小学英语三年级上册堂堂清训练题
Unit1Hello
第一课时
一．英语汉语手拉手。
1.Hello!I’mMissWhite.A.你好。我叫吴一凡
2.
3.
1.Ihave a A、penB.ruler
2.Ihavean A.eraserB.pencil
3.Ihavea A.crayonB.ruler
三、读句子，并说出汉语意思。
1.Ihavearuler.
2.Ihaveaneraser.
3.Ihaveacrayon.
4.Metoo.
第三课时
一．根据情景选择合适的句子。
1.当你想向你的同学介绍自己的名字，你应该说：
A.Hello!
B.What’syourname?
C.Hello!I’mSarah.
2.当你想问别人的名字。你应该说：
A．Hello!I’mWuYifan.B.What’syourname?C.Ihavearuler.
openyourpencilbox
Closeyourbook.
Carryyourbag.
Showmeyourpen.
精心整理
三．请读出下列句子，并说出他们的汉语意思。
1.Ihaveapen.
2.Ihaveapencilbox.
3.Ihaveabag.
第五课时
一、圈出相同的字母。
1.acoaea
2.bjdqgb
3.NHAZHY
（）1. A.bagB.book
()2. A.bookB.ruler
()3. A.penB.pencil
()4. A.pencilboxB.crayon
()5. A.pencilB.pencilbox
1.Ihaveabag.A.MynameisChenJie.
2.What’syourname?B.Metoo!
3.Hello!C.Seeyou!
4.Bye!D.Hi!
四．选择。
（）1.—Hello，—_____Ｈello!B.OK!C.Ha!
()2.Ihaveabook!—_______A.Thankyou.B.MetooC.Bye.
()3.—Bye,Sarah!_______A.ByeBI’mSarahC.Guess!
Unit2Colours
第一课时
一．连线。
A． B. C. D.
1.red
2.yellow
3.blue
4.green
1..
2.3
A.green
B.red
C.yellow
1.早上，你见到你的朋友，你应该怎样问候A．Goodmorning.B.GoodafternoonC.Goodbye
2.当你把你的朋友介绍给别的伙伴时，你应该说：
精心整理
A.Nicetomeetyou.
B.ThisisMissGreen.
C.I’mMissGreens
三．情景表演。
在一个上午，你遇到了John。你想把你的朋友Mike介绍给John。你会表演吗。和你的两个小伙伴表演一下。
第三课时
一．书写小能手。（写出从A到D的大小写字母）
AaappleantBb bagbook
CccrayoncatDd dogduck
第四课时BLet’stalk
一．选择正确答案，将其序号填入题前括号里。
、熟人之间见面打招呼，他们经常说：
A.What’syourname?
B.Howareyou?
C.Hello!
下午，你的新朋友Mike来你家做客，你向你的妈妈介绍。请你和你的其他两个小伙伴表演这段对话。相信你一定能行。
三．读下列句子，并将句子重新排序，使之连成一段完成的对话。
（）Goodafternoon,Mike.
()Hi，Mum。ThisisMike.
()Nicetomeetyou,too.
()Goodafternoon,Nicetomeetyou.
第五课时
一．将下列图形涂色
二．
应的单词，将其序号填在横线上。
A B C D
（）1——Nicetomeetyou.——Nicetomeetyou,too.
精心整理
A.Goodbye.
B.Nicetomeetyou,too.
C.OK.
()2.——中国的国旗的颜色是___________
A.redndyellow.
B.redandblue
C.greenandwhite
()3——Ilikewhite.——___________.
A.OK.
B.I’mfine,thankyou.
C.Metoo.
()4.——ThisisMrJones.——___________.
A.What’syourname?
B.Finethankyou.
C.Nicetomeetyou.
Unit3Lookatme
第一课时
4.Nicetomeetyou.D.Goodmorning.
5.Let’sgotoschool.E.Nicetomeetyou,too.
第二课时
一、看图，选择正确的单词。
（）1. A.earB.eye
()2. A.earB.eye
()3. A.eyeB.nose ()4. A.noseB.mouth
()5. A.handB.face
一、 按字母表顺序填上所缺的字母。
FIGHE
igefh
三、看图片圈出其单词的首字母。
gdrfiach
精心整理
第四课时
一、选择填空。
（）1.Howareyou?__________A.Verywell,thanks.B.Thankyou.
()2.Let’smakeapuppet.__________A.Great.B.Thanks.
()3.Goodmorning.___________A.Goodmorning.B.Goodafternoon.
()4.What’syourname?____________A.Myname’sJohn.B.I’mfine.
()5.Nicetomeetyou.___________A.Nicetomeetyou,too.B.Me,too.
Thisis------
第六课时
一．读下列字母并将其大小写按字母表顺序写在下面的四线格内。FheEHfgiIg
二．读下列单词然后数一数相同的单词有几个。bodyearhandnosemouthlegmouthhandbodyeyefootarmbodyeyehandlegeararm
arm____body_____ear_____nose____leg____mouth_____ hand______foot_____eye_____
三、选择填空。
（）1.Nicetomeet_______.A.youB.I
（）2.Clapyour_______.A.handsB.nose
（）3.Thisismy_______.A.legB.sing
A.bear
B.duck
C.pig
D.dog
E.cat
()1.（）2.（）3.
()4.（）5.
()4.A.pinkB.yellowC.pig
()5.A.bagB.bearC.dog
三、我会圈。
1.猫scatoa
2.狗bedoghtu
3.熊bearuty
4.猪atpigh
第二课时
一．选择合适的答案
精心整理
（）1.——What’sthis?——____.A.IlikeitB.It’saduck.C.I’mfine. ()2.——What’sthis？——____.A.ItB.ItsC.It’s
()3.——______thecat.A.HaveB.LookatC.Look
二．读句子选择正确的图片。
2.Thisisacat.A. B.
3.Goodmorning,I’mapig.A. B.
()1.___ite.()2.__eg3.___ose4.___ilk
()5.___eep()6.___um7.___oodles8.__ong
第四课时
一、图词搭配。
（）1. A.monkey
()2. B.bird
()3. C.panda
()5. E.tiger
A.Actlikeapanda.
B.Actlikeamonkey.
C.Actlikeanelephant.
D.Actlikeabird.
第五课时一．手牵手，找朋友。
（）1.What’sthat?A.我喜欢它。
（）2.Ilikeit.B.那是什么？
精心整理
()3.It’sabear.C.它是一只熊。
()4.Look!AfunnydogD.我有一只猫。
()5.Ihaveacat.E.瞧,一条有趣的狗。
二．我会选。
（）1.It’satiger.A. B.
()2.Look,it’sapandaA. B.
()3.What’sthis?It’san________
A. B.
()4.What;sthat?It’sabird.
A. B.
JLGHIDAB
blhdaijg
二．读下列单词找出相应的图片并连线Elephantdogpigcatpandatiger
Unit5Let’seat!
第一课时ALet’slearn
一．把对应的图片填在括号里。
（）https://www.doczj.com/doc/f816703056.html,kA.
()2.eggB.
()3.breadC.
()4.juiceD.
1.AHavesomemilk.
2. B.Eatsomebread.
3. C.Drinksomemilk.
4. D.Havesomemilk.
精心整理
第二课时（Let’stalk）一．根据情景选择合适的选项
（）1.下午放学回家，你饿了，应对妈妈说：
A.I’mfine.
B.I’mhungry.
C.Hi,Mom.
()2.请别人吃面包时，可以说：
A．H avesomebread.B.Havesomejuice.C.Havesomeeggs.
（）1.Havesome______.A.breadB.cake
（）2.Havesome______https://www.doczj.com/doc/f816703056.html,k
（）3.Havesome______.A.eggsB.bread （）4.Havesome______https://www.doczj.com/doc/f816703056.html,kB.juice
（）5.Havean______.A.ice--creamB.egg
第三课时
一、按字母表的顺序给下列字母排序。
QqSsRrTtOoPp
二、写出下列字母的左邻右舍。
()1._range()2.p_g()3.__iger
()4._ix()5._uiet
()4.如果你想要一些面包，你应该怎么说：
A.Havesomebread.
B.I’dlikesomebread.
二、读句子，将下列句子重新排列，组成一段通顺的对话。（）1.Thankyou.
()2.Hereyouare.
()3.CanIhavesomewater,please?
精心整理
()4.You‘rewelcome.
三、 单项选择。
（）1.----CanIhavesomemilk?-----______
A.Sure,Hereyouare.
B.Thankyou.
C.You’rewelcome.
()2.——
()3.——Thankyou.——’re welcome.C.Oh,metoo.
第五课时 ()1.()2.()3.
()4.()5.()6.
（）1. A.waterB.what
()2. A.juiceB.rice
()3. https://www.doczj.com/doc/f816703056.html,k
()4. A.cakeB.bread
()5. A.eggB.fish
三．看图选择合适的句子。
（）（）（）（）
A.Eatsomerice.
B.Cutthecake.
C.Drinksomewater.
D.Eatthefish.
第六课时
A.water
B.juice
C.rice
D.cake
E.bread
F.fish
https://www.doczj.com/doc/f816703056.html,k
H.egg
一．读出下列字母。
RTCEFHKｔｐｑｏｒ
二．按字母表顺序写出字母Aa----Tt 三、给下列图片与单词连线。
fishwatermilkbreadjuice
精心整理
1.Howmanybears？
_______________________________
2.Howmanyducks?
?____________________________________
3.Howmanydogs？
_________________________________________.? 第三课时
三．给下列句子排序。使他们组成意思连贯的对话。
1.Let’seatthecake.
2.Howoldareyou?
3.Thankyou.
4.Hi,Tom.Happybirthday!
5.I’mseven.
6.Great!
7.
____________________________________________________
新版PEP 小学英语三年级上册期末测试卷 （满分：100分 考试时间：40分钟） Class （班级）______ Name （姓名）_________ Mark(成绩)________ Listening Part(听力部分，共40分） I. Listen and circle. (听一听，圈出单词的首字母，共10分 ) Ⅱ. Listen and circle. (听一听，圈出正确图片的字母，共5分) 1. Hello! I am Chen Jie. A. B. 2. This is a brown crayon. A. B. 3. What’s this? It’s a pig. A. B. 4.I’d like some bread. A. B. 5. Can I have some juice? A. B. III. Listen and judge （听句子，判断与图画意思是否相符，打“√”或“×”,共8分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) ( ) ( ) IV . Listen and number .（根据你听到的内容给下面的图片标序号,共7分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) V . Listen and draw or . （听音判断，画 或 ,共10分）
Writing Part (笔试部分，共60分) I. Think and write.（按字母表顺序，默写26个大小写字母,共13分） II. Read and number （读一读，根据单词的顺序给图片标序号, 共10分） 1. bear 2. tiger 3. panda 4. duck 5. elephant 6. bag 7. ruler 8. eraser 9.pencil 10. book ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) III. Read and number （读一读，给下面数字按从小到大排列，将单词序号填在横线上，共5分) ①three ②one ③four ④nine ⑤seven ⑥two ⑦eight ⑧ten ⑨six ⑩five _________________________________________________________ IV . Read and circle.（读一读，圈出不同类的单词，共6分） 1. four foot five 2. milk juice monkey 3. book duck bear 4. hand head bread 5. ruler blue yellow 6. pen black book V . Read and choose. （读一读，选择正确的一项，共6分） ( )1．当你把你爸爸介绍给Miss Wu 时，你应说： ______ A. This is Miss Wu. B ．Miss Wu, this is my dad. ( ) 2.我国国旗的颜色有： 。 A. red and white B. red and yellow ( ) 3.别人赞扬你的东西很漂亮时，你应该说： 。 A ．Thank you. B. Y es ( ) 4.询问别人的年龄，你应该说： 。 A. How old are you? B. How are you? ( ) 5.当你向别人提议“我们上学去吧！”时，应该说： 。 A. Let ’s go to school. B. W elcome to school. ( )6.早上和同学见面时，应该说： 。 A. Good afternoon. B. Good morning. VI. Listen and match. （给小丑的身体部分配上正确的英语名词，将单词编号写在括号里，共10分） Ⅶ．Read and match （读左栏的句子，从右栏中选择合适的答句，把正确的字母编号写在相应问句前的括号内，共10分） ( ) 1. How are you? A. My name is Chen Jie. ( ) 2. How many plates? B. Me too! ( ) 3. What's your name? C. Five. ( ) 4. Happy birthday! D. Very well. ( ) 5. I have a bag. E. Thank you.
- 1 - PEP 小学英语三年级下册总复习资料 班级: 姓名: ★一、要求能在四线格里准确听写的单词（四会单词：听、说、认读、写） 1. c a t b a g d a d h a nd /?/ 2. t e n p e n l e g r e d /e/ 猫 包 爸爸 手 十 钢笔 腿 红色 3. b i g p i g s i x m i lk /i / 4. d o g b o x o range b o dy /?/ 大的 猪 六 牛奶 狗 盒子 桔色；桔子 身体 5. f u n r u n d u ck u nder /?/ 有趣的 跑步 鸭子 在…下面 以上每组单词分别含有元音字母a e i o u ,要能准确发这五个元音字母在单词里的音，即/ ?/, /e/, /i /, /?/, /?/。 ★二、要求能听说认读的单词（三会单词：听、说、认读） (the )UK Canada (the )USA China 英国 加拿大 美国 中国 she he student teacher pupil 教师 小学生 father (dad ) man mother (mum ) woman 爸爸 男人 妈妈 女人 sister brother grandfather (grandpa ) grandmother ( grandma ) 爷爷或外公 奶奶或外婆 fat thin tall short 胖的 瘦的 高的 矮的 small big long short 短的 in on under chair desk 在…里 在…上 在…下面 椅子 桌子 cap ball car boat map 船 地图 pear (an ) apple (an ) orange banana 梨 苹果 桔子 香蕉 watermelon strawberry (strawberries ) grape 西瓜 草莓 葡萄
人教版四年级上册英语练习题及答案 一. 写出下列单词。 书房__________ 厨房_________起居室_________卫生间__________ 教室_________ 电话_________椅子__________ 床___________ 家____________房间___________ 学校___________ 窗户__________ 书架_________ 冰箱__________ 沙发__________ 二. 用括号中所给单词的适当形式填空。 1． Let me clean the three ________ . 2． He ______ two big eyes. 3． I like my _________. 4． There are many ______ in my classroom. 5． ________ this your living room? 三. 选择正确答案。 1．_______ is Mike? He’s in the kitchen. A. What B.Where C.What colour 2. Let’s _______ the bed. A.do B.sit C.make 3. Welcome ______ my school. A. to B.too C. for
4. The keys are _______ the door. A.on B.under C. in 5. Is she in the kitchen? ___________ A.No, she is B.Yes, she isn’t. C.No, she isn’t. 四. 上下文搭配。 1.Go to the living room. A.Have a snack.. 2. Go to the bedroom. B.Take a shower. 3. Go to the study. C.Watch TV. 4. Go to the bathroom. D.Have a sleep. 5. Go to thekitchen. E.Red a book.. 五．图文搭配。 1.Answer the phone. 2.The ball is under the bed. 3.Watch TV. 4.This is my bedroom. 5.Where is my pen ? It’s in the hand. ABCDE 六. 用1、2、3、4、5、6排列对话。 Where are my keys? Ok. Look, they are near the TV. Open the door, Sarah. No, they aren’t
词汇 一、根据图片圈出正确的单词。 1.cat 2. cap 3.book kite cat blackboard 4.panda 5.ear 6.door pencil mouth window 二、根据图片，选择合适的单词。(只填序号) () 1. This is her________. () 2. Is it a________? () 3. Look! It's a________. () 4. —How many books? —________. () 5. This is my________. 三、根据图片提示补全单词。 e__e n__rs__m__u__h ch__ __r d__ct__r
f__rm__r t__ach__r dr__v__r p__lic__man p__nc__l 四、我会把单词归类。 1. 数字：________ 2. 颜色：________ 3. 动物：________ 4. 家庭成员：________ 5. 职业：________ 五、英汉对对碰。(请把下列短语和相应的汉语连起来) 六、选择单词的正确意思。 () 1. Point to his leg. A. 腿 B. 手 () 2. Good morning. A. 下午 B. 上午 () 3. What's your name? A. 你的 B. 我的
() 4. Sit down, please. A. 坐 B. 站 () 5. It's a yellow dog. A. 绿色的 B. 黄色的 七、火眼金睛我会选。(将正确答案的序号填入题前括号内) () 1. —________ is your pencil? —It's in the desk. A. How B. Where C. What () 2. —How ________ caps? —Seven. A. many B. much C. old () 3. —Is this your grandma? —________ A. Yes, she am. B. No, it isn't. C. Yes, he is. () 4. —What's________ name? —I'm Sam. A. your B. you C. he () 5. —What's this? —It is a ________ cap. A. six B. red C. my () 6. —________ bags? —________. A. How; Six B. How many; Six C. What; Yes () 7. —Is this________ old book? —Yes, it is. A. a B. an C. / () 8. Point ________ your arm and your leg. A. and B. on C. to () 9. —What's that? —________ a panda. A. It B. It's C. He
三年级小学英语大纲要求： 对英语有好奇心，喜欢听别人说英语。能根据简单的 指令做动作，能交流简单的个人信息，表达简单的情 感。 整体教学目标： 激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极 态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定 的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习 惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培 养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。 具体教学目标: 1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读73个单词（包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题）、并能简单地运用。 3、能听、做、演18个游戏。 4、能听、做12个“TPR”活动。 5、以学会8个制作。 6、能唱14首歌曲。 7、能听、说、唱10首歌谣。 8、以完成8个自我评价活动。 9、能听懂6个幽默故事。 10、能了解6项简单的中西方文化知识。 本教材采用了“教案式”的编排体系。每册书共和8个单元，其中2个复习单元。每单元分ABC三个部分，共10页。每个单元有一个主情境图，呈现本单元的主要教学内容。 A．B部分当中的Let’s learn 主要学习生单词，句型 Let’s do, let’s play 主要通过提供活动来练习和巩固这些单 词
Let’s talk 主要是一些交际用语，句型，短语 Let’s chant, group work 通过游戏来巩固所学语言 Let’s read/ read and write, write and say 培养学生的的四会 能力以及阅读能力C部分适当扩展学生的语言能力，复习和巩固所学语言 Good to know 展示东西方文化差异 三年级教学方法以及学习方法总结 1．会话教学（let’s talk / let’s play）采用情景教学法，利用与老师对话，玩游戏等等。老师与学生进行对话，通过对话，操 练句型。三年级的孩子对英语主要是认读能力，只要孩子能 听懂老师发音，理解对话，能正确发音即可。老师可以加强 对话，变换角色等等方法。 2．词汇教学（let’s learn/ let’s play）直观演示法，卡片，实物等等，讲解单词的结构以及书写等等。如课文当中的第一单元 主要学习文具类词汇，要求听，说，认，读。所以老师不妨 拿着学生的文具盒与学生操练单词。或者将后面的单词表， 老师讲单词的中文意思遮住，让学生说出中文意思，或者将 英语单词遮住，学生根据中文单词说出英语单词。 3．字母教学.通过老师的的发音，让学生模仿。 4．阅读教学（Let’s read）, 是为了培养学生的四会能力以及阅读能力。教师可把重点放在四会单词以及句子上。主要是 让学生对与课文当中的四会单词以及句子能够理解，以及会 说。老师主要是引导学生掌握单词以及句子
PEP 小学英语三年级上册期终测试卷School: Class: Name: 听力部分（70分） 一、听音，画圈。请你用“○”圈出你所听到的物品。12% 1、2、 3、4、 5、6、 二、听音，排序。根据你所听到的内容排序，将正确顺序的序号填在下面的横 线上。12% 1 23 4 56 正确的顺序是： 三、听音，涂色。请你根据录音要求，在物品上涂上相应的颜色。8% 1、2、3、4、 5、6、7、8、
四、听音，画圈。用“○”圈出与你听到的内容意思相符的图片。8% 1、 A B 2、 A B 3、 A B 4、 A B 五、听音，圈词。在每小题中，用“○”圈出与你听到的内容相符的词。10% 1、Mike Sarah Chen Jie 2、9 6 8 3、duck dog cat 4、purple pink blue 5、body arm hand 6、school ruler sharpener 7、milk coffee tea 8、cool great super 9、one two three 10、pencil-case book eye 六、听音，排序。根据你所听到的内容排序，将正确顺序的序号填在下面的横 线上。12% 1 Thank you. Have some juice. 2 Oh, it’s nice. I like it. 3 How are you? 4 Hello, Mike. 5Thank you. Good-bye! 6 Hi, Sarah. 7 Very well, thanks. 8 Look, I have an elephant. 正确的顺序是：
新版小学三年级下英语教学计划 一、学生情况分析 通过上个学期的学习,学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。但是仍然有一部分学生对学习英语有一定的困难，需要本学期来加强学习英语的能力，同时本学期应该在课堂上加强学生的英语口头表达能力。 二、教学目标： 1. 培养学生学习兴趣； 2、培养正确的书写习惯； 3、能认读所学词语； 4、能用所学语言进行语境交际； 5、培养学生积极参与、主动学习的态度。 字母教学目标： 1）字母在单词中的发音。 2）字母在字母表中的顺序。 3）字母的正确书写； 4）字母手写体和印刷体的辨别； 5）了解生活中常见的字母。 三、教学方法： 1、字母教学 26个字母是学习英语的基础，学好26个字母对学生以后的发音、拼读和记忆单词都起着至关重要的作用。教师要针对小学生的年龄特点，尽可能采用多种生动活泼的教法，使字母教学真正摆脱听、说、读、写的枯燥训练。 1）学生认读字母卡片，掌握字母读音。 2）教师帮助学生感知辅音字母中的元音音素。 3）学生看单词卡片和图片认读单词，教师帮助学生感知字母在单词中的发音。 4）学生练习书写字母。 2、单词教学 直观教学法---使用直观的实物、图片、多媒体、简笔画、动作和表情等教学新词，有利于建立起单词与物品的联系，培养学生用英语思维的能力。如在教学big、small、tall、short 、fat、thin单词时可以通过实物、趣味简笔画或反义词等形式来来帮助学生识记。（small-not big, short- not tall, thin-not fat ） 自然拼音法---将单词教学与语音教学结合起来，通过语音教学帮助学生学、记单词。加强学生的认读和拼读能力。另外，在老师的示范中要将单词正确书写到四线格中，然后结合板书给学生示范发音，让学生听清发音、看到口型。注意将单词的音、形、义结合，加强学生单词的认读能力。建议多利用磁带来引导学生看图反复听录音,再次从听觉上感知所学单词。 意义操练---在运用多种方式进行趣味的机械操练后，教师要将词放到情境中、句子中来理解与，进行意义操练。做到“词不离句，句不离段”。 3、句子教学 4、课文教学 本册每单元的课文均与话题有关，依据学生年龄特点，以图画和学生易接受的语
小学三年级英语（上册）知识归纳｜人教版 英语重点单词和句子! 要记牢哦 一．考考自己：自己能在最短的时间内听听、说说、读读下列单词吗？ Unit 1学习文具：pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-box ( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) school (学校) Unit 2身体部位：head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛) leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊) leg (腿) foot (脚) body (身体) Unit 3颜色：red (红色的) yellow (黄色的) green (绿色的) blue (蓝色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) brown（棕色） Unit 4动物：cat (猫) dog (狗) monkey (猴子) panda (熊猫) rabbit( 兔子) duck (鸭子) pig (猪) bird (鸟) bear (熊) elephant (大象) tiger（老虎） Unit 5食物：cake (蛋糕) bread (面包) juice (果汁) milk (牛奶) water (水) fish（鱼） Unit 6数字：one (一) two (二) three (三) four (四) five (五) six( 六) seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十) 二．牢记下面的对话，会让你的英语说得更好！更棒！ 1、向别人问好应该说――A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!) 2、问别人的名字应该说-――A：What’s your name？你的名字是什么？ B：My name’s Chen Jie. 我的名字是陈洁。 3、跟别人分手应该说――A: Bye.\ Good bye!(再见) B: See you.(再见) \ Goodbye.(再见) 4、A: I have a pencil\ bag\ruler 我有一只铅笔\书包\尺子。 B: Me too . 我也有。
一、教学目标与要求 1、能听说、认读water, milk, juice, tea, Coke, coffee等有关饮料的单词，并能在日常生活中使用。 2、能听懂一些进餐时使用的简单的指示语,并能按照指令做出相应的动作。 Drink the juice. Pour the water. Taste the tea. Smell the coffee. Show me the milk. 二、教学重、难点分析 重点：听说、认读water, milk, juice, Coke, coffee, tea 这些有关饮料的单词。 难点：1、单词的认读。 2、表示指令的相应的动词。 三、课前准备
1、教师准备water, milk, juice, Coke, coffee, tea 的实物、单词卡片。 2、教师准备A部分单词的词卡和图卡。 3、学生可准备water, milk, juice, Coke, coffee, tea 的实物。 三、教学步骤 1、热身 （1）每日英语会话。 (2) 师生共同拍手通过Let’s chant 形式复习所学过的表示食物的单词。（老师带领全班练习 I like …句型；学生带领练习 Have some …句型） （3）当你要可乐时该怎么说？从而复习Coke和juice的发音。
2、新课展示 （1）A小组开火车认读单词Coke和juice B 通过教师示范初步理解Pass me the Coke. C drink和have都是表示喝的意思。 D 练习两人一组共同说Drink the juice. （2）A 告诉大家老师最喜欢的是边拿指着水边说：Water, water, I like water. B 利用卡片认读water. C 边做动作边说 Pour the water.学生猜意思。 D 师发令，生边说边做。 （3）A 出示茶叶教tea，学生跟读并练习。 B 在茶叶中加水，同时滚动所学的Pour the water。茶水也叫tea。
三年级英语上册unit1练习题 一、请将正确的图与英文单词连线 crayon pen pencil ruler eraser 二、根据单词选择正确的汉语意思 ( ) 1. hi A.你好 B.再见 C.永远( ) 2. crayon A.铅笔 B.蜡笔 C.钢笔( ) 3. goodbye A.尺子 B.再见 C.名字( ) 4. sharpener A.转笔刀 B.文具盒 C.橡皮( ) 5. Me too! A.我是！ B.我有一个！ C.我也是！ 三、单项选择 ( )1.----Hello! ----___. A. Hello! B. Hi! C. Ha! ( )2.----Goodbye, Miss White! ----___. A. Bye, Mr. Black! B. OK! C. Great! ( )3.----What’s your name? ----___. A. My name is Sarah. B. Goodbye, Sarah! C. I’m fine. ( )4. I have a book. -----___! A. Hello! B. Me too! C.OK! ( )5. ----Happy Teach ers’ Day! ----＿＿. A. Me too B. Thank you. C. Great! ( )6.----Bye, Sarah. ----＿＿. A. See you! B. I’m Sarah. C. Super! ( )7.---- ___? ----I’m Bai Ling. A. How are you? B. What’s you r name? C. OK 四、找出好朋友，然后连起来 eraser 尺子转笔刀hello ruler 文具盒书包goodbye pencil 铅笔你好name school 橡皮再见sharpener pencil-case 学校名字bag 五、读一读，选择正确的答案 ( )1.当吴一凡向别人介绍自己时，他会说： A. Hello! I’m Wu Yifan. B. Hi! I’m Sarah. ( )2.当你和怀特老师告别时，你会说： A. Hello! Miss White. B. Goodbye! Miss White. ( )3.当你想知道别人的名字时，你会说： A. My name is Chen Jie. B. What’s your name? ( )4.当你和别人告别时，你会说： A. Hello! B. See you. ( )5.当你向别人说你有一本书的时候，你会说： A. I have a book. B. Show me your book. 六、从B 栏中选择A 栏各句的正确答语 A B ( )1.Bye! A. Hi! I’m Sarah. ( )2.What’s your name? B. See you. ( )3.Hello! I’m Wu Yifan. C. My name’s Chen Jie. ( )4.Goodbye,class. D. Bye, Miss White. ( )5.I have a pen. E. Me too. 三年级英语上册unit2练习题 一、看中文意思选择正确的单词 ( )眼睛 A. eye B. ear ( )脸 A. nose B. face ( )头 A. head B. mouth ( )身体 A. body B. leg ( )手指 A. finger B. foot 二、将表示身体各器官的单词填在下图括号内
PEP三年级下册英语课文及翻译 Unit 1 Welcome back to school A Let’s talk Good morning, boys and girls!早上好。同学们。 Good morning, Miss White.早上好，Miss White. Class, we have a new friend today.同学们，今天我们有一个新朋友。Hi! I’m Amy. I’m from America.你们好。我是Amy.我来自美国。Welcome!欢迎！ Let’s learn boy 男孩girl女孩watch out!小心！Oh, no！啊！不！Let’s say apple苹果ant蚂蚁boy 男孩bag书包 Coke可乐coffee咖啡 B Let’s talk Good afternoon.下午好！ Good afternoon. Mr Black.下午好！Mr Black. This is my friend, Amy.这是我的朋友，Amy. Nice to meet you.认识你很高兴。 Nice to meet you, too.认识你也很高兴。 Where are you from你从哪里来 I’m from America.我是美国人。 Goodbye, Mr Black.再见Mr Black. Goodbye.再见！
Let’s learn boy 男孩girl女孩Come in进来。 I’m sorry. 对不起。It’s OK. 没关系。 Let’s say dog 狗duck鸭子egg蛋elephant大象 Let’s do A A A, say ‘OK!’ B B B , touch your knee. C C C , look and see. D D D , make a “D” E E E , drink some tea. A B C D E , come and follow me. Unit 2 My family A Let’s talk Who’s that woman那个女人是谁 She’s my mother.她是我妈妈。 Who’s that man那个男人是谁 He’s my father.他是我爸爸。 Hi, Mom! This is my friend, Amy.嗨！妈妈，这是我的朋友。Amy. Nice to meet you.认识你很高兴。 Nice to meet you, too.认识你也很高兴。 Let’s learn
Starter Unit1 Good morning! 课课练测 Section A Ⅰ写出下列字母的左邻右舍，注意字母的大小写： 1、 B 2、 d 3、 f 4、 E 5、 C 6、G Ⅱ按要求写出字母的大小写 1、英语字母表中的第5个字母是。 2、字母A—H中能独立成词的字母是。 Ⅲ按要求完成下面问题 1、按字母表顺序排列下列大写字母 D C E H G B F 2、按字母表顺序写出以下字母的小写形式 Ⅳ单项选择题： （）1、将下列字母按其在字母表中的顺序排列，错误的是 A、DEF B、ABC C、ADF D、CFD （）2、在字母A—H中，两个元音字母是 A、AC B、BE C、AE D、EH （）3、表示铅笔笔芯“硬黑”的字母是 A、HB B、CD C、BBC D、IBM
（）4、/si:/是下面哪个字母的发音 A、Bb B、Cc C、Dd D、Ee （）5、—Hello Jim! —，Li Ming! A、Good B、How C、Hello D、Ok （）6、当你在吃过晚饭后遇见老师时，应该怎样打招呼？ A、Good morning! B、Good afternoon! C、Good evening! D、Good night! （）7、当你的同学问候你时说：“Good afternoon!” 你的回答应是“！” A、Good morning! B、Good afternoon！ C、Good evening! D、Good night! Ⅴ从B栏中找出A栏各句的答语 A B （）1、Good morning ,Eric! A、Good afternoon, Bob! （）2、Good evening，Cindy! B、Good morning, Frank! （）3、Hello, Helen! C、Good evening, Dale! （）4、Good afternoon, Grace! D、Hi, Alice! Ⅵ根据句意及首字母提示补全单词 1、G morning Bruce! 2、Good a , Amy! 3、Good e , Alice!
一、填空 1、《大青树下的小学》一文中先写同学们（）和（），再写（）和（），最后以自豪和赞美抒情。 2、为什么“雨一来，他们便放假了？” 3、于是，一群一群的花从无人知道的地方（）跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 4、“雷云拍着打手”表层意思和深层意思分别是什么？ 5、《不懂就要问》讲了一件什么事不？ 6、请说几个和人体器官有关的成语。 7、《古诗三首》背诵及其诗意 8、“金色巴掌”指的是什么？ 9、《秋天的雨》一文是按照哪三个方面写的？ 10、为什么说“小朋友的脚常被那香味勾住？” 11、秋天的雨，带给大地的是（），带给小朋友的是（）。 12、请说几个描绘春夏秋冬的四字词语。 13、《去年的树》一文一共有（）次对话，分别是：第一次鸟儿和（），第二次鸟儿和（），第三次鸟儿和（），第四次鸟儿和（）。 14、“切，做，运，卖”四个动词充分说明了什么？ 15、《那一定会很好》一文中种子经历了怎样的历程？告诉我们什么道理? 16、为什么“手推车听到耳边的呼呼风声，真舒服？” 17、《去年的树》中：鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会，心想：（）。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火又看了一会，心想：（）。 18、《在牛肚子里旅行》中，（）在（）的帮助下从牛肚里逃出来了，告诉我们道理（）。牛肚子里一共有（）个胃，前三个是（），只有第四个是（）。 19、“可是你说这些对我来说有什么用呢？”（换个说法） 20、《一块奶酪》讲了一件什么事？道理？你喜欢文中的蚂蚁队长吗？为什么？ 21、灯不拨（），理不辩（）。 （），无理寸步难行。 （），万古胜负在于理。 22、《总也倒不了的老屋》讲述了一间准备倒下的老屋，在（）、（）、（）的恳求下，直到现在也没有倒下去，赞美了老屋（）的品质。
PEP小学英语三年级上册 教学计划 磴上小学——陈艳春 一、学情分析 学生刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生会因遇到困难，而遭受挫折。学生学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。 二、教材分析 本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 三、教学目标 １、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz,并能按字母顺序背
诵、默写二十六个字母． ２、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 ３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 ４、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 ５、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 四、教学重点 １、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz。。 ２、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。 ３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 五、教学难点 能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 六、教学采取的主要措施 １、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 ２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。 4、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。多为学生营造一些学习氛围，如：上讲台操练等等。融会话教学与情景表演之中。
译林版四年级上册英语《课课练》参考答案 Unit l I like dogs Period 1 A Listen and circle 1 B: Look at these dogs. G: I like dogs. 2 B: Do you like pandas? G: Yes, I do. They’re cute and fat. 3 B: Do you like birds? G: No, I don’t. I like cats. They’re cute. (1 b 2 a 3 a) B Listen and circle 1 Look at this dog. 2 Do you like ducks? 3 What are these? 4 Do you like apples? (1 a 2 a 3 b 4 b) C Look and write 1 cats 2 dogs 3 tiger 4 panda Period 2 A Look and say 略 B Listen and number 1 Look. This is a horse. 2 I have a toy panda. 3 I like the lovely monkey. 4 Look at that lion. 5 It’s a fat tiger. 6 I have a toy elephant. (a 4 b 1 c 5 d 6 e 2 f 3) C Listen and judge 1 A: Is this your cat? B: Yes, it is. 2 A: Look! What’s this? B: It’s a monkey. 3 A: What’s that? B: It’s an orange. I like oranges. 4 A: Look at these animals. B: They’re cute. (1 2 3 4 ) D Read and choose 1 b 2 b 3 a E Read and choose 1 a 2 c 3 b 4 a 5 a F Look, read and write panda，is，tiger，monkeys，like Period 3 A Look and say 略
pep小学英语三年级下册电子课本 ★清华大学★英语系测试：为中小学生英语量身定做. 官方网站：https://www.doczj.com/doc/f816703056.html,/ 清华大学英语教授研究组提供 pep小学英语三年级下册电子课本 体积较大，完整清晰版请点击下列地址直接下载 https://www.doczj.com/doc/f816703056.html,/showtopic-7570.aspx 五年级上学期英语期末试卷 Class Name 同学们，寒假又来临啦！现在就让我们在几十分钟内进行一次奇异之旅吧！ 听力部分 1、Listen and choose. (旅行即将拉开序幕，想赢取免费机票吗？只要把听到的正确图片选出来，就有机会哦!) 2．Listen and circle. (登机啦！戴上“伸缩耳”，听听广播，把有用的信息圈出来!) 1）A. young and active B. strict and tall C．smart and active
2）A．over the bed B．near the closet C．over the end table 3）A．cabbage and fish B．potatoes and pork C．mutton and potatoes 4）A．make the bed B．clean the bedroom C．put away the clothes 5）A．There is a lake. B．There is a forest. C．There is a mountain. 3. Listen and tick. （机长哈利`波特终于出现啦！他要宣布什么呢？仔细听，判断，记得用?和?表示。） 1）I’m a university student. 2）I don’t like Saturdays and Sundays. 3）I do housework on Saturdays. 4）I often do sports and watch TV on Sundays. 5）My favorite food is green beans. 4. Listen and write. （哈利`波特送你的第一件礼物是“魔杖”，赶快试试！把空中飞舞的单词定格在纸上。） thin tree meals cook eggplants
PEP第二册英语教案 Unit 1 Welcome back to school 第一课时 【教学内容与目标】 Let’s talk 主要学习句型“Where are you from? I’m from …./ This is my friend, …(名字)”它是A部分内容的延伸Let’s practice 巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。【教学重点】 句型：We have a new friend today. I’m from Amercia.词汇：welcome, America, Canada, China 【教学难点】Welcome的发音。 【教具准备】 1．准备Amy, Mike和Bailing的头饰。 2．教材相配套的教学课件［Unit 1 Let’s talk］ 3．教材相配套的教学录音带 【教学过程】 （一）热身／复习（Warm-up/Revision）
1．复习第一册所学歌曲“Hello”。[使用第一册Let’s sing/A部分配套录音带.] 2．对话练习：教师：Hello,A. 学生：Hello，teacher. 教师：Welcome back to school. Nice to see you again. 学生：Nice to see you, too. 请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。 （二）呈现新课（Presentation） 1．师生问侯： 教师：Good morning, boys and girls. 学生：Good morning teacher. 教师：I’m Miss He. I’m from China.(手中举起中国国旗) And you? 鼓励学生说出：I’m… I’m from China. 2．让更多的学生进行自我介绍：I’m… I’m from…
部编版小学三年级英语上册重要知识点归纳 【导语】在经济高速发展的21 世纪，全世界使用英语的人口达四分之一，不仅如此，英语还是70 个国家的官方语言，100 多个国家的首选外语。如今，英语已经成为了世界语，渗透在全世界的每一个角落，政治、经济、文化、娱乐，可以说，我们每天的生活，以及生活的每个方面，都在这种语言的影响之下。所以，从小教育孩子学习英语，是为了将来更好融入社会而刻不容缓的事情！以下是WTT 整理的相关资料，希望 一、单词 Unit 1 学习文具：pen （钢笔）pencil （铅笔）pencil -case （铅笔盒）ruler（尺子）eraser（橡皮）crayon （蜡笔） book （书） bag （书包） sharpener （卷笔刀） school （学校） Unit 2 身体部位：head （头） face（脸） nose （鼻子） mouth （嘴） eye （眼睛）leg （腿） ear （耳朵） arm （胳膊） finger （手指） leg （腿） foot （脚） body （身体）Unit 3 颜色：red （红色的） yellow （黄色的） green （绿色的） blue （蓝色的）purple （紫色的） white （白色的） black （黑色的） orange （橙色的） pink （粉色的）brown （棕色的） Unit 4 动物：cat （猫） dog （狗） monkey （猴子） panda （熊猫） rabbit（兔子）duck （鸭子）pig （猪） bird （鸟） bear （熊） elephant （大象） mouse （老鼠） squirrel （松鼠） Unit 5 食物：cake （蛋糕） bread （面包） hot dog （热狗） hamburger （汉堡包） chicken （鸡肉）French fries （炸薯条） coke （可乐）juice （果汁）milk （牛奶）water （水）tea （茶） coffee （咖啡） Unit 6 数字：one （一） two （二） three （三） four （四） five （五） six（六）seven （七） eight （八） nine（九） ten（十） doll （玩具娃娃） boat （小船） ball （球）kite （风筝） balloon （气球） car （小汽车）plane （飞机） 二.、对话 1、向别人问好应该说―― A: Hello! （你好!） B: Hi! （你好!）