 add route ::/0 2 2001:da8:207:1:0:5efe:202.112.95.129 (回车出现“确定”) 测试Ipv6 是否开通
开始菜单—> 运行—> cmd ，输入ipconfig后应该看到一个2001:da8:8000:3（我出现的不是这个）为前缀的v6地址 可访问https://www.doczj.com/doc/ff2787016.html,/ 看到一只动的乌龟(Dancing kame) 则表明ipv6 开通了； 或者访问https://www.doczj.com/doc/ff2787016.html,/ip.aspx 看你是否是使用ipv6 协议。 笔记本中安装IPv6的故障 使用笔记本电脑+ XP_SP2 的同学普遍放映无法安装IPv6，当输入上一目中第一个命令时，不能出现正确的提示信息。 同时，右键单击网上邻居—> 属性，在右键单击本地连接—> 属性，在常规选项卡中，依次点击安装—协议—添加，可以 找到与IPv6协议有关的安装选项，当企图安装该协议时，出现错误信息“无法添加要求的组件。错误是：出现了扩展错误”。 这是XP Home 和Professional 的区别。 解决方案是，开始菜单—> 运行，输入以下命令
XXX市教育城域网建设方案 第一章XXX教育城域网的功能和体系分析 一、XXX教育城域网的功能 1、实现XXX市教育资源的共享，避免人力、物力的重复投入。 在XXX市各中小学校逐步建立校园网的基础上，以教育信息中心为核心建立城域网，实现校与校之间的互联互通，有效整合、共享全市中小学的教育教学资源，同时集中引进国内外优秀的教育教学资源；各学校可以通过网络交流，发挥自身优势，并从网络中心获得各类图文、语音、视频和课件等多媒体素材，通过网上名师共享、VOD点播、远程培训等宽带教育教学方式，实现城乡教育均衡化发展，提高全市教育教学的整体水平，最大限度的减少校园网建设中的人力、物力投入。 2、实现XXX教育管理的信息化、现代化。 教育信息中心作为教育网络办公、管理的中心，教育局可通过相关门户网站提供网络化的办公环境和条件，启用开放式电子政务系统，集中处理上传、下达的各种管理数据及文档，做到数据及时送达、汇总，降低全市学校管理的运行和维护成本，使校园网的建设在依托教育信息中心的基础上形成一种崭新的模式，提高我市教育管理的现代化水平。 3、加强学校、教研人员、教师、学生和家长之间的交流 教育信息中心将为学校、教研人员、教师、学生和家长提供各种信息服务。教研人员可以通过相应的学科网站指导全市教师教学教研活动；教师可以交流教学经验，通过相关学科网站向教研部门反馈教育教改信息，利用丰富的教育教学资源制作课件和试题来提高教学水平；学生可以通过网络资源加深、巩固所学知识，并可通过各种“寓教于乐”的趣味知识和游戏来增加学习兴趣，还可通过网上在线辅导、课堂教学直播、电子公告板、免费电子邮件等形式接受名师、名校的辅导；家长可以从网上随时了解到当前的教育、教学动态、子女在校学习情况等，加强与学校和教师的沟通，实现家、校联合。