2012年最新整理的Play framework框架学习文档
Play framework框架学习文档 (1)
一、什么是Playframework (1)
二、playframework框架的优点 (3)
三、Play FrameWork开发入门 (3)
1、准备工作 (3)
2、新建项目 (3)
3、环境变量配置 (5)
4、MVC模型 (6)
app/controllers (7)
app/models (7)
app/views (7)
5、应用程序布局 (7)
app目录 (7)
.class文件在哪儿？ (7)
public目录 (8)
conf目录 (8)
lib目录 (8)
6、创建简单的helloworld程序 (8)
运行应用 (9)
创建FORM (13)
提供更好的URL (16)
自定义布局 (17)
添加验证 (17)
自动化测试 (19)
一、什么是Playframework
Play Framework是一个功能完整的Java Web开发框架。采用RESTful架构设计，简便灵活。Play Framework使用MVC模式作为Web层，集成Hibernate管理持久层，Play Framework 还使用一个基于Groovy的模板引擎。
Play Framework让开发者无须重新编译打包发布应用，即可看到修改后的效果，方便开发人员调试应用。
Play Framework采用了无状态模型，是一个真正意义上的“无共享”系统，能够在多个服务器上部署多个Play Framework的实例，所有实例都不会互相干扰。
Play Framework采用了Groovy作为模板引擎，让表示层真正做到了开发高效简洁
Play Framework拥有精确的错误定位机制，当错误发生的时候，可以精确的定位到错误代码的位置。
Play Framework的速度很快，启动快，运行的速度也十分快。
注：RESTful架构：REST (REpresentation State Transfer) 描述了一个架构样式的网络系统，比如 web 应用程序。它首次出现在 2000 年 Roy Fielding 的博士论文中，他是 HTTP 规范的主要编写者之一。
REST 指的是一组架构约束条件和原则。满足这些约束条件和原则的应用程序或设计就是 RESTful
Web 应用程序最重要的 REST 原则是，客户端和服务器之间的交互在请求之间是无状态的。从客户端到服务器的每个请求都必须包含理解请求所必需的信息。如果服务器在请求之间的任何时间点重启，客户端不会得到通知。此外，无状态请求可以由任何可用服务器回答，这十分适合云计算之类的环境。客户端可以缓存数据以改进性能。
另一个重要的 REST 原则是分层系统，这表示组件无法了解它与之交互的中间层以外的组件。通过将系统知识限制在单个层，可以限制整个系统的复杂性，促进了底层的独立性。
当 REST 架构的约束条件作为一个整体应用时，将生成一个可以扩展到大量客户端的应用程序。它还降低了客户端和服务器之间的交互延迟。统一界面简化了整个系统架构，改进了子系统之间交互的可见性。REST 简化了客户端和服务器的实现。
详细介绍：https://www.doczj.com/doc/fa10963023.html,/view/5798116.htm
Groovy模块引擎：Groovy是一种新兴的 Java 2 平台语言。Groovy 代码能够与 Java 代码很好地结合，也能用于扩展现有代码。目前的 Groovy 版本是 1.6.3，在 Java 1.4 和 Java 5 平台上都能使用，也能在 Java 6 上使用。
Groovy 是 JVM 的一个替代语言—替代是指可以用 Groovy 在 Java 平台上进行 Java 编程，使用方式基本与使用 Java 代码的方式相同。注意：不是指Groovy替代java，而是指Groovy和java很好的结合编程
●是一个基于 Java虚拟机的敏捷动态语言。
●构建在强大的Java语言之上并添加了从Python，Ruby和Smalltalk等语言中学到的诸多特征。
●为Java开发者提供了现代最流行的编程语言特性，而且学习成本很低（几乎为零）。
●支持DSL（Domain Specific Languages领域定义语言）和其它简洁的语法，让你的代码变得易于阅读和维护。
● Groovy拥有处理原生类型，面向对象以及一个Ant DSL，使得创建Shell Scripts 变的非常简单。
●在开发Web，GUI，数据库或控制台程序时通过减少框架性代码大大提高了开发者的效率。
●支持单元测试和模拟（对象），可以简化测试。
●无缝集成所有已经存在的 Java对象和类库。
●直接编译成Java字节码，这样可以在任何使用Java的地方使用Groovy。
Groovy 的一个好处是，它的语法与 Java 语言的语法很相似。虽然 Groovy 的语法源于 Smalltalk 和 Ruby 这类语言的理念，但是可以将它想像成 Java 语言的一种更加简单、表达能力更强的变体。（在这点上，Ruby 与 Groovy 不同，因为它的语法与 Java 语法差异很大。）
许多 Java 开发人员非常喜欢 Groovy 代码和 Java 代码的相似性。从学习的角度看，如果知道如何编写 Java 代码，那就已经了解 Groovy 了。Groovy 和 Java 语言的主要区别是：完成同样的任务所需的 Groovy 代码比 Java 代码更少。（有时候会少很多！）
二、playframework框架的优点
1）修改代码及时生效！
编辑java文件，保存，刷新浏览器，即可看到效果！无须编译，部署，重启服务器。
2）全栈式
集成Hibernate,OpenID,Memcached…还有强大的插件系统，提供了创建一个酷炫的web应用所需要的一切。
3）无状态模式
4）Play是一个真正的“Share nothing”的系统。适合REST，通过在多台服务器运行同一个应用的多个实例，可以很容易地实现容量扩展。
5）快速的解决错误
当发生错误时，Play会向你准确展示源代码中产生问题的那一行代码，即使是发生在模板中。
6）高校的模块系统
一个简单的基于Groovy作为表达式语言的模块系统。它提供了模块的继承，包含和标签的功能。
7）有趣&高校
帮助你节省等待java应用重启的时间，提高生产效率，更快地完成工程。
8）异步
基于非阻塞IO模型，允许创建基于长轮询和WebSockets的现代WebSockets的现代Web应用。
9）纯粹的Java
使用Java进行编码，可以使用任何的Java库，可以使用你喜欢的IDE，可以与eclipse或者netbeans优雅地结合。
三、Play FrameWork开发入门
1、准备工作
官方网站：https://www.doczj.com/doc/fa10963023.html,下载最新版本的play-1.2.3.zip开发包。将下载的包解压，解压后的路径最好不要包括空格、中文之类的，好像会有问题。
2、新建项目
将下载的play-1.2.3.zip开发包解压并进行环境变量的配置（也可不需要配置环境变量，但要在运行时要完整绝对路径）
打开cmd命令窗口，键入cd play压缩目录，接着输入play new 新建项目名称，
运行项目输入play run 项目名称。
如果没有报错证明项目可以运行，接着输入 play eclipsify 项目名称，才可导入项目到eclipsify,
打开eclipse，导入刚才新建的项目即可。
3、环境变量配置
Path: C:\Program Files\Java\jdk1.6.0_21\bin;
CLASSPATH: .;%JA V A_HOME%\lib\dt.jar;%JA V A_HOME%\lib\tools.jar;
JAVA_HOME:C:\JDK(jdk安装路径)
4、MVC模型
Play应用遵循Web架构使用的MVC架构模式。
它将应用分离到不同的层中：表现层(Presentation)和模型层(Model)。表现层进一步分为视图(View)和控制器(Controller)。
?Model是应用所处理信息的领域表述(Domain-Specific Representation)。
绝大多数应用使用持久化机制如数据库存储数据。但是MVC并没有特别提到数
据访问层，因为它属于下层，由模型封装。
?View将模型渲染成适合交互的表单，通常是用户界面。一个模型可有多个不同目的视图。Web应用中，View通常以HTML，XML或JSON形式呈现，也可
能是二进制的Chart。
?Controller处理事件（通常是用户动作），并对模型做相应改变。Web应用中，事件通常是HTTP请求：Controller监听HTTP请求，从其中提取数据，如查
询字符串参数，请求头，然后改变下层模型对象。
Play将此三层分在app目录下的不同package中。
app/controllers
一个Controller就是一个Java 类，它的静态公共方法则是动作(Action)。动作是接收HTTP 请求后的Java处理入口点。Controller类实际是面向过程的，非OO。Action从HTTP请求中提取数据，读或更新Model对象，然后返回一个包装成HTTP响应(HTTP Response)的结果。
app/models
Model是一组具有所有OO特性的Java类。包含数据结构和应用可使用的操作。（译注：即充血模型）。支持通过JPA持久化。
app/views
应用的视图由Play的模板系统生成。Controller从Model获取数据，然后使用模板呈现它。此package包含HTML,XML等模板文件，用作动态生成模型的表述(Representation)。5、应用程序布局
app目录
包含所有可执行的工件：Java源代码和视图模板。其下有三个标准package,每个代表MVC 的一层。你也能添加你自己的包,如示例的utils包。
View pacakge可以在分子packages:
?tags存储应用的ta。如可重用的模板片段。
?一个Controller一个view目录，按惯例，每个Controller的相关模板存储在自己的子目录中。
.class文件在哪儿？
Play在运行时编译Java源代码，并将编译的类缓存在tmp\bytecode目录下。Play应用的可执行工件时.java源文件，不是已编译的.class（译注：包括jar文件）。
public目录
存储静态的、由Web服务器直接处理的资源。分为三个子目录：images,stylesheets和javascripts，分别放图片，css和js。
conf目录
包含应用的所有配置文件。两个必须文件为：
?application.conf：应用主配置文件，包含所有标准的配置选项。
?routes：url路由规则定义文件。
此目录包含在Java ClassPath中。
lib目录
存放应用依赖的标准Java类库。此目录自动添加到Java classpath中。
6、创建简单的helloworld程序
打开CMD，执行：
play new helloworld
Play new 命令在当前路径下创建了一个helloworld目录，其中包含一系列文件和目录，重要的如下：
app/ 包含应用核心，分为models，controllers和views目录。.java生活的地方^_^ conf/包含应用的所有配置。application.conf应用主配置.routes定义url路由规则，messages国际化用。
lib/ 包含应用依赖的标准.jar文件。
public/包含所有外部可访问的资源：js,css和image。
test/包含所有应用的测试程序。测试程序基于JUnit或Selenium。
注：Play要求所有文件必须是UTF-8编码。
等等应用的.class文件在哪儿。恩，Play不使用class文件而是直接读取Java源文件，并使用Eclipse compiler编译他们。
这导致两件重要的事情。首先运行时Play会检查你对源文件所作的变更并自动加载它们。其次，当发生异常时，Play将创建更好的错误报告并附加相关
运行应用
在cmd中键入play run helloworld,play启动Web Server并监听9000端口
打开浏览器键入http://localhost:9000/,应用显示了一个缺省的欢迎页
现在，看下此页是如何显示的。
应用的主入口点配置在conf/routes文件中。它定义了应用所有可访问的URL。打开routes 文件，会看到第一个route:
GET / Application.index
它告诉Play，当/路径收到GET请求后调用Application.indexJava方法。它是controllers.Application.index的缩写，因为controllers包是隐式的附加的。
创建标准Java应用时，通常使用一个入口点即main方法。Play应用则有多个，一个URL 一个。这些方法称为action方法。定义action方法的类称为controller。
打开helloworld/app/controllers/Application.java:
package controllers;
import play.*;
import play.mvc.*;
import java.util.*;
import models.*;
public class Application extends Controller {
public static void index() {
render();
}
}
看到Application扩展了play.mvcController类。它提供了所有Controller需要使用的方法，如index动作中使用的render方法。
index方法定义成public static void，因为Controller永远无需实例化和返回值。（译注：为了防止被使用者引入状态，并让Controller自然、干净而如此设计。但副作用是render 只能通过throw扔出结果，用异常当GOTO，可谓兵行诡道）。
缺省的index动作调用render方法，通知Play渲染一个模板。模板是app/views目录下一个简单的text文件。此处使用Application/index.html
打开helloworld/app/views/Application/index.html文件：
#{extends 'main.html' /}
#{set title:'Home' /}
#{welcome /}
其中的内容是Play tag，类似JSP taglib.#{welcome/}tag生成了之前看到的欢迎消息。#{extends/}tags告诉Play此模板集成另一个main.html的模板.模板继承可用来创建复杂的web也并重用公共部分。
打开helloworld/app/views/main.html模板
#{get 'moreStyles' /}
#{get 'moreScripts' /}
#{doLayout /}
看到#{doLayout/}tag吗？是Application/index.html插入的位置。
创建FORM
编辑helloworld/app/views/Application/index.html模板
#{extends 'main.html' /}
#{set title:'Home' /}
我们使用@{…}符号请求Play自动产生调用Application.sayHello动作的方法。刷新浏览器。
Oops,出错了。因为引用了一个不存在的动作。需要在helloworld/app/controllers/Application.java中创建：
package controllers;
import play.mvc.*;
public class Application extends Controller {
public static void index() {
render();
}
public static void sayHello(String myName){
render(myName);
}
}
我们声明了myName参数，它会自动映射到form提交的HTTP请求的myName参数。刷新浏览器。
输入name提交，出现另一个错误.
因为Play渲染此动作的缺省模板时，没有找到它。我们创建文件helloworld/app/views/Application/sayHello.html
#{extends 'main.html' /}
#{set title:'Home' /}
然后刷新：
提供更好的URL
看下提交的url：
http://localhost:9000/application/sayhello?myName=chaos
它不够RESTful。因为Play通过缺省规则捕获了此URL
* /{controller}/{action} {controller}.{action}
可以编辑helloworld/conf/routes文件在缺省规则前添加一条规则，提供更自然的hello url
GET /hello Application.sayHello
自定义布局
可以修改模板更改布局。编辑helloworld/app/views/main.html文件：
添加验证
给form添加一个验证，要求name字段必填。我们通过Play validation实现。编辑helloworld/app/controllers/Application.java,在sayHello action处：
public static void sayHello(@Required String myName) {
if (validation.hasErrors()) {
flash.error("Oops, please enter your name!");
index();
}
render(myName);
}
并import play.data.validation.*。@Required告诉Play自动检查myName字段是否填写。如果验证失败，我们加入一条消息到flash scope中并重定向到index动作。flash scope 允许在重定向时保持消息。
编辑helloworld/app/views/Application/index.html显示错误消息
#{extends 'main.html' /}
#{set title:'Home' /}
#{if flash.error}
${flash.error}
#{/if}
输入空参数并提交，OK起作用了。
自动化测试
Selenium Test
在测试模式下运行应用。在cmd中输入play test helloworld。
打开浏览器，输入http://localhost:9000/@tests启动测试器。
执行测试
Selenium测试用例通常写成一个html文件。Play使用Play模板引擎生成这些文件。helloworld/test/Application.test.html文件：
*{ You can use plain selenium command using the selenium tag }*
#{selenium}
灵星雨系统调试设置步骤 1．安装软件：从光盘打开标有“ ledstudio10 的安”装文件（也可上灵星雨官方网站下载）。注意：在安装的过程中会弹出一个提示是否安装CP210USB 驱动的 窗口，请点击中间“ In stall字样的选项安装即可。注：有时软件提示输入序列号，则键入 888888 就可以了。 2．显卡设置：右键鼠标进入到显卡的“属性”点“设置”进高级选项中打开控制中心，然后在 设置多个显示器功能中选择复制模式。观察发送卡数据灯（绿 灯）快速闪烁即可。（注意：根据本人多年维修同步LED 显示屏经验，一般同步屏整屏不亮，均为此处电脑设置有故障导致。） 3．接收卡设置：打开演播室软件点“设置”菜单，选“软件设置”，然后直接在键盘键入五个 小写英文字母“linsn，”弹出密码窗输入密码“ 168确”定就可进入到 “设置硬件参数”的界面。需要注意的是：（1）发送卡要从U 口输出网线给接收卡（如用D 口输出网线则智能设置是没有变化的。），（2）显卡不能选扩 展到第二监视器。（3 ）接收卡的控制范围由四个方面来决定：LED 刷新频率；灰度级别； 扫描移位时钟；屏体的扫描方式。LED 刷新频率和灰度级别 越大接收卡带的宽度就越窄，而扫描移位时钟越大则宽度越大，但扫描移位时钟不是无限制加大的，如屏体出现闪点则说明该屏时钟上得太高。而接收卡 控制的高度是由屏体的扫描方式来定的（单指灯板左右级连，如为上下级连则相反。）， 如全彩8 扫每区8 行，灯板级连从右到左，【接收卡有16 组红 绿蓝（全彩）数据，有32 组红绿（双色）数据，每区几行是指一组红绿蓝数据带的行高。（单指灯板左右级连）】则16*8=128 像素点高；如全彩8 扫每 区16 行，灯板级连从右到左，则16*16=256 像素点高。如双色16 扫每区16 行， 灯板级连从右到左，则32*16=512 像素点高。 接收卡设置 1.首先，打开LED 演播室。左键单击“设置”，从下拉菜单中选择“软件设置”
手脑速算教程及练习 一、什么是手脑速算？ 手脑速算是中国教育学会“十一五”科研规划重点课题，它是用双手运算、双脑记数的一种高效、快速、简捷的计算方法，能使孩子快速掌握任意数的加、减、乘、除。其速度可以超过计算器，手脑速算不仅是速算，还融趣味数学、多元智能为一体，进一步拓展记忆、拓展思维。 二、手脑速算的特点？ 1、易学、不忘: 手脑速算不需要任何工具，无需口诀，手运算，脑记数。算理明确，程序简单，孩子很容易学会。而且一旦学会就不会忘记，因为已经形成了条件反射和形成技能被孩子掌握。 2、健体、益智： 手脑速算是通过左右手快速屈伸不断的刺激大脑神经元，使大脑细胞兴奋，促进血液循环，有效地开发智力，挖掘潜能。 3、教学模式新颖： 在教学过程中加入大量的音乐、舞蹈和丰富多彩的故事儿歌，寓教于乐，让孩子在玩中学，学中玩，且赏识教育贯穿整个课堂始终，以此提高孩子学习兴趣和增加孩子自信心。 4、紧扣小学教材教材： 紧扣小学教学大纲，注重幼小衔接，学以致用。孩子上小学后就非常轻松，同时也非常自信，不仅数学成绩好，还可以带动其他学科，使孩子终身受益。 三、学习手脑速算有什么好处？ 1、学习手脑速算能提高孩子学习数学的兴趣，提高孩子的运算能力、运算速度和运算准确率。 2、开发孩子的左右脑，使孩子左右脑得到平衡发展，让孩子越变越聪明。 3、训练记忆、训练思维、全方位智能训练、训练注意力，以此促进孩子的个性发展。
还可以提高孩子的综合素质，使孩子得以全方位发展。 练习一 一、重新认识手指（学员要反复练习，能够熟练掌握1——10的手势） 食指是1，中指是2，无名指是3，小指是4，拇指是5. 拇指加食指是6，再加中指是7，再加无名指是8，再加小指是9. 拳头紧握是0. 二、认识个位、十位（学员可以将自己的手放在图上，加深对个位和十位的认识）
SPSS统计与分析 统计要与大量的数据打交道，涉及繁杂的计算和图表绘制。现代的数据分析工作如果离开统计软件几乎是无法正常开展。在准确理解和掌握了各种统计方法原理之后，再来掌握几种统计分析软件的实际操作，是十分必要的。 常见的统计软件有 SAS，SPSS，MINITAB，EXCEL 等。这些统计软件的功能和作用大同小异，各自有所侧重。其中的 SAS 和 SPSS 是目前在大型企业、各类院校以及科研机构中较为流行的两种统计软件。特别是 SPSS，其界面友好、功能强大、易学、易用，包含了几乎全部尖端的统计分析方法，具备完善的数据定义、操作管理和开放的数据接口以及灵活而美观的统计图表制作。SPSS 在各类院校以及科研机构中更为流行。 SPSS（Statistical Product and Service Solutions,意为统计产品与服务解决方案）。自 20 世纪 60 年代 SPSS 诞生以来，为适应各种操作系统平台的要求经历了多次版本更新，各种版本的 SPSS for Windows 大同小异，在本试验课程中我们选择 PASW Statistics 作为统计分析应用试验活动的工具。 1． SPSS 的运行模式 SPSS 主要有三种运行模式： （1）批处理模式 这种模式把已编写好的程序（语句程序）存为一个文件，提交给[开始]菜单上[SPSS for Windows]→[Production Mode Facility]程序运行。 （2）完全窗口菜单运行模式 这种模式通过选择窗口菜单和对话框完成各种操作。用户无须学会编程，简单易用。 （3）程序运行模式
这种模式是在语句（Syntax）窗口中直接运行编写好的程序或者在脚本（script）窗口中运行脚本程序的一种运行方式。这种模式要求掌握 SPSS 的语句或脚本语言。本试验指导手册为初学者提供入门试验教程，采用“完全窗口菜单运行模式”。 2． SPSS 的启动 （1）在 windows[开始]→[程序]→[PASW]，在它的次级菜单中单击“SPSS for Windows”即可启动 SPSS 软件，进入 SPSS for Windows 对话框，如图，图所示。 图 SPSS 启动
速算技巧速算技巧Ａ、乘法速算 一、十位数是1的两位数相乘 乘数的个位与被乘数相加，得数为前积，乘数的个位与被乘数的个位相乘，得数为后积，满十前一。 例：15×17 15 + 7 = 22 5 × 7 = 35 --------------- 255 即15×17 = 255 解释： 15×17 =15 ×（10 + 7） =15 × 10 + 15 × 7 =150 + （10 + 5）× 7 =150 + 70 + 5 × 7 =（150 + 70）+（5 × 7） 为了提高速度，熟练以后可以直接用“15 + 7”，而不用“150 + 70”。 例：17 × 19 17 + 9 = 26 7 × 9 = 63 即260 + 63 = 323
二、个位是1的两位数相乘 方法：十位与十位相乘，得数为前积，十位与十位相加，得数接着写，满十进一，在最后添上1。 例：51 × 31 50 × 30 = 1500 50 + 30 = 80 ------------------ 1580 因为1 × 1 = 1 ，所以后一位一定是1，在得数的后面添上1，即1581。数字“0”在不熟练的时候作为助记符，熟练后就可以不使用了。 例：81 × 91 80 × 90 = 7200 80 + 90 = 170 ------------------ 7370 ------------------ 7371 原理大家自己理解就可以了。 三、十位相同个位不同的两位数相乘 被乘数加上乘数个位，和与十位数整数相乘，积作为前积，个位数与个位数相乘作为后积加上去。 例：43 × 46 （43 + 6）× 40 = 1960 3 × 6 = 18
两位数相乘，在十位数不异、个位数相加等于10的情况下， 如62×68=4216 周根项速算巨匠乘法口诀（教孩子速算），，计较体例：6×（6+1）=42（前积），2×8=16（后积）。 一分钟速算口诀中对特别题的定理是： 肆意两位数乘以肆意两位数，只需魏式系数为“0”所得的 积，肯定是两项数中的尾乘尾所得的积为后积，头乘头（其 中一项头加1的和）的积为前积，两积相邻所得的积。 如（1）33×46=1518（个位数相加小于10，所以十位数小 的数字3不变,十位大的数4必需加1） 计较体例：3×（4+1）=15（前积），3×6=18（后积） 两积构成1518 如（2）84×43=3612（个位数相加小于10，十位数小的数 4不变十位大的数8加1） 计较体例：4×（8+1）=36（前积），3×4=12（后积） 两积相邻构成：3612 如（3）48×26=1248 计较体例：4×（2+1）=12（前积），6×8=48（后积） 两积构成：1248 如（4）245平方=60025 计较体例24×（24+1）=600（前积），5×5=25 两积构成：60025 ab×cd魏式系数=（a-c)×d+(b+d-10)×c “头乘头，尾乘尾，合零为整，补余数。” 1.先求出魏式系数 2.头乘头（其中一项加一）为前积（适应尾相加为10的 数） 3.尾乘尾为后积。 4.两积相连，在十位数上加上魏式系数即可。 如：76×75，87×84吧，凡是十位数不异个位数相加为11 的数，它的魏式系数肯定是它的十位数的数。 如：76×75魏式系数就是7，87×84魏式系数就是8。孩子 如：78×63，59×42，它们的系数肯定是十位数大的数减 去它的个位数。 例如第一题魏式系数等于7-8=-1，第2题魏式系数等于5-9=- 4，只需十位数差一，个位数相加为11的数一概能够采用以 上体例速算。 例题176×75，计较体例：（7+1）×7=565×6=30两 积构成5630，然后十位数上加上7最后的积为5700。 例题278×63，计较体例：7×（6+1）=49，3×8=24，两 积构成4924，然后在十位数上2减去1，最后的积为4914 上面是摘抄了几节实例： -如（1）33×46=1518（个位数相加小于10，所以十位数小
第一章SPSS概览－－数据分析实例详解 1.1 数据的输入和保存 1.1.1 SPSS的界面 1.1.2 定义变量 1.1.3 输入数据 1.1.4 保存数据 1.2 数据的预分析 1.2.1 数据的简单描述 1.2.2 绘制直方图 1.3 按题目要求进行统计分析 1.4 保存和导出分析结果 1.4.1 保存文件 1.4.2 导出分析结果 希望了解SPSS 10.0版具体情况的朋友请参见本网站的SPSS 10.0版抢鲜报道。 例1.1 某克山病区测得11例克山病患者与13名健康人的血磷值(mmol/L)如下, 问该地急性克山病患者与健康人的血磷值是否不同（卫统第三版例4.8）？ 患者: 0.84 1.05 1.20 1.20 1.39 1.53 1.67 1.80 1.87 2.07 2.11 健康人: 0.54 0.64 0.64 0.75 0.76 0.81 1.16 1.20 1.34 1.35 1.48 1.56 1.87 解题流程如下：
1.将数据输入SPSS，并存盘以防断电。 2.进行必要的预分析（分布图、均数标准差的描述等），以确定应采 用的检验方法。 3.按题目要求进行统计分析。 4.保存和导出分析结果。 下面就按这几步依次讲解。 §1.1 数据的输入和保存 1.1.1 SPSS的界面 当打开SPSS后，展现在我们面前的界面如下： 请将鼠标在上图中的各处停留，很快就会弹出相应部位的名称。 请注意窗口顶部显示为“SPSS for Windows Data Editor”，表明现在所看到的是SPSS的数据管理窗口。这是一个典型的Windows软件界面，有菜单栏、
灵星雨和卡莱特带载说明 注：以上控制系统所带点数为参考，最终以单元板所带点数为准（以4096级灰度级别、16.7移位时钟、180刷新频率）。 计算接收卡：屏体长点数÷接收卡长点数 屏体高点数÷接收卡高点数 计算结果相乘得出为屏所需接收卡。 例：屏长点数：320，屏高点数：256 （此屏为全彩8分之一扫每区8行屏） 320÷256=2 256÷128=2 2×2=4
注：320÷256=1.25 只要后面有小数点都进一位 以上是灵星雨带载说明 什么是LED单元板的扫描行数？ 在φ3.75的室内屏单元板上，将红绿信号分为两路，每路信号控制上16行或下16行。这种每路数据信号控制的行数称为扫描行数，以上这种称为“每区16行”。那么，根据我们上面讲的，在1/4扫描方式中，是否每路信号控制4行、共有4组信号呢？其实不然。在大多数P10室外屏单元板上，只有一组红绿信号，这一组红绿信号控制了全部的16行（至于是以何种方式控制16行，以及为什么室内屏单元板上要分两组数据，我们会在下面讲到）。这种在P10室外屏单元板上的信号分配方式，由一组信号控制16行，也称作“每区16行”。即扫描行数的定义是一组数据所控制的行数。 什么是LED单元板的折行方式？ 前面我们讲到，LED单元板是逐行扫描的，每次只显示一行。但实际上，这一行也不是同时显示的，也是有先后次序的，只不过这中间的间隔时间实在太短，人眼根本无法分辨罢了。我们可以在LED单元板的背面看见水平排列的若干个74HC595芯片，这种芯片是一种8位的串并转换器，它的作用是将串行输入的8位数据一次性并行输出。即我们的红色或绿色信号数据，按次序一位一位的串行输入595芯片，待输入完8位数据之后，由595芯片控制一次性地同时输出至屏上，这样我们看到的就是在每一行中，LED发光管都是8个8个的依次亮起的。每次输出完毕之后，这8位数据将会被传输至下一片595芯片输出，这样我们才能看到显示屏上数据的移动输出。在宽度为64个像素的φ3.75室内屏单元板上，共有8片74HC595芯片，每片控制8列，共64列。我们前面提到一块单元板上的数据可能是分为两路，那么就会有两组595芯片分别控制每一路数据，每组595芯片控制上16行或是下16行。同时，每种颜色的数据也是分开控制的，因此若是双色屏，则会有一组595芯片控制红数据，另一组595芯片控制绿数据。所以，我们可以看到，在双色φ3.75室内屏单元板背面，会有四组595芯片（以四行的方式排列），分别对应上下16行数据以及红绿两组数据。这些595芯片
小学数学速算与巧算方法例解【转】 速算与巧算 在小学数学中，关于整数、小数、分数的四则运算，怎么样才能算得既快又准确呢？这就需要我们熟练地掌握计算法则和运算顺序，根据题目本身的特点，综合应用各种运算定律和性质，或利用和、差、积、商变化规律及有关运算公式，选用合理、灵活的计算方法。速算和巧算不仅能简便运算过程，化繁为简，化难为易，同时又会算得又快又准确。 一、“凑整”先算 1.计算：（1）24+44+56 （2）53+36+47 解：（1）24+44+56=24+（44+56） =24+100=124 这样想：因为44+56=100是个整百的数，所以先把它们的和算出来. （2）53+36+47=53+47+36 =（53+47）+36=100+36=136 这样想：因为53+47=100是个整百的数，所以先把+47带着符号搬家，搬到+36前面；然后再把53+47的和算出来. 2.计算：（1）96+15 （2）52+69 解：（1）96+15=96+（4+11） =（96+4）+11=100+11=111 这样想：把15分拆成15=4+11，这是因为96+4=100，可凑整先算. （2）52+69=（21+31）+69 =21+（31+69）=21+100=121 这样想：因为69+31=100，所以把52分拆成21与31之和，再把31+69=100凑整先算. 3.计算：（1）63+18+19 （2）28+28+28 解：（1）63+18+19 =60+2+1+18+19 =60+（2+18）+（1+19） =60+20+20=100 这样想：将63分拆成63=60+2+1就是因为2+18和1+19可以凑整先算. （2）28+28+28 =（28+2）+（28+2）+（28+2）-6 =30+30+30-6=90-6=84 这样想：因为28+2=30可凑整，但最后要把多加的三个2减去. 二、改变运算顺序：在只有“+”、“-”号的混合算式中，运算顺序可改变 计算：（1）45-18+19 （2）45+18-19 解：（1）45-18+19=45+19-18 =45+（19-18）=45+1=46 这样想：把+19带着符号搬家，搬到-18的前面.然后先算19-18=1. （2）45+18-19=45+（18-19）
速算与巧算方法 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
速算与巧算 一、加法中的巧算 1.什么叫“补数”? 两个数相加，若能恰好凑成整十、整百、整千、整万…，就把其中的一个数叫做另一个数的“补数”。 如：1+9=10，3+7=10，2+8=10，4+6=10，5+5=10。 又如：11+89=100，33+67=100，22+78=100，44+56=100，55+45=100， 在上面算式中，1叫9的“补数”;89叫11的“补数”，11也叫89的“补数”.也就是说两个数互为“补数”。 对于一个较大的数，如何能很快地算出它的“补数”来呢?一般来说，可以这样“凑”数：从最高位凑起，使各位数字相加得9，到最后个位数字相加得10。 如：87655→12345，46802→53198， 87362→12638，… 下面讲利用“补数”巧算加法，通常称为“凑整法”。 2.互补数先加。 例1 巧算下面各题： ①36+87+64 ②99+136+101 ③ 1361+972+639+28 解：①式=(36+64)+87②式=(99+101)+136 ③式=(1361+639)+(972+28) =200+136=336 =100+87=187 =2000+1000=3000 3.拆出补数来先加。 例2 ①198+873 ②548+996 ③9898+203 解：①式=(198+2)+(873-2)(熟练之后，此步可略) ③式=(9898+102)+(203-102) =200+871=1071 ②式=(548-4)+(996+4) =10000+101=10101 =544+1000=1544 二、减法中的巧算 1.把几个互为“补数”的减数先加起来，再从被减数中减去。 例 3① 300-73-27 ② -10 解：①式= 300-(73+ 27) ②式=1000-(90+80+20+10) =1000-200=800 =300-100=200 2.先减去那些与被减数有相同尾数的减数。 例4① 4723-(723+189) ② 2356-159-256 解：①式=4723-723-189 ②式=2356-256-159 =4000-189=3811 =2100-159 =1941 三、加减混合式的巧算 1.去括号和添括号的法则
LED 演播室软件操作说明书 一、播放窗大小设置(第一次设置好以后就不用设) 1、在【开始】/【程序】里将出现“LED软件”程序组，然后进入该程序组下的“LED 演播室”,单击即可运行，如图2-3所示，同时，桌面上也出现“LED演播室”快捷方式：如右图所示，双击它同样可以启动程序。 图2-3 2、《LED演播室》软件的运行界面如图3-1所示：共有两个窗口组成：播放窗和控制窗。 图3-1
3、播放窗大小一定要设置正确，否则节目制作完播放时可能只显示一部分或不够大。 设置方法：菜单—〉设置—〉软件设置—〉播放窗，可启动软件设置窗，在软件设置窗中可选择锁定到LED大屏（最好选择此选项，播放窗与显示屏大小位置完全相同），也可选择多屏组合/同步，任意位置。 我们这里选择任意位置，屏数设置1，单击“更新屏数”按钮（如图3-16）。启点（X，Y）分别设为（0，0）这个XY是播放窗在你液晶显示器上的坐标，宽度、高度根据你屏的大小来设置，如南通的显示屏为屏宽、高是192x128点则设置为（宽度输入192，高度输入128）这个192和128是屏的大小，不可以设错,允许鼠标改变大小和位置去掉勾，播放窗总在最前面打上勾,最后保存设置。 图3-16 选择设置－〉软件设置－〉网络设置即可进入设置对话框如图3-17，本地显示屏和远程实时显示屏管理选择打钩，单击“保存设置”退出。 图3-17
二、节目制作流程 1、第一步:新建节目页 点击新建文件按钮，节目页是节目的基本元素。如图3-17节目工具条，点击新建节目页按钮即可。（提示：如见不到节目页工具条，请点击工具条上的允许编辑按钮 ）。 图3-17 节目页有两种正常节目页和全局节目页，正常节目页按一个个顺序播放，全局节目页就是没有时间限制全部节目一起播放（比如时间显示）。一般都选正常节目，看你节目怎么编辑,就选那个。 2、第二步:设定节目页选项 当新建节目页项或选中节目页项，即可设置节目页选项，见下图所示，节目页选项有节目页名称、节目页播放时间、背景颜色、背景图片、背景图片绘制方式以及背景音乐。(一般情况不用设置) 3、第三步:新建节目窗 节目页还只是一个框架，它可包含任意多节目窗，各个节目窗中可同时播放不同的文字、图片、表格、动画、视频等。有十二种节目窗可选择，点击新建节目按钮后弹出节目选择菜单如图3-18：下面分别对十二种窗口进行说明。
分钟速算及十大速算技巧（完整版） 十个手指，手掌面向自己，从左往右数数。 1． 个位比十位大 1 × 9 口诀 个位是几弯回几，弯指左边是百位， 34× 9=306 89×9=801 78× 9=702 45 × 9=405 2． 个位比十位大 ×9 口诀 个位是几弯回几，原十位数为百位， 38× 9=3.42 25×9=225 左边减去百位数，剩余手指为十位， 13× 9=117 18×9=162 弯指作为分界线。弯指右边是个位。 弯指读 0 为十位，弯指右边是个位。 3． 个位与十位相同× 9 口诀 个位是几弯回几，弯指左边是百位， 弯指读 9 为十位，弯指右边是个位。 33×9=297 44×9=396 88×9=792 4． 个位比十位小× 9 十位减 1，写百位，原个位数写十位， 94×9=（9-1）× 100+4× 10+（ 100-94）=846 与百差几写个位（加补数） ，如差几十加十位。 83×9=（8-1）×100+ 30+17=747 62×9=（6-1）× 100+2×10+（100-62）=558 加大减差法 前面加数加上后面加数的整数， 减去后面加数 与整数的差等于和（减补数） +1 -2 1378+98=1378 —100+2=1476 5768+9897=5768+10000 —103 =15665 求只是两个数字位置变换两位数的和 前面加数的十位数加上它的个位数，乘以 47+74=（4+7）× 11=121 58+85=（5+8）× 11=143 11 等于和 68+86=（6+8）× 11=154 365427158 +644785963 +742334452 1752547573 1 不够 9 的用分段法 2 中间数字和 >19 的 3 末位数字和 >19 的 口诀 直接相加，并要提前虚进 1 弃 19, 前边多进 1（中间弃 9） 弃 20, 前边多进 1 （末位弃 10）
第二章 SPSS统计应用 第一节 SPSS基础 SPSS（Statistical Package for the Social Sciences）即社会科学统计软件包，是当今世界上公认的最流行、最强大的三大统计分析软件（SPSS、SAS和BMDP）之一。SPSS从10.0版本开始就基于Microsoft Windows 95操作系统上运行，具有Windows软件的共同特征。由于SPSS具有统计、绘图功能强、使用简单方便等优点。受到广大科研工作者的青睐。 在这里主要以12.0版为基础，介绍SPSS的基本使用方法。 一、SPSS安装和运行 1 SPSS v12.0 安装 打开计算机，启动Windows XP操作系统。 1) 将课程配备的光碟放入光盘驱动器中。 2) 启动Windows资源管理器，双击光盘驱动器图标，在目录窗口中找到“SPSS12 install”文件夹，双击进入该文件夹；找到“setup”应用程序，双击后就启动安装。显示欢迎安装SPSS 12.0版以及版权声明（图2-1），浏览后单击“Next”按钮进入下一个画面。 图2-1 SPSS12.0欢迎窗口 3）同意SPSS12.0软件协议 用户阅读“协议”，同意协议，单击“I accept the terms in license agreement”选项。 否则单击“Cancel”退出安装，如图2-2。
图2-2 软件协议窗口 4）阅读SPSS 12.0 自述文件后，单击“Next”按钮，进入下一个界面。5）填写用户信息。 例如：在用户名“Name:”栏填写: Student 在单位名称“Organization:”栏填写: SWU 如图2-3。单击“Next”按钮，进入下一个界面。 图2-3填写用户信息 5）指定SPSS12.0系统的安装目录（图2-4）
灵星雨控制卡调试步骤 一．①：首先在设置之前我们先要确定好台式机电脑是否安装了显卡且显卡驱动也要安装好（笔记本自带集显或独显，我们只需要看驱动是否安装好就行，一般笔记本有HDMI 高清接口），②：显卡这一步安装好后，我们要把显示模式改为复制模式，这样电脑和LED显示屏才能同步显示，在控制面板选项里找到显卡控制面板更改即可，同时电脑的分辨率和LED屏的分辨率也要改为一样（如电脑的分辨率为1024*768，那面LED屏的分辨率也要改为1024*768）。二．打开LED演播室控制软件，点击设置选项——软件设置界面——输入linsn——输入密码为：168 三．进入发送卡界面，①显示模式：改为和电脑的一样，查看自己电脑的分辨率就知道了，②屏幕参数：主要设置整个屏的宽度和高度。发送卡一般就设置这两步就可以了，设置好后，最后点击保存到发送卡就可以了。 四．接收卡设置：①：灯板芯片一般为：通用芯片，全彩屏的刷新频率一般为600——900之间，③：灰度级数：65536标准，低灰效果：高刷新正常亮，④：带载设置：此设置是每张接收卡所带载的板子的宽度和高度，（注意：不是整个屏的宽度和高度，很多人容易搞混）。⑤：加载文件，如果我们之前有做过同样的屏，可以从文件中加载即可，没有的话，只能智能设置，根据屏幕提示一步一步往下操作，加载
好文件后，点击发送到接收卡，看屏幕显示是否正常，如果正常，我们再点保存到文件，名称备注好，以备后用！ 五：显示屏连接设置：①设置方式为：标准显示屏，②类型：全彩实像素屏，③，水平卡数和垂直卡数，就是横着有几个接收卡，竖着有几个接收卡，有几个就选几个，④卡的走线，根据实际网线的走线来排列序号和设置每张卡带载的板子 的宽度和高度就可以了，⑤最后点击发送到接收卡，看屏幕是否正常，正常的话，保存好设置的文件，以备后用！调试完成。
LED显示屏同步灵星雨控制系统设置 LED显示屏同步灵星雨控制系统设置 1．安装软件：从光盘打开标有“ledstudio10”的安装文件。注意：在安装的过程中会弹出一个提示是否安装CP210USB驱动的窗口，请点击中间“Install”字样的选项安装即可。注：有时软件提示输入序列号，则键 入888888就可以了。 2．发送卡设置：打开演播室软件点“设置”菜单，选“软件设置”，然后直接在键盘键入五个小写英文字母“linsn”，弹出密码窗输入密码“168”确定就可进入到“设置硬件参数”的界面。然后进“发送卡”把显示模式选 中所用的模式，保存到发送卡。然后进行显卡设置：右键鼠标进入到显卡的“属性”点“设置”进高级选项中 打开控制中心，然后在设置多个显示器功能中选择复制模式。观察发送卡数据灯（绿灯）快速闪烁即可。（注意：根据本人多年维修同步LED显示屏经验，一般同步屏整屏不亮，均为此处电脑设置有故障导致。） 3．接收卡设置：进入到“设置硬件参数”的界面。然后进“接收卡”作“智能设置”（具体操作详见LED控制系统使用手册），需要注意的是：（1）发送卡要从U口输出网线给接收卡（如用D口输出网线则智能设置 是没有变化的。），（2）显卡不能选扩展到第二监视器。（3）接收卡的控制范围由四个方面来决定： LED刷新频率；灰度级别；扫描移位时钟；屏体的扫描方式。LED刷新频率和灰度级别越大接收卡带的宽度就越窄，而扫描移位时钟越大则宽度越大，但扫描移位时钟不是无限制加大的，如屏体出现闪点则说明该屏时钟上得太高。而接收卡控制的高度是由屏体的扫描方式来定的（单指灯板左右级连，如为上下级连则相反。），如全彩8扫每区8行，灯板级连从右到左，【接收卡有16组红绿蓝（全彩）数据，有 32组红绿（双色）数据，每区几行是指一组红绿蓝数据带的行高。（单指灯板左右级连）】则16*8=128 像素点高；如全彩8扫每区16行，灯板级连从右到左，则16*16=256像素点高。如双色16扫每区16行，灯板级连从右到左，则32*16=512像素点高。
乘法心算速算法（完整版） - 世界之大，无奇不有，数学运算，奥妙无穷。算法探秘，妙趣横生，激励人们去探索、去研究，在探索中不断的激发求知的欲望，不断获得新知，不断获得新知后的快乐。让我们在求知的欲望中去学习、去探究、去创新、去体会获得新知后的快乐。 一、有趣的乘法 数学运算有灵气，有人气，有妙不可言的规律，请看有趣的乘法1、3、6、9： 1、有趣的乘法1 一心一意的1，永远拥护最高领导，最高领导正中间，一次分开占两边，最高领导你是几，就看你有几个1，最高领导我公平，你有几个我是几，最高领导我唯一；若要出现不公平，最少的有几我是几，最高领导不唯一，最高领导有几个，你们相差几个我是几加1。 11×11 =121 111×11=1221 1111×11=12221 111×111 = 12321 1111×111=123321 11111×111=1233321 1111×1111 =1234321 11111×1111=12344321 111111×1111=123444321 11111×11111=123454321 111111×11111=1234554321 1111111×11111=12345554321 根据以上运算结果，通过分析、归纳、总结，得出：任意两个只含数字1的数（其中有一个数位数不超过9位）的积，其积中最大的数字是这两个因数中较小一个因数的位数，最大的数字的个数等于这两个因数的位数差（大减小）加1，最大的数字总是集中在中间，其两侧数字关于这些最大的数字对称。也就是积的最高位是1，向右逐位递增1至到最大数字，过最大的数字后右逐位递减1至到1。例如： 111111*********×111111111=1234567899999987654321 2、有趣的乘法3 33×33=1089 333×33=10989 3333×33=109989 333×333=110889 3333×333=1109889 33333×333=11099889 3333×3333=11108889 33333×3333=111098889 333333×3333=1110998889 根据以上运算结果，通过分析、归纳、总结，得出：任意两个只含数字3的数的积，如果两个因数的位数有一个是1，则它们的积中只含数字9，9的个数等于这两个因数中较大一个因数的位数。如果两个因数的位数都大于1，则它们的积中只含数字1、0、8、9，并且1与8的个数总保持相同，都等于较小一个因数的位数减1，“1”一个挨一个的集中在最左边，紧挨最右边一个1的是0，0只有一个，所有8也都紧挨着，8右边总是只有一个9。当两个因数的位数相同时，0右边是8，当两个因数的位数不相同时，0与8之间还有9，此处9的个数等于这两个因数的位数差。例如： 3333333333×33333=111109999988889 3、有趣的乘法6和9 66×66=4356 666×66=43956 6666×66=439956 666×666=443556 6666×666=4439556 66666×666=44399556 6666×6666=44435556 66669×6666=444395556 666666×6666=4443995556 99×99=9801 999×99=98901 9999×99=989901 999×999=998001 9999×999=9989001 99999×999=99899001 9999×9999=99980001 99999×9999=999890001 999999×9999=9998990001 6666666666×66666=444439999955556
一分钟速算及十大速算技巧（完整版）一分钟速算及十大速算技巧（完整版） 十个手指，手掌面向自己，从左往右数数。 1．个位比十位大1 ×9口诀个位是几弯回几，弯指左边是百位，34×9=306 89×9=801弯指读0为十位，弯指右边是个位。78×9=702 45×9=405 2．个位比十位大×9口诀个位是几弯回几，原十位数为百位，38×9=3.42 25×9=225左边减去百位数，剩余手指为十位，13× 9=117 18×9=162弯指作为分界线。弯指右边是个位。3．个位与十位相同×9口诀个位是几弯回几，弯指左边是百位，33×9=297 88×9=792弯指读9为十位，弯指右边是个位。 44×9=396 4．个位比十位小×9十位减1，写百位，原个位数写十位，94×9=（9-1）×100+4×10+（100-94）=846与百差几写个位（加补数），如差几十加十位。83×9=（8-1）×100+ 30+17=747 62×9=（6-1）×100+2×10+（100-62）=558 加法加大减差法前面加数加上后面加数的整数，减去后面加数与整数的差
等于和（减补数）。+1 -21378+98=1378—100+2=1476 5768+9897=5768+10000—103 =15665 求只是两个数字位置变换两位数的和前面加数的十位数加上它的个位数，乘以11等于和47+74=（4+7）×11=121 68+86=（6+8）×11=15458+85=（5+8）×11=143 一目三行加法365427158 口诀+644785963 1 不够9的用分段法直接相加，并要提前虚进1+742334452 2中间数字和>19的弃19,前边多进1(中间弃 9)1752547573 3 末位数字和 >19的 弃20,前边多进1 (末位弃10) 注意事项：①中间数字和小于9用直加法或分段法分段法直加法1+ -19 1+ -20 ①36 0427158 ②36 042 9158 ③36042715 9 64 1785963 64 178 9963 64178596 9 +74 2334452 +74 233 9452 +74233445 9 174 4547573 174 455 8573 174454758 7 ②中间数字出现三个9：中间弃19，前边多进1③末位三个9，
数学速算的方法 (1)乘数是5的速算法。遇到一个数乘以5的时候，可以先乘以10，然后再除以2，就是所求的结果。也就是“先用10乘再折半”。 例1计算736×5=? 解：736×5=736×10÷2 =7360÷2 =3680 例2计算945×5=? 解：945×5=945×10÷2 =9450÷2 =4725 (2)两位数乘以99的速算法。一个两位数乘以99的时候，可以 用这个数乘以100，再从积里减去这个两位数的1倍。 一个数乘以100，只要在这个数的末尾添上两个0，就可以了。 例1计算86×99=? 解：86×99=86×100-86 =8600-86 =8514 例2计算95×99 解：95×99=95×100-95 =9500-95
=9405 两位数乘以99的速算法还可以用一句口诀求出结果。这句口诀是：“去1添补”。去1，就是从原来的两位数里减去1，作为所求结果的千位和百位上的数;添补，就是求出所求原来两位数对于100的补数，作为所求结果的十位和个位上的数。 例3计算78×99=? 解： 例4计算54×99=? 解： (3)几拾一乘以几拾一的速算法。几拾一和几拾一相乘的时候，可以先求出两个十位数字的积，写在积的百位与千位上;再把两个十位数字的和写在积的十位上，满10要向百位进1;最后在积的个位上写1。 例1计算51×41=? 解：51×41=(5×4)×100+(5+4)×10+1 =2000+90+1 =2091 用竖式表示： 可以看出，积的个位数字是1;积的十位数字是5+4=9;积的百位和千位数字是5×4=20。 例2计算71×91=? 解：71×91=(7×9)×100+(7+9)×10+1 =6300+160+1 =6461 用竖式表示：
手脑速算教程及练习 、什么是手脑速算？ 手脑速算是中国教育学会“十一五” 科研规划重点课题，它是用双手运算、双脑记数的一种高效、快速、简捷的计算方法，能使孩子快速掌握任意数的加、减、乘、除。其速度可以超过计算器，手脑速算不仅是速算，还融趣味数学、多元智能为一体，进一步拓展记忆、拓展思维。 手脑速算的特点？ 1、易学、不忘: 手脑速算不需要任何工具，无需口诀，手运算，脑记数。算理明确，程序简单，孩子很容易学会。而且一旦学会就不会忘记，因为已经形成了条件反射和形成技能被孩子掌握。 手脑速算是通过左右手快速屈伸不断的刺激大脑神经元，使大脑细胞兴奋，促进血液循环，有效地开发智力，挖掘潜能。 3、教学模式新颖： 在教学过程中加入大量的音乐、舞蹈和丰富多彩的故事儿歌，寓教于乐，让孩子在玩中学，学中玩，且赏识教育贯穿整个课堂始终，以此提高孩子学习兴趣和增加孩子自信心。 4、紧扣小学教材教材： 紧扣小学教学大纲，注重幼小衔接，学以致用。孩子上小学后就非常轻松，同时也非常自信，不仅数学成绩好，还可以带动其他学科，使孩子终身受益。 三、学习手脑速算有什么好处？ 1 、学习手脑速算能提高孩子学习数学的兴趣，提高孩子的运算能力、运算速度和运算准确率。 2、开发孩子的左右脑，使孩子左右脑得到平衡发展，让孩子越变越聪明。 3、训练记忆、训练思维、全方位智能训练、训练注意力，以此促进孩子的个性发展。 4 、由于课堂中加入了大量的音乐舞蹈和丰富多彩的故事儿歌，所以孩子不仅能学到数学知识，还可以提高孩子的综合素质，使孩子得以全方位发展。
教学内容: 1 ?认识双手及手指代表的数字 2.认识个位、十位 3.正倒数1―― 50 重新认识手指（学员要反复练习，能够熟练掌握 1―― 10的手势） 食指是1，中指是2，无名指是3，小指是4， 拇指加食指是6，再加中指是7，再加无名指是8，再加小指是9. 拳头紧握是0. 认识个位、十位（学员可以将自己的手放在图上，加深对个位和十位的认识） 例如：左手1表示10，右手1就表示1，左手的1 （ 10）加上右手的1就表示11. 、正倒数1―― 50 （要求学员对1―― 50 中的任何数字都能正确手示数） 练习一
SPSS工具简介 最新 统计要与大量的数据打交道，涉及繁杂的计算和图表绘制。现代的数据分析工作如果离开统计软件几乎是无法正常开展。在准确理解和掌握了各种统计方法原理之后，再来掌握几种统计分析软件的实际操作，是十分必要的。 常见的统计软件有SAS，SPSS，MINITAB，EXCEL等。这些统计软件的功能和作用大同小异，各自有所侧重。其中的SAS和SPSS是目前在大型企业、各类院校以及科研机构中较为流行的两种统计软件。特别是SPSS，其界面友好、功能强大、易学、易用，包含了几乎全部尖端的统计分析方法，具备完善的数据定义、操作管理和开放的数据接口以及灵活而美观的统计图表制作。SPSS在各类院校以及科研机构中更为流行。 SPSS（Statistical Product and Service Solutions,意为统计产品与服务解决方案）。自20世纪60年代SPSS诞生以来，为适应各种操作系统平台的要求经历了多次版本更新，各种版本的SPSS for Windows大同小异，在本试验课程中我们选择PASW Statistics 20.0作为统计分析应用试验活动的工具。 1．SPSS的运行模式 SPSS主要有三种运行模式： （1）批处理模式 这种模式把已编写好的程序（语句程序）存为一个文件，提交给[开始]菜单上[SPSS for Windows]→[Production Mode Facility]程序运行。 （2）完全窗口菜单运行模式 这种模式通过选择窗口菜单和对话框完成各种操作。用户无须学会编程，简单易用。 （3）程序运行模式 这种模式是在语句（Syntax）窗口中直接运行编写好的程序或者在脚本（script）窗口中运行脚本程序的一种运行方式。这种模式要求掌握SPSS的语句或脚本语言。 本试验指导手册为初学者提供入门试验教程，采用“完全窗口菜单运行模式”。2．SPSS的启动 （1）在windows[开始]→[程序]→[PASW]，在它的次级菜单中单击“SPSS 12.0 for Windows”即可启动SPSS软件，进入SPSS for Windows对话框，如图1.1， 图1.2所示。
1．安装软件：从光盘打开标有“ledstudio10”的安装文件(也可上灵星雨官方下载)。注意：在安装的过程中会弹出一个提示是否安装 CP210USB 驱动的 窗口，请点击中间“Install”字样的选项安装即可。注：有时软件提示输入序列号，则键入 888888 就可以了。 2．显卡设置：右键鼠标进入到显卡的“属性”点“设置”进高级选项中打开控制中心，然后在设置多个显示器功能中选择复制模式。观察发送卡数据灯（绿 灯）快速闪烁即可。（注意：根据本人多年维修同步 LED 显示屏经验，一般同步屏整屏不亮，均为此处电脑设置有故障导致。） 3．接收卡设置：打开演播室软件点“设置”菜单，选“软件设置”，然后直接在键盘键入五个小写英文字母“linsn”，弹出密码窗输入密码“168”确定就可进入到 “设置硬件参数”的界面。需要注意的是：（1）发送卡要从 U 口输出网线给接收卡（如用 D 口输出网线则智能设置是没有变化的。），（2）显卡不能选扩 展到第二监视器。（3）接收卡的控制围由四个方面来决定： LED 刷新频率；灰度级别；扫描移位时钟；屏体的扫描方式。LED 刷新频率和灰度级别 越大接收卡带的宽度就越窄，而扫描移位时钟越大则宽度越大，但扫描移位时钟不是无限制加大的，如屏体出现闪点则说明该屏时钟上得太高。而接收卡 控制的高度是由屏体的扫描方式来定的（单指灯板左右级连，如为上下级连则相反。），如全彩 8 扫每区 8 行，灯板级连从右到左，【接收卡有 16 组红 绿蓝（全彩）数据，有 32 组红绿（双色）数据，每区几行是指一组红绿蓝数据带的行高。（单指灯板左右级连）】则 16*8=128 像素点高；如全彩 8 扫每 区 16 行，灯板级连从右到左，则 16*16=256 像素点高。如双色 16 扫每区 16 行， 灯板级连从右到左，则 32*16=512 像素点高。 接收卡设置 1.首先，打开 LED 演播室。左键单击“设置”，从下拉菜单中选择“软件设置”