一、分子热运动
1、物质是由____组成的。____若看成球型，它的直径大约只
有____m。
2、一切物质的分子都在不停地做无规则的做____运动
1 扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
2 扩散现象说明：A、____________________________。
B、____________________。
3 _____________都可扩散，扩散速度与温度有关。温度越高，扩
散____。
4 热运动：物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。
5 温度越高，分子无规则运动的速度____。
3、分子间有相互作用的____和斥力____。
当分子间的距离很小时，作用力表现为____；当分子间的距离稍大时，作用力表现为____；如果分子相距很远，作用力就变得十分微弱，可以忽略。
二、内能
1、内能：物体内部所有分子热运动的____和分子____的总和，叫做物体的内能。
2、物体在任何情况下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能是无条件的存在着。无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块都具有内能。
3、物体的内能大小与温度的关系：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能____。
4、内能的改变：
（1）热量：热传递过程中，传递的能量的多少叫热量，热量的单位是____。热传递的实质是内能的转移。
（2）改变内能的方法：____和____。
A、________可以改变物体的内能。
①热传递的方向：热量从____物体向____物体传递或从同一物体的____部分向____部分传递。
②热传递的条件：_____________。
热传递传递的是内能（热量），而不是温度。
③热传递过程中，物体____热量，内能____；____热量，内能
____。
注意：物体内能改变，温度不一定发生变化。
B、___________改变物体的内能：
①做功可以改变内能：对物体做功物体内能会____。物体对外做功物体内能会____。
②做功改变内能的实质是内能和其他形式的能的相互转化
三、比热容
1、定义：单位质量的某种物质温度升高（降低）1℃时吸收（放出）的热量。
2、物理意义：表示物体吸热或放热的本领的物理量。
3、比热容是物质的一种特性,与物质的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。
4、单位：_____________
3J/(kg·℃)，物理意义是：1kg的水温度升高/降水的比热容为4.2×10
低1℃吸收/放出的热量为4.2×103J
5、热量的计算公式：
Ｑ吸＝________________________；Ｑ放＝
_________________________
(四)、热机
1、内燃机：
①冲程：活塞在汽缸内往复运动时，从汽缸的一端运动到另一端的过程。
②内燃机的工作过程：内燃机的每一个工作循环分为四个阶段：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。在这四个阶段，吸气冲程、压缩冲程和排气冲程是依靠飞轮的惯性来完成的，而做功冲程是内燃机中唯一对外做功的冲程，是由内能转化为机械能。另外压缩冲程将机械能转化为内能。
2、燃料的热值
①定义：_________某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的
热值。
②定义式：___________（q为热值）
③单位：J/kg，J/m3
酒精的热值是3.0×107J/kg，它表示：1kg酒精完全燃烧放出的热量是3.0×107J。
④关于热值的理解：
A、对于热值的概念，要注重理解三个关键词“1kg”、“某种燃料”、“完全燃烧”。1kg是针对燃料的质量而言，如果燃料的质量不是
1kg，那么该燃料完全燃烧放出的热量就不是热值。某种燃料：说明热值与燃料的种类有关。完全燃烧：表明要完全烧尽，否则1kg燃料化学能转变成内能就不是该热值所确定的值。
B、热值反映的是某种物质的一种燃烧特性，同时反映出不同燃料燃烧过程中，化学能转变成内能的本领大小，也就是说，它是燃料本身的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积等均无关。
3、热机的效率：
①热机用来做有用功的那部分能量和完全燃烧放出的能量之比叫做热机的效率。
②提高热机效率的途径：使燃料充分燃烧，尽量减小各种热量损
失，机件间保持良好的润滑、减小摩擦。
五、能量守恒定律
能量既不会_________，也不会_______，它只会从
________________，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的_______保持不变。
能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的定律之一。
1. 榴莲因其果肉香甜又富有营养，被称为水果之王。榴莲切开后，其
香味将很快充满整个房间，这一现象主要说明
A.分子间存在引力
B.分子间存在斥力
C.分子间有间隙
D.分子在永不停息地运动
2.关于分子，下列说法正确的是
A．有的物质分子间无论距离大小都只存在引力 B．水结冰后分子会保持静止
C．“酒香不怕巷子深”说明分子在不停地运动 D．“沙尘暴起，尘土满天”说明分子在不停地运动
3. 下列现象中，不能说明分子处在永不停息的无规则运动中的是
A.花开时香气扑鼻
B.扫地时尘土飞扬
C.红墨水在水中散开
D.
衣柜里的樟脑丸过一段时间变小了
4.用铝壶在天然气灶上烧水的过程中
A.水的温度越高，水分子运动越剧烈
B.是通过做功的方式改变水
的内能
C.铝的比热容比水小，铝的吸热能力比水强
D.天然气燃烧越充分，热
值越大
5.在标准大气压下，将0.2kg水从25℃加热至沸腾需吸收的热量是（C水=
4.2×10J/（kg·℃）
A．2.1×103J B．6.3×103J C．2.1×104J D．6.3×104J 6.下列实例中，通过做功方式改变物体内能的是
A．阳光晒热棉被 B．锯木头时锯条变热 C．用热水袋取暖
D．冷气使房间温度降低
7.以下机械属于热机的是
A.火箭发动机
B.发电机
C.滑轮组
D.洗衣机
8.关于分子，下列说法正确的是
A．增大气体体积时，分子间只存在引力 B．减小气体体积时，分子间只存在斥力
C．拉伸固体时，分子间距离变大，势能减小 D．压缩固体时，分子间距离变小，势能增大
9.小李喜欢喝咖啡，冲调咖啡时总能闻到浓浓的香味。以下关于咖啡的说法不正确的是
A．咖啡在变冷的过程中，内能不断增加 B．咖啡在变冷的过程中，以热传递的方式改变了内能
C．咖啡香飘四溢是扩散现象，说明分子在运动 D．咖啡温度越高，分子的热运动越剧烈
10.下列有关热学知识的认识, 正确的是（）
A. 0 ℃的冰没有内能
B. 只有热传递可以改变物体的内能
C. 温度越高, 分子做无规则运动越剧烈
D. 热机的做功冲程是将机械能转化为内能
11.我国许多城市中建有大型绿地, 绿地中的人工湖具有“吸热” 功能, 盛夏季节能大大减弱周围地区的“热岛效应”。某人工湖湖水的质量为1.0×107 kg, 若水温平均升高0.8 ℃, 则湖水吸收的热量为_______J。若这些热量被等质量的砂石吸收(c水>c砂石) , 则砂石升高的温度_________( 选填“大于”“等于” 或“小于”) 0.8 ℃。〔c水=4. 2 ×103 J/ ( kg·℃) 〕
12.一定质量的水从从30 ℃提高到80 ℃，吸收了4.2×103 J的热量，这是通过 （选填“做功”或“热传递”）方式改变了水的内能，水的质量是 kg。【已知水的比热容为c水=4.2×103 J/（kg?℃）】13.为了取暖，每天需要给房间供热4.2×10J。若流进房间散热器的水温是60 ℃，流出的水温是56℃，则每天需要 kg的水流经散热器。[水的比热容为4.2×lO3J/(kg . ℃)] 。
14.为了减少煤碳燃烧对环境的污染，达州市委要求推广使用天然气，
天然气燃烧时，将 能转化为内能，小王将质量为5 kg、温度为20 ℃的水烧开（在一个标准大气压下），水吸收了 J 的热量；若他家每天需要3壶同样的开水，至少需要燃
烧 m3的天燃气；如改用电热水壶烧水，则至少需要消
耗 kW?h的电能[c水=4.2×103 J/（kg?℃），q天然
气=1.68×10
7 J/m3]。
1. 汽车已成为现代生活中不可缺少的一部分．汽油机的四个冲程中，
使汽车获得动力的是
A．吸气冲程 B．压缩冲程 C．做功冲程 D．排气冲程
2.水与酒精是我们日常生活中最常见的两种物质。下表列出了它们在标准大气压下的部分物理特征，参照这些特征分析：让质量及初温都相等的水和酒精冷却，待它们放出相等的热量后再倒在一起混合．下列哪个判断是错误的
物质
密度
(kg/m3)
比热容J/（kg?
℃）
凝固
点℃
沸点℃
水
1.0×103 4.2×1030100
酒
精
0.8×103 2.4×103﹣11778
A．在混合过程中，热将从酒精传递给水 B．均匀混合后，混合液的凝固点将比水的凝固点低些
C．均匀混合后，混合液的密度将比水的密度小些 D．均匀混合后，混合液的比热容将比水的比热容小些
3.近年以来，安宁河谷地区大力发展风力发电，风力发电的过程中涉及到的能量转化说法正确的是（ ）
A．太阳能转化为电能 B．电能转化为风能
C．水
能转化为电能 D．风能转化为电能
4.如图所示是“探究不同物质吸热的情况”的实验。将质量相等的水和煤油
分别装在两个相同的烧杯中，然后用两个相同的酒精灯加热并不断搅拌，每隔2 min记录一次温度。实验记录如下表：
（1）本次实验采用的科学方法是。
A．控制变量法 B．理想实验 C．比值定义法 D．类比法（2）分析表格数据可知：升高相同的温度，吸收热量少的物质是
。
5.太阳能热水器具有安全、节能、经济和环保等优点．
（1）太阳能热水器工作时，把太阳能转化为水的_____能．
（2）有一太阳能热水器，水箱的容积为160升．装满水后，若水温由20℃升高到70℃，水箱里的水吸收的热量是多少焦耳？[1升＝1分
米3，C水＝4.2×103焦/（千克·℃）]
6.在西部大开发中，国家提出“退耕还林”的伟大举措，对改善西部生态环境有重要意义．大量植树造林，可调节气温，据资料介绍，一公顷森林每天吸收的太阳能约为1.07×1010焦，如果这些能量被面积为一公顷、一定厚度的3.96×106千克干泥土地面吸收，可使地面温度升高多少？ [C干泥土＝0.84×103焦/（千克·℃）]
1.小明用如图所示装置探究两种液体的吸热能力，两烧瓶中的电阻丝相同。
（1）实验中，必须取（选填“质量”或“体积”）相等的甲、乙两种液体。
（2）实验中，用（填序号）间接反映液体吸收热量的多少；通过比较（填序号）来判断吸热能力的强弱。A、通电时间 B、温度计示数的变化
（3）下表是某次的实验数据，分析可知，（选填“甲”或“乙”）液体的吸热能力较强。
（4）若在甲、乙两瓶中，液体是质量相同的同种液体，电阻丝的阻值不同，则该装置可用来探究电流产生的热量与的关系。
2.用图11甲所示的实验装置探究烧杯内的某种物质熔化时温度的变化规律。实验过程中，电热棒的功率保持恒定。
⑴某时刻温度计的示数如图甲所示，此刻物质的温度是℃
⑵根据实验数据描绘出加热过程中烧杯内物质的温度随时间变化图像
如图乙所示，
该物质的熔点是℃
⑶t2时刻该物质处于态。
⑷比较t2与t3时刻的内能，时刻杯内物质的内能较大。理由是
。
⑸已知0～t1与t5～t6的加热时间相等，由图乙可知两段时间内，物质的温度升高不同，由此可得出：这种物质固态时的比热容比液态时的比热容。作出此判断的依据是。（用公式表示）
3.小明与小芳同学为了研究泡沫塑料和棉絮的保温性能好坏，两人设计并做了一个实验．他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况．
（1）为保证实验的准确性，实验前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其它因素，即保持烧瓶相同、水的初温相同、环境因素相同和_______相同．
（2）按照计划操作，小明与小芳同学把实验测得的时间和温度数据填在下列表格中：
时间t/分010203040 (150180)
T1/℃8064555041 (2120)
泡沫塑料组水
温
棉絮组水温T2/℃8056433228 (2020)
分析上表数据可知：他们实验时的室内温度是______℃．经过40分钟后，泡沫塑料包的烧瓶水温降低了_______℃；而棉絮包的烧瓶水温降低了_____℃，由此可以得出的实验结论是：_________．
（3）除了采用相同的时间内观察水降低的温度来比较这两种材料的保温性能外，根据上表数据你还可以采用_______方法来比较这两种材料的保温性能．
4.太阳能热水器是把太阳能转化为内能的设备之能热水器每小时平均接收4.2×106J的太阳能，在5小时的有效照射时间内，将热水器中质量为100kg、初温为20℃的水温度升高到40℃．求：
(1)热水器中的水吸收的热量Q；[水的比热容C=4.2×103J/(kg．℃)]
(2)热水器5小时内接收到的太阳能E；
(3)热水器的效率η；
(4)若改用煤气来加热这些水，需要完全燃烧多少千克煤气？（煤气的热值q=4.2×107J/kg，假设煤气燃烧放出的热量全部被水吸收）
5..当今太阳能热水器已经在广安城乡用得非常普遍了，如图所示。已知某太阳能热水器在冬季有效日照时段里，能将8 ℃、100 L水加热到38℃。请解答：[水的比热容为4.2×103 J/（kg℃），水的密度为1.0×103 kg/m3]
（1）太阳能属于______________（选填“一次”或“二次”）能源。（2）热水器中水的质量是多少？
（3）在此过程中，水吸收了多少热量？
（4）若此期间太阳辐射到热水器的热量为4.2×107 J，则该热水器的效率是多少？
6.某物理兴趣小组的同学，用煤炉给lOkg的水加热，同时他们绘制了如
图l4所示的加热过程中水温随时间变化的图线。若在6min内完全燃烧了2kg的煤，水的比热容为4.2×103J／(kg·℃)，煤的热值约为3×107j／kg。求：
(1)煤完全燃烧产生的热量：
(2)经过6min时间加热，水所吸收的热量；
(3)煤炉烧水时的热效率。
7.小明学习了热学的有关知识后，知道水的比热是4.2×103焦/（千克·℃），他想估算一下自己家每天烧水、做饭需要的热量，于是小明仔细记录了他家每天烧水、煮饭、炒菜需要的时间，并把它折算成烧水时间，相当于每天将30千克20℃的水烧开．
（1）小明家每天烧水做饭需要多少热量？
（2）如果普通煤的燃烧值为3×107焦仟克，从理论上讲小明家每天烧水做饭需要多少千克煤？
（3）小明家实际平均每天需要烧4块蜂窝煤，按每块蜂窝煤含煤0.5千克算，他家每天实际用煤2千克，由此小明
计算出他家煤炉的效率只有16.5%．你认为小明家煤炉效率低的原因是什么？
（4）从大的方面讲，家用煤炉除了热效率低浪费能源的缺点外，另一个主要缺点是什么？
第十六章热和能测试题 一、选择题（12*2=24） 1、下列现象中，利用内能做功的是（） A、冬天在户外时两手相搓一会儿就暖和 B、刀在砂轮的高速摩擦之下溅出火花 C、在烈日之下柏油路面被晒熔化了 D、火箭在“熊熊烈火”的喷射中冲天而起 2．我们在实验室用酒精进行实验时，整个实验室很快就闻到了刺鼻的酒精气味，这是一种扩散现象。以下有关分析错误 ．．的是（） A．扩散现象只发生在气体、液体之间 B．扩散现象说明分子在不停息地运动C．温度越高时扩散现象越剧烈 D．扩散现象说明分子间存在着间隙 3.下列现象中，属于用热传递的方式改变物体内能的是( ) A．菜刀在砂轮上磨得发烫 B．用打气筒打气时筒壁发热 C．两手互相摩擦时手发热 D．在炉子上烧开水 4、下列各图中，属于内能转化为机械能的是 A.两手相互摩擦能发热 B.水沸腾时蒸汽冲开壶盖 C.锯木头锯子发烫 D.压缩空气引火 5、人们在生活中用热水取暖，生产上常用水作为冷却剂，这因为水的（） A、比热大 B、吸收的热量多 C、放出的热量多 D、密度较大 6、甲、乙两种物体质量相同比热不同，当它们升高相同温度时，一定是（） A、比热小的吸收热量多 B、比热大的吸收热量多 C、甲、乙吸收的热量一样多 D、因初温不知道无法判定 7、初温,质量相同的水和铜块，吸收相等的热量后，再将铜块投入水中，则会出现（） A、铜块放热，水吸热 B、铜块吸热，水放热 C、铜块与水之间不发生热传递 D、水的内能传递到铜块上 8、海南地处沿海,昼夜温差小,其主要原因是水比砂石具有较大的( ) A 热量 B 密度 C 比热容 D 热值 9、热量的单位是( ) A．J B．W C. Ω D. ℃ 10、如图所示，其中能量转化形式相同的是 ( ) A．甲和乙 B．乙和丙 C．甲和丙 D．乙和丁
初中物理热和能知识点总结 自然界存在着多种形式的能量。尽管各种能量我们还没有系统地学习，但在日常生活中我们也有所了解。热和能也是初中物理的重要知识点。以下是我为你整理的初中物理热和能知识点，希望能帮到你。 初中物理热和能知识点一：分子热运动 1、物质是由分子组成的。分子若看成球型，其直径 以10-10m来度量。 2、一切物体的分子都在不停地做无规则的运动 ①扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。 ②扩散现象说明：A分子之间有间隙。B分子在做不 停的无规则的运动。 ③课本中的装置下面放二氧化氮这样做的目的是：防止二氧化氮扩散被误认为是重力作用的结果。实验现象：两瓶气体混合在一起颜色变得均匀，结论：气体分子在不停地运动。 ④固、液、气都可扩散，扩散速度与温度有关。 ⑤分子运动与物体运动要区分开：扩散、蒸发等是分
子运动的结果，而飞扬的灰尘，液、气体对流是物体运动的结果。 3、分子间有相互作用的引力和斥力。 ①当分子间的距离d=分子间平衡距离 r ，引力=斥力。 ②d ③d>r时，引力>斥力，引力起主要作用。固体很难被拉断，钢笔写字，胶水粘东西都是因为分子之间引力起主要作用。 ④当d>10r时，分子之间作用力十分微弱，可忽略不计。破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起。 初中物理热和能知识点二：内能 1、内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。 2、物体在任何情况下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能是无条件的存在着。无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块。
热和能练习题 一、填空题（每空2分，共40分） 1．在夏季，鲜花开遍城市的大街小巷，人们在街上散步时能闻到花香，这种物理现象叫做，它说明了． 2．水不易被压缩，说明水分子间存在着力；若将一滴红墨水滴入一盆清水中，后来整盆水都变红了，这是现象；将3 cm3水和3 cm3酒精注入一个量杯，摇晃后发现，水和酒精的总体积小于6 cm3，这说明分子间有． 3．把两块表面很平且干净的铅压紧，两块铅就结合在一起，甚至下面吊一个重物都不能把它拉开，这一现象说明． 4．用热水袋使身体变暖，是利用的方法使人身体的内能增加；给自行车打气时，打气筒会发热，这是通过的方法使打气筒的内能增加． 5．下面四句话里“热”字表示什么物理量（选填“温度”“内能”或“热量”） ①天气真热②摩擦生热 ③物体放热④电炉很热 6．比热容反映了质量相等的不同物质升高相同的温度时，吸收的热量的特性．水的比热容是4．2×103 J/(kg·℃），则在一标准大气压下，10 kg 20 ℃的水温度升到沸点时，需要吸收的热量是J． 7．有甲、乙两物体，质量之比m甲∶m乙=5∶3，比热容之比c甲∶c乙=2∶1，如果它们放出相同的热量，则它们降低的温度之比Δt甲∶Δt乙= ． 8．完全燃烧kg酒精能产生1．5×107 J的热量．（酒精的热值是3．0×107 J/kg) 9．焦炭的热值为3．0×107J/kg，它的物理意义是．完全燃烧kg的焦炭放出的热量能把200 kg的水温度升高50 ℃． 10．热机是把能转化为能的机器． 二、选择题（每题3分，共30分） 1．水很难压缩，其原因是 A．分子间存在斥力B．分子间存在引力 C．分子的质量很小D．分子间不存在相互作用力 2．关于分子的下述说法正确的是 A．分子虽小，但可以用肉眼看见B．扩散现象证明分子不停地做无规则运动C．气体容易被压缩，说明分子力很大D．分子力即分子引力 3．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是 A．0 ℃的冰内能为零B．两个物体温度相同，它们之间就不能发生热传递C．物体温度越高，所含热量越多D．50 ℃水的内能一定比10 ℃水的内能多 4．物体温度升高时，它的内能将 A．增大B．减小C．不变D．以上三种情况都有可能 5．下列实例中，通过热传递改变物体内能的是 A．钻木取火B．两手相互摩擦使手变热 C．反复弯折铁丝，弯折处变热D．将食物放入冰箱内冷却 6．沿海地区的气温不如内陆地区的气温变化显著，主要是因为水比砂石具有较大的A．热量B．密度C．比热容D．内能 7．用两个酒精灯分别给质量相等的甲、乙两种物质加热，若在相等的时间内，它们吸收的热量相等，则下列判断正确的是 A．甲、乙两种物质的比热容一定相等B．甲、乙两种物质的温度变化一定相等C．温度变化大的物质比热容大D．温度变化大的物质比热容小
第十六章热和能、第十七章能源与可持续发展测试 班级________姓名________学号________ 一、选择题(每题3分，共24分) 1．当盛油的厚壁钢瓶内压强很大，相当于大气压的1万到2万倍时，虽然瓶壁无裂痕，瓶内的油依然能从里面渗出。这是因为() A．油分子被压小了B．油分子不停地做无规则运动 C．金属原子间有间隙D．金属原子不停地做无规则运动 2．物体的温度升高了，有下列几种判断：①含有热量一定增加；②分子运动一定加快；③内能一定增加了；④一定吸收了热量。其中正确的是() A．②与③B．①与④C．①②③④D．①②③ 3．铜的比热容是铅的比热容的3倍；使铅块温度升高24℃所需的热量，可以使相同质量的铜块温度升高() A．12℃B．72℃C．8℃D．16℃ 4．关于内能和机械能，下面说法正确的是() A．因为内能和机械能都是动能与势能的总和，故是同一形式能 B．物体的内能变化时，机械能一定变化 C．物体的机械能变化时，内能一定变化 D．内能是不同于机械能的另一种形式的能 5．下列事例中，利用热传递改变物体内能的是() A．用锤子打铁，铁块的温度升高B．用暖水袋暖手，手会感到暖和 C．用手来回弯折铁丝，弯折处会烫手D．用砂轮打磨刀具，迸出火星 6．将质量和初温相等的铁块和铝块(c铝＞c铁)浸没在沸腾的水中加热相当长的时间后，比较铁块和铝块吸收热量和升高温度的多少，则() A．吸收的热量相等B．铁块吸收的热量少 C．铁块升高的温度多D．铝块升高的温度多 7．下面减少汽车尾气排放的措施中不可行的是() A．尽可能乘坐公共汽车或骑自行车B．司机停车时关掉引擎 C．大家都不要乘坐汽车D．汽车发电机采用燃油喷射系统 8．初温相同，质量也相同的水和铜块，吸收相等的热量后，再将铜块投入水中，则会出现 () A．铜块放热，水吸热B．铜块吸热，水放热 C．铜块与水之间不发生热传递D．水的内能传递到铜块上 二、填空题(每空2分，共54分) 9．在A煤；B电；C木柴和D食物这四种能源中，属于化石能源的是________；属于二次能源的是________；属于生物质能的是________。 10．打开香水瓶后，房间内充满香味，这是________现象，说明了分子________。11．烧水煮饭是利用________的方法来改变物体内能的，古人钻木取火是利用________的方法来改变物体内能的。 12．汽油机在做功冲程中的能量转化是________。 13．造成空气污染的主要污染物是________、________、________和________。 14．地热可以应用于________、________和________。 15．电能的优势主要表现在________和________。 16．核反应堆是________核能释放装置。
第十九章热和能 一、单元复习目的 1、知识与技能目标： （1）能用分子动理论解释某些热现象；尝试用比热容解释某些自然现象；能用能量转化和守恒的观点分析物理现象。 （2）知道做功的过程就是能量转化或转移的过程；通过实例了解能量及其存在的不同形式，能简单描述各种各样能量和我们生活的关系；知道能量守恒定律；能举出日常生活中能量守恒的实例。（3）从能量转化的角度认识燃料的热值；通过能量转化和转移，认识效率。 2、过程与方法目标： 通过观察和实验，初步了解分子动理论；通过实验，了解比热容的概念。 3、情感、态度与价值观目标： （1）了解属性（本章特指比热容）对科技进步的影响。了解机械使用的历史，认识机械使用对社会发展的作用。了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。感受各种能量和我们生活的关系。（2）有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识。 二、复习的重点和难点 重点：能用比热容解释某些自然现象；做功的过程就是能量转化或转移的过程。 难点：能用比热容解释某些自然现象。 三、知识梳理 四、教学课时：三课时
第一课时 一、基础练习 1、一切物体的分子都在不停地做无规则的运动。 2、扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。 3、扩散现象说明：A分子之间有间隙。B分子在做不停的无规则的运动。 4、热运动：物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。温度越高扩散越快。说明：温度越高， 分子无规则运动的速度越大。 5、分子间有相互作用的引力和斥力。 6、内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。 7、影响物体内能大小的因素：①温度、②质量 8、改变内能的方法：做功和热传递。 二、复习内容 1、分子动理论及其应用： （1）物质是由分子组成的。分子若看成球型，其直径以10-10m来度量。 （2）一切物体的分子都在不停地做无规则的运动 ①扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。 ②扩散现象说明：A分子之间有间隙。B分子在做不停的无规则的运动。 ③课本P75图19、2-2装置下面放二氧化氮这样做的目的是：防止二氧化氮扩散被误认为是重力作用的结果。实验现象：两瓶气体混合在一起颜色变得均匀，结论：气体分子在不停地运动。 ④固、液、气都可扩散，扩散速度与温度有关。 ⑤分子运动与物体运动要区分开：扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘，液、气体对流是物体运动的结果。 （3）分子间有相互作用的引力和斥力。 ①，固体和液体很难被压缩是因为：分子之间的斥力起主要作用。 ②分子之间存在引力固体很难被拉断，钢笔写字，胶水粘东西都是因为分子之间引力起主要作用。 ③分子之间作用力十分微弱，可忽略不计。 破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起。
物理热和能 例题1：某单缸汽油发动机气缸的活塞面积是100cm2，做功冲程中活塞移动的距离是50cm，气体的平均压强是5×105Pa．气体一次膨胀对活塞做的功是多少J；若汽油机的飞轮的转速是1200r/min，则汽油机的有用功率是多少W？汽油的热值是4.6×107J/kg，每次做功耗油0.2g，则汽油机的效率是多大？ 解：（1）由p=F/S得，燃气对活塞的平均压力：F=pS=5×lO5Pa×100×10﹣4m2=5000N； 一个做功冲程中燃气对活塞做的功：W=Fs=5000N×0.5m=2500J； （2）曲轴每转两圈对外做功一次，所以lmin转动1200周，要做功600次， 所以P===25000W=25kW； （3）该汽油机每次做功耗汽油产生的热量是：Q=mq=0.2×10﹣3kg×4.6×l07J/kg=9200J； 效率：η=×100%=×100%≈27.2%． 例题2：有一加热到较高温度的热铜球，现用两种方法对其冷却．第一种方法是用100g的20℃的冷水将球放入其中待热交换彻底后得到温度为t1．第二种方法是现将球放入50g的20℃一杯冷水中待平衡后在取出放入第二杯同样的50g的20℃的冷水中待平衡后得到球的温度为t2．整个过程忽略一切热量的损失．试比较t1、t2的大小（） A．t1＞t2 B．t1＜t2 C．t1=t2 D．无法比较 分析：当我们把热铜球放入100g20℃的水中，让其充分的热交换，也就是热传递，水的最终温度会远大于20℃，因为在热铜球降温放出热量的同时，水吸收热量，温度升高！ 而我们两次将热铜球放入50g20℃的水中，第一次热铜球发生热传递，放出热量，其最终温度同样远高于20℃，此时若将第二杯水倒入第一杯水中，第二杯水还会吸收第一杯水放出的热量，但事实是将铜球取出，将铜球放入50g20℃的第二杯水中，发生热传递，所以，水能吸收更多的铜球放出的热量，因此，其最终温度便会更低．:第一种方法与第二种方法的区别在于：第二种方法将铜球的一部分热量传递给里第一杯50g20℃的水中，使其升温更高，吸热更多．故BCD错误．故选A 例题3：有两个温度和质量都相同的金属球，先把甲球放入盛有热水的杯中，热平衡后水温降低了Δt。把甲球取出，再将乙球放入杯中，热平衡后水温又降低了Δt，则甲球比热C 甲和乙球比热C乙大小的关系是( ) A．C甲＞C乙B．C甲＜C乙 C．C甲=C乙D．以上三种情况都有可能 分析：分析解答：设两个金属球的质量为m，温度为t，甲球与热水混合后的温度为t，乙球与热水混合后的温度为t2，则有t2＜t1。根据热平衡方程：Q吸=Q放有 c甲m(t1-t)=c水m水Δt (1) c乙m(t2-t)=c水m水Δ t (2) ①÷②得∵t2＜t1，则t2-t＜t1-t∴c甲＜c乙。正确的答案应选B 例题3：将一杯热水倒入盛有一些冷水的容器中，冷水的温度升高了10℃，又向容器内倒入同样的一杯热水，冷水的温度又升高了6℃，如果再向容器内倒入同样一杯热水，则冷水的温度可再升高摄氏度 分析：三次热平衡的过程，根据热平衡公式可以列出这三个热平衡公式，综合三式即可以解出： 设容器内冷水的质量为，初温度为，每杯热水的质量为，初温度为，则． 第一次把热水倒入冷水中有： ……① 第二次把热水倒入冷水中有： ……② 有①式和②式解得：，℃……③ 第三次再把热水倒入冷水中：
2018年物理热和能
物理热和能 例题1：某单缸汽油发动机气缸的活塞面积是100cm2，做功冲程中活塞移动的距离是50cm，气体的平 均压强是5×105Pa．气体一次膨胀对活塞做的功是多少J；若汽油机的飞轮的转速是1200r/min，则汽油机的有用功率是多少W？汽油的热值是4.6×107J/kg，每次做功耗油0.2g，则汽油机的效率是多大？解：（1）由p=F/S得，燃气对活塞的平均压力：F=pS=5×lO5Pa×100×10﹣4m2=5000N； 一个做功冲程中燃气对活塞做的功：W=Fs=5000N×0.5m=2500J； （2）曲轴每转两圈对外做功一次，所以lmin转动1200周，要做功600次， 所以P===25000W=25kW； （3）该汽油机每次做功耗汽油产生的热量是：Q=mq=0.2×10﹣3kg×4.6×l07J/kg=9200J； 效率：η=×100%=×100%≈27.2%． 例题2：有一加热到较高温度的热铜球，现用两种方法对其冷却．第一种方法是用100g 的20℃的冷水将球放入其中待热交换彻底后得到温度为t1．第二种方法是现将球放入50g 的20℃一杯冷水中待平衡后在取出放入第二杯同样的50g的20℃的冷水中待平衡后得到球的温度为t2．整个过程忽略一切热量的损失．试比较t1、t2的大小（） A．t1＞t2 B．t1＜t2 C．t1=t2 D．无法比较 分析：当我们把热铜球放入100g20℃的水中，让其充分的热交换，也就是热传递，水的最终温度会远大于20℃，因为在热铜球降温放出热量的同时，水吸收热量，温度升高！ 而我们两次将热铜球放入50g20℃的水中，第一次热铜球发生热传递，放出热量，其最终温度同样远高于20℃，此时若将第二杯水倒入第一杯水中，第二杯水还会吸收第一杯水放出的热量，但事实是将铜球取出，将铜球放入50g20℃的第二杯水中，发生热传递，所以，水能吸收更多的铜球放出的热量，因此，其最终温度便会更低．:第一种方法与第二种方法的区别在于：第二种方法将铜球的一部分热量传递给里第一杯50g20℃的水中，使其升温更高，吸热更多．故BCD错误．故选A 例题3：有两个温度和质量都相同的金属球，先把甲球放入盛有热水的杯中，热平衡后水温降低了Δt。把甲球取出，再将乙球放入杯中，热平衡后水温又降低了Δt，则甲球比热C甲和乙球比热C乙大小的关系是( ) A．C甲＞C乙B．C甲＜C乙 C．C甲=C乙D．以上三种情况都有可能 分析：分析解答：设两个金属球的质量为m，温度为t，甲球与热水混合后的温度为t，乙球与热水混合后的温度为t2，则有t2＜t1。根据热平衡方程：Q吸=Q放有 c甲m(t1-t)=c水m水Δt (1) c乙m(t2-t)=c水m水Δ t (2) ①÷②得∵t2＜t1，则t2-t＜t1-t∴c甲＜c乙。正确的答案应选B 例题3：将一杯热水倒入盛有一些冷水的容器中，冷水的温度升高了10℃，又向容器内倒入同样的一杯热水，冷水的温度又升高了6℃，如果再向容器内倒入同样一杯热水，则冷水的温度可再升高摄氏度 分析：三次热平衡的过程，根据热平衡公式可以列出这三个热平衡公式，综合三式即可以解出： 设容器内冷水的质量为，初温度为，每杯热水的质量为，初温度为，则． 第一次把热水倒入冷水中有： ……① 第二次把热水倒入冷水中有： ……②
第十六章热和能 Ⅰ学习目标 一、知识与技能 1．知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则运动。 2．知道扩散现象，知道分子热运动的快慢与温度的关系。 3．知道分子之间存在相互作用力，能说明固体液体不易被压缩，固体很难被分割的原因。 4．知道一切物体都具有内能。知道内能的单位是焦耳。 5．知道在热传递过程中，物体吸收(或放出)热量，使物体温度升高(或降低)，内能改变。知道热传递改变内能是内能转移的过程。 6．知道做功和热传递都可以改变物体的内能，能举出生活中实例。 7．知道做功和热传递对改变物体的内能是等效的。 8．了解比热容的概念。知道比热容是物质的特性。知道水的比热容。 9．会查物质的比热容表。能用比热容解释简单的自然现象，能进行简单的计算。 10．知道什么是热值。会查热值表。会进行简单的计算。 11．了解四冲程汽油机的基本工作原理。知道热机中能的转化。了解热机效率。 12．知道能的转化和守恒定律的内容。能用能量守恒的观点分析简单的物理现象。二、过程与方法 1．通过探究活动找到改变物体内能的两种方法、通过演示实验说明做功与物体内能的变化关系。 2．通过探究比较不同物质的吸热能力、通过查阅资料了解并利用比热容解释海边与沙漠昼夜温差不同问题。了解什么是“热岛效应”。 3．通过演示使学生了解可以利用内能来做功。 4．通过观察挂图和模型使学生了解四冲程汽油机的基本构造和工作原理。 5．通过阅读了解有关汽车的一些常识，通过讨论和阅读了解燃料的热值和热机的效率。 三、情感、态度和价值观 1．通过演示实验、学生自己做的小实验，激发学生对学习物理的兴趣，培养学生观察和分析问题的能力，使学生了解通过直接感知的现象可以认识无法直接感知的事实。 2．通过科学探究活动，使学生体验探究的过程，激发学生主动学习的兴趣，培养学生自己动手、动脑解决问题的能力和良好的个性心理品质。 3．通过学习能的转化和能量守恒定律，为学生建立科学的世界观和科学的思维方法打下初步基础。 4．通过讨论和阅读扩展学生的知识面，培养、锻炼学生的自学能力以及分析问题的能力。 Ⅱ探究实践 【调查】 1．根据你所学习的物理知识，想办法测量一下炉子(煤气灶、电炉、煤油炉、煤炉)烧水的效率。 2．在火力发电的过程中能量损失主要在哪个环节？能量流失的去向如何？就如何减少能量损失提出你的建议。 3．采用电子燃油喷射系统的汽油机与传统的汽油机有什么区别？ 4．家庭中使用的燃气灶中有一个调节空气流量的小阀门，它有什么作用？ 【思考】
第十六章热和能 第一节《分子热运动》 学习目标： 1、知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则运动。 2、能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。 3、知道分子热运动的快慢与温度的关系。 4、知道分子之间存在相互作用的斥力引力。 重点:分子动理论内容 难点:会解释现象 自主学习 一、知识链接 我们已经知道世间万物都是由物质组成的，而物质又是由分子组成的，那么构成物质的分子有什么特点呢？是静止不动的还是不停地运动呢？思考：构成物质的分子是静止的还是运动的，我们无法用肉眼直接观察到（因为分子的直径很小，大约只有10-10m），那么你是否有较好的方法来认识分子的运动情况呢？ 二、扩散现象 仔细阅读课本P124内容直到P125第一段，并回答下面的问题。 1、为什么打开一盒香皂，很快就会闻到香味，是什么跑到鼻子里了？能闻到香味的原因是? 2、在课本图16.1—2的气体扩散实验中，为什么让密度大的二氧化氮放在密度较小的空气下面，倒过来行吗?此实验说明了什么？ 3、在课本图16.1—3的液体扩散实验中，经过30日后硫酸铜溶液与清水的界面逐渐模糊不清了。此实验说明了什么？ 4、紧压在一起的铅片和金片在放置了5年后会互相渗入约1mm 深。此实验说明了什么？ 小结： 不同物质在互相接触时，由于构成物质的分子在不停地做无规则运动，所以会出现彼此进入对方的现象，这种现象叫扩散。从扩散现象可得到的结论有⑴分子在不停地。⑵分子之间有。 练习1：下面一些现象中属于扩散现象的有（） A、金秋八月，校园里处处桂花飘香 B、将糖投入一杯水中，水变甜了 C、烟从烟囱里冒出来 D、扫地时，灰尘在空中飞舞 E、滴在地砖上的污渍，时间越久越难擦净 F、樟脑丸放久了会变小，最后不见了 G、擦过黑板后，粉笔灰纷纷落下 练习2：将10ml的水和10ml的酒精充分混合,混合后水与酒精的总体积将___20ml,上述现象说明分子之间有________。
初中物理热和能练习题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
一、填空题 1、2004年12月底，印度洋海底发生强烈地震，引发的海啸破坏性极强，造成几十万人死亡和无数财产损失……海啸之所以有这样大的破坏性，是因为海啸具有很大的__________能 2、十运会上，撑杆跳高运动员越过6m的横杆，当运动员开始起跳前的助跑时，他就获得了；而当他把杆子拄在地上跳起时，杆子变弯 了，同时他的动能转化为杆子的，当运动员越过横杆开始往 地面上的垫子落下时，他的重力势能又转化为。滑冰时， 冰刀下会出现一层水，这层水的作用跟润滑油的作用一样，冰 刀离开会，水又会很快结成冰。关于水的出现，用能量转化来 看是能转化为能。 3、比热容是物质的一种特性。用同种物质制成两个质量不等的 = 物体，其比热容（填“相同”或“不同”）。质量均为1kg的铜块 [ c 铜0.39×103 J / (kg·℃ ) ] 和铅块 [ c铅= 0.13×103 J / ( kg·℃ ) ] ，如吸收了相等的热量，则铜块与铅块升高的温度之比为；若铜块温度升高了100℃，则它吸收了 J的热。 4、一台四冲程汽油机，活塞向上运动的是_______ 和_______ 冲程，若在一分钟内火花塞点火1800次，则此汽油机的转速为_______r／min. 5、柴油机是工农业生产中常用的热机。已知某型号柴油机的 效率为η，柴油的热值为q。将质量为m的柴油完全燃烧， 能放出的热量Q＝______________，这些热量通过该柴油机的 转化对外所做的有用功W=_______________. 图为柴油机的两 个冲程，进气门和排气门均处于图示位置，则图甲是 _________冲程，图乙是___________冲程． 6、如图，用手将铁丝反复弯折十余次后，我们会发现， 铁丝的弯折处的温度升高了，同时，被手握住的那部分 铁丝的温度也升高了，说明铁丝的内能_________,但这 两部分内能的改变是有区别的，前者是通过___________方式改变的，后者是通过____________方式改变的。 7、“神舟六号”从地面加速升空的过程中，动能________，势能__________，在此过程中的能量转化是_____________能转化为 ____________能。在费俊龙、聂海胜乘坐“神舟六号”环球 飞行的过程，用加热器做饭，他们所需的电能是由______ 能转化而来的。
专题05 热和能 考点一：分子热运动 1.分子动理论：物质是由分子或原子组成的；分子在永不停息地做无规则运动，分子之间存在着相互作用的引力和斥力。 2.扩散：不同物质互相接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散，不同物质之间都可以发生扩散现象。扩散现象表现分子不停地做无规则运动，分子间存在间隙。扩散现象证明分子运动利用了转换法。 3.热运动：分子运动快慢与温度有关，温度越高，分子热运动越剧烈。所有分子的这种无规则运动叫做分子热运动。 考点二：内能 1.内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能，一切物体在任何情况下都具有内能，同一物体，内能与温度有关，温度升高，分子运动越剧烈，内能越越大，此外，内能还与物体质量、种类、结构、状态有关。 2.热传递：内能从高温物体转移到低温物体或者从物体的高温部分转移到低温部分的现象，叫做热传递，发生热传递的条件是物体之间或物体各部分之间存在温度差，热传递达到平衡时温度相同。 3.热量：在热传递的过程中，物体传递内能的多少叫热量，物体吸收热量，内能增大，放出热量，内能减小。 4.改变内能的途径是：做功和热传递，它们在改变物体内能上是等效的，做功改变内能实质上是能的转化，热传递改变内能实质是能量的转移。 5.温度、热量和内能的关系 (1)温度是一个状态量，常用“是”、“物体的”等词描述。物体的温度升高，内能增大，但不一定是吸了热。 (2)热量一个过程量，不能离开热传递，常用“吸收”、“放出”等词修饰，不能用“有”、“含有”、“物体的”等词修饰。物体吸收热量，内能增加，但温度不一定升高。如晶体熔化、液体沸腾的过程。 (3)内能是一个状态量，常用“物体的”、“物体有”等词修饰。物体内能增加，不一定是吸收了热量。 考点三：比热容
第十六章热和能 第1节分子热运动 编写教师：李玉同东都中学 学习目标： 1．知道一切物质的分子都在不停地做无规则运动。 2．能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。 3．知道分子之间存在相互作用力。 学习重点：扩散现象 学习难点：分子之间存在相互作用力。 学具准备：烧杯、热水、凉水、墨水、胶头滴管等 学习过程： 一、走进课堂 我们已经知道世间万物都是由物质组成的，而物质又是由分子组成的，那么请你思考讨论：构成物质的分子是静止的还是运动的？我们无法用肉眼直接观察到，那么你是否有较好的方法来认识分子的运动情况呢？ 二、探究发现 （一）扩散现象 仔细阅读课本P124内容，并回答下面的问题。 1.为什么打开一盒香皂，很快就会闻到香味？ 2. 在课本图16.1—2的气体扩散实验中，密度大的二氧化氮能进到上面的瓶子里去吗? 此实验说明了什么？ 3. 在课本图16.1—3的液体扩散实验中，经过几日后硫酸铜溶液与清水的界面逐渐模糊不 清了，此实验说明了什么？ 4. 紧压在一起的铅片和金片在放置了5年后会互相渗入 1mm。此实验说明了什么？
小结：不同物质在互相接触时，由于构成物质的运动，所以会出现彼此进入对方的现象，这种现象叫扩散 ．．。 从扩散现象可得到的结论有： ⑴分子在不停地； ⑵分子之间存在。 练习1. 下面一些现象中属于扩散现象的有（） A.金秋八月，校园里处处桂花飘香 B.将糖投入一杯水中，水变甜了 C.烟从烟囱里冒出来 D.扫地时，灰尘在空中飞舞 E.滴在地砖上的污渍，时间越久越难擦净 F.樟脑丸放久了会变小，最后不见了 G.擦过黑板后，粉笔灰纷纷落下 练习2. 50ml水50ml酒精充分混合,混合后水与酒精的总体积将______（填“大于”、“等于”或“小于”）100ml，上述现象说明分子之间有________________。 （二）分子热运动的快慢与温度的关系 阅读课本P125中间部分,并完成下面的探究任务. 提出问题：影响扩散快慢的主要因素是什么？ 猜想： 设计实验：在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的凉水。用滴管分别在两个杯底注入一滴墨水，比较两杯中墨水的扩散现象。 结论： 1.影响扩散是主要因素是。物体的越高，其分子的热运动越。 2.物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫。 练习3.把萝卜腌成咸菜需要较长时间而把萝卜炒成熟菜,使之具有相同的咸味,仅需几 分钟,造成这种差别的原因是( ) A.盐分子减小了,很容易进入萝卜中 B.盐分子间有相互作用的引力 C.萝卜分子间有空隙,易扩散 D.炒菜时温度高,分子热运动加快 练习4.气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴”,这是南宋诗人陆游的《村居书喜》中的两句诗。 请根据诗回答下面的两个问题： ⑴我们没有靠近花朵，就早已闻到了香味，这是为什么？
2018 初中物理《热和能》知识点 一、分子热运动： 1、物质是由分子组成的。分子若看成球型，其直径以10-10m来度量。 2、一切物体的分子都在不停地做无规则的运动 ①扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。 ②扩散现象说明：A分子之间有间隙。B分子在做不停的无规则的运动。③课本中的装置下面放二氧化氮这样做的目的是：防止二氧化氮扩散被误认为是重力作用的结果。实验现象：两瓶气体混合在一起颜色变得均匀，结论：气体分子在不停地运动。 ④固、液、气都可扩散，扩散速度与温度有关。 ⑤分子运动与物体运动要区分开：扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘，液、气体对流是物体运动的结果。 3、分子间有相互作用的引力和斥力。 ①当分子间的距离ｄ＝分子间平衡距离r ，引力＝斥力。 ②ｄ＜ｒ时，引力＜斥力，斥力起主要作用，固体和液体很难被压缩是因为：分子之间的斥力起主要作用。 ③ｄ＞ｒ时，引力＞斥力，引力起主要作用。固体很难被拉断，钢笔写字，胶水粘东西都是因为分子之间引力起主要作用。 ④当ｄ＞10ｒ时，分子之间作用力十分微弱，可忽略不计。 破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结 合在一起。 二、内能： 1、内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。 2、物体在任何情况下都有内能：既然物体内部分子永 不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能是无条件的存在着。无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块。 3、影响物体内能大小的因素：①温度：在物体的质量， 材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。 4、内能与机械能不同： 机械能是宏观的，是物体作为一个整体运动所具有 的能量，它的大小与机械运动有关 内能是微观的，是物体内部所有分子做无规则运动的能的总和。内能大小与分子做无规则运动快慢及 分子作用有关。这种无规则运动是分子在物体内的运动，而不是物体的整体运动。 5、热运动：物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。 温度越高扩散越快。温度越高，分子无规则运动的 速度越大。 三、内能的改变： 1、内能改变的外部表现： 物体温度升高（降低）——物体内能增大（减小）。 物体存在状态改变（熔化、汽化、升华）——内能改变。 反过来，不能说内能改变必然导致温度变化。（因为内能的变化有多种因素决定） 2、改变内能的方法：做功和热传递。 A、做功改变物体的内能： ①做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加。物体对外做功物体内能会减少。②做功改变内能的实质是内能和其他形式的能的相互转化 ③如果仅通过做功改变内能，可以用做功多少度量内能的改变大小。（Ｗ＝△Ｅ） ④解释事例：图15.2-5甲看到棉花燃烧起来了，这是因为活塞压缩空气做功，使空气内能增加，温度升高，达到棉花燃点使棉花燃烧。钻木取火：使木头相互摩擦，人对木头做功，使它的内能增加，温度升高，达到木头的燃点而燃烧。图15.2-5乙看到当塞子跳起来时，容器中出现了雾，这是因为瓶内空气推动瓶塞对瓶塞做功，内能减小，温度降低，使水蒸气液化凝成小水滴。 B、热传递可以改变物体的内能。 ①热传递是热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象。 ②热传递的条件是有温度差，传递方式是：传导、对流和辐射。热传递传递的是内能（热量），而不是温度。 ③热传递过程中，物体吸热，温度升高，内能增加；放热温度降低，内能减少。 ④热传递过程中，传递的能量的多少叫热量，热量的单位是焦耳。热传递的实质是内能的转移。 C、做功和热传递改变内能的区别：由于它们改变内能 上产生的效果相同，所以说做功和热传递改变物 体内能上是等效的。但做功和热传递改变内能的 实质不同，前者能的形式发生了变化，后者能的 形式不变。 D、温度、热量、内能区别： △温度：表示物体的冷热程度。 温度升高——→内能增加 不一定吸热。如：钻木取火，摩擦生热。 △热量：是一个过程。 吸收热量不一定升温。如：晶体熔化，水沸腾。
温馨提示： 此题库为word版，请按住ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，点击右上角的关闭按钮可返回目录。 第十六章热和能 知识点一:分子动理论 1、（2009·临沂中考）关于微观粒子的下列说法中正确的是（） A.分子间存在着相互作用的引力和斥力 B.0℃所有物质的分子都停止了运动 C.组成固体的分子是静止的 D.固体和液体分子间没有空隙 解析：选A。组成物质的分子在任何情况下都在不停的做无规则运动，B、C均错；固体和液体分子之间也有空隙，只不过比气体分子间空隙小，D错；分子间存在着相互作用的引力和斥力，A对。 2、(2009·河北中考)图4中能说明分子间隔变小的是（） 答案：D 3、（2009·柳州中考）液体很难被压缩的原因是（） A．分子间存在着引力 B．分子间存在着斥力 C．分子间有间隙 D．分子在不停地运动 答案：B 4、（2009·枣庄中考）下列说法中正确的是（） A．吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力 B．尘土飞扬，说明分子在不停地运动 C．弹簧能够被压缩，说明分子间有空隙 D．糖在热水中溶解得快，说明温度越高，分子的热运动越剧烈 解析：选D。吸盘能牢牢吸在玻璃上，是大气压作用的结果，A错；尘土不是分子，且尘土飞扬是受到外力作用的结果，并不能说明分子在不停地运动，B错；弹簧能够被压缩，说明其有弹性，而不能说明分子有间隙，C错；糖在热水中溶解得快，说明温度越高，分子的热运动越剧烈，扩散的快，D对。
5、（2008·怀化中考）“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”（王安石《梅花》）诗人在远处就能闻到淡淡梅花香味的原因是（） A、分子间有相互作用的斥力 B、分子间有相互作用的引力 C、分子之间同时存在引力和斥力 D、分子在不断地无规则运动 答案：D 6、（2008·天水中考）下列事例中，能说明分子间存在引力的是（） A、铁块难以被压缩 B、铁丝难以被拉断 C、打开的香皂，能闻到香味 D、磨光的铅片和金片，在室温下压紧五年后，可以相互渗入约1mm深 答案：B 7、（2007·广州中考）下面四个实验现象中,能够说明分子在不停地运动的是( ) 答案：A 8．（2009·济宁中考）吸烟有害健康，吸“二手烟”危害更大，因此公共场所通常有“禁止 吸烟”的标志，如图1所示。在空气不流通的房间内，只要有一个人吸烟，整个房间就会充 满烟味，造成其他人吸“二手烟”。这是由于分子的结果。 解析：由于分子不停的做无规则运动，烟味会扩散到整个房间。 答案：不停地做无规则运动 答案：＜间隙（或距离、间距、间隔、空隙） 10、（2009·大连中考）把磨得很光的铅片和金片紧紧压在一起，在室温下放置几年后再把它们切开，发
热和能练习题
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热和能练习题 一．单项选择题（2分×16＝32分） 1、下面四幅图中，改变物体内能的方式与其它三个不同的是? ?A.双手摩擦能发热Ｂ.烧水时水温升高 C.锯木材锯子发烫 Ｄ．钻木取火 ２、现代火箭用液态氢作燃料,是因为它具有?A．较大的比热 B．较低的沸点 C．较大的热值Ｄ.较高的凝固点3、在进行如图所示的实验或有关装置工作时,能量转化由机械能转化为内能的是 4、如图所示为四冲程内燃机四个冲程的示意图,箭头表示活塞的运动方 向。请你结合气门的位置做出判断，其正确的工作顺序是（） A．甲、丁、乙、丙 B．乙、丙、丁、甲 C.丙、甲、乙、丁Ｄ．丁、甲、丙、乙 5、由Q=cm（t－ｔ0)可得ｃ= ,关于同一种物质的比热容c，下列说法正确的是 A.若吸收的热量增大一倍,则比热容增大一倍 B．若质量增大一倍，则比热容减至一半 C.若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍 D．无论质量多大，比热容都一样 ６、关于燃料的热值，以下说法正确的是 A. 燃料的热值与燃料的燃烧情况有关 B. 容易燃烧的燃料,热值一定大? C. 煤的热值比干木柴大,燃烧煤放出的热量一定比燃烧干木柴放出的热量多? D. ０.5 ｇ汽油和2 kｇ汽油，它们的热值是一样的 7、小明从下表提供的信息中，得出以下几个结论，其中错误的是 几种物质的比热容[J／(kg·℃)] 水 4.2×103干泥土 0.84×103 酒精 2.4×１03铜０.39×103 冰２.1×103铝 0．８8×１03 水银 0.１4×１０3铅０.13×1０3 A、汽车发动机用水来冷却效果好 B、液体的比热容要比固体的比热容大? C、同种物质在不同的状态下比热容不同 D、质量相同的铜和铅,升高相同的温度,铜吸热多?8、对能源的认识正确的是?A、自然界的能源是守恒的，永不枯竭Ｂ、太阳的能量给地球带来了云、雨、风浪?C、自然界可以长期为人类提供煤、石油、天然气等可再生能源?D、剧烈的核反应会发生强烈的爆炸，人类无法利用核能 9、汽油机在压缩冲程中，有关汽缸中的燃料混合物的下列说法中错误的是?Ａ．气体的热量增多 B.气体的密度变大 C．气体的温度升高Ｄ.气体的内能增多 10、关于温度,热传递和热量,下列说法中正确的是 Ａ.温度高的物体具有的热量多 B.温度低的物体含有的热量少
第十六章《热和能》知识点总结 第十六章《热和能》知识点总结第一节分子热运动 1. 扩散现象 定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。扩散现象说明：① 分子之间有间隙；② 分子在不停地做无规则的运动。在课本图16.1-2中，二氧化氮被放在下面的目的：防止二氧化氮扩散被误认为是重力作用的结果。固体、液体、气体都可以发生扩散现象，扩散速度与温度有关。分子运动与物体运动要区分开：扩散、蒸发等是分子运动的结果，而灰尘飞扬、液体对流、气体对流是物体运动的结果。 2. 分子的热运动：一切物质的分子都在不停地做无规则运动。温度越高，热运动越剧烈。 3. 分子间的作用力分子间的作用力包括分子间的引力和斥力。当分子间的距离d＝分子间平衡距离r，引力＝斥力。＜r时，引力＜斥力，斥力起主要作用。固体和液体很难被压缩是因为：分子之间存在斥力。 ＞r时，引力＞斥力，引力起主要作用。固体很难被拉断、钢笔能写字、胶水能粘东西都是因为：分子之间存在引力。当d＞10r 时，分子之间作用力十分微弱，可忽略不计。破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，分子间几乎没有作用力。 第二节内能 1. 定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。 2. 任何物体在任何情况下都有内能。 3. 内能的单位为焦耳。 4. 影响物体内能大小的因素温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度越高，物体内能越大。质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。 5. 内能与机械能不同机械能是宏观的，是物体作为一个整体运动所具有的能量，它的大小与机械运动有关。内能是微观的，是物体内部所有分子做无规则运动的能的总和。内能大小与分子做无规则运动快慢及分子作用有关。这种无规则运动是分子在物体内的运动，而不是物体的整体运动。 6. 内能改变的外部表现物体温度升高，说明物体
第十三章热和能 第一节分子热运动 1、扩散现象： 定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。 扩散现象说明：①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；②分子之间有间隙。 固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。 汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。 扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。 由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。 2、分子间的作用力： 分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。 ①当分子间距离等于r0（r0=10-10m）时，分子间引力和斥力相等，合力为0，对外不显力； ②当分子间距离减小，小于r0时，分子间引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥力大于引力，分 子间作用力表现为斥力； ③当分子间距离增大，大于r0时，分子间引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，引力大于斥力，分 子间作用力表现为引力； ④当分子间距离继续增大，分子间作用力继续减小，当分子间距离大于10 r0时，分子间作用力就变 得十分微弱，可以忽略了。 第二节内能 1、内能： 定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。 任何物体在任何情况下都有内能。 内能的单位为焦耳（J）。 内能具有不可测量性。 2、影响物体内能大小的因素： ①温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度升高，内能增大，温度降低，内能减小；反之，物体的内能增大，温度却不一定升高（例如晶体在熔化的过程中要不断吸热，内能增大，而温度却保持不变），内能减小，温度也不一定降低（例如晶体在凝固的过程中要不断放热，内能减小，而温度却保持不变）。 ②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。 ③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。 ④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。 3、改变物体内能的方法：做功和热传递。 ①做功： 做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加（将机械能转化为内能）。 物体对外做功物体内能会减少（将内能转化为机械能）。 做功改变内能的实质：内能和其他形式的能（主要是机械能）的相互转化的过程。 如果仅通过做功改变内能，可以用做功多少度量内能的改变大小。 ②热传递： 定义：热传递是热量从高温物体传到低温物体或从同一物体的高温部分传到低温部分的过程。 热量：在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。热量的单位是焦耳。（热量是变化量，只能说“吸收热量”或“放出热量”，不能说“含”、“有”热量。“传递温度”的说法也是错的。）热传递过程中，高温物体放出热量，温度降低，内能减少；低温物体吸收热量，温度升高，内能增加；