出口食品生产企业质量管理人员考核、培训大纲
1 .目的要求
本大纲是江苏出入境检验检疫局对江苏范围内出口食品生产企业质量管理人员考核、培训的标准和依据。通过考核，认定企业质量管理人员所掌握的食品法律法规知识、食品安全基础知识、食品生产质量管理及质量控制等知识和技能的水平达到相应的岗位管理人员要求。
2 .编制依据
本大纲以国家质检总局、国家认监委和江苏出入境检验检疫局的相关文件为依据进行编制。
3 .适用范围
本大纲适用于江苏地区出口食品生产企业的质量管理人员。出口食品生产企业质量管理人员是指出口食品生产企业为保证食品安全规章制度有效实施、保证食品安全卫生控制体系有效运行的食品安全管理和技术管理人员。本大纲指定参考教材，质量管理人员可依据大纲制定的考核内容和指定的参考教材进行自主学习也可参加由检验检疫机构组织举办的专业培训。
4 .考试对象的申报条件（满足以下条件之一者）
4.1从事出口食品生产企业的质量管理人员；
4.2拥有食品相关专业大专以上学历，拟从事出口食品生产企业质量管理工作的人员。
5. 考试内容说明
考试试卷题量和难度根据企业分类原则相应地按从高到低分为A、B、C三种类型
在每类考试试卷的内容选择上也将适当结合企业产品的特点进行。考核内容分为八个部分：第一部分为法律法规基础知识。具体包括与出口食品有关的法律法规、行政规章、相关标准等; 第二部分为食品安全基础知识；第三部分为卫生控制和质量管理基础知识；第四部分为出口食品企业备案制度；第五部分出口食品企业卫生要求；第六部分是食品安全卫生控制体系的建立与实施；第七部分是食品安全卫生控制体系的内部审核与持续改进；第八部分是食品检验检测基础知识。
考核要求申报人员掌握相应的专业知识和操作技能，程度要求由低到高依次为了解、熟悉、掌握、熟练掌握四个层次。
6. 考试内容及要求
6.1法律法规基础知识
6.1.1出口食品安全相关法律法规和标准
1）《中华人民共和国食品安全法》及其实施条例
2）《中华人民共和国进出口商品检验法》及其实施条例
3）《中国进出境动植物检疫法》及其实施条例
4）《中华人民共和国行政许可法》
5）《中华人民共和国认证认可条例》
6）《国务院关于加强食品等产品安全监督管理的特别规定》
考核要求：
了解每部法律法规的制定目的、适用范围、涉及到的主管部门，熟悉本企业对相关规定的配合要求，了解企业应承担的法律责任。
6.1.2 部门规章及规范性文件
1）《出口食品生产企业卫生注册登记管理规定》（国家质检总局2002年第20号令）
2）《出口食品生产企业卫生注册登记行政许可工作规范》（国家认监委）
3）《江苏出口食品生产企业卫生注册登记行政许可工作规范实施细则》（江苏检验检疫局）
4）《关于做好卫生注册登记企业产品说明书和生产加工工艺审核工作的通知》（国家认监委）
5）《关于对出口食品原辅料、食品添加剂、农业投入品使用情况进行清理检查有关问题的通知》（国家质检总局、国家认监委）
6）《出口食品生产企业申请国外卫生注册管理办法》（国家认监委）
7）《食品生产企业危害分析与关键控制点（HACC）管理体系认证管理规定》（国家认监委）
8）《关于印发国际食品法典委员会〈危害分析与关键控制点（HACC）体系及其应用准则〉的通知》（国家认监委）
考核要求：了解以上每部规章及出口食品企业管理规范性文件的制定目的、适用范围、涉及到的主管部门，熟悉本企业对相关规定的配合要求。
注：6）适用于对外注册企业，7）8）项适用于6大类需实施HACC体系的企业。
6.1.3 国外相关法律法规要求
6.1.3.1 欧盟
1）欧洲议会和理事会（EC）No 852/2004 规章关于食品卫生
2）欧洲议会和理事会（EC）No 853/2004 规章制定关于动物源性食品的特殊卫生规则
6.1.3.2 美国
1）美国联邦法规第21卷第110部分GMP法规
2）美国联邦法规第21卷第120部分果蔬汁HACCP 法规
3）美国联邦法规第21 卷第123 部分水产品HACCP 法规
6.1.3.3 日本
1）中华人民共和国向日本出口热加工禽肉及其产品动物卫生要求
2）中华人民共和国向日本出口热加工偶蹄动物肉及其产品动物卫生要求
3）对日本出口天然肠衣动物卫生要求
6.1.3.4 韩国
1）中国产热处理家禽肉制品进口卫生条件
2) 中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局和大韩民国农林水产食品部关于进出口水产品卫生管理协议6.1.3.5 新加坡
1) 新加坡进口咸蛋、皮蛋产品注册要求
2) 新加坡对蛋及禽肉制品热加工要求
6.1.3.6 马来西亚
从中国进口去骨肉类产品的卫生条件
6.1.3.7 其他国家和地区
略
考核要求：
了解对应国家的法规要求，熟悉本企业对国外法规相关规定的配合要求。注：实际考核包括但不限于以上所列法律法规内容，适用于对外注册企业
6.2 食品安全基础知识
6.2.1 食品质量安全突发事件
1) 天洋水饺中毒事件；
2) 三鹿奶粉三聚氰胺事件；
3) 其他新近食品安全突发事件。
考核要求：
了解造成重大影响的食品安全事件的起因和后果以及对企业的警示作用。
6.2.2 食品安全基础知识
6.2.2.1 食品中的危害与控制
考核要求：了解危害的概念与分类；了解各类危害的发生机理和控制措施；了解食源性疾病的概念与分类。
6.2.2.2 食品添加剂的控制
考核要求：了解食品添加剂的定义和分类；了解食品添加剂的使用要求和管理措施。
6.2.2.3 食品生产与安全评价基础概念
考核要求：了解贮藏、灭菌、消毒、风险、食物安全毒理学评价、食品的保质期、食品的保存期等概念的基本涵义。了解与食品卫生相关的生物媒介及控制措施。
6.2.2.4 食品安全相关组织机构考核要求：了解WH、O CAC、FAO、OIE、ISO 等组织的宗旨及主要职能。
6.3 食品安全卫生控制和管理方法
6.3.1 良好操作规范
考核要求：了解良好操作规范的概念、国内外良好操作规范的要求以及良好操作规范的基本内容。
6.3.2 卫生标准操作程序
考核要求：了解卫生标准操作程序的概念，熟悉SSOP勺基本内容，掌握SSOPJ个关键卫生要求的控制方法。
6.3.3 危害分析与关键控制点
考核要求：了解HACC的基本概念和应用范围，熟悉食品安全危害的种类，熟悉HACC的7个基本原理。
6.3.4 ISO9001 和ISO22000
考核要求：了解IS09001和IS022000的基本概念和异同点。
6.3.5 食品防护
考核要求：了解食品防护的概念，食品防护计划的评估内容、建立和实施要求。
6.3.6 良好农业规范与初级原产品原料供方评价
考核要求：了解GAP的基本概念，掌握对初级农产品原料供方的评价要求。
6.4 出口食品生产企业备案制度
6.4.1 进出口食品生产企业注册与备案制度
考核要求：熟悉进口食品生产企业卫生注册制度、出口食品生产企业备案制度基本概念，熟悉推荐出口食品生产企业对国外注册的基本程序和要求。
6.4.2 出口食品生产企业备案实施与后续监管
考核要求：
1) 掌握出口食品生产企业备案申请审批程序和材料上报要求；
2) 掌握厂房新、改、扩建卫生审查要求，产品扩项备案要求，备案变更申报要求；
3) 掌握检验检疫监督管理记要簿填报要求；
4) 掌握检验检疫部门评审、后续监管要求；
5) 掌握企业管理人员备案与考核要求。
6.5 出口食品生产企业卫生要求
6.5.1 出口食品生产企业卫生要求
1) 加工厂的选址
2) 厂房和车间
3) 设备
4) 照明设施
5) 空气质量和通风设施
6) 卫生间设施
7) 更衣室及洗手消毒设施
8) 水的供应
9) 员工卫生
10) 废水、废料、废气的管理
11) 虫害的控制
12) 有毒化学物品的控制
13) 清洁消毒
14) 原辅材料的要求
15) 包装的要求
16) 贮藏
17) 运输
18) 记录保持
19) 培训
20) 食品安全控制体系(HACC体系)
21) 产品标识和回收
22) 加工控制
考核要求：通过对上面要素的学习，掌握出口食品生产企业需符合的基本卫生要求。
6.5.2 出口食品企业注册卫生规范
1) 出口饮料生产企业注册卫生规范
2) 出口肉类屠宰加工企业注册卫生规范
3) 出口罐头生产企业注册卫生规范
4) 出口速冻果蔬生产企业注册卫生规范
5) 出口脱水果蔬生产企业注册卫生规范
6) 出口肠衣生产企业注册卫生规范
7) 出口水产品生产企业注册卫生规范
8) 出口速冻方便食品生产企业注册卫生规范
9) 出口茶叶生产企业注册卫生规范
10) 出口泡菜生产企业注册卫生规范考核要求：对应的出口食品生产企业备案人员应熟练掌握出口注册卫生规范要求。
6.6 食品安全卫生控制体系的建立和实施考核要求：
1) 了解建立、实施食品安全卫生控制体系的目的；
2) 掌握食品安全卫生控制体系的框架和要素；
3) 掌握建立和实施食品安全卫生控制体系的方法；
4) 了解为确保食品安全卫生控制体系有效实施，实施前应做的准备；
5) 掌握如何验证食品安全卫生控制体系实施过程的有效性。
6.7 食品安全卫生控制体系的内部审核与持续改进考核要求：
1)了解审核的基本概念和基础知识；
2) 熟悉食品安全卫生控制体系内部审核程序；
3) 掌握食品安全卫生控制体系的审核技巧；
4) 了解食品安全卫生控制体系持续改进的基本要求。
7. 培训内容及要求出口食品生产企业质量管理人员考核内容以自学为主，企业质量管理人员也可自愿选择接受检验检疫机构组织的知识培训，知识培训对本大纲的重点内容进行解读。知识培训统一教材、统一师资，对于培训考试合格者统一颁发出口食品生产企业质量管理人员考核培训证明。
7.1 培训时间
理论培训不少于24学时。
7.2学时分配表
8. 考试方式及试题类型
8.1 采取笔试方式进行。
考试成绩达60分及以上者为合格，85分及以上为优秀。
8.2 笔试卷考题由A、B、C三套试卷组成，其中A B试卷又根据不同企业再细分为若干专项小类。
试卷由单项选择题、多项选择题、填空题、判断题、简答题五部分组成，A类试卷可附加案例分析题。
9. 培训考核资料
《出口食品生产企业质量管理人员培训教程》王大宁主编南京大学出版社
《食品安全控制体系-HACCP车文毅主编中国农业科学技术出版社
《出口食品生产企业安全卫生质量管理学习读本》丁锁顺等编南京大学出版社
砌筑工（含瓦工）培训教学计划与大纲 一·培训目标 培养学员了解相关的基本知识，熟悉在砌筑施工中的仪器，工具的性能和使用，维护方法，掌握典型施工工艺的操作技巧，施工工艺，质量标准和安全要求，能够完成建筑工程中相应的施工任务，成为具有安全生产知识，掌握基本操作技能的合格砌筑施工人员。 二·培训教学计划表 三·培训的性质和任务 1.本课程是建筑砌筑施工人员的一门达到砌筑工应知应会要求的专业课程。 2.本课程的任务与要求是使学员掌握筑砌筑工程的基本知识和了解相关知识，知道相应 的质量标准和安全要求，熟悉该工种工具设备的使用和维护方法，掌握施工的操作技巧，施工工艺和程序及方法，并要求完成一定的砌筑工程中的施工任务。 3.课时总数96学时，其中理论34学时，实作40学时，自修14学时，机动课时8学时 （含理论考试2学时、实作考核6学时） 4.建议使用教材：《砌筑工》（中国建筑行业职业技能培训教材编委会编）（中国计划出版 社2007年1月出版，中国版本图书馆CIP数据核字（2007）第005279号）或《砌筑工》（建设部人事教育司组织编写）中国建筑工业出版社2007年11月第一版，中国版本图书馆CIP数据核字（2007）第159735号） 四·培训内容 (一)建筑识图
培训的目的与要求 了解建筑识图的相关内容，能看懂一般建筑工程施工图。 培训内容 1.房屋建筑施工图分类和编排顺序 2.建筑制图基本知识 3.投影与投影图知识 4.剖面图与断面图 5.建筑工程施工图识读 6.图纸审核与会审 (二)房屋构造及砌筑基础知识 培训目的与要求 了解房屋建筑的分类；知道工业与民用建筑的构造；了解建筑结构的基础知识；了解砌体结构的分类及力学性能。 培训内容 1.房屋建筑分类 2.民用建筑构造 3.工业建筑构造 4.建筑结构基础 5.砌体结构的分类及力学性能 (三)常用砌筑材料及工具设备 培训目的与要求 知道常用砌筑材料的性能和使用方法；熟悉砌筑工具和设备的使用和维护方法。 培训内容 1.常用砌筑材料 2.砌筑工具和设备 (四)施工测量 培训目的与要求 了解水准仪及其它测量工具的操作使用，了解一般工程抄平放线的方法。 自修内容 1.施工测量工具 2.水准仪的使用和调整 3.一般工程抄平放线 (五)砖砌体的组砌方法及传统操作法 培训目的与要求
随着知识经济时代的到来，企业对员工的素质要求越来越高。除通过人才市场、猎头公司、网络媒体物色公司发展的合适人才外，更多的是立足企业现有资源，试图通过教育与培训达到提高员工素质要求的目的，以期实现“人尽其才，才尽其能”。但企业在花费大量人力、物力与财力后，一个现实而又敏感的问题随之摆在众人面前，培训究竟为企业带来多少效益？ 疑问的产生也给我们抛出新的问题，培训绩效该如何考核？敝人从事企业培训工作多年，且现担任珠三角一企业教练协会副秘书长，以亲身经历与协会数据资料成就此文，谈谈培训绩效该如何考核。 培训绩效考核第一步：需了解企业培训的目的与初衷企业为什么要培训，要培训什么，它有哪些要求？类似的问题，培训师在课程设计之前必须有个清楚的了解。但有一个根本性的问题，做为企业培训师绝对不能回避，在市场经济高度社会化的今天，企业投资于某个培训项目，绝对不是一时头脑发热或所谓新潮一簇，而寄希望通过一种新的项目活动达到激活企业发展、壮大企业实力的目的。正因如此，培训师在企业内部从事教育训练时，不要忘记企业经营者的原始期望。如果背离这种欲求去培训，培训师与经营者之间的矛盾只会愈演愈烈，而培训师的种种付出，最终仍是灰飞烟灭。培训界有这么一句俗话：“带着问题去培训。”我想，所谓的问题，十有八九就是经营者对该项目培训的初衷与目的。“培训师要成功，首先是经营者要认可。”此语意即如此。 培训绩效考核第二步：要了解学员对课程的期盼与需求企业培训与校园教育不同，校园教育所赋予的是一种政策性与义务性，老师只需依国家教学大纲完成自己的工作即可；而企业培训是一种商业性与责任性，培训师需在学员互动的基础上沟通，使课程内容能被学员真正了解、掌握并能在工作中应用。校园学生可能希望知道的是四大文明古国缘何创造了当时的辉煌，而企业员工往往希望是在工作过程中出现的种种问题，培训师能否给一个好的解决方案或可供参考的方法？基于二者培训对象、学习需求、心理动机的不同，培训师在课程开发时应充分了解学员对课程的需求与期望。有针对性的去讲解问题，由此开发的课程学员才会喜欢。学员喜欢的课程才可能有好的绩效。 培训绩效考核的第三步：建立适当的考核方式与标准在我所接触的一些企业培训中，包括顾问公司与培训机构，提到培训效果如何，衡量的指标往往用问卷调查或短暂面谈等方式来表现。事实上，企业培训效果如何，考核的标准与方式可实现多元化。像前面所讲的问卷调查、与学员访谈，二者固然可用，但若以时间段与企业层建立一个参照系，对培训绩效考核会显得更加客观和公正。试以决策层、管理层、作业层在接受某一公共项目培训后，经过一段时间的推广、应用，如果三个层面的人员观念与行为未能朝良性方向发展甚至较以前要差，培训的效果不言而喻，绩效也就职可想而知；如果朝良性方向发展甚至产生效益，证明培训的效果显著，那培训的绩效也就不言自明了。当然，绩效考核得以数据说话，“不言自明”、“不言而喻”绝对不是单方面的心理感受。因此，企业对培训绩效进行考核时，考核的方式可以多种多样，除前面讲到的问卷调查、学员访谈外，也可以专案方式进行评估，选择一个时间或周期并设定项目考核标准，以企业在接受培训前后的变化评估培训的作用与价值。“堪用即是最有效的培训。”一企业老总在谈及培训的作用与价值时，所言之语，不无道理。
混凝土工操作工岗位技能培训 一、目的和适用范围： 1、目的：为了贯彻执行国家、地方有关安全生产的法律法规和企业安全管理制度，遵照“以人为本”的原则，规范岗位工人的作业行为，保障员工在劳动过程中的健康与安全，保护国家财产不受损失，制定本规程。 2、适用范围：本规程规定了单斗挖掘机操作人员的上岗条件、岗位风险和作业安全等内容，适用于路桥公司从事单斗挖掘机操作人员的作业安全管理。 二、上岗条件： 1、具备初中以上文化程度。 2、身体健康，无本岗位工作禁忌症。 3、新上岗的人员必须经三级安全教育，并考核合格。 4、熟悉本岗位安全技术操作规程，了解本岗位的危害因素及防范措施。 三、混凝土工安全技术操作规程 第 1 条：车子向料斗倒料，应有挡车措施，不得用力过猛和撒把。 第 2 条：用井架运输时，小车把不得伸出笼外，车轮前后要挡牢，稳起稳落。 第 3 条：浇灌混凝土用的溜槽及串筒节间必须连接牢固。操作部位应有护身栏杆，不准直接站在溜槽帮上操作。 第 4 条：用输送泵输送混凝土，管道接头、安全阀必须完好，管道的架子必须牢固，输送前必须试送，检修必须卸压。 第 5 条：浇灌框架、梁、柱混凝土，应设操作台，不得直接站在模板或支撑上操作。 第 6 条：浇捣拱形结构，应自两边拱脚对称同时进行；浇圈梁、 雨篷、阳台，应设防护措施；浇捣料仓，下口应先封闭，并铺设临时脚手架，以防人员下坠。 第7 条：不得在混凝土养护窑（池）边上站立和行走，并注意窑盖板和地沟孔洞，防止失足坠落。 第8 条：使用震动棒应穿胶鞋，湿手不得接触开关，电源线不得有破皮漏电。 第9 条：预应力灌浆，应严格按照规定压力进行，输浆管道应畅通，阀门接头要严密牢固。
奥卡奢尚（北京）家具公司内装修工程 施工现场安全教育培训 保盛兴业国际装饰工程（北京）有限公司 二零一一年捌月 施工现场安全培训教育内容 目录 一、工地工人入场安全教育-------------------------------------------- 2 二、三级教育内容---------------------------------------------------- 3 1、项目部二级教育内容---------------------------------------------- 3 2、各班级三级教育内容---------------------------------------------- 3 三、三级教育安全生产知识考核试题------------------------------------ 3 奥卡奢尚（北京）家具公司内装修工地工人入场安全教育安全教育是安全管理工作的重要环节和基础，工人入场安全教育是根据有关规定，结合施工现场的实际情况进行的。 1、参加本企业生产的职工要热爱本职工作，努力学习，提高政治，文化，业务水平和操作技能，积极参加安全的各种活动，提出改进安全生产工作的一件，搞好安全生产。 2、遵守劳动纪律，服从领导和安全检查人员的指挥，工作时思想集中，坚守岗位，未经许可不得从事非工种作业；严禁酒后上班。 3、严格执行操作规程（包括安全技术操作规程和质量的操作规程等）不得违章指挥和违章作业；对违章指挥得指令有权拒绝，并有责任制止他人违章作业。 4、听从班组长和现场施工人员得指挥，服从分配，团结一致，共同完成好生产任务。 5、正确使用个人防护用品，进入施工现场必须戴好安全帽，扣好帽带；不得穿拖鞋，高跟鞋或光脚上班；不得穿硬底和带钉易滑鞋上高空。 6、施工现场的各种施工设施，“四口”“无临边”防护，一图五牌，安全标志，警示牌，安全规程等，不得任意拆除或移动，要移动时必须经现场施工人员负责人同意方可。
山东商务职业学院建筑工程系 混凝土工培训计划 一、培训目的与要求 本次培训受烟台市高新区政府委托，本着服务地方经济建设的目的展开。根据建设部颁布的《建设行业职业技能标准》混凝土工的理论知识 (应知)、操作技能 (应会)要求，结合企业用工实际情况，按照《职业技能岗位鉴定规范》混凝土工的鉴定内容编写，本次内容以初级混凝土工培训为主，讲解部分中、高级混凝土工培训理论知识。 通过对学员的培训，使学员掌握混凝土工的技术理论知识和操作技能，掌握混凝土工的职业要求，全面了解混凝土施工基础知识。本次培训理论与实践课共计260学时，其中理论课程160学时，实践操作100学时。培训具体要求为：学员能识读较简单的分部分项施工图，掌握房屋构造的基本知识；会用机具，掌握搅拌、浇筑、振捣混凝土的基本操作技能；了解混凝土组成材料的种类、规格、质量、用途和保管方法，了解混凝土性能；通过观看视频，掌握浇捣一般基础、梁、柱、墙体、板和楼梯混凝土的工艺流程，会搅拌、浇筑、振捣普通混凝土；掌握各种结构的混凝土施工缝处理方法和混凝土不同季节的养护方法。懂得混凝土工程的质量评定标准，具备安全生产、文明施工、产品保护的基本知识及自身安全防备能力；应具有对职业道德行为准则的遵守能力。 二、理论知识(应知)和操作技能(应会)的培训内容和要求 根据培训目的和要求，在培训过程中要严格按照本计划大纲的培训内容及课时要求进行，教学要适应目前公司施工生产的状况，要加强实际操作技能的训练，理论教学与技能训练相结合，教学与施工生产相结合。
具体培训内容与要求，如下： （一）建筑识图和房屋构造的基本知识 培训内容 1.建筑识图中常见的名称、图例与代号； 2.建筑识图基本方法； 3.房屋的组成与构造。 培训要求 1.掌握建筑识图中常见的名称、图例与代号； 2.掌握识图的基本方法，能看懂混凝土分部分项施工图； 3.了解房屋的组成与构造和它的作用。 （二）力学与混凝土结构的基本知识 培训内容 1.力与荷载的概念； 2.钢筋和混凝土共同工作原理； 3.房屋的受力特点: （1）多层混合构造与受力特点； （2）多层板架构造与受力特点； （3）单层工业厂房构造与受力特点； 4.钢筋保护层厚度； 5.混凝土结构体系及施工方法简介。 培训要求 1.了解多层砖混结构和多层板架结构的建筑受力特点； 2.了解单层工业厂房受力特点；
《木工》培训大纲 第一章压刨 1、压刨床的操作方法及注意事项压刨床在操作前，首选要对好刨刀，之后根据木料的加工厚度旋转手轮，将工作台调到要求的高度。然后开动电机，待刀轴和辊筒都运转正常后（1-3MIN）方可进行刨削。 2、刨削过程中，应使木料的基准面向下贴紧台面，木料的加工面向上，顺纹进给；接料工人应等木料离开出料辊筒后接料，不得硬拉。接料工人在接料的同时，应随时注意刨削后木料的规格和质量，如发现有质量问题应立即报告送料工人。两人均站在机床侧面，以防木料飞出伤人。 3、为了提高机床，可将几个木料同时并连续进给刨削，但厚度瘞挝大（2MM以上）的木料，不许同时刨削，以防止较薄的木料因压不紧而弹回伤人。 4、在刨削时，如木料突然挤住，应用安全棒推进，如无效，应停车（先停进料辊筒，后停刀轴）。停稳后放低台面，排除故障。切忌在机器运转时伸手进去推拉及探头张望。 5、在刨削时，如果有木屑等杂物进入下辊筒与台面间的缝隙、阻碍木料进给或影响刨削精度时，应停车或降低工作台，清除木屑等杂物。 6、刨削时，应认定台面一边进料，等这一边刨刀用钝后再移动
一段距离进料刨削，使刨刀每一部分都能得到充分利用。 7、更换刨刀时应在关机并等刀轴自然停稳后进行，不可人为强制使刀轴停止旋转。 8、较短的木料在压刨加工时，为了防止在刨削过程中发生水平回转现象，应在台面的中间纵向加一木条，木条的厚度要小于木料的厚度（5MM以上）。长度小于前后辊筒间距的木料，禁止在压刨床上刨削。 9、刨削较长木料时，由于木料前部悬在工作台在外面，因而会加大辊筒和压紧装置的压力，并会使木料翘起，造成木料加工缺陷。为了解决这个问题，应该在压刨的工作台出料台面后加设一个等高的辅助工作台。 第二章铣床 1、铣床的操作方法及注意事项木工铣床是一种高速切削设备，铣刀头又裸露在外面，因此，操作时要格外注意安全。 2、开机前，首先要调好工作台、主轴、导尺，并选好靠模（加工曲面时用）。然后严格检查被加工的工件，查看有无妨碍铣削的螺钉、圆钉等金属物，有无劈裂现象，以免在铣削过程中打刀和伤人。 3、铣削工件中途不要回退，因回退容易打坏工件，甚至发生人身事故。如果必须退出时，应先做好准备，左手压住工件前头，右手将工件沿后面离开刀头。 4、主轴转速的变换可以通过改变电动机的转速和变动三角带在变速带轮上的位置来实现。
北京市通州区泽匠职业技能培训学校教学计划与大纲职业等级：砌筑工（中级）
授课教师： 2011年7月
编写说明 依据砌筑工职业资格标准和行业技能标准，本着突出知识性、实践性、可操作性，既注重基础知识的讲授，更注重实际能力的培养，编写本计划与大纲。供我校砌筑工职业培训、题库建设和教学检查的依据。 教务处 2011年07月
中级砌筑工培训计划与培训大纲 一、培训目的与要求 本计划大纲是根据建设部颁发的《建设行业职业技能标准》中级砌筑工的理论知识（应知）、操作技能（应会）要求，结合全国建设行业全面实行建设职业技能岗位培训与鉴定的要求，按照《职业技能岗位鉴定规》中级砌筑工的鉴定容编写的。 通过对中级砌筑工的培训，使中级砌筑工全面掌握本等级的技术理论知识和操作技能，掌握中级砌筑工本岗位的职业要求，了解施工基础知识，为参加建设职业技能岗位鉴定做好准备，同时为升入高级砌筑工打下基础。其培训具体要求：掌握建筑制图的基本知识和看懂较复杂的施工图；掌握各种砖石基础大放脚摆底的方法；掌握异型砖块的放样板，砍、磨异型砖的方法；具有安全生产、文明施工、产品保护的基本知识及自身安全防备能力；具有对职业道德的行为准则的遵守能力。 二、理论知识（应知）和操作技能（应会）的培训容与要求 根据培训目的和要求，在培训过程中要严格按照本计划大纲的培训容及课时要求进行。适应目前建筑施工生产的状况、特点，要加强实际操作技能的训练，理论教学与技能训练相结合，教学与施工生产相结合。 培训容与要求 1.建筑制图的基本知识和看懂较复杂的施工图 培训容 （1）什么是较复杂的施工图；
（2）看图的要点和能看较复杂的施工图的方法； 培训要求 （1）通过学习明确较复杂的施工图在结构上、建筑细部上、尺寸、标高等比一般施工图要复杂些或繁琐些； （2）掌握如何入手看较复杂的图纸，较复杂的施工图，如建筑外形多变的，构筑物一类的施工图，通过实际看图掌握看图技巧，提高看图水平。2.砖石结构和抗震构造的一般知识 培训容 （1）墙体、基础在房屋建筑中的作用； （2）砌体的抗压、抗拉、抗剪知识。 （3）砖石房屋的抗震知识和抗震结构要求。 培训要求 （1）了解砖石砌体要承受压力、拉力、剪力等不同的受力状态，因此砌体必须具备抗压、抗拉、抗剪的能力，才能保证房屋的安全使用。 （2）了解什么是地震，地震的震级和烈度的含义与关系，掌握砖石房屋中构造柱、圈梁等抗震构造的施工方法和保证工程质量的措施。 2.施工测量放线的基本知识 培训容 （1）施工放线仪器和工具； （2）水准仪、经纬仪的一般知识； （3）房屋定位的基本知识； （4）砌筑工如何检查放线质量和按放线施工。 培训要求
图木舒克市天河路桥工程建设有限公司 绩效考核培训班培训内容 主讲：张宏磊 参与人员：公司主要领导及全体职工 地点：二楼会议室 时间：2016年6月26日 内容：绩效考核是一项系统工程，涉及到公司的发展规划、战略目标体系及其目标责任体系、指标评价体系、评价标准、评价内容及评价方法等，其核心是促进企业管理水准的提高及综合实力的增强，其实质是使员工个人的能力得以提升，并确保人尽其才，使人力资源的作用发挥到极致。 1.绩效考核的目的和意义 1．1考核的目的 一提到考核，管理者首先想到奖惩的问题。然而，考核的功能远远超过奖惩的意义。在管理过程中，我们时时要考虑“人”与“工作”之间关系的调整，或升或降，或者平行调整，或者进行培训，而这些管理的决策信息大部分来自于考核。考核的基本功能是提取有关人与工作相互适应关系的信息，以便管理者根据信息进行准确的决策和合
理的调整。因此我们说，考核具有发掘人才、培训、调整人事安排、调整报酬分配以及决定奖惩的功能。 在人力资源管理中，考核的奖惩功能是比较弱的，问题的关键是如何改进人和工作的分配和提高工作绩效，而传统的考核只是确认事实、决定奖惩。这是现代企业人力资源管理与传统劳动人事管理在考核上的本质差别。 从心理学的角度来看，考核应具有“导向性”、“反馈性”和“惧怕性”的作用。考核的导向性心理作用，指的是考核的内容和标准应该是人所共知的，并且在考核开始之前（比如说在一年的年初）很长时间就确定下来。只有这样，员工才会自觉地用这些标准来要求自己，有效地控制自己的行为和工作结果。这要比考核时确认事实、决定奖惩有意义得多。考核的反馈性作用，是指要把考核的结果具体地反馈给员工本人，使其知道自己需要在哪些方面继续坚持下去，哪些方面加以改善，提高工作的有效性。考核的惧怕性，是指考核给员工带来的心理压力，这种压力在某种程度上起着调节员工行为的作用。员工并不是惧怕考核本身，而是惧怕考核的结果会给自己带来什么不利。因此，公正地使用考核结果是建立考核威信所不可缺少的重要环节。由此可见，做好考核工作是人力资源管理的非常重要的管理内容。 1.2考核的意义 第一，绩效考核是人员聘用的依据。由于实行了科学的评价体系，对员工的工作、学习、成长、效率、培训、发展等进行全方位的定量和
混凝土工岗前培训内容 1 材料运输 1 搬运袋装水泥时，必须逐层从上往下阶梯式搬运，严禁从下抽拿。存放水泥时，必须压碴码放，并不得码放过高(一般不超过10袋为宜)。水泥袋码放不得靠近墙壁。 2 使用手推车运料，向搅拌机料斗内倒砂石时，应设挡掩，不得撒把倒料；运送混凝土时，装运混凝土量应低于车厢5～10cm。不得抢跑，空车应让重车；并及时清扫遗撒落地材料，保持现场环境整洁。 3 垂直运输使用井架、龙门架、外用电梯运送混凝土时，车把不得超出吊盘(笼)以外，车轮挡掩，稳起稳落；用塔吊运送混凝土时，小车必须焊有牢固吊环，吊点不得少于4个，并保持车身平衡；使用专用吊斗时吊环应牢固可靠，吊索具应符合起重机械安全规程要求。 2 混凝土浇灌 2.1 浇灌混凝土使用的溜槽节间必须连接牢靠，操作部位应设护身栏杆，不得直接站在溜放槽帮上操作。 2.2 浇灌高度2m以上的框架梁、柱混凝土应搭设操作平台，不得站在模板或支撑上操作。不得直接在钢筋上踩踏、行走。 2.3 浇灌拱形结构，应自两边拱脚对称同时进行；浇灌圈梁、雨篷、阳台应设置安全防护设施。 2.4 使用输送泵输送混凝土时，应由2人以上人员牵引布料杆。管道接头、安全阀、管架等必须安装牢固，输送前应试送，检修时必
须卸压。 2.5 预应力灌浆应严格按照规定压力进行，输浆管道应畅通，阀门接头应严密牢固。 2.6 混凝土振捣器使用前必须经电工检验确认合格后方可使用。开关箱内必须装设漏电保护器，插座插头应完好无损，电源线不得破皮漏电；操作者必须穿绝缘鞋(胶鞋)，戴绝缘手套。 3 混凝土养护 3.1 使用覆盖物养护混凝土时，预留孔洞必须按规定设牢固盖板或围栏，并设安全标志。 3.2 使用电热法养护应设警示牌、围栏，无关人员不得进入养护区域。 3 用软管浇水养护时，应将水管接头连接牢固，移动皮管不得猛拽，不得倒行拉移皮管。 3.4 蒸汽养护、操作和冬施测温人员，不得在混凝土养护坑(池)边沿站立和行走。应注意脚下孔洞与磕绊物等。 3.5 覆盖物养护材料使用完毕后，必须及时清理并存放到指定地点，码放整齐。
《木工机械》课程大纲 一、课程概述 课程名称：木工机械 Woodworking Machinery 课程编号：14351044 课程学分：3.0 课程总学时：48 课程性质：专业课 二、课程内容简介（300字以内） 本课程内容主要包括木工机床和人造板机械两部分。第一部分木工机床主要讲述目前制材、实木家具和板式家具生产中涉及到的主要机械设备的技术性能、工作原理、典型结构、使用维护与设备选型等方面的内容，具体内容包括带锯机、圆锯机、木工刨床、木工铣床、多工序机床、木工钻床、砂光机、数控机床等。第二部分人造板机械主要讲述胶合板、刨花板和纤维板等各种人造板及其表面装饰加工的主要设备的工作原理、典型结构、技术性能、选择与使用维护等内容，具体包括旋切机、削片和刨片机、热磨机、铺装机和热压机等。课程内容立足国内行业发展现状，同时也适当介绍国外的先进设备和先进技术。 三、教学目标与要求 教学目标：通过本课程的学习，学生应掌握木工机械的基本定义、分类及常用木工机械的型号编制；熟练掌握典型木工机械的结构和工作原理；能正确选择、使用和维护常用的木工机械设备。 要求：通过本课程的各个教学环节，学生应达到下列基本要求： 1、了解国内外木工机械的发展现状和发展趋势； 2、掌握木工机械的基本定义和分类、常用木工机械的工作原理和典型结构； 3、对一些应用广泛的木工机械，如锯机、刨床、铣床、钻床、封边机、旋切机、热磨机、热压机、砂光机等，要求能够依据它们的结构特点，分析不同类型的机械的优缺点；熟练掌握这些木工机械的选择、结构和工作原理。 4、了解木工机械的维护管理知识和木工机械加工生产线。 四、教学内容与学时安排 绪论（3学时） 一、木工机械发展概况 二、木工机械的分类及型号编制 三、木工机械的特点 第一章锯机（8学时） 1. 教学目的与要求： 了解和掌握带锯机主机和跑车的结构、组成及工作原理；圆锯的结构、组成及工作原理。 2. 教学重点与难点： 重点：带锯机的结构组成及工作原理；跑车结构及工作原理；锯板机的结构及工作原理。 难点：自动张紧装置；跑车自动退避装置；电子开料锯的结构原理。 第一节带锯机（3学时） 一、带锯机主机 二、带锯机进料装置——跑车 第二节圆锯机（2学时）
砌筑工培训大纲 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】
第七部分砌筑工培训大纲 一、砌筑工理论培训 （一）理论培训应掌握的内容 1．建筑识图的基本知识 ⑴房屋的分类、组成和作用；⑵常用的图例和符号；⑶房屋施工图的产生。 2．建筑识图的基本技能 ⑴看懂一般房屋的平面图；⑵看懂房屋的立面图；⑶看懂房屋的剖面图。 3．砌筑工程的基本知识 ⑴砌筑工程中常用的主要砌筑工具；⑵砌筑工程中常用的砌筑材料。 4．砌筑的基本技能 ⑴砖砌体的砌筑操作方法；⑵砖砌体的砌筑要领；⑶墙体的连接； ⑷砖墙的组砌形式；⑸砖墙的砌筑；⑹砖柱的砌筑； ⑺填充墙的砌筑；⑻季节砌筑施工。 5．安全生产常识及法律法规 ⑴一般安全常识；⑵砌筑安全知识；⑶现场堆料安全知识；⑷现场运输安全知识； ⑸法律法规知识；⑹务工常识；⑺维权知识。 （二）理论培训课时分配表 二、砌筑工实训 （一）实训应掌握的内容 1．掌握各种工具使用及性能： ⑴掌握各种砌筑工具的使用方法和特点；⑵掌握各种检测工具的用途和性能。 2．砌筑材料的准备 ⑴掌握各种砌筑材料的性能、用途及保管方法；⑵掌握切割机加工异型砖的方法；
⑶掌握手工砍削标准砖的加工方法；⑷掌握加工作业的安全操作知识。 3．砂浆的准备 ⑴掌握砂浆的种类及使用范围；⑵掌握水泥的品种与适用范围；⑶掌握砂子、掺和物的质量要求。 4．砖墙的砌筑程序 ⑴掌握砖墙砌筑的一般过程；⑵掌握与其他工种人员配合作业知识； ⑶掌握架上作业的方法；⑷掌握砌筑作业的安全操作知识。 5．砌筑方法 ⑴掌握三一操作法；⑵掌握挤浆砌砖操作法；⑶掌握瓦刀砌砖操作法。 6．墙体组砌方法 ⑴掌握实心墙、空斗墙的组砌方法； ⑵掌握撂底、盘角、挂线、留槎、铺灰、挤浆等砌筑方法。 7．墙体质量检测 ⑴掌握水平灰缝平直度的检测方法；⑵掌握墙面垂直度的检测方法； ⑶掌握墙面平整度的检测方法；⑷掌握墙角垂直度的检测方法。 8．墙体的连接 ⑴掌握留斜搓的方法及质量要求；⑵掌握留马牙槎的方法及质量要求； ⑶掌握设置墙体拉结筋的方法及质量要求。 9．砖墙砌筑 ⑴用标准砖或砌块砌筑一般实心墙体；⑵用标准砖或砌块砌筑带转角的实心墙； ⑶掌握各种勾缝。 10．独立砖柱的组砌 用标准砖或砌块组砌独立砖柱。 11．框架填充墙砌筑 ⑴练习排砖、加工砖、挂线、铺灰、拉结筋铺设； ⑵砌块组砌框架填充墙。 （二）技能课时分配表
混凝土工安全教育培训考试题 考核日期： 单位：班组： 姓名：成绩： 一、填空题（共30分，每空2分） 1、安全教育的目的是增强知识，提高和能力。 2、进入施工现场必须戴好，系好 ;正确使用防护用品。 3、高空作业的高度是米以上，凡无的高空作业，必须。 4、严禁酒后上岗，在易燃易爆区域严禁或动用。 5、动用明火要先后作业。 6、使用混凝土泵运输送混凝土时，应由名以上牵引布料管。向模内灌注混凝土时，作业人员应，灌注人员应听从指挥。二．选择题（每题4分，共10题40分） 1、我国安全生产的管理方针是（） A 安全第一 B 预防为主 C 以人为本 D 综合治理 2、新工人进场必须进行（）三级安全教育，考试合格，方可上岗。 A 公司 B 项目 C 分包 D 班组 3、在建工程的“三宝”是：（）必须正确使用。 A 安全带 B 安全鞋 C 安全帽 D 安全网 4、“四口”是：（），必须做好安全防护措施。
A 通道口 B 楼梯口 C 电梯井口 D 窗户口 E预留洞口 5、“五临边”是：（）要有安全防护措施。 A 基坑边 B 楼层边 C 阳台边 D 屋面边 E电梯井边 F楼梯边 6、造成安全事故的主要原因是“三违”即：（）。 A 违章操作 B 违章指挥 C 违章作业 D 违反劳动纪律 7、安全生产的“三不伤害”是：（） A 不伤害他人 B 不被他人伤害 C 不伤害机械 D 不伤害自己 8、非电工人员严禁安装电路设施，配电实行一机（）一箱的原则。 A 二漏一闸 B 一漏二闸 C 一闸一漏 D 二漏二闸 9、电工、起重司机等特殊工种必须持（）操作证，方可上岗作业。 A 一般作业 B 专用 C 特种作业 D 住建局颁发 10、用塔吊运送砼时，吊斗必须使用专用吊具，吊点不得少于（）个，吊环应牢固可靠。 A 2 B 3 C 4 D 5 三.判断题（共30分，每题6分。正确的打“√”错误的打“×”） 1、因泵管道故障堵塞，在疏通砼输送管道时，不应疏散周围人员。（） 2、安装搅拌机应平稳牢固。运转中严禁用手或工具伸入搅拌筒内扒料、出料。（） 3、浇灌框架、梁、柱混凝土，应设操作台，可以直接站在模板或支撑上操作。（） 4、浇捣模型结构，应由两边模脚对称同时进行浇固梁、两缝、阳台，应设防护措施，浇捣料仓，下口应先行封闭，并铺设临时脚手架以防人员下坠。（） 5、使用震动棒应穿胶鞋，湿手不得接触开关，电源线不得漏电。（）
木工培训考核大纲 （中级工） 一、工种描述： 使用手工工具或机械，按设计要求进行建筑工程木制品、轻质隔墙、吊顶灯槽等的制作、安装及维修的建筑装饰施工操作人员。 二、培训要求： （一）理论知识： 1、了解建筑力学的一般知识，了解木结构和抗震构造知识,熟悉相关专业施工图，掌握较复杂的装饰施工图和家具图； 2、熟悉施工测量知识和基本放线的方法，掌握木工工具、水准仪、红外线放线仪的基本原理及使用方法； 3、掌握木工常用材料、粘结材料的技术性能和使用方法； 4、掌握木楼梯、旋转楼梯、栏杆和扶手的制作工艺和方法； 5、掌握复杂门、旋转门的安装方法，熟悉特殊门窗的制作与安装方法； 6、掌握复杂吊顶龙骨和罩面板安装工艺和质量要求； 7、掌握细部收口收边工艺做法和质量要求； 8、掌握木饰面、软硬包墙面、轻质隔墙、木折叠隔断、玻璃隔断、活动隔断和板式框式家具的制作与安装工艺和质量要求； 9、了解新技术、新材料、新工艺和新设备的有关信息； 10、掌握本工种施工质量标准和验收要求以及常见质量通病及防治措施； 11、掌握本工种的安全生产、成品保护、环境保护和职业道德的知识。
（二）操作技能： 1、能按照图纸进行施工测量放线、排版、放大样； 2、能制作、安装各种玻璃门窗、百叶门窗、异型门窗、格扇、挂落和其他装饰制品； 3、能制作、安装一般等级顶棚、反光灯槽、木楼梯、木扶手、栏板、弯头、花饰制品、木线条、窗帘盒和窗台板等； 4、能排、铺条形木席纹地板、复合地板、防静电活动地板、塑料地板等； 5、掌握各分项工程自检、互检及交接检工作； 6、能制作、安装各种饰面板的木护墙、墙裙，并对饰面板的颜色、花纹作调整和拼接； 7、能按设计要求完成板式、框式木家具的制作和安装工作； 8、能按照图纸计算出一般人工工日和材料数量。 三、培训内容 （一）理论部分
建筑业职工培训教学大纲 良渚镇成人文化技术学校 二０一0年七月
编制说明 为全面提高建设职工队伍整体素质，指导我镇建筑业民工培训工作，确保培训质量，根据建设部颁发的《职业技能标准》和《职业技能岗位鉴定规范》组织编写了我镇《建筑业职工培训教学大纲》。 大纲分为钢筋工、砌筑工、抹灰工、架子工、混凝土工和木工共6个工种，以杭州市建筑业生产实际及有关工种的初、中级职业技能要求为基本依据，分别对每个工种的理论培训和技能实训作出了要求。根据建筑业民工培训特点，大纲注重可操作性和实用性，强调安全生产、职业技能、务工常识和维权知识等方面的学习。
目录 第一部分钢筋工 (1) 一、钢筋工理论培训 (1) （一）理论培训应掌握的内容 (1) （二）理论培训课时分配表 (1) 二、钢筋工实训 (2) （一）实训应掌握的内容 (2) （二）实训课时分配表 (3) 第二部分砌筑工 (4) 一、砌筑工理论培训 (4) （一）理论培训应掌握的内容 (4) （二）理论培训课时分配表 (5) 二、砌筑工实训 (5) （一）实训应掌握的内容 (5) （二）实训课时分配表 (7) 第三部分抹灰工 (8) 一、抹灰工理论培训 (8) （一）理论培训应掌握的内容 (8) （二）理论培训课时分配表 (9) 二、抹灰工实训 (9) （一）实训应掌握的内容 (9) （二）实训课时分配表 (10) 第四部分架子工 (11) 一、架子工理论培训 (11) （一）理论培训应掌握的内容 (11) （二）理论培训课时分配表 (12) 二、架子工实训 (13) （一）实训应掌握的内容 (13) （二）实训课时分配表 (14) 第五部分混凝土工 (16) 一、混凝土理论培训 (16) （一）理论培训应掌握的内容 (16) （二）理论培训课时分配表 (17) 二、混凝土工实训 (17) （一）实训应掌握的内容 (17) （二）实训课时分配表 (18) 第六部分木工 (19) 一、木土理论培训 (19) （一）理论培训应掌握的内容 (19) （二）理论培训课时分配表 (20) 二、木工实训 (20) （一）实训应掌握的内容 (20) （二）实训课时分配表 (21)
《砼工艺学》课程教学大纲 课程代码：050441023 课程英文名称： Concrete Technology 课程总学时：48 讲课：48 实验：0 上机：0 适用专业：无机非金属材料工程 大纲编写（修订）时间：2017.10 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 砼工艺是无机非金属材料专业开设的一门重要的专业课程，主要讲述水泥与混凝土的基本组成、混凝土的基本性能、水泥与混凝土的性能检测，水泥与混凝土的生产工艺，以及混凝土的施工工艺的基本知识、基本理论和基本防范。本课程在教学内容方面除基本知识、基本理论和基本方法的教学外，着重培养学生运用所学知识解决实际工程问题的能力，。 通过本课程的学习，学生将达到以下要求： 1.掌握硅酸盐水泥的组成以及特性； 2.掌握工程中水泥选用的方法； 3.掌握普通混凝土的组成及组成材料选用方法； 4. 具备配置普通混凝土的能力。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 1.基本知识：掌握水泥与混凝土的组成，生产工艺和施工工艺的基础上，初步进行生产工艺和施工工艺的设计，并能根据水泥和混凝土生产过程中的产品问题，进行弊病原因分析，并提出解决方案。 2.基本理论和方法：掌握硅酸盐水泥的基本组成，基本生产配方设计，掌握硅酸盐水泥的基本性能检测与后期性能调配；掌握普通混凝土的基本组成，组成材料的性能要求及特点，新拌混凝土的基本工作性能，硬化后混凝土的基本性能和混凝土耐久性的指标，以及如何通过施工工艺进行三方面性能的调整；掌握普通混凝土的实验室配合比设计和施工现场配合比设计的方法，并能理顺两者之间的关系；在掌握普通混凝土知识的基础上进行高性能混凝土配合比的设计。 3.基本技能：具备初步进行水泥生产工艺设计和混凝土生产工艺设计的能力；具有利用本课程基本知识进行工程应用初步能力。能够独立进行水泥基本性能检测、混凝土配制。 （三）实施说明 1.教学方法：以基本理论——基本原理——应用及结果分析为主线，对课程中的重点、难点问题着重讲解。由于本课程既具有理论性又具有实践性，因此在教学过程中要注意理论联系实际，通过实例锻炼学生分析解决问题的能力。采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；注意教授学生学会分析、解决问题的方法。处理好重点与难点，将各种测试方法的实际应用纳入教学过程，使学生能够利用所学知识解决实际问题。通过实例和作业调动学生学习的主观能动性，强化学生运用知识的能力，培养自学能力。 2.教学手段：本课程属于专业课，在教学中采用电子教案、CAI课件及多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。 （四）对先修课的要求 本课程的教学必须在完成先修课程之后进行。本课程主要的先修课程有高等数学、大学物理、物理化学、无机材料科学基础等。本课程将为毕业设计的学习打下良好基础。 （五）对习题课、实验环节的要求
安全教育讲义 ?编制人： ?授课人： ?时间：
一、安全基本常识 1、劳动合同：新工人上岗前必須签订劳动合同，明確企業和工人双方的权利和义务。 2、安全教育：新进场工人或转场工人必須经过安全教育培訓,经考核合格后才能上岗。进入施工现场人员，胸前必須佩戴安全上岗证，证明已经受过安全教育，考試合格。 3、权利和义务：从业人员有对违章指挥和强令冒险作业的拒絕权和对安全生産工作提出批評、检举、控告的权利。也有遒章守纪，服从正確管理、不违章操作的义务。 4、持证上岗：工地电工、焊工、架子工、起重信号工、塔司、电梯司机、厂内机动车驾驶等特种作业人员，必須持有特种作业人员资格证书方可上岗。 5、安全交底：施工作业人员必须接受工程技术人员书面安全技术交底，并履行签字手续。同时参加班前组的安全活动。 6、安全通道：应按指定的安全通道行走，不得在工作区域或建筑物内抄路穿行或攀登跨越“禁止通行”的警示区域。 7、作业前检查：作业人员作业前应检查工具、设备、现场环境等是否存在不安全因素，是否正确穿戴个人防护用品。 8、防护用品：进入工地必须戴安全帽，并系紧下颌带。在2米以上有可能坠落的高处作业，必须系好安全带，安全带应高挂低用。作业时应穿“三紧”（袖口紧、下摆紧、裤脚紧）工作服。 9、设备安全：不得随意拆卸或改变机械设备的防护罩。无证不得操作特种
机械备。 10、安全设施：不得随意拆改各类安全防护设施（如防护栏杆、防护门、预留洞口盖板、脚手架拉杆等）。 11、用电安全：不得私拉乱接电源线，应由专职电工安装操作。发生意外触电，应立即切断电源后进行抢救。 12、防火安全：吸烟应在指定“吸烟点”。禁止在宿舍使用电炉、煤油炉、电热棒、电饭煲、电热毯等电器。 13、正确使用“安全三宝”，即安全帽、安全带、安全网。杜绝“三违”，即违章指挥、违章作业、违反劳动纪律。掌握“四不伤害”，即不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害和保护他人不被伤害的能力。 二、建筑业事故类型 建筑行业是危险性较大的行业。据全国伤亡事故统计，建筑业伤亡事故率仅次于矿山行业。 其中高处坠落、物体打击、触电事故、机械伤害、坍塌事故等五种，为建筑业最常发生的事故，占事故总数的85%以上，称为建筑业的“五大伤害”。 三、高处坠落 1、高处坠落基本常识 高处坠落，是指凡在坠落高度基准面2米以上，有可能坠落的高度作业时，由于受到人的不安全行为或物的不安全状态影响而导致的坠落事故。建筑业由于高处作业多，坠落危险性大，因此高处坠落事故达全部事故的35%，而且伤害程度一般较重，事故死亡率也比较高。 2、高处坠落的危险点 高处作业的危险点主要有：五临边和四口。五临边是指临边作业的五种类
初级砌筑工培训计划（五级） 一、培训目的与要求 本计划大纲是根据建设部颁布的《建筑行业职业技能标准》初级砌筑工的理论知识（应知）、操作技能（应会）要求，根据建设部（建人教［加02173 号）、上海市建委（沪建委［2005 」651 号）文精神，结合上海建设行业全面实行建设职业技能岗位培训与鉴定的要求，按照《职业技能岗位鉴定规范》初级砌筑工的培训和鉴定内容编写的。 通过对初级砌筑工的培训，使初级砌筑工基本掌握本等级的技术理论知识和操作技能，掌握初级砌筑工本岗位的职业要求，了解施工基础知识，为参加建设职业技能岗位鉴定做好准备，同时为升入中级砌筑工打下基础。其培训具体要求：掌握识图的基本知识；掌握房屋构造的基本知识；了解砌筑材料的性能、质量要求和应用部位；掌握常用砌筑工具和设备的使用方法；掌握基本砌筑操作方法；掌握砌筑基础、混水墙等砌体和坡屋面挂瓦及砌筑管道排水工程的操作工艺和操作要点；了解季节施工的要求；掌握砌筑工程的质量评定检查标准和检测方法；具备安全生产、文明施工、产品保护的基本知识及自我安全保护意识；具有对职业道德的行为准则的遵守能力。 二、理论知识和操作技能的培训内容和要求 根据培训目的和要求，在培训过程中要严格按照本计划大纲的培训内容及课时要求进行。适应目前上海建筑施工生产的状况、特点，同时加强实际操作技能的训练，理论教学与技能训练相结合，教学与施工生产相结合。 培训内容和要求： 1 、建筑识图 培训内容： ( l ）工程施工图和它的种类； ( 2 ）图线比例、符号、尺寸、标高； ( 3 ）平面图、立面图、剖面图、详图； ( 4 ）看图的方法步骤； ( 5 ）看图的要点。 培训要求： ( l ）了解什么是建筑工程施工图，并清楚施工图的种类有建筑总平面图、建筑施工图、结构施工图、水、电、暖通施工图等。 ( 2 ）了解图纸上线条的作用、图纸的比例要求、图上符号、尺寸、标高的标志方法及含义。 ( 3 ）能看懂一般的建筑施工图，如简单的平面图、立面图等，掌握看图要领、方法和步骤。
内部员工绩效考核细则 一、考核方式 1、正面评价与负面评价相结合，以正面评价为主，负面评价为辅； （1）正向评价（加分）：将教师承担的管理、教学等工作按职务、岗位、工作数量、质量、业绩等进行全面量化考核，采用加分的方式。 （2）负向评价（扣分）：以规定的基本工作任务和岗位职责为基本底线，凡有悖师德，不能履行岗位职责、按规定完成工作、并违反劳动纪律的，或出现教育教学责任事故的，则采用扣减较高分值和定性处理相结合的方式。 2、考核由三部分构成，一为基础性（勤）考核，主要考核工作量及教学常规工作的情况，以基本分呈现；二为奖励性（绩）考核，主要考核工作质量及成绩，以奖励分呈现；三为处罚性考核，主要考核有悖师德、不履行岗位职责的行为和不完成工作任务的情况，以处罚分呈现。三者均可按月统计。 二、基础性考核及月考核基本分的确定（月末考核） 基础性考核，主要考核各岗位人员履行岗位职责、完成规定的基本任务的情况。以月考核基本分的方式呈现。 1、教师的月考核基本分的确定 1）各科教师基本工作任务 （1）各科教师每月完成20小时的基本课时。 （2）各科教师完成每节课的教案、作业的制作，并及时上传。 （3）督促学生按时完成作业并上传，及时批改学生作业。 （4）每周按时参加教研活动（含培训），不得无故缺勤。 （5）撰写教学工作计划、总结。 （6）参加公司组织的各项会议和活动。 2）基本分的设定：教师月考核基本分=100-3×不满课时数-2×缺勤活动次数 满课时量，并完成以上工作任务的教师，月考核基本分为100分。 不满课时量的教师，从基本分中扣除3分/课时。 无故缺勤一次教研活动（含培训）、例会，从基本分中扣除2分/次。 2、班主任（教务老师）月基本分的确定 1）班主任（教务老师）的基本工作任务： （1）每月完成80课时的基本消耗课时，并负责学生档案的管理。 （2）及时做好学生和老师之间的沟通。 （3）负责安排学生课程，每月进行各教师的课时统计。 （4）负责录制课程的课堂回放，并确保课堂回放及时上传。 （5）及时进行家访、电访，做好教学跟踪及教学质量反馈。
北京市建筑工程土建质量员培训考核大纲)法律法规(公共法律法规（权重50%） 一、《建筑法》 1. 掌握从业资格的有关规定 2. 掌握建筑安全生产管理的有关规定 3. 掌握建筑工程质量管理的有关规定 4. 掌握违反安全生产法的法律责任的有关规定 二、《建设工程质量管理条例》 1. 掌握施工单位质量责任和义务的有关规定 2. 掌握建设工程质量保修的有关规定 3. 掌握违反建设工程质量管理条例的法律责任的有关规定 专项法律法规（权重50%） 一、熟悉关于加强北京市建设工程质量施工现场管理工作的通知京建发【2010】111号 二、熟悉关于进一步加强建设工程使用钢筋质量管理的通知京建发【2011】20号 三、熟悉关于做好房屋建筑和市政基础设施工程质量事故报告和调查处理工作的通知京建发【2010】445号 四、熟悉住房和城乡建设部关于做好住宅工程质量分户验收工作的通知建质【2009】291号 五、熟悉住房和城乡建设部关于进一步强化住宅工程质量管理和责任的通知建市【2010】68号 六、熟悉北京市人民政府办公厅关于印发全面规范本市建筑市场进一步强化建设号46】2011京政办发【工程质量安全管理工作意见的通知． 七、熟悉关于印发《关于进一步加强保障性住房工程质量管理的意见》的通知京建发【2012】199号 八、熟悉《北京市轨道交通建设工程重要部位和环节施工前条件验收暂行办法》京建发【2010】46号 九、熟悉关于印发《北京市建设委员会关于加强北京市轨道交通工程施工安全质量管理意见》通知京建施【2009】140号
北京市建筑工程土建质量员培训考核大纲(岗位实务) 第一部分岗位基础知识 一、熟悉工程材料的基本知识（权重10%） （一）无机胶凝材料 1.掌握无机胶凝材料的分类及其特性 2.了解通用水泥的特性、主要技术性质及应用 3.了解建筑工程常用特性水泥的品种、特性及应用 （二）混凝土 1.熟悉混凝土的分类及主要技术性质 2.熟悉普通混凝土的组成材料及其主要技术要求 3.了解轻混凝土、高性能混凝土、预拌混凝土的品种、特性及应用