心
理学：研究并揭示心理心理现象产生，发生及其变化规律的科学。1性质：交叉科学，基础科学，应用科学。
普通心理学：研究正常人最基本的心理现象的发生，发展，变化及其规律的科学。
心理学的实质：人的心理是人脑对客观现实的主观反映。1脑与心理的关系。（1）动物心理发展是以脑的进化为物质前提。（2）个体心理发展是以脑的发展为前提。（3）临床上，脑是产生心理的器官，心里是脑的功能。2心里是客观现实的反映（1）人的心理是客观现实的主观印象。（2）客观现实是心理的源泉。（3）社会实践对心理活动有影响。（4）心理是人对客观现实的能动反映。脑：延髓：生命中枢。中脑：随意动作，姿势。脑桥：睡眠。
意识：1，性质：觉知性，能动性，社会历史制约性。2，意识的分类：（1）意识的水平：意识，前意识，无意识。（2）意识的内容：周围环境的意识，自我意识。（3）意识状态：意识清晰，意识障碍。
睡眠的功能：1，恢复和调整体力。2，保护大脑皮质，促进脑部发育。3，增强机体新陈代谢。4，提高机体免疫力。5，保证有效的信息加工。
注意：是心理活动对一定对象的指向和集中，伴随心理活动出现的心理状态。1，基本特征：指向性，集中性。2，种类：（1）无意注意：事先没有目的也无需意志努力的注意。原因：刺激物的特点。人本身的状态。（2）有意注意：有预定目的需要一定意志努力的注意。原因：对注意目的和任务的依从性。对兴趣的依从性。对活动组织的依从性。对过去经验的依从性。对个性的依从性。（3）有意后注意：有预定的目的不需意志努力的注意。意义：一方面类似于有意注意另一方面有类似于无意注意。
在有意注意的基础上发展来的。是一种高级类型的注意，具有高度的稳定性，是人类从事创造性活动的必要条件。3，品质：注意的稳定性。注意的范围。注意的分配。注意的转移。
感觉：1，意义：在认识心理活动中起着很重要的作用。也是其他心理活动正常进行的基础,2，生理机制：刺激—感受器—传入神经—大脑中枢，成像—感觉。3，感觉阈限：能够引起感觉的持续一段时间的刺激量。感受性：对刺激的感觉能力。（1）分类：绝对感觉阈限和绝对感受性，差别阈限和差别感受性。（2）韦伯定律K=ΔI/I。费希纳S=KLgR,。4，感受性的（1）变化：感觉适应，感觉对比，不同感觉的相互作用，联觉，感觉补偿，（2）规律：对某种刺激的感受性可因同时起作用的其他微弱刺激引起感受性提高，反之，强刺激引起感受性降
低。
知觉：人脑对直接作用与感觉器官的客观事物的整体属性的反映。1，特性：选择性，整体性，理解性，恒常性。2，方位知觉：空间方向位置的知觉。3，深度知觉：（1）单眼线索：直线和空气的透视，重叠，明暗，纹理梯度，运动视差和运动透视。（2）双眼线索：双眼视轴辐合，双眼视差。
记忆：头脑中积累和保存个体经验的心理过程。信息加工观点认为，信息是人脑对外界输入的信息进行编码存储和提取的过程。（1）按记忆内容分：形象记忆，运动记忆，情绪记忆，语词记忆。（2）基本过程：识记，保持，再认和回忆。（3）提高记忆效率：保持环节：复习是巩固保持，减少遗忘的基本策略，是提高记忆效果的关键。但复习并不意味着就简单重复学习过的材料，而使根据遗忘规律，从各方面入手来组织有效复习：1及时复习2分散复习与集中复习3尝试回忆与反复阅读相结合4复习方式多样化5选择记忆和复习的最佳时间。（4）内隐记忆：指在不需要意思或有意回忆的情况下，个体的经验自动对当前任务产生影响而表现出来的记忆。
遗忘：（1）进程：德国心理学家艾宾浩斯遗忘曲线，表明遗忘变量与时间变量之间的关系，遗忘的过程不均衡。（2）原因：衰退说，干扰说（前摄抑制，后摄抑制），同化说，压抑说（3）影响因素：识记材料本身的意义和作用。识记材料的性质和数量。
识记材料的系列位置。学习程度。识记者的态度。学习理论：一，学习联结理论1，理论内涵：复杂行为是建立在条件联系基础上的复合反应，学习就是在刺激与反应之间建立联结的过程。2，代表人物：
（1）经典条件反射：巴浦洛夫。规律：习得，消
退，泛化，分化，二级条件反射。（2）操作条件反
射：斯金纳的操作性条件反射，应答性反应—由刺
激情景引发，操作条件作用—有机体自发的行为，
实验—斯金纳箱。桑代克的尝试—错误理论，迷笼
实验。二，学习的认知理论：学习并不是在外部环
境刺激下形成的S—R联结，而是主动的在头脑中
构造完形，形成认识结构过程。1，顿悟学习：苛
勒。实验—黑猩猩问题解决实验。观点—顿悟指真
正的解决行为通常采取畅快的，一下子解决的过
程，具有与前面所出现的行为截然不同的区别。要
点—情境中所有刺激都是一个整体。知觉的重组。
产生顿悟。2，位置学习：托尔曼。理论—位置学
习，潜在学习。实验—迷津实验。
学习迁移种类：1，以迁移的效果为标准分：正迁移，
负迁移。2，以迁移的影响方向分：顺向迁移（先
前的知识技能队后学习的知识技能产生影响），逆
向迁移（后对前的影响）。3，以迁移发生的水平为
标准分：横向迁移（难度复杂性在相同水平上的知
识技能的迁移），纵向迁移（低水平的知识技能的
掌握向高水平知识技能的迁移）
学习策略结构：元认知（对认知的认知，是个体对自
己的认知过程和结果的意识和控制）。学习的调节
和控制。学习方法。
思维：是以人已有的知识为中介，对客观事物的间接
和概括的反映，是借助于语言，表象或动作实现的，
是认识的高级形式。（1）特点：间接性。概括性（2）
过程：分析和综合。比较。抽象与概括。具体化与
系统化。（3）分类：依据思维所凭借的对象—动作
思维，形象思维，抽象思维。依据思维探索的不同
方向—聚合思维，发散思维。依据思维独立性，创
造性特点—常规思维，创造思维。
想象：是人脑对已有表象进行加工改造而形成新形象
的心理过程，是思维活动的一种特殊形式，是一种
高级的复杂的认识。（1）作用：预见（对实践），
补充（对认知不足），替代（对需要），调节生理功
能（对生理），（2）种类：按想象活动是否具有目
的性和计划性分：有意想象（分：再造想象，创造
想象，幻想）。无意想象（梦，幻觉）
语言：是以语音为载体，以词为单位，按照一定语法
规则所组成的符号系统。
语言与思维的关系：1，区别：（1）本质上（含义+
内容）。（2）与客观现实的关系（语言—标志与被
标志。思维—反映与被反映）。（3）语言中的词与
思维的概念不完全等同：同一概念可用不同的词表
达，不同概念可用同样的词表达。（4）语言结构与
思维规律不同。2，联系：（1）联系紧密，不可分
割。（2）语言是思维的载体，思维是借助语言实现
的，思维赋予语言一定的内容和意义，语言是思维
的物质外衣，是思维的载体。
概念：反映客观事物共同特点与本质属性的思维形
式，是高级认知活动的基本单元，是用词的形式来
表现的。
推理：是指从具体事物归纳一般规律或根据一般原理
推出新结论的思维过程。
需要：有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体
对内部环境或外部生活条件的一种稳定的要求，并
成为有机体活动的源泉。（1）马斯洛的需要层次理
论：生理，安全，归属和爱，尊重，自我实现。
动机：是在自我调节的作用下，个体使自身的内在要
求与行动的外在诱因相协调，从而形成的激发，维
持行为的内在因素。1，功能：激活，指向，维持
和调整。2，动机与工作效率：叶克斯—道森定律。,
（1）倒U型关系，在一般情况下，中等强度的刺
激最有利于工作的完成。（2）在较易的工作中，工
作效率随动机的提高而上升。（3）在较难的工作中，
较低的动机有利于工作的完成。3，分类：生理动
机（即原发性动机）。社会动机（即习得动机，继
发动机。分：成就动机，亲和动机，权力动机）
情绪：人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度
体验，生理激起及相应的行为反应。1，维度：动
力性，激动性，强度，紧张度。2，分类：情绪状
态（心境，激情，应激）。社会情感（道德感，理
智感，美感）。3，功能：适应性，认知，动机，信
号，社会功能。
情绪与情感的关系：1，区别：（1）与需要的关系（情
绪是自然需要，情感是社会需要）。（2）动物，人
的共有性（情绪是共有的，情感是人特有的）。（3）
稳定性（情绪是情境性不稳定的，情感是稳定深刻
和长期的）（4）表现上（情绪是强烈冲动表现于外
的，情感是微弱内隐的）。2，联系：情感是在情绪
的基础上发展起来的也是通过情绪方式表达出来
的；情感的深度决定了情绪的强度，情感的性质
决定了情绪的表现形式，情绪的发生过程往往深含
着情感的因素，
意志：是个体有意识的支配，调节行为，通过克服困
难以实现预定目的心理过程。（1）意志品质的特性：
自觉性，果断性，坚韧性，自制力（相反的品质为：
盲目性，优柔寡断草率决定，动摇顽固，冲动性）
个性：又称人格，是具有相对稳定性格结构统一体，
是在不同时空背景影响下的外显，内隐，模式的心
理特征。1，基本特征：统合性，独特性，稳定性
和发展性，功能性。2，个性理论—弗洛伊德的精
神分析个性理论：个体发展的动力—潜意识。个性
结构—本我，自我，超我。3，个性特质理论：（1）
奥尔波特的特质理论：共同特质，个人特质（核心，
次要，首要）（2）卡特尔的个性理论：表面特质，
根源特质。（3）艾森克的个性理论：内外倾，神经
质，精神质。（4）大五理论：求新性，尽责性，外
向性，随和性，神经质性。4，人本主义论：罗杰
斯的个性理论。5，认知论：场依存—场独立的认
知理论。（指向性，普遍性，稳定性，中立性）
能力：是人顺利完成某种活动所具备的心理特征，是
保证活动取得成功的基本条件但不是唯一条件。1，
种类：（1）按倾向性分：一般能力，特殊能力。（2）
按创造程度分：模仿能力，再造能力，创造能力。
（3）按能力的发展趋势分：流体智力（在信息加
工和问题解决过程中表现的能力），晶体智力（人
们获得语言和数学知识的能力）。（4）按能力涉及
的领域分：认知能力，操作能力，社交能力。
气质：表现在心理活动的动力特征上的个性心理特
征。1，动力特征：心理活动的速度，强度，稳定
性，指向性。2，特点：天赋性，稳定性，可塑性。
3，气质类型：（1）胆汁质，多血质，粘液质，抑
郁质（2）艾森克的理论：稳定内向，稳定外向，
不稳定内向，不稳定外向。（3）高级神经活动类型：
兴奋型，活泼型，安静型，抑郁型。
性格：个体对现实的稳定态度和习惯化的行为方式的
心理特征。1，性格的结构：（1）静态特征：态度
特征（对社会集体他人。对劳动工作学习。对自己）。
认知特征（表现在感知，记忆，想象，思维方面）。
情绪特征（强度，稳定性，持久性，主导心境）。
意志特征（表明对行为目标明确程度。对行为自
觉调控水平。在紧急状况或困难情境中表现出来。
在长期和经常的工作中）（2）动态特征：各种性格
特征间有一定的内在联系。各种性格特征可以根据
社会实践的需要表现出不同结合方式。性格具有可
塑性。
气质与性格的关系：1，联系：（1）从气质对性格的
影响看：气质对性格的形成有间接影响；气质可以
影响性格的表现形式，使性格特征表现出个体独特
的色彩；气质还可影响性格特征形成和发展的速度
及高度。（2）从性格对气质的影响看：性格可以在
一定程度上掩盖甚至改造气质的某些特征，从从而
使气质特征更好的征服于社会实践的要求。2，区
别：（1）性质不同：性格具有社会制约性，主要是
在后天社会环境中形成和完善的，虽具有稳定性但
并非一成不变的，可塑性大；气质具有天赋性，更
多受先天神经活动特性影响和制约，更稳定。（2）
内容不同：气质的心理活动的动力特征与活动的动
机和内容无关；性格对社会现实的反映集中反映人
们的心理活动的内容特征，受一个兴趣，需要，价
值观等影响，具有明显的社会价值及道德评价意
义。
元认知：个体对自己认知过程和结果的意识和控制，
主要包括元认知，元认知体验和元认知监控等3
个方面。
强化：任何一个能够提高特点事物出现概率的事件
诱发运动：是指由于一个物体的运动使其相邻的一个
静止的物体产生运动的印象。
2无意想象
3知觉基本特征：整体性恒常性理解性选择性
4斯皮尔曼的二因素理论认为，能力包括两个因素：
一般能力；特殊能力
5知觉的加工经历着两条线路：对感官输入信息的整
合，是自下而上的加工，也叫数据驱动加工；从经
验和预期出发进行的加工是自上而下的加工，也叫
概念驱动加工
6替代功能条件功能
7与果断相对应：优柔寡断草率决定
8 在日常生活中，人们随境“浮想联翩”、“遐思无限”
等，均是无意想象
9 禀性难移是针对气质而言的
10直接兴趣是引起无意注意注意的原因之一；间接
兴趣是引起和保持有意注意注意的重要条件。
14感觉产生的生理机制是感觉分析器，包括感觉
器官、传入神经、大脑中枢三个环节。
15. 巴甫络夫的经典条件发射和斯金纳的操作条
件反射均属于学习的联结理论
11避免遗忘的最有效方法是加强复习
12情绪三因素理论是由美国心理学家沙赫特和伊扎特提出的。他们认为，情绪的产生应归因于三个因素的综合作用，即刺激因素、生理因素和认知因素，其中认知是决定情绪性质的关键因素。
13“一题多解”是运用了发散思维，是根据一定的信息，沿着不同的方向和角度思考，寻求多样性答案的思维。
护理专科普外科实习出科理论考试 姓名班级 一、单选题（每题2分，共40分） 1．下列哪项是急性胆囊炎的主要病因? ( C ) A. 胆囊内蛔虫 B. 胆囊扭转 C. 胆囊结石 D. 胆囊管狭窄 E. 严重创伤 2．进行肠道准备时，可口服以下哪种抗生素 ( C ) A．卡那霉素 B．红霉素 C．链霉素 D．庆大霉素 E．青霉素 3幽门梗阻下列术前准备措施中哪一项是错误的( D) A. 术前3天胃肠减压 B 纠正贫血、低蛋白 C .纠正脱水 D. 用温水洗胃3天 E .纠正低氯钾性碱中毒 4．大肠癌术前肠道准备何时开始为宜？( B ) A．术前5天 B．术前3天 C．术前1天 D．术前晚8时 E．术前4小时 5．乳癌转移常见于 ( A ) A．患侧腋窝淋巴结 B．对侧腋窝淋巴结 C．胸骨旁淋巴结 D．锁骨上淋巴结 E. 锁骨下淋巴结 6．经皮肝穿胆道造影（PTC）的描述，哪项是错误的？ ( A ) A．PTC是一种自上而下的胆管直接造影方法，与ERCP类似 B．肝内胆管扩张时，成功率可达90％左右 C．本检查适合于较重黄疸的鉴别和病变的定位 D．PTC是一项损伤性检查技术 E．PIC可能会出现胆汁外漏、出血等合并症 7．诊断早期胃癌最可靠的方法( C ) A. X线钡餐胃肠造影术 B. 四环素荧光试验 C. 纤维胃镜检查 D. 脱落细胞检查 E.CT检查 8．遇一右上腹发作性绞痛的急诊女性病人，为确定其是否为胆石症，你认为下列检查方法中最适合的是： ( D ) A．X线胆囊造影 B．胆囊CT扫描 C. MRI D．B超 E．D超 9．提高直肠癌诊断率的主要措施为 ( C ) A. 粪便隐血试验 B .钡剂灌肠试验 C .直肠指检 D.乙状结肠镜检查 E.CEA测定 10．甲状腺危象的急救措施中哪项不妥：（ D ） A、应用碘剂 B、肌内注射利血平 C、应用肾上腺皮质激素 D、应用水杨酸类药物 E、应用能量合剂 11．急性梗阻性化脓性胆管炎的治疗原则，最主要的是 ( E ) A．纠正水、电解质紊乱 B．使用足量有效的广谱抗生素
普外科试题及答案 一、选择题： 1.胃癌病人最常用的确诊方法是( D ) A.X线钡剂造影 B.临床表现 C.B超 D.胃镜 2.幽门梗阻的病人，术前减轻胃粘膜水肿的措施是( D ) A.禁食 B.营养支持 C.纠正水电解质酸碱失衡 D.高渗盐水洗胃 3.原发性腹膜炎与继发性腹膜炎的主要区别是( C ) A.腹痛性质 B.腹痛程度 C.腹腔有无原发病灶 D.腹膜刺激症的轻重程度 4.区别空腔脏器破裂与实质脏器破裂的最重要的依据是( D ) A.外伤史 B.腹痛程度 C.腹膜刺激征轻重 D.腹腔穿刺液性状 5.胃十二指肠溃疡发生的病理生理基础是( B ) A.饮食不调 B.胃酸分泌过多 C.胃粘膜屏障破坏 D.精神过于紧 6.诊断胃十二指肠溃疡穿孔最有意义的依据是( A ) A.上腹部压痛 B.上腹部反跳痛 C.板状腹 D.膈下游离气体 7.胃大部切除术后24小时的护理措施不包括( C ) A.监测生命体征 B.胃管护理 C.检查肠鸣音静脉输液 D.处理切口疼痛 8.阑尾切除术后应鼓励病人( C ) A.卧床休息 B.取平卧位 C.早期下床活动 D.取侧卧位 9.最容易引起休克的急腹症是( D ) A.急性胃肠炎 B.单纯性肠梗阻 C.化脓性阑尾炎 D.急性重症胆管炎 10.下列关于急性胆囊炎的临床特点的描述错误的是( D ) A.进油腻饮食后常发病 B.疼痛常放射至右肩或右背部 C.墨菲征阳性 D.多数病人伴有黄疸 11.胆石症病人出现胆绞痛时禁用( B ) A.阿托品 B.吗啡 C.杜冷丁 D.654-Ⅱ
12.急性胰腺炎病人在止痛时禁用吗啡的原因是吗啡可引起( C ) A.呼吸抑制 B.尿潴留 C.Oddi括约肌收缩 D.恶心呕吐 13.能反映急性胰腺炎病情严重程度和预后的指标是( C ) A.血清淀粉酶 B.尿淀粉酶 C.血清钙 D.变性血红蛋白 14.急腹症病人最重要的腹部体征是( B ) A.腹式呼吸减弱消失 B.腹膜刺激征阳性 C.肝浊音界缩小 D.肠鸣音消失 15.急腹症病人术前应采取( D ) A.平卧位 B.侧卧位 C.头低足高位 D.低半卧位 16.诊断脾损伤最常用的检查是( D ) A.B超 B.腹部平片 C.选择性腹腔动脉造影 D.CT 17.肝癌组织学分型中最多见的是( A ) A.肝细胞型 B.胆管细胞型 C.混合型 D.未分化型 18.原发肝癌早期转移途径是( B ) A.肺转移 B.肝血行转移 C.淋巴转移 D.骨转移 19.肝癌病人首选的非手术治疗方法是( B ) A.全身化疗 B.肝动脉栓塞化疗 C.经皮穿刺肝注射无水乙醇 D.放射治疗 20.胆道T管引流的病人提示胆道远端通畅的表现是( D ) A.腹痛和黄疸减轻，引流量增多 B.体温正常，引流量增多 C.上腹胀痛，引流量骤减 D.黄疸消退，引流量减少 21.急性胰腺炎最常见的原因是( D ) A.酒精中毒 B.暴饮暴食 C.感染 D.胆道疾病 22.急性胰腺炎病理过程中最先被激活的酶是( D ) A.胰淀粉酶 B.胰脂肪酶 C.弹性蛋白酶 D.胰蛋白酶 23.急性胰腺炎最主要的表现是( A )
普通心理学考试题（25分钟） 1、单项选择题（30题） 1.对影响能力发展的因素描述错误的一项是：（）。 1.遗传力对能力发展的影响具有决定性 2.遗传决定了能力发展的可能的范围或限度 3.环境决定了在遗传所决定的范围内能力发展的具体程度 4.教育是能力发展的关键 2.心理现象可分为（）和人格两大类。 1.性格 2.心理过程 3.情绪情感 4.需要 3.属于外部感觉的是：（）。 1.味觉 2.运动觉 3.平衡觉 4.机体觉 4.巴甫洛夫所做的实验是这样的：每次给狗吃食物之前都给它一个灯光，经过灯光和食物的几次结合之后，灯光一亮，狗就要流口水。这时，灯光成了食物的信号。下列各项中，引起第一信号系统条件反射的刺激物是：（）。 1.口水 2.铃声 3.食物 4.灯光 5.以下哪一概念不是由巴甫洛夫提出的：（）。 1.第一信号系统和第二信号系统
2.反射、反射弧和反馈 3.操作性条件性反射 4.动力定型 6.皮亚杰的认知研究所采用的临床技术实际上是一种（）。 1.观察法 2.谈话法 3.问卷法 4.实验法 7.不能够反映注意分配的是（）。 1.边听讲边做笔记 2.自言自语 3.边吃完饭边看书 4.自拉自唱 8.以下对需要论述错误的一项是（）。 1.需要是对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。 2.需要不一定具有对象。 3.人的需要是不断发展的，人的需要永远不会停留在一个水平上。 4.需要是推动有机体活动的动力和源泉。 9.个体早期的想象大部分是（）。 1.幻想 2.无意想象 3.有意想象 4.空想 10.很多感觉都能发生适应的现象，而（）则难于适应，因为它具有保护性的作用。
盈江县人民医院 普外科护理人员理论考试试卷 日期：姓名：分级：得分： 一、单项选择题（每小题3分，共45分） 1.胃癌病人最常用的确诊方法是( D ) A.X线钡剂造影 B.临床表现 C.B超 D.胃镜 2.区别空腔脏器破裂与实质脏器破裂的最重要的依据是( D ) A.外伤史 B.腹痛程度 C.腹膜刺激征轻重 D.腹腔穿刺液性状 3.胃、十二指肠溃疡发生的病理生理基础是( B ) A.饮食不调 B.胃酸分泌过多 C.胃粘膜屏障破坏 D.精神过于紧张 4.诊断胃、十二指肠溃疡穿孔最有意义的依据是( A ) A.上腹部压痛 B.上腹部反跳痛 C.板状腹 D.膈下游离气体 5.胃大部切除术后24小时内的护理措施不包括( C ) A.监测生命体征 B.胃管护理 C.检查肠鸣音静脉输液 D.处理切口疼痛 6.阑尾切除术后应鼓励病人( C ) A.卧床休息 B.取平卧位 C.早期下床活动 D.取侧卧位 7.最容易引起休克的急腹症是( D )
A.急性胃肠炎 B.单纯性肠梗阻 C.化脓性阑尾炎 D.急性重症胆管炎 8.下列关于急性胆囊炎的临床特点的描述错误的是( D ) A.进油腻饮食后常发病 B.疼痛常放射至右肩或右背部 C.墨菲征阳性 D.多数病人伴有黄疸 9.胆石症病人出现胆绞痛时禁用( B ) A.阿托品 B.吗啡 C.杜冷丁 D.654-Ⅱ 10.急性胰腺炎病人在止痛时禁用吗啡的原因是吗啡可引起( C ) A.呼吸抑制 B.尿潴留 C.Oddi括约肌收缩 D.恶心呕吐 11.急腹症病人最重要的腹部体征是( B ) A.腹式呼吸减弱消失 B.腹膜刺激征阳性 C.肝浊音界缩小 D.肠鸣音消失 12.急腹症病人术前应采取( D ) A.平卧位 B.侧卧位 C.头低足高位 D.低半卧位 13.诊断脾损伤最常用的检查是( D ) A.B超 B.腹部平片 C.选择性腹腔动脉造影 D.CT 14.胆道T管引流的病人提示胆道远端通畅的表现是( D ) A.腹痛和黄疸减轻，引流量增多 B.体温正常，引流量增多
普心精华背诵手册二（论述版） 一非重点章节的考题 1 （96）试述反射、反映、反应的含义及相互关系。 答：待查 2 （99）试述经典条件反射与操作性条件反射的异同. 答：(仅是提示）巴埔骆夫的经典条件反射，暂时联系是学习(习得)的神经基础。 (1)操作条件反射的定义(2)特征：被试的活动是自由的，主动的。 条件反射的形式是靠强化，而非靠非条件刺激物。强化：*奖赏*惩罚p54!! 3 (97) 试述注意的基本特征（仅是提示） 答：(1)注意的指向性特征指向性：心理活动有选择地反映一定的对象，而离开其余的对象 (2)注意的集中性特征：强度或紧张度（详见p91!) 4（98）试述人类意识与动物心理的本质区别（待查） 二重点章节——知觉 1 （00）试述知觉是人对感觉信息的组织与解释过程。 答：从四个特征考虑入手！ 2（01）试试距离知觉与物体距离的线索。（另写出如发声，也可利用单耳与双耳线索） 答：定义略（答题要写）。1．单眼线索 (1)遮挡(2)线条透视(3)空气透视(4)阴暗和阴影(5)运动级差(6)结构级差 2．双眼线索 (1)双眼视轴的辐合，在一定范围内~~ 双眼视轴集中~ 近，双眼视轴分散~ 远 (2)双眼视差~~ 产生立体知觉的关键 3（可能考点）感觉与知觉的异同和联系 答：同：都时人脑对当前客观事物的反映，具有直接性(在人的面前) 异(1)感觉是对客观事物的各别属性的反映，知觉是对客观事物的整体属性的反映。 (2)感觉是间于生理与心理之间的一个过程．知觉是纯粹的心理体会，受人的知觉经验的参与。 (3)感觉是单一分析器活动的结果，知觉是多种分析器协同的结果，不是感觉的简单相加。 联系：(1)感觉是知觉产生或形成的前提，知觉是感觉的深入 (2)感觉愈丰富愈精确，知觉越完整，越正确 三超重点章节——记忆 1（98）试述长时记忆中的编码形式。 答：编码方式：表象，语义(规则)编码<<认知心理学>>p173书p245 2（00）长时记忆中的信息储存与提取过程。 答：书p246 3（01)试述短时记忆及其特点 答：(1) 定义：脑中的信息在一分钟内的加工编码的记忆。 (2)短时记忆的特点a.是非感觉性的记忆b.具有操作性功能特征 c.信息容量非常有限，短时记忆力广度”7+2，7-2”，指信息短暂呈现一次，人脑所能记住的最大量组块(chunking) ~~ chunk “7+2，7-2”的单位：chunk(创克) d.信息在没有加工处理的情况下，保存时间相当短暂 短时记忆加工处理的形式：复述言语复述 e.短时记忆的信息没有复述，则易受干扰 (3)短时记忆系统信息加工形式 a.言语，听觉形式编码(eg：言语复述) ~~ 大量的 b.视觉或语义形式编码(少量) 4（02）阐述遗忘发生的主要原因（详见书pp225有三大学说，都要说） 答：（1）记忆痕迹衰退说（2）干扰抑制说（3）Freud动机性遗忘说 5（可能考点）引起人类遗忘的因素： (1)时间(2)数量(识记材料的数量) (3)学习程度，过渡学习：学习效率达到100%，再学习的过程达150%即可 (4)序列位置因素，规律，前摄抑制，倒摄抑制 四重点章节——思维 1（97）试述解决问题的思维过程（详见<<认知心理学>>p281) 答：1初始状态~~ 问题解决者所面临的达到目标的障碍状态 2目的状态~~ 问题解决者所希望达到的结果 3中介状态~~ 问题解决者在解决问题过程中，从初始状态到目 2（99）试述创造性思维与一般思维的区别（书p278定义与p304四个特点!) 3 (00)试述概念形成过程和影响感念形成的因素。(书p288) 答：1．概念形成过程(三阶段CAD)
普通心理学-王淑合老师 一、名词解释（共5个名词20分，每个4分） 1、绝对感觉阈限 答：绝对感觉阈限是指最小可觉察的刺激量，即光、声、压力或其他物理理为了引起刚能觉察的感觉所需要的最小数量。 2、知觉的恒常性 答：知觉恒常性是指，当客观条件在一定范围内改变时，我们的知觉映象在相当程度上却保持着它的稳定性，即知觉恒常性。它是人们知觉客观事物的一个重要特性。 3、记忆 答：记忆是指在头脑中积累、保存和提取个体经验的心理过程。 4、智力 答：智力是指人的一种综合认知能力，包括学习能力、适应能力、抽象推理能力等等。 5、动力定型 答：动力定型是指人长期生活、劳动、反复重演某种活动、逐渐在大脑皮质高级神经系统中建立的巩固的条件反射活动模式。 二、填空（共10个空，每空2分） 1、1879年在德国莱比锡大学德国心理学家冯特在莱比锡建立了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。 2、指向性和集中性是注意的两个基本特征。 3、从亮处到暗处，人眼开始看不见周围东西，经过一段时间后才逐渐区分出物体，这种感受性逐渐增高的过程叫暗适应。 4、注意的基本品质包括注意的广度、注意的稳定、注意的紧张性、注意的分配和注意的转移。 5、先前的学习与记忆对后续学习与记忆有干扰作用，这种现象叫前摄抑制。 6、心理是脑的机能；是脑对客观现实的反映；是社会历史的产物。 7、在一种动物身上能建立起条件反射，这种动物就有了心理。从生物进化角度，从出现了神经系统的动物开始有了心理。 8、神经活动的基本过程是兴奋和抑制。 三、简答题：（共5道题40分，每题8分） 1、影响问题解决的因素有哪些？
答：（1）问题的特征。个体解决有关问题时，常常受到问题的类型、呈现的方式等因素的影响。 （2）已有的知识经验。已有经验的质与量都影响着问题解决，与问题解决有关的经验越多，解决该问题的可能性也就越大。 （3）定势与功能固着。定势影响问题解决。功能固着也可以看做是一种定势，即从物体正常功能的角度来考虑问题的定势。当在某种情形下需要利用物体的某一潜在功能来解决问题时，功能固着可能起到阻碍的作用。 （4）与联想。原型启发是指从其他事物中看出了解决问题的途径和方法。原型是指对解决问题其启发作用的事物。 （5）情感与动机状态。一般来讲，积极的情绪有利于问题的解决，而消极的情绪会干扰问题的解决。动机是促使人解决问题的动力。没有解决问题的动机，不可能解决问题的行为，问题当然不可能解决。 （6）个性因素。个性因素对解决问题也有重要影响。实验表明：一个人是否善于解决问题，与他的灵活性、首创性和自信心等品质相联系。此外，个体的智力水平、和世界观等也影响着问题解决的方向和结果。 2、知觉的基本特征是什么？ 答：知觉的整体性、理解性、恒常性、选择性 3、遗忘的规律是什么？ 答：（1）骨架支柱的内容不容易遗忘,细微直接容易遗忘。 （2）遗忘速度先快后慢。 （3）有意义能理解的内容不容易遗忘,无意义不理解的内容容易遗忘。 （4）对有兴趣、爱好和需要的内容不易遗忘。 （5）一次记忆同类的内容过多、过久时容易发生遗忘。 （6）中间材料容易遗忘,开头与结尾的内容容易记忆。 （7）用脑过度,脑机能下降时,记忆效率低。 4、人在应激状态下有哪些常见心理反应？ 答：情绪反应、行为反应和自我防御反应 5、意志行动有哪两个主要阶段，各有哪些特点？ 答：（1）、准备阶段 这一阶段包括在思想上权衡行动的动机、确定行动的目的、选择行动的方法并做出行动的决定。 （2）、执行阶段 意志行动的准备阶段导致对行动目的和手段做出决定，而执行阶段则是执行所采取的决定。在执行阶段，意志的强弱主要表现在两个方面，一方面坚持预定的目的和计划好的行为程序，另一方面制止那些不利于达到目的的行为。在这一阶段还要不断审视自己的计划，以便及时修正计划，保证目标的实现。 四、论述题（共2道题30分，每题15分） 1、心理现象包括哪些内容？各内容之间的关系如何？
普外科出科考试试题 A1: 1. 乳房乳晕下脓肿切开引流，应选择最佳切口为 A 放射状切口 B 横切口 C “十”字切口 D 沿乳晕弧形切口 E 乳房下缘弧形切口 2. 需要紧急手术的肠梗阻是 A 蛔虫性肠梗阻 B 不全性肠梗阻 C 肠扭转 D 粘连性肠梗阻 E 肿瘤引起的肠梗阻 3. 急性腹膜炎病人若无休克，应采取的体位是 A 半卧位 B 平卧位 C 侧卧位 D 头高脚低位 E 坐位 4. 肠扭转的典型腹部X线平片表现为 A 鱼刺征 B 阶梯征 C 马蹄状巨大的双腔充气肠襻 D 多处液气平 E 膈下游离气体 5. 急性胰腺炎最常出现的临床表现是 A 上腹部疼痛 B 黄疸 C 发热 D 恶心、呕吐 E 休克 6. 盆腔手术后患者卧床第8天下床，觉左小腿后方疼痛，足部、躁部有水肿，用手压迫小腿肌肉两侧，同时将足部向背侧屈曲，引起腓肠肌疼痛，应考虑 A 大隐静脉血栓性静脉炎 B 小腿肌肉的静脉血栓形成 C 髂静脉血栓形成 D 血栓闭塞性脉管炎 E 下肢静脉、动脉反应性痉挛 7.鉴别腹股沟直疝与斜疝最有意义的检查是 A．发病年龄B．疝内容物是否进入阴囊C．是否易嵌顿D．回纳疝内容物后，压住内环区，增加腹压，疝块是否脱出E．疝块的形状 8.甲状腺手术后1天，病人手足抽搐时处理的方法是立即 A.测定血清钙浓度 B.口服钙剂 C.口服二氢速固醇 D.静脉注射10%葡萄糖酸钙10～20ml E.行甲状旁腺移植术 9.不需要预防性使用抗生素的是（）。 A.阑尾炎 B.慢性胆囊炎 C.开放性骨折 D.皮肤裂伤后半小时 E.甲状腺腺瘤 10.手术前禁食禁水的时间（）。 A.24小时禁食，12小时禁水 B.12小时禁食，8小时禁水 C.24小时禁食，4小时禁水 D.12小时禁食，4小时禁水 E.12小时禁食，8小时禁水 答案：DCACA BDDED A2: 1. 男性，30岁，2天前骑自行车摔倒撞伤左上腹，伤后一般情况可，2小时前活动时突然晕倒，查体：血压60/40mmHg，脉搏136/min，全腹压痛，腹腔穿刺抽出不凝血。最可能的诊断: A 胃出血 B 肝被膜下血肿 C 延迟性脾破裂 D 胰腺破裂 E 十二指肠破裂 2. 男性，39岁，右上腹阵发性绞痛伴寒战、发热20小时。查体：体温38.7℃，巩膜轻度黄染，右上腹压痛及轻度肌紧张，血常规：WBC 18.4×109/L。首选的辅助检查方法是 A 经皮肝穿刺胆管造影(PTC) B 磁共振胆胰管造影(MRCP) C 经内镜逆行胰胆管造影(ERCP) D 腹部B超检查 E 静脉胆道造影
2014年北京市医师定期考核业务水平测评 （普通外科专业试卷） 姓名：______________性别：单位：____________________________ _________ 分数： 身份证号：_________________________________________ 一、单选题：每题1分，共70分 1．全身性炎症反应综合征（SIRS）的诊断标准不包括： A．体温>38℃或<36℃； B．心率加速（>90次/分）； C．呼吸加快（>20次/分）或有过度通气致PaCO2≤4.3kPa（32mmHg）； D．乳酸（Lac）>1.7mmol/L； E．血白细胞值>12.0×10/L或<4.0×10/L 99 2．严重创伤后肠粘液中______含量的降低是促进肠源性感染的一个因素： A. IgA； B. IgG； C. IgM； D. IgD； E. IgE 3．丹毒最常见的病原菌是： A．金黄色葡萄球菌； B.肺炎克雷伯杆菌； C.大肠杆菌； D. β溶血性链球菌； E. 肠球菌 4．下列不属于浅表软组织急性化脓性感染的是： A．疖与痈； B. 破伤风； C. 急性蜂窝织炎； D. 脓肿； E. 急性淋巴结炎 5．急性化脓性腱鞘炎的治疗原则中错误的是： A．患手抬高、制动，使之充分休息； B. 应用抗生素； C. 尽早切开引流； D.术后固定在功能位，以悬带吊起； E. 术后即开始练习自动或被动活动，以防止关节强直。 6．气性坏疽的病原菌主要侵犯： A．皮下脂肪组织； B. 筋膜蜂窝组织； C. 肌肉组织； D. 骨与关节； E. 伤处附近所有软组织 7．下列关于狂犬病的描述，不正确的是： A．由狂犬病毒所致； B.以侵犯中枢神经系统为主； C. 急性人兽共患传染病； D.一定有恐水症状； E. 病死率达100%
普外科试题及答案 一、选择题: 1。胃癌病人最常用得确诊方法就是(Ｄ) A.X线钡剂造影Ｂ。临床表现 C、B超Ｄ。胃镜 2.幽门梗阻得病人,术前减轻胃粘膜水肿得措施就是( D ) A.禁食?B。营养支持 C。纠正水电解质酸碱失衡Ｄ。高渗盐水洗胃 3.原发性腹膜炎与继发性腹膜炎得主要区别就是( C) A.腹痛性质?B。腹痛程度 C、腹腔内有无原发病灶?Ｄ.腹膜刺激症得轻重程度 4。区别空腔脏器破裂与实质脏器破裂得最重要得依据就是( D ) Ａ。外伤史?B.腹痛程度 C.腹膜刺激征轻重 D.腹腔穿刺液性状 5。胃十二指肠溃疡发生得病理生理基础就是( B ) A、饮食不调? B、胃酸分泌过多 C、胃粘膜屏障破坏? D、精神过于紧张 6、诊断胃十二指肠溃疡穿孔最有意义得依据就是( Ａ) A、上腹部压痛?B。上腹部反跳痛 C.板状腹?D。膈下游离气体 7、胃大部切除术后24小时内得护理措施不包括( Ｃ) A、监测生命体征?B.胃管护理 Ｃ。检查肠鸣音静脉输液?D。处理切口疼痛 8。阑尾切除术后应鼓励病人( C ) A.卧床休息Ｂ、取平卧位 C.早期下床活动?Ｄ。取侧卧位 ９.最容易引起休克得急腹症就是( D ) Ａ、急性胃肠炎?B。单纯性肠梗阻 Ｃ.化脓性阑尾炎D、急性重症胆管炎 1０、下列关于急性胆囊炎得临床特点得描述错误得就是( D ) A、进油腻饮食后常发病?B。疼痛常放射至右肩或右背部 C、墨菲征阳性?D。多数病人伴有黄疸 1１。胆石症病人出现胆绞痛时禁用( Ｂ) Ａ.阿托品B、不啡C。杜冷丁
D、654－Ⅱ 12、急性胰腺炎病人在止痛时禁用不啡得原因就是不啡可引起( C ) Ａ、呼吸抑制B、尿潴留 C、Oｄｄi括约肌收缩?D。恶心呕吐 13.能反映急性胰腺炎病情严重程度与预后得指标就是( Ｃ) A。血清淀粉酶B。尿淀粉酶 C、血清钙Ｄ。变性血红蛋白 １4。急腹症病人最重要得腹部体征就是(B) A、腹式呼吸减弱消失?B.腹膜刺激征阳性 C。肝浊音界缩小 D.肠鸣音消失 15。急腹症病人术前应采取( D ) A。平卧位Ｂ.侧卧位 C、头低足高位 D、低半卧位 16。诊断脾损伤最常用得检查就是(D) A。B超B、腹部平片 Ｃ。选择性腹腔动脉造影D、ＣT 17。肝癌组织学分型中最多见得就是( A ) Ａ、肝细胞型?B、胆管细胞型 Ｃ。混合型?D。未分化型 18、原发肝癌早期转移途径就是( B ) A.肺内转移?Ｂ、肝内血行转移 C。淋巴转移?D.骨转移 19、肝癌病人首选得非手术治疗方法就是( B ) A.全身化疗 B.肝动脉栓塞化疗 C。经皮穿刺肝内注射无水乙醇?D。放射治疗 ２0、胆道T管引流得病人提示胆道远端通畅得表现就是( D ) A。腹痛与黄疸减轻,引流量增多?Ｂ。体温正常,引流量增多 Ｃ、上腹胀痛,引流量骤减D。黄疸消退,引流量减少 2１。急性胰腺炎最常见得原因就是( D ) A。酒精中毒Ｂ。暴饮暴食 C。感染?D。胆道疾病 22。急性胰腺炎病理过程中最先被激活得酶就是( D ) A。胰淀粉酶Ｂ、胰脂肪酶 C。弹性蛋白酶?D、胰蛋白酶
2012心理学真题及答案 一、名词解释(24%) 1、有意注意 2、知觉 3、创造想象 4、思维 5、道德感 6、能力 二、填空题(18%) 1、人的_____________、_____________和_____________有其发生发展及变化的过程。 2、注意有复杂的功能有_____________功能、_____________功能和_____________功能。 3、人的外部感觉有_____________、_____________、_____________和_____________。4_____________定律提出心理感觉量与物理刺激量的对数值成正比。 5人的心理发展实质是____________________________________________________。 6似动知觉包括_____________运动、_____________运动、_____________运动。 7在心理研究中揭示的错觉多数是_____________错觉，例如_____________。 8情绪记忆是_________________________________________________________________。9_____________达到150%时保持效果最佳 10数学家擅长_____________思维。 11概念的形成过程要经历_____________、_____________和_____________。 12情绪在激动水平表现为_____________——_____________。 13二者相权取其一属于_____________冲突。 14与_____________相反的是人意志的冲动性。 15在技能形成过程中会出现练习过程中的_____________ 称为高原期。 16一般研究者把智商130成为划分_____________的最低临界线。 17_____________年，心理学家_____________建立了第一个心理实验室，标志着 _____________的诞生。 三、判断并在错的题目改错(14%) 1、社会环境对人的心里有特别重要的作用。
普心精华背诵手册（论述版） 一非重点章节的考题 1 （96）试述反射、反映、反应的含义及相互关系。 答：待查 2 （99）试述经典条件反射与操作性条件反射的异同. 答：(仅是提示）巴埔骆夫的经典条件反射，暂时联系是学习(习得)的神经基础。 (1)操作条件反射的定义(2)特征：被试的活动是自由的，主动的。 条件反射的形式是靠强化，而非靠非条件刺激物。强化：*奖赏*惩罚p54!! 3 (97) 试述注意的基本特征（仅是提示） 答：(1)注意的指向性特征指向性：心理活动有选择地反映一定的对象，而离开其余的对象 (2)注意的集中性特征：强度或紧张度（详见p91!) 4（98）试述人类意识与动物心理的本质区别（待查） 二重点章节——知觉 1 （00）试述知觉是人对感觉信息的组织与解释过程。 答：从四个特征考虑入手！ 2（01）试试距离知觉与物体距离的线索。（另写出如发声，也可利用单耳与双耳线索） 答：定义略（答题要写）。1．单眼线索 (1)遮挡(2)线条透视(3)空气透视(4)阴暗和阴影(5)运动级差(6)结构级差 2．双眼线索 (1)双眼视轴的辐合，在一定范围内~~ 双眼视轴集中~ 近，双眼视轴分散~ 远 (2)双眼视差~~ 产生立体知觉的关键 3（可能考点）感觉与知觉的异同和联系 答：同：都时人脑对当前客观事物的反映，具有直接性(在人的面前) 异(1)感觉是对客观事物的各别属性的反映，知觉是对客观事物的整体属性的反映。 (2)感觉是间于生理与心理之间的一个过程．知觉是纯粹的心理体会，受人的知觉经验的参与。 (3)感觉是单一分析器活动的结果，知觉是多种分析器协同的结果，不是感觉的简单相加。 联系：(1)感觉是知觉产生或形成的前提，知觉是感觉的深入 (2)感觉愈丰富愈精确，知觉越完整，越正确
普外科出科考试试题 A1型题 1. 诊断代谢性酸中毒的主要依据（）。 A.呼吸浅而慢，血浆二氧化碳结合力下降 B.呼吸慢、心率慢、血压高，神志不清 C.呼吸深而快，血浆二氧化碳结合力上升 D.呼吸深而快，有酮味，血浆碳酸氢根值下降 E.呼吸困难，血浆碳酸氢根值上升 『正确答案』D 2. 代谢性酸中毒可引起血钾升高，但在纠正酸中毒后需及时补钾，理由是（）。 A.钾从细胞内转移到细胞外，部分从尿中排除 B.酸中毒纠正后，细胞内、外H+-K+交换停止，而尿排钾仍在继续 C.钾从细胞外进入细胞内，钾从尿中排出，细胞外钾被稀释 D.酸中毒时体内总钾实际上并不增高，而是减少 E.为了防止发生代谢性碱中毒 『正确答案』C 3. 女性，36岁，腹痛伴贫乏呕吐2天。脉搏120次/分，呼吸32次/分，血压90/60mmHg，呼吸深，似可闻及烂苹果味，应行哪项检查（）。 A.血清钙检查 B.血清钾检查 C.血气分析 D.血清钠测定 E.血CO2CP测定 『正确答案』C 4. 术中输血15ml后，突然咳嗽，面色潮红，腹泻，神志不清，怀疑发生过敏反应，应采取 A.四肢轮流扎止血带 B.立即停止输血半坐位吸氧 C.立即减慢输血速度并肌注异丙嗪 D.停止输血并口服阿斯匹林 E.立即中止输血并保持静脉输液通常加抗过敏药物 『正确答案』E 5. 失血超过多少时应及时输血 A.500-800ml B.500ml C.低于400ml D.1000ml E.1500ml 『正确答案』D 『答案解析』血容量的20%。 6. 输血最严重的并发症
A.循环超负荷 B.细菌污染反应 C.传染病传播 D.溶血反应 E.过敏反应 『正确答案』D 7. 输血最常见的并发症 A.过敏反应 B.发热反应 C.细菌污染反应 D.溶血反应 E.疾病传播 『正确答案』B 『答案解析』审题要细心、冷静！ 输血反应最常见的是：发热反应；但最严重的是溶血反应。 8. 各类型休克共同的特点为 A.血压下降 B.有效循环血量减少 C.皮肤苍白 D.四肢湿冷 E.烦躁不安 『正确答案』B 9. 补充血容量是抗休克的根本措施，应首选 A.全血 B.血浆 C.等渗盐水、平衡盐溶液 D.右旋糖酐 E.10%葡萄糖溶液 『正确答案』C 10. 不需要预防性使用抗生素的是（）。 A.阑尾炎 B.慢性胆囊炎 C.开放性骨折 D.皮肤裂伤后半小时 E.甲状腺腺瘤 『正确答案』（E） 『答案解析』需预防使用抗生素的：涉及感染病灶或切口接近感染区的手术；胃肠道手术；操作时间长、创伤大的大手术；开放性创伤，创面已有污染或有广泛软组织损伤，创伤至实施清创的间隔时间较长或难以彻底清创者；癌肿手术；涉及大血管手术；需要植入人工制品的手术；脏器移植手术。 11. 手术前禁食禁水的时间（）。
2018年普外科的试题及答案普外科的试题及答案1 1、下列各项中不属于甲状腺功能减退症临床表现的是：( ) A．皮肤干燥 B．食欲亢进 C．记忆力减退 D．畏寒 E．声音嘶哑、低沉 2、下列急性腹膜炎的临床表现最有诊断价值的是：( ) A．持续性腹痛 B．肠鸣音减弱 C．移动性浊音 D．腹膜刺激征E．腹胀、呕吐 3、女性，30岁，因车祸急诊入院，入院后测量生命体征，血压80/40mmHg，脉搏120次/分，病人应采取的体位是：( ) A、头高脚低位 B、头低脚高位 C、仰卧中凹位 D、去枕仰卧位 E、俯卧位 4、停止胃肠减压的指征，不包括：( ) A. 肠蠕动恢复 B. 腹胀消除 C. 肛门排气 D. 腹痛减 轻 E. 肠鸣音恢复 5、头面部烧伤急救时应特别注意：( ) A．预防休克 B．包敷创面，避免污染 C．保持呼吸道通畅 D．及时清创 E．早用TAT，预防破伤风 6、大面积烧伤病人按照补液公式计算输液量的时间是：( ) A．从开始静脉输液时算起 B．从受伤时算起 C．从就诊时算起 D．从接受正规治疗时算起 E．从进入监护病房时算起 7、.肝功能不全时，选下列含何种物质的营养液为益：( ) A．谷氨酸B．芳香族氨基酸 C．精氨酸 D．支链氨基酸 8、患儿，男，9个月，体重10kg，间歇性哭闹20小时，有规律性，伴呕吐，排果酱样便2次，查体腹部触及包块。最可能的诊断是：( )
A．细菌性痢疾 B．蛔虫性肠梗阻 C．肠道肿瘤 D．肠套叠 E．过敏性紫癜 9、女性，38岁，右上腹痛，寒战高热，呕血约200ml.查体：皮肤巩膜黄染，肝肋下1cm，触痛明显，MurpHy’s征（＋)，最可能的诊断是：( ) A．食管静脉曲张破裂大出血 B．胃癌出血 C．胆道出血 D．胃息肉出血 10、鉴别腹股沟斜疝或直疝最有意义的检查是：( ) A．疝块的形状 B．疝块是否进入阴囊 C．回纳疝块后压住内环，增加腹压是否再次脱出 D．是否易嵌顿 E．单侧或双侧 11、肝外伤后胃肠道出血是由于：( ) A．应激性溃疡 B．消化性溃疡的激活 C．合并肠损伤 D．合并胆道损伤，血管与胆管相通 E．低凝血酶原水平 12、男性，45岁，突起寒战，高热，右上腹痛，体温39～40℃，为弛张热，肝大，右上腹触痛伴肌紧张，白细胞增高，核左移，胸腹部透视见右膈升高，运动受限，超声示液平，同位素扫描见肝占位病变，应先考虑标记一下：( ) A．肝癌B．急性肝炎C．阿米巴性肝脓肿D．细菌性肝脓肿E．胆道感染 13、大部分原发性肝癌的病理分型是：( ) A．腺癌 B．肝细胞癌 C．胆管上皮癌 D．鳞癌 E．未分化癌 14、可以直接了解胆囊功能的检查是：( ) A．B超B．CT C．X线腹平片D．口服胆囊造影E．MRI 15、原发性腹膜炎与继发性腹膜炎的主要区别是标记一下：( ) A．患者发病年龄不同B．导致腹膜炎的病因不同 C．有无腹膜刺激征 D．腹腔有无原发病灶E．有无发热等全身症状 16、碘剂治疗甲亢用于：( ) A．甲亢危象、术前准备 B．甲亢危象、妊娠 C．应激 D．甲亢心脏病、甲亢危象 E．Graves眼病、术前准备 17、外科治疗门静脉高压症的主要目的是标记一下：( )
普外科护理试题及答案 外科学研究是一本关注外科领域最新进展的国际中文期刊，由汉斯出版社发行。 护理专科普外科实习出科理论考试 姓名班级 一、单选题（每题2分，共40分） 1 .下列哪项是急性胆囊炎的主要病因？（ C） A. 胆囊内蛔虫 B. 胆囊扭转 C. 胆囊结石 D. 胆囊管狭窄 E. 严重创伤 2 .进行肠道准备时，可口服以下哪种抗生素（C） A .卡那霉素 B .红霉素 C .链霉素 D .庆大霉素 E .青霉素 3 幽门梗阻下列术前准备措施中哪一项是错误的（D） A. 术前3天胃肠减压
B 纠正贫血、低蛋白 C. 纠正脱水 D. 用温水洗胃3天 E. 纠正低氯钾性碱中毒 4 .大肠癌术前肠道准备何时开始为宜？（B ） A .术前5天 B .术前3天 C .术前1天 D .术前晚8时 E .术前4小时 5 .乳癌转移常见于（A ） A .患侧腋窝淋巴结 B .对侧腋窝淋巴结 C .胸骨旁淋巴结 D .锁骨上淋巴结 E. 锁骨下淋巴结 6 .经皮肝穿胆道造影（PTC的描述，哪项是错误的？ （A ） A . PTC是一种自上而下的胆管直接造影方法，与ERCP 类似 B .肝内胆管扩张时，成功率可达90%左右
C .本检查适合于较重黄疸的鉴别和病变的定位 D . PTC是一项损伤性检查技术 E . PIC可能会出现胆汁外漏、出血等合并症 7 .诊断早期胃癌最可靠的方法（C ） A. X 线钡餐胃肠造影术 B. 四环素荧光试验 C. 纤维胃镜检查 D. 脱落细胞检查 E. CT 检查 8 .遇一右上腹发作性绞痛的急诊女性病人，为确定其 是否为胆石症，你认为下列检查方法中最适合的是：（D ） A .X线胆囊造影 B .胆囊CT扫描 C. MRI D . B超 E . D超 9 .提高直肠癌诊断率的主要措施为（C ） A. 粪便隐血试验 B. 钡剂灌肠试验 C. 直肠指检 D. 乙状结肠镜检查
2002北京大学心理系硕士研究生入学考试 普通心理学 一、选择题 1、下列哪个概念与其他关系最小？ a、人本主义 b、存在主义 c、自我实现 d、自我理想 2、下列哪种理论是微范式？ a、原型理论 b、特征分析 c、精神分析 d、平行加工 3、工儿童观察和学习父母的行为与体验，叫做 a、认证 b、认可 c、认定 d、认同 4、为了避免主试与被试的期望误差，应该 a、随机抽样 b、设立对照组 c、使用双育实验 d、自然观察 5、社会化开始于儿童的那一个阶段 a、感觉运动阶段 b、前运算阶段 c、具体运算阶段 d、形式运算阶段 6、依恋的主要特征是 a、认知性 b、情绪性 c、兴奋性 d、阶段性 7、信号侦察论认为 a、只有唯一的一个域限 b、有多个域限 c、不存在唯一域限 d、有无限多个域限 8、哪一类细胞的感受器是中心环绕性？ a、双极细胞 b、神经节细胞 c、外侧漆状体 d、a和b e、b和c 9、定位理论曾经用来解释 a、嗅觉 b、味觉 c、空间知觉 d、平衡觉 10、在一个暗室里看到一个静止的光点移动的现象叫做 a、似动 b、动景运动 c、自主运动 d、心灵致动 11、把一串点知觉为一条虚线的现象叫做 a、整体知觉 b、良好图形 c、空间频率整合 d、主观轮廓 12、下列哪种过定与其他过程不相同？ a、知觉恒常性 b、知觉防御C、图形背景转换d、选择注意 13、三原色理论不能解释哪些现象？ a、颜色负后效 b、红绿色盲 c、加法原则 d、a农b 14、前注意过程是 a、无意识的 b、前意识的 c、潜意识的 d、非意识的 15、对经过联结作用处理的中性刺激可在其中一个中性刺激形成条件作用后另一个自动获得条件刺激的特性，这叫做： a、自动恢复 b、二级条件作用 c、感觉条件作用 d、诱发行为 16、主张员工价值观与组织目标契合时，员工动机、土气最高的理论是 a、x理论 b、y理论 c、v理论 d、z理论 17、下列哪个理论与其他理论更不相同？ a、双因素理论 b、激活理论C、归因理论d、认知理论 18、下列那种现象不能证明短时记忆的存汪？ a、系列位置效应 b、近因效应 c、顺行遗忘 d、前摄抑制 19、下列哪种技术不是认知心理学的核心方法？ a、出声报告 b、诱发电位 c、注视时间 d、自由算法 20、有研究认为智力只能解释成功度．大约变异20％；情绪智力解释其余80%，那么下列
普外科专业考试试题 姓名科室成绩 一、单选题（2分×40） 1.颈部大静脉损伤出现严重的空气栓塞时的紧急处理是 A.结扎血管 B.吻合血管 C.右心室穿刺 D.损伤部位局部加压 E.气管插管 2.下列不属于颈部动脉损伤并发症的是 A.假性动脉瘤 B.皮下血肿 C.纵隔血肿 D.呼吸困难 E.空气栓塞 3.急性弥漫性腹膜炎的感染途径中，错误的是 A.病原菌由外界直接进入腹腔 B.空腔脏器穿孔 C.腹腔器官炎症蔓延扩散 D.腹壁血栓性静脉炎 E.经血运 4.甲状腺癌的常见病理类型不包括 A.乳头状腺癌 B.滤泡状腺癌 C.未分化癌 D.鳞癌 E.髓样癌 5.关于甲亢术后并发症的描述，正确的是 A.呼吸困难和窒息多由于排痰不畅 B.喉返神经损伤可引起饮水呛咳 C.喉上神经损伤可引起声音嘶哑 D.甲状腺危象可出现高热、脉快 E.手足抽搐是由于损伤了颈交感神经 6.关于乳腺囊性增生症的叙述，错误的是 A.与内分泌功能失调有关 B.0～50岁妇女多见 C.常见于两侧乳房 D.乳房疼痛多在月经前和月经期加重 E.可见腺体组织的增生、萎缩、化生等病变
7.临床上最常见的肠套叠类型是 A.空肠套入回肠 B.回肠套入回肠 C.回肠套入结肠 D.盲肠套入回肠 E.结肠套入结肠 8.血栓闭塞性脉管炎病变主要位于 A.大、中动脉 B.中小静脉 C.中小动静脉，而以动脉为主 D.中小动静脉，而以静脉为主 E.小动脉，而不发生于静脉 9.判断血栓闭塞性脉管炎闭塞部位的准确方法是 A.肢体位置试验 B.静脉注射硫酸镁10m C.仔细检查肢体各动脉搏动情况 D.行交感神经阻滞 E.行动脉造影 10.腹股沟直疝和斜疝的共同点是 A.都不易嵌顿B都应手术治疗C.疝环都位于腹壁下动脉的内侧D.疝囊均通过腹股沟管E.腹股沟管的外环口均扩大 11.急性化脓性腹膜炎的手术指征中，错误的是 A.弥漫性腹膜炎无局限趋势 B.观察12小时症状，体征加重 C.中毒症状明显，有休克表现 D.非手术治疗无效 E.原发性腹膜炎 12.下列关于动脉瘤的描述中，正确的是 A.最典型的临床表现是搏动性肿块和舒张期杂音 B.手术是动脉瘤最有效的治疗方 C.在我国感染是最常见的病因 D.穿刺对于动脉瘤的诊断没有帮助 E.多发性动脉瘤，包括伴广泛性动脉粥样硬化的患者均可手术治疗 13.关于肝内胆管结石的描述中，正确的是
脑机能学说 （一）定位说 A：开始于加尔&斯柏兹姆于18C末19C初的颅相说； B：真正定位说的提出始于失语症的研究： 代表人物：波伊劳德和威尔尼克 主要观点：大脑的不同区域分别负责不同的心理机能。 波伊劳德：言语定位于大脑额叶，控制是在左半球； 布洛卡：运动失语症 威尔尼克：听觉性失语症 潘菲尔德：记忆和颞叶有关 （二）整体说 A：大脑是以整体发生作用的，大脑的不同部位对心理功能产生同等重要的影响代表人物： B：弗洛伦斯：局部毁损法：动物可以恢复功能-----不存在定位功能，功能的丧失只和皮层切除的大小有关，与特定部位无关。 C：拉什利：脑毁损实验-----脑损伤对习惯造成很大影响，且与损伤面积有密切相关。 ------均势原理&总体活动原理：学习活动a均势作用.b.效果与毁损面积成反比 c.大脑以总体发生作用。 （三）机能系统说 A代表人物：鲁利亚 B主要观点：a脑是动态结构、复杂的动态机能系统。 b三个机能系统：------动力系统：调节激活&维持觉醒状态。 ------信息接收加工储存系统。 ------行为调节系统：编制行为程序、调节控制行为。 c个别环节受损，高级心理机能受到影响； d人的各种行为和心理活动是三者相互作用、协同活动的结果，三个系统又各司其职。 （四）机能模块说 A：认知神经科学中产生 B：主要观点：a人脑在功能和结构上，是由高度专门化--并相互独立的模块组成。 b不同的模块有不同的功能，模块的结合保证认知功能的完成。 c这些模块复杂而巧妙的结合，是实现复杂而精细的认知功能的基础。 ------------------------------------------------------------------------------------------------ 注意选择的认知理论 （一）早期选择理论-------过滤器理论（单通道\瓶颈理论） A代表人物：布罗德本特博-----双耳分听实验 B主要观点：a神经系统信息加工容量有限，不能全部加工； b信息进入神经系统前，要先经过过滤机制 c只有部分可得到加工，其他信息完全丧失 （二）中期选择理论------衰减理论 A代表人物：特瑞斯曼 B主要观点：前两条相同； c当信息通过过滤装置时，不被注意的信息或非追随耳的信息只是在强度上减弱了，不是完全消失。d不同刺激的阈限是不同的，有意义的阈限低，即使出现在非追随者也会被察觉。