家用和类似用途电器的安全 第一部分：通用要求
GB 4706.1－1998
国家标准局批准 1999－06－01实施
前言
本标准为家用和类似用途电器的安全通用要求。本标准等效采用国际电工委员会IEC 335-1（1991）第3版《家用和类似用途电器的安全 第1部分：通用要求》和其第1修正件（1994）。本标准中，作为规范性标准而引用的IEC 标准和对应的国家标准在附录A 列出。有对应国家标准的，以引用的国家标准作为规范使用；暂无对应国家标准的，则以所列的IEC 标准作为规范使用。
本标准与IEC 出版物 335-1（1991）第3版主要差异如下：
1）24.1中，将“符合有关IEC 标准中规定的安全要求”替换为“符合有关国家标准或IEC 标准中规定的安全要求”。
2）IEC 335-1（1991）凡涉及引用IEC 标准的地方，如有对应该IEC 标准的国家标准时，本标准则写入对应的国家标准。
3）7.12.4第6项，将“除非为器具提供一个符合24.3的开关”替换为“除非器具带有一个符合24.3的开关”。 由于GB 4706.1-1992为等同采用IEC 出版物 335-1（1976）第2版，及其第1、2、3、4、5、6号修正件，所以本标准与GB 4706.1-1992属两个不同的版本，在编辑方面完全不同。为使IEC 出版物335-1的第3版与其第2版在章标题和附录标题上有对应关系，所以该出版物制定时，采用了列空章、列空附录的编辑方法。
在技术内容方面，本标准与GB 4706.1-1992有下列主要不同：
——本标准在IEC 前言后有一重要引言，而GB 4706.1-1992无此引言。
——本标准第1章对非单相器具规定的最大额定电压为480V ，而不是GB 4706.1-1992第5章所规定的440V 。 ——本标准第5章取消了M 连接的术语，GB 4706.1-1992第2章中的M 连接纳入X 连接的概念。
——本标准第2章增加了Ⅱ类结构和Ⅲ类结构的定义，GB 4706.1-1992第2章中没有这些定义。
——本标准第2章2.6.1条便携式器具的定义增加了“或质量少于18kg 的非固定安装式器具”这样的内容，而GB 4706.1-1992无此内容。
——本标准第2章2.7.2条可拆卸部件的定义增加了“制造厂告知用户取下的部件（即使需要用工具取下），或不能完成22.11条试验的部件。”这样的内容；而GB 4706.1-1992无此内容。
——本标准第2章增加了2.10.4“PTC 电热元件”的定义，而GB 4706.1-1992无此内容。
——本标准第6章对器具防水等级的分类按GB 4208(IEC 529)的IPX0～IPX7进行分类和试验，而不是GB 4706.1-1992分类为普通、防滴、防溅、水密型四个类别。
——GB 4706.1-1992第9章中的全部技术要求在本标准中取消，当需要时，在产品的特殊安全要求中规定试验和要求。
——本标准第10章输入功率的偏差值与GB 4706.1-1992规定的偏差值有较大差异。
——GB 4706.1-1992第12章在本标准中全部取消，该章成为空章。
——本标准第13章对在工作温度下的电热、电动器具均进行耐压试验。而GB 4706.1-1992仅对电动机绝缘以外的其他部分的绝缘进行耐压试验。
——本标准第13章通过注释的方式对耐压试验（电气强度试验）装置的短路电流和跳闸电流做出规定，而GB 4706.1-1992是没有这些注释的。
——GB 4706.1-1992第14章在本标准中全部取消，该章成为空章。
——GB 4706.1-1992第15章的15.4条增加了一个注：“对于湿热地区使用的器具，潮湿处理的相对湿度为
2393+-％，潮湿室所有能放置样品处的空气温度均应保持在（40±2）℃”
。本标准取消了该注。 ——本标准第16章取消了绝缘电阻试验，对电动、电热器具均进行泄漏电流的试验，而按GB 4706.1-1992对电热器具测泄漏电流，对电动器具测绝缘电阻。
——GB 4706.1-1992第18章耐久性中的全部要求在本标准中取消。
——本标准第19章中，增加了19.6条带PTC 电热无件的器具，其PTC 电热元件的非正常工作试验，GB 4706.1-1992中无此内容。
——本标准第21章，对冲击试验仪的冲击能量规定为（0.5±0.04）J ，而GB 4706.1-1992规定为（0.5±0.05）N?m 。
——本标准第22章增加了22.1条“如果器具标有IP 代码第一特征数字，则应满足GB 4208(IEC529)的有关要求。”而GB 4706.1-1992无此内容。
——本标准第22章中，增加了22.11条，用图10所示的试验指甲进行不可拆卸零件固定方式的可靠性试验，而GB 4706.1-1992没有该试验方法和试验工具。
——GB 4706.1-1992第22章的22.12条，对可能承受轴向力的手柄、旋钮、夹子、操纵杆和类似部件，如非电器元件的执行机构则施加50N的轴向力检查其可靠性，而本标准22.11条则不分电器元件和非电器元件，只要可能受到轴向力，均施加30N的力。
——本标准第22章增加了22.14条“器具不应有在正常使用或用户维护期间能对用户造成危险的粗糙或锐利的棱边……”，而GB 4706.1-1992无此内容。
本标准第22章增加了22.23条“含多氯代联苯的油类（PCB），不应使用在器具之中”，而GB 4706.1-1992无此内容
——本标准第25章的25.13.2规定电源软线与外壳之间的绝缘，对0类器具除导线的绝缘层外至少有一层单独的绝缘，对其他器具为至少有两层单独的绝缘。而GB 4706.1-1992的第25.8条规定：0类、0Ⅰ类和Ⅰ类器具至少有一层单独的绝缘。
——本标准第30章规定对有人照看的器具中的载流件，如其载流超过0.5A时，则其绝缘材料支撑件进行650℃的灼热丝试验，而不是GB 4706.1-1992所规定的750℃灼热丝试验。对无人照看的器具中的载流件，如其载流超过0.5A时，则其绝缘材料支撑件进行750℃的灼热丝试验，而不是GB 4706.1-1992所规定的850℃灼热丝试验，经受灼热丝试验期间燃起火焰的，周围件要经受针焰试验。
——本标准30.2.3条规定按IEC 707分级为FV-0或FV-1的材料所制成的零件不进行针焰试验，而GB 4706.1-1992无此规定。
——本标准的图1“试验指”与GB 4706.1-1992的图1“试验指”在模拟手掌的结构方面存在一些差异。
——GB 4706.1-1992中附录B“电子线路”的内容在本标准中写入正文，根据IEC 335-1(1991)的第1修正件，本标准的附录B改为“由充电电池供电的器具”代替了IEC 335-2-18(1984)、IEC 335-2-19(1984)和IEC 335-2-20(1984)。
本标准的实施，并不立即完全取代GB 4706.1-1992，因为与本标准结合使用的各种家用电器的特殊安全要求，需要一个相当长的时间才能全部制定完。在未全部完成前，本标准仅适用于那些打算与本标准结合使用的新修订的家用电器的特殊安全要求。
本标准由全国家用电器标准化技术委员会提出并归口。
本标准起草单位：中国家用电器研究所、广州日用电器研究所。
本标准参加起草单位：国家技术监督局广州电气安全检验所、广东科龙电器股份公司、海尔集团公司、广东爱德电器集团公司、广东美的电器集团公司、广东顺华电器厂、广东希贵集团公司
本标准主要起草人：赵家瑞、徐艳容、林志力、马德军、杜光林、关志华、江毅、罗鉴池、黄裕贤、钟永权本标准首次发布于1984年10月，第一次修订于1992年1月。
本标准由全国家用电器标准化技术委员会负责解释。
IEC前言
1）国际电工委员会（IEC）在技术方面的正式决议或协议是由所有对其感兴趣的国家委员会参加的技术委员会来制定的，因此，在所涉及问题上它们都尽可能如实地表述一种国际性的一致观点。
2）它们以一种推荐性的方式供国际使用，为各国委员会所接受。
3）为了促进国际协调，国际电工委员会（IEC）希望各国委员会应在本国条件允许的情况下，在本国标准中采用IEC标准。所有IEC标准与本国对应标准之间的差异，都应在后者中尽可能清楚地指出。
本标准由IEC第61技术委员会：“家用和类似用途电器的安全”制定。
本标准以下述文件为依据：
有关本标准被通过时表决的全部材料可在上面所示的表决报告中找到。
该通用要求（Part 1）要与适合的特殊要求（Part 2）结合使用，在特殊要求中包括了对通用要求中对应条款的补充和修正以给出对每种产品的有关要求。
个别的国家可能希望该标准对那些在特殊要求中没有提到的器具，以及按新的原理而设计的器具的适用问题，按其合理程度给予考虑。
如果器具的几种功能由几个不同的IEC 335的特殊要求所覆盖，则相关的特殊要求只要合理应分别用于各自的功能。如果适用，一种功能对其他功能的影响也应考虑到。
在附录A中列出的其他IEC和ISO标准是作为规范来引用的。
除附录H外，所有的附录都是作为规定来使用的。
一些国家存在下列差异：
——2.5.2：安全特低电压不应超过30V（峰值42.4V）（美国）。
——2.8.5：电源的断开不被认为是手动操作（澳大利亚和新西兰）。
——3：不允许在器具的中线上有直流元件（澳大利亚）。
——4.7：试验环境温度为25℃±10℃（日本和美国）。
——4.14：不易带电的易触及金属部件（例如一个金属铭牌或是在一个塑料外壳上的装饰件）不必接地，易触及的非金属部件只需提供基本绝缘（美国）。
——6.1：0类和0Ⅰ类器具是不允许的（澳大利亚、奥地利、捷克、芬兰、法国、德国、匈牙利、爱尔兰、意大利、荷兰、新西兰、波兰、新加坡、瑞典、英国和前南斯拉夫）。
——6.2：对水的有害浸入的防护是通过不同于IEC 529的方法来确定的（美国）。
——7.1：IP代码不要求在标志中标出（美国）。
——7.6：这些符号中的某一些是不使用的（美国）。
——7.8：允许使用另外的方法来识别中性导线端子和接地端子（美国）。
——7.12：2.3mm的触点开距不适用（澳大利亚、日本、新西兰和美国）。
——7.14：使用不同的试验（美国）。
——8.1.1：此试验不需用20N的力进行重复（美国）。
——8.1.1：不要求对灯头带电部件接触的防护（美国）。
——8.1.2和8.1.3：不使用试验销和试验探棒（美国）。
——8.1.5：嵌装式器具，固定安装式器具和以几个单独的单元来交付的器具，在安装前不要求至少用基本绝缘来提供防护（美国）。
——9：要求电动机具备不烧断快速熔断器而起动的能力（美国）。
——10.1和10.2：要求电热器具的正限值为5％，电动器具的正限值为10％，而通常对两者不存在负偏差（美国）。
——11.4，11.5和11.6：电热器具和联合式器具中的电热元件，电路在额定输入功率或额定电压下工作，两者中取较严酷者。所有其他的器具和电路则在额定电压下工作（美国）。
——11.8：表3：某些材料的温升限值有差异（美国）。
——13.2：试验电路和一些泄漏电流的限值有差异（美国）。
——13.3：某些试验电压值有差异，因为其随额定电压而定（美国）。
——13.3：使用一个500VA的试验变压器（美国）。
——15.1.1和15.1.2：不使用IP系统，而且试验也不同（美国）。
——15.3：此试验在相对湿度（88±2）％，温度为32℃±2℃下进行（美国）。
——16.2：此试验在标称电源电压下进行，而且一些泄漏电流值也有差异（美国）。
——16.3：一些试验电压和方法有差异（美国）。
——19.1：允许使用电路保护装置来提供必要保护（美国）。
——19.2～19.4：通常此试验在标称电源电压或额定输入功率下进行（美国）。
——19.13：表7的温升限值不适用（美国）。
——20.1：不进行15°角的稳定性试验，而且在翻倒位置上进行试验的器具要按非正常试验准则来判定（美国）。
——21：用一个跌落的钢球而不是用弹簧冲击器来施加冲击力（美国）。
——22.1：不使用IP系统，而且试验与IEC 529中规定的不同（美国）。
——22.2：由于电源系统的缘故，对此条中第二段涉及带电热元件的Ⅰ类单相器具的有关内容不能符合（法国和挪威）。
——22.2：要求双极开关或保护装置（挪威）。
——22.2：对所有固定式器具不必断开中性线（美国）。
——22.2：不要求电源软线配置一个插头（爱尔兰和英国）。
——22.6：不进行此试验（美国）。
——22.11：对搭锁结构要求不同的准则（美国）。
——22.12：要求明确的紧固方式（美国）。
——22.14：用锐棱测试装置来评价锐利边缘（美国）。
——22.35和22.36：金属部件通常不要求用双重或加强绝缘与带电部件隔开（美国）。
——23.5：对带绝缘的内部布线的要求有差异（美国）。
——23.7：可用绿色线来代替黄/绿双色线（新西兰和美国）。
——23.7：此要求只适用于那些在闭合电源连接点时易触及的布线（美国）。
——24.1.2：要求不同的循环周期数，且注2不适用（美国）。
——24.1.3：注不适用（美国）。
——24.3：对3mm触点开距的要求不适用（美国）。
——25.1：不要求电源软线配置一个插头（爱尔兰和英国）。
——25.3:不允许用一副电源引线（挪威、瑞典、丹麦、芬兰和荷兰）
——25.3：通常不允许使用一个接线端子组件用来连接一根软线（美国）。
——25.8：导线的横截面积不同（澳大利亚、新西兰和美国）。
——25.8：0.5mm2的电源软线不允许用于Ⅰ类器具（澳大利亚和新西兰）。
——25.10：绿色绝缘也是允许的（美国）。
——25.13.2：不要求二层或二层以上的单独绝缘（美国）。
——25.16：完全拆下的软线固定装置是允许的（澳大利亚）。
——25.16：除小型器具外，均施加351b的拉力，并且通常不进行扭矩试验（美国）。
——26.2：横截面积按照美国电线标准规格的（AWG）规定（美国）。
——26.4和26.5：此试验只适用于连接固定布线的接线端子（美国）。
——27.2：因不采用IEC 685-2-1，故对无螺纹接线端子的要求有所不同（美国）。
——28.1：通常不要求此类试验（美国）。
——29.1：不同的爬电距离和电气间隙可能是适用的（美国）。
——30.1：对保持带电部件的零件进行球压试验的最小值为95℃，或比11章中的温升高40K。对外壳，最小值为75℃，或在比11章的温度高10K的条件下进行一个模制应力试验（美国）。
——30.2.1：点燃试验不能用来保证一个慢的燃烧速率（美国）。
——30.2.4：在电网电压下工作的印刷电路板要求为FV-0或FV-1材料，或承受住针焰试验的材料（澳大利亚）。
——F1.1：此附录适用于工作电压不超过30V的电动机（美国）。
——B7.12：当电池中含有的水银或镉按重量超过0.025％时，装有该种不可更换电池的器具应以适当的符号做标记（瑞典和瑞士）。
——B21.101：该要求有所不同（美国）。
IEC引言
在起草本国际标准时已假定，由取得适当资格并富有经验的人来执行标准的各项条款。
此外，在制定本标准时，TC 61按其可能考虑了IEC 364规定的要求，以使得器具可以按照这些布线规则进行安装。但是各国的布线规则可能是不同的。
本标准所认可的是家用和类似用途电器在注意到制造厂说明书的条件下按正常使用运行时，对电气、机械、热、火灾以及辐射等危险防护的一个国际可接受水平，它也包括了在实际应用中可能预计到的非正常情况。
一个符合本标准文本的产品，如果当进行检查和试验时，发现具有的其他特性会损害这些要求所包含的安全水平时，则将未必判其符合本标准的安全原则。
产品使用了本标准要求中规定以外的材料和结构形式时，则该产品可以按照这些要求的意图来进行检查和试验。如果查明其基本等效，则可以判其符合本标准的安全原则。
涉及家用电器非安全方面的标准有：
——TC 59发布的IEC标准，它涉及性能测量方法；
——CISPR11和CISPR14，它涉及无线电干扰抑制；
——IEC 555，它涉及电磁兼容。
1 范围
本标准涉及的是单相器具额定电压不超过250V，其他器具额定电压不超过480V的家用和类似用途电器的安全。
这些器具可以带有电动机，电热元件或它们的组合。
不打算作为一般家用但对公众仍可以构成危险源的器具，例如：打算在商店中、在轻工行业以及在农场中由非电专业人员使用的器具，在本标准的范围之内。
注1：这种器具的举例为：工业和商业用膳食供给设备、清洁器具以及在理发店使用的器具。
就实际而言，本标准涉及到在住宅内和住宅周围所有人员遇到的而由器具所表现出来的共同危险。
本标准一般没考虑：
——无人照看的幼儿和残疾人对器具的使用；
——幼儿拿器具玩耍的情况。
注2：注意下述情况：
——对于打算用在车辆、船舶或航空器上的器具，可能需要一些附加要求。
——对于打算用在热带国家的器具，可能需要一些特别要求。
——在许多国家，附加要求由国家卫生保健部门，负责劳动保护的部门，国家供水部门和类似的部门来规定。
注3：本标准不适用于：
——专为工业用而设计的器具；
——打算使用在经常发生腐蚀性或爆炸性气体（如灰尘、蒸汽或瓦斯气体等）特殊环境场所的器具；
——收音机、电视接收机和录放机等类似设备（IEC 65）；
——医用器具（IEC 601）；
——手持或电动工具（IEC 745）；
——个人计算机及类似设备（IEC 950）；
——电热毯、电热垫以及类似的柔性电热器具（IEC 967）；
——电栅栏增能器（IEC 1011）；
——可移动式电动工具（IEC 1029）。
2 定义
对本标准而言，下列定义适用。
2.1 在使用电压和电流一词的地方，除非另有规定，否则它们都是指有效值（r.m.s）。
2.2.1 额定电压 rated voltage
是由制造厂为器具规定的电压。
注：对于三相电源，它是相间电压。
2.2.2 额定电压范围 rated voltage range
是由制造厂为器具规定的电压范围，用其上限和下限表示。
2.2.3 工作电压 working voltage
器具以额定电压并在正常工作条件下运行时，其所考虑的那部分所承受的最高电压。注：在确定工作电压时，瞬间电压的影响可忽略。
2.2.4 额定输入功率 rated power input
由制造厂为器具规定的输入功率。
2.2.5 额定输入功率范围 rated power input range
由制造厂为器具规定的输入功率范围，用其上限和下限来表示。
2.2.6 额定电流 rated current
由制造厂为器具规定的电流。
注：如果没有为器具规定电流，则额定电流：
——对于电热器具，为由额定输入功率和额定电压计算出的电流；
——对于电动器具，为器具以额定电压在正常工作条件下运行时测得的电流；
——对于联合型器具，为器具以额定电压在正常工作条件下运行时测得的电流。
2.2.7 额定频率 rated frequency
由制造厂为器具规定的频率。
2.2.8 额定频率范围 rated frequency range
由制造厂为器具规定的频率范围，用其上限和下限来表示。
2.2.9 正常工作 normal operation
当器具连接到电源时，其按正常使用进行工作的状态。
2.3.1 可拆卸软线 detachable cord
打算通过一个适合的器具耦合器与器具连接的用于供电或互连的软线。
2.3.2 互连软线 interconnection cord
不用作电源连接而作为完整器具的一部分提供的外部软线。
注：互连软线的例子有：遥控用手持开关装置、器具的两个部分间外部互连和将附件连接到器具或连接到单独信号电路的软线。
2.3.3 电源软线 supply cord
固定到器具上，用于供电的软线。
2.3.4 X型连接 type X attachment
能够容易更换电源软线的电源软线连接方法。
注
1 该电源线可以是专门制备并仅能从制造厂或其服务机构处得到的。
2 专门制备的软线也可包含器具的一部分。
2.3.5 Y型连接 type Y attachment
打算由制造厂、它的服务机构或类似的具有资格的人员来更换电源软线的电源软线连接方法。
注：Y型连接可以使用普通软线或特殊线。
2.3.6 Z型连接 type Z attachment
不打碎或不损坏器具就不能更换电源线的电源软线连接方法。
2.3.7 电源引线 supply leads
用于将器具连到固定布线并被容纳在器具内的一个间室中或附到该器具上的一组电线。
2.4.1 基本绝缘 basic insulation
施加于带电部件对电击提供基本防护的绝缘。
注：基本绝缘不必包括专门用于功能目的的绝缘。
2.4.2 附加绝缘 supplementary insulation
一、家用电器安全使用常识 (1)购买家用电器时，应购买国家认定生产的合格产品，不要购买“三无”的假冒伪劣产品。购买后要认真阅读产品说明书，注意使用电压和功率，应不超过家庭电源插座、保险丝、电表和导线的允许负荷，方可使用。 (2)安装家用电器时，要注意电器的使用环境。不要将家用电器安装在潮湿、有热源、多灰尘、有易燃和腐蚀性气体的环境中。 (3)厨房、贮藏室等易受潮和腐蚀性的场所，要经常检查有无漏电现象，一般可用验电笔在墙壁、地板、设备外壳上进行测试。 (4)使用家用电器时，要有完整可靠的电源线的插头，不许将导线直接插入插座，不要用双脚插头和双脚插座代替三脚插头和三脚插座，以防由于插头错接造成家用电器金属外壳带电，发生触电伤亡事故。 (5)电热设备，如电暖器、电炉子、电热器、电淋浴器、电熨斗、电烙铁等，这些设备电流较大、热量高，因此都应由自身的开关操作，严禁用插头操作，且插座的容量应满足要求。 (6)不准在地线和零线上装设开关和保险丝。禁止将接地线接到自来水、煤气、暖气和其他管道上。 (7)家用电器在使用时，不要用湿手触及开关和外壳。使用电吹风机、电烙铁等电器，不要将电线绕在手上。移动电器时，要切断电源，禁止用手拽电线。 (8)不要乱拉电线和乱接电器设备，更不要利用“一线一地”方式接线用电。 (9)家用电器的电源线绝缘破损时，要用绝缘包布包扎好，禁止用伤湿止痛膏之类药用胶带包扎。 (10)家用电器使用完毕，要随时切断电源。在意外紧急情况需要切断电源时，必须使用电工钳剪断电线，不要用手硬拽电线。 (11)不要在电线附近放风筝、打鸟、装设天线，更不能在电杆和拉线上拴牲口，不许在电杆和拉线附近挖坑、取土，以防倒杆断线。 (12)如发现电器设备有故障或漏电起火，要立即拉开电源开关，在未切断电源前，不能用水或酸、碱泡沫灭火器灭火。 (13)不要在电线上晒衣服，以防绝缘破损漏电造成触电。 (14)电线断线落地，不要靠近，6～10kV的高压线，应至少离开电线落地点10m远，并及时报告有关部门修理。 (15)不要用湿手去摸灯口、开关和插座。更换灯泡时，先关闭开关，然后站在干燥绝缘物上进行。灯线不要拉得太长或到处乱拉。 (16)女口发现有人触电，应赶快切断电源或用干燥的木棍、竹竿等绝缘物将电线挑开，使触电者马上脱离电源。如触电者昏迷，呼吸停止，应立即进行人工呼吸，尽快送医院抢救。 (17)开挖地面必须先到当地供电部门联系，看清标明地下电缆位置的标记，采取可靠措施，防止误伤电缆，引起伤亡、停电等事故。 (18)不要在电杆、变压器台、配电室、楼内开关箱附近堆放煤等易燃品和其他物品，搭房建屋。这样做对设备安全运行构成威胁，也给电器设备检修、急修造成困难，影响消防通道，造成隐患。
编号：SM-ZD-79444 家用电器的安全隐患及预 防措施 Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制：____________________ 审核：____________________ 批准：____________________ 本文档下载后可任意修改
家用电器的安全隐患及预防措施 简介：该方案资料适用于公司或组织通过合理化地制定计划，达成上下级或不同的人员 之间形成统一的行动方针，明确执行目标，工作内容，执行方式，执行进度，从而使整 体计划目标统一，行动协调，过程有条不紊。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅 读内容。 摘要：本文主要探讨了家用电器的安全隐患，根据这些安全隐患分别从产品的设计安全性、安全安装和安全使用三个方面展开了有关预防家用电器事故的探讨。家用电器的安全隐患,包括触电、火灾、有毒物质泄漏、机械伤害、射线辐射等。造成家用电器安全隐患的主要原因包括产品质量问题、接地保护问题及超期使用问题等。 关键词：家用电器安全隐患事故预防 家用电器与日常家庭生活密切相关，人们在控制和使用它们的过程中要直接与之发生接触。令人眼花缭乱的家用电器在带给人们极大方便和享受的同时，也给人们带来了巨大的安全隐患。由家用电器引起的触电或火灾事故时有发生。据统计，我国每年由家用电器造成的触电死亡人数超过1000人，因家用电器引发火灾造成的经济损失巨大。由于家
家用和类似用途电器的安全（最新标准目录汇总，含IEC标准号） 标准编号标准名称实施日期国外编号 GB 4706.1-2005通用要求2006-08-01IEC 60335-1:2004(ed4.1) GB 4706.2-2007第2部分 电熨斗的特殊要求2009-01-01IEC 60335-2-3:2005 GB 4706.3被GB 4706.30代替 GB 4706.4被GB 4706.19代替 GB 4706.5被GB 4706.19代替 GB 4706.6被GB 4706.19代替 GB 4706.7-2014真空吸尘器和吸水式清洁器的特殊要求2016-01-01IEC 60335-2-2:2009 GB 4706.8-2008电热毯、电热垫及类似柔性发热器具的特殊要求2010-02-01IEC 60335-2-17:2006（ed2.1) GB 4706.9-2008剃须刀、电推剪及类似器具的特殊要求2009-07-01IEC 60335-2-8:2002 GB 4706.10-2008按摩器具的特殊要求2010-01-01IEC 60335-2-32:2005 GB 4706.11-2008快热式热水器的特殊要求2009-09-01IEC 60335-2-35:2002 GB 4706.12-2006储水式热水器的特殊要求2007-07-01 GB 4706.13-2014制冷器具、冰淇淋机和制冰机的特殊要求2016-01-01IEC 60335-2-24:2012 GB 4706.14-2008烤架、面包烘烤器及类似用途便携式烹饪器具的特殊要求2010-04-01IEC 60335-2-9:2006 GB 4706.15-2008皮肤及毛发护理器的特殊要求2009-01-01IEC 60335-2-23:2003 GB 4706.16被GB 4706.1附录B代替 GB 4706.17-2010电动机-压缩机的特殊要求2011-09-15IEC 60335-2-34:2009 GB 4706.18-2014电池充电器的特殊要求2016-01-01IEC 60335-2-29:2010 GB 4706.19-2008液体加热器的特殊要求2010-01-01IEC 60335-2-15:2005 GB 4706.20-2004滚筒式干衣机的特殊要求2001-08-01IEC 60335-2-11:2002 GB 4706.21-2008第2部分 微波炉，包括组合型微波炉的特殊要求2010-01-01IEC 60335-2-25:2006 GB 4706.22-2008驻立式电灶、灶台、烤箱及类似用途器具的特殊要求2010-04-01IEC 60335-2-6:2005 GB 4706.23-2007第2部分 室内加热器的特殊要求2009-01-01IEC 60335-2-30:2004 GB 4706.24-2008洗衣机的特殊要求2010-03-01 GB 4706.25-2008洗碟机的特殊要求2010-03-01IEC 60335-2-5:2005 GB 4706.26-2008离心式脱水机的特殊要求2010-03-01IEC 60335-2-4:2006 GB 4706.27-2008第2部分 风扇的特殊要求2009-01-01IEC 60335-2-80:2004（ed2.1) GB 4706.28-2008吸油烟机的特殊要求2010-01-01IEC 60335-2-31:2006（ed4.1) GB 4706.29-2008便携式电磁灶的特殊要求2010-02-01 GB 4706.30-2008厨房机械的特殊要求2010-02-01IEC 60335-2-14:2006 GB 4706.31-2008桑拿浴加热器具的特殊要求2010-01-01IEC 60335-2-53:2007（ed3.1) GB 4706.32-2012热泵、空调器、除湿机的特殊要求2013-05-01IEC 60335-2-40:2005 GB 4706.33-2008商用电深油炸锅的特殊要求2010-04-01IEC 60335-2-37:2002 GB 4706.34-2008商用电强制对流烤炉、蒸汽炊具、蒸汽对流炉的特殊要求2010-04-01IEC 60335-2-42:2002 GB 4706.35-2008商用电煮锅的特殊要求2010-04-01IEC 60335-2-47:2002 GB 4706.36-2014商用电开水器和液体加热器的特殊要求2016-01-01IEC 60335-2-63:xxxx GB 4706.37-2008商用单双面电热铛的特殊要求2010-04-01IEC 60335-2-38:2002 GB 4706.38-2008商用电动饮食加工机械的特殊要求2010-04-01IEC 60335-2-64:2002 GB 4706.39-2008商用电烤炉和烤面包炉的特殊要求2010-04-01IEC 60335-2-48:2002 GB 4706.40-2008商用多用电平锅的特殊要求2010-04-01IEC 60335-2-39:2004 GB 4706.41-2005便携式电热工具和类似用途器具的特殊要求2006-09-01IEC 60335-2-45:2002 GB 4706.42被GB 4706.13代替 GB 4706.43-2005投影仪和类似用途器具的特殊要求2006-09-01IEC 60335-2-56:2002 GB 4706.44-2005贮水式房间加热器的特殊要求2006-09-01IEC 60335-2-61:2002 GB 4706.45-2008空气净化器的特殊要求2010-01-01IEC 60335-2-65:2005（ed2.1) GB 4706.46-2005挤奶机的特殊要求2006-09-01IEC 60335-2-70:2002 GB 4706.47-2014动物繁殖和饲养用电加热器的特殊要求2016-01-01IEC 60335-2-72:2007 GB 4706.48-2009加湿器的特殊要求2010-05-01IEC 60335-2-98:2005（ed1) GB 4706.49-2008废弃食物处理器的特殊要求2009-09-01IEC 60335-2-16:2005（ed5.0) GB 4706.50-2008商用电动洗碗机的特殊要求2010-04-01IEC 60335-2-58:2002 GB 4706.51-2008商用电热食品和陶瓷餐具保温器的特殊要求2010-04-01IEC 60335-2-49:2002 GB 4706.52-2008商用电炉灶、烤箱、灶和灶单元的特殊要求2010-04-01IEC 60335-2-36:2008 GB 4706.53-2008坐便器的特殊要求2010-03-01IEC 60335-2-84:2005 GB 4706.54-2008第2部分 步行式和手持式草坪修边机的特殊要求2009-12-01IEC 60335-2-91:2008 GB 4706.55-2008保温板和类似用途器具的特殊要求2010-02-01IEC 60335-2-12:2005 GB 4706.56-2008深油炸锅、油煎锅及类似用途器具的特殊要求2010-01-01IEC 60335-2-13:2004 GB 4706.57-2008地板处理机和湿式擦洗机的特殊要求2010-03-01IEC 60335-2-10:2002
安全使用家用电器 教学目标： 1、了解家用电器存在的安全隐患，明确家用电器使用不当会给人们的生活、财产及生命安全等带来危害和灾难，提高学生对正确使用家用电器的重要性的认识。 2、学习常用家用电器的使用方法，并懂得必要的安全常识，提高对家电隐患的警惕性，培养学生对保障家庭、个人及社会安全的责任感。 3、了解家用电器容易出现的异常情况，学会有效避险的方法，在家用电器出现异常情况时，能正确、合理、冷静地应对险情及保护自己的能力。 教学准备： 课件自制微波炉模型微波炉专用加热杯微波炉使用说明书牛奶一包剪刀 微波炉手套 教学过程： 一、导入 1、师：我们先来猜个谜语吧。来看谜面（是幻灯片） 电炉通电心里暖，它和电炉正相反，鸡鸭鱼肉里面藏，不腐不烂保新鲜。2、谜底现在揭晓：电冰箱。 电冰箱是我们日常生活中几乎每天都要用到的家用电器之一。（板书：家用电器）3、好，现在我们来做一个“头脑风暴”的游戏：请同学们发散思维，说出所有与家用电器有关的东西。（冰箱、洗衣机、电饼铛、电饭锅、电磁炉、电视、电脑、电锅、台灯、电水壶、饮水机、微波炉、电压力锅、电暖气、电热毯、电吹风机、手机、空调┉┉） 看，同学们说出了这么多家用电器，你们都认识它们吗？知道它们各自的用处吗？ 现在，请你从中选择你最熟悉的一种家用电器给同学们介绍一下它的作用。 （4-----5生介绍） 5、由于时间关系，我们就不再一一介绍了。通过大家的介绍我们发现，家用电器的作用特别多，可是同学们知道怎样正确、安全的使用它们吗？ 好，现在老师就和同学们一起来学习《安全使用家用电器》
同学们都知道，正是科研人员发明、生产了这么多各种各样的家用电器，才使我们的日常生活变得更加方便，更加丰富多彩。从这一点来说，家用电器是我们生活中的好帮手。（板书：帮手） 二、“帮手”变“杀手” 1、但是，如果我们对家用电器了解不全面，使用不当，它就有可能引发安全事故，“帮手”就会变成“杀手”。 2、我们先来看一组图片。 3、其实，像类似的安全事故，在我们的日常生活中也时有发生，你在生活中曾经听说过、看到过或者亲身经历过由于家用电器的不当使用而引发的安全事故吗？ 4、看了刚才的图片，听了某某-同学的叙述，你不想说点什么吗？ 5、看来，如果对家用电器使用不当，忽视了安全，“帮手”也会变成“杀手”的。（板书：使用不当杀手） 三、安全使用家用电器 1、真是太危险了。不过，我们也不必惊慌、害怕，只要我们在使用它们的时候，牢固树立安全意识，掌握正确、安全的使用方法，事故是可以避免的。 2、目前，家用电器的种类可谓是琳琅满目。这各种各样的家用电器我们究竟该如何正确使用呢？（幻灯片：出示6种家电，学生分成6组，讨论，总结正确的使用方法）每组选一名同学，向大家简要介绍一种家电的正确使用方法和注意事项。 （学生介绍，师及时引导，评价。） 3、这么多的家电一时半会儿也介绍不完，课下，同学们再相互交流，好吗？ 从刚才同学们的介绍中，我发现大家对家用电器的作用了解的可真不少，不愧是生活中的有心人。安全博士顺便要给大家提个醒（放幻灯片）：“同学们，由于你们年龄还小，一般的家用电器，应在家长的指导下学习使用；对危险性较大的电器，千万不要自己单独使用。切记！切记！” 4、下面老师准备了一个小节目——双簧，还差一个搭档，谁愿意和老师一起表演这个节目？
操作规程编号：LX-FS-A51694 家用电器安全使用常识范本 In The Daily Work Environment, The Operation Standards Are Restricted, And Relevant Personnel Are Required To Abide By The Corresponding Procedures And Codes Of Conduct, So That The Overall Behavior Can Reach The Specified Standards 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
家用电器安全使用常识范本 使用说明：本操作规程资料适用于日常工作环境中对既定操作标准、规范进行约束，并要求相关人员共同遵守对应的办事规程与行动准则，使整体行为或活动达到或超越规定的标准。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 1、购买家用电器时，应购买国家认定生产的合格产品，不要购买“三无”的假冒伪劣产品。购买后要认真阅读产品说明书，注意使用电压和功率，应不超过家庭电源插座、保险丝、电表和导线的允许负荷，方可使用。 2、安装家用电器时，要注意电器的使用环境。不要将家用电器安装在潮湿、有热源、多灰尘、有易燃和腐蚀性气体的环境中。 3、厨房、贮藏室等易受潮和腐蚀性的场所，要经常检查有无漏电现象，一般可用验电笔在墙壁、地板、设备外壳上进行测试。
第一部分：通用要求 Safety household and similar electrical appliance Part 1：General requirement 1、范围 本标准涉及的是单相器具额定电压不超过250V，其他器具额定电压不超过480V的家用和类似用途电器的安全。这些器具可以带有电动机，电热元件，或他们的组合。 不打算作为一般的家用，但对公众仍可以构成危险的器具，在本标准的范围之内。 注1：这种器具的举例为：工业和商业用膳食供给设备，清洁器具以及在理发店使用的清洁器具。 就实际而言，本标准涉及到在住宅内和住宅周围所有人员遇到的而由器具所表现出来的共同危险。 本标准一般没考虑： ──无人照看的幼儿和残疾人对器具的使用； ──幼儿拿器具玩耍的情况。 注2：对下述情况： ──对于打算用在车辆、船舶或航空器上的器具，可能需要一些附加要求。 ──对于打算用在热带国家的器具，可能需要一些特别要求。 ──在许多国家，附加要求由国家卫生保健部门，负责劳动保护的部门，国家供水和类似部门来规定。 本标准不适用于： ──专为工业用而设计的器具； ──打算使用在经常发生腐蚀性或爆炸性气体（如灰尘、蒸汽或瓦斯气体等）的特殊环境场所的器具； ──无线电和电视接收机、录放机类似设备（IEC65）； ──医用器具； ──手持或电动工具； ──个人计算机或类似设备； ──电栅栏增能器； ──可移动式电动工具。 2、定义 对本标准而言，下列定义适用： 2.1、在使用电压和电流一词的地方，除非另有规定，否则都是指有效值（r.m.s） 2.2.1、额定电压rated voltage 由制造厂为器具规定的电压。 注：对于三相电源，它是相间电压。 2.2.2、额定电压的范围rated voltage range 是由制造厂为器具规定的电压范围，用其上、下限表示。 2.2.3、工作电压working voltage 器具以额定电压并在正常工作的条件下运行时，其所考虑的那部分所承受的最高电压。 注：在确定工作电压时，瞬间电压的影响可忽略。 2.2.4、额定输入功率rated power input 由制造厂为器具规定的输入功率。 2.2.5、额定输入功率范围rated power input range 由制造厂为器具规定的输入功率范围，用其上、下限表示。 2.2.6、额定电流rated current 由制造厂为器具规定的电流。 注： 如果没有为器具规定额定电流，则额定电流：
四年级安全教育教案第三课：安全使用家用电器 教学目标： 1、了解家用电器存在的安全隐患，明确家用电器使用不当会给人们的生活、财产及生命安全等带来危害和灾难，提高学生对正确使用家用电器的重要性的认识。 2、学习常用家用电器的使用方法，并懂得必要的安全常识，提高对家电隐患的警惕性，培养学生对保障家庭、个人及社会安全的责任感。 3、了解家用电器容易出现的异常情况，学会有效避险的方法，在家用电器出现异常情况时，能正确、合理、冷静地应对险情及保护自己的能力。 教学准备： 课件自制微波炉模型;;微波炉专用加热杯;;微波炉使用说明书;;牛奶一包;;剪刀学生搜集生活中因为不当使用家电引发的安全事故 教学过程： 一、导入 1、师：我们先来猜个谜语吧。来看谜面（是幻灯片） 电炉通电心里暖，它和电炉正相反，鸡鸭鱼肉里面藏，不腐不烂保新鲜。 2、谜底现在揭晓：电冰箱。 ; 电冰箱是我们日常生活中几乎每天都要用到的家用电器之一。（板书：家用电器） 3、看，老师还搜集了一些我们生活中经常会用到的家用电器的图片。你认识它们吗？知道它们各自的作用吗？ 现在，请你从中选择你最熟悉的一种家用电器给同学们介绍一下它的作用。 （4--5生介绍） 4、由于时间关系，我们就不再一一介绍了。通过大家的介绍我们发现，家用电器的作用可真不少呀。正是因为有了它们的存在，才使得我们的日常生活更加方便，更加丰富多彩。它们确实是我们生活的好帮手。（板书：帮手） 二、“帮手”变“杀手” 1、但是，如果我们对家用电器了解不全面，使用不当，它就有可能引发安全事故。 2、我们先来看一则报道。（网址链接报道） 3、其实，像类似的安全事故，在我们的日常生活中也时有发生，你在生活中曾经听说过、看到过或者亲身经历过由于家用电器的不当使用而引发的安全事故吗？ 4、看了刚才的报道，听了某某-同学的叙述，你不想说点什么吗？ 5、看来，如果对家用电器使用不当，忽视了安全，“帮手”也会变成“杀手”的。（板书：使用不当杀手） 三、安全使用家用电器 1、真是太危险了。不过，我们也不必惊慌、害怕，只要我们在使用它们的时候，牢固树立安全意识，掌握正确、安全的使用方法，事故是可以避免的。 2、目前，家用电器的种类可谓是琳琅满目。这各种各样的家用电器我们究竟该如何正确使用呢？请你从图中选择一种你最熟悉的给同学们介绍一下它的使用方法。当然，你也可以介绍图中没有的其它家用电器。 （学生介绍，师及时引导，评价。） 3、这么多的家电一时半会儿也介绍不完，课下，同学们再相互交流，好吗？ 从刚才同学们的介绍中，我发现大家对家用电器的作用了解的可真不少，不愧是生活中的有心人。安全博士顺便要给大家提个醒（放幻灯片）：“同学们，由于你们年龄还小，一般的家用电器，应在家长的指导下学习使用；对危险性较大的电器，千万不要自己单独使用。切
家用电器的安全使用 【学习目标】 1、了解安全用电的常识，提高安全用电的意识。 2、关注家用电器安全用电的隐患，掌握触电时的急救方法。 3、通过课前的调查认识到观察的重要性，体验合作与交流的乐趣。 【教学重点】掌握安全用电的基本知识及触电急救的处理方法。 【教学难点】树立安全用电的意识，提高安全用电的自觉性。 【实验器材】若干铜丝 .铁丝. 塑料丝. 小灯泡电池木棍实验报告卡片 学习过程： 一、情境引入： 1、思考：我们的生活中能不能缺少电？想一想？电给我们带来哪些便利？如果请你用一句话来赞美电，你最想说什么？ 观察图片，结合家用电器（电视机，空调，电饭煲，电热毯，电脑等）。交流自己的意见，分别举例，体会电的作用。 小结：电给我们带来的便利有哪些呢？ 电能让我们的黑夜变白天，电能让我们的夏天更凉爽，电能让我们的冬天更 温暖，电能让我们的生活更丰富。------电的用途说不完！ 2、引出课题： 阅读一则报道：新华网快讯：上海商学院宿舍区发生火灾。 在日常生活中，如果对家用电器使用不当，忽视了安全，“帮手”也会变“杀 手”。学生小组讨论观看此新闻后的感受，并且说说自己的感受。 播放发生火灾的宿舍楼，播放消防队员勘查的图片，播放被烧后的惨样。 如果我们对家用电器了解不全面，就有可能引发安全事故，这节课老师就要 和你们一起探究“家用电器的安全使用”。 二、合作探究 任务一：了解安全用电的常识，提高安全用电的意识。 观察家中用电器的连接，尝试说出家庭电路的组成部分，小组讨论、交流家庭电路的组成部分及作用。
1、家庭电路的组成：一个叫火线，另一个叫零线、、闸刀开关、、插座、灯泡。 引导学生观察，逐个说出，并尝试解释作用。 2、插座分固定插座、可移动的插座。可移动的插座又分两孔插座、孔插座。 教师出示实物，展示、对比。 3、家用电冰箱的外壳必须接，以免触电。 观察图，对比，加强认识。 4、模拟连接家庭电路，体验用电器的工作情况。 活动：利用桌面上的器材，模拟家庭电路的连接，动手试一试。任选其一： （1）、一个开关控制一盏灯泡。（2）、一个开关控制两盏灯泡。（串联或并联） 学生自主设计、连接、展示，教师强调安全问题及注意事项。 5、测电笔是用来辨别线和线的，手应该接触笔尾的，笔尖接触一根电线，如果氖管发光，表示接触的是线,否则是线。 教师引导，学生认识，并展示，让学生会用。 任务二：关注家用电器用电的安全隐患，掌握触电时的急救方法。 教师走到一开关前，手按开关问：同学们请看这开关，里面有电，但老师用手按为什么不触电呢？到底哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体呢？ 活动：到底哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体呢？利用桌面上的器材，我们一起来做个实验。 1、触电是人体直接或间接接触到带电体（家庭电路中指火线）造成的。 教师明确，强调触电情况不同，也不能尝试，注意安全。当通过人体的电流为8~10毫安时，人手就很难摆脱带电体。 当通过人体的电流达到100毫安时，短时间内人就会窒息致死。 人体的安全电压是：不高于36V。 2、触电的形式：单线触电、。细心观察，把握问题。教师引导学生，具体分析生活中发生的触电现象，并有针对性，提示注意事项。
IEC60335家用和类似用途电器的安全通用要求 范围 本标准涉及的是单相器具额定电压不超过250V，其他器具额定电压不超过480V的家用和类似用途电器的安全。不打算作为一般家用但对公众仍可以构成危险源的器具，例如：打算在商店中、在轻工行业以及在农场中由非电专业人员使用的器具，在本标准的范围之内。 注1：这种器具的举例为：工业和商业用膳食供给设备、清洁器具以及在理发店使用的器具。 电器名词解释 基本绝缘：加在带电部件上提供基本保护以防触电的绝缘。 附加绝缘：不基本绝缘失效，为了对电击提供防护而对基本绝缘另外施加的独立绝缘 系统。 双重绝缘：由基本绝缘和附加绝缘两种绝缘组成的绝缘。 加强绝缘：加在带电部件上的一种单一绝缘系统，它提供的防触电保护程度相当于双 重绝缘。 爬电距离：沿着绝缘物表面测得的两个导电部件之间或导电部件与电器边界面之间的 最短距离。 电气间隙：通过空气测得的两个导电部件之间或导电部件与电器边界面之间的最短距 离。 控温器：一种热敏装置，其工作温度可以固定的或者是可调的。在正常工作期间，通 过自动开闭电路，保持电路的或电器部件的温度在某个范围之内。 温度限制器：一种热敏装置，其工作温度可以是固定或可调的在正常工作期间，当被 控制体的温度达到预定值时，便关完备电路或开启电路。 电子元件：通过电子在真空、气体或半导体中运动而在理论上达到导电的元件。 额定电压：器具正常工作条件下运行时，其所考虑的那部分所承受的最高电压。 电子电路：至少装有一个电子元件的电路。 额定电流：由制造商为器具规定的电流。 1, 家电产品分类 （1）、按功能分类： A、电热类：电水壶、咖啡壶、电烫斗、多士炉、电烤箱 B、电动类：搅拌机、吸尘器、榨汁机 C、联合型器具：面包机、豆浆机 （2）、按安装方式分类： A、便携式器具：电水壶、多士炉、咖啡壶0类电器：依靠基本绝缘来防止触电的电器。 B、手持式器具：搅拌机、打蛋机0I类电器：任何部分至少都是基本绝缘，并 C、固定式器具：电冰箱、洗衣机有接地线端子，但具有不带接地导 D、固定安装式：空调器、抽油烟机线的供电软线，而其插头则没有接 E、嵌装式器具：换气扇地触点，不能插入有接地插孔的电器。 （3）、按防触电保护分类：II类电器：防触电不仅依靠基本绝缘，而且具O类、OⅠ类、Ⅰ类、Ⅱ类、Ⅲ类有附加的安全预防措施的电器。例如：I类器具：如水壶、多士炉、咖咖壶及微波炉等；装有双重绝缘或加强绝缘，但没有接地Ⅱ类器具：如打蛋机、搅拌机等；保护或依赖于安装条件的可靠措施（依Ⅲ类器具：如奶酪机等；靠双重绝缘或加强绝缘防护触电的部件）。 III类电器：依靠安全超低电压供电来防止触电，而且不会 在其中产生比安全超低电压高的电压之电器（两组超低42V， 三相超低24V）。
家用电器安全隐患的原因及预防措施 1引言家用电器与日常家庭生活密切相关，人们在控制和使用它们的过程中要直接与之发生接触。令人眼花缭乱的家用电器在带给人们极大方便和享受的同时，也给人们带来了巨大的安全隐患。家用电器中一般以市电做动力源，这种220V、50Hz的交流电是一种非安全电压，对人体是很危险的。当然，家电安全案例只是小概率事件，出现事故、特别是恶性事故的可能性极少。但小概率后面是巨大的绝对值。据统计，我国每年由家用电器造成的触电死亡人数超过1000人，因家用电器引发火灾造成的经济损失巨大。由于家用电器的使用对象是非常复杂的，包括老幼妇孺和许多没有受过电工知识培训的人，因此，家用电器的安全使用就显得十分重要。2家用电器产生安全隐患的原因家用电器造成的安全隐患，包括触电、火灾、机械伤害、射线辐射等，其中以触电和火灾最为突出。原因主要在于以下几个方面。2.1产品质量问题家用电器质量不合格造成的触电、火灾等事故时有发生，其中相当一部分是由于电源线质量不合格所致。（1）电炒锅、电饭锅、日用电炉、电烙铁和液体加热器具（包括电热杯、电热水瓶、电热锅、煮奶锅、电茶壶、电咖啡壶、电压力锅、开水器等）应采用纤维编织或橡套软电缆的产品，却未按标准规定采用这类产品。其中日用电炉、电烙铁和各种液体加热器具不按规定使用电源线的现象较为严重。（2）真空吸尘器、电动食品加工器具等应采用橡套软电缆或聚氯乙烯护套线，却未按标准规定采用这类产品。（3）强调不允许使用聚氯乙烯绝
缘线的产品，未按标准规定停止使用。这类产品大都是外部金属部件温升超过75K的产品，如电熨斗、轻便式加热器。其中按摩电器当外部金属部件温升超过60K时，就不能使用聚氯乙烯绝缘线。然而市场上这类电器仍有使用聚氯乙烯绝缘线的现象。有的家电产品结构设计不符合国家标准要求，对带电或过热部件及非正常工作的情况下缺乏有效和必要的防护，导致产品在使用或维护过程中发生安全事故；一些产品在生产加工过程中，质量控制不严，采用的元器件和内部使用的绝缘材料不耐热、不阻燃，造成产品存在触电危险或火灾隐患。有的生产企业对产品标准的理解存在偏差，产品设计不合理。有的对产品标识标注重视不够，产品标识标注、警示标志不正确、不规范，使用说明和注意事项不详细，缺少警示语等，影响消费者安全、正确使用。一些企业取得强制性认证证书后委托贴牌生产，缺乏产品质量把关。2.2接地保护问题由于目前一般住宅及高层建筑内大都没有专用地线，以致办公室或住户内家用电器所带的接地线（或要求装设地线的）不知接何处，因而使用家用电器时曾发生过不少触电伤亡事故。据了解，家用电器的接地情况很乱，有的将接地线空着，有的将带有接地头的单相三眼插头与插座改成单相两眼插头或插座，有的将地线挂接在供水、供气的管道上（应注意由于管子接头缠了黄麻等不导电物质，在电气上是“不连续”的，其接地电阻很大，若为煤气管道，则一旦产生火花将会发生爆炸），还有的将电器外壳经插座内直通电源的接零桩头（接线柱）与零线相连，这很危险，若火线与零线接反，火线便接通
家用和类似用途电器安全标准 家用和类似用途电器安全标准汇编 随着工业的进步和科学技术的发展，家用电器品种和数量的增加，有关家用电器方面的标准也不断的补充和完善。家用和类似用途电器安全标准，是家电产品设计、制造是必须遵照执行的标准文件。 在3C设计中，我们着重介绍家用和类似用途电器安全标准在产品结构、外形设计的规定，家用和类似用途电器安全标准的通用要求。 1，范围 本标准适用于家电和类似用途电热器具和电动或磁力驱动的器具。 本标准也适用于不做一般家用但对于公众仍存在危险的器具，例如理发用具、割草机等等。 除电器玩具外，本标准为考虑托儿所和其他无人照管的老、幼、病、弱等人员的生活场所存在的某些特殊危险。在这种情况下，需要提出附加安全要求。 对于在车辆交通工具使用的器具需增加附加要求。 2，术语
家电产品的专业术语如下： 2.1 额定电压、额顶电压范围、工作电压、额定输入功率、额定电流、额定频率、额定频率范围、额定功率、额定液容量、充分放热条件、正常负载、额定工作时间、连续工作、短时工作、断续工作。 2.2 可拆卸的软缆或软线、电源软线、电源引线、功能和互连软缆或软线。 2.3 基本绝缘。用于带电部件对防触电提供基本保护的绝缘。附加绝缘。一旦基本绝缘实效，为了确保安全防止触电，除基本绝缘外而设置的另一种独立的绝缘。 双重绝缘。由基本绝缘和附加绝缘两种绝缘组成的绝缘。 加强绝缘。带电部件上的一种单独绝缘系统，在本标准所规定的条件下，它提供的防触电保护程度，相当于双重绝缘。 2.4 O类器具。依靠基本绝缘来防止触电的器具。如果有易触及的导电部件，则这些部件与固定配电线路中的保护导线之间没有连接手段，万一基本绝缘损坏，安全就依靠环境条件。O类器具有一个局部或全部基本绝缘材料外壳，或者有一个以适当绝缘把带电部件隔开的金属外壳。如果具有绝缘材料外壳的器具有内部接地部件措施，则认为是I类或OI 类结构。 OI类器具。至少有完整的基本绝缘和装有接地端子的器具，但电源软线不带接地导线，插头没有接地插脚，不能插入有
第三课：安全使用家用电器 一、教学目标： 1.了解家用电器存在的安全隐患，明确家用电器使用不当会给人们的生活、财产及生命安全等带来危害和灾难，提高学生对正确使用家用电器的重要性的认识。 2.学习常用家用电器的使用方法，并懂得必要的安全常识，提高对家电隐患的警惕性，培养学生对保障家庭、个人及社会安全的责任感。 3.了解家用电器容易出现的异常情况，学会有效避险的方法，在家用电器出现异常情况时，能正确、合理、冷静地应对险情及保护自己的能力。 教学重点：提高学生对正确使用家电的重要性的认识。 教学难点：在家电出现险情时，提高学生应对险情及保护自己的力。二、教学准备： 教学过程： （一）导入 首先安排小记者现场采访班上的学生关于用电安全方面的问题，比如：你家有哪些家电？如果刚洗手是否可以去拔电插头？等等 1.老师展示搜集的一些我们生活中经常会用到的家用电器的图片。 提问：你认识它们吗？知道它们各自的作用吗？ 请同学从中选择你最熟悉的一种家用电器给同学们介绍一下它的作用。 2.通过大家的介绍我们发现，家用电器的作用可真不少呀。正是因为有了它们的存在，才使得我们的日常生活更加方便，更加丰富多彩。
它们确实是我们生活的好帮手。（板书：帮手） （二）“帮手”变“杀手” 1.但是，如果我们对家用电器了解不全面，使用不当，它就有可能引发安全事故。 2.我们先来看一则报道。（网址链接报道） 3.其实，像类似的安全事故，在我们的日常生活中也时有发生，你在生活中曾经听说过、看到过或者亲身经历过由于家用电器的不当使用而引发的安全事故吗？ 4.看了刚才的报道，听了某某-同学的叙述，你不想说点什么吗？ 5.看来，如果对家用电器使用不当，忽视了安全，“帮手”也会变成“杀手”的。（板书：使用不当杀手） （三）安全使用家用电器 1.真是太危险了。不过，我们也不必惊慌、害怕，只要我们在使用它们的时候，牢固树立安全意识，掌握正确、安全的使用方法，事故是可以避免的。 2.目前，家用电器的种类可谓是琳琅满目。这各种各样的家用电器我们究竟该如何正确使用呢？请你从图中选择一种你最熟悉的给同学们介绍一下它的使用方法。当然，你也可以介绍图中没有的其它家用电器。 例：在使用洗衣机时，如发现洗衣机运转声音异常，不启动，转速明显变慢，冒烟，漏水，漏电，有焦煳味时，应立即切断电源，排除故障后方可使用。 （学生介绍，师及时引导，评价。）
家用电器安全用电的基本原则 和措施(新版) Understand the common sense of safety, you can understand what safety issues should be paid attention to in daily work, and enhance your awareness of prevention. ( 安全管理 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：AQ-SN-0567
家用电器安全用电的基本原则和措施(新 版) 安全用电的基本方针是“安全第一，预防为主”。只有本着这一方针，在制度上、技术上采取防止触电的措施，才是安全用电的治本良策。 1.严格遵守操作规程，为用户选购，安装、操作及维修时。按照产品使用说明书及电器原理图进行。 2.提高家用电器产品的绝缘性能和设计安全性。放暨时采用绝缘物增强隔电能力。 3.来用保护接地或保护接零这一有效的技术性保护措施，装设漏电保护装置。 4.采用符合国家安全标准的三芯引线，并配以相应的三极插头、插座。如电吹风、电熨斗，移动家电，如台式电风扇、洗衣机、电
冰箱等，应采用专用芯线接地，此芯线严禁用来通过工作电流。 5.大功率电热器具如电烤箱、微波炉，应采用单独供电线路，装设单独的开关和熔断器，不可使用胶质线作为电源线。 6.电热器具应放置在不可燃材料基座上，切不可直接放在木桌上，以免烤燃起火。同时应远离易燃或可燃物品。 7.防止家用电器的绝缘受损、受潮，并定期进行检查。日常应加强对电热器具维护。 8.工作场所配备必要的消防器材，定期检验.确保使用性能。 XXX图文设计 本文档文字均可以自由修改
家用和类似用途电器的安全使用年限和再生利用通则GB/T21097.1-2007目次 前言 1范围 2规范怀引用文件 3术语和定义 4安全使用年限要求 5再生利用、回收利用要求 6标识 附录A(规范性附录)再生利用率的计算方法 附录B(资料性附录)欧盟关于报废电子电气设备指令(WEEE)中所包含的电子电气设备产品类别及产品清单 前言 GB/T 21097《家用和类似用途电器的安全使用年限和再生利用》分为两部分： ——第一部分：通则； ——第二部分：特殊要求。 本部分是第一部分。 本部分的附录A为规范性附录，附录B为资料性附录。 本部分由中国轻工业联合会提出。 本部分由全国家用电器标准化技术委员会(SAC/TC 46)归口。
本部分起草单位：中国家用电器研究院、中国家用电器协会废旧电子电器再生利用分会。 本部分参加起草单位中国家用电器维修协会、中国旧货业协会、广州电器科学研究院、广东美的集团、海尔集团、广东科龙电器股份有限公司、海信集团有限公司、河南新飞电器有限公司、广东格兰仕集团有限公司、珠海格力电器股份有限公司、上海三菱电机上菱空调机电器有限公司、上海惠尔浦家用电器有限公司、宁波奥克斯空调器有限公司、伊莱克斯(中国)电器有限公司、无锡小天鹅股份有限公司、松下电器(中国)有限公司、博西华家用电器有限公司、飞利浦电子香港有限公司等。 本部分主要起草人：马德军、朱焰、刘福中、郭赤兵、覃业竣、赖静、朱伟奇、潘坚、周晓明、朱建军、王亚力、蒋健、李军、肖建国，曹清、冯惠龙、彭咏添、钟华、张磊、童杏生。 家用和类似用途电器的安全使用年限和再生利用通则 1范围 GB/T 21097的本部分规定了家用和类似用途电器安全使用年限和再生利用的术语和定义、技术要求以及标识等内容。 本部分适用于在中国境内销售、使用和处置的家用和类似用途电器。 注1：本部分的规定适用于包括远程销售和电子销售的产品及其制造商，并与销售技巧无关。使用远程销售和电子销售渠道的制造商和分销商应采用同样的形式和以同样的方式执行本部分，以避免其他渠道的分销商承担本部分中通过远程销售或电子销售的产品的废旧和回收的管理费用。 注2：本部分应包括所有消费者使用的家用和类似用途电器，以及那些有可能成为市政垃圾的特殊用途的电器。 2规范性引用文件 下列文件中的条款通过GB/T 21097的本部分的引用而成为本部分的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单(不包括勘误内容)或修订版均不适
家用电器安全使用常识 (1)购买家用电器时，应购买国家认定生产的合格产品，不要购买“三无”的假冒伪劣产品。购买后要认真阅读产品说明书，注意使用电压和功率，应不超过家庭电源插座、保险丝、电表和导线的允许负荷，方可使用。 (2)安装家用电器时，要注意电器的使用环境。不要将家用电器安装在潮湿、有热源、多灰尘、有易燃和腐蚀性气体的环境中。 (3)厨房、贮藏室等易受潮和腐蚀性的场所，要经常检查有无漏电现象，一般可用验电笔在墙壁、地板、设备外壳上进行测试。 (4)使用家用电器时，要有完整可靠的电源线的插头，不许将导线直接插入插座，不要用双脚插头和双脚插座代替三脚插头和三脚插座，以防由于插头错接造成家用电器金属外壳带电，发生触电伤亡事故。 (5)电热设备，如电暖器、电炉子、电热器、电淋浴器、电熨斗、电烙铁等，这些设备电流较大、热量高，因此都应由自身的开关操作，严禁用插头操作，且插座的容量应满足要求。 (6)不准在地线和零线上装设开关和保险丝。禁止将接地线接到自来水、煤气、暖气和其他管道上。 (7)家用电器在使用时，不要用湿手触及开关和外壳。使用电吹风机、电烙铁等电器，不要将电线绕在手上。移动电器时，要切断电源，禁止用手拽电线。 (8)不要乱拉电线和乱接电器设备，更不要利用“一线一地”方式接线用电。 (9)家用电器的电源线绝缘破损时，要用绝缘包布包扎好，禁止用伤湿止痛膏之类药用胶带包扎。 (10)家用电器使用完毕，要随时切断电源。在意外紧急情况需要切断电源时，必须使用电工钳剪断电线，不要用手硬拽电线。 (11)不要在电线附近放风筝、打鸟、装设天线，更不能在电杆和拉线上拴牲口，不许在电杆和拉线附近挖坑、取土，以防倒杆断线。 (12)如发现电器设备有故障或漏电起火，要立即拉开电源开关，在未切断电源前，不能用水或酸、碱泡沫灭火器灭火。 (13)不要在电线上晒衣服，以防绝缘破损漏电造成触电。 (14)电线断线落地，不要靠近，6—10kV的高压线，应至少离开电线落地点10m远，并及时报告有关部门修理。
安全使用家用电器教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
第一章用电安全 第一节安全使用家用电器 学习目标： 1、了解家用电器存在的安全隐患，明确家用电器使用不当带来的危害和灾难。 2、学习常用家用电器的使用方法，并懂得必要的安全常识。 3、了解家用电器容易出现的异常情况，学会有效避险的方法。 学习重点： 提高对正确使用家电的重要性的认识。 学习难点： 在家电出现险情时，提高应对险情及保护自己的能力。 学习过程： 一. 创设情境，导入新课 师讲述课本中“家用电器导致火灾”的故事，学生交流感受。 二、安全方向盘乖皮皮错了吗。 师：首先，请大家读读课文的“安全方向盘”部分，了解这个安全事故案例。 1、学生自主阅读，思考： （1）这个案例讲述了什么内容？ （2）在使用洗衣机时，皮皮有哪些地方做的不好？
（3）通过这些案例，你有什么感受和体会？ 2、学生阅读思考后在小组交流，然后在全班汇报 3、教师出示情景图片（错误使用家用电器）. 学生讨论交流，指出其中存在的安全隐患。 4、学生分组交流自己收集的家用电器事故的案例，并讨论其发生的原因是什么？ 5、集体交流：这些案例给了我们什么启示？ 小结：随着人们生活水平的不断提高，各种家用电器进入了人们的生活，成为我们的好帮手。它们在给我们带来极大便利的同时，也因我们使用不当而带来危险和灾难。轻者造成一定的经济损失，重者会危及我们的身体健康乃至生命。 三、安全小博士 师：那么，我们怎样才能安全地使用家用电器呢？接下来就让我们走进“安全小博士”吧！ 1、学生阅读课本讨论交流。 2、师生交流归纳： 先认真阅读电器使用说明书，然后再接通电源，电 器使用时不随便离开，电器使用完毕后及时切断电源，雷雨天不宜使用一些电器（如电视机）等。 小结：只要我们牢固树立安全意识，掌握正确的使用方法，就可以避免事故的发生。由于我们年龄小，一般的家用电器，应当在家