组织生活落实情况报告
【篇一：组织生活会情况报告】
组织生活会情况报告
根据xxx《关于做好专题组织生活会工作的通知》要求，xx高度重视，安排专人负责，认真做好会前谈心谈话活动，每位党员结合自
身工作实际，撰写对照检查材料，找准自己在工作中存在的不足，
明确整改措施。现将会议情况汇报如下：
一、广泛征求意见，确保组织生活会质量。
第一、组织生活会前，xx与每位党员开展谈心谈话，每位党员之间
互相开展谈心谈话，互相提出批评意见，并对意见情况进行及时反馈，互相交流思想，查找问题和不足，认真撰写对照检查发言材料。第二、党支部采取集中学习和个人自学等方式，组织党员学习了习
近平总书记一系列重要讲话精神，学习了xx书记、xxx书记和xx
书记的讲话精神，为开好组织生活会、开展民主评议党员工作打牢
了思想基础。
第三、每位党员认真撰写对照检查发言提纲，认真进行自我剖析。
每位党员根据组织生活会主题和要求，本着实事求是的态度认真撰
写发言提纲，着重检查自己在党风方面、廉洁自律方面、执行廉政
准则方面、“四风”方面以及工作中存在的主要问题，深刻剖析产生
问题的思想根源。
二、认真对照检查，实事求是开好组织生活会。 8月14日晚在
xxx会议室召开了组织生活会，局督导组
xxx参加了会议。会议紧紧围绕《通知》要求的主题，集中学习了习近平总书记一系列重要讲话精神，学习了xx书记、xxx书记和xx
书记的讲话精神。xxx带头对照检查发言，听取其他党员批评意见，然后按照“一个一个过”的要求，每位党员依次开展个人对照检查发言，其他党员提出批评意见，会议开出了民主，开出了团结，开出
了凝聚力和战斗力。全体党员按照“优秀、合格、基本合格、不合格”四个等次对支部的党员采取不记名的投票方式进行民主测评。最后，局督导组xxx对大队召开组织生活会的召开情况给予了高度评价并
提出了要求，民主生活会前期工作准备充分、安排部署周密，全体
党员开展批评与自我批评问题找得准，根源分析透彻，总结客观。
xxx就如何贯彻落实上级党委精神，党员提出的意见建议进行了表态发言。
三、深入细致剖析，找准存在的问题和不足
组织生活会上，每位党员结合谈心谈话征求到的意见和建议，并结
合自身实际进行了深入细致的剖析，对照检查材料直奔主题、直面
问题、真正与事接茬、与人见面、做到了写的实、画的准，并深挖
了产生问题的思想根源，针对性地提出了具体改进措施。在这次组
织生活会上，全体党员本着实事求是的原则，做到了互相批评红脸
出汗，直截了当指出问题和不足，真心实意提出意见建议。
【篇二：2013年组织生活会整改情况汇报】
关于2014年度幼儿园
班子专题组织生活会确定的突出问题整改落实情况通报
2014年7月8日，我园召开了“党的群众路线教育实践活动，我为
争创区级示范园做贡献”为主题的专题组织生活会。会上，确定了5
个方面的突出问题，园班子及时制定整改方案，明确整改措施，落
实整改责任。通过整改，均得到落实，取得了明显成效。现将整改
落实具体情况通报如下：
一、关于“做好我园教育集团化模式发展”的整改情况
去年以来，为构建城乡学前教育均衡发展，让更多的乡镇孩子都能
享受到优质的学前教育，先后通过董事会、园委会、家委会，计划
办两所分园。目前，投入了大量的人力、物力、财力，积极筹备开
园招生工作。为我园实现教育集团化模式发展奠定了基础。
二、关于“做好创设幼儿园环境”的整改情况
幼儿园的环境创设在幼儿教育中起着不可估量的作用。为创设具有
我园特色、体现教育价值、充满童趣的室内外环境，我们通过网络
查看了区外幼儿园环境创设方面的图片，走访参观了区内在环境创
设方面有独到见解的示范园，通过沟通交流、积极思考、用心设计，使我园的环境创设独具特色、教育作用发挥极致。多次接受了全县
城乡幼儿园园长的参观学习。
三、关于“做好幼儿园厨房改建，确保幼儿饮食安全”的整改情况
2013年投入资金15万元改建幼儿园厨房，按照卫生监督部门的要求，将厨房的所有设施进行了改造，由原来的土灶、洗菜池等全部
改造为不锈钢灶台、水池；对厨房的墙面和房顶做了防潮和防尘处理，改建了粗加工间；新增了抽油烟机、电磁炉、蒸
1 ——
饭车、消毒柜、不锈钢灶具、餐具等，改建的厨房目前已正常使用。定期开展炊事员培训活动。家委会成员参与，加大督查力度，加强
过程管理，实行采购制度，确保了食品卫生安全。
四、关于“进一步加强队伍建设”的整改情况
一是加强师德师风教育。根据《中小学教师职业道德标准》、《教
育系统校长“十不准”》、《教育系统教师“十不准”》等制度，引导
广大教师自觉践行职业道德规范，严格从教行为，爱岗敬业，无私
奉献，塑造幼儿教师良好形象。二是创新形式，加强教师培训。采
取“请进来带，送出去学，岗位上练”的办法，多方位、多形式、多
渠道的培训形式，充分发挥骨干教师的示范引领作用以及“国培计划”的专业化培养，加大了教师培训力度。2013年25人次外出学习，
全员教师多次接受集体培训。
五、关于“进一步提升办园水平”的整改情况
一是加强队伍管理。进一步修定完善了《幼儿园教职工管理办法》《幼儿园一日活动规范行为》。二是加强幼儿园安全管理。以教育
局创建安全管理规范化学校活动为契机，进一步建立健全幼儿园安
全稳定管理体系，制定突发事件应急预案，严格落实责任到人，强
化师幼交通、防震、防火、防溺水、防食物中毒等安全知识教育，
提高师幼的自我救护能力。三是加强教科研水平。以周三听课日活
动为载体，通过组织新教师过关课、骨干教师示范课、老教师研究课，开展教学研究，不断提升了教师的教育教学水平；开展课题研
究工作，弥补了课题空白的局面，消除了教师对课题研究工作的恐
惧心理，增强了教师的教科研意识，提升了教师专业化发展水平。——
2
【篇三：落实党的组织生活制度调研报告】
xxx市健全和落实党的组织生活制度调研报告
中共xxx市委组织部
2012年3月
党的组织生活是党组织对党员进行教育和管理、实施监督的基本形式，是贯彻“从严治党”方针的重要措施，对于永葆党员先进性，加
强党的基层组织建设，巩固党的执政基础具有十分重要的意义。
新形势下，党的组织生活如何才能适应形式发展的需要，已成为基
层党建工作面临的重要课题。根据基层组织建设年“三分类三升级”
星级评定活动要求，中共xxx市委组织部成立调研组，对全市基层
党组织健全和落实党的组织生活制度情况进行了专题调研。在调研
期间，召开有关专题座谈会xxx场，共召集基层党组织书记x名，
党委（总支、支部）委员x名，村（社区）、教育卫生事业单位、
两新组织党组织书记xx人参加座谈，向有代表性党员代表发放调查
问卷xxx份，并认真总结以往工作中好的经验做法，仔细查找存在
的问题和不足，提出了健全和落实党的组织生活制度的对策和措施。现将调研情况报告如下：
一、基本情况
从调研掌握情况看，近几年，我市各级党组织严格按照《党章》及
相关文件规定，认真组织开展党的组织生活活动，在加强组织领导、建好活动阵地、注重活动实效和健全完善制度等方面不懈尝试，取
得了一定的成效，为基层组织建设积累了经验。
（一）加强组织领导。各级党委重视健全和落实党的组织生活制度，切实加强组织领导。在领导干部联系基层党建工作中，
1
市委常委、市级党员领导干部定期指导和参加联系点的组织生活。
市委组织部将开展组织生活情况写入每年《全市党建工作要点》，
抓好督促检查，纳入年度考评，督促基层党组织定期、按时、不走
样地扎实开展组织生活。各级党（工）委对组织生活制度不健全、
执行制度不规范的，能及时提出批评意见，并责令限期整改。
（二）抓好阵地建设。着力建设好党组织活动场所，完善硬件设施。自2009年以来，全市依托“特殊党费”援建资金，新建村级组织活动
场所62个，改（扩）建机关、“两新”组织活动场所15个，基本实
现“建设一个、规范一个、发挥作用”。各级党委（组）每年均从机
关经费中安排资金，落实组织生活经费；同时，市委组织部下拨部
分市管党费，切实解决各行业领域退休支部活动经费难。各级党组
织抓好“党务公开”这个载体，作为扩大党内民主、拓展组织生活的
重要渠道，激发党员参与党内事务、参加组织生活的主动性、主体性。
（三）创新活动载体。各级党组织着力创新组织生活载体。农村、
机关传统领域党组织，巧抓“七一”、元旦、春节等节点，开展走访
慰问困难党员、参观传统教育基地、学党章忆党史、重温入党誓词、党的知识测验等主题活动；还结合“挂包帮”、党员示范行动和志愿
服务活动，组织动员万名党员进农家、进社区、进企业，推进城乡
党建结对共建。在“两新”组织党组织中，深入开展“三学一示范”
（学党章、学党史、学技术、创建党员示范岗）活动。多数基层党
组织将创先争优融入组织生活，邀请“老党员讲传统”、“检察官讲廉政”，开设“党建巡回讲坛”，开展“岗位练兵”、“劳动竞赛”等，促进
组织生活质量进一步提高。
（四）落实活动制度。各级党组织坚持“三会一课”制度，定2
期召开支部大会、支委会和党小组会，各级党员领导干部每年到党
支部上党课不少于1次；坚持定期召开班子民主生活会，每年开展1次民主评议党员活动。建立督查指导制度，结合党建工作目标考核，各党（工）委认真履行指导监督职能，对基层党组织的组织生活制
度的落实情况进行检查考核，督促各级党组织定期、按时、扎实开
展组织生活。
二、存在的主要问题和原因
从调研情况来看，我市基层党组织健全和落实组织生活制度情况总
体较好，但在组织生活的形式创新、内容设定和功能承载上，相比《党章》和相关文件的要求，仍然存在一些不容忽视的问题，造成
党组织生活实效难以保障。
（一）党组织生活形式单一。调研表明，超过96.5%的党组织，虽
然在每年初的《党建工作计划》中突出了“组织生活”板块，但执行
计划随意性较大。有的组织生活不善于联系本地、本单位和党员的
实际情况，从表面看，组织生活开展了，学习任务完成了。但实际上，党组织存在的实际问题没有得到真正解决，党员的思想觉悟没
有得到有效提高。接近40%组织生活形式还停留在“听报告、念文件”层面，组织生活被程式化、形式化，千篇一律，缺乏活力，党员参
与积极性不高，甚至有的不愿参加。问卷结果显示，累计43.2%的
调查对象认为，当前党组织活动存在的主要问题是“形式单一”、“很
少创新”。另外，有48.3%、39.6%的选择“外出参加主题活动”、“通过网络学习”等组织生活形式。
（二）党组织生活内容老套。调研表明，接近65%的基层党组织把
组织生活内容局限在政治学习、传达会议上，内容单一、乏味。约25%的党组织在开展组织生活中存在“五不”现象，即，
3
对党的基本理论学习研究不深，对当前社会热点问题把握不准，对
党员思想上存在的问题分析不够，对党员生活中遇到的困难关心不够，组织生活内容缺乏针对性与吸引力。近35%的党组织班子民主
生活会批评与自我批评氛围淡薄，形如总结会、汇报会、评功会。
问卷反馈，在关于“影响您参加组织生活积极性的主要原因”的选定上，有42.9%的党员认为“内容肤浅、枯燥，缺乏新意”，有44.2%
的认为“脱离工作或生活实际”，合计有87.3%的党员希望党组织提
供“职业技术或业务技能”和“时事形势”方面的教育培训，这表明，
所在党组织在活动主题选定上不是征求党员意愿决定的。
（三）党组织生活导向不明。部分党员对参加组织生活持无所谓态度，表现出参加组织生活的自觉性不强。座谈中，卫生单位、“两新”组织党组织书记反映受活动经费影响，组织生活的学习资料缺乏，
讨论简单肤浅，缺少吸引力，党员缺乏参与兴趣。从回收问卷得知，部分党员认为参加党组织活动是“党组织要求、不能不参加”，特别
是少数农村基层党员认为“参加活动是为了实惠”，这实际上是对组
织生活“重视不足、认识偏颇”的一种表现形式。另外，合计35.2%
的党员认为在工作和生活中遇到困难时，不知道或不会选择向党组
织寻求帮助，更别说解决任何实际问题。总体而言，目前，基层党
组织的组织生活还存在导向不明、互动不足的问题。
三、存在问题的主要原因
以上问题，既有客观因素，也有主观原因。客观而言，有人员流动
增大、场地经费有限等；从主观来讲，各级党组织在对组织生活的
重视程度上、党务工作者的能力水平上和创新组织生活方式方法上，还存在着一定的差距和不足。
4
（二）基层组织党务工作者能力素质良莠不齐。目前，基层党支部
书记缺少较为系统的党务工作培训机会，加之工作繁重自学滞后，
致使自身底气不足，组织能力欠缺，直接影响组织生活质量。有些
村（社区）党支部书记是推动农村集体经济发展的好手，但文化理
论水平不高，组织“三会一课”的能力比较弱，少数不懂得组织生活
的方式方法等。非公企业党组织书记多数为兼职，不但对党务不精通，还要费心思、花力气处理支部活动与生产经营、活动经费三者
之间的平衡；少数基层党委的党务干部对“三会一课”说起来重要、
做起来次要、忙起来不要。还有部分党务工作者创新能力不强，对
新形势下提高组织生活质量的途径、方法研究探索不够，缺乏创新。（三）对基层党员特点研究不够调动积极性不足。基层广大党员的
文化素质、知识水平、个人经历各不相同，他们不再满足于仅仅从
组织生活中获得纯粹的政治理论信息，还希望通过组织生
5