《软件需求分析》习题集
《软件需求分析》课程组编
2012年4月
目录
一、单项选择题 (2)
二、填空题 (5)
三、判断题 (9)
《软件需求分析》习题集
一、单项选择题
1、软件生产中产生需求问题的最大原因在于对应用软件的（）理解不透彻或应用不坚决。
（A）复杂性（B）目的性（C）模拟性（D）正确性
2、需求分析的目的是保证需求的（）。
（A）目的性和一致性（B）完整性和一致性
（C）正确性和目的性（D）完整性和目的性
3、系统需求开发的结果最终会写入（）。
（A）可行性研究报告（C）用户需求说明4、现实世界中的（
（B）前景和范围文档
（D）系统需求规格说明
）构成了问题解决的基本范围，称为该问题的问题域。
（A）属性和状态（B）实体和状态（C）实体和操作（D）状态和操作
5、功能需求通常分为三个层次，即业务需求、用户需求和（）。
（A）硬件需求（B）软件需求（C）质量属性（D）系统需求
6、比较容易发现的涉众称为初始涉众，又称为（），通常包括客户、管理者和相关
的投资者。
（A）关键涉众（B）涉众基线（C）普通涉众（D）一般涉众
7、如果在最终的物件（Final Artifact）产生之前，一个中间物件（Mediate Artifact）被用来在一定广度和深度范围内表现这个最终物件，那么这个中间物件就被认为是最终物件在
该广度和深度上的（）。
（A）模拟（B）构造（C）原型（D）模型
8、按照使用方式进行分类，原型可分为：演示原型、（）、试验原型和引示系统原
型。
（A）非操作原型（B）系列首发原型（C）选定特征原型（D）严格意义上的原型
9、按照功能特征进行分类，原型可分为：（）、非操作原型、系列首发原型和选定
特征原型。
（A）拼凑原型（B）样板原型（C）纸上向导原型（D）严格意义上的原型
10、按照开发方法进行分类，原型可分为：演化式原型和抛弃式原型，其中抛弃式原
型又被细分为（）。
（A）演示原型和试验原型（C）探索式原型和实验式原型（B）系列首发原型和选定特征原型（D）样板原型和纸上向导原型
11、原型的需求内容可以从三个纬度上分析：即（）。
（A）外观、角色和实现（C）成本、技术和实现（B）开发、实现和作用（D）需求、作用和角色
12、当用户无法完成主动的信息告知，或与需求工程师之间的语言交流无法产生有效的结果时，有必要采用（）。
（A）民族志13、以下（（A）突现14、以下（（A）全局
（B）观察法（C）话语分析（D）任务分析
（D）模糊
（D）即时
）不是情景性的重要性质？
（B）涉身（C）完善
）是情景性的重要性质？
（B）开放（C）交互
15、下列（ ）不是需求获取常见的模型驱动方法？ （A ）面向目标的方法 （C ）基于用例的方法 （B ）基于场景的方法。 （D ）基于采样的方法 16、下列（ ）属于定量硬数据？ （A ）工作手册 17、下列（ （B ）规章手册 （C ）统计报表 （D ）备忘录 ）属于定性硬数据？ （A ）数据收集表 （B ）月报表 （C ）年报表 （D ）规章手册 18、功能目标可以分为 ( （A ）安全目标和可用性目标 （C ）软目标和硬目标 )。 （B ）满足型目标和信息型目标 （D ）维护目标和实现目标 19、在表达软目标的分解和细化时使用的 AND Contribution 链接和 OR Contribution 链 接，Contribution 的作用是（ （A ）积极的 （B ）消极的 20、AND 链接将一个父目标连接到一系列细化的子目标，意思是如果能够满足所有细 ）。 （C ）积极的或消极的 （D ）不能确定 化的子目标，那么将（ ）父目标。 （A ）无法确定 （B ）阻碍 （C ）不能满足 （D ）足以满足 21、OR 链接是将一个父目标连接到一系列细化的子目标，意思是如果能够满足所有细 化子目标中的（ ），那么将足以满足父目标。 （A ）每一个（B ）任何一个 （C ）特定的（D ）某一个 22、下列选项中，（ （A ）行为者 23、面向目标方法的目标分析阶段的主要任务是（ ）不是在目标模型中使用的其他模型元素。 （B ）场景 （C ）操作 （D ）概念 ）。 （A ）获取目标 （B ）确定解决方案 （C ）建立目标模型 （D ）发现问题和缺陷 24、场景的分类框架将场景方法从场景的（ ）4个方面进行了分类和描述。 （A ）形式、目的、内容和生命周期 （C ）描述、目的、内容和形式 （B ）外观、目的、内容和生命周期 （D ）描述、外观、目的和内容 25、场景的形式是指场景的表达模式，从形式上分为两个方面：（ ） （A ）内容和目的（B ）内容和生命周期（C ）描述和外观（D ）描述和目的 26、描述场景所使用的表示法要符合正规性要求，一般可使用非形式化语言、半形式 化语言和形式化语言。在实践中，（ ）是主要的描述方式。 （B ）非形式化的自然语言 （D ）非形式化的设计语言 （A ）形式化的程序语言 （C ）形式化的图形工具 27、外观是指场景被表达出来时的效果，主要有（ （A ）静态、动态和结构化 （B ）线性、非线性和交互 （C ）静态、动态和动静结合（D ）静态、动态和交互 28、场景的内容是指场景所表达的知识类型。它被分为 6个不同的方面。下列（ ）三种类型。 ） 不是场景的内容。 （A ）主要关注点 （B ）环境范围 （C ）目的 （D ）抽象层次 29、需求工程利用场景的目的可能有三种：即：（ ）。 （A ）描述、探索和解释 （C ）描述、探索和发现 （B ）描述、表示和探索 （D ）表示、解释和证明 30、使用解释性场景在需求分析时能够（ ），或者被用于进行需求的验证。 （A ）提高模型的复杂性 （B ）降低模型的复杂性
（C）提高预见性31、下列（（D）降低编程量
）不是场景方法在需求工程中的应用。
（A）帮助进行详细的需求分析
（B）编写系统需求规格说明
（C）结合面向目标的方法，指导需求获取活动的开展
（D）组织需求获取得到的信息
32、下列（）是组织场景时可用的场景关系。
（A）合取关系（B）定性关系（C）定量关系（D）演绎关系
33、与其他的场景方法相比，用例最大的特点是采用了（）的描述方式。
（A）静态非结构化文本（C）静态结构化文本（B）动态非结构化文本（D）动态结构化文本）三种。
34、用例之间的关系主要有（
（A）包含、扩展和简化（C）包含、多态和继承（B）合取、析取和扩展（D）包含、扩展和泛化
35、分析的活动主要包括识别、定义和结构化，它的目的是获取某个可以转换为知识的
事物的信息，这种分析活动被称为（（A）需求信息获取
）。
（B）建立软件系统解决方案（D）建立需求分析模型
（C）需求信息转化
36、（）是建模最为常用的两种手段。
（A）具体和抽象（B）抽象和分解（C）分解和细化（D）抽象和细化
37、抽象通过强调本质的特征，（）了问题的复杂性。
（A）调整（B）避免（C）增加（D）减少
38、需求分析仅仅需要描述解决方案，不需要探索实现细节的情况下，分析模型又是（）的，尤为适用。
（A）形式化（B）半形式化（C）结构化（D）非结构化
39、上下文图描述系统与环境中外部实体之间的界限和联系。它从现实世界的角度说明了系统的（），并确定了所有的输入和输出。
（A）环境与外观40、（（B）边界和联系（C）边界和环境（D）输入和输出
）是结构化分析方法的核心技术，它表明系统的输入、处理、存储和输出，以及它们如何在一起协调工作。
（A）数据流图 DFD（B）实体联系图 ERD（C）状态转换图（D）上下文图
41、结构化、信息工程和面向对象三种方法学下的需求分析技术都是（（A）面向问题域（B）面向解系统（C）面向设计（D）面向需求42、使用面向问题的技术对问题世界的建模就被称为（
（A）前期（B）中期（C）后期（D）全过程
43、使用面向解系统的技术对软件系统解决方案的描述称为（
（A）前期（B）中期（C）后期（D）全过程）的。
）需求阶段的分析。
）需求阶段的分析。
44、需求分析活动的一个重要任务是进行（），明确用户需求的隐含信息，展开为明确的对软件系统的行为期望，即系统需求。
（A）需求整理（B）需求细化（C）需求获取（D）需求分析
45、在分层结构中，DFD定义了三个层次类别的 DFD图：（
（A）1层图（B）底层图（C）上下文图（D）顶视图
46、因为数据存储是系统内部的功能实现，所以在将系统视为黑盒的情况下，上下文
）、0层图和 N层图。图中不会出现（）。
（A ）实体 （B ）数据存储实例 （C ）需求信息 （D ）过程处理 47、数据建模技术能够弥补过程建模在（ ）方面的缺陷，它描述数据的定义、结 构和关系等特性。 （A ）需求分析 （B ）数据转换 （C ）数据说明 （D ）数据分析 48、。概念实体是一种抽象概念，不考虑概念背后的物理存在，所以通常不包含与之相 关联的其他（ ）。 （A ）模型 （B ）特征（即属性） （C ）关系 （D ）处理 49、在 ERD 建模中，实体通常所指的就是（ （A ）逻辑实体 （B ）概念实体 （C ）物理实体 50、ERD 中属性是实体的特征，不是数据。属性会以一定的形式存在，这种存在才是 ）。 （D ）进程实体 数据，被称为属性的（ ）。 （A ）域 （B ）实例 （C ）说明 （D ）值 51、ERD 中关系的度数（Degree ）是指参与关系的实体数量，是度量关系（ ）的 一个指标。 （A ）模型 52、ERD 中关系的基数分为最大基数和最小基数。最大基数又被称为（ （A ）键约束 （B ）参与约束（C ）自然约束 （D ）一般约束 53、在实体之间建立关系时，可能会产生一些附带的实体，被称为关联实体，最常见 （B ）复杂度 （C ）精确度 （D ）属性值 ）。 的形式是（ ）。 （A ）逻辑实体 （B ）进程实体 （C ）概念实体 （D ）自然实体 54、在实现 ERD 与过程模型同步的技术中，（ ）是一种较为常见的技术。 （A ）用例图 55、下列（ （A ）属性 （B ）数据流图 （C ）功能／实体矩阵 （D ）微规格说明 ）不是用例模型中的关系？ （B ）关联 （C ）泛化 （D ）包含 56、系统边界是指一个系统所包含的系统成分与系统外事物的分界线。用例模型使用 一个（ ）来表示系统边界，以显示系统的上下文环境。 （A ）圆形框 （B ）菱形框 （C ）虚线框 （D ）矩形框 57、UML 使用的行为模型有三种，即：（ ）。 （A ）交互图、状态图和顺序图 （C ）交互图、状态图和活动图 （B ）顺序图、通信图和时间图 （D ）交互概述图、通信图和时间图 58、项目的前景和范围文档、用户需求文档都被视为属于（ ），重点都是用户的现 实世界。 （A ）开发文档 （B ）需求文档 （C ）前景文档 （D ）用户文档 59、系统需求规格说明文档、软件需求规格说明文档、硬件需求规格说明文档、接口 需求规格说明文档和人机交互文档一起被用于系统开发的目的，都被认为是开发文档。 （A ）开发文档 60、下列（ （B ）需求文档 （C ）过程文档 （D ）用户文档 ）不是需求规格说明文档的读者？ （A ）项目管理者 （B ）编程人员 （C ）销售商 （D ）律师 二、填空题 1、传统的需求分析方法都是从设计领域转入分析领域的。 2、面向专业用户的纯工具型软件分析阶段的主要目的是为充分利用创新优势而进行巧 妙的功能安排。 3、面向普通用户的纯工具型软件进行分析的主要目的是进行方案权衡，寻找一套切实
有效的功能配置。
4、应用型软件分析阶段的主要目的是发现人们利用软件的原因（目的），找出需要软件解决的问题，理解应用环境中的领域知识，保证功能的模拟性。
5、需求工程是所有需求处理活动的总和，它收集信息、分析问题、整合观点、记录需
求并验证其正确性，最终反映软件被应用后与其环境互动形成的期望效应。
6、软件需求开发用来确定系统需求中应该由软件满足的部分，将其映射为软件行为，
产生软件需求规格说明。
7、约束是不受解系统影响，却会给解系统带来极大影响的问题域特性。
8、优秀的需求应该具备 7个特性，即完整性、正确性、精确性、可行性、必要性、无
歧义和可验证。
9、所有对软件系统的开发和应用具有发言权和决定权的人统称为涉众。
10、按照媒介载体进行分类，原型可分为：样板原型和纸上向导原型。
11、演示原型主要被用在项目启动阶段。
12、演示原型都是被用来展示用户想象中的系统视图，所以它要能够表现用户界面的重要特征。
13、，如果一个问题的技术解决方案是不清晰的，演示原型也可以被用来展现相应的细节功能以使用户确信该问题解决的可能性。
14、通常来说，如果用户需求出现了模糊、不清晰、不完整等具有一定不确定性的特征，就可以考虑使用原型方法。
15、角色是指原型物件在用户工作中的价值，也就是说它为什么对用户是有用的。
16、外观是指用户对原型物件的具体感觉体验，即用户在使用原型物件时会看到什么、听到什么和感觉到什么。
17、实现是指原型物件完成功能的细节技术和方法。
18、使用演化式原型方法，在开发时就需要注意原型的健壮性和代码的质量。
19、使用实验式开发方法，需要实现多种技术方案，考察重要的系统的质量属性。
20、选择使用探索式开发方法，需要尽可能地考虑各种不同的设计选项，比较不同选项下的用户反馈。
21、原型方法的最大优点是能够及早地解决系统开发中的不确定性，从而降低软件项目失败的风险。
22、航空调度、证券交易、医疗手术控制等复杂的协同问题都具有突现的情景性。
23、民族志的一个主要应用目的就是研究和解决复杂的协同问题。
24、复杂的工作总会同时存在着正常流程和异常流程，异常流程大多是一些特殊情况下的处理，限定了异常处理的上下文环境，即异常处理具有局部的情景性。
25、有很多重要工作的进行需要用户具备一定的认知，认知要求已经成了用户工作必备的部分，即工作具有涉身的情景性。
26、采样观察是最简单的观察方法，应用目的是发现异常流程，验证用户所述知识和实际的一致性，以及发现默认知识。
27、时间采样允许需求工程师建立指定的时间间隔来观察用户的活动情况。
28、文档审查主要获取对象包括相关产品的需求规格说明、硬数据和客户的需求文档。
29、文档分析通常是数据建模方法的一个基础部分，它是通过检查采集的硬数据来确定潜在的需求。
30、如果当前存在一份客户的需求文档，就可以使用需求剥离技术，从需求文档中抽取单个的需求并加入到新的需求文档之中。
31、需求工程师可以使用模型驱动方法来进行信息的整理和归类，其中模型驱动方法所
建立的模型是进行信息整理和归类的很好的框架依据。
32、模型驱动方法的模型是在前期需求阶段的分析中建立的。
33、目标模型的一个核心要素是元素之间的关系，称为链接。
34、目标模型的链接有两类：一类是目标之间的链接；另一类是目标与其他模型元素之间的链接。
35、面向目标方法的处理过程可以分为三个阶段：目标获取、目标分析（即目标模型的建立）和目标实现。
36、目标实现阶段的主要任务是收集与目标相关的需求信息，讨论可能的候选解决方案，确定最终的系统详细需求和解决方案。
37、场景具有重点描述真实世界的特征，它利用情景、行为者之间的交互、事件随时间的演化等方式来叙述性地描述系统的使用。
38、静态外观的场景被展现为一个或者数个描述性的文本或者图片。
39、动态外观的场景会被以动态的方式展现出来，人们可能会要求按时序向前或者向后浏览场景，也可能会要求跳转到场景的某一个时刻进行观察。
40、交互外观的场景提供交互性，它允许用户在一定程度上控制和改变场景的变化时序或者效果。
41、具体场景，又称为实例场景，是对个别行为者、事件、情节的细节描述。
42、抽象场景，又称为类型场景，是以经验中的类别和抽象概念来描述事实。
43、探索性场景可以用来进行需求获取和需求建模与分析。
44、每个用例是对相关场景集合的叙述性的文本描述，这些场景是用户和系统之间的交互行为序列，帮助实现用户的目的。
45、用例是场景方法中的一种，是静态的结构化文本描述。
46、在高层的功能需求获取完备之前，用例的产生方式中不允许使用功能分解方式。
47、单个用例描述了系统的功能片段，系统的所有用例基于一定的关系组织起来，建立用例模型，就可以描述整个系统的功能。
48、原有用例和新建立的抽象用例的关系即为包含关系。
49、在需求工程中，主要产生三类重要的文档：项目前景和范围文档、用户需求文档以及需求规格说明。用例文档通常被用来代替用户需求文档，起到记录、交流领域信息和用户期望的作用。
50、需求获取得到的信息和需求开发应该建立的软件系统解决方案之间有着很大的差距。需求分析就是用来解决这个差距的需求工程活动。
51、需求分析的根本任务是：建立分析模型并创建解决方案。
52、分解将单个复杂和难以理解的问题分解成多个相对更容易的子问题，并掌握各子
问题之间的联系。
53、基于软件构建单位及其之间的关系建立的模型，用来说明软件逻辑上的构建方式
和实现方式，由于它使用的组元及其关系都是软件的元素，因此它是来自于软件的模型，称为计算模型。
54、模型语言的三要素：语法、语义、语用。其中语用给出了一个模型元素描述的更
宽广的上下文，以及影响该模型元素意义的约束和假定。
55、互相之间建立了语义联系的多个模型，集成在一起通常被称为视图。
56、需求分析方法主要有：结构化方法、信息工程方法和面向对象方法。其中面向对
象方法是目前工业界使用的主流方法。
57、信息工程和结构化方法的本质差别在于解决问题的策略不同。
58、前期需求阶段分析的重点是理解问题世界，因此它关注的是整个问题世界，注重
于系统的环境、开发组织的业务背景、涉众的特征以及目标等等，软件系统只是整个背景下的一个要素。
59、后期需求阶段分析关注的是解系统解决方案的建立，因此它以软件系统为中心，注重于分析系统的内部功能以及它与环境的互动，是对系统功能的详细信息的分析。
60、以软件复用为核心，建立产品族的方法被称为产品线。
61、需求协商活动既包括对目标冲突的处理，也包括对需求细节冲突的处理。
62、微规格说明被用来描述DFD过程分解结构中最底层过程的处理逻辑。
63、DFD中所有的外部实体联合起来构成了软件系统的外部上下文环境，它们与软件
系统的交互流就是软件系统与其外部环境的接口，这些接口联合起来定义了软件系统的系统边界。
64、数据流是指数据的运动，它是系统与其环境之间或者系统内两个过程之间的通信形式。
65、DFD的 0层图中的每个过程都可以进行分解，被分解的过程称为父过程，分解后产生的揭示更多细节的DFD图称为子图。
66、DFD的 0层图通常被用来作为整个系统的功能概图。
67、为了保证DFD图的可理解性，0层图应该被描述的简洁、清晰，所以在描述复杂的系统时，0层图中不应出现太过具体的过程和数据存储。
68、DFD中对 0层图的过程分解产生的子图称为1层图。
69、数据建模建立的模型称为数据模型，是问题域和解系统共享的知识集合，通常能够反映企业业务的核心知识。
70、数据模型的内容是问题域和解系统所共享的知识模型，可以用问题域的语言来解释，也可以用解系统的语言来解释，还可以用介于问题域和解系统之间的中立语言来解释。
71、在需求工程中，数据建模建立的是概念数据模型和逻辑数据模型，不涉及物理数据模型。
72、ERD的逻辑实体是对概念实体的细化，拥有完整的特征描述。
73、数据建模中对行为和事件的建模需要是为了了解它们在某些时刻的快照或者运行环境信息，而不是它们所体现出来的功能和达成的效果，所以称这类实体为进程实体。
74、ERD中属性就是可以对实体进行描述的特征，一系列属性的存在集成起来就可以
描述一个实体的实例。
75、ERD中属性取值的受限制范围称为域（Domain）。
76、ERD为实体指定一个属性或多个属性的组合，可以用来唯一地确定和标识每个实例，这些属性或属性的组合称为实体的标识符，又称为键。
77、一个实体可能有多个键，这些键都被称为候选键。
78、通常人们从多个候选键中选择和使用固定的某一个键来进行实例的标识，这个被选中的候选键被称为主键，没有被选做主键的候选键被称为替代键。
79、实体实例大多数属性的值都是需要从现实中获取的，称为存储属性。
80、有些实体实例的属性的值是可以由其他属性的值计算得出的，称为导出属性。
81、关系是存在于一个或多个实体之间的自然业务联系。
82、只有一个实体参与的关系存在于实体的不同实例之间，称为一元关系，又称为递归关系。
83、ERD中关系的基数分为最大基数和最小基数。最小基数又被称为参与约束。
84、ERD中一个实体在关系中的最大基数是指，对关系中任意的其他实体实例，该实
体可能参与关系的最大数量。
85、ERD中一个实体在关系中的最小基数是指，对关系中任意的其他实体实例，该实
体可能参与关系的最小数量。
86、ERD中被关系影响的实体主要是弱实体和关联实体。
87、用例模型的基本元素有四种：用例、参与者、关系和系统边界。
88、UML行为模型是用例模型的实现，以更加详细的方式说明用例所描述的系统行为。
89、UML行为模型的活动图是依据处理流程进行的用例实现。
90、UML行为模型的交互图通常描述的是单个用例的典型场景。
91、接口需求规格说明文档是对整个系统中需要软、硬件协同实现部分的详细描述。
92、优秀的需求规格说明文档应该具备：正确性、无歧义、完备性、一致性、根据重
要性和稳定性分级、可验证、可修改、可跟踪等特性。
93、需求验证常见方法有：需求评审、原型与模拟、测试用例开发、用户手册编制、
利用跟踪关系和自动化分析。
94、评审又被称为同级评审，是指由作者之外的其他人来检查产品问题的方法。
95、在系统验证中，评审是主要的静态分析手段，所以评审也是需求评审的一种主要
方法。
96、需求基线的维护主要包括配置管理和状态维护。
97、需求跟踪是以软件需求规格说明文档为基线，在向前和向后两个方向上，描述需
求以及跟踪需求变化的能力。
98、从需求向后回溯（前向跟踪的两种联系之一）说明软件需求来源于哪些涉众的需
要和目标。
99、后向跟踪是指需求被定义到软件需求规格说明文档之后的演化过程。
100、后向跟踪包括两种联系：从需求向前跟踪和回溯到需求的跟踪。
三、判断题
1、需求工程包括需求获取和需求开发两个方面。（×）
2、需求验证是需求工程中最后一个活动。（×）
3、软件系统能够与问题域进行交互和相互影响的原因在于，软件系统中的某些部分对问
题域中的某些部分具有模拟特性。（√）
4、规格说明是问题域为满足用户需求而提供的解决方案，规定了解系统的行为特征。（×）
5、业务需求具有明显的目的性和较高的抽象性，经过明确和细化的处理，可以直接转化
为系统需求。（×）
6、需求开发的一些特性决定了需求开发过程只能是一个简单的线性增量过程。（×）
7、对于需求不确定性比较小的项目，用户参与可以取得比较好的效果，但对于需求不确
定性比较大的项目，用户参与反而可能带来阻碍作用。（×）
8、按照构建技术进行分类，原型可分为：水平原型和垂直原型。（√）
9、严格意义上的原型主要被用在需求分析阶段。（√）
10、要完成相同的功能，构建抛弃式原型比构建演化式原型所花费的代价要大得多。（×）
11、水平原型方法仅仅实现选定功能实现的所有层次，能够处理较大范围的功能。（×）
12、垂直原型方法会触及选定功能所有层次中的某些特定层次，处理的功能范围通常较小。（×）
13、建立外观原型时重在原型的用户界面和交互方式，原型的功能和技术实现细节就会
被简化处理。（√）
14、如果选择的开发方法是实验式或者探索式开发方法，应该尽量花费最小的代价，争
取最快的速度，忽略或简化不重要的功能处理。（√）
15、原型修正主要依据评估人员的反馈，可以忽略事先的原型调整计划。（×）
16、文档审查是一种传统的需求获取方法，是专门针对文档进行的需求获取活动。（√）
17、由于文档是来自于当前计算机或手工系统的产物，因此它是正确的，也正是客户所
需要的。（×）
18、成功的需求获取任务不仅要求成功地执行每一次具体的需求获取行为，还要求成功
地处理多次获取行为之间的关系。（√）
19、软目标是一类无法清晰判断是否满足的目标，所以可以用 AND和 OR链接直接应
用于软目标。（×）
20、子目标的实现只能促进父目标的实现。（×）
21、AND和 OR链接用于描述目标的分解和细化关系。（√）
22、目标的发现并是一个自上而下分解的过程，也就是一个不断发现和细化的过程。（×）
23、对系统的现状和背景进行分析往往能够发现重要的目标，得到一些明确的问题和缺陷，它们的反面就是系统需要实现的目标。（√）
24、场景被人们广泛接受的原因是因为人们更倾向于会对真实事件和真实事物的描述产
生反应。（√）
25、描述场景时所使用的常见媒介形式主要有：叙述性的自由文本、结构化文本。强限
制文本、表格、图表、图像等。（√）
26、在实践中，以动态的场景外观为主。（×）
27、场景内包含的知识只能是关于未来的。（×）
28、描述性场景的目的是为了记录已经得到的需求，即整理每次需求获取行为中得到的
信息。（√）
29、UML就是以用例来捕获系统所有的系统需求的。（×）
30、用例的内容只能包含有正常流程，而不能包含有异常流程。（×）
31、用例可以用于各种目的的应用，包括描述、探索和解释。（√）
32、用例是在对现实世界的探索中或者是在对需求规格说明的解释中产生的，是通过功
能分解的方式创建的。（×）
33、抽象用例是不能被实例化的，它必须被包含在其他用例中才能得以执行。（√）
34、用例间的泛化关系是指子用例继承了父用例的特征。（×）并增加了新的特征
35、抽象一方面要求人们关注重要的信息，同时又不能忽略次要的内容。另一方面也要
求人们将认知保留在适当的层次，屏蔽更深层次的细节。（×）
36、由于计算模型的形式化特征不适合于需求工程阶段，因此计算模型不适合用于需求
分析中的建模。（√）
37、具有形式化特征的计算模型是用户和开发者共同理解的模型。（×）
38、由于模型需要描述的内容太过复杂的，因此分析模型对模型语言语用的要求不可能
太高。（×）
39、软件需求分析的关键是为真实世界的问题建立模型，即问题域建模。（√）
40、在“结构化方法一信息工程方法一面向对象方法”的发展历程中，每一种后来的方
法在吸收了前面方法的重要思想的同时也替代前面的方法。（×）
41、结构化、信息工程和面向对象三种方法学下的需求分析技术都适合于需求阶段全过
程的分析任务。（×）后期
42、上下文图是 DFD的一个特定层次，被用来说明系统的上下文环境，确定系统的边
界。（√）
43、外部实体是指处于待构建系统之外的人、组织、设备或者其他软件系统，但它们要
受系统的控制，开发者可以以任何方式操纵它们。（×）
44、上下文图以黑盒看待和描述系统的方式使它非常适合描述系统的应用环境、定义系
统的边界，这正是 DFD在层次结构中将其置于最高层的原因。（√）
45、数据模型说明了问题域和解系统共享的事物、对共享事物的描述和共享事物之间
的关系。（√）
46、ERD关系表达的不是逻辑上的链接（例如整体部分关系），而是实体物理上的联系。（×）
47、ERD中存在于两个实体之间的关系是最常见的关系，称为二元关系。（√）
48、ERD中子类型关系是实体间自然的业务联系，而不是人为施加的结构关系，是一
种特殊的实体间关系。（×）
49、建立功能／实体矩阵的过程可以帮助验证过程模型和数据模块的正确性，发现其中
的错误、遗漏、冗余和不一致。（√）
50、发起或触发用例的外部用户以及其他软件系统等角色被称为参与者。（√）
51、交互图是对单个用例的典型场景的实现，适合于事务性业务工作的表示。（√）
52、UML行为模型的状态图是以状态机模型的方式进行的用例实现。状态图只能用来
实现单个用例。（×）
53、OCL无法被用来描述程序的控制逻辑和工作流程。（√）
54、OCL的表达式定义可以在程序中得到直接的执行。（×）
55、软件需求规格说明文档是对部分系统功能分配给软件部分的详细描述。（×）
56、硬件需求规格说明文档是对整个系统功能当中分配给硬件部分的详细描述。（√）
57、人机交互文档是对整个系统功能中需要进行人机交互部分的详细描述。（√）
58、验证活动同样普遍存在于需求分析过程中。（×）
59、需求验证并不是一个可以一次结束的活动，它可能需要多次、反复地执行验证。（√）
60、前向跟踪是指需求在被获取到软件需求规格说明文档之前的演化过程。（×）定义
专业技术人员职业道德考试单选题库 (一) 单选题:每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1.社会主义道德最广泛的社会基础是(A)。 (A) 公民道德 2.在社会主义市场经济条件下，集体主义原则包含着富有新意的内涵，以下选项不在其内涵范围内的是 (D) 社会主义职业道德原则是集体主义 4.奉献社会的前提是(C)。 (C)树立科学的人生观 5.科学文化知识的创造者和传播者是(D)。 (D)知识分子 6.社会主义核心价值体系包括四个方面，其中被称为社会主义核心价值体系的灵魂的是(A) (A)马克思主义指导思想 7.建设和谐文化的根本是(D)。 (D)社会主义核心价值 8.决定民族素质建设的性质和方向的是职业道德素质和(C)，同时也是民族素质的本质。 (C)思想道德素质 9在执行马克思主义群众路线的过程中，坚持全心全意为人民服务的宗旨的同时，还要解决好的问题是 (C)怎样为人民服务 10.无产阶级和共产党人的世界观、人生观、价值观和利益观的集中体现是 (A)。 (A)马克思主义 11.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，具有鲜明的时代特征。以下关于社会主义荣辱观的基本特点，不正确的是(A)。 (A)社会主义荣辱观体现了中华民族的文化精神和传统美德 12.建立在一定的利益和义务的基础之上，并以一定的道德规范形式表现出来的特殊的社会关系是(A)。 (A)道德关系
13.社会主义荣辱观贯穿社会生活各个领域，覆盖各个利益群体，在全社会大力弘扬社会主义荣辱观，是和谐文化建设的(C)。 (C)基本任务 14.修养的自觉性是建立在正确认识社会、人生和自己基础上的、发自内心的自我修养的主动性和积极性。职业道德修养之所以要强调自觉，是由(C)的特点决定的。 (C)道德 15.从辩证分析的方法上来看，事物发展的根本原因在于事物内部的(A)。 (A)矛盾性 16.深化(D)改革，发展文化事业和壮大文化产业，是建设和谐文化的题中应有之义。 (D)文化体制 17.在建设社会主义核心价值体系的过程中，我们必须牢牢把握社会主义(C)的前进方向，这是建设社会主义核心价值体系的旗帜问题。 (C)先进文化 18.人们进行职业道德评价的标准是(A)，同时它也是做好本职工作的重要条件。 (A)职业态度 19.在构建社会主义和谐社会中，党联系人民群众的桥梁和纽带是(C)。 (C)新闻媒体 20.(C)得到社会的尊重和保护，人生价值才有社会的前提。 (C)自我价值 21.干部职业道德是社会主义职业道德之一，在干部职业道德的所有内容中最重要的一条是(D)。 1 (D)要自觉坚持“一个中心、两个基本点”，坚持反对资产阶级自由化 22.树立职业信念的思想基础是(A)。 (A)提高职业道德认识 23.社会主义核心价值体系是内涵十分丰富的完整体系，除了经济价值观以外，下列选项中也是它的构成部分的是(D)。 (D)以上都包括
二、单选题 1、（D）构成商品的理论成本。 A、已消耗生产资料转移的价值 B、劳动者为自己劳动所创造的价值 C、劳动者为社会劳动所创造的价值 D、已消耗生产资料转移的价值和劳动者为自己劳动所创造的价值 2、一般来说，实际工作中的成本开支范围与理论成本所包括的内容（A） A、是有一定差别的 B、是一致的 C、是不相关的 D、是可以相互替代的 3、下列各项中，不属于理论成本的是（C） A、原材料费用 B、生产工人工资 C、废品损失 D、期间费用 4、下列各项中，属于专项成本的是（D） A、产品制造成本 B、产品采购成本 C、施工工程成本 D、产品变动成本 5、下列各项费用中，属于工业企业生产费用的是（B） A、产品销售费用 B、制造费用 C、管理费用 D、财务费用 6、在成本会计的各个环节中，（C）是基础 A、成本计划 B、成本控制 C、成本核算 D、成本分析 7、成本控制要在（D）过程中进行。 A、成本预测 B、成本决策 C、编制成本计划 D、成本预测、成本决策、编制和执行成本计划 8、成本会计的对象是（D） A、会计要素的增减变动 B、各项期间费用的支出及归集过程 C、产品生产成本的形成过程 D、各行业企业经营业务的成本和有关的经营管理费用 9、正确划分各个月份的费用界限，要防止（A）的错误做法。 A、人为调节各月成本、费用和各月损益 B、不遵守成本、费用开支范围，乱挤少计成本、费用 C、在盈利产品和亏损产品之间任意增减费用 D、人为调节完工产品成本 10、正确计算产品成本，应做好的基础工作是（A） A、正确划分各种费用界限 B、确定成本计算对象 C、建立健全原始记录工作 D、确定成本项目 11、财产物资的计价和价值结转方法一经确定，要（B） A、.保持绝对稳定 B、保持相对稳定 C、.可以任意改变 D、可用来随时调整产品成本 12、下列各项属于生产费用要素的有（D） A、废品损失 B、工人工资及福利费 C、期间费用 D、外购材料 13、工资及福利费成本项目是指（B） A、管理人员的工资及福利费 B、直接参加产品制造的生产工人的工资及福利费 C、按生产工人工资提取的福利费 D、用于职工集体福利设施的开支 14、下列不能计入产品成本的费用是（D） A、燃料和动力 B、生产工人工资及福利费 C、车间管理人员工资及福利费 D、期间费用 15、正确核算预提费用和待摊费用，所依据的会计原则是（C） A、分期核算原则 B、成本效益原则 C、权责发生制原则 D、收付实现制原则 16、下列各项中，属于制造企业费用要素的是（A） A、利息费用 B、生产工人工资 C、直接材料 D、停工损失 17、下列各项中，不属于制造企业产品成本构成内容的是（B） A、不可修复废品损失 B、产品销售费用 C、停工损失 D、制造费用 18、下列各项费用中，不能直接借记基本生产成本账户的是（D） A、车间生产工人的工资 B、构成产品实体的原材料费用 C、车间生产工人福利费 D、车间管理人员工资 19、下列各项中，属于直接生产费用的是（B） A、辅助工人工资 B、机器设备折旧费用 C、律师费 D、车间厂房折旧费用 20、企业为生产产品而耗用的原料费用是（D） A、间接生产费用 B、直接计入费用 C、间接计入费用 D、直接生产费用 21、下列各项中，属于间接生产费用的是（C） A、原材料费用 B、机器设备折旧费用 C、车间厂房折旧费用 D、生产工人工资 22、属于期间成本范围的有（C） A、对外投资的支出 B、支付给相关单位的违约金 C、汇兑净损失 D、购买无形资产的费用
. 职业道德（判断题带答案） 1.( × )职业道德是指从事一定职业的人们，在长期职业活动中形成的操作技能。 2.( )职业道德对企业起到增强竞争力的作用。 3.( × )职业纪律是企业的行为规范，职业纪律具有随意性的特点。 4.(× )职业道德具有自愿性的特点。 5.( × )企业文化的功能包括娱乐功能。 6.( )在市场经济条件下，克服利益导向是职业道德社会功能的表现。 7.( )企业文化对企业具有整合的功能。 8.( )职业道德是人的事业成功的重要条件。 9.( )事业成功的人往往具有较高的职业道德。 10.( × )向企业员工灌输的职业道德太多了，容易使员工产生谨小慎微的观念。 11.( )职业道德不倡导人们的牟利最大化观念。 12.( × )爱岗敬业作为职业道德的内在要求，指的是员工要热爱自己喜欢的工作岗位。 13.(× )在市场经济条件下，应该树立多转行多学知识多长本领的择业观念。 14.( × )在职业活动中一贯地诚实守信会损害企业的利益。 15.( × )市场经济条件下，根据服务对象来决定是否遵守承诺并不违反职业道德规范中 关于诚实守信的要求。 16.( )职业纪律纪律中包括群众纪律。 17.( × )办事公道是指从业人员在进行职业活动时要做到助人为乐，有求必应。 18.(× )要做到办事公道，在处理公私关系时，要公私不分。 19.( )企业活动中，师徒之间要平等和互相尊重。 20.(× )职业道德活动中做到表情冷漠、严肃待客是符合职业道德规范要求的。 21.( )在日常接待工作中，对待不同服务对象，采取一视同仁的服务态度 22.( × )员工在职业交往活动中，尽力在服饰上突出个性是符合仪表端庄具体要求的。 23.( × )市场经济时代，勤劳是需要的，而节俭则不宜提倡。 24.( × )勤劳节俭虽然有利于节省资源，但不能促进企业的发展。 25.( )创新既不能墨守成规，也不能标新立异。 26.( )服务也需要创新。 27.如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！ 28. 29. 30. 精品
3、教师的领导方式可分为专制型、放任型和民主型。 5、“建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和教育与政治的关系。 6、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：凯洛夫。。 10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的：学校教育系统。 12、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献——《学记》。 古希腊，最早发现法大教育家苏格拉底。 15、教育遵循自然”学说古希腊——亚里士多德。 16、教育学科萌芽于：资本主义社会初期夸美纽斯的《大教育学论》 17、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家：赫尔巴特。 18、资产阶级传统教育学的代表人物：赫尔巴特。 19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品：杜威《民本主义与教育》。 20、主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家：杜威。实用主义 21、制度化的教育是指具有：层次结构和年龄分级的教育制度。 22、普通教育主要是指以升学为目标，以（基础科学知识）为主要教学内容的学校教育。 23、职业教育是以生产劳动知识和技能为主要教学内容，以（就业）为主要目标的学校教育。 24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派，又有资产阶级创业精神和才干，还有强健的体魄的人称之为（绅士）。 25、教育区别于其他事物和现象的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种（培养人）的社会活动。 29、中国近代完备的学制系统产生于1902年的“壬寅学制”以及1903年的（“癸卯学制”）。 31、欧洲中世纪用于对普通贫民子弟传授宗教及读写知识的教会学校——（教区学校）。 34、文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利（维多里诺）、法国的蒙田和（拉伯雷）等。 35、主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家（卢梭）。 36、苏格拉底的问答法分为三步，第一步称为苏格拉底讽刺，第二步叫定义，第三步是助产术。 37、古代埃及教育的一大特征是“以僧为师”，“以吏为师”。 39、法国启蒙思想家卢梭的教育思想集中体现在《爱弥儿》一书中。 40、德国教育家赫尔巴特的教育代表作《普通教育学》标志着教育学成为一门规范的学科。 41、杜威是20世纪初（实用主义）教育学的代表人物，其代表作是《民本主义与教育》。 44、美国人力资本理论的代表者舒尔茨认为，教育对国民经济增长的贡献是：33%。 45、教育作为一种特殊的文化现象，具有双重文化属性，即传递和深化文化与（构成文化本体）。 48、一定社会条件下，制约教育的性质和发展方向的最直接的社会因素是：政治经济制度。 49、教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约，但教育又有其自身发展的规律，具有（相对独立性）特征。 51、科学技术对教育的影响，首先表现为对教育发展的（动力作用），而且还能为教育的发展指明方向、预示结果。 54、学校精神文化可分为如下四种基本成分：（一是认知成分，二是情感成分，三是价值成分，四是理想成分。） 55、学校的组织和制度文化有三种主要的表达方式：（一是保证学校正常运行的组织形态，二是规章制度，三是角色规范。） 60、美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是：成熟机制。 61、遗传素质在人的身心发展中的作用是：提供物质前提。 62、个体发展过程中，在一定年龄阶段所形成的一般的、典型的、本质的特征称：年龄特征。 63、个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为：关键期。 66、人的心理发展是人的发展的重要内容，包括（认知和意向）两个方面的发展。 67、关于身心发展的动因问题，主要存在着内发论、外铄论、多因素相互作用论等不同的解释。 68、从活动水平的角度看，个体的实践活动由生理、心理和社会三种不同层次和内容的活动构成。 70、瑞士心理学家（皮亚杰）的发生认识论认为，个体认知发展依次经历了感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平的发展过程。 71、美国心理学家（柯尔伯格）研究证明，人的道德认知的发展经历了从前世俗水平到世俗水平，再到后世俗水平的发展过程。 72、根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求叫做：培养目标。 73、教育目的可以发挥下列哪几种作用？：导向、激励和评价作用。
职业道德考试试题及答案 选择题每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。错选、少选、多选，则该题均不得分。 一、单项选择题 1、关于道德，准确的说法是（C）。 （A）道德就是做好人好事 （B）做事符合他人利益就是有道德 （C）道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范 （D）道德因人、因时而异，没有确定的标准 2、与法律相比，道德（B）。 （A）产生的时间晚 （B）适用范围更广 （C）内容上显得十分笼统 （D）评价标准难以确定 3、关于道德与法律，正确的说法是（D）。 （A）在法律健全完善的社会，不需要道德 （B）由于道德不具备法律那样的强制性，所以道德的社会功用不如法律 （C）在人类历史上，道德与法律同时产生 （D）在一定条件下，道德与法律能够相互作用、相互转化 4、关于职业道德，正确的说法是（C）。 （A）职业道德有助于增强企业凝聚力，但无助于促进企业技术进步 （B）职业道德有助于提高劳动生产率，但无助于降低生产成本
（C）职业道德有利于提高员工职业技能，增强企业竞争力 （D）职业道德只是有助于提高产品质量，但无助于提高企业信誉和形象5、我国社会主义道德建设的原则是（A ）。 （A）集体主义 （B）人道主义 （C）功利主义 （D）合理利己主义 6、我国社会主义道德建设的核心是（C）。 （A）诚实守信 （B）办事公道 （C）为人民服务 （D）艰苦奋斗 7、《公民道德建设实施纲要》指出我国职业道德建设规范是（B）。（A）求真务实、开拓创新、艰苦奋斗、服务人民、促进发展 （B）爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 （C）以人为本、解放思想、实事求是、与时俱进、促进和谐 （D）文明礼貌、勤俭节约、团结互助、遵纪守法、开拓创新 8、关于道德评价，正确的说法是（D）。 （A）每个人都能对他人进行道德评价，但不能做自我道德评价 （B）道德评价是一种纯粹的主观判断，没有客观依据和标准 （C）领导的道德评价具有权威性 （D）对一种行为进行道德评价，关键看其是否符合社会道德规范
电子信息工程学系实验报告 课程名称：面向对象程序设计 实验项目名称：单选按钮、复选框、列表框和组合框 实验时间： 班级： 姓名： 学号： 一 实 验 目 的: 1） 掌握单选按钮和复选框的使用。 2） 掌握列表框的使用。 3） 掌握组合框的使用。 4） 区别几种控件的使用场合。 二 实 验 环 境: Windows XP Visual https://www.doczj.com/doc/f92616182.html, 2003 三 实 验 内 容 过 程 及 结 果 分 析: 一 复选框与列表框、组合框联动 1.创建界面 创建一个工程，由一个窗体组成，界面如下图所示，选择任意一个爱好，将自动想listbox 和combobox 中添加一个爱好。选择一个样式表，将改变combobox 的dropdownstyle 属性。 设计界面 2.设计各对象属性 可以利用属性窗口给listbox 或combobox 的items 属性添加列表项，单击items 右边的按钮，将出现字 符串集合编辑器，可以在其中预选定义列表项。
列表框和组合框的items属性设定界面 3.设计各对象的事件代码 设计checkbox的事件代码，使用户选择任意一个爱好时，向listbox和combobox中添加该爱好项，当用户不选择中某一爱好时，能移除该爱好。 Private Sub CheckBox1_CheckedChanged(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles CheckBox1.CheckedChanged If CheckBox1.Checked Then ListBox1.Items.Add(CheckBox1.Text) ComboBox1.Items.Add(CheckBox1.Text) Else ListBox1.Items.Remove(CheckBox1.Text) ComboBox1.Items.Remove(CheckBox1.Text) End If End Sub Private Sub CheckBox2_CheckedChanged(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles CheckBox2.CheckedChanged If CheckBox2.Checked Then ListBox1.Items.Add(CheckBox2.Text) ComboBox1.Items.Add(CheckBox2.Text) Else ListBox1.Items.Remove(CheckBox2.Text) ComboBox1.Items.Remove(CheckBox2.Text) End If End Sub Private Sub CheckBox3_CheckedChanged(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles CheckBox3.CheckedChanged If CheckBox3.Checked Then ListBox1.Items.Add(CheckBox3.Text) ComboBox1.Items.Add(CheckBox3.Text) Else ListBox1.Items.Remove(CheckBox3.Text) ComboBox1.Items.Remove(CheckBox3.Text) End If End Sub
《软件需求分析》习题集 《软件需求分析》课程组编 2012年4月
目录 一、单项选择题 (2) 二、填空题 (5) 三、判断题 (9)
《软件需求分析》习题集 一、单项选择题 1、软件生产中产生需求问题的最大原因在于对应用软件的（）理解不透彻或应用不坚决。 （A）复杂性（B）目的性（C）模拟性（D）正确性 2、需求分析的目的是保证需求的（）。 （A）目的性和一致性（B）完整性和一致性 （C）正确性和目的性（D）完整性和目的性 3、系统需求开发的结果最终会写入（）。 （A）可行性研究报告（C）用户需求说明4、现实世界中的（ （B）前景和范围文档 （D）系统需求规格说明 ）构成了问题解决的基本范围，称为该问题的问题域。 （A）属性和状态（B）实体和状态（C）实体和操作（D）状态和操作 5、功能需求通常分为三个层次，即业务需求、用户需求和（）。 （A）硬件需求（B）软件需求（C）质量属性（D）系统需求 6、比较容易发现的涉众称为初始涉众，又称为（），通常包括客户、管理者和相关的投资者。 （A）关键涉众（B）涉众基线（C）普通涉众（D）一般涉众 7、如果在最终的物件（Final Artifact）产生之前，一个中间物件（Mediate Artifact）被用来在一定广度和深度范围内表现这个最终物件，那么这个中间物件就被认为是最终物件在该广度和深度上的（）。 （A）模拟（B）构造（C）原型（D）模型 8、按照使用方式进行分类，原型可分为：演示原型、（）、试验原型和引示系统原型。 （A）非操作原型（B）系列首发原型（C）选定特征原型（D）严格意义上的原型 9、按照功能特征进行分类，原型可分为：（）、非操作原型、系列首发原型和选定特征原型。 （A）拼凑原型（B）样板原型（C）纸上向导原型（D）严格意义上的原型 10、按照开发方法进行分类，原型可分为：演化式原型和抛弃式原型，其中抛弃式原型又被细分为（）。 （A）演示原型和试验原型（C）探索式原型和实验式原型（B）系列首发原型和选定特征原型（D）样板原型和纸上向导原型 11、原型的需求内容可以从三个纬度上分析：即（）。 （A）外观、角色和实现（C）成本、技术和实现（B）开发、实现和作用（D）需求、作用和角色 12、当用户无法完成主动的信息告知，或与需求工程师之间的语言交流无法产生有效的结果时，有必要采用（）。 （A）民族志13、以下（（A）突现14、以下（（A）全局 （B）观察法（C）话语分析（D）任务分析 （D）模糊 （D）即时 ）不是情景性的重要性质？ （B）涉身（C）完善 ）是情景性的重要性质？ （B）开放（C）交互
国家职业资格全国统一鉴定 第一套题 职业道德(1～25题，共25道题) 一、职业道德基础理论与知识部分(每题1分，共16分) (一)单项选择题(1～8题，共8分) 1．关于道德，正确的说法是( )。 (A)道德在职业活动中不起作用 (B)道德在公共生活中几乎不起作用 (C)道德威力巨大，无坚不克 (D)道德是调节社会关系的重要手段 2．关于道德，正确的认识是( )。 (A)道德没有共同标准 (B)道德是一种特殊的行为规范 (C)道德即权力 (D)道德即自由3．在传统道德中，见利思义的意思是( )。 (A)见到利益时，要想到道义 (B)舍生取义 (C)义利不能兼顾 (D)知恩图报 4．人的本性是( )。 (A)善 (B)自私 (C)自然属性和社会属性的统一 (D)追求财富 5．职业道德的特征是( )。 (A)范围上的有限性 (B)规范制定上的任意性 (C)内容上的多变性 (D)形式上的单一性6．在企业文化中，居于核心地位的是( )。 (A)文体活动 (B)企业价值观 (C)企业礼俗 (D)员工服饰 7．关于企业品牌，正确的认识是( )。 (A)品牌是依靠大规模广告宣传出来的 (B)品牌是企业的一种无形资本 (C)品牌形象树立起来以后，自然会长久维持 (D)品牌的建立与员工个人不存在直接关系 8．职业道德与员工技能的关系是( )。 (A)企业选人的标准通常是技能高于职业道德 (B)没有职业道德的人，无论技能如何，无法充分发挥其自身价值 (C)只要技能上去了，就表明职业道德素质相应地提高了 (D)职业道德注重的是员工的内在修养，而不包含职业技能 (二)多项选择题(9—16题，共8分) 9．属于正确荣辱观范畴的是( )。 (A)以服务人民为荣，以背离人民为耻 (B)以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻 (C)以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻 (D)以节衣缩食为荣，以浪费资源为耻 10．在社会主义社会，文明生产的要求是( )。 (A)严格执行操作规程 (B)环境整洁、明快 (C)精神振奋 (D)低耗，高效 11．从业人员举止得体的要求是( )。 (A)随心所欲 (B)大大方方，不拘小节 (C)把握分寸 (D)注意场合 12．职业用语中不应该出现的是( )。 (A)“我忙着呢，着什么急” (B)“有完没完” (C)“我就这态度” (D)“要不要，想好了没有” 13．符合爱岗敬业要求的是( )。 (A)聚精会神，专心致志 (B)不怠慢 (C)做好自己的事，不管其他 (D)对工作有感情14．关于职业责任，正确的说法是( )。 (A)不成文的规定，不是职业责任的范畴 (B)一旦与物质利益挂钩，便无法体现职业责任的特点 (C)职业责任包含着社会责任 (D)履行职业责任要上升到职业道德责任的高度看待15．对从业人员来说，诚实守信的要求是( )。 (A)除不可抗力因素外，对自己做出的承诺都要兑现 (B)提高职业技能，提高产品质量 (C)正确处理个人利益与集体利益关系 (D)绝不能违背上司的要求 16．关于创新，合乎职业道德要求的是( )。 (A)发明一种软件，使竞争对手的计算机不能工作
[教案] 第六课（六）命令按钮、选择框、单选按钮和框架 授课方式：讲授法 授课学时：2学时 教学目的： 通过本次课的学习，学生应该掌握使用命令按钮、选择框、单选按钮和框架四种控件常用的各种属性、事件和方法，并且能够准确使用各种控件设计各种用户界面，并能编写出响应事件的代码。 教学重点和难点： 1．命令按钮的属性和事件； 2．选择框和单选按钮的属性和事件。 教学过程： 命令按钮、选择框、单选按钮和框架 一、命令按钮(CommandButton) 1．了解命令按钮在VB中的用途。 2．掌握命令按钮的以下3个主要属性 （1）Caption（2）Style（3）Picture 3．事件 介绍命令按钮最常用的事件——Click事件的应用情况。 二、选择框(CheckBox) 1．用途 介绍选择框在VB中的用途。 2．主要属性 掌握选择框的以下4个属性： （1）Caption（2）Alignment（3）Value（4）Style 3．事件 介绍选择框最常用的事件——Click事件的具体应用情况。 三、单选按钮（OptionButton） 1．用途 介绍单选按钮在VB中的用途。 2．主要属性 掌握单选按钮的以下5个属性： （1）Caption（2）Alignment（3）Value（4）Style（5）Enabled 3．选项分组 掌握如何个单选按钮进行分组，以及那些对象可以作为分组的容器。 四、框架 (Frame) 1．用途
介绍框架在VB中的主要用途就是用于分组。 2．主要属性 掌握框架的以下3个属性： （1）Caption（2）Enabled（3）Visible 学生作业： 上机实验四：1．命令按钮、选择框和单选钮 2．单选钮和框架 [讲稿] （六）命令按钮、选择框、单选按钮和框架 一、命令按钮（CommandButton） 1、主要属性 （1）Caption：如果某个字母前加入“＆”，则程序运行时标题中 的该字母带有下划线，即作为快捷键，用Alt+快捷键 （2）Style：在VB5.0 以后的版本中，命令按钮上不仅可显示文 字，还可设置显示图形。若要显示图形，首先必须在Style中设置为1，然后在Picture属性中设置显示的图形文件。在这行时Style属性是只读的 2、事件：Click事件 （3）Picture：Style=1.Picture属性可显示图形文件 C.bmp和.ico) 二、选择框（CheckBox） 1、用途：列出可供用户选项，用户根据需要选择其中的一项或多项。 2、主要属性 （1）Caption：同单选按钮 （2）Alignment：同单选按钮 （3）Value：表示复选框的状态，数值型 0～Unchecked，未被选定，默认设置 1～ Checked,被选定 2~Grayed，变成灰色，禁止用户选择 （4）Style：同单选按钮 3、事件Click 事件 三、单选按钮（OptionButton） 1、用途：给用户一组两个或更多的选择，用户在一组单选按钮中 必须并且最多只能选择一页。 单选按钮主要用在多种功能中由用户选择一种功能的情况。 2、主要属性： （1）Caption属性：设置文本注释内容，即单选按钮边一的文本 标题 （2）Alignment：设置标题和按钮显在右边，默认设置 0：控件按钮在左边，标题显示在右边，默认设置
1、变压器的主要作用是将某一等级的交流(电压 )变换成另一等级的交流( 电压 ) 2、变压器一次电势和二次电势之比等于(一次侧匝数 )和 (二次侧匝数 ) 3、电力变压器中的变压器油主要起(绝缘 )、( 冷却 )和( 灭弧 )作用。 4、电力变压器的分接开关是用来改变变压器电压(变比 )的装置，以便达到调节副边(电压) 5、变压器的额定电压和额定电流均指变压器的( 线 )电压和( 线 ) 6、变压器空载时的损耗主要是由于(铁芯 )的磁化所引起的(磁滞 )和( 涡流 ) 7、在测试变压器参数时，须做空载试验和短路试验。为了便于试验和安全，变压器的空载试验一般在(低压侧 )加压；短路试验一般在( 高压侧 ) 8、变压器铁芯饱和程度愈高，其励磁电抗Xm就愈( 小 ) 9、若将变压器低压侧参数折算到高压侧时，其电势(或电压) 应(乘以变比 )、电流应(除以变比 )、电阻(或电抗)应( 乘以变比的平方)
10、三相组式变压器各相磁路(彼此无关)，三相芯式变压器各相磁路(彼此相关)。 11、三相变压器组不能采用( Y/Y )连接方法，而三相芯式变压器可以采用。 12、变压器并联运行的条件是(额定电压与变比相等 )、(连接组别相同)、( 短路阻抗的百分数相等 ) 13、当三相变压器接成星形(Y)时，其线电压是相电压的（3) 倍，线电流与相电流( 相等 )。 14、当三相变压器接成三角形(D)时，其线电压与相电压( 相等 )，线电流是相电流的( ) 15、变压器在运行时，当(不变损耗)和( 可变 )损耗相等 16、有两台变压器，额定电压分别为10kV／0.04kV和10.5kV ／0.4kV，两台变压器的变比差值△K为( 5% )，若其它条件满足并联运行，根据计算结果，这两台变压器( 不能 ) 17、三绕组变压器的额定容量是指( 最大的线圈容量:3I 线U线 ) 18、自耦变压器与同容量的两绕组变压器比较，它的空载电 流( 小 ) 19、自耦变压器适用于一、二次侧(电压 )相差不大的场 合，一般在设计时，变比K U( 小于或等于2 )
职业道德（判断题带答案） 1.( ×)职业道德是指从事一定职业的人们，在长期职业活动中形成的操作技能。 2.( )职业道德对企业起到增强竞争力的作用。 3.( ×)职业纪律是企业的行为规范，职业纪律具有随意性的特点。 4.(×)职业道德具有自愿性的特点。 5.(×)企业文化的功能包括娱乐功能。 6.( )在市场经济条件下，克服利益导向是职业道德社会功能的表现。 7.( )企业文化对企业具有整合的功能。 8.( )职业道德是人的事业成功的重要条件。 9.( )事业成功的人往往具有较高的职业道德。 10.( ×)向企业员工灌输的职业道德太多了，容易使员工产生谨小慎微的观念。 11.( )职业道德不倡导人们的牟利最大化观念。 12.( ×)爱岗敬业作为职业道德的内在要求，指的是员工要热爱自己喜欢的工作岗位。 13.(×)在市场经济条件下，应该树立多转行多学知识多长本领的择业观念。 14.( ×)在职业活动中一贯地诚实守信会损害企业的利益。 15.( ×)市场经济条件下，根据服务对象来决定是否遵守承诺并不违反职业道德规范中 关于诚实守信的要求。 16.( )职业纪律纪律中包括群众纪律。 17.( ×)办事公道是指从业人员在进行职业活动时要做到助人为乐，有求必应。 18.(×)要做到办事公道，在处理公私关系时，要公私不分。 19.( )企业活动中，师徒之间要平等和互相尊重。 20.(×)职业道德活动中做到表情冷漠、严肃待客是符合职业道德规范要求的。 21.( )在日常接待工作中，对待不同服务对象，采取一视同仁的服务态度 22.( ×)员工在职业交往活动中，尽力在服饰上突出个性是符合仪表端庄具体要求的。 23.( ×)市场经济时代，勤劳是需要的，而节俭则不宜提倡。 24.( ×)勤劳节俭虽然有利于节省资源，但不能促进企业的发展。 25.( )创新既不能墨守成规，也不能标新立异。 26.( )服务也需要创新。
1.1 P129-(6)原题 设窗体中包含一组单选按钮，一组复选框。单选按钮包括宋体，黑体和仿宋3种字体。复选框提供对下划线，粗体，斜体等修饰效果的选择。文本框中输入文字后单击某个按钮，文本框中的文字将按所选择的选项进行设置。窗体如图5-32所示，编写程序，实现题目的要求。 1.2 解题思路 (1)因为有一组单选按钮和一组复选框，因此需要选择框架结构来实现要求。 (2)新建一个窗体，在窗体上按照题目要求，布置各个控件，并写出其各个对象的属性表。 (3)按照题目要求，编写程序。 (4)运行程序，达到题目要求后，保存文件。 1.3 对象属性表
1.4 代码及注解 Private Sub chkbold_Click () If chkbold.Value = 1 Then '通过if语句,来使复选框选中和不选中显示不同结果txtpassage.FontBold = True Else txtpassage.FontBold = False End If End Sub Private Sub chkitalic_ Click () If chkitalic.Value = 1 Then txtpassage.FontItalic = True Else txtpassage.FontItalic = False End If End Sub Private Sub chkunderline_ Click () If chkunderline.Value = 1 Then txtpassage.FontUnderline = True Else: txtpassage.FontUnderline = False End If End Sub Private Sub cmdexit_ Click () End End Sub Private Sub Form_Load () txtpassage.Text = "Visual Basic 欢迎您" '窗体载入输入文字"Visual Basic 欢迎您" End Sub
一、填空题 1．“生产什么”、“如何生产”和“为谁生产”是人类社会所必须解决的基本问题，这三个问题被称为（资源配置）问题。 2. 市场经济与计划经济的差别主要表现在三个基本问题上，一是决策机制不同，二是（协调机制）不同，三是（激励机制）不同。 3. 微观经济学解决的问题是（资源配置），宏观经济学解决的问题是（资源利用）。 4. 是否以一定的（价值判断）为依据，是实证方法与规范方法的重要区别之一。 5. 两种互补商品之间价格与需求成（反）方向变动，两种替代商品之间价格与需求成（同）方向变动。 6. 需求定理表明的商品价格与需求量反方向变动的关系是（替代）效应和（收入）效应共同作用的结果。 7. 在供给与供给量的变动中，价格变动引起（供给量）变动，而生产技术的变动引起（供给）的变动。 8. 需求的变动引起均衡价格与均衡数量（同方向）变动。 9. 市场经济就是一种用（价格）机制来决定资源配置的经济体制。 10. 当某商品的价格上升5％，而需求量减少8％时，该商品属于需求（富有）弹性。当某商品的价格下降5％而需 求量增加2％时，该商品属于需求（缺乏）弹性。 11. 如果交叉弹性为负值，则两种商品为（互补）关系。 12. 能够做到薄利多销的商品是需求（富有）弹性的商品。 13、如果某种商品需求缺乏弹性而供给富有弹性，则税收就主要落在（消费者）身上。 14、基数效用论采用的是（边际效用）分析法，序数效用论采用的是（无差异曲线）分析法。 15、如果把无差异曲线与消费可能线合在一个图上，那么消费可能线必定与无数条无差异曲线中的一条相切于一点, 在这个切点上就实现了（消费者均衡）。 16、消费者愿意对某种物品所支付的价格与他实际支付的价格的差额称为（消费者剩余）。 17、技术效率是（投入的生产要素与产量）的关系，经济效率是（成本与收益）的关系。 18、代理人在不违背合约的情况下，以违背委托人的利益为代价来实现自己的利益，代理人的这种行为被称为（机会主义行为）。 19、总产量曲线、平均产量曲线、边际产量曲线都是先上升而后下降，这反映了（边际产量递减）规律。 20、边际产量曲线与平均产量曲线相交于（平均产量）曲线的最高点。 21、适度规模就是指生产规模的扩大正好使（收益递增）达到最大。 22、不同的等成本线与不同的等产量线相切，形成不同的生产要素最适组合点，将这些点连接在一起就可得出（扩张）线。 1、会计成本与机会成本之和称为（经济成本）。 2. 短期边际成本是短期内每增加一单位产量（产品）所增加的（成本总量）。 3. 短期边际成本曲线与短期平均成本曲线相交于短期平均成本曲线的最低点,这个相交点被称为（收入相抵）点,短 期边际成本曲线与平均可变成本曲线相交于平均可变成本曲线的最低点, 这个点被称为（停止营业）点。 4. 在长期边际成本曲线与长期平均成本曲线相交之前,长期边际成本（小于）长期平均成本；而在相交之后, 长期边际成本（大于）长期平均成本。 5. 在经济分析中,利润最大化的原则是（边际收益MR边际成本MC）。 6. 根据（行业的市场集中程度、行业的进入限制、产品差别）, 可以把市场分为完全竞争、垄断、垄断竞争，寡头四种类型。 7. 在完全竞争市场上,平均收益（等于）边际收益；而在其他市场上,一般是平均收益（大于）边际收益。 8. 垄断企业是价格的（决定者） ,它按照自己规定的价格出售产品,而不像完全竞争企业那样是价格的（接受者）,按照既定的市场价格出售产品。 9. 在垄断市场上, 企业的成功取决于（产品差别）竞争。 10. 现代寡头理论就是运用（博弈）论来研究寡头行为。 11. 在完全竞争市场上, 企业对生产要素的需求取决于（生产要素的边际收益）。 12. 劳动的需求曲线是一条（向右下方倾斜）的曲线,这表明劳动的需求量与工资成（反方向）变动。
职业道德复习资料 一、单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.强化职业责任是（D）职业道德规范的具体要求。 A、团结协作 B、诚实守信 C、勤劳节俭 D、爱岗敬业 2.党的十六大报告指出，认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以（C）为重点。 A、无私奉献 B、爱岗敬业 C、诚实守信 D、遵纪守法 3.下面关于以德治国与依法治国的关系的说法中正确是（D） 2、依法治国比以德治国更为重要 3、以德治国比依法治国更为重要 4、德治是目的，法治是手段 5、以德治国与依法治国是相辅相成，相互促进 4.办事公道是指职业人员在进行职业活动时要做到（C） A、原则至上，不徇私情，举贤任能，不避亲疏 B、奉献社会，襟怀坦荡，待人热情，勤俭持家 C、支持真理，公私分明，公平公正，光明磊落 D、牺牲自我，助人为乐，邻里和睦，正大光明 5.关于勤劳节俭的说法，你认为正的是（C） A、阻碍消费，因而会阻碍市场经济的发展 B、市场经济需要勤劳，但不需要节俭 C、节俭是促进经济发展的动力 D、节俭有利于节省资源，但与提高生产力无关 6.以下关于诚实守信的认识和判断中，正确的选项是（B） A、诚实守信与经济发展相矛盾 B、诚实守信是市场经济应有的法则 C、是否诚实守信要视具体对象而定 D、诚实守信应以追求利益最大化为准则 7.要做到遵纪守法，对每个职工来说，必须做到（D） A、有法可依 B、反对“管“、“卡”、“压” C、反对自由主义 D、努力学法，知法、守法、用法 8.下列关于创新的论述，正确的是（C） A、创新与继承根本对立 B、创新就是独立自主 C、创新是民族进步的灵魂
专业技术员人职业道德考试 (一)单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1.在新技术革命条件下，教育已由传统的学校教育发展为终身不间断的教育过程，在 终身教育过程中，主要的内容和阶段是（）。 (A)学前教育 (B)学校教育 (C)职业教育 (D)老年教育 [分值：1.0] 2.（）是指个人的某种道德行为已成为反复持久的、习以为常的生活惯例，它是一个人由 不经常的道德行为转化成道德品质的关键因素。 (A)道德意志 (B)道德习惯 (C)道德修养 (D)道德情感 [分值：1.0] 3.贯通社会主义道德和共产主义道德的统一原则是（）。 (A)个人主义原则 (B)集体主义原则 (C)马克思主义原则 (D)为人民服务原则 [分值：1.0] 4.卫生类专业技术人员的职业是一种“健康所系、性命相托”的特殊职业，卫生类专业技 术人员的首要职责是（），也是其职业道德的第一要求。 (A)救死扶伤、防病治病 (B)解除病人痛苦，保障人民的健康 (C)尊重病人、一视同仁 (D)热情周到、敢于负责 [分值：1.0]
5.人生价值的根本标准是（），其有利于达成集体主义与个人利益的统一。 (A)为人民服务 (B)实现自我价值 (C)奉献 (D)索取 [分值：1.0] 6.为保证社会主义市场经济的健康发展，为建设与社会主义市场经济相适应的道德体系， 提供了思想基础的是（）。 (A)马克思主义思想 (B)社会主义道德体系 (C)八荣八耻 (D)集体主义 [分值：1.0] 7.人们进行职业道德评价的标准是（），同时它也是做好本职工作的重要条件。 (A)职业态度 (B)职业义务 (C)职业作风 (D)职业良心 [分值：1.0] 8.社会主义职业道德是一种新型的职业道德，它的指导思想是（）。 (A)社会主义精神文明建设 (B)邓小平理论 (C)毛泽东思想 (D)马克思主义 [分值：1.0] 9.合理地调整社会关系，有助于保证经济、社会的稳定、协调和健康发展。社会关系调整 的核心是调整（）。 (A)社会关系 (B)利益关系
1、 单选控件（OptionButton ）与复选控件（CheckBox ）的Value ．．．．． 值。 1）Value 属性是单选与复选控件最主要的属性，单选与复选控件的 Value 值有差别的。 单选控件： 选中时，Value 值为True ；未被选中，Value 值为False 。 复选控件： 选中时，Value 值为1；未被选中，Value 值为0；禁止对该按钮进行选择，Value 值为2。 单选控件与复选控件的 Value 值是不同的， 2）单选与复选控件的Click 事件可以改变Value 值： 这两种控件最主要的事件是 Click 事件，当Click 事件发生，Value 值变为 True 或者 1 ，控件也自动变为选中状态 3）单选与复选控件的SetFocus 方法不一定可以改变Value 值 单选按钮SetFocus 方法可以在代码中将Value 属性设置为True （单选按钮的Visible 与Enabled 属性值均为True ）；复选按钮SetFocus 方法可则不可以，它仅仅可以得焦点，但不能改变选中状态。 4）编写程序代码，需要判断Value 是否改变，单选控件可以直接写代码，而复选控件需要用多分支条件语句来编写。。 例题： 在“字号”选项处，下面用了两种方法。 Private Sub OptSize_Click (Index As Integer) Select Case Index End Sub
Private Sub Check1_Click ( ) If Check1.Value = 1 Then Text1.FontBold = True Else Text1.FontBold = False End If End Sub 2、列表框（对于初学者来说，使用起来不太顺手，这里简单说明一下） 列表框控件，用于显示项目列表，用户可从中选择一个或多个项目。 1）属性 A.List：字符型数组，存放列表框的项目，下标是从0开始的。 属性窗口添加选项，输入下一项时，按“Ctrl+Enter”； 在程序中设置或引用时：列表框名.List（Index）。 例如：List1.List(0)=“北京” B.ListIndex：整数，表示执行时，选中的列表项的序号，没有项目选中时为-1 。只能在程 序中设置或引用。 例如：选择“北京”，显示在文本框中，则Text1.text=List1. List ( List1.ListIndex) C.ListCount：整数，表示项目的数量，ListCount-1是最后一项的下标。只能在程序中设置 或引用。 D.Selected 属性，该属性返回或设置列表框控件中的一个项目的选择状态，逻辑型，只能 在程序中设置或引用。 例如：List1.Selected（0）=True E.Text：被选中的列表项的文本内容，只能在程序中设置或引用。 List1. List ( List1.ListIndex)=List1.Text 2）方法举例说明： List1.AddItem “沈阳”，4 ‘在第4项后插入“沈阳” List1.AddItem “沈阳”‘在最后出入“沈阳” List1.RemoveItem 4 ‘删除第5项内容 List1.Clear ‘删除所有项目 3）Click，DblClick事件 Click事件，自动改变列表框ListIndex、Selected、Text等属性，无需另行编写代码。 3、组合框：一种同时具有文本框和列表框特性的控件。可以选择项目，也可以输入项目。 Style属性，用以确定组合框的形式。设置值可为0，1或2，决定组合框的三种形式。 Style = 0时，可以编辑项目，响应Click，Change和Dropdown事件； Style = 1时，可以编辑项目，响应Click，DblClick和Change事件； Style = 2时，不．可以编辑项目响应Click 和Dropdown事件。 说明：Change事件：文本框内容改变时触发。 DropDown事件：单击下拉箭头时触发。