初中班主任自查报告（共6篇）
初中班主任自查报告（共6篇）
第1篇班主任自查报告班主任自查报告有一次，我与一个现在已经参加工作的学生，07财会2班我带的学生相遇，我俩就当年在学校的一些事交谈起来，她对我说了怎么几句话“做为老师，你是很尽职的，做为班主任，你也是很尽力的，你有很多的优点我就不说了，但那时你给我们的感觉是不民主，不重视我们的全面发展，只要求我们好好读书，好好做人。” 她这不经意的话，引起了我的思考，我是否被别人点了软肋，长久以来，我自己很明白存在的这些问题，但又不愿去面对。如今终于隐藏不住了。众所周知，教师必须是一个会思考的人，这样他（她）才能胜任教学工作。当班主任更是如此，一个班的学生具有不同思想，不同来历，接受的学校和家庭都不相同。而人的惰性总会让我们懒于动脑，试图用一成不变的方法去管理日新月异的学生，导致的结果就是问题越积越多，越来越难解决。最终问题一起爆发出来。总结自己多年来班主任工作中的成败得失，我身上还存在以下不足
1.经常拿工作多党理由，轻易原谅自己的粗心，工作时拖拉的现象
2.自己对学生的爱，远远没有其他班主任付出的多热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到班主任的爱更是困难。大多
数学生对班主任的态度是敬而远之。这说明要让学生体会到老师对他们的爱并非易事。我想班主任和学生之间的情况大概和这差不多。林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣” 这种爱是班主任学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。
3.除了学校要求重视的主题班会以外，我并没有下心思去充分利用好每个星期的班会时间。所以学生的精神面貌不佳，班风还没能完全树立起来。而通过思考与后半学期的实践，我发现班会课其实有很多很多内容可讲，而更重要的是能通过这些活动增强班级凝聚力，加强班风.校风的建设。我们班的班会通常先由学生自己总结，然后是我讲近期发现的问题并以多种形式进行。目前，我们面对的学生思想比较复杂，作为班主任得时时刻刻了解他们的想法，然后有针对的做全体学生的思想工作。每一次活动前后应作好思想动员和总结;不管是学校组织的各种比赛，还是外出活动，我应在事前作好思想动员。使学生端正思想，增强了坚决克服困难的决心另外，每一次外出前，都应强调纪律性和同学的互助友爱；外出回来，再让学生自己进行总结做的好的和做的不好的，表扬热心助人的同学。应动脑筋巧设计，运用多种途径。从大的方面来说，班级管理的各种规章制度.实施办法.参加学校.年级的各种活动.组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计；从小的方面讲，对学生的表扬.批评.鼓励也需要我们动脑筋。而每当我自己却忽视了这一要点。所以以后要勤动脑，脑海
里出现一个新念头时,就要马上把它记下来，并尽快付诸实施。只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升通过自查，我将会在以后的班主任工作中，牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生.家长.社会满意的人民教师，为学校工作奉献自己的一份力量。龚丽俭年6月13日第2篇班主任自查报告班主任自查报告2篇
一.学校基本情况xx中学从xx年办学至今已有xx年历史，历经风雨,见证了历史的发展曾经创造过辉煌,培养了大批的商界名流.市区政府官员和文化名人.特级教师.她又是一所新校,8月,原xx学校与xx学校中学部进行整合,新成立了xx中学。从起，她由一所农村薄弱学校历经了两年多时间，已经跨入xx市标准化初中的行列,在评估验收过程中受到市督导评估组领导的充分肯定，历史的文化底蕴与标准化学校的建设机遇有机结合，形成了一所环境优美.校园文化品味高.办学理念先进,校风良好.质量一年上一个台阶.社会信誉高.发展势头良好的标准化学校。成绩的取得与学校自始至终地重视班主任队伍的建设是分不开的。
二.自评过程及结果历届学校领导都意识到，学校作为未成年人思想道德建设的最基本的阵地，而班级是最能体现学校特征的组织形式，是学校管理结构中最基础的单元，班级是否稳定，能否形成团结友爱.积极向上的班级氛围，直接影响着学校良好校风
的形成，影响素质的开展，而作为班级的管理者班主任，对良好班风的形成有着最直接.最重要的作用，所以，办校五多年来，由于地处农村,条件艰苦,教师特别是班主任教师流动较大,但我校有高度重视和加强班主任队伍建设的传统，始终抓住队伍建设和管理不放松,形成长效机制,在对教职工加强思想，特别是师德，形成良好的教风的同时，也形成了我校的班主任作风，概括起来就是师德高尚.敬业爱生.无私奉献.讲求与管理艺术，对我校从建校至今的教学的发展起到了积极作用。我们对照xx市中小学加强班主任队伍建设先进学校标准进行了自查，逐条核实,实际得分95分,自查报告如下
三.具体做法
一.重视班主任队伍配备和培养
1.精心选拔教学经验足，能力.责任心强的教师,担任班主任。按照和,每学年初,严格执行聘前全员培训.发布选聘公告.个人申报.考核组考察,年级组和班主任双向选择,签定班主任责任状等程序进行.这有利于学校秩序的稳定，保证班主任质量,有利于建设良好的班风.校风，为争创一流的教学质量提供保障。
2.适当安排一批年轻教师.新教师担任副班主任。年轻教师是学校最具活力的群体，学校的发展将来要靠他们挑大梁。一方面让他们在实践中得到锻炼，尽快成长，另一方面也为学校发展打算，使班主任队伍后继有人。配备班主任时力求以老带新，以新
促老（新教师.年轻教师观念新，胆子大，富有改革创新精神）老少共进，形成比较合理的班主任队伍结构。
二.重视班主任的培训.管理
1.学校强化德育干部队伍领导,充实德育队伍力量,增加德育管理人员,每次班主任例会,行政人员全部出席参加,领导小组定期进行班主任专题研究，
根据学校实际提出针对性要求,政教处具体负责实施班主任队伍建设落实，如今年把班级管理中实行“主人翁”式的民主管理当作重要环节来抓。我们从实践中体会到要取得管理的更大绩效，就必须充分发挥学生自我管理的积极性和创造性，提高学生的管理能力和综合素质。要求班主任摒弃一手包办的“保姆式”的班级管理模式，转换成“遥控式”班级管理机制。把班主任从繁杂琐碎的班级事务中解放出来，成为纵览全局的班级宏观管理者。在班主任中大力推广成功经验。如谢江华.胡今运等老师把“保姆式”班级管理机制转换为“主人翁”式管理机制，推行“学生干部轮流上岗制”，经选拔.见_.上岗.督导.评价，培养出一大批能力强的学生干部，加强了班级民主管理。
2.重学_.抓提高。由于队伍的年轻化，部分班主任缺乏经验处理偶发事件时事倍功半，故学校及时想办法组织学_提高他们的理论水平。在中共中央.国务院发出关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见.部办公厅发出关于进一步加强中小学诚信的通知.中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要.中学生日
常行为规范.中学生守则.xx区德育管理规程等之后，迅速组织教师学_，提高思想认识，贯彻执行。对我校学生的要求，我校制定了班主任一日工作要求，把学生在校的一日常规.班级管理要求.干部职责.场室管理制度.评比奖惩制度一一列出，发到师生人手一册.中小学生守则每班墙上挂一幅。每学年组织班主任全面学_德育序列，为每一位班主任发一本班主任管理书，每个级组一份中小学德育.中小学管理等杂志，每次班主任例会,先组织理论学_案例分析,再布置具体工作,其次及时印发针对性的宣传资料，让班主任在案例中寻找思想.找理论.找到方法，提高德育的实效性。我们还积极组织班主任参加各级各类班主任培训,近2年来,我校20余人次参加了市区继续部门组织的班主任培训,2人参加高级研修班.3人参加了杂志组织的班主任培训,5人为省农村学会长期受训学员.3.指定经验丰富的优秀班主任和组长进行传.帮.带，组织学_班主任工作规程；既有班主任工作专题,又有案例分析.经验交流,还有班会比赛,互相取偿补短,要求新班主任学_班主任的高度责任心和行之有效的工作方法。
4.学校德育线的领导，由党支部副书记到德育专干，长期坚持深入教学的 .艺术节.体育活动.班会评比.教室文化布置.黑板报评比等.通过活动,丰富学生的课余生活,促进了身心素质发展,有利于培养学生集体荣誉感.竞争意识,也有利于发挥班主任的创造性.积极性.学校一日常规检查细则.既是班级管理也是班主任工作的依据，也是作为每月检查.每学期量化考核班主任工作的依
据。德育处的人员经常深入检查班主任工作情况，了解学生和班
务情况，检查每班的班风班貌.课堂纪律，对促进班主任工作和学生遵守学校纪律起到了很好的作用。德育处对每次了解的情况都
进行认真的统计并及时地反馈给级组，肯定成绩，发现问题及时
纠正以改进工作。每周汇总检查的各项分数，评比出每年级的流
动红旗，不论对班主任还是对学生都产生了相当大的激励作用。
期末对每个班和班主任都进行量化考核，按不同的等次对班主任
工作进行奖励，充分体现按劳分配.干好干坏两个样，极大地调动了班主任工作的积极性.创造性。
五.注重家校联系，积极调动社会的各方面力量，对学生进行多方面的每月给班主任布置家访任务，并要求及时完成，让学生.家长感受到老师的关心帮助，提高学生自律意识，逐步养成良好
的行为_惯。按照三纳入三为主的原则,定期开办家长学校一学期2次,一是请专家授课,二是请班主任结合学生实际将具体管理和配
合的要求;三是科任老师针对学科特点提要求;四是学校领导亲自
授课,学生家庭状况的转变,也促进了学生各方面的转变.六.关心
班主任，为班主任工作创造良好条件学校管理以人为本，关心班
主任的疾苦，为班主任的工作创造良好条件,保证班主任待遇。我们按照上级关于绩效工资的要求,及时制定和完善了和,尊重班主
任地位,认可班主任劳动,学校对班主任热情关怀,政治上积极关心,近年来多位班主任加入了中国共产党,有的还走上了领导岗位。众所周知，班主任是最基层，最重要的教学管理人。工作负担重，
压力大，学校领导对他们给予了更多的尊重和关怀。对班主任工作上的困难，领导尽力帮助解决；对他们生活上的困难，给予关心；甚至对他们的一些家庭矛盾，学校也尽可能予以协调。他们凡有病痛，领导都看望或慰问，并安排其他老师协助其工作。多年来我校的班主任队伍的建设达到了两个目标课堂教学这个主渠道，对学生进行长期的.和谐的思想政治。对于比较成功的课，要求教师编写成教案，汇编成册，供同科教师参考使用。其次，校园文化活动是开展德育的主阵地，除了校会.班会.升旗仪式正面进行外，还利用校庆日.艺术节.体育节.读书节.科技节进行德育渗透。此外，校园的宣传媒介.文化橱窗.报栏都有计划.有安排地开展宣传工作。维护一个优美的校园环境对学生也是一个无形的隐性，办学50年来，校园的树木花果，从无攀摘损坏，这说明我们的是成功的。现在学校的德育工作真正做到全员参加，全程跟进，全方位进行，育人环境是比较理想的。
4.常规制度化。在德育管理中，我们逐步将常规工作形成制度，比如班主任工作量化考核，文明班评比，后进生的帮教，行为规范等等都形成常规制度，管理效果也比较好。
5.效果指标化。每学期，学校将某些指标下达到各班级，作为奋斗目标，教师.学生都会为此作出自己的努力。由于学校科学的管理，加强了班主任队伍建设，加强了对班主任的选拔.培训.激励.考核管理，我校班主任队伍素质得到很大提高，班主任班级
管理的水平得到很大提高，从而为学校大力推进素质提供了强有力的保证，促进了学生德智体美劳诸育和谐发展
1.德育方面，每学期学生德育优良率达到97以上。合格率99以上，后进生转化率84以上，全校无乱班，犯罪率.违法率为零。综合素质评价合格率100,优秀率
30.全校学风浓厚.校风正.教风好.获得政府.社会.家庭的好评.2.教学方面，中考成绩稳居区同类学校中游，.中考获得质量立功单位.3.其他方面，以来被洪山区政府授予文明单位，绩效考核先进单位.xx市两型学校.绿色学校等多项荣誉。
四.存在的问题及努力的方向综上所述，我校对班主任队伍建设工作都投入了极大热情和努力,成效也是有目共睹的。俗话说，年树木,百年树人,未成年人的思想道德建设不仅对于每一个家庭,而且对于整个国家.整个民族的兴衰成败都是至关重要的。但由于各方面的原因,学校班主任队伍建设特色及成效还不够明显,教学质量亟待提高,与党和政府.周边老百姓的期望还有一定距离.还需要培养一批百优.优秀班主任.学校作为未成年人思想道德建设的班组建设调查报告***供电所营业厅班组建设调查报告
一.调查情况今年*****市供电公司启动了“塑文化.强队伍.铸品质”的供电服务提升工程，营业厅做为营销工作的前沿窗口，在“供电服务提升工程”中承担着尤为重要的任务，*****供电所营业厅为将工作落到实处，申报了创省公司“青年文明号”活动，并在XX年获得了省公司授予的“青年文明号”荣誉，同时
该营业厅以此次创建活动为载体，以深化优质服务为目的，通过完善软环境和硬环境建设来强化班组建设工作。硬环境建设中，****供电所今年采取三项措施提高营业厅硬件服务质量。
一是优质办公环境，更换了一批陈旧桌椅.电脑，添置了盆景植物，美化环境。
二是清洁卫生责任包干到人，由当天营业厅值主班人员负责大厅的清洁卫生。
三是安排专人负责报刊栏杂志.报刊的整理更新。软环境建设中，首先规范了营业厅周例会制度，优质服务例会制度，并充实了会议内容，把以往传达精神为主的班会改为有讨论主题的“主题班会”，主题会使得每一位员工积极参与，大家畅所欲言发表各自的观点，形成了互动式的思想交流。
二是利用业余时间组织学_，参加培训。通过学_新颁布的供电监管办法.金牌服务.职工文明服务行为规范手册，营业员了解了电力体制的最新动态，并提高了道德礼仪修养。通过参加sg186系统培训，强化了新系统操作能力。
三是班组每月会定期对营业窗口的供电优质服务检查，并将检查结果纳入员工月度绩效考核，从而提高班组成员的业务能力和服务水平。
四是积极参加团青活动。近两年，****所营业厅多次参与到为孤寡老人“送温暖”，进社区志愿服务，捐款献爱心，“五四”青年活动等。
二.班组建设存在的问题尽管****供电所营业厅班组建设在不断完善中，但在实践中也存在了一些主要问题。
1.没有制定营业厅班组建设“小制度”，无具体文件操作，具体条款不明确，使得班组建设考核不细致。
2.员工的积极性和创造性还有待提高。由于营业厅日常工作的繁琐，千头万绪，员工大部分精力都投入到完成当月的经营目标中。工作压力大也同时影响了工作的规范化，标准化开展。
3.由于办公信息化加速，微机操作代替了过去的工作管理方式，员工的适应能力得到考验，而同时对新知识的学_积极性还需提高。
4.由于学_积极性欠佳，使得部分营业员技术能力满足不了发展要求。不合理的分工，不均衡的工作量导致干活越多的员工越容易出现过失，而干活少的或偷懒的员工反而没有问题。
三.针对存在的问题采取的对策
1.
根据各级公司经营方针和规定，联系我所营业厅实际，制定相应班组小制度。我所营业厅以精细化管理为指导，从强化窗口服务，细化服务范围，缩减服务流程，规范考核机制等方面加强班组建设，努力拓展优质服务。
2.在如何调动职工积极性上下工夫。首先党支部通过思想政治工作，消除员工在班组建设中产生的不理解.不积极的心理，让员工明白“创新是企业发展的源动力”，从而认识到班组建设
的重要性。其次采取激励制度，通过每月在营业厅评选“本月最佳”并将评比结果公布在公开栏的方式，激励员工相互赶超。
3.在营业厅推行人性化管理模式，以精神鼓励为主，辅之以物质鼓励，多举行有意义的集体活动，从而培养相互理解.同心协力的工作作风。
4.加强班组业务骨干的培养。重视员工学_业务知识，多举行营销业务竞赛活动，评比出 .25岁及以下名，26-35岁36-45岁46岁以上
3.高级职称名，初级职称名。
二.班组建设经费情况
1.班组建设经费来源是
2.用于班组长培训的经费占企业职工经费总额的。
三.班组长培养情况公司成立不到两年
（一）近3年来，培训班组长人次，其中参加企业自行组织的培训人次，参加企业外部培训人次。
（二）近3年来，在已培训的班组长中，集中面授人次，远程培训人次，集中面授与远程培训相结合人次。每次集中面授培训时间平均课时。
（三）近3年来，组织了次班组长出国培训和交流活动。
（四）近3年来，位优秀班组长选拔到各级管理.技术和领导岗位。
四.班组建设与管理现状（请结合实际进行判断，选择“是”或“否”，用“”标出）
（一）本单位公司制定印发了关于加强班组建设的指导性意见或纲要，制定了班组建设的工作目标.实施方案和主要措施。是否
（二）本单位公司成立了班组建设专门领导机构。是否
（三）本单位公司主要领导担任班组建设专门领导机构负责人。是否
（四）本单位公司主管领导定期听取班组建设工作汇报。是否周期为每月一次。
（五）本单位公司班组建设归口工会管理。是否如果不是，归口管理部门是
（六）本单位公司统一开展了班组创建活动，内容涵盖班组基础建设.组织建设.创新建设.技能建设.思想建设.民主建设.文化建设.团队建设和健康安全环保建设。是否
（七）本单位公司定期召开班组建设工作经验交流会议。
是否周期为每
（八）本单位公司制定了班组建设工作统一考核标准，纳入对所属单位年度绩效考核中。是否（九）本单位公司开展了先进班组评选和表彰活动。是否（）本单位公司开展了品牌班组选树和宣传活动。是否（一）本单位公司建立了或多数二级单位分别建立了）班组建设与班组管理交流园地（如网上园地）等。是否
（二）建立了班组长培养选拔.考核激励机制。是否（三）设立了班组长岗位工资或岗位津贴。是否（四）建立了领导与班组长沟
通交流制度和班组长活动日制度。是否（五）班组建设经费和班
组长培训经费有保障。是否（六）本单位公司所有班组都有党员。是否
五.班组建设中需要重点解决的问题（在14项问题中选择5
个突出问题）a领导重视不够b没有出台有效指导性意见 c没有
采取有效推进手段（如开展优秀班组创建活动） d没有建立长效工作机制 e没有建立完善的规章制度 f各部门没有做到整合资源.形成合力 g班组建设和班组长培训经费不到位 h班组管理精细化.信息化程度不高 i班组长素质偏低 j职工素质偏低k没有对班组的绩效考核，没有相关激励手段 l班组文化建设不深入 m班组“职工小家”建设不深入n班组长无晋升通道，影响了他们的积
极性5个突出问题其它问题无六.近年来，本单位公司在班组建设方面采取了哪有效措施取得了哪些显著成效（请认真填写，列举
相关事例，对一些典型事例和意见建议，将列入集团工会总结上
报国资委，字数不限。以下“七”.“八”两个问题同。）采取的措施主要有
1.及时将上级关于班组建设的文件组织下发和传达；
2.组织班组长.班组人员参加公司办公系统培训.先进优秀人
物事迹学_.安全生产培训等活动；
3.已将“优秀班组评选活动”列入xxx年公司工会工作计划中。
目前，公司在班组建设方面主要从人员培训上取得了一定的成效，其他方面仍有较大差距。七.近年来，本单位公司在基层班组管理方面采取了哪些有效措施取得了哪些显著成效采取的措施主要有
1.及时将上级关于班组建设的文件组织下发各子公司基层班组，要求贯彻落实；
2.统一集中组织基层班组人员参加公司办公系统培训.安全生产培训等活动；
3.已将“优秀班组评选活动”列入xxx年公司工会工作计划中。
目前，公司在班组建设方面主要从人员培训上取得了一定的成效，其他方面仍有较大差距。八.对进一步加强班组建设的意见和建议在加强班组建设上，公司才刚刚起步，今后，还需要进一步加强班组建设制度化.规范化.标准化不断努力和提高。
10台，高压开关柜25台。坑下供电是一项比较危险.复杂.繁琐和技术含量高的工作。因此我们在班组管理建设和工作中做到以下几点
一.生产任务方面我班组出色的完成了队里分配对坑下大型电气设备的供配电任务。除此之外还进行了秋季电气设备的检修.电工技术比武.安全知识竞赛等活动，我班组共移动电缆100余根
次。在秋检过程中，克服人员少.任务重.设备不能长时间停电种种困难，圆满的完成了坑下电缆的检查修补.100余对电缆耦合器的重做工作，保证了秋冬季节线路的稳定合理运行。我班组多次组织员工及设备包机人员对机电方面供电设备进行自检自查工作，对每月.每季度及秋检工作中发现的移动变电站.高压开关柜.分线箱.箱变及裸变出现的问题进行了整改。对各移动变电站周围环境进行处理，对新投入和变更后的移动变电站进行重新挂牌等工作。
二.生产管理方面我班组在开完队班前会后，回到工区向员工分配工作任务，并合理安排班组的生产工作，按计划组织生产工作，按时完成生产计划和各种任务。譬如有时遇到几个工作需要同时进行的时候，都会按照工作合理安排。我班组分为两个小班组，每每个小班组的负责人都会详细地制定出工作计划，并按计划实施，做到有条不紊。这样既保证了工作人员的合理安排，又能合理的分配工器具，能做到文明生产.工完场清。全体班组人员都要严格遵守劳动纪律，对材料.工器具的管理，我们做得也是比较好的，每个工作结束后，材料.工器具都会有专人负责放臵，保证了环境和设备的整洁。我们班组要求工作质量时刻要放在首位。每个工作结束后，我们都要组织人员进行工作质量自检，不遗漏任何一个细节，从而保证工作的百分百合格。
三.安全管理方面我班组在安全管理方面，我们遵照矿力颁发的新安全规程和本质安全管理体系建设中的具体要求，坚持理念
引领，增强自主安全意识，努力创建本质安全型班组，塑造本质安全型职工。在班后会上，大家都能认真的听并积极发表意见和建议。我班组每周都会组织员工开一次安全例会，对事故案例进行分析和总结，每人都说出自己的意见，最后通过事故案例分析学_总结本班组工作中存在的不足，并及时制定出改正的措施，以提高班组的综合素质能力和工作效率。从某种意义上讲，既确保生产任务的顺利进行，又保证了工作的安全程度。对于某些不合格的现象能及时加以纠正，把一切事故隐患扼杀于萌芽状态。
四.安全学_培训方面针对矿里新下发的新版安全技术操作规程，我班组组织全体员工利用业余时间多次的学_，通过学_和讨论，职工们增强了安全意识，提高了安全感。我班组内部有时也搞一些活动，如师傅带徒弟.技术比武等。特别在工作现场，作一些技术性的指导，为新工人做一些示范，从而来提高新工人专业技术水平，带动了职工的学_热情。班组的青安岗.群监员每隔一段时间都能按照他们的工作任务来督促所有班组成员的安全意识，使大家的安全意识方面一直处于良好状态。并在生产作业现场积极督促大家互相提醒.互相监督。有效做到联防互保，提高安全系数。
五.基础工作方面在队内领导的指导下，我班组内业都记得比较齐全.整洁，内容上也有创新并符合要求。我们做到每周必记，每月必录。可以说，现在班组的管理水平有了长足的进步。本年度即将结束，我班组虽然做了一些工作，但是我们做的还远远不
够，与上级领导的要求还有一定的差距和不足由于本班组职工年轻化比较严重，新员工较多，工作时间较短，缺乏工作经验和实践技能，安全意识淡薄，危险源辨识能力偏低，导致综合素质比较薄弱和作业时团结协作能力不强，还不能有效地做好联防互保，遇到突发故障不能及时有效的处理。今后班组建设应加强的方面
一.加强员工的安全知识。在班组安全方面，班组每位成员要从岗位责任制度出发，明确安全职责，形成班组中的安全责任网络，认真搞好安全知识培训和本质安全的学_，全面提高员工的综合素质。
二.加强工作现场的安全管理。认真开展日常安全检查，消除作业环境中的不安全因素；制止和纠正违章作业，及时排除事故隐患；作业完毕后清理作业现场，不给下班留下隐患。同时，认真开展安全技能培训，努力提高职工安全技能和创新能力。
三.加强团队意识，分工明确，有效配合。班组劳动分工严格按照生产技术内容与要求以及作业内容进行分工，力求做到人尽其才，切实发挥其技术专长；每个岗位有明确的职责，做到“满负荷”，使其劳动工时能得到充分利用。并在工作中逐渐积累工作经验，提高作业熟练程度和革新技术，从而提高工作效率。
我们班组一定在最后两个月里戒骄戒躁，取长补短，圆满的完成上级领导给我们班组安排的所有工作任务。
14人占总人数的
66.6。他们主要担负着段上大小工程的施工及段辖线的补油任务。对各站的人员年初会议确定后，一般没有特殊情况，一年内不再作调整。因此人员基本固定。和静段两站一队职工54人为正式工，14人为（无固定期合同制工人）。
近年来，公路局，总段相继出台了一系列加强班组建设的文件，这些纲领性文件的颁布，实施，明确了班组建设的指导思想，基本原则和基本内容，促进了班组科学化，规范化和制度化建设的进程。和静段抓住机遇，乘势而上，先后制定了
1.职工道德素养制度；
2.职工思想工作制度；
3.工会积极分子培养制度；
4.女职工劳动保护工作制度；
5.“以老带新，新老互学”帮教工作管理制度；
6.道班民主管理办法；
7.道班财产管理办法；
8.道班卫生管理办法；
9.道班活动记录管理办法；
10.安全生产目标管理实施细则；
11.站（班组）长安全生产职责；
12.生产工人安全生产职责等。从管理层面上，已经把班组建设摆到了极其主要的位置，段每月对班组进行“双文明建设”检
查，年终进行考核，表彰先进班组。这些都无疑对班组建设产生极大的推动作用。
（一）班组建设的几点经验几年来，和静公路段班组建设工作在上级领导的关心指导和段党政工的重视下，紧紧围绕本单位的中心工作，开展了一系列活动，使班组管理水平有了明显的提高，班组工作上了一个新台阶。这次调查，我们认为班组建设工作上值得借鉴的几点经验有
1.班组生活小家化，每个班组内部团结友爱，作风民主，凝聚力强，班容班貌达到“五净“.“五整齐”，即办公室.会议室. 阅览室.室外环境达到门窗净.桌椅净，地面净.书柜.文件柜净.墙壁净；办公设施放置整齐，各种资料.工具摆放整齐.桌面办公用品摆放整齐.上墙图表悬挂整齐.柜.桌.内物品摆放整齐，努力营造充满温馨的工作生活环境。
2.班组建设工作做到“四个结合”即，班组建设与“双文明建设”，创“文明班组”，“青年文明号”.“模范职工之家”相结合的工作方法，并采取了日常督查，年中抽评，年度考评“三结合”的动态考核模式使班组建设活动目标明确.任务落实.管理到位。
3.积极推行站（班）务公开制，进一步搞好班组民主管理工作。站（班）务公开的内容有班组的工作计划，奖金分配，推先评优工作，出勤出工.计量支付.工程质量.班组材料费.机械修理
班主任工作总结范文（7篇） 班主任工作总结范文（1）： 一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的,而班主任就是这个家的组建者。所以说小学班主任的事务是繁琐杂乱的，如果毫无头绪，工作将失去条理和计划。放手让学生当主人的思想是对的，但如果完全放手，班级这艘巨轮将找不到航线。而对于刚踏上工作岗位不久的新老师来说，又是一种说不出的滋味，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。回首一学期的工作，有成绩亦有不足，现做一总结，以便积累经验，改正缺点。 一、关心孩子 爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们这漂亮衣服是谁买的等等；还告诉他们这几天进步了！今天和同学吵架是不应该的……在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，会收到很好的效果。 二、表扬孩子 对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗小红心，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。
三、重视培养孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我正在努力中。如根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。 四、加强与家长间的交流 家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。期中总结交流的时候，听竺老师说把家长的电话号码都存在了手机里，我也这么做了，这样与家长联系起来真的方便多了，也能很快知道这是谁打来的电话，当你叫出某某学生家长的时候他们也开心，做起工作来也方便不少。 作为一名新教师，我在教学与班级管理中存在着很多的不足。如拼音过关，跟杨老师的差距太大了，可以说破记录了。下学期我会同孩子们一起努力，即使没有最好，也要做到更好！
教师个人四风问题自查报告2篇 Self examination report on Teachers' personal problems of fou r styles 汇报人：JinTai College
教师个人四风问题自查报告2篇 前言：自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题 的一种自我检查方式的报告文体。本文档根据自查报告内容要求展开说明，具有实 践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：【教师个人四风问题自查报告一】 2、篇章2：【教师个人四风问题自查报告二】 篇章1:【教师个人四风问题自查报告一】 自学校工作以来，自己以“乐观、认真、敬业、坦诚、 合作”为工作信条，在政治思想和业务水平上有较好的高。工作中取得些微不足道的成绩也是与大家的支持与帮助分不开的。最近按照学校查“四风”促作风转变的要求，对自己工作中存在的问题进行剖析，现汇报如下。 一、存在的问题 1.专业理论学习欠缺。在工作之余能阅读一些报刊杂志 和一些感兴趣书籍，但对涉及教育教学理论书籍阅读很少，对
当今教育前沿理论和相关教育教学问题了解不多，导致教学思想解放不够，对学校教学引领不够。 2.推进课程改革力度弱。在推进课程改革的今天，改革 传统的填鸭式教学模式，优化重组课堂结构，构建高效课堂、快乐学习的新框架势在必行。由于自身理论的欠缺和思想禁锢，全校课程改革推进力度不大，传统教学仍占据课堂的主导地位。教师对教育教学理论缺少真正的认知，经验型教师占我校骨干教师的绝对比例，而经验型教师的经验缺少系统的梳理和专业引领，类似个人自由主义，因而出现教学中重知识、轻能力，重解题、轻规律的现象，导致题海战术、晚自习讲课等不规范的教学行为出现。 3.深入课堂不够。每学期虽能坚持听课50节以上，但与 自己的目标和学校要求还有差距。现在学校建有四个学部，幼儿园相对更加独立后，工作重点还有三个学部，教师有两百多名，对每个教师的教学情况，未能全部深入掌握。 4.与师生交流不多。面对几处室，几个学部，几百名教师，个人的工作定位不准。好像什么事都应负责，又好像什么事都与你无关。每天都要处理日常琐碎事务，导致除上课，听课，巡查时间外，办公室坐的时间较多，进入年级办公室与教
班主任工作报告总结汇报 班主任工作总结：进步，在于努力的瞬间 20xx年x月，我十分欣喜地踏上了“人类灵魂的工程师”这一光荣的教师岗位。初为人师的我，包含着教育的激情，风风火火地投入到我的教育生涯当中。这期间，少不了受挫时的彷徨，少不了成功时的欣喜，也少不了对班主任工作地探索和思考…… 班主任工作之痛下决心 作为一名新教师，对于班主任这项复杂而琐碎的工作，我欣喜的同时心里充满了迷茫，不知道从哪里开始我的工作。一年级的孩子天真可爱，同时养成了许多幼儿园里的自由散漫的习惯，各方面都需要老师加以引导和教育。上学期，由于各个方面不太熟悉，我的班主任工作很多地方存在不足，也经常顾此失彼，自己也累得声音沙哑，身心疲惫。为什么我班的孩子行为习惯就相对散漫？我努力地求教，我认真地反思，痛下决心要把班级管理好。经过了两个学期的摸索，我慢慢领悟到了班主任工作的真谛，虽然成绩不是特别显著，但进步还是不小的。 班主任工作之奋发图强 在这里，我将自己这学期的心得总结如下，希望大家多多指教。 一、集中精力，狠抓纪律。
作为一年级的班主任，首先要做到的就是晚睡早起，每天早早地起来，到班级里监督孩子们晨读和打扫卫生，让他们养成打扫和晨读的习惯。中午时分，我常常放弃午休的机会，早早地来监督几个捣蛋大王，正所谓“擒贼先擒王”，制住了习惯较差的孩子，也起到了“杀鸡儆猴”的作用，其他的孩子自然约束了自己的不良行为。傍晚时分，我偶尔会找一些问题学生谈心，了解他们的境况，也试着和家长交流，达成家校联合，共同为孩子的学习营造良好的氛围。晚上，备好课，我总是在电脑前的校讯通平台上和家长交流孩子们的进步与得失。平时上课的时候，尽量关注所有学生的发展，适时地进行纪律地管理，让孩子们养成良好的学习习惯。 二、培养小老师，放手管理。 班主任不可能时时刻刻陪在孩子身边，而是要让他们慢慢培养，无形之中，养成自觉好学的习惯。这一切，都要靠班级里的班干部来实施，当老师不在的时候，可以放手让小老师来管理，无论是早自修，还是课间时分，无论是检查作业，还是打扫卫生，小老师处处都在岗，时时都管理，孩子们的行为都在监督和表扬中。我用心培养了几个管理能力较强的学生，权利下放给他们，有问题及时向我汇报，这样的状况改变了我自己身心疲惫，孩子们依旧散漫自由的状况。
小学班主任师德师风自查报告范文 小学班主任师德师风自查报告范文 我作为一名教师兼班主任，工作在这个优秀的学校里，深感自己 的责任重大。师德的好坏，不但影响着学生，影响学校，甚至影响整 个社会，整个国家，所以师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的 大问题。通过进一步的学习，我对行风整顿活动有了更深入的理解。 学习和反思使我更加理解到工作中的不足与差别。为了更进一步地搞 好本职工作，我实行了深刻的剖析： 一、存有的问题 1、缺乏学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素质还能够，考试、考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研.在工作中忽视了知识水平的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由 此导致了工作原地踏步。 2、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教 育政策的出台持观望的态度。在工作中安于现状，存有着等、靠的思想，总是被动接受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。 3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。参加学校的政治学习也是人到心未到。 4、业务有待提升,本人多年从事小学语文教学,教材变动过几次, 似乎是对教材很熟悉了,其实仅仅很肤浅地照本宣科而已 ,不能与时俱进。 5、对学生严肃有余，亲和不足。往往导致学生对我敬而远之。 二、根源分析
一是思想觉悟不高，理解不够。一直以来，总认为我一个普通教 师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作， 就万事大吉了。国家大事与自己一个普通老百姓无关，所以也就忽视 了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。 二是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务 方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的 不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自 己的教学方法成了定势，一时是很难改过来的，或者，实在要改时， 也不是我一个人要改，跟着大家一起来。若真到不适合教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰。所以，就存有着一种不着急的心里。备 课欠深钻教材，懒于思考教学方法，教学模式。至使教学方法老化， 语言表达欠精炼. 三是自己对自己的工作没有实行系统的规划、整理。这次集中教 育整顿使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何 做好自己工作的方式、方向。 三、做的比较好的方面 1 、我能够作到热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、上课，认真批改作业，无不批改作业，对学生教育不用心的行为。 2 、作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不利用 工作之便谋取私利。从不向学生家长索取或变相索取财物，硬性向学 生推销资料书籍，学习用具或其他商品获取利益，或巧立名目向学生 乱收费，而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。 3 、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持;从不指责和训斥 家长，在工作中能做到尊重同志，相互协助，维护其他教师在学生中 的威信，关心集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。
学校班主任队伍建设自查报告 一、学校基本情况 xx中学从xx年办学至今已有xx年历史，历经风雨,见证了历史的发展曾经创造过辉煌,培养了大批的商界名流、市区政府官员和文化名人、特级教师.她又是一所新校,8月,原xx学校与xx学校中学部进行整合,新成立了xx中学。从起，她由一所农村薄弱学校历经了两年多时间，已经跨入xx 市标准化初中的行列,在评估验收过程中受到市督导评估组领导的充分肯定，历史的文化底蕴与标准化学校的建设机遇有机结合，形成了一所环境优美、校园文化品味高、办学理念先进,校风良好、质量一年上一个台阶、社会信誉高、发展势头良好的标准化学校。成绩的取得与学校自始至终地重视班主任队伍的建设是分不开的。 二、自评过程及结果 历届学校领导都意识到，学校作为未成年人思想道德建
设的最基本的阵地，而班级是最能体现学校特征的组织形式，是学校管理结构中最基础的单元，班级是否稳定，能否形成团结友爱、积极向上的班级氛围，直接影响着学校良好校风的形成，影响素质教育的开展，而作为班级的管理者——班主任，对良好班风的形成有着最直接、最重要的作用，所以，办校五十多年来，由于地处农村,条件艰苦,教师特别是班主任教师流动较大,但我校有高度重视和加强班主任队伍建设 的传统，始终抓住队伍建设和管理不放松,形成长效机制,在对教职工加强思想教育，特别是师德教育，形成良好的教风的同时，也形成了我校的班主任作风，概括起来就是师德高尚、敬业爱生、无私奉献、讲求教育与管理艺术，对我校从建校至今的教育教学的发展起到了积极作用。我们对照《xx 市中小学加强班主任队伍建设先进学校标准》进行了自查，逐条核实,实际得分95分,自查报告如下： 三、具体做法 (一)、重视班主任队伍配备和培养 1、精心选拔教育教学经验足，能力、责任心强的教师,担任班主任。按照和,每学年初,严格执行聘前全员培训、发布选聘公告、个人申报、考核组考察,年级组和班主任双向
小学班主任师德师风自查报告 小学班主任师德师风自查报告范文(一) 在地区师德师风建设年活动中，我按照学校的统一安排部署，积极参加了学习培训活动，认真开展了“两查四反思”活动，切实查找反思了自身在师德师风上存在的问题，现结合自身工作和岗位实际，自查如下： 一、个人师德师风基本情况 1、不断学习依法执教 进入信息时代，知识在不断地更新。不学习，就跟不上时代的要求。就无法满足学生与日俱增的求知欲。所以我每天都要坚持上网学习教育教学的理论知识10分钟，以此提高自己的教育教学水平。 在工作中，我时刻牢记要“依法执教”。做到不侮辱学生、体罚学生。处处以教师“五条禁令、八不准”严格要求自己。勤勤恳恳工作，踏踏实实做人。 2、以爱育人为人师表 我热爱孩子，热爱自己所从事的教育工作，更爱我们如家般的学校。常常把学校的事当做自己的事去做。每当有任务下达的时候，我就会仔细琢磨如何能把任务圆满完成?如何能在活动中尽自己的微薄之力，使活动搞得有色有色?平日里更是精心备课，认真批阅每一本作业。 3、热爱学生促进发展 面对学生，我更是耐心细致，视如己出，希望能尽自己的全力使每个孩子得到更好地发展。积极开展各项活动，促进学生能力的提高。比如“雷锋就在我们身边”的综合实践活动，“佩戴笑脸胸章”的我能行活动，“美丽的春天”诗歌朗诵活动，“校园安全不放松”的自查活动……在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点。不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚孩子，使孩子们愉快茁壮地成长。 4、修身养性为人师表 教师的一言一行，是孩子们效仿的对象。所以教育无小事，教师更应该关注自
己言行。否则一个不禁意的动作或者一句话，就会给学生带来槽糕的影响。所以，我时刻铭记-——要为人师表，修炼人格。不说一句脏话，遇到学生出现问题，不乱发脾气，能及时调整心情。以自身良好的师德形象带动每一个孩子，为孩子的发展负责。 5、理解家长提高服务 家长是孩子的第一位老师，他们对自己的孩子更了解，希望自己的孩子能得到更好的教育。对每一个老师都给予了深厚的希望，家长的这种心情我非常了解。因此，在工作中，我会及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。每天早上将孩子作业的完成的情况通过QQ群与家长交流。出现问题时，我总是能站到家长的角度去思考，在交流中，增强家长对我的信任度，提高自身的服务质量。 二、存在的问题及原因剖析 1、政治学习不够深入，思想认识不是很到位。 虽然我对于政治理论学习一直很积极，但是学习还不够深入。对于一些精神领悟得还不是很到位。总认为国家大事与自己一个普通老百姓关系部是很密切。我们生活的环境是比较安全的，所以有时警觉性不是很强。 2、班级管理还没有达到自主管理的程度。对于班干部的培训力度还不够，所以总觉得他们还不能达到最佳的理想状态。班级中已经出现了两极分化现象，这点虽然已经采取了一些措施却收效甚微。 3、语文课堂如何做到高效，突破自己的教学瓶颈，还需继续努力。如何让学生学得轻松，掌握得扎实?一直是我追求的目标，但在操作的过程中总是觉的这个关系还很复杂。它们之间的结合点还需要我进一步探索。 4、工作时有时太谨小慎微，创新意识还不够大胆。在教学实践中有时顾虑太多，所以着力不够突出。对学生的思想动态了解得还不够及时，因此还需要和学生经常谈心。 小学班主任师德师风自查报告范文(二) 新时代的人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有纪律的一代新人的光荣使
班主任自查报告文档2篇 Class teacher self inspection report document 编订：JinTai College
班主任自查报告文档2篇 小泰温馨提示：自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。本文档根据自查报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：班主任自查报告文档 2、篇章2：中学班主任队伍建设自查报告文档 篇章1:班主任自查报告文档 xx中学从xx年办学至今已有xx年历史，历经风雨,见证了历史的发展曾经创造过辉煌,培养了大批的商界名流、市区政府官员和文化名人、特级教师.她又是一所新校,8月,原xx 学校与xx学校中学部进行整合,新成立了xx中学。从起，她由一所农村薄弱学校历经了两年多时间，已经跨入xx市标准化初中的行列,在评估验收过程中受到市督导评估组领导的充分肯定，历史的文化底蕴与标准化学校的建设机遇有机结合，形成了一所环境优美、校园文化品味高、办学理念先进,校风
良好、质量一年上一个台阶、社会信誉高、发展势头良好的标准化学校。成绩的取得与学校自始至终地重视班主任队伍的建设是分不开的。 历届学校领导都意识到，学校作为未成年人思想道德建设的最基本的阵地，而班级是最能体现学校特征的组织形式，是学校管理结构中最基础的单元，班级是否稳定，能否形成团结友爱、积极向上的班级氛围，直接影响着学校良好校风的形成，影响素质教育的开展，而作为班级的管理者——班主任，对良好班风的形成有着最直接、最重要的作用，所以，办校五十多年来，由于地处农村,条件艰苦,教师特别是班主任教师流动较大,但我校有高度重视和加强班主任队伍建设的传统，始终抓住队伍建设和管理不放松,形成长效机制,在对教职工加强思想教育，特别是师德教育，形成良好的教风的同时，也形成了我校的班主任作风，概括起来就是师德高尚、敬业爱生、无私奉献、讲求教育与管理艺术，对我校从建校至今的教育教学的发展起到了积极作用。我们对照《xx市中小学加强班主任队伍建设先进学校标准》进行了自查，逐条核实,实际得分95分,自查报告如下： （一）、重视班主任队伍配备和培养
最新来我校考察班主任工作情况汇报 班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中起着导师的作用，并负有协调本班各科的教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的责任。 一、班主任的选聘 淮阳中学历来重视班主任的选聘工作。首先是每学年结束时由个人写申请交到政务处，然后进行演讲或综合评定，实行末位淘汰制。班主任工作必须由经验丰富，思想素质高，业务水平强，身心健康，乐于奉献的教师承担。具体要求： 1、业务过硬，作风正派，心理健康，为人师表。 2、热爱学生，善于和学生、家长及课任教师沟通。 3、爱岗敬业，具有较强的沟通和组织管理能力。 二、班主任的岗前培训 学校拟定好学年度班主任之后，必须经过严格的岗前培训。政务处组织班主任培训，主要内容：校领导开班讲话，提出对新任班主任的要求；班级管理艺术；和家长沟通方法和技巧等专家讲座；老班主任经验介绍；新班主任结业考核。然后才能上岗。 三、班主任工作要求
1、班主任也是老师，每天也要和普通老师一样签到坐班。除此之外，组织好对学生的各种品德教育，入学教育、昔时教育、感恩教育、理想教育等，教育学生遵守"中学生守则"、"中学生日常行为规范"、"淮阳中学一日常规"、淮阳中学学生管理"十六条"和"特六条"。 2、主动、负责地承担好班主任工作，以高度的工作责任心，认真组织开展各项活动，注重过程，讲求实效。如班级文化的建设（班旗、班牌、班级口号，温馨教室布置）、主题班会、升旗仪式、志愿者活动、社会实践活动、募捐活动、节假日活动等； 3、深入推进主动性德育的工作实践。依据了解学生和贴近学生的实践原则，采取各种方法形成与班级学生交流、沟通的渠道和平台。 4、执行校务委员会的决议，遵照学校的统一要求与班级实际相结合的工作原则，认真领会学校要求的意图和精神。深入了解学生情况、结合班级现状、积极思考、精心设计、进行创造性的实施。避免在工作中出现两种不良倾向：一是机械地履行学校提出的要求，忽视从本班学生实际出发进行积极的创造性工作；二是强调班级特殊性，置学校要求于不顾自行其是。 5、开展对班级有效的组织管理。包括（1）组织班集体。
教师个人自查报告范文3 篇 师德是教师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是教师的立身之本。作为教师我们要在日师的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。通过进一步的学习，我对行风整顿活动有了更深入的认识。学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析 : 1、教育观念：新课程理念使我们教师成为学生学习的合作者、引导者和参与者。教学过程为师生互动共同发展的过程。教学课程是师生共同开发课程、丰富课程。课程变成一种动态的、发展的、富有个性化的创造过程。师生在愉快、和谐的氛围中互相学习、互相进步。教师不仅仅是传授知识，而是教给他们学习方法。2、教育教学：认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。3、对待学生：一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，从未传播过对学生有害的思想。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。在工作中，从来没有体罚和变相体罚过学生。在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。4、工作方法：在工作中，能够积极学习各地先进的教育方法，汲取优秀教师的优秀工作经验，采用灵活多样的教育方法，循序善诱。尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。引导孩子们逐渐形成优良的行为习惯，成为全面发展的优秀小学生。5、思想道德：为一名教师，我能自觉抵制社会不良风气，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼，不吃请客，不叫家长办事，不进行有偿家教。6、社会活动：课余时间，我经常看看书，或者上网游览一些教育网站，从没有残疾赌博、酗酒等不良活动。也没有进行违法违纪活动，是一位合法的公民。7、日常生活：在日常生活中，特别是自己处于公共场所，时刻提醒自己是一名人民教师。注重自己的一言一行，要文明有修养，具备一个优秀的人民教师的伟大形象。能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。能够使自己的形象无愧于教师的称号，能够做到文明有礼貌又修养。自查的过程中，也感觉到一下几个方面做得还不够：
XXX老师班主任工作业绩汇报材料我是XX市第七中学高中部的一名普通的班主任教师，现年33岁，大专学历，中学二级语文教师，曾获校级模范班主任两次，获校级优秀教师五次。自2000年参加工作以来，我始终战斗在教学一线，多次任毕业班班主任工作，自2001年3月开始担任班主任工作至今。在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心的投入到教育教学当中，取得了优异的教育教学效果也获得了很多的荣誉。但我深深知道成绩与荣誉只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。 一、敬业与创新是干好班主任工作的前提 做为一名教师，尤其是班主任教师要有勤勤恳恳的创新意识，才能成为一名合格的教师，因此，在教育教学中，我能坚持做到坚持党的四项基本原则，认真学习邓小平理论和三个代表的重要思想，用自己的实际行动践行科学发展观，并以“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人”为自己的座右铭，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，甘为人梯，把自己的青春和热血奉献给党和人民的教育事业。我所带的班级在我敬业精神的感召和鼓舞下，在我不断的奉献和努力下，班级集体荣誉感强，热情正义，班风好学风正，所有学生均品学兼优。2008年9月我所带的高二一班荣获学校“优秀班级”的荣誉称号，我本人也获得“模范班主任”的光荣称号。 为了学生的每一点滴的进步和发展，我一直是满负荷超负荷工作着，为了组织管理好班级我常常是早来晚走，把全部心思都用在了学生身上，注意发现每一名学生的性格特征，兴趣爱好及特长，
精心细心的培养班级干部，让他们充分发挥自己的潜能与专长，现在我班以达到教师在班中与不在班中学习纪律等各方面都一个样，学习委员能自行组织和安排好学生上好自习，卫生委员不用教师操心就能很好的组织学生完成分担区及室内外卫生的清洁任务。为了抓好教学教研工作我主动承担并参与我校“十一五”的研究课题《薄弱学校课堂有效教学（语文、数学）的策略研究》的申报工作并有效完成了本学期的课改课题研究工作，收到了良好的效果。论文《单亲家庭子女教育研究报告》在《XX教育》发表。为了给孩子创造一个展示自我的舞台，我在班级进行了“建议信箱”“知心话信箱”等活动，并筹措组织了班级班刊的创建工作，将学生的成功作文，知心话，建议，进行筛选整理。准备出版学生专刊，使学生的写作与创作能力有所发挥，有一个展示自我的空间。这种举措在我校还无先例，相信此举的推出一定会收到很好的效果。 二、扎实的专业基础知识和丰富的实践经验是干好教育工作的利器 在工作中，我时刻没有忘记自己要做一个学习型，研究型的教师，因此，我阅读了大量的教育教学理论及相关的书籍，并自费购买了很多与自身专业有关的书籍，如：《中学课堂教学案例》、《中学语文教学研究》、《成功素质教育》等有关书籍，并如饥似渴的从中汲取营养，转化为自己的教学实践，且在认真学习的同时做到勤专研、善思考、细研究，不断的提升自己，丰富自己。使自己的专业知识与业务能力有了较大的进步与提高。同时也使自己的教育教学质量有了较的大的进步，本学期我所带班高考平均名列应届班之首。“三尺讲台是我勤奋耕耘的热土，更是我不断验证自我，实践自我，提高自我的天地”，为了不断的提高自身的业务素质和能力，我积极
小学班主任师德师风自查报告 教师的一言一行，是孩子们效仿的对象，本文是我为大家整理的小学班主任师德师风自查报告，仅供参考借鉴，希望可以帮助到大家。 小学班主任师德师风自查报告范文(一) 在地区师德师风建设年活动中，我按照学校的统一安排部署，积极参加了学习培训活动，认真开展了两查四反思活动，切实查找反思了自身在师德师风上存在的问题，现结合自身工作和岗位实际，自查如下： 一、个人师德师风基本情况 1、不断学习依法执教 进入信息时代，知识在不断地更新。不学习，就跟不上时代的要求。就无法满足学生与日俱增的求知欲。所以我每天都要坚持上网学习教育教学的理论知识10分钟，以此提高自己的教育教学水平。 在工作中，我时刻牢记要依法执教。做到不侮辱学生、体罚学生。处处以教师五条禁令、八不准严格要求自己。勤勤恳恳工作，踏踏实实做人。 2、以爱育人为人师表
我热爱孩子，热爱自己所从事的教育工作，更爱我们如家般的学校。常常把学校的事当做自己的事去做。每当有任务下达的时候，我就会仔细琢磨如何能把任务圆满完成?如何能在活动中尽自己的微薄之力，使活动搞得有色有色?平日里更是精心备课，认真批阅每一本作业。 3、热爱学生促进发展 面对学生，我更是耐心细致，视如己出，希望能尽自己的全力使每个孩子得到更好地发展。积极开展各项活动，促进学生能力的提高。比如雷锋就在我们身边的综合实践活动，佩戴笑脸胸章的我能行活动，美丽的春天诗歌朗诵活动，校园安全不放松的自查活动在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点。不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚孩子，使孩子们愉快茁壮地成长。 4、修身养性为人师表 教师的一言一行，是孩子们效仿的对象。所以教育无小事，教师更应该关注自己言行。否则一个不禁意的动作或者一句话，就会给学生带来槽糕的影响。所以，我时刻铭记-要为人师表，修炼人格。不说一句脏话，遇到学生出现问题，不乱发脾气，能及时调整心情。以自身良好的师德形象带动每一个孩子，为孩子的发展负责。 5、理解家长提高服务 家长是孩子的第一位老师，他们对自己的孩子更了
平安校园自查报告2篇 平安校园自查报告篇一安全重在防范，责任重于泰山。我校“平安校园”创建活动领导重视，规章制度和防控机制健全，措施得力，管理到位。在连续两届获“X 市文明单位”和连续 (XX、 XX)年获 X 区“社会治安综合治理先进单位”和 X 镇“社会治安综合治理先进单位”的基础上，“平安校园”工作又取得了令人欣慰的成绩。师生法制观念普遍增强，安全防范意识和自我保护技能普遍提高，安全责任事故发生率控制为零。师生的人身和学校财产得到了保障。营造了良好的平安和谐的育人环境。现将创建“平安校园”活动的自查情况报告如下： 一、领导重视，组织健全，管理到位。 1、建立工作网络： 学校领导高度重视“平安校园”创建工作，把创建工作列入重要议事日程。学校成立了以校长为组长的“创建平安校园”工作领导小组。实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，教务处，总务处，团支部，少先大队部等职能部门具体抓的格局，使创建活动处于常抓不懈的态势之中。坚持创建“平安校园”工作刚性化，系统化，制度化管理，层层落
实，分工负责，协同作战，做到创建活动有年度内容，有计划(方案 )，有要求 (检查 )，有总结评比，促使创建工作扎实有效地得到深入开展。 2、强化责任坚持“谁管理，谁负责”的原则。学校领导和全体教师都是安全员，都有明确的职责，都要签订安全责任状。学校领导与区教体局，镇政府签订责任状，班主任，科任教师与校领导签订责任状，学校又与家长签订责任状。将创建工作纳入到教师的年度考核之中，同年度评优，评先，晋级挂勾。实行安全管理一票否决制度责任追究制，确保“平安校园”创建的各项工作落到实处。 3、完善制度，有章可循。 设立创建工作办公室和安全信息员，负责协调，内外联系，并将“平安校园”创建活动情况，安全隐患和突发事故等及时上报上级主管部门，成立应急小分队，统一指挥，协调一致，负责对突发事故和安全隐患进行应急处理。建立了和健全了群体和突发事故处置工作预警预案体系。建立畅足的信息传输渠道和严格的信息上报制度，建立了如教师值勤，安全排查，放学路队等一整套规章制度，做到了有章可循，保证了活动有序进行。 二、加强排查管理力度，营造平安和谐环境。 1、排除隐患，防患未然：
预防医学2011-2班教育教学工作自查报 告 2012年十月份期间，新疆医科大学教务督导办对公共卫生学院进行了为期一个月的检查，期间发现了一些问题，作为本学院的班级。我们积极自查，并提出整改意见。在早上点名期间，班集体人员不齐，点名期间学生散漫，迟到旷课现象严重，并有随意进出教室的现象。这对班级的点名工作造成了很大的难题。也对教育教学的的老师造成了影响，老师经常会问班级人数，迟到现象。这些会耽误老师讲课时间，影响教学进度。上课期间，班级人员散漫，不积极主动与老师交流沟通，会有同学上课时间玩手机，睡觉，说话，严重影响了班级纪律，让班级的学习风气越渐往下。老师也会维持班级秩序，随意进出教室的同学没有向老师打报告就私自离开，影响了老师上课情绪和班级听课状态。下课期间，班级同学大部分都趴在桌子上睡觉，而很少有学生主动问老师问题，难点。没有学习的兴趣。作业基本都是快要交的前一天才开始着急。而很多都是抄写学习好的同学，没有自主学习。 另外，班级还有早退现象，经常有时间老师点完名以后，上了一节课后。有同学就偷偷溜出教室跑回宿舍或者外面。 晚自习期间，班级管理松散，没有明确晚自习人数。班委工作不积极是造成这样结果的主要原因。 以上问题对学校的教育教学管理及学风建设造成了不良影响，作为新时代的大学生，我们有责任和义务努力改正错误。为学院，为学校增光，更是对自己的负责。 整改意见： 1、早上点名工作积极认真，每天提前十分钟开始点名，禁止学生在点名期间随意进出教室，以免造成对点名工作的进行造成影响。 2、积极强调迟到和旷课的利害关系。避免学生离开课堂给班级纪律造成影响。对于迟到矿到的同学，一律算旷到。 3、上课期间，班委首先带头不玩手机，不说话，认证听课。并积极监督班级其他同学。 晚自习，明确晚自习人员名单。积极配合学院检查。篇二：班级安全自查报告总结 班级安全自查报告总结 根据学校要求，彻底清除班级内部安全隐患，强化学生守纪自律意识和安全意识，最大限度地防止各类安全事故的发生，进一步强化学生纪律安全教育和管理。为确保我班师生平安，构建和谐校园创造良好的环境，我班长期以来把安全工作当做重中之重的工作，当做每天的大事在抓。我们成立了安全工作小组，常常定期对班级安全工作进行排查。现将自查情况报告如下： 一、高度重视，健全制度。 我们班的安全管理进一步规范化、制度化，我们制订了安全工作的计划与制度，坚持安全第一、预防为主的原则。 第一，通过班会、小组会、课间集会等进行宣传教育，强化了师生的安全意识，防止和杜绝一切安全事故的发生。 第二，建立本班的安全管理制度。并通过班干的监督为主，同学们之间相互监督为辅的形式开展。 第三，进一步完善了本班的安全管理制度。主要形式为班长领导各班干对班级各同学进行督查，各班干协同各宿长对宿舍安全隐患进行排查，宿舍与宿舍之间相互监督，彻底消除安全隐患的存在。 二、建立阵地，长期宣传。 第一，我们班开展了有关安全教育为主题的主题班会，积极宣传安全防范知识，提高自
小学五年级一班班主任工作总结 一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。相信所有的教育工作者都是怀着这样的一颗心去教育学生，引导学生走向正确的方向。本人也不例外，该学期尽力做好五（1）班的工作，针对本班的实际情况，并结合学校的要求和工作安排，按照学期初定下的工作计划开展各项工作。从取得的成绩和存在的问题方面进行具体总结。 一、取得的成绩 （一）开学工作 本学期开学初，及时发放了新书与作业本，保证了按时行课。让学生进行自主投票，选出了班委、中队成员，组成四年级班委会、中队部，让班干部充分参与班级管理，成为我的得力助手。根据学生的身高、年龄、性别、成绩、性格及特殊原因，给学生安排合适的座位，保证了学生的学习效果。另外，任命陈佳慧为教室总管，负责开门、关门，管好教室的日光灯、桌凳、劳动工具及其它物品。 （二）学习方面 我教育学生认真学习，独立学习，养成良好的学习习惯，牢固掌握各学科的知识，并转化为能力。班上学生大多有积极学习的愿望和行动，形成了良性的学习氛围，学生之间能进行良性的竞争，并相互促进。 学生选出了胡海韵担任学习委员，负责学习上的事务，给全班同学做榜样、提供帮助，成为学习的带头人。她没有辜负老师的期望和同学的信任，积极带领大家认真学习，帮助学习困难的同学，使全班的成绩得到了稳定和提高。 我对学生的书写姿势严格要求，对书写质量也严格要求，并对学生的坐姿、站姿进行严格要求，使绝大多数学生的书写态度较好，写字的水平较好。 我认真做好学生的思想工作，使他（她）们有良好的学习态度，学会独立、自觉的学习，懂得现在的学习是为了将来自己的发展，不要为了应付老师和家长的检查而读书，否则，将来后悔就晚了。 我还加强对学生的辅导，保证班级成绩的稳定，尽量不让学生掉队。陈娇娇，王芮，高鹏程是认真学习的好榜样，鼓励大家向他（她）们学习，向他（她）们靠齐。 （三）纪律方面 制订了五年级班规，搞好组织教学，强化课堂纪律。指导纪律委员冉杰管好班级的纪律，对违纪违规行为加以记载，并及时进行教育。有违纪违规行为13人次，对违纪学生进行坚决而严肃的批评、教育，对遵守纪律的40名学生进行表扬和鼓励。 每天早上做好点名工作，及时、真实地填写学生出勤情况。本期无扰乱公共秩序的行为发生，也没有大的违纪行为发生。 （四）安全方面 开学时，家长自愿投保，购买了保险单，使学生的安全有了保证。 每天教育学生课间注意安全，提醒学生上学、放学途中也要注意安全。教育学生不得玩危险的游戏，不得玩火，不得燃放鞭炮。由安全监督员冉薪治进行监督、教育。全期无安全事故的发生。 （七）清洁卫生 教室和公共区域的清洁每天由劳动委员安排学生认真打扫，并定时检查。加强对学生的养成教育，使学生明白大家的教室应该大家爱护，基本养成了将垃圾放进垃圾箱的习惯，基本杜绝了随手乱扔垃圾的行为。 我对学生的文明习惯加强教育，以身作则，使学生语言文明、行为文明，争做一个正直的人。教育他们对人有礼貌，主动向老师、长辈问好，与同学友好相处，做一个惹人喜欢的学生，多数学生做得较好。
班主任教师自查报告范文 班主任教师自查报告范文 难忘的工作生活已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作有成绩也有不足，为此一定要做好总结，写好自查报告喔。但是你知道怎样才能写的好吗？下面是整理的班主任教师自查报告范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 班主任教师自查报告1 在本阶段的专业学习中，从思想、师德等方面我有了一定的提高，我深深的感到做为一名教师所担负的责任重在大，反思自己的工作，发现存在以下不足： 一、专业发展意识不强。 科学发展观，第一要义是发展。可我在很长时间以来，都只是在尽职尽责的工作，力求把课上好，把学生管好，不出什么差错就满足了，从根本说缺乏专业发展意识。学无止境，教亦无止境，当我登录“唐山教育网”，走近教育大师时，才发现自己的浅薄。专业发展，是一个教师成长的命脉。缺失专业发展，我们便只能沦为一个名副其实的“教书匠”，干一辈子重复劳动。 二、缺乏坚持精神。 坚持是一种品质，绳锯木断、水滴石穿，并不是由于力量强大，而是能坚持不懈。可我正缺乏这种品质。我做事情总是忽冷忽热，属于“看了激动，听了感动，回去不动，想起来一阵子干几天，放下了
长时间埋怨”的典型。每天坚持读书做不到，坚持写日志做不到……这都是不求进取的惰性思想在作怪。行动才有收获，坚持才有奇迹，道理最简单，可做起来却很难。 三、工作不够主动。 除了做好本职工作以外，我对学校的发展不够关注，工作缺乏主动性，常常是上完课改完作业就离开了，很少与领导、同事沟通交流，常常囿于自己个人的天地，追求一种平静而单纯的生活，倒也怡然自得。通过学习科学发展观，我知道这是一种自私的本位主义思想。 四、工作不够深入。 理想主义思想常占据我的内心，使我对一些不合理的现象深恶痛绝，导致我只能“冷眼向阳看世界”。在对学生的教育管理上，对于一些行为习惯较差、品行不端的学生，我有些缺乏耐心，做学生的思想工作不够深入，转变后进生的工作还需继续努力。 五、缺乏反思精神。 曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”教学中的反思是十分重要的，可让我们尽快成长起来，而一个人，不经过不断的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是别人思想的跑马场。教学反思，的方法是勤写教学日志。遗憾的是，自己在现实生活中忙忙碌碌，并未做到。 鉴于以上不足，在以后的工作中，我将从以下几方面严格要求自己： 1、加强学习，提高素质。以科学发展观武装自己的头脑，注重
班主任工作小结 本学期，在我和同学们的共同努力下，班级获得了军训期间的优秀寝室，优秀板报以及优秀连队称号；09年级诗歌朗诵比赛团体第三名；09年级广播操比赛第三名；校级拔河比赛第四名；校级世博礼仪知识竞赛一个二等奖，两个三等奖；校级打字技能比武一个一等奖，两个三等奖；校级书友会书评征文活动一个二等奖，一个三等奖；先后有四人被评为文明标兵。我想学生们的每次欢呼雀跃，是对于他们努力付出的欣慰，同样也是给予我的力量，让我在班主任岗位上继续思考，继续努力。 本学期，我有幸成为了一名班主任，2009年9月开始，我成为了29名学生的老师，总结这半年来的班主任工作感慨良多，走了一些捷径也兜了不少弯路，现将我的半年的工作心得总结如下： 一、了解每一位学生的情况 对于我而言，每一个学生都是不一样的个体，他们有着自己的个性和特点，而对于学生自己而言，他们来自不同的家庭，拥有者不同的生活背景和家庭情况，每一个人都有过不同的过去，但是，现在他们进入了振华，进入了09职一5班，他们就是新的个体。我不止一次的告诉自己，不可以因为学生的过去而看待现在的他们。 班里的每个学生都不一样，想要管理好学生，首先得了解她们。知人善用是领导用人之本，当然适用于班级管理当中，然而“知人固不易也”想要了解一个人又是一件很困难的事情。利用军训中短短几天，我基本掌握了班级中学生的大致情况，对于每一个学生的能力也有了基本的掌握，这样对于我开学后开展的班级工作有了很大的帮助。 很多班主任都是通过与学生谈心来了解学生的情况，可是，现在的学生却不愿意轻易将自己的心情和状态告诉别人，特别是老师，在他们的心中对于老师的抵触心态是非常严重的，所以，要开展班主任工作的第一步，就是我要打消学生对于我抵触的心态，让他们打心底里愿意把心里话告诉我。 本班现共29名学生，18名女生11名男生。共有8名住宿生，每个学生的家庭环境不一样，性格也不一样，大部分学生来自农村，一部分学生在上海长大，另外一部分学生刚从农村到上海开始新的生活，对于他们而言，上海这个大城市的理想和现实状态的落差会对他们造成很大的影响。所以从开学初，我就加强学生树立正确的人生观和价值观，面对社会上的一些风气，要有正确的认识态度。在日常学习生活中，我潜移默化的告诉他们，作为职一5班的学生，你就不是一个人，踏出班级的门口，你就代表了一个班级，任何一个举动都会为班级带来或好或坏的影响，我让他们明白作为一名学生，自信的重要性，让他们了解在这个社会上，只有首先相信自己，爱惜自己，才能得到别人的尊重和爱戴。 当然，通过家访，我同样获得了更多与学生有关的信息，对于家庭特别困难或者存在一定问题的环境学生，我都做了特别的标注，每一次与家长谈话过后，我都会做好笔录，记录下每一个值得关注的细节，这对于我平时从不同角度关注学生有很好的帮助。 二、遵守诺言，以身作则 从开学初，我就让学生在没有任何框定的情况下，写下自己的心情，我告诉他们可以写你的生活，可以写你阅读的文章，也可以谈谈你的心里话。刚开始，很多学生只是做了一些书摘，但是，无论学生交上来的文章是什么类型，我都会认真的看完，并且在最后点评他们这一短时间内的表现，有的鼓励，有的提出指正，渐渐的，我发现，学生开始写心情的多了，写感想的多了，写某件事情的体会多了，甚至于有的学生在文章中写了对我的看法和很多悄悄话，这让我很欣慰。也许语言的交流能够更为直接表达，但是，对于这些羞涩于表达的孩子们而言，文字的表述更能表现他们的心情。
中小学班主任自查报告 有一次，我与一个现在已经参加工作的学生，xx班我带的学生相遇，我俩就当年在学校的一些事交谈起来，她对我说了怎么几句话“做为 老师，你是很尽职的，做为班主任，你也是很尽力的，你有很多的优 点我就不说了，但那时你给我们的感觉是不民主，不重视我们的全面 发展，只要求我们好好读书，好好做人。” 她这不经意的话，引起了 我的思考，我是否被别人点了软肋，长久以来，我自己很明白存有的 这些问题，但又不愿去面对。如今终于隐藏不住了。 众所周知，教师必须是一个会思考的人，这样他(她)才能胜任教 学工作。当班主任更是如此，一个班的学生具有不同思想，不同来历，接受的学校教育和家庭教育都不相同。而人的惰性总会让我们懒于动脑，试图用一成不变的方法去管理日新月异的学生，导致的结果就是 问题越积越多，越来越难解决。最终问题一起爆发出来。 总结自己多年来班主任工作中的成败得失，我身上还存有以下不足： 1、经常拿工作多党理由，轻易原谅自己的粗心，工作时拖拉的现 象 2、自己对学生的爱，远远没有其他班主任付出的多 热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到班主任的爱更是困难。绝大部分学生对班主任的态度是敬而远之。这说明要让学生体会 到老师对他们的爱并非易事。我想班主任和学生之间的情况大概和这 差不多。林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的 孩子是神圣!” 这种爱是班主任教育学生的感情基础，学生一旦体会 到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。 3、除了学校要求重视的主题班会以外，我并没有下心思去充分利 用好每个星期的班会时间。所以学生的精神面貌不佳，班风还没能完
全树立起来。而通过思考与后半学期的实践，我发现班会课其实有很多很多内容可讲，而 更重要的是能通过这些活动增强班级凝聚力，增强班风、校风的建设。我们班的班会通常先由学生自己总结，然后是我讲近期发现的问题并以多种形式实行教育。当前，我们面对的学生思想比较复杂，作为班主任得时时刻刻了解他们的想法，然后有针对的做全体学生的思想工作。每一次活动前后应作好思想动员和总结;不管是学校组织的各种比赛，还是外出活动，我应在事前作好思想动员。使学生端正思想，增强了坚决克服困难的决心另外，每一次外出前，都应强调纪律性和同学的互助友爱;外出回来，再让学生自己实行总结做的好的和做的不好的，表扬热心助人的同学。应动脑筋巧设计，使用多种途径教育。从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计;从小的方面讲，对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。而每当我自己却忽视了这个要点。所以以后要勤动脑，脑海里出现一个新念头时,就要马上把它记下来，并尽快付诸实施。只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在持续的磨练中得到提升 通过自查，我将会在以后的班主任工作中，牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生、家长、社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。而且身为教师，一定要树立“以人为本”的学生观，做学生的榜样。