慕课拍摄·制作技术标准
根据课程建设工作的需要，特制定本标准。本标准主要包括慕课课程的音视频录制、后期制作等基本技术规范。
一、录制要求
（一）课程时长
每讲以知识点为单位，时长10-20分钟。删除与教学无关的内容。
（二）录制场地
录制场地应选择授课现场，可以是课堂、演播室或礼堂等场地，面积在50平方米以上。录制现场光线充足、环境安静、整洁，避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。
（三）录制方式及设备
１.拍摄方式：根据课程内容，采用多机位拍摄（3机位以上），机位设置应满足完整记录课堂全部教学活动的要求。
２.录像设备：摄像机要求不低于专业级数字设备，在同一门课程中标清和高清设备不得混用，推荐使用高清数字设备。
３.录音设备：使用若干个专业级话筒，保证教师和学生发言的录音质量。
４.后期制作设备：使用相应的非线性编辑系统。
（四）多媒体课件的制作及录制
教师在录制前应对授课过程中使用的多媒体课件（PPT、音视频、动画等）认真检查，确保内容无误，排版格式规范，版面简洁清晰，符合拍摄要求。
在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式，与后期制作统筹策划，确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。
二、后期制作要求
（一）片头与片尾
片头不超过10秒，应包括:学校LOGO、课程名称、讲次、主讲教师姓名、专业技术职务、单位等信息。片尾包括单位、制作单位、录制时间等信息。
（二）技术指标
1.视频信号源
（1）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。
（2）信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。
（3）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。
（4）视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴp-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3V p-p (以消隐线上下对称)，全片一致。
2.音频信号源
（1）声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道（如录音设备无第3声道,则录于第2声道）。
（2）电平指标：-2db —-8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。
（3）音频信噪比不低于48db。
（4）声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。
（5）伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。
三、视、音频交付文件
（一）交付载体
1.所有视频文件及相应的SRT唱词文件请刻录在CD-R或
DVD+R光盘上，并对刻录光盘做封口处理。
每张CD-R或DVD+R光盘可以刻录多讲内容（每一讲内容包括视频文件及相应的SRT唱词文件），并在盘面上注明光盘中的内容清单（标记学校名称、课程名称、讲次及标题、主讲教师、时长等）。
（二）视频压缩格式及技术参数
1.视频压缩采用H.264/AVC (MPEG-4 Part10)编码、使用二次编码、不包含字幕的MP4格式。
2.视频码流率：动态码流的最高码率不高于2500 Kbps，最低码率不得低于1024Kbps。
3.视频分辨率：
（1）前期采用标清4:3拍摄时，请设定为720×576；
（2）前期采用高清16:9拍摄时，请设定为1024×576；
（3）在同一课程中，各讲的视频分辨率应统一，不得标清和高清混用。
4.视频画幅宽高比：
（1）分辨率设定为720×576的，请选定4:3；
（2）分辨率设定为1024×576的，请选定16:9；
（3）在同一课程中，各讲应统一画幅的宽高比，不得混用。
5.视频帧率为25帧/秒。
6.扫描方式采用逐行扫描。
（三）音频压缩格式及技术参数
1．音频压缩采用AAC(MPEG4 Part3)格式。
2．采样率48KHz。
3．音频码流率128Kbps (恒定)。
4．必须是双声道，必须做混音处理。
（四）封装
采用MP4封装。
（五）外挂唱词文件
1．唱词文件格式：独立的SRT格式的唱词文件。
2．唱词的行数要求：每屏只有一行唱词。
3．唱词的字数要求：画幅比为4:3的，每行不超过15个字；画幅比为16：9的，每行不超过20个字。
4．唱词的位置：保持每屏唱词出现位置一致。
5．唱词中的标点符号：只有书名号及书名号中的标点、间隔号、连接号、具有特殊含意的词语的引号可以出现在唱词中，在每屏唱词中用空格代替标点表示语气停顿，所有标点及空格均使用全角。
6．唱词的断句：不简单按照字数断句，以内容为断句依据。
7．唱词中的数学公式、化学分子式、物理量和单位，尽量以文本文字呈现；不宜用文本文字呈现的且在视频画面中已经通过PPT、板书等方式显示清楚的，可以不加该行唱词。
８.唱词文字：中文。有条件的高校，除制作中文唱词外，可另外制作英文唱词。
四、FLASH动画项目制作
1.制作基本流程
前期制作—策划、剧本、资料的收集和整理、风格设计、角色
造型设计、场景设计、分镜头脚本（2DLayout）。
中期制作—设计稿、背景绘制、原画、加动画、动作检查。
后期制作—扫描、电脑描线、上色、合成、输出、剪辑、配音、影片输出。
2.二维技术标准
格式为SWF格式。
3.FLASH导出版本为10.0以上，在导出时，音频流格式为mp3，
16kps;音频事件格式为mp3，16kps。FLASH动画帧频为24帧，动画统一设定模板、颜色，标题大小为32 号字.交互动画要制定统一播放器，要有控制按钮进行操作，可控制音频声音，可任意调整播放进度。动画的框架可视内容而定，但层次结构原则上不应超过3层。静止时间不超过5秒。
附件： 专题片节目拍摄技术审核标准 1.节目质量审核标准 （1）画面与构图 画面、构图要合理，画面主体要突出。画面应简洁、明快，室内拍摄应使用灯光，光比恰当，并有较为明显的的轮廓光使人物以背景分开。 （2）字幕 字幕设计应充分考虑屏幕视觉效果，字体整体比例要与电视屏幕的比例一致 字幕应选择平实、均匀、笔画粗细适中、易读的字体，避免使用笔划较细或较粗，结构繁杂、潦草等不易辨认的异形字体，字幕中涉及的标点符号要符合国家标准的标点符号用法（GB/T15843－1995标点符号用法）的要求。 涉及人物访谈内容时，除应加注人物介绍外，还应采用同期声字幕。选用的资料、图片等素材画面应清楚，对于历史资料、图片要进行再加工。录像教材中使用的资料和图片，应在资料或图片的合理位置注明来源、作者等说明信息。在一部录像教材中说明信息字幕的位置及字体属性应统一。 （3）视频信号与画面质量 ①稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续；图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。 ②清晰度：全片自拍图像彩色清晰度不低于500线。 ③信噪比：图像信噪比不低于46dB，无明显杂波，不得有划
伤和磁粉脱落。 ④色调：白平衡准确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。 ⑤视频电平：视频全讯号幅度为1Vp-p，最大不超过1.1vn-p。其中，消隐电平为0v时，白电平幅度0.7Vp-p，标准黑电平0.05p-p，同步信号－0.3V,色同步信号幅度0.3Vp-p（以消隐线上下对称）。全片一致。 ⑥磁迹：磁信号（RF）h指标应在标准绿区范围内，磁迹不能过偏。多机拍摄的节目，各段磁迹应一致。 ⑦视频记录要求重放图像画面稳定，无丢帧、加帧，无跳动、闪烁和变色，画面清晰、色彩自然。节目内容禁止出现彩条或其它杂乱信号，节目最后一帧画面后除黑场外不允许有其它节目信号，起始彩条前与片尾黑场后不能有残像。 2．音频信号 （1）声道：使用DVCPRO/DVCAM录像带录制节目，彩条须录入1000Hz或400Hz基准正弦波音频信号(双声道)。内容音频信号全部记录于第1声道，第2声道不记录任何声音。 （2）录音电平：标准电平为0VU，混响电平应在－10～0vU 电平指数之间。声音应无明显失真、放音过冲、过弱、时大时小。音频信噪比不低于48db。声画同步，无交流声或其它杂音等缺陷。 3．基准磁平：对应于1000Hz或400Hz，有效值为100nWb/m，彩条须录入1000Hz或400Hz基准正弦波音频信号( 双声道)。 4．成品录像带：均应采用全新磁带制作，磁带应无机械损伤、卷边、褶皱、受潮、霉变等。 5．其它：图像中心正确，重合度和几何失真度应符合广播电
微课拍摄制作流程及技术标准
微课拍摄制作流程及技术标准 根据微课建设工作的需要，特制定本标准。本标准主要包括微课的音视频录制、后期制作和文件交付等基本技术规范。 一、前期录制要求 （一）课程时长 每门课程总讲数应至少10讲，每讲时长应在5—8分钟之间。在视频的后期制作中，应编辑删除与教学无关的内容。 （二）录制场地 授课现场的录制场地选择，可以是课堂、演播室或礼堂等场地，面积在50平方米以上。要求录制现场光线充足、环境安静、整洁，避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。 理论课的录制场地可以是课堂或演播室，同一所学校理论微课录制场地要统一，使用同一间教室或演播室，以达到后期课程制作的统一美观。录制环境要求外部声音安静整洁、室内可完全隔绝日光（窗帘遮蔽等形式均可）。 实训课及其他课程录制场地根据课程需求由授课教师自行选择录制地点。录制地点面积要给录制设备留够空间，预留面积大小约在录制目标半径五米以上。 录制环境均要求可外部或内部接入电源。电源接入口不少于两
个。 （三）教学材料 1.脚本准备 脚本包含教师上课时用的文本材料、PPT、教学图片等，不同上课环境各类材料有相应的规则要求，教师应按以下规范进行准备。 脚本文本：理论课脚本文本应限制在-----字内。以确保上课时长在5-8分钟内。实操课脚本根据上课实际情况准备，上课时长也保持在5-8分钟。 PPT、图片：PPT与教学图片的格式大小应为16:9.不建议使用4:3格式。由于微课成片大小为16:9，建议保持一致。PPT与图片除大小有要求外，清晰度也要注意，要使用清晰度高的图片及素材编辑PPT，保障微课后期编辑时能够使用相关素材。 2.教具准备 有操作流程的教学器具教师应编写器具操作流程，条件允许可将器具操作的整体流程真实演示并使用手机等录制，在事前筹备阶段发送给我公司项目交接人员或视频编辑人员。 实操课上课需要使用的教学器具需要老师提前进行检查，若存在损坏、污渍等情况的教学器具应提前进行处理。 二、实拍现场要求
附件2 视频拍摄制作技术标准 根据征集展示工作需要，特制定本标准。本标准适用于“学科德育精品课程”征集展示视频的拍摄制作。 一、前期录制要求 （一）录制场地录制场地应选择授课现场，可以是课堂、演播室或礼堂 等场地，面积在50平方米以上。要求录制现场光线充足、环境安静、整洁；宜采用三基色冷光灯（色温在3200K左右）或日光灯（3500K左右）；日光灯可每隔一米排列一支，避免在同一室中混合使用白炽灯和日光灯，也应避免使用工作在30?50HZ 的节能日光灯。避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。 （二）录制方式及设备 1. 拍摄方式：根据课程内容，采用多机位拍摄（3机位 以上），且不应出现与教学无关的拍摄人员被摄录进拍摄视频中，机位设置应满足完整记录课堂全部教学活动的要求。 2. 录像设备：摄像机要求不低于专业级数字设备，在同一门课程中标清和高清设备不得混用，推荐使用高清数字设备。
3. 录音设备：使用若干个专业级话筒，保证教师和学生发言的录音质量。 4. 后期制作设备：使用相应的非线性编辑系统。 （三）多媒体课件的制作及录制教师在录制前应对授课过程中使用的多媒体课件（PPT、音视频、动画等）认真检查，确保其文字、格式规范，没有错误，符合拍摄要求。在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式，确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。 （四）视音频信号源技术指标 1．视频信号源稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL 同步控制信号必须连续，图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定，声画同步。 信噪比：画面清晰，图像信噪比不低于55dB,无明显杂 波。 色调：白平衡正确，无明显偏色，色彩对比度一致，多机拍摄镜头衔接处无明显色差。 视频电平：视频全讯号幅度为1Vp-p ，最大不超过 1.1V p-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7 V p-p，同步信号-0.3V ，色同步信号幅度0.3V p-p （以消隐线上下对称），全片一致。 2．音频信号源 声道：普通话内容音频信号记录于第 1 声道，音乐、音效、同期声记录于第 2 声道，若有其他文字解说记录于第3 声道（如录
视频拍摄策划书 篇一：短片视频拍摄策划书 视频策划 本视频目的在于表现舞者的舞蹈及生活的结合，以《happy》 这首歌为背景音乐，表现音乐和舞蹈给舞佳舞每个人带来的快乐。 内容大体结构： 1. 使用较为舒缓的背景音乐（具体音乐待定），西安各大场 景航拍，接在各个场景的不同人物简单谈大家对于音乐、舞蹈的 看法（30秒到1分钟） 2. 背景音乐转为《happy》，于桐老师（鱼头）将poppin的 一些人聚集在一起，包括齐舞、个人solo等内容（音乐大概50秒处结束） 3. 大家一起聚会的场景，以及和其他舞种舞者的相遇（约音 乐的1分38秒处结束） 4. 所有人一起搞怪、玩耍、跳舞的情节，可考虑加入恋爱的 情节。（直到结束） 5. 音乐回到最初，所有人在一个场景中，由鱼头的一句话作 为总结。 场景以及拍摄内容： （注：以下每个场景都需要两到三个机位，都需要环境的航拍，以及齐舞的航拍；每个场景都要拍摄齐舞、solo，适当的routine，
以及一句话的访谈。下文不再记录） 1. 城墙根：对着城墙做俯卧撑 2. 钟楼，世纪金花前的广场：轮滑，以及用滑步“挑战”轮滑；吃小奶糕；poppin团队的相识。 3. 大雁塔南北广场：模仿雕像动作；robot风格舞蹈；集体slowmotion（最后被吐槽）；整个团队的相遇；邂逅姑娘（待定）。 4. 舞房：练舞，包括某人在练十分难的动作，其他人甘拜下风；击掌，各种打招呼；假唱。 5. 赛格广场、商场内：模仿模特动作，购物但因为太贵买不起。 6. 小寨天桥：摆地摊，被城管抓；装作随着音乐打鼓街头卖艺。 7. 饭馆或路边摊：吃东西，节奏拍打的routine。 片尾片花内容： 1. 各种笑场以及NG。 2. 航拍设备的简单剧情的小广告。 篇二：宣传片拍摄策划书 商 学 院 社 团
微课拍摄制作流程及技术标准 根据微课建设工作的需要，特制定本标准。本标准主要包括微课的音视频录制、后期制作和文件交付等基本技术规范。 一、前期录制要求 一）课程时长 每门课程总讲数应至少10 讲，每讲时长应在5—8 分钟之间。 在视频的后期制作中，应编辑删除与教学无关的内容。 二）录制场地 授课现场的录制场地选择，可以是课堂、演播室或礼堂等场地，面积在50 平方米以上。要求录制现场光线充足、环境安静、整洁，避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。 理论课的录制场地可以是课堂或演播室，同一所学校理论微课录制场地要统一，使用同一间教室或演播室，以达到后期课程制作的统 美观。录制环境要求外部声音安静整洁、室内可完全隔绝日光（窗帘遮蔽等形式均可）。 实训课及其他课程录制场地根据课程需求由授课教师自行选择录制地点。录制地点面积要给录制设备留够空间，预留面积大小约在录制目标半径五米以上。 录制环境均要求可外部或内部接入电源。电源接入口不少于两
个。 三）教学材料 1.脚本准备 脚本包含教师上课时用的文本材料、PPT、教学图片等，不同上 课环境各类材料有相应的规则要求，教师应按以下规范进行准备。 脚本文本：理论课脚本文本应限制在字内以确保上课时长 在5-8 分钟内。实操课脚本根据上课实际情况准备，上课时长也保持 在5-8 分钟。 PPT、图片：PPT与教学图片的格式大小应为16:9.不建议使用4:3格式。由于微课成片大小为16:9，建议保持一致。PPT与图片除 大小有要求外，清晰度也要注意，要使用清晰度高的图片及素材编辑 PPT,保障微课后期编辑时能够使用相关素材。 2.教具准备 有操作流程的教学器具教师应编写器具操作流程，条件允许可将器具操作的整体流程真实演示并使用手机等录制，在事前筹备阶段发送给我公司项目交接人员或视频编辑人员。 实操课上课需要使用的教学器具需要老师提前进行检查，若存在损坏、污渍等情况的教学器具应提前进行处理。 二、实拍现场要求 一）仪容仪表
数码相机的视频拍摄技巧 说到DC的视频拍摄技巧，其实与Dv也没有太大的区别，基本的手法也就是“推拉摇移”。不过由于DC本身的特性，就算是采用DV拍摄传统的推拉搖移，也会因为DC本身的特性而产生操作上的变化。 Dv拍摄讲究推拉搖移，不过我们这里把摇和移放在了前面，为什么呢？因为很多数码相机在拍摄视频的时候，是不能“推”和“拉”的，在这种情况下，“推”和“拉"就会被“移” 取代，所以，在用数码相机进行视频拍摄的时候，最常用的一种手法就是“移”。 1. 移 在使用DC进行视频拍摄的时候，移动是不变的话题。其宪，移钱;头是最能体现我们日常生活状态的拍摄手法，在观看移镜头拍摄的画面时，很容易让观众产生身临其境的感受? 因为大部分的时候我们都在移动中观察这个世界，所以移镜头其实是我们生活的真实反映。而且很多老款的De和一部分新款DC在拍摄视频画面时往往不能变焦，因此连原本应该采用的“推”和“拉”动作，也会由我们的移动来完成。 2. 描 搖镜头也是DV拍摄当中的一种基本手法。搖镜头，就是把摄像机左右搖动，搖动摄像机光学镜头的光轴线进行拍摄的方法。搖镜头的视觉效果像摇头一样，画面构成了一个以摄像机为中心的扇面，给观众的感觉像是自己在“描头”-拍摄的时候我们双脚分开与肩同宽，相机奪稳，然后只转动上半身，下半身尽可能少移动。如果擋的速度和主体运动的速度不一样，运动的物体在画面上就会时左时右忽快忽慢，很容易产生视觉疲劳和不稳定感，因此在左右描动时最好能保持主体在画面中的某一个因定位置。 3. 推 推镜头，就是摄像机向前“推”，给人的感觉是画面框架向前移动，也就是向被摄主体方向接近。通过推镜头，我们的视点逐渐向前移动，被摄主体由小到大，而周国环境则由大到小。不过，我们最好始终保证被摄主体处于画面的中央，画面的推动起到引导观众视线的作用，另外还可以淸楚地 交代环境与主体的关系。 4. 拉 拉镜头，简单的说就是把推镜头的起幅当成落幅，落幅当成起幅来拍摄。有时候我们也会说“拉近”，只是这个通俗的说法，把景物“拉”到面前来。不过，不管怎么理解，拉镜头就是推镜头的逆转。与推镜头一样，拉镜头的强调重点也在落幅上，所以，拉镜头着重表现的是主体和环境的关系， 而非主体本身。同时，拉锐头的速度可以表现某种情感。拉得较慢，是为了让大家能清楚地观察到景别的变化，给人的威觉是非常平和。而且由于变焦镜头的机械特点，越往广角变魚，视觉速度会越慢，最后定格在一个全景或者大全景上。 1、画面稳定是DV拍摄的核心 对于大多数家用数码摄像机来讲，不少朋友在使用的时候单手持握，这样尽管方便了，但是拍摄的
《视频效果制作与处理》（中级）一体化教学课程标准 一、课程介绍 《视频效果制作与处理》是多媒体技术专业的必修课程，它主要包括多媒体技术、会声会影、Premiere视频软件。本课程以模块教学的形式进行，根据市场的变化、需求，专业技能模块一体化教学已成为教学重点。通过校内的一体化教学，提高学生的综合能力。 通过本课程的学习，培养学生的设计思维能力，能够使用所学软件制作出有创意的视频作品。 本课程的模块化设置强调拓展学生的知识面，增强学生的综合能力。该课程模块教学符合技工院校的要求，符合学生的个性要求，符合市场需求，在教学中注重实例的讲解，注重学生的思维培养，锻炼学生的创作能力。 1、以工作任务为中心 （1）选择贴近生活、目前流行的具有典型性、通用性的实用型实例为工作任务。 （2）按工作任务分解目标要求，构建或组织相关实践—理论知识—拓展知识的教学内容。 2、一体化教学模式 （1）专业知识学习与职业技能训练一体化。 （2）学习空间与实训现场一体化。 3、课程标准与职业标准对接 课程教学内容与岗位必备能力相衔接。 二、使用对象 技工院校二年制多媒体技术专业。 三、场地及设施要求 标准机房： Intel 以上的CPU处理器；512MB以上内存，推荐配备1G以上内存；用来安装程序的磁盘需要至少800MB的可用硬盘空间；6GB以上的空闲硬盘空间；兼容声卡；DVD刻录或DVD光驱；支持12801024显示分辨率的32位彩色显示器；DV和HDV编辑需要OHCI兼容IEEE1394视频接口。 多媒体教室、扫描仪、刻录机、音响设备等。 四、教师配置 非线性编辑一体化教师1名；影视特效与后期制作一体化教师1名；音频编辑与处理一体化教师1名。 五、参考学时 会声会影模块：60学时 Premiere视频制作模块：120学时
附件4： 视频拍摄制作技术标准根据征集评选工作需要，特制定本标准。 本标准适用于“学科德育精品课程”参评视频的拍摄制作，“育人精彩瞬间”参评视频拍摄制作时除对录制场地不作要求外，其他主要技术参数参照此标准执行。 一、前期录制要求（一）录制场地应选择授课现场，可以是课堂、演播室或礼堂等场地，面积在50平方米以上。 要求录制现场光线充足、环境安静、整洁，避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。 （二）录制方式及设备 1.拍摄方式： 根据课程内容，采用多机位拍摄（3机位以上），机位设置应满足完整记录课堂全部教学活动的要求。 2.录像设备： 摄像机要求不低于专业级数字设备，推荐使用高清数字设备。 3.录音设备： 使用若干个专业级话筒，保证教师和学生发言的录音质量。 4.后期制作设备： 使用相应的非线性编辑系统。 （三）多媒体课件的制作及录制教师在录制前应对授课过程中使用的多媒体课件（PPT、音视频、动画等）认真检查，确保其文字、格式规范，没有错误，符合拍摄要求。
在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式，1确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。 二、后期制作要求（一）片头、片尾及唱词片头、片尾时长一共不超过15秒，应包括学校名称、年级、教学主题、主讲教师姓名等信息。 片尾包括版权单位、制作单位、录制时间等信息。 视频应配备字幕，提交时随盘提供相应的STR格式的唱词文件（要求见后）。 （二）技术指标 1.视频信号源（1）稳定性： 全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续： 图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。 （2）信噪比： 图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。 （3）色调： 白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。 （4）视频电平： 视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过 1.1Ⅴp-p。 其中，消隐电平为0V时，白电平幅度 0.7Ⅴp-p，同步信号- 0.3V，色同步信号幅度 0.3Vp-p(以消隐线上下对称)，全片一致。
1.0适用范围 本工艺标准适用于集团、城市公司开发建设的新建、改建和扩建工程的样板引路实施和验收。 2.0编制依据 《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300-2001 《建筑工程质量验收规范》GB50210-2001 《砌体结构工程施工质量验收规范》GB50203-2011 《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204－2002）（2011修订版）《铝合金门窗工程技术规范》JGJ214-2010 《屋面工程质量验收规范》GB50207-2002 《地下防水工程质量验收规范》GB50208—2002 集团和城市公司相关程序文件、标准及合同 3.0术语 3.1样板引路：工程质量事前控制的重要手段，在实施样板引路过程中，能及 时发现存在的问题，并加以改进和优化，样板引路是打造星河精品的有效保障。 3.2工程样板：指在工程建造过程中，为在大面积施工前统一施工做法、细部 处理、检验设计质量、选材型号、颜色、材质，发现施工、监理过程的难点、重点，而按照设计交验标准建造的一种样板。直接服务于房地产策划、工程、销售人员；服务于设计、施工和监理单位，是服务于建造过程的中间检验产品及示范标准。工程样板包括交楼样板、产品验证样板、施工工艺样板、材料样板（样品）及销售展示样板。 3.3交楼样板：在满足规范、施工图纸要求、销售附图要求、使用功能要求的 前提下，在各分部分项工程大面积施工前分阶段完成样板，完成的成品作为竣工验收标准。 3.4销售展示样板：包括样板展示区、精装修展示房、情景展示房、清水样板 房（交楼样板）、营销展示用的工艺工法样板间等，方案设计完成后，由营销管理部门在《样板房展示区策划方案、选址》中明确，对代表户型、电梯厅或大堂装修、毛坯标准层、精装修标准层等位置进行选定。
“一师一优课，一课一名师”视频拍摄 制作技术标准 根据“一师一优课，一课一名师”活动需要，特制订本标准。本标准主要包括课堂实录的音视频录制、后期制作等基本技术规范。 一、前期录制要求 （一）课程时长 必须是完整的一堂课，每课时长应在30~45分钟之间。在视频的后期制作中，应编辑删除与教学无关的内容。 （二）录制场地 录制场地应选择授课现场，可以是课堂、录播室等地，要求录制现场光线充足，环境安静、整洁，避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。 （三）录制方式 1.拍摄方式：根据课程内容，建议采用双机位或多机位拍摄，机位设置应满足完整记录课堂全部教学活动的要求。 2.录像要求：视频要保证图像清晰，能够清楚地呈现师生活动；画面无抖动、无倾斜、无变形；白平衡准确，曝光适当。禁止滥用画中画、分屏、屏幕叠加特技效果。 3.录音设备：用摄像机附带麦克风或专用麦克风采集声音，保证教师和学生发言的录音清楚无杂音。 4.后期制作：建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈
现画面，保证资源呈现画面清晰可见。。 （四）多媒体课件的制作及录制 教师在录制前应对授课过程中使用到的多媒体课件（演示文稿、音视频、动画等）认真检查，确保其文字、格式规范，没有错误，符合拍摄要求。在拍摄时应根据实际确保成片中的多媒体演示情况选择适当的拍摄方式 或采用录屏软件采集多媒体课件， 及板书完整、清晰。 课件设计的文件格式可为.ppt、.pptx、.swf、.exe。一个课件设计文件大小不能超过500M。 （五）文档类文件技术标准 作品除课堂实录、课件外，文档类文件：课标分析、教材分析、学情分析、教学设计、评测练习、效果分析、观课记录、课后反思，要求使用.doc或.docx 文件格式制作保存。 二、后期制作要求 （一）片头与片尾 片头时长不超过5秒，应包括：课程名称、年级、上/下册、版本、主讲教师工作单位和姓名等信息。片尾包括录制时间、制作单位等信息。 （二）技术指标要求 1.视频文件要求 （1）稳定性：视频图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。 （2）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色
附件1 精品视频公开课拍摄制作技术标准 （2013年版） 根据精品视频公开课建设工作的需要，特制定本标准。本标准主要包括视频公开课的音视频录制、后期制作和文件交付等基本技术规范。 一、录制要求 （一）课程时长 每门课程总讲数应至少5讲，每讲时长30～50分钟。删除与教学无关的内容。 （二）录制场地 录制场地应选择授课现场，可以是课堂、演播室或礼堂等场地，面积在50平方米以上。录制现场光线充足、环境安静、整洁，避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。 （三）课程形式 成片统一采用单一视频形式。 （四）录制方式及设备 １.拍摄方式：根据课程内容，采用多机位拍摄（3机位以上），机位设臵应满足完整记录课堂全部教学活动的要求。 ２.录像设备：摄像机要求不低于专业级数字设备，在同一门课程中标清和高清设备不得混用，推荐使用高清数字设备。 ３.录音设备：使用若干个专业级话筒，保证教师和学生发言的录音质量。 ４.后期制作设备：使用相应的非线性编辑系统。 （五）多媒体课件的制作及录制 教师在录制前应对授课过程中使用的多媒体课件（PPT、音视频、动画等）认真检查，确保内容无误，排版格式规范，版面简洁清晰，
符合拍摄要求。 在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式，与后期制作统筹策划，确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。 二、后期制作要求 （一）片头与片尾 片头不超过10秒，应包括:学校LOGO、课程名称、讲次、主讲教师姓名、专业技术职务、单位等信息。片尾包括版权单位、制作单位、录制时间等信息。 （二）技术指标 1.视频信号源 （1）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。 （2）信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。 （3）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。 （4）视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴ p-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3V p-p (以消隐线上下对称)，全片一致。 2.音频信号源 （1）声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道（如录音设备无第3声道,则录于第2声道）。 （2）电平指标：-2db — -8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。 （3）音频信噪比不低于48db。 （4）声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。 （5）伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽
户外展板设计、制作、安装施工方案 项目总体架构以及技术解决方案 1.1.1项目总体架构 基于对客户需求、业务目标、业务能力和环境的理解，结合多年的施工经验，保证在项目生命周期内，应用合理的项目管理和控制技术。通过专注于使客户投资回报最大化，和使客户的投资风险最小化的关键战略和战术领域，加快项目速度，使得项目成功地完成。 我方成立了工程项目经理部，按公司《项目经理负责制》实施管理，由项目经理全权负责工程项目的组织和实施。项目经理部代表我单位对本工程实施组织、指导、协调与监控并对业主负责。 项目经理部设项目经理1人，项目总工1人，项目副经理1人，项目经理部内设“四部”，建立健全岗位责任。 ●工程技术部：负责施工、技术、测量、资料、计划、统计、预算、工程结算、 变更等； ●质量安防部：负责测量、实验抽检工作及工程实物质量验收、报检工作及中 质量把关工作，负责施工现场及驻地的安全和保卫，负责安全管理。 ●综合管理部：负责生活保障、组织宣传，对外协调等工作；负责办公用品管 理、生活设施，接待文件收发、档案管理等。 ●物财部：负责工资发放，和财务的核算；负责物资的采购、运输、保管、贮 存、控制发放，机械管理、调度、维修、保养等； 1.1.2主要施工方法及技术解决方案 1.1. 2.1材料收集 公司本着定向、真实、充分、新颖、及时的原则，扎实做好各供电所资料收集工作。 1）真实可靠：协同各供电所收集第一手资料，而不是经过几次转引的资料，以保证资料的准确性；把握资料的公正性和准确性。
2）充分：（1）收集资料要全面，不只是收集某一类资料；资料系统一般可分为三个层次：基础性资料、前沿性资料和灵感性资料或触发性资料；（2）收集主要的材料，而不是次要的材料，要抓住要点与特点。 3）新颖：了解最新动态，收集最新资料，以免重复劳动。 1.1. 2.2排版制作 版式设计是本项目的重中之重，关系到企业宣传展示，必须确保关键内容排版清晰明确，版面美观大方。泰安新宇文化公司本着排版设计的思想性与单一性、艺术性与装饰性、趣味性与独创性、整体性与协调性的设计理解设计排版每个便民服务板。 ●思想性与单一性 排版设计本身并不是目的，设计是为了更好地传播客户信息的手段。设计师以往中意自我陶醉于个人风格以及与主题不相符的字体和图形中，这往往是造成设计平庸失败的主要原因。一个成功的排版设计，首先必须明确客户的目的，并深入了解、观察、研究与设计有关的方方面面，简要的咨询是设计良好的开端。版面离不开内容，更要体现内容的主题思想，用以增强读者的注目力与理解力。只有做到主题鲜明突出，一目了然，才能达到版面构成的最终目标。 ●艺术性与装饰性 为了使排版设计更好地为版面内容服务，寻求合乎情理的版面视觉语言则显得非常重要，也是达到最佳诉求的体现。构思立意是设计的第一步，也是设计作品中所进行的思维活动。主题明确后，版面构图布局和表现形式等则成为版面设计艺术的核心，也是一个艰难的创作过程。怎样才能达到意新、形美、变化而又统一，并具有审美情趣，这就要取决于设计者文化的涵养。所以说，排版设计是对设计者的思想境界、艺术修养、技术知识的全面检验。 版面的装饰因素是由文字、图形、色彩等通过点、线、面的组合与排列构成的，并采用夸张、比喻、象征的手法来体现视觉效果，既美化了版面，又提高了传达信息的功能。装饰是运用审美特征构造出来的。不同类型的版面的信息，具有不同方式的装饰形式，它不仅起着排除其他、突出版面信息的作用，而且又能使读者从中获得美的享受。
标准化工程-项目部会议室展板策划
四牌： 1.企业精神、企业宗旨、企业使命、企业管理理念，标题使用红色 黑体字形，内容使用黑色粗圆字体，落款为中国中铁标识及中国中铁建工集团名称，中国中铁建工集团名称为红色综艺字，如下图：
2. 2.组织机构图：落款为中国中铁标识及中国中铁建工集团名称，中国中铁建工集团名称为红色综艺字，如下图： 新建沪杭客运专线余杭南站房及站场相关工程项目经理部 项目经理 杜理强 项目书记 杜东顺 项目副经理 陆忠华常务副经理 刘永峰 总工程师 刘捷 综合办公室 王林长人事劳资、后勤保卫、综合管理等 工程技术部 陈庆伟进度、安全、环保、文明施工、文物、征地拆迁等计划财务部 严美元合同、费用管理，工程款支付，资金往来管理，内部核算管理 安全质量部 阎选强安全、质量、检验试验、工艺标准等 物资部 侯占秋物资、设备管理等 桩基架子队土方架子队围护架子队 钢筋砼结构架子队 钢结构架子队 安装工程架子队 防水架子队 项目设备组装饰装修架子队 项目测量组 项目中心实验室 钢结构材料场 钢筋材料场模板材料场 经营计划部 阮井碑计划统计、合同、造价、财务等 安装副经理 刘旭光
中铁建工余杭南站项目部安全、文明施工管理领导小组 组长杜理强 副组长 陆忠华 副组长 刘永峰组员阎选强 组员刘捷 组员毛永林 组员陈庆伟 组员方体训 组员王远志 组员叶才岭 架子队
中铁建工余杭南站项目部质量管理领导小组 组长杜理强 副组长 刘捷 副组长 刘永峰组员阎选强 组员陆忠华 组员毛永林 组员陈庆伟 组员龚亮 组员金晟 组员朱明 架子队
3. 质量体系目标和质量体系方针按集团公司规范要求制作、标题采 用红色黑体字型，内容采用黑色粗圆字型，落款为中国中铁标识及中国中铁建工集团名称，如下图：
电影质量技术标准 一部质量合格的影片必须在制作的各个环节符合影片的技术质量标准，所以我们熟悉影视制作的技术流程及相应的技术指标也是必然的。 自电影发明的那天起，它的制作流程就一直沿袭着拍摄、冲洗和放映三大工序。 在电影的制作环节中我们应该大体了解以下技术标准： 1．电影拍摄及放映速度 电影放映速度每秒24幅。当拍摄的速度等于每秒24幅时，则放映出来事物的运动等于拍摄时事物的运动速度；当拍摄的速度快于每秒24幅，则放映出来事物的运动就有慢动作的效果；相反，当拍摄的速度慢于每秒24幅时，则放映出来事物的运动就有快动作的效果。 2．胶片 胶片是记载内容的载体，胶片的选择直接影响到影片成片的质量。所以我们需要对胶片有基本的了解。 胶片基本由两部分组成，一是形成影像的感光乳剂，主要成分为照相明胶和卤化银，二是乳剂的支撑体片基，起着支撑乳剂的作用。目前使用的片基有2种，一是三醋酸纤维片基，主要用于电影胶片（负片）和照相胶卷；另一种为涤纶片基，主要用于电影胶片（正片）、X光胶片、航空用胶片等。 胶片的分类： （1）按照记载影像的类别可分为黑白胶片和彩色胶片两类；（2）按制片过程中不用的用途分为： 负片：为记录原景物用的胶片，即制作底片用胶片或称摄影机胶片。经曝光、冲洗加工后，得到的是负像，即与景物亮度和颜色相反的影像。 正片：用来制作大量拷贝的胶片，其影像的亮度和色彩与原景物相一致。(现在都已不用该片)
中间片：用来复制原底片的胶片。用负片拍摄的景物，经冲洗加工后得到的是景物的负像，即通常我们所说的底片。为了保护和保存的需要，在制作过程中往往需要复制一个底片。要做到这一点，必须先用正片复制一个具有正像的中间片，我们称之为翻正片，然后用此翻正片，再复制一个影像为负像的翻底片。制作翻正片和翻底片的胶片，统称为中间片。 反转片：拍摄后，冲洗过程中经过二次曝光可以直接得到正像的胶片。 其特点是拍摄后，经冲洗直接得到的就是与原景物色彩一致的画面，而不需要经过底片翻印。 染印法用胶片：浮雕片、空白片和声底片。 3．胶片宽度及幅式 电影胶片标准的画面尺寸为22mmX16mm，即宽高比为1.37﹕1,每格画面占4个片孔.(也有拍3片孔,省胶片)为了提高宽高比,在35mm胶片上推出了宽银幕电影.其中分为两个系列:一是在摄影机镜头前加装变形镜头,使拍摄到的影像横向压缩而纵向保持不变;放映时则在放映机镜头前也加变形镜头,使图像展开并恢复到原来的比例,以形成宽银幕的效果.在电影放映的幅式术语中称“宽银幕”。另一种则是在片窗（摄影机或放映机）处上下各遮挡一部分，使画面的宽高比加大，放映时则采用短焦距镜头展开画面，达到宽银幕的效果。术语中称“遮幅式”。 4．胶片型号统一编排规范及主要参数说明 电影胶片的型号一般以数字为代表，以四位数字表示的有国产胶片、柯达胶片及富士彩色片。富士黑白片以五位数字表示，阿克发胶片是以三位数字代表。 例如：500T-5218 5代表胶片的规格；2代表胶片所属类别-负片类；18按黑白、彩色分别表示胶型号的变化。 胶片片盒标签的乳剂号是指胶片加工中，为每一批（锅）乳剂编定的号码。
第一版出屋面管道套管根部处理（屋面） 一、适用范围 适用于建筑屋面工程中各类管道伸出屋面部分。 二、施工工序 套管制作： 套管、钢板切割---套管加工---套管 除锈、防腐---套管锯末填堵---套管管 口封堵。 套管安装：确定套管位置、标高---加 强筋与箍筋焊接---套管与钢筋绑扎。 二、施工要点 1.伸出屋面的所有管件在屋面结构施工时必须埋设套管，并设置止水环。 2.伸出屋面的管件根部应设置护墩，护墩可采用混凝土、石材等具有一定强度的材料制作成型。护墩形状可为圆形、八边形、切角正方形等，但必须美观一致。 3.屋面防水层应在管道里面封口，并增设附加层。上翻高度≥250mm。 4.护墩与管道上部交界口应采用柔性密封材料封口，柔性密封材料宜采用硅酮耐候密封胶。 5.采用混凝土护墩时，饰面材料应采用外墙涂料，颜色与屋面建筑小品色系一致。
第二版屋面避雷带安装（屋面） 一、适用范围 本工艺标准适用于建筑物的避雷带接闪器安装工程。 二、施工工序： 预制加工弹线定位支架埋设引下线连接安装固定连接避雷带防腐处理 接地测试 三、施工要点 1.屋面避雷带应根据图纸设计和相关规范要求设置，宜采用φ12 镀锌圆钢制作。 2.避雷带应居女儿墙中心布设，当女儿墙宽度大于 300mm 时，支架布设于距外沿 150mm 处；当女 儿墙宽度大于600mm时，应设置双排避雷带，支架布设于距内外边沿150mm处。 3.避雷带距变形缝、转角 300mm 处设置支架。直线段支架均匀分布，间距不宜大于 1000mm；支架埋深不宜小于80mm，出女儿墙顶面不宜小于150mm，平直一线。 4.避雷带连接应采用上下搭接焊，搭接长度 100mm，搭接点宜设置于离支架不小于 200mm 处，双面施焊，焊缝连续饱满。 5.避雷带应先打磨除锈，涂刷 防锈漆二遍，再涂刷银粉漆二遍。 防腐处理应到位，均匀薄涂，无 刷痕，不透底。
精品视频公开课程拍摄制作技术标准精品视频公开课程拍摄制作技术标准 根据精品视频课程建设工作的需要，特制定本标准。本标准主要包括视频公开课的音视频录制、后期制作和文件交付等基本技术规范。 一、前期录制要求 (一)录制场地 录制场地应选择授课现场，可以是课堂、演播室或礼堂等场地，面积在50平方米以上。要求录制现场光线充足、环境安静、整洁，避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。 (二)课程形式 成片统一采用单一视频形式。 (三)录制方式及设备 1.拍摄方式:根据课程内容，采用多机位拍摄(3机位以上)，机位设置应满足完整记录课堂全部教学活动的要求。 2.录像设备:摄像机要求不低于专业级数字设备，推荐使用高清数字设备。 3.录音设备:使用若干个专业级话筒，保证教师和学生发言的录音质量。 4.后期制作设备:使用相应的非线性编辑系统。 (四)多媒体课件的制作及录制 教师在录制前应对授课过程中使用的多媒体课件(PPT、音视频、动画等)认真检查，确保其文字、格式规范，没有错误，符合拍摄要求。 在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式，确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。 二、后期制作要求
(一)片头与片尾 片头不超过10秒，应包括:学校LOGO、课程名称、讲次、主讲教师姓名、专业技术职务、单位等信息。 片尾包括版权单位、制作单位、录制时间等信息。 (二)技术指标 1.视频信号源 (1)稳定性:全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续:图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。 (2)信噪比:图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。 (3)色调:白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。 (4)视频电平:视频全讯号幅度为1?p-p，最大不超过1.1?p-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7?p-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3Vp-p(以消隐线上下对称)，全片一致。 2.音频信号源 (1)声道:中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第3声道,则录于第2声道)。 (2)电平指标:-2db---8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。 (3)音频信噪比不低于48db。 (4)声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。 (5)伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。 1 三、视、音频交付文件
《Premiere视频制作》课程标准 一、《Premiere视频制作》学习领域定位 《Premiere视频制作》课程是计算机应用技术专业媒体方向开设的专业核心课程，是宣传广告、影视节目制作的主要技术手段，本课程包容性强，可兼容美术基础、图像处理、动画制作等前期课程制作的多种格式的素材文件，极大地带动了学生对其他专业课程的学习兴趣。通过理实结合的教学方式，培养学生精益求精、吃苦耐劳的工作态度和良好的沟通协作能力，形成较高的职业素养，为学生就业奠定坚实的基础。 通过学习该课程，学生可策划、制作广告片、企业宣传片、专题片、娱乐短片等视频作品，能使用摄影摄像素材，完成采集，熟练使用编辑软件完成视频作品的编辑制作。教学内容涉及策划师、编辑师等多个工作岗位，对整个专业知识的学习和岗位能力的提高起着重要的促进作用。 二、《Premiere视频制作》学习领域培养目标 本学习领域教学过程以学生为主体、教师为主导，以能力目标的实现为核心。培养学生具备知识能力、方法能力、社会能力。 《Premiere视频制作》使学生掌握视频作品制作的基本理论知识和岗位综合技能：掌握广告片、宣传片和影视作品的制作流程，能够根据客户要求策划和制作广告片、企业宣传片、专题片、娱乐短片等视频作品，使用摄影摄像素材，完成采集，熟练使用编辑软件完成视频作品的编辑制作。学生毕业后可在电视台、影视制作公司、广告公司、婚纱摄影摄像公司或企事业单位的宣传部门从事策划师、编辑师等多个工作岗位，甚至可以自己创业，创办数码影视制作公司。 （一）知识能力目标 1.领会客户意图，撰写文稿和分镜头稿本； 2.熟练进行素材采集，并对素材进行处理； 3.能为影片添加转场、特技、字幕和音乐； 4.根据作品的使用要求输出适当的视频格式； 5.能够根据要求制作出用户满意的各类作品。 （二）方法能力目标
视频拍摄要求与建议 一、视频要求 1、格式为便于后期统一制作，请将视频格式转化为mov格式，屏幕比例是4： 3。 2、制作请提供转化格式后的视频原始文件（无配乐或字幕等附加内容），并填写《“全球科大人”视频信息统计表》（其中包括有演职人员信息，字幕内容文字稿等）。 3、内容建议内容如下： 简短的自我介绍后，回忆或怀念下当年科大有趣的人与事，聊一聊对科大的怀念与祝福，还有对师弟师妹们的寄语......最后共同喊口号。 4、口号请一定用“永远科大人”做口号，而非“永远都是科大人”，“我们永远都是科大人”等，可以同时做些Pose或展示相关标语。 二、拍摄建议 1、取景室外： 选取当地比较具有代表性的景色建筑，最好有地名或校名等文字信息； 室内： 建议背景与主体有一定的关系，但不能太杂乱或喧宾夺主；场地最好不要有太多噪音（如风声，无关人员说话声，手机铃声等），不要影响到视频的拍摄（若不可避免，尽量保证人的声音能够听得清楚）。 2、光线无论室内还是室外，尽量以自然光为主（但避免阳光非常强的场景）；除创意需求外，请采用顺光或者侧光拍摄，避免使用逆光和顶光。 3、拍摄构图角度： 除创意需要外请避免仰拍或俯拍；人物比例位置：
参考“黄金分割”法，避免出现人物过小或充满整个画面的情况；虚实： 可采用长焦距；大光圈，小景深；近距拍摄等手法虚化背景，突出主体。 4、推位： 控制好全景，中景（人物膝盖以上），近景（胸部以上）及特写（面部）的关系。 5、创新性： 拍摄方式可以大胆创新，最好能让人印象深刻，过目不忘，给即将毕业的师弟师妹们一个快乐而又优秀的师兄师姐形象。 6、设备： 请尽量使用高品质摄像设备；请尽量使用三脚架等辅助固定设备。 7、时间： （时间的控制只是提供一个参考时间，可变动）单人特写： 20秒/人；视频总长不超过5分钟；因晚会时间限制，可能会对视频进行剪辑编排。
视频拍摄制作技术 标准
附件2 视频拍摄制作技术标准 根据征集展示工作需要，特制定本标准。本标准适用于“学科德育精品课程”征集展示视频的拍摄制作。 一、前期录制要求 （一）录制场地 录制场地应选择授课现场，能够是课堂、演播室或礼堂等场地，面积在50平方米以上。要求录制现场光线充分、环境安静、整洁；宜采用三基色冷光灯(色温在3200K左右)或日光灯(3500K左右)；日光灯可每隔一米排列一支，避免在同一室中混合使用白炽灯和日光灯，也应避免使用工作在30～50HZ的节能日光灯。避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。 （二）录制方式及设备 1.拍摄方式：根据课程内容，采用多机位拍摄（3机位以上），且不应出现与教学无关的拍摄人员被摄录进拍摄视频中，机位设置应满足完整记录课堂全部教学活动的要求。 2.录像设备：摄像机要求不低于专业级数字设备，在同一门课程中标清和高清设备不得混用，推荐使用高清数字设备。 3.录音设备：使用若干个专业级话筒，保证教师和学生发言的录音质量。
4.后期制作设备：使用相应的非线性编辑系统。 （三）多媒体课件的制作及录制 教师在录制前应对授课过程中使用的多媒体课件（PPT、音视频、动画等）认真检查，确保其文字、格式规范，没有错误，符合拍摄要求。在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式，确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。 （四）视音频信号源技术指标 1．视频信号源 稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续，图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定，声画同步。 信噪比：画面清晰，图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。 色调：白平衡正确，无明显偏色，色彩对比度一致，多机拍摄镜头衔接处无明显色差。 视频电平：视频全讯号幅度为1Vp-p，最大不超过1.1V p-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3V p-p (以消隐线上下对称)，全片一致。 2．音频信号源 声道：普通话内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其它文字解说记录于第3声道（如录音设备无第3声道,则录于第2声道）。