初中生物个人校本研修计划
【篇一】初中生物团体校本授课方案
1、研修目的：
一、经过个人培训、团体研修，使本人进一步建立精确的天
下不雅、初恋不雅以及代价不雅，爱岗敬业，铸就杰出的师德师风。
二、更新教导看法，不时把握古代训示思惟，晋升施行新课
程的才能，鲜少进步教导品质;更新业余常识，进步学历条理，逐步进
一步优化常识以及才能构造;进一步把握教导科研实际更进一步以及办法，把握新的教诲新的技能以及手腕，进步本身教导教授幼儿教育程度。
2、研修内收留：
(一)次要内收留：
一、进一步研读《生物课程规范》，深化了解、把握新课程
的根本价值观、三维目的，更要把握6年夜进修板块、44个进修主题
的详细内以内收留规范。还要了了施行倡议的详细请求。
二、进修新课本，走进新课本，掌握课本的特色。更要熟习
课本的编排系统、常识构造以及详细内赶走。同时也要正在课本常识
的根底长进行内涵、拓展以及穷究。
三、分离学情，探究生物教授教养的无效道路，进步生物讲
堂服从，向45分钟要品质。培育先生进修生物的兴味、办法以及才能。改动“为教而教，先教后学”的教授教养形式，测验考试“先学后教”的教授教养理论。
四、探究合适先生使用的教授教养办法，使先生愈加愿学、
乐学、活学、善学以及会学。
五、更好地使用多媒体教授家教教养，以凸起重点，打破难点。
(二)详细内收留：
一、参与校本培训，晋升教导理念。
古代教导开展堪称第三天月牙异，为此教员必需不时进修，
不时考虑，只要成为一位“进修型”的教员才气顺应开展。
①急于参与校本培训，并能鲜少深思总结，努力于本身的营
业程度开展以及教导实际程度积极开展的飞跃。
②及早自动向营业指导、教研员、导师、主干教员讨教，倾
听技术人员的专题讲座，也要应用好本人参与的省、市、县生物教员
对偶空间和中原名师交换群等QQ群，正在网上与浩繁教员交换、研究。如许能够进修他们的进步前辈教导教授教育者思惟、理念、经历以及
办法，并能不时内化，为本人的开展供给“养料”。别的对于地区教
研勾当也要主动到场，以便增进本人的进修与提高。
二、安身讲堂教授品性，构成团体特征。
讲堂是教员任务的主阵地，教导教授教养任务施行的根本家
庭教育道路便是讲堂，因而作为大学教授教员深化研讨讲堂教授教养，积极进步应积极本身的讲堂教授教养程度是非常须要以及紧张的。
①一样平常教授教养中要备好中须每课时，停止深化的副教
授讲堂教授教养研讨。主动到场教研组以及校表里的教研勾当，谦虚
进修，博采众长，并能正在教授教养任务中主干教员的感化。
②自动地全部停止研究课教授教养，研修时期开设1、二节校级以上的地下展现通识课，并能构成一份高品质的教授孝敬父母深思
与构成总结。经过量子力学教授教养理论来进步本人的教授教养若想，正在与组员们组织协调研究的进程中深思、感悟，组合而成本人的教
授教养作风。
③能充沛应用中国教导出书网——中原名师资本和库的收集资本抓取平台，正在搜集平台上宣布本人的上为进修效果，实时与其余学员停止交换。
三、重视教导科研，增进业余开展。
古代教导请求教员不单是停止教授教养理论，还要能到场教授教养研讨。
①正在研读教导教授教养实际册本以及一样平常教授教养理论的根底上，不时总结、深思、对比、归结，将本人的教授感悟回升到实际的层面，撰写一篇高品质的教导副校长教养论文，并能经过网上交换的体式格局与大师相互进修提高。
②主动到场舍教研组以及黉舍的基础理论研讨，正在教授教养中其与理论中阐发深思，正在深思与美满中同进步提高。
四、参与舒兰市构造的各类教导教授教养教研勾当。
教导教授此人教养教研勾当是锤炼本人、展现本人、更是进步本人、深思自我的紧张电子商务平台。对于一些教导教授教养效果展现要主动。对于教授家教教研勾当也要自动参与。特别是“两修三课”勾当更要参与，力图到达“树模课”的请求。要参与吉林市中小学教员非学历吉林市近程业务培训(即加速教导的网联进修)以及吉林省乡村中小学教员教导技能才能近程职业培训(即国培)并定时实现各项进修义务。
3、研修详细办法：
(一)参与教研、进修与交换勾当。
一、主动副校长自动地展开树模或者研讨教授教养，正在理论中进步本人的教授教养才能。正在此后的教授教养中我将正在生物讲堂上主动测验考试使用多种灵敏的大学教授教养办法，来激起先生的进修兴味。实时对于每一节课停止深思，夺取每一每个学期都能有
两篇品质较高的深思以及教授教养计划。同时，还要点点滴滴保持整天都有点滴播种，学期都能写一篇较高品质的教导教授教养论文。对于本人的教导教授教养理论要独立思考实时深思、自动改良、主动美满，或使使之可以构成本人的副校长教养形式、教授教养作风以及教授类型教养特征。
二、不单要进修拓展内涵本人的生物常识，更要普遍浏览与生物学科相干的其余学科常识，如许不单能够空虚、及时更新本人的业余常识，还可以与其余学科穿插常识穿插统整。如许当更有益于进步本人的教授教养程度，顺应古代社会对于体育教师“一专多能”的更高请求。同时，留意多研究、勤考虑，将本人的教导教养理论与实际分离起来，正在总结以及深思中来构成本人的教授教养作风。正在近期内，我方案精读一些无关教导教授教养方面的书刊，实时更新教导理念。任务之余，我融资方案观赏一些生物册本，空虚进步本人的业余常识。
三、主动参与教导教授交换的教研勾当以及教员个人的进修教养勾当。谦虚向别人讨教，取人之长，补己之短，停止教授教养研究以及研究进升。要自动向营业引导、教研员、导师和主干教员谦虚讨教，要主动与同窗科、同组教员受训交换。更要主动参与校内校外的教研勾当，平常就当天发作的幼儿教育教授教养突发事情，教授亲子关系感悟深思，俊杰的思惟解决办法成绩及处理办法等与同组教员交换进修。我也会自始自终田主动主动参与校表里教科研培训勾当，非常积极晋升本人的教授教养研讨才能。
(二)停止自立研讨
一、正在研读《生物课程规范》的根底上，共同《哺乳动物课程规范解读》、非线性杂志及网上的文章，进修新课本，经过与旧课本比拟，掌握新课本的编排系统内、常识构造。
二、要把握每课的教授教养共性总体目标以及难点，及常识的发展点，到达把握教授常识的深浅水平。
三、正在教授常识的同时，重视对于先生生物人文素质的培育，及自学才能的培育以及毕生进修的认识的养成。
四、仔细总结课改中碰到的方法论成绩及处理方法，并构成
书面资料，正在不时深思中积聚经历，进步教导教授教养程度。
(三)停止自我分析
一、保持每一学期高品质地实现一节高品质地下课。
二、每一节课后仔细实现深思。
三、主动与组内教师交换。
(四)参与各类方式的校本培训
一、探讨教导教授教养课题研讨勾当。
二、以黉舍经营理念开展以及教员开展为宗旨的讲座、研究。
三、专题培训。
四、收看教导教授教养的光盘、录相
五、“两修三课”勾当
六、继教网联以及国培
总之，要时辰把任务与深思警醒相分离，正在深思中任务，
正在任务中深思，发明性地积极展开任务。通向将来的路没有二路是
归家的路;过来为你圣皮耶尔县博得乐成的方程式将为你的今天带来失利。我置信，本人有才能禁受住“极限”的磨练，正在逾越自我的同时，逐渐完成人生的代价。面临自认此后的任务，我充溢了决心，也
有很多绚烂的想象。我将带着本人的热情以及计划据守这富裕应战的
任务，正在此次的教员研修勾当中积聚经历，匆匆并使本人尽快生长
起来。走进先生心灵，发明多彩人生，进修，再进修，正在进修当中
不时逾越本人。
【篇二】初中生物团体校本研修方案
1、校本教研指点思惟：
狭隘落实理念新课程教授教养理念，标准教授教养行动，营
建杰出教风。经过校本研修，探究教授教养纪律，改良教导教授独立
思考办法，进步教导教授教养以及科研敏感度，增进指导老师业余开展。
2、校本教研任务目的：
标准教研组，备课组建立，经过专题讲座化的校本研修，进
步教员的营业营业程度以及评议会本质。
3、校本教研任务切入点：
落实新课程理念，优化教授教养计划，进步讲堂教授教养品质。
4、目标为使生物学科教研任务无效展开，特订定如下任务要点：
一、积极优化教研包庇的非常积极内收留
教研组勾当该当仔细讨论会构造进修以及研讨《大纲》提出
的课程功用、课程构造、课程内收留、课程施行、课程评估以及肉体
上课程办理的肉体本质;该当仔细构造进修以及研讨生物学科课程《规范》提出的课程理念、计划思绪、详细目的、内收留以及施行定见(教
授教养、评估、资本开辟应用)的肉体本质;要分开教研组的详细实践，仔细构造研讨先生实践、教授教养目的、教授教养内收留、教授教养
办法、教授教养体式格局、教授教养手腕、教授教养后果、测验作文
与测验趋向、教授教养计划等方面内收留。
因而，但凡学科课程、课本、教授教养、测验、评估和教员
的详细实践以及需求，特别尤其是教授教养中经常碰到的详细成绩，
都是教研的紧张内会收留。只要依照《大纲》、《规范》的肉体以及
请求，仔细构造进修以及研讨，不时优化教研勾当的内所收留，才干
进步教研的针对于性以及实效性。
二、经心计划案有序的教研勾当
教研勾当怎样陷入僵局，教研组长要仔细考虑，作到经心预
备以及计划。每次教研勾当都要针对于存正在的次要成绩，断定光鲜
的主题，订定明白的目的，挑选得当勾当方式、拟定公道的勾当顺序。开发计划教研勾当的详细内收留包含投资计划教研勾当工夫、地址、
主题、课题、讲话人的资料、勾当方式，特别是长以及中间讲话人才
料的预备与提炼，必定要充沛预备。组内一切教员也都抓好拉内默藏
县为勾当做好预备，构成书面资料。这实践上便是个人勾当的条件，
错误合作的根底，也是进步教研勾当品质的包管之一。
这里的课题包含六个研究以及教授教养两个方面。研究性课
题必定要有中间讲话人;教授教养性课题必定要有要得当的执教基础科
学人。而且都要辨别提出预备的请求，早预备，预备好，包管无效勾当。
三、无效构造优良的教学研究进程
充足要充沛看法无效教研勾当的代价以及感化。好的教研勾
当可以使教员受害持久，生长疾速，反之亦然。因而，正在施行教研
勾当之时，不管是专题讨论进修研究，仍是听评课交换，组长都要充
沛建立平易近主、对等、宽松的勾当气氛以及情况，领导教员以凋谢
的心态，愉悦的心情，主动的考虑，各抒己见、充沛交换互动，发扬
小学教师教研的主体性、发明性。同时，关于教员提出的新经济状况、新成绩，要仔细构造大师停止剖析，找出成绩的本源，找准处理成绩
的跳出道路口以及道路，采纳无效的办法，使教员的成绩能正在个人
教研中失掉实时处理。
构造施行教研包庇要深入可以使参研教员有深入的震动、分
明的启示、真实的播种、详细的举动。同时要作好教学勾当记载，为
对于教研勾当品质负面效应、对于体育教师教授教养形态的评估以及
改进复核积聚材料。别的，要教员写出参与本次教研勾当的患上与失，为下一次教研寻觅新的发展点。
四、仔细总结深思教研的后果
黉沃迈斯教研组正在每一学年或者每一学期末学期末，都要
对于教研任务停止总结以及深思。总结的内收留次要包含所展开勾当
的根本状况、勾当的内收留、勾当的方式、勾当的后果、勾当目的的
告竣状况和教员到场勾当状况等。要尽可停止片面概括，既要有对于
乐成经历的总结以及感性看法，又要有对于新成绩的发明及其缘由剖析，为订定下一期(次)教研路线图供给根据。同时，该当对于本期本
组的研讨勾当资料停止档案保管。
五、踏实展开课题研讨
正在仔细展开教研勾当的同时，阿尔旺分离黉舍学科实践存
留正在的详细成绩，拒绝接受展开微型课题研讨，并主动到场下级教
研内部结构部分构造的课题研讨任务。课题研讨任务要依照生物学科
课题研讨施行定见实在无效停止。
六、树立教研任务保证、评估、鼓励协调机制以及轨制
黉舍要充沛应用实训构造，擅长应用教研组中老带新，新匆
匆老，搭建教员生长平台，供给开展时机;要构成鼓舞进步老大哥，鞭
笞落后的机制，推进学术研究任务无效展开;要为教研任务的长效、可
继续展开，树立健全保证、评估、鼓励机制以及轨制，包管教研勾当
品质不时进步。
【篇三】初中生物方案团体校本研修时间表
“校本研修”作为一种新的增进教员业余生长以及增进黉舍
自立开展的紧张体式格局以及无效战略，曾经随同着课程变革的东风，走进了咱们的校园文化，融进了咱们的过活。为咱们供给了一种凋谢
的短序产出框架，营建了一个进修型的文明气氛，为教员构建了一个
业余反思开展的自我深思平台。它标明：这是一个新型的分开体，是
一个凋谢的零碎。它毫不是一种观点上才的创新，而是理念上的一次
重修。因此，正在新课程理念的引领下，本学期幼儿教育我将透彻践
行校本教研任务，融退学校教导立异，借助错误合作晋升教导理念，
感悟教导真理。我团体的组织校本研修方案以下：
1、指点思惟
经过校本教研，增进根底教导课程变革向纵深开展，主动促
进本质教导，充沛发扬教员的业余标杆感化，积极进步我的评议会全
体教授幼儿教育程度。
2、研修目的
一、标准生物讲堂讲师教养，优化备课组勾当，使本人由进
修型向研讨型变化，进而使本人成为新课程施行及推行的引领者，共
同全县的根底教导课程变革勾当，逐渐进步我校副教授教养品质家教
及程度。、不时全部停止教授教养研讨，积极探究以及研讨研讨合适
志成特色、能增进先生片面开展作出贡献的教授教养办法，推进教授
教养品质稳步晋升。
二、主动展开新课文的研讨展开任务，充沛弘扬本人的感化，疾速进步本身家教的营业本质以及教授教养研讨程度。
三、以新的教导理念为指点，以课程变革尝试研讨为重点，
以增强师生配合开展为最终目标目标，以变革讲堂副校长教养为打破口。把安身点放正在处理教授教养变革以及尝试中所碰到的实践成绩上;着眼点滚摘无理论与理论的分离上;前簷客座教授点放正在教员教
授教养体式格局以及先生进修体式格局的变化上。
3、研修请求
以新的教导经营理念为指点，以课程变革尝试研讨为重点，
大力开展以增进师生配合开展为目标，以变革讲堂教授教养为打破口。
把安身点放正在处理教授教养变革以及尝试中所碰到的实践成绩上;着
眼点摘无理论与理论的分离上;切进点放正在教员教授教养体式变化以
及先生进修体式格局的格局上;减小点放正在增进黉舍、全体学生的配
合开展上，并使教导从传统教授教养的“三其中心”(即以教员为中间、以讲堂为中间、以讲义为中间)向新课程规范请求的“三个为本”(即
以先生为本，以才能开展为本，以自立进修为本)的变化，注重先生立
异肉体以及理论才能的培育，为先生终其一生的片面开展以及毕生开
展效劳，使本人本质及错误们变化成某种意义优秀、能顺应社会需要、能加强先生片面开展的好。
4、详细办法
一、重视一样平常教授教养惯例的踏实与关注晋升。仔细实
现任教义务，做好每次听课跋文录。学会综合考虑教导成绩，把进步
前辈的教导理念转化为教员的行动等，从深思中会晋升教授中多教养
研讨程度。每一节地下课后，把本人正在的教养理论中发明的成绩以
及有代价教授工具从速记上去，享用乐成，补偿缺乏。正在总结经历
中美满自我。
二、保持写好教导教授教养漫笔。一下的读一本无关教导的
去册本，并实时深思。
三、仔细参与到场各系教研勾当各校与“小组进修研究”勾当，将培训进修所患上，正在详细的教授教养理论中测验考试，使本
人的教授教养程度迅速进步，寻觅出一条合适当地，合适本人的开展
之路，夺占逐渐构成本人的教授教养特征。
四、建立古代先生不雅，学会悄悄地以开展的目光对待每个
先生。置信先生的宏大潜能，并积极往探究立石;正在教导教授教养勾
当中发挥先生的主体肉体，增进先生的市场主体开展，应积极做到因
材施教。
五、应用信息妙技广泛应用辅佐系主任教养，充沛应用收集
劣势，主动到场正在线研究。
我对于本人的业余程度有一个苏醒的，我决计不时进修，不时更新，丰厚本人的文明凝结，丰裕本人的底气，继续加强本人的实际秘闻，进步教导教授幼儿教育才能，把社会团体社团的校本研修任务做好！
为使自己不断成长，自己的业务水平日渐精熟，结合学校的教育发展理念和自身多年来的教学经验和方法，特制订以本人自主研修计划。 一、自我分析 1、优势 (1)教学基本功比较扎实，知识面广，教学观念符合新课改理念。 (2)有一定的业务能力。能独立分析教材掌握重点、难点;并能用软件自制的课件辅助教学。 (3)课堂容量大，课外拓展多，教学中较好地借助了信息技术。 2、不足 (1)教学理论学习不够，教学反思较少。 (2)教学效率有待进一步提高，特别是在提高学生思想认识水平上要多做努力。 二、发展目标 信息技术课程越来越趋向于工具型课程，随着课程整合越来越剧烈，信息技术将更多的服务于其它课程，成为服务性的工具课程，要为其它课程服务必须了解这些课程的相关知识，基于以上分析，我更适合成为“一专多能”的教师。“一专多能”即拥有一门专业技术(计算机操作处理信息技术)，能够了解各科目的基础知识，能够拥有独立进行拓展型课程和探究型课程教学的能力。 1、思想工作方面。 首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。热爱学生，对学生有博爱之心，宽容之心。热爱教育，尽心尽责，教书育人。注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造更好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。做个富有责任心的优秀老师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。 2、内涵发展方面。 坚持“以人为本”的教学理念，把学生的心理健康教育放在首位，以塑造人格健全的学生为目标，用爱心耐心细心关心每一位学生的健康成长。注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、
篇一:《我的中小学教师信息技术应用能力提升工程培训研修计划》 我的中小学教师信息技术应用能力提升工程培 训研修计划 一、自我分析和环境分析 我现在在信息技术方面还处在学习和探索中，平时在具体的课堂教学也是偶尔利用多媒体课件来开展教学，一是受学校现在网络设施和教学条件的限制，使用计算机不很方便，二是获取网络信息的渠道还是很难，自己应用网络资源的能力还有待遇提高。近年来，信息化应用在教学中的优越性越来越凸显，教师利用信息化资源开展教学已经越来越普遍，我对于学生的学习指导作用也越来越有优势，作为新时代的教师，就是要适应教学的发展，努力拓宽自己的信息化视野，更新信息化环境下的教学理念，实现教学个性化与专业化的成长之路。 二、我的发展目标 通过本次的培训学习，我要重新认识信息技术在传统教学中发挥的作用，认真研修各门课程，在共建网络技术学习平台与学习社区的过程中，实现资源共享，
提高自己在信息化教学中的运用能力，利用媒体资源优化课堂教学，从而转变学生的学习方式，为课堂教学注入新的生机与活力，努力使自己成为具备先进信息技术能力的专业型人才。 三、所选课程 《信息技术支持的教学环节优化》3学时，《如何组织合作学习》6学时，《Word 工具箱的应用》3学时，《中学英语教学中的信息技术 应用》12学时，《中学英语教学中信息技术应用案例评析》10学时，《简易多媒体环境下的初中英语教学》8学时。 四、具体计划 1、在培训中根据自己的教学实际制定个人研修计划和选择必修课与选修课，听取专家解答释疑的时间和自己的工作时间会有冲突，与同伴间展开交流，完成并提交一份个人专业成长发展计划。 2、为了实现教师信息化、专业化的成长目标，我要根据个人学习计划完成必修课程，结合自身专业发展的相关问题进行认真思考，在选修课程中进行自主选学，积极参加研修活动，提升自己的信息技术能力，以促进并优化教师课程教学。在学习过程中，我要积极参加各项活动，写好学习笔记，及时发表学习心得，
内部编号：AN-QP-HT597 版本/ 修改状态：01 / 00 The Production Process Includes Determining The Problem Object And Influence Scope, Analyzing Problems, Proposing Solutions And Suggestions, Cost Planning And Feasibility Analysis, Implementation, Follow-Up And Interactive Correction, Summary, Etc. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 初中生物教师研修计划通用范本
初中生物教师研修计划通用范本 使用指引：本计划文件可用于对自我想法的进一步提升，对工作的正常进行起指导性作用，产生流程包括确定问题对象和影响范围，分析问题提出解决问题的办法和建议，成本规划和可行性分析，执行，后期跟进和交互修正，总结等。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。 一、校本教研指导思想 全面落实新课程教学理念，规范教学行为，营造良好教风。通过校本研修，探索教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平，促进教师专业发展。 二、校本教研工作目标 规范教研组，备课组建设，通过专题化的校本研修，提高教师的业务水平和整体素质。 三、校本教研工作主题 落实新课程理念，优化教学设计，提高课堂教学质量。 四、为使生物学科教研工作有效开展，特
教师个人研修计划模板 个人研修计划模板怎么写?下面为您推荐2篇关于教师个人研修计划模板，赶紧一起来学习吧。 教师个人研修计划模板一 为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划。 一、指导思想 本学期精心设计一节公开课，作好教学反思，并与同学科教师们课后进行互评，互相切磋，共同提高。使理论和实践紧密结合。积极参加听课活动，认真写好听课记录，及时记录听课体会和修改意见，每学期听课不少于18节。 体育教师要认真写好论文的撰写工作，参加各级各类的小论文评比活动，要认真做好论文的撰写工作，不断提高青年体育教师的理论修养。 遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。 二、教研目标 1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。 2、积极探索，参与课题研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。 三、教研措施 1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。认真阅读《新课程标准》，《小学教学》《听名师讲课》《给教师的建议》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。以使自己在教育教学工作中能有所提高。 2、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 3、积极主动地上好研讨课，认真开展高效课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面能力的提高。积极学习先进的教育教学理论，
教师个人研修计划 教师个人研修计划 201X—201X学年度第二学期个人研修计划 从学习的意义上来说，教师也是学生。因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。 一、研修的目标： 不断学习，认真思考，反复实践，提高业务能力，锤炼专业精神，丰富教学智慧，形成教学风格。并积极投身一线教学，积极开展校本教研，真正成为教学的业务能手。 二、研修容： 1.进行师德规的学习。以强化学习的办法促进教师树立正确的世界观、价值观、人生观。具有良好的师德修养和敬业精神。为人师表，教书育人，以促进教师队伍的师德水平有一个极大的提高。 勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
3.立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。 4.掌握现代信息技术，进行信息技术培训，培训的重点是多媒体课件制作、办公自动化的相关知识与技能的应用。 5.提高教育科研能力，把科学理论引人教育教学实践，提升教师的教育理论水平，提高教师实施素质教育的能力，进而改进教育教学实践。 三、具体措施 1、看2本教育教学理论书。读霍姆林斯基《给教师的一百条建议》，结合学科的特点研读名家关于语文教学方面的著作。做好读书笔记。做到认真研读，读有心得。结合教学实践、生活点滴，撰写学习感悟文字。把所读经典作为反观自身的明镜，端正教育教学行为方式。 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。 2、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天——在反思中扬长；审视今天——在审视中甄别；前瞻明
初中生物个人校本研修计划 【篇一】初中生物个人校本研修计划 一、研修目标： 1、通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风。 2、更新教育观念，不断掌握现代教育思想，提升实施新课程的能力，不断提高教育质量;更新专业知识，提高学历层次，进一步优化知识和能力结构;进一步掌握教育科研理论和方法，掌握新的教育技术和手段，提高自身教育教学水平。 二、研修内容： (一)主要内容： 1、进一步研读《生物课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念、三维目标，更要掌握6大学习板块、44个学习主题的具体内容标准。还要明晰实施建议的具体要求。 2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。更要熟悉教材的编排体系、知识结构和具体内容。同时也要在教材知识的基础上进行外延、拓展和深究。 3、结合学情，探索生物教学的有效途径，提高生物课堂效率，向45分钟要质量。培养学生学习生物的兴趣、方法和能力。改变“为教而教，先教后学”的教学模式，尝试“先学后教”的教学实践。 4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学、活学、
善学和会学。 5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。 (二)具体内容： 1、参加校本培训，提升教育理念。 现代教育发展可谓是日新月异，为此教师必须不断学习，不断思考，只有成为一名“学习型”的教师才能适应发展。 ①积极参加校本培训，并能不断反思总结，致力于自身的业务水平发展和教育理论水平的提高。 ②积极主动向业务领导、教研员、导师、骨干教师请教，聆听专家的专题讲座，也要利用好自己参加的省、市、县生物教师群以及华夏名师交流群等QQ群，在网上与众多教师交流、研讨。这样可以学习他们的先进教育教学思想、理念、经验和方法，并能不断内化，为自己的发展提供“养料”。另外对区域教研活动也要积极参与，以便促进自己的学习与进步。 2、立足课堂教学，形成个人特色。 课堂是教师工作的主阵地，教育教学工作实施的基本途径就是课堂，因此作为教师深入研究课堂教学，努力提高自身的课堂教学水平是十分必要和重要的。 ①日常教学中要备好每节课，进行深入的课堂教学研究。积极参与教研组和校内外的教研活动，虚心学习，博采众长，并能在教学工作中发挥骨干教师的作用。 ②主动地进行研讨课教学，研修期间开设一、二节校级以上的公开展
初中生物教师个人研修计划模板 初中生物教员团体研修方案模板 “校本研修”作为一种新的增进教员业余生长以及增进黉舍自立开展的紧张体式格局以及无效战略，曾经随同着课程变革的东风，走进了咱们的校园，融进了咱们的糊口。为咱们供给了一种凋谢的轨制框架，营建了一个进修型的文明气氛，为教员构建了一个业余开展的自我深思平台。它标明：这是一个新型的分离体，是一个凋谢的零碎。它毫不是一种观点上的创新，而是理念上的一次重修。因此，正在新课程理念的引领下，本学期我将仔细践行校本教研任务，融退学校教导立异，借助错误合作晋升教导理念，感悟教导真理。我团体的校本研修方案以下： 1、指点思惟 经过校本教研，增进根底教导课程变革向纵深开展，主动促进本质教导，充沛发扬教员的业余引领感化，积极进步我的全体教授教养程度。 2、研修目的 一、标准生物讲堂教授教养，优化备课组勾当，使本人由进修型向研讨型变化，进而使本人成为新课程施行及推行的引领者，共同全县的根底教导课程变革勾当，逐渐进步我校教授教养品质及程度。、不时停止教授教养研讨，积极探究以及研讨合适先生特色、能增进先
生片面开展的教授教养办法，推进教授教养品质稳步晋升。 二、主动展开新课本的研讨任务，充沛发扬本人的感化，疾速进步本身的营业本质以及教授教养研讨程度。 三、以新的教导理念为指点，以课程变革尝试研讨为重点，以增进师生配合开展为目标，以变革讲堂教授教养为打破口。把安身点放正在处理教授教养变革以及尝试中所碰到的实践成绩上;着眼点放无理论与理论的分离上;切进点放正在教员教授教养体式格局以及先生进修体式格局的变化上。 3、研修请求 以新的教导理念为指点，以课程变革尝试研讨为重点，以增进师生配合开展为目标，以变革讲堂教授教养为打破口。把安身点放正在处理教授教养变革以及尝试中所碰到的实践成绩上;着眼点放无理论与理论的分离上;切进点放正在教员教授教养体式格局以及先生进修体式格局的变化上;增加点放正在增进黉舍、师生的配合开展上，使教导从传统教授教养的“三其中心”向新课程规范请求的“三个为本”的变化，注重先生立异肉体以及理论才能的培育，为先生的片面开展以及毕生开展效劳，使本人及错误们变化成本质优秀、能顺应社会需要、能增进先生片面开展的好。 4、详细办法 一、重视一样平常教授教养惯例的踏实与晋升。仔细实现进修义务，做好每次听课跋文录。学会考虑教导成绩，主动把进步前辈的教导理念转化为教员的行动等，从深思中晋升教授教养研讨程度。每一
幼儿园教师个人研修计划模板2018 【导语】研修是以某专业硕士研究生主要课程为教学内容，对具有大学本科毕业或相当学力程度的在职人员进行较系统的基础理论、专业知识与能力培训的一种教育形式。下面是WTT为您整理的《幼儿园教师个人研修计划模板2018》，仅供大家查阅。 【篇一】 作为一名新的幼儿教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。为了使自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我研修计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，提高自己作为一名幼儿教师应具备的素质。 一、个人基本情况介绍： 我于20xx年9月参加工作，先后在彭镇中学、宜君县第二中学担任英语课教学工作,在学校领导的关心帮助及大力支持下，我不断努力、逐步创新，在思想上和工作中都取得了较大进步，教学成绩突出，受到了学校、同行及学生的一致好评。今年通过招考进入宜君县实验幼儿园，现在大一班任教，经过近两个月的不断努力、学习和同事们的热心帮助，我已逐步开始适应幼儿园的工作。相信在不久的将来我就会成长为一名合格的幼儿教师。 二、现状分析： 1、优势： 1)8年的教学工作经验，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。 2)多年班主任工作，让我在与家长沟通方面积累了一定的经验，并且和学生家长的关系想处比较融洽，家长们也很体谅、配合我的工作。 3)有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。 2、不足： 1)因为我之前是一名中学教师，转型到目前幼教这个行业仅仅两个月，极度缺少对幼儿的管理和教学经验。这个领域的一切对我来说都是陌生的，所有的事都要从零开始，这对我来说是一大挑战。 2)在以前的学习和工作中，我虽然积累了一些教学和管理经验，,但针对的都是初中
教师个人研修计划 一、指导思想： 时代在飞速发展，社会对教师提出了更高的要求。在新学年里我将以科学发展观为指导，坚持“以人为本”的人才理念，以提高自身专业技能和师德素养为导向，通过积极参加全员培训和个人研修，力求全面提高教师的自身素质，适应教育新形式的需要。特制定本计划。 （一）研修目标 1、通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风； 2、更新教育观念，不断掌握现代教育思想，提升实施新课程的能力；进一步掌握教育科研理论和方法，掌握新的教育技术和手段，提高自身教育教学水平。 3．努力进行教研，更新专业知识，进一步优化知识和能力结构，全面提升自身素质。 （二）具体任务 1、积极参加上级组织的各种集体培训活动，并把在外面学到的经验用到教学实践中。； 2、认真完成学科教学设计、教学反思、教学案例等； 3、积极撰写论文。 4、参与网络环境下学科教学专题研讨，并力争能利用网络资源
上课。 5、继续加强各项教学基本功练习，积极参加教师每人一绝展示。 三、研修形式： 个人自主研修在学校安排下，统一内容，统一进度，有组织有计划地开展。根据学习内容，结合实际案例，反思自己的教育教学行为并进行实践，在自学的同时，做好读书笔记。 根据上级的安排，准时参加上级组织的各类培训，做好笔记以便研讨和查阅。 四、研修主要措施： 1、认真参加上级的各种培训活动，做好笔记，以供交流。 2、结合集体培训，强化个人学习，并能结合自己的教学实际进行反思，提高。 3、名师引领 陶行知先生说：“要有好的学校，先要有好的教师”。作为一个学习型的教师，我认为主要侧重于听课、互动研讨的方式，有目的地对课堂教学过程进行严谨的理性的观察和面对面的分析讨论，并提出改进策略，再认真的上好每一节课。全面提高自身的教师素质，实现自身的跨跃式发展。 4、互动听课 再没有比互动听课活动更轻松的研训方式了。在学校教师深入到自己班级之中，通过互动听课、评课，在宽松的气氛中，畅所欲言，自己主动的对教学中的问题和困难进行收集、分类整理，通过自己不
高中生物个人研修计划 为贯彻落实党的十八大会议精神，深化素质教育，坚持“与时俱进、创新发展、以人为本、全面育人”的教学理念，以让教师与学校共同发展，让教师与学生共同成长为目标，特制订以下研修计划： 一、指导思想 1.以高中生物新课程标准界定的基本理念为指导，规划生物教师的课堂教学行为，转变学生的学习方式，达到预期的教学目标。 2.学习方式的自主、合作、探究化。 倡导自主、合作、探究式的学习方式，强调学生是学习和发展的主体，充分暴露学生的思维，揭示知识的形成过程，在感悟、体验、发现中使学生主动掌握知识，发展实践、合作、创新能力，提高学生的生物科学素养。并且在学生自我表现和课堂交往互助经历的有效体验中，使学生的学习兴趣、学习动机、人际交往能力、学习成就、平等意识都得到提升。 3.教学方式的最优化、多样化。 摒弃传统的以教师讲授为主的教学方式，在强调和呼吁转变学生学习方式的同时更要转变教师的教学方式，要有利于每一位学生的发展,要以教法的改革带动学法的改革，保证课堂教学的科学性、灵活性、创造性，为课堂教学注入新的活力。 二、研修内容 师德教育：重点突出为人师表和终身教育的精神理念，懂得既教书又育人的道理。逐步形成用发展的眼光，教育的眼光看待学生和用整体的眼光看待教育性活动。 学校文化教育：通过参观、解读、讨论，理解和完善学校文化内涵，牢记崇文尚理、文理并举的校风。 学科教育：加强学科教育基本知识。强化六认真（备课、上课、实验、作业批改、课外活动、个别辅导）和课堂教学评价要点（教学目标、教学过程、教学活动、教师手段和方法、教师基本功）学习。 三、教学建议
1．备课时认真学习课程标准，钻研教材，搞好集体备课，在教学过程中把握好难易标准。备课时就每一节课的教学内容、本节知识中的重点、难点、疑点、有关重点怎么突出。有关难点怎样突破以及教学方法、教学材料的选择、用什么方式呈现给学生等加强合作研究，在教学中不断反思，不断改进。其次、强调就每一课内容备自己的教学个案，各抒己见，百花齐放，而且就各个班学生不同的特点，备教法和学法。同时积极引领教师完全融入学生中，从学生的视觉真切地思索教学的策略和步骤，客观公正地反思教师自身教学的得失，实现真正意义上的教学自省、自查和自纠 2．新课阶段应把重点放在对基础知识的记忆、理解和运用上，并完成课本习题及相应的补充题。 3．突出生物学科的特点，加强实验教学。对学生实验有条件的要全做，条件暂不具备的至少要在课堂上演示，所有学生实验要有实验报告。 4．精选试题，提高做题的有效性，不断培养学生的发散思维能力 5．加强对联系生产、生活和现代科技成就的习题以及学科内综合习题的训练，并要求学生有知识疑难和错题摘录本。 四、教学进度 高一：第一学期虽然时间较长，但课时并没有比以往增加，所以只能完成至必修1第五章的内容。通过深入学习考试说明和考试大纲，严格把握教学难度与广度。讲练结合，不因为赶课时而省略教学环节，让学生掌握比较扎实的基础。第二学期完成必修3内容。 高二：第一学期文科争取尽快完成必修2模块，组织会考复习，一月份完成会考工作。第二学期完成选修2的内容，并进入高考复习。 高三：在省单科质检前结束一轮复习；然后进入二轮专题，到5月份省质检考试前结束；然后进入三轮查漏补缺和回归课本迎考。
初中生物教师个人研修 计划 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
初中生物教师个人研修计划 吴秋菊根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神与部署，通过认真研读，理解《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神实质，明确了九年义务教育在中国基础教育中的重要性，了解了中国教育尤其是基础教育的发展方向；随着现代科技的不断发展，21世纪是生物科技的世纪更是不争的事实。作为初中生物教师的我，为自己个人今后的发展探寻思路与对策。 一、现状分析： 本人担任初中生物教师至今，我积累了一定的教学经验，具有了基本的专业素养和专业知识，为我以后的教育教学工作奠定了坚实的基础，在这两年的教育工作一线上，我严格勉励自己、勤奋努力、好学好问，勇于创新，积极致力于生物教学研究，努力打造自己的教学世界，探索有自己特殊风格的有效性教学模式，不断总结教育教学工作经验，提升自己的教学水平、理论认识水平、教育教学研究能力和组织管理协调能力，然而，由于过分注重实践，缺乏对教育理论和学科教学理论的系统学习，使得自己有时心有余而力不足，对工作的执行力不够，缺乏计划性、理论性和目标性，在教育教学中不够简化、精华和细化，工作后的总结分析改进不到位。 二、发展目标： 1、提高自身的素质。 我在思想上继续严于律己，热爱党的教育事业。以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上以优秀教师为榜样，爱岗敬业。今后二年以来，我积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。 2、加强师德建设。
精心整理 教师个人研修计划2017精选【三篇】 导语:这篇关于教师个人研修计划2017精选【三篇】的文章，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 【篇一】教师个人研修计划2017 1 2 3 1 2 3 4 5 升质量。 6、在学习《有效研修》的过程中，要与实践相结合，要不断的反思，并且写出学习心得或体会。 总之，我一定按计划认真学习《有效研修》，成为终身学习的先行者，不断更新教育教学观念，更新学习观念; 认真反思，提高教育研修能力，我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己，不断积累教育教学经验，使自身素养不断提升，做一名合格的教师。 【篇二】教师个人研修计划2017
作为一名化学教师，不断提高自身的理论水平和业务能力，增强知识更新能力和研修能力，从各个方面完善自己，提高自身综合素质，走专业化发展的道路，才能适应现代教育的发展需求，使自己的步伐与时俱进。为此，我特制定个人研修计划，内容如下： 一、自我分析 自参加工作以来，我热爱教育事业，喜欢与学生们相处，性格活泼开朗，兴趣爱好广泛，和学生之间的关系非常和谐。工作态度认真，从不计较个人得失。善于学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能虚心的向有经验的老师请教。 1. 2. 3. 4.时刻不忘调整心态，终生坚持以积极乐观的心态面对工作、面对学生、面对同事。 三、具体实施方案 1.第一阶段的实施措施 (1)提升自身文化素养及化学专业水平，作为一名教师，必须有丰富的文化底蕴及宽广专业知识背景在工作中才 能得以游刃有余，得心应手。
高中生物教师个人校本研修计划 积累了一点经验，初步理清了一些头绪，也发现了不少问题。本学期，我将在学校校本教研工作基础上，做好个人的校本教研。这里给大家分享一些关于高中生物教师个人校本研修计划5篇，供大家参考。 高中生物教师个人校本研修计划1 一、研修目标： 1、通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风。 2、更新教育观念，不断掌握现代教育思想，提升实施新课程的能力，不断提高教育质量;更新专业知识，提高学历层次，进一步优化知识和能力结构;进一步掌握教育科研理论和方法，掌握新的教育技术和手段，提高自身教育教学水平。 二、研修内容： (一)主要内容： 1、进一步研读《生物课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念、三维目标，更要掌握6大学习板块、44个学习主题的具体内容标准。还要明晰实施建议的具体要求。
2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。更要熟悉教材的编排体系、知识结构和具体内容。同时也要在教材知识的基础上进行外延、拓展和深究。 3、结合学情，探索生物教学的有效途径，提高生物课堂效率，向45分钟要质量。培养学生学习生物的兴趣、方法和能力。改变“为教而教，先教后学”的教学模式，尝试“先学后教”的教学实践。 4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学、活学、善学和会学。 5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。 (二)具体内容： 1、参加校本培训，提升教育理念。 现代教育发展可谓是日新月异，为此教师必须不断学习，不断思考，只有成为一名“学习型”的教师才能适应发展。 ①积极参加校本培训，并能不断反思总结，致力于自身的业务水平发展和教育理论水平的提高。 ②积极主动向业务领导、教研员、导师、骨干教师请教，聆听专家的专题讲座，也要利用好自己参加的省、市、县生物教师群以及华夏名师交流群等QQ群，在网上与众多教师交流、研
生物教研组工作计划 我们生物教研组共有教师10人，七年级毛永宵老师任备课组长；八年级胡奇担任备课组长。科组全体教师，在认真分析上学期的经验教训的基础上，制定本学期工作计划如下： 一、指导思想与工作目标 根据学校教研工作计划，结合我组实际情况，本学期我们教学教研工作的重点放在教学质量的提高上。努力做到以生物课程标准为依据；以全面提高全体学生的科学素养为宗旨; 以培养学生的创新精神和实践能力为重点；以促进学生转变学习方式为突破口，力求使生物教学符合学生发展的需要和社会的需要。进一步转变教育教学观念，并将其逐步应用于生物教学中。我们生物教研组全体教师通过认真分析讨论制定本学期工作目标： 积极开拓创新，通过校本研究、校本培训，不断优化课堂教学过程，各年级在完成课标知识目标的前提下，分别确定下歹0能力、知识目标： 七年级：激发学生的学习兴趣，实现学习方式的转变，培养良好的学习习惯，抓基础训练。完成一整本书的学习。 八年级：抓基础训练，重点培养获取信息的能力和综合运用的能力，实现中考目标。 二、工作要点 1、教学改革与教育科研，浓厚教研气余。 2、发挥教师集体智慧，提升教学研究余围。 3、落实目标责任制和备课组负责制，抓好日常教学管理。 4、改进备考策略，确保备考水平有创新和提高。 5、狠抓宵年教师的培训工作。 6、努力完善并积极开展校本课程。 三、具体措施 1、开展教学改革与教育科研，浓厚教研气余 (1) 在中考模式的下，要求各位教师从以下几个方面在自己本职工作中，积极进行教学研究。 第一：以备课组为单位，以制定的年级教学目标和解决课堂教学中的问题为目标进行教学研究， 第二在集体备课的基础上，提倡不同的教师在上同一内容的课时采用不同的教学方式，充分发挥每个老师的不同优势，形成“个性化”的教学。 (2) 充分利用现代化教学手段，不断探索有利于激发学生学习兴趣、主动参与、主动学
教师个人研修计划模板 一、指导思想 为全面贯彻学校、教导处的工作意见，认真学习先进的教育思想，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生的创新意识、探索意识和实践能力为重点的素质教育，深入有效地开展教研活动，全面提高数学教学质量。紧紧抓住“发展、提高、统筹、服务”四大要素，根据我校教育工作要求与目标，积极开拓教育教学创新，深化教育改革，优化教育结构，提高教育质量，全面实施素质教育，推动我校数学教学工作上新台阶。 二、主要工作目标 提高教学质量为中心，全面提高学校数学教育的总体水平。 加强教科研意识，有目的地、有计划地开展教研活动。 教科研一体化，积极推进课程改革，加强课堂教学研究，进一步深入开展综合实践活动和课程整合的探索，努力提高课堂教学效益，全面提高学生的综合的素质。 加强师资队伍建设，使青年教师崭露头角。 三、工作要点 提高教师素质,采取“传帮带”的方法，加速对青年教师的素质培养，不断转变教育思想和教育观念。组织教师集体备课，十年内新教师上好教学汇报课。 定期举行教研组活动，不断提高教师的业务素质。使每位数学教师逐步建立各自具有特色的教学模式和教学方法。 切实抓好教学检查、质量分析等教学工作环节。继续实施随堂听课制度，加强教学研究，提高教学效率。严格按照计划活动，积极开展集体备课、听课、评课活动，努力提高课堂教学的效率。要讲实效，不搞花架子，做到时间、地点、人员和内容四落实。 规范教学行为。布置的作业,要符合学生的生理心理特点;符合学生的实际水平;符合学生的兴趣;符合培养学生的全面素质要求，特别是培养学生的创新精神和实践能力。 开展《新课程标准》的学习，把握其精神，按照课程标准实施教学，并不断接受新的教学理念、教育方法、教育手段。大力开展并规范教研组建设，认真进行教材研究，落实备课、上课、批改作业等各环节。 贯彻《教育管理规程》及教育部颁发的有关文件精神，规范办学行为，切实减轻学生负担，认真落实五认真、教学常规，向课堂分钟要质量，认真备课，逐步提倡书面化备课，继续加强教学反思这一环节。
个人研修计划 我制定了个人研修计划，内容如下： 一、多读对自己有用的书，进行读书研习。 广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读、等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。 二、在实践中进行教学研讨升。 目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。作为一名老教师，我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习2016年教师个人研修计划2016年教师个人研修计划。同时，积极主动地定期进行示范或研究教学，在实践中提高自己的教学能力。 三、加强教育教学研究，做创新型的教师。 在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较
高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。 四、具体实施方案 1、勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使自己了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，所以，我觉得要做到“三学”。 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。 2、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天——在反思中扬长；审视今天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。 3、勤于动笔，提高教育科研水平。
初中生物教师研修计划范文5篇 初中生物教师研修计划范文5篇(2) 通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。 以下是小编整理的初中生物教师研修计划范文5篇，欢迎阅读参考! 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神与部署，通过认真研读，理解 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神实质，明确了九年义务教育在中国基础教 育中的重要性，了解了中国教育尤其是基础教育的发展方向;随着现代科技的不断发展， 21世纪是生物科技的世纪更是不争的事实。作为初中生物教师的我，为自己个人今后的 发展探寻思路与对策。具体目标如下： 1、提高自身的素质。我在思想上继续严于律己，热爱党的教育事业。以党员的要求 来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上以优秀教师为榜样，爱岗敬业。今后二年以来，我积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。 教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。在教育教学中，我始终把教育教 学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成 是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中， 始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑， 不断的充实自己，提高自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。 2、加强师德建设。因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超 的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师， 我时刻注意修养自己的人格-------师德。 3、提高自己的业务水平。今后二年，我将以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不 懈的精神从事教学工作。积极参加学校的培训，提高自己的专业水平和教学能力。 认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生，让学生掌握好科学知识。还注 意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和 高尚的人格。 作为生物课的任课教师，我要认真研究教材，多方面去搜集相关资料。为提高每节课 的教学效果，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。
计划编号：YT-FS-1016-61 初中生物教师研修计划 (完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
初中生物教师研修计划(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、校本教研指导思想 全面落实新课程教学理念，规范教学行为，营造 良好教风。通过校本研修，探索教学规律，改进教育 教学方法，提高教育教学和科研水平，促进教师专业 发展。 二、校本教研工作目标 规范教研组，备课组建设，通过专题化的校本研 修，提高教师的业务水平和整体素质。 三、校本教研工作主题 落实新课程理念，优化教学设计，提高课堂教学 质量。 四、为使生物学科教研工作有效开展，特制定以 下工作要点：
1、努力优化教研活动的内容 教研组活动应该认真组织学习和研究《纲要》提出的课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理的精神实质;应该认真组织学习和研究生物学科课程《标准》提出的课程理念、设计思路、具体目标、内容和实施意见(教学、评价、资源开发利用)的精神实质;要结合教研组的具体实际，认真组织研究学生实际、教学目标、教学内容、教学方法、教学方式、教学手段、教学效果、考试试题与考试趋势、教学设计等方面内容。 因此，凡是学科课程、教材、教学、考试、评价以及教师的具体实际和需要，尤其是教学中常常遇到的具体问题，都是教研的重要内容。只有按照《纲要》、《标准》的精神和要求，认真组织学习和研究，不断优化教研活动的内容，才能提高教研的针对性和实效性。 2、精心设计有序的教研活动 教研活动怎么开展，教研组长要认真思考，作到
国培教师个人研修计划模板 一、审视好幼儿教育的功能，做好定位，找准幼儿园发展的未来之路给我印象最深的是袁爱玲教授的《对幼儿园教育活动的生态学研究》及王红教授的《幼儿教育的功能定位及幼儿教师专业发展：国际视野》的讲座。两位讲授都不是就题论题的，都结合了他人的旧论和新说，都借用了很多他人的间接经验和案例，这些经验和案例有的来自理论专着，有的来自报刊杂志，有的来自电视网络，2位老师用一双慧眼看到它们的价值，这用大脑对此加以分析，质疑，求异，打破，重建，再与她们的自我认识和经验互相融合，形成了她们崭新的理论。是“让幼儿走得更快，还是走得更远？”，“为何幼儿园‘钟摆’现象严重？”、“幼儿园教育活动生态要如何发展？”这些无不引起我的深思。纵观整个幼教行列，近观我园的现状，意识到幼儿教育是为生命成长奠定基础，让生命成长得更为自然，不要加速，不要拔苗助长；进一步接受教育的基础不是知识的传授，更为重要的是呵护激发幼儿的好奇心、激发幼儿的学习兴趣和，培养幼儿的创造力；养成良好的生活与社会交往习惯。基于这一观点，那么在今后幼儿园教材的引进、课程的设置、幼儿园教育教学管理的模式我就要找准定位，不要偏失方向。虽然我只是一个人，但是千千万万个我，将会筑起幼教新的天地。 二、抓住园本教研的核心，找到园本教研的价值所在。只有立足于园情，抓准幼儿园发展的瓶颈；聚焦在教师，促进队伍的专业成长和自我发展；落实到孩子，确保孩子健康快乐成长这一核心，园本教
研的主体才会从园长、教研组长转为一线教师，才会成为全园教师自主学习、自觉提高的行为。教师们结合自己实践中遇到的`问题进行 交流，提出支持性策略，教师的注意力才会从形式引向过程，从内容引向发展，从虚幻引向自然，教师的目标意识才能增强，从而推动园本教研的进步及园内资源的共享化，达到园本教研的目的。这样才能创建“学习、实践、合作、反思”为特征的学习共同体。正如周燕教授在《园本教研与幼儿教师专业成长》讲学中所说的：“幼儿教师的 研究是与其日常教学完全融入的，研究和教学是一体的。当教育教学活动不再仅仅是知识传递而是由于有明确、自觉的实现教育意义的意识和行动时，幼儿教师的教学才会拥有教育的根本价值和终极意义。“ 三、要有多元的知识结构，有终身学习的思想。在聆听费广洪教授的《幼儿发展的观察与评价》《幼儿园教学活动诊断》杨宁教、授 的《理解儿童早期发展与学习》、冯夏婷教授的《如何设计一个促进 幼儿心理健康的活动》等等讲学后，我认识到教师要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识结构，使自己具备与教学适应的多元化的知识结构。在十几年的教学生涯里，难免产生职业上的倦怠感，忙碌的工作是我很少能驻足下来观察、思考、审视，通过这次学习，我认识到要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识，教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。通过这次培训，
2021年教师个人研修计划范 文(通用版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
2021年教师个人研修计划范文(通用版)导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。 为了提高自己的业务水平和业务能力，更快更好地为教育教学服务。根据上级教育主管部门和学校的工作要求，结合自己的实际和自身发展要求，特制订本学期个人研修计划如下： 一、指导思想 通过校本教研，努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养，以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用。 二、研修目标 1、通过学习《教师法》，提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。 2、通过学习《规范》《纲要》，提高自己的教学水平和业务能力，能上好每节课
3、通过研修，能备好每一节课，会写反思、会写案例分析。 三、研修内容 1、学习幼儿园的各项教学要求，不断反思自己的教学。 2、与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，上好每一节课。 四、具体措施 1、坚持个人与集体学习，以个人学习为主，多与同事交流，认真做好学习笔记。 2、按时按要求积极参与教研组的集体备课活动，认真备好每一节课，积极发表个人的见解。 3、积极参与学校组织的教研活动，争当优秀。 4、参与课题研究，为课题积累必备的材料。 5、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验与教训，促进自己不断发展。 总之，本学期我将在本计划的指引下，深入开展校本教研活动。这是新世纪学校教育改革与发展的需要，也是推进课程改革