双休课堂——浙教版八年级(上)科学同步测试卷(十六)
第四章电路探秘(第1～3节)
班级_______ 姓名_______ 学号_______ 得分_______
一、选择题(每题只有一个正确答案，每题3分，共36分)
1．如图所示是一种门铃按钮开关构造的截面图，其中…………( )
A．A、B是导体，C、D是绝缘体 B．C、D是导体，A、B是绝缘体
C．A、D是导体，B、C是绝缘体 D．A、B、C、D都是导体
2．下列四个电路图，当开关S闭合后，两灯并联的是……………( )
3．如图所示的电路中，错误的电路图是………………………………………( )
4. 关于电流的方向，下列说法中正确的是……………………………………( )
A．电荷移动的方向与电流方向相反
B．自由电子移动的方向与电流方向相同
C．正电荷定向移动的方向规定为电流的方向
D．自由电荷定向移动的方向就是电流的方向
5．金属导体和绝缘体的区别在于……………………………………………( )
A．金属导体中有电子，绝缘体中没有电子
B．金属导体中的电子能自由移动，绝缘体中没有电子
C．金属导体中有自由电子，绝缘体中没有自由电子
D．金属导体中没有自由电子，绝缘体中有自由电子
6．科学知识在平时的生产、生活中有广泛应用，下列说法正确的是………………( ) A．有些电学实验室铺有掺杂着金属丝的地毯，主要是为了增加地毯强度
B．电线的芯线外面包一层塑料，主要是为了保护里面的芯线不受腐蚀
C．手机的备用电池不能与硬币放到一起，主要是为了防止手机电池被硬币短路而损坏 D．电工用的尖嘴钳钳柄通常都装有橡胶套，主要是为了使劲握钳柄时手掌不至于太疼7．如图所示，为了使L1和L2并联，应用导线连接的接线柱是…( )
A．a与b B．a与c，c与b
C．c与b，a与d D．a与b，a与d
8．如图所示，若电流表的示数为0.4安，电流表的示数为0.1
安，则电流表的示数为………( )
A．0.4安 B．0.1安 C．0.5安 D．0.3安
9．小轿车上大都装有一个指示灯，用来提醒司机车门是否关好。四个车门中只要一一个车门没关好(相当于一个开关断开)，该指示灯就会发光。下列几幅模拟设汁电路图中，你认为最符合上述要求的是………………( )
10．某同学在一次测量电流时，发现电流表的指针向“0”刻度的左边偏转，他再次检查了所连接的电路并进行改动。请你分析下面的改动方法不可行的是……………………( ) A．先断开开关，将电池从电池盒中取出调换方向后再装入电池盒
B．先断开开关，将接电流表的两根导线调换
C．不断开开关，将接电流表的两根导线调换
D．先断开开关，将接电池的两根导线调换
11．如下图所示电路中，会烧坏电流表的错误接法是………………………………( )
12．运动会的击剑比赛中，当甲方运动员的剑(图中用“S甲”表示)击中乙方的导电服时，电路导通，乙方指示灯点；当乙方运动员的剑(图中用“S乙”表示)击中甲方的导电服时，电路导通，甲方指示灯亮。下面能反映这种原理的电路是……………………( )
二、填空题(每空l分，共31分)
13．导线中的电流方向是从电源的_________极流向电源的_________极；金属导体中的电流方向跟它内部自由电子的实际移动方向_________。
14．如图所示的电路中，A表示_________，灯L2与A_________联，
灯L2与灯L1_________ 联，要使灯L1发光，必须闭合开关_________。
15．(1)电流表是测量电路中_________的仪器，用符号_________表示。
电流表的测量范围叫电流表的_________，实验室里常用的电流表的测
量范围有两个，分别为_________和_________。
(2)使用电流表时，必须将电流表_________连接在电路里，而且必
须让电流从电流表的流入，从_________流出。在测量前必须选择
电流表的_________，绝对不允许不经过_________而将电流表的
_________直接连到电源的两极上。
(3)学校实验室里常用的电流表有两个量程，当选用“-”和“3”两
个接线柱时，电流表的每个小格表示_________安，每个大格表示_________安，能测量的最大电流为_________安；当选用“-”和“0.6”两个接线柱时，电流表的每个小格表示_________安，每个大格表示_________安，能测量的最大电流为_________安。
(4)如图所示，若选用“-”和“3”两个接线柱，图中指针所指示的电流值为_________安；若选用“-”和“0.6”两个接线柱，图中指针所指示的电流值为_________安。16．某同学在用电流表测电流时，发现表针向刻度的反方向偏转，这是因为__________________ ；另一同学测量时发现指针偏转很大，越过了有刻度的部分，这是因为__________________。
17．分别读出图中电流表的示数，I a=_________安，I b=_________安。
18．如图所示电路中，如果电流表示数为1.2安，通过灯泡L1的电流是0.7安，则流过灯泡L2的电流强度是_________安。
三、简答与作图题(共21分)
19．(2分)某同学做“用电流表测电流”的实验，正确连接了电路，闭合开关后，电流表的示数如上图所示。由此可以看出实验中存在的问题是_________，使实验结果更为精确的做法是_________。
20．(3分)请在图中标出电池的正、负极和电路中的电流方向，并在右边虚线框内画出相应的电路图。
21．(3分)用线条代替导线，将两节干电池、两只相同规格的灯泡、一只开关(如图所示)连成电路，要求开关同时控制两盏灯，两灯并联。
22．(4分)去年暑假小科同学去外地旅游时发现两个现象：
(1)在公交车上，她发现在后门的两侧扶手上，各
装有一个按钮(如图甲所示，相当于一个开关)，想要
下车的乘客只要按下任何一个按钮，装在驾驶台上的
电铃都会发声，提醒司机有乘客需要下车。
(2)火车的车厢后面有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时(每扇门的插销相当于一个开关)，车厢中的指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，如图乙所示，提醒旅客两间厕所内都有人。
这里面的电路是怎样设计的?请你帮小科把右图中的各元件符号连接成符合要求的电路图。
23．(3分)如图所示电路，将图(b)中的电路元件连接起来进行电流强度的测量。已知通过灯泡的电流强度约为400毫安。
24．(2分)在如图方框中，按照下列所示实物连线图匦出电路图。
25．(4分)按要求连接实物图。
(1)图左要求：L1、L2并联，开关S，控制L1，开关S2控制L1、L2。(2分)
(2)图右要求：L1、L2并联，用两个电流表一次就能测出通过L1的电流及总电流。(2分)
四、分析题(共12分)
26．(6分)如图所示电路中，当开关断开或闭合时，电路结构将发生
什么变化?灯的亮灭情况如何?
(1)只闭合开关S3，其余开关断开。______________________。
(2)只闭合开关S2，其余开关断开。______________________。
(3)同时闭合S1和S2，其余开关断开。_____________________。
27．(4分)一同学放学回家后发现家中有一盏电灯不亮了，是停电了还是灯泡坏了?该同学采用了以下两种办法进行判断，请你分析每一种办法的理由：
(1)打开电视机可以正常观看电视节目，这说明：_______________________________。
(2)取下灯泡用电池作电源连接电流表，观察电流表发现指针无偏转，这说明：
____________________________________________________________________________。
28．(2分)在如图所示的电路中，各元件都完好，闭合S1、S2，只有L1发光，
故障可能是………………………………………………( )
A．L1被短路了 B．干路部分电线断了
C．S1被短路了 D．L1与灯座接触不良
试卷答案
第四章电路探秘(第1～3节)
1．A 2．D 3．B 4．C 5．C 6．C 7．C 8．C 9．D l0．C ll．D l2．C l3．正负相反 l4．电铃串并 S2 15．(1)电流(两量程0～0.6安0～3安 (2)
串联正接线柱负接线柱量程用电器两接线柱 (3)0.1 1 3 0.02 0.2 0.6 (4)1.5 0.3 16．正、负接线柱接错选择量程较小 17．0.7 0.24 18. 0.5 19．选择了大量程改用小量程 20～21．略 22．(1)两个开关并联 (2)两个开关串联23～25．略 26．(1) L1、L2串联灯亮 (2) L1、L2串联灯亮 (3)电源短路，灯全熄灭27．(1)不是停电 (2)灯泡坏了 28. D
教育学科教师辅导讲义(1B) 课 题 电路图与电流的测量 授课日期及时段 2011年月日 教学目的 1．电路的基本组成、理解各元件的作用判断电路的三种状态（通路、开路和短路）和不同的连接方法（串联电路和并联电路） 2. 知道什么是电流，明确串联电路、并联电路中的电流特点。及电流的使用 教学内容 【课前检测】 一、根据要求用笔画线代替导线，将各题中的实物连接起来。 1、图1中灯泡L 1和L 2串联，开关控制两灯的通、断电。 2、图2中灯泡L 1和L 2并联，开关同时控制两灯的通、断电。 二、填空 1.某电路中的电流为300毫安，合 安。 2.分别读出图4—16中电流表的示数，Ia= 安，Ib ＝ 安。 【知识梳理】 一、电路 1、电路的组成： ①把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫做电路。 说明：一个正确的电路，无论多么复杂，也无论多么简单，都是由这几部分组成的，缺少其中的任一部分，电路都不会处于正常工作的状态。 ②各部分元件在电路中的作用 电源的作用：维持电路中有持续电流，为电路提供电能。电流从电源的正极出发，回到电源的负极。 导线的作用：连接各电路元件的导体，是电流的通道。 用电器的作用：利用电流来工作的设备。在用电器工作时，将电能转化成其他形式的能。 开关的作用：控制电路通、断。 拓展 从能量的角度看，在电路中，电源的作用是提供持续电能的；用电器的作用是消耗电能；导线的作用是输送电能；开关的作用是控制电能有无的。 2、电路的通路、开路和短路（状态） L 1 L 2 图 1 L 1 L 2 图 2
合上开关，小灯泡发光。这种处处连通的电路叫通路，也叫闭合电路。 断开开关，或将电路中的某一部分断开，小灯泡都不会发光，说明电路中没有电流。这种因某一处断开而使电路中没有电流的电路叫开路。 将小灯泡取下，即用导线直接把电源的正、负极连接起来，过一会儿手摸导线会感觉到导线发热。这种电路中没有用电器，直接用导线将电源正负极相连的电路叫短路。短路是非常危险的，可能把电源绕坏，是不允许的。必须防止电源短路。 二、电路元件和符号电路图 电路中各元件的符号在设计、安装、修理各种实际电路的时候，常常需要画出表示电路连接情况的图。为了简便，通常不画实物图，而用国家统一规定的符号来代表电路中的各种元件。 1、电路元件符号：导线、电池、电池组、灯泡、开关、导线交叉不相连、导线间连接等。 2、电路图：用元件符号代替实物表示电路的图叫电路图。 3、电路的两种基本连接方法是串联和并联。 如果把元件逐个顺序连接起来接入电路，这种连接方法叫做串联， 如果把元件的两端“分别”（并列）连接起来接入电路，这种连接方法叫做并联。 介绍电路中电流的流向和干路、支路和分支点。 三、电流的测量 1.电流的形成:在电路中，自由电荷(自然界存在正电荷、负电荷——即电子两种) 移动而产生的。 2.电流的方向:正电荷从电源的正极经导线流向负极。而实际上是自由电子(负电荷)从电源负极经导线流向正极。可见，电流的方向与电子的移动方向相反。 3.电流的单位:安培，简称安，用符号 A 表示，较小的单位还有毫安和 微安，符号分别为 mA 和μA 。其关系为1A＝ 103 mA，1mA＝ 103μA。 p.133表中是常见用电器的电流值。 4.电流的测量:不同的电路，电流的大小是不同的。电流的大小用电流强度表示，简称电流，用字母 I 表示。 5．用电流表可精确测量电流的大小。电流表的符号○A。 实验室常用的电流表一般有三个接线柱“—”“0.6”“3”或“3”“0.6”“+”。两个量程 0～0.6安、 0～3安。 电流表的使用应注意下列事项: ①正确选择量程:被测电流不得超过电流表的量程，否则将损坏电流表，通常用试触法选择量程，先迅速试触电流表大量程，指针偏转太小再换用较小量程； ②电流表必须串联接在被测电路中； ③使电流从“+”接线柱流进，从“—”接线柱流出； ④绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源两极，否则电流表会因电流过大而烧坏。 6.串并联电路电流的特点：串联电路特点: 串联电路中电流处处相等。 并联电路特点: 干路电流等于各支路电流之和。 【重难点突破】 重点突破 通路、开路、短路三种状态下电流的大小比较： 电路状态通路开路短路 电流大小电流正常没有电流电流过大 【小结】持续电流存在的条件是：除电路中有电源外，电路还必须是通路，这两个条件缺一不可。发生短路时，电路中会有很大电流，轻则损坏电源，重则发生事故。
. 电路作图题 1.某家庭安装了如图1所示的门铃，请画出这个门铃电路的电路图。 2.下图2是手电筒的结构图，当开关向前推进时，电路接通，灯亮。请在方框画出手电筒的电路图。 3.将下图3（a）所示的电路元件连接成简单电路（用铅笔画线代替导线），并在虚线框画出这个 实物电路的电路图。 4.如图4所示，图（a）是玩具电扇的电路图，请在图（b）中连接它的实物电路。 5.请将下图5中的元件连接成串联电路。 6.如下图6所示电路，画出相应的电路图。 7.请将如图7所示元件连接成电路，使两灯并联，开关同时控制两灯，要求最多只能用五根导线。 图5 图6 图1 图2 图3 图4 图7
. 8.用笔画线，将图8中的器材连成电路。（要求：两灯并联，开关控制两盏灯） 9.试画出如图9所示电路的电路图。 画电路图 10.将如图10所示的实物图连接成电路，要求两盏灯并联，开关只控制灯L1。（连线不许交叉） 11.根据下图11所示实物图，画出电路图。 12.试画出由两节干电池、一个开关、一个灯泡、一个电铃和一个电动机所组成的串联电路图。 框画出它的电路图。13.下图13中是一次电学实验的实物连接图，请在下面虚线 14.请根据图中14（1）（2）（3）所标出的电流方向，把电池组的符号填入方框并标出“+”、“-”极。 15.请根据如图15所示的实物图画出电路图。 16.画出如图16所示的电路图，并在图上标出相应的元件符号。 图13 图14 图15 图8 图9 图10 图16
. 17.根据17图中的实物连接图画出电路图，并标出电流方向。 18.试根据实物图18画出的电路图，并在图上标出S1、S2、S3、L1、L2。 19.如下图19所示，电灯L1、L2是怎样连接的？画出它的电路图。闭合开关S，若L1的灯丝断了， L2会正常发光吗？ 20.根据图20的实物连接情况，画出相应的电路图。 21.按下图21所示的实物连接图，在右侧方框中画出电路图，并标明开关闭合流过各灯的电流方 向。 22.画出右图46所示实物图的电路图。 23.试根据下图23所示的实物连接图，在右边空白处画出相应的电路图。 图17 图18 图21 图19 图23 图20
第四章电路探秘 第1节电路图 1.一个简单的电路由_________、_________、_________、_________组成。 2.你能画出下面的元件符号吗? 电池组_________；电灯_________； 开关_________；交叉连接的导线_________。 3.想象一下如果我省所有的用电器组成串联电路，将会出现什么样的后果? 4.家里的电灯会发光、电视机里有丰富多彩的图像，那是因为有电流通过灯泡和电视机，你可知道这些电是从哪里来的? 5.以下是电路中某些元件之间的对话，请你把他们补充完整。 我是_________，我能持续提供电能，我的精神是牺牲自己照亮别人；我是_________，当有电流通过我时，我能勤奋工作，给人类带来光明和很多益处，如果电路中没有我，电路就可能会_________；我是开关，我能__________________。 6.如图4-1-1所示电路中，断开S 1、闭合S 2 时为_________路；断开S 2 、闭合S 1 时为________路；断开S 1 ， S 2 时为_________路。 7.如图4-1-2所示是装有两节干电池的手电筒的结构示意图，要使手电筒正常工作，两节干电池放置正确的是______。 8.如图4-1-3所示的电路中，两个灯泡组成并联电路的是（） 9.如图4 -1 -4所示，要使灯泡L 2 发光，必须闭合的开关是（） A.S 2 B.S 2 、S 3 C.S 1 、S 3 D.S 1 、S 2 、S 3 10.在《电工手册》中，列出了白炽灯的常见故障与检修方法，如下表所示。 故障现象可能原因检修方法 灯泡不亮灯丝断了更换灯泡灯头内的电线断了更换新线开关等处的接线松动检查加固 上述故障现象的可能原因可以概括为（） A.电路中出现了短路 B.电路中出现了开路 C.并联变成了串联 D.供电电压偏低 11.如图4-1-5所示是医院病房与护士值班室的示意图，为了让病人在需要护理时能方便地通知护士，在每张病床边都安装一个按钮开关，每一个按钮开关都与护士值班室中的一盏电灯相对应。某床位病人按下开关后，护士值班室中对应的电灯就亮了，护士便知道是哪位病人需要护理，按这个要求判断下面四种连接方式，其中正确的是（）
电路图组卷 一．解答题（共32小题） 1．根据实物图，画出电路图． 2．根据如图所示的实物连线图，画出对应的电路图． 3．根据如图所示的电路，请在虚线框中画出这个电路的电路图． 4．根据如图所示的实物连接图，在虚线框内画出电路图． 5．如图是一位同学所连的电路，他要测量小灯泡L2两端的电压，图中有一根导线接错了．请你找出这根接错的导线，在这根导线上打“×”（表示不要），并用笔重新画一根正确连接的导线．并画出修改后正确的电路图
6．试根据实物图画出它的电路图，并在图上标出S1、S2、S3、L1、L2． 7．请你根据电路图连接实物图． 8．画出测量b点电流的电路图，并标明仪表的“+”、“﹣”接线柱． 9．某同学用一个电源、两个灯泡、一个开关、若干导线连接成如图所示的电路，并且在电路中接入了电流表，闭合开关后，电流表的示数如图所示，请问通过灯泡L2的电流是多少？在方框内画出电路图． 10．如图是某同学设计的电路，他想利用电流表测量小灯泡L2中的电流，请你：
a．画出相应的电路图； b．在图中改动一根导线，使电流表能直接测出两只电灯泡中的总电流，画出这根导线，并把改动后的电路图画出来． 11．根据如图所示的实物图，请在虚线框中画出对应的电路图． 12．根据某电路的实物连接图，请在虚线框内画出这个电路的电路图． 13．请根据图中所示的实物图，画出对应的电路图． 14．运用知识解决问题．
（1）某油量表的工作原理如图3所示，当油箱内油面上升时，浮球向上运动，使滑动变阻器R接入电路中的电阻变，由电流表改造的油量表示数变． （2）请根据实验电路，在图2方框内画出电路图． （3）把R1和R2两个定值电阻并联接在电压为6V的电源两端，R1=4Ω，干路电流为2A，求R2=？（请写出计算过程） 15．根据图所示的电路，在虚线框内画出对应的电路图． 16．根据实物图，在下边方框中画出相应的电路图 17．在如图所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔线代替导线补上．补上后要求：当电键S闭合时，灯L1、L2都发光，且电流表的示数不变．
浙教版科学八年级上册第四章电路探秘单元试卷 一、单选题 1.用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲、乙两个轻小物体，结果甲被排斥、乙被吸引，由此我们可以断定（） A. 甲带正电，乙带负电 B. 甲带负电，乙带正电 C. 甲带负电，乙不带电或带正电 D. 甲带正电，乙不带电或带负电 2.通草球是取一种树木———通脱木的茎中的髓削成的。在物理学中主要作为轻小物体。如图，在某次静电小实验中，分别用毛皮摩擦过的橡胶棒、丝绸摩擦过的玻璃棒靠近小球，均被吸引，则小球( ) A. 带正电 B. 带负电 C. 不带电 D. 带电情况无法判断 3.如图所示，闭合开关，灯泡L1、L2都能正常发光，两只电表都有示数。工作一段时间后，灯泡L2突然熄灭，L1仍然正常发光，两只电表均无示数，则故障可能是（） A. 电流表断路 B. L2断路 C. 电压表短路 D. L2短路 4.下列有关“电”的说法正确的是( ) A. 摩擦起电的实质是创造了电荷 B. 电路两端有电压就一定有电流 C. 带电体具有吸引铁、钴、镍的性质 D. 电阻中有电流，两端一定有电压 5.小明用如图所示的器材探究“影响电阻大小的因素”。a、b是长度都为1m的镍铬合金丝，a的横截面积小于b的横截面积。关于此实验，下列说法正确的是（） A. 如果把镍铬合金丝换成导电能力非常好的铜丝或银丝进行实验，实验效果会更好 B. 利用此装置只能探究导体电阻大小和横截面积的关系 C. 本实验用灯泡的亮暗反应接入电阻大小，说明灯泡的亮暗会影响接入电阻的大小。 D. 为了准确比较两条合金丝的电阻，可在电路中串联一个电流表 6.英国知名摄影师凯莱布?查兰最擅长的就是将看不见的科学原理变成艺术，他的作品《回归灯光》系列，使用水果和蔬菜为LED灯供电，让人惊叹不已。下列有关说法错误的是（）
电路图改错习题集（BC卷）一．选择题（共3小题） 1．（5分）如图所示，电路连接没有错误，两灯都发光，每个电表均有正确示数，则下列判断正确的是（） A．甲是电压表、乙是电流表B．甲、乙都是电流表 C．甲是电流表、乙是电压表D．甲乙都是电压 2．（5分）如图所示，当开关S闭合后，灯L 1、L 2 、L 3 均发光，下列说法中 正确的是（） A．灯L 1、L 2 、L 3 是串联在电路中的B．灯L 1 、L 2 、L 3 不是并联在电路中的 C．甲、乙、丙是三只电流表D．乙表测的是灯L 2、L 3 两端的电压之和 3．（5分）如图所示，闭合开关S后，灯泡发光。下列对a、b、c表示的电表的说法正确的是（） A．a是电流表，b、c是电压表B．a是电压表，b、c是电流表 C．a、b是电流表，c是电压表D．a、b是电压表，c是电流表 二．填空题（共1小题） 4．小雨在拆装手电筒时，发现手电筒的小灯泡上标有“”的字样，但上面的电流值已经模糊不清，他想通过实验测量该灯泡的电阻，图甲为他所连的实验电路。 （1）在连接电路时，开关必须。 （2）经检查发现电路接线有错误，小雨只做了一处改动就闭合开关进行实验。请在他接错的导线上打上“×”，并改正。 （3）实验时，小雨移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为时，电流表的示数如图乙所示。 则该小灯泡正常发光时的电阻为Ω。
三．实验探究题（共2小题） 5．要测量小灯泡的额定功率，实验室提供的器材有：标有“”的小灯泡、电池组（电压为3V）、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。 （1）小虎所接的实验电路如图甲，电路中部分连接不合理，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确。请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法。（2）改正电路后，移动滑片，使滑动变阻器接入电路的阻值最大。闭合开关，此时电压表示数为1V，电流表示数为，则滑动变阻器的最大阻值为Ω。 （3）连接好实验电路，检查连接无误后，闭合开关S，却发现灯泡不发光，电流表无示数，电压表指针偏转明显，可能发生的故障是。 A．灯泡灯丝断了 B．灯座接线短路 C．蓄电池没有电了 D．电流表接线柱短路。 （4）在发现电路有故障时，首要的规范操作应是：。 （5）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为，此时电流表示数如图乙所示，其值为A，小灯泡的正常发光时的电阻为Ω。 （6）她还注意到，这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，请完成表格中内容。 实验次数电压表示数U/V电流表示数I/A电阻R/Ω 115 22 3 这位同学有些纳闷儿：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢？请你对此作出解释：。
八年级（上）科学 第四章电路探秘知识要点 第一节 电荷与电流 1、电路的组成：把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫做电路。 2、通路: 接通的电路 (闭合开关) 开路：断开的电路（断开开关） 短路 发生短路时，电路中会有很大的电流，轻则损坏电源，重则发生事故。 通路、开路、短路三种状态下的电流的比较： 3．常用的电路元件符号 4画电路图应注意的问题： A 、元件位置安排要适当，分布要均匀； B 、元件不要画在拐角处； C 、整个电路图最好呈矩形； D 、图要完整美观，横平竖直，简洁、工整。 5、电路的两种基本连接方法――串联和并联。 -----电流从电源的正极流出,经过用电器流到负极,-----电路中有分支,6、带电（荷）：摩擦过的物体具有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电。 注意：无论是绝缘体、导体在摩擦过后都会带电。 7、摩擦起电 ① 定义：用摩擦的方法使物体带电。 ② 能的转化：机械能====＞电能。 注：摩擦过程中我们手要不停的运动，所以是机械能转化为电能。 8、两种电荷： ① 正电荷的规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。 ② 负电荷的规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。 ③了解摩擦起电带的何种电荷，橡胶棒和丝绸带负电，毛皮和玻璃棒带正电。(重点记忆) 9、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 第二节 电流的测量 1. 电流(1) 电流形成: 电荷的定向移动形成电流. (2)电流的方向: 正电荷移动的方向为电流方向 金属导体中，电子从电源的负极流向正极，所以，电流方向与电子的运动方向相反，外电路中电流从电源的正极流向电源的负极
九上电路作图练习 一、作图题 1.下图中是一次电学实验的实物连接图，请在下面虚线框内画出它的电路 图。 2.根据图（a）所示的电路图，把图（b）中的器材连成实物电路。 3.下图是手电筒的结构图，当开关向前推进时，电路接通，灯亮。请在方框内画出手电筒的电路图。 4. 在下图中，根据要求连接电路图，注意元件位置不能移动，导线不能交叉。 （1）图（a）中灯L1、L2串联，S控制整个电路； （2）图（b）中灯L1、L2并联，且要求每盏灯配一个开关。 5.请根据图中（1）（2）（3）所标出的电流方向，把电池组的符号填入方框内并标出“+”、“-” 极。
7. 在下边的虚线方框内画出如图（a）所示的实物电路的电路图。 8.（1）把图甲中各电路元件连接成串联电路； （2）把图乙中各电路元件接成并联电路（开关接在干路上）。 （3）把图丙中各电路元件接成串联电路。 10.【2008·广西钦州】某同学学习了“电路”知识后，自行设计安装了如下图所示的门铃，请在方框中画出这个门铃电路的电路图。 11.将下图（a）所示的电路元件连接成简单电路（用铅笔画线代替导线），并在虚线框内画出这个实物电路的电路图。
13. 请根据如图所示的实物图画出电路图。 14.【2008·甘肃兰州】用笔画线表示导线，按照图甲所示的电路图，将图乙中各元件连接起来。（导线不允许交叉） 14.请按照图（1）中的电路图将图（2 ）中的实物连成电路。16. 请画出如下图所示的实物电路的电路图。 17.如图所示，A、B、C、D表示电路的四个接线柱，要使灯L1、L2并联连接在电池组的两极，试用笔画线代替导线把有关接线柱连接起 来。 18.【2006·辽宁大连】 用笔画线，将图中的器材连成电路。（要求：两灯并联，开关控制两盏灯）
第四章《电路探秘》整章测试题 一、单项选择题（每小题2分,共44分） １．在科学实验室中，测量电流的工具或仪器是( ) A. 验电器 B. 电能表 C. 电流表 D. 测电笔 ２．在国际单位制中，电压的单位是( ) A. 安培 B. 焦耳 C. 伏特 D. 库仑 ３．在如图所示电路中，开关S闭合后，三盏灯属于串联的电路是( ) 4．绝缘体不容易导电是因为绝缘体内( ) A. 没有电子 B. 几乎没有电荷 C. 正负电荷总数相等 D. 能够自由移动的电荷很少 5．在如图所示的四个电路图中，符合电路基本组成条件且连接正确的是( ) A. 甲图 B. 乙图 C. 丙图 D. 丁图 6．如上图所示为滑动变阻器的结构示意图，将滑动变阻器的两个接线柱接到电路中，要求滑片P向右移动时，电路中的电流逐渐变小，连入电路的接线柱是( ) A．A和B B．B和C C．B和D D．A和D 7. 如图所示电路，把两个金属夹子夹在下面哪个物 体的两端，闭合开关后小灯泡能发光（） A. 铁钉 B. 塑料尺 C. 橡皮 D. 玻璃棒 8.在温度一定时，比较两根镍铬合金线电阻的大小，下列说法正确的是( ) A.长导线的电阻大 B.横截面积大的导线电阻大 C.长度相等时，粗导线的电阻大 D.横截面积相等时，长导线的电阻大 9．关于电流方向，下列说法中正确的是( ) A.电荷运动的方向，叫做电流方向 B.人们把负电荷运动的方向，规定为电流方向 C.金属导体中，自由电子移动的方向，就是电流方向 D.正电荷移动的方向，规定为电流方向 10．以下说法中正确的是( ) A.绝缘体有电阻，导体没有电阻 B.通过导体的电流越大，导体的电阻就一定越小 C.导体两端电压为零时，电流为零，但电阻不为零 D.只有导体才能作电工材料 11．在下图所示的电路图中，能用电压表正确测出灯L l两端电压的是( )
电路作图题 1.某家庭安装了如图1所示的门铃，请画出这个门铃电路的电路图。 2.下图2是手电筒的结构图，当开关向前推进时，电路接通，灯亮。请在方框内画出手电筒的电路图。 3.将下图3（a ）所示的电路元件连接成简单电路（用铅笔画线代替导线），并在虚线框内画出这 个实物电路的电路图。 4.如图4所示，图（a ）是玩具电扇的电路图，请在图（b ）中连接它的实物电路。 5.请将下图5中的元件连接成串联电路。 6.如下图6所示电路，画出相应的电路图。 7.请将如图7所示元件连接成电路，使两灯并联，开关同时控制两灯，要求最多只能用五根导线。 8.用笔画线，将图8中的器材连成电路。（要求：两灯并联，开关控制两盏灯） 9.试画出如图9所示电路的电路图。 图5 图6 图1 图8 图9 图2 图3 图4 图7
画电路图 10.将如图10所示的实物图连接成电路，要求两盏灯并联，开关只控制灯L1。（连线不许交叉） 11.根据下图11所示实物图，画出电路图。 12.试画出由两节干电池、一个开关、一个灯泡、一个电铃和一个电动机所组成的串联电路图。 框内画出它的电路图。 13.下图13中是一次电学实验的实物连接图，请在下面虚线 14.请根据图中14（1）（2）（3）所标出的电流方向，把电池组的符号填入方框内并标出“+”、“-”极。15.请根据如图15所示的实物图画出电路图。 16.画出如图16所示的电路图，并在图上标出相应的元件符号。 17.根据17图中的实物连接图画出电路图，并标出电流方向。 18.试根据实物图18画出的电路图，并在图上标出S1、S2、S3、L1、L2。图13 图15 图10 图16 图17
八年级（上）《科学》第四章—电路探秘___复习提纲 第四章电路探秘复习提纲 第一节电路图 —.知识点 1、电路的组成：把电源、川电器、开关川导线连接起來组成的电流的路径叫做电路。 2、通路：接通的电路（闭合开关） 开路：断开的电路（断开开关） 短路 发生短路时，电路中会有很人的电流，轻则损坏电源，重则发生事故。 持续电流存在的条件炬：除电路屮仃电源外，电路还必须足通路.
A、元件位置安排要适当，分布要均匀； B、元件不要画在拐角处； C、整个电路图最好呈矩形； 5、连接方法 --------- 电路屮有分支，第二节电流的测量 1.电流(1)电流形成：电荷的定向移动形成电流. (2)电流的方向：正电荷移动的方向为电流方向 金属导体中，电子从电源的负极流向正极，所以，电流方向与电子的运动方向相反, 外电路中电流从电源的正极流向电源的负极 (3)电流的符号I (4)电流的单位：安培(A),毫安(mA )，微安(M)。 331A=10mA, lmA= 10PA 2.电流的测量工具-一-电流表 (1)量程:电流表通常有两个量程:0~0?6A和0~3A。 A、当使川0、0.6A量程时，每人格表示0. 2A,每小格表示0.02A。 B、当使用0"3A暈穆时，每人格表示1A,每小格表示0. 1A 读数时应“先看量程后读数”。 ⑵电流表的使川规则 ①必须把电流表串联在待测电路屮°
②必须使电流从“ + ”接线柱流入电流表，从“一”接线柱流出电流表。
③绝对不允许不经过川电器而把电流表玄接连到电源的两极上。 （3）电路接完后，接通电源前必须先选较人的量程试触，同时观看电流表的指针偏转情况： ①指针不偏转：可能电路右断开的地方。 ②指针偏转过激，超过满刻度又被弹冋，说明量程选小了。 ③指针偏转很小，说明量程选人了。 ④指针反向偏转，接线杠接反了。 第三节物质的导电性 1 .检测物质的导电能力1 检测电路如右图 2.容易导电的物质叫导体。有金属、石墨、人体、人地和食盐水。 不容易导电的物质绝缘体。橡胶、玻璃、瓷、槊料、干木头、油和干燥的空气是绝缘体。（纯净的水、蒸馆水是不导电的，但普通水屮往往溶有大量杂质，能够导电。） 3.物质的导电能力不是绝对的。令些绝缘体在条件改变时会变成导体（如金属被腐蚀, 烧红的玻璃能够导电） 4?半导体：导电能力介于导体与绝缘体之间。常见的半导体材料：错，硅?应用于电子技术 和无线电工程上 5. 大量能自由移动冠手. 山电亍 :6. A、电阻是导体对电流的阻碍作用，导体对电流的阻碍作用越强，电阻就越人。
类型1根据电路图连接实物图 1．按图(a)所示的电路图，连接图(b)所示的实物图，使滑动变阻器的滑片P向左移动过程中，灯泡发光变亮．(电源为两节新干电池，灯泡的最小电阻为5 Ω) 2．要求测量额定电压为2.5 V小灯泡的电功率．按照电路图a，将图c的实物连接成实验电路．(小灯泡电阻约为8 Ω) 类型2根据实物图画电路图 3．(2018·兰州)根据下面的实物图画出与之对应的电路图． 4．(2018·眉山)根据左侧电路实物图，在右侧方框内画出对应的电路图． 类型3根据要求连接实物图 5．(2018·湘西)用笔画线代替导线，把下面的实物电路补充完整，使小灯泡L1、L2并联，开关控制两个灯泡，导线不能交叉．
6．(2018·上海)在如图所示电路中添加两根导线，要求：闭合开关后，当滑片P向左移动时，电流表示数变小． 类型4设计电路图 7．(2018·烟台)学习了电路相关知识后，小明想给自家的养殖场设计一种呼叫装置，要求前后门来的客人均可呼叫，前门来的客人关闭开关，办公室的电铃响、红灯亮；后门来的客人关闭开关，办公室的电铃响、绿灯亮．请在图中帮助他画出符合要求的电路图(导线不得交叉)． 8．近年来，我市新增了不少新能源公交车，在公交车后门的两侧扶手上，各装有一个按钮(相当于一个开关)，想要下车的乘客只要按下任何一个按钮，装在驾驶台上的指示灯都会发光．提醒司机有乘客需要下车．请设计一个符合要求的电路图．(已画出指示灯和电源，如图所示) 类型5实物图改错 9．如图所示的实物连接图中，甲图为两灯串联，乙图为两灯并联．图中是否有导线连接错误？若有，请在连接错误的导线上打“×”，并在原图上加以改正，改动的线要尽量少． 10．小明要测量额定电压为2.5 V的小灯泡正常发光时的电阻，连接的电路如图所示．电路中有一处导线连接错误，请在错误的导线上打“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确．
第4章 电路探秘 第1节 电路图（一） 【知识提要】 1． 电路：把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流路径叫做电路。 2． 电路图：用元件符号代替实物表示电路的图。 3． 电路存在状态：通路（闭合电路）、开路（断路）、短路。 【同步练习】 一、选择题 1．下图是某电路的实物路，图中的曲线表示导线，那么闭合开关后，小灯泡能够发光的是图（ ） 2．上题中，不允许把开关闭合的是图（ ） 3．对应如下的实物图，小红作出对应的电路图有三个，如下图所示，其中正确的是图（ ） 4．如图所示的电路是李洋同学在做串联电路连接时的实物连接图，当他接好电路开关还未闭合时L 1 和L 2均已发光。则当闭合开关时，下列说法正确的是（ ） A ．L 1熄灭，L 2发光 B ．L 1发光，L 2熄灭 C ．L 1发光，L 2发光 D ．L 1熄灭，L 2熄灭 二、综合、填空题 5．家里的电灯、工厂里的机器用的电是从 通过 过来的，电子表、手电筒用的电则是各种 提供的。 6．电路是由_____、_____、_____和______等元件组成的电流的路径。接通的电路叫做______。断开的电路叫做______。如果把导线直接接在电源正负极上，这样的电路则是_____。 7．把下列电路元件与它对应的作用用直线连接起来： 电源 持续供电 导线 连通或切断电源
L 1 L 2 开关 利用电流来工作 用电器 连接各元件 8．我们平时在“开灯”时，也就是让电灯发光工作，实际上是将开关 ，使电灯所在电路形成 路；“关灯”时，实际上是将开关 ，使电灯所在电路形成 路。 9．下图所示的四个电路图都有错处，把下面叙述所对应的图找出来。 (1)导线应画成直线，不应曲曲弯弯的，是图______。 (2)把电源的符号画错了，是图______。 (3)标有电流方向的电路中的开关应闭合，不应该断开的，是图______。 (4)导线与元件符号之间不能断开的，是图______。 10．在右图所示的电路中，根据开关的情况判断电路的状态和电灯的工作情况： （1）当S 1 、S 2都断开时，电路____路，灯 ； （2）当S 1 、S 2都闭合时，电路____路，灯 ； （3）当S 1.闭合，S 2断开时，电路____路，灯 ；（4）当S 1.断开，S 2闭合时，电路____路，灯 。 三、观察与画图： 11．根据下图所示电路，在实物图下方空白处画出相应的电路图。 12．根据下列电路图连接实物电路。
电路图与实物图练习（附答案） 1.按照图1至图4所示的四个电路图,分别将实物图中的各元件用笔画线表示导线连接起来. 2.根据实物连线图(图5至图9所示)画出对应的电路图 3.对照下列电路图(图11)用笔画线代替导线画实物连线图或由实物图(图12)画成对应的电路图. 4.两个开关S 1和S 2控制一盏灯.要求:闭合任意一个开关,灯就能发光,只有当开关全部断开时,灯才熄灭.根据要求画出电路图. 5.一个盒子内装有三只相同的灯泡,灯泡露出盒外,且盒外有A 、B 、C 、D 四个接线柱,如图19所示.电源分别接AB 、AC 、CD 时只有一只灯泡亮,且亮度相同;电源接BD 时三 只灯泡均亮,但高度较暗.试画出盒内的电路图. 6.有一个电源,一只小灯泡,一个电铃,两个开关和若干导线.要按以下要求连接成一个电路: 当两个开关均闭合时,灯亮,电铃响;当只有一个开关闭合时,灯亮,电铃不响;而当另一个开关单独闭合时,灯不亮,电铃也不响.试画出符合以上要求的电路图.
7.某单位收发室里有电池组一个,电铃一个,红灯和绿灯各一盏,在单位的前门和后门各有一个开关,请你帮助设计一个电路,使前门来人闭合开关铃响红灯亮;后门来人闭合开关时铃响同时绿灯亮.画出电路图. 8.某单位的前门后门各有一个开关,收发室内有一组电池组,一盏灯和一个电铃.请你设计一个电,使前门来人闭合开关铃响灯亮,后门来人闭合开关只有铃响. .试画出符合以上要求的电路图 9.按要求设计电路图.实验器材有两节干电池,两盏规格相同的灯泡和一只开关,要求:闭合开关时一盏灯发光,开关断开时两灯都发光. 10.如图14所示.L1、L2为两盏电灯，A为电铃，S1、S2为两个开关，E为电池组.试将元件符号按下列要求连接成电路图:A 和L1串联后再与L2并联,S1只控制L2,S2控制整个电路,且S2与电池组的正极相连(要求在原图上连接且导线没有交叉). 11.如图15所示装置上有两只相同的小灯泡L1和L2,以及接线柱A、B、C.现用导线连接好的另一只 相同的灯光L3和电池组串联后引出的两根引线去与接线柱相连.当接A、B时,L1、L2和L3都亮,并且 L3要亮一些;当接B、C时,L1、L2和L3都亮,并且L3要亮一些;当接A、C时,只有L3亮.请根据上述情况画出这个装置中完整的电路连接图. 12.设计一个实用电路,如图16所示方框内有两盏相同规格的小灯泡,A、B、C是三个接线柱,现用一组 电源作检测器来了解框内两灯的连接方式,当检测器两端M、N与A、B或BC相连时只有一盏灯亮,当 M、N、与A、C相连时,两灯均亮,且两灯亮度较暗.请画出框内两灯的连接方式. 13.王刚同学想检查一根旧导线是否折断,他手中只有一节电池,一个小灯泡和一段好的导线,请 你帮他想想办法.(画出电路图) 14.某控制电路的一个封闭部件上,有三个接线柱A、B、C和电灯、电铃各一只(如图17所示). 用导线连接A、C灯不亮,铃响;连接A、B时灯不亮,铃不响;连接B、C时灯亮,铃不响.请你根据上述情况 画出这个部件内的电路图. 15.如图18所示将电路中的元件的符号连接起来成为满足下列要求的电路. (1)只闭合开关S1,L1、L2两灯都亮; (2)只闭合开关S2,L1、L2两灯都不亮; (3)开关S1、S2都闭合,L1灯不亮,L2灯亮. 16.如图19所示的方框内有一节电池,一个小电铃,若干导线.当A、B、C、D上什么 都不接,铃不响.当用导线连接A、B或C、D时,铃也不响;当用导线连接A、C或B、D或 A、D或 B、C铃都要响.请画出方框内的电路图.
第四章CMOS组合逻辑电路设计I －静态CMOS逻辑门电路 第一节互补CMOS逻辑门的结构及性能 第二节互补CMOS逻辑门的设计 第三节类NMOS电路（有比电路） 第四节传输门逻辑电路 第五节差分CMOS逻辑电路（有比电路）
第一节静态互补CMOS逻辑电路的结构及性能 一、静态CMOS逻辑电路的结构 二、静态CMOS逻辑电路的性能
A B C V DD Y F F F =(B A C ,,) P MOS NMOS 一、静态CMOS逻辑电路的结构 P U N P D N PUN：pull up net 上拉网络PMOS PDN：pull down net 下拉网络NMOS PUN、PDN为双重网络 设计时需保证，无论什么输入， 仅有一个网络在稳定状态下导通。
静态CMOS 逻辑门特点 1）带“非”的逻辑功能 input: x1,x2, (x) output: 2）逻辑函数F(x1,x2,……,xn)决定于管子的连接关系。 NMOS ：PMOS ：串与并或 串或并与 ) ,2,1(Xn X X F Y ???=3）每个输入信号同时接一个NMOS 管和一个PMOS 管的栅极, n 输入逻辑门有2n 个管子。 4）静态CMOS 逻辑门保持了CMOS 反相器无比电路的优点。高噪声容限，VOH 、VOL 分别为VDD 和GND
A B A + B A B A ? B NMOS 串与 并或 F1 F2 F1 F2 F =F1F2 +F =F1F2 A B C F =A B C A B C F =A B C ++
A B A ? B A B A B F 001 011 101 110 A B 例：CMOS与非门 A ? B = A + B [!(A ? B) = !A + !B or !(A & B) = !A | !B]
电路图和实物图的互画 类型一根据实物图画电路图 【解题指导】:首先要识别实物图,确定实物图中有几条电流路径,然后按照一定的顺序画电路图,一般先画出电源,然后从电源的正极开始,按电流的方向顺次逐个将元件用相应的电路符号画出并连接,最后连接到电流的负极,也可以从电源的负极开始,以相反的次序连接。 1.画出图1中实物图所对应的电路图。 图1 2.请根据图2所示实物图,在虚线框内画出对应的电路图。 图2 3.根据图3中的实物图,在虚线框内画出对应的电路图。 图3 4.根据图4所示实物电路,在虚线框内画出对应的电路图。 图4 5.请根据图5所示实物电路,在虚线框内画出对应的电路图。
图5 类型二根据电路图连接实物图 【解题指导】:应先认真观察、分析电路,沿电流方向逐个分析各元件的连接方式;对于并联电路,要注意分流点和汇流点与实物图的对应,在连接实物图时注意导线不要交叉。 6.如图6所示,图甲是玩具电风扇的电路图,请在图乙中连接它的实物电路。 图6 7.按照如图7甲所示的电路图,将图乙中各个元件连接起来。 图7 8.根据图8甲所示电路图,将图乙所示实物图连接完整。 图8 9.按照如图9甲所示的电路图,用笔画线代替导线将实物图乙连接完整。(连线不得交叉) 图9 10.按照图10甲中的电路图,将图乙中的实物图连接完整,连线不能交叉。
图10 11.按照如图11甲所示的电路图,将图乙中电路元件一一对应地连接起来。 图11 12.一商品仓库,后门进货、前门取货。现有红、绿两只灯泡和一个电铃装在一块木板上,另有一个电池组、两个开关,还有若干条导线。如图12甲所示是为仓库值班人员设计的电路图;电铃响同时绿灯亮,表示取货人在前门按开关;电铃响同时红灯亮,表示送货人在后门按开关。按要求连接图乙中的实物。 图12 ?类型三根据题意画电路图或连接实物图 【解题指导】:首先根据题意确定用电器的连接方式,再根据开关的控制情况确定开关的位置,最后根据画电路图或连接实物图的方法作出解答。 13.在一个简单电路中,由干电池供电,开关控制微型电动机工作,请在虚线框内画出电路图。 14.某品牌手持式电动螺丝刀如图13所示,它有两个开关,其中开关S控制照明灯和电动机,开
双休课堂——浙教版八年级(上)科学同步测试卷(二十) 第四章电路探秘(综合B卷) 班级______ 姓名______ 学号______ 得分______ 一、选择题(每题只有一个正确答案，每小题2分，共42分) 1．下列物理量中，由导体本身的性质决定的是…………………………………( ) A．电阻 B．电流 C．电压 D．以上都不是 2．下列各组物体中，通常情况下，都属于导体的一组是……………………………( ) A．塑料、陶瓷 B．玻璃、大地 C．金属、人体 D．塑料、玻璃 3．为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统。当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带(安全带控制开关S2断开)仪表盘上的指示灯将亮起，当系上安全带，安全带控制开关S2闭合，指示灯熄灭。下图电路设计最合理的是………( ) 4．如图所示，电源电压保持不变，当开关S闭合时，电流表示数变小的是…………( ) 5．如图所示，为了测量电灯L的电流强度和电压，对下列连接说法正确的是…………( ) A．电流表连接正确 B．电压表连接正确 C．灯不亮，但电压表有示数 D．电流表被烧坏 6．如图所示，将同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体AB和 BC串联接在一起，在AC两端加一电压U，则………………………( ) A．AB段电阻大于BC段，AB段电流大于BC段电流 B．AB段电阻小于BC段，AB段电流大于BC段电流 C．AB段电阻小于BC段，AB段电流等于BC段电流 D．AB段电阻大于BC段，AB段电流等于BC段电流 7．在温度一定时，要使一段铜丝的电阻变大，下面的措施可行的是………………( ) A．将铜丝对折后使用 B．使通过铜丝的电流变小 C．将铜丝去掉一段 D．将铜丝均匀拉长 8．金属容易导电，是因为其内部存在大量的………………………………( ) A．能自由移动的正、负离子 B．能自由移动的电子 C．能自由移动的原子 D．能自由移动的原子核 9．如果不考虑温度的影响，导体电阻的大小…………………………………( ) A．只与导体的材料有关 B．只与导体的材料和横截面积有关 C．与导体的材料、长度和横截面积都有关 D．以上说法都不对
八年级科学上册第4章电路探秘第7节电路分析与应 用教案（新版）浙教版 一、教学目标 1.知识目标： （1）能用实验方法得到串联电路和并联电路的电压、电流关系式。 （2）能从电路的基本原理出发，理解串联电路和并联电路的电压、电流关系。 （3）会用电表探测电路，掌握实验技能。 （4）从小彩灯连接方式初步体会“黑箱方法”。 2.能力目标: （1）能根据实验目的设计需要的实验方案。 （2）培养学生的实验操作能力。 3.情感目标: （1）培养学生对待实验实事求是的科学态度和严谨的科学作风。 （2）养成认真细致的学习习惯，培养学生的合作精神。 二、教学重点难点 重点：电路的连接；各量关系的判断。 难点：电路连接的计算。 三、板书设计 （一）串联电路的特点 （1）串联电路中的电流处处相等。 （2）串联电路两端的总电压等于各串联导体两端电压之和。 （3）串联电路的总电阻等于各串联导体的电阻之和。把几个导体串联起来，相当于增加了导体的长度，所以几个导体串联后的总电阻
比任何一个串联导体的电阻都大。 （二）并联电路地特点 （1）并联电路干路中的电流等于各支路中电流之和。 （2）并联电路两端的电压相等。 四、教学过程 【引】圣诞节快到了，送给同学们一份圣诞礼物——播放图片：挂满电灯的圣诞树。谈谈灯的特点，并联系在实际生产和生活中，常会遇到一个电源给各个用电器供电的问题。 问题1：教室里的电源线进来后，给多盏灯和多个插座同时供电。它们的电路是如何连接的？ 问题2：家里的电源线进来后，给多盏灯和多个插座同时供电。它们的电路是如何连接的？（串联和并联） 【过渡】在第一节中，我们已学过两盏灯的两种基本电路连接——串联和并联。下面我们来研究它们的特点。 【实验一】 现象： （1）闭合开关：灯L1_____，灯L2______；断开开关，灯L1______，灯L2_________。开关同时控制两只灯的_______或_________。 （2）闭合开关，灯L1、L2同时_________，拿掉其中一只灯，发生的现象是_____________。 串联电路中只有______条电流的通路，电路上灯的亮灭相互_________。【实验二】电流表分别测出1、2、3处电流的大小。 3
第4章测试卷 一、选择题(每题3分，共30分) 1．通常情况下，下列属于绝缘体的是( ) A ．塑料尺 B ．人体 C ．铜丝 D ．铅笔芯 2．甲和乙两个泡沫塑料小球用绝缘细线悬挂，甲带正电，乙不带电，会出现的情形是图中的( ) 3．公交车后门两侧的扶手上各装有一个红色按钮，想要下车的乘客只要按下其中任何一个按钮，装在车内的电铃就会响起，以提醒司机停车并打开车门。如图所示的四个电路中符合设计要求的是( ) 4．如图所示的电路中，在闭合开关时，下列说法正确的是( ) A ．两灯泡串联 B ．电流表测的是总电流 C ．电流表测的是L 1的电流 D ．电流表测的是L 2的电流 5．根据欧姆定律公式I ＝U R ，可推导出伏安法测电阻的原理R ＝U I ，下列有关公 式的理解和实验的说法，正确的是( ) A ．电压越大，电流越大 B ．导体电阻的大小与导体两端电压成正比 C ．测电阻时将电压和电流分别求平均值后再计算电阻可以减小误差 D ．相同电压下的不同电阻，通过的电流越小，电阻越大 6．为维护消费者权益，枣庄市某技术监督部门对市场上的电线产品进行抽查，发现有一个品牌的铜芯电线不符合规格：电线直径明显比说明书上标注的直
径要小。这种电线不符合规格的主要原因是() A．电线的温度不同导致其电阻不同 B．电线的材料不同导致其电阻不同 C．电线的长度较长导致其电阻偏大 D．电线的横截面积较小导致其电阻偏大 7．图示电路中各元件完好，a、b、c、d、e、f为接线柱，将电压表接在其中两个接线柱上后，开关闭合时，电压表示数为0；开关断开时，电压表有示数。 则与电压表相连的两个接线柱可能是() A．a和b B．c和d C．a和f D．e和f 8．如图为通电电路中一段导线内的电荷分布示意图，表示带正电的原子核，表示带负电的自由电子。关于导线中电荷的定向移动方向，正确的说法是() A．两种电荷都向左定向移动 B．两种电荷都向右定向移动 C.不做定向移动，向左定向移动 D.不做定向移动，向右定向移动 9．在电路分析过程中，若电源电压不变，当滑动变阻器的滑片P向右移动的过 程中，下列说法正确的是() A．小灯泡会熄灭B．电压表的示数变小 C．电流表的示数不变D．电压表的示数变大 10．有两个电阻R1、R2，其阻值的标识已模糊不清，为比较两个电阻的阻值大小，某同学设计了如图所示四种电路(图中小灯泡规格都相同)，其中不能达到目的的是()