机电一体化专业调研报
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机电一体化技术专业调研报告
一、调研目的及思路
（一）调研目的
为进一步掌握鲁南及周边地区经济发展的机电一体化技术专业人才需求情况，掌握市场对本专业人才的需求状况，明确机电一体化技术专业专业设置的职业面向、就业岗位和培养规格，清楚用人单位对本专业人才的知识、能力和素质要求，准确进行专业定位，突出专业特色，形成专业群集群优势；加强学院双师素质队伍建设，增强教师联系企业责任，拓展学院校外实习实训基地，更好地为企业服务，促进校企合作关系纵深发展，使我院的人才培养工作更具市场适应性、岗位针对性和职业发展性，专业设置更加合理，专业人才培养方案更具特色；了解省内外高职院校同类专业的发展现状、优势和不足，以及行业专家、行业协会对高等职业院校开展职业教育培育本地对机电一体化专业人才需求建议，对学院现有专业人才培养方案的制（修）订提供依据，并为机电工程学院开设机电一体化专业机器人（无人机）方向专业开发和建设提供有价值的原始信息，从而为大力加强专业及专业群建设，改革课程设置，优化课程体系，达到提高人才培养工作质量的目的。
（二）调研思路
首先为深入开展好本次调研活动，机电工程学院组成了学院领导、专业带头人和专业教师的调研活动小组，进行了周密计划和部署，制订严格且充分的活动时间。
通过对济宁市机械行业商会调研，深入了解社会需求，明确机电一体化专业工作的未来发展趋势和机电一体化专业人才需求的未来发展趋势。
通过对日照职业学院等省内外同类院校调研，深入了解机电一体化专业在不同地区的
发展现状、办学优势和不足，学习国家示范校等兄弟院校建设机电一体化专业工作优秀经验，取长补短，为我院机电一体化专业改革、提升教学质量、满足社会需求以及参加技能大赛等各个方面提供有益有效的具体思路。
通过对山东永华机械有限公司等企业调研，了解机电一体化专业人才需求的结构现状，梳理出社会用人需求的层次要求，在首先明确不同办学层次的人才培养目标和规格要求定位的基础上，确立高职层次的专业办学定位，进一步深入了解完成相应的机电一体化专业工作任务应具备的职业能力与素质要求，进而科学设计课程体系和合理选取课程内容，从而才能有效地开展相应的知识、技能和职业态度教育。最终，使人才培养方案的设计具有社会适应性和针对性。
通过对山东诺博泰智能科技有限公司等企业调研，了解机电一体化专业机器人（无人机）方向人才需求的结构现状、社会用人需求，在首先明确人才培养目标和规格要求定位的基础上，确立高职层次的本专业办学定位，进一步深入了解完成相应的机器人（无人机）工作任务应具备的职业能力与素质要求，进而科学设计课程体系和合理选取课程内容，有效地开展相应的知识、技能和职业态度教育，使本专业人才培养方案的设计具有社会适应性和针对性。
通过对机电一体化专业毕业生跟踪调研，掌握毕业生的就业去向情况，搜集用人单位对机电一体化专业教育教学的意见和建议，进而明确学生自身发展需要、企业发展需要与学校教育发展的结合点，改进和完善现有的教育教学活动设计。
二、调研的基本过程
（一）调研内容
1.调研鲁南及周边地区区域经济建设与社会发展对机电一体化专业人才的需求状况、人才需求发展趋势，行业商会专家对高职层次专业人才的知识、能力、素质和职业资格证书要求以及对课程开设的建议。
2.调研适合机电一体化专业毕业生的职业岗位群、职业岗位对从业人员的知识、能力及素质要求，以便确定本专业设置的职业面向、就业岗位及培养规格，机电类企业在高职层次专业人才使用中发现的问题和不足以及有关建议。
3. 调研省内外同类院校机电一体化专业分布及发展情况，专业开设及专业人才培养方案制定情况。
4. 对机电一体化毕业生就业状况及就业岗位发展调查分析。
5. 调研机电一体化毕业生对本专业知识、专业技能、素质培养以及岗位从业素质要求的认识与建议及对培养过程的意见和要求。
6.用人单位对本专业毕业生质量反馈。
7.诸如项目化教学、机器人（无人机）方向等其他机电一体化专业建设、升级、改革方面的建议和要求。
（二）调研对象
1.行业商会：
济宁市机械行业商会（会长：李保民，副会长：杜亚中，高级发展顾问：赵士彬）
2.企业：
山东永华机械有限公司（公司董事长：陈勇，总经理：陈舟）
兖州国丰农机装备有限公司（公司董事长：郑继立）
曲阜崇德精密机械有限公司（总经理：孔凡东）
山东诺博泰智能科技有限公司（公司董事长：李正江）
山东闪迪智能科技有限公司（公司董事长：刘岳）
济宁中科先进技术研究院（院长：李卫民，副院长：王海滨，产业合作处处长：潘云龙）
上述为2015年进行走访调研的企业，对于2014年已经建立校企合作关系的单位（如辰欣药业医药股份有限公司、莱尼电气系统（济宁）有限公司、伊顿液压有限公司、爱科大丰农用机械有限公司、山东东岳专用汽车制造有限公司、联诚集团有限公司等）则采用问卷调查、电话调查方法。
3. 同类高校：
德州职业技术学院（省特色名校），教师：李建勇
聊城职业技术学院（省级示范校），教师：刘嘉文
烟台汽车工程职业学院（国家骨干校），教师：徐加爽
莱芜职业技术学院（省特色名校），教师：亓晓鹏
威海职业学院(国家示范校)，教师：姜军鹏
临沂职业学院，教师：王蕾
济南工程职业技术学院（省级示范校、省特色名校），教师：刘振鹏
山东科技职业学院（省特色名校），教师：王文卿
山东水利职业学院（省特色名校），教师：崔维群
山东劳动技术职业学院（省特色名校省级示范校），教师：潘强
上述院校为省内访谈交流、问卷调查高等职业院校，其他省内高等职业院校则以登录相关网站进行调研。
4. 毕业生:
选取调研企业中就职的2014届毕业生以及毕业实习返校后的2015届毕业生，通过座谈、填写调查问卷表等形式，形成调查材料。
（三）调研方式
科学有效的调研方式是调研成功的保障，可大大提高调研的工作效率，根据不同的调研阶段、调研对象、调研内容有针对性地采用不同的调研方式才能获取到最有效的信息。专业建设的不同阶段，设计不同的调查表，采用不同的调查方式，可以获得更有效的数据。调研方式主要有以下方式：问卷调查、现场访谈、电话访谈、文献调查等。
1. 对于行业商会、企业调研形式以现场访谈为主，问卷调查为辅。
2.对于同类高校同行调研则利用我院国培、省培部分教师采用现场访谈和问卷调查的形式对省内外同类院校进行调研。
3.对用人单位走访形式为主，与用人单位负责人和部分毕业生进行了面对面的座谈和交流，另辅之以非正式的交谈和电话交流。发放问卷，回收问卷对数据进行分析，从而掌握用人单位的人才需求及高职院校人才培养的现状。作为确定机电一体化专业教学改革思路、培养目标、专业改革思路和建议等的重要依据。
4.对毕业生的调研以问卷调查为主，电话访谈为辅。
5. 鲁南及周边地区区域经济建设与社会发展对机电一体化专业人才的需求状况、人才需求发展趋势等内容的调研以行业商会、企业现场访谈为主，文献调查为辅。
问卷：
本次调研问卷主要有8种：企业问卷调查表、企业岗位结构调研表、专业调研电话记录表、职业发展经历调研、毕业生质量反馈用人单位调查表、毕业生调查表、同类院校专业开设情况调查表、机电一体化技术（机械制造与自动化、数控技术）同类院校问卷调研表。企业问卷调查表发放对象主要是鲁南及周边地区机电一体化企业，发放途径主要是实地走访相结合。实际发放问卷8份，回收8份，有效问卷8份。本问卷共10大题。问卷见附件所示。企业岗位结构调研表、专业调研电话记录表的发放对象主要是鲁南及周边地区机电一体化企业，发放途径主要是电子邮件和实地走访相结合。实际发放问卷8份，回收8份，有效问卷8份。问卷见附件所示。职业发展经历调研、毕业生质量反馈用人单位调查表、毕业生调查表的发放对象主要是2014届毕业生，发放途径主要是电子邮件和实地走访相结合。实际发放问卷200份，回收180份，有效问卷170份。问卷见附件所示。同类院校专业开设情况调查表、机电一体化技术（机械制造与自动化、数控技术）同类院
校问卷调研表的发放对象主要是省内外同类院校，发放途径主要是我院国培、省培的教师采用现场访谈和问卷调查。问卷见附件所示。实际发放问卷10份，回收10份，有效问卷10份。
（四）调研安排
表2-1 机电一体化技术调研安排表
三、调研情况汇总及分析
（一）区域经济发展现状和趋势调研
通过山东省文化厅网站（）查阅《山东省战略性新兴产业发展十二五规划》、《山东省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》等文献，了解到目前山东省正着力提高先进制造业的竞争力、大力发展以工程机械、现代轨道交通设备、汽车及汽车关键零部件、数控机床、仪器仪表等成套设备和专用设备为重点的装备制造业现状。这些机电类行业响应了《山东省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》和《山东省人民政府关于加快培育和发展战略性新兴产业的实施意见》(鲁政发〔2011〕15号)要求，并加快成为战略性新兴产业，地方区域经济的先导性、支柱性产业。这些机电类行业以及制造业的发展推动了机电一体化技术的进步和机电一体化产品的不断开发，从而推动了与此相关的教育服务的改革与发展。作为培养一线生产和管理岗位人才的高职院校，更应关注职业需求的变化趋势。
从国际环境看，世界战略性新兴产业的蓬勃发展，将极大促进新技术突破和新兴市场
开拓，为我省借鉴国际先进经验、引进关键技术和高端人才，推动战略性新兴产业快速发展提供重大机遇。同时，以新兴产业为核心的新一轮竞争也将在全球范围内展开，我国自主创新和战略性新兴产业发展将面临发达国家的挑战。从国内环境看，我国正处于工业化、城镇化快速发展时期，转方式调结构步伐加快，内需市场快速增长，将为战略性新兴产业发展提供广阔的空间。党中央、国务院决定重点发展七大战略性新兴产业，明确了在体制机制、科技创新、专项资金等方面一系列扶持政策，为加快培育和发展战略性新兴产业提供了良好的政策环境。
从山东发展看，我省战略性新兴产业已具备了相当规模，形成了系列优势和特色，具备了加快发展的基础和条件。“十一五”以来，我省把加快培育和发展战略性新兴产业作为转方式、调结构的重要切入点，深入实施创新型省份建设和人才强省等重大发展战略，加大资金和政策支持力度，有力推动了全省战略性新兴产业的快速健康发展，产业总体规模不断扩大，自主创新能力显着提高，带动能力明显增强。在重型汽车及发动机、船舶及新型交通设备、清洁生产设备、现代农业设备、工程机械设备、环保及检测设备、大型专用机械设备等领域优势明显，拥有一批创新能力较强的龙头骨干企业和具有国际先进水平的拳头产品，总体规模居全国前列。新能源汽车电机、电子等关键零部件研发及产业化成效明显，锂电池、感应电机、永磁电机、控制器及车用空调等产品实现产业化。中通客车等一批企业列入国家新能源汽车生产目录，推广应用与示范扎实开展。“十二五”时期，世界科技革命和产业革命孕育新突破，是我省加快培育和发展战略性新兴产业的重要战略机遇期，同时也面临一系列挑战。一方面，我省研发投入不足和人才支撑能力不强。我省R&D经费支出长期低于全国平均水平，高层次人才尤其是创新型领军人才以及管理型、实用型复合人才缺乏。另一方面，区域竞争压力增大。培育和发展战略性新兴产业已成为东部发达省市再造新优势、中西部地区实施赶超跨越战略的重大举措，围绕战略性新兴产业的区域竞争将更加激烈。面对机遇和挑战，必须树立竞争意识和忧患意识，立足优势领
域，明确发展方向和重点，采取有力措施，着力突破薄弱环节，加速抢占经济科技制高点，推动战略性新兴产业快速发展。
发展趋势是区域经济要充分发挥科技对战略性新兴产业的支撑和引领作用，立足优势领域，着力突破关键核心技术，建设高水平研发平台，打造高层次科技人才队伍;大力实施自主创新行动计划，加快推进原始创新，增强集成创新，加强引进消化吸收再创新，全面提升自主创新能力，为战略性新兴产业加快发展提供坚实的科技和智力支撑；选择具备一定产业技术基础、市场潜力大、带动能力强的优势领域，瞄准国际国内市场空白点和薄弱点，集中力量培育一批具有自主知识产权的特色产业集群，尽快形成竞争新优势;充分利用全球创新资源，创新国际合作模式，加强国际交流合作；着力培育一批拥有自主知识产权、核心竞争力强的大企业集团，带动中小企业向“专、精、特、新”方向发展，打造一批分工合理、协作密切、特色鲜明的产业链;充分发挥各类园区特别是高新技术产业园区的载体作用，大力实施产业集聚发展工程，通过系列优惠政策吸引各类创新要素和产业向园区集聚，培植一批规模优势突出、创新能力强、示范带动作用大的产业聚集区。发展重点以集成电路设计为突破口，以通信、计算机、工业控制、信息安全和应用电子产品为依托，培育一批具有自主创新能力的集成电路设计企业，开发一批具有自主知识产权的集成电路产品，积极发展集成电路制造、封装、测试和相关产业，形成配套完善的集成电路产业链；超前布局新型平板显示产业，搭建OLED(有机发光二极管)关键技术开发和工程化平台，以AMOLED(有源矩阵有机发光二极体面板)为重点，突破AMOLED基板、真空镀膜、薄膜封装等共性技术，支持AMOLED面板产业化;开展3D显示、电子纸、激光显示等新技术研发和产业化;重点发展液晶电视、OLED电视、激光电视、三维电视等数字电视。研发可信计算技术，基于国产CPU、OS的整机设计技术，高端服务器及配套软件，云计算模式下的新型终端、新型云计算结点、网络存储及海量存储设备，大容量高速率的移动存储器，固态硬盘(SSD)以及PB级海量存储管理集群文件系统，面向超大规模复杂数据的分
级和虚拟化存储管理系统等一批关键技术，加快推进产业化。围绕减量化、再制造、资源化、零排放和产业链接等新技术，重点在化工、机械、建材、冶金、有色等行业实施共伴生矿资源、大宗固体废弃物综合利用、汽车零部件及机电产品再制造、资源再生利用及餐厨、农林废弃物资源化利用和水资源循环利用等循环利用示范工程，积极推广工业余热、工业废水、高炉煤气、废旧设备等资源的循环利用新技术，示范推广循环经济关键装备，提高资源的综合利用效率。围绕创造良好生活环境的目标，以解决危害群众身体健康的突出环境问题为中心，加大技术创新和集成应用力度，推动水污染防治、大气污染防治、重金属污染防治、垃圾和危险废弃物处理等的开发和产业化。积极鼓励研究开发“三废”综合治理关键技术和装备，提高环保产业整体技术装备水平和成套能力，加大先进环保技术装备及产品示范推广力度。实施工业废弃物综合利用工程，对钢铁、发电、焦炭、化工、造纸、印染、发酵等重点行业的环保设施进行技术改造，促进污水、废气以及固体排放物的回收处理和综合利用。鼓励企业结合市场需求加大研究开发力度，加快突破高效节能锅炉、电机及拖动设备、余热余压利用、高效绿色照明、节能监测等一批节能新技术和新装备，为全省节能减排提供技术装备支撑;加大余热余能利用、能量系统优化、建筑节能、节能机电、绿色电器、照明器具建材等节能新产品推广应用力度;积极创新能源管理模式，推行合同新能源管理新业态，以制度变革推动节能目标的实现。充分发挥我省良好的装备制造产业基础，以大企业为龙头，加快发展数控加工装备、轨道交通设备、通用航空装备和石油装备，加大重大技术攻关力度，促进我省高端装备制造业变大变强。
（二）区域行业发展现状和趋势调研
1.行业发展现状
通过对济宁市机械行业商会调研，并查阅济宁新闻网和济宁市文化广电新闻出版局网站了解到济宁机电行业发展现状。济宁是一个煤炭储量丰富的资源型城市，煤炭是济宁经
济发展的重要支撑，如何摆脱对煤炭资源的依赖是济宁必须面对和正视的重要课题。根据《鲁南经济带产业发展规划》和《济宁市国民经济和社会发展第十一个五年规划》，改革开放以来，特别是近年来，全市产业发展呈现出规模扩大、质量提高、后劲增强、结构优化的良好势头。２００８年，全市实现地区生产总值２１２２．１６亿元，地方财政收入达到１１９．４５亿元，工业增加值、高新技术产业产值均突破１０００亿元。２００８年，全市规模以上工业主营业务收入达到３１２４．５亿元，增加值１０４７．７亿元，占ＧＤＰ的４９．４％；实现利税、利润分别达到４１７．８亿元和２６９．３亿元。全市已建成机械制造、生物技术、纺织新材料、专用汽车四个国家级产业基地，规模以上工业企业发展到３２１３家，工业利税超千万元的企业达到２４４家，其中超亿元的企业达到４８家。在国际金融危机加剧蔓延的大背景下，我市正处于打造区域新高地、实现发展新跨越的关键时期。国家实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，我市一批重大产业和基础设施项目相继得到国家核准并开工建设。以水陆空立体交通体系和煤矿、电力项目为主的一批重点项目竣工投产，交通能源基础设施支撑作用明显。随着一批涉及民生保障、产业发展、基础设施等领域的项目陆续上马，投资对经济增长的拉动作用将持续增强。特别是京沪高铁的建设，将把我市与“长三角”和“环渤海”两大经济圈、两个城市群更加紧密地连接起来，从而使济宁成为山东参与南北竞争合作的战略支点。南水北调东线工程加快建设，也有助于我市加大生态环境保护力度，推进发展方式转变。鲁南经济带规划建设全面启动，一批重大基础设施项目陆续展开，支持鲁南经济带建设的扶持政策逐步到位，这一机遇可以为济宁产业发展争取更多的支持。同时，我市在淮河流域水污染防治、南水北调、电力能源、商品粮基地建设、循环经济试点、红色旅游等国家和省支持的重点领域中占有重要优势，具备争取实质性支持政策和布局政策性项目的比较优势。我市处于“长三角”与“环渤海”经济区过渡的前沿地带，具备承接产业转移的地缘优势。在要素供给方面，我市有着丰富的煤、电、水、运、旅游资源和多年来形成的产业体系，具
备了大规模承接产业资本转移、跨越式发展的基础条件。济宁基础设施完善，产业保障能力强。我市境内有３条干线铁路、３条高速公路、４条国道以及４０多条省级公路，铁路、公路密度高于全国、全省平均水平，济宁曲阜机场开通运营，搭建起内外连接的快速通道。三是产业投资成本较低，对项目投资吸引力强。土地成本仅相当于京津、珠三角、长三角地区的１／３左右。济宁拥有１个国家级工程实验室和１个国家级重点实验室、４１家省级工程技术研究中心，７所高等院校和２０所中等专业技术学校，科技人才资源条件较好，劳动力成本相比沿海主要城市处于较低水平。济宁软环境相对优越，产业支撑作用强。在优化发展环境方面，出台了一系列政策，取得了显着成效，为我市打造优势产业集群、促进新兴产业发展带来了难得机遇。
通过查阅中国企业数据报告（）2005年我市拥有规模以上工业企业1564户，居全省第9位，占全省%，比全省每市平均低56户，为全省每市平均(1620户)数的%；实现销售收入亿元，占全省%；我市企业户均销售收入9119万元，占全省第13位，为全省企业平均数量的%。2010年我市规模以上工业企业发展到4220户，比全省各市平均数多1455户，为全省平均水平(2765户)的%，列青岛(6037户)、潍坊(5258户)之后，居全省第3位，占全省%，比第4位的临沂多66户；实现销售收入亿元，占全省%；我市企业户均销售收入10543万元，占全省第17位，仅为全省企业户均平均水平的%，与济宁的经济实力不相称。2014年1至8月，国家统计局终审通过我市新增规模以上工业企业共132家，比上年同期增加7家。2015年第1季度济宁市在山东省所有城市中企业总数的排名为第7。
图1 济宁市机械行业商会调研
表3-1 2015年第1季度济宁市企业情况（中国企业数据报告）
表3-2机电类企业从业人员专业类型分析
表3-3机电类企业职业岗位供给数量分析
表3-4机电类企业从业人员学历结构分析
2.行业发展趋势
2015年通过对济宁市机械行业商会、济宁六家机电类企业调研，了解到目前山东省和济宁市正着力提高先进制造业的竞争力、大力发展以工程机械、现代轨道交通设备、汽车及汽车关键零部件、数控机床、仪器仪表等成套设备和专用设备为重点的装备制造业。
《济宁市产业发展规划纲要（2009—2015年）》指出，济宁将围绕培植工程机械、重型汽车专用车、内河船舶制造、农业机械和矿山机械等优势品牌，延伸产业链条，完善产业配套，努力形成集群化发展新格局，形成以济宁高新区、兖州、曲阜、梁山为中心的汽车产业聚集区，形成产业优势明显、国内外知名度较高的工程机械制造基地。到2015年，济宁将加快发展一批有较强竞争力的大型装备制造企业集团，逐渐形成专业化合理分工、协调发展的产业格局，将我市建成集先进制造、技术创新、工艺配套为一体的装备制造业基地，机械制造产业销售收入达到2000亿元，占规模以上工业的22%，建成国内重要的机械制造产业基地。到2017年，形成数家年销售收入过50亿元、过百亿元的龙头企业，构建较为完整的汽车产业链条，实现销售收入突破千亿元。
济宁机电类行业发展趋势是围绕培植工程机械、重型汽车专用车、内河船舶制造、农业机械和矿山机械等优势品牌，延伸产业链条，完善产业配套，努力形成集群化发展新格局。工程机械以山推股份有限公司、小松山推为龙头，做精做大推土机、挖掘机等工程机械。重点发展铲土运输机械、道路施工机械、小型特种机械设备、建筑机械、工程机械履
带底盘及传动部件。着力抓好推土机、挖掘机、叉车系列产品扩产改造，积极推进小松工业园、山推重工科技园建设，加快挖掘机整机扩能和小松行走系统等项目建设进度，争取小松海外研发中心和发动机项目尽早落户，力争山推事业园Ｂ区年产２０００台大中马力推土机项目早日建成投产,继续推进与ＶＯＬＶＯ等国际跨国公司合作，形成产业优势明显、国内外知名度较高的工程机械制造基地。对于重型汽车专用车及其零部件产业，进一步扩大商用车、专用车、电动汽车生产规模，积极引进轿车、农用汽车、城市功能用车研发和制造项目等。加快建设玉柴发动机和福林汽车零部件等大项目，超前运作落实协作配套项目，拉长产业链。积极推进吉利汽车工业园、联诚工业园、天博工业园、通亚专用车工业园和重汽商用车二期，中集东岳专用车、倍耐力轮胎、联诚金属、济宁车轮等重点项目建设，形成以济宁高新区、兖州、曲阜、梁山为中心的汽车产业聚集区。对于船舶制造产业，完善造船基础设施，提高建造大型船舶能力，增强技术开发和产业协作配套，发展现代化总装造船，以培植壮大２个基地、５个园区、７个骨干企业为抓手，将微山、济宁建成山东省内河船舶制造基地，加快建设济宁港、微山夏镇、韩庄、留庄、昭阳５个船舶生产园区，着力培育济宁造船厂、山东航宇船舶修造有限公司、微山微湖造船厂、微山夏镇顺兴造船厂、微山留庄银河船舶修造厂、微山昭阳兴丰造船厂、微山昭阳新建造船厂等７个龙头企业。农用机械以山拖、大丰、国丰等企业为龙头，以拖拉机、小麦收割机、玉米联合收获机生产为主，在兖州集中布局、规模生产。加快山拖ＴＳ８００—１２００系列大马力拖拉机和Ｒ４１０５、Ｒ６１０５系列柴油机，华北农机装备公司２万台新型玉米联合收获机等项目建设。以技术进步和产品质量升级为手段，提高产品附加值和市场竞争力，扩大产品市场占有率。矿山机械依托山矿、万达机械、山东防爆电机公司等骨干企业，重点发展大型破碎成套设备、对辊细碎机组、宽幅长距离输送设备、矿井支护成套设备、反井钻机、矿用电机车、防爆电机、煤炭洗选及深加工设备等。装备制造以博特精密丝杠、正翔机械制造、特力机床等企业为载体，重点发展机械设备制造及加工、输配电设
备、液压马达、仪器仪表、通信设备、电子设备、医药装备、中成药设备制造等，加快济宁高新区及兖州、任城、曲阜、嘉祥等开发区制造业园区及博特丝杠瓦特发电设备、裕欣机电设备等重点项目建设。加快发展一批有较强竞争力的大型装备制造企业集团，逐渐形成专业化合理分工、协调发展的产业格局，将我市建成集先进制造、技术创新、工艺配套为一体的装备制造业基地，建成国内重要的机械制造产业基地。规划建设济宁电子信息产业园、曲阜省级电子元器件产业园、汶上电子信息产业园，培植壮大英克莱、英特力、济宁海晶电子、山东诺斯曼电源、正和电子、山东新凤光电子、济宁高科股份、兖州市星威科技电子等龙头企业，重点发展发展光纤、光缆、光隔离器等光通信产品，高精密电阻器、蓝光二极管及芯片等新型电子元器件产品，智能税控机、电力自动化控制设备、智能抄表仪、变频调速器、矿井安全信息系统等控制类及应用类产品，突出抓好新风光变频调速器、英特力野战指挥及无人布线系统、正和高精密电阻、天博电子传感器、圣阳环保电池；无界科技镍基正极复合材料、三元锂电池材料等项目建设。加大应用软件、嵌入式软件的开发应用，充分发挥济宁软件园的辐射作用和聚集效应，形成与系统集成相配套、软件研发与服务外包相结合，结构合理的软件研发生产集群。
2015年济宁市人才规划战略为进一步完善人才政策，大力引进各级各类人才，重点围绕煤化工、机械制造、生物医药、纺织服装、食品医药等支柱产业和高新技术产业、现代服务业，引进一批高层次经营管理人才、学科带头人和带项目、带资金的创业人才以及其他紧缺人才；把引进人才与引进项目结合起来，与重大课题攻关结合起来，与重点产业发展结合起来，实行人才引进与项目对接、与产业互动。下表是部分机电企业主要从业人员趋势分析情况。
表3-5 三年内各种机电行业销售收入趋势分析一
表3-5 三年内各种机电行业销售收入趋势分析二
机电专业调查报告 一、行业企业人才需求调研 1、机电一体化专业现状及发展趋势 机电一体化是指在机构得主功能、动力功能、信息处理功能和控制功能上引进电子技术，将机械装置与电子化设计及软件结合起来所构成的系统的总称。其基本特征可概括为：机电一体化是从系统的观点出发，综合运用机械技术、微电子技术、自动控制技术、计算机技术、信息技术、传感测控技术、电力电子技术、接口技术、信息变换技术以及软件编程技术等群体技术，根据系统功能目标和优化组织目标，合理配置与布局各功能单元，在多功能、高质量、高可靠性、低能耗的意义上实现特定功能价值，并使整个系统最优化的系统工程技术。由此而产生的功能系统，则成为一个机电一体化系统或机电一体化产品。机电一体化技术是基于上述群体技术有机融合的一种综合技术，而不是机械技术、微电子技术以及其它新技术的简单组合、拼凑。这是机电一体化与机械加电气所形成的机械电气化在概念上的根本区别。 20世纪90年代后期，开始了机电一体化技术向智能化方向迈进的新阶段，机电一体化进入深入发展时期。一方面，光学、通信技术等进入了机电一体化，微细加工技术也在机电一体化中崭露头脚，出现了光机电一体化和微机电一体化等新分支；另一方面对机电一体化系统的建模设计、分析和集成方法，机电一体化的学科体系和发展趋势都进行了深入研究。同时，由于人工智能技术、神经网络技术及光纤技术等领域取得的巨大进步，为机电一体化技术开辟了发展的广阔天地。这些研究，将促使机电一体化进一步建立完整的基础和逐渐形成完整的科学体系。未来的机电一体化更加注重产品与人的关系，机电一体化的人格化有两层含义。一层是，机电一体化产品的最终使用对象是人，如何赋予机电一体化产品人的智能、情感、人性显得越来越重要，特别是对家用机器人，其高层境界就是人机一体化。另一层是模仿生物机理，研制各种机电一体化产品。 2、机电一体化专业的人才结构和对高技能人才需求分析 2006年第三季度，我校对常州企业的用人情况作了调研，受调研的企业共有60家，这些企业遍及常州各个区及其它地区，从收集的信息来看，受调研的企业只是全市机电类企业的少部分，但有在企业规模、技术力量、产品类型和质量、人才构成的基本状况有一定的代表性。分析数据可以发现，数控机床操作的仍占较多的份额，但也不见去年大需求的状况，电工用工需求明显高于去年，对焊工的需求量在增加，而一些机加工的
中央财政重点支持专业建设方案机电一体化技术 工业职业技术学院 2011年10月8日
目录 一、专业建设基础 （一）建设背景 (1) （二）建设基础 (3) 二、专业发展与人才培养目标 （一）总体目标 (6) （二）具体目标 (6) （三）建设思路 (8) 三、专业建设容 （一）推进校企对接，以模式改革提升人才培养质量 (9) （二）探索系统培养，以体系建设衔接职教培养通道 (12) （三）强化实践育人，以基地建设推动实践教学改革 (16) （四）转变培养方式，以跨界共育改造传统教学模式 (20) （五）打造教学团队，以互培共育提高技术服务能力 (27) （六）实施多维评价，以多元参与建立质量评价制度 (30) 四、改革举措 （一）改革举措 (34) （二）保障措施 (37) 五、绩效考核指标 （一）建设进度 (39) （二）分年度预期绩效 (40) 六、专业建设经费预算 (46)
一、专业建设基础 （一）建设背景 1．高端装备制造是制造业改造提升的重点发展方向 改革开放以来，主要经济指标一直名列全国大中城市前列。据《日报》2011年9月14日信息，2010年全市GDP总量跨越9千亿元大关，工业总产值从2005年的1.21万亿元增加到2.85万亿元，年均增长18.5%（图1-1）。 图1-1 2010年地区生产总值 在《国家战略性新兴产业发展“十二五”规划》中,航空、卫星、高铁、海洋工程、智能制造装备5大产业作为高端装备制造业，相关发展目标被分别加以明确。在新一轮发展战略中，将建设“三区三城”作为发展创新型经济的总定位、总方向，在经济转型升级中高端装备制造业承担了重要的先导作用和支撑作用。未来五年，将优先培育和发展高端装备制造等战略性新兴产业，改造提升装备制造等支柱产业的发展水平。来自《日报》2011年6月9日消息，2010年，市将高端装备制造列为重点展开的八大战略性新兴产业之一。据统计，市现有装备制造业规模以上企业3212家，全行业从业人员65.5万余人，去年完成总产值4470亿元，同比增长29.5%，占全市规模以上工业的比重为18%。其中，市高端装备制造业完成产值786.1亿元，同比增长38%，占装备制造业的比重为17.6%（图1-2）。到2011年，装备制造业规模以上工业总产值将达到5440亿元左右。
机电一体化技术专业调研报告 一、调研目的及思路 （一）调研目的 为进一步掌握鲁南及周边地区经济发展的机电一体化技术专业人才需求情况，掌握市场对本专业人才的需求状况，明确机电一体化技术专业专业设置的职业面向、就业岗位和培养规格，清楚用人单位对本专业人才的知识、能力和素质要求，准确进行专业定位，突出专业特色，形成专业群集群优势；加强学院双师素质队伍建设，增强教师联系企业责任，拓展学院校外实习实训基地，更好地为企业服务，促进校企合作关系纵深发展，使我院的人才培养工作更具市场适应性、岗位针对性和职业发展性，专业设置更加合理，专业人才培养方案更具特色；了解省外高职院校同类专业的发展现状、优势和不足，以及行业专家、行业协会对高等职业院校开展职业教育培育本地对机电一体化专业人才需求建议，对学院现有专业人才培养方案的制（修）订提供依据，并为机电工程学院开设机电一体化专业机器人（无人机）方向专业开发和建设提供有价值的原始信息，从而为大力加强专业及专业群建设，改革课程设置，优化课程体系，达到提高人才培养工作质量的目的。 （二）调研思路 首先为深入开展好本次调研活动，机电工程学院组成了学院领导、专业带头人和专业教师的调研活动小组，进行了周密计划和部署，制订严格且充分的活动时间。 通过对市机械行业商会调研，深入了解社会需求，明确机电一体化专业工作的未来发展趋势和机电一体化专业人才需求的未来发展趋势。 通过对日照职业学院等省外同类院校调研，深入了解机电一体化专业在不同地区的发展现状、办学优势和不足，学习国家示校等兄弟院校建设机电一体化专业工作优秀经验，取长补短，为我院机电一体化专业改革、提升教学质量、满足社会需求以及参加技能大赛等各个方面提供有益有效的具体思路。 通过对永华机械等企业调研，了解机电一体化专业人才需求的结构现状，梳理出社会用人需求的层次要求，在首先明确不同办学层次的人才培养目标和规格要求定位的基础上，确立高职层次的专业办学定位，进一步深入了解完成相应的机电一体化专业工作任务应具备的职业能力与素质要求，进而科学设计课程体系和合理选取课程容，从而才能有效地开展相应的知识、技能和职业态度教育。最终，使人才培养方案的设计具有社会适应性和针对性。 通过对诺博泰智能科技等企业调研，了解机电一体化专业机器人（无人机）方向人才需求的结构现状、社会用人需求，在首先明确人才培养目标和规格要求定位的基础上，确立高职层次的本专业办学定位，进一步深入了解完成相应的机器人（无人机）工作任务应具备的职业能力与素质要求，进而科学设计课程体系和合理选取课程容，有效地开展相应的知识、技能和职业态度教育，使本专业人才培养方案的设计具有社会适应性和针对性。 通过对机电一体化专业毕业生跟踪调研，掌握毕业生的就业去向情况，搜集用人单位对机电一体化专业教育教学的意见和建议，进而明确学生自身发展需
机电一体化技术专业（580201） 一、职业与岗位分析 1．行业状况 随着我国科学技术的进步和市场经济的发展，机电产品在国民经济中的作用将越来越大，其应用将有广阔的前景，特别是我国成为全球“机械制造”大国的形势下，各个工业领域迫切需要大量的机电工程技术方面人才，改造传统产业，提高产品市场竞争能力，迎接新的挑战和发展机遇。目前整个工业行业正处于产业结构调整和技术升级阶段，在推广光、机、电一体化技术，数控车、铣和加工中心等机床的开发和应用技术，开发高附加值，高科技含量的工业产业过程中，无论从当前还是从长远来看，机电行业的发展都有着广阔的前景和深远意义。 2．就业岗位分析 毕业的就业围主要有以下几个方面： （1）机电产品及设备的制造企业； （2）机电产品及设备的应用企业； （3）机电产品及设备的维修企业； （4）机电产品及设备的营销、安装、调试企业； （5）CAD/CAM技术的应用企业； （6）其他与本专业相关的企业与部门。 对应的岗位群有：机电产品及设备的制造、安装、调试、运行、维修、营销、机械CAD/CAM 技术、车间生产和技术管理等。 二、培养目标与要求： 1．培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，适应机电一体化的专门人才，培养的学生要求：思想品德高尚、具有良好的职业道德素质、具有创新精神和进取精神，适应现代机电产品制造、修理的需要，具有机电结合的在生产、建设、管理、服务第一线工作的高级技术应用性人才。毕业生能掌握机电设备、数控装置、机电产品的技术管理、安装调试、操作维修的基本理论和技能。 2．基本要求 （1）要求学生要热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、思想和理论的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德。 （2）掌握本专业所必须的基础理论、基本专业知识及实验、运算、制图等基本技能。 （3）掌握机电工程技术专业知识，包括电工、电子理论，单片机与接口技术，机电一体化产品的设计与开发。 （4）掌握现代化机电设备的操作技能。 （5）熟练掌握一门外语，能借助工具书阅读和翻译本专业的外文资料。 三、能力分析与分解 1．基本知识、能力、素质要求 有良好的社会公德和职业道德，爱岗敬业，遵纪守法；辨证的思维方式；健康的心理素质。掌握本专业文化知识基础理论，具有应用数学、专业英语、计算机应用能力，具有绘制和阅读零件图、装配图的能力，具有计算机绘图的能力和健康的身体素质，有健全的体魄、
The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc., Will Eventually Achieve Good Planning For The Future. 编订：XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 机电一体化调研报告根据 学校简易版
机电一体化调研报告根据学校简易 版 温馨提示：本报告文件应用在个人或机构组织在定时或不定时情况下进行的近期成果汇报，表达方式以叙述、说明为主，内容包含分析，综合，新意，重点等，最终实现对未来的良好规划。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。 课程的需要本人于XX年11月27日前往苏 州银通机电技术有限公司进行了半天的专项调 研，为本次课程题目提供一份答案。 在这半天的时间我参观了主营工频轴流风 机、工频离心风机、永磁低速同步电机及齿轮 减速电机的苏州银通机电技术有限公司，亲身 感受了现代企业清洁环保生产的实际现状与严 格的企业经营管理模式，同时进一步了解了当 今机电发展的规模、速度、现状以及产业的发 展方向。在调研的同时我询问了相关企业的主 管行政人员，就就机械企业发展现状、人才需
求量、各岗位需求情况和材料工程技术机电工程专业工作岗位群的组成结构，各工作岗位的主要任务及完成该任务学生应具备的基本技能和专业技能进行了交流，现总结归纳如下： 1、通过本次调研 在当今的形式下，改革现有的教学模式从岗位实际需求出发，结合岗位实际工作性质和工作任务，深化教学内容，培养具有实际操作技能、满足企业需求、深受企业欢迎的毕业生。 2通过本次调研 中国机电通过多年的发展，不仅在数量和规模上有了较大的发展，更是在技术上精益求精，从原来的普通的单作标机床发展到现在的多坐标，智能，带刀库，的复合机床。同时生
实训基地建设规划方案 学校占地83，319平方米，校舍建筑总面积25，044平方米。现有教职员工232人（其中专任教师198人）。学校现设职高部、电大部和培训部三个教学单位，实现了学历与非学历教育并重、长班与短训并举的局面。现有全日制学历教育在校生2256名，年培训学员1500名。 多年来，学校致力于深化教育教学改革，强化专业建设，特别是在省级特色专业——机电一体化专业的建设中，取得了显著成效。该专业现有专任教师29人，其中本科以上学历25人；17人已取得中级工证书，3人有高级工证书。现有20个教学班，1031名学生。2001年以来学历教育毕业生477人，毕业生就业率达98%以上。建校以来，该专业已累计培养2000余名毕业生，取得了良好的办学效益和社会效益。 本着科学发展观的要求，结合学校发展建设和服务地域经济的实际，特制定《抚宁职教中心实训基地建设规划方案》。 一、实训基地建设必要性与可行性分析 加强实训基地建设是认真贯彻落实《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》精神的需要，是进一步更新思想观念、明确发展方向，真正做大做强骨干特色专业的需要，是有效地培养“宽基础、复合型、多技能、创新型”初、中级技术人才的需要，是切实为“三农”服务，努力为构建和谐社会和县域经济发展多做贡献的需要。 在现有的基础上，再经过三年的努力，我们将不断扩大办学规模、提高办学的社会效益和经济效益，切实做大做强骨干特色专业，并以
骨干特色专业带动其它专业的稳步发展，真正实现多层次、多形式、多规格办学。 在办学规模上，实现：长班年招生1100人，短班（岗前、岗中、岗后）年培训2000人，农村剩余劳动力转移年培训1500人以上，初中职业技术年培训1200人。 在培养目标的定位上，主要根据社会发展和市场经济的需求培养“实用型、技能型、职业型、创新型”的初、中级技术人才，毕业生“双证”达100%，实现毕业生就业率100%，外输（本市外）毕业生就业率达80%以上。 在机电一体化专业的实训基地得到有效建设后，专业设施将进一步完善，办学功能进一步提高，必将促进办学规模的进一步扩大并将带来可观的社会效益和经济效益。 第一，建设后可容纳机电一体化专业1600-1800人的实习实训，真正将省级特色专业——机电一体化专业做大、做实、做强。 第二，确保每年为社会输送具有“双证”的合格毕业生1100人,创经济效益1500万元。 第三，针对县内各级各类企业年培训可达2000人以上，促进企业年增经济效益1500万元以上。 第四，有效地开展初中后职业技术教育培训工作，年培训在1200人以上，每年可产生经济效益1000万元以上。 第五、可实现教学实习向教学与生产实习的顺利转移，每年可为学校创造经济效益100万元。 综合上述分析，经过必要的项目建设后，学校每年可增创经济收入400万元以上，为县域经济创造效益4500万元以上。
《机电一体化技术》专业人才需求的调研报告 为了适应浙江省经济建设的高速发展，满足社会对机电类高等职业技术人才的需求，进一步推动高等教育体制改革，我院遵照教育部关于发展高等职业教育的有关精神，结合我院实际情况，加快了机电一体化技术专业的建设步伐，并且对机电一体化技术的专业人才需求进行了广泛地社会调研。 一、机电一体化专业简介 随着现代化工业生产的发展，自动化控制技术的集成应用正起着越来越重要的作用。由于气动技术、液压技术、传感器技术、PLC技术、网络及通讯技术等学科的强烈相互渗透而形成的机电一体化技术，已成为当今工业科技的重要组成部分。 机械技术可以承受较大载荷，但不易实现微小和复杂运动的控制，而电子技术则相反，不能承受较大载荷，却容易实现微小运动和复杂运动的控制。所以，传统意义上的机电一体化，主要指机械与电工电子及电气控制这两方面的一体化，并且明显偏重于机械方面。当前，科技发展的态势特别注重学科间的交叉、融合以及电子计算机的应用。机电一体化技术的内涵也发生了变化，它是利用电子技术、信息技术(主要包括传感器技术、控制技术、计算机技术等)使机械实现柔性化和智能化的技术。其本质是将电子技术引入机械控制中，也就是利用传感器检测机械运动，将检测信息输入计算机，计算得到能够实现预期运动的控制信号，由此来控制执行装置。机电一体化技术将机械技术与电子技术实现完美结合，充分发挥各自长处，实现互补。所以说，一件真正意义上的机电一体化产品，应具备两个明显特征：一是产品中要有运动机械；二是采用了电子技术，使运动机械实现柔性化和智能化。因而，机电一体化技术是自动化技术与机械设备紧密结合的产物，也是机械设备向自动化方向发展的必然趋势。它的应用范围涉及了工业、农业、交通、能源、国防等众多领域，具有广阔的发展前景。 二、机电技术专业人才的社会需求分析 当今，世界高科技竞争和突破正在创造着新的生产方式和经济秩序，高新技术渗透到传统产业，引起传统产业的深刻变革。机电一体化技术正是这场新技术革命中产生的新兴领域，机电一体化产品的功能，除了精度、动力、快速性外，更需要自动化、柔性化、信息化、智能化，逐步实现自适应、自控制、自组织、自管理，向智能化过渡。从典型的机电一体化产品来看，如：数控机床、加工中心、机器人和机械手等，无一不是机械类、电子类、电脑类、
机电一体化专业知识题库（277题）（注*的不适于中、初级职称） 1、什么是机电一体化？ 机电一体化技术是由机械技术、计算机技术、信息处理技术、自动控制技术、检测技术、电力电子技术、接口技术及系统总体技术等群体技术，有机融合而成的一种综合性技术。 2、什么是机械设计技术？ 机械设计技术是机电一体化的基础。机电一体化产品中的主功能和构造功能，往往是以机械技术为主实现的。 3、什么是计算机与信息处理技术？ 信息处理技术包括信息的输入、识别、变换、运算、存储和输出技术，它们大都倚靠计算机来进行，因此，计算机技术和信息处理技术是密且相关的。计算机技术包括计算机硬件技术和软件技术、网络通信技术、数据库技术等。机电一体化系统中主要用工业控制机（包括PLC，单片机等）进行信息处理。机电一体化产品中，计算机和信息处理装置指挥整个产品的运行。 4、什么是自动控制技术？ 自动控制技术就是通过控制器使被控对象或过程自动地按照预定规律运行。自动控制技术的范围很广，包括自动控制理论、控制系统设计、系统仿真、现场调试、可靠运行等从理论到实践的整个过程。机电一体化系统中的自动控制技术主要包括位置控制、速度控制、最优控制、模糊控制、自适应控制等，在实际运用中越来越多地与计算机控制技术联系在一起，成为机电一体化中十分重要的关键技术。 5、什么是传感与检测技术？ 传感与检测技术是机电一体化的关键技术，他将所测得的各种参数如：位移、位置、速度、加速度、力、温度等和其他形式的信号等转换为统一规格的电信号输入到信息处理系统中，并由此产生出相应的控制信号，以决定执行机构的运动形式和动作幅度。传感器检测的精度、灵敏度和可靠性将直接影响到机电一体化的性能。 6、什么是执行与驱动技术？ 执行与驱动技术的主要研究对象是执行元件及其驱动装置。执行元件分为电动、气动、液压等多种类型，机电一体化产品中多采用电动执行元件；驱动装置主要指各种电动机的驱动电源电路，目前多采用电力电子器件及集成化的功能电路构成。 执行原件一方面通过电器接口与微型机相连，以接收微型机的控制指令；另一方面又通过机械接口与机械传动和执行机构相连，以实现规定的动作。因此，执行与驱动技术是直接执行操作的技术，对机电一体化产品的动态性能，稳态精度、控制质量等具有决定性的影响。 7、什么是机电一体化总体设计技术？ 系统总体技术是一种从整体目标出发，用系统工程的观点和方法，将系统总体分解成相互有机联系的若干功能单元，并以功能单元为子系统继续分解，直至找到可实现的技术方案，然后再把功能和技术方案组合成总体设计方案，形成经过分析、评价和优选的综合应用技术。 系统总体设计技术包含内容很多，其中接口技术是重要内容之一。接口技术将机电一体化产品的各个部分有机连成一体。 8、什么是温度传感器？分为几类？ 温度传感器是一种将温度变化转换为电学量变化的装置，用于测量温度和热量，也叫做热电式传感器。一般分为两大类：接触式和非接触式。 9、什么是光栅？常见的光栅有几种？ 光栅是一种高精度的直线位移传感器，光栅是通过在玻璃或金属基体上均匀刻划很多等节距的线纹而制成的。常见的光栅种类有透射光栅、反射光栅和定向光栅。 10、什么是电阻应变计？ 电阻式应变计是根据应变——电阻效应，将被测件的应变量转换成电阻变化量的敏感元件，除直接作为应力、应变测量传感器外，还可以与弹性元件组合构成力、压力、称重、位移、扭矩、振动、加速度等多种专用式传感器。 1
机电一体化专业毕业论 文 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】
毕业论文 机械手控制 系部名称：机电工程系 班级：机电一体化二班 学号：0000 学生姓名：XX 指导教师：XX 2011年 11月
机械手控制 摘要 生产技术和生产力的高速发展，要求现代化企业必须有更高的生产效率，更高的自动化程度及其安全可靠性。机械手可以实现多工步的自动换装，使用可靠安全，通过程序更换就可以实现功能升级。机械手在扩大生产范围，缩短新产品的试制周期，加速产品的更新换代，降低成本和减轻工人劳动强度起到重要作用。 由于工业自动化的全面发展和科学技术的不断提高，对工作效率的提高迫在眉睫。单纯的手工劳作以满足不了工业自动化的要求，因此，必须利用先进设备生产自动化机械以取代人的劳动，满足工业自动化的需求。其中机械手是其发展过程中的重要产物之一，它不仅提高了劳动生产的效率，还能代替人类完成高强度、危险、重复枯燥的工作，减轻人类劳动强度，可以说是一举两得。在机械行业中，机械手越来越广泛的得到应用，它可用于零部件的组装，加工工件的搬运、装卸，特别是在自动化数控机床、组合机床上使用更为普遍。目前，机械手已发展成为柔性制造系统FMS和柔性制造单元FMC中一个重要组成部分。把机床设备和机械手共同构成一个柔性加工系统或柔性制造单元，可以节省庞大的工件输送装置，结构紧凑，而且适应性很强。但目前我国的工业机械手技术及其工程应用的水平和国外比还有一定的距离，应用规模和产业化水平低，机械手的研究和开发直接影响到我国机械行业自动化生产水平的提高，从经济上、技术上考虑都是十分必要的。因此，进行机械手的研究设计具有重要意义。 关键词：工业自动化; 机械化; FMS; FMC; 机械手研究开发
机电一体化专业调研报告 一、行业企业人才需求调研 1、机电一体化专业现状及发展趋势 机电一体化是指在机构得主功能、动力功能、信息处理功能和控制功能上引进电子技术，将机械装置与电子化设计及软件结合起来所构成的系统的总称。其基本特征可概括为：机电一体化是从系统的观点出发，综合运用机械技术、微电子技术、自动控制技术、计算机技术、信息技术、传感测控技术、电力电子技术、接口技术、信息变换技术以及软件编程技术等群体技术，根据系统功能目标和优化组织目标，合理配置与布局各功能单元，在多功能、高质量、高可靠性、低能耗的意义上实现特定功能价值，并使整个系统最优化的系统工程技术。由此而产生的功能系统，则成为一个机电一体化系统或机电一体化产品。机电一体化技术是基于上述群体技术有机融合的一种综合技术，而不是机械技术、微电子技术以及其它新技术的简单组合、拼凑。这是机电一体化与机械加电气所形成的机械电气化在概念上的根本区别。 20世纪90年代后期，开始了机电一体化技术向智能化方向迈进的新阶段，机电一体化进入深入发展时期。一方面，光学、通信技术等进入了机电一体化，微细加工技术也在机电一体化中崭露头脚，出现了光机电一体化和微机电一体化等新分支；另一方面对机电一体化系统的建模设计、分析和集成方法，机电一体化的学科体系和发展趋势都进行了深入研究。同时，由于人工智能技术、神经网络技术及光纤技术等领域取得的巨大进步，为机电一体化技术开辟了发展的广阔天地。这些研究，将促使机电一体化进一步建立完整的基础和逐渐形成完整的科学体系。未来的机电一体化更加注重产品与人的关系，机电一体化的人格化有两层含义。一层是，机电一体化产品的最终使用对象是人，如何赋予机电一体化产品人的智能、情感、人性显得越来越重要，特别是对家用机器人，其高层境界就是人机一体化。另一层是模仿生物机理，研制各种机电一体化产品。 2、机电一体化专业的人才结构和对高技能人才需求分析 2006年第三季度，我校对常州企业的用人情况作了调研，受调研的企业共有60家，这些企业遍及常州各个区及其它地区，从收集的信息来看，受调研的企业只是全市机电类企业的少部分，但有在企业规模、技术力量、产品类型和质量、人才构成的基本状况有一定的代表性。分析数据可以发现，数控机床操作的仍占较多的份额，但也不见去年大需求的状况，电工用工需求明显高于去年，对焊工的需求量在增加，而一些机加工的
中专有哪些专业--机电一体化专业 找中专上猎学网，中专学什么专业好，机电一体化专业就不错。查询拥有此专业的学校请登录猎学网。 专业介绍 机电一体化技术是将机械技术、电工电子技术、微电子技术、信息技术、传感器技术、接口技术、信号变换技术等多种技术进行有机地结合，并综合应用到实际中去的综合技术。是现代化的自动生产设备几乎可以说都是机电一体化的设备。中国机电设计迈入PLM全新阶段，正挑战着了前所未有的，不可预测的难题，一个个久战沙场经久不衰精兵良将正褪去了昨日英雄的光环，唯有CAMEL VIEW 能够胜任军统三国，光复旧业的重任，此时数系科技与德国iXtronics GmbH公司携手共同开拓机电设计领域的新篇章，CAMEL VIEW 作为机电一体化设计系统，从产品的概念设计到产品性能的测试、验证、通过都是一体化的，流程化的、规范化的，在满足用户设计的前提下，数值实验的仿真与结果的验证无不精确化，支持复杂环境下，多工况，多耦合场设计. 就业方向 1.就业岗位群：机电一体化技术专业应用领域广泛。毕业生主要可从事数控设备的维护、调试、操作、制造、安装和营销等技术与管理工作，就业岗位群大。主要可适应的岗位与就业方向为：1)从事数控设备的安装、调试、生产运行、维护等方面的技术工作； 2)从事数控设备（数控车床、数控铣床、加工中心和其它数控设备）的编程、操作工作； 3)从事数控设备的技术改造、技术革新、电气维修、销售和售后服务等工作。 2.专业核心能力：a、掌握典型数控设备的维护能力；b、掌握典型数控设备的操作的能力。 3. 本专业的核心课程有：液压与气动技术、机械制造工艺与工装、数控原理与系统、数控加工工艺与编程模块、数控机床机械结构、数控机床电气控制、数控机床故障诊断与维修模块、CAD/CAM应用技术、Solidworks以及电力拖动，电动机原理结构 培养目标 本专业培养具有机械、电子、液(气)压一体化技术基本理论，掌握机电一体化设备的操作、维护、调试和维修，掌握应用机电一体化设备加工的工艺设计和加工工艺的基本方法和基本技能的中级工程技术人才。 专业开设 电工技术、电子技术、机械设计基础、机械加工机床、机械加工工艺、互换性与
机电一体化技术专业建设发展规划 （2016—2020） 一、规划背景 1．专业概况 机电一体化技术专业始建于2015年，2015年9月开始招生，现有机电1501、机电1502、机电1503、机电1601、机电1602四个班级，在校生共112人。 2．专业办学条件 机电一体化技术专业现有专任教师11人，其中教授1人（占9%），副高职称2人（占18%）；硕士学位以上教师7人(占63.6%），博士学位教师2人（18%），双师素质教师4人（占36%），具有中级以上职称教师3人（占27.3%），具有多年企业一线工作经历的教师5人（占45.5%）；近三年具有2个月企业顶岗实践经历教师6人（占54.5%）。 机电一体化技术专业现有机械制图实训室2个（拥有200套制图设备）；配置UG NX 等各种CAD软件的计算机机房3个（拥有165套电脑、Auto CAD软件55个节点、UG NX 软件55个节点、上海宇龙数控加工仿真软件55个节点）；共享的PLC实训室1个；共享的电工电子实训室2个；数字化创新工作室1个；大型实训基地（与重庆交通大学共建普通机加工和数控加工实训基地）2个；筹建生产性教学实训实习工厂1个。 3．存在问题与不足 （1）人才培养模式与应用型人才培养尚有差距 机电一体化技术专业人才培养与市场还没有实现“无缝”对接，尚未达到行业企业的应用型人才要求，还需进一步完善工学结合的教学方法和教学内容，实施“工学结合”、“校企合作”的应用型人才培养模式。 （2）课程体系传统，与现代先进制造技术的发展脱节 与行业企业合作力度不够，基于“工作过程”的课程体系建设还没有真正意义上建立，大部分课程没有实施理实一体的项目化改造，核心课程的课程标准开发和“任务驱动”式教材建设相对滞后。 （3）专业教学团队数量、结构欠平衡
机电一体化行业及高技能人才需求调研报告 改革开放以来，我国工业得到迅猛发展，机电一体化技术在各大加工制造类如电子产品、家用电器、汽车等各种领域得到极其广泛应用。而现代职业教育是建立在现代产业条件和科技进步基础上，它直接面向社会产业。相对于中等职业教育应具有更强劲的区域服务功能。为适应中原区经济建设的高速发展，满足社会对机电类专业技术人才的需求，进一步推动中等职业教育教学改革，结合我院实际情况，切实加强机电工程系机电一体化专业建设,我院针对机电一体化专业的高技能人才需求进行了广泛的社会调研，并就此完善机电一体化专业人才培养方案。 一、中等职业教育机电类专业毕业生职业技能要求的调研指导思想： 1、指导思想： 建立以就业为导向的职业教育教学体系，以专业教学标准开发的基本理念为支撑，以达到满足经济发展对劳动人才市场需求为出发点和归宿，结合本专业毕业生从业现状和职业生涯发展需要，把握行业（企业）对本专业的要求，明确专业培养目标，提出专业改革思路以及专业改革建议。 2、基本思路： （1）了解行业现状及发展趋势 （2）确定就业岗位（群），了解岗位职责和岗位从业人员结构 （3）了解本专业相关岗位职业能力结构，收集工作任务和项目，了解岗位生产对象，生产流程等，深入到工作岗位的细节，考虑潜在的因素 （4）明确专业定位
3、调研方法及范围： （1）调研方式：主要有问卷调查、走访调查、专题座谈、信息查询、专题研讨等。 （2）调研范围：限定在郑州，对象包括行业、企业、学校、职业资格鉴定部门、职业教育研究机构等。 ●行业调研：旨在了解机电行业目前的现状和发展趋势。 ●企业调研：旨在了解企业对人才的需求情况。 ●学校调研：旨在了解郑州市商业技师学院机电一体化专业的现状。 ●职业资格鉴定部门调研：旨在了解与机电一体化专业相关的职业。 ●职业教育研究机构调研：旨在了解国内外职业教育的现状与发展趋 势，以获取最新的职教理念和课程改革思路。 二、郑州市机电一体化专业人才需求调研 1、郑州市机电行业现状： 郑州工业是郑州国民经济的主导部门,在国民经济和社会发展中具有重要的地位。工业经济总量和效益水平稳居中部六省之首,工业经济对全省经济的支撑和带动作用表现得更为突出, 机电一体化技术在各大加工制造类如电子产品、家用电器、汽车等各种领域得到极其广泛应用。如：（1）汽车产业链，以宇通、日产为突破口，还有像海马、龙工等汽车公司（2）工业资源—工业制品产业链，以最初的郑州四维机电设备有限公司到现在的格力电器（郑州）有限公司、河南凯邦电机有限公司、奥的斯电梯、迅达电梯等等组建郑州市工业集团.（3）粮油—食品产业链，发挥农业大省、人口大省省会城市的优势，大力推进和强力发展郑州市食品工业，使食品
机电一体化专业职业规划 一·社会分析 不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走？”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。：是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释;人生之路说短也断，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。在当代大学生所面对的就业压力十分的大，特别是我们大专生！我们如何在以后的就业形势式面前做的更好，在以后应聘时从众多的应聘者中脱颖而出？我们以后到底做些什么？我们以后往那些方面发展？所以我们有必要提前规划我们的未来，为我们以后的发展做好规划，也就是我们的职业生涯规划设计！ 现在的社会是一个经济迅速发展的社会，也就是充满竞争的社会，提前做好自己的规划对我们更好的适应社会打下基础，作为新时代的大专生，就应该对社会有个清醒的认识，对现在的就业形势，社会的政治环境，经济环境，文化环境等等，对自己的性格能力都应有清醒的认识，只有这样我们才能更好适应社会，为社会做出更大的贡献，更好的实现自己的人生价值。 二·自我评估 1.我的兴趣爱好:自己性格活波开朗，善于和同学学习交流，喜欢参 加各种课外活动，在活动中不断提高自己各方面的能力。 2.自己优势优点盘点
（1）积极主动，勤奋向上，只要我认为应该做的事，不管有多少麻烦都要去做，但却厌烦去做我认为毫无意义的事情。 （2）实事求是，有目标有想法，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。 （3）与人交往时比较谦逊，有同情心，朋友忠诚友好有奉献精神，喜欢关心他人并提供实际的帮助。 (4)做事有很强的原则性，学习生活比较有条理，愿意承担责任。3.自我劣势缺点盘点 （1）信心不足，不敢去尝试一些新事物；对失败和没有把握的事感到紧张和压力。 （2）脾气有时温和，有时暴躁，不过当情绪波动的时候我会努力克制自己，在公共场合不敢展现自己。 （3）做事情时拖拖拉拉，做一些决定时拿不定主意。 三·社会环境分析 我国现在社会政治稳定，经济发展迅速，社会不断进步，科技不断发展。进一步的改革开放更将为经济发展注入新的生机和活力。科学技术是第一生产力，科技将成为经济发展的强大动力，而我们就处在这个大环境中。我是机电一体化专业的学生应具体分析机电专业所处的环境，机电专业对于我们来说是一种很有前途的产业，国家对机电专业的学生的需求越来越紧迫，这就为我们以后能找到适合自己专业岗位提供了条件所以我们国家大量培养一批又一批技术人员，许多人走上了适合自己的工作岗位。从自我条件看，自己接受机电一体化
机电一体化专业人才需求调查(doc 8页) 部门： xxx 时间： xxx 整理范文，仅供参考，可下载自行编辑
机电一体化专业(数控、模具方向)专业建设规划 一、专业人才需求调查与岗位分析 机电一体化专业是为经济社会发展培养装备制造类人才。制造技术的发展趋势表明：产品的设计、制造向数字化、模具化发展。而数控技术是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础；数控技术的应用是提高制造业的产品质量和劳动生产率必不可少的重要手段；数控机床是国防工业现代化的重要战略装备，是关系到国家战略地位和体现国家综合国力水平的重要标志。专家们预言:二十一世纪机械制造业的竞争，其实质是数控技术的竞争。为了制定2008专业人才培养方案，合理设计课程体系，组织实施教学，培养符合企业需要、具有较高的社会认可度的毕业生，我们于2007年暑假期间和2008年寒假期间对数控、模具人才的社会需求作了调查。 （一）调查的方式 1．走访企业（公司），与公司的人力资源管理、技术管理、生产管理人员交流、座谈； 2．网络调查：调研组通过搜狐网、网易、新浪等大型网站进行了调研，在网上搜集了大量相关资料，并对一些专业网站和BBS进行专门调研； 3．报纸调查：对广东省大型报纸，如羊城晚报、广州日报、南方都市报、南方日报、深圳特区报等报纸所载信息进行了调研和分析。 （二）调查的对象 这次调研主要是针对广州以及珠江三角洲地区的机械制造企业(公司)、家电产品、信息产品生产企业(公司)，网络及报纸调查涉及到长江三角洲和西南地区。既涉及大中型企
（三）调查的内容 1．人才现况统计与岗位 表3是本次被调查企业的数控技术人才现状统计表。 表3-1 数控技术人才现状统计表 调研数据表明，数控技术人才中,专科及以下学历占89%，大专学历占15.7%，本科学历占9%，本科以上学历仅占2%。可以看出，中等和高等职业技术教育在数控技术人才培养方面大有可为。 2．数控技术人才的来源渠道 调研数据表明，企业现有数控技术人才中，依靠企业自身力量培养提高的占14.3%，而直接从学校招收的学生占43.6%，从社会招聘占42.1%。这说明： （1）职业院校学历教育培养的数控人才还很难完全满足企业的需要。刚走出校门的毕业生，具有不同程度的英语水平、计算机应用能力、机械和电气基础理论知识和一定的动手能力，但由于在校期间难以积累工艺经验，实际动手能力差，难以满足企业对数控人才的要求。 （2）数控人才的培养并非高不可攀，企业可以依靠自身力量从普通机床操作工中培养。这就要求职业院校进一步拓展办学功能，加强校企合作，根据企业用人“订单”培养人才，也要企业职工提供在岗、转岗数控技术培训。 3．数控技术人才需求量大 调研中，网络、企业及报纸等数据来源表明，数控技术人员人才需求量大，存在10万年薪请不到技师的现象，数控技术综合性人才紧缺，从图3-1及图3-2能充分证明数控技术人员紧缺的现况。
山西机电职业技术学院 机电一体化技术专业建设方案 根据《教育部财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》精神，我们与山西防爆电机集团公司、长治崧宇科技有限公司等单位进行了沟通与合作，特制订本专业建设方案，通过两年重点建设，促进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接，全面提升高等职业学校专业建设水平、条件装备水准和产业服务能力，大力培养高端技能型专门人才。 机电一体化技术专业建设围绕“校企合作是主导，师资建设是基础，课程建设是关键，技能训练是重点，综合素质是核心”创造性地开展工作，为山西省现代装备制造企业培养品德高尚、身心健康、基础宽厚、专业精通、素质全面，创业创新能力和竞争能力较强的高端技能型专门人才。 1 专业建设基础 1.1办学历程 学院机电一体化技术专业成立于2002年，是学院最早开设的高职专业之一，具有多年高职层次机电专业的办学资源条件与经验积累，具备较强的实力。 1.2招生与就业 机电一体化技术专业学制为高中后三年制，全日制在校生583人。近三年以来本专业招生人数稳定在每年约200人，就业率均保持在95%以上。 1.3人才培养模式 机电一体化技术专业实行“2+1”工学交替教学模式，即将培养过程分为职业技术课程学习和职业岗位实训两个阶段。第一阶段主要围绕专业领域核心技术能力的培养，精选课程内容，理论学习与操作训练有机结合；第二阶段主要进行岗位综合实践训练，使学生积累岗位工作经验，提高就业能力。双证书制度的实施，把职业资格证应会内容培训与考核纳入教学计划的实践体系中，有效地提高了学生的职业技能和素养，为创新人才培养模式奠定了比较坚实的基础。 1.4课程建设 本专业坚持“创新课程体系、整合教学内容、改革教学方法”的课程改革思路，形成了模块化课程体系，并对教学内容进行了有机整合，取得了积极效果，《电气控制与PLC》已建设为省级精品课程。 1.5师资队伍
机电一体化专业调研表
机电一体化技术 专业人才培养方案与岗位需求调查表 为了更好地做好机电一体化技术专业建设及人才的培养工作，及时了解机 电行业的最新情况及企业对本专业人才岗位需求状况，收集本专业人员从业岗 位范围，明确行业、企业对本专业技术人员培养所需的专业知识、能力、素质 的要求。特此进行本次专业调研，为机电专业的专业建设、人才培养方案、课 程体系及教学内容等方面进行改革提供宝贵的资料。非常感谢您在百忙之中给 予的帮助和支持！ 企业基本情况： 企业名称： __________________________________________________ 单位地址： __________________________________________________ 联系人： ________________ 联系电话： _________________________ 工作部门： _____________ 工作岗位： ________________________ A 、一线操作人员 B 、工艺处理人员 D 机电产品销售人员 E 、机电设备维修人员 G 其他岗位（请说明） _________________________________________________ 4. ______________________________________________________ 贵 单位招聘的机电专业毕业生主要从事下列哪些工作 ______________________________________________________________________ 。 A 、机械产品生产与加工 B 、电子电工产品生产与加工 1 . '.基本情况 贵单位属于 （可多选） 规模。 A 大型企业 B 、 中型企业 C 、小型企业 2. 贵单位性质 。 A 国有企业 B 、 集体企业 C 、私营企业 3. 贵单位最急需技术岗位是 。 D 合资企业 E 、其它 C 、车间管理人员 F 、数控加工人员 C 、机电设备维修 D 机电产品设计开发 E 、企业管理工作
黄冈职业技术学院 机电一体化技术专业介绍 机电一体化技术专业人才被国家列为二十一世纪社会发展最急需的十大专业人才之一，它融机、电、液、自动控制、计算机等技术于一体，在工业上应用广泛，是就业领域最宽专业之一。该专业是黄冈职业技术学院开办最早的专业之一，办学历史悠久，专业定位明确，紧贴社会需求。2007年，机电一体化技术专业被确定为学校示范专业；2008年，机电一体化技术职业教育实训基地被湖北省教育厅确定为省级实训基地；2009年，机电一体化技术教学团队被确定为校级教学团队；2011年，机电一体化技术专业被确立为中央财政支持的“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”的专业。机电一体化技术专业毕业学生得到了社会的广泛认可，多年来一直供不应求，近6年的就业率达98%以上。 一、市场前景 1. 机电一体化技术的发展需要大量的专业技术人员 当今，世界高科技竞争和突破正在创造着新的生产方式和经济秩序，高新技术渗透到传统产业，引起传统产业的深刻变革。机电一体化正是这场新技术革命中产生的新兴领域，机电一体化产品的功能，除了精度、动力、快速性外，更需要自动化、柔性化、信息化、智能化，逐步实现自适应、自控制、自组织、自管理，向智能化过渡。从典型的机电一体化产品来看，如：数控机床、加工中心、机器人和机械手等，无一不是机械类、电子类、电脑类、电力电子类等集成融合成一体化，这必然需要机电一体化设备操作、维修、检测及管理的大量专业技术人员。 2.本省需要大量的机电一体化专业技术人员 近几年，中部地区经济高速发展，湖北省已成为我国制造业基地，工业产值逐年攀升，各种成分的经济为了在日益激烈的市场竞争中占有一席之地，大量引进高新技术设备已成为必然，其中机电一体化产品更是占主导地位。以数控机床加工中心为例：湖北省大中型企业中，近几年引进许多国内外先进设备，但真正能使其发挥潜能的机电一体化高级技术人员还非常有限。目前，我省高等技术工人紧缺，且年龄偏大，制造业中具有高等技术资格的人员很少。为此，各中、高等职业技术学院，为满足企业对机电一体化人才的需求，不断培养和输送了许多机电一体化的优秀毕业生，但随着“大武汉”经济的快速发展，更加需要大量的机电技术应用性人才。 3.机电设备维修行业对机电一体化技术人员的需求 近些年，各高校为企业培养了许多机电一体化设备的设计、制造和使用人才，但是在机电设备，尤其是大中型机电一体化设备，如：数控机床、加工中心的维