农林专业理论模拟试题一149
一、单项选择题（本大题共有25个小题，每小题2分，共50分。在每小题所给出的选项中，只有一个符合题目要求，请把正确选项涂到对应的答题卡上。不选、多选、错选均不得分）
1、农业生态系统的区域性特点是由（）决定的。
A、时间结构
B、空间结构
C、营养结构
2、按经济用途分，核桃、君迁子属于（）植物。
A、果树
B、油脂
C、药用
3、在塑料大棚构造中纵向连接立柱，加强棚的整体性和稳定性的是（）。
A、压杆
B、拱架
C、纵梁
4、在土壤剖面的一层次常见到的锈纹、锈斑和铁锰结核等新生体的土壤类型是（）。
A、潮土
B、栗钙土
C、风沙土
5、播种时最好的土壤墒情是（）。
A、潮干土
B、黑墒
C、黄墒
6、旋耕机刀片的（）适于做畦前的耕法。
A、内装法
B、交错装法
C、外装法
7、稻田养蟹属于（）。
A、竞争
B、偏利共生
C、互利共生
8、农业是由自然再生产、生物和（）所组成的一个复合系统。
A、人类社会活动
B、植物生产
C、农产品加工
9、下列灌溉方法中既最省水又易促进团粒结构形成的是（）。
A、漫灌
B、畦灌
C、喷灌
10、土壤中生命活动最旺盛的是（）。
A、土壤动物
B、土壤微生物
C、土壤酶
11、（）是遗传物质贮存和复制的场所。
A、线粒体
B、核糖体
C、细胞核
D、染色体
12、侧根由根毛区的一部分（）细胞恢复分裂能力所形成。
A、薄壁
B、髓射线
C、中柱鞘
D、内皮层
13、下列属于双糖的是（）。
A、核糖
B、麦芽糖
C、纤维素
D、葡萄糖
14、测交就是让杂种（）与隐性纯合亲本杂交。
A、F
1 B、F
2
C、F
3
D、F
4
15、在植物的下列结构中，能产生生长素的部位是（）。
A、木质部
B、韧皮部
C、形成层
D、中柱鞘
16、葱是单子叶植物，属于（）。
A、百合科
B、莎草科
C、禾本科
D、旋花科
17、ATP的正确的简式是（）。
A、A～P-A～P
B、A-P-P～P
C、A-P～P～P
18、细胞有丝分裂过程中DNA数目和染色体数目的增加分别发生在（）。
A、间期和前期
B、前期和中期
C、间期和后期
19、下列具有春化现象的植物是（）。
A、玉米
B、大豆
C、白菜
D、棉花
20、萝卜花中的雄蕊属于（）。
A、四强雄蕊
B、单体雄蕊
C、二体雄蕊
D、聚药雄蕊
21、裸子植物内部结构中木质部只有（）。
A、筛胞
B、导管
C、管胞
D、伴胞
22、下列属于种群的是（）。
A、农田
B、沼泽
C、一块农田里的所有小麦
D、森林
23、绿色植物所特有的细胞器是（）。
A、质体
B、中心体
C、高尔基体
D、线粒体
24、下列作物属于有胚乳种子的是（）。
A、玉米
B、大豆
C、西瓜
D、苹果
25、刑罚的种类可分为主刑和（）。
A、管制
B、没收财产
C、附加刑
D、罚金
二、填空题（本大题共32个空，每空1分，共32分。请将正确的答案填在题中的横线上，不填，错填均不得分）
1、农业是人类利用农业生物有机体的取得产品的生产过程。
2、现代农业是一种的物质的能量体系。
3、影响河北省温度的主要因素有、、。
4、内燃机工作时，正常的机油压力为。
5、根据毛管水是否与地下水相连可分为、两种。
6、水质标准是进行和的依据，也是选择的依据。
7、在制造和使用根瘤菌剂时应注意，否则不能形成根瘤。
8、翻译是在中的核糖体上，以为模板，合成的过程。
9、双子叶植物茎的初生结构由外向内依次是、和三部分。
10、植物界的主要类群通常分为低等植物和高等植物两大类。其中低等植物包括、和。高等植物包括、和。
11、生命起源的基本条件有原始大气、原始海洋和。
12、第一顺序继承人包括、、、。
13、广告的目的有、、。
三、判断题（本大题共有25个小题，每小题1分，共25分。请在认为正确的小题前面的括号里打"√"，错误的打"×"，判断失误或不判断者，均不得分）
（）1、以农膜为主污染的土壤，耕作质量降低，直接影响人类身体健康。
、HCI在紫外线照射下产生光化学烟雾，不会影响人类身体健康。（）2、由NO
2
（）3、像栎类、山杏、刺槐、侧柏等适宜分殖造林。
（）4、利用毒饵治害虫时，常在中午把拌好的毒饵撒放在植物根系附近或害虫经常活动的地方。
（）5、根瘤菌以土壤中的有机质或根的分泌物为能源，直接固定大气中的氮素。（）6、硝酸钾属于生理中性化肥，一般用于水田而不用于旱田。
（）7、磷肥最好施在熟化程度低、有机质含量少的土壤上。
（）8、堆肥是一种富含有机质且养分齐全的无机肥料，适合各种作物和土壤。（）9、改良土壤结构性就是促进团粒结构的形成。
（）10、可用机械的方法把腐殖质从土壤中分离出来。
（）11、番茄、甘薯等的花序为无限花序。
（）12、短日照植物一般在初夏前后开花。
（）13、吲哚乙酸，又名生长素，简称ABA。
（）14、单倍体育种可以明显缩短育种年限，是因为植株生长迅速。
（）15、基因突变总是从一个基因突变为另一个基因。
（）16、水稻南种北引，引晚熟品种类型一般易成功。
（）17、物种简称种，是具有许多共同特征个体的总称。
（）18、具有吸收SO
的能力且为中国所特有的植物是银杏。
2
（）19、甘薯是伞形科植物。
（）20、生物进化的原因是遗传变异和自然选择的结果。
（）21、生物群落是生活在一定空间各种生物和环境的组合。
（）22、1665年美国科学家罗伯特·胡克用自制显微镜发现了细胞。
（）23、一般植物的细胞都很小，大多数植物细胞的直径约为50nm。
（）24、确定型决策包括盈亏平衡法和直观法两种。
（）25、10周岁以上、18周岁以下的年龄的人为限制民事行为能力的人。
四、名词解释（本大题共9个小题，每小题2分，共18分）
1、环境污染：
2、生理中性肥料：
3、相对含水量：
4、农业生态平衡：
5、无性繁殖：
6、细胞融合：
7、暗反应：
8、种群：
9、民法：
五、简答题（本大题共7个小题，共25分）
1、影响和制约河北省农业发展的问题有哪些？（4分）
2、农业生态系统的特点是什么？（4分）
3、土壤培肥的基本措施有哪些？（4分）
4、家庭中应该建立什么样的亲子关系？（4分）
5、举例说明什么是保护色、警戒色和拟态？（3分）
6、呼吸作用在植物生命活动中有什么重要意义？（3分）
7、什么叫繁殖？有几种类型？（3分）
六、分析题（本题共10分）
在鸡中，毛腿对（F）光腿（f）是显性，豌豆冠（E）对单冠（e）是显性，两只公鸡A、B和两只母鸡C、D都是毛腿豌豆冠，让它们分别交配，后代的性状如下：
⑴、A×C→毛腿豌豆冠。
⑵、A×D→毛腿豌豆冠。
⑶、B×C→毛腿豌豆冠、光腿豌豆冠。
⑷、B×D→毛腿豌豆冠、毛腿单冠。
试分析：⑴、A、B、C、D四只鸡的基因型。
⑵、写出B×C组合的遗传图解。
七、选作题；选作题一：果林专业选作题（共80分）
一、填空题：（每空1分，共15分）
1、果树杂交育种多属于杂交。
2、影响种子寿命的因素有、、、、。
3、山丁子、海棠的层积天数是。
4、果园灌水的几个时期是、、、。
5、森林生长抚育的方法有、、、。
二、单项选择题（每小题1分，共15分）
（）1、由种子发育形成的根系属于（）根系。
A、茎源
B、实生
C、根
（）2、不宜暴晒的种子是（）。
A、臭椿
B、榆树
C、枫杨
（）3、（）树种宜在展叶后枝接。
A、核桃
B、苹果
C、梨
（）4、易造成土壤板结的土壤管理制度是（）。
A、清耕法
B、清耕覆盖作物法
C、生草法
（）5、基部三主枝生长势不平衡时，对强枝应（）。
A、多短截
B、多疏枝
C、多回缩
（）6、乔砧红富士适宜的叶果比是（）。
A、（30～40）∶1
B、（40～50）∶1
C、（50～60）∶1
（）7、大量中短梢停长后，有一个亮叶期的是（）。
A、苹果
B、梨
C、葡萄
（）8、桃中型果的枝果比为（）。
A、1∶1
B、1∶1.2
C、1∶1.5
（）9、果实受害后啃食后的果皮面积较大，易生黑霉是（）危害的。
A、苹果小卷叶蛾
B、苹果褐卷叶蛾
C、苹果大卷叶蛾
（）10、果实受害后有茶褐色黏液溢出的是（）病。
A、苹果腐烂病
B、苹果炭疽病
C、苹果轮纹病
（）11、叶片被害后有吐丝结网习性是（）危害的。
A、山楂叶螨
B、果台螨
C、苹果全爪螨
（）12、早期危害桃梢，以后危害梨果的是（）害虫。
A、梨大食心虫
B、梨小食心虫
C、桃小食心虫
（）13、叶受害后,被害叶向背面纵卷，卷曲部分组织增厚,呈淡绿色或桃红色是受（）危害。
A、桃蚜
B、桃粉蚜
C、桃瘤蚜
（）14、桃红颈天牛以（）虫态越冬。
A、卵
B、幼虫
C、成虫
（）15、受害果俗称“干疤”，是由( )危害。
A、梨小食心虫
B、桃小食心虫
C、苹小食心虫
三、判断题（每小题1分，共15分）
（）1、同一枝的顶花芽开花晚于腋花芽。
（）2、生产上最常用的造林方法是播种造林。
（）3、扭梢时应在新梢半木质化部位扭。
（）4、花芽较叶芽抗冻能力强。
（）5、一般将晚秋出现的霜冻叫早霜。
（）6、森林生长期封山，休眠期开山，称为轮封。
（）7、乔纳金可选王林、元帅做授粉品种。
（）8、苹果与刺槐混栽宜加重苹果锈病的发生。
（）9、鸭梨萌芽率高于雪花梨，成枝力低于雪花梨。（）10、黄叶病是由于果园缺铁而造成的。
（）11、葡萄冬芽是复芽。
（）12、葡萄二星叶蝉常将叶片咬成缺刻或孔洞。（）13、葡萄毛毡病是一种病害。
（）14、桃南方品种群以短果枝结果为主。、
（）15、桃蛀螟可用黑光灯诱杀。
四、名词解释（每小题2分，共6分）
1、检疫防治：
2、发芽势：
3、模纹花坛：
五、简答题（共14分）
1、促进插穗生根的方法有哪些？
2、确定疏伐开始期的方法有哪几种？
六、论述题（共15分）
1、描述病虫害综合防治技术。
教育理论模拟试题（一） 一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。 1．世界上最早的教育文献是我国的（） A．《论语》B．《大学》C．《学记》 D．《中庸》 2．教育“生物起源论”的代表人物是（） A．孟禄B．洛克C．卢梭D．利托尔诺 3．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（） A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐 4．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（） A．社会本位论思想B．个人本位论思想C．社会效益论思想D．教育无目的论思想 5．广义的教育制度是指（） A．学校教育制度B．高等教育制度C．社会教育制度D．国民教育制度 6．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（） A．学不躐等B．各因其材C．开而弗达D．温故而知新 7．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（） A．品德评价法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法 8．尊重信任学生是教师的（） A．知识素养之一B．能力素养之一C．思想品德素养之一D．基本任务之一
9．在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（） A．课外教育B．校外教育C．业余教育 D．课外校外教育 10．整个教学工作的中心环节是（） A．备课B．上课C．布置作业D．成绩评定 11．心理现象就其产生方式是（） A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动 12，下列选项中哪种是一般能力? （） A．观察力B．曲调感C．节奏感D．色调感 13．狼孩的心理障碍主要原因是（） A．缺乏营养B．遗传因素C．狼的影响D．缺乏社会性刺激 14．勤奋和懒惰属下列哪种特性? （） A．气质B．性格C．能力D．兴趣 15．长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍? （） A．生理性障碍B．心理性障碍C．存储性障碍D．提取性障碍 16．注意的稳定性是注意品质的哪种特性? （） A．广度B．强度C．时间D．空间 17．直观时运用变式方法的目的是（） A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想象D．区分本质与非本质特征 18．“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? （） A．心境B．激情C．应激D．热情 19．个性结构的核心成分是（）
一、单项选择题 1、社会工作又可称为（）。 A.社会服务 B.社会福利 C.社会安全网络 D.社会保障 2、社会工作是一种（）。 A.自发助人活动 B.营利活动 C.专业助人活动 D.提供物质救助的活动 3、社会工作专业价值是（）。 A.社会工作者的个人偏好 B.专业对专业行为的价值的规定 C.社会一般伦理原则 D.正义和平等 4、社会工作专业对服务对象的基本功能之一——促进服务对象正常生活是指（）。 A.为贫困家庭提供 B.让个人及家庭能够承担起基本社会责任 C.让人们过上好日子 D.让公民获得权力 5、“促进人与社会环境的相互适应”的含义是（）。 A.在环境中解决个人的问题 B.个人的问题产生于环境中 C.个人的问题是个人与环境互动的结果 D.个人的社会性问题与环境有关，个人的生理问题与环境无关 6、社会工作的基本对象是指（）。 A.由于个人、社会或自然原因而陷于生活极度困难的群体 B.所有的社会成员 C.贫困人员 D.遭受各种困难的人员 7、社会工作对象的扩大是指（）。 A.社会工作服务的人数增加了 B.社会工作服务于全体社会成员 C.弱势群体的人数扩大了 D.贫困群体扩大了 8、下列哪一项是社会工作专业的要素？（） A.社会工作专业价值观 B.救济物资 C.心理辅导 D.社会政策 9、下列哪一项不是社会工作者的直接服务的角色？（） A.服务提供者 B.支持者 C.倡导者 D.资源争取者 10、老年人社会服务是指（）。 A.照顾老年人 B.治疗老年性疾病 C.老人赡养 D.用社会工作理念和方法帮助老人解决其面临问题的服务 11、社会工作者的政策影响人角色是指社会工作者能（）。 A.影响政策 B.决定政策 C.制定政策考试大论坛 D.发布政策 12、社会工作者的研究者角色是指社会工作者是（）。 A.研究人员 B.兼职做研究 C.研究助理 D.对服务对象的研究评估 13、社会工作专业的心理健康服务是指（）。 A.心理咨询 B.心理治疗 C.聚焦于人与环境互动的心理问题 D.精神疾病的治疗 14、医疗社会工作是指（）。 A.在医疗机构内开展的社会工作 B.医生或护士开展的社会工作 C.针对病人的社会工作 D.针对医护人员的社会工作 15、矫治服务是指（）。 A.针对监狱中的犯人的社会工作 B.针对社区中的犯罪人员的社会工作 C.针对监狱和社区中犯罪人员的社会工作 D.针对犯罪人员家属的社会工作 二、多项选择题 1、以下哪几项是社会工作的特点？（） A.专业性主任活动 B.注重专业价值 C.强调专业方法 D.服务于所有社会成员 2、社会工作在服务对象层面的目标包括（）。
中式烹调师初级工理论模拟试题2 一、选择题 1.>调料又称调味品、调味原料，它是用于( ) 调和食物口味的一类原料。 A 、随时随地的 B 、刀工处理后 C 、刀工处理时 D 、烹调过程中 2.>单一原料菜肴的组配即菜肴中只有一种主料，没有配料，这种配菜对原 料的要求特别高，必需( ) 口感较佳。 A 、味美 B 、质地细腻 C 、新鲜 D 、比较新鲜，质地细嫩 3.>主辅料菜肴的组配是指菜肴中有主料和辅料，其中主料一般为动物性原料，辅料( ) 。 A 、一般比主料小 B 、一般为荤素搭配 C 、不同色泽但形状要一致 D 、一般为植物性原料 4.>多种主料菜肴的组配是指菜肴中主料品种的数量为两种或两种以上，无( ) 之别，每种主料的重量基本相同。 A 、任何辅料 B 、主辅调料 C 、任何调料 D 、主配调料 5.>菜肴组配的意义：1、确定菜肴的用料。2、确定菜肴的营养价值。3、确 定菜肴的口味和烹调方法。4、( ) 。 A 、确定菜肴的品种 B 、确定菜肴的质地 C 、确定菜肴的数量和价值 D 、确定菜肴的色泽和造型 6.>餐具选用原则是一般菜点的容量占餐具的( ) 为宜。 A 、80%-90% B 、60% C 、50%--70 D 、80%以下 7.>( ) 是指冷菜大多数以一种原料组成一盘菜肴。 A 、单一原料冷盘 B 、小型冷盘 C 、小拼盘 D 、象形拼盘 8.>多种原料冷盘是指以两种以上凉菜原料组成一盘菜肴，除( ) 外，主要用于拼盘和花色冷盘的围碟。 A 、独碟 B 、花色冷盘 C 、什锦拼盘 D 、小拼盘 9.>什锦排盘的装盘是由10种左右( ) 构成，是多种冷菜原料组配的特例。 A 、冷菜 B 、冷菜原料 C 、图案 D 、色彩 10.>冷菜装盘要求，原料禁止使用( ) 的液体浸泡保鲜。 A 、有毒或不清洁 B 、保鲜剂 C 、凉开水 D 、有毒液体 11.>拼摆扇形冷菜时，原料应该切成( ) 。 A 、厚片 B 、圆片 C 、方片 D 、一头宽一头窄的长方片 12.>风味性拍粉是适用于( ) 原料。 A 、大片形或筒形 B 、小型原料 C 、整条的鱼扇 D 、片、条形 13.>拍粉、粘皮应注意：粉料潮湿( ) ，将导致粉料不能均匀地包裹在原料表面。 A 、拍粉后 B 、容易粘料 C 、容易结团 D 、容易成浆 14.>挂糊的粉料一般以面粉、米粉、淀粉为主，选择时粉料( ) 。 A 、一定要洁白 B 、一定要量大 C 、一定要干燥 D 、一定要半干 15.>挂糊的主料选择范围较广，除( ) 以外，还可选择蔬菜、水果等原料。在料形上除可选择切割成小形的原料以外，也可选用形体较大或整只的动物原料。 A 、家禽家畜 B 、花色形状原料 C 、动物性肌肉原料 D 、脆性原料 16.>水粉糊主要是用淀粉和水调配而成，其操作程序是：( ) ，调制均匀，融为一体。 A 、将水烧开再与淀粉混合 B 、将淀粉蒸熟再加入清水 C 、直接将水与鸡蛋混合后再放入淀粉 D 、直接将水与淀粉混合 17.>上浆时使用的蛋清不能( ) 。 A 、调散 B 、搅打起泡 C 、过于新鲜 D 、调味 18.>碳酸氢钠上浆致嫩时，添加适量的糖，是利用糖的( ) ，使原料成熟后具有一定的透明度。 A 、增甜性 B 、光照度 C 、和味性 D 、折光性 19.>在菜肴制作的全过程中，适时、适量地添加( ) ，以引起人们的味觉、嗅觉、触觉、视觉等器官以味觉为中心的各种美感。 A 、松软剂 B 、清水 C 、调味料 D 、调色料 20.>菜肴的口味主要是通过调味工艺实现的，( ) 但调味工艺起决定性作用。 A 、虽说工艺流程对口味也起决定性作用 B 、虽然预制工艺不起决定性作用 C 、虽然其它工艺流程对口味有一定的影响
4、乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（ D ）来处罚。 A、学校 B、教育主管部门 C、家长 D、公安机关 9、班主任在班级工作中，把学生当做教育过程的主体和重心，充分尊重并发挥学生的主体作用，体现了班主任工作的( A )原则。 A、学生主体 B、因材施教 C、集体教育 D、民主公正 10、贯彻“以人为本”的教育理念首先应该做到（ B ） A、充分地传授知识 B、尊重学生人格，关注个体差异 C、培养学生正确的学习态度 D、让学生自主地选择课程 11、当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给与表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的（ A ） A、强化法 B、示范法 C、消退法 D、行为塑造法 12、“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种( A )。 A、相对评价 B、绝对评价 C、定性评价 D、定量评价 13、注意的两个最基本的特点是（ B ） A、指向性与选择性 B、指向性与集中性 C、紧张性与集中性 D、紧张性与选择性 14、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了（ A ）德育方法？ A、陶冶教育法 B、榜样示范法 C、实际锻炼法 D、品德评价法 15、“关键期”的存在表明了个体身心发展具有（ C ）的特征。 A、差异性 B、连续性 C、不平衡性 D、顺序性 16、教学工作的中心环节是（ B ） A、备课 B、上课 C、课外辅导 D、学习成绩的检查与评定 17、人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这说明人的身心发展具有（ D ）。 A、阶段性 B、互补性 C、顺序性 D、差异性 18、（ C ）是教师最基本的权利。 A、管理学生权 B、民主管理权 C、教育教学权 D、获取报酬待遇权 19、教师自我教育能力的核心是（ A ） A、反思能力 B、思考能力 C、自学能力 D、教学能力 20、启发性原则的实质在于（ D ） 第 1页（共6页）第2页（共6页）
2018教师招聘《教育理论综合》模拟试题与答案（9） 一、单项选择题 1.中小学德育工作中常用的奖惩属于() A.榜样示范法 B.品德评价法 C.陶冶教育法 D.说服教育法 2.决定教育性质的直接因素是() A.生产力发展水平 B.政治经济制度 C.社会意识形态 D.民族文化传统 3.提出“教学过程最优化”思想的教育家是() A.赞科夫 B.巴班斯基 C.布鲁纳 D.凯洛夫 4.小陈是某中学初三学生。临近中考，学校进行了一次摸底考试，并划定了分数线，规定凡低于这个分数的学生都将被班主任“劝退”，不能报名参加当年的中考。考试结果出来，小陈的名字赫然在被“劝退”之列。小陈的父亲曾找过班主任和学校领导，要求学校准许孩子报名，但被学校拒绝。案例中学校的行为侵害了小陈的()权利。 A.受教育 B.发展
C.生存 D.知情 5.前苏联教育家马卡连柯提出：“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这提示我们应注意贯彻的德育原则是() A.正面教育与纪律约束相结合 B.集体教育与个别教育相结合 C.尊重信任与严格要求相结合 D.依靠积极因素克服消极因素 6.班级授课制在我国正式实行一般认为是在() A.唐朝中期 B.明朝中期 C.清朝末年 D.辛亥革命以后 7.建构于教育者和被教育者之间起桥梁或沟通作用的一切事物的总和是() A.教育内容 B.教育材料 C.教育手段 D.教学媒介 8.我国学校对学生进行德育的基本途径是() A.课外校外教育 B.政治课与其他学科教学 C.社会实践活动 D.班主任工作
9.马克思主义者认为，教育是一种() A.自然现象 B.社会现象 C.心理现象 D.生理现象 10.在托尔曼的迷宫实验中，白鼠在没有获得强化前，学习已经发生了变化，这种现象称为() A.操作性行为 B.辨别学习 C.潜伏学习 D.获得 11.一名5岁儿童，在智力测验中，测得的智龄是6岁，他的智商应该是() A.83 B.100 C.120 D.1l0 12.学生掌握知识的中心环节是() A.理解 B.巩固 C.应用 D.迁移 13.编写教科书的直接依据是() A.教育方针
1、社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务。这一过程称为( )。 A.结案 B.转介 C.接案 D.转案 2、由政府、法院或其他部门或个人将需要协助的服务对象转介给社会工作的服务机构以协助其解决问题的服务对象，我们称之为( )。 A.自愿性服务对象 B.非自愿性服务对象 C.咨询性服务对象 D.外展性服务对象 3、在社会工作过程中，依据既定情境中的事实与特点推论出有关服务对象问题含义的暂时性结论的逻辑过程，这项工作被称为( )。 A.分析 B.推论 C.评估 D.预估 4、在社会工作的预估阶段，探索问题在服务对象处境中的意义以及服务对象对问题的感受，属于识别( )。 A.服务对象问题的客观因素 B.服务对象问题的主观因素 C.服务对象问题的成因及使问题延续的因素 D.服务对象及环境中的积极因素 5、以下哪一项不是预估摘要通
常包含的内容?( ) A.对服务对象自身系统的评估 B.对服务对象家庭系统的评估 C.对服务对象所处社会系统的评估 D.对服务对象所处文化系统的评估 6、被称为介入行动"蓝图"，是发展有效行动方案、明确任务和责任的过程以及决策行动过程的社会工作环节就是( )。 A.接案的决定 B.问题的预估 C.制订服务计划 D.实施介入行动 7、社会工作中常涉及到的危机干预、物质支持、心理辅导等多种行动，属于社会工作的( )。 A.接入方法 B.介入行动 C.介入目标 D.接入系统 8、一对关系紧张的父子前来求助，希望改善父子间的关系，因此"建立良好的父子关系"很可能成为社会工作的( )。 A.目的 B.目标 C.任务 D.计划 9、当服务对象遇到突发性事件如失业、疾病和天灾人祸等问题时，社会工作者立即运用包括通报相关机构、安置和安抚服务对象、进行物资救援等介入手段。这种介入行动属于( )。 A.经济援助 B.资源整合
物流师（仓储配送）（四级）理论知识试卷 一、判断题（第1题～第60题。将判断结果填入括号中，正确的填“√”，错误的填 “×”。每题0.5分，满分30分。） 1、物流是指物品从供应地向接收地的实体流动过程。（√） 2、物流系统是指按照计划为达成物流目的而设计的相互作用的各要素的统一体。（√） 3、企业物流是在企业经营范围内的由生产或服务活动所形成的物流系统。（√） 4、由于产品质量或物流过程中造成的货损，以及顾客出于消费倾向造成的合理退货， 均属回收物流。（√） 5、装卸是在同一场所内对物品进行水平短距离移动为主的物流作业。（×） 6、配送是以配货、送货形式最终完成社会物流并最终实现资源配置的活动。（√） 7、物流基础模数是设备制造、设施建设、物流系统中各个配合协调的依据。（√） 8、物流服务水平的衡量涉及到以最低的成本给供应链提供最大的增值利益。（√） 9、进口物流和出口物流是根据货物跨国运送的特性能的分类。（×） 10、仓库是指保管、存储物品的建筑物和场所的总称。（√） 11、托盘是用于集装、堆放、搬运和运输的放置作业为单元负荷的货物和制品品质水平 平台装置。（√） 12、集装箱是一种集成化运输设备。（√） 13、GPS是具有海陆空进行全方位实时二维导航与定位能力的系统。（√） 14、EDI 系统的构成要素包括EDI 硬件、EDI软件、电子数据和数据标准化。（×） 15、不得以普通货物的名义托运危险品货物，也不得在普通货物中夹带危险品。（√） 16、职业道德对增强企业凝聚力和竞争力具有重要作用。（√） 17、储存和装卸搬运的工作质量不仅取决于工作人员的业务水平，在很大程度上取决于 职业道德和责任心。（√） 18、仓库作业安全管理的内容包括开展安全操作竞赛。（×） 19、仓库消防管理必须遵循以下几项原则:依靠群众原则、依法管理原则、科学管理原 则和专项治理原则。（×） 20、仓库常用的防火方法有控制可燃物、控制助燃物、消除着火源和阻止火势蔓延。 （√） 21、商品入库作业分为入库交接、入库验收、入库手续等环节。（√） 22、根据入库货物的品牌、包装、颜色等情况以及接运方式，确定搬运、检验、计量等 方法，配备好所用车辆、检验器材、度量衡器和装卸、搬运、堆码苫垫的工具。（×）23、专线接运是指公路运输部门将转运的货物直接运送到仓库内部专用线的一种接运方 式。（×） 24、自提货是指仓库直接到供货单位提货。（√） 25、货物在交给运输部门前和承运后发生的损失以及由于发货单位工作差错等发生的损 失，由发货单位负责。（×） 26、货运记录必须在收货人装卸前或提货前，经承运单位复查确认后，由承运单位填写 交货单位。（√） 27、公路运输交接单是指在公路运输中发生损失或差错事故，并确定其责任属于承运单 位时，所编写的书面凭证，是收[发]货方向承运单位提出索赔的依据。（√） 28、货物进行入库验收的方式的有质检和量检。（×） 29、验收工作基本要求的是及时和省时。（×）
小学教育理论模拟试题及参考答案 （论述、材料分析题） 一.材料分析题 1.一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭，遂追问是怎么回事，孩子犹豫了半天才道出实情。原来在上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选3名“坏学生”，因有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”；而经过一番评选，第三顶“坏学生”的帽子便落在儿子头上。这个9岁的小男孩，居然被同学选出了l8条“罪状”。当天下午年级组长召集评选出来的“坏学生”开会，对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。 该家长当着孩子的面，没有表示什么，签了字便打发孩子去上学了。随后，她打通班主任的电话，询问到底是怎么回事，班主任说：“你的孩子是班上最坏的孩子，这是同学们用无记名投票的方式选出来的。”当她质疑这种方法挫伤孩子的自尊心时，老师却回答“自尊心是自己树立的，不是别人给的”，并说他们不认为有什么不对，其目的也是为了孩子好。 自从这个9岁的孩子被评选为“坏学生”后，情绪一直非常低落，总是想方设法找借口逃学。 问题：请用相关的德育原则对该班主任的做法进行评判。 2.新学年开始了，一位充满工作热情而热爱教育工作的教师为了
使学生更好地学习，为了给学生们提供一个更有情趣的学习环境，对教室进行了一番精心的布置，在教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草、植物，使教室充满了生机。 请你判断，它将产生什么样的效果？为什么？ 二.论述题 试述如何培养小学生的学习动机。 参考答案 一.材料分析题 1.【解题思路】该班主任用无记名投票的方式评选了3名“坏学生”，其用意是想严格要求学生，让学生引以为戒，以此对学生进行教育，但这种做法违反了德育原则中“以积极因素克服消极因素”的原则，致使消极因素增长。 身为一名教育工作者，应该在教育中因势利导，长善救失，运用各种形式，不断强化和发扬学生自身积极向上的一面，抑制或消除落后的一面。 2.【解题思路】这位热情的教师出发点虽然很好，但事与愿违，过于精心地布置教室反而会产生分散学生注意力、影响学生集中学习的效果。根据无意注意的规律，有趣的图画和室内的花草、植物这些新异的刺激物吸引了学生的注意，尤其对低年级学生，他们容易把注意力转移到欣赏图画、花草、植物上，而影响了专心听课。
成人高考专升本《教育理论》模拟试题和答案（一） （一）教育学部分 一、选择题：l～12小题，每小题2分。共24分。在每个小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。 1.下列不属于广义教育制度范畴的是() A.学校 B.教育考试制度 C.少年宫 D.教材 2. A. B. C. D. 3. A. B. C. D. 4. A. B. C. D. 5. A. B. C. D. 6. A. B. C. D.壬戌学制 7.“桃李不言，下自成蹊”反映的德育方法是() A.榜样示范教育法 B.品德评价教育法 C.陶冶教育法 D.实践锻炼教育法 8.我国教育部《2003～2007年教育振兴行动计划》指出要多渠道、多形式发展幼儿教育，逐步建立以为基础的学前教育网络。() A.社区 B.行政区
9.德育过程中要处理对学生的教育与学生的自我教育的关系，这是因为() A.学生缺乏自我教育的能力 B.学生既是教育的对象，又是自我教育与发展的主体 C.学生的思想品德的形成具有很大的可塑性 D.学生的思想品德不是先天就有的 10.是其他各育的核心的是() A.体育 B.智育 C.德育 D.美育 11.长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到() A.以教学为主 B. C. D. 12. A. B. C. D. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. A. B. C.抽象 D.概括 20.1879年，德国哲学家和心理学家——在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，从此心理学从哲学中分化出来成为一门独立的科学。() A.斯金纳 B.巴甫洛夫 C.马斯洛 D.冯特 21.强烈而短促的情绪状态被称为() A.心境 B.激情
《助理农艺师》 考试时间：120分钟 考试总分：100分 遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。 1、长日照作物主要有（）、大麦、油菜等。（ ） A.水稻 B.小麦 C.玉米 D.棉花 2、（）都是长日照作物。（ ） A.水稻、玉米、棉花 B.小麦、大麦、油菜 C.棉花、大麦、油菜 D.大麦、油菜、棉花 3、喜温作物主要有（）、水稻、玉米等。（ ） A.棉花 B.油菜 C.小麦 D.大麦 4、（）的灌溉水是水稻生长发育的最适宜温度。（ ） A.45℃ B.32℃ C.35℃ D.20℃ 5、如果灌溉水温达不到（），水稻不能良好生长发育。（ ） 姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________ --------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线---------------------- ---
A.32℃ B.20℃ C.45℃ D.35℃ 6、当灌溉水温度达到（）时，水稻生长发育良好。（） A.45℃ B.20℃ C.32℃ D.38℃ 7、使作物（）生长的温度，叫做生长最低温度。（） A.开始 B.快速 C.缓慢 D.停止 8、生长最低温度是能使作物（）生长的温度。（） A.快速 B.开始 C.停止 D.缓慢 9、使作物开始生长的温度，叫做生长（）。（） A.最高温度 B.最适温度 C.最低温度 D.致死温度 10、生长（），是使作物开始生长的温度。（） A.致死温度 B.最低温度 C.最高温度 D.最适温度 11、与农业有关的主要气象因子是（）（） A.温度、水分 B.空气、云量 C.阳光、湿度 D.温度、湿度 12、（）是与农业有关的主要气象因素之一。（） A.温度 B.光照 C.水分 D.空气
2010年教师职称考试新课程理论考试模拟试题及含答案 一, 单选 1.课程改革的的基本理念是: (C ) A. ②③④ B. ①②③ C. ①③ D. ②④ ①以学生发展为本②培养环境意识 ③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担 2. 指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的: ( C) A.说出,表演,展示 B.设计,制作,创作 C.感受,参加,养成 D.解释,完成,背诵 3.课程变革可以在课程内涵的丰富,课程理念的演进和(D )等三个层面上展开. A.教材的更新 B.教师的发展 C.学生的选择 D.课程制度的变迁 4.新课程提倡的三维教学目标是指(D ) A.知识,技能和方法 B.情感,态度和价值观 C.知识,技能和情感 D.知识与技能,过程与方法,情感态度和价值观 5. 首倡"教师作为研究者"的学者是( A) A.斯腾豪斯 B.斯腾伯格 C.杜威 D.赫尔巴特 6. 多元智力理论是新课程改革的理论基础之一,其提出者为(A ) A.加德纳 B.推孟 C.韦克斯勒 D.加涅 7. 以培养学生技能为目的,一般程序为:定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为(B ) A.讲解——接受式 B.示范——模仿式 C.探究发现式 D.情境——陶冶式 8. 在"对话互动"式的教学过程中,教师和学生的关系是(C ) A.教师是主体,学生是客体 B.学生是主体,教师是客体 C.都是主体 D.都是客体 9. 探究学习实施的过程是(B ) A.计划阶段—问题阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶 B.问题阶段—计划阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶 C.问题阶段—计划阶段—研究阶段—反思阶段—解释阶 D.计划阶段—问题阶段—解释阶段—研究阶段—反思阶 10.展示学校的办学宗旨和特色的课程是( B) A.地方课程 B.校本课程 C.国家课程 D.学科课程 11.教学过程的中心环节是( B) A.备课 B.上课 C.批改作业 D.考试 12. 20世纪90年代初,美国著名的卡内基金会提交了一份名为《准备学习:
专升本教育理论真题及答案
成人高等学校专升本招生全国统一考试 教育理论试题解析 教育学部分 一、选择题：1—12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。1．在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是 A．赞可夫 B．皮亚杰 C．布鲁纳 D．瓦·根舍因（） 【答案】B 【错误防范】易考的内容还有如下三处： (1)赞科夫的五条全新的教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、使学生理解学习过程、使全班学生包括“差生”都得到发展。 (2)布鲁纳倡导“结构主义”学说和“发现法”。 (3)瓦·根舍因首创“范例方式教学理论”。2．20世纪以后产生的资产阶级“儿童学”的理论基础之一是 A．实验教育学
B．文化教育学 C．实用主义教育学 D．批判教育学（） 【答案】A 【错误防范】考生需记住“实验教育学”“文化教育学”“实用主义教育学”和“批判教育学”的主要观点和代表人物。 3．凯洛夫《教育学》的理论体系更侧重于哪一教育流派? A．形式教育派 B．实质教育派 C．传统教育派 D．现代教育派（） 【答案】C 【解析】传统教育派的观点是：教师中心、书本中心(间接经验中心)、课堂中心。 现代教育派的观点是：学生中心、直接经验中心、活动中心。 传统教育派的代表人物是德国的赫尔巴特等。 现代教育派的代表人物是美国的杜威等。 【错误防范】在掌握知识和发展智力的关系方面存在两大派别：形式教育派和实质教育派。
形式教育派：重视智力，忽视知识。 实质教育派：重视知识，忽视智力。 4．教育对政治经济制度的发展 A．起决定作用 B．不起决定作用 C．只起加速作用 D．只起延缓作用（） 【答案】B 【解析】这道题目考查的是“教育对政治经济制度的反作用”。从教育对政治经济制度的反作用的具体表现来看，教育对政治经济制度不起决定作用。教育对社会政治经济制度的发展只能起加速或延缓作用。C和D两个选项都是不完全的。【错误防范】辨析题：“教育救国论”。参考答案：错误。因为它夸大了教育的作用，导致“教育万能论”的错误。教育对社会政治经济的发展只能起加速或延缓作用，而不能起决定作用。5．中国近代史上第一次明确将美育列入教育方针，并提出“以美育代宗教”的教育家是 A．王国维 B．蔡元培 C．杨贤江
省（市区） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题… 考试须知：123 一、单选题（本题共70小题，每题1分，共70分） 1、原发性肝癌的理想的筛查方案为（ ）。 A 、触诊 B 、AFP C 、超声显像 D 、AFP 和超声显像 2、健康对经济发展的作用主要表现在( )。 A 、提高人群整体素质、增加国民收入 B 、提高劳动生产率、减少卫生资源消耗 C 、增强人群健康水平、促进经济发展 D 、促进卫生技术的进步、提高服务质量 3、健康风险评估是一种工具和方法,其不正确的描述有（ ） A 、用于描述和估计某一个未来发生特定疾病的可能性 B 、用于描述和估计某一个体未来因为某种特定疾病导致死亡的可能性 C 、其能够作出明确诊断 D 、其目的在于估计特定事件发生的可能性 4、慢性非传染性疾病的特点不包括（ ）特点。 A 、发病隐匿，潜伏期长 B 、一因多果，一果多因 C 、发病呈年轻化趋势 D 、主要同遗传因素有关 5、职业性中暑根据发病机理可分为以下类型，除外（ ）。 A 、热适应 B 、热射病 C 、热痉挛 D 、日射病 6、健康管理师国家职业我国在（ ）被确立。 A 、2004.10 B 、2005.10 C 、2006.10 D 、2007.10 7、健康维护产品1般泛指( )。 A 、改善环境的健康产品 B 、能直接或间接促进和改善人类健康的相关产品 C 、保健化妆品 D 、保健器械 E 、保健食品 8、整个医院信息系统的核心部分是（ ）。 A 、临床诊疗部分 B 、药品管理部分 C 、综合管理与统计分析部分 D 、经济管理部分 E 、外部接口部分 9、描述中国居民膳食指南内容错误的是（ ）。 A 、食物要多样，谷类为主 B 、多吃蔬菜、水果 C 、每天吃奶类 D 、经常吃大量鱼、禽、蛋、瘦肉 10、高血压的预防措施中，下列的二级预防是指？（ ） A 、减少高血压危险因素的措施包括戒烟、限盐、经常进行体力活动 B 、定期的健康体检 C 、为患者提供自我管理技术支持和基本管理工具，提高患者生活质量，延长寿命。 D 、控制体重、适量饮酒 E 、多吃蔬菜和水果、减少脂肪摄人、保持心理健康等。 11、对个人的吸烟、饮食、体力活动、血压等信息进行收集，目的在于（ ）。 A ．收集个体信息 B ．制定干预计划 C ．制定评价计划 D ．制定随访计划 E ．制定激励计划 12、我国商业保险的现状主要表现，下列说法正确的是（ ）。 A 、业务规模和覆盖人群多 B 、专业人才多，经营管理人员 B 、专业化程度不高，有效供给不足 D 、健康保险经营体系完善 13、食品的生物性污染不包括（ ）。 A 、细菌性污染
2013驾校理论考试模拟试 1、在车速较高可能与前方车辆发生碰撞时，驾驶人应（ ）。 ???? A 、先制动减速，后转向避让 B 、急转方向避让 C 、先转向避让，后制动减速 D 、制动减速的同时转向避让 正确答案：A 2、夜间会车应当在距对方来车（ ）以外改用近光灯。 ???? A 、30米 B 、50米 C 、100米 D 、150米 正确答案：D 3、图中标志的含义是（ ）。 ???? A 、限制车距 B 、限制高度 C 、限制宽度 D 、解除限制高度 正确答案：B 5、驾驶机动车过程中，（ ）转向盘。 ???? A 、双手可以临时离开 B 、可以随意操作 C 、严禁双手同时离开 D 、可以原地转动 正确答案：C 6、交通标线按功能分为（ ）标线。 ???? A 、指路 B 、禁令 C 、车道线、出入口 D 、指示、禁止、警告
正确答案：D 7、被保险人与保险公司对赔偿有争议的，可以依法申请仲裁或向（ ）。 ???? A 、保监会投诉 B 、保险公司反映情况 C 、当地公安机关交通管理部门报告 D 、人民法院提起诉讼 正确答案：D 11、如图所示，车道分界线用来分隔（ ）。 ???? A 、同方向行驶的车辆 B 、反方向行驶的车辆 C 、机动车、非机动车和行人 D 、机动车和非机动车 正确答案：A 12、驾驶人超车时，前方车辆不让出超车空间，应（ ）。 ???? A 、迅速超越 B 、停止超车 C 、连续鸣喇叭超越 D 、开启前照灯超越 正确答案：B 13、自动挡汽车的“P”挡在（ ）时使用。 ???? A 、陡坡行驶 B 、驻车 C 、正常行驶 D 、路口停车 正确答案：B 14、申请换领驾驶证时，应当填写《机动车驾驶证申请表》，不需提交的证件和资料是（ ）。 ???? A 、申请人的身份证明 B 、县级或部队团级以上医疗机构出具的有关身体条件的证明 C 、人身保险单 D 、机动车驾驶证 正确答案：C 15、行车途中，仪表板上的“ ”灯亮时，表示（ ）。 ???? A 、发动机机油量不足、压力过低 B 、制动液泄漏 C 、燃油有泄漏 D 、发动机机油量过多、压力过高
教育理论模拟试题1 一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内. 1．世界上最早的教育文献是我国的（） A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》 2．教育“生物起源论”的代表人物是（） A．孟禄B．洛克C．卢梭D．利托尔诺 3．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（） A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐 4．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）A．社会本位论思想B．个人本位论思想 C．社会效益论思想D．教育无目的论思想 5．广义的教育制度是指（） A．学校教育制度B．高等教育制度 C．社会教育制度D．国民教育制度 6．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（）A．学不躐等B．各因其材C．开而弗达D．温故而知新 7．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（） A．品德评价法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法8．尊重信任学生是教师的（）
A．知识素养之一B．能力素养之一 C．思想品德素养之一D．基本任务之一 9．在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（） A．课外教育B．校外教育C．业余教育D．课外校外教育 10．整个教学工作的中心环节是（） A．备课B．上课C．布置作业D．成绩评定 11．心理现象就其产生方式是（） A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动 12，下列选项中哪种是一般能力?（） A．观察力B．曲调感C．节奏感D．色调感 13．狼孩的心理障碍主要原因是（） A．缺乏营养B．遗传因素C．狼的影响D．缺乏社会性刺激 14．勤奋和懒惰属下列哪种特性?（） A．气质B．性格C．能力D．兴趣 15．长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍?（） A．生理性障碍B．心理性障碍C．存储性障碍D．提取性障碍16．注意的稳定性是注意品质的哪种特性?（） A．广度B．强度C．时间D．空间 17．直观时运用变式方法的目的是（） A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想象D．区分本质与非本质特征
助理电子商务师模拟理论试题一 一、单选 1．计算机的核心部分是（）。C. A.操作系统 B.硬盘X C.CPU D.内存 2．（）网络在一条单线上连接着所有工作站和其它共享设备（文件服务器，打印机等）。C. A.环型 B.广播式 C.总线型 D.星型 3．B2B为采购活动提供了（）的竞争平台。D. A.“公开、公平、高速” B.“公正、公开、高效” C.“公平、共享、有效” D.“公开、公平、高效” 4．域名的后缀为.net的网站是（）。D. A.通用网站 B.征婚网站 C.商业网站 D.网络服务公司网站 5．在网页中嵌入各种各样的图片广告，吸引对方点击，从而引导对方浏览新网页，达到宣传广告目的的促销方法称之为（）。C A.网络促销 B.媒体广告促销 C.旗帜广告促销 D.网络推销 6．互联网的出现使传统的单向信息沟通模式转变为（B）营销信息沟通模式。 A.交流式 B.交互式 C.主动式 D.被动式 7．在市内运输中，由生产厂经由物流企业（如配送中心）为用户提供商品时，生产厂到配送中心之间的物品空间移动称为（）。C A.物流 B.运送 C.配送 D.运输 8．物流系统中，各环节的相互衔接是通过（）予以沟通的。C. A 人员交流 B 资料 C 信息 D 信号 9．（）是一种自我复制的程序，无需先感染文件就可以在计算机之间传播。B. A．威胁B．蠕虫 C．后门D．邮件爆炸 10．（）是指软件、硬件或策略上的缺陷，这种缺陷导致非法用户未经授权而获得访问系统的权限或提高权限。A. A 漏洞 B 威胁 C 病毒 D 攻击 11．电子资金划拨中常常出现因过失或欺诈而致使资金划拨失误或迟延的现象，银行承担责任的形式不包括（）。D. A.返回资金，支付利息 B.补足差额，偿还余额 C.偿还汇率波动导致的损失 D.解除合同 12．在电子交易的合同履行中，数字音乐的销售适合采取（）的方式。A. A.在线付款，在线交货 B.在线付款，离线交货
《初级会计电算化》理论考试模拟测试题(六) 一、单选题(每小题2分，共40分) 1、会计软件是一种（ A ）。 A、应用软件 B、高级语言软件 C、操作软件 D、文字处理软件 2、会计核算软件的使用，首先必须对系统进行（ D ）。 A、排序 B、清零 C、格式化 D、初始化 3、会计核算软件以（ D ）为基础。 A、会计信息 B、会计数据 C、会计制度 D、计算机和通信技术 4、账务系统的日常处理工作主要是（ B ）。 A、账簿处理 B、凭证处理 C、报表处理 D、输出处理 5、财政部1996年6月针对企业发布的企业电算化管理文件是（ D ）。 A、会计核算软件基本功能规范 B、会计管理软件基本功能规范 C、会计信息化工作规范 D、会计电算化工作规范 6、若希望某类凭证必须不能出现某一科目，可选择（ D ）凭证限制类型。 A、凭证必有 B、贷方必有 C、借方必有 D、凭证必无 7、有关报表系统中报表文件名叙述正确的有（ D）。 A、报表名只能用汉语拼音 B、报表名只能用西文 C、报表名只能用中文 D、报表名可以是中文，也可以是英文或汉语拼音的缩写 8、设置会计科目编码时，必须是（ C ）。 A、一级科目编码 B、明细科目编码 C、科目全编码 D、助记码 9、大部分会计人员要通过初级会计电算化培训，掌握（ C ）技能。 A、计算机基本操作 B、会计核算软件分析设计 C、会计核算软件基本操作 D、对会计数据进行简单分析利用 10、只有（ C ）才有权增、删操作员。、 A、账套主管 B、会计主管 C、系统管理员 D、审核人员 11、凭证主体包括的内容有（ B ）、科目、辅助信息、金额。 A、附件数 B、摘要 C、凭证类型 D、制单日期 12、微处理器芯片最有标志意义的是（B ）。 A、内存大小 B、芯片的位数 C、外存大小 D、微处理器体积 13、商品化会计软件与定点开发会计软件的最大区别在于（ B ）。 A、是否准确 B、是否通用 C、是否迅速 D、是否安全 14、ERP是在ERPⅡ的基础上发展起来的一个管理信息系统。ERP集成了企业物流、（A ）、信息流三大资源。 A、资金流 B、数据流 C、加工流 D、程序流 15、电算主管负责协调（ C ）工作。 A、会计部门各岗位的 B、会计部门各岗位与计算机系统 C、计算机及会计软件系统的运行 D、会计软件系统的运行 16、关于凭证修改的正确叙述是（ C ）。 A、修改未审核的机内凭证，保留线索 B、已经审核的凭证，能直接修改 C、操作员只能修改自己填制的凭证，但凭证编号不能修改 D、修改未记账的机内凭证，不能保留线索 17、下列职责中，（ C ）岗位是不相容职责。 A、电算化主管与审核 B、凭证录入与修改
2019年成人高考教育理论模拟试题及答案一 教育学部分 一、选择题：l～12小题，每小题2分。共24分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.课外校外教育是指下列哪类有目的、有计划、有组织的教育活动() A.课堂教学以外 B.课堂教学和学校以外 C.学校以外 D.课程计划和学科课程标准以外 2.组织学生到爱国主义教育基地参观现场对学生实行德育，主要属于() A.说服教育法 B.实际锻炼法 C.榜样教育法 D.陶冶教育法 3.实验法所属的教学方法的类型是() A.以直观感知为主的 B.以实际训练为主的 C.以语言传递为主的 D.以探究活动为主的
4.理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是() A.间接经验与直接经验相统一的规律 B.掌握知识与发展智力相统一的规律 C.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律 D.传授知识与思想品德教育相统一的规律 5.下列教学方法中以实际训练为主的方法是() A.演示法 B.读书指导法 C.讨论法 D.实验法 6.在下面的四种教学方法中，以直观感知为主的教学方法是() A.演示法 B.谈话法 C.讲授法 D.实验法 7.评定学生操行是班主任工作的() A.前提 B.中心 C.基础 D.内容 8.教育的本质属性是()
A.永恒性 B.相对独立性 C.培养人的社会活动 D.历史性 9.以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的著作是() A.马卡连科的《教育诗》 B.加里宁的《论共产主义教育》 C.克鲁普斯卡姬的《国民教育与民主制度》 D.杨贤江的《新教育大纲》 10.目的是了解学生学习之前的基础的评价是() A.诊断性评价 B.终结性评价 C.形成性评价 D.发展性评价 11.德育原则和德育规律的关系是() A.前者决定后者 B.前者指导后者 C.前者反映后者 D.前者就是后者 12.苏联教育家马卡连科提出：“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这提示我们应注意贯彻的德育原则是()
助理社会工作师考试模 拟试题 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
1、社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务。这一过程称为()。 A.结案 B.转介 C.接案 D.转案 2、由政府、法院或其他部门或个人将需要协助的服务对象转介给社会工作的服务机构以协助其解决问题的服务对象，我们称之为()。 A.自愿性服务对象 B.非自愿性服务对象 C.咨询性服务对象 D.外展性服务对象 3、在社会工作过程中，依据既定情境中的事实与特点推论出有关服务对象问题含义的暂时性结论的逻辑过程，这项工作被称为 ()。 A.分析 B.推论 C.评估 D.预估 4、在社会工作的预估阶段，探索问题在服务对象处境中的意义以及服务对象对问题的感受，属于识别()。 A.服务对象问题的客观因素 B.服务对象问题的主观因素 C.服务对象问题的成因及使问题延续的因素 D.服务对象及环境中的积极因素
5、以下哪一项不是预估摘要通常包含的内容() A.对服务对象自身系统的评估 B.对服务对象家庭系统的评估 C.对服务对象所处社会系统的评估 D.对服务对象所处文化系统的评估 6、被称为介入行动"蓝图"，是发展有效行动方案、明确任务和责任的过程以及决策行动过程的社会工作环节就是()。 A.接案的决定 B.问题的预估 C.制订服务计划 D.实施介入行动 7、社会工作中常涉及到的危机干预、物质支持、心理辅导等多种行动，属于社会工作的()。 A.接入方法 B.介入行动 C.介入目标 D.接入系统 8、一对关系紧张的父子前来求助，希望改善父子间的关系，因此"建立良好的父子关系"很可能成为社会工作的()。 A.目的 B.目标 C.任务 D.计划 9、当服务对象遇到突发性事件如失业、疾病和天灾人祸等问题时，社会工作者立即运用包括通报相关机构、安置和安抚服务对象、进行物资救援等介入手段。这种介入行动属于()。 A.经济援助