【红色粗框为重点实词，C为初中，G为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】
宣德
征∧∧民
（期间，时期）（崇尚）（每年，名作状）（省略“之于”）（中间）（副词，本来）（地名）
明朝宣德年间，皇室里盛行斗蟋蟀的游戏，每年向民间征收蟋蟀。这东西本来不是陕西出产的。有个华阴县的县官，想上官，
斗而
∧（之）常供。令
∧（之）
（讨好，巴结）（把，拿）（进献）（让）（于是，就）（责令）（省略“县令”
）（把）（省略“供应的差事”）巴结上司，把一只蟋蟀献上去，上司试着让它斗了一下，显出了勇敢善斗的才能，上级于是责令他经常供应。县官又把供应之里正。市中得佳者其∧（之）
（分派）（游手好闲、不务正业的年轻人）（用笼子，名作状）（抬高，也作使动）(通“值”)（积，储存）（省略，好的蟋蟀）的差事分派给各乡里正。市上那些游手好闲的年轻人，捉到好的就用竹笼装着喂养它，抬高它的价格；储存它们（并把它们）
货。里胥
此
口，每
（当作）（珍奇的）（猾，黠：均狡猾刁诈意）（借）（征税）（聚敛）
（成年男子）（指派）（常常）
当作珍奇的货物一样（等待高价出售）。乡里的差役们狡猾刁诈，借这个机会向老百姓摊派费用，每摊派一只蟋蟀，常常家之产。
（使……倾尽）（多）
使好几户人家破产。【本段重点实词：10个
,高中2个】
【红色粗框为重点实词，C为初中，G为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】
有成名者，童子∧为人猾胥里
（县）（操：从事
（行业）（卖，引申为成功、到达。译考取）（表被动）（报告，告知）（充当）县里有个叫成名的人，是个念书人，长期未考中秀才。为人拘谨，不善说话，就被刁诈的小吏报到县里，叫他担任里正正役，百
营不能产征促织，成不
（计策）（办法）（摆脱）（终了，结束）（微薄的）（牵连妨碍）（完）（副词，适逢）
的差事。他想尽方法还是摆脱不掉（任里正这差事）。不到一年，微薄的家产都受牵累赔光了。正好又碰上征收蟋蟀，成名不敢户口，而又赔偿，忧闷欲死。妻曰：“搜觅，
（勒索）（无所：没有用来……的）（代，什么）（弥补）（好处）
（实施）
敢勒索老百姓，但又没有抵偿的钱，忧愁苦闷，想要寻死。他妻子说：“死有什么益处呢？不如自已去寻找，有
之”成
丛
（希望）（万分之一）（收获）（意动，认为……对的）（名作状，从早上，到晚上）（毁坏的）（墙）（地方）
希望有万分之一的的收获。”成名认为这些话对。就从早上出去晚上回家，提着竹筒丝笼，在毁坏的墙脚、荒草丛生的地方，（有……者：有一个叫……的人）（童子，童生。科举时代还没有考取秀才的读书人）（迂讷，拘谨而又不善于说话）
（省略主语）
石
计不
无
捕得三两头，又
不
于
（探寻）（发掘，挖）
（施展）（终究）（即使）（又弱又小）（合乎）
挖石头，掏大洞，各种办法都用尽了，
终究没有找到。即使捕捉到二、三只，也是又弱又小不符合
至百，两间脓血虫亦不能
（规格，款式）（严定期限）（形，表整数后不定的零数）（挨打板子，名作状）（大腿）（淋漓）（连）
规格。县官严定期限，严厉追逼，成名在十几天中被打了上百板子，两条腿脓血淋漓，连蟋蟀也不能
思自
（行走。引申为前往）（只）（死）【本段重点实词：
20个,高中9个】
去捉了。在床上翻来覆去只想自杀。
【红色粗框为重点实词，C为初中，G为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】
神成妻
红女
婆，
（这时）（脊背）（能够）（凭借，动词）（占卜）（准备）（财礼）（到……去）（看见）（白发）这时，村里来了个驼背巫婆，（她）能借鬼神预卜凶吉。成名妻子准备了礼钱去求神。只见红妆的少女和白发的老婆婆，填
其舍，则密室帘，帘外香问者爇香于鼎，
（充满）
（进入）（挂下）（陈列，设置）（点燃）（副，重复）（行礼）挤满门口。成名的妻子走进巫婆的屋里，只看见暗室挂着帘子，帘外摆着香案。
求神的人在香炉上上香，拜了又拜。巫
立
听。
（在一旁）（向远处看）（嘴唇）（合、闭）（开）（知道）
（个个）（肃敬，恭敬）（连词，表修饰）（一会儿）
巫婆在旁边望着空中替他们褥告，嘴唇一张一合，不知在说些什么。大家都肃敬地站着听。一会儿，室
∧上，焚拜
（里面）（出来）（写）（意愿，意图）（丝毫）（过失，差错）
（长方形的桌子）（像）
内丢一张纸条出来，上面写着求神的人心中想问的事，没有丝毫差错。成名的妻子把钱放在案上，象前边的人一样烧香跪拜。
顷，帘动，片纸抛落。拾视之，非字而画：中绘殿阁，兰若；后小山下，
约一顿饭的工夫，帘子掀动，一片纸抛落下来。拾起看，不是字而是一幅画：当中绘着殿阁，像寺院；（殿阁）后面的山脚下，怪石乱丛荆，青麻头
不可晓。
（横）（针刺密布的样子）（趴；埋伏）（兼词，于之，在那里）（像）（即将）（展开玩味）
奇形怪状的石头到处横卧，在丛丛荆棘中，一只蟋蟀藏在那里；旁边一只哈蟆，像要跳起来的样子。她展开琢磨，不能理解。
睹促织，隐∧（之）成。
（但是）（看见）（说中，合乎）（给……看）【本段重点实词：22个,高中13个】但是看到上面画着蟋蟀，暗合自己的心事，就把纸片折叠好装起来，回家后交给成名看。
（非……而……：不是……而是……）（
（古今异义）
【红色粗框为重点实词，C为初中，G为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】
成
自
教我猎虫所耶？细
景状，与村东大佛阁
似。乃
（形，重复）（形，重复）（思考）（得无……耶：莫非……么）（视，望）
（接近，迫近）
成名反复思索，莫非是指给我捉蟋蟀的地方吗？细看图上面的景物，和村东的大佛阁很相象。于是
寺后，有古陵起。∧
陵而起，见蹲石
（副词，勉强）（拿）（示意图）（到……去）（草木茂盛的样子，引申为高大）（顺着，沿着）（像鱼鳞排列的样子）他就忍痛爬起来扶着拐杖，拿着图来到寺庙的后面，（看到）有一座古坟高高隆起。成名沿着古坟前行，见块块石头象鱼鳞似
于蒿莱中侧听
（逼真的样子）（类似，像）（于是）（慢慢地）
（走）（寻找）（连词，表转折）（形作动，用尽）
真象画中的一样。他于是在野草中一面侧耳细听一面慢走，好象在找一根针和一粒小芥菜子似的。然而心力视力耳力都用尽，
未跃之，
（副，全然）（深）（冥搜，用尽心思搜索）（停止）（突然）（惊奇）（赶）
结果还是一点蟋蟀的踪迹响声都没有。他正用心探索着，突然一只癞哈蟆跳过去了。成名更加惊奇了，急忙去追它，
迹扑之，∧入石穴中。掭
以尖草，不出；
（悄悄追随）（拨开）（寻找）
（立刻）（撩拨）
癞蛤蟆（已经）跳入草中。他便跟着蛤蟆的踪迹，分开丛草寻找，见一只蟋蟀趴在棘根下面。他急忙扑过去捉它，蟋蟀跳进出，状极
而尾，青金翅。
（用）（才）（俊美健壮）（追赶）
（抓住）（副词，仔细）（长）（头颈）
又用竹筒取水灌进石洞里，蟋蟀才被逼赶出来，形状极其俊美健壮。他便追赶着抓住了它。仔细一看，大个身体，长长的尾归，连城拱璧不
（特别）（用笼子装，名作动）（全）（即使）（止）（名作动，放置）（名作动，用蟹肉栗子粉喂养）成名特别高兴，用笼子装上提回家，全家庆贺，即使是价值连城的宝玉也比不上。装在盆子里养着，用蟹肉栗子粉喂它，
∧官
（形，周全）
（名，极点）（动，爱护）（动，吝啬）（应付，抵塞）（责任，引申为差使）
周全到极点、爱护到吝啬（的程度），只等到了期限，拿它去应付县里的差使。
【本段重点实词：18个,高中6个】【红色粗框为重点实词，C为初中，G为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】成有子九岁，窥
扑入手，
（定语后置）（窥伺）（偷偷地）（打开）（快）（介词，等到，乘着）成名有个九岁的儿子，看到爸爸不在，偷偷打开盆子来看。蟋蟀一下子跳出来了，快得来不及捕捉。等抓到手后，
已就毙。儿惧，啼告母。母闻之，面灰死，大惊曰：根，
的排列着，
省略（介宾结构后置）
↓了石洞。他用细草撩拨，蟋蟀不出来；
↓巴，青色的脖项，金黄色的翅膀。
（腿）（一会儿）
恐怕……吧
难道……吗
死
翁
耳！” 儿
而
（期限） （通“尔”，你的）（回家） （再算账，追究） （流着眼泪，名作动）（离开）
你的死期到了！你爸爸回来，自然会跟你算帐！
” 孩子哭着跑了。 【本段重点实词：5个,高中3个】
【红色粗框为重点实词，C 为初中，G 为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】
冰雪。怒儿，儿不知
（不久） （像）（遭受，多指心灵） （找）
（遥远的样子）（所字结构，所去的地方）（不久） 不多时，成名回来了，听了妻子的话，全身好象盖上冰雪一样。怒气冲冲地去找儿子，儿子无影无踪不知到哪里去了。后来
其尸于井，因而化怒为呼欲
（发现）
（悲恸）（碰撞） （绝命） （面对）（角落） （房屋，住所） （相互）
在井里找到他的尸体，于是怒气立刻化为悲痛，呼天喊地，悲痛欲绝。夫妻二人对着墙角哭泣，茅屋里没有炊烟，面对面坐 默然，不复儿
葬。抚之，气息
（精神寄托） （傍晚）（拿，引申为抬）（用草席，名作状）（形作动，走近） （气息微弱的样子）（放）
着不说话，不再有一点生趣。到傍晚时，将孩子用草席裹着去埋葬。走近一摸，还有一丝微弱的气息。他们高兴地把他放在 上，半夜苏。夫妻心思睡。 成蟋蟀笼
（床） （又） （副词，稍微） （只）
（气息微弱的样子） （回头看）
床上，半夜里孩子又苏醒过来。夫妻二人心里稍稍宽慰些，只是孩子神气呆呆的，气息微弱只想睡觉。成名回头看到蟋蟀笼
曙，∧目不。东既
（空） （断绝） （到达） （闭上眼睛要睡） （日光） （升）
空着，就急得气也吐不出，话也说不上来，也不再把儿子放在心上了。从晚上到天明，眼睛没合一下。东方的太阳已经升起， ∧∧起尚在。 喜而捕之，
（直挺挺地躺在床上）（久久地） （吃惊地） （窥视） （好像）
他还直挺挺地躺在床上发愁。他忽然听到门外有蟋蟀的叫声，吃惊地起来细看时，那只蟋蟀仿佛还在。 他高兴得动手捉它， 一鸣跃去，行且速。覆之以掌，虚若无物；手
忽而跃。
（就） （介宾结构后置） （通“才”）（抬） （远，遥远）
那蟋蟀一跳就走了，跳得非常快。他用手掌去罩住它，手心空荡荡地好象没有什么东西；手刚举起，却又远远地跳开了。 急之，折过墙隅，迷其所在。徘徊四见虫伏∧之，短小，黑赤色，
（小步跑） （看） （副词，仔细）（详审，细视）
成名急忙追它，转过墙角，又不知它的去向了。他四下寻找，才看见蟋蟀趴在墙上。成名仔细看它，个儿短小，黑红色， （蟋蟀）的腿已掉了，肚子也破了，一会儿就死了。孩子害怕，就哭着告诉妈妈，妈妈听了，面色灰白，大惊说：“祸根， （PS ：外在的多为“覆盖”）
介宾结构后置
之。惟彷徨
者。壁上小虫忽跃落襟袖间。
（立刻）（动词，不是）（因为）（意动，以……为差）（往前往后看）（所想捕捉的）
立刻觉得它不象先前那只。成名因它个儿小，看不上。（成名）只是不住地来回寻找，找他所追捕的那只。墙上那只小蟋蟀忽
（名，形状）（四方形的）（腿）（神情）（打算）（心里不踏实）再仔细看它，形状象土狗子，梅花翅膀，方头长腿，觉得好象还不错。高兴地收养了它，准备献给官府，但心里还很不踏实，恐不意，思试之斗以
之。
（符合）（chān，观察）
怕不合县官的心意，他想先试着让它斗一下来观察它（怎么样）。【本段重点实词：16
个,高中10个】【红色粗框为重点实词，C为初中，G为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】
“蟹壳青”，日与
（爱好，喜爱）
（名作动，取名）（年轻人，古今异义）（斗）（取胜）村里一个喜欢多事的少年，养着一只蟋蟀，自已给它取名叫“蟹壳青
”，（他）每日跟其他少年斗（蟋蟀）没有一次不胜的。欲居之以利，而
其
访成，视成所
（获取）（使动，使……高）（通“值”
）（此处为买主）（直接）（到）（养）
他想留着它居为奇货来牟取暴利，便抬高价格，但是也没有人买。（有一天）少年直接上门来找成名，看到成名所养的蟋蟀，
而笑。
（形容笑的样子）(于是)（取出）（放）
（较量）（惭愧）
只是掩着口笑。接着取出自己的蟋蟀，放进比试蟋蟀的笼子里。成名一看对方那只蟋蟀又长又大，自己越发羞愧，不敢拿自
念蓄劣物终无所用，不如
（年轻）（坚持，一定）（动词，强迫）（但）（使动，使……拼）（换取，讨取）
己的小蟋蟀跟少年的“蟹壳青”较量。少年坚持要斗，成名心想养着这样低劣的东西，终究没有什么用处，不如让它斗一斗，
（形容神貌呆笨）
小蟋蟀趴着不动，呆呆地象个木鸡，少年又大笑。（接着）试着用猪鬃撩拨小蟋蟀的触须，小蟋蟀仍然不动，少年又大笑了。
撩之，虫怒，直见小虫跃起，张尾伸须，
（多次）（突然）（冲跑）（振作）（发出）（一会儿）
撩拨了它几次，蟋蟀突然大怒，直往前冲，于是互相斗起来，腾身举足，彼此相扑，振翅叫唤。一会儿，只见小蟋蟀跳起来，直敌
令休
然鸣，似
主
然跳到他的衣袖上。
博得一笑了事。于是把两个蟋蟀放在一个斗盆里。
张开尾，竖起须，（咬）（脖颈）（惊讶）（分开）（停止）（举）（夸耀）（报告）（知道）
一口直咬着对方的脖颈。少年大惊，急忙分开，使它们停止扑斗。蟋蟀抬着头振起翅膀得意地鸣叫着，好象给主人报捷一样。
共瞻玩，一鸡
来，径进以啄。
啄不中，虫跃去尺
咫。
（正在） （突然出现） （副，幸亏） （通“又”
） 成名大喜，（两人）正在一起观赏，突然来了一只鸡，直向蟋蟀啄去。成名吓得（站在那里）惊叫起来，幸喜没有啄中，小蟋鸡健进，逐之，虫已在爪下矣。成仓猝
知
失
见
（追逼） （不） （救它的办法）
（脚） （脸色） （随即）
鸡又大步地追逼过去，小蟋蟀已被压在鸡爪下了。成名吓得惊慌失措，不知怎么救它，急得直跺脚，脸色都变了。忽然又见
视，则虫叮不
笼中。
（靠近） （止） （用力，名作状） （放开）
（du ō,拾取）（放）
鸡伸长脖子扭摆着头，到跟前仔细一看，原来小蟋蟀已蹲在鸡冠上用力叮着不放。成名越发惊喜，捉下放在笼中。
【本段重点实词：19个
,高中9个】 【红色粗框为重点实词，C 为初中，G 为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】
日进宰，宰见其小，怒呵成。成述其
（通“翌”，翌日：第二天） （形作名，奇异的本领） （相信） （副，全）（溃败）
第二天成名把蟋蟀献给县官，县官见它小，怒斥成名。成名讲述了这只蟋蟀的奇特本领，县官不信。试着和别的蟋蟀搏 如成言。乃赏成，献抚军。抚军大悦，以金笼进上，细其能。
（副，果真，果然） （兼词，之于） （名作动，臣下向君王陈述事情的一种公文，这里为陈述）
又试着和鸡斗，果然和成名所说的一样。于是就奖赏了成名，把蟋蟀献给了巡抚。巡抚特别喜欢，用金笼装着献给皇帝，并 既
天下所贡蝴蝶、螂螳、油利挞、青丝额一切之，无
（到）
（动词，把，拿） （稀有的，与众不同的）（都）（斗，比试） 到了宫里后，拿全国贡献的蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额及各种稀有的蟋蟀， 都与（小蟋蟀）斗过了，没有
者。每琴瑟之声，则
而舞。益
之。 上
悦，
（超过，胜出） （听到）
（应和）（节拍）（惊异，作意动，认为……奇特）（非常）（赞美，奖赏） 一只能占它的上风。它每逢听到琴瑟的声音，都能按照节拍跳舞，（大家）越发觉得出奇。 皇帝十分赞美喜欢，
赐抚臣名马衣缎。抚臣不忘
（名作动，下诏书） （从哪里得来） （没多久） （名卓越的才能）（出名，闻名）
下诏赏给巡抚好马和锦缎。巡抚不忘记好处是从哪来的，不久，县官也以才能卓越而闻名了。 县官高兴，免了成名的差役，
又 学使 ∧（之）入邑。后岁余，成子精神复旧，自言身化促织，轻捷斗，
（嘱咐） （动词，使） （学校） （善于） 抚军又嘱咐主考官，让成名中了秀才。过了一年多，成名的儿子精神复原了。他说他变成一只蟋蟀，轻快而善于搏斗。 斗，所有的都被斗败了。 且上了奏本仔细地叙述了它的本领。
蟀一跳有一尺多远。
促织 蒲松龄 宣德间，宫中尚①促织之戏，岁征民间。此物故非西②产；有华阴令欲媚上官，以一头进，试使斗而才④，因责⑤常供。令以责之里正。市中游侠儿⑥得佳者笼养之，昂其直⑦，居为奇货⑧。里胥猾黠，假此科敛丁口⑨，每责一头，辄倾数家之产。 邑有成名者，操童子业④，久不售○11。为人迂讷○12，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。不终岁，薄产累尽○13。会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死。妻曰：“死何裨益不如自行搜觅，冀有万一之得。”成然之。早出暮归，提竹筒丝笼，于败堵丛草处，探石发穴，靡计不施，迄无济。即捕得三两头，又劣弱不中于款。宰严限追比，旬余，杖至百，两股间脓血流离，并虫亦不能行捉矣。转侧床头，惟思自尽。 时村中来一驼背巫，能以神卜。成妻具资诣问。见红女白婆，填塞门户。入其舍，则密室垂帘，帘外设香几。问者爇香于鼎，再拜。巫从旁望空代祝，唇吻翕辟○14，不知何词。各各竦立○15以听。少间，帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽。成妻纳钱案上，焚拜如前人。食顷，帘动，片纸抛落。拾视之，非字而画：中绘殿阁，类兰若；后小山下，怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉；旁一蟆，若将跃舞。展玩不可晓。然睹促织，隐中胸怀。折藏之，归以示成。 成反复自念，得无教我猎虫所耶细瞻景状，与村东大佛阁逼似。乃强起扶杖，执图诣寺后，有古陵蔚起○16。循陵而走，见蹲石鳞鳞○17，俨然类画。遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥。而心目耳力俱穷，绝无踪响。冥搜○18未已，一癞头蟆猝然跃去。成益愕，急逐趁○19之，蟆入草间。蹑迹披求○20，见有虫伏棘根。遽扑之，入石穴中。掭以尖草，不出；以筒水灌之，始出，状极俊健。逐而得之。审视，巨身修尾，青项金翅。大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻也。上于盆而养之，蟹白栗黄，备极护爱，留待限期，以塞官责。 成有子九岁，窥父不在，窃发盆。虫跃掷径出，迅不可捉。及扑入手，已股落腹裂，斯须○21就毙。儿惧，啼告母。母闻之，面色灰死，大惊曰：“业根○22，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！”儿涕而去。 未几，成归，闻妻言，如被冰雪。怒索儿，儿渺然不知所往。既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝○23。夫妻向隅○24，茅舍无烟，相对默然，不复聊赖。日将暮，取儿藁葬○25。近抚之，气息惙然○26。喜置榻上，半夜复苏。夫妻心稍慰，但儿神气痴木，奄奄思睡。成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞○27，亦不复以儿为念，自昏达曙，目不交睫○28。东曦既驾○29，僵卧长愁。忽闻门外虫鸣，惊起觇视○30，虫宛然尚在。喜而捕之，一鸣辄跃去，行且速。覆之以掌，虚若无物；手裁○31举，则又超忽○32而跃。急趋之，折过墙隅，迷其所在。徘徊四顾，见虫伏壁上。审谛○33之，短小，黑赤色，顿非前物。成以其小，劣之。惟彷徨瞻顾，寻所逐者。壁上小虫忽跃落襟袖间，视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良。喜而收之。将献公堂，惴惴恐不当意，思试之斗以觇之。 村中少年好事者，驯养一虫，自名“蟹壳青”，日与子弟角，无不胜。欲居之以为利，而高其直，亦无售者。径造庐○34访成，视成所蓄，掩口胡卢○35而笑。因出己虫，纳比笼中。
【红色粗框为重点实词,C为初中，G为高中;黑框为重要实词;蓝框为重要虚词】 宣德 促织之戏 征∧∧民 非西产; （期间,时期）(崇尚） (每年，名作状)(省略“之于”）（中间) (副词, 本来) (地名 ) 明朝宣德年间,皇室里盛行斗蟋蟀的游戏,每年向民间征收蟋蟀。这东西本来不是陕西出产的。有个华阴县的县官,想 上官 ,斗而 ∧（之）常供。令 ∧（之） (讨好，巴结)（把，拿)(进献） (让) （于是，就)（责令)（省略“县令”）（把）(省略“供应的差事”） 巴结上司,把一只蟋蟀献上去,上司试着让它斗了一下，显出了勇敢善斗的才能，上级于是责令他经常供应。县官又把供应 之里正。市中 得佳者其∧(之） (分派）(游手好闲、不务正业的年轻人)(用笼子,名作状)（抬高，也作使动)( 通“值”)（积,储存）(省略,好的蟋蟀) 的差事分派给各乡里正。市上那些游手好闲的年轻人，捉到好的就用竹笼装着喂养它，抬高它的价格；储存它们(并把它们 ) 货。里胥此口，每一头 ,（当作）(珍奇的） （猾，黠:均狡猾刁诈意) (借）(征税)（聚敛)（成年男子) （指派）(常常） 当作珍奇的货物一样（等待高价出售)。乡里的差役们狡猾刁诈，借这个机会向老百姓摊派费用，每摊派一只蟋蟀，常常 家之产。 (使……倾尽）（多） 使好几户人家破产。 【本段重点实词：１０个,高中2 个】 【红色粗框为重点实词,C为初中,G为高中；黑框为重要实词;蓝框为重要虚词】有成名者，操童子久不∧为人遂猾胥里 (县) （操:从事(行业) （卖，引申为成功、到达。译考取)(表被动）（报告,告知)（充当) 县里有个叫成名的人,是个念书人,长期未考中秀才。为人拘谨，不善说话，就被刁诈的小吏报到县里，叫他担任里正 正役，百营不能产 征促 织,成不 (计策）（办法) （摆脱）（终了,结束)（微薄的）（牵连妨碍）(完)(副词,适逢) 的差事。他想尽方法还是摆脱不掉(任里正这差事）。不到一年，微薄的家产都受牵累赔光了。正好又碰上征收蟋蟀，成名不敢户口，而又赔偿，忧闷欲死。妻曰：“不如自搜觅, （勒索）(无所:没有用来……的) (代，什么)（弥补)（好处) （实施) 敢勒索老百姓，但又没有抵偿的钱,忧愁苦闷，想要寻死。他妻子说:“死有什么益处呢?不如自已去寻找，（有……者：有一个叫……的人）（童子，童生。科举时代还没有考取秀才的读书人）（迂讷，拘谨而又不善于说话）古今异义（草本植物总称）
【红色粗框为重点实词，C为初中，G为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】 宣德 征∧∧民 （期间，时期）（崇尚） （每年，名作状）（省略“之于”）（中间）（副词，本来） （地名）明朝宣德年间，皇室里盛行斗蟋蟀的游戏，每年向民间征收蟋蟀。这东西本来不是陕西出产的。有个华阴县的县官，想 上官，斗而 ∧（之） 常供。令 ∧（之） （讨好，巴结）（把，拿）（进献）（让） （于是，就）（责令）（省略“县令”）（把）（省略“供应的差事”）巴结上司，把一只蟋蟀献上去，上司试着让它斗了一下，显出了勇敢善斗的才能，上级于是责令他经常供应。县官又把供应 之里正。市中得佳者其∧（之） （分派）（游手好闲、不务正业的年轻人）（用笼子，名作状）（抬高，也作使动）(通“值”)（积，储存） （省略，好的蟋蟀）的差事分派给各乡里正。市上那些游手好闲的年轻人，捉到好的就用竹笼装着喂养它，抬高它的价格；储存它们（并把它们）货。里胥 此 口，每 （当作）（珍奇的）（猾，黠：均狡猾刁诈意）（借）（征税）（聚敛）（成年男子）（指派）（常常） 当作珍奇的货物一样（等待高价出售）。乡里的差役们狡猾刁诈，借这个机会向老百姓摊派费用，每摊派一只蟋蟀，常常 家之产。 （使……倾尽）（多） 使好几户人家破产。 【本段重点实词：10个,高中2 个】 【红色粗框为重点实词，C为初中，G为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】 有成名者，童子 ∧ 为人猾胥里 （县） （操：从事（行业）（卖，引申为成功、到达。译考取）（表被动） （报告，告知）（充当）县里有个叫成名的人，是个念书人，长期未考中秀才。为人拘谨，不善说话，就被刁诈的小吏报到县里，叫他担任里正正役，百 营不能产征促织，成不 （计策）（办法）（摆脱）（终了，结束）（微薄的）（牵连妨碍）（完）（副词，适逢） 的差事。他想尽方法还是摆脱不掉（任里正这差事）。不到一年，微薄的家产都受牵累赔光了。正好又碰上征收蟋蟀，成名不敢户口，而又赔偿，忧闷欲死。妻曰：搜觅， （勒索） （无所：没有用来……的） （代，什么）（弥补）（好处）（实施） 敢勒索老百姓，但又没有抵偿的钱，忧愁苦闷，想要寻死。他妻子说：“死有什么益处呢？不如自已去寻找，有之 ”成提竹筒丝笼，于 丛 （希望）（万分之一）（收获）（意动，认为……对的）（名作状，从早上，到晚上）（毁坏的）（墙）（地方）（有……者：有一个叫……的人）（童子，童生。科举时代还没有考取秀才的读书人）（迂讷，拘谨而又不善于说话）
蒲松龄《促织》原文及翻译 原文宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。此物故非西产；有华阴令欲媚上官，以一头进，试使斗而才，因责常供。令以责之里正。市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。里胥猾黠，假此科敛丁口，每责一头，辄倾数家之产。 邑有成名者，操童子业，久不售。为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。不终岁，薄产累尽。会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死。妻曰：“死何裨益？不如自行搜觅，冀有万一之得。”成然之。早出暮归，提竹筒丝笼，于败堵丛草处，探石发穴，靡计不施，迄无济。即捕得三两头，又劣弱不中于款。宰严限追比，旬余，杖至百，两股间脓血流离，并虫亦不能行捉矣。转侧床头，惟思自尽。 时村中来一驼背巫，能以神卜。成妻具资诣问。见红女白婆，填塞门户。入其舍，则密室垂帘，帘外设香几。问者爇香于鼎，再拜。巫从旁望空代祝，唇吻翕辟，不知何词。各各竦立以听。少间，帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽。成妻纳钱案上，焚拜如前人。食顷，帘动，片纸抛落。拾视之，非字而画：中绘殿阁，类兰若；后小山下，怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉；旁一蟆，若将跃舞。展玩不可晓。然睹促织，隐中胸怀。折藏之，归以示成。 成反复自念，得无教我猎虫所耶？细瞻景状，与村东大佛阁逼似。乃强起扶杖，执图诣寺后，有古陵蔚起。循陵而走，见蹲石鳞鳞，俨
然类画。遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥。而心目耳力俱穷，绝无踪响。冥搜未已，一癞头蟆猝然跃去。成益愕，急逐趁之，蟆入草间。蹑迹披求，见有虫伏棘根。遽扑之，入石穴中。掭以尖草，不出；以筒水灌之，始出，状极俊健。逐而得之。审视，巨身修尾，青项金翅。大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻也。上于盆而养之，蟹白栗黄，备极护爱，留待限期，以塞官责。 成有子九岁，窥父不在，窃发盆。虫跃掷径出，迅不可捉。及扑入手，已股落腹裂，斯须就毙。儿惧，啼告母。母闻之，面色灰死，大惊曰：“业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！”儿涕而去。 未几，成归，闻妻言，如被冰雪。怒索儿，儿渺然不知所往。既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。夫妻向隅，茅舍无烟，相对默然，不复聊赖。日将暮，取儿藁葬。近抚之，气息惙然。喜置榻上，半夜复苏。夫妻心稍慰，但儿神气痴木，奄奄思睡。成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞，亦不复以儿为念，自昏达曙，目不交睫。东曦既驾，僵卧长愁。忽闻门外虫鸣，惊起觇视，虫宛然尚在。喜而捕之，一鸣辄跃去，行且速。覆之以掌，虚若无物；手裁举，则又超忽而跃。急趋之，折过墙隅，迷其所在。徘徊四顾，见虫伏壁上。审谛之，短小，黑赤色，顿非前物。成以其小，劣之。惟彷徨瞻顾，寻所逐者。壁上小虫忽跃落襟袖间，视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良。喜而收之。将献公堂，惴惴恐不当意，思试之斗以觇之。 村中少年好事者，驯养一虫，自名“蟹壳青”，日与子弟角，无不胜。欲居之以为利，而高其直，亦无售者。径造庐访成，视成所蓄，
促织文言文逐字翻译 Prepared on 24 November 2020
促织 蒲松林 宣德间，宫中尚．（崇尚、喜好）促织之戏．（游戏），岁．（每年，名作 状）征．（征收）民间。此物故．（通固，本来）非．（不是）西．（陕西）产；有华阴令欲媚．（讨好）上官，以．（把）一头进．（进奉），试使斗而才．（有才 能），因．（于是）责常供。令以．（把）责之里正。市中游侠儿 ．．．（游手好闲的年轻人）得佳者笼．（用笼子，名作状）养之，昂．（使……高）其直．（通值）， 居．（储存）为奇货。（奸诈），假．（凭借）此（摊派，搜刮）丁口 ．．（泛指人口），每责．（索取，摊派）一头，辄．（就）倾．（使……倾尽）数家之产。 邑有成名者，操．（从事）业，久不售．（达到）。为人迂讷 ．．(拘谨不善言谈)，遂．（于是）为．（被）猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。不终岁，累． （受牵累）尽。会．（正好，恰巧）征促织，成不敢敛．（征收）户口 ．．（老百姓），而．（但是）又无所赔偿，忧闷欲死。妻曰：“死何（益处）不如自行搜觅，冀．（希望）有万一之得。”成然．（认为正确）之。早．（在早上）出暮．（在晚上）归，提竹筒丝笼，于．（在）败堵丛草处，探穴，靡．（无）计不施，迄．（至，到）无济．（帮助）。即．（即使）捕得三两头，又劣弱不中．（合乎）于款．（规格）。宰（迫征），旬．（十天）余，杖至百，两股．（大腿）间 脓血流离 ．．（淋漓），并虫亦不能行捉矣。（辗转反侧）床头，惟．（只）思自尽。 时．（当时）村中来一驼背巫，能以．（凭借）神卜。成妻具．（准备）资诣．（到）问。见，填塞门户。入其舍，则垂帘，帘外设香几。问者爇．（点燃）香，再拜（拜两次）。巫从旁望空代祝，唇吻翕．（合）辟．（开），不知何
第一段原文对译【红色粗框为重点实词，C为初中，G为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】 宣德间c，宫中尚促织之戏，岁征∧ ∧ 民间c。此物故非西产；有华阴c令欲 （期间，时期）（崇尚）（每年，名作状）（省略“之于”）（中间）（副词，本来）（地名） （↓显现才能，名作动） 明朝宣德年间，皇室里盛行斗蟋蟀的游戏，每年向民间征收蟋蟀。这东西本来不是陕西出产的。有个华阴县的县官，想 媚上官，以一头进c，试使c 斗而才，因责c ∧（之）常供。令以∧ （之） （讨好，巴结）（把，拿）（进献）（让）（于是，就）（责令）（省略“县令”）（把）（省略“供应的差事”） 古今异义 巴结上司，把一只蟋蟀献上去，上司试着让它斗了一下，显出了勇敢善斗的才能，上级于是责令他经常供应。县官又把供应 责c 之里正。市中游侠儿得佳者笼养之，昂c 其直，居 c ∧（之） （分派）（游手好闲、不务正业的年轻人）（用笼子，名作状）（抬高，也作使动）(通“值”)（积，储存）（省略，好的蟋蟀）
的差事分派给各乡里正。市上那些游手好闲的年轻人，捉到好的就用竹笼装着喂养它，抬高它的价格；储存它们（并把它们） 为c 奇G 货。里胥猾黠，假c 此科敛丁口，每责c 一头，辄 （当作）（珍奇的）（猾，黠：均狡猾刁诈意）（借）（征税）（聚敛）（成年男子）（指派）（常常） 当作珍奇的货物一样（等待高价出售）。乡里的差役们狡猾刁诈，借这个机会向老百姓摊派费用，每摊派一只蟋蟀，常常 倾数G 家之产。 （使……倾尽）（多） 使好几户人家破 产。 【本段重点实词：10个,高中2个】 （有……者：有一个叫……的人）（童子，童生。科举时代还没有考取秀才的读书人）（迂讷，拘谨而又不善于说话） 第二段原文对译【红色粗框为重点实词，C为初中，G为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】 （省略主语） 邑有成名者，操G 童子业c，久不售。∧为人迂讷，遂为猾胥报G 充里
蒲松龄《促织》教案及原文翻译赏析 《促织》教案 促织 教学目标： 知识与技能：了解作者蒲松龄和他的《聊斋志异》；掌握本文的文言知识点；翻译全文。 过程与方法：理清本文跌宕起伏、曲折多变的情节；品味细腻的人物心理描写。 情感态度与价值观：感悟蒲松龄同情百姓的博大胸怀和对封建统治者罪恶的揭露。 教学重点：掌握本文的文言知识点；翻译全文。 教学难点：理清本文跌宕起伏、曲折多变的情节；品味细腻的人物心理描写。 教学方法：阅读、鉴赏、引导、讨论。 教具：多媒体课件。 课时安排：3课时。 教学过程： 【导入语】 300多年前，在山东省淄川县，有这么一个“怪人”：此人家里穷得叮当响，他典当破旧衣物，置办茶水摆在路边，供过往行人歇脚、解渴；他不收钱，只要求每个歇脚的人给他讲个新奇的故事。原来此
人是在搜集写作素材。他白天听，晚上伏案写作。这个“怪人”就是清初著名文学家蒲松龄。 【作者介绍】 蒲松龄，山东淄州（今淄博市）蒲家庄人，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士。他是清代康熙年间人，是一位有多方面艺术才能的作家，一生著述丰富。除《聊斋志异》外，还有诗一千几百首，词一百首，散文四百多篇。从小热衷功名，19岁参加科举考试，连中县、府、道的第一，但此后却屡试不第，挤不进官场。他的大半生基本上在家乡过着清苦的塾师生活，因而和人民接触的机会较多，对统治阶级的种种罪恶有所不满。写有一副“落第自勉联”：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 【《聊斋志异》介绍】 蒲松龄20岁左右开始创作《聊斋》，40岁左右基本完成，后不断增删，至死方止，聚一生心血而成。《聊斋》收集了大量的民间神话传说，共8卷，491篇，约40万余字。“聊斋”作者的书斋名，“志异”记述花妖狐鬼及荒诞不经的奇闻异事。目的是“讽刺现实，寄托孤愤”。郭沫若称赞它说“写鬼写妖，高人一等,刺贪刺虐，入骨三分”。 【写作背景介绍】 这篇小说写的是明代宣德年间的事情，其实大有深意。“宣德治世，宣宗令主…顾以草虫纤物殃民至此耶？抑传闻失实耶？”这是跟作者同时代的诗坛宗师王渔洋写在《聊斋志异》手稿本上的一条评语。
第一段原文对译 【红色粗框为重点实词，黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】 宣德 间c ，宫中尚 促织之戏，岁 征 ∧ ∧ 民 间c 。此物故 非西产；有华阴c 令欲 （期间，时期） （崇尚） （每年，名作状）（省略?之于?）（中间） （副词，本来） （地名） 明朝宣德年间，皇室里盛行斗蟋蟀的游戏，每年向民间征收蟋蟀。这东西本来不是陕西出产的。有个华阴县的县官，想 媚 上官， 以一头进c ，试使c 斗而 才，因 责c ∧（之）常供。令 以 ∧ （之） （讨好，巴结）（把，拿）（进献） （让） （于是，就）（责令）（省略?县令?）（把）（省略?供应的差事?） 巴结上司，把一只蟋蟀献上去，上司试着让它斗了一下，显出了勇敢善斗的才能，上级于是责令他经常供应。县官又把供应 责c 之里正。市中 游侠儿 得佳者 笼 养之，昂c 其 直， 居c ∧（之） （分派）（游手好闲、不务正业的年轻人）（用笼子，名作状）（抬高，也作使动）(通?值?)（积，储存）（省略，好的蟋蟀） 的差事分派给各乡里正。市上那些游手好闲的年轻人，捉到好的就用竹笼装着喂养它，抬高它的价格；储存它们（并把它们） 为c 奇G 货。里胥 猾 黠， 假c 此 科 敛 丁 口，每 责c 一头，辄 （当作）（珍奇的） （猾，黠：均狡猾刁诈意） （借） （征税）（聚敛）（成年男子） （指派） （常常） 当作珍奇的货物一样（等待高价出售）。乡里的差役们狡猾刁诈，借这个机会向老百姓摊派费用，每摊派一只蟋蟀，常常 倾 数G 家之产。 （使……倾尽）（多） 使好几户人家破产。 邑 有成名者，操G 童子 业c ，久不 售。∧为人 迂讷，遂 为 猾胥 报G 充 里 （县） （操：从事 （行业） （卖，引申为成功、到达。译考取）（表被动）（报告，告知）（充当） 县里有个叫成名的人，是个念书人，长期未考中秀才。为人拘谨，不善说话，就被刁诈的小吏报到县里，叫他担任里正 正役，百 计c 营 谋c 不能 脱。不 终 岁，薄G 产 累 尽c 。会 征促织，成不 （计策） （办法） （摆脱） （终了，结束）（微薄的）（牵连妨碍）（完）（副词，适逢） 的差事。他想尽方法还是摆脱不掉（任里正这差事）。不到一年，微薄的家产都受牵累赔光了。正好又碰上征收蟋蟀，成名不 敢 敛 户口，而又 无所 赔偿，忧闷欲死。妻曰：“死何G 裨 益c ？不如自 行c 搜觅， （勒索） （无所：没有用来……的） （代，什么）（弥补）（好处） （实施） 敢勒索老百姓，但又没有抵偿的钱，忧愁苦闷，想要寻死。他妻子说：?死有什么益处呢？不如自已去寻找， 冀 有 万一 之 得c 。” 成 然 之。早出暮归，提竹筒丝笼，于 败G 堵 丛 草G 处G ， （希望）（万分之一）（收获）（意动，认为……对的）（名作状，从早上，到晚上） （毁坏的）（墙）（地方） 希望有万分之一的的收获。? 成名认为这些话对。就从早上出去晚上回家，提着竹筒丝笼，在毁坏的墙脚、荒草丛生的地方， 探 石 发G 穴，靡G 计不 施c ，迄 无 济c 。 即 捕得三两头，又 劣弱 不 中 于 （探寻）（发掘，挖） （施展）（终究） （即使） （又弱又小） （合乎） 古今异义 （省略主语） 古今异义 固定用法 （草本植物总称） （成功，引申为找到） （动词，无。相对于?有?） （↓显现才能，名作动）
原文及词译 宣德间，宫中尚(崇尚，盛行)促织之戏（游戏），岁(名词作状语，每年)征（省略“于”）民间。此物故（原本）非西产；有华阴令欲媚（谄媚讨好）上（地位高的）官，以一头进（进献），（省略主语“上官”）试使(省略代词“之”)斗而（表顺承）才（名词作动词，显示出才能），因（于是）责（责令）常供。令以责之里正（令以之责里正,宾语后置）。市中游侠儿得佳者笼（用竹笼，名词作状语）养之，昂（使动用法，使提高）其直（价值），居（储存）（省略“之”）为奇货。里胥猾黠（同义复词），假（假借）此科敛丁口（征税摊派），每责一头，辄（就）倾（使动用法，使倾尽）数家之产。 邑（乡里）有成名者，操（从事）童子业（行业），久不售（考取）。为人迂讷（拘谨而不善言辞），遂（于是，就）为猾胥报充里正役，百计营谋（谋求）不能脱。不终岁，薄（微薄的）产累（累及，牵连）尽（形容词作动词，赔光）。会（适逢）征促织，成不敢敛户口，而又无所（所字结构，所赔偿的钱）赔偿，忧闷欲死。妻曰：“死何裨益？不如自行搜觅，冀（有可能）有万一之得。”成然（意动用法，认为...是对的）之。早（名词作状语，在早上）出暮归，提竹筒丝笼，于败（破）堵丛草处，探石发（挖）穴，靡计不施，迄（至今，始终，到...为止）无济（成功）。即（就，仅仅）捕得三两头，又劣弱不中（符合）于款（款式）。宰严限追比（追逼），旬余，杖（名词作动词，用杖打）至百，两股间脓血流离（淋漓），并（连）虫亦不能行（走）捉矣。转侧床头，惟思自尽。 时（这时，当时）村中来一驼背巫，能以（用）神卜。成妻具（准备）资诣（到，去）问。见红女白婆，填塞门户。入其舍，则密室垂帘，帘外设香几。问者爇(ruo)香（点香）于鼎，再拜（拜两
此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除 【红色粗框为重点实词，C为初中，G为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】 宣德 征∧∧民 （期间，时期）（崇尚） （每年，名作状）（省略“之于”）（中间）（副词，本来） （地名）明朝宣德年间，皇室里盛行斗蟋蟀的游戏，每年向民间征收蟋蟀。这东西本来不是陕西出产的。有个华阴县的县官，想 上官，斗而 ∧（之）常供。令 ∧（之） （讨好，巴结）（把，拿）（进献）（让） （于是，就）（责令）（省略“县令”）（把）（省略“供应的差事”）巴结上司，把一只蟋蟀献上去，上司试着让它斗了一下，显出了勇敢善斗的才能，上级于是责令他经常供应。县官又把供应 之里正。市中得佳者其∧（之） （分派）（游手好闲、不务正业的年轻人）（用笼子，名作状）（抬高，也作使动）(通“值”)（积，储存） （省略，好的蟋蟀）的差事分派给各乡里正。市上那些游手好闲的年轻人，捉到好的就用竹笼装着喂养它，抬高它的价格；储存它们（并把它们） 货。里胥 此 口，每 （当作）（珍奇的）（猾，黠：均狡猾刁诈意）（借）（征税）（聚敛）（成年男子）（指派）（常常） 当作珍奇的货物一样（等待高价出售）。乡里的差役们狡猾刁诈，借这个机会向老百姓摊派费用，每摊派一只蟋蟀，常常 家之产。 （使……倾尽）（多） 使好几户人家破产。 【本段重点实词：10个,高中 2个】 【红色粗框为重点实词，C为初中，G为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】 有成名者，操童子 ∧为人猾胥里 （县） （操：从事（行业）（卖，引申为成功、到达。译考取） （表被动）（报告，告知）（充当）县里有个叫成名的人，是个念书人，长期未考中秀才。为人拘谨，不善说话，就被刁诈的小吏报到县里，叫他担任里正 正役，百 营不能产征促织，成不 （计策）（办法）（摆脱）（终了，结束）（微薄的）（牵连妨碍）（完）（副词，适逢） 的差事。他想尽方法还是摆脱不掉（任里正这差事）。不到一年，微薄的家产都受牵累赔光了。正好又碰上征收蟋蟀，成名不 敢户口，而又赔偿，忧闷欲死。妻曰：“搜觅， （勒索） （无所：没有用来……的） （代，什么）（弥补） （好处）（实施） 敢勒索老百姓，但又没有抵偿的钱，忧愁苦闷，想要寻死。他妻子说：“死有什么益处呢？不如自已去寻找， 有之 ”成提竹筒丝笼，于 丛 （希望）（万分之一）（收获）（意动，认为……对的）（名作状，从早上，到晚上）（毁坏的）（墙）（地方） 希望有万分之一的的收获。”成名认为这些话对。就从早上出去晚上回家，提着竹筒丝笼，在毁坏的墙脚、荒草丛生的地方，（有……者：有一个叫……的人）（童子，童生。科举时代还没有考取秀才的读书人）（迂讷，拘谨而又不善于说话）
【红色粗框为重点实词，C 为初中，G 为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】 宣德 征 ∧ ∧ 民 （期间，时期） （崇尚） （每年，名作状）（省略“之于”）（中间） （副词，本来） （地名） 明朝宣德年间，皇室里盛行斗蟋蟀的游戏，每年向民间征收蟋蟀。这东西本来不是陕西出产的。有个华阴县的县官，想 上官， 斗而 ∧（之）常供。令 ∧ （之） （讨好，巴结）（把，拿）（进献） （让） （于是，就）（责令） （省略“县令”）（把）（省略“供应的差事”） 巴结上司，把一只蟋蟀献上去，上司试着让它斗了一下，显出了勇敢善斗的才能，上级于是责令他经常供应。县官又把供应 之里正。市中得佳者其∧（之） （分派）（游手好闲、不务正业的年轻人）（用笼子，名作状）（抬高，也作使动）(通“值”)（积，储存）（省略，好的蟋蟀） 的差事分派给各乡里正。市上那些游手好闲的年轻人，捉到好的就用竹笼装着喂养它，抬高它的价格；储存它们（并把它们） 货。里胥 此 口，每 （当作）（珍奇的） （猾，黠：均狡猾刁诈意） （借） （征税）（聚敛）（成年男子） （指派） （常常） 当作珍奇的货物一样（等待高价出售）。乡里的差役们狡猾刁诈，借这个机会向老百姓摊派费用，每摊派一只蟋蟀，常常 家之产。 （使……倾尽）（多） 使好几户人家破产。 【本段重点实词：10个 ,高中2个】 【红色粗框为重点实词，C 为初中，G 为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】 有成名者，童子 ∧为人猾胥里 （县） （操：从事 （行业） （卖，引申为成功、到达。译考取）（表被动）（报告，告知）（充当） 县里有个叫成名的人，是个念书人，长期未考中秀才。为人拘谨，不善说话，就被刁诈的小吏报到县里，叫他担任里正 正役，百 营不能产征促织，成不 （计策） （办法） （摆脱） （终了，结束）（微薄的）（牵连妨碍）（完）（副词，适逢） 古今异义 （有……者：有一个叫……的人）（童子，童生。科举时代还没有考取秀才的读书人）（迂讷，拘谨而又不善于说话） （省略主语） （↓显现才能，名作动）
《促织》全文翻译
【红色粗框为重点实词，C为初中，G为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】 宣德 征∧∧民 非西产；有华 （期间，时期） （崇尚）（每年，名作状）（省略“之于”）（中间）（副词，本来）（地名）明朝宣德年间，皇室里盛行斗蟋蟀的游戏，每年向民间征收蟋蟀。这东西本来不是陕西出产的。有个华阴县的县官，想 上官， 斗而 ∧（之）常供。令 ∧（之） （讨好，巴结）（把，拿）（进献） （让）（于是，就）（责令）（省略“县令”）（把）（省略“供应的差事”） 巴结上司，把一只蟋蟀献上去，上司试着让它斗了一下，显出了勇敢善斗的才能，上级于是责令他经常供应。县官又把供应之里正。市中得佳者其∧（之） （分派）（游手好闲、不务正业的年轻人）（用笼子，名作状）（抬高，也作使动）(通“值”)（积，储存）（省略，好的蟋蟀） 的差事分派给各乡里正。市上那些游手好闲的年轻人，捉到好的就用竹笼装着喂养它，抬高它的价格；储存它们（并把它们） 货。里胥 此 口，每 （当作）（珍奇的）（猾，黠：均狡猾刁诈意）（借）（征税）（聚敛）（成年男子）（指派） （常常） 当作珍奇的货物一样（等待高价出售）。乡里的差役们狡猾刁诈，借这个机会向老百姓摊派费用，每摊派一只蟋蟀，常常家之产。 （使……倾尽）（多） 使好几户人家破产。【本段重点实词：10个,高中2个 】 【红色粗框为重点实词，C为初中，G为高中； 黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】 有成名者，操童子 ∧为人猾胥里 （县）（操：从事（行业）（卖，引申为成功、到达。译考取）（表被动）（报告，告知）（充当）县里有个叫成名的人，是个念书人，长期未考中秀才。为人拘谨，不善说话，就被刁诈的小吏报到县里，叫他担任里正 （有……者：有一个叫……的人）（童子，童生。科举时代还没有考取秀才的读书人）（迂讷，拘谨而又不善于说 话 （↓显现才能，名作动） 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
【红色粗框为重点实词,C 为初中,G 为高中;黑框为重要实词;蓝框为重要虚词】 宣德 促织之戏 征 ∧ ∧ 民 非西产; ( 期间,时期) (崇尚) (每年,名作状)(省略“之于” )(中间) (副词,本来) (地名) 明朝宣德年间,皇室里盛行斗蟋蟀得游戏 ,每年向民间征收蟋蟀。这东西本来不就是陕西出产得。有个华阴县得县官,想 上官 斗而 ∧(之)常供。令 ∧ (之) (讨好,巴结)( 把,拿)(进献) (让) (于就是,就 )(责令)(省略“县令”)(把)(省略“供应得差事”) 巴结上司,把一只蟋蟀献上去, 上司试着让它斗了一下,显出了勇敢善斗得才能,上级于就是责令她经常供应。县官又把供应 之里正。市中 得佳者养之其 ∧(之) (分派)(游手好闲、不务正业得年轻人)(用笼子,名作状 )(抬高,也作使动)(通“值”)(积,储存)(省略 ,好得蟋蟀) 得差事分派给各乡里正。市上那些游手好闲得年轻人,捉到好得就用竹笼装着喂养它,抬高它得价格;储存它们(并把它们 ) 货。里胥 此 口,每 一头 (当作)(珍奇得) (猾,黠:均狡猾刁诈意) (借) (征税)(聚敛)(成年男子) (指派) (常常) 当作珍奇得货物一样(等待高价出售)。乡里得差役们狡猾刁诈,借这个机会向老百姓摊派费用,每摊派一只蟋蟀,常常 家之产。 (使……倾尽)(多) 使好几户人家破产。 【本段重点实词 :10个,高中2个】 【红色粗框为重点实词,C 为初中,G 为高中;黑框为重要实词;蓝框为重要虚词】 童子 久不 ∧为人遂猾胥里 (县) (操:从事 (行业 ) (卖,引申为成功、到达。译考取)(表被动)(报告,告知)(充当 ) 县里有个叫成名得人,就是个念书人,长期未考中秀才。为人拘谨,不善说话,就被刁诈得小吏报到县里, 叫她担任里正 正役,百 营 不能岁产 征促织,成不 (计策) (办法) (摆脱) ( 终了,结束)(微薄得)(牵连妨碍)(完)(副词,适逢) 得差事。她想尽方法还就是摆脱不掉(任里正这差事)。不到一年,微薄得家产都受牵累赔光了。正好又碰上征收蟋蟀,成名不 敢户口,而又赔偿,忧闷欲死。妻曰:“搜觅 , (勒索) (无所:没有用来……得) (代,什么)( 弥补)(好处) (实施) 敢勒索老百姓,但又没有抵偿得钱,忧愁苦闷, 想要寻死。她妻子说:“死有什么益处呢？不如自已去寻找, 有之 ” 成,提竹筒丝笼 ,于丛 (希望)(万分之一)(收获)(意动,认为……对得)(名作状,从早上,到晚上) (毁坏得)(墙)(地方) 希望有万分之一得得收获。” 成名认为这些话对。就从早上出去晚上回家,提着竹筒丝笼,在毁坏得墙脚、荒草丛生得地方, (有……者:有一个叫……得人)(童子,童生。科举时代还没有考取秀才得读书人)(迂讷,拘谨而又不善于说话) (省略主语) ()
第一段原文对译 【红色粗框为重点实词，C 为初中，G 为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】 宣德 间c ，宫中尚 促织之戏，岁 征 ∧ ∧ 民 间c 。此物故 非西 产；有华阴c 令欲 （期间，时期） （崇尚） （每年，名作状）（省略“之于”）（中间） （副词，本来） （地名） 明朝宣德年间，皇室里盛行斗蟋蟀的游戏，每年向民间征收蟋蟀。这东西本来不是陕西出产的。有个华阴县的县官，想 媚 上官， 以一头进c ，试使c 斗而 才，因 责c ∧（之）常供。令 以 ∧ （之） （讨好，巴结）（把，拿）（进献） （让） （于是，就）（责令）（省略“县令”）（把）（省略“供应的差事”） 巴结上司，把一只蟋蟀献上去，上司试着让它斗了一下，显出了勇敢善斗的才能，上级于是责令他经常供应。县官又把供 应 责c 之里正。市中 游侠儿 得佳者 笼 养之，昂c 其 直， 居c ∧（之） （分派）（游手好闲、不务正业的年轻人）（用笼子，名作状）（抬高，也作使动）(通“值”)（积，储存）（省略，好的蟋蟀） 的差事分派给各乡里正。市上那些游手好闲的年轻人，捉到好的就用竹笼装着喂养它，抬高它的价格；储存它们（并把它们） 为c 奇G 货。里胥 猾 黠， 假c 此 科 敛 丁 口，每 责c 一头，辄 （当作）（珍奇的） （猾，黠：均狡猾刁诈意） （借） （征税）（聚敛）（成年男子） （指派） （常常） 当作珍奇的货物一样（等待高价出售）。乡里的差役们狡猾刁诈，借这个机会向老百姓摊派费用，每摊派一只蟋蟀，常常 倾 数G 家之产。 （使……倾尽）（多） 使好几户人家破产。 【本段重点实词：10个,高中2个】 第二段原文对译 【红色粗框为重点实词，C 为初中，G 为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】 邑 有成名者，操G 童子 业c ，久不 售。∧为人 迂讷，遂 为 古今异义 （有……者：有一个叫……的人）（童子，童生。科举时代还没有考取秀才的读书人）（迂讷，拘谨而又不善于说话） （省略主语） （↓显现才能，名作动）
第十九课《促织》（蒲松龄）全文注释 -1 - 第一段原文对译 I 【红色粗框为重点实词，C 为初中，G 为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】 宣德间C ,宫中 促织之戏, 征∧ ∧民 间C 。 此物故非西产；有华阴C 令欲 （期间，时期） （崇尚） （每年，名作状）（省略？之于？）（中间） （副词，本来） （地名） 明朝宣德年间，皇室里盛行斗蟋蟀的游戏，每年向民间征收蟋蟀。这东西本来不是陕西出产的。有个华阴县的县官，想 （J 显现才能，名作动） 媚上官，以一头进C I ,试I 使C 斗而 才，陌 责］∧（之）常供。令以 ∧ （之） （讨好，巴结）（把，拿）（进献） （让） （于是，就）（责令）（省略？县令？）（把）（省略？供应的差事？） 巴结上司，把一只蟋蟀献上去，上司试着让它斗了一下，显出了勇敢善斗的才能，上级于是责令他经常供应。县官又把供应 古今异义 责1之里正。市中游侠儿得佳者笼养之，［昂1其 直， 居3 ∧（之） （分派）（游手好闲、不务正业的年轻人）（用笼子，名作状）（抬高，也作使动）（通？直？）（积，储存）（省略，好的蟋蟀） 的差事分派给各乡里正。市上那些游手好闲的年轻人，捉到好的就用竹笼装着喂养它，抬高它的价格；储存它们（并把它们） 为C ll 奇G 货。里胥猾黠 假］此科敛 丁口，每［责］一头，辄 （当作）（珍奇的） （猾，黠：均狡猾刁诈意） （借） （征税）（聚敛）（成年男子） （指派） （常常） 当作珍奇的货物一样（等待高价出售）。乡里的差役们狡猾刁诈，借这个机会向老百姓摊派费用，每摊派一只蟋蟀，常常 数G 家之产。 （使……倾尽）（多） 使好几户人家破产。 第二段原文对译 【红色粗框为重点实词，C 为初中，G 为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】 （有……者：有一个叫……的人）（童子，童生。科举时代还没有考取秀才的读书人）（迂讷，拘谨而又不善于说话） 邑有成名者，操21 童子 ［业］ ,久不售｝ ∧为人迂讷,遂为猾胥 ［报1 ［充里 （省略主语） （县） （操：从事 （行业）（卖，引申为成功、到达。译考取）（表被动）（报告，告知）（充当） 县里有个叫成名的人，是个念书人，长期未考中秀才。为人拘谨，不善说话，就被刁诈的小吏报到县里，叫他担任里正 正役，百计 C ］营I 谋 C 不能脱。不终岁，薄G 产累 ［尽C 。会征促织，成不 （计策）（办法）（摆脱）（终了，结束）（微薄的）（牵连妨碍）（完）（副词，适逢） 的差事。他想尽方法还是摆脱不掉（任里正这差事）。不到一年，微薄的家产都受牵累赔光了。正好又碰上征收蟋蟀，成名不 （希望）（万分之一）（收获）（意动，认为……对的）（名作状，从早上，到晚上） （毁坏的）（墙）（地方） 希望有万分之一的的收获。？成名认为这些话对。就从早上出去晚上回家，提着竹筒丝笼，在毁坏的墙脚、荒草丛生的地方, 【本段重点实词：10个，高中2个】 固定用法 敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死。妻曰: （勒索） （无所：没有用来……的） 敢勒索老百姓，但又没有抵偿的钱，忧愁苦闷，想要寻死。他妻子说： 古今异 义 冀有万一之［得W ”成然之。早出暮归， 死何G 裨［益C ?不如自［行C 搜觅, （代，什么）（弥补）（好处） （实施） ?死有什么益处呢？不如自已去寻找， （草本植物总称） 提竹筒丝笼，于［败G 堵丛［草G 处G ，
促织 蒲松林 宣德间，宫（崇尚、喜好）促织之戏 .（游戏），岁.（每年，名作状）征（征收）民间。此物故.（通固，本来）非.（不是）西.（）产；有华阴令欲媚（讨好）上官，以.（把）一头进.（进奉），试使斗而才.（有才能），因（于是）责常供。令以.（把）责之里正。市中游侠.儿..（游手好闲的年轻人）得佳者笼.（用笼子，名作状）养之，昂.（使……高）其直.（通值），居（储存）为奇货。里胥猾黠.（奸诈），假.（凭借）此科敛.（摊派，搜刮）丁口（泛指人口），每责.（索取，摊派）一头，辄.（就）倾.（使……倾尽）数家之产。 邑有成名者，操.（从事）童子业，久不售.（达到）。为人迂讷.（拘谨不善言谈），遂（于是）为.（被）猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。不终岁，薄产累（受牵累）尽。会.（正好，恰巧）征促织，成不敢敛.（征收）户口 . （老百姓），而.（但是）又无所赔偿，忧闷欲死。妻曰：“死何裨益..（益处）？不如自行搜觅，冀.（希望）有万一之得。”成然.（认为正确）之。早（在早上）出暮.（在晚上）归，提竹筒丝笼，于.（在）败堵丛草处，探石发穴，靡.（无）计不施，迄.（至，至V）无济.（帮助）。即.（即使）捕得三两头，又劣弱不中.（合乎）于款.（规格）。宰严限追比.（迫征），旬.（十天）余，杖至百，两股（大腿）间脓血流离（淋漓），并虫亦不能行捉矣。转侧（辗转反侧）床头，惟.（只）思自尽。 时（当时）村中来一驼背巫，能以.（凭借）神卜。成妻具.（准备）资诣（到）问。见红女白婆，填塞门户。入其舍，贝U密室垂帘，帘外设香几。问者爇（点燃）香于.（在）鼎，再拜（拜两次）。巫从旁望空代祝，唇吻翕（合）辟.（开），不知何词。各各竦立..（恭敬地站着）以.（而，表示修饰）听。少间.（过了一会儿），帘掷.（扔）一纸出，即.（就）道人意中事，无毫发爽.（差错）。成妻纳钱案上，焚拜如前人。食顷..（一顿饭的功夫），帘动，片纸抛落。拾视之，非字而画：中绘殿阁，类（像）兰若（寺院）；后小山下，怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉.（于之）；旁一蟆，若.（好 像）将跃舞。展.（审视）玩.（观赏，研讨）不可晓.（知道，明白）。然.（但 是）睹促织，隐中.（符合）胸怀。折藏之，归以.（把）示成。
促织 xx 宣德间，宫中尚①促织之戏，岁征民间。此物故非西②产；有华阴令欲媚上官，以一头进，试使斗而才④，因责⑤常供。令以责之里正。市中游侠儿⑥得佳者笼养之，昂其直⑦，居为奇货⑧。里胥猾黠，假此科敛丁口⑨，每责一头，辄倾数家之产。 11。为人迂讷○ 12，遂为猾胥报充里正役，百计营谋邑有成名者，操童子业④，久不售○13。 不能脱。不终岁，薄产累尽○会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死。妻曰： “死何裨益？不如自行搜觅，冀有万一之得。”成然之。早出暮归，提竹筒丝笼，于败堵丛草处，探石发穴，靡计不施，迄无济。即捕得三两头，又劣弱不中于款。宰严限追比，旬余，杖至百，两股间脓血流离，并虫亦不能行捉矣。转侧床头，惟思自尽。 时村中来一驼背巫，能以神卜。成妻具资诣问。见红女白婆，填塞门户。入其舍，则 14，不知xx。 密室垂帘，帘外设香几。问者爇香于鼎，再拜。巫从旁望空代祝，唇吻翕辟○ 15以听。少间，帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽。成妻纳钱案上，焚拜如各各竦立○ 前人。食顷，帘动，片纸抛落。拾视之，非字而画： 中绘殿阁，类兰若；后小山下，怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉；旁一蟆，若将跃舞。展玩不可晓。然睹促织，隐中胸怀。折藏之，归以示成。
成反复自念，得无教我猎虫所耶？细瞻景状，与村东大佛阁逼似。乃强起扶杖，执图 16。xx而走，见蹲石鳞鳞○ 17，俨然类画。遂于蒿莱中侧听徐行，似寻诣寺后，有古陵蔚起○ 18未已， 19之，针芥。而心目耳力俱穷，绝无踪响。冥搜○一癞头蟆猝然跃去。成益愕，急逐趁○20， 蟆入草间。蹑迹披求○见有虫伏棘根。遽扑之，入石穴中。掭以尖草，不出；以筒水灌之，始出，状极俊健。逐而得之。审视，巨身修尾，青项金翅。大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻也。上于盆而养之，蟹白栗黄，备极护爱，留待限期，以塞官责。 成有子九岁，窥父不在，窃发盆。虫跃掷径出，迅不可捉。及扑入手，已股落腹裂，21就毙。儿惧，啼告母。母闻之，面色灰死，大惊曰： “业根○ 22，死期至矣！而xx，xx○ 自与xx复算耳！”儿涕而去。 未几，成归，闻妻言，如被冰雪。怒索儿，儿渺然不知所往。既而得其尸于井，因而 23。夫妻向隅○ 24，茅舍无烟，相对默然，不复聊赖。日将暮，取儿藁葬化怒为悲，抢呼欲绝○ 25。近抚之，气息惙然○ 26。喜置榻上，半夜复苏。夫妻心稍慰，但儿神气痴木，奄奄思睡。○27，亦不复以儿为念，自昏达曙，目不交睫○
C为初中，G为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】 ∧∧ （期间，时期）（崇尚）（每年，名作状）（省略“之于”）（中间）（副词，本来） （地名） 明朝宣德年间，皇室里盛行斗蟋蟀的游戏，每年向民间征收蟋蟀。这东西本来不是陕西出产的。有个华阴县的县官，想 （讨好，巴结）（把，拿）（进献）（让）（于是，就）（责令）（省略“县令”）（把）（省略“供应的差事”） 巴结上司，把一只蟋蟀献上去，上司试着让它斗了一下，显出了勇敢善斗的才能，上级于是责令他经常供应。县官又把供应 （分派） （游手好闲、不务正业的年轻人）（用笼子，名作状）（抬高，也作使动）(通“值”)（积，储存）（省略，好的蟋蟀） 的差事分派给各乡里正。市上那些游手好闲的年轻人，捉到好的就用竹笼装着喂养它，抬高它的价格；储存它们（并把它们） （当作）（珍奇的）（猾，黠：均狡猾刁诈意）（借）（征税）（聚敛）（成年男子）（指派）（常常） 当作珍奇的货物一样（等待高价出售）。乡里的差役们狡猾刁诈，借这个机会向老百姓摊派费用，每摊派一只蟋蟀，常常 古今异义 （↓显现才能，名作动）
（使……倾尽）（多） 使好几户人家破产。【本段重点实词：10个,高中2个】 C 为初中，G 为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】 ∧ （县）（操：从事（行业）（卖，引申为成功、到达。译考取）（表被动）（报告， 告知）（充当） 县里有个叫成名的人，是个念书人，长期未考中秀才。为人拘谨，不善说话，就被刁诈的小吏报到县里，叫他担任里正 （计策）（办法）（摆脱）（终了，结束）（微薄的）（牵连妨碍）（完）（副词，适逢） 的差事。他想尽方法还是摆脱不掉（任里正这差事）。不到一年，微薄的家产都受牵累赔光了。正好又碰上征收蟋蟀，成名不 （勒索）（无所：没有用来……的）（代，什么）（弥补）（好处）（实施） 敢勒索老百姓，但又没有抵偿的钱，忧愁苦闷，想要寻死。他妻子说：“死有什么益处呢？不如自已去寻找， （希望）（万分之一）（收获）（意动，认为……对的）（名作状，从早上，到晚上）（毁坏的）（墙）（地方） （有……者：有一个叫……的人）（童子，童生。科举时代还没有 （省略主古今异义 固定用法 （草本植物总称）