2020年暨南大学硕士研究生入学考试
药学基础综合考试大纲
A. 生物化学部分
目录
I．考察目标
II．考试形式和试卷结构
III．考查范围
IV．试题示例
I．考查目标
要求考生比较系统地掌握生物化学课程的基本概念、基本原理和基本方法，能够运用所学的基本原理和方法分析、判断和解决有关理论和实际问题。
II．考试形式和试卷结构
一、《生物化学》部分分数
“药学基础综合”试卷满分300分（其中生物化学部分150分），考试时间共180分钟。
二、答题方式
答题方式为闭卷、笔试，考生独立完成考试内容。
三、试卷内容结构
生物化学基本概念、基本原理、实验技能120分
生物化学综合应用30分
四、试卷题型结构
名词解释20分
是非判断题20分
选择题30分
简答题50分
综合题30分
Ⅲ.考查范围
生物化学
【考查目标】
1.掌握生物化学课程的基本概念、基本原理和基本方法
2.能够运用所学的基本原理和方法分析、判断和解决有关理论和实际问
题。
一、蛋白质的结构与功能
（一）蛋白质的分子组成
（二）蛋白质的分子结构
（三）蛋白质结构与功能的关系
（四）蛋白质的理化性质及其分离纯化
二、核酸的结构与功能
（一）核酸的化学组成
（二）核酸的一级结构
（三）DNA的空同结构与功能
（四）RNA的空间结构与功能
（五）核酸的理化性质及其应用
三、酶
（一）酶的分子结构与功能
（二）酶促反应的特点与机制
（三）酶促反应动力学
（四）酶的调节
（五）酶的命名与分类
四、糖代谢
（一）糖类概念及其功能
（二）糖的无氧分解
（三）糖的有氧氧化
（四）磷酸戊糖途径
（五）糖原的合成与分解
（六）糖异生
（七）血糖及其调节
五、脂类代谢
（一）脂类的消化和吸收
（二）甘油三酯代谢
（三）磷脂的代谢
（四）胆固醇代谢
六、生物氧化
（一）生成ATP的氧化体系
（二）其他氧化体系
七、氨基酸代谢
（一）蛋白质的营养作用
（二）蛋白质的消化、吸收与腐败
（三）氨基酸的一般代谢
（四）氨的代谢
（五）个别氨基酸的代谢
八、核苷酸代谢
（一）嘌呤核苷酸代谢
（二）嘧啶棱苷酸代谢
九、物质代谢的联系与调节
（一）物质代谢的特点
（二）物质代谢的相互联系
（三）组织、器官的代谢特点及联系
（四）代谢调节
十、DNA的生物合成(复制)
（一）半保留复制
（二）DNA复制的酶学
（三）DNA生物台成过程
（四）DNA损伤(突变)与修复
（五）逆转录现象和逆转录酶
十一、RNA的生物合成(转录)
（一）模板和酶
（二）转录过程
（三）真核生物的转录后修饰
十二、蛋白质的生物合成(翻译)
（一）参与蛋白质生物合成的物质
（二）蛋白质的生物合成过程
（三）翻译后加工
（四）蛋白质生物合成的干扰和抑制
十三、基因表达调控
（一）基因表达调控基本概念与原理
（二）原核基因转录调节
（三）真核基因转录调节
IV．试题示例
一、名词解释（5×4＝20分）
1. 蛋白质构象
……
5. 操纵子
二、是非判断题（20×1＝20分）
1.从热力学上讲蛋白质分子最稳定的构象是自由能最低时的构象。
……
20. DNA半不连续复制是指复制时一条链的合成方向是5′→3′而另一条链
方向是3′→5′。
三、选择题（30×1＝30分）
1. 双链DNA的T m较高是由于下列哪组核苷酸含量较高所致：
A．A+G B．C+T C．A+T D．G+C
……
30. 糖的有氧氧化的最终产物是：
A．CO2+H2O+ATP B．乳酸
C．丙酮酸D．乙酰CoA
四、简答题（5×10＝50分）
1．蛋白质的α-螺旋结构有何特点？
……
5．简要说明DNA半保留复制的机制。
五、综合题（2×15＝30分）
1. 已知存在于E.coli菌体中的某蛋白质分子量为1.8KD，pI值为8.5，试根据所学知识，设计一套针对此蛋白质的分离纯化方案。
……
B. 有机化学部分
I、考试目标
II、考试形式和试卷结构
III、考查范围
IV、试题样板
I、考试目标
暨南大学《有机化学》考试的目标，重点在于考查考生如下几个方面的内容：1、各类有机化合物的命名法、异构现象、结构特征、主要性质、重要的合成方法，以及它们之间的关系。2、对现代价键理论基本概念的理解，并应用于解释有机化合物基本结构的能力；通过电子效应和立体效应，进一步掌握有机化合物
结构与性能的关系。3、重要的反应历程，如：亲电和亲核取代反应、亲电和亲核加成反应、游离基反应、消除反应等历程。4、对立体化学的基本知识和基本理论的理解，并能用于解释一些反应的选择性问题。5、各类重要有机化合物的来源、制法及其主要用途。
II、考试形式和试卷结构
一、《有机化学》部分分数
“药学基础综合”试卷满分300分（其中<<有机化学>>部分150分），考试时间共180分钟。
二、答题方式
答题方式为闭卷、笔试，考生独立完成考试内容。
三、<<有机化学>>试卷结构
有机化合物结构30%
结构理论关系30%
有机反应30%
有机合成设计10%
四、<<有机化学>>试卷题型
1.命名题（10%）
2.写结构式（10%）
3.选择题（10%）
4.填空题（10%）
5.完成反应式（30%）
6.简答题（20%）
7.合成题（10%）
III、考查范围
【考查目标】
一、各类有机化合物的命名法、异构现象、结构特征、主要性质、重要的合成方
法，以及它们之间的关系。
二、对现代价键理论的基本概念，并应用于理解有机化合物的基本结构的能力；
通过电子效应和立体效应，进一步掌握有机化合物结构与性能的关系。三、重要的反应历程，如：亲电和亲核取代反应、亲电和亲核加成反应、游离基
反应、消除反应等历程。
四、对立体化学的基本知识和基本理论的理解，并能用于理解一些反应的选择性
问题。
五、各类重要有机化合物的来源、制法及其主要用途。
第一章绪论
【基本内容】
一、有机化合物和有机化学
二、有机化合物的结构：凯库勒结构式、离子键和共价键、现代共价键理论、
共价键的属性
三、有机化合物的分类
四、有机酸碱的概念：勃朗斯德酸碱理论、路易斯酸碱理论
【基本要求】
一、了解（理解）：有机化合物的分类
二、掌握：有机酸碱的概念
三、重点掌握：有机化合物和有机化学；有机化合物的结构
第二章烷烃和环烷烃
【基本内容】
第一节烷烃
一、同系列和构造异构：同系列和同系物、构造异构
二、命名：普通命名法、系统命名法
三、结构
四、构象：乙烷的构象、丁烷的构象
五、物理性质：分之间的作用力、沸点、熔点、密度、溶解度
六、化学性质：氧化和燃烧、热裂反应、卤化反应
第二节脂环烃
一、脂环烃的分类、构造异构和命名
二、物理性质
三、化学性质：与开链烷烃相似的化学性质、环丙烷和环丁烷的开环反应
四、拜尔张力学说
五、环烷烃的构象：环丙烷和环丁烷的构象、环戊烷的构象、环己烷的构象【基本要求】
一、了解（理解）烷烃的物理性质
二、掌握：烷烃的氧化、燃烧和热裂反应
三、重点掌握：烷烃的命名、结构、构象和卤代反应及机理；自由基的概念。
四、了解（理解）：环烷烃的物理性质
五、掌握：脂环烃的分类、环烷烃的化学反应；环丙烷、环丁烷、环戊烷和
六元环的环烷烃构象
六、重点掌握：环烷烃、桥环和螺环的命名；脂环烃的构造异物；环己烷的
构象、a键和e键的概念；环烷烃的化学性质
第三章立体化学基础
【基本内容】
一、对映异构：平面偏振光和比旋光度、对映异构体和手性、对映异构体的
表示方法、构型的命名、对映异构体的物理性质、外消旋体、非对映异
构体和内消旋体、构象异构和构型异构
二、环烷烃的立体异构：几何异构和对映异构、一取代环己烷的构象、二取
代环己烷的构象
三、聚集二烯烃的立体异构
四、十氢萘的立体异构
五、对映异构体的合成及化学：手性中心的产生、外消旋体的拆分、对映异
构体与手性试剂的反应、手性分子在反应中的立体化学
【基本要求】
一、了解（理解）：偏振光的有关概念；外消旋体拆分；手性分子在反应中
的立体化学
二、掌握：手性中心的产生
三、重点掌握：对映异构体和手性的概念；对映异构体的表示方法及构型的
命名；对映异构体的物理性质；外消旋体、内消旋体的概念；构象异构
和构型异构
第四章卤代烷亲核取代反应
【基本内容】
一、分类和命名
二、结构
三、物理性质
四、化学性质：亲核取代反应、消除反应、还原反应、有机金属化合物的形
成
五、乙烯型和烯丙型卤代烃
六、多卤烷和氟代烷
【基本要求】
一、了解（理解）：物理性质；多卤代烷和氟代烷
二、掌握：卤代烷的分类；亲和取代和消除反应的竞争；卤代烷的还原反应
三、重点掌握：卤代烷的分类、命名、结构；亲核取代反映、机理及影响因
素；消除反应及消除反应的Saytzeff规则；消除反应机理；E2消除的立
体化学
第五章醇和醚
【基本内容】
第一节醇
一、分类和命名
二、结构和物理性质
三、化学性质：一元醇的化学性质、二元醇的化学性质（氧化反应、频哪醇
重排）
四、制备：由烯烃制备、卤烃水解、格氏试剂与醛、酮加成、水解制备1o、
2 o、
3 o醇
第二节醚和环氧化合物
一、醚的分类和命名
二、醚的结构和物理性质
三、醚的化学性质：详盐的形成、醚键的断裂、自动氧化
四、醚的制备：醇分子间脱水、威廉姆逊合成法
五、冠醚
六、环氧化合物：环氧化合物的结构、环氧化合物的反应
七、硫醇和硫醚：命名、硫醇的性质、硫醚的性质
【基本要求】
一、了解（理解）：硫醚
二、掌握：物理性质；醇与HX反应机理；取代酚酸性的解释；Claisen重排
机理；酚的氧化反应；醚的自动氧化、冠醚
三、重点掌握：醇、酚、醚的命名、结构；氢键的概念；一元醇与Na的反
应；取代反应、脱水反应，生成硫酸酯，醇的氧化（Sarrett试剂、Jones
试剂、活性MnO2、Oppenauer氧化、KMnO4、K2Cr2O7/H2SO4）；二
元醇的氧化反应和频哪醇重排；酚的酸性；酚芳环上的取代反应；酚酯
的形成和Fries重排；酚醚的形成和Claisen重排；醚键的断裂和详盐的
形成；环氧化合物的开环反应及方向。醇、酚、醚的制备方法；硫醇和
硫醚的性质。
第六章烯烃
【基本内容】
一、结构
二、同分异构：构造异构、顺反异构
三、命名
四、物理性质
五、化学性质：催化加氢、亲电性加成反应、自由基加成反应、硼氢化反应、
氧化反应、a氢的卤代反应、聚合反应
六、制备：炔烃还原、醇脱水、卤代烷脱卤代氢
【基本要求】
一、了解（理解）：烯烃的物理性质、聚合反应
二、掌握：过酸氧化、硼氢化反应机理、自由基加成反应机理
三、重点掌握：烯烃的结构、命名；顺反异构体及其构型标记法、烯烃的催
化加氢；亲电加成反应（加HX,加X2，加H2SO4,加HOX，硼氢化反
应）；亲电加成反应机理（加X2，加HX）；亲电加成反应的马氏
（Markovnikov）规则；烯烃的氧化反应（被KMnO4氧化，臭氧化）；
a-氢的卤代反应
第七章烯炔烃和二烯烃
【基本内容】
一、炔烃：结构、同分异构和命名；物理性质、化学性质、制备
二、二烯烃：分类和命名、公轭二烯烃
【基本要求】
一、了解（理解）：超共轭效应的概念
二、掌握：二烯烃的分类；物理性质
三、重点掌握：炔烃、共轭二烯烃的结构、命名；炔烃的化学性质（炔氢的
反应，碳碳键的还原反应，亲电加成反应）；共轭二烯烃的1，2和1，
4加成；乙烯型卤烃和烯丙型卤烃；p- 共轭
第八章芳烃
【基本内容】
一、苯及其同系物：苯的结构；苯衍生物的同分异构、命名和物理性质；苯
的亲电取代反应及其机理；一取代苯的亲电取代反应的活性和定位规
律；苯的其他反应；烷基苯侧链的反应；卤代芳烃
二、多环芳烃和非苯芳烃：稠环芳烃、联苯、非苯芳烃及休克尔规则
【基本要求】
一、了解（理解）：苯的分子轨道模型，蒽和菲的反应
二、掌握：苯的加成、氧化反应；共振论对亲电取代反应定位规律的解释；
物理性质；萘的氧化反应
三、重点掌握：芳香性的概念；苯的结构；苯的同分异构及命名；苯的亲电
取代反应（卤代、硝化、磺化、F.C反应）；亲电取代反应机理；芳环
上亲电取代反应定位规律；萘的结构、命名；萘的亲电取代反应；联苯
的立体化学；修克尔规则
第九章醛和酮
【基本内容】
一、醛和酮的结构和命名
二、醛和酮的物理性质
三、醛和酮的化学性质：亲核加成反应、a活泼氢的反应、氧化和还原反应、
其它反应
四、醛和酮的制备：官能团转化法、向分子中直接引入羰基
五、不饱和醛、酮：α，β-不饱和醛、酮的反应、烯酮
六、醌类化合物：双键的加成反应、羰基与氨衍生物的反应、1，4-加成反
应、1，6-加成反应
【基本要求】
一、了解（理解）：醛、酮与水的加成，羟醛缩合反应的酸催化机理，醌的
1，6加成；聚合反应
二、掌握：碱催化卤仿反应机理；醌的性质；烯酮的反应；醌的命名
三、重点掌握：醛、酮的结构、命名、亲核加成反应及活性（与HCN、NaHSO3、
RMgX、氨的衍生物的加成）；亲核加成反应的机理；羟醛缩合反应（分
子间，分子内及交叉羟醛缩合）及碱催化机理；氧化反应（KMnO4/H+；
Tollens试剂，Fehing试剂）和还原反应（Clemmensen还原，Wolff-kishner-
黄鸣龙还原，催化氢化，Meewein-Ponndorf还原；金属氢化物还原及立
体化学；酮的双分子还原）；Witting反应；醛酮的制备方法；a b不饱
和醛酮的1，4和1，2加成；Michael加成；Diels-Alder反应。
第十章酚和醌
[基本内容]
一、酚的结构、命名、物理性质、化学性质以及制备
二、醌的分类、命名、制备以及对苯醌的反应
[基本要求]
一、了解酚和醌的制备
二、熟悉酚和醌的结构、命名、物理性质以及对苯醌的反应
三、掌握酚和醌的化学性质
第十一章羧酸和取代羧酸
【基本内容】
一、分类和命名
二、物理性质
三、结构和酸性及电性效应小节
四、化学性质：成盐反应、羧基中羟基的取代反应、还原反应、a氢的反应、
脱羧反应、二元酸的热解反应
五、制备：氧化法、腈水解法、格氏试剂的羧化、丙二酸酯合成法、不饱和
羧酸的制备
六、取代羧酸：卤代酸和羟基酸的化学反应、羟基酸的制备、酚酸、氨基酸、
多肽和蛋白质
【基本要求】
一、了解（理解）：a-H被卤代反应机理；氨基酸的显色机理，多肽及蛋白
质；
二、掌握：取代芳酸酸性的解释，物理性质
三、重点掌握：羧酸及取代羧酸的命名；羧基的结构；影响羧酸酸性的因素；
羧酸衍生物的形成反应，酯化反应机理；卤代酸、羟基酸、氨基酸的化
学反应；b-羰基酸的脱羧；二元酸受热时的变化规律；羧酸的制备方法；
Kolbe-Schmitt的反应
第十二章羧酸衍生物
【基本内容】
一、结构和命名
二、物理性质
三、化学性质：水解反应、醇解反应、氨解反应、与有机金属化合物的反应、
还原反应、酯羧合反应、达参反应、酰胺的特性
四、制备：由羧酸制备、由羧酸的衍生物间相互转化制备、由酮肟重排制备
N-取代酰胺
【基本要求】
一、了解（理解）：Darzen反应机理；油脂、原酸酯
二、掌握：物理性质；碳酸衍生物；酯的酸性水解机理
三、重点掌握：羧酸的衍生物的结构、命名；羧酸的衍生物的水解、醇解、
氨解反应及反应活性；酯碱性水解反应机理；酯与格氏试剂的加成；羧
酸的衍生物的还原反应（氢化锂铝还原，Rosenmund还原，Bouveault-Blanc
还原）；
第十三章碳负离子反应
【基本内容】
一、α-氢的酸性和互变异构
二、缩合反应：羟醛缩合型反应，酯缩合反应
三、β-二羰基化合物的烷基化、酰基化及在合成中的应用：乙酰乙酸乙酯，
丙二酸二乙酯
四、烯胺的烷基化和酰基化反应
【基本要求】
一、掌握羰基α–取代反应及反应机理。
二、掌握缩合反应及反应机理。
三、掌握乙酰乙酸乙酯的互变异构现象及酸式、酮式分解。
四、掌握Claisen酯羧合反应（分子间及分子内的Dieckmann缩合）及机理；
Dargen反应；Michael加成反应
五、了解乙酰乙酸乙酯在合成上的应用。
第十四章有机含氮化合物
【基本内容】
一、硝基化合物：还原反应（酸性、中性基碱性还原；联苯胺重排）、硝基
对苯环上亲核取代反映的影响、含a-H的硝基化合物的缩合反应
二、胺的分类和命名
三、胺的结构和物理性质
四、胺的反应：碱性和铵盐的生成、羟基化、酰化和磺酰化、亚硝化、芳环
上的取代反应、其它反应
五、胺的制法：氨或胺的羟基化、硝基化合物的还原、腈和酰胺的还原、还
原氨化、霍夫曼降解、加布瑞尔合成法、曼尼希反应
六、季铵盐和季铵碱：季铵盐、季铵碱
七、重氮化合物和偶氮化合物：芳香重氮盐、偶氮化合物、重氮甲烷
【基本要求】
一、了解（理解）：偶氮化合物性质
二、掌握：硝基的结构；硝基化合物及胺的物理性质；重氮盐的偶合反应；重氮
盐的还原反应；重氮甲烷的结构和性质
三、重点掌握：硝基对苯环上邻、对位上的化学反应性的影响和还原反应；联苯
胺重排及在合成上的应用；胺的结构、分类及命名；胺的化学性质（碱性及成盐；酰化及磺酰化；亚硝化反应；芳环上的取代反应；烯胺在合成上的应用）；季铵盐和季铵碱的反应（Hofmann消除反应及在胺结构测定中的应用）；
重氮盐的取代反应及其在合成中的应用；胺的制法（包括Gabriel合成法）。
第十五章杂环化合物
【基本内容】
一、分类和命名
二、六元杂环化合物：吡啶，喹啉和异喹啉、含氧六元杂环、含两个杂原子的
六元杂环
三、五元杂环化合物：呋喃、噻吩和吡咯；含两个杂原子的五元环：吲哚和嘌
呤
【基本要求】
一、了解（理解）：吲哚、嘌呤的母核及编号
二、掌握：无特定名称稠杂环的母核命名：吡喃酮的性质：吡嗪、哒嗪的命名，
嘧啶的亲电及亲核取代反应；嘧啶类的合成
三、重点掌握：呋喃、噻吩、吡咯的结构；芳香性、酸碱性、亲电取代反应；呋
喃甲醛的反应；咪唑、吡唑、噻唑的命名，互变异构及化学反应；吲哚的亲电取代反应；吡啶的结构、命名及化学性质；喹啉及异喹啉的命名及化学性质；喹啉的Skraup合成法；嘧啶的结构、命名及水溶性、碱性。
第十九章 周环反应
【基本内容】 一、电环反应
二、分子轨道对称守恒原理：分子轨道、成键轨道和反键轨道、1，3-丁二烯
的π电子轨道、分子轨道对称守恒原理、电环反应的理论解释 三、环加成反应：环加成反应、环加成反应的理论解释 【基本要求】
一、了解（理解）：分子轨道对称守恒原理；电环反应的理论解释；环加成反应
的理论解释
二、掌握：电环反应和环加成反应的规律
IV 、试题样板
一、用系统命名法命名下列结构化合物（15分，5?3） 1.
Br
2.
CH 3Cl H Br H
CH 2CH 2CH 3
二、 写出下列化合物的化学结构式（15分，5?3）
1. S-2-丁醇
2. Z-4-溴2-碘-2-戊烯
三 选择题 （30分，15?2）
1. 下列化合物中哪一种是叔胺？
(C)(A)(B)
NH 2(D)
N H
N
HN
2. 用下列哪一种试剂能将酮羰基还原为亚甲基？
(A) Fe, HCl (B) NH 2NH 2, NaOH (C) NaBH 4 (D) Zn, NaOH
3、就碱性而言，下列化合物那个最大（ ）
N
N H
N H
NH 2
A.
B.
C.
D.
25?2）
C
H CH
424
CH 3CH 2CH 2CH 2OH
(1)(C)
3
(2)
(A)
(B)
(3)
H
CH 3HO
C 6H
5
SOCl
Et
2O
PTC/DCM
五、简答题 （20分，10?2）
1. 指出分子式为C 5H 10的烯烃的同分异构体中，哪些含有乙烯基、丙烯基、烯丙基、异丙烯基？哪些有顺反异构体？
2、试写出下面反应的机理
N N
F 3C
NH 2O
NH 2
Br , NaOH/H O
N N
F 3C
N H
OH
六、合成题（20分，10?2）
1. 对-氨甲基苯甲酸（结构式如下）具有止血作用，是临床曾经使用过的止血药，试以甲苯及必要的无机试剂利用合理的路线合成之。
CH 2NH 2
COOH
暨南大学考试试卷 一.最佳选择题 （将正确答案前面的字母划上“〇”，每题1分,共40分） 1.组织兴奋后处于绝对不应期时，其兴奋性为 A.零 B.无限大 C.大于正常 D.小于正常 2.静息电位的大小接近于 A.钠平衡电位 B.钾平衡电位 C.钠平衡电位与钾平衡电位之和 D.钠平衡电位与钾平衡电位之差 3.衡量组织或细胞兴奋性高低的指标是： A.刺激频率 B.刺激时间 C.刺激强度 D.阈值 4.可兴奋细胞兴奋时，共有的特征是产生 A.收缩反应 B.分泌活动 C.电位变化 D.反射活动 5.静脉滴注去甲肾上腺素，血压升高的主要原因是： A.增强心肌收缩力 B.加速血液回心 C.增加心率 D.收缩血管，增加外周阻力 6.脊休克产生的主要原因是： A.脊髓的血液供应突然中断 B.脊髓突然失去了高位中枢对其的控制作用 C.脊髓的反射中枢被破坏 一
D.突然切断的损伤刺激所引起的抑制作用 7.体力劳动或运动时，机体主要的产热器官是 A．肌肉B．脑C．皮肤D．内脏 8. 当外界温度等于或高于体表温度时，机体散热的方式是 A.辐射 B.传导 C.对流 D.蒸发 9.关于突触后抑制，错误的是： A. 要通过一个抑制性中间神经元的活动来发挥作用 B. 其本质是一种去极化的抑制 C. 回返性抑制属于一种负反馈抑制 D. 传入侧支性抑制也属于突触后抑制 10.牵涉痛是指 A.内脏疾病引起相邻脏器的疼痛 B.某些内脏疾病往往引起体表部位发生疼痛或痛觉过敏 C.手术牵拉脏器引起的疼痛 D.神经疼痛向体表投射 11.关于视网膜视杆系统特点的正确论述是: A.分布在视网膜中央 B.单线联系 C.含三种感光色素 D.负责暗视觉 12.视杆细胞静息电位负值较小(-30～-40mV)是由于 A.一定量的Na+内流 B.一定量的K+内流 C.一定量的H+内流 D.一定量的Cl-内流 13.每一频率的声波刚能引起听觉的最小强度称为 A.听域 B.痛域 C.听阈 D.痛阈 14.幼年时期缺乏生长激素将造成 A.呆小症 B.巨人症 C.侏儒症 D.肢端肥大症 15.关于糖皮质激素生理作用的错误论述是: A.升高血糖 B.参与应激反应 C.抑制免疫 D.促进儿茶酚胺降解 16.当心脏收缩力增强时，静脉回心血量增加，其主要原因是 A.动脉血压升高 B.心输出量增加 C.血流速度加快 D.舒张期室内压降低 17.通常所说的血型是指： A.红细胞表面特异凝集素的类型 B.血浆中特异凝集原的类型 C.血浆中特异凝集素的类型 D.红细胞表面特异凝集原的类型 二
暨南大学考试试卷 Question 1 (20 marks) Select the best answer for each of the following unrelated items. If more than one answer is given for an item, that item will not be marked. Incorrect answers will be marked as zero. No account will be taken of any explanations you offer. (2 marks each) 1.The idea that a business be accounted for separately and independently from its owner or owners is known as the: a. objectivity principle. b. business entity principle. c.going-concern principle. d.revenue recognition principl e. 2. Expenses that are incurred during an accounting period but that, prior to end-of-period adjustments, remain unrecorded because payment is not due are: a. p repaid expenses. b. unearned expenses. c. net expenses. d. accrued expenses.
暨南大学考试试卷一、名词解释（请将答案写在后附白纸上。每题2分，共20分） 1. 队列研究 2. 流行 3. 冰山现象 4. 金标准 5. 疾病监测 6. A型药物不良 反应 7. 偏倚 8. 医院感染 9. 暴露 10.失效安全数 二.填空（每空1分，共20分） 1. 流行病学研究方法主要分为，和理论研究三大类。 2. 偏倚按其产生的原因主要分为，和。 3. 形成病因假设时常用的Mill准则包括：求同法，，，类推法和排除法 4. 2004年的传染病防治法规定：对法定报告的乙类病种中、和人感染高致病性禽流感三种传染病采取甲类的防制措施。 5. 院感监测常用的指标有医院感染发生率、医院感染患病率、、和。 6. 队列研究根据观察开始的时间可为和两种类型。 7. 临床试验研究要遵循的三个原则是，和。 8. 病例对照研究类型主要有和。 9. 医院感染的种类包括自身感染，，和代入传染。 三.单项选择题（每题请选出一个最佳答案）（每题1分，共10分） 1.某种新疗法可延长寿命，但不能治愈疾病，可能会出现：（） A．该病发病率将增加 B．该病发病率将减少 C．该病患病率将增加 D．该病患病率将减少 E．该病发病率和患病率都减少 2.疾病的三间分布包括：（） A．年龄、性别和种族 B．职业、家庭和环境 C．国家、地区和城乡 D．时间、地区和人群 E．家庭、社会、国家 3.慢性病原携带者作为传染源的主要意义取决于：（） A．职业和个人卫生习惯 B．排菌时间的长短
C．活动范围的大小 D．携带病原体的多少 E．排菌量的大小 4.构成传染病在人群中流行的三个条件：（）A．生活条件、经济条件、文化素养 B．年龄、性别、职业 C．传染源、传播途径、人群易感性 D．病情轻重、接触者的多少、疫源地是否经过消毒E．以上均是 5.经空气传播的疾病的流行特征是：（） A.疾病的发生与季节有关，多见于冬春季 B.传播广泛，发病率高 C.在未经免疫的人群中，发病率呈周期性变化 D.儿童多发 E.以上都是 6.现况调查主要分析指标是：（） A．发病率B．病死率C．死亡率 D．患病率 E．罹患率 7.病例对照研究中，选择新病例的优点是：（） A.需要的样本较小 B.保密性问题较少 C.可以减小回忆偏倚 D.费用较低 E.便于发现病例 8.流行病学实验研究中，实验组与对照组人群的最大区别是：（） A.年龄不同 B.性别不同 C.目标人群不同 D.干预措施不同 E.观察指标不同 9.为探索新生儿黄疸的病因，研究者选择了100例确诊为新生儿黄疸病例，同时选择了同期同医院确诊没有黄疸的新生儿100例。然后查询产妇的分娩记录，了解分娩及产后的各种暴露情况，这种研究是：（） A.临床试验 B.横断面研究 C.病例对照研究 D.队列研究 E.现况研究 10.对头胎的孕妇进行随访观察，询问并记录她孕期的吸烟情况，而后研究分析吸烟史与新生儿低出生体重的联系，这种研究类型是：（） A.临床试验 B.横断面研究 C.病例对照研究 D.队列研究
2019年广东暨南大学材料综合考研真题 一、选择题(选择一个正确答案，共20题，每小题2分，共40分) 1.以下哪一个离子半径最小? (A)Li+(B)Na+(C)Be2+(D)Mg2+ 2.以下哪一个元素的第一电离能： (A)Sr(B)As(C)Xe(D)F 3.下列分子中，具有偶极矩的是： (A)PCl5(B)H2Se(C)CO2(D)BCl3 4.下列分子中，哪一个分子的键级： (A)BN(B)Ne2(C)F2(D)N2 5.下列哪一种物质的酸性最强： (A)HBr(B)H2Te(C)H2Se(D)PH3 6.在酸性溶液中，下列各对离子能共存的是： (A)Fe2+和Ag+(B)SO32-和MnO4- (C)Hg2+和Sn2+(D)Fe2+和Sn2+ 7.下列哪一种弱酸的盐最易水解? (A)HA：Ka=1×10-8(B)HB：Ka=2×10-6 (C)HC：Ka=3×10-8(D)HD：Ka=4×10-10 8.浓度为1.0×10-4mol/L，Ka=1.0×10-5的某酸性指示剂在变色点时的pH值为： (A)3.00(B)5.00(C)7.00(D)9.00 9.下列说法中，哪个是不正确的： (A)氢键具有饱和性和方向性
(B)氢键强弱与元素电负性有关 (C)氢键属于共价键 (D)分子间氢键使化合物的熔点、沸点显著升高 10.反应CO(g)+2H2(g)→CH3OH(g)不存在催化剂时，正反应的活化能为E1，平衡常数为K1。加入催化剂后，反应速率明显增大，此时的正反应的活化能为E2，平衡常数为K2，则： (A)E1=E2，K1=K2(B)E1>E2，K1
暨南大学硕士研究生入学考试 生理学考试大纲 Ⅰ考查目标 生理学是研究机体正常生命活动及其规律的科学，是生物和医学专业的一门重要基础理论课。要求考生掌握生理学的基本理论知识，熟悉基本的研究方法，了解生理学科的新进展，并能运用所学基本理论知识和基本的研究方法，解决一些理论和实际问题。 Ⅱ考试形式和试卷结构 一、试卷分数和考试时间 满分为150分，考试时间为180分钟。 二、答题方式 闭卷笔试 三、试卷内容结构 绪论 5分 细胞的基本功能 30分 血液循环功能 30分 呼吸功能 10分 消化和吸收功能 10分 尿的生成和排出功能 15分 感觉器官的功能 10分 神经系统的功能 30分 内分泌功能 10分
四、试卷题型结构 是非题 20题（每题2分，共40分） 名词解释题 15题（每题3分，共45分） 问答题 5题（每题13分，共65分） Ⅲ考查范围 绪论 【考查目标】 1.了解生理学的研究对象和任务，生理学与医学的关系，生理学的研究方法和研究的三个水平，正反馈，非反馈控制系统和前馈控制系统。 2.熟悉生理功能的调节：神经调节，体液调节，自身调节。 3.掌握内环境稳态和负反馈控制系统及其生理意义。 一、生理学的任务和研究方法 (一)生理学及其任务 (二)生理学与医学的关系 (三)生理学研究的方法 (四)生理学研究的三个水平 1.器官和系统水平 2.细胞和分子水平 3.整体水平 二、机体的内环境与稳态 (一)机体的内环境 (二)内环境与稳态 三、机体生理功能的调节 (一)生理功能的调节方式
1.神经调节 2.体液调节 3.自身调节。 (二)体内的控制系统 1.反馈控制系统 2.前馈控制系统 细胞的基本功能 【考查目标】 1.了解细胞膜的基本结构。 2.熟悉细胞膜的物质转运功能，肌肉收缩的原理、收缩的外部表现和力学分析，细胞的跨膜信号传导功能。 3.掌握生物电现象及其产生机制，信息在同一细胞上的传导和细胞间的传递方式与原理。 一、细胞膜的基本结构和物质转运功能 (一)细胞膜的结构概述 (二)物质的跨膜转运 1.单纯扩散 2.易化扩散 3.主动转运和继发性主动转运 4.出胞和入胞 二、细胞的跨膜信号传导功能 (一)通过具有特殊感受结构的通道蛋白质完成的跨膜信号转导 1.化学门控通道
暨南大学2018考研真题之821材料综合 考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。 一、是非题（判断下列叙述是否正确，正确的在括号中画√，错误的画×）（共10小题，每小题1分，共计10分） （）1．氢电极的电极电位是0.0000 V。 （）2．极性分子中的化学键是极性键，非极性分子中的化学键是非极性键。 （）3．25 ℃时，0.10 mol·L-1的H[Al(OH)4]溶液中OH-浓度是H+浓度的4倍。 （）4．分子间形成氢键的物质, 沸点和熔点会降低。 （）5．HAC溶液和NaOH溶液混合可以配成缓冲溶液，条件是NaOH比HAC 的物质的量适度过量。 （）6．吸光度表示物质对光吸收的程度，物质浓度越大，吸光度一定越大。 （）7．当溶液中无其它干扰离子存在时，应选择波长为λmax的光作入射光进行分光光度法测定。 （）8．在配合滴定中，金属离子与滴定剂EDTA一般是以1:1配 合。
（）9．当溶液中H+浓度与OH-浓度相等时，酸碱指示剂显示其中间 色。 （）10．Na2CO3溶液中H2CO3的浓度近似等于Kb2 。 二、填空题（共7小题，每空1分，共20分） 1．关于Raoult定律所讨论的依数性适用于______、______的______溶液。2．反应(a) C(s) + H2O(g) ?CO(g) + H2(g) 及反应 (b) 3H2(g) + N2(g) ? 2NH3(g)在密闭容器中进行，且呈平衡状态，当温度不变时，在上述反应中加入氮气以增加总压力，对反应(a)平衡将______移动，对反应(b)平衡将______移动。（填正向，逆向或不） 3．K3 [Fe(CN)6]的中心离子是______，配位数是______，配位原子是______，配体是______，配合物的命名是______。 4．已知下列反应均按正方向进行，在以下这些物质中，最强的氧化剂是______，最强的还原剂是______。 2FeCl3 + SnCl2 = 2FeCl2 + SnCl4 2KMnO4 + 10FeSO4 + 8H2SO4 = 2MnSO4 + 5Fe2(SO4)3 + K2S O4 + 8H2O 5．有下列几种物质：I-、NH3·H2O、CN- 和S2-； (1) 当______存在时，Ag+ 的氧化能力最强；
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最佳选 择题 （将正确 答案前面 的字母划 上 “〇”， 每题1分, 共40分） 1.神经调 节最基本 的方式是 A.适应 B.反馈 C.反射 D.兴奋 2.内环境 不包括： A.细胞内 液 B. 组织液 C.血浆 D.淋巴液 3.分娩过 程属于 A.自身调 节 B. 神经调节 C.正反馈 调节 D.负反馈 调节 4.组织兴 奋后处于 绝对不应 期时，其 兴奋性为 A.零 B.无限大 C.大于正 常 D.小
于正常 5.静息电位的大小接近于 A.钠平衡电位 B.钾平衡电位 C.钠平衡电位与钾平衡电位之和 D.钠平衡电位与钾平衡电位之差 6.衡量组织或细胞兴奋性高低的指标是： A.刺激频率 B.刺激时间 C.刺激强度 D.阈值 7.骨骼肌是否出现强直收缩主要取决于 A.刺激时间 B.刺激环境 C.刺激频率 D.刺激强度 8.可兴奋细胞兴奋时，共有的特征是产生 A.收缩反应 B.分泌活动 C.电位变化 D.反射活动 9.在一次心动周期中，心室内压力升高速度最快的是在： A.快速充盈期 B .等容收缩期 C.快速射血期 D.等容舒张期 10.当心室处于快速充盈期时，心内瓣膜的情况是： A.房室瓣开，半月瓣关 B.半月瓣开，房室瓣关 C.半月瓣与房室瓣均开 D.半月瓣与房室瓣均关 11.心室肌的前负荷可以用下列哪项指标来间接表示： A.心室收缩末期容积或压力 B.心室舒张末期容积或压力 C.心房内压力 D.大动脉血压 12.窦房结是正常心脏节律性活动的起搏点，因为： A.窦房结细胞动作电位没有明显的平台期 B.窦房结细胞动作电位0期去极化的速率快 C.窦房结细胞动作电位3期复极化的速度快 D.窦房结细胞动作电位4期自动去极化的速度快 13.静脉滴注去甲肾上腺素，血压升高的主要原因是： A.增强心肌收缩力 B.加速血液回心 C.增加心率 D.收缩血管，增加外周阻力 14.在生理情况下，对生成组织液的有效滤过压发生影响的主要因素是： A.毛细血管血压和血浆晶体渗透压 B.毛细血管血压和组织液静水压 C.血浆晶体渗透压和组织液胶体渗透压 D.毛细血管血压和血浆胶体渗透压 15.当心脏收缩力增强时，静脉回心血量增加，其主要原因是 A.动脉血压升高 B.心输出量增加 C.血流速度加快 D.舒张期室内压降低
2008年中央财经大学西方经济学试题 名词解释 1，蛛网模型 2，痛苦指数（（（本人不会呵呵考试也没写） 3，逆向选择 4，相机抉择 5，资本深化 6，吉芬物品 二，简答 以上的题目书上都有我就不做了 1，比较完全竞争和垄断竞争的长短期均衡。 2，用博弈分析“承诺和威胁” 3，比较微观S-D和宏观AS-AD模型的异同（我的卷子上就是这个印的，因为不是在中财考的不知道有没改） 4，解释螺旋通货膨胀，和形成机制 三，证明 1，函数U=U（X1，X2）证明边际替代率递减必须满足一个不等式这个用隐函数求导，，把边际替代率表示求出来，然后对边际替代率在求导就可以判断出来了 2，实际价格为P，总利润为派（P），证明在高菜单成本下，企业不会根据价格理论来消除失业。 这个题目具体判断我不会可能整个书上我就没看这个证明方法然后就出了郁闷啊我只是用文字来描述了，，，，，书上也只是一句话说用泰勒证明晕啊数学不出专业出呵呵 2008年暨南大学西方经济学考研试题 简述5*9' 1.国民生产总值和国内生产总值的区别 2.社会福利函数 3.寡头市场弯折的需求曲线, 4.新凯恩斯主义对短期总供给的推导 5.说明石油价格上涨如何影响消费者剩余 论述3*20' 1.运用新贸易理论说明部门内贸易的原因 2.通货膨胀对收入再分配的影响 3.外部性对资源配置的影响 计算3*15' 1.关于最优产量和最优价格的计算 2.关于最优效用数的计算 3.关于总需求函数的数学表达式的推导 2007年暨南大学西方经济学考研试题 一简答题（每题10分，共60分） 1、画图说明序数效用理论 2、为什么说完全竞争可以导致资源的最优配置 3、推导出LM曲线方程并简要说明使LM曲线移动的因素 4、简述新古典宏观经济学的基本假设 5、简述“看不见的手”原理与帕累托最优条件 6、简述经济周期的基本思想 二、计算题（每题15分，共30分） 7、某企业短期成本函数是STC（Q）=0.04Q（三次方）-0.8Q(二次方）+10Q+5，其不变成本是多少，最小的平均可变成本是多少？ 8、下表是某经济系统1999年度宏观经济指标 项目数量（单位：万亿） 国内生产总值（GDP） ------ 消费数量（C） 5200 投资数量（I） 2800 政府支出（G） 1600 净出口（NX） ------
2021年暨南大学硕士研究生入学考试 药学基础综合考试大纲 A. 生物化学部分 目录 I．考察目标 II．考试形式和试卷结构 III．考查范围 IV．试题示例 I．考查目标 要求考生比较系统地掌握生物化学课程的基本概念、基本原理和基本方法，能够运用所学的基本原理和方法分析、判断和解决有关理论和实际问题。 II．考试形式和试卷结构 一、《生物化学》部分分数 “药学基础综合”试卷满分300分（其中生物化学部分150分），考试时间共180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试，考生独立完成考试内容。 三、试卷内容结构 生物化学基本概念、基本原理、实验技能120分 生物化学综合应用30分 四、试卷题型结构 名词解释20分 是非判断题20分 选择题30分 简答题50分 综合题30分 Ⅲ.考查范围 生物化学
【考查目标】 1.掌握生物化学课程的基本概念、基本原理和基本方法 2.能够运用所学的基本原理和方法分析、判断和解决有关理论和实际问 题。 一、蛋白质的结构与功能 （一）蛋白质的分子组成 （二）蛋白质的分子结构 （三）蛋白质结构与功能的关系 （四）蛋白质的理化性质及其分离纯化 二、核酸的结构与功能 （一）核酸的化学组成 （二）核酸的一级结构 （三）DNA的空同结构与功能 （四）RNA的空间结构与功能 （五）核酸的理化性质及其应用 三、酶 （一）酶的分子结构与功能 （二）酶促反应的特点与机制 （三）酶促反应动力学 （四）酶的调节 （五）酶的命名与分类 四、糖代谢 （一）糖类概念及其功能 （二）糖的无氧分解 （三）糖的有氧氧化 （四）磷酸戊糖途径 （五）糖原的合成与分解 （六）糖异生 （七）血糖及其调节 五、脂类代谢 （一）脂类的消化和吸收 （二）甘油三酯代谢 （三）磷脂的代谢 （四）胆固醇代谢 六、生物氧化 （一）生成ATP的氧化体系 （二）其他氧化体系 七、氨基酸代谢
2015年暨南大学硕士研究生入学考试 350中药学基础综合考试大纲 A. <<生物化学>>部分 目录 I．考察目标 II．考试形式和试卷结构 III．考查范围 IV．试题示例
I．考查目标 要求考生比较系统地掌握生物化学课程的基本概念、基本原理和基本方法，能够运用所学的基本原理和方法分析、判断和解决有关理论和实际问题。 II．考试形式和试卷结构 一、《生物化学》部分分数 “中药学基础”试卷满分300分（其中<<生物化学>>部分150分），考试时间共180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试，考生独立完成考试内容。 三、试卷内容结构 生物化学基本概念、基本原理、实验技能120分 生物化学综合应用30分 四、试卷题型结构 名词解释20分 是非判断题20分 选择题30分 简答题50分 综合题30分
Ⅲ.考查范围 生物化学 【考查目标】 1.掌握生物化学课程的基本概念、基本原理和基本方法 2.能够运用所学的基本原理和方法分析、判断和解决有关理论和实际问 题。 一、蛋白质的结构与功能 （一）蛋白质的分子组成 （二）蛋白质的分子结构 （三）蛋白质结构与功能的关系 （四）蛋白质的理化性质及其分离纯化 二、核酸的结构与功能 （一）核酸的化学组成 （二）核酸的一级结构 （三）DNA的空同结构与功能 （四）RNA的空间结构与功能 （五）核酸的理化性质及其应用 三、酶 （一）酶的分子结构与功能 （二）酶促反应的特点与机制
（三）酶促反应动力学（四）酶的调节 （五）酶的命名与分类 四、糖代谢 （一）糖类概念及其功能（二）糖的无氧分解（三）糖的有氧氧化（四）磷酸戊糖途径（五）糖原的合成与分解（六）糖异生 （七）血糖及其调节 五、脂类代谢 （一）脂类的消化和吸收（二）甘油三酯代谢（三）磷脂的代谢 （四）胆固醇代谢 六、生物氧化 （一）生成ATP的氧化体系（二）其他氧化体系 七、氨基酸代谢
2013年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题（B卷） ********************************************************************************************学科、专业名称：药物化学，药理学，微生物与生化药学，药剂学，药物分析学，中药学，生药学 研究方向： 考试科目名称：713生物化学B
1.维持蛋白质二级结构稳定的主要因素是：（） A、静电作用力 B、氢键 C、疏水键 D、范德华作用力 2.天然蛋白质中不存在的氨基酸是：（） A、半胱氨酸 B、瓜氨酸 C、丝氨酸 D、蛋氨酸 3.大部分真核细胞mRNA的3′-末端都具有：（） A．多聚A B．多聚U C．多聚T D．多聚C 4.下列关于RNA的说法哪项是正确的？（） A.生物细胞中只含有rRNA、tRNA、mRNA三种 B.mRNA储存着遗传信息 C.tRNA含有稀有碱基 D.胞液中只有mRNA 5.某病毒核酸碱基组成为：A=27%，G=30%，C=22%，T=21%，该病毒为：（） A.单链DNA B.双链DNA C单链RNA D.双链RNA 6.组成核酸的核苷酸之间彼此连接的化学键是() A.磷酸二酯键 B.氢键 C.糖苷键 D.C-C键 7.酶催化的反应与无催化剂的反应相比，在于酶能够：() A．提高反应所需活化能B．降低反应所需活化能 C．促使正向反应速度提高，但逆向反应速度不变或减小 D以上说法均不正确 8.酶促反应速度为其最大反应速度的80％时，Km等于() A．[S]B．1/2[S]C．1/4[S]D．0．4[S] 9.对可逆性抑制剂的描述，哪项是正确的？() A．使酶变性失活的抑制剂B．抑制剂与酶是共价键结合 C．抑制剂与酶是非共价健结合D．抑制剂与酶结合后用透析等物理方法不能解除抑制 10.生物膜的液态流动性主要取决于（） A、蛋白质 B、脂类 C、多糖 D、糖蛋白 11.真核细胞的胞质中，Na+和K+平时相对胞外，保持（） A、浓度相等 B、[Na+]高，[K+]低 C、[Na+]低，[K+]高 D、[Na+]是[K+]的3倍 12.糖酵解中，下列哪一种酶不参加？（） A．丙酮酸激酶B．磷酸果糖激酶 C．葡萄糖激酶D．丙酮酸脱氢酶 13.下列与能量代谢有关的途径不在线粒体内进行的是（）
2019年暨南大学硕士研究生入学考试 818有机化学B考试大纲 I、考试目标 II、考试形式和试卷结构 III、考查范围 IV、试题样板 I、考试目标 暨南大学《有机化学》考试的目标，重点在于考查考生如下几个方面的内容：1、各类有机化合物的命名法、异构现象、结构特征、主要性质、重要的合成方法，以及它们之间的关系。2、对现代价键理论基本概念的理解，并应用于解释有机化合物基本结构的能力；通过电子效应和立体效应，进一步掌握有机化合物结构与性能的关系。3、重要的反应历程，如：亲电和亲核取代反应、亲电和亲核加成反应、游离基反应、消除反应等历程。4、对立体化学的基本知识和基本理论的理解，并能用于解释一些反应的选择性问题。5、各类重要有机化合物的来源、制法及其主要用途。 II、考试形式和试卷结构 一、试卷分数 满分为150分 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试，考生独立完成考试内容。 三、试卷结构 有机化合物结构30% 结构理论关系30% 有机反应30% 有机合成设计10% 四、试卷题型结构 1.命名题（10%） 2.写结构式（10%） 3.选择题（10%） 4.填空题（10%） 5.完成反应式（30%） 6.简答题（20%） 7.设计合成题（10%）
III、考查范围 【考查目标】 一、各类有机化合物的命名法、异构现象、结构特征、主要性质、重要的合成方 法，以及它们之间的关系。 二、对现代价键理论的基本概念，并应用于理解有机化合物的基本结构的能力； 通过电子效应和立体效应，进一步掌握有机化合物结构与性能的关系。三、重要的反应历程，如：亲电和亲核取代反应、亲电和亲核加成反应、游离基 反应、消除反应等历程。 四、对立体化学的基本知识和基本理论的理解，并能用于理解一些反应的选择性 问题。 五、各类重要有机化合物的来源、制法及其主要用途。 第一章绪论 【基本内容】 一、有机化合物和有机化学 二、有机化合物的结构：凯库勒结构式、离子键和共价键、现代共价键理论、 共价键的属性 三、有机化合物的分类 四、有机酸碱的概念：勃朗斯德酸碱理论、路易斯酸碱理论 【基本要求】 一、了解（理解）：有机化合物的分类 二、掌握：有机酸碱的概念 三、重点掌握：有机化合物和有机化学；有机化合物的结构 第二章烷烃和环烷烃 【基本内容】 第一节烷烃 一、同系列和构造异构：同系列和同系物、构造异构 二、命名：普通命名法、系统命名法 三、结构 四、构象：乙烷的构象、丁烷的构象 五、物理性质：分之间的作用力、沸点、熔点、密度、溶解度 六、化学性质：氧化和燃烧、热裂反应、卤化反应 第二节脂环烃 一、脂环烃的分类、构造异构和命名 二、物理性质 三、化学性质：与开链烷烃相似的化学性质、环丙烷和环丁烷的开环反应 四、拜尔张力学说 五、环烷烃的构象：环丙烷和环丁烷的构象、环戊烷的构象、环己烷的构象【基本要求】 一、了解（理解）烷烃的物理性质
暨南大学材料综合考试大纲（年） 《材料综合》满分分，考试内容包括《基础化学》、《材料科学基础》两门课程内容。考生根据自己的专业背景和未来拟从事的专业研究方向，从中任选其中一门课程内容进行作答。 一、基础化学考试大纲 考察目标 基础化学考试涵盖化学热力学、化学动力学、原子结构、胶体和溶液及滴定分析等几个方面的内容。要求考生比较系统的掌握基础化学上述方面的概念、基本原理和方法，能够运用所学的基本原理和基本方法分析、判断和解决有关理论和实际问题。 考试形式和试卷结构 .试卷满分及考试时间 本试卷满分为分，考试时间为分钟。 .答题方式 本试卷答题方式为闭卷、笔试。 .试卷题型结构 概念题分 填空题分 选择题分 简答题分 综合题分 考察范围 气体与溶液 .理想气体 分子本身不占体积，分子间没有相互作用力的气体。 .理想气体方程 .道尔顿分压定律 混合气体的总压力等于各组分分压之和。 .相（概念） 体系中物理性质和化学性质完全相同的一部分称为相。 .稀溶液的依数性 蒸汽压> 饱和蒸汽压与难溶电解质溶液的蒸汽压*；
沸点> 沸点、正常沸点、凝固点的概念； 溶质对于溶液沸点和凝固点的影响△，△ 渗透压> 渗透与渗透压的概念； П，П。 .胶体溶液 动力性质> 布朗运动的概念与实质； 光学性质> 丁达尔现象的概念与实质； 电学性质> 电泳现象的实质，胶团双电层结构 电位的定义； 影响溶胶稳定性和导致聚沉的因素； 胶团结构； 高分子溶液与凝胶的特点。 化学热力学基础 .基本概念 系统、环境、状态、状态函数、过程、途径； .热力学第一定律 能量在转化的过程中总值不变（能量守恒定律），△ .等容反应与等压反应 等容反应>体积保持不变，体系不作体积功，，△ 等压反应>压力保持不变，△ .热化学方程式 定义：表示化学反应与其热效应关系的化学方程式； 热力学标准状态：浓度、压力、温度； 标准焓变 .盖斯定律 定义：不论化学反应是一步完成还是分步完成，其热效应总是相同的。 .生成焓 生成焓与标准生成焓的定义与计算； 化学键键能与反应焓变的关系； .热力学第二定律 孤立体系的任何自发过程，体系的熵总是增加的。 .熵与标准摩尔熵 熵>体系混乱度的衡量参数； 热力学第三定律>时，任何纯物质的完整晶体的熵值为零； 标准摩尔熵>标准状态下物质的熵值； 熵值大小与聚集态、分子复杂程度、分子量和分子构型的关系。 .吉布斯自由能 吉布斯自由能也称为自由焓， 吉布斯赫姆霍兹方程式：对于等温等压过程，△△△ .标准平衡常数 标准平衡常数的定义； 气体反应、溶液反应和复相反应的标准平衡常数的表达式；
暨 南 大 学 考 试 试 卷 一、单项选择题（将你认为最正确的答案填入相应的空格内。共20小题，每小题1分，共20分） 他的不是。甚至会尽量朝他的演讲内容也许包含什么深刻含意方面想，这种认知心理是（ ）的反映。 A ．折扣原则 B ．刻板印象 C ．仁慈效应 D ．晕轮效应 2．下列现象中不属于同一认知心理的是（ ）。 A ．情人眼里出西施 B. 爱屋及乌 C. 一叶障目 不见森林 D.先入为主 3．给尊敬的人送礼时，她总是喜欢送自己认为好的东西，这是（ ）的反映。 A ． 投射心理 B.刻板印象 C.晕轮效应 D.心理免疫 4．人们对与某个人最近一次交往形成印象往往特别深刻，这是（ ）的表现。 A ．首因效应 B ．近因效应 C ．印象整饰 D ． 仁慈效应 5．人们在做出某种决策后，他（她）所放弃的事物的所有优点会被放大，而所选择的事物的优点则容易被忽略，这是典型的（ ）现象。 A ．行为不协调 B.折扣效应 C. 认知不协调 D.认知协调 6．社会心理学中95%的理论贡献都与（ ）有关。
A．库尔特·勒温B．弗洛伊德C．费斯汀格D．斯金纳 7．一个平时文质彬彬的人做了一件大跌眼镜的事，人们对他的好印象就变得被破坏。这种现象说明（）。 A．折扣原则 B．累加模式 C．负面特性对整体印象的影响大于正面特性 D．加权平均模式 8．下列不属于容易产生团队管理的定型思考的是（）。 A．领导者为了维护某个观点，即使错误也会文过饰非 B．出现多数人对少数人施加压力的现象 C．领导者先听他人各抒己见，最后表态 D．领导者首先表态，明确自己的立场 9．一个人因为牙齿长得不好看，她笑的时候会下意识地抿着嘴巴。这种现象属于（）。 A．印象整饰 B.晕轮效应 C.近因效应 D.首因效应 10．北京记者对搭顺风车实地采访发现：如果司机是女性，则无论男女，都同意搭顺风车。如果司机是男士而邀女士塔车，则屡屡遭拒；如有人同行，则女同志愿意搭车。同行人中途下车，搭车女士马上拿出手机，用方言给家人打电话。告知现在何处，所乘陌生车的车牌号。这种现象说明了（）的广泛存在。A．刻板印象B．折扣原则C．性别相符D．从众现象 11．下列影响态度形成的社会因素中不合适的是（） A．社会大环境 B．家庭背景 C．同伴 D．遗传 12．下列行为中，属于消极的印象整饰行为的是（）。 A．口蜜腹剑 B.面试前理个发 C.穿礼服去吃法式餐 D.某教授经常不修边幅 13．下列现象不属于团队内耗产生的原因的是（）。 A．内部成员不团结 B.团队有吸引力 C.害怕自己比别人干得多 D.群龙无首 14．在森林中看见一只熊会感到恐惧，而在动物园看见一只关在笼子里的熊就不会产生恐惧感。这说明（）对情绪的影响。 A．情境评估 B．事件归因 C．认知网络 D．图式 15．总喜欢将别人的成功归于外因，自己的成功归于内因。这一心理是（）的表现。 A．印象偏差 B.态度偏差 C.行为偏差 D. 归因偏差 16．婚姻围城中的人对对方的态度常与婚前的期望有较大反差；女生在购买一件衣服回来后常后悔买回来却不喜欢它。这些现象的共性是（）。 A．消除不协调 B.认知不协调 C.欣赏效应 D.阿伦森效应 17．给自己的心情放个假是（）的表现。 A．自控行为 B.自我关注 C.认知失调 D.自我效能
2006年暨南大学会计学考研试题回忆版 名词解释: 1．系统性风险和非系统性风险 2．时间性差异和永久性差异 3．货币性资产和非货币性资产 4．资本市场线和证券市场线 5．永续盘存制和实地盘存制 简答: 1、债务重组，债务重组日，方式 2、非货币性交易，特点，批露。 3、风险分类，内容。 实务题 1、资产负债表期后事项 2、现金流量表 3、财务杠杆EPS、财务两平点 2007年暨南大学会计学专业考试真题 简答题(55分) 1.根据资本资产定价模型说明影响证券期望收益率的三个因素.(20分) 2.怎样区分会计信息质量特征的层次？对会计信息质量的基本要求有哪些？（10分） 3.我国《公司法》规定公司不能回购本公司的股票,你认为合理吗，请说明理由.(10分) 4.我国新准则何时颁布,适用范围以及内容是什么.新准则的特点和影响.(15分) 综合业务题(95分) 1．分析以下五个因素对盈亏平衡点的影响(25分) (1)提高产品的价格(2)增加产销量(3)提高职工工资的最低标准 (4)放松信用政策(5)增加固定成本支出 2．《会计学原理》（暨大要求的参考书）固定资产那章课后第12题（20分）借款费用资本化（第二季度的借款费用资本化金额与会计处理） 3．资产负债表日后事项（与或有负债，应付税款法结合）的会计处理 甲企业因产品质量问题与乙购货商发生了纠纷，期末预计对乙公司的赔偿费在１００万元到５０万元之间，且要发生２３万元的诉讼费．该公司投保，预计能从保险公司获得５０万元的赔偿金，但至期末还没有收到相关赔偿证明书．且企业的资产负债表的报日为２００３年２月２０日．２００３年２月１８日对乙公司赔偿了１１５万，另支付诉讼费２万元．２００３年２月２３日，企业收到保险公司的赔偿金５０万元．另用银行存款支付了乙公司的赔偿费用１１５万和支付诉讼费２万． 请编制企业２００２年１２月３１日，２００３年２月１８日；２００３年２月２３日关于诉讼业务的会计分录．（２０分）
暨南大学研究生入学考试自命题招生科目《国际商务专业基础》考试大纲 （2018年6月） 目录 一、考查目标 (1) 二、考试形式与试卷结构 (1) （一）试卷满分与考试时间 (1) （二）考试方式 (1) （三）试卷内容 (1) （四）试卷题型结构 (2) 三、考查范围 (2) 四、试题示例 (3) 五、参考资料 (3) 一、考查目标 国际商务专业基础考查内容主要包含国际贸易、国际贸易实务和国际金融。要求考生掌握国际贸易、国际贸易实务、国际金融等国际商务专业基础知识、基本理论和基本技能，并能够运用相关基本原理分析国际经济贸易现象。重点考查考生分析问题和解决问题的能力。 二、考试形式与试卷结构 （一）试卷满分与考试时间 总分：150分，考试时间：120分钟 （二）考试方式 闭卷、笔试 （三）试卷内容 第一部分国际贸易
第二部分国际贸易实务 第三部分国际金融 （四）试卷题型结构 1.判断选择题（30分） 2.简单题（40分） 3.计算题（20分） 4．案例分析（20分） 5.分析论述题（40分） 三、考查范围 第一部分国际贸易（一）古典贸易理论 1. 斯密之前的贸易思想 2. 斯密的绝对优势论 3. 李嘉图的比较优势论 （二）新古典贸易理论 1. 赫克歇尔—俄林的资源禀赋论 2. 里昂惕夫之谜及其解释 （三）当代国际贸易理论 1. 不完全竞争与规模经济的国际贸易理论 2. 产品生命周期与国际贸易模式的变动 3. 需求决定的贸易模式 （四）生产要素的国际流动 1. 国际间劳动力流动 2. 国际资本流动 3. 跨国公司在世界经济中的作用 4. 国际要素流动与国际贸易的关系 （五）进口保护政策：关税 1.进口关税的基本概念 2.点估计优劣的评价标准 3.关税的局部均衡分析 4.关税的总体均衡分析 （六）进口保护政策：非关税壁垒
附件1 2018版各专业教学大纲修订情况汇总表学院：专业： 1
附件2 ××专业课程教学大纲 课程名称： 课程编号： 课程属性：课程学分： 总学时：学时理论学时：学时实践学时：学时开课学期：第学期开课学院： 考核要求：□考试□考查考核方式：□集中考试□随堂考试适用对象：×××专业本科学生 先修课程： 使用教材：××主编.《×××》,××出版社,××年 一、课程的性质和任务(小四号黑体)(下同) ××课程是……，课程……的基本理论，……主要内容，……基本方法和……基本技能。课程教学旨在……，培养……。（小四号宋体，首行缩进2个字符，间距22磅）（下同） 二、课程目标 1．学生能够了解……，认识……，……。 2．学生能够理解……，掌握……，能……，……。 3．通过实践训练，学生能够掌握……技能，掌握……的基本方法，初步具备……的能力。 4．学生能够进一步加深……的认识，培养与提高自身从事……工作的素质和能力。 三、教学内容和具体要求 第一章××××(小四号黑体，居左)
1.××××（教学基本内容或知识点1） 2.××××（教学基本内容或知识点2） …… 重点难点：教学重点是×××；×××；难点是×××。 教学要求：初步了解……，了解……，基本理解……，理解……，掌握……，基本掌握，熟练掌握……，能运用……，会……。 第二章××××(小四号黑体，居左) 1.××××（教学基本内容或知识点1） 2.××××（教学基本内容或知识点2） …… 重点难点：教学重点是×××；×××；难点是×××。 教学要求：初步了解……，了解……，基本理解……，理解……，掌握……，基本掌握，熟练掌握……，能运用……，会……。 …… 四、学时分配 章节课程内容 课程学时 教学场所理论学时实践学时 合计 (表格内容为小四号或11号楷体) 五、教学建议 本课程……，教学强调……，关注……，以……为重点。理论部分教学……；实践部分教学……，……。 在教学模式上……，……。在教学方法上……，……。 六、课程考核评价 本课程考核评价包括……、……、……等方面，采用……的形式，主要考核评
暨 南 大 学 考 试 试 卷（参考答案） 一、单项选择题（请将最恰当的选择项写在每小题中 的括号内。共15小题，每小题2分，共30分） B ）。 A 、技能组合法、德尔菲法、问卷调查法 B 、德尔菲法、工作研究法、描述法 C 、技能组合法、德尔菲法、专家评估法 D 、工作研究法、描述法、回归分析法 2、人力资源管理七大模块中，最基础的两大模块是（ B ）。 A 、绩效管理、薪酬管理 B 、职位分析、胜任力模型 C 、培训开发体系、人力资源规划 D 、晋升机制、人员甄选与招聘 3、一个完整的人力资源规划一般表现在（ A ）等几个方面。 A 、管理体制调整计划、人员补充调配计划、素质提升计划、接替晋升计划和退休解聘计划 B 、人员补充调配计划、素质提升计划、接替晋升计划 C 、管理体制调整计划、人员补充调配计划、素质提升计划 D 、需求计划、供给计划 4、下列关于素质（胜任力）的描述不正确的是（ B ）。 A 、素质（胜任力）是通过对行为的引导而最终影响绩效的 B 、素质（胜任力）研究即通过测量一个人的智商来预测其未来工作绩效的方法 C 、麦克利兰的素质（胜任力）研究更关注那些工作成功人士所特有的行为和能力特征的发掘 D 、素质（胜任力）是驱动一个人产生优秀工作绩效的知识、技能、个性和驱动力等特征的集合。 5、下列不属于评价中心技术（Assessment Center ）的人员测量手段的是（B/C ）。 A 、公文处理、角色扮演 B 、案例分析 C 、心理问卷测验 D 、无领导小组讨论 6、下列不属于内部招聘的优点的是（ B ）。 A 、组织对候选人的能力有较清晰的认识 B 、利于把新想法、新理念带入组织，使组织产生鲶鱼效应 C 、利于鼓舞内部员工的士气 D 、更低的招聘和甄选成本
暨南大学2020年硕士研究生入学考试 《环境学概论》（考试代码：815）考试大纲 I.考察目标 主要考察学生对环境科学的基本知识、概念、原理和方法的掌握程度，及学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。要求考生比较系统地掌握环境科学相关的基本概念、基本原理、基本方法；了解全球环境问题及人口、能源、资源对环境的影响和可持续发展战略，熟悉全球环境现状、突出问题及原因，能合理预测全球环境发展趋势；对环境研究工作具备清晰的思路，能提出合理的方法。 II.考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试 三、考查内容及范围 第1章绪论 1.1 环境 1.2 环境问题 1.3 环境科学 1.4 环境与可持续发展 第2章自然资源的利用与保护 2.1 自然资源概述 2.2 土地资源的利用与保护 2.3 水资源的利用与保护 2.4 矿产资源的利用与保护 2.5 森林资源的利用与保护 第3章生态学基础 3.1 生态学 3.2 生态系统 3.3 生态平衡 3.4 生态学在环境保护中的应用 第4章能源与清洁能源 4.1 能源的定义和分类 4.2 我国能源的特点与存在的问题 4.3 能源开发利用对环境的影响 4.4 清洁能源 4.5 能源发展战略及其趋势
第5章大气污染及其防治 5.1 大气污染概述 5.2 大气污染物的扩散 5.3 大气污染综合防治 第6章水体污染及其防治 6.1 水体污染概述 6.2 水体自净 6.3 水体污染综合防治 第7章固体废物污染及其防治 7.1 固体废物概述 7.2 固体废物的管理原则 7.3 固体废物污染综合防治对策 第8章物理性污染及其防治 8.1 噪声污染及其防治 8.2 电磁辐射污染及其防治 8.3 放射性污染及其防治 8.4 热污染及其防治 8.5 光污染及其防治 第9章土壤污染及其修复 9.1 土壤污染概述 9.2 土壤环境的自净作用 9.3 污染土壤修复技术 第10章环境规划与管理 10.1 环境规划与管理的含义 10.2 环境规划与管理的对象和手段 10.3 环境规划与管理的内容 第11章环境监测与环境质量评价 11.1 环境监测 11.2 环境质量评价 四、试卷题型结构 名词解释（约占20%） 简答题（约占35%） 填空题（约占20%） 论述及应用题（约占25%） 五、主要参考书目 《环境学概论》（第二版），曲向荣编著，科学出版社，2015 《环境科学概论》，杨志峰、刘静玲主编，高等教育出版社，2004.