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《战锤：全面战争》巴托尼亚队伍配

《战锤：全面战争》巴托尼亚队伍配置及打法思路分享战锤全面战争游戏中的巴托尼亚很多玩家喜欢用这个，那么巴托尼亚怎么打呢？下面将给大家分享的是“又冻又热”整理的战锤全面战争巴托尼亚队伍配置及打法思路分享，一起来看下吧。

巴托尼亚队伍配置及打法思路分享

首先，巴托终极军力配置绝对就是全骑士军团了。但刚开始的时候，我是很抵触全骑部队配置的，因为在过往的全战中，全骑玩得很累，因为不能抗，所以必须全程保持移动，包抄，操作很累人。但这代战锤全全战，巴托的骑士实在强到令人发指，面对混沌，也是直接的碾压!根本用不着什么复杂累人的操作!!

双VH难度心得

开局很重要，3回合内不把密登兰首都和山上的兽人灭了，后面会很艰难。

第一回合把初始军队开到密登兰首都的边境，然后点满招募弓箭手。

第二回合马上进攻密登兰首都，开战后把部队全部塞到右下角树林里，对方箭塔就打不着了，投石车全部放右上角，也是对方箭塔的射程死角，然后就用投石器把对方箭塔一座座打掉。打掉箭塔后，骑兵过去吸引对方迫击炮火力，然后就来回闪躲，把对方迫击炮的弹药全部溜光。接着一边上弓箭手射击城墙上守军，一边骑兵撞门，然后就随机应变了。把城攻下来后，操作没什么失误的话，战损不会太厉害，然后就占领城市修正一个回合。

第三回，马上上山打兽人，这战会打得比较累，必须骑兵迂回到敌方后面骚扰突袭，弓箭手和投石器在前面火力支援。步兵战线保护好弓箭手。因为对方兵力在我方之上，所以稍有失误，可能会导致某一点就被打残，所以要注意。

三回合过后，基本稳定，可以安心种一段时间的田。科技就往经济的走，骑士精神暂时不要点，前期没卵用。

外交也注意一定要把能拿下的贸易拿下来，暂时不能贸易的派系，就和他签其他条约，培养外交关系，关系到了也必须马上通商。

当你每回合盈余过8000左右，就可以考虑组建第一支全骑士部队。

参考配置

主将1，单挑，吸引火力，抗战线，所以个人单挑能力是重点。

女先知1，主加光环和诅咒技能，在全骑兵部队战斗时，法术放不了几个，所以可以少加

圣杯6，前期经济不是很充裕的情况下，可以混合几队领地，有对抗大型属性，专冲对方巨兽，骑兵，战车等。

飞马4，有对抗大型属性，而且非常灵活。专冲对方巨兽，战车，还能直接飞到对方身后灭远程部队，或追上对方的远程骑兵部队。建筑上来后换成皇家飞马。

远征7，对抗步兵，也算是这全骑士部队里面的抗战线了，

投石器1，把蹲在山上的敌人轰下来，当然了，这个投石器你觉得不需要的话，也可以换成骑兵部队。

等建筑上去以后，可以加1~2队角鹰兽骑士，也是能住抗战线，还带恐吓效果，配合主将和女先知的技能，敌人可以说是秒白。

战斗思路很简单，就是冲，对准各自相克的敌人直接发起冲击，主战线注意要主将和角鹰兽其实先上，远征紧跟着后面上。圣杯和飞马放两边，把对方两翼的机动部队打残后，马上绕对方后面爆菊。战斗节奏非常爽快，也很快能结束战斗。

遇到混沌的地狱火炮，可以一开始先把大部队往后放，主将一个人上去，找个树林掩护起来，找一棵面积较大树挡住自己，对方地域炮的火力就会大部分打在树上，不时中两三跑，对主将来说也是扰扰痒而已，等把对方地狱炮火力溜光后，就冲吧。

种田70回合左右，北方的混沌小弟就会开始来犯，一般他会先派一个编过来探路。如果你明着要跟它对干，它不会鸟你的，只会逃，你死活追不上。所以这时你就可以多玩伏兵，等它自己撞上来，或者等他跟你的距离近到逃都逃不掉的时候，主动出击。只要你跟混沌小弟接上战了，就是一边倒的屠杀，混沌小弟的兵力根本抗不过你的全骑士部队10秒。

继续发展经济，人类和矮人派系的关系要搞好，能联盟就联盟，精灵可以不管，因为他们很快就会被灭掉。注意在巴托尼亚大联盟中间有一股吸血鬼势力，尽可能赶快灭掉，然后就合邦。

尽快造出第二支全骑兵部队。期间继续和源源不断的混沌小弟玩伏击。招募一个圣骑士，到混沌小弟的地盘，一则观察它的动静，二则那他的部队练级，不断的突袭消耗它的兵力。

再过不就，提示混沌开始来了，这时就招募3~4个圣骑士冲过去，就是不断的骚扰消耗混沌大军，好让它们没那么容易就打残帝国，这样混沌应该很难威胁到我们了，就算能一路走过来，也已经被磨掉好几层皮，已经不会对我们构成多大的威胁了。

继续发展，造出第三支全骑部队，这只部队就可以北上，慢慢灭掉烦人的混沌小弟了，这时可

以叫上你那些无所事事的盟友，例如在你领地中间山上的那股矮人实力，你南方的伊斯特利安，组队杀过去。

好了，现在LZ我也就是玩到这个程度，但感觉后面的思路已经很明确了。

慢慢把北方的野蛮实力解决，顺势绕过去解决掉混沌的老巢。混沌一灭，世界将不再和谐，各种联盟破裂。

先看围观帝国与吸血鬼的较量，看准时机再插上一脚，争取拿到渔翁之利。

然后再围观矮人跟兽人的较量，如法炮制。

希望这些小小的心得，能帮当巴托的新手，也推荐没尝试过巴托的朋友，真的要试试。非

常爽!

PS：本心得只针对AI，不涉及PVP，所以不要问我能不能打过19队什么什么的极端组合，电脑不会组这些极端组合。

战锤全面战争巴托尼亚队伍配置及打法就给大家介绍到此，喜欢的玩家们可以体验一下。

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关于加强教师队伍建设的几点思考

关于加强教师队伍建设的几点思考毕小波教师队伍建设是一个基础的工程，振兴教育是根本要求，提高教育质量是核心目标，加强队伍建设是关键保障。当前，教育改革发展进入全新的阶段，规范办学行为，加强内涵建设，实施素质教育，提高教育质量已成为教育工作的主旋律和着力点，教师队伍建设面临着新的更高要求。各级部门必须进一步增强责任感、紧迫感，更加扎实有效地推进教师队伍建设。第一，加强教师队伍建设是提升教育教学质量的迫切需要。法国教育家埃米尔·涂尔干说：“教育的成功取决于教师，教育的不成功也取决于教师。”师资是立教之基，兴教之本，强教之源。没有高素质的教师队伍，就没有高水平的教育事业。这几年，扬中教育在艰难跋涉中取得了长足的进步，但必须承认与周边市区相比还有不小的差距，要真正缩小差距，必须抓住师资队伍建设这个根本，着力提升教育的“软实力”，以更大的力度、更有效的措施，努力建设一支高素质的教师队伍，为建设教育强市、办对人民负责的教育提供有力支撑。第二，加强教师队伍建设是推进教育科学发展的必然要求。教育应该向什么方向发展？今年有2位“大师”级人物发出声音，一位是国学泰斗任继愈老先生，表示对中国教育的现状有一种危机感，另一位是科学巨匠钱学森，发出了著名的“钱学森之问”：为什么中国出不了杰出的人才？两位伟人的“忠告”应该引起教育人和全社会的深思。教育的科学发展就是要获得经得起历史检验的实实在在的发展，教育和教师都面临着一个“再出发”的问题。从教育来说，必须坚持教育公平，推进均衡发展，为此就要统筹教师队伍建设，优化教师资源配置，促进城乡教育、区域教育、各级各类教育全面、协调、可持续发展；从教师来说，必须坚持以生为本，推进素质教育，既传授知识，更培育人格，关注学生全面发展、终生发展。为此就要更新教育理念，强化职业道德，优化知识结构，提升学识水平。第三，加强教师队伍建设是解决教育民生问题的关键措施。教育事业涉及千家万户，惠及子孙后代，是重要的民生问题。随着经济的加速发展，物质生活水平的不断提高，独生子女时代的到来，人民群众对优质教育的需求日趋旺盛。我市教育改革发展的基本矛盾，仍然是人民群众对优质教育的强烈需求与优质教育资源供给不足的矛盾。名校太少、良师难求，社会上对教育的责难、非议往往由此产生。教师队伍是优质教育资源的核心要素，“择校热”的背后其实是“择名师热”。大力加强教师队伍建设，培养更多优秀教师，是解决优质教育资源不足，抑制“择校热”的根本出路，也是解决教育民生问题，推进和谐社会建设的关键之举。二、进一步加强教师队伍建设的对策 (一)校长引领一个好的校长就有一个好的学校。学校的教师队伍建设工作好坏取决于校长是否有凝聚力、感召力和战斗力。我以为所谓有凝聚力、感召力和战斗力的人就是指那些懂得大处着眼，小处着手的人。懂得用办学理念凝聚人，引领人。大处着眼，首先是指校长不仅要有一种率先垂范，以身作则，开明大度，言行一致，雷厉风行，求真务实的工作作风，而且要从思想认识、知识水平、管理能力上不断进行自我提高，要努力保持“奋发有为，追求卓越”的精神状态。“问

坚持标准按照程序选好配强村两委班子(新)

坚持标准按照程序选好配强村两委班子尊敬的各位领导：上午好！金秋时节，丹桂飘香。在这收获的季节，黄土岗镇迎来了各位领导和嘉宾！今天，我们齐聚石香炉村，共同见证石香炉村两委的选举。黄土岗镇石香炉村作为麻城市2011年村“两委”换届选举试点村，这是市四大家、市委组织部、市民政局领导对我们黄土岗的信任和重视，也是黄土岗政治生活中的一件大事。我镇在换届选举中有着优良的传统，在2008年的村级换届选举中被省委、省政府办公厅表彰为全省村级组织换届选举工作先进单位。为了深入贯彻市委市政府“敢为天下先，先行先试”的精神，充分发挥村级组织在服务群众、凝聚人心、促进和谐、发展经济中的重大作用，我镇在2011年村两委换届中认真总结以往村两委换届选举中的经验教训，结合实际，精心部署、开拓创新，为选好配强村“两委”班子做了大量的探索。下面我代表黄土岗镇党委、镇政府将石香炉村两委换届选举工作作如下汇报：一、石香炉村的基本情况石香炉村位于黄土岗镇北部，与福田河镇接壤，全村辖8个村民小组，286户，村民1081人，其中党员24名。二、石香炉村两委换届选举的具体做法：石香炉村两委换届选举自2011年8月10开始至9月21结束，历时43天，时间紧，任务重。我们黄土岗镇党委、镇政府在市委组织部、市民政局的科学指导下，精心准备，周密部署，从多方面搞好石香炉村两委换届选举，牢牢把握选举工作主动权。石香炉村两委的换届选举工作可以概括为“七好”。

1、选好一个书记。村书记是引领村里发展的领头雁，是村里的主心骨。选一个好书记，关系到村以后3年乃至更长远的发展。在村书记的选举上，通过调查走访，物色好村书记候选人。我们多次深入石香炉村，掌握村里一些品质好、威信高、办事公道，敢于担当，能力强的优秀人才的第一手资料，做到好中选优，优中选强。 2、配好村两委班子。选优配强村支委班子。坚持德才兼备、以德为先的原则，把政治上靠得住、工作上有能力、群众中有威信，带头创先争优的优秀党员选为村党支部班子成员。依法选举产生村民委员会。严格按照村民委员会选举的法律规定，依法规范村民委员会选举程序，把握推选村民选举委员会、提名村民委员会成员候选人、投票选举等关键环节，确保村民依法行使民主权利。积极引导村民把办事公道、廉洁奉公、遵纪守法、热心为群众服务的人选为村民委员会成员，保证新一届村民委员会班子素质优良、坚强有力。 3、抓好三个阶段工作。即换届选举的前期准备，换届选举工作，换届选举的后续工作。换届选举的前期准备包括组织准备、宣传发动，审计村级财务，进行民主评议，确定选举时间。在换届选举工作中，严格按照选举的有关程序，先在党员中选村支委，再在村支委中选村书记；在选民中选村委会和村主任，充分尊重民意，坚持阳光操作。在选举的后续工作中，做好工作移交，健全组织、建章立制，总结归档 4、推行好“四项承诺”。在村“两委”换届中推行竞职、目标、廉政、辞职四项承诺。在村两委候选人中实行竞职演讲，接受组织、党员群众的挑选；讨论和制定好村级发展目标，让党员和选民评判和监督。建立候选人承诺监督制约机制，承诺内容要由乡镇党委政府、选举工作指导组、村民选举委员会把关，并在党务村务公开栏公布，

强化教师队伍建设,提高教育教学质量

强化教师队伍建设,提高教育教学质量漳州市天宝中心小学柯国强当今的时代,是知识经济的时代,当前,教育面临最大的挑战是教师的素质。作为一个新时期的教师,在学校管理中,应将师资队伍建设作为一项重要的任务来抓。天宝中心小学是一所省级农村示范小学，现有教职员工34人，12个教学班，学生598人。学校办学条件较好，学校环境优美，文化底蕴浓厚，其前身是宝山书院，创建于清道光甲午年间（公元1834年）。几年来，我校始终把师资队伍建设作为一项重要的任务来抓，摆在学校管理中的一项最重要的仪式日程，牢记一所好的学校必须要有一批业务精干的好教师，才能不断提高学校的教育教学质量。一、以人为本,强化队伍建设几年来，我校除了逐步建立较为完善的管理制度外，还积极倡导“以人为本”的管理理念，以“明礼、诚信、和谐、创新”为校训、“知识改变命运，奋斗成就未来”为学训，还有充满特色的校歌《宝山颂》，引导、鞭策全体师生，逐步建立起了一支充满活力的队伍。领导干部是学校及各部门工作的主持者、领头雁，领导干部必须自身作风正、形象好、有威信，才具有号召力和影响力。所以，学校一贯重视干部队伍的作风建设，利用各种机会，反复要求领导干部，要讲大局、讲廉洁、讲奉献，凡事多为广大师生的发展着想，多办实事、好事。要求教师做到的，领导班子要冲在前面首先做到。同时，要经常对自己的工作进行反思，总结经验与教训，扬长避短，不断提高管理水平，在教职工中和社会上树立良好的自身形象。为加强教师队伍建设和学生队伍建设奠定良好基础。主要做法： 1、进一步改善办学条件，优化、美化育人环境新建教学综合楼，重新装修教学楼，教师和学生都能用上新的办公室和教室，并对办公室和教室进行统一布置，让师生在一个优美、舒适的环境下工作、学习，愉悦身心，大大提高了师生的工作和学习积极性。每间办公室都配备一台电脑，方面教师办公及查阅资料。重新规划布置校园，营造良好育人环境氛围。对校门进行重新设计，装修，使其更加美观、大方；布置各种宣传栏与标语，起到潜移默化的教育作用；配置各种体育设施设备，篮球场、排球场、羽毛球场、室外乒乓

关于教师队伍建设及管理的建议

关于教师队伍建设及管理的建议教师是学校的一面镜子，教师队伍素质的优劣，是教书育人、提高教学质量的关键所在。建立一支足够数量的、合格而稳定的师资队伍，是实施义务教育，提高基础教育水平的根本大计。就如何加强教师队伍建设和管理，我校教师谈了一些粗浅的看法。一、科学合理的调配教师结构完善“以市为主”体制，解决结构性、编制性矛盾。所谓结构性矛盾，主要指校际之间教师队伍在年龄、学历、学科结构和素质水平等方面存在的差异。所谓编制性矛盾，主要指因编制标准低、办学规模小、教师老化、艺体等学科缺少专职教师的农村学校排课难的矛盾。只有整体优化教师结构，才有助于教师个体与个体之间、个体与群体之间、群体与群体之间相互作用、相互影响，相互竞争、相互合作，而教师群体中的学科领军人物产生的典型效应，才能给群体中其他成员带来激励效应，这有助于增强全体成员的归属感和认同感，有助于教师群体的校本发展和教师个体的专业成长。由此可见，科学合理地配置教师资源，区域性地整体优化教师结构，为大面积提高义务教育办学质量，实现教育资源效益的最大化，进而实现义务教育均衡持续发展提供了人才保障。二、科学管理下的制度化建设市教育体育局、乡镇中心校是教师队伍管理的职能部门，每一所学校是教师队伍管理的直接操作者。制度的建立应突出“科学、合理、易行的原则。

三、建立和规范教师的竞争机制与激励机制建立竞争机制与激励机制有助于调动教师工作的积极性，有助于推动各项工作任务的完成。如何建立和规范竞争机制与激励机制四、加强领导，落实监控措施。作为教育的主管部门市教体局和乡主抓教育的领导有责任和义务担当教育改革的组织者、指挥者，拿出专门的时间，集中讨论研究审批各单位、各学校的改革方案及量化考核细则，在此基础之上，制订出台切实可行的监控方案及措施。教师管理模式的改革决不能流于形式，教师的竞争意识亟待强化。

优化师资管理,强化教师队伍建设

优化师资管理，强化教师队伍建设在对教师的管理中，很多学校的管理制度中是对教师“三令五禁”，忽视了教师的主观能动性，丧失了创造力和主动发展的空间，不能够让教师发挥特长，自主发展，使教师队伍格式化，缺乏战斗力和生命力。针对以上问题，笔者认为在教师队伍的建设与管理工作，应做好以下几方面：一、要以分类要求，分层推进为原则，促进教师队伍发展梯次化 1.实施“名师工程”，打造品牌教师实施名师工程时，可以将名师的等级分为人才资源库教师、校名师、县骨干教师、县名师、市骨干教师、省骨干教师等七个档次，一年一考核，两年一评选，严格把关，动态管理。目前，吉林省东辽县渭津镇（以下简称“我校”）有省骨干教师2 人，市骨干教师2人，县名师3人，县骨干教师7 人，校名师4人，人才资源库教师6 人。在打造了名师品牌的同时，也为全体教职工确立了目标，树立了榜样。 2.实施“青蓝工程”，培养后备力量青年教师是学校发展的希望，青年教师的优劣与否预示着学校未来的发展的好坏与否。因此，青年教师队伍的建设成为学校永远不变的中心环节。学校要从严、带、练着手，首先要严格要求青年教师，给他们压担子、加任务。其次要做到青年教师同老教师“结对子”以老带新，共同学习，共同进步。最后，要大胆放手让年青教师去承担实验班和毕业班相应教学任务，使青

年教师快速成长为学校的中坚力量。 3.实施“达标工程”，培养合格教师在实施“达标工程”时，采用了微格验收的方式进行，每学期确立一个或几个达标项目，如导入技能、讲解技能、演示技能、提问技能、结束技能、板书技能，等等，结合课堂教学随机验收，并将验收结果写入到教师个人档案中。通过逐项的达标验收，提高教师的教学能力，提升教师的专业水平。二、要以注重培训，加强研修为手段，促进教师队伍发展专业化（1）抓理论学习，促理念更新。采取形式多样的教育理论学习形式，利用集体学习和个人自学相结合，“走出去，请进来” 相结合等方式武装理论头脑，探寻学习思路，开阔理论视野，有效促进教师教育理念的更新。（2）抓名师带动，促整体提高。大力开展“一帮一”拜师活动，让教学业务过硬，教学作风严谨，教学实践经验丰富，教学事业心强的名师带动1?2名较薄弱教师，指导其教学方法，跟踪其教学过程，解决其教学中遇到的疑难问题，指出其教学中的不足，提出其今后改进的方法，促进其教学业务能力的提升。（3）抓业务评选，促能力提升。通过开展丰富多彩的“青年教师大奖赛” “骨干教师示范课”“精品课”“优秀论文评选”“优秀教学设计评选”等教学业务评优活动，让教师在参评展示中自我认识、自我提升，在参与中汲取养料、吸纳借鉴，潜移默化地向教学高层次、高水平迈进。

用“十二看十二比”选好配强发展型领导班子和领导干部

把比选规则摆上台面把实绩考量下到现场“十二看十二比”：选配发展型干部和班子本报驻贵州记者张涵坤围绕?两年明显变化、五年大见成效、十年实现跨越?目标，毕节试验区要在20多年探索实践的基础上闯出九条新路子，成为贵州崛起的?金山角?示范区，关键在于选好发展型干部、配强发展型班子。为此，毕节地区以县乡换届为契机，在建设发展型党组织的创新实践中，着力构建?十二看十二比?选发展型干部、配发展型班子的考评机制体系，把比选规则摆在台面上，把发展实绩量到现场去，选人用人上器重实干家、青睐廉洁者。选拔干部紧盯“成绩单” 鸭池镇是毕节市的东大门，地处城郊、地势平坦、交通便利。随着毕节环东工业开发区及贵毕大道城市规划建设的启动和推进，该镇迎来了跨越发展的大好机遇。如何抓住机遇加快发展，让群众得到更多实惠？年轻的镇党委书记游新建立即行动起来——跑项目、招商引资，走农户、协调征地，窜企业、督促进度…… 在鸭池镇任职期间，游新建带领全镇干部群众，引进东

华热电等60余家企业，完成固定资产投资30亿元，解决就业5000余人，农民人均纯收入从2560元增加到3793元。今年7月，游新建被表彰为全省勤政廉政先进个人；8月，他被提拔重用为赫章县委副书记。干部普遍认为，这种导向很好，重用了实干家，激励了廉洁者！这只是毕节地区通过?十二看十二比?选人用人的一个缩影。目前，在全区县级班子换届中，139名拟提拔考察对象，已全部经地区考核办审核提供了干部实绩?成绩单?，作为选拔任用的重要依据。把比选规则摆在台面上在广泛征求意见的基础上，毕节地委组织部牵头召开了全区建设发展型领导班子和干部队伍专题研讨会，通过集思广益，出台了关于建设发展型领导班子和干部队伍的《实施意见》，明确提出了?十二看十二比?。 ?十二看十二比?具体内容为：察其?德?，突出发展理念，看发展意识、比干事创业的状态，看发展激情、比敢于担当的胆识；察其?能?，突出发展本领，看发展思路、比学习谋划的水准，看发展措施、比执行能力的高低；察其?勤?，突出发展状态，看发展目标、比勇于攀高的决心，看发展干劲、比迎难而上的态势；察其?绩?，突出发展成效，看发展

加强教师队伍建设努力提高教师素质

加强教师队伍建设努力提高教师素质 ——黄土岗镇英山畈中心小学教师管理工作情况汇报 “百年大计、教育为本；教育大计、教师为本”。加强学校教育教学工作，教师是关键，为提高教育质量，近年来，我校高度重视教师管理工作，教师的业务素质和思想道德素质有明显提高。现将我校教师管理工作情况向各位领导作一具体汇报。一、主要作法、提高认识，加强领导。我校在自年起每年都底成立以校长为组长的教师管理工作领导小组，将师德建设和继续教育工作作为学校的一项重要工作进行部署和实施。为了使此项工作顺利开展，领导小组成员率先垂范。他们在认真完成自己的校务性工作的同时，抽出时间加强政治学习和业务学习，使自己的师德素养和业务素质有很大提高。目前，领导小组成员在管理育人、教书育人和服务育人等方面都堪称模范。、加强制度建设，以制度促工作质量的提高。根据我校教师队伍建设的现状，近年来，我校多次修订了学校《教师绩效工资发放方案》，制订了学校《校本培训制度》《师德学习制度》《师德承诺制度》等多个教师队伍建设方面的制度。为了使这些制度能落到实处，我们每学年都会要求教师对照“十查十看”、“十不准”，检查、规范自己的行为，作出庄严的师德承诺。并定期组织学生和学生家长对学校教师进行师德师风民主测评，对测

评不合格的教师，严格依照学校《教师绩效工资发放方案》兑现绩效工资。从多次民主测评的情况看，我们的这种做法是行之有效的。、开展多种活动，使教师队伍建设工作形象化。如果教育的实施方式过于单一，就容易流于形式，达不到应有的效果。为了使我校的师德建设扎实有效，我们开展了多形式的活动。去年月，我校全体教师又听取全市优秀教师先进事迹报告。在教师业务素质培养方面，我们除定期开展校本培训外，还通过开展优质课、优质论文评比等活动提高教师积极性。这些形式多样的活动，使我校的教师队伍建设工作有声有色，有序有效。此外，我们还十分注重日常工作中的师德教育渗透，实现师德建设和其他工作的整合。今年月，我校夏远华老师被安排到黄州学习小学数学教学方法。临行前，我们就要求他不仅要学到数学教学方法，还要学习名师们高尚的师德风范。回来后，夏老师感慨良多，称这次学习最大的收获就是亲身感受到了那些黄冈名师们高尚的人格魅力和爱岗敬业、无私奉献的师德形象。、加强硬件建设，促教师档案规范化。教师档案记载着教师师德和教学工作发展变化的轨迹，对促进教师个人发展和改进学校教师队伍建设工作有着积极的作用。年，在市教育局和镇中心学校的领导下，我校开始着手建设教师档案。为了使档案规范合理，多年来，我校添置了数批档案盒和档案夹，为每一位教师建立了个人档案。将原属“示范学校”验收档案中的有关教师队伍建设方面的档案，及近年收集到的教师管理方面的材料进行了整理装入专门的教师队伍建设档案盒，

关于教师队伍建设总结

关于教师队伍建设总结教师队伍建设总结，以下是聘才网小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! 20**教师队伍建设总结篇一我校长期以来把骨干教师队伍的建设作为提升学校核心竞争力的重要举措，强化“学生的笑脸就是学校的阳光，家长的满意就是学校的生命，教师的幸福就是校长的追求”的意识。近年来我校在不断完善健全人才引进、培训、选拔机制的基础上，坚持常规的教师培养系统工程，积极推进骨干教师队伍建设。计划用五年左右的时间，选拔、培养、造就一大批教坛新秀、骨干教师、学科带头人、特级教师，造就一批在省内外具有较高知名度的专家型教师。下面就我校“抓骨干教师队伍建设”的一些具体措施向各位领导、专家简要汇报，敬请批评指正。一、充分利用资源，请专家来讲座从全国各地邀请著名专家，如邀请了国家副总督学、国家教育部原基础教育司司长、清华大学教授王文湛;中国教育家魏书生;华东师范大学教授、教育部校长培训中心主任王俭教授;中国传媒大学李敏教授;北京师范大学博士生导师肖川;北京十一中学副校长曾军良;北京市人大附中逯遥老师来我校讲座。学习贯彻十七大精神、校本研修与教师发展、高三工作的实践与创新、新课程理念等等。

还邀请了江苏省栟茶中学的教务主任;长沙市一中、湖南师大附中、长郡中学、雅礼中学等全省13所名校的知名校长;长沙、株洲、岳阳、益阳“四市九校”教学副校长;市教科院的陈捍东副院长等多位专家来校做专题指导报告。另外我校即将邀请新加坡大学崔东红教授来校讲座。通过邀请专家来校讲座，为教师进行业务培训，不断提升教师的专业水平，提高教师队伍的整体素质。二、立足英语学科特色，走国际化办学之路学校已先后聘请了近百位外籍教师，负责学生的口语和听力训练，每年暑假举行全外教夏令营活动。外教的引入带动了我校英语教师的教学观念和教学模式的更新，在形成英语学科特色的同时也带来了教学质量的提高：自XX年以来，xx中学的英语高考成绩年连年稳居株洲地区第一，学生英语水平及参加全国英语竞赛获奖档次和人数名列地区前列。近年来，学校已有37名学生赴新加坡公费留学。一大批学生以其优异的英语成绩，被北京外国语大学等知名高校录取，进行小语种专业学习。学校先后被授予湖南省唯一的“国家基础教育外语研究中心英语教育教学研究实验学校”的称号、“国家留学基金委员会留学人才选拔基地”、“中美高中生交流基地学校”、“中美国际教育合作学校”和“全国优秀外语实验学校”，并与加拿大温哥华市教育局达成了双方合作办学的意向，开展师生互访交流，举办学生出国留学直通培

学习《国务院关于加强教师队伍建设的意见》心得体会

《学习国务院关于加强教师队伍建设的意见心得体会》昆明市一幼王冬梅为深入实施科教兴国战略和人才强国战略，进一步加强教师队伍建设，2012年8月国务院提出了《关于加强教师队伍建设的意见》，意见指出：教师是教育事业发展的基础，是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。党中央、国务院历来高度重视教师队伍建设。改革开放特别是党的十六大以来，各地区各有关部门采取一系列政策措施，大力推进教师队伍建设，取得显著成绩。同时也要看到，当前我国教师队伍整体素质有待提高，队伍结构不尽合理，教师管理体制机制有待完善，农村教师职业吸引力亟待提升”。下面谈谈自己学习“意见”的心得体会：一、加强教师队伍建设百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师队伍是国家发展的重要战略资源，是教育事业的第一资源。实施科教兴国战略和人才强国战略，建设创新型国家，提高各级各类学校办学水平和人才培养质量，推动我国教育事业的改革和发展，必须充分发挥广大教师的重要作用，必须把教师队伍建设摆在更加突出的战略位置。在学校人才培养过程中，管理水平、教学设备、师资队伍建设等是三个关键性的因素，三者之间是相辅相成的关系，缺少或者削弱哪一项都会影响人才培养质量，或者达不到人才培养目标。因此，加强师资队伍建设，不仅从师资入口抓起，严把质量关，还要建立完善的后期培育机制，为师资队伍的可持续发展保驾护航。二、加强师德师风建设教师的职业道德，是教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。师德包括：热爱教育、献身教育；热爱学生、教书育人；以身作则、为人师表；锐意进取、严谨治学等方面的内容。作为一名教师必须不断提

高思想政治素养和业务素质，树立正确的世界观、人生观、价值观，才能为人之师，才能增强教师的人格魅力，提高教学质量。各级各类学校要建立科学有效的师德师风考核评估体系，形成严格规范的考核评估制度，建立有效的运行、监督、检查机制，对教师师德师风进行考核，记入档案，作为评职、晋级、奖惩的重要依据。做到真抓实干，避免师德师风教育的形式主义，使师德师风建设工作落到实处。三、关注教师专业发展能力的培养教师专业能力主要包括：（1）教师具有教学能力，实验指导能力，书面与口头表达能力，示范能力，以及推理思考能力；（2）善于与人交往的能力；（3）组织管理的能力；（4）教育研究能力；（5）熟练而有效地运用信息手段的基本能力等。因此，教师应具备的能力既有基础能力，也有一般能力，还有创新发展的能力，这些能力都不是孤立的，而是相辅相成，综合发挥作用。要制订骨干教师的发展规划，要在教育教学实践中严谨治学，不断提高教师的课堂驾御能力、更新知识的能力、探索创新的能力、掌握现代教育技术的能力，培养一批又一批教育教学的骨干力量，为实现人才培养目标奠定坚实的基础。坚持以教育科研为先导，深入开展多层次的教育科研课题研究活动，形成每个教研室有课题、人人参与课题研究的局面，鼓励教师结合课程改革、教学实践，有针对性地开展教学研究，促进教学改革和教学质量的提高。四、营造教师成长的人文环境营造和谐的人文校园环境是加强教师队伍建设的重要因素，只有和谐良好的校园人际关系，才能做好人的工作。我们要大力提倡人与人坦诚相待，互相尊敬、互相帮助、共同进步。党员领导干部要深入群众，了解群众的思想状况，帮助他们解决工作、生活上的实际问题和困难，鼓励和支持广大教师提高业务能力。要开展各种有益于教职工身心健康的活动，做好关爱教师工作，使广大教师以饱满的精神状态努力做好本职工作，奋发向上，争先创优，为完成“办好人民满意的教育”而努力。

教师队伍建设心得体会

教师队伍建设心得体会教师队伍建设心得体会的范文有哪些?以下是小编整合的《教师队伍建设心得体会》范文，欢迎大家阅读参考! “三月，属于充满希望、放飞梦想的季节。在这春寒料峭的三月，我校安排了六节班会公开课，给大家祛除了春寒，带来了丝丝暖意。响应市教育局队伍建设年的号召，为落实学校工作计划中班主任工作“五个一”工程，作为学校德育的一项创新工作，今年我们从高一高二选派六名年轻班主任执教班会公开课。老师们以文明礼仪、感恩教育、学生心理、早恋危害、奋斗成长等为主题，采用灵活多样的形式，运用恰到好处的教学手段，给全校奉献了一份丰盛的德育大餐，引起了强烈反响。老师们赞许良多，感慨良多。班主任是一个学校教育教学中非常特殊的角色，班主任工作是一份既艰辛又关荣的工作，是一份操心的活儿。干好班主任必须要真投入，真用心。我们常听说，有的班主任一天甚至一上午就把刚接的新生名字全记住，有的班主任善于用活动统领全班，有的班主任把别人管不了的“差班”变成了优秀班集体，有的班主任几天甚至十几天出发在外班级照样秩序井然。这些班主任不是靠运气，没有特殊的魔法，他们在成绩背后动了多少心思，洒了多少汗水才打下一个信得过、放下心的基础。

我们也常看到，有的班主任早来晚走，几乎天天靠在班上。为什么一离开班级就乱，长时间改变不了秩序混乱、成绩落后的状况，仔细想想，就是班主任没有真正动心思，没有真正发现问题，没有从心灵上走近学生，不，是走进学生。自习课到教室看看，有的班级地面干净，物品整齐，有香草香花，还有浓浓的班级文化氛围，有的班级空气污浊，垃圾满地，物品七零八落，同一楼层的班级甚至是相邻班级竟有天壤之别，更不用说班内同学的发型服饰和精神状态。如果更多一点考察，这些班级所对应的班级活动和学习成绩基本是一致的结果。追根溯源，就是我们的领班人---班主任没有真正用心于班级，用心于班级各方面建设。时代变了，学校内外环境变了，学生变了，这都是不争的事实。但有一个道理始终没有变，那就是一份辛劳一份收获，勤能补拙是良训哪! 通过听课，我们欣喜地看到，给师生一个舞台，他们就能够齐心协力，给大家编织丰富的课堂神话，导演多彩的美丽人生。多为管理者，作为教育者，我们要想方设法，千方百计地为师生搭建展现自我、实现价值的平台。惟其如此，我们的教育教学才有希望，才会探寻教育教学汩汩的源头活水。我们同样欣喜地看到，近几年我校有了长足的发展，我们也感到了肩负的责任和使命。正如刘校长所言，我们与兄

关于加强领导班子和干部队伍建设意见

关于加强领导班子和干部队伍建设意见一、进一步选好配强领导班子和强化干部队伍建设，全面提升履职尽责的能力（一）选好配强领导班子。把那些党性强、品行端、素质好、能力强的同志选进领导班子。可以采取上级下派优秀干部，从基层选拔优秀领导干部，竞争择优公开选聘的方式配强班子。严格按程序选拔、按工作实绩选拔。（二）学习培训提高水平。要把领导班子的学习当作大事常抓不懈，加大学习力度，采取不同形式如理论中心组、党校培训等加强干部对理论知识、科技文化知识、政策法规知识的学习培训，使领导干部的领导水平能胜人一筹，能走在社会和时代的前列，才能带领人民群众，才能执好政。（三）深入实践提高能力。领导干部要经常深入实际，开展调查研究或下派到基层锻炼，亲身参与实际工作，亲自处理复杂问题，开拓思路和视野，提高执政能力和领导水平。（四）完善制度规范行为。加强以民主集中制为重点的制度建设，充分发扬党内民主，实行集体领导和个人分工相结合，建立科学民主的决策议事机制。领导班子成员带头廉洁自律，率先垂范。（五）团结协作形成核心。充分发挥班长的示范带动作用，严格要求自身，从自身做起，要谋大局、思大事、想在先，团结一班人，

多沟通交换思想。班子成员充分发挥个体功能，独挡一面开展工作，支持配合班长工作，使领导班子形成坚强的领导核心。二、进一步提高选人用人的公信度和人民群众对干部选拔任用工作的满意度（一）建立公平、公正的用人导向。按照党管干部德才兼备、任人为贤、群众公认、实绩突出的原则，把思想好、素质高，能力强同志选进领导班子。在用人上要公开透明、公平、公正，加强对选人用人的全过程监督。（二）建立科学的干部考核评价体系。要在综合分析考评的基础上衡量干部绩效，要按照科学发展观和正确的政绩观的要求考核干部，要对干部工作环境、条件、基础、实绩进行客观公正的评价。（三）对选进村级班子的同志进行跟踪回访。要采取问卷调查、征求不同方面的意见、考核、测评，干部监督及社会监督的形式，了解群众对用人的满意度和信任度。三、进一步做好后备干部工作，加大培养、选拔优秀青年干部工作力度 1、在考核时要重视筛选，确定优秀的年轻干部为后备干部人员。按后备干部要求和结构建立后备干部队伍。 2、加强对后备干部的跟踪培养。要在平时关注、要在工作上支持、要注重培养提高。

健全教师管理制度_加强教师队伍建设

健全教师管理制度，加强教师队伍建设（双峰县锁石镇 ***）摘要：一个国家的繁荣富强依靠教育的发展，而教育大计，教师为本。加强教师队伍建设是新时期教育转型，提高教学质量，推进素质教育的关键所在，是提高教师综合素质、树立良好教师形象，促进校风、班风、学风、教风好转的有效途径。结合实际，从教师管理制度方面可采取以下措施进行教师队伍建设：关键词：教育教师管理制度教师队伍措施一、现状分析健全教师管理制度，目前具有良好的时机和现实条件。一方面，国家对此高度重视，全国教育工作会议对此提出了明确要求；另一方面，当前全国师范专业毕业生已经出现供过于求的局面，整体上看，教师队伍建设的突出矛盾已由数量不足转向质量提升，健全教师管理制度具有很强的现实针对性。当前，我国已基本形成较为完备的教师管理体系，为教师队伍的建设提供了必要的制度支撑。但随着我国教育事业的快速发展，现行教师管理制度也逐步暴露出一些不容忽视的问题，比如教师入口把关不严、人员能进不能出、职务能上不能下等问题，教师管理制度需要继续努力完善。二、健全教师管理制度的目的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》十分重视加强教师队伍建设，明确指出要以农村教师为重点提高中小学教师队伍整体素质，以“双师型”教师为重点加强职业院校教师队伍建设，以中青年教师和创新团队为重点建设高素质高校教师队伍。努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，是我国实现教育现代化，形成学习型社会和进入人力资源强国行列的基本条件和重要保障。健全教师管理制度的目的，就是要严格教师资质，提升教师素质，努力形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。同时，要造就一批教育家、一批优秀的校长，实现总理所描绘的“中国得有成千上万的教育家来办学”的蓝图。三、健全教师管理制度策略（一）、加强干部队伍建设。校长是学校的灵魂，是一所学校办学成功与否的首要因素。校长的办学理念、思想道德、管理水平、业务素质等对学校的发展至关重要。这就要求组建一支高素质的校长领导队伍。以校长为核心的学校管理队伍建设的成败，尤其是中层以上领导队伍的整体管理水平的高低，从某种意义上说决定了学校的办学命运。要做到规范办学，办一流学校，干部队伍建设是关键。古人云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这就要求学校的领导班子及成员都能身先士卒，率先垂范，带头讲学习、讲政治、讲正气，讲大局、讲原则、讲服务、讲奉献。（二）、加强班主任队伍建设。班主任是学校德育工作最基层的组织者、指导者和实施者。加强班主任工作的研究，选拔富有爱心、业务能力强、甘于奉献、责任心强、善于管理的教师担任班主任。对班主任在职务聘任、职称评聘、评先树优等方面予以一定的政策

新时代教师队伍建设心得体会精选3篇

教师队伍建设学习心得体会精选3篇 (说明：本文为word格式，下载后可自由编辑)

教师队伍建设学习心得体会1 师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。师者，所以传道、授业、解惑也。教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对怎样做一名好教师这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。十年树木，百年树人怎样才能做一名好教师呢?主要表现在以下几个方面： 1.矢志不渝铸师魂。自任教以来我一直担任数学教学工作，始终坚持德育

首位的原则，注重学生的思想教育工作，实事求是，公正严明，在学生中威信很高。我坚持以德治教，以德育德。坚持从育人环境抓起，从学生行为规范抓起，从每一名学生抓起，给学生营造了和谐的环境，唤起了学生的自信，使学生重新认识自我，战胜自我，学会做人，努力成人，振作精神，奋发进取。 2.树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。我们这的杜顺老师，他不幸患上了脊髓空洞症，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就，要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像春蚕吐尽青丝，像蜡烛化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。 3.提升专业技术能力，提升教师魅力。首先，教师要提升专业素养。专业素养和教学水平是一个教师在课堂上人格魅力的最直接呈现，也是影响学生业务素质的最直接因素。前苏联教育家马卡连柯曾说过:学生可以原谅教师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原谅他们的

严格组织纪律和换届纪律心得体会

严格组织纪律和换届纪律心得体会切实抓好换届工作，必须加强统筹协调、做好思想工作、严肃换届纪律，严格组织纪律和换届纪律心得体会[专题]。下面unjs小编收集整理的相关资料。欢迎阅读参考!! 严格组织纪律和换届纪律心得体会近日我参加了区委组织的严肃换届纪律培训班，认真学习了省委组织部下发的《严肃换届纪律教育读本》，观看了严肃换届纪律保证风清气正的警示教育光盘，对换届纪律中的“5个严禁、17个不准、5个一律”的纪律要求有了明确的认识，现将学习体会汇报如下：一、提高认识，明确严肃换届工作纪律的重要意义严肃换届纪律，是继承发展党的优良传统、严肃党的纪律的重大举措。纪律严明是我们党的优良传统。历史反复证明，加强纪律性，革命无不胜。严肃换届纪律是严肃党的纪律应有之义。广大党员干部应以鲜明的态度，坚决执行中央和省市委的决定，不折不扣的贯彻执行中央和省市委关于换届工作的各项部署，讲党性、顾大局、守纪律，个人服从组织，下级服从上级，严守换届纪律。严肃换届纪律，是确保顺利完成换届工作任务的重要保证。纪律不严、风气不正，就会歪曲民主，就会破坏改革，就会降低选人用人的公信度。严明换届纪律是换届选举工作健康有序进行的重要保证，也

是良好党风、政风和社会风气的具体表现。严肃换届纪律，是选好干部、配强班子的重要抓手。选好干部、配强班子是这次换届工作的重要目标之一，是事关东安科学发展、和谐发展、可持续发展的关键。要把严肃组织人事纪律作为严肃换届纪律的重要内容来抓，确保在选干部、配班子的过程中，执行政策无偏差，执行程序不走样，选人用人不失准。通过集中换届，选拔造就一批政治坚定、实绩突出、作风过硬、群众信任的优秀干部，建设一支有影响力、凝聚力和战斗力的市县乡村四级领导班子。严肃换届纪律，是加强党性修养的重要途径。换届期间往往是用人不正之风的易发期、多发期，严肃换届纪律尤为紧要。作为党员干部应牢固树立正确的世界观，正确对待个人进退留转，以高尚的人格力量和平常的心态接受组织和群众的挑选，不为名所累、不为利所惑，始终保持为民、务实、清廉的政治本色。二、廉洁自律，坚决不越高压线通过学习，我更加清醒地认识到，在换届过程中我要以省委提出的“5个严禁、17个不准、5个一律”的纪律要求为高压线，绝不做违背换届纪律的任何活动。做到纪律严明，警示在前，以最坚决的态度和最有力的措施同用人上的不正之风进行战斗，用铁的纪律狠刹歪风邪气，弘扬清风正气，保证换届健康有序开展。在换届中做经得住考验的领导干部。

如何为科学发展选优配强领导班子

如何为科学发展选优配强领导班子实现“十二五”发展目标，领导班子和领导干部是关键。抓好换届工作、选优配强领导班子是实现“十二五”开好局、起好步、促进科学发展的根本保障，也是提高选人用人公信度和组织工作满意度的重要契机。如何围绕科学发展选好配强“一把手”？怎样才能优化班子结构、增强班子整体功能？我们特别邀请地方党委“一把手”、市县组织部长、专家一同探讨。选配领导班子，须着眼什么？为“十二五”击水扬帆选好舵手湖南省株洲市委常委、醴陵市委书记谢清纯此次党委换届正值“十二五”开局起步之际，正是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。因此，必须以党委换届为契机，选优配强党委领导班子，为实现“十二五”良好开局击水扬帆选好舵手。要做到“三个坚持”，选出创先争优班子。创科学发展之先，争和谐社会之优，必须有一个坚定贯彻党的理论和路线方针政策、善于领导科学发展的坚强领导集体。要坚持德才兼备、以德为先标准选人，把那些政治坚定、党性原则强，带头创先争优的优秀党员干部选拔上来，坚决防止把不坚持原则、不担当责任、怕得罪人的老好人选进来；要坚持面向基层、优先基层选人，特别是优先选拔那些长期在基层工作，并在艰苦环境下得到实践锻炼的干部；要坚持紧扣规划、落实规划选人，必须根据各地“十二五”事业发展和班子建设需要以及每个干部的阅历、知识水平、专业特长和个性特点，优化配置，真正把各级党委建设成把科学发展要求落到实际、落到基层、落到一线的指挥部、战斗部。

要突出“四有”，配强科学发展班子。紧紧围绕科学发展、转型发展，突出“谋划科学发展有思路、坚持科学发展有韧劲、推动科学发展有激情、实现科学发展有贡献”的标准选干部、配班子。特别要注重选拔发展思路清晰、能力本领突出、工作实绩明显的发展型干部；注重选拔具有较强开拓精神、善于攻坚克难、勇于应对危机的开拓型干部；注重选拔勇于担当责任、能够独当一面、团结共事的将帅型干部，使其成为转方式、调结构、促“两型社会”建设的核心力量和中流砥柱，成为“十二五”发展的有力推动者、促进者和实践者。着力增强班子服务科学发展的功能江苏省宿迁市委组织部副部长何通今年是地方党委换届年。顺利完成换届工作，需要完整把握换届的目的，准确领会换届的用意，切实避免长期以来形成的“换届即换人”的错误认识产生的负面影响。众所周知，换届作为一项制度性安排，难免涉及到部分干部的进退留转，但是换人并非换届的目的，换届的目的在于优化班子结构。通常情况下，一届领导班子成立后，随着时间的推移，既有干部年龄增长、精力衰退等自然因素造成的结构不优，也有工作激情减退、开拓意识淡化、求稳心态增强等主观因素造成的结构不优，还有班子结构不能很好地适应形势和发展需要的客观因素造成的结构不优，凡此种种都将弱化班子的持续创新力和整体战斗力。因此换届就是要有针对性地调整班子结构，既要对班子的性别、年龄、党派、经历等刚性结构进行优化，又要注意班子成员的柔性结构特征，努力形成个性各有特色、气质相互协调的互补型性格结构，从而实现领导班子整体结构的最优化。

学校教师党员队伍建设之我见

学校教师党员队伍建设之我见作者：发布于：2005-12-15 12:30:30 嘉兴教育网 https://www.doczj.com/doc/fb2878671.html,/news/html/?5017310.html 蓄睿智之气育高德之人固立校之本 --学校教师党员队伍建设之我见嘉兴一中叶勤回顾历史，我们难以忘记，是中国共产党以她崇高的信仰，组织起自己的儿女，让第一面五星红旗冉冉升起在天安门上空。现如今，战火的硝烟已经离我们远去。然而，种种思潮也伴随着改革开放的浪潮而粉墨登场。曾几何时，“信仰危机”开始冲击着宁静的校园：有的人为“祖宗三代没有一个共产党员”而感到自慰；有些人则为了所谓的“自我完善”立誓将远离在党外；有的人甚至认为：党内有挂牌的党员，党外也有没有入党的先进，不少人入党就是为了图名、图利、图实惠，与其空有其名，不如做一个无名有实的党外布尔什维克。一时间在不少人的心目中，党的光荣失去了光芒，党的伟大失去了形象。故而遏制党员意识淡化，加强党员队伍建设、聚人心、扬正气则成为摆在学校党组织面前的一项关系到人才培养的质量和水平、关系到社会主义事业的兴衰成败，关系党的前途和命运的棘手的、刻不容缓的工作。一、学校“党员困惑”现象及后果不可否认，学校党员队伍总体是好的，拥有一批政治素质高，党性观念强，业务精湛的党员。他们热爱党的教育事业，热爱学校，认同党的路线方针政策，拥护改革开放，教书育人，为人师表，在学校的各项建设中起到了排头兵的作用。比如，现阶段我校党员占全校教职员工比例三分之一左右，但学校各项工作中取得成绩、受到表彰的却超过三分之二。学校的一些重要工作，如教学科研、校园文化建设、群团工作、后勤服务等能有条不紊地开展，并取得一系列好成绩，这与全校广大党员教职工的模范带头作用是密不可分。但是，面对新形势、新情况，在党员群中也显露出一些问题，出现了“党员困惑”现象，使学校党组织建设、学校长远发展面临着严峻的挑战。 1、党员之“困”，“困”在何处？学校“党员之困”，来源于现实生活中的“民众之惑”，是复杂社会背景下“民众之惑”的延伸和放大。主要有以下表现： ⑴一些党员理想信念和宗旨观念淡薄，把法律认可作为共产党员的标准，降低了党员标准。 ⑵一些党员只重业务，淡漠政治，不愿意干与业务工作关系不大的事，不愿做社会工作，更不愿承担党务工作，甚至认为党内学习、开会是额外的负担。 ⑶一些党员受拜金主义影响，斤斤计较个人利益，对集体利益、国家利益只能偶尔兼顾，不愿吃亏，讲有条件付出，没有了共产党员的正气，把几十年党和人民的培养教育归功于个人努力，得意之时在党之上，失意之时在党之外。 ⑷个别党员入党动机不纯，功利性重，本人对党的认识甚浅，党性和组织观念不强，不能按时参加组织活动，更有少数党员完全将组织纪律抛诸脑后。 ⑸部分党员干部的素质和能力与其所肩负的责任和义务不相适应，只想做“官”，不肯做“事”，党群、干群关系较紧张，对党的教育事业的责任感和使命感不强,自我要求不严。 ⑹一些支部对党员管理不严格，对问题较多的党员教育不够，缺乏有效的管理办法，学校党委缺乏党建新形式，使组织对党员的凝聚力不够。 ⑺党内好人主义比较普遍，不敢坚持原则，不愿得罪人，批评与自我批评很难真正开展起来。 2、“困”之所在，伤在何处？ “党员困惑”现象产生的原因是多方面的，既有客观原因，又有主观原因。如在改革时期，随着利益格局的调整，使贫富差距日益拉大，社会微震不断，贪污腐败案件迭出，使少数党员特别是相对贫困者对党的“共同富裕”政策产生怀疑，不能正确看待党员干部队伍的主流。再加上自我锤炼不足，放松了自己对世界观的改造，容易使人生观、价值观随之变形、扭曲，渐渐对党的事业产生怀疑，成为“前途渺茫”

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