读书月活动方案【社区读书月活动方案】
为丰富社区居民的精神生活，激发读书的积极性，社区将开展读书月活动，如何策划活动方案呢?下面小编给大家介绍关于社区读书月活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。社区读书月活动方案一
自从全民读书活动开展以来，望花四社区党支部提高认识、精心安排、周密组织，使读书活动开展的有声有色，取得了良好的效果。居民群众的精神面貌焕然一新，文明风气不断提升，社区更加和谐、稳定，现将读书活动方案归纳如下：
一、高度重视、认真组织
这次读书活动是市、区和街道部署的一项重大思想教育活动。对提高全民素质、加强和谐社区建设，具有非常重要的作用。社区党支部对这项工作非常重视，召开了社区全体人员会议，研究制定了活动方案，成立了读书活动领导小组，组长由社区书记田娟担任，副组长由社区副书记林伟担任，成员由社区干部组成。同时社区利用各种宣传手段对读书活动做了宣传，如：刊出宣传板报2期，挂出宣传横幅一条等，使居民都能了解读书活动的意义，都愿意参加到读书活动中来。
二、指导思想
通过研讨，我们社区确定这次读书活动的主题是：以“读好书、提素质、促和谐”为主题，让读书活动“进社区、进家庭、进大脑”为目标，营造出健康向上的书香社区，书香家庭，书香居民，从而提高全社区居民的整体素质，为创建和谐社区、文明家庭打下坚实的基础。
三、开展活动的原则
经过我们的认真思考，确立读书活动的原则是：
1、为本、广泛参与。面向居民群众，深入宣传读书的重要意义，吸引群众参与到活动中来。让更多的人通过读书受到教育，陶冶情操，推动活动的深入开展。
2、资源共享，优化氛围。整合社区现有资源，社区图书室，家庭小书屋开展读书活动，并号召居民把好书拿出来，互相交换着看，相互交流读书体会，创造“全民读书、全社区支持”的良好氛围。
3、形式多样、寓教于乐。针对社区内不同群体，不同层次、不同年龄的居民，采取丰富多彩、形式多样的活动，激发他们的读书乐趣，把他们养成想读书、爱读书、终身读书、终身学习的良好习惯，推动读书活动的发展。
4、结合实际，注重实效。将读书活动同社区各项实际工作紧密结合，促进社区各项工作的开展，为创建和谐社区打基础。
四、活动开展情况
在活动中，将读书与开展“道德、科技、文体、法律、卫生、服务”六进社区相结合，与创建和谐社区活动相结合，针对居民的读书兴趣，引导他们阅读有关道德、法律、社科、科普、养生保健、艺术、革命历史等各类书籍，并举办小型的读书交流活动，使读书活动得到了深化。
在活动中，我们开展了“五个一”活动，即“读一本好书、写一篇心得、捐赠一本书、讲一个革命故事、背诵一首红诗”，通过这“五个一”活动，使读书活动丰富多彩、形式多样。在5月22日，在我们社区辖区内组织的了大东区读书月闭幕式活动，在这次活动中，我们社区选送的舞蹈“花样年华”获得了参会领导及市民的热烈掌声。
总之，通过这次读书活动，我们取得了丰硕成果。今后，我们社区将把这项活动坚持下去，通过读书活动，促和谐、促稳定把我们阿金社区建设成文明祥和的美好家园。社区读书月活动方案二
全民阅读水平是衡量一个国家一个地区社会文明程度的重要标志，读书活动是一项社会
性、群众性、公益性活动。根据市委宣传部的要求，经街道党工委研究，决定在2014年开展以“点燃读书激情,书香溢满草铺”为主题的全民读书月活动，持续提升我街道全民阅读热情，确保读书活动“进机关、进学校、进企业、进社区、进村组、进家庭”取得实效，在全街道形成多读书、读好书的文明风尚。为保障此次活动顺利开展，现结合我街道实际，制订本实施方案。
一、活动宗旨
通过开展“全民读书月”活动，充分利用图书馆及农家书屋等作为读书活动的主要阵地，抓住学习空间构建、学习活动开展、学习机制健全三个环节，倡导全民读书，不断完善学习设施，创造获取知识、信息的便利条件。汇聚各方力量，整合社会资源，优化读书环境，形成人人读书、人人学习的文化氛围，拓展文化内涵。
二、活动主题
点燃读书激情,书香溢满草铺。
三、活动内容
“草铺读书月”活动
全民阅读活动将以形式多样、内容丰富的各项具体活动贯穿全年，每年3—4月集中倡导街道全民阅读。
1.读一本好书分享一份快乐活动
“读书”已经成为当代中国最响亮的声音之一。为加强机关干部学风建设，积极推动学习型党组织建设，进一步优化党员干部的知识结构，增强创新能力，提升精神境界，草铺街道在全街道机关干部职工、村干部、街道企事业单位干部职工中开展读一本好书分享一份快乐活动，读一本好书，撰写心得体会，分享阅读的快乐。
牵头单位及责任人：党工委办李春荣
各党总支书记
2.举行“我的梦中国梦”读书征文大赛
开展以“中国梦我的梦”为主题的读书征文大赛。参赛作品要求内容积极健康、中文原创，采用专家评比的方式，评选出若干奖项。
牵头单位及责任人：街道工会朱绍宏
团工委曹志泠
妇联陈玉萍
3.开展“阅读伴我成长”读书系列活动
在草铺小学组织开展“阅读伴我成长”读书活动。活动以引导小学生自主读书为主要形式。阅读书目包括个人自选书目和团支部推荐书目。做到至少通读一本书，要精读、细读，诵经典、品名著，读好书、好读书。举行一次读书交流会、推荐一本“对我影响最大”的好书、举办读书心得比赛等形式，将此次读书活动与创建学习型团组织结合起来，提升学习氛围，培养学习兴趣，激发学习热情，进一步加强未成年人的思想道德建设，从而促进综合素质的提高。
牵头单位及责任人：草铺小学武金友
团工委曹志泠
学习型党组织建设活动
1.理论下基层宣讲活动。深入各村、街道企事业单位开展以重大时政、传统文化为主的集中宣讲活动，重点宣讲党的、十八届三中全会、市委全会等重要精神以及传统文化进机关、进社区、进乡村、进学校、进企业。
牵头单位及责任人：党工委办李春荣
各党总支书记
2.开展“微型课堂”活动。通过开展微型课堂活动，发挥党员主体作用，提高党员教育效果，展示党员理论素养、业务工作、语言表达等综合能力。各党组织要结合各阶段理论学习教育的内容，让每一个党员都能够上讲台、当教员、讲党课。
责任单位及责任人：街道各党总支书记
捐一本好书充实书香昆明阅读点书籍
发动街道机关干部职工、各村干部、各企事业单位职工捐赠一本好书，充实草铺街道书香昆明阅读点书籍，吸引更多群众阅读。
牵头单位及责任人：党工委办李春荣
街道工会朱绍宏
四、工作要求
高度重视，加强领导。各部门、各单位要从贯彻落实科学发展观、推进和谐社会建设的高度，从满足人民群众读书求知的文化权利，提高群众素质，推动文明城市创建的角度，充分认识活动的重要意义，切实加强组织领导，主要领导亲自过问，举办好各项活动，着力提高群众的思想道德和科学文化素质。
精心组织，积极落实。涉及工作任务的单位及部门必须充分发动广大干部群众、按总体要求精心制定细化活动方案，并认真组织实施。
注重总结，不断创新。读书活动是一项综合性社会工程，涉及面广，持续时间长。要在活动中积极探索，不断总结经验，开拓创新载体。坚持学以致用，增强学习的针对性和实效性，把学习成果转化为实践成果。要广泛开发社会资源，努力形成群众自觉参与、全社会齐抓共管的良好态势，深入持久地开展全面阅读活动。
宣传报道，营造氛围。注重发挥先进典型的示范导向作用，通过挖掘、树立和宣传读书活动先进集体、个人典型和先进事迹，为读书月活动营造良好的舆论氛围。
及时上报活动材料。各责任单位、各党总支于2014年3月31日前上报开展活动的简报、信息及工作总结，并挑选上报不少于10份读书心得体会到街道党工委办公室。社区读书月活动方案三
一、活动目的：
1、通过阅读政治理论书籍，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力实现用科学理论武装头脑，指导实践工作。
2、通过阅读，加快群众的知识更新，优化知识结构，丰富知识储备，提高文化素质。
3、通过阅读，提交广大社区干部依法行政和廉洁行政的能力和素质。
二、活动主题
营造书香氛围，创建书香社区
三、活动内容和形式。
1、内容：
“读书月”活动按照“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，从实际工作实际出发，力争做到学以致用，用以促学，学用相长。我社区结合实际，选定了《春风伴我行读好书》和《名人、名篇音乐朗诵会》两大主题，并根据所选定的主题全面开展读书月活动。
2、活动形式：
读书采用个人阅读、团队阅读和集中导读等形式，全面开展《百姓讲坛》活动，每一名社区干部都为讲坛的组织者，将自己读书的体会与居民交流，并且不断主动地接受新知识，并把此作为一个不断实践的过程。
召开《名人、名篇音乐朗诵会》活动。组织广大社区干部和居民自由选材，自己选配音乐，召开音乐朗诵会，让大家在欣赏和学习名篇名作的同时，培养良好的文化修养，不断增厚文化底蕴。
四、活动的措施和要求：
1、建立读书领导小组，由社区一把手任组长，设专人负责此项活动，制定学习方案、阅读计划、记录阅读心得，在辖区内树立“学习为荣，读书高尚”的文化理念，培养群众良好的读书习惯，从而更加积极进取地工作和生活，全力打造和谐、美好、文明的书香社区。
2、处理好关系，掌握正确的阅读方法，以个人阅读为主，团队阅读与导读相结合，在读与思、读与用上下功夫。
3、组织专题活动，努力营造全面向上和奋进的良好氛围，开展阅读心得评选活动，以检验大家的读书效果。
4、在社区内评选读书家庭和书香之家。
5、及时上报各类信息。
社区读书月活动方案
龙岩一中第三届校园读书节活动的动员讲话第七周国旗下的讲话政教处副主任陈燕玲 -------------------------------------------------------------------------------- 2008-4-7 15:56:40 本站原创zhengjiaochu 阅读1498次 为进一步引导学生树立读好书、多读书、好读书的观念，把读书与培养学生人生观、价值观和世界观紧密联系起来，形成多读书造就人生，多读书励炼品质，多读书增长才干的良好氛围，大力推进校园文化建设，构建和谐校园，学校决定以4月23日“世界读书日”为契机，在全校开展以“读书修身，践行成才，共建和谐校园”为主题的第三届读书节活动。具体事宜如下： 活动目的： 1、培养学生爱读书的好习惯，提高学生的内在素质和修养。 2、丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界。 3、深化“书香班级”、“书香校园”工程，营造良好读书氛围。 4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。 活动口号： 1、读高雅书，做高尚人。 2、书籍是全世界的营养品。
3、让经典走进心灵，让阅读成为习惯 4、留一点时间给读书，多一点空闲给思考，献一份热忱给学习。 5、在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。 6、树立良好读书风尚，促进文明校园建设。 7、营造良好校园环境，弘扬民族优秀文化。 活动时间：4月8日—5月9日 活动安排： 第一阶段：宣传动员阶段 营造氛围，做好环境布置：校园挂条幅，班级出黑板报、墙报，让校园的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓烈的书香气息。（政教处、团委会、图书馆） 第二阶段：实施阶段
生活，因读书更精彩 ——教师读书沙龙活动方案 教师应该有一个书香人生，校园应该书香四溢；一名热爱读书、善于读书的教师必将影响他的学生，使其学生也嗜书爱书。教师多读书，可以让手中的教材活起来；多读书，可以让自己的人生厚起来；多读书，可以让自己快速成长起来。为了加快教师成长的步伐，我们启动“生活，因读书更精彩”教师读书沙龙活动，希望全体教师能积极参与这项活动，在读书中陶冶情操，学习新的教育方法，提高自身的业务水平。现将有关事宜通知如下： 一.活动目的 1.营造读书氛围，让每一位教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，从而提高自身的文化底蕴和文化修养，使自己成为“有思想的教育者”。 2.学习新课改教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。 3.搭建青年教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和教学品味的同步提升。 4.创建学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。 二.活动口号 生活，因读书而精彩！ 三.领导小组 组长：洪冬梅、许连春 副组长：郑恭、纪荣集 成员：全体语文老师 四.活动时间、地点及分工 1.读书时间：9月1日——12月5日 2.活动时间：12月5日下午 3.活动地点：教师书吧 4.主持人：纪荣集
5.摄影摄像：丁紫倩 6.报道：丁紫倩 7.资料收集、整理：洪玉攀 五.活动内容与形式 读书沙龙活动的宗旨是在不增加教师负担的前提下，促进大家的专业成长。我们的活动力争在有效与多样、扎实与趣味方面有所突破。读书活动大体分为两大板块： 1.自主读书：沉下心来，静心读书是我们沙龙的首要任务。所读书目以沙龙推荐与自主选择相结合。 统一阅读书目：《移动你的巴士》 自选书目：每一个教师的自身兴趣与阅读口味有不同，我们在提供推荐书目的基础上，鼓励每个成员自主选择适合自己阅读以及自己喜欢阅读的书籍。 2.活动安排。 我们鼓励采用形式多样的读书方式，鼓励教师每天读书，并在读中积累，使自己沉浸在浓浓的书香之中。在读书之内，我们组织以下几项活动： （1）9月到11月，静心阅读，思考，每人准备1篇读书笔记（A4纸不限字数），可以从读书心得、问题探讨、思路创新等方面去写。 （2）10月底，成立读书小组，自由组合，分为六个小组，小组内分享。 （3）12月5日，教师组织读书心得交流活动。结合pbl项目学习，勾画思维导图。 六.活动要求 1.各成员必须按时、按要求参加读书沙龙活动，因特殊原因不能参加的教师必须请假。 2.参加活动的教师提前准备发言材料，带好笔记本，做好记录。带上彩色笔。 3.“读书沙龙活动”小组负责人提前安排活动过程，记录每次活动的主要内 容。 厦门市翔安区第二实验小学
4.23世界读书日活动方案策划书五篇 4.23世界读书日活动方案【一】 今天(4月23日)，是第_个世界读书日。为了进一步推进书香校园建设，学校希望每位老师，每位学生，每位家长，积极行动起来，开展“爱读书，读好书”的亲子阅读、班级读书会等活动，纪念世界读书日。 1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，致力于向全世界推广阅读、出版和对知识产权的保护。 “我们必须能够让每一个地方每一个人都获得图书。” 这是联合国教科文组织创意、文化产业与版权部主任兼教科文组织出版社社长米拉格罗斯·德尔·科罗尔女士曾多次强调的一句话。自“世界读书日”宣布以来，得到了全球社会各界的热切响应，并发展为尤其重视针对青少年的活动，目的是培养孩子们的阅读习惯、人文精神，引导他们尊重知识。因此，在每年的4月23日，作家、出版商、教师、图书管理员、私立或公立学校的教育工作者、学生、人道主义者、大众媒体，以及全球各国爱书的人已经把读书日的宣传活动演变成一个热闹的欢乐节日。 我们实验小学注重书香校园的建设，学校成功举办了校园语文节，校园经典诵读节。本学期，学校又把读书俱乐部活动、亲子阅读作为学校家庭教育节的重要内容之一。
我们认为，一个人的阅读史就是他(她)的精神发育史。儿童阅读是一个连接着传统和当代，关系到未来公民素质的伟大事业。世界各国尤其是发达国家，从八十年代以来就纷纷将阅读列为教育改革的重点，把儿童智力教育的重点放到了提高阅读能力方面。我们提出，让孩子读经典的书，做有根的人。 4.23世界读书日活动方案【二】 一、活动主题： 感受文字之美,尽享读书之乐! 二、活动背景 4月23日是世界文学的象征日，是伟大的英国戏剧家莎士 比亚和西班牙作家塞万提斯逝世的日子;4月23日是获得过诺贝尔文学奖的小说《洛丽塔》的作者纳博科夫等作家的生辰或忌日。为了纪念他们，联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”，向伟大著作和它们的作者致敬，鼓励人们特别是年轻人发现读书的乐趣。 三、活动目的及意义： 4月23日我们将迎来第_个世界读书日，我们倡导学生爱书、读书，进一步激发大家的读书热情。读书不能改变人生的长度，但可改变人生的厚度;读书不能改变人生的起点，但可改变人生的终点。而且读书可以完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵，是重新焕发信心和希望的源泉所在.正如_总理说“我非常希望提倡全民读书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人
江洼口小学第三届读书节 暨迎建党90周年“好书伴我成长”读书活动方案 一、指导思想 为了更好地庆祝建国九十周年，与国同庆；更好地培养青少年热爱中国共产党和爱国主义情感；更好地向英雄人物学习崇高的人生理想，坚定不移的信念。结合我校的第二届读书节活动，精心策划，认真组织并开展两个月的以爱国主义教育为主题读书活动。紧密结合我校学生思想、学习、生活的实际，弘扬中华民族进取精神，激发学生历史责任感。通过阅读提升学生的文学素养和生命意识，接受做人的教育和爱党爱国的教育，努力在生活中形成阅读的习惯。 二、活动目标 1、通过主题阅读，让学生感受伟大祖国的繁荣昌盛和辉煌成就，学习英雄人物的崇高的气节和坚强不屈的品格，进一步培养学生的爱国主义情感。 2、确保每个学生都能完成一定的阅读量，提高学生的阅读能力，拓宽学生的知识面，增加学生的知识积累和文学积累。 3、开展多样的学习展示活动，激发学生的读书兴趣和参与活动的热情，培养他们提高自我展示自我的向上意识。 4、抓好师生共读，塑造校园浓浓的文化氛围。 5、扩大读书节的后续影响，培养学生良好的读书习惯。 三、活动重点 1、抓好多种图书资源的整合。 2、抓好读书交流平台的建设。 3、促进学生与家长互动，开展学生与家长共读一本书的活动。 四、活动口号 1、书籍点亮人生，书香洋溢校园。 2、在读书中学会思考，在读书中快乐成长。 五、领导小组 组长：李贺来（校长） 副组长：董宝国田长福 组员：于勇彬齐建国王刚孙伯顺及各班主任 六、活动对象：1—6年级学生 七、活动时间： 2011年4月1日－7月5日。 八、阅读内容：借助红领巾图书角和学校图书馆的主阵地，选读“读红书颂红诗爱祖国”为表现主题的宣扬爱国主义的书籍或经典的与爱国主义相关的诗词和优秀文学作品。 九、活动要求: 1、学校将做好宣传工作，开辟专栏，及时报道信息，让读书月活动实践起来。 2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。 3、每个班级要制订相应的读书活动计划，课外活动时除了听广播，参加兴趣小组活动的学生外，一律用来阅读，并鼓励学生自主制定阅读计划。充分利用闲散时间，如：中午午休时间，教师安排小助手组织20—30分钟的阅读；在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。
黄市中心小学青年教师读书沙龙活动方案教师应该有一个书香人生，校园应该书香四溢；一名热爱读书、善于读书的教师必将影响他的学生，使其学生也嗜书爱书。教师多读书，可以让手中的教材活起来；多读书，可以让自己的人生厚起来；多读书，可以让自己快速成长起来。 为了扎实推进书香校园特色活动，我校启动“生活，因读书更精彩！”青年教师读书沙龙活动，加快青年教师成长的步伐。希望全体青年教师能积极参与这项活动，在读书中陶冶情操，学习新的教育方法，提高自身的业务水平。现将有关事宜通知如下： 一、活动目的 1．营造部门读书氛围，让青年教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。 2．学习新课改教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。 3．搭建青年教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和教学品味的同步提升。 4．创建学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。 二、活动口号 生活，因读书而精彩！ 三、参加对象
四十周岁以下全体教师 四、活动时间 1．活动周期：从2015年3月——2016年月元月。 2．具体活动时间：每月月底活动一次。 3．活动地点：每次活动地点另行通知。 五、活动内容与形式 读书沙龙活动的宗旨是在不增加教师负担的前提下，促进大家的专业成长。读书活动力争在有效与多样、扎实与趣味方面有所突破。读书活动大体分为两大版块： 1．自主读书：沉下心来，静心读书是我们沙龙的首要任务。所读书目以沙龙推荐与自主选择相结合。 统一阅读书目：根据所教学科选择不同书目。 自选书目：每一个教师的自身兴趣与阅读口味有不同，我们在提供推荐书目的基础上，鼓励每个成员自主选择适合自己阅读以及自己喜欢阅读的书籍。 2．活动安排。 我们鼓励采用形式多样的读书方式，鼓励教师每天读书，并在读中积累，使自己沉浸在浓浓的书香之中。在读书周期之内，我们组织以下几项活动： （1）每周一篇读书笔记写在笔记本上（不得少于一页纸），每月月底，组织一次读书交流会或检查教师读书笔记。参会教师可以从读书心得、问题探讨、思路创新等方面准备发言稿，在交流会上畅谈自
世界读书日的活动方案范文 导语：我爱书，因为书里面有无穷无尽的知识。我热爱读书，因为书里有好多的故事和无穷的奥妙。以下是为大家分享的世界读书日的活动方案范文，欢迎借鉴！ 【指导思想】 阅读是开启智慧的窗，是打开心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。成人阅读可以滋养身心，提高素养，幼儿阅读可以发展口语表达能力，丰富生活经验。借由4月23日“世界读书日”这个契机，我园倡导教师与好书为伴，带动家长与幼儿同读书，共成长。 【活动主题】 大手拉小手，牵手共阅读 【活动目标】 １。通过师生共读活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 ２。通过读书活动，推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设。 【活动时间】 201X年4月23日至201X年6月23日 【活动安排】 一、第一阶段：启动阶段 1、宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。 2、幼儿园内宣传海报，做好环境布置。 二、第二阶段：活动阶段
（一）教师读书活动： 1、教师制定个人读书计划，每月阅读1本书籍（名人传记、教育家的书、专业书、现代科技书、学习方法书、儿童读物），定期开展读书分享活动，交流读书心得体会，促进教师间的相互交流与学习，不断充实自己。 2、做好读书笔记。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。每位教师精读一至两本教育专著，每月至少撰写两篇教育随笔、案例和读书笔记。 （二）幼儿读书活动： 1.在4月15日上午在公共栏处张贴“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集通知。班级设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子照片和文字说阅读的照片带来交给老师，对照片附一段文字说明，将明贴在一张彩色硬卡纸上进行装饰。 2.“读书”活动。每天上午早操前及下午班级老师安排孩子开展讲故事、读书活动。大班段开展阅读报纸活动。每天上午在老师及幼儿间普及阅读报纸的的兴趣。 3.“有奖读书问答”活动。班级老师根据孩子读书的内容（特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。
社区读书活动方案 导读：社区开展读书活动---为丰富市民文化生活，加强居民德育教育，使大家通过看书学习增长知识，陶冶情操。下面是由本人为大家整理的社区读书活动方案，欢迎借鉴 社区读书活动方案全民阅读水平是衡量一个国家一个地区社会文明程度的重要标志，读书活动是一项社会性、群众性、公益性活动。根据市委宣传部的要求，经街道党工委研究，决定在XX年开展以“点燃读书激情,书香溢满草铺”为主题的全民读书月活动，持续提升我街道全民阅读热情，确保读书活动“进机关、进学校、进企业、进社区、进村组、进家庭”取得实效，在全街道形成多读书、读好书的文明风尚。为保障此次活动顺利开展，现结合我街道实际，制订本实施方案。 一、活动宗旨 通过开展“全民读书月”活动，充分利用图书馆及农家书屋等作为读书活动的主要阵地，抓住学习空间构建、学习活动开展、学习机制健全三个环节，倡导全民读书，不断完善学习设施，创造获取知识、信息的便利条件。汇聚各方力量，整合社会资源，优化读书环境，形成人人读书、人人学习的文化氛围，拓展文化内涵。 二、活动主题 点燃读书激情,书香溢满草铺。
三、活动内容 (一)“草铺读书月”活动 全民阅读活动将以形式多样、内容丰富的各项具体活动贯穿全年，每年3—4月集中倡导街道全民阅读。 1.读一本好书分享一份快乐活动 “读书”已经成为当代中国最响亮的声音之一。为加强机关干部学风建设，积极推动学习型党组织建设，进一步优化党员干部的知识结构，增强创新能力，提升精神境界，草铺街道在全街道机关干部职工、村(社区)干部、街道企事业单位干部职工中开展读一本好书分享一份快乐活动，读一本好书，撰写心得体会，分享阅读的快乐。 牵头单位及责任人：党工委办李春荣 各党总支(支部)书记 2.举行“我的梦中国梦”读书征文大赛 开展以“中国梦我的梦”为主题的读书征文大赛。参赛作品要求内容积极健康、中文原创，采用专家评比的方式，评选出若干奖项。 牵头单位及责任人：街道工会朱绍宏 团工委曹志泠 妇联陈玉萍 3.开展“阅读伴我成长”读书系列活动 在草铺小学组织开展“阅读伴我成长”读书活动。活动
读书节活动方案 一、活动主题： 畅想“中国梦”、描绘“中国梦”、践行“中国梦” 二、活动时间： 2013年3月至10月 三、活动对象： 全体学生、家长及全体教师 四、组织机构 组长：王秋兰 副组长：夏光清杨林毛静 组员：邵隽胡守琳杨萍吴仁霞袁爱凤周连枝 五、活动内容 第一阶段：宣传发动（4月） 1．读书节开幕。（4月22日负责人：华松） （1）制定读书节工作方案：夏光清 （2）台湾知名作家进校园（改在5月23日） 2．营造氛围，显示屏宣传：（负责人：郑爱国） （1）书籍引领成长，读书丰富人生 （2）在书中追寻先哲的脚印！在书中领略智慧的人生！ （3）知识改变命运，阅读涵养心灵。 （4）与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵。 （5）光阴给我们经验，读书给我们知识。 （6）让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯。。 第二阶段：活动实施（3月下旬至9月底） 1．一场筵席——班级基础性读书活动 （1）开展一次以读书为主题的班队会。如“今天，你阅读了吗？”“新书推介会”、“我与好书交朋友”等。 （2）开办一个小小班级图书超市。完善班级图书角建设，要求图书内容丰富、数量充实，并取好富有特色的名称。选好图书管理员，健全班级图书借阅管理制度。
（3）班级“我的地盘我做主”以读书为主题布置，内容有：班级读书口号、读书小明星剪影、读书活动介绍等。 （4）各班开展古诗词和美文吟诵活动，以“小学生必读古诗75首”为内容，学校将举办一次“古诗文考级”比赛。 2．一路书香——学校读书活动与竞赛 （1）小学古诗文考级赛。（负责人：夏光清10月） （2）开展书签制作比赛。每个学生创作一条读书座右铭，并在语文阅读课中向全班同学讲述自己座右铭的含义以及选择的理由，并做成精美的书签夹在自己捐给班级的书中。 （3）三、四年级“百姓学堂”：怎样引导孩子读书（5月中旬） （4）“大手拉小手”亲子读书活动，举办一次亲子共读的读书知识竞赛，引导家长和学生共同享受读书乐趣，同时参加学校的“书香家庭”评比活动。 （5）组织第三届“小学生旧图书交易节”活动。（负责人：四、五年级备课组长时间：5月中旬） 3.一盏心灯——市、区组织的读书活动与竞赛 （1）举办以“畅想‘中国梦’”为主题的“读书节”征文活动。 征文要求：①围绕主题，体裁不限；②字数1000字以内；③征文采取网络投稿形式，参赛学生一律用电子稿（标题下方标明学校、班级、姓名）提交。 即日起至6月初，网络投稿阶段。各班级动员、组织学生积极参赛，参赛者登陆到市教育局“读书节”活动专题网页https://www.doczj.com/doc/fa8168820.html,/2013dshj，实名注册后登陆到“主题征文”栏目，在对应的组别中进行投稿。 6月10日前，组织初评，选拔推荐10篇优秀征文，以电子稿形式（标题黑体4号，正文仿宋小4号，页面设置A4；标题下方标明学校、班级、姓名、指导教师），推荐参加区级评比。 （责任人：教务处及各语文备课组时间:6月上旬截止） （2）组织参加“中国梦”---“瞻园杯”南京市中小学生书画大赛。 （3）组织参加南京市中小学生“译林杯”英语征文活动。 （4）参加区地税局共同组织开展第十届“税收·国家·文明”征文活动。 4.一段旅程——教师读书活动与评比 （1）邀请专家讲学两次。 （2）以“教师共读一本书”为阅读内容，联系实际撰写心得，向市、区、教育局“读书节”网站上投稿。
For personal use only in study and research; not for commercial use 教师读书沙龙活动方案 一、指导思想 在感动教育框架下，以感动教育为教育信仰，以创建“书香型学校”为导向，以丰富“校园文化生活”为契机，贯彻落实新课程要求，以读书活动为载体，努力营造书香校园，书香教研组，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。 读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师专业发展，需要经典教育专着的引领；教师职业特征，需要博学和睿智。读书能增进教师日常工作需要的理性状态，能够促进教育智慧的形成，是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。教师作为传播文化知识、教育学生、熏陶他人的精神工作者，在读书方面理应走在前列，把学习、充电作为自身需求，且读且思，且思且行，汲取他人的经验，提高并不断完善自我，成就自我。 读书是教师淡泊心境、远离浮躁的必然选择。读书可以使人们富有思想，成为一个精神贵族。教书育人是一份淡定自若的职业，教师比其他任何一种职业更需要内心的沉静和淡泊，潜心读书无疑是智慧的选择。 为激励教师热爱读书，终身学习，不断促进教师专业发展，努力造就一支师德高尚，业务精良的高素质教师队伍，根据省市文件的精神要求，结合我校实际，决定在全校开展教师读书沙龙活动。 二、活动目的 1、通过读书沙龙活动，使教师广泛汲取经典文学名着的精华，提升教师的阅读品质、生活品质和精神品质，切实提高教师的人文素养，造就一批具有“人文情怀、礼仪形象”并会“诗意生活”的智慧教师。 2、通过读书沙龙活动，为教师搭建思想交流、教育研究、教学研讨、成果共享的平台，展示个人才华，解决实践中的困惑，积极构建学习型教师专业成长共
20XX年世界读书日活动实施 方案 一、指导思想： 围绕“建设书香校园，构建学习型校园”这一主旨，通过形 式多样的校园读书活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文 明的校园文化氛围，激发师生及家长读书的兴趣，让课外书为孩 子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们 的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐! 二、活动主题： 好书伴我成长我读书，我快乐! 三、工作措施 1、课外阅读时间安排： ①每周午间作为课外阅读时间，不少于30分钟，要求低年级 不少于XXX字，中高年级不少于XXX字。 ②每周星期一早读课背诵《论语》和必背的古诗文(1-2年级)，星期一中午3—5年级背诵《论语》和必背的古诗文。 依据我校早读与中午自习的传统(星期一、三、五早读为语文 老师负责，中午为数学老师负责;星期二、四早读为数学老师负责，中午为语文老师负责)，以“谁的时间谁负责”的原则，由相关的
老师组织、指导本班学生进行读书活动。 ③要求家长在家督促孩子，每天安排一定的课外阅读，并给予一定的指导。 ④各年级语文教师周六、周日给学生布置适量的课外阅读作业。 2、学生阅读书籍推荐： ①根据各个年级学生的年龄特点，知识水平和阅读能力的不同，编写《课外阅读导引》，见滨海县实验小学网站分年级给学生推荐优秀书籍，包括必读书目和选读书目，教师尊重学生阅读的自由性。 ②图书室及时充实图书，正常向班级开放，并将最新的图书目录向师生公布，以便有计划地借阅。 ③发挥班级图书角作用。班级可设立图书角、图书屋、图书箱或图书架，加强班级规范管理。班级图书角有师生共同捐赠，其数量至少达到每生人均2本，交流阅读，做到常换常新。 ④积极倡导家长为学生创设家庭小书库，为学生读书营造良好的氛围。 ⑤鼓励学生订阅适合其阅读的报刊杂志。 3、课外阅读效果展示： ①建立以校长为组长的课外阅读督查小组，经常性地开展指导，督查和评估活动，做到每天一抽查，每周一汇总，对检查的问题及时反馈，公布。
区直机关开展“4.23世界读书日”活动方案区直机关各部门及中央驻宁有关单位机关党委（直属党总支）： 为扎实推动“学习型”机关建设，努力打造“书香机关”的浓厚氛围，在“4.23世界读书日”即将到来之际，区直机关工委号召区直各单位要广泛开展各种形式的读书活动，在区直机关党员干部中营造重视学习、多读好书、推动工作的良好氛围，着力打造一支政治合格、形象良好的机关党员干部队伍。现就有关事项通知如下。 一、充分认识开展读书活动的意义 学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。勤读书、善学习历来是我党的优良传统和宝贵经验，近年来，习近平总书记在多个场合强调党员干部要加强读书学习，要爱读书、读好书、善读书。他指出，“好学才能上进，好学才有本领。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。各级领导干部要勤于学、敏于思，坚持博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之，以学益智，以学修身，以学增才。要努力学习各方面知识，努力在实践中增加才干，加快知识更新，优化知识结构，拓宽眼界和视野，着力避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，着力克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。”习总书记的重要讲话深刻阐释了全党加强学习、增强本领的重大意义、目标任务、重点要求，是推进学习型政党建设的“再动员”，是当代中国共产党人的“劝学篇”。各级党组织和广大党员干部要切实把读书学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学。 二、广泛开展读书活动 以4月23日“世界读书日”为节点，各单位机关党委具体负责组织好读书活动。 一是做好阅读书目的推荐工作。工委结合年度党建工作重点，向机关党员干部择优推荐了25本阅读书目。各单位要在工委推荐的基础上，结合自身业务工作和党员干部队伍整体建设需求，优选涵盖历史文化、政治经济、人文社科、网络互联等方面的新书好书进行推荐，助力夯实党员干部人文知识基础、培养良好文化素养。
锦山第三小学第三届校园读书节活动方案为深入落实《关于在全旗中小学全面开展书香校园建设工作的指导意见（试行稿）》、《在全旗中小学进一步推进书香校园建设的工作意见》、《进一步推进和实现全旗中小学教育教学成果多元化的工作意见》、《2018年旗教育和科技局基础教育股工作要点》等文件精神，锦山第三小学根据2018年度学校工作计划安排，决定以迎接“世界读书日”（4月23日）为契机举办第三届校园读书节，将书香校园建设引向深入，进一步促进学校内涵发展。。 一、指导思想 践行“童年幸福人生高贵”的办学理念，以促进学生、教师、家长和学校共同成长为追求，注重营造读书活动氛围，以丰富多彩的读书活动为载体，以“规范阅读”为突破口，轻形式，重实质，学校、家庭氤氲书香，实现多赢。 二、活动目标 （一）激发全体学生的自觉阅读意识，多读书，读好书，好读书，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，提升文化底蕴，提高综合素质。 （二）师生联动，全校形成读书的热潮，校园内充满浓郁的书香气息。 （三）家校同步，大手拉小手，“亲子共读”活动常态开展，“书香家庭”建设成为风尚。 （四）培养“书香学子”，发现“书香教师”，培育“书香班级”，构建书香校园。 三、活动主题：阅读点亮人生 四、活动口号：读书是一种生活方式，像呼吸一样自然。 五、活动时间：2018年3月28日——2018年4月27日 六、活动对象：本校全体师生及学生家长。 七、活动安排： 本届“鸿雁杯”校园读书节”活动共分三个阶段，具体安排如下： 第一阶段：宣传启动阶段（2018年3月28日—4月3日） （一)成立锦山第三小学校园读书节活动领导小组，制定活动方案，明确任务分工。（3月28日） 组长：杨金峰 副组长：李国东、朱凤茹 成员：刘慧军、刘景辉、周丽杰、张桂英、张金鑫、刘国强、贾立波、许浩、张德良 活动领导小组下设办公室，地点：德育处。 (二）举行“鸿雁杯”校园读书节启动仪式。（时间：3月29日上午间操课8:30开始；地点：阶梯教室。参加人员：每个年级部推选1个班级；1-6年级家长委员会成员；校委会成员）
举办读书日活动方案 导语：读书，充实了我的生活，使我活得更精彩，使我的生活变得多姿多彩；读书，给我带了莫大的乐趣，每当翻开书，我总会情不自禁地涌出一种感觉：读书，真好！”接下来整理了举办读书日活动方案，文章希望大家喜欢！ 举办读书日活动方案一、指导思想 本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生养成诚信与共享意识、信任与学习同步;在图书置换中传递知识和文明，让“沉睡”的图书不再束之高阁，同时结合读书活动，陶冶师生的情操，提升师生的综合素养，让学生通过读书学会做人，让教师、学生与书本为友，与大师生对话，与经典交流，着力营造浓郁的综合素质提升氛围。 二、活动时间 4月21日14：30-15：30 三、活动过程 1.学校统一安排班级活动场地，安排放书的地点。五、六年级在前操场。三、四年级在后操场。一、二年级在侧院操场。
2. 参与图书置换的同学提前10分钟到位。负责人：各班班主任 3.班主任带领本班学生列队进入场地开展置换活动，结束后，所有班级都有秩序带回各班教室，准备放学。 四、活动准备： 1.以班级为单位每位同学准备好自己想要参与置换的图书(数量不限)。一个班有两张桌子摆放图书。 2.各级部安排3名执勤同学维持纪律，负责看护好本班桌子上的书目，防治遗失。 3.每班设置两名管理员，可邀请家长担任，负责图书置换(所有学生的图书置换必须经过班主任或者管理的登记和认定，避免书的价值相差太多。一年级、二年级只在级部内进行图书置换)。学生进行图书置换时在管理员的监督下统一使用学校的交易凭据进行交换，置换双方无异议的前提下，签署交易凭证生效。 4.班主任及跟班副班主任到场地予以现场指导调解。 举办读书日活动方案一、活动目的： “4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。 二、主办： 团支部、图书馆、少先队、工会
小学世界读书日系列活 动方案 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
小学世界读书日系列活动方案 为落实党的十九大精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。值此“世界读书日”，学校图书馆将举办以“让书香溢满校园”为主题的读书系列活动。通过读书活动，激发师生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读习惯。读书活动中，师生一起体验读书的快乐，让书香溢满校园。 一、“世界读书日”活动方案： 1.开展一次总动员，在国旗下讲话中开展为期一周的讲话进行宣传，对读书活动的重要性进行普及。 2、加强学校图书馆、阅览室建设，学校阅览室全天候向学生开放，及时调整藏书，增加学生喜闻乐见的图书资料，为学生的阅读提供保障。 3.读书日期间举办新推荐活动，将推荐新书名单发到班级进行传阅，有兴趣阅读的学生可到图书馆办理借阅手续。 4.举办“与你分享我读过的一本好书”活动，每班推选两位同学，利用班会时间向大家讲述自己读过的一本图书，并以讲故事的形式为同学们讲述所读图书的内容，和自己通过阅读的感受和收获。 5.每位学生撰写一篇读后感，主题为“与你分享我读过的一本好书”。
6.图书交换活动：将家中看过闲置图书带到学校来，与同学们分享，或与他人交换，并可借此机会进行读书心得交流。 7.利用推送进班摆在图书角的图书，每天在午休时间阅读15分钟，在班主任及语文老师的指导下，教会学生掌握正确的阅读方法，要求每位学生写读书笔记，在班级内进行评比。 8.手抄报是培养综合能力的好办法。在读书日期间组织学生进行手抄报比赛，把自己读到的好书、感想介绍给同学们，形式上可以是独立完成，也可以以小组为单位大家合力完成，并将作品张贴于班级的版报栏中，营造读书、爱书的浓厚氛围。 二、具体时间安排： 1.读书日期间图书馆学生阅览室全天候向学生开放，以丰富的图书资料服务于广大学生。 2.新书推荐目录随活动方案一同发到班主任老师手中。 3.“与你分享我读过的一本好书”活动，由班主任老师配合，并在4月23日前完成。上交活动照片和文字材料。 4.图书交换活动由图书室老师负责。 5.每日阅读15分钟由班主任老师自行安排。 6.手抄报在班主任老师的指导下在班级板报栏中布置完毕，拍照留资料。 后附：《2018年世界读书日新书推荐目录》 小学 2018年3月
AA学院第三届读书节活动方案 一、指导思想 “AA学院读书节”成功举办了两届，已成为我校文化建设的知名品牌，越来越受到师生们的欢迎和社会各界的关注。为认真贯彻落实党的十八大精神，加强社会主义核心价值体系和大学文化建设，推进“学习型校园”和“学习型组织”的完善，以4月23日“世界读书日”为契机，我们举办为期一个月的AA学院第三届读书节，倡导“好读书、读好书、书读好”，通过开展丰富多彩的活动，营造书香校园。 二、活动目的 1、改善阅读方式和内容，提升阅读品味，促进读者的人格完善。 2、加快移动图书馆建设，推广“e动阅读”，拓展服务内容与范围。 3、倡导广大师生不断更新观念、拓展视野，反思教与学，深化教学改革。 三、活动主题 释放读书热情，提升阅读品味 四、活动范围与对象 全校教师、学生 五、活动时间 2013年4月23日—5月23日 六、组织领导 成立读书节活动领导小组 组长：王清明 成员：耿建民、徐树芝、李学军、周莹、赵光强、国华、韩永忠 （办公室设在图书馆）
七、组织单位 主办：图书馆、AA学院宣传部、学生工作部、团委、科研处、工会、院报编辑部协办：学生会、大学生阅读协会 八、活动内容、流程及时间计划安排（见附表） 附表：第三届读书节活动内容计划明细 活动内容时间主办单位地点 一、释放读书热情，提升阅读品味——AA学院第三届读书节开幕式4月23日上午 10:00 图书馆、宣传部、学生工 作部、团委、科研处、工 会、院报编辑部 图书馆前名人广 场
读书节活动流程 一、开幕式 活动主题：释放读书热情，提升阅读品味 活动时间：2013年4月23日上午10:00 活动地点：图书馆前名人广场 参加人员：学校领导、各部门负责人、驻潍高校图书馆馆长、特邀嘉宾、部分图书馆工作人员、学生代表。 开幕主持：王清明副院长 开幕式议程： 1、介绍参加开幕式的领导和嘉宾 2、王守伦院长讲话 3、耿建民馆长介绍活动安排 4、来宾代表发言 5、教师代表发言
新华书店世界读书日活动方案摘要：1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，旨在让各国政府与公众更加重视图书这一传播知识、表达观念和交流信息的形式。同时希望藉此鼓励世人尤其是年轻人去发现阅读的乐趣，增强对版权的保护意识，并对那些为促进人类的社会和文化进步做出不可替代贡献的人表示敬意。 4月23日是“世界读书日”，为激发广大青少年的阅读热情，同时加强与冀版社的店社合作，我店联合xx教育出版社、xx少儿出版社、xx青年报社共同举办“世界读书日，让我们在阅读中一起成长”读书沙龙活动，为广大青少年创造一个交流读书心得体会的平台，大家齐聚一堂分享喜欢的好书，探讨图书创作、分享读书的乐趣，营造浓厚的世界读书日全民阅读氛围。 一、活动组织单位 石家庄市新华书店、xx青年报、xx少儿出版社、xx教育出版社 二、活动时间： 20xx年4月22日上午(时间待定) 三、活动地点： 图书大厦五楼书吧 四、活动安排
1、xx青年报小记者提前到达图书大厦寻找自己看过的最喜欢的图书，在活动现场介绍交流时进行介绍。 2、小记者在卖场对读者就读书的相关问题进行采访，并发放读书倡议书。 3、xx青年报小记者负责人发言，介绍小记者的招募、组织、开展活动等情况。世界读书日活动方案样本由精品学习网提供! 4、小记者以“我最喜欢的图书”、“我的读书乐趣”、“我的读书感悟”“对我影响最大的一本书”“如何摆正读书与学习的关系”等相关主题进行畅谈交流。 5、出版社编辑以本社最新图书的创作经过为例，向小记者介绍成书的过程，并与小记者以“我最喜欢读的图书类型”、“什么样的图书内容更吸引人”等话题进行互动交流，了解小读者的阅读兴趣和阅读取向，掌握实用的儿童图书的市场信息。 6、为参加活动小记者赠送本社最新图书让孩子们试读，并征询意见和建议。 五、各单位分工 石家庄市新华书店： 1、活动方案的总体制定与安排，与xx青年报、出版社联系活动的具体操作事项，做好活动前后的沟通和部署。 2、现场场地布置，活动宣传品的制作：现场背景喷绘、
社区读书月活动方案 自从全民读书活动开展以来，望花四社区党支部提高认识、精心安排、周密组织，使读书活动开展的有声有色，取得了良好的效果。居民群众的精神面貌焕然一新，文明风气不断提升，社区更加和谐、稳定，现将读书活动总结如下： 一、高度重视、认真组织 这次读书活动是市、区和街道部署的一项重大思想教育活动。对提高全民素质、加强和谐社区建设，具有非常重要的作用。社区党支部对这项工作非常重视，召开了社区全体人员会议，研究制定了活动方案，成立了读书活动领导小组，组长由社区书记田娟担任，副组长由社区副书记林伟担任，成员由社区干部组成。同时社区利用各种宣传手段对读书活动做了宣传，如：刊出宣传板报2期，挂出宣传横幅一条等，使居民都能了解读书活动的意义，都愿意参加到读书活动中来。 二、指导思想 通过研讨，我们社区确定这次读书活动的主题是：以“读好书、提素质、促和谐”为主题，让读书活动“进社区、进家庭、进大脑”为目标，营造出健康向上的书香社区，书香家庭，书香居民，从而提高全社区居民的整体素质，为创建和谐社区、文明家庭打下坚实的基础。
三、开展活动的原则 经过我们的认真思考，确立读书活动的原则是： 1、为本、广泛参与。面向居民群众，深入宣传读书的重要意义，吸引群众参与到活动中来。让更多的人通过读书受到教育，陶冶情操，推动活动的深入开展。 2、资源共享，优化氛围。整合社区现有资源，社区图书室，家庭小书屋开展读书活动，并号召居民把好书拿出来，互相交换着看，相互交流读书体会，创造“全民读书、全社区支持”的良好氛围。 3、形式多样、寓教于乐。针对社区内不同群体，不同层次、不同年龄的居民，采取丰富多彩、形式多样的活动，激发他们的读书乐趣，把他们养成想读书、爱读书、终身读书、终身学习的良好习惯，推动读书活动的发展。 4、结合实际，注重实效。将读书活动同社区各项实际工作紧密结合，促进社区各项工作的开展，为创建和谐社区打基础。 四、活动开展情况 在活动中，将读书与开展“道德、科技、文体、法律、卫生、服务”六进社区相结合，与创建和谐社区活动相结合，针对居民的读书兴趣，引导他们阅读有关道德、法律、社科、科普、养生
锦山第三小学第三届校园读书节活动方案 为深入落实《关于在全旗中小学全面开展书香校园建设工作的指导意见（试行稿）》、《在全旗中小学进一步推进书香校园建设的工作意见》、《进一步推进和实现全旗中小学教育教学成果多元化的工作意见》、《2018年旗教育和科技局基础教育股工作要点》等文件精神，锦山第三小学根据2018年度学校工作计划安排，决定以迎接“世界读书日”（4月23日）为契机举办第三届校园读书节，将书香校园建设引向深入，进一步促进学校内涵发展。。 一、指导思想 践行“童年幸福人生高贵”的办学理念，以促进学生、教师、家长和学校共同成长为追求，注重营造读书活动氛围，以丰富多彩的读书活动为载体，以“规范阅读”为突破口，轻形式，重实质，学校、家庭氤氲书香，实现多赢。 二、活动目标 （一）激发全体学生的自觉阅读意识，多读书，读好书，好读书，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，提升文化底蕴，提高综合素质。 （二）师生联动，全校形成读书的热潮，校园内充满浓郁的书香气息。 （三）家校同步，大手拉小手，“亲子共读”活动常态开展，“书香家庭”建设成为风尚。 （四）培养“书香学子”，发现“书香教师”，培育“书香班级”，构建书香校园。 三、活动主题：阅读点亮人生 四、活动口号：读书是一种生活方式，像呼吸一样自然。 五、活动时间：2018年3月28日——2018年4月27日 六、活动对象：本校全体师生及学生家长。 七、活动安排： 本届“鸿雁杯”校园读书节”活动共分三个阶段，具体安排如下： 第一阶段：宣传启动阶段（2018年3月28日—4月3日） （一)成立锦山第三小学校园读书节活动领导小组，制定活动方案，明确任务分工。（3月28日） 组长：杨金峰 副组长：李国东、朱凤茹 成员：刘慧军、刘景辉、周丽杰、张桂英、张金鑫、刘国强、贾立波、许浩、张德良 活动领导小组下设办公室，地点：德育处。 (二）举行“鸿雁杯”校园读书节启动仪式。（时间：3月29日上午间操课8:30开始；地点：阶梯教室。参加人员：每个年级部推选1个班级；1-6年级家
读书沙龙活动方案(1) “阅读·交流·共享”读书沙龙活动方案 为了打造教师学习共同体，构建学校学习型组织，我校以读书活动为载体，每学期每 位教师“读完一本教育专著，写好一篇读书心得，参加一次交流活动”，积极为老师搭建 交流读书体会的平台。通过与书本为伴，与经典为友，与教师对话，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养，促进教师专业成长， 锻造研究型教师队伍，让教师过一种幸福完整的教育生活，推进学校内涵发展。 一、活动时间。 8月24日下午……？ 二、领导小组。 组长袁敏 副组长刘洪超张秀云 成员艾岱张学品虞翠清魏红彩蔡伟各年级组长 三、活动流程。 （一）分组交流分享。 1、老师按活动分组参加活动，校委会成员分到各组参加活动。 2、各组长按照活动实施方案，负责活动的组织、主持、记录等事宜，每位成员必须 发言交流。 3、各组成员上交一篇原创的读书心得，在组内评出3—5篇优秀的读书心得上报教科 室参评。（网络下载抄袭的一律作废，并全校通报）。 4、在活动中推选出参加全校读书沙龙活动的中心发言人1—2名，并要求中心发言人 做好现场发言的准备。 （二）全校交流分享。 1、我声飞扬。 现场配乐朗诵经典篇章。可以独诵，也可以合诵。既可以是在沙龙圈里的中心发言人，也可以是现场的老师。 2、我读书的那些事儿。
现场交流读书经历的故事，读书过程中的心得收获，读书与工作、生活的联 系，读书的方法和时间安排，自己对读书这件事儿的个性观点…… 3、不动笔墨不读书。 现场展示教师不同形式的读书笔记和评选出来的优秀读书心得。作者现场畅谈自己积 累和创作过程中的点点滴滴。 4、书韵流香，你我共赏。 现场相互推介好的书目，为老师们提供更大的选择平台。 四、活动要求。 1、各组活动要认真组织，每个人发言时间不超过5分钟，要谈自己内心真实的感受 和想法。在有限的时间里，高效的，有条理的，比较轻松的把自己要表达的说清楚。 2、中心发言人要按活动流程和活动中的一些话题，做好充分的准备。现场交流的时 候尽量不照着稿子念，以谈话聊天的形式，轻松表达。为现场营造一个愉悦、轻松、有激 情的分享空间。 3、现场交流过程中，每个环节都有台下老师交流的时间。每位老师都要按照活动内 容做好发言的准备，在活动中积极发言。 4、现场“经典篇章朗诵”这个环节要活动前做好准备。每组准备一个篇目的朗诵， 时间不超过5分钟。在分组分享活动结束后，各组要把朗诵的篇目、人员、形式、音乐等 信息上报教科室。随后教科室将组织人员逐一观看审定。 5、各组在分组分享活动结束后，将有读书笔记或摘抄的老师推荐给教科室。 6、有优秀书目推荐的老师，分组分享活动结束后，将书目上传给教科室。 7、电教中心负责活动现场的音响设备和摄像工作，办公室负责活动现场的照相工作。 五、活动分组。 附：活动环节说明表。 2019年7月