“刺猬”是如何形成的
文法学院 冰
个性简述
个性是一个人区别于另外一个人的稳定的独特的整个心理特征。主要强调的是个体之间的差异。 个性指一个人的整个心理面貌，即具有一定倾向性的各种心理特征的总和。值得注意的是，这种倾向性并非代表每个人的个性都是绝对的，正是倾向之中，个性本身不断的变化，引发人类对自己的思考并基于此挖掘相关的引导意义。
性格与气质是个性理论的重要组成部分，分析所属类型及形成原因，无疑会助自己更好地了解自己，进而把握好自己。
二、自我分析
把自己定义为“刺猬”，不是指伤害别人，而是指通过外在的坚硬乃至冰冷，来隐藏内在的敏感。外刚内柔才是刺猬真实的写照。
下面从成长历程中具体分析性格和气质的养成。
（一）童年---乖乖女
童年的生活是单纯而美好的。只是，过于单纯。
父亲是位知识分子，是共产党员，也曾当过老师，喜欢识文断字并关心政治。生意之余，便早早地教我识字算术，唱红歌（学习雷锋），带我一起看新闻。母亲没怎么读过书，勤劳能干，忙于料理家务，照顾我和父亲，而与我的沟通交流却少了很多。于是，懵懂的我，每天玩耍，识字算术，看电视。
首先，识字算术接触的早，且颇感兴趣，引起了对上学的憧憬，好奇心颇强。其次，看电视，节目里对我影响最大的一是《东方小故事》一是新闻联播。《东方小故事》介绍传统的典故，比如孔融让梨，来宣传传统道德，《新闻联播》无疑介绍政治，介绍时事并颂扬党的革命和无私精神。慢慢地，小小的心里埋下了这样一颗种子：我要像父亲一样博学，像东方小故事里的主人公一样有美德，想雷锋叔叔一样乐于助人无私奉献。
没有琐事，没有争吵，这样的日子似乎单纯的过于美好。
再后来，一直随奶奶生活的哥哥搬过来了，我第一次意识到自己不是父母唯一的孩子。哥哥上学，放学也不带我玩，似乎与我没什么交集，直到有次出去游泳，他把我带到一水深处叫我游泳，害我差点淹死。在水中拼命挣扎之时之后，唯一记得的是，再也不要冒险了。再后来，跟哥哥在一块玩的时候更少了。于是，独来独往依旧。
上小学后，整天盼着上课，盼着老师讲话，对讲的知识感兴趣，对讲的文明礼貌更是记得牢牢的，听话有余。
总的来讲，童年里没有杂质，同时，似乎也意味着，缺乏必要的免疫力，于是，问题在中学慢慢显现。
（二）中学---脱变
由于成绩优异，小学到初二期间一直担任班长，初三，状况开始变化：家里出现经济问题，父母长期在外居住，每周回家看我一次，奶奶重男轻女
，跟我关系很不谐和，我便整天待学校里，直到晚上回家休息。回家后也是继续学习，常常学到半夜然后趴在桌子上睡着。偌大的房子只有自己，孤独的常常落泪。。。。同时出于害怕，半夜有轻微动静便会惊醒。。。变得异常敏感，异常警觉；学校里，不再担任班长，但老师偏爱依旧，于是，越来越多的同学排斥我，如果不能算是妒忌，最起码也算没有共同语言。一方面缺乏家庭的温暖，另一方面没有同伴的玩耍，于是，学校里更加专注于学习，心无旁骛，因为觉得，除了学习，我找不到精神寄托，除了成绩，我看不到存在的价值。。。。
高中，叛逆异常：开始住校，发现有人常爱说别人坏话，有人爱占小便宜，有人虚伪十足。。。不适应。。。我当时的观念里，她们怎么如此自私。。。依旧选择学习吧，可痛苦的是，失眠，宿舍一有动静我便会惊醒，休息不好上课效率根本跟不上去。直到高三，我忍无可忍，找到班主任找到校长，想尽一切办法要搬出去住。我告诉自己，虽然出去住不一定保证高考成功，但继续在宿舍肯定意味着失败。我第一次冒了那么大的险，义无反顾地搬了出去。期间，老师的阻挠，家长的反对，令我深恶痛绝，因为他们不了解我的痛苦。
（三）高考---转折
高考，老师对我的期望是，冲击名牌大学，可，谁也没想到，结果是。。。。听到成绩的刹那整个人都崩溃了。我告诉自己这不是真的，躺下睡觉，醒来告诉自己这只是个梦。。，可家人的不解，老师的差异让我无处可逃。。。我把自己关在屋子里，不说话，一开口，便泪流不止。。。志愿填报以后，我既然决定复读。令我这一生都不能原谅的是，在我最最需要家人支持的此时，竟有亲戚约我谈话劝我打消复读念头，说大学毕业压力大，早上一年是一年。我不顾身份的大喊：“你能保证我去上大学，毕业后接着找到好工作？！”然后甩门而去。。。此时，我对整个世界都失望了。。。为什么没人理解我，为什么如此讽刺地否定我的高中三年，否定我做的决定。。。。。。
复读学校开学，发现老师讲的课程我全懂，问自己“你为什么在这？你怎么会跟他们在同一个教室？”依旧很痛苦。。。常年的精神寄托被摧毁，不敢再谈成绩，然后我选择了上网。。。虽然是个女生，我常常跑网吧上网，不干别的，只是找人聊天，我找不到精神归宿了。当然，我不能让老师发现，每次出去，我都编理由请假。就在沉沦之时，初中同学，在同一所学校复读的出现了。放假一起来回，已发现我没在学校就跑遍网吧抓我回去。我不会去，他便也陪着我一起呆在网吧。平时
，缺钱了就借他的，少什么了就拿他的，慢慢发现，原来世界上还是有人对我好的。慢慢的，自己恢复了正常。都是致力于考大学的，课业很重，在一起玩的时间很少，但每天能在教学楼遇见，在食堂遇见就很知足了。我们一起走过了复读时代。每每念起，都忍不住哽咽，感谢有这么个人在我最需要关爱的时候，没有放弃我。。。
复读的一年，不再自信，不再莽撞，第一次高考的失利告诉我：一切皆有可能，而这一切当中，多指不幸。于是，整个人都变得谨慎，不敢做没把握的事了。第二次高考，依旧不理想，还好没有第一次那么糟。
（四）大学---沉淀
经历了复读的洗礼，整个人变得沉静多了，告诉自己：差距很大，但水滴石穿，要相信拼搏的力量。
于是，整个大一，努力参加各种面试，各种活动，还重新拾起了打乒乓球的爱好，整个人开朗多了；很热爱自己的法学专业，记得模拟法庭上，老师这样讲到：“公平与正义比阳光更温暖；法律最大的魅力在于，通过实践，惩恶扬善。”我立志成为一名追求正义的法官。 大二上学期，参加各种评比，发现，大学没自己想象的那么美好。竞争无处不在，不公平的竞争更是不少，同学间可以为了争干部而撕破脸皮，可以为了加分评比而伪造证明，可以为了什么什么目的而向老师送礼。。。我开始怀疑社会。。。期间做过一次心理咨询，我开始反思自己的价值观。。。
不久，父亲住院，恶性肿瘤，当医生亲口告诉我“可能几年，也可能几个月”我泪流不止，除了流泪，什么也不会作了。。。此时，方明白了那句“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”开始回想，开始反思，我本可以对人好些，让家庭变得和睦些的。。。
迷茫之际，结识了一位学长，聊飞信感颇有共同语言。没想到，接触一段时间后，发现，原有的绅士风度变成了猜疑暴戾，貌似高尚的背后阴暗面影响太深。。。我第一次怀疑我的眼光，问自己，当初怎么觉得他那么好？痛心不已的同时，我对人性中并不阳光的一面有所了解，开始转变对人的看法。没有谁是单纯的没有瑕疵的，没有竞争的社会是不存在的，如果我们不能改变别人，起码可以约束自己。
又开始了忙忙碌碌的生活，不再愤世嫉俗，不随便显露悲伤，脚步匆匆，与纷繁复杂保持距离。更多的时候，以事外人的身份观察，告诉自己：见贤思齐，见不贤而内自省。
自我总结
B型血与生俱来的善良，聪明，坦诚，害羞，情绪化；水瓶座的叛逆，思想超前，理性自重，不爱受约束，博爱，较著重於精神层次的提升。
成长历程中，家庭和学校在性格塑造上起了
决定性的作用。父亲的博学激起了我对学业的热爱；家庭关爱的缺失是我变得孤独，敏感，同时也独立；高考的打击让整个人变得谨慎；大学里的人与事让我对社会有了新的定位。
记得老师说过，人成为现在的自己，是社会影响下的结果。环境不断变化中，多一些自我了解，少一些迷茫，刺猬会努力地自我调整，扬长避短，更好的发展自己，适应社会。