中国天津职业技能公共实训中心公开招聘工作人员报名表
填表说明
1、本表所有栏目均为必填项，不得涂改；
2、本表中凡有选择项的栏目均为单选项，请在□中√选择；
3、“外语语种与级别”填写时请注明语种，如：英语四级；
4、“现工作单位”填写现单位全称；
5、“联系电话”请填写能确保直接联系到本人的电话；
6、“个人简历”请填写本人自高中开始后的学习、工作简历；
7、应聘人员将本人近期彩色免冠照片一张（1寸）粘贴至照片栏；
8、本表必须使用黑色签字笔或钢笔填写；
9、本表需双面打印。
职业技能实训平台-管理学基础答案（网友整理版）第1题: 企业资源优势具有( )，企业要不断投入以保持和创新其优势。第2题: 当整个行业日趋成熟时，行业成长变( )，导致为了生存而产生的激烈竞争，利润( )。 第3题: ( )是影响企业战略决策的首要外部条件。 第4题: 企业战略是指企业为了适应未来环境的变化，寻求长期生存和稳定发展而制定的( )的谋划与方略。 第5题: ( )属于企业的基本活动。、 第6题: 在SWOT分析图中，位于第Ⅱ象限的企业应采取( )战略。 第7题: 差异化战略的制定原则包括效益原则、适当原则和( )。 第8题: 在一般竞争战略中．( )是选择行业内一部分或某一些细分市场作为其目标市场和竞争的领域。 第9题: ( )行业的特点是销售增长缓慢，市场占有率竞争加剧。 第10题: 衰退行业的战略制定包括( )、合适定位战略、迅速推出战略。第11题: 企业经营战略的实施是战略管理工作的( )。 第12题: ( )是指预定的战略目标或标准，是战略控制的依据。 第13题: 安全余额越大，销售额紧缩的余地就( )，经营越( )。 第14题: 当经营安全率低于( )时，企业就要做出提高经营安全率的决策。 第15题: 决策树的分析程序包括①剪枝决策、②计算期望值、③绘制树形图，按照分析程序的顺序排列正确的是( 321 )。 第16题: ( )又称为“华德决策准则”。
第17题: 在一般竞争战略中，( 重点战略 )是选择行业内一部分或某一些细分市场作为其目标市场和竞争的领域。 第18题: PDCA循环法是将①计划、②执行、③检查、④处理四个阶段周而复始地循环进行计划管理的一种方式。将四个阶段按顺序排列正确的是( 1234 )。 第19题: 建立合理有效的( )是企业完成计划任务的关键。 第20题: 市场营销是企业经营管理的( )。 第21题: 市场是( )购买者和( )购买者的总和。 第22题: 按照( )不同，可将市场分为商品市场、服务市场、技术市场、金融市场、劳动力市场和信息市场。 第23题: ( )提供的产品具有以下特性：不可储存、无法转售和不可触知。第24题: 消费者市场是指所有为了( )而购买商品或服务的个人和家庭所构成的市场。 第25题: 在复杂的购买行为中，购买者的购买决策过程包括①引起需求、②收集信息、③评价方案、④决定购买、⑤买后行为。将以上过程排序正确的为( )。 第26题: ( )是指企业的采购部门根据过去和许多供应商打交道的经验，选取供货企业，并订购过去采购过的同类产业用品。 第27题: 所谓( )就是对本企业的营销具有吸引力的、能享受竞争优势的市场机会。 第28题: ( 产品项目 )是指某一品牌或产品大类内由尺码、价格、外观及其他属性来区别的具体产品。
编号：_______________ 职业技能培训协议 甲方： _______________________ 乙方： _______________________ 签订日期： ___ 年____ 月_____ 日
充分发挥职业技能培训的职能作用，严抓职业技能培训质 为了深入贯彻落实上级部门政策要求， 量，全面提高参加培训学员的技能水准及增强参培学员的操作和就业能力，把政策性和非政策性培训工作落到实处，经研究决定：培训学校与各生源组织村、学员签订培训制度协议，望共同遵守： 以下简称： 甲方（培训学校）： 乙方（生源组织乡镇、村）： 甲方职责： 一、免收乙方学员的培训费、教材费、耗材费、课本费等。 二、派出符合专业要求且优秀教师进驻各村培训点授课。 三、培训结束，经技能鉴定部门考核后，免费为合格学员颁发全国通用的《国家职业资格证》。 四、培训结束后发放给学员的10 元／天的培训津贴。 乙方职责： 一、遵守甲方各项培训制度，并负责督促学员在培训期间认真完成培训课程。 二、负责组织学员认真上好每天规定课程，每天理论课四节，实操课四节，每节课时为45 分钟，为全程监控培训；上课时间可根据当地农忙季节调整，可分为下午四节实操课和晚上四节理论课； 确保学员到课率在___________%以上，督促学员不得随意旷课、迟到、早退、请假等。 三、认真配合甲方的培训考勤制度，甲方在每期培训中根据情况合理安排 1 至2 天的休息日，如 学员旷课或请假累计超过____________ 天以上，则甲方取消该学员的培训资格并不发培训津贴费及组 织费等；如有同时超过___________ %的学员旷课或请假，则甲方撤销该整个班学员的培训资格并不 发培训津贴费及组织费等。 以上条款希望甲乙双方及培训学员共同遵守，同时附上每班学员签名，本协议一式二份，甲乙双 方各执一份； 第2页共3页
关于在我院建设全市职业教育 公共实训中心的请示 XX市人民政府： 《山东省人民政府办公厅关于贯彻落实鲁政发[2012]49号文件推进现代职业教育体系建设的实施意见》（鲁政办字[2013]126号）提出了“推动设区市根据经济社会发展实际，按照多元化投入、市场化运作、企业化管理方式，用3年左右时间集中建设1～2个公共实训中心。”，并要求“利用行业、龙头企业、各级各类职业院校既有资源，建设专门化、开放性、有特色的公共实训基地，面向学校、社会提供实训服务。” 公共实训中心主要突出公共实训和技能鉴定两大功能，实训项目以企业和培训机构无力开展的高新技能项目为主，辅以当地支柱产业发展急需的公共实训项目，重点突出高（高端职业和技能）、新（新兴职业和技能）、长（长周期技能开发）、前（前瞻性技能开发）。同时，能够开展新职业、新技能的研发试验，组织职业技能竞赛，开展师资培训等项工作。 近年来，在XX市委和市政府的关心和支持下，我院的办学规模不断扩大，办学实力不断增强，办学质量和效益也有
了明显提高。学院始终坚持“立足交通，依托行业，面向社会，服务区域经济与社会发展，为全省交通运输行业培养输送合格技能人才，为区域经济社会发展提供人力资源支持”的办学思路，自觉对接本市经济与社会发展的需求，在专业设置和技能人才培养层次上主动适应和服务于XX市经济发展和战略布局调整的需要，在汽车与工程机械制造装配维修、现代物流等专业建设上形成了我院的独具的专业优势和人才培养特色。 为了认真贯彻落实鲁政发[2012]49号和鲁政办字[2013]126号文件，进一步发挥好学院的优势，为区域经济发展贡献更大的力量，结合学院的实际情况和临沂市经济社会发展的需要，我们特向市政府提出在我院建设面向全市的以先进制造业和现代物流业为主的公共实训中心。 我院在建设全市公共实训中心方面具有以下优势：一是学院长期以来所打造的职业教育品牌优势。我院是国家技能型紧缺人才培养培训基地、山东省“金蓝领”技师培训基地，国家级重点技工学校、山东省教育质量优秀单位、省级文明单位等。二是学院独具特色的专业建设优势。我们确立的以汽车这一重要交通工具的制造、销售、售后服务三个市场打造汽车专业群，服务汽车全产业链的专业建设思路得到了很好贯彻和落实，专业建设已经初具成效。我院被国家人社部公布为全国技工院校汽车专业课程改革试点院校。第三，一
黄冈市黄梅技工学校 技能培训教学大纲和教学计划 一、职业技能培训指导思想 根据黄冈市新型工业化城市化的发展需要大量的高素质技能型人才的要求，加快我黄冈市职业教育的改革与发展，全面实施科教兴市和人才强市战略，努力提升企业员工的职业能力。 二、培训目标 １、通过系统的职业技能培训，运用科学的课程设置、教学方法、结合实习、实训等环节的教学改革与创新。努力贯彻“以专业技能培养为先导，以职业核心能力培养为主线，以实训、实操为抓手，以企业职业岗位正作流程为培训蓝本，培养与企业要求零距离的高素质专业人才”的新教学理念。 ２、通过学习，加强学员对企业生产、营销、物流、采购、人力资源管理待相关岗位的专业技能的认知，提高学员的专业实践能力，从而成为其职业能力提升的助推器，提升我市中小企业的经营管理水平。 三、培训内容与模式 根据不同专业不同层次的培训要求，对照人力资源与社会保障部职业技能认证的标准模块，从以下几个方面开展培训工作。 １、集中面授 （1）专业教学方法传授 １）项目驱动式教学法 ２）逆向工程任务驱动式单元教学法 ３）案例式教学法 ４）技能实操引领式教学法
５）优秀教师授课示范法 （2）专业建设、课程建设 （3）专题讲座专业理论知识拓展法 2、企业实践 1）工作岗位中的工作情景式教学法 教师将工作岗位中零散的、支离的、无序的专业感性知识串联成相互关联的、有序的、且提炼成系统的专业知识并授与学员的教学方法。 2）工作流程式养成素质培养法 3、工作小组式研讨学习法 4、专业教学及课件制作竞赛激励法 四、学员考核及获取证书 1、组织培训学员参加职业专业技能资格考证,对鉴定合格的学员颁发“社劳部”相应的职业资格证书,考证费根据劳动部门收费标准收取。 2、对成绩优秀的学员颁发优秀学员证书。 3、对于长期缺勤及考核不合格的学员除不子结业外,另行通报单位。
为促进产业结构优化升级,加快经济发展方式转变,更好实现国家对我市建设"高水平的现代制造业和研发转化基地"的定位要求,市委、市政府决定建设＂国内一流、国际领先、特色鲜明、成效显著"的中国天津职业技能公共实训中心(简称"中天实训中心"）。 中天实训中心，隶属于天津市人力资源和社会保障局,位于天津中心城区和滨海新区连接的核心区域。中天实训中心按照＂需求导向、高端定位、训为企用、校企共享、技能就业、公共服务"的工作思路，突出职业技能培训、职业技能鉴定、职业技能竞赛、职业标准研发、培训模式创新、职业能力展示等六大核心功能，面向企业、院校和社会各界提供公共实训和技能鉴定服务以及承接各级各类职业技能竞赛，是我市设施最好、规模最大、功能最完善的高技能人才培养基地。 中天实训中心建成后，总占地面积１２0亩，建筑面积3.8万平方米,设备投资2.8亿元,建有现代制造技术、现代控制技术、现代物流技术、现代电子技术、焊接技术、信息技术和创意设计等七个实训领域,配备设备1７50台（套）,能同时容纳170０人进行实训，年培训能力达２0万人(次），职业技能鉴定能力达5万人（次）。 -－现代制造技术领域 该领域位于实训中心A、B、D座的1层，建筑面积660０平方米，设备投资1.7亿元,建有11个实训室,涵盖2８个职业（工种），配备321台（套）设备,可同时容纳60０余人培训。拥有五轴加工中心、五轴柔性单元、铣车复合、车铣复合、车削中心、高精密三坐标测量机等具有国际先进水平的设备,可开展设计与仿真、数控维修、数控加工、精密测量等现代制造领域的高端培训和高端数控机床控制及应用技术的研究。 -－现代控制技术领域 该领域位于实训中心A、C座的３层,建筑面积４５０0平方米，设备投资51８0万元,建有11个实训室和1个自动化教学工厂,涵盖22个职业(工种），配备236台（套）设备,可同时容纳5２0人培训。拥有光机电一体化、现代控制、工业生产流水线、模块化生产加工、高级过程控制、太阳能追踪及风能仿真等国际先进的综合实训系统。 --现代物流技术领域 该领域位于实训中心C座1层，建筑面积970平方米，设备投资130０万元，配备设备1６0台（套),涵盖5个职业（工种），可同时容纳40人培训。建有一个库存总容量为1320个存储单元，吞吐量可达80托盘/小时的自动化立体仓库；可实施储存、装卸、配送、信息处理等现代物流领域领先技术的实训和技术服务。
1.尿素、氯化铵不宜作(追肥). 2.对无结构的挖垫土壤进行改良，最好施用( 堆肥). 3.杜鹃、山茶、兰花、凤梨对养分需要属( 少肥)花卉. 4.土壤腐殖化程度强，其不良后果是导致土壤(养分积累少). 5.当填充物在填补树洞边缘时，填充物应(低于韧皮部). 6.施用过多的氮肥，会影响植物对(磷)的吸收. 7.下列常见化学肥料中，(磷酸二氢钾)为复合肥料. 8.下列氮肥中，(硝酸铵)属生理碱性肥料. 9.五星花是茜草科的耐热性花卉，其主要繁殖方法是(播种). 10.磷肥有效性降低的主要原因是(流失). 11.下列营养元素中属于大量元素的是(s). 12.土壤微生物中耐酸性较强的是(土壤真菌). 13.为减少磷酸亚铁被土壤固定，可与(泥炭或有机肥)混合施用. 14.根据测定土壤的(电导度)，可以大致推断土壤中氮的含量. 15.下列花卉中耐热性最弱的花卉是(欧洲报春) 16.在生态系统的营养循环中，有机质经微生物分解还原转给(非生物成分)而形成循环.. 17.露地用地膜覆盖，其土壤属于(非淋溶、非聚积型). 18.下列氮肥中，(尿素)属生理酸性肥料. 19.晚香玉为春植球根，不耐寒，喜温湿气候，其主要用途是(切花). 20.以观花为主的植物，在花芽分化期应多施(磷肥). 21.(花叶芋)是以观赏叶片为主的球根花卉. 22.风信子在观赏应用时同中国水仙的类似特点为(水养) 23.植物各种营养元素的有效性与土壤的酸碱度有密切关系，实践证明适合于(磷)的pH值， 其他营养元素也是基本足够的. 24.施用锌肥时，如果与(尿素)适宜配合，效果更好. 25.单位体积固体颗粒（不包括孔隙）的干重称(土壤比重). 26.铵态氮肥损失的主要途径是(流失与挥发). 27.报春花科、报春花属的种类丰富，下列常见的栽培种类中花色最丰富的是(欧洲报春). 28.氮肥施用量过多，会导致植物(徒长). 29.豆科绿肥在(盛花至初荚期)翻压人土最为适宜. 30.以下几种介质中持水性能最强的是(木屑). 31.土壤内物质和能量存在状况及其被植物利用转化程度称为(土壤肥力). 32.秋海棠科、秋海棠属的花卉种类丰富，其中以观叶为主的是(彩纹秋海棠). 33.以下几种介质中通气性能最好的是(陶粒). 34.上海土壤类型中，分布最广且耕性较好的是(黄泥沙). 35.含有氮、磷、钾三要素两种以上的化学肥料称为复合肥，下列肥料中的(磷酸铵)属于复 合肥. 36.大多数园林植物适宜孔隙度的范围是(50-60%). 37.为减少饼肥在腐熟时的臭味和氮的损失，同时增加营养可在饼肥中加入(磷酸亚铁). 38.在下列氮肥中，(硝酸钠)属生理中性肥料. 39.土壤真菌的营养类型为(异养型). 40.以下几种介质中保肥性能最强的是（泥炭） 判断题 1.上海土壤的地下水位普遍较高，而且市区大部分土壤都有石灰反应.（对）
固原亚东职业培训学校章程 第一章总则 第一条根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》、《民办非企业单位登记管理暂行条例》和有关法律法规,制订本章程。第二条本学校名称：固原亚东职业培训学校 地址：固原市文化街紫薇花园 第三条本学校的性质是利用非国家财政性经费，自愿举办的、从事职业资格培训、职业技能培训且不实施军事、警察、政治等特殊性质教育的非学历教育学校。 第四条本学校的宗旨：遵守国家宪法、法律法规和国家政策,遵守社会道德风尚,贯彻国家的职业教育方针,保证培训质量,致力于培养初（中）级技工类人才。 第五条学校规模：基本办学规模200人。 第六条学校办学形式：业余培训，中短期培训。 办学目的：为社会培训道德素质较好、有一 定理论基础、 动手能力较强的初 （中）级专业技能人才。 招生对象：面向社会招收有培训需求的 劳动者。 第七条本学校的业务主管部门是固原市劳动和社会保障局。 第八条本章程中的各项条款与法律、法规、规章不符的，以法
律、法规、规章的规定为准。 第二章举办者、开办资金和业务规范 第九条本学校的法定代表人是：王堃 第十条本学校资产是40万元，其中固定资产30万元；注册资本：10万元。第十一条：本学校的业务范围：根据国家职业标准和社会实际需要，从事职业资格培训、职业技能培训。 （一）缝纫专业；培训等级：初（中）级 （二）建筑专业；培训等级：初（中）级 （三）焊工专业；培训等级：初（中）级 （四）电工专业；培训等级：初（中）级 （五）财会专业；培训等级：初（中）级 （六）服务专业；培训等级：初（中）级 （七）绘画专业；培训等级：初（中）级 （八）礼仪专业；培训等级：初（中）级 （九）美容美发；培训等级：初（中）级 （十）家政专业；培训等级：初（中）级 （十一）营销专业；培训等级：初（中）级 第十二条本学校培养的学员，经考试考核合格后，发放《结业证书》；属国家准入控制工种（职业）的参加职业技能鉴定，合格者颁发人力资源和社会保障部印制的《职业资格证书》。 第十三条本学校与学员签订《培训协议》，明确培训目标、教学内容、双方
办特色职业教育提升服务社会能力 莱西市职业教育中心 一、取得成效 莱西市职业教育中心，近年来，坚持以党的教育方针和十八大精神为指引，以服务为宗旨，以就业为导向；坚持追求“创新—卓越”的办学理念，确立了“内涵发展，质量强校”的发展战略；坚持走“追求精品，可持续发展”的办学路子；坚持“以现代职教理念为引领，以提高质量为核心，以改革创新为动力，以立德树人为根本，以创建国家级示范校为总抓手，努力实现“五个一流”（一流的设施、一流的管理、一流的教师、一流的课程、一流的学生）卓越目标”的工作思路，紧紧围绕区域产业发展办学，不断提高学生就业、创业与可持续发展的能力，提升了服务区域经济发展能力和保障民生能力。近三年，毕业生对口就业率98%，优质就业率达85%；年均培训企业在职职工、下岗职工、退伍军人、农村剩余劳动力8000多人次。毕业生和学员遍布省内外交通运输与汽车维修、计算机、旅游服务、餐饮、服装等行业和高校，为当地产业经济的发展提供了强有力的技术支持和技能人才保障。学校2012年8月，被确定为第三批国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目单位，2013年4月，建设方案和任务书通过国家三部委批复，建设工作正式启动。学校先后获得全国创建平安校园示范学校、山东省职业高中（中专）教学先进单位、青岛市中等职业学校教学示范学校、青岛市教育品牌学校、青岛市文明单位、青岛市中小学德育工作先进集体、青岛市“农村劳动力转移就业培训先进集体”等20多个青岛市级以上荣誉称号。 （一）对接产业发展，合理设置专业。学校主动适应山东蓝色经济发展，紧跟现代产业发展的步伐，围绕当地经济发展方式转变、产业结构调整、产业优化升级、保障民生、解决就业等方面，
化工单元操作技术 1、小批量、多品种的精细化学品生产适用于( )过程。间歇操作?? 2、催化剂按形态可分为( )。固态液态气态 3、氯乙烯聚合只能通过( ) 自由基聚合? 4、透平式压缩机属于( )压缩机。离心式 5、釜式反应器的换热方式有夹套式、蛇管式、回流冷凝式和( )。外循环式 6、催化剂中毒有( )两种情况。.暂时性和永久性? 7、裂解乙烯过程正确的操作条件是( )。高温、高压、短时间 8、CH4+H20=CO+3H：+Q达到平衡时，升高温度化学平衡向( )移动。正反应方向 9、对属于易燃易爆性质的压缩气体，在启动往复式压缩机前，应该采用( )将缸内、管路和附属容器内的空气或其他非工作介质置换干净，并达到合格标准，以杜绝爆炸和设备事故的发生。氮气 10、工业上固体催化剂是由( )组成的。活性组分、助催化剂和载体 11、俗称“人造羊毛”的聚丙烯腈纤维（即腈纶）的缩写代号是( )。PAN
12、薄层固定床反应器主要用于( )。快速反应 13、任何牌号的聚丙烯必须要加的稳定剂是( )。卤素吸收剂 14、气固相催化反应器分为固定床反应器和( )反应器。流化床 15、平推流的特征是( )。流体物料的浓度和温度在与流动方向垂直的截面上处处相等，不随时间变化 16、乙炔与氯化氢加成生产氯乙烯，通人反应器的原料乙炔量为1000kg/h，出反应器的产物组成中乙炔含量为300kg/h，已知按乙炔计生成氯乙烯的选择性为90%，则按乙炔计氯乙烯的收率为( )。63% 17、化学反应热不仅与化学反应有关，而且与( )。与以上三种情况都有关 18、间歇式反应器出料组成与反应器内物料的最终组成( )。相同? 19、熔融指数与相对分子质量的关系是( )。熔融指数高，分子量低 20、对于纯物质来说，在一定压力下，它的泡点温度和露点温度的关系是( )。相同 21、化工生产过程是指从原料出发，完成某一化工产品生产的全过程，其核心县口( )。工艺过程 22、一个反应过程在工业生产中采用什么反应器并无严格规定，但首先以满足( )为主。工艺要求
竭诚为您提供优质文档/双击可除医疗行业技术培训合同模板 篇一：技术培训合同范本 技术培训合同(范本) 技术培训合同 委托方：_________________________ 法定代表人或负责人：_____________ 服务方：_________________________ 法定代表人或负责人：_____________ 根据《中华人民共和国合同法》的有关规定，经双方当事人协商一致，签订本合同。 第一条项目名称 ___________________________________________________ _______。 第二条培训的内容和要求 ___________________________________________________
_______。 第三条培训计划、进度、期限 ___________________________________________________ _______。 第四条培训地点和方式 ___________________________________________________ _______。 第五条服务方（教师）的资历和水平 ___________________________________________________ _______。 第六条学员的人数和质量 ___________________________________________________ _______。 第七条教员、学员的食宿、交通、医疗费用的支付和安排 ___________________________________________________ _______。
攀钢集团冶金工程技术有限责任公司和四川机电职业技术学院 高技能人才公共实训基地情况介绍 、四川机电职业技术学院简介 四川机电职业技术学院（攀钢党校）V 以下简称学校＞是攀钢综合性职业教育培训机构, 也是四川省政府 批准成立的普通高等专科学校。办学以来,学校以服务攀钢为宗旨,以国家 示范性高等职业技术学校和攀钢现代化的人力资源开发基地为发展目标,潜心办学,精心育 人,累计培养学历生 5 万多人,实施各级各类职业培训 12 万多人次,较好地满足了攀钢发展 和中国钒钛钢铁产业发展对高技能人才的需求,走出了一条中央企业举办高等职业教育的特 色之路。学校是 四川省首批 4 所示范性高职院校和全国 100 所骨干高职院校建设 单位之一。 学校占地 945亩,现有在岗教职工 660 人,其中具有专任教师 310人,副高级及以上职 称教师 153 人,硕士及以上学历 114 人,“双师”素质教师 83人,长期从事教学工作的兼职 教师 123 人；每年还有外籍教师在校从事外语教学工作。 学校现有各级各类在校生 8000余人, 年均实施党员干部培训、经营管理人员培训、职工技能培训和技能鉴定 1.5 万人次。 设有电子电气工程系、机械工程系、材料工程系、管理工程系、信息工程系、基础部、 政治理论教学部和 实训实验部等 8 个教学系部。 学校以钒钛和钢铁冶金为专业特色,围绕攀钢需求,面向钒钛和钢铁企业开设有采矿、 冶炼、金属压力加 工、钒钛开发、电气工程及自动化、机电一体化技术、机械制造及自动化、 数控技术应用、汽车检测与维修技术和模具设计与制造等 28 个专业。有“国家级教改试点专 业”1 个,“省级教改试点专业” 2 个,省级精品专业建设项目 1 个,院级特色专业 5 个；精 品课程 32门,其中省级精品课程 11 门；有 3项教改成果获省级教改成果二等奖；省级教学 团队 1个；省级教学名师 1 名、冶金行业名师 2 名。 二、公共实训基地基本情况 在攀钢冶金工程技术有限责任公司的大力支持下,该公司与学校合作建立了较为优越的 办学条件和教学资 源。学校拥有 7.5 万平方米的实践教学场所,建有数控实训加工中心、工 业基础自动化实训中心、机电一体化实训中心、汽车检测与维修实训中心、液压实验实训中 心等校内实训中心（室） 63 个校内实验、实训中心（室） 。其中,电工电子与自动化实训基 地成为中央财政支持的区域性实验实训基地。另外,学校还建有国家职业技能鉴定站。 校企合作” 2010
职业技能培训协议范本专业版 编号： 甲方： 乙方： 风险提示： 注意慎重选择培训对象，不对试用期内的员工进行委外出资培训，因为，按法律规定，即使与其签订了服务期协议，试用期员工一旦辞职，企业是不能追究其赔偿违约金的。若该新员工表现优秀，确实要出资对其进行委外培训的，建议先给予办理提前转正，将其转为正式员工后再与其签订服务期协议，这样追究其违约责任时才合法。 为了帮助乙方学习专业销售技能，并获得推荐的工作，经甲、乙双方协商，达成如下培训协议： 一、乙方自愿到甲方学习，并愿意遵守相关的管理规章制度； 二、乙方培训期间必须严格按照教学要求学完全部课时并参加实践活动，经考核合格方予以结业并发给相应的证书及100%安排就业； 三、学员结业必须在甲方签约的企业中选择就业单位，并与其签订相应的劳动合同，同时必须保证工作一定的期限（一般为一年）； 风险提示： 服务期要定的合理，比如：按培训费总和5000元约定1年，以此类推。另外，还需在此条款里约定如与劳动合同期限及以后签订的培训服务期限有冲突，劳动合同期限延续至培训服务期协议约定的服务期终止等字样内容，以解决服务期超过劳动合同期限的合同自动延续问题。 四、学员入学时需交纳书籍资料费________元，档案管理费________元，住宿费用元，共计________元； 五、由于本培训中心实行免学费培训，学员报名时必须交纳培训就业保证金________元； 六、学员结业后如果不服从推荐分配到我们签约企业工作或者自行寻找工作被视为违约，必须补交培训费用____元且不退还保证金________元； 七、如学员中途退学，将补交相应的学费，标准为_____元/天；其他已收取费用概不退还； 八、学员在校期间请遵守各项管理制度，如违章违规发生安全责任事故由学员自行负责； 九、利益保障
论职业能力导向的实训教学设计 摘要学生职业能力的提升，对于其就业及长远的职业发展而言，具有重要的现实意义。而实训教学，作为职业教育实践教学的重要类型，又是提高学生职业能力的重要途径，且实训教学的根本目的是促进学生职业能力的发展，因此，在实训教学活动设计中应该始终坚持以学生职业能力发展为导向。文章基于此，主要探讨了职业能力导向的实训教学设计的特点与原则，从未为实训教师设计实训教学提供参考，设计出更有效的实训教学。 关键词职业能力实训教学设计特点原则 Professional Competence-oriented Practical Teaching Design LIU Xing （School of Elementary Education，Zunyi Normal College，Zunyi，Guizhou 563002） Abstract Enhance students' professional abilities，for their long-term employment and career development is concerned，has important practical significance. Teaching and training， as an important type of vocational education teaching practice， but also is an important way to improve students' professional ability and practical teaching fundamental purpose is to pro- mote the development of students' professional ability， therefore， in the design of practical teaching activities should always adhere to the ability to develop career-oriented students. Based on this article， focuses on the professional competence-orien- ted training teaching design features and principles， never provide a reference for training teachers of practical teaching， de- sign more effective practical teaching. Key words professional competence; practical teaching design; features; principle 1 实训教学设计的内涵 实训，这一概念最先出现在军事领域，后来该概念被逐渐引入到教育领域。在职业教育领域中，所谓实训，是指实训教师在一定条件下（硬条件和软条件，硬条件包括实训基地情况等;软条件包括学生知识、技能等各方面的准备情况等），按照职业教育人才培养规格的要求和职业岗位的要求，通过一定的教学方式，在仿真或者真实的教学情境中引导学生积极参与和体验、建构知识与经验以形成职业能力的教学活动。而实训教学设计则是实训教师为了促进学生的实训学习、职业能力的培养，运用系统方法、学习理论与教学理论等对实训教学过程的各要素进行系统科学的分析、描述、规划，而制定的具体、可行、可操作的方案。对实训教学进行设计，旨在促使实训教学活动更具有发展性和有效性。 图 1
关于电子商务物流特征，下述说法正确的是( )。 电子商务物流系统的组成，包括( )。 下列关于现代物流发展趋势的描述中，不正确的是 下述不是电子商务物流配送特点的是( )。 下述关于配送中心的论述，正确的是( )。 关于配送中心具备的功能，下述错误的是( 物流系统由物流信息系统和( )组成。 商品的生产和消费的场所间隔和时间间隔需要通过( )来沟通。 物流通过存储调节解决货物的需求和供给之间的( 商品的生产与消费之间存在着间隔与连接，这些间隔不包括( )。 人们通过商业或贸易活动来沟通商品的生产与消费之间的社会间隔，这种沟通被称为( )。 在电子商务下，物流的运作是以( )为中心的。 电子商务下的物流配送，就是信息化、现代化、( )的物流配送。 有形商品的商流的结果是由( )来完成的。 流通领域的供应物流，是指交易活动中从( )角度出发在交易中所发生的物流。 关于厂内物流，下列说法不正确的是( )。 商业企业在商品经营中的物流活动包括商品的进、销、调、存、退各个不同的阶段，其物流活动的重点和目的也各不相同，以下说法错误的是( )。 ( )研究的主要特点是综观性和全局性，研究的内容主要是物流总体构成、物流与社会的关系、物流与经济发展的关系、社会物流系统和国际物流系统的建立与运作等。 ( )是伴随着国际经济交往、贸易活动和其他国际交流所发生的物流活动。
( )研究再生产过程中的物流活动，研究国民经济中的物流活动，研究如何形成服务于社会、面向社会，又在社会环境中运行的物流，研究社会物流体系的结构和运行规律，因此带有综 合性和广泛性。 生产企业物流的物流活动是基于企业的( )。 ( )的目标是将存货配置减少到与顾客服务目标相一致的最低水平，以实现最低的物流总成 本。 )是指部分余料、可重复利用的物资的回收。 关于基本库存和安全库存，说法错误的是( )。 企业在采购以后因入库验货不合格而向供应商退货，或者企业生产的商品在销售 后因为各种原因而被退货形成的物流，称为( )。 不属于商业企业的物流活动的是( )。 ( )企业的物流活动具体包括商品采购物流、企业内部物流、销售物流和商品退货物流。 对经销商而言，网络信息中介商的任务不包括( )。 通过零售、批发以及配送将商品发送到消费者或购货单位手中，这种物流形式 是( )。 具有使物流的职能更明确，能够扩大企业物流经营的比重，增加企业物流活动，保证整体生产和营销的协调等优点的组织结构是（）。 : 集装箱联运业属于现代物流行业中的（）。 对客户实行有差别的客户服务，带领自己的客户群和其他物流企业，将其所在的 整个物流市场推上新的服务平台的阶段是（）。 物流质量具体包含以下内容：（）、物品质量、工作质量、工程质量。 反映了仓库的最大存储能力的参数是（）。
第11期（总第615期） 一、实训基地运行绩效释义 1.何谓“绩效”。绩效（performance ）最早来源于经济领域，主要是指一种有效性。随着社会经济和企业管理发展的需求，绩效的含义逐渐拓展为“组织对资源的有效、高效及安全的运用，与运营和功能的有效性相关”。管理学对“绩效”分别从结果和行为两方面有不同的定义。从注重结果的角度，将绩效定义为“在特定时间范围，在特定工作职能或活动上生产出的结果记录”。这种观点是从顾客的角度出发，将个人的努力与组织的目标联系在一起。从注重行为的角度，则将绩效定义为“一套与组织或组织单位的目标相互关联的行为，而组织或组织单位则构成了个人工作的环境”“绩效是个人或系统的所作所为”，绩效应该只包括那些与组织目标有关的、并且是可以根据个人能力进行评估的行动或行为。尽管绩效是行为，但并非所有的行为都是绩效，只有那些有助于组织目标实现的行为才能称为绩效。实际上，绩效既包括工作结果，也包括工作行为。因此，绩效是指组织立足于长远发展，以提高个人绩效和组织绩效为基本目标，为个人积极性的提高和创造性的发挥提供空间，并以组织服务对象的满意度为衡量指标的一种新的衡量。 2.职业院校实训基地运行绩效的含义。教育以一种准公共产品形式为社会提供服务，职业学院校作为一种非营利组织，其实训基地的投入来源主要是政府、学校、企业。无论哪一个投入方，都希望这些投入尽可能为实现职业教育目标发挥效能。职业院校如何有效实现其培养目标，培养适应社会经济建设与发展的合格的技能与应用型人才，是个永恒的主题。对职业院校而言，应建立并形成完整、有效的自我评价机制。建立职业院校实训基地的运行绩效评估机制是完善职业院校有效自我评价机制的必要环节和手段。 实训基地的建设需要场地、建筑物、设备、辅助设施等原始投入，其运行需要管理人员和实训教师，需要对设备进行保养、维护、更新等。这一切亦表现为人力、物力、财力的持续投入。在社会主义市场经济体制的宏观背景下，投入与产出的效率与效益是不可回避的问题。实训基地的设施和设备利用率、学生教学实习时耗材成本与收益间的关系等问题，也是实际运转过程中 职业院校不得不加以考虑的问题。 通过运行绩效考评，旨在通过激励其组织与个人的行为，高效、安全地利用资源，有效实现实训教学目标，提高实训基地为职业教育与教学服务、为企业和社会服务的质量，确保实训基地持续有效地发展。 3.职业院校实训基地实施运行绩效考评的意义。2005年7月21日，教育部、财政部联合在北京召开职业教育实训基地建设工作会议，会议指出： “要创造促进实训基地不断提高使用效益的管理和运行机制，大力促进共建、共享，大力推动‘真刀真枪’ ，努力实现仪器、设备的充分使用。”目前我国从中央到地方财政为职业院校实训基地的建设投入了大量资金，各有关院校亦为实训基地建设投入了大量物力、人力及财力，职业院校实训基地的建设已初见成效。接下来的关键问题就是如何有效地运作实训基地，使这些投入产生效益，切实实现实训基地的各项功能及其目标；如何有效加强实训基地建设，使其适应社会科学技术的发展，适应产业结构的调整和发展。 在职业院校实训基地的运行管理中引入绩效管理手段，可使其内部管理更加科学化，有助于实训基地各项功能的充分发挥。主要作用体现在三个方面：第一，整合各种资源。通过绩效评估，关注运行过程中各项资源的利用情况，可以对相关资源进行合理配置，使各项资源尽可能地发挥最大效用。第二，建立科学的管理模式。通过绩效评估，考察现有管理机构的组织架构是否有利于实训基地有效运行，其管理职责是否能够确保实训基地教学目标的实现，其管理流程是否有利于落实实训基地的各项功能。第三，提高管理效率。通过绩效评估，可加强运行过程的有效控制和规范管理，有效地控制成本，减少不必要的消耗，确保有限资源得到安全、高效地利用。 职业院校实训基地的运行引入绩效管理手段，不仅有利于实现其内部流程的优化，亦有利于来自政府部门、企业或行业、社会和公众的外部管理。资源的有限性决定了政府择优取舍资源再投入的方向和对象。教育部、财政部于2005年发出《关于印发〈中央财政支持的职业教育实训基地建设项目支持奖励评审试行标准〉的通知》，通知指出中央财政用于职业教育实训基地建设的专项资金将采取以奖代补的方式，主要用于设备购置。计 ［摘要］职业院校实训基地是职业技术教育的重要组成设施，其是否能够有效运行，关系到职业技术教育的质量。加强职业院校实训基地运行绩效管理，是提高实训基地有效性建设的重要途径。目前实训基地运行绩效管理存在一些问题与不足，要有效实施实训基地的绩效管理，应在明确绩效管理内容与原则的前提下，构建具有可操作性的指标体系。 ［关键词］职业院校实训基地绩效管理 ［作者简介］周文锦（1965-），女，华东师范大学职业教育与成人教育研究所在读博士，研究方向为职业技术教育学。（上海 200062） ［课题项目］本文系国家社科基金“十一五”规划（教育学科）国家重点课题“职业教育有效发展研究”的阶段性成果之一。（课题批准号：A JA 060010-2） ［中图分类号］ G 717［文献标识码］ A ［文章编号］1004-3985（2009） 11-0010-03试论职业院校实训基地运行绩效管理 周文锦 研究与探索
《职业技能实训一》操作步骤 一、软件安装 运行随书光盘中“autorun ”文件，点“下一步”至安装完成。（如果电脑没有光驱，可直接双击压缩包中的“职业技能实训平台单机版.msi ”完成安装） 二、登录 双击图标 出现“您尚未激活，请激活”字样 → 点“确定”→ 输入光盘套上的16位序列号(所以实训课本必须要人手一份，一个序列号只会绑定一个学号，该课本28元，可以到前台直接购买) → 再点“激活”，激活成功后 → 点“无须申请证书”。 三、使用 整个平台主要是“实训练习”和“形成性考核”两块。 1、实训练习（这块只是练习，可以不用完成） “实训练习”若选错了，会提示你答案，然后要重新选对答案后才能跳到下一题。（“实训练习” 和“形成性考核”其实题目是一样的，只是排列顺序不一样，我们的答案其实就是从实训练习里做出来的）。 2、形成性考核（五门课程都要完成，完成每门课程后，记得点“上传答案”） 每门课程要在90分钟内完成。可以反复做，做到及格60为止，每完成一门，记得点“上传答案。” 3、成绩单（点“更新成绩”按钮后，看成绩） 点“更新成绩”按钮后，查看分数，每门达到60或60以上，就可以了
常见问题问答 1.登陆平台需要激活？ 答：初次登陆平台是需要激活的，激活码在职业技能实训手册附带的安装光盘的包装上，是16位数，每个学号只需要激活一次，以后无需激活，一个账号只能激活一个学生的账号，账号激活后可以在任意安装了平台的电脑上登陆。 2. 请问我上传是每次答完就上传，还是5道大题答完一起上传呢？ 答：你好，每个模块可以依次上传，完成一个模块上传一个模块即可。职业技能实训（一）课程五门双证课程全部合格，即可通过考试。 3. 我的电脑装的是Vista系统，安装实训平台时点击光盘上的“安装软件”按钮怎么没反应？ 答：你好，由于某些操作系统有特定的安全限制，如：Vista家庭版，点击软件安装安钮可能无效。如出现上述情况，请按照以下步骤进行平台安装：1. 请直接进入光盘内的fscommand文件夹。2. 双击setup.exe 安装文件进行安装。3. 如有安全提示框弹出请允许安装。 4. 进入平台后，我发现学籍基本信息有误或者与不符，该怎么办？ 答：你好，请马上联系您班主任，由她反馈给所属的地方电大，逐层与技术支持公司核对数据。 5. 问下实训那个练习不做可以不，还有怎么交作业？ 答：练习可以不做，只要完成五门的形成性考核，上传答案就可以了 6.我已下载了单机版，我输入了学号和密码，出现导入学习包成功，再进入平台就出现了输入学号或密码错误是咋回事？。 答：多数出现这种情况的为你的身份证号最后一位为X，请改变下大小写重新试下。 7我全部都做完了，也合格，也上传了，但软件被删了。那我要重做吗？如果不用重做成绩可以去那里查？答：您不需要重作了，如果您想要确认一下成绩，您可以重装一下职业技能实训平台并查询成绩即可。 8.老师好：我第一次做中级财务会计（一）不及格，做了第二次显示及格，第二次我是在别的同学的机子上做的，用的同学下载的单机片做及格的，可在我自己的机子上显示单机版上显示不及格，可平台上显示及格，以哪个分数为准？ 答：您好，成绩以平台上的为准，如果要更新成绩请回到登录界面并点击“更新本地信息”然后再进行登录应该就会自动更新本地的成绩为最新的成绩。 9.老师，本实训课程如何进行期末考核？ 答：该课程没有期末考核，完成所有模块的形成性考核即可。 10.我们同学的进入该系统的注册码丢了该怎么办？急急急急！ 答：您好，为了保证数据安全且唯一，激活码也是唯一的，也不能和其他同学共用一个激活码，所以丢失之后只能重新购买实训手册，并使用新的激活密码。 11.是不是只算形成性考核的成绩就可以啦？我练习都没做哦，这样应该算是通过了吧？ 答：你好！练习不影响成绩的，你形成性考核要是通过了，原则上练习可以不做的。 12.刚刚做了一科，没及格怎么办啊? 答：实训课程练习和形成性考核都是可以重复做的，系统会以最后一次上传的成绩为准，多做几次练习，掌握了再做考核就容
第1题: “超支”，就是企业从本单位的现金收入中直接支付现金支出。 （不对） 第2题: 出纳人员不需要定期轮换。（不对） 第3题: 为了打发讨债人员，公司不得于也可以少量签发空头支票。（不对）第4题: 分期付款，产品的所有权已经转移。（不对） 第5题: 企业出纳收的现金根本不用存入银行，放在保险柜也可以。（不对）第6题: 企业可以在同一家银行的几个分支机构开立一般存款账户。（不对）第7题: 体现修订性惯例要求的原则：谨慎性、重要性和实质重于形式。（对）第8题: 企业会计不可以直接将存货盘盈、盘亏作为损益处理（对） 第9题: 企业发生的所有借款利息都应作为财务费用处理（对）。 第10题: 会计确认、计量要求的原则：客观性、相关性、可比性、一贯性、及时性、明晰性。（不对） 第11题: 财务会计只向企业外部的信息使用者提供会计信息。管理会计才向企业内部的信息使用者提供会计信息。（不对） 第12题: 一贯性原则要求同一。会计主体在不同时期尽可能采用相同的会计和会计处理方式，便于不同会计期间会计信息的纵向比较。（对） 第13题: 小规模纳税企业只有具有增值税专用发票，才能将支付的进项税额抵扣销项税（不对） 第14题: 商业折扣是债权人为鼓励债务人在规定期限内付款而向其提供的债务扣除。（不对） 第15题: 只有外购的商誉才能作为无形资产入账。（对） 第16题: 一个企业可以在多家银行开立基本存款账户。（不对） 第17题: 采用双倍余额递减法计提折f日，在折旧期限内是逐期递减的。（不对） 第18题: 在会计实务中不带息应付票据是按未来偿付金额入账的。（对） 第19题: 企业为获得固定资产的支出属于收益性支出。（不对） 第20题: 企业的税后利润应先向投资者进行分配，然后再提取法定盈余公积和公益金。（不对） 第21题: 采用委托银行收款结算方式销售产品的情况下，应以收到货款时作为销售实现。（不对） 第22题: 不管是用直线法摊销，还是用实际利率法摊销，应付债券各期的实际利息费用均等于：每期应付利息-当期溢价摊销额或：每期应付利息+当期折价摊销额。（对） 第23题: 商业承兑汇票是一种商业信用，贴现后如果承兑人到期不能偿付，贴现企业没有责任向银行兑付。（不对） 第24题: 银行存款余额调节表可以作为调整银行存款账面余额的原始凭证。（不对） 第25题: 按照帐户的经济内容分类，下列帐户中属于资产类帐户的有 （）。