CorelDRAWX6图形图像设计全套教学大纲

课程说明

课程编码：

课程类别：专业基础课

学时：72

学分：

考核方式：上机考试

课程性质、目的与任务：

本课程是本专业学习的专业基础课，是一门理论与实践紧密结合的课程。本课程是学习Cordraw的入门课程，它为今后进一步学习平面设计类课程建立基础理论和基本操作技能。因此本课程对于学生熟练掌握平面设计是十分重要的。

通过对本课程的学习，学生应了解Cordraw的基础知识；掌握Cordraw的基本操作，掌握各项选取工具的使用，从而快速有效地选取图像；掌握图像的色彩和色调调整以及图像的各种编辑方法，并能掌握图像的绘制与修饰方法，同时应掌握文字、图层、路径、通道与蒙版的应用，并能使用滤镜制作各种特效，更要了解并掌握其3D功能的使用。

在学习中，重点培养学生的动手能力、理论与实践紧密结合的能力，使学生学习本课程后掌握Cordraw的基本操作。

第1章初识CorelDRAW X6

教学要求

掌握CordrawX6的特点。

掌握CordrawX6的工作界面及应用领域；

教学重点

CorelDRAW X6的基础知识

教学难点

CordrawX6的工作界面

课时安排

本章安排4课时。其中，理论讲授2课时，上机实验2课时

教学大纲

任务1、CorelDRAW 基础知识

1．CorelDRAW的历史

2．CorelDRAW X6的应用领域

3．CorelDRAW的功能优势

任务2、CorelDRAW X6的图像概念

1．像素

2．分辨率

3．矢量图

4．位图

5．色彩模式

6．存储格式

7．状态栏

8．调色板

9．工作区和绘图页面

上机实战

实训1个人名片

主要概念

1．平面广告设计

2．VI设计

3．插画设计

4．特效字设计

3．包装设计

7．文字排版

8．书籍装帧设计

9．矢量图形

10．色彩编辑

11、调色板

第2章文件和页面辅助操作教学要求

●掌握文件的基本操作

●掌握文件的导入与导出

●掌握文件的保存

●掌握版面的设置

。

教学重点

CorelDRAW X6的基本操作

教学难点

文件的基本操作、页面的基本设置、辅助工具的使用、视图的显示设置、面板的控

制等

课时安排

本章安排4课时。其中，理论讲授2课时，上机实验2课时

教学大纲

任务1、文件的基本操作

1．新建文件

2．打开文件

3．关闭文件

任务2、文件的导入与导出

1．导入文件

2．导出文件

任务3、文件的保存

1．保存

2．另存版本

任务4、文件的保存

1．插入页面

2．删除页面

3．重命名页面

4．页面大小的设置

5．设置页面标签

6．页面背景设置

7．调整页面位置

8．个性化设置工作区

任务5、辅助绘图工具的应用与设置1．标尺

2．辅助线

3．网格

任务6、视图的显示设置

1．视图的显示模式

2．视图的预览

3．页面显示的不同方式

任务7、面板的控制

1．对象管理器

2．对象属性

上机实战

实训1行创建符号和编辑符号等操作

主要概念

1．新建文件

2．打开图形

3．导入文件

4．导出文件

5．保存文件

6．设页面方向、大小

7．设页面背景

8．插入页面

9．删除页面

10．重命名页面

14．网格

15．标尺

16．辅助线

17．动态导线

18．标尺工具

19．贴齐对象

第3章绘制操作与编辑

教学要求

本章将主要介绍了CorelDRAW X6的基本图形绘制、曲线的绘制与编辑等知识。通过对本章的学习，读者可以掌握绘制与编辑图形的方法和技巧，为进一步学习CorelDRAW X6打下坚实的基础。

教学重点

●熟练掌握基本图形的绘制

●熟练掌握曲线的绘制和编辑

教学难点

●掌握图形的裁剪工具组

课时安排

本章安排4课时。其中，理论讲授2课时，上机实验2课时

教学大纲

任务1、基本图形的绘制

1．矩形工具

2．椭圆形工具

3．多边形工具

任务2、曲线的绘制

1．手绘工具

2．贝塞尔工具

3．艺术笔工具

4．钢笔工具

5．折线工具

6．3点曲线工具

7．B样条工具

8．智能绘图工具

9．度量工具

任务3、变换和变形1．将图形转换为曲线

2．使用形状工具

3．涂抹笔刷工具

4．粗糙笔刷工具

5．自由变换工具

6．转动工具

7．吸引与排斥工具任务4、裁剪工具组1．裁剪工具

2．虚拟段删除工具

3．刻刀工具

4．橡皮擦工具

上机实战

实训1绘制叶子

主要概念

1．绘制矩形

2．绘制圆形

3．绘制多边形

4．绘制表格

5．基本形状

6．箭头形状

7．流程图形状

8．标题形状

9．标注形状

10．手绘工具

11．贝塞尔工具

12．艺术笔工具

13．钢笔工具

14．折线工具

15．3点曲线工具

16．交互式连接工具

17．度量工具

18．节点的选取

19．节点的移动

20．节点的增加

21．节点的删除

22．对齐节点

23．节点的断开

24．节点的连接

25．直线和曲线的转换

26．节点的转换

第4章对象操作与编辑

教学要求

掌握选择对象的方法，包括“选择单一对象”、“选择多个对象”、“选择重叠对象”、“全选对象”；

熟练掌握复制对象的方法，包括“基本复制”、“再制”、“鼠标复制”、“重复”；

熟练掌握变换对象的方法，包括“移动”、“旋转”、“缩放”、“镜像”；

了解对象的群组与结合和对齐与分布对象的方法。

教学重点

对象的操作和管理。

教学难点

对象的变换及造形的应用。

课时安排

本章安排4课时。其中，理论讲授2课时，上机实验2课时

教学大纲

任务1、对象的选择

1．对单一或多个对象进行选择任务2、对象的复制和删除1．复制对象

2．再制对象

3．复制对象属性

4．对象的删除

任务3、对象的组合

1．对象的群组与解组

2．对象的结合与拆分

任务4、对象的顺序与排列1．对象的顺序

2．虚拟段删除工具

3．刻刀工具

4．橡皮擦工具

任务5、对象的锁定和解锁1．锁定对象

2．解锁

上机实战

实训1 绘制花朵

主要概念

1．单一选择对象

2．选择多个对象

3．按一定顺序选择对象

4．选择重叠对象

5．全选对象

6．对象的基本复制

7．对象的再制

8．鼠标复制

9．重复

10．移动对象

11．旋转对象

12．缩放对象

13．镜像对象

14．锁定对象

15．解除对象

16．群组对象

17．取消群组

18．对齐对象

19．分布对象

20．焊接

21．修剪

22．相交

23．简化

第5章图形的编辑

教学要求

掌握CorelDRAW X6的图形基本编辑和图形形状编辑功能熟练掌握绘制出造型丰富的图形。

教学重点

图形基本编辑

教学难点

绘制出造型丰富的图形。

课时安排

本章安排4课时。其中，理论讲授2课时，上机实验2课时教学大纲

任务1、图形的基本编辑

1．改变图形的位置

2．改变图形的大小

3．旋转图形

4．缩放和镜像

5．使图形倾斜

任务2、修整图形

1．焊接

2．相交

3．修剪

4. 简化

5.移除

6.边界

上机实战

实训1 八卦图案

主要概念

1．排列

2．变换

3．相对位置

4．微调

5．泊坞窗

6．旋转

7．焊接

8．相交命令

9．修剪

10．简化命令

11．移除

第6章文字编辑与处理

教学要求

学习创建文本的方法，并掌握文本的字、行和段的间距等。

掌握文本的编辑，包括编辑文本内容、编辑文本属性、格式化文本、格式化段落。

了解文本的特殊编辑，包括沿路径创建文本、使段落文本环绕图形、使文本与Web 兼容等功能的应用。

教学重点

创建文本，编辑文本。

教学难点

设置文本的行、段间距、使文本适合路径以及使段落文本环绕图形。

课时安排

本章安排4课时。其中，理论讲授2课时，上机实验2课时

教学大纲

任务1、文字的基本输入

1．输入美术文本

2．输入段落文本

3．文本间的转换

4．贴入与导入外部文本

5．在图形内输入文本

6．文本绕图效果

7．沿路径输入文本

任务2、文本的选择与设置

1．选择全部文本

2．选择部分文本

3．设置字体、字号及颜色

任务3、段落文本的编排

1．首字下沉设置

2．项目符号的设置

3．文本的段落缩进设置

4．文本的对齐设置

5．文本栏的设置

任务4、文本间距的调整

1．使用“形状工具”调整文本间距

2．精确调整文本间距

任务5、文本的链接

1．文本的链接

2．解除文本链接

任务6、将文字转为曲线

任务7、对文本应用封套

上机实战

实训1制作图章

主要概念

1．美术文本

2．段落文本

3．文本的字

4．文本的行间距

5．文本的段的间距

6．编辑文本

7．文本属性

8．格式化文本

9．格式化段落

10．使文本适合路径

11．沿路径创建文本

12．使段落文本环绕图形

13．书写工具

14．使文本与Web兼容

15．查找与替换

16．将段落文本链接到对象上

17．在不同页面之间创建文本链接

第7章填充颜色与图案

教学要求

了解颜色模式和调色板的使用方法。

熟练掌握填充工具的应用，包括“均匀填充”、“渐变填充”、“图样填充”、“底纹填充”、“PostScript填充”等。

了解“颜色”泊坞窗，掌握新建、编辑、创建子颜色等。

教学重点

Cordraw X4中图像的复制、图像的填充与描边。

教学难点

对绘制的轮廓线颜色、轮廓线宽度、大小和形状进行编辑

课时安排

本章安排4课时。其中，理论讲授2课时，上机实验2课时

教学大纲

任务1、为对象填充颜色

1．编辑轮廓线

2．均匀填充

3．渐变填充

任务2、图样填充对话框

1．双色图样填充

2．全色图案填充

3．位图填充

任务3、底纹填充对话框

任务4、PostScript底纹填充任务5、交互式填充

上机实战

实训1光盘和盘套

主要概念

1．颜色模式

2．调色板

3．均匀填充

4．渐变填充

5．图样填充

6．底纹填充

7．PostScript填充

8．设置默认的填充属性

9．交互式填充工具

10．交互式网格填充工具

11．智能填充工具

12．吸管和颜料桶工具

13．设置颜色样式

第8章位图应用与编辑

教学要求

了解位图的导入。

掌握位图的图像编辑、色彩模式、色彩调节以及位图的变换与校正等。教学重点

位图的图像编辑、色彩模式的设置。

教学难点

位图的变换与校正。

课时安排

本章安排4课时。其中，理论讲授2课时，上机实验2课时

教学大纲

任务1、位图的导入

1．导入时裁剪位图

2．重新取样位图

任务2、位图的编辑

1．矢量图形向位图的转换

2．改变位图的大小

3．位图的旋转与倾斜

4．裁切位图

5.位图的颜色遮罩

任务3、位图的色彩模式

1．黑白模式

2．灰度模式

3．双色模式

4．调色板

5．RGB颜色

6．Lab颜色

7．CMYK颜色

任务4、位图的色彩调节1．高反差

2．局部平衡

3．取样/目标平衡

4．调合曲线

5．亮度/对比度/强度

6．颜色平衡

7．伽玛值

8．色度/饱和度/亮度

9．所选颜色

10．替换颜色

11．取消饱和

12．通道混合器

任务5、位图的变换和校正1．去交错

2．反显

3．极色化

4．位图的校正

上机实战

实训1餐厅宣传单设计

主要概念

1．裁剪图像

2．重新取样

3．分辨率

4．转换为位图

5．颜色模式

6．光滑处理

7．透明背景

8．模式

9．位图颜色遮罩

10．单色调

11．双色调

12．四色调

13．调色板

14．范围的灵敏度

15．RGB颜色

16．Lab颜色

17．CMYK颜色

18．高反差

19．局部平衡

20．取样/目标平衡

21．调合曲线

22．亮度/对比度/强度

23．颜色平衡

24．伽玛值

25．取消饱和

26．通道混合器

第9章位图的滤镜应用

教学要求

了解图层的含义以及图层的特性，掌握图层的类型、图层面板的使用。

掌握图层的各种混合模式，熟练掌握图层的各种图层样式，包括投影、内阴影、外发光、内发光、斜面和浮雕、渐变叠加、图案叠加、描边等。

了解图层样式的展开与折叠、显示与隐藏，掌握图层样式的复制与粘贴，以及将图层样式转换为普通图层。

掌握图层的各种操作方法，包括图层的新建、复制与删除、叠放次序的调整，图层的链接与合并、图层的对齐、图层的合并与自动混合，填充图层与调整图层等。

教学重点

图层的图层样式、以及图层的新建、复制、合并、对齐与自动混合。教学难点

图层的混合模式、图层的编辑，以及图层组与图层编组。

课时安排

本章安排4课时。其中，理论讲授2课时，上机实验2课时

教学大纲

任务1、三维效果

1.三维旋转

2.柱面

3.浮雕

4.卷页

5.透视

6.挤远/挤近

7.球面

任务2、艺术笔触

1.炭笔画

2.蜡笔画

3.立体派

4.印象派

5.调色刀

6.素描

任务3、模糊

1.高斯式模糊

2.动态模糊

3.缩放

任务4、相机

1.扩散效果

任务5、轮廓图

1.边缘检测

2.查找边缘

3.描摹轮廓

任务6、创造性

1.工艺

2.框架

3.马赛克

4.彩色玻璃

5.虚光

6.天气

任务7、扭曲

1.块状

2.置换

3.像素

4.旋涡

5.湿笔画

6.风吹效果

任务8、杂点

1.添加杂点

2.去除杂点

任务9、杂鲜明化

1.适应非鲜明化

2.高通滤波器

3.非鲜明化遮罩

任务10、外挂式过滤器

上机实战

实训1制作美女素描照片主要概念

1．“形状”工具

2．“裁剪”工具3．快速描摹

4．中心线描摹5．轮廓描摹

6．位图扩充

7．图像调整实验室8．更换图像模式9．位图颜色遮罩10．三维旋转11．柱面

12．浮雕

13．卷页

14．透视

15．挤近/挤远16．球面

17．炭笔画18．蜡笔画19．单色蜡笔画20．立体派21．印象派22．调色刀23．彩色蜡笔画24．钢笔画25．点彩派26．木版画27．素描

28．水印画29．水彩画30．波纹效果31．定向平滑

数字图像处理教学大纲(2014新版)

数字图像处理 课程编码：3073009223 课程名称：数字图像处理 总学分： 2 总学时：32 (讲课28，实验4) 课程英文名称：Digital Image Processing 先修课程：概率论与数理统计、线性代数、C++程序设计 适用专业：自动化专业等 一、课程性质、地位和任务 数字图像处理课程是自动化专业的专业选修课。本课程着重于培养学生解决智能化检测与控制中应用问题的初步能力，为在计算机视觉、模式识别等领域从事研究与开发打下坚实的理论基础。主要任务是学习数字图像处理的基本概念、基本原理、实现方法和实用技术，并能应用这些基本方法开发数字图像处理系统，为学习图像处理新方法奠定理论基础。 二、教学目标及要求 1．了解图像处理的概念及图像处理系统组成。 2．掌握数字图像处理中的灰度变换和空间滤波的各种方法。 3．了解图像变换，主要是离散和快速傅里叶变换等的原理及性质。 4．理解图像复原与重建技术中空间域和频域滤波的各种方法。 5. 理解解彩色图像的基础概念、模型和处理方法。 6. 了解形态学图像处理技术。 7. 了解图像分割的基本概念和方法。 三、教学内容及安排 第一章：绪论（2学时） 教学目标：了解数字图像处理的基本概念，发展历史，应用领域和研究内容。通过大量的实例讲解数字图像处理的应用领域；了解数字图像处理的基本步骤；了解图像处理系统的组成。 重点难点：数字图像处理基本步骤和图像处理系统的各组成部分构成。 1.1 什么是数字图像处理 1.2 数字图像处理的起源

1.3.1 伽马射线成像 1.3.2 X射线成像 1.3.3 紫外波段成像 1.3.4 可见光及红外波段成像 1.3.5 微波波段成像 1.3.6 无线电波成像 1.3.7 使用其他成像方式的例子 1.4 数字图像处理的基本步骤 1.5 图像处理系统的组成 第二章：数字图像基础（4学时） 教学目标：了解视觉感知要素；了解几种常用的图像获取方法；掌握图像的数字化过程及其图像分辨率之间的关系；掌握像素间的联系的概念；了解数字图像处理中的常用数学工具。 重点难点：要求重点掌握图像数字化过程及图像中像素的联系。 2.1 视觉感知要素（1学时） 2.1.1 人眼的构造 2.1.2 眼镜中图像的形成 2.1.3 亮度适应和辨别 2.2 光和电磁波谱 2.3 图像感知和获取（1学时） 2.3.1 用单个传感器获取图像 2.3.2 用条带传感器获取图像 2.3.3 用传感器阵列获取图像 2.3.4 简单的图像形成模型 2.4 图像取样和量化（1学时） 2.4.1 取样和量化的基本概念 2.4.2 数字图像表示 2.4.3 空间和灰度级分辨率 2.4.4 图像内插 2.5 像素间的一些基本关系（1学时） 2.5.1 相邻像素 2.5.2 临接性、连通性、区域和边界 2.5.3 距离度量 2.6 数字图像处理中所用数学工具的介绍 2.6.1 阵列与矩阵操作

《图形图像处理Photoshop》教学大纲

Photoshop 教学大纲 一、课程概述 1.课程性质、任务与目的 课程主要任务是介绍PHOTOSHOP CS3版工作界面，图像设计基本操作，选区的创建、编辑与应用，图像的填充、绘制与修饰，路径、形状的绘制与应用，色彩艺术，文字魅力，图层的应用，蒙版与通道的应用，神奇滤镜，动作和输入、输出等，最后通过综合实战演练的方式进行案例实训。学习Photoshop的目的在于使学生熟练掌握现代化的设计工具的使用技巧，进行各种公益广告设计、商业广告设计、商业包装设计、网页设计，提高设计效率，适应社会要求，能够顺利的走上社会，并为以后独立的设计打下坚实的基础。 2.教学基本要求 (1)能够了解数字图像的基本理论、有关色彩理论和颜色模式的理论知识。 (2)熟练掌握PHOTOSHOP CS3的工作界面以及一些基础操作，例如：对图像 文件的新建、打开和保存操作，以及使用PHOTOSHOP CS中的各种辅助 工具等。 (3)" (4)能够熟练利用PHOTOSHOP CS3中的工具和命令创建、编辑和保存选区； 熟练掌握创建、编辑路径的方法与技巧。 (5)熟练掌握图层的一些概念、基本操作。 (6)对通道与蒙版的概念有一个清晰的认识，轻松掌握通道与蒙版的操作方 法与技巧。 (7)掌握滤镜的一些基础的操作。 3.课程特点 《计算机图形图像处理Photoshop CS3实用教程》是一门实践性很强的课程,必须通过大量的上机实例操作才能熟练掌握所学的知识，在上课的全过程必须保证大部分的时间来上机。 ` 二、教学内容和要求 1、教学内容 项目一Photoshop CS3快速入门 项目二制作滑稽小狗 项目三制作圣诞电子卡片 项目四制作完美婚纱照 项目五制作时尚皮包宣传页 项目六制作舞会门票 ； 项目七制作时尚照片 项目八制作室内装饰效果图 项目九制作学院网站首页

数字图像处理研研究生课程教学大纲

《数字图像处理》研研究生课程教学大纲 （课程编号S009108 学分-学时-上机 3-54-12） 东南大学计算机科学与工程学院 一、课程的性质与目的 本课程为计算机科学与技术一级学科中图像处理与科学可视化方向的重要专业课，包含了该专业方向学生必须掌握的专业知识。 通过课程学习，学生除了掌握必须的专业技术知识外，还需要了解该方向的研究前沿，提高阅读专业学术资料和解决实际问题的能力。 二、课程内容的教学要求 本课程采用讲课+自学+讨论的教学模式。其中，讲课环节以综述为主，重点介绍各知识点的问题提出、解决思路、主要算法、评估；自学环节需要学生阅读专业论文并进行实验，得出结论；讨论环节由学生进行论文阅读及实验结论的交流，加深理解，并由此了解研究前沿。 讲课课时安排（24课时）： 1.数字图像处理概述（3）：数字图像处理技术的发展历史，包含的主要内容，应 用，相关的学科方向 2.线性系统分析方法、傅里叶变换（3）：复习线性系统基本知识，复习一维傅里 叶变换，掌握二维傅氏变换及性质，线性滤波器设计。 3.图像几何变换及插值（3）：图像几何变换应用，重点插值方法 4.图像增强综述（6）：图像增强的目的，算法分类，各类算法的基本原理及性能 5.图像分割综述（6）：图像分割的目的，算法分类，各类算法的基本原理及性能 6.图像压缩综述（3）：图像压缩的目的，算法分类，各类算法的基本原理及性能， JPEG标准简介 实验及讨论课时安排（30课时）： 1.图像插值（实验3 +讨论3） 2.图像增强（实验3 +讨论3） 3.图像分割（实验3 +讨论3） 4.图像压缩（实验3+讨论3） 5.课程论文（讨论6） 三、上机实验要求 实现选择算法，并给出实验结果及算法性能评估数据。 四、能力培养的要求 1.自学能力的培养：提高学生自学及查阅学术文献的能力。 2.分析能力和实验能力的培养：要求学生能够实现文献提供的算法，并能自主给出算 法性能的评价。 3.科研和创新能力的培养：培养独立思考、深入钻研问题的习惯，提高学术交流能力。

图形图像处理教学大纲

《图形图像处理》理论教学大纲 开课院( 部) ：工程技术学院 撰写时间：2012年3 月 课程名称：图形图像处理 英文名称：Graphic image processing 课程所属层面: ①公共基础②学科基础③专业知识④工作技能 课程性质：①必修②限选③任选 课堂讲授学时：32 实践学时：32 总学时：64 总学分：4 周学时：4 开课学期：第2 学期 一、课程目的与要求 1、基础知识目标：本课程全面细致地介绍了AdobePhotoshop CS 的各项功能，包括工具箱以及各工具选项栏的详细使用方法，选区的创建，蒙板、通道和图层的应用，如何扫描图像、打印图像以及图像 的色彩调节，滤镜特殊效果的使用。 2、能力目标：具有熟练使用Photoshop CS软件的能力；具有对平面图像进行熟练处理的能力以及使用图像输入、输出及打印的能力。

3、素质目标：通过实践环节的训练，树立理论联系实际的观点，培养实践能力、创新意识和创新能力、培养高技能人才奠定必要的基础。 二、与其它相关学科的衔接 《Photoshop CS 图形图像处理》属于一门专业必修课，在后继 的《Dreamever 网页设计》，《Flash MX设计》等课程中，都有图形图像，动画的制作和处理，因此，本课程在大纲的编写和今后的教学实 施过程中，都应该格外重视它的应用性。 三、教学内容与要求 第一章开始Photoshop CS 之旅 本章教学目标与要求：掌握Photoshop CS 基本术语及相关概念；了解Photoshop CS界面；了解Photoshop CS的各种功能；了解历史面板的作用和使用方法，掌握Photoshop CS 基本操作。 本章重点：矢量图与位图解、图像的分辨率和尺寸Photoshop CS 的新增功能。 本章难点：矢量图与位图解 本章内容： 第一节基本概念 1、位图图像与矢量图形 2 、分辨率 3 、颜色模型和模式 第二节文件操作

《数字图像处理》实验教学大纲

《数字图像处理》实验教学大纲 实验类别：专业教育课程 实验课程名称：数字图像处理 实验室名称：动态信息获取与处理实验室 课程编号： 总学时：8 学 分： 0.5 适用专业：信息与计算 先修课程：复变函数、线性代数、电路分析、电子技术、信号与系统、数字信号处理 一、实验在教学培养方案中地位、作用 《数字图像处理》课程是大学本科四年级信息与计算专业本科生选修的专业课程。随着科学技术的飞速发展，数字图像处理的应用已渗透到了通信、雷达、航空航天、医疗等各个科学技术领域。《数字图像处理》是一门理论与实践并重的技术，在成功掌握了理论知识的同时再配合做一些相关的实验，更能加深对课程中的基本概念、算法、分析方法等的理解与掌握，为课程的学习起到促进和巩固作用，也为今后从事独立的开发打下扎实的基础。因此本实验在整个专业中与《数字图像处理》课程具有同等重要的地位和作用。 二、实验内容、基本要求： 实验一 图像变换 内容： 1． 对标准图像进行离散傅里叶变换并在计算机屏幕观测其频谱，验证二维傅里叶变换 的常用性质。 2． 对标准图像进行离散余弦变换并在计算机屏幕观测其频谱，验证二维余弦变换的常 用性质，了解二维余弦变换用在图像压缩中的原因。 3． 对标准图像离散傅里叶变换和离散余弦变换的频谱进行比较。 4． 对标准图像进行Walsh 变换并在计算机屏幕观测其频谱。 基本要求： 1．加深理解DFT 、DCT 、Walsh 变换的原理和基本性质。 2．掌握DFT 、DCT 变换的算法流程，并能根据流程编程实现。 3．分析变换域内频谱的特征。 实验二 灰度图的线性变换 内容： 灰度的线性变换就是将图像中所有的点的灰度按照线性灰度变换函数进行变换。该线性灰度变换函数)(x f 是一个一维线性函数： B A f x f x f +?=)( 灰度变换方程为： B A A A B f D f D f D +*==)( 式中参数A f 为纯属函数的斜率，B f 为纯属函数在y 轴上的截距，A D 表示输入图像的灰度，B D 表示输出图像的灰度。当1>A f 时，输出图像的对比度将增大；当1

图形图像处理教学大纲

《图形图像处理》理论教学大纲 开课院(部)：工程技术学院 撰写时间：2012年3月 课程名称：图形图像处理 英文名称：Graphic image processing 课程所属层面:①公共基础②学科基础③专业知识④工作技能 课程性质：①必修②限选③任选 课堂讲授学时：32 实践学时：32 总学时：64 总学分：4 周学时：4 开课学期：第 2 学期 一、课程目的与要求 1、基础知识目标：本课程全面细致地介绍了Adobe Photoshop CS 的各项功能，包括工具箱以及各工具选项栏的详细使用方法，选区的创建，蒙板、通道和图层的应用，如何扫描图像、打印图像以及图像

的色彩调节，滤镜特殊效果的使用。 2、能力目标：具有熟练使用Photoshop CS软件的能力；具有对平面图像进行熟练处理的能力以及使用图像输入、输出及打印的能力。 3、素质目标：通过实践环节的训练，树立理论联系实际的观点，培养实践能力、创新意识和创新能力、培养高技能人才奠定必要的基础。 二、与其它相关学科的衔接 《Photoshop CS图形图像处理》属于一门专业必修课，在后继的《Dreamever网页设计》，《Flash MX设计》等课程中，都有图形图像，动画的制作和处理，因此，本课程在大纲的编写和今后的教学实施过程中，都应该格外重视它的应用性。 三、教学内容与要求 第一章开始Photoshop CS之旅 本章教学目标与要求：掌握Photoshop CS基本术语及相关概念；了解Photoshop CS界面；了解Photoshop CS的各种功能；了解历史面板的作用和使用方法，掌握Photoshop CS基本操作。 本章重点：矢量图与位图解、图像的分辨率和尺寸Photoshop CS的新增功能。

数字图像处理实验教学大纲

数字图像处理实验教学大纲 课程名称：数字图像处理课程编号： 学时/学分：32 /2 开课学期：6 适用专业：计算机科学与技术课程类型：院系选修课 一、本课程的学时、学分，实验课所占学时 本课程的学时32、学分2，实验课所占学时6。 二、实验课的配套教材 无 三、面向专业 实验开设对象为计算机科学与技术专业，是学科与专业的选修课。 四、实验课的性质、任务与目的要求 1.实验性质 《数字图像处理》是计算机科学与技术专业的一门学科与专业选修课。数字图像处理是计算机的重要应用领域。实验主要是数据图像处理的理论进行验证，增加学生对数字图像处理理论的了解和掌握。 2.实验任务 通过本课程的学习,使学生掌握数字图像处理中的数据处理锐化，变换，分割等理论和实现方法。 3.实验的意义和目的 课程系统地讲解了数字图像处理的常用工具和常用库的使用以及常用算法及其实现，课程在讲授原理的同时，通过系统实验课程，加深对数字图像处理原理的理解。使学生对数字图像处理有一个系统的认识，提高学生实际操作能力和分析问题、解决问题的能力。 课程支持的毕业要求如下表所示：

五、实验课的基本理论 课程的基本理论包括：图像的采样和量化方法，图像变换，包括傅里叶变换、离散余弦变换及霍特林变换等的原理及性质，并学会使用这些变换；图像增加方法，空域图像平滑及图像锐化的各种方法；图像分割的概念，了解掌握分水岭算法。 六、实验方式与基本要求 实验方式：每人一组，独立进行实验，每次课内实验安排为2学时。 本实验课程要求学生： 1. 使学生掌握数字图像处理技术的基本理论，得到必要的程序设计技能训练，为进行机器学习和模式识别的设计和实现提供必要的知识准备。 七、实验项目的设置与内容提要 八、实验报告 1.每个实验完毕后，学生要认真写出一份规范的实验报告，应包括的内容：上机实习题目及要求详细程序清单及相应程序注释、上机调试中的问题分析，实验总结等。鼓励学生在报告中写出自己创新性,有独到之处的见解,设计方案等。 2.教师对实验报告要认真进行批阅。对报告中出现的独到见解或问题应进行批注、写出评语、课程结束后应在规定时间内上报学生实验成绩。 九、实验课的考核方式与评分办法或标准 学生每个实验成绩评定为预习20%，实际操作30%，实验报告50%。 执笔人：杨海燕审核人：

《数字图像处理》教学大纲

《数字图像处理》课程教学大纲 Digital Image Processing 一、课程说明 课程编码：045236001 课程总学时（理论总学时/实践总学时）：51（42/9），周学时：3，学分：3，开课学期：第6学期。 1．课程性质：专业选修课 2．适用专业：电子信息与技术专业 3．课程教学目的和要求 《数字图像处理》是信号处理类的一门重要的专业选修课，通过本课程的学习，应在理论知识方面了解和掌握数字图像的概念、类型，掌握数字图像处理的基本原理和基本方法：图像变换、图像增强、图像编码、图像的复原和重建。并通过实验加深理解数字图像处理的基本原理。 4．本门课程与其他课程关系 本课程的先修课程为：数字信号处理和应用 5．推荐教材及参考书 推荐教材： 阮秋琦，《数字图像处理学》（第二版），电子工业出版社，2007年 参考书 （1）姚敏等，《数字图像处理》，机械工业出版社，2006年 （2）何东健，《数字图像处理》（第二版），西安电子工业出版社，2008年 （3）阮秋琦，《数字图像处理基础》，清华大学出版社，2009年 （4）(美)Rafael C. Gonzalez著，阮秋琦译，《数字图像处理》（第二版），电子工业出版社，2007年 6．课程教学方法与手段 主要采用课堂教学的方式，通过多媒体课件进行讲解，课外作业，答疑辅导。并辅以适当的实验加深对数字图像处理的理解。 7．课程考核方法与要求 本课程为考查课 课程的实验成绩占学期总成绩的50%，期末理论考查占50%； 考查方式为笔试。 8．实践教学内容安排 实验一：图像处理中的正交变换 实验二：图像增强 实验三：图像复原

数字图像处理实验教学大纲

《数字图像处理》课程实验教学大纲 电子信息工程教研室编 信息与电子工程学院 2013 年 8 月

课程名称：数字图像处理课程编号：056123 英文名称： Digital Image Processing 课程负责人：马加庆 课程性质：非独立设课 课程属性：专业 应开实验学期：第6学期 学时学分：课程总学时---48 实验学时---16 课程总学分---3 实验学分---0 实验者类别：本科生 适用专业：电子信息工程、电子信息科学与技术 先修课程：线性代数，信号与系统，数字信号处理，计算机仿真及应用 一、课程简介 数字图像处理是研究数字图像处理的基本理论、方法及其在智能化检测中应用的学科，本课程侧重于数字图像的基本处理理论和方法，并对图像分析的基本理论和实际应用进行系统介绍。目的是使学生系统掌握数字图像处理的基本概念、基本原理、实现方法和实用技术，了解数字图像处理基本应用和当前国内外的发展方向。要求学生通过该课程学习，具备解决智能化检测与控制中应用问题的初步能力，为在计算机视觉、模式识别等领域从事研究与开发打下扎实的理论基础。 二、课程实验教学的目的、任务与要求 通过实验使学生加深对课堂上所学专业知识的认识，通过理论与实践相结合提高学生的动手能力。要求学生利用所学知识完成对图像的锐化、模糊、加噪声、读取、变换等处理。 三、实验方式与基本要求 实验方式：学生一人一机，独立实验，注意记录实验数据与结果分析。 基本要求：实验前，学生要认真预习实验任务，了解实验目的和实验内容；实验时，要认真上机，做好观察分析和记录；实验后，按要求编写实验报告。 四、实验项目设置 注：实验类型：1.演示/2.验证/3.综合/4.设计研究/5.其他；实验类别：1.基础/2.专业基础/3.专业/4.其它；实验要求：1.必修/2.选修/3.其它

photoshop图形图像处理教案

photoshop图形图像处理 《校园文化艺术节——象棋活动广告》教案 课题：校园文化艺术节——象棋活动广告 授课教师： 授课班级：1 教学目标： （一）知识目标： 1.能快速运用文字工具并设置属性 2.让学生学会利用编辑菜单中的描边命令 3.让学生了解PHOTOSHOP投影的效果。 4.理解什么投影，如何制作PHOTOSHOP投影不同效果。 5.让学生学会利用PHOTOSHOP的滤镜菜单。 （二）能力目标 1.通过课堂教学过程中的象棋广告任务、实践演练，培养学生 分析图像、发现问题、解决问题的能力。 2.培养学生小组合作学习的能力。 （三）情感目标 1.分小组活动，学会与他人交流与合作。 2.培养学生的审美观。 教学重点：描边命令的使用 教学难点：投影的制作 教学方法：任务驱动法、讲解示范法 教学过程： 一、组织教学 二、导入新课 学校正在开展第十届校园文化艺术节活动，现在如果我们要接象棋比赛的宣传广告的活，学生敢接活吗？ 三、讲授新课 1.展示象棋活动广告

2.分析任务 （1）让学生回顾可能用到以前的哪些知识点？ 魔棒工具、文字工具、移动工具等 （2）会遇到哪些困难？ ①外边框文字 ②投影的效果 3.学生分组操作（讨论问题、解决困难） 4.小组评出最佳作品，教师评价作品 四、实例操作 主要步骤： 1.新建象棋广告文件 2.背景图 用魔棒工具、移动工具拖动背景图、象棋图、号角图。 3.根据审美观适当的改变图片的大小。 4.给象棋图两种投影效果 （1）投影 图层——图层样式——投影 （2）投影（提高） 新建图层，设置羽化值，画椭圆并填充前景色； （填充前景色快捷键：ALT+DEL） 编辑——变换，修改投影位置。 5.广告文字 利用文字工具输入文字，根据图片效果设置字体属性（设置字体、字号、颜色、水平缩放、垂直缩放等），每一行文字建立一个图层。6.给第一行、第二行文字分别描边（栅格化图层，选中文字选区，编辑——描边） 7. 插入学校图标，利用文字工具输入校名并描边。 五、完善作品 六、教师指导与总结 七、课后练习（车辆出行证）

《平面图形图像处理》教学大纲

西北师范大学数字媒体艺术专业课程教学大纲 平面图形图像处理技术 一、说明 （一）课程性质 平面图形图像处理技术是数字媒体艺术专业学生的专业必修课，主要讲述平面图形图像处理的基本原理和技术方法，培养学生利用计算机处理和设计平面图形、图像的能力，通过Photoshop、CorelDraw二个最流行的平面设计软件，具体地讲述平面图形图像处理的理论、方法和操作技巧。通过本课程的学习，再经过由浅入深，循环渐进的基础实践、设计实践和综合实践的实例训练，使学生能够灵活掌握计算机平面图形图像处理与制作技术，提高学生的艺术修养，为学生利用图形图像处理软件进行数字媒体艺术设计打下基础，使他们具有进一步学习相关专业知识的能力。 （二）教学目的 本课程通过全面细致对Photoshop、CorelDraw各项功能的学习，使学生掌握图形图像处理软件的基础知识和专业技术，具有熟练使用软件的能力、对平面图形图像进行熟练处理的能力以及使用计算机输入、输出及打印的能力。在此基础上，提高分析问题和解决问题的能力；提高学生的艺术修养，为今后的专业学习做好铺垫。 （三）教学内容 本课程主要分为理论与实践教学，主要通过Photoshop和CorelDraw两个软件来进行平面图形图像处理技术的学习。内容主要包括图形图像的基础知识、数字图像的采集、图形的绘制、图像的编辑处理、素材元素的制作和图形图像的打印输出等六方面的内容，在理论的基础上，采用“图”配“文”的形式，学习实际图形、图像的绘制方法、制作技巧以及相关软件和硬件的配合使用，进而培养学生的图形、图像创作能力。 （四）教学时数 36+54学时 （五）教学方式 数字媒体艺术属于新兴行业，就业于各种多媒体的广告行业、数字音像合成行业、数字图像制作行业、动画游戏软件行业、图文编辑制作行业、影视编播行业等。针对本课程较强的实践性特点，教学中应注意把理论讲授和实践辅导相结合，结合具体的案例让理论知识直观且具体化，同时在作业训练中注意从简单到复杂、循序渐进的原则。 在上课的过程中，具体体现在以下几个方面： 1、采用讲述、多媒体欣赏、案例分析等手段进行形象化教学 2、引导学生进行课堂构思设计； 3、分析讲评，个别指导学生的设计与制作； 4、设置课题，要求学生运用所学知识完成。 二、本文 理论部分

Photoshop图形图像管理案例解析教育教案课程教案

教师：付彩霞

模块1 photoshop 基础知识 教学目的：了解photoshop历史；掌握图形图像的基础知识；建立平面设计理念。教学内容：图形图像基础知识、平面设计理念。 教学重点：图形图像基础知识。 教学过程： 1.1图形图像基础知识 1．像素 像素是位图图像的基本单位，像素尺寸是指位图图像的高度和宽度所包含像素的数量，也就是说，一个位图的大小由组成它的像素的多少决定。 同一幅图像的像素大小是固定的，像素越多，图像就越细腻、自然，图像也就越大。 2．分辨率 图像分辨率、显示分辨率、输出分辨率、位分辨率 3．常用的图像文件格式 1.2平面设计理念 1.2.1相关技术术语 1、设计 2、平面设计 3、CIS 1.2.2色彩的运用 1、三原色 2、色彩的搭配 案例：认识Photoshop cs5 1、了解Photoshop CS5 的应用领域 Photoshop CS5是一款优秀的平面设计软件，其界面友好、功能强大、操作简便，已被广泛应用于各类广告设计中。 随着Photoshop功能的不断强化，其应用领域也在逐渐扩大。在平面设计方面利用Photoshop可以设计商标、产品包装、海报、样本、招贴、广告、软件界 面、网页素材和网页效果图等平面作品，还可以为三维动画制作材质，以及对 三维效果图进行后期处理等。 2、2.Photoshop CS5 的启动与退出 3、熟悉Photoshop CS5 的工作界面 图像编 工具 状态面板

模块2 选区 教学目的：理解和掌握选区的概念，运用的范围，熟练掌握选区的操作并应用到实际操作中。 教学内容：选区的概念、选区的创建、选区的填充与描边、选区的编辑。 教学重点：选区的概念，选区的基本操作和编辑。 教学过程： 在处理图像的过程中，经常需要对图像的某一个区域或多个区域进行编辑，这就需要将某一个区域或多个区域从图像中选取出来。从图像中选取出来的区域称为选区。从图像上看，选区是用浮动的虚线围起来的区域，虚线以内是可编辑区域，虚线以外是不可编辑区域，因此选区也有保护图像的某些区域不被编辑和修改的作用。 2.1创建选区 2.1.1使用选框工具组创建选区 1、矩形、椭圆选框工具 2、课堂实战：制作“椭圆中的小熊”。 3、“单行选框工具”和“单列选框工具” 2.1.2使用套索工具组创建选区 1、套索工具 2、多边形套索工具 3、磁性套索工具 2.1.3使用魔棒工具组创建选区 2.1.4使用快速蒙版模式创建选区 2.2 选区的填充和描边 课堂实战：实现“卡通少年换衣服”。 2.3 选区的编辑 2.3.1移动选区 1、移动选区位置但不移动选区内容 2、移动选区内容 2.3.2羽化选区 2.3.3修改选区 1、“边界”命令 2、“平滑”命令 3、“扩展”命令和“收缩”命令 课堂实战：制作“霓虹效果”。 2.3.4变换选区 1、存储选区 2、载入选区 案例1——绘制铅笔 案例2——图片合成

电子商务专业《网店美工》(图形图像处理)课程教学大纲.doc

《网店美工》(图新图像处理)课程教学大纲 一、课程基本信息 1．课程编号：09091215 2．课程名称：《网店美工》/图像图像处理 3．英文名称：XXXX 4．课程简介：网店美工(图形图像处理)是一门培养淘宝、天猫、京东、亚马逊等网店页面编辑美化工作者的课程，熟悉平面设计软件Photoshop、Illustrator、美图秀秀、光影魔术手和网页设计Dreamweaver等软件将网店的视觉效果，排版等工作呈现出来。 二、课程说明 1．教学目的和要求： 网店美工(图像图像处理)是一门培养淘宝、天猫、京东、亚马逊等网店页面编辑美化工作者的课程。通过对该课程的教学，使学生系统学习网店美工设计之“道”“器”“术”三个层面的知识体系，掌握商品拍照技巧，Photoshop（美图、光影）图形图像处理的图文设计能力，详情页的设计思路及网店的装修设计等能力。 要求学生对美工设计之“道”“器”“术”三个层面的知识原理做到理解，熟练掌握各种美工设计软件的使用方法，以培养学生的设计思维和能力为主，为学生日后成为专业的电子商务人才奠定坚实的基础。 2．先行课程：无。 3．周课时、总学时： 4学时*16周、共64学时,理论教学30学时、实践教学34学时。 4．开课学期：第二学期（或第三学期）。 5．教学方法：讲授法、头脑风暴法、分组讨论法、任务驱动法、案例讨论法等直观教学法。 6．考试方法：平时作业、考勤占50%，期末上机考试占50%。 7．实验、实习、作业：为了培养学生的实践动手能力，本课程主要以上机实践为主，理论教学为辅，基本上每次课都会配备相应的实操、实习作业，要求学生在课堂内完成。 8．教材：《网店美工》（第2版），童海君主编，北京理工大学出版社，2016年2月版。 9．教学参考资料： 《网店美工实操》，淘宝大学编著，电子工业出版社，2013年。 《电子商务网页设计与制作》，徐峰主编，浙江大学出版社，2013年。 《网店美工宝典》，王楠编著，电子工业出版社，2015年。 《Photoshop图像处理》（第3版），余辉主编，中国出版集团东方出版中心，2012年。《photoshop数码照片处理标准教程》，雷波主编，中国电力出版，2011年。

数字图像处理技术教学大纲

《数字图像处理技术》课程教学大纲 课程代码：090642009 课程英文名称：Digital Image Processing Technology 课程总学时：32 讲课：32 实验：0 上机：0 适用专业：光电信息科学与工程 大纲编写（修订）时间：2017.10 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 数字图像处理技术课程是光电信息科学与工程专业的专业选修课，是一门多学科交叉、理论性和实践性都很强的综合性课程，通过对本课程的学习，使学生了解数字图像的基本概念、数字图像形成的原理，掌握数字图像处理的理论基础和技术方法，着重掌握数字图像的增强、复原、压缩和分割的基本理论和实现方法，为将来从事相关领域工作和科学研究奠定基础。 通过本课程的学习，学生将达到以下要求： 1．掌握数字图像处理技术原理、算法和实现方法一般规律，具备数字图像处理初步能力； 2．具有运用软件开发工具实现数字图像处理技术的能力； 3．树立正确的设计开发思想，了解国内外新发展和技术前沿。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 1.基本知识：掌握图像处理的基本概念、基本原理，并在此基础上掌握图像处理的整体结构框架、掌握图像处理的基本方法。 2.基本技能：掌握利用数字图像处理技术的基础知识和基本理论，逐渐形成观察、思考、分析和解决有关理论和实践问题的能力。 （三）实施说明 1．教学方法：课堂讲授中要重点对基本概念、基本方法和解题思路的讲解；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；增加讨论课，调动学生学习的主观能动性；注意培养学生提高利用标准、规范及手册等技术资料的能力。讲课要联系实际并注重培养学生的创新能力。 2．教学手段：本课程属于技术基础课，在教学中采用电子教案、CAI课件及多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。 3．计算机编程：要求学生能采用软件集成开发环境进行基本算法编程实现。 （四）对先修课的要求 本课程的教学必须在完成先修课程之后进行。本课程主要的先修课程有C语言程序设计、线性代数等。本课程将为数字图像处理课程设计以及毕业设计的学习打下良好基础。 （五）对习题课、实验环节的要求 1．对重点、难点章节（如：空间图像增强、频率域图像增强、图像压缩、图像分割等）应安排习题课，例题的选择以培养学生消化和巩固所学知识，用以解决实际问题为目的。 2．课后作业要少而精，内容要多样化，作业题内容必须包括基本概念、基本理论及计算方面的内容，作业要能起到巩固理论，掌握计算方法和技巧，提高分析问题、解决问题能力，熟悉标准、规范等的作用，对作业中的重点、难点，课上应做必要的提示，并适当安排课内讲评作业。学生必须独立、按时完成课外习题和作业，作业的完成情况应作为评定课程成绩的一部分。 3．本课程的课程设计单独设课，单独考核，具体要求参见相应的课程设计教学大纲。 （六）课程考核方式

计算机图形图像处理电子教案-1-2

江苏省职业学校理论课程教师教案本 （2011 —2012 学年第二学期） 专业名称计算机应用 课程名称计算机图形图像处理 授课教师XXXXX 学校XXXX中等专业学校

课题序号 1 授课班级11计算机 授课课时2H 授课形式讲授（幻灯） 授课章节 名称 项目一初识Photoshop任务一认识Photoshop 使用教具幻灯 教学目的1.认识什么是位图 2.认识什么是矢量图 3.Photoshop应用领域 教学重点 1.位图性质 2.矢量图性质 3. Photoshop应用领域教学难点 1.位图性质 2.矢量图性质 更新、补 充、删节 内容 课外作业 教学后记

教学过程主要教学内容及步骤 新授 项目一初识Photoshop 任务一认识Photoshop 任务二案例赏析 任务三如何学好Photoshop 任务四熟悉Photoshop CS3的界面项目一： 初识Photoshop 任务一 任务二 任务三 任务四 小结 习题 教学目标: 认识Photoshop。 掌握位图和矢量图的基础知识。 了解Photoshop的用途及能进行哪些 工作。 掌握Photoshop工作界面的各组成部 分及功能。 掌握学好Photoshop的有效方法。 项目一初识Photoshop 项目一： 初识Photoshop 任务一 任务二 任务三 任务四 小结 习题

教学过程主要教学内容及步骤 新授 任务一认识Photoshop 就像利用画笔和颜料在纸上绘画 过程中的作用一样，Photoshop也是 一种将自己想要绘制的图像表现出来 的工具。它的应用范围非常广，从修 复照片到制作精美的相册打印输出或 上传到网站上让更多的人浏览；从简 单图案绘制到专业平面设计或网页设 计等，Photoshop无所不能，且可以 优质高效地完成这些工作。 项目一： 初识Photoshop 任务一 任务二 任务三 任务四 小结 习题 该软件生成的图像为位图图像。这类图像也叫做 栅格图像，是由很多个色块（像素）组成的。当对某 一幅位图图像进行放大且放大到一定的倍数后，我们 看到的将是一个个的色块，如图所示。 任务一认识Photoshop 100%显示的位图图像效果放大显示的位图图像效果项目一： 初识Photoshop 任务一 任务二 任务三 任务四 小结 习题

Photoshop CS6教学大纲

《Photoshop CS6从入门到精通》教学大纲 本课程是一门实用性极强的课程，也是每位图像处理者必须掌握的课程。 Photoshop CS6是由Adobe公司开发的图形图像处理和编辑的最新版本的软件。Adobe 公司在Photoshop这一软件的版本上不断升级，是为了使广大从事图形图像处理工作的用户拥有性能更完善的得力工具，同时也是为了使刚刚步入设计领域的初学者能够拥有更加优秀的学习软件。 本课程主要介绍的是Photoshop CS6的基础操作和操作技巧，这是学习Photoshop的必修课程，学员通过本课程的学习，应当能够初步掌握Photoshop CS6中基本工具、命令的使用技巧，能独立完成图片处理效果。 培训课时：（45分钟/课时） 全书共14章，每章4课时，共56课时 培训内容： 一、图像处理的基本知识（4课时） 1.介绍Photoshop CS6软件的神奇功能； 2.了解图像的两种类型：矢量图与位图； 3.了解像素的概念； 4.了解分辨率的概念及几种常用的分辨率； 5.了解图像的色彩模式，并掌握几种常用的色彩模式； 6.了解图像文件的格式，并掌握常用格式的应用范围。 二、Photoshop CS6的基础操作（4课时） 1、掌握Photoshop CS6工作界面的构造与设置； 2、掌握文件的新建、打开、保存、关闭等基本操作； 3、掌握图像的各种显示效果，以及各种辅助工具的使用； 4、掌握图像和画布尺寸的调整方法，以及使用多种方法设置绘图的颜色； 5、了解图层的基本含义及图层的基本操作； 6、掌握恢复操作的多种方法。 三、选区的操作（4课时） 1、熟练掌握绘制选区的多种工具的使用方法和技巧； 绘制选区的工具有：选框工具组（包括矩形选框工具、椭圆选框工具、单行选框工具、单列选框工具）、套索工具组（包括套索工具、多边形套索工具、磁性套索工具）、魔棒工具、快速选择工具。 2、各种选择工具的属性设置参数详解； 3、选区的修改，掌握选区的移动、收缩、扩展、羽化、变形等各项操作。 四、图像色彩和色调的调整（4课时）

数字图像处理课程教学大纲.

《数字图像处理》课程教学大纲 课程代码：0806603056 课程名称：数字图像处理 英文名称：Digital Image Processing 总学时：48 讲课学时：40 实验学时：8 学分：3 适用对象：测控技术与仪器专业 先修课程：信号与线性系统、数字信号处理、概率论与数理统计、线性代数、物理光学 一、课程性质、目的和任务 数字图像处理课程是测控技术与仪器专业的一门专业必修课。本课程讲授数字图像处理的基本理论、方法，侧重于机器视觉中的预处理技术和实际应用。学习的本课程目的是使学生系统掌握数字图像处理的基本概念、基本原理、实现方法和实用技术，了解数字图像处理国内外的发展方向。培养学生解决智能化检测与控制中应用问题的初步能力，为在计算机视觉、模式识别等领域从事研究与开发打下扎实的理论基础。 二、教学基本要求 本课程的教学要求是使学生掌握数字图像处理的基本概念，熟练使用分析数字图像处理编程的基本工具，了解数字图像处理的发展和工程应用。学完本课程应达到以下基本要求：1．了解图像处理的概念及图像处理系统组成。 2．理解视觉成像设备、原理、视觉特性及彩色模型。 3．掌握数字图像处理中的基本运算以及图像卷积与滤波运算，理解图像矩阵类型和矩阵运算。 4．掌握图像变换，主要是离散和快速傅里叶变换等的原理及性质。 5．理解各种图像增强方法，特别是要求掌握空域图像增强的各种方法。理解图像频域滤波增强等方法。 7．理解编码概念及其基本原理，掌握预测编码、变换编码的原理及方法，了解部份国际编码标准。 8．理解图像退化的模型，理解常用的几种图像恢复的方法。 9．理解模式识别概念和方法，掌握图像分割和特征提取方法，理解几种分类技术及其应用。 10．理解图像融合基本原理及几种融合技术。 11．了解数字图像处理系统设计方法，能利用所学知识设计简单的数字图像处理系统。 12．掌握数字图像处理中最基本、最广泛应用的概念、原理、理论和算法以及基本技术和方法；着重培养学生对数字图像处理的分析能力，能熟练用MATLAB或c++编程，实现对图像进行处理。 三、教学内容及要求 （一）绪论 1. 数字图像处理的发展

图形图像处理教学大纲

《图形图像处理》教学大纲 课程名称：（图形图像处理/Graphics and Images Processing） 开课专业：计算机应用技术(专业方向：计算机应用技术) 一、课程性质、目的和培养目标 本课程是计算机类专业的专业基础课程。 计算机图形图像处理技术运用数字技术进行图形图像的处理，是现代数字技术中的一个重要分支。本课程通过对目前广泛流行的图形图像软件的学习使用，掌握计算机图形图像处理的基本技术，为平面设计、多媒体制作、动画制作等课程奠定基础。 本课程的教学目标：一是通过讲授计算机图形图像处理的基本概念，使学生掌握数字图像的基础知识，了解计算机对图形图像的处理方法与传统方法的异同；二是通过讲授具体的图形图像处理软件的使用方法，培养学生使用计算机进行图形图像处理的能力。 二、预修课程 计算机应用基础 三、课程内容、要求和建议学时分配 绪论 (14课时) 主要介绍photoshop概论。 第1章图形图像处理基本知识（2课时） 要点： 掌握数字图像的基本概念和分类，了解常用的图像文件格式。 主要内容： 第一节数字图像 数字图像的基本概念；数字图像的分类。 第二节常用的图像文件格式 矢量图和点阵图的区别；象素和图形分辨率的含义；色彩模式和工作环境优化。 第2章色彩理论（2课时） 要点： 掌握色彩的基本概念和色光三原色，了解数字图像的色彩模式。 主要内容： 第一节色彩的产生 颜色的基本概念；颜色的描述。 第二节色光三原色 三基色。

第三节色料三原色 RGB颜色模式。 第四节数字图像的色彩模式 RGB模式与CMYK模式；lab模式；HSB模式；灰度模式；位图模式。 第3章图形图像输入输出设备（2课时） 要点： 掌握常见图形图像的输入设备的类型。 主要内容： 第一节监视器 显示系统；分辨率；像素；点距。 第二节图形显示卡 颜色位数；显示存储器；显示分辩率。 第三节扫描仪 扫描仪的分类；扫描仪解析度。 第四节打印机 打印机的分类。 第4章Photoshop CS简介（4课时） 要点： 掌握Photoshop CS工作界面的构成和文档的基本操作。 主要内容： 第一节Photoshop CS新增功能 新增通用功能；适用于摄影师的新增功能；适用于图形设计的新增功能；适用于视频和电影制作的新功能；适用于web专业人员的新增功能。 第二节Photoshop CS工作界面 工具箱和工具选项栏；面板；文件浏览器。 第三节文档基本操作 新建文档；存储文档；文档尺寸调整和恢复文件；标尺、网格和参考线。 第5章绘图及编辑工具（6课时） 要点： 掌握常用绘图及编辑工具的使用。 主要内容： 第一节绘图工具 画笔工具；铅笔工具；形状工具。 第二节图像的编辑工具 最基本的图像编辑工具；图像的变形操作；橡皮擦工具；图章工具。 第三节修饰工具

遥感数字图像处理 教学大纲

《遥感数字图像处理》教学大纲 课程名称(英文)：遥感数字图像处理（Remote Sensing Digital Image Processing） 课程代码：0806A03 课程类别：专业主干课程 学时：51学时（51上机学时） 学分：3学分 考核方式：考查 适用对象：2009级摄影测量与遥感专业 一、课程简介 本课程是摄影测量与遥感学生必修的一门的专业主干课，是以理论联系实践为主，注重运用，重视上机实践的一门课程。该课程以地理科学为背景，在学习了遥感技术的基本理论、基本知识的基础上；着重介绍遥感信息处理的一般原理、过程与方法；掌握遥感数字图像处理技术的发展动态与实际应用。主要内容包括：遥感数字图像的获取和存储、表示和描述，遥感数字图像的各种变换（遥感图像几何校正、遥感图像辐射变换、遥感图像增强变化、K-L变换、遥感图像计算机分类等）等。通过本课程的教学，可以使学生树立正确遥感数字图像处理的概念，培养学生良好的计算机实践习惯。本课程授课一学期，每周3学时，总计为51学时。 二、教学目的及要求 本课程主要教学目的是使学生了解和掌握遥感信息处理的基本知识、方法、基本技能和发展动态，初步掌握应用遥感信息处理技术分析和解决实际问题的能力。通过理论学习、上机实践等环节，进一步增强学生对本课程的理解，并在此基础上使学生进一步掌握遥感图像成像的基本原理、基本理论和这些理论在遥感图像处理中的应用，掌握遥感数字图像处理的基本方法，能够熟练使用常用的遥感数字图像处理软件（ERDAS、ENVI等）进行图像处理。 三、教学重点及难点 1）遥感图像的预处理；

2）遥感图像增强处理的基本原理、基本方法；根据图像自身特点选择图像增强方式； 3）利用监督分类和非监督分类实现遥感图像计算机分类，掌握监督分类和非监督分类的区别和具体操作的方法；监督分类训练区的选择和图像后处理方法； 4）根据对图像的理解，利用图像计算机分类处理方法实现遥感图像分类。 四、与其它课程的关系 先修课程：《地图学》、《遥感原理与方法》 五、教学内容 第1章绪论（3学时） 本章主要教学内容： 1.1什么是数字图像 1.2数字图像处理 1.3遥感数字图像处理 1.4常用的遥感数字图像处理软件 本章教学目的及要求：了解数字图像、数字图像处理的基本概念；遥感数字图像处理的任务和作用及发展史；常用的处理软件有哪些；课程开设目的与要求。 本章教学重点及难点：什么是数字图像；数字图像处理包括哪些内容；遥感数字图像处理与数字图像处理的联系与区别。 第2章遥感数字图像的获取和存储（6学时） 本章主要教学内容： 2.1遥感图像的获取和数字化 2.2常用的遥感平台及传感器 2.3遥感数字图像的类型 2.4遥感数字图像的级别和数据格式 本章教学目的及要求：掌握遥感数字图像的获取和数字化方式；遥感数字图像的类型有哪些，以及这些数据图像的级别和存储的数据格式类型。