全国2011年1月自学考试人际关系学试题
课程代码：03291
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.人类处于原始社会阶段时，人与人之间是平等相处的，到了封建社会阶段，等级森严，原有的平等关系
被打破，取而代之的是等级关系。现代社会提倡人人平等，提倡民主，人与人之间的关系都是以平等为基础的。这反映的是（ B ）1-8
A.人际关系特点的社会性
B.人际关系特点的历史性
C.人际关系特点的复杂性
D.人际关系特点的变动性
2.在人际关系上表现为倾向于控制他人，好为人师，以支配他人为满足，这属于个体行为控制类型中的
（ C ）2-44
A.“服从型”
B.“拒绝型”
C.“独裁型”
D.“民主型”
3.戏剧交往理论的代表人物是（ D ）2-47
A.法约尔
B.巴纳德
C.西蒙
D.戈夫曼
4.人际关系形成和发展的先决条件是（ A ）3-74
A.人的生产、物质生产和精神生产
B.具有人与人的相互接触，并对接触的人加以选择
C.在选择交往对象的过程中相互近似，相互补充
D.在选择交往对象的过程中相互悦纳
5.影响人际关系的隐性要素主要包括（ D ）4-110
A.交往主体、交往对象和交往目的
B.有声语言、书面语言和体态语言
C.交往条件、交往情况和交往过程
D.利益、情感和尊严
6.拿破仑回忆录中有这样一段话：“两个马木留克兵绝对能打赢三个法国兵；一百个法国兵与一百个马木
留克兵势均力敌；三百个法国兵大都能战胜三百个马木留克兵；而一千个法国兵则总能打败一千五百个马木留克兵。”这段话说明的人际交往具有的积极的正向的功能是（ C ）4-122
C.取长补短，增强整体效益
D.相互影响，有利于自我完善
7.交往条件和交往情境构成人际关系显性要素中的（ B ）4-106
A.交往手段
B.交往环境
C.交往目的
D.交往内容
8.人际关系按好坏程度划分，由好到坏正确排序是（ A ）5-154
A.亲密性→团结型→维持型→冲突型→疏离型→决裂型
B.团结型→亲密型→维持型→冲突型→疏离型→决裂型
C.亲密型→团结型→冲突型→维持型→疏离型→决裂型
D.团结型→亲密型→冲突型→维持型→疏离型→决裂型
9.按人际交往不同倾向把人际关系划分为八类型的是（ C ）5-152
A.心理学家莫·雷诺
B.心理学家马丁·塞里格曼
C.心理学家雷维奇
D.心理学家P·贝尔斯
10.关于人际需要舒兹(W·C·Sehutz)提出的是（ B ）2-43
A.社会关系律
B.三维人际关系理论
C.人群关系理论
D.需要层次理论
11.人际交往的心理动力因素不包括（ B ）6-163
A.需要与动机
B.社会地位与知识层次
C.理想与信念
D.世界观与价值观
12.“一言既出，驷马难追”这句话的内涵在诚信原则中可以归之为（ D ）7-204
A.诚信原则是世界性法律原则
B.诚信原则是中国的传统美德
C.诚信原则是人际交往的基础
D.诚信原则是做人之本
13.能够体现人际交往最基本的动机的原则是（ B ）7-208
A.人道原则
B.互利原则
C.礼貌原则
D.诚信原则
14.产生自卑心理的主观因素是（ D ）8-225
A.家庭环境
B.家庭教育
15.世界卫生组织成立的时间是（ B ）8-244
A.1945年
B.1948年
C.1955年
D.1958年
16.以对某人某一特性的认知推及到尚未认知的其它特征上的心理效应是（ A ）8-238
A.晕轮效应
B.近因效应
C.首因效应
D.刻板效应
17.中国古代《礼记·中庸》说的八个字：“莫见乎隐，莫显乎微”的基本含意是（ C ）9-266
A.多读好书
B.内省
C.慎独
D.选择座右铭
18.属于夫妻关系调适技法的是（ C ）10-306
A.要坚持原则
B.要满腔热情，宽容礼让
C.互帮互让互谅
D.有自知之明，做到严于律己
19.不属于同学关系调适技法的是（ C ）10-289
A.树立正确的集体观念，积极投身于班集体建设
B.珍惜同学友谊，处处关心他人
C.平等相待，相互关心，精心维护
D.理智思考法、志趣转移法和寻求社会支持法
20.下列属于男下属与女上司相处技法的是（ D ）11-336
A.勤奋好学，不断提高素质，努力做好本职工作
B.自尊自重
C.警惕诱惑，注意自我保护
D.消除偏见，戒骄戒躁
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
A.文化修养
B.艺术修养
C.心理修养
D.交际礼仪修养
E.行为习惯修养
22.学习和掌握人际关系原则的重要意义在于（ ABCDE ）7-196
A.解除困惑
B.有据可依
C.增强自信
D.缓解抑郁
E.改善关系
23.关于居住距离远近对人际关系的影响正确的说法是（ BCDE ）6-179
A.距离的远近是形成人际关系的主要因素
B.距离的远近并不是形成人际关系的主要因素
C.距离的远近只是影响人际关系的多种因素之一
D.在其它因素大体相同的情况下距离的远近才会表现出作用
E.交往的频率与距离的远近成正比例的关系
24.根据人际关系的内容来划分，人际关系可分为（ ABCDE ）5-128
A.经济关系
B.政治关系
C.道德关系
D.法律关系
E.宗教关系
25.人的个性系统由动力系统、自我调节系统和特征结构三个系统组成，其中动力系统的因素包括（ ABC ）4-118
A.需要与动机
B.兴趣与理想
C.信念及世界观
D.认识与情感
E.意志活动等
三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
26.竞争5-151
答：竞争就是为了自己方面的利益而跟人争胜。
27.兄弟姐妹关系10-314
答：兄弟姐妹关系是由血缘关系为纽带联系起来的亲密关系。
28.隐蔽的窗格9-257
答：隐蔽的窗格，也可叫隐蔽的区域或隐蔽着的自我。这个窗格或区域代表的是有关自我的自知、人不知的信息。
29.先决条件3-74
答：先决条件是指对于人际关系的形成和发展具有普遍促进作用的决定性条件。
30.剧班2-48
答：剧班是指两个以上的表演者共同组成的表演单位。
四、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）
31.简述法律对人际关系的影响。6-186
答：法律对人际关系的影响，与其自身状况有很紧密的联系。最突出的有两点：
一是法律本身是否健全，即是否有法可依，这是法律的制定状况。
二是法律能否落实，这是法律的实施状况。
凡是法律健全并能认真实施的地方和时期，就往往能促使人际关系健康而正常地发展；凡是法律不健全、无法可依，实施不力，有法不依的地方和时期，人际关系往往会出现不正常现象。在现实生活中，不仅存在无法可依的情况，也存在有法不依的情况，它们都会带来人际
关系的不正常或人际关系的恶化。
32.简述我国婚姻法规定的确立夫妻关系的原则。5-139
答：（1）婚姻自由。主要包含两项内容：结婚自由和离婚自由。
（2）一夫一妻制。这是我国法律一贯坚持并强调的制度，这也是社会文明的基本要求。
（3）男女平等。婚姻法规定：男女在结婚、离婚问题上具有同等的权利和义务；夫妻权利义务平等；父母抚育子女的权利义务平等；不同性别的家庭成员之间的权利义务平等。
（4）保护妇女、儿童和老人的合法权益。
（5）计划生育。
（6）夫妻之间互相忠实、互相尊重；家庭成员之间敬老爱幼、互相帮助。
33.为什么说人际交往的相互影响有利于自我完善?4-118
答：在人际交往过程中，人们通过相互影响，可以促进个体的自我完善。这主要表现为：
（1）有利于形成健康的个性
社会中的每个人都生活在不同的群体之中，都扮演着不同的社会角色。其所属的群体规范必将影响个人的个性形成及其发展。一般说来，协调、融洽的人际关系，将对个性的形成产生积极影响，使之朝着健康的方向发展。
（2）有利于发展健全的自我意识
健全的自我意识是自我完善的重要条件。所谓自我完善就是个体有意地改变自己个性的活动。发展健全的自我意识具有多种途径，建立良好的人际关系则是重要途径之一。
34.简述梅奥等人提出的人群关系理论的主要观点。2-38
答：生产率不仅受物理的和生理的因素影响，而且要受到社会的和心理的因素影响。影响组织生产力最重要的因素，是在生产中发展起来的人际关系。
35.人际关系的两个基本维度是什么?1-7
答：情感上的“亲疏”与地位上的“尊卑”是人际关系中两个最基本的维度。
当互动双方在“尊卑”维度上表现出互补性（一方的支配行为引发另一方的顺从行为），而在“亲疏”维度上表现出对等性行为（如一方的友善引发另一方的友善）时，双方关系比较和谐；相反，当互动双方在“尊卑”维度上表现出对等性（双方都表现出顺从），而在“亲疏”维度上表现出对立性行为（如一方友善，另一方却带有敌意）时，双方关系容易紧张。
五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
36.试述团结协作互相帮助的技法。10-302
答：（1）要协调好个人与集体的关系
要树立一切为了事业、为事业可以付出一切的观念。在各项任务面前，要充分发挥个人的创造性，保证分工任务或本职工作任务的按时完成，又要关心和支持别人的工作，诚心帮助别人。如果别人急需帮忙，宁可把自己手上的工作放下，也应热情地伸出援助之手。
（2）要协凋好主角与配角的关系
无论当主角或配角，都要精诚合作，尽心尽力，尤其要有甘当配角的精神。
（3）要协调好共患难与共欢乐的关系，做到不计较个人名利得失
同事相处一定要做到协作时讲奉献，分享成果时讲风格；既能在困难中共患难，又能在胜利时共欢乐。
37.试述北京师范大学林崇德教授提出的健康标准。8-245
答：北京师范大学发展心理研究所林崇德先生在《积极而科学地开展心理健康教育》一文中，对心理健康的标准提出了自己的见解。他认为，心理健康主要包括两方面：一是没有心理疾病；二是具有一种积极向上发展的心理状态。心理健康标准的核心是：凡对一切有益于心理健康的事件或活动
（1）能了解彼此的权利和义务。
（2）能客观了解他人。
（3）关心他人的要求。
（4）诚心地赞美和善意地批评。
（5）积极地沟通。
（6）保持自身人格的完整性。
培养健康的心理就要以健康的心理标准为目标，努力使自己符合这一标准。
六、案例分析题(10分)
38.某小学六年级男生李某，成绩中等，性格内向，极少与人交往，害怕在人多场合说话，见人就绕着走。据了解，该同学家庭不和睦，他从小就生活在父母争吵的阴影中，父母离婚后他与母亲生活，母亲一直不准其父亲探视自己的孩子。8-232
请用人际交往心理障碍的相关知识，分析该学生心理障碍的表现及其产生的原因。
答：心理障碍的表现有沉默寡言，很少与人交往，害怕在人多场合说话，因为李某从小生活在父母的矛盾中，经常遇见争吵，这样的家庭环境对李某的健康成长造成了很大的影响，他的交往障碍可能是交往双方缺乏对交往情境的统一理解，对同一事物的理解方式和角度不同，从而导致障碍的产生。生活的家庭环境的不同，导致他与别人交流方式不同。见人就绕着走，可能是由于家庭矛盾的影响，不愿和别人交流，来避免矛盾，从而产生不完善的心理。
2010年10月高等教育自学考试全国统一命题考试
人际关系学试题
课程代码：03291
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.人际关系学的研究原则，即方法论原则是( A )1-21/23
A.系统性原则，客观性原则，发展性原则，统一性原则
B.平等原则，诚信原则，礼貌原则，互利原则
D.积极原则，理解原则，自律原则，实践原则
2.“在一个人采取的所有行为中，如果某一个行为经常获得奖励，则该行为越可能重复出现”这一观点属于霍曼斯人际交往六个基本原则中的( B )2-51
A.价值原则
B.成功原则
C.满足原则
D.理性原则
3.被称为“心理学第三势力”—人本主义心理学思潮的主要代表人物是( D )2-40
A.舒兹
B.赫伯特
C.米德
D.马斯洛
4.虞晓骏先生在《网络社会中的人际关系》一文中列举的网际关系的四个特征是( D )3-98/99
A.相互接触性，相互近似性，相互补充性，相互悦纳性
B.社会性，历史性，客观性，复杂性
C.情感性，变动性，依附性，等级性
D.多维性，虚拟性，不确定性，非中心化
5.英国哲学家弗兰西斯·培根有一句名言：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而你如果把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁”这句话反映的是人际关系正向功能中的( C )4-117
A.相互学习，促进个体社会化
B.相互影响，有利于自我完善
C.交流情感，有益于身心健康
D.净化心灵，优化社会环境
6.有声语言、书面语言、体态语言属于人际关系显性要素中的( A )4-105
A.交往手段
B.交往环境
C.交往目的
D.交往内容
7.在1977年出版的《语言与交际》一书中将体态语言划分为动态无声、静态无声两类的学者是( C )4-105
A.美国心理学家莫雷诺(J·Moreno)
B.美国社会学家乔治·C·霍曼斯
C.美国著名学者卡克·W·贝克(Beck)
D.美国著名的社会学家欧文·戈夫曼
8.将人际关系划分为血缘关系、地缘关系、业缘关系、趣缘关系的依据是( B )5-138
A.按人际关系的内容
B.按人际关系联结的内在纽带
C.按人际关系不同特征
D.按人际关系不同程度
9.在经济关系所包含的各种关系中，最基本的关系是( D )5-129
A.消费关系
B.交换关系
C.分配关系
D.生产关系
10.“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛”这脍炙人口的诗句在组织行为学家史布兰格的价值观分类中属于( A )6-184
A.理性价值观
B.美的价值观
C.政治性价值观
D.社会性价值观
11.影响人际关系的生理因素不包括( D )6-159
A.年龄因素
B.性别因素
C.仪表风度
D.理想信念
12.上海市黄浦区委、区政府为了做到执政为民，在信访工作中创建了“黄浦区市民接待服务中心”，这种作法在协调人际关系的原则中可以归结为( D )7-215
A.相容原则
B.适度原则
C.择善原则
D.积极原则
13.在美国，父子上下两代人之间可以直呼其名，甚至祖孙之间也可以直呼姓名，表示平等、友好、亲密。但在中国，这种情况往往被认为是不尊重长辈，不礼貌，不成体统。这种情况在平等原则中指的是( C )7-201
A.平等具有时代性
B.平等具有地域性
C.平等具有文化性
D.平等是发展变化的
14.《无声的空间》一书中认为社交空间的范围是( C )8-235
A.0～46cm
B.46～122cm
C.122～610cm
D.610cm以上
15.交际礼仪修养最重要的原则是( A )8-249
A.尊重他人
B.谦虚谨慎
C.情绪稳定
D.态度平和
16.产生自卑心理的客观因素是( D )8-225
A.生理缺陷
B.性格孤僻
C.语言表达差
D.家庭环境
17.西汉时，韩信在街上受恶少胯下之辱，在韩信成功时，还找到当年的恶少表示感谢。这则千古流传的故事体现出的制怒的主要方法是( D )9-263
A.建立固定的条件反射
B.转移怒气
C.平等待人
D.善于忍耐
18.在整个家庭关系中处于核心和主导地位的是( B )10-303
A.父母子女关系
B.夫妻关系
C.兄弟姐妹关系
D.婆媳妯娌关系
19.德国诗人歌德曾说过：“在一棵树上很难找到两片形状完全相同的叶子，在一千个人中很难找到两个思想感情完全协调的人。”据此，在同事关系的调适技法中应坚持( A )10-299
A.学会理解他人的原则
B.与人共事，坦诚第一的原则
C.与人为善，尊重他人的原则
D.团结协作，互相帮助的原则
20.在调适代际关系的技法中，老青相依、和睦共处的技法不包括( D )11-339/341
A.坚持老青相依、密切合作、和睦相处的基本原则
B.尊老爱老是两代人和睦相处的关键
C.求同存异是两代人和睦相处的前提
D.保持代际平衡，防止厌老宠幼是两代人和睦相处的基础
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21.嫉妒心理的特点包括( ABCDE )8-226/227
A.指向性
B.对等性
C.潜隐性
D.变异性
E.社会危害性
22.人际间平等交往的类型包括( BCDE )7-201
A.思想上的平等
B.政治上的平等
C.人格上的平等
D.法律上的平等
E.经济上的平等
23.影响人际关系的外在因素包括( ACDE )6-176
A.自然环境因素与空间距离因素
B.生理因素、心理因素和社会因素
C.习俗礼仪因素与道德规范因素
D.价值观念因素与法律法规因素
E.社会制度因素与社会群体因素
24.维持型人际关系的特点包括( ABDE )5-155
A.双方互不认同
B.双方互不谅解
C.双方追求共享
D.双方关系没有激化
E.双方关系的不稳定性
25.人际关系的结构要素包括( ABCDE )4-102
A.交往主体和交往对象
B.交往手段和交往环境
C.交往目的和交往过程
D.交往内容
E.利益、情感和尊严
三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
26.代沟11-339
答：
从社会心理学的角度来看，所谓“代沟”是指“两代人之间在思想、价值观念、生活态度以及兴趣、爱好等方面的差异。
27.朋友10-322
答：
所谓朋友，是指彼此有交情的人。
28.不透明窗格9-257
答：
不透明窗格，也可叫茫然区域或茫然的自我。这个窗格或区域代表的是关于自我的人知、自不知的信息。
29.宗法关系3-68
答：
宗法关系是以宗法制度为基础建立起来的按家族血统远近区分亲疏贵贱的等级关系。
30.角色期望2-46
答：
角色期望是指社会、团体或他人对角色扮演者行为的期待或要求，是个人行为的动机。
四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)
31.简述人际关系的实质。1-5/7
答：
利益是人际关系的实质。
（1）人际关系的建立受利益的驱使
（2）利益是建立人际关系的基础
（3）利益对人际关系的性质起决定作用
32.简述交往的过程。8-232
答：
人际交往过程大致可分为三个层次：
（1）信息沟通层次
（2）人际认知与归因层次
（3）交往互动层次
33.简述人群关系理论研究的主要领域。2-39
答：
（1）有关人的需要、动机和激励的问题。
（2）同企业管理有关的所谓“人性”问题。
（3）企业中的非正式组织及人际关系问题。
（4）企业中的领导方式问题。
34.什么是自我概念?它由哪三个部分构成?6-170
自我概念是指自己如何看待和感受自己。
自我概念的构成部分：
（1）反映评价
（2）社会比较
（3）自我感觉
35.简述混合型人际关系的四种情况。5-152
答：
（1）合作中含有竞争
（2）竞争中含有合作
（3）应酬调节合作与竞争
（4）合作、竞争、应酬交叉混合，主次轮换
五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
36.试述妥善调适朋友关系的技法。10-327/329
答：
（1）朋友交往要有诚信
（2）朋友相处要讲信用
（3）朋友相处要满腔热情
（4）朋友相处要重感情、重情义
（5）朋友相处要互相学习、互相帮助
（6）朋友相处要宽容礼让
37.试述世界卫生组织提出的健康标准。8-244
（1）充沛的精力，能从容不迫地担负日常工作和生活，而不感到疲劳和紧张。
（2）积极乐观，勇于承担责任，心胸开阔。
（3）精神饱满，情绪稳定，善于休息，睡眠良好。
（4）自我控制能力强，善于排除干扰。
（5）应变能力强，能适应外界环境的各种变化。
（6）体重得当，身体均匀。
（7）眼睛炯炯有神，善于观察。
（8）牙齿清洁，无空洞，无痛感，无出血现象。
（9）头发有光泽，无头屑。
（10）肌肉和皮肤具有弹性，步态轻松自如。
六、案例分析题(10分)8-237
38.《三国演义》中凤雏庞统当初准备效力东吴，于是去面见孙权。孙权见庞统相貌丑陋，心中先有几分不喜，又见他傲慢不羁，更觉不快，最后，广招人才的孙仲谋竟把这位与诸葛亮比肩齐名的奇才拒之门外。尽管鲁肃苦言相劝，也无济于事。
请用人际认知的相关心理效应分析上述案例。
答：
首因效应即第一印象，指的是人们在第一次交往中对他人形成的印象最深刻，难以改变，往往印象和左右以后的交往。
首因效应的形成，主要受直接可见的外表或音容笑貌的影响。第一印象所具备的定势效应有很大的稳定性。
首因效应会对认知他人造成偏差，影响我们对一个人的正确判断。仅凭一次交往，并不能真正了解和认知一个人，第一印象常常带有主观片面性。只有多次交往，深入了解，才能正确认识一个人。
在人际交往中，我们应尽量避免首因效应的影响，避免仅凭第一印象就轻易地对一个人下判断的草率做法。
全国2010年1月自考人际关系学试题
课程代码：03291
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．人际关系的实质是（ B ）1-5
A．血缘关系 B.利益关系
C．亲缘关系 D.地缘关系
2．个人在不同的年龄阶段、社会职位、时间场合，面对不同的交往对象所表现出来的行为是
( C )2-45
A．角色冲突 B.角色期望
C．角色扮演 D.角色实现
3．1964年出版的关于相互作用分析理论著作《人们玩弄的游戏》的作者是( D )2-53
A．霍曼斯 B.戈夫曼
C．马斯洛 D.伯恩内
4．人们通常使用“共同语言”来说明是否存在建立人际关系的基础，足以说明的是( B )3-80
A．知识层次对人际关系的影响
B.思想意识对人际关系的影响
C．精神产品的生产方式对人际关系的影响
D.修养水平对人际关系的影响
5．人际关系的建立在时间上需要经历的高级阶段或最高层次是指( A )3-86
A．依附阶段 B.吸引阶段
C．融合阶段 D.注意阶段
6．人际交往最主要的手段是（ A ）4-105
A．语言手段 B.物质手段
C．经济手段 D.法律手段
7．下列选项中，不属于人际交往条件的是( C )4-107
A．交往的时间和空间 B.交往频率
C．交往动机 D.交往距离
8．人际交往中的血缘关系不包括（ D ）5-138
A．兄弟关系 B.夫妻关系
C．代际关系 D.业缘关系
9．应酬型人际交往多指一般性的交往关系，其功利性( A )5-151 A．较弱 B.较强
C．适度 D.因人而宜
10．影响人际关系的外在因素不包括（ B ）6-176
A．自然环境因素和空间距离因素
B.心理动力、心理特征、心理现象、心理障碍等因素
C．习俗礼仪因素和道德规范的因素
D.价值观念因素和法律法规因素
11．提出三维人际关系理论的心理学家是( D )6-163
A．P·贝尔斯 B.莫雷诺
C．赫茨伯格 D.舒兹
12．正确的平等观不包括（ D ）7-200
A．平等是有条件的B.平等具有时代性
C．平等具有文化性D.平等是绝对的
13．相容原则是指( C )7-213
A．与人交往时言谈举止、态度表情及行为等程度恰当
B.交往双方相互体谅，替对方着想
C．交往中宽容待人，忍耐性强，对人宽宏大量
D.交往双方互相了解，互相换位思考
14．美国心理学专家爱德华·蒂·霍尔在其撰写的《无声的空间》一书中认为，个人空间的区域距离范围是( B )8-235
A．0～46cm B.46～122cm
C．122～610cm D.610cm以上
15．在非言语沟通中，咳嗽属于( A )8-234
A．辅助语言符号系统 B.光学——动力符号系统
C．空间和时间符号系统 D.视线接触符号系统
16．俗语“旁观者清，当局者迷”，在适度的自我暴露技法中指的是( B )9-257
A．透明的窗格，也叫公开自我 B.不透明的窗格，也叫茫然的自我
C．隐敝的窗格，也叫隐敝着的自我D.未知的窗格，也叫未知自我
17．在西汉时期，韩信在街上受恶少胯下之辱，愤怒的热血一下子涌遍周身，可他咽下了这口气，从恶少胯下钻了过去。不仅如此，韩信成名后还到处找恶少，对他表示感谢。这一千古流传的故事在自我克制的技巧中属于制怒方法中的( C )9-263
A．平等待人 B.转移怒气
C．善于忍耐 D.建立固定的条件反射
18．在同事关系的调适技法中，一个单位事业欣欣向荣的前提是( D )10-302
A．同事相处，顾全大局、不计私怨B.同事相处，与人为善、尊重他人
C．同事相处，有自知之明、严以律己 D.同事相处，团结协作、互相帮助
19．在家庭关系的调适技法中，互信、互勉、互慰属于( A )10-305
A．夫妻关系的调适技法 B.朋友关系的调适技法
C．同事关系的调适技法 D.亲属关系的调适技法
20．在调适代际关系的技法中，两代人和睦相处的前提是( C )11-341
A．老青相依 B.尊老爱老
C．求同存异 D.密切合作
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21．人群关系理论的代表人物有( AD )2-36
A．梅奥 B.巴纳德
C．米德 D.罗特利斯伯格
E．马斯洛
22．良好的人际关系能够形成互补，这种互补行为主要体现在( AC )4-123
A．知识互补 B.能力互补
C．性格互补 D.情感互补
E．经济互补
23．魏斯(R．Weiss)的社会关系律提出了人际关系的基本需要包括( ABC )6-164
A．人际关系的依附需要和社会整合需要
B. 人际关系的价值保证的需要和可靠同盟的需要
C．人际关系的需求指导的需要和关心他人的需要
D. 人际关系的包容的需要和控制的需要
24．人际认知中的心理效应主要有( BCDE )8-237
A．远因效应 B.近因效应
C．首因效应 D.晕轮效应
E．刻版印象
25．加强自我管理的主要技法有( ABCD )10-293
A．自我监督 B.自我批评
C．自我控制 D.自我调节
E．自我思考
三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
26．人际关系1-4
答：
人际关系是人与人之间，在进行物质或精神交往过程中发生、发展和建立起来的互动关系。
27．超个体行为2-44
答：超个体行为是指在人际关系上表现出希望与人建立密切的情感联系，但这种行为则是担心不能引起他人真正好感、喜爱的另一种表现形式。
28．先决条件3-74
答：先决条件是指对于人际关系的形成和发展具有普遍促进作用的决定性条件。
29．亲属10-317
答：亲属是指跟自己有血缘关系或婚姻关系的群体。
30．代际关系 11-337
答：代际关系是指一定社会中的一定年龄层的一代人同其他年龄层的一代人之间的关系。
四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)
《人际关系学》模拟试题 一、单项选择题（本大题共22小题，每小题1分，共22分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其序号填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.我们认为人际关系的实质是 ( ) A.利益 B.财富 C.心理 D.沟通 2.人际关系的历史性特点是由社会生产力的发展和什么的变化所决定的。 ( ) A. 分配关系 B. 生产关系 C.政治关系 D.经济关系 3.马克思对人际交往的论述，是宏观考察，它是关于人际交往的 ( ) A.一般理论 B.个别理论 C.绝对理论 D.相对理论 4. 人际关系学说理论的创始人是美国学者 ( ) A. 罗特利斯伯格 B. 马斯洛 C. 伯恩内 D. 梅奥 5.马斯洛学说的理论基石是 ( ) A. 动机理论 B.角色理论 C.格式塔理论 D. 相互作用分析理论 6. 人际关系认识平衡理论起源于 ( ) A. 角色理论 B.格式塔理论 C.动机理论 D.相互作用分析理论 7.人类的起源和人际关系的产生在时间上具有 ( ) A.异步性 B.同步性 C.前后性 D.伴随性 8. 人类的第一种社会组织形式是（） A.同族部落 B.同族群体 C. 血缘群体 D. 血缘家庭 9. 封建社会人际关系的基本特征是（） A. 依附关系 B. 雇佣关系 C. 宗法关系 D. 金钱关系 10.人际交往的心理动力因素是心理因素中的（） A.中级层次 B.最高层次Ｃ．初级层次Ｄ.低级层次 11. 以人的自由平等为基础的交往形式，即人际交往的最高形式是（） A.原始型交往 B.规范型交往 C.本能型交往 D.原则型交往 12.希望与别人建立和维持关系的需要就是（） A.包容的需要 B.控制的需要 C.情感的需要 D. 依附的需要 13.礼貌原则的核心是（） A.尊重他人 B.了解他人 C.理解他人 D.关心他人 14. 人道原则源于人道主义的（） A.人性原则 B.人本原则 C.伦理原则 D.处事原则 15.利用“将自己的现实与自己的未来目标相比”的方法来认识自己时，应当尽力避免出现什么倾向。 （） A.自我肯定 B.自我否定 C.自我欣赏 D.自我悦纳 16. 交际学家约瑟夫·鲁夫特和哈林顿·英翰姆将有关自我并影响到传播的信息分为四种，比喻为四种窗格。将其 中的开放区域或公开自我比喻为（） A.透明的窗格 B.不透明窗格 C.隐蔽的窗格 D.未知的窗格 17. 相互悦纳是建立和发展良好的人际关系的重要条件，而影响相互悦纳的因素主要是 （） A.交往的环境 B.交往的手段Ｃ.交往的技巧Ｄ.交往者的自我形象 18《礼记·中庸》所说的“莫见乎隐，莫显乎微。”表达了以下哪个词语的基本含义。 （） A.内省 B.慎独 C.修养 D.拘泥 19.一个人在谈话时过多地使用什么语态，表明该人敢想敢为，不怕困难，甚至不怕冒险。 （） A.过去时态 B.现在时态 C.被动语态 D.主动语态 20. 以下哪能一种不属于直系亲属（）
一、单项选择 1．政府经济活动的依据是( )。B．社会公共权力 2．政府履行资源配置职能是使资源利用在( )。D．生产可能性曲线上移动 3．公共选择理论的创立者是( )。B．布坎南 4．在使用“成本一效益”分析法评价政府支出项目时，所使用的贴现率( )。C．小于一般贴现率 5．当政府收入增长率低于物价上涨率时，政府收入( )。A．名义增长，实际减少 6．下列税种属于直接税的是( )。D．所得税 7．目前我国企业亏损补贴处理的方式是( )。A．收入退库 8．改革开放后，我国于( )年恢复国内公债的发行。B．1981 9．部门预算的分类基础是( )。D．按部门分类 10．福利彩票和体育彩票等彩票发行的审批权在( )。C．国务院 二、多项选择 11.非市场方式解决外部性的方法有( )。A．罚款或收税B．财政补贴C．公共管制12．与私人采购相比，政府采购有以下特点( )。A．资金来源的公共性B．采购目的的非盈利性C．采购管理的公开性D．采购范围的广泛性 13.政府收入的替代效应会导致人们( )。B-减少重税商品的消费量C．增加低税商品的消费量 14.在公共定价时，政府面临的选择有( )。A．按边际成本定价B．按平均成本定价C．高于平均成本定价 15．判定法人居民的标准主要有( )。A．总机构所在地标准C．公司的控制权所在地标准D．注册所在地标准 三、名词解释 16．流转税 流转税是以商品流转额和非商品流转额为课税对象的各种税收制度的总称。与其它类型税收制度相比，流转税具有明显的特点和功能。 17．行为税行为税是以特定行为做为课税对象的税种。行为税具有课税对象单一、税源分散、税种灵活的特点。政府开征特定行为税的功能，主要是对纳税人的特定行为进行调节，达到国家一定的政治、经济、社会目的，一般带有“寓禁于征”的性质。其主要目的往往不是为了增加财政收入。 四、简答题 18．简述公共物品私人供给的可能性。 当满足下列条件的时候，由私人供给公共物品便存在可能：(1)私人供给的公共物品一般应是准公共物品。准公共物品的规模和范围一般较小，涉及的消费者数量有限。（4分）(2)在公共物品的消费上必须存在排他性技术。（3分）(3)有一系列制度条件来保障。（3分）19．简述公共投资的范围以及政府开展公共投资的原因。 政府公共投资的范围主要涵盖那些对整个国民经济体系起到基础性作用，有利提高国民经济整体运行效率的，但同时又是微利或无利的项目，主要包括基础产业投资和农业投资等。（5分）基础产业具有公共物品属性和自然垄断性的特点，决定其很难单纯依靠私人投资主体的力量来完成，而应当由政府公共投资和私人投资共同完成。此外在市场经济条件下，农业由于其自身的产业特点，往往在市场竞争中处于不利的地位，而且时常受到自然和技术等方面的制约，外于不稳定的环境中，因此需要政府加以扶持。（5分）
2011年贝多芬钢琴培训中心暑假考试试题 （乐理） 一、选择一个正确的答案填入括号中(每小题1分,共10分) 1. 与小九度互为等音程的有 ( ) A. 增八度 B. 倍增八度 C. 倍减十度 D. 大九度 2. 将减四度音程的上方音程重升后为: ( ) A. 倍减四度 B. 增四度 C. 倍增四度 D. 纯五度 3. 在自然大调当中,半减七和弦有: ( ) A. 2 个 B. 0 个 C. 1 个 D. 3 个 4. 减八度的等音程有: ( ) A . 增七度 B. 倍增六度 C. 倍增七度 D. 倍减九度 5. 同主音和声大,小调之间,不同音级有: ( ) A. 1 B. 2 C. 3 D . 4 6. 3/4拍中有几个强拍. ( ) A. 1 B. 2 C. 3 D . 4 7. 六个三十二分音符等于: ( ) A . 一个四分音符 B . 一个八分音符 C . 一个附点八分音符 D. 两个十六分音符 8. 下列音程属不协合音程的是: ( ) A.大三度 B.纯四度 C.增四度 D.小二度 9．下列关于b c－＃c两音的表述，正确的有：（） A．音数为1 B．增一度 C．变化全音 D．变化音程 10 。下列哪些音程是增十三度的转位？（） A．减三度 B．增六度C．减十度D．相隔一个八度的增六度 二、填空题（每空1分，共23分） 1音的性质有哪四种（）（）（）（）。 2钢琴的共有（）个琴键，音域为（）。 3（）音程和（）度音程，又叫三全音 4在大小调体系中，（）（）和（）级音称为正音级。 5关系大小调又称为（），主音不同，（）相同 6常见的四种七和弦是（）（）（）和（）7 + + + = 一个( )音符, ( ) 个 = 8倍增五度转信后为( )音程,增八度音程转位后为( )音程. 9由二拍和三拍的单拍子结合成序列叫做( ). 10 C音在（）和声大调中为下中音 三. 根据拍号改正下列不正确的音值组合.(每小题6分,共12分) 1 2 四、按要求构成下列音程，将其中的复音程转位成两个八度以内的复音程，并写出转位音程的名称。（共8分） 1、指定根音 2、指定冠音 纯四度倍增六度增十度减七度倍减三度大十三度
全国2011年1月自学考试教育管理原理试题 课程代码：00449 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.在教育管理的发展趋势上，有的国家强调要削弱中央控制地方教育的权力，扩大地方办教育的自主权，政府颁布的教育法令并不强制地方一律执行，有的在各级教育行政机关中成立各种审议机构，对当局的教育政策实行审议和监督，这一特点体现的是 1-8 （ A ）A.民主化 B.相对集权化 C.科学化 D.效率化 2.研究教育管理现象，涉及人们在实践的基础上对教育的一种系统的理性的认识的是 （ C ）1-12 A.教育管理的体制 B.教育管理的活动 C.教育管理的观念 D.教育管理的机制 3.现代教育管理学既研究国家政权如何干预教育行政活动，又研究教育管理本身的技术和效率问题，有两大源流，一是美国的行政学，二是（ B ）1-20 A.法国的行政学 B.德国的行政学 C.英国的管理学 D.日本的管理学 4.就教育管理的监督职能而言，不同类型的教育管理体制的国家，具有不同的特点，地方分权制的国家强调（D ）2-38 A.计划监督 B.行政监督 C.审计监督 D.法律监督 5.教育管理活动必须以国家的教育方针、政策为依据，使我国的教育为建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家服务，这是教育管理的（ A ）3-43 A.方向性原则 B.科学性原则 C.有效性原则 D.规范性原则
6.行政是伴随着国家的诞生而出现的，是为了推行国家政务而进行的活动，行政也是一种管理活动，二者的关系是（ B ）7-136 A.行政的范围较管理大 B.行政的范围较管理小 C.行政的范围与管理的范围一样 D.行政的范围随环境的变化而变化 7.我国教育人事制度中，培训制度和交流制度属于（C ）7-149 A.用才方面的制度 B.求才方面的制度 C.养才方面的制度 D.代谢方面的制度 8.一般将教育的规范性文件的总称叫做（ A ）4-70 A.教育法律 B.教育文件 C.教育规范 D.教育法规 9.2006年，我国国家权力机关修订了（ B ）4-教材上没有标准答案 A.《中华人民共和国教育法》 B.《中华人民共和国义务教育法》 C.《中华人民共和国教师法》 D.《中华人民共和国职业教育法》 10.通过研究动态系统的状态和状态变化过程来推测随机变化的一种数字预测方法是 （ D ）5-93 A.德尔菲预测法 B.教育专家协商预测法 C.回归预测法 D.马尔柯夫预测法 11.整个教育机构系统中，承担实施教育培养任务的机构是（ B ）6-109 A.各级各类教育行政 B.各级各类学校 C.学校班级 D.学校教研室 12.实行工作岗位责任制最重要的是做到（ C ）6-134 A.重视物质利益 B.激励工作士气 C.做到职权责统一 D.明确岗位责任 13.各级教育行政部门必须根据地方财力，在制定预算时逐步实行（A ）8-160 A.定额加专项的办法 B.定额加效益的办法 C.定额加公平的办法 D.项目加重点的办法 14.学校管理的客体“四因素”说是指学校管理活动中的（ C ）13-301 A.人、财、物、地点 B.人、财、物、时间 C.人、财、物、事 D.人、财、信息、事 15.教书育人、管理育人、服务育人与学校教育质量紧密相联，这体现了（ C ）
人际关系学试题(含答案)2012年01月
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一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1.“一个人的成功只有15％是由于他的专业技术，而85％则靠人际关系和他的处世能力。”这是(B1P4) A.人际关系专家莉儿·朗帝的名言 B.人际关系专家戴尔·卡耐基的名言 C.人际关系专家哈维·麦凯的名言 D.人际关系专家弗朗西斯科·阿尔贝隆尼的名言 2.对人际关系的了解和把握，要从(C1P5) A.揭示人际关系的概念开始 B.揭示人际关系的两个基本维度开始 C.揭示人际关系的实质开始 D.揭示人际关系的特点开始 3.马克思恩格斯曾专门用一节论述交往与生产力的著作是(A2P34) A.《德意志意识形态》 B.《共产党宣言》 C.《1844年经济学-哲学手稿》 D.《关于费尔巴哈的提纲》 4.马斯洛的七种需要是在他的著作(A2P41) A.《动机与个性》中提出来的 B.《存在心理学探索》中提出来的 C.《人性能达到的境界》中提出来的 D.《科学心理学》中提出来的 5.“海内存知己，天涯若比邻”反映在物质生产对于发展人际关系的作用上是指(B3P79) A.物质生产推动人际关系的形成和发展 B.物质生产的发展促进交往范围的扩大 C.物质生产的发展导致人际关系的变化 D.前代人的物质生产制约后代人的人际关系 6.在资本主义社会中占据统治地位的人际关系是(D3P70) A.血缘关系 B.依附关系 C.宗法关系 D.金钱关系 7.“千里觅知音”，“人有脸，树有皮”这些古语反映的是影响人际关系的(D4P112) A.交往目的因素 B.交往内容因素 C.交往主体因素 D.隐性因素 8.在《语言与交际》一书中，将体态语言划分为动态无声、静态无声两类的是(A4P106) A.美国著名学者卡克·W·贝克 B.前苏联著名社会心理学家安德列耶娃 C.著名心理学家P·贝尔斯 D.人际关系专家戴尔·卡耐基 9.按交往时间的长短可将人际关系分为(C5P153) A.长期型和规则型 B.短期型和无规则型 C.长期型和短期型 D.短期——中期——长期型 10.人际关系依不同程度的关系，且按好坏程度划分可分为(C5P154-156) A.两种类型 B.四种类型 C.六种类型 D.八种类型 11.“人们的年龄、性别、身材、外貌长相及先天的智力”是指(C6P159) A.人的生理需要 B.人的生理反映 C.人的生理特征 D.人的健康状况 12.职业类别影响和制约人际关系的类型，在社会心理学家荷尼的研究中，如果无论遇到何人，首先想到的是“他喜欢我吗?”这种人际关系的类型属于(A6P175) A.逊顺型 B.进取型 C.分离型 D.合作型 13.在引发人的交往动机因素中，由于个人发展的需要，由于社会各方面的压力和竞争的压力，由于达成目标后优厚条件的吸引，激发交往动机的是(B7P208) A.内在因素 B.目标因素 C.外在因素 D.环境因素 14.具有“常常担心自己被别人否定”心理的是(B7P223) A.自卑性羞怯者 B.敏感性羞怯者 C.挫折性羞怯者 D.习惯性羞怯者 15.个体对社会客观事物的意识，对自己和他人关系的意识是(D8P242) A.初级自我 B.生理自我 C.心理自我 D.社会自我 16.能够在“山重水复疑无路”时，转为“柳暗花明又一村”，使尴尬局面消失在谈笑之中的得体的自我防卫技法是(C9P261) A.以合理化缓解 B.委婉曲折 C.幽默诙谐 D.以升华转移 l7.在自我暴露的对象中，最不适宜为暴露的对象是(A9P259) A.与你素不相识的人 B.刚刚开始互相熟悉的人 C.与你关系虽然不深，但仍在发展的人 D.对你体贴入微或与你休戚相关的人 18.失恋后的自我调适方法不包括(A10P296-298) A.塑造健全人格、加强自我修养法 B.志趣转移法 C.寻求社会支持法 D.理智思考法 19.维护家庭稳定和谐根本保证的兄弟姐妹关系的调适技法是(C10P315) A.要兄友弟敬，情同手足 B.姑嫂、妯娌之间要相亲相爱，同心协力 C.要相互尊重、平等相待、和睦相处 D.要相互学习，相互帮助 20.属于特殊人际关系技法的研究对象的是(C11P331)
第一部分听力理解 略 第二部分英语知识运用 第一节单项填空 从A、B、C和D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。 1．-Your sister looks beautiful. Is she a model or a film star -______. She's a doctor. A．Whatever you say B．Forget about it C．You bet D．Far from it 2．I'11 send you my address______ I find somewhere to live. A．although B．as C．while D．once 3．-Who is late this time -______you ask Susan, of course. A．Could B．Can C．Need D．Would 4．Mack is very busy; he is a full-time student, while______ a part-time job. A．to hold B．being held C．held D．holding 5．-Harry treats his secretary badly. -Yes, he seems to think that she's the______ important person in the office. A．less B．least C．more D．most 6.Alice was about to______, when she suddenly found an answer to the question. A．make up B．look up C．turn up D．give up 7．It was a big celebration-______people gathered at the city square. A．five thousands B．five thousand C．thousands
全国2011年1月自学考试大学语文试题 课程代码：04729 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.《秋水》中，“夏虫不可以语于冰者”的喻意是（） A.人的认识受到时间的限制 B.人的认识受到空间的限制 C.人的认识受到先天素质的限制 D.人的认识受到后天教育的限制 2.《论毅力》中引用孔子的话说：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽复一篑，进， 吾往也。”这里运用的论证方法是（） A.例证法与演绎法 B.演绎法与类比法 C.类比法与对比法 D.对比法与例证法 3.罗素在《如何避免愚蠢的见识》中认为：当自己的见解证据不足时，克服偏见的最好方法是（） A.多听不同意见 B.克服狂妄自大心理 C.端正认知态度 D.摒弃自我中心主义 4.《张中丞传后叙》中所写拔刀断指、抽矢射塔的英雄人物是（） A.张巡 B.许远 C.南霁云 D.贺兰进明 5.《种树郭橐驼传》用种树的“其置也若弃”类比治民要（） A.让老百姓休养生息 B.让老百姓得到安置 C.对老百姓弃之不顾 D.对老百姓置之不理 6.《先妣事略》：“儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍。”这段文字使用的人物描写方法是（） A.肖像描写 B.语言描写 C.心理描写 D.细节描写 7.下列《马伶传》的语句中，属于场面描写的是（） A.金陵为明之留都，社稷百官皆在，而又当太平盛时，人易为乐 B.引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也 C.坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更进之，首不复东 D.遍征金陵之贵客文人，与夫妖姬静女，莫不毕集
全国2009年10月高等教育自学考试 人际关系学试题 课程代码：03291 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．美国心理学家莫雷诺(J·Moreno)在二十世纪30年代创立的人际关系评估法被称作（）A．心理测评法B．参照测量法C．人物推定法D．社会测量法 2．运用PAC人格结构模式来改善人际交往及其相互关系，其中的关键在于保持自己的（）A．“父母”心态B．“成人”心态C．“儿童”心态D．“青年”心态 3．1927年，组织哈佛大学部分教授与西方电器公司的有关成员开始霍桑试验的人是（）A．梅奥B．巴纳德C．西蒙D．法约尔 4．优美、回报和得失是指形成人际关系的具体条件中的（） A．相互接触B．相互近似C．相互悦纳D．相互补充 5．下列不属于导致双方相互吸引的因素是（） A．相知B．相似C．互补D．诱发 6．英国哲学家弗兰西斯·培根有一句名言：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而你如果把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”这说明人际关系功能中的交流情感有益于身心健康可以表现在（） A．消除孤独，交流情感B．消除压力，增强自信C．减轻痛苦，增加快乐 D．减少疾病，延年益寿 7．交谈和独白属于交往手段中语言手段类的（） A．辅助语言B．体态语言C．类语言D．有声语言 8．经济关系是人际交往中最常见的一种关系，经济关系中又包含多种关系，其中最基本的关系是（） A．生产关系B．分配关系C．交换关系D．消费关系 9．人际交往中，存在一种互补和对称的混合型人际关系，它是（） A．竞争—合作型B．主从—合作型C．主从—竞争型D．主从—合作一竞争型 10．二十世纪20年代，美国心理学家调查研究发现：女性在认知方面优越于男性的是（）A．空间知觉、分析综合能力B．对实验的观察、推理和历史知识的掌握 C．语言表达、形象思维与记忆力D．操作能力方面，不论是速度还是正确性
2011年专四考试模拟试题（阅读篇11） The status of women in colonial North America has been well studied and describe d and can be briefly summarized. Throughout the colonial period there was a mark ed shortage of women, which varied with the regions and was always greatest in t he frontier areas. This favorable ratio enhanced women’s status and position and allowed them to pursue different careers. The Puritans, the religious sect that dominated the early British colonies in North America, regarded idleness as a s in, and believed that life in an underdeveloped country made it absolutely neces sary that each member of the community perform an economic function. Thus work f or women, married or single, was not only approved, it was regarded as a civic d uty. Puritan town councils expected widows and unattached women to be self supp orting and for a long time provided needy spinsters with parcels of land. There was no social sanction against married women working; on the contrary, wives wer e expected to help their husbands in their trade and won social approval for doi ng extra work in or out of the home. Needy children, girls as well as boys, were indentured or apprenticed and were expected to work for their keep. The vast majority of women worked within their homes, where their labor produced most articles needed for the family. The entire colonial production of cloth an d clothing and partially that of shoes was in the hands of women. In addition to these occupations, women were found in many different kinds of employment. They were butchers, silversmiths, gunsmiths, and upholsterers. They ran mills, plant ations, tanyards, shipyards, and every kind of shop, tavern, and boardinghouse. They were gatekeepers, jail keepers, sextons, journalists, printers, apothecarie s, midwives, nurses,
2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 人际关系学试卷 （课程代码03291） 本试卷共4页，满分100分，考试时间150分钟。 考生答题注意事项： 1 ?本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草 稿纸。 2.第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用 2B 铅笔将“答题卡”的相应代码涂 黑 3?第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用 0.5毫米黑色字迹签字笔作答。 4?合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题 3.属于狭义上的社会制度是 A .社会主义制度、资本主义制度 C .考勤制度、学习制度 D 4 .在处理人际关系时比较有心计，为了权利和 地位，可以“无爱娶妻”，或“顺我者 昌，逆我者亡”的情形，属于组织行为学家史布兰格价值观分类中的 A.理性价值观 B .政治性价值观 .经济性价值观 D .社会性价值观 1950年，通过研究得出“交往的频率与距离的远近成正比例关系”结论的学者是 .美国人类学教授爱德华?T ?霍尔 B .瑞士心理学家爱德华?布洛 .美国行为主义心理学家斯金纳 D .美国社会心理学家贾斯汀格 6.地理学派的创始人法国的孟德斯鸠在《论法的精神》中指出，生活在寒冷气候的人性格 刚强、勇敢，有很强的自信心，优越感强，不太多疑，不善于耍政治手腕，并且也不狡猾， 而且总像年轻人一样勇往直前。 而生活在炎热气候的人， 对一切事物冷淡……等。 这段话描 述的是 A B C D 7. 在人际交往中，动机起 一、单项选择题：本大题共 20小题，每小题1分。共20分。在每小题列出的备选项中 只有一项是最符合题目要求的，请将其选出 1. 一个人在谈话时过多地使用什么语态， 险？ A C 2 . A C O 表明该人敢想敢为，不怕困难，甚至不怕冒 .现在时态 .主动语态 的提出者是 B .过去时态 B .被动语态 D “共同经验区理论 .传播学家W ?宜韦伯 ?传播学家哈罗德?拉斯韦尔 ?传播学家阿特休尔 .美国实验心理学家卡尔?霍夫兰 .经济制度、政治制度 .教育制度、家庭制度 C 5 . A C .共同的自然环境威胁对人际关系的影响 .优美的自然环境对人际关系的影响 .自然环境影响人际行为模式 .空间距离远近对人际关系的影响
2011年1月自学考试公共关系学试题 课程代码：00182 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.公共关系的本质属性是（） A.传播公众 B.告知公众 C.传播沟通 D.管理形象 2.国际公共关系联合会成立于（） A.1948年 B.1955年 C.1975年 D.1978年 3.某公关公司主要为客户提供市场形象调查与设计服务，它属于（） A.专项业务服务公司 B.专门业务服务公司 C.综合服务咨询公司 D.独立业务服务公司 4.在高层领导直属型中，公关机构处于整个组织系统的（） A.第一层次 B.第二层次 C.第三层次 D.第二、三层次之间 5.全员公关培训的对象是组织的（） A.全体公关人员 B.全体领导人员 C.全体人员 D.全体不合格者 6.公共关系机构中的财务人员属于（） A.计划人员 B.领导人员 C.文秘人员 D.专门技术人员 7.与组织无关，其观点、态度和行为不受组织的影响，也不对组织产生作用的公众集体，称为（） A.非公众 B.潜在公众 C.知晓公众 D.行动公众 8.在公共关系学中，组织的公众特指（） A.消极受众 B.积极受众 C.内部公众 D.外部公众 9.由于第一印象的强烈影响，产生了知觉的偏见，这被称为（） A.首因效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.定型效应 10.大脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的整体反映是（） A.需要 B.态度 C.知觉 D.心理 11.马斯洛认为人最高层次的需要是（） A.安全需要 B.社交需要 C.自尊需要 D.自我实现需要 12.“五四运动”、“大生产运动”、“学先进活动”等在舆论对象中属于（） A.社会事件 B.社会问题 C.社会冲突 D.社会运动 13.下列属于交际型公关的是（） A.演讲 B.电子邮件 C.售后服务 D.设立热线电话 14.制作“组织形象要素调查表”的常用方法是（） A.四步工作法 B.六步工作法 C.目标作业法 D.语意差别分析法 15.企业赞助属于（） A.服务型公关 B.宣传型公关 C.征询型公关 D.社会活动型公关 16.下列对“公共信息模式”的描述错误 ．．的是（）
2011年学位英语考试试题 Passage 2 Question 56 to 60 are based on the following passage: A few weeks ago I was talking to a school inspector in one of the more fashionable districts of Paris. She astonished me by saying that if she had young children today, she'd probably send them to a private school. She had devoted 25 years of her life to the ideal of free public education, she said, but the truth was the state system was in a mess. There are two main problems: State schools in France have to accept whatever teachers are assigned to them by the Ministry of Education. As my school inspector friend put it, "one year a school may be excellent; three or four years later, half the teachers may be incapable!" That is not very reassuring if you're a parent. Private schools can choose their own teachers. The other problem is discipline or, rather, the lack of it. Not long ago a school in Birmingham made headlines in Britain because the teachers were being terrorized by their pupils. In the desolate suburbs of low-cost apartment blocks, thrown together in the 1960s on the outskirts of most big French cities, such stories are commonplace. Vandalism(破坏他人财产的行为), drug-taking and extortion aren't limited to schools in poor areas either. A recent poll found that 88 per cent of French children rate as the biggest problem of their school lives the prevalence (流行, 猖獗)of factions and gangs which spend all their time fighting one another. Small wonder, then, that the private schools, with their emphasis on traditional values, are undergoing a new surge of popularity (despite disapproval from France's new socialist leaders), and competition to get into the best of them has now become intense. 56．The French school inspector has long been a supporter of ____. A) compulsory education B) free private education C) private schools D) the state school system 57．The French state education system ____. A) does not guarantee the competence of teachers B) seems to have no serious difficulties C) is running smoothly D) promises to maintain high standards 58．Private schools in France today ____. A) are generally undergoing changes for the worse B) enjoy the prestige(声望) of becoming the place to send one's children to C) have become victims of vandalism D) never hire teachers who stress traditional values 59．Lack of discipline among students is rampant in state schools ____. A) in the Paris slums, but not in other areas B) noticeably and solely in the poorer areas in French cities C) almost everywhere in France D) rather restricted to Birmingham 60．France children who wish to go to the best private schools can do so by ____. A) taking highly competitive examinations B) simply sending in applications C) joining factions and gangs D) drawing lots
浙江省2002年10月高等教育自学考试 人际关系心理学试题 一、填空题(每小题2分，共20分) 1.人际冲突有两种主要的形式。一种称为__________冲突，另一种称为__________冲突。 2.与利他行为有关的社会规范主要有__________和__________。 3.人际吸引理论包括强化理论、__________、得失理论和__________等。 4.群体中的个人行为分成二大类：即遵从与__________ ，后者包括两种形式： ①__________ 和②非模仿。 5.促进革新和变化的冲突是一种__________。 6.__________和戴维斯于1956年提出了相应推论理论，决定该理论的两个重要因素是非共同效果和__________。 7.印象形成过程中包含着三个成分，它们是认知的对象，即__________，认知的主体，即__________，以及交往的情景。 8.认知之间的关系可分为三类，一类是认知无关，二类是__________，还有一类是__________。 9.态度由三部分内容组成，即__________、__________和行为成分。 10.莱维特提出的四种沟通网络模式是__________、轮式传递、__________和Y式传递。 二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共10分) 1.想摘玫瑰花又怕刺，这是一种( )冲突。 A.接近—接近型 B.回避—回避型 C.接近—回避型 D.双重接近—回避 2.聪明的人容易受到人们的喜欢，这是影响人际吸引的( )所导致的。 A.情景因素 B.互补性因素 C.类似性因素 D.个人特质因素 3.勇敢的男人具有吸引力，这是其( )所致。 A.个性品质 B.才华 C.能力 D.气质 4.人们往往会先帮助熟悉的人，这是由于求助者的( )导致。 A.依赖性 B.亲密关系 C.类似性 D.责任 5.对一个已经给定的动作直接强化，这是一种( ) A.负强化 B.消极的强化 C.积极的强化 D.厌恶形式的强化 6.普通人都有着关于个性中哪些特质相互联系，哪些特质互相没有关系的假设，这是印象形成的( )的特点。 A.一致性 B.评估性 C.中心特质的作用 D.隐含的个性理论 7.从小请求然后向大请求过渡，从而达到态度改变的方法是( )
北京地区成人本科学士学位英语统一考试 2011.11.05 Part I Reading Comprehension (30%) Directions: There are three passages in this part. Each passage is followed by some questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A, B, C and D. You should decide on the best choice and blacken the corresponding letter on the Answer Sheet. Passage 1 Questions 1 to 5 are based on the following passage: The reflective towers of New Y ork City, which is on the Atlant ic migrating(迁徙的) route, can be deadly for birds.“We live in an age of glass,”said Ms. Laurel,an architect. (76) “It can be a perfect mirror in certain lights, and the larger the glass, the more dangerous it is.”About 90,000 birds are killed by flying into buildings in the city each year. Often, they strike the lower levels of glass towers after searching for food in nearby parks. Such crashes are the second-leading cause of death for migrating birds, after habitat (栖息地) loss, with an estimated number of death ranging up to a billion a year. (77) As glass office and apartment towers have increased in the last decade, so, too have calls to makethem less deadly to birds. San Francisco adopted bird-safety standards for new buildings in July. The United States Green Building Council, a nonprofit industry group that encourages the creation of environmentally conscious buildings, will introduce a bird-safety credit this fall as part of its environmental certification process. There are no easy fixes, however. A few researchers are exploring glass designs that use ultraviolet (紫外线的) signals, but they are still in their infancy. Covers, dot patterns, shades and nets are the main options available. Often, only one section of a building needs to be changed. "Y ou don't necessarily have to treat every window," Ms. Laurel said. "It would be too expensive to do the whole building." The Jacob IC Javits Convention Center, which has been undergoing alterations, is the most recent building to voluntarily correct the problem of bird crashes. The architects used less reflective glass and dot patterns. 1. What is the main idea of the passage? A. New Y ork is a city of glass towers. B. Glass towers are dangerous for migrating birds. C. New Y ork adopted new safety standards for buildings. D. Glass towers are a new trend in the United States. 2. What is the number one cause of death for migrating birds? A. Climate change. B. Habitat loss. C. Lack of food. D. Crashing into buildings. 3. What does the word“fixes”in the third paragraph probably mean? A. Choices. B. Explanations. C. Solutions. D. Developments. 4. are used in the alteration of the Jacob K. Javits Convention Center. A. Dot patterns B. Shades C. Nets D. Covers