大学生课外读书情况的问卷调查
指导语：
亲爱的同学们，结合课外阅读课程的开展，为了给同学们提供更好的课外阅读指导，并且加强学校的学风建设，我们小组做了这个调查问卷，希望得到您宝贵的意见。本问卷各项问题并无好坏对错之分，您指需要根据您的真实感受客观地回答问题，对您的回答，我门将严格保密，您不必有任何疑虑，非常感谢您的合作。
第一部被访者基本情况
1、您的性别是
A 男
B 女
2、您的年级是
A 大一 B大二 C大三
3、您的专业类别是
A艺术类 B文史类 C理工类
第二部课外阅读的总体状况
4、您在校时的课外活动有（可多选）
A社团活动及学生会活动 B勤工俭学 C 课外阅读D上网 E 体育运动 F看电影或录像 G玩牌、下棋 H 聚会购物 I 其他
5、您对课外阅读的态度是：
A应该多读书 B无所谓 C纯属浪费时间
6、您认为学校读书的氛围如何？
A特别好 B一般 C 很差 D不清楚
7、您在校时正常阅读的场合是：
A 图书馆 B自习室 C教室 D其他
第三部书籍的选择及原因
8、您最爱的课外读物为：（可多选）
A文学类 B 娱乐消遣类 C专业技术类书籍
D实事纪实书籍 E 科普读物 F 其他
9、您对课外书籍选择的原因是：（可多选）
A 因为该书最近很流行
B 随意浏览，在图书馆无意发现
C 喜欢该书的作者 D他人或媒体推荐 E其他
10、您认为影响书籍的选择的因素有（）
A
第四部阅读时间及数量
10、您每天课余花多长时间用于阅读：
A 少于1小时
B 1-3小时
C 3小时以上 D课余基本不看书
11、除课本以外，您平均每月看几本书：
A 1-2本
B 3-4本
C 4本以上 D很少读，随便翻翻
第五部阅读的目的、途径及作用
12、您阅读的主要目的是：（可多选）
A 为了顺利通过考试
B 拓展课外知识
C 休闲娱乐 D其他
13、在信息爆炸的今天，你喜欢采取哪种途径阅读（）
A 书本阅读 B手机阅读 C网上阅读 D其他途径
14、您认为阅读有什么作用？（可多选）
A 提升个人文化素养
B 能学更多的知识
C 和别人交谈时有话题
D 开阔眼界，思维更发散
E 能够使身心得到放松F其他
第六部分阅读的习惯
15、您习惯的阅读时间段为：
A 清晨 B上午 C下午 D睡前
16、在平常的阅读中，你有怎样良好的阅读习惯（）
A批注 B摘抄 C剪贴 D写读后感
17、在如此忙碌的学习和生活中，你指定的月度计划实施了么（） A制定并很好的实施了 B制定了，但没有实施 C没有制定
第六部影响课外阅读的因素
19、您认为自己有没有足够的时间进行课外阅读？
A有 B没有
20、影响您进行课外阅读的最大障碍是什么？（可多选）
A 功课忙，没时间
B 不喜欢或不习惯阅读
C 种类繁多，无从选择
D 找不到感兴趣的书籍 E其他
21、你认为以下哪种方式有益于提高大学生的阅读素质和质量（）
A老师指导，将读书作为学习任务纳为学分考评
B图书馆和相关协会增强读书宣传力度，开展读书活动，引导大家读书
C减少课时与学业压力，给同学们充分的课外阅读时间
D读书是个人的事，任凭大家兴趣
小学生课外阅读情况调查问卷 亲爱的家长： 您好！ 我们想要对咱班孩子的课外阅读情况进行一次调查，请您在百忙之中抽出一点宝贵时间，填写这张问卷。谢谢您对我们工作的支持和帮助！ 1、您的孩子经常课外阅读吗？（） A、经常读，已养成习惯； B、有时读； C、很少读； D、基本不读。 2、您对小学生课外阅读的观点是：（） A、非常必要，必须重视和加强； B、无所谓，学好几门功课就行了； C、尽看些闲书，影响学习，不主张。 3、您觉得您的孩子喜欢课外阅读吗？（） A、喜欢； B、一般； C、不喜欢。 4、您经常带孩子去书店吗？（） A、经常去； B、有时去； C、很少去； D、不去。 5、您经常督促孩子进行课外阅读吗？（） A、经常督促； B、偶尔提醒； C、不去管他（她）。 6、您给孩子买书的原则是：（） A、孩子喜欢的就买； B、会和孩子一起商量买什么样的书好； C、认为重要的、对孩子有利的就买，不管孩子喜不喜欢。 7、您的孩子最喜欢读哪方面的书？（） A、文学方面的书； B、科学知识方面的书； C、脑筋急转弯或儿童漫画之类的娱乐书； D、学习辅导用书（优秀作文等）。 其它： 8、您的孩子会经常和您交流课外阅读的体会吗？（） A、经常会； B、有时会； C、很少； D、不会。 9、您的孩子属于哪种阅读类型？（）
A、仔细认真型； B、走马观花型（只注意大致的情节和画面）； C、虎头蛇尾型（一开始兴趣高，但后来就扔在一边不读了）。 10、您是怎么看待课外阅读与孩子学习、成长之间的关系？请您针对孩子的阅读现状谈谈自己的看法、建议。 通过家长问卷调查表明：家长认为子女一般都喜欢阅读，但在家不是经常阅读。家长十分支持子女阅读，认为阅读是十分必要的，但是在具体行动上不是很关注，并不能经常督促子女阅读。家长与子女购买图书时，是与子女商量后再进行购买，比较尊重孩子的意见。大部份家长都认为自己的子女在阅读时通常是走马观花，囫囵吞枣。 小学生课外阅读情况调查问卷 （学生问卷） ＿＿＿同学，您好！ 我们在进行一项关于学生课外阅读情况的调查，请您在忙碌的学习中抽出一点时间，填写这张问卷。谢谢您的合作！ 1、你喜欢课外阅读吗？（） A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、一般 D、不怎么喜欢 2、你经常进行课外阅读吗？（） A、每天都安排一定的时间读 B、有时读 C、很少读 D、基本不读 3、你一般会选择什么时间进行阅读？（） A、双休日 B、午间休息时 C、晚上睡觉前一段时间 其它： 4、你经常去逛书店吗？（） A、经常去 B、偶尔去 C、不太去 5、你经常去学校图书馆借书吗？（） A、经常去 B、偶尔去 C、不太去 6、你经常和同学交流课外读书的情况吗？（）
关于大学生读书情况的调查报告 关于大学生读书情况的调查报告 “书籍是全世界的营养品”；“书籍是人类进步的阶梯”……古往今来，无数名人对优秀的书籍推崇备至。毋庸置疑，书，作为人们日常生活中重要的组成部分，在历史的发展进程中，发挥着举足轻重的作用。美国最近的一份调查显示：历届白宫主人无不嗜书如命，而且大都从学生时代就养成读书的习惯。书籍真的如此重要吗？在我国，作为国家未来生力军的当代大学生读书情况又是如何？ 带着这样的疑问，我们开展了此次调查。调查以东北财经大学的在校学生作为受访对象，采用发放问卷和个别接受采访的形式，旨在了解我国目前大学生的读书（主要指课外书籍）情况。 一．调查数据分析：当代大学生读书情况 (一). 读书时间相对较短 在对调查结果的分析中不难看出，当代大学生读书时间明显偏短，平均时间为一天一个小时左右，这里数据还包括有时长时间不间断阅读小说，漫画等书籍的极限误差。而对于阅读时间偏少的原因，某些受访者表示：“自己每天都在读书，但大部分都是课本，尤其是大三以后，在考研工作等选择压力下，课业负担加重，几乎没有时间阅读课外书籍。”；也有受访者坦诚“自己有时间宁愿看电影，上网娱乐。”或者“从没有读书的习惯。”课业负担重，对网络等其他替代品的偏好，没有课外阅读的习惯等都是当代大学生阅读时间相对较短的原因。 （二）阅读大多数以畅销小说，漫画等娱乐性质书籍为主。 对阅读书籍类型的调查结果显示：近六层接受调查者的阅读书目以小说，漫画，时尚杂志等娱乐性质书籍为主，主要目的明确，即放松心情，休闲娱乐。同时有三层左右大学生表示自己会阅读与专业相关的书籍，英语辅导书籍，老师推荐参考书目。其余一层大学生表示自己有偏好的类型书籍，如哲学，社会关系，古文，宗教等。 （三）书籍花费在生活支出中所占比重小，不构成主要生活支出
大学生课外阅读调查问卷 1、您的性别, A 男 B 女 2、您目前所在年级, A大一 B大二 C大三 D大四 3、您所学科类: A理工类 B经济管理类 C人文社科类 D艺术体育类 E其他_____ 4、您喜欢阅读吗, A很喜欢 B喜欢 C 一般 D不喜欢 5、你对课外书的看法 A特喜欢，能看都看 B较喜欢，有选择性的看 C一般，看不看都行 D不喜欢，没意义 6、您选择课外阅读的目的是,(可多选) A延伸专业，拓展技能 B陶冶情操，增加涵养 C开拓视野，增长见闻 D休闲娱乐 7、您最喜欢的课外读物 A流行小说 B专业书籍 C应用类(如计算机，英语) D励志类 E科普读物 F旅游地理 G娱乐时尚 H文学类 I娱乐杂志 J政治宗教 8、在课外您花在什么书上的时间最多 A流行小说 B专业书籍 C应用类(如计算机，英语) D励志类 E科普读物 F旅游地理 G娱乐时尚 H文学类 I娱乐杂志 J政治宗教 9、您平均每天课外阅读多长时间,(除节假日) A少于半小时 B 1-2小时 C 2-3小时 D 3小时以上
10、一个月平均读课外书的数量 A 1-2本 B 3-4本 C 4本以上 11、你常用的读书方式, A纸质阅读 B 上网阅读 C手机阅读 12、你所读书的来源(大部分情况) A自己喜欢买的 B 老师推荐的 C同学朋友间传阅 D图书馆借的 E网上 13、课外读物选择与专业关系: A 所读均与专业相关 B大部分与专业相关 C 小部分与专业相关 D 无关 14、你认为课外书与你所学的专业二者之间的关系 A 有很大矛盾冲突 B 读课外书促进所学专业学习 C 二者没关系 15、你认为当前影响你读课外书的原因是 A 没时间 B 没兴趣 C 不善于阅读 D 其他原因 下面是赠送的保安部制度范本,不需要的可以编辑删除!!!!谢谢! 保安部工作制度 一、认真贯彻党的路线、方针政策和国家的法津法觃,按照####年度目标的要求,做好####的安全保卫工作,保护全体人员和公私财物的安全,保持####正常的经营秩序和工作秩序。 二、做好消防安全工作,认真贯彻“预防为主”的方针,教育提高全体人员的消防意识和防火知识,配备、配齐####各个楼层的消防器材,管好用好各种电器设备,确保####各通道畅通,严防各种灾害事故的发生。 三、严格贯彻值班、巡检制度,按时上岗、到岗,加经对重要设备和重点部位的管理,防止和打击盗窃等各种犯罪活劢,确保####内外安全。四、、加强保安队部建设,努力学习业务知识,认真贯彻法律法觃,不断提高全体保安人员的思想素质和
小学生课外阅读调查问卷(学生问卷) 亲爱的同学： 你好！为了更好的给大家提供课外阅读的良好条件，希望能通过本问卷了解你对课外阅读的一些想法。本问卷不需要填写姓名，答案也没有对错之分，请根据自己的真实想法来填写，请在你选择的答案下打“√”。 这份问卷中所说的课外书，是指除学校所发的教科书以为的其他课外书籍，包括书本、杂志、报纸等纸质书籍。另外，有些题目为多选题，请仔细看题，如实作答，谢谢！ 基本信息：性别：____________ 年级：____________ 1、以下选项中，你最常做的是____？ A、看电视 B、上网 C、看课外书 D、玩手机 2、你对课外阅读的态度是？ A、喜欢 B、不喜欢 C、不喜欢也不讨厌 3、你认为阅读课外阅读是？ A、浪费时间，耽误学习 B、扩充知识，拓宽思维，享受阅读乐趣 C、帮助写作文，提高学习成绩 D、没想过 4、你平时读课外书是因为_____？ A、老师或家长要求 B、同学们朋友在读 C、自己喜欢 5、你平时喜欢读以下哪类书籍？（本题可多选） A、小说童话等文学类 B、冒险幻想科普类 C、历史或人物传记类 D、作文书或其他教辅书F、其他______ 6、一学期，你能完整的读完多少本书呢？ A、0本 B、1-3本 C、4本以上 7、你读的课外书一般是？（本题可多选） A、父母或自己买 B、向学校或其他图书馆借 C、向同学、朋友借的 D、别人赠送 8、在你对书籍的选择上，主要依据是？（本题可多选） A、老师、同学推荐 B、跟课堂知识相关 C、自己感兴趣 9、你家属于适合小学生阅读的图书有多少本（不含课本）？ A、0本 B、5本以内 C、5以上 10、平常，你们班上的图书角放有多少本图书？ A、1-10 B、10-30 C、30本以上D/无 11、你常去书店或者图书馆吗？ A、经常去 B、想去，可是家附近没有 C、从没有去过 12、你一般在什么时候看课外书？（本题可多选） A、一有时间就看 B、课间或下午放学回家后 C、周末或节假日 D、从来不看
一年级学生课外阅读调查问卷 学生姓名（）家长姓名（） 来就喜欢阅读的，因为文字这种载体，对于习惯了通过声音、图像来接受外界信息的孩子来说，是过于抽象、缺乏意义的东西。在孩子还不具备辨识和理解抽象符号的时候，就开始让孩子读书甚至背书，只会引起孩子的反感，并造成他对阅读的厌恶。但是，中国有句俗话叫作：三岁看老。这正是普通百姓对早期教育的一种理解——绝大部分的人，一生的爱好都是从很年幼的时候就培养起来的。如果一个孩子到了三岁，还是不喜欢看书，你也很难指望他到了十三岁、三十岁的时候就会自不过然地爱看书了。 不喜欢阅读，对一个孩子来说，他丧失的绝不但仅是人生中最主要的一种学习水平，同时丧失的，也包括他能从书中体验到的丰富情感和多种多样的人生价值观。而最最重要的是，他丧失了和自己的朋友、家人在阅读同一本书的时候，那种无可替代的分享和交流的乐趣。（请您无须顾虑，我们调查的目的仅是为了更好地展开课外阅读指导，请您和孩子共同如实填写，有些项目也可多选也可多选） 1、您的孩子看书有兴趣吗？ 兴趣浓( ) 有点兴趣( ) 不太有兴趣( ) 2、幼儿园阶段他\她看过哪些书? 主要书目： 3、幼儿园阶段的识字量有多少? 50字以下( ) 50—300字（）300字以上（） 4、您的孩子一有空闲时间会做哪些事情？ 出去找小朋友玩（）看电视（）玩电脑（）看书（）户外活动（） 5、放学后，您的孩子在家阅读课外书吗？ 经常( ) 有时( ) 很少( ) 6、孩子有每天固定的阅读时间吗？ 有（）在什么时候没有（） 7、进入小学后他\她比较喜欢读哪些类型的书? 童话故事( ) 画报( ) 百科知识( ) 经典名著( ) 漫画（）其他( ) 8.您孩子看的书是以字为主( ),还是以图为主( ). 9、你平时在家看书吗？ 从来不看( ) 有时看一会儿( ) 非常喜欢( ) 10、双休日，您的孩子在家阅读课外书吗？ 是( ) 否( ) 偶尔( ) 11、您的孩子平时在何种情况下读课外书？（）
大学生阅读情况调查报告 一、什么是浅阅读? 浅阅读它是指一种浅层次的、以简单轻松娱乐性为最高追求 的阅读形式。内容上，以无厘头式的消遣、娱乐或感官的刺激为上，充满了游戏精神及荒诞不经的色彩;方式上则以动漫、图像、影像等为主，文字为辅。相对于品茗式的传统阅读而言，这种快 餐式文化追求的是横向的广度，即所谓的碎片式的语言，拼盘式 的内容。以知道代替知识，这样的快餐式、跳跃式、碎片式的浅 阅读正成为大学生时下的阅读新趋势。为此，我们针对在校大学 生开展了一次书面的问卷调查,以了解他们的思想状况和阅读需求,从而分析大学生素质的现状，并为进一步探索提高大学生素质参 考依据。 二、调查结果与分析 1、阅读认知度普遍较高。从调查结果看，47.6%的学生认为 阅读是一件有趣的事情，35.29%的学生认比较喜欢阅读。而不太 喜欢和很不喜欢阅读的学生仅占17.65%和1.96%。这说明绝大多 数学生对阅读重要性的认知程度普遍较高。 2、阅读时间较少。每天阅读3小时以上的学生仅为5.88%， 1-3小时的为54.90%，1小时以上的为29.41%，有9.80%的学生处于基本不阅读的状态。
3、每月的平均阅读量较少。每月平均阅读5本书以上的学生仅占1.96%，3-5本的学生占5.88%，大部分学生每月平均阅读量为1-3本，这说明大学生的阅读量是少之又少的。 4、从阅读取向和阅读兴趣来看，我院学生的阅读兴趣表现出了个性化和多样化，所涉及的范围极其广泛，种类也繁多，他们往往按照个人兴趣来选择课外书籍进行阅读。时尚杂志、人物传记和通俗小说是我院大学生课外阅读兴趣中最主要的读物，这与这些种类书籍自身的特色与优势有关。在紧张而又枯燥的专业学习之余，大学生们希望阅读一些高质量的休闲、娱乐类读物，而以上种类书籍同时还能提高学生的各方面修养。在这其中，值得注意的是我院学生对于阅读名著、经典书籍的热情不太高(仅为28.4%)。此外，经济管理、英语、计算机课程等专业性较强的书籍成为我院学生重要的选择。 5、我院大学生的阅读媒介呈现多元化趋势，不仅局限于传统的纸媒体，互联网作为一种新的媒体形式已经走入同学们的日常生活，构成了平时阅读的一个极其重要的组成部分。约有30%的同学主要通过网络阅读。而大多数同学在利用网络时能够比较恰当的控制时间和内容，合理的利用网络信息资源为自己服务，超过70%的大学生平均每天上网时间在2小时以内。 6、我院55.8%左右的大学生将到图书馆借阅作为自己阅读的主要途径，找亲戚朋友借阅、网上浏览、在书店看等也都是重要
【调研问卷模板】大学生课外阅读情况调查问卷 1. 你的性别 男 女 2. 你热爱阅读课外书吗 非常热衷 比较喜欢 一般 完全不喜欢 3. 你认为阅读课外书籍目的是什么 学习知识、提高技能 在别人面前炫耀 享受乐趣，没什么特别的目的 了解时事，丰富阅历 消磨时间，消遣 4. 你最常用的阅读方式是什么 传统的书本阅读 报刊、杂志的快速浏览 网上阅读 5. 你每天花多少时间在阅读书籍 大于5个小时 3~5个小时 1~3个小时 小于一个小时 6. 每个月平均能看几本书 5本以上 3~5本 1~2本 一本不到
7. 你认为好书的标准是什么 公认的经典，有思想内涵的书 自己喜欢的书 销售量高的书 8. 在课外，你花在什么书上的时间最多 文学书籍，如小说、散文 动漫幽默/娱乐时尚/休闲旅游等 经典书籍，如古代文章与名著等 哲学宗教/军事科普/文化教育/政治经济等综合性书籍专业/技能/考试辅导等实用性强的书籍 职场/励志类书籍 其它 9. 你对大学生课外阅读书籍的看法是 很有必要 一般，看不看都行 没有什么意义，不用看 10. 你认为有没有足够的时间去阅读课外书 有 没有 11. 你课外阅读的障碍是什么 要上网（聊天、玩游戏、看电影等） 学习忙，没时间阅读 要参加团委、学生会等社团活动 没有读书的习惯、不喜欢阅读 不知道该读什么 觉得阅读没有多大的用处 忙着实习、找工作或兼职 其它 12. 你认为读书对自己个人的成长影响如何 影响很大
有些影响 影响不大 完全没有影响 13. 通常你喜欢在哪里阅读 图书馆 宿舍 教学楼 室外的空地 书店 14. 你阅读书籍的来源是 图书馆、阅览室借阅 从书店购买 在书店阅读 从网上下载、在线阅读 同学、亲友之间交流 其它 15. 如果你有足够的课外时间，你最希望用这些时间做些什么呢？请按照希望程度的不同进行排列。(最希望做的事排在第一位，其次希望的排在第二位，以此类推） 上网（聊天、玩游戏、看电影等） 学习，做作业 参加团委、学生会等社团活动 实习、找工作或兼职 出去旅游 静下心读几本好书 出去旅游 和朋友见面 睡个好觉
小学生课外阅读问卷调查 年级：性别： 同学你好,请你根据自己的课外阅读情况回答下面的问题。本次问卷采取不记名的方式，请放心填写。请在（）里填入适合你的选项。 课外阅读的认识方面 1、你喜欢读课外书吗？（单选）（） A.十分喜欢 B.比较喜欢 C.不喜欢 2、你读课外书是为了（可多选）（） A.积累知识 B.完成老师和家长布置的任务 C.自己对阅读感兴趣 D.没有目的 3、你读课外书的最大收获是（单选）（） A.丰富课余生活 B.增长知识 C.提高阅读写作能力 4、你觉得阅读有那些益处？（） A.扩大知识面 B.提高学习成绩 C.能积累好多优美词句 D.好玩 5、你的课外读物来自哪儿？（可多选）（） A.自己购买、订阅 B.向同学借 C. 图书馆借阅 D.网络阅读 6、你读的课外读物大多是（单选）（） A.自己选择的 B.学校推荐的 C.家长选择的 D.你与家长一起选择的 7、你最喜欢哪方面的课外书?（可多选：请按喜欢的程度由高到低选择）（） A.文学、故事类 B.科普类 C.名著类 D.卡通、漫画类 E.课业辅导类 F.其他 8、你看的最多的是哪类课外书？（单选）（） A.文学、故事类 B.科普类 C.名著类 D.卡通、漫画类 E.课业辅导类 F.其他 9、你读课外书通常（单选）（） A..读整本书 B.只选择感兴趣的部分读 C.两种情况都有 10.下面这些书你读过吗?请在读过的书名上打“√” 《安徒生童话》《格林童话》《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》《朝花夕拾》《繁星·春水》、 11.你一般会选择什么时间进行阅读？（） A.双休日 B.午间休息时 C.晚上睡觉前一段时间 D.其它 12、你平均每天用多长时间读课外书？（单选）（） A.一般不看 B.10—20分钟 C.20—40分钟 D.40—60分钟 E.１小时以上 13、你有多少本课外读物（不包括杂志、报刊）？（单选）（） A.10 本以内 B.10 本以内 C.30 本以内 D.50 本以内 E. 100 本以内 F. 100 本以上 14、你的课外藏书类别：（单选）（） A.文学、故事类占多数 B.科普类占多数 C.卡通、漫画类占多数 D.课业辅导类占多数 E.各类都有 15、你的课外书：（单选）（） A.全部读过 B.大多数读过 C.少数读过 16、你以哪种读书方式为主? （单选）（） A .精读 B .略读 C. 浏览 D. 三种方式都有 17、阅读后通常你还做哪些事情？（可多选）（）
“网络优质资源优化农村托管留守儿童课外阅读的研究” 小学生阅读情况问卷调查表 亲爱的同学，你喜欢阅读吗？阅读可以使人开拓视野、增长知识、开启智慧、陶冶情操、丰富情感。下面，请你参加阅读情况调查活动，可要根据自己的实际情况如实作答哟！（请在括号里填序号） 读书兴趣调查 1、你喜欢阅读吗？（） A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、一般 D、不喜欢 2、你平时在什么情况下读课外书？（） A、主动阅读 B、老师要求 C、家长监督 3、你喜欢用什么样的方式获得知识？（） A、读书籍 B、读报刊 C、网络阅读 D、其它 4、你喜欢观察、阅读见到的各种文字（如广告、通知、标牌、海报、电视字幕等）吗？（） A、喜欢 B、不喜欢 C、有时喜欢 5、你所读的书是否很杂？故事、小说、报道、传记什么书都读？（） A、是 B、不是 6、读书是不是你度过闲暇时间的主要方式之一？（） A、是 B、不是
7、读书时是否有时感到高兴、兴奋，有时感到伤心、痛苦？（） A、是 B、不是 8、你是否乐意通过阅读了解更多有趣的人和事，开拓自己的视野？（） A、是 B、不是 读什么样的书调查 9、你经常看哪一类的书？（） A、科普类 B 、动画卡通类C、学习辅导类D、故事类 E、语文课本 F、其他 10、你喜欢读什么样式的书？（） A、全是文字的 B、文字为主，配一些图画的 C、图画为主，只有很少的文字的 D、全是图画的 11、你喜欢读古诗文吗？（） A、很喜欢 B、有时喜欢 C、不喜欢 读书方式调查 12、读书时，你能否根据文章的内容调整阅读的速度？（） A、能 B、不能 C、有时能 13、阅读时，你是否用手指或笔指着读？（） A、是 B、不是 C、有时 14、阅读时，你会不会读出声？（） A、出声 B、不出声 C、有时出声 15、你朗读不同的文章能否读出不同的感情？（）
大学生读书现状调查报告 书籍是人类的精神食粮，是人类几千年文明的结晶。读书不仅可以开拓眼界，增长知识，还可以陶冶情操，修身养性，更可以通过书籍了解前人的成就，让我们在人类文明的道路上走的更远，因此，读书很重要，这是毋庸置疑的。然而随着社会的发展，特别是计算机和网络技术的发展，书籍正在被人们渐渐地遗忘，越来越多的不再读书或很少读书，针对这种现象，我做了此次调查，主要对象是长春科技学院学生，主要目的是了解长春科技学院学生的读书现状。本次调查分为问卷和邮件两种方式，其中问卷30份，回收30份，邮件20份，回收13份。 一、调查结果统计 通过本次调查，我发现我校学生的读书现状及成因有以下几方面： 1、读书时间少，没有合理的读书计划或有读书计划但不能坚持 通过调查显示有21%的人基本上不看书，37%的学生有兴趣决定，32%的学生偶尔读书，只有9%的学生经常读书。而90%以上的学生在进入大学时都有自己的读书计划，只有10%的学生没有自己的读书计划。然而81%的学生在进入大学一年内分别放弃了自己的读书计划。其中有34%的同学觉得课业负担过重，没时间和精力再读书，21%的同学觉得还有很多别的东西需要自己去学习，大部分的同学因为玩电子游戏或上网娱乐。 2、没有良好的读书环境和氛围 对于读书环境，选择在图书馆、自习室的占了大部分，并觉得在这些地方素数的效果比较好，基本没有同学选择在宿舍或其地方读书。其中44%的同学人为这些地方比较安静，可以静下心读书，34%的同学觉得有别的同学在这里读书，比较有读书氛围，也有少部分为何自己的同学一起学习。 3、读书功利性，多数同学为应付准备作业或考试而读书 对于读书的目的，30%的同学为应付准备作业或课程设计查资料，21%的同学是学习专业知识，26%的同学为了准备等级考试及，而只有很少一部分同学为了增长知识，开拓视野。书籍种类的选择显示大部分同学显得急功近利，大部分同学选择短时间能增长知识的专业和关于考试的书籍，而对于能陶冶情操的文学类和法政类书籍很少有同学去读。有的同学更是临考急抱佛脚，在考前疯狂借读考
附录二： 大学生课外阅读情况调查问卷 同学您好！我们是天津商业大学公共管理学院11-09班的学生，我们想要在同学们中进行一次关于大学生课外阅读情况的调查，感谢您在百忙之中参与此次调查，请如实填写。这份问卷属于不记名形式，所以不会泄露您的个人信息。谢谢！ 1、年级 A. 大一 B.大二 C.大三 D.大四 2、您的性别： A.男 B.女 3、除了专业书籍，会阅读课外书籍吗 A.会 B.不会 4、不进行课外书籍阅读的最大原因是：(多选) A.要上网（聊天、玩游戏、看影视作品等） B.学习忙，没时间阅读（专业知识，研究生、公务员、英语、职业技能备考等） C.不知道该读什么 D.参加团委、学生会等社团活动 E.忙着找实习、找工作 F.没有读书的习惯/不喜欢阅读课外书籍 G.觉得阅读课外书没用，是浪费时间 H.其它 5、对课外书籍的看法是： A.非常喜欢，经常阅读 B.比较喜欢，偶尔阅读 C.一般喜欢，看不看都无所谓 D.不喜欢，基本上不看 E.其它 6、您喜欢阅读什么类型的书籍？(多选) A.言情、武侠、侦探、惊悚等小说类 B.哲学宗教/军事科普/文化教育/政治经济等综合性书籍 C.娱乐时尚/动漫幽默/休闲旅游类 D.经典书籍，例如名著等 E.专业/技能/考试辅导等实用性书籍 F.职场/励志类（如《杜拉拉升职记》、《生存危机》、《常胜思考》、《七天改变你 的生活》等） G.什么都行，只要是网络流行
H.其它 7、您进行课外阅读的最主要目的是：(多选) A.备考或学习需要 B.获取信息，扩大知识面，增长见识 C.满足兴趣爱好 D.休闲娱乐、打发时间 E.提高修养 F.增加与别人交谈的资本 G.掌握一些实用技能 H.其它 8、一般通过什么渠道来进行课外书籍阅读 (多选)： A.图书馆借阅 B.书店购买 C.同学间互相借阅 D.上网看 E.手机上看 F.其它 9、您喜欢阅读电子书籍还是传统书籍？ A.传统书籍 B.电子书籍 C.无所谓，哪种方便就读哪种 10、在以下哪种情况下，您会舍弃传统阅读而选择电子阅读？ A.传统书籍价格昂贵 B.电子书籍与现代技术结合（例如动态图文并茂、具有视频享受、音频结合等） C.阅读电子书籍是一种时尚，不想与潮流脱节 D.其他 11、阅读课外书籍时，您通常会： A．浏览，飞速看过，知道大概内容 B.非常认真阅读，并会做笔记 C.把阅读当做消磨时间的工具，喜欢的就认真看，不喜欢的就一带而过，甚至放弃阅读 D.其他 12、每天花费在阅读课外书籍的时间是： A. 1小时以下 B. 1-3小时 C. 3-5小时
课外阅读现状问卷调查（教师版） 尊敬的老师： 您好！谢谢您参与本次问卷调查。本问卷是关于“七里河区课外阅读课程化实施项目”的调查问卷，由七里河区教学研究室制定。此次调查工作旨在了解我区各校课外阅读的现状及项目开展过程中可能遇到的问题，以寻求解决途径，为项目的深入开展奠定基础，进一步改进学生相关阅读活动和计划。本问卷不涉及个人隐私，请老师根据实际情况如实作答即可。 再次感谢您的支持！ 学校名称：下西园小学教龄： 8年执教年级：二年级 1、你开展课外阅读的时间是？（ D ） A.每三周一节 B.每两周一节 C.每一周一节 D.不定期 2、你的学校进行过哪些类型的课外阅读指导课的公开教学研讨活动？（ ABDEF ）（多选） A.阅读指导课 B.读物推荐课 C.阅读欣赏课 D.班级读书会 E.经典诵读课 F.其他 3、你的学校会定期开展指导课外阅读的经验交流或研讨吗？（ B ） A.定期举行 B.不定期举行 C.没有组织过 4、你经常了解学生的课外阅读情况吗？（ A ） A.经常 B.偶尔 C.从不 5、一般情况下，学生课外阅读书目的来源是？（ ABC ）（多选） A.学生选择的 B.老师推荐的 C.家长选择的 D.学生和家长或老
师一起选择的 6、在课外阅读方面，你认为哪方面的指导和影响更重要？ （ ABCD ）（多选） A.激发阅读兴趣 B.推介阅读内容 C. 指导阅读方法 D.其他 7、你的学校还通过哪些途径落实课外阅读？（ABC E ）（多选） A.完善学校图书馆借阅制度 B.保证阅读时间 C. 定期开展读书活动 D.对各班级的阅读成果进行量化评价 E.其他 8、你的学校曾组织过哪些学生的读书活动？（ BCEF ）（多选） A.读书漂流活动 B.读后感征文比赛 C. 读书笔记展示 D.阅读能力竞赛 E.开展读书节活动 F.其他 9、你的学校曾组织过哪些教师的读书活动？（ AE ）（多选） A.共读一本书 B.读书沙龙 C. 读书论坛 D.”读书笔记”评比等 E.其它 10、你每天用于阅读的时间是多少？（ D ） A.几乎没时间阅读 B.0.5小时以内 C. 0.5-1小时 D.1-2小时 11、如果你认为阅读量过少，其主要原因是什么？（ AD ）（多选） A.没时间 B.没兴趣 C. 无书可读 D.缺少阅读氛围 12、你阅读的书刊主要有哪几类？（ABCD ）（多选） A.学科教辅类 B.生活消遣类 C.中外文学名著类 D.历史散文杂志类 13、你的学校是怎样营造阅读氛围的？（ACDE ）（多选） A.开放学校图书馆 B.将教学楼道打造成开放的阅览室
小学生课外阅读习惯调查问卷[学生问卷] 年级: 姓名: 1.你喜欢阅读么？喜欢的程度是（） A、非常喜欢 B、一般喜欢 C、偶尔喜欢 D、不喜欢 2.周一到周五，你每天会有多长时间花在课外阅读上（） A、不花时间 B、半小时 C、1小时 D、2小时 3.周末你有阅读课外书的习惯吗？（） A、每周都有 B、偶尔有 C、没有 4.在课外阅读中你遇到不认识的字词，你会（） A、及时查字典 B、向老师或同学求助 C、根据前后文推测意思 D、不管不问继续读 5.你喜欢在什么地方阅读（） A、自己家里 B、学校图书室 C、寝室里 D、教室里 E、书店里 6.你喜欢什么样的阅读环境（） A、一个人安静的阅读 B、和同伴一起阅读 C、边听音乐边读书 7.你喜欢阅读怎样的书（） A、全文字的 B、文字多图画少的 C、图画多文字少的 D、全图画的 8.你阅读的时候会做读书笔记么（） A、经常 B、偶尔 C、从不 9.你阅读课外书是为了（） A、增长知识 B、兴趣爱好 C、同学面前炫耀 D、度过闲暇时间 10.当你拿到一本新的课外书的时（） A、首先看封面 B、首先翻开里面的内容 C、首先浏览目录 11.当你在书店购买一本课外书的时候（） A、看出版社 B、看作者 C、看书的内容 D、看书的质量 12.你最喜欢看哪类课外书（） A、漫画卡通 B、作文选 C、小说 D、科普读物
13.你的阅读兴趣爱好来自于哪里（） A、家庭和父母 B、同伴和朋友 C、学校和老师 D、社会流行 14.家长每年会给你买几本课外书（） A、没有买过 B、1至3本 C、4至10本 D、10本以上 15.爸爸妈妈对你的课外阅读的支持程度（） A、非常支持 B、一般支持 C、偶尔支持 D、不支持 16.你读的课外书的主要来源是（） A、家长购买 B、向学校图书室借 C、向同学或其他朋友借的 17.你读过的印象最深的一本课外书是《》。 18、你喜欢下面的书么，完成下面的表格（打“√”） 19、你喜欢下面的书么，完成下面的表格（打“√”） 20、请写出你知道的名著中的主要人物： 《西游记》： 《三国演义》： 《水浒传》：
当代大学生阅读现状调查分析报告 书是人类智慧的结晶，也是人类进步的阶梯。西方近代教育的奠基者夸美纽斯曾说过：“书籍是培植智慧的工具。”读书人类汲取知识的重要方式，有着诸多好处：它可以陶冶人们的情操，还可以提升自我修养。当今，社会和文化很多领域正在经历广泛的视觉化转型，加之大众生活方式和审美追求的变化，影响着人们的阅读方式。大学生，是社会新技术、新思想的前沿群体，国家培养的高级人才。他们的阅读态度、阅读内容、阅读方式、阅读时间一定程度上反映了他们的人生观和价值取向。因此，对于大学生的阅读现状调查就显得尤为重要。在文化消费时代的今天，受互联网快速发展和信息化冲击的影响，大学生的阅读状况经历着怎样的变化，呈现着什么样的趋势，值得引起大家的广泛关注和研究。 1阅读研究现状 海德格尔早就预言过“世界图像”时代的到来。复旦大学孙玮教授也曾提到：“读图时代的到来是一个不可逆转的趋势。它体现了后现代文化对于知识的一种解构，也是现代审美的一种要求”。这些观点都指向——读图时代的到来。伴随着读图时代的到来，电视、手机、互联网等传播媒体逐渐普及，照片、视频、漫画等图像信息逐渐渗透到大众生活的方方面面，挑战着传统的阅读方式。由于现场感、时效性、便捷性和逼真性等优势，网络新闻阅读逐渐取代传统纸质媒体，成为大众获取社会新闻的主要方式。电子书成为更多人的阅读选择，图像也开始对纯文学书籍入侵，传统经典图书的珍藏插图本、漫画形式以及影视改编都意味着我们的阅读方式正在发生革命性的变化。如果说从前世界被理解成一本书，那么现在世界开始被理解成一幅画。而这种转型，从本质上看是：“理性主义到感性主义的回归”。 在这个文化快餐时代，“80%的读者是通过标题和图片的浏览获得信息的；标题和图片成为期刊重要的导读手段;图片的地位越来越重要。”，这也正体现了如今“眼球经济”的特点。由于其视觉化的冲击，“读图”所获得的体验更直接，更能达到身临其境之感，满足人类追求快感的欲望。但与此同时，图像又会使人忽略阅读对象原本的意义，被动的接受画面给予的平面印象，使人患上“文化近视”。后现代社会背景下长大的大学生，在多媒体的环境中长大，是“读图”的主要群体，享受“读图”带给他们的便利，思维和行为模式也受到一定程度的影响。因此，有必要调查当代大学生的阅读现状，分析其背后的形成机制，以正确引导其“读图”心理。 2问卷设计与调查方法 问卷内容围绕“喜欢阅读什么媒介的读物”、“阅读方式”、“是否阅读网络读物”、“阅读时间”、“阅读目的”、“大学生是否有必要提升自身的人文素质”、“影响大学生对文学经典阅读的主要原因”和“对文学经典被改编为影视作品的态度”等设计，共计13个封闭型问题。 笔者以重庆邮电大学为调查主体，调查对象为全校本科生和部分研究生，采用在校园随机发放书面问卷的形式。为保证其真实性，调查人员在现场指导同学们完成问卷后立即进行了不记名回收，并对问卷调查结果进行了汇总统计和分析。 此次调查共发放问卷200份，回收两百份，回收率100%，全部为有效问卷。 阅读现状的调查及分析 文学经典作品正逐渐丧失权威性；娱乐消遣性能突显。 根据样本显示结果表明，以重庆邮电大学12个学院为代表的当代大学生在文学经典阅读过程中存在着以下几方面的特点和问题： 3.1阅读目的略显扁平化、功利化、复杂化 就主要阅读的目的这一问题上，有效数据显示，休闲娱乐和考试所需占到总体样本的40%，
关于大学生课外阅读情况调查问卷调查 1、你的性别？ A、男 B、女 2、你所在的年级？ A、大一 B、大二 C、大三 3、在空闲的时间里，你喜欢阅读书籍吗? A 非常喜欢B喜欢C不太喜欢D完全不喜欢 4、你通常在什么时候阅读？ A课余时间B双休日C上课时间D其他时间 5、你经常去图书馆吗？ A经常B偶尔 C 很少 D 不去 6、你最喜欢阅读哪类书籍？ A人文社科B专业相关C娱乐休闲D其他书籍 7、在信息爆炸的今天，你喜欢采取哪种途径阅读？ A书本阅读B手机阅读 C 网上阅读D其他途径 8、在平常的阅读中，你有怎样良好的阅读习惯？ A批注B摘抄 C 剪贴 D 写读后感E没有或其他 9、在如此忙碌的学习和生活中，你制定的阅读计划实施了吗？ A很好的实施了 B 没有实施C根本没有制定 10、你认为影响课外阅读的主要原因是什么？ A时间B兴趣C书籍价格D其他 11、作为一名学生，你阅读的主要目的是什么？ A通过考试 B 为了增长见识 C 为了打发时间D其他理由 12、你认为大学生应该多读古典名著还是更应该多读符合现代发展形势的著作？ A古典名著B现代著作C都一样D其他 13、你对课外书的看法: A. 特喜欢,想看就看 B.较喜欢,有选择性的看 C.一般,看不看都行 D.不喜欢,没意义 14、除课本外你每年看课外书的数量： A．5本以下 B.5—10本 C.10本以上 15、当前你读课外书的主要目的: A.备考 B.扩大知识面 C.充实自己 D.兴趣 16、有人说:”大学是学习的天堂,图书馆有好多书,我想看什么书就看什么书”,你对这种观点: A.完全同意 B.同意 C.有点同意 D.不同意 E.有点不同意 F.完全不同意 17、你同意” 只要把专业课学好就能找到好工作”的观点吗? A.完全同意 B.同意 C.有点同意 D.不同意 E. 有的不同意 F.完全不同意 18、你在考虑课阅读内容时,是从何种角度出发? A.满足社会的需要 B.满足个人的需要
Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future countermeasures. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 小学生课外阅读情况调查问卷 分析报告
编号：FS-DY-20398 小学生课外阅读情况调查问卷分析报告 课外阅读是阅读教学的延伸和补充，对提高读写能力，扩大学生知识，发展思维，培养学生阅读兴趣，陶冶情操，促进学生志向的形成起着重要的作用。因此，为了较为全面了解掌握xx小学学生课外阅读的现状及特点，加强学生课外阅读指导，提高学生课外阅读的有效性，更好地对课题有效研究，特对xx小学四至六年级学生进行了问卷调查。现将分析调查情况报告如下。 一、调查对象 本次问卷调查选取了xx小学四至六年级共46名学生进行调查。 二、调查时间 XX年11月18日----19日。 三、调查问卷内容及结果` 内容共收录15个不同类型的问题，题型及结果如下。
1、你喜欢阅读吗？ ａ、非常喜欢26人占56 % ｂ、一般19 人占41% ｃ、不喜欢 1 人占2 % 2、你在什么情况下阅读课外书？ａ、主动阅读39人占84% ｂ、老师要求4人占9 % ｃ、家长监督3人占7% 3、你最喜欢的课外书籍是 a 、漫画3人占7 % ｂ、童话故事7人占15% ｃ、科幻故事19人占41% ｄ、神话故事17人占37% 4、你每天用多少时间阅读课外书？ａ、一小时以上10人占21 % ｂ、40分钟14人占31% ｃ、30分钟19人占41% ｄ、15分钟 3 人占7%
大学生阅读现状调 查报告
大学生阅读现状调查 读书，对于当代大学生的我们来说，耳熟能详。无可否认，大学阶段是读书观形成并逐步稳定的关键时期，对于大学生的心理健康、人格养成和社会适应等都具有重要的意义。为了解当前大学生的读书现状及存在的问题，唤起大学生的读书意识，而且为了让大家明白读书的重要性，因此利用这个假期，我开展了对于大学生读书现状的调查，以下是调查内容及结果。 一．调查对象：大学同学 二．调查方式：此次报告主要采用网上问卷调查的方法。 三．调查时间： 2月 四．调查结果： （一）多数大学生不喜欢读书 调查显示，63.5%的学生当前是不喜欢读书，她们普遍认为，互联网等其它多媒体日益发达，增长知识远远不止书本一种形式。只有28.9%的学生称很喜欢读书，把读书作为生活中的一大乐趣。 （二）阅读渠道多样，电子阅读成为时尚。 在“你经过什么方式阅读？”的问题上，44%的同学选择了从图书馆借阅，20%的学生选择自己购买，31%的学生选择了经过网络渠道。从中看出，图书馆成为大学生阅读的主要渠道，对大学生扩大阅读量起到了重要的作用。而从结果中也明显地发现电子阅读越来越成为大学生阅读不可忽视的媒介。随着网络时代的
到来，电子读物的出现已经开始挑战传统的纸质书籍，并悄然改变大学生的阅读方式。 （三）虽然对图书的供给比较满意，影响读书的因素众多。 由于参加各项活动和忙于社团工作，很多同学没法抽出足够的时间用于读书，还有些人是由于图书馆的座位不够而寝室不能提供一个安静的环境读书，因此她们没有一个安静的环境，以致不能经常的去读书. （四）快餐式“浅阅读”渐成风尚。 什么叫浅阅读、快餐化？根据这些年的有关报道，大致能够归结为：一是鼓吹所谓的“读图时代”；二是鼓吹所谓的“速读”和“缩读”；三是鼓吹“时尚阅读”和“轻松阅读”。在对我校大学生的调查中发现，很多学生承认自己的阅读比较快餐化，一般以浏览为主。仅有少数学生对自己比较偏爱的读书会精读甚至重复读。 （五）大学的读书氛围不是很浓厚。 此次调查中，30%的人认为自己大学校园读书氛围一般，且功利性很强。30%的人竞对大学的读书氛围不关注，说明有相当大一部分人不关心读书，对读书呈现无所谓的态度。15%的同学认为其周围读书氛围浓厚。因此应该加强大学读书氛围建设，能够使较多的同学加入到读书的行列。也让更多的人喜欢上读书。 五. 现状分析 （一）网络和休闲娱乐挤占了大部分读书时间。
小学生课外阅读调查问卷 学生卷 The pony was revised in January 2021
小学生课外阅读问卷调查 年级：性别： 同学你好,请你根据自己的课外阅读情况回答下面的问题。 本次问卷采取不记名的方式，请放心填写。 请在（）里填入适合你的选项。 课外阅读的认识方面 1、你喜欢读课外书吗（单选）（） A.十分喜欢 B.比较喜欢 C.不喜欢 2、你读课外书是为了（可多选）（） A.积累知识 B.完成老师和家长布置的任务 C.自己对阅读感兴趣 D.没有目的 3、你读课外书的最大收获是（单选）（） A.丰富课余生活 B.增长知识 C.提高阅读写作能力 4、你觉得阅读有那些益处（） A.扩大知识面 B.提高学习成绩 C.能积累好多优美词句 D.好玩 5、你的课外读物来自哪儿（可多选）（） A.自己购买、订阅 B.向同学借 C. 图书馆借阅 D.网络阅读 6、你读的课外读物大多是（单选）（）
A.自己选择的 B.学校推荐的 C.家长选择的 D.你与家长一起选择的 7、你最喜欢哪方面的课外书?（可多选：请按喜欢的程度由高到低选择） （） A.文学、故事类 B.科普类 C.名着类 D.卡通、漫画类 E.课业辅导类 F.其他 8、你看的最多的是哪类课外书（单选）（） A.文学、故事类 B.科普类 C.名着类 D.卡通、漫画类 E.课业辅导类 F.其他 9、你读课外书通常（单选）（） A..读整本书 B.只选择感兴趣的部分读 C.两种情况都有 10.下面这些书你读过吗?请在读过的书名上打“√” 《安徒生童话》《格林童话》《伊索寓言》、 《克雷洛夫寓言》《朝花夕拾》《繁星·春水》、 《西游记》《水浒》《骆驼祥子》《鲁滨逊漂流记》《格列佛游记》《名人传》《童年》《钢铁是怎样炼成的》 12、你平均每天用多长时间读课外书（单选）（） A.一般不看 B.10—20分钟 C.20—40分钟 D.40—60分钟 E.１小时以上
小学生课外阅读问卷调查表 亲爱的同学们： 你们好！腹有诗书气自华。阅读改变人生，人的成长史从某种意义来说，就是一个人的课外阅读史。这几年来，我们学校在努力创设书香校园，让同学们在书海中遨游。这次小调查是为了使老师们更加了解大家的课外阅读情况，以便我们在研究后能协助你们更好地改进学习，请你仔细阅读，认真选择最适合自己的答案，把序号填在（）里，能够多选。1．每天完成各项的作业后，你的阅读习惯是（） a．每天自主阅读b．有时读，有时读c．课后从不阅读 2．你对课外阅读的态度是（） a．喜欢b．一般c．不喜欢 3．你喜欢读什么类型的书籍？（） a．作文类b．童话故事类c．科幻天文类d．卡通漫画类e．文学小说类 4．你读课外书，是因为（） a．自己喜欢b．爸爸妈妈要求读c．老师的要求 5．你觉得读课外书有那些益处？（） a．扩大知识面b．提升学习成绩c．能积累好多优美词句d．好玩 6．你读课外书时喜欢（） a．摘抄好词佳句b．写读后感c．圈圈点点，写批注d．随意的看 7．你读课外书时，一般（） a．认真读b．挑选有趣的地方读c．随便翻翻 8．你们班有图书角吗？（） a．有b．没有 9．你们家里的藏书情况是（） a．有专设的书房及大量书籍b．有较多书籍没有书房c．没有书房没有藏书 10、你们班有没有经常展开读书交流活动。（） a．有b．有时有c．几乎没有 11．你父母在家里的阅读习惯是（） a．固定的阅读爱好b．偶尔翻阅书本杂志c．只看报纸d．从不看书报杂志 12．你读过下面哪一本古典名著（）（可多选答案） a．西游记b．水浒c．三国演义d．红楼梦e．其它 13．你还读过哪些中外名著？（请写在下面的横线上）