职业技能等级认定(自主评价)工作实施方
案
职业技能等级认定（自主评价）工作实施方案
为认真落实“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军”的总体要求，深入落实“稳岗、扩就业”部署，培育一批具有工匠精神、创新素养的高技能人才。XXX（以下简称“XX集团”）开展2020年职业技能等级认定工作。
一、指导思想
建立梯次、结构合理的兵器技能人才队伍，聚焦主责主业，遵循技能人才成长规律，解决因国防生产特殊性、职业变更合并取消等历史原因，积存的大批技能人员等级认定需求，在充分考虑现阶段防疫和军工生产要求，难以开展聚集性培训的前提下，发现、挖掘人才，大力开展全员职业技能等级认定工作。推动技能人才职业素质和技能水平的持续提升，使人才队伍的素质提升与高质量装备科研生产相匹配，与企业发展战略相一致。建立梯次、结构合理的兵器技能人才队伍，为履行强军首责、实现高质量发展，实现技能人员评价全覆盖，夯实装备科研试制和智能制造的技能人才基础。
二、工作原则
（一）统筹协调，分层推进。充分发挥各子集团和直管单位的职业技能培训及认定的主体作用，建立XX集团统筹协调，子集团和直管单位体系策划，分层分类组织实施的工作机制，形成高低联动，协同推进的格局。
（二）工学联合，多措并举。将不同职业（工种）、不同技能品级的职业技能评价工作与岗亭及企业实际相联合，采纳多渠道、多形式、多层次开展职业技能品级认定工作，主动开展技能竞赛和岗亭技能练兵比武举动。
（三）考培联合，多元评价。推进职业技能考核与职业技能品级认定有机联合，对员工进行职业素养、工作业绩等多维度综合评价。
三、目标任务
以分层分类评价为基础，以品德、能力和业绩评价为核心，以建设“知识型、技能型、创新型”技能人才部队为目标，以职业品德、职业能力等维度的综合评价作为首要依据，对XX集团在岗技能人员开展职业技能品级认定工作，认定合格者同一颁布职业技能品级证书。
四、认定范围
（一）人员范围
XX集团各子集团和直管单位技能人员（含劳务派遣人员）、在技能岗位工作的管理和专业技术人员，上下游企业职工。
（二）职业（工种）范围
《职业分类大典（2015版）》（含兵器分册）所列职业（工种）中，XX集团备案的287个职业，661个工种。
五、申报资格
已持有职业资格证书的员工，在符合下列申报条件的前提下，可申请参加本职业（工种）更高等级的认定；未持有职业资格证书的员工，可按照从事本职业（工种）工作年限申报相应等级的认定。
（一）符合下列条件者，可申请参加初级工品级认定。
累计从事本职业（工种）1年（含）以上。
（二）符合下列条件之一者，可申请参加中级工品级认定。
1.取得本职业（工种）初级工职业资格证书（技能品级证书）后累计从事本职业（工种）满4年（含）以上；
2.累计从事本职业（工种）6年（含）以上。
（三）符合下列条件之一者，可申请参加高级工等级认定。
1.取得本职业（工种）中级工职业资格证书（技能等级证书）后累计从事本职业（工种）满5年（含）以上；
2.取得本职业或相关职业中级工职业资格证书（技能品级证书），并具有高级技工学校、XXX毕业证书（含还没有取得毕业证书的在校应届毕业生）；或取得本职业或相关职业中级工职业技能品级证书，并具有经评估论证、以高级技能为培养目标的高等职业学校本专业或相关专业毕业证书（含还没有取得毕业证书的在校应届毕业生）；
3.累计从事本职业（工种）11年（含）以上。
（四）符合下列条件之一者，可申请参加技师等级认定。
1.取得本职业（工种）高级工职业资格证书（技能等级证书）后从事本职业（工种）满4年（含）以上；
2.取得本职业或相关职业高级工职业资格证书（技能品级证书）的高级技工学校、XXX毕业生，累计从事本职业或相关职业工作3年（含）以上；或取得本职业或相关职业预备技师证书的技师学院毕业生，累计从事本职业或相关职业工作2年（含）以上；
3.累计从事本职业（工种）15年（含）以上。
（五）符合下列条件之一者，可申请参加高级技师品级认定。
1.取得本职业（工种）技师职业资格证书（技能等级证书）后从事本职业（工种）满4年（含）以上；
2.累计从事本职业（工种）20年（含）以上。
（六）符合下列条件之一的，可申请参加破格认定。
1.破格参加技师品级认定条件。
（1）被市级以上授予技能类荣誉称号的；
（2）获得省部级一类（XX集团级A类）技能竞赛决赛第4-15名的；
（3）获得省部级二类（XX集团级B类）技能竞赛或市级一类技能竞赛决赛前3名的。
2.破格参加高级技师等级认定条件。
（1）获得省部级技术能手以上称号的；
（2）在全国技能大赛中获得优胜奖（含）以上的；
（3）在全国行业职业技能竞赛一类职业技能竞赛中个人赛决赛获得前20名、二类职业技能竞赛中个人赛决赛获得前15名的;
（4）取得省级一类职业技能竞赛（XX集团级A类）小我赛决赛前3名的。
3.有关职业技能竞赛的其它破格条件，按《XXX职业技能竞赛管理办法（试行）》（兵器人字〔2013〕646号）规定履行。
六、考核认定
（一）申报人满足破格认定条件之一的，便可颁布相应品级的职业技能品级证书。
（二）参照职业技能尺度或行业企业评价规范，对申请参加职业技能品级认定的员工进行职业素养、工作业绩等多维度评价（其中第一项为理论得分、第二项为实操得分），评价合格便可颁布职业技能品级证书。
1.职业素养（附件1）：对员工践行“工匠精神”，遵守法律法规和企业规章制度、工作责任心和积极性、岗位之间团结协作等情况进行评价。由分厂（车间、工段、班组）根据员工在遵章守纪、团结协作、弘扬美德、爱岗敬业、文明生产、理论素养、研究能力、一专多能等方面的行为表现，按照标准考核评分。
2.工作业绩（附件2）：对员工工作中取得的业绩和成果，包括其所完成的主要工作项目、岗位贡献、解决生产问题、技术攻关与技能创新、产品质量、师带徒等方面情况进行评价，由各子集团和直管单位及成员单位人力资源主管部门根据员工的岗位业绩、工作质量、安全生产、技术革新、传授技艺等情况，按照标准考核评分。
七、工作程序
（一）印发通知。明确XX集团职业技能等级认定的计划、范围、程序、要求等工作安排。
（二）资格审查，备案方案。各子集团和直管单位组织开展报名与资格审查等工作，申报人工作年限计较到2020年12月31日。并根据各省（区、市）有关要求，联合实际制定详细的工作计划和组织实施方案，报XX集团审批和各有关省（区、市）备案，备案通过后方可实施。
（三）开展认定、统一督导。各子集团和直管单位按照XXX统一要求和统一质量督导下，组织开展员工职业道德、职业能力综合评价。
（四）单位公示，报送初评结果。初评结果在申报人员所在单位进行公示（公示时间5个工作日），公示完成后将初评结果报送XX集团。
（五）组织复审。XX集团组织对各子集团和直管单位报送的初评结果进行复审，确定最终结果。
（六）核发证书。各子集团和直管单位将最终结果报送至所在省（区、市）人社部门进行备案；XX集团将最终结果报人社部职业技能鉴定中心备案。备案通过后核发职业技能等级证书和公布信息。
（七）申请补贴。凡取得职业技能等级证书的人员，根据《XXX、财政部关于失业保险支持参保员工提升职业技能有关问题的通知》、《XXXXXX关于做好职业技能提升行动专账资金使用管理工作的通知》等文件要求，按规定申领职业培训和技能鉴定补贴。
八、时间计划
（一）推进阶段。全面部署职业技能等级认定工作，2020年8月30日前制定下发认定工作计划安排。
广东省企业职业技能等级认定 工作方案 申报单位 信用代码 填报人 联系电话 二○二一年十一月
目录 一、基本情况 （一）企业性质和业务范围 （二）企业人员构成情况及人才分布情况 （三）企业开展技能等级认定工作的组织架构二、认定范围 （一）认定对象范围 （二）认定职业（工种）范围 （三）认定的方式 （四）认定职业（工种）的申报条件 三、工作规范 （一）考评人员管理及工作规范 （二）内部质量督导人员管理及工作规范 （三）职业技能等级证书管理办法 （四）质量内控管理措施 四、组织实施 （一）认定考场地址 （二）职业技能等级认定实施流程 五、激励制度
一、基本情况 （一）企业性质和业务范围 ******有限公司（以下简称“****”）是年在市注 册成立的有限责任公司，注册资本。 公司主要从事牛仔服装生产制造，主营业务范围是： （二）企业人员构成情况及人才分布情况 截止2021年10月，共有员工人，其中技能型岗位人员占比，其他岗位人员占比（含管理人员、办公室职员、其 他普通基层员工）。 企业每年投入职工教育基金万，用于定期开展职工技能培训。 （三）企业开展技能等级认定工作的组织架构 为做好企业职业技能等级认定工作，特成立企业职业技能等级认定评价工作委员会，负责跟进评价各环节工作，履行委员会相应职责。 委员会主任： 委员会副主任： 成员： 主要职责如下： （1）负责研究、确定职业技能等级评价工作目标等重要事项。 （2）负责审定职业技能等级评价工作方案、管理制度。 （3）定期听取等级认定工作汇报，研究、解决职业技能等级认定推进工作相关问题。 （4）负责审定年度技能等级评价实施计划、年度技能等级认定合
社会培训评价组织职业技能等级认定工作实施方案 社会培训评价组织职业技能等级认定工作实施方案 1.引言 社会培训评价组织职业技能等级认定工作实施方案是一个重要的评估 体系，旨在为个人提供职业技能等级的认定和评估服务。该方案旨在 促进劳动力市场的发展，提高职业技能水平，推动经济的可持续发展。本文将从简介、背景、目标、实施方案和个人观点等方面进行全面探讨。 2.简介 社会培训评价是一种通过评价和认定个人在特定职业领域的技能水平，并颁发相应等级证书的工作。该方案由国家相关部门负责制定和实施，旨在提高职业技能水平和职业素质，提高劳动力市场竞争力。 3.背景 随着社会经济的快速发展和技术的进步，不同职业领域的技术要求也 在不断提高。评价和认定个人的职业技能等级成为了必要的工作。社 会培训评价组织职业技能等级认定工作实施方案的推出填补了我国职 业教育领域的空白，为个人的职业发展提供了有效的参考和支持。
4.目标 社会培训评价组织职业技能等级认定工作实施方案的主要目标包括：4.1 提高劳动者的职业素质和技能水平，增强相关产业的竞争力；4.2 构建职业技能等级评价和认定体系，为企业和个人提供参考；4.3 推动职业教育的改革和创新，促进人才培养的质量和效益； 4.4 培训与评价相结合，提高职业培训的实效性和针对性。 5.实施方案 社会培训评价组织职业技能等级认定工作实施方案的主要步骤如下：5.1 制定评价标准：依据相关法律法规和行业标准，制定职业技能等级评价的标准和要求。 5.2 分级认定：根据评价标准，将个人的职业技能水平分为不同等级，对符合条件的个人颁发相应的职业技能等级证书。 5.3 培训与评价结合：促进培训机构与评价机构的合作，将培训和评价相互衔接，提高培训的针对性和实效性。 5.4 维护公平公正：实施职业技能等级认定工作时，要严格按照公平、公正的原则进行，确保评价结果的真实和客观性。 6.个人观点 社会培训评价组织职业技能等级认定工作实施方案对于个人的职业发展具有重要意义。通过参与职业技能等级认定，个人可以了解自己在特定职业领域的技能水平，为进一步的职业发展规划提供参考。通过职业技能等级的认定，个人也可以提高自己的竞争力，更好地适应和
社会培训评价组织职业技能等级认定工作实 施方案 一、背景和目标 社会培训评价组织职业技能等级认定工作是指通过对个体参与职业培训项目的能力水平进行评价，确定其在特定职业领域所具有的技能等级，为个体在就业、升职和培训发展等方面提供参 考和支持。本实施方案旨在规范社会培训评价组织在职业技能等级认定工作中的操作流程和评 价标准，提高评价结果的准确性和公正性。 二、组织机构和职责分工 1. 社会培训评价组织：负责组织和实施职业技能等级认定工作，制定评价标准和实施细则，确 保评价过程的公正性和客观性。 2. 评价委员会：由相关专家和行业代表组成，负责审核和批准评价标准，并对评价结果进行把 关和审查。 3. 评价人员：经过专业培训和考核合格的人员，负责进行职业技能等级评价工作，包括评估和 打分。 三、评价流程 1. 报名和资格审核：个体根据自身需求选择参加职业培训项目，并提交相关材料进行报名，社 会培训评价组织负责对报名者的资格进行审核。 2. 能力评估：通过面试、实际操作、考试等方式对参训者的职业能力进行评估，评估内容包括 理论知识、技能技巧和实际应用能力等。 3. 打分和等级认定：评价人员根据评估结果进行打分，并根据评价标准对参训者进行等级认定，评价结果包括不合格、基本合格、合格、优秀等等。 4. 结果公示和申诉：社会培训评价组织将评价结果进行公示，并设立申诉机制，参训者可以对 评价结果提出申诉，由评价委员会进行复核和裁决。 5. 发放证书和报告：评价合格的参训者将获得相应职业技能等级证书和评价报告，证书中载明 等级认定结果和有效期限。 6. 评价结果应用：参训者可以根据职业技能等级证书和评价报告进行就业推荐、升职晋级或继 续培训等申请，社会培训评价组织可以提供相关服务和支持。 四、评价标准和质量控制 1. 评价标准的制定：社会培训评价组织负责制定和修订评价标准，参考国家职业教育培训与继 续教育体系中的相关标准和技能等级划分标准。 2. 评价标准的公开透明：评价标准、评价流程、评价方法等信息应向参训者公开，确保透明度 和可操作性。 3. 评价结果的可信度和准确性：评价人员必须经过专业培训和考核，并遵循严格的评估程序和 操作规范，确保评价结果的可信度和准确性。 4. 审核和复核机制：评价委员会负责对评价结果进行审查和复核，确保评估过程和结果的公正 和客观。
职业技能等级认定工作实施方案 一、背景和目的 职业技能等级认定工作旨在根据个人的职业能力和技能水平，对其所掌握的技能进行客观评价和认定，为人才选拔、岗位晋升、薪酬激励等提供参考依据，促进人才培养和职 业发展。本工作实施方案旨在明确职业技能等级认定工作 的流程、标准和方法，确保认定工作的公正性和科学性。 二、工作流程 1. 申请：个人或单位向相关职业技能认定机构提交认定申请，提供相关材料和证明。 2. 预审：认定机构对申请材料进行初步审查，确认申请资 格和完整性。
3. 现场考核：通过面试、实操、测试等方式对申请人进行技能评价和考核。 4. 评议：由专家组成的评审委员会对申请人的考核结果进行评议和确认。 5. 结果公示：将认定结果向申请人和单位公示，接受其对认定结果的审查和申诉。 6. 签发证书：认定机构根据评审委员会的评议结果，签发相应职业技能等级证书。 7. 监督检查：对认定机构的工作进行监督检查，确保认定工作的公正性和规范性。 三、认定标准和方法
1. 标准：参照国家职业资格等级划分标准和行业职业能力标准，明确不同职业技能等级的要求和标准。 2. 方法：采用面试、实操、测试等多种方式进行评价和考核，综合考察申请人的知识、技能和实践能力。 四、实施要求 1. 机构资质：认定机构需具备相应的资质和能力，包括专业评审人员、评审设备和场地等。 2. 评审委员会：评审委员会成员需具备相关行业经验和专业知识，评议过程需要记录和备份。 3. 权威认证：认定结果需具备权威性和可信度，在业界和用人单位中具有公认度和可接受性。
4. 保密措施：认定机构需确保申请人的个人信息和评审过 程的保密性，不得泄露和商业利用。 五、质量管理 1. 定期评估：对认定机构的工作进行定期评估，检查和反 馈认定工作的质量和改进意见。 2. 外审认证：认定机构可以申请外部机构进行认证，评估 其工作流程、质量管理体系和服务水平。 3. 申诉处理：认定机构需建立申诉处理机制，对申请人和 单位的申诉进行及时回应和处理。 六、相关支持 1. 政策支持：政府部门应积极支持职业技能等级认定工作，制定相关政策和法规，提供政策和财政支持。
职业技能技能人才评价考务工作方案 职业技能等级认定考务工作实施方案 为了满足社会（单位、院校）职业技能等级认定工作的需求，我们遵照《**省职业技能等级认定评价机构监督管理办法（试行）》和《**省职业技能等级认定工作实施细则（试行）》的有关要求，制定了职业技能等级认定考务工作实施方案。 一、评价时间及地点 时间：XXX 地点：** 二、评价认定范围及对象 职业技能等级认定评价等级范围：初级工（五级)、中级 工（四级） 职业技能等级认定评价的主要工种为：育婴员、电子商务师。
三、评价方式及依据 一）评价方式： 理论：笔试90分钟 技能：现场操作120分钟 二）依据 育婴员国家职业标准、电子商务师国家职业标准 四、组织实施 一）考生报名 报名时间：2021年*月*日—*月*日 报名所需材料： 1.本人免冠电子版白底登记照，JPG格式，20KB左右； 2.本人身份证信息； 3.原技能等级证书或学历证书信息。 二）资格审核
本次报名考试人数共*人，其中四级/中级工*人，五级/初 级工*人。所有考生的资质都经过严格审核，对有工作年限限 制的，考生都有提供参保证明或者工作证明；无外省报考人员。 三）收费标准 养老护理员：五级200元/人，四级260元/人； 电工：五级200元/人，四级260元/人。 四）报名方式及联系人 1.报名* 2.报名邮箱：* 3.联系人：* 4.地址：* 5.公交路线：* 五、考务安排 一）考场安排参考表（类别为：理论、技能、业绩评审等）序号
1 2 3 4 5 考场号 理论1 理论2 理论3 技能1 技能2 合计 时间类别 职业（工种） 级别 人数 监考人员（考评人员）
职业技能等级认定试点 工作 实 施 方 案 福海县技工学校 二〇二〇年三月
目录 一、学校简介 (1) 二、在校师生情况 (2) 三、近三年职业技能鉴定工作开展情况 (2) 四、专业设置与职业（工种）对接情况 (6) 五、组织机构 (6) 六、认定对象 (6) 七、认定职业（工种）及等级情况 (8) 八、认定方式及内容 (8) 九、培训培养、队伍建设、 (10) 十、试点工作安排等 (12)
一、学校简介 福海县技工学校（福海县职业高中）始建于1991年初，占地面积91亩、建筑面积3万平方米，固定资产1400万元。是一所集学历教育与非学历教育、培养与培训相结合的综合性、施行军事化管理的准中等职业学校；是全县职业教育和培训的主要基地；地区示范性重点职业高中学校。 2008年3月成立以专业教师为基础的阿勒泰地区第七国家职 业技能鉴定所； 2010年3月被评为自治区优秀鉴定所； 2010年10月通过自治区中等职业学校办学条件评估验收； 2011年学校成功申报为自治区示范性县级职教中心； 2013年3月学校申报为福海县技工学校； 2017年10月始与新疆战旗军事拓展有限公司联合开展，进行军事化管理； 学校根据本地经济发展需求，及时对专业设置进行改革创新，开设涉及工、理、农、商等科14个专业，可招录学生800人，同时面向社会企事业单位、农牧渔富裕劳动力、城镇再就业人员开展职业技能培训，年培训达3000人次，涉及培训工种32个，可鉴定初、中级工种14个。学校面向阿勒泰地区各县、农牧团场以及南疆部分地区实行春、秋两季招生，各项工作走在了地区前列。 福海县技工学校）始建于1991年初，占地面积91亩、建筑面积3万平方米，固定资产1400万元。是一所集学历教育与非学历教育、
职业技能等级认定实施方案 一、评价内容和方式 （一）评价内容 综合素质评价：工作业绩、职业素养等 职业能力考核：理论知识考核+技能操作考核。 （二）评价方式 综合素质评价采用平时考核+业绩评审的方式。 理论知识考核采用纸笔作答。 技能考核采用技能操作考核为主。 初级、中级、高级采取理论知识考试、技能操作考核的方式。技师采取综合素质评价和职业能力考核的方式。 二、评价安排 车工、钳工职业（工种）安排情况一览表 （二）评价场地、设施、设备情况
三、组织实施机构 （一）职业技能等级评价考核委员会主任： 成员： （二）考核办 主任： 成员： （三）综合素养评价组 组长： 成员： （四）考评组 （1）车工职业（工种）考评小组组长： 成员： （2）钳工职业（工种）考评小组组长： 成员： （五）考核命题组 组长： 成员：
（六）内部质量督导组 组长： 成员： 四、各组工作职责 （一）职业技能等级评价考核委员会 负责职业技能等级认定总体工作部署，及时处理考评中的重大问题。 （二）考核办 （1）负责制定实施方案。 （2）负责评价组织工作，配合职业素养评价组、考评组和命题组开展工作，确保评价工作顺利进行。 （3）负责试卷的验收、保管。 （4）负责考试监考工作，确保考试过程规范有序。 （5）负责做好评价期间的安全保卫工作。 （6）处理考试过程中发生的各类突发问题。 （7）负责整个评价过程的档案资料收集整理工作。 （8）负责对外协调与联络，接受上级部门的考核与评估。 （9）承办考核委员会交办的其他事项。 （10）处理考试过程中发生的各类突发问题。 （11）负责整个评价过程的档案资料收集整理工作。 （12）负责对外协调与联络，接受上级部门的考核与评估。 （13）承办考核委员会交办的其他事项。 （三）职业素养评价组 按规定标准和程序实施职业素养评价，遵循客观公正、实事求是的原则。 （四）考评组 （1）熟悉工作职责和考评要求，检查考评场所、设备和工具等，做好考评的各项准备工作。
社评组织职业技能等级认定实施方案 (仅供参考) 前言 一、机构基本情况 (一)机构概况 (二)机构人员情况 (三)机构技能人才队伍建设特色 (四)之前展开技能人才培训、评价(职业技能鉴定)情况 二、申请展开认定的对象、范围和方式 (一)认定的对象 面向社会展开职业技能等级认定。 (二)认定的职业(工种)范围 现行《中华人民共和国职业分类大典》及人力资源和社会保障部后续发布的第三、四、五、六大类中的技能类职业(工种)〔涉及现行《国家职业资格目录》内的职业(工种)另行研究〕,且有相对应的国家职业技能标准或经人力资源社会保障部备案公 示的评价规范。 职业(工种)范围在申请表中详细列出，方案中不需详列。 (三)认定方式 机构使用哪些方式展开技能等级认定，如：结果考核、综合评审。对职业技能等级5--3级，采取理论考试+技能考核，其中
理论考试采取上机考试形式，技能考核可采取模拟、仿真、实操、纸笔作答等考试形式；对职业技能等级2--1级，增加综合评审。 三、机构展开认定工作的保障 (一)机构的政策保障 机构制定颁布的职业技能等级认定相关文件、规定。 (二)机构的组织机构保障 机构展开技能等级认定的领导机构、管理机构及实施机构。其组成部门、成员及职责。 (三)机构的设施设备及场地保障 (四)组织实施认定的相关规章制度保障 《技能等级认定考务管理规定》、《技能等级认定命题办法》、《职业技能等级证书核发与管理办法》《职业技能等级认定考评员管理办法》、《阅卷评分办法》、《工作保密规定》、《技能等级认定考场纪律》等。在方案中适当列出若干重要的规章制度，保证认定工作能够规范顺利展开。规章制度应在申请表中详细列出。 (五)人员队伍保障 考评人员、内部质量督导人员、技能等级认定专家队伍的总体情况(数量、来源等);三支队伍人员选聘的基本条件；保证三支队伍人员满足认定工作需要的措施等。 人员名单在申请表中详列，方案中不需详列。 (六)教材、标准、试题保障
职业技能等级认定工作方案 为了深化技能人才评价工作改革，根据《关于进一步做好职业技能等级认定工作的通知》（粤人函[2021]76号）要求和《社会培训评价组织职业技能等级认定工作指引》的通知，及XX市人力资源和社会保障局《关于征集我市社会培训评价组织的通知》等相关文件要求，结合XX市XX职业培训学校的实际，制度本方案。 一、学校简介 XXX职业培训学校成立于2001年，座落于石材之乡城市，XXXX路，是经人力资源和社会保障局批、市民政局批准成立的一所专业技能的职业培训学校。我校常年开设“南粤家政”、“粤菜师傅”、“广东技工”等相关培训课程，制定与社会行业接轨的各项培训班迎合社会急需岗位课程。并为大量学员搭建就业桥梁，向本市或外市推送人才，实现就业。每年培训量高达5500人次，培训方式包括个人培训、企业团体集体培训，培训后实现就业率高。对于职业技能鉴定我们已有多年考务经验，对于职业技能工种我校有独立的公众号平台，学员能通过APP平台学习理论知识，同时配套线上线下培训为一体化教学，能让学员随心、随意而学。本校教职员工（含兼职教师）约50人，学校设备先进、规章制度完善、师资力量雄厚、就业渠道广泛，是XX市规模较大的专业培训学校之一，是广大学员、企业合作的理想职业培训学校。 （1）人员场地、设备设施 学校地理位置优越，毗邻市中心，交通便捷，就读方便，历经二十载风雨，不断发展壮大，现拥有教学大楼一二三层，总建筑面积3000平方，课室环境宽
敞舒适,空调机房，学校内外配套完善的视频监控设备设施，可以远程监控所有考场内外，并具有30天的保存留痕能力。拥有80多台高配置电脑的多媒体电教室，配套独立办公室，独立招生办，独立会客室等。各工种实操设备设施齐全、直播线上课堂设备齐全，能结合开展线上线下教学。 “诚信办学、质量立校、创新发展”是我校一直以来的教学宗旨,2004年被定点为“XX市山区信息化培训基地”,“XX区山区信息培训培训基地”,“全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考前培训点”；2018年被XX市人力资源和社会保障局定点为“XX市创业培训定点机构”,2019年被定点为“XX市粤菜师傅定点培训机构”,多年来我校开展多项职业技能培训，凭着“专业”、“诚信”办学宗旨在我市培训行业中有一定的成效，我校学员代表多次参加南粤家政大赛获得优异成绩。理论和实践相结合的教学方式，完善的教学制度赢得了各地学员一致好评。 （2）师资优势 学校拥有一支业务素质过硬、教学经验丰富的优秀教师队伍；各专业教师大专、本科学历占总人数的70%以上，学校有严格完善的规章制度；历年来学校不断重视素质及技能提升教育，学校已培养全职教师队伍，不定期全面提高教师的综合素质，多年来开展多项职业等级培训，熟悉各类工种鉴定工作流程。同时提升学员的技能质素，尽力打造云浮优质培训队伍， （3）培训项目优势 1、培训理念：本着“诚信办学、质量立校、创新发展”的办学理念，坚持“培训与就业”并重的培养方针。 2、国家职业技能证书培训：初中级育婴师、中式面点师、电工、美容师、中式烹调师、计算机操作员、文字录入处理员、计算机系统操作工、计算机辅
*****有限公司 企业技能人才自主评价工作方案
二零二零年七月
目录 一、评价原则 (1) 二、组织机构 (1) 三、申报条件 (3) 四、评价范围与工种 (3) 五、评价内容及方式 (3) 六、评价任务 (4) 七、评价流程 (4) 八、评价标准 (6) 九、评价结果运用 (7) 附表 1: *****************有限公司企业技能人才自主评价流程图 10 附表 2：*****************有限公司企业技能人才自主评价报名表 11 附表3：*****************有限公司企业技能人才自主评价报名汇总表 (12) 附表4：钳工技能考核（中级）评分标准 (15) 附表5：钳工技能考核（高级）评分标准 (16) 附表5：铣工技能考核（中级）评分标准 (16) 附表5：铣工技能考核（高级）评分标准 (16) 附表6：企业技能人才自主评价答辩评分标准 (17) 附表7：企业技能人才自主评价业绩评定标准 (18) 附表8：企业技能人才自主评价评分汇总表 (19) 附表9：*****************有限公司企业技能人才自主评价专家库名单 20 附表10：*****************有限公司企业技能人才自主评价评委库名单 (21)
*****************有限公司企业技能人才自主评价 实施方案 为更好搭建技能人才培养平台，创新技能人才评价模式，优化技能人才成长环境，围绕技能人才培养、选拔、评价、使用、激励和技术交流等环节，充分发挥调动技能人才在企业生产经营中的核心作用，服务企业发展，我公司决定组织开展技能人才自主评价工作，特制定本方案。 现就具体实施方案细则进行如下阐述： 一、评价原则 1.1 国家标准与行业、企业标准相结合的原则。在人社部门全程指导监督参与下，依据国家职业标准，结合行业标准和企业生产实际，确定评价标准与试题库，确保评价人才达到国家职业标准要求的基础上，满足企业实际需求。 1.2 培训与岗位实际相结合的原则。研发培训内容，注重岗位实际需求，制定学习任务。 1.3 评价过程公开、透明的原则。加强技能人才评价过程中的监督，确保评价过程透明、公开，促进评价结果的公平、公正，促进企业最优秀的人才脱颖而出。 1.4 评聘合一的原则。推行评聘合一，确保企业技能人才评价结果在薪酬福利、人才发展和培训等多方面的应用，提升产业工人技能提升的主动性和积极性。 二、组织机构 2.1企业技能人才自主评价工作领导小组 主要职责是负责企业技能人才自主评价的政策支持；企业技能人才自主评价的方案设计和批准；对企业技能人才评聘的过程进行督导。
XXX有限公司 职业技能等级认定工作实施方案 为贯彻落实《XX省人力资源和社会保障厅关于征集在XX 省开展职业技能等级认定社会培训评价组织的通告》等文件精神，按照人社局指导，我公司积极开展了职业技能等级认定社会培训评价组织申报工作，初步拟定企业技能人才职业技能等级认定实施方案。 一、企业简况 XXX有限公司是经人力资源和社会保障局批准，工商登记注册成立的一家从事劳XXX等服务的社会服务机构。有十几年从事XXX的经验。 公司以高质量、高效率、高信誉工作，为企业单位提供优质服务，使企业成为劳动管理规范、用工对面能进能出，劳动关系和谐稳定的管理机制。为企业在劳动保障管理业务上排忧解难，消除障碍，促进用工单位的经济发展。公司注重信誉和优质服务，赢得了企业和人员的好评和信任。 二、指导思想 在现代企业制度下，坚持以人为本，加强员工技能素质建设，为员工职业生涯健康发展提供平台。结合企业生产经营实际，积极做好人力资源的开发工作，坚持以职业道德为根本，以职业能力为导向，以国家职业标准为依据，以工作业绩为重点，通过理
论知识的考试、现场生产实际操作能力考核、工作成果业绩评定等方法，正确评价员工解决生产问题和完成工作任务等方面的实际工作综合能力，逐步健全注重职业道德和职业知识水平的职业技能等级评价体系，为满足企业的长远发展发现、培养、聚积、储备各类技能人才。 三、职业技能等级认定范围和对象 企业技能人才评价等级范围：初级工（五级）、中级工（四级）技能等级认定。 此次公司进行技能等级认定评价的主要工种为：养老护理员、电工、中式面点师。 试题题库从省人社部等级认定题库抽取，建立本公司题库，各工种相应等级15套试题（理论和实操） 四、评价方式 1、申报条件 初级工（五级）： 1）累计从事本职业或相关职业中工作1年（含）以上。 2）本职业或相关职业学徒期满。 中级工（四级）： 1）取得本职业或相关职业五级/初级工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业或相关职业工作4年（含）以上。 2）累计从事本职业工作6年（含）以上。
职业技能等级认定试点工作实施方案 一、背景与意义 随着社会经济的发展，职业技能教育和培训越来越受到重视和关注。为了促进职业技能的提升，推动职业教育的与发展，各地相继开展了职业技能等级认定试点工作。职业技能等级认定是通过对个人所掌握的职业技能水平进行评价和认定，为职业发展提供参考和支持，有利于提高劳动者的职业素质和就业能力，促进人才队伍的建设。 二、目标和任务 1.目标：通过职业技能等级认定试点工作，建立完善的职业技能等级认定制度，促进职业教育的与发展，提高劳动者的职业素质和就业能力，推动经济转型升级和人才队伍建设。 2.任务： （1）制定职业技能等级认定试点工作实施方案，明确工作的具体安排和要求。 （2）开展职业技能等级认定试点工作，建立评价体系和认证制度。 （3）组织开展职业技能等级认定测试，确定评价标准和等级划分。 （4）建立职业技能等级认定培训和评价机构，提供相应的教育培训和评价服务。 （5）推广职业技能等级认定试点工作的经验和成果，为全国推行职业技能等级认定提供参考和支持。 三、工作步骤和措施
1.制定实施方案 （1）研究国内外的职业技能等级认定制度和标准，借鉴先进经验和 做法。 （2）明确职业技能等级认定的目标、任务和工作内容，制定实施方案。 （3）明确职业技能等级认定的评价标准和等级划分，建立评价体系。 （4）确定职业技能等级认定的培训和测试计划，组织培训和测试工作。 2.开展试点工作 （1）选取试点地区和领域，开展职业技能等级认定试点工作。 （2）建立职业技能等级认定培训和评价机构，确保培训和评价质量。 （3）组织开展职业技能等级认定测试，参与者按照评价标准进行测试。 （4）对通过职业技能等级认定的个人进行认证，颁发相应的证书。 3.评估和总结 （1）对职业技能等级认定试点的工作进行评估和总结，分析存在的 问题和不足。 （2）总结试点工作的经验和成果，建立经验交流平台，推广先进做法。 （3）制定改进职业技能等级认定制度和标准的措施，提高认定工作 的质量和水平。
齐齐哈尔市人力资源和社会保障局关于印发《齐齐哈尔市职业技能等级认定实施办法（试行）》的通知 文章属性 •【制定机关】齐齐哈尔市人力资源和社会保障局 •【公布日期】2022.08.31 •【字号】齐人社规〔2022〕2号 •【施行日期】2022.08.31 •【效力等级】地方规范性文件 •【时效性】现行有效 •【主题分类】职业能力建设 正文 齐齐哈尔市人力资源和社会保障局关于印发《齐齐哈尔市职业技能等级认定实施办法（试行）》的通知 齐人社规〔2022〕2号各县（市）区人力资源和社会保障局，市直有关单位、中省直驻齐有关单位、各行业协会： 现将《齐齐哈尔市职业技能等级认定实施办法(试行)》印发给你们，请认真执行。 齐齐哈尔市人力资源和社会保障局 2022年8月31日 目录 第一章总则 第二章用人单位和社会培训评价组织的遴选 第三章职业技能等级认定的组织实施 第四章职业技能等级认定工作的监管和服务 第五章附则
齐齐哈尔市职业技能等级认定实施办法(试行) 第一章总则 第一条为完善技能人才评价体系，拓展技能人才职业发展通道，形成科学化、社会化、多元化的技能人才评价机制，根据《人力资源社会保障部关于改革完善技能人才评价制度的意见》（人社部发〔2019〕90号）、《黑龙江省职业技能等级认定实施办法（试行）的通知》（黑人社规〔2021〕2号）、《中共黑龙江省委办公厅黑龙江省人民政府办公厅关于印发〈新时代龙江人才振兴60条〉的通知》（黑办发〔2022〕27号）、《中共齐齐哈尔市委齐齐哈尔市人民政府印发〈关于加强和改进新时代人才工作的实施意见〉的通知》（齐发〔2022〕17号）等文件精神，特制定本办法。 第二条本办法所称职业技能等级认定，是指依据国家职业技能标准或行业企业评价规范，对现行《中华人民共和国职业分类大典》中技能类职业（工种），以及人力资源和社会保障部发布或备案的技能类职业（工种），面向劳动者开展的职业技能水平考核评价活动。 准入类职业资格不纳入认定评价范围。 第三条职业技能评价机构分三种： （一）用人单位（企业）：主要是指使用各类技能劳动者的企事业单位，面向本单位职工（含劳务派遣、劳务外包等各类用工人员）自主开展职业技能等级认定，发放编码“Y”打头的技能等级证书； （二）用人单位（技工院校）：主要是指我市各技工院校，面向在本校注册学籍的学生自主开展职业技能等级认定，发放编码“Y”打头的技能等级证书； （三）社会培训评价组织：主要是指使用各类技能劳动者的企事业单位、中高等职业院校、本科院校、技工院校、行业协会、职业培训机构等，面向社会所有群体开展职业技能等级认定，发放编码“S”打头的技能等级证书。
企业技能人才自主评价工作方案 一、自主评价总体规划 按照全面提高、重点培养、不断改善人才队伍结构的思路，实施人才队伍建设五年发展规划，培养一批公司急需的技能人才，到“十四五”末，技能人才规模不断扩大，技能人才素质不断提升，基本形成技能人才的培养、使用、评价、激励的良好环境。不断增加等级人才总量，技能等级人才以年15%递增，技能人才占公司人员的60%以上，技能人才队伍梯次结构渐趋合理。 二、自主评价组织机构、职责 公司设置技能人才自主评价委员会。 委员会主任：XX(专职，人力资源部经理） 主任职责：负责技能人才自主评价的政策支持；企业技能人才自主评价的方案设计和批准；对企业技能人才评聘的过程进行督导。 副主任：XX（专职，人力资源部副经理） 副主任职责：负责技能人才自主评价的动员、申报、审核和汇总工作；技能人才自主评价方案的制定和实施；技能人才评审结果的公示。 评价人员： 物业管理员：XX（经济师、物业管理师）、XX（经济师、物业管理师）、XX（经济师、物业管理师）、XX（物业管理师）、XX（物业管理师）、XX（物业管理师）、XX（专职，人力资源部专员）
家政服务员: XX（高级家政培训师、中级政工师、中级养老护理员）、XX（高级育婴员、家政服务员、中级养老护理员）、XX（高级讲师，养老护理员考评员）、XX（高级育婴员、育婴师考评员、家政服务员、母婴护理师）、XX（高级育婴员、中级养老护理员）、XX（专职，人力资源部专员）育婴员: XX（高级家政培训师、中级政工师、中级养老护理员）、XX（幼师证、高级育婴员、育婴师考评员、家政服务员、母婴护理师）、XX（高级育婴员，烟台市技术能手、中级养老护理员）、XX（高级育婴员，烟台市首席技师）、XX（高级育婴员、中级养老护理员）、XX（专职，人力资源部专员） 养老护理员:XX（高级育婴员、家政服务员资格证、中级养老护理员）、XX（高级讲师，养老护理员考评员）、XX （高级育婴员、育婴师考评员、家政服务员、母婴护理师）、XX（高级育婴员，烟台市技术能手、中级养老护理员）、XX （高级育婴员，烟台市首席技师）、XX（专职，人力资源部专员） 评价人员职责：负责企业技能人才评价的理论考试、操作技能考核的监考、阅卷及汇总，确保评价结果准确。 三、拟开展自主评价的职业（工种）、等级、依据的标准及题库资源
温州市**眼镜有限公司技能人才自主评价实施方案 单位： 职业： 等级：
温州市**眼镜有限公司 技能人才自主评价实施方案 一、引言 为加强我市技能人才队伍的建设，推进企业技能人才评价方式多元化发展，根据《浙江省人民政府办公厅转发省人力社保厅省财政厅省国资委关于加强企业技能人才队伍建设实施意见的通知》（浙政办发〔2013〕4号精神）等，通过系统培训让学员系统熟悉鉴定考核要求，掌握理论知识和操作技能；着重培养学员综合分析问题能力，使学员的综合技能有一定的提高。为全面提升企业技能人才队伍的整体素质和相关人员的储备工作，温州市中民眼镜有限公司决定2016年度实施企业技能人才标准化体系。 方案的编写过程中，紧密围绕眼镜业技术人才发展规划和企业文化精神理念，并参照国家职业标准与培训考核要求，眼镜业采用“企业培训开发与发展标准和人才评价标准化”决定按照初级、中级、高级、三个层次进行人员评价，并紧紧围绕眼镜发展愿景的要求，多层次、多渠道、多形式、全员培训自主培养高技能人才；按照企业人才发展规划，有计划、有重点地培训岗位紧缺高技能人才、加快企业高技能人才总量和结构优化，打造企业区域内核心竞争力，争做区域内眼镜行业排头兵。 本方案由行政人力资源部起草，总经理办公室、部门经理提出修改建议，由行政人力资源部培训部归口管理。 二、工作体系：开展自主评价工作的工作机制。 1、组织机构 建立有公司副总经理、行政人力资源部经理、部门经理、部门课长、培训经理、专业考评员和专业技术人员组成的自主评价工作领导小组和技能评价委员会等，分别担任负责人、考评员、培训师等职务。制定企业技能人才培训、评价、使用和激励等制度，制定企业技能人才评价实施方案和细则；审核考评人员；审定合格人选等。
企业技能人才自主评价工作方案 自主评价的职业（工种）等级标准及题库资源 为了实现技能人才的自主评价，我们需要明确评价的职业（工种）、等级以及依据的标准和题库资源。具体如下： 1.物业管理员：按照《物业管理师职业标准》、《物业管理师职业技能等级标准》和公司制定的题库资源进行评价。 2.家政服务员：按照《家政服务员职业标准》、《家政服务员职业技能等级标准》和公司制定的题库资源进行评价。 3.育婴员：按照《育婴员职业标准》、《育婴员职业技能等级标准》和公司制定的题库资源进行评价。 4.养老护理员：按照《养老护理员职业标准》、《养老护理员职业技能等级标准》和公司制定的题库资源进行评价。
对于每个职业（工种），我们将制定相应的等级标准和题库资源，确保评价结果准确可靠。 四、自主评价的流程和方法 自主评价的流程和方法是评价工作的核心，也是确保评价结果准确可靠的关键。具体流程如下： 1.动员阶段：由公司人力资源部门向技能人才介绍自主评价的意义和作用，并组织技能人才申报自主评价。 2.申报阶段：技能人才提交自主评价的申请，由自主评价委员会进行审核。 3.考核阶段：按照职业（工种）等级标准和题库资源，进行理论考试和操作技能考核。 4.阅卷汇总阶段：评价人员对考核结果进行阅卷和汇总，形成评价结果。
5.公示阶段：公示评价结果，接受技能人才的监督和反馈。 通过以上流程和方法，我们将确保评价结果准确可靠，为企业技能人才的培养、使用、评价、激励提供有力保障。 5.对于不同的工种，公司是否制定了相应的培训计划？培 训内容是否符合标准？公司是否按计划开展了培训？ 6.公司的评价机构人员结构是否合理？评价人员是否接受 过培训？评价流程是否符合规定？ 7.评价结果是否经过评价委员会审核并确定？ 8.___是否在公司宣传栏进行了5个工作日的自主评价结 果公示？是否查处并处理了投诉。 9.___是否在5个工作日内将公示情况和评价结果信息上 传到全省职业技能等级评价信息管理系统？评价结果是否已报___审定？是否___审定后5个工作日内制作并颁发职业技能等级证书（或电子证书）？
职业技能等级认定（自主评价）工作 实施方案 为认真落实“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军”的总体要求，深入落实“稳岗、扩就业”部署，培育一批具有工匠精神、创新素养的高技能人才。XX集团有限公司（以下简称“XX集团”）开展2020年职业技能等级认定工作。 一、指导思想 建立梯次、结构合理的兵器技能人才队伍，聚焦主责主业，遵循技能人才成长规律，解决因国防生产特殊性、职业变更合并取消等历史原因，积存的大批技能人员等级认定需求，在充分考虑现阶段防疫和军工生产要求，难以开展聚集性培训的前提下，发现、挖掘人才，大力开展全员职业技能等级认定工作。推动技能人才职业素质和技能水平的持续提升，使人才队伍的素质提升与高质量装备科研生产相匹配，与企业发展战略相一致。建立梯次、结构合理的兵器技能人才队伍，为履行强军首责、实现高质量发展，实现技能人员评价全覆盖，夯实装备科研试制和智能制造的技能人才基础。 二、工作原则 （一）统筹协调，分层推进。充分发挥各子集团和直管单位的职业技能培训及认定的主体作用，建立XX集团统筹协调，子集团
和直管单位体系策划，分层分类组织实施的工作机制，形成上下联动，协同推进的格局。 （二）工学结合，多措并举。将不同职业（工种）、不同技能等级的职业技能评价工作与岗位及企业实际相结合，采取多渠道、多形式、多层次开展职业技能等级认定工作，积极开展技能竞赛和岗位技能练兵比武活动。 （三）考培结合，多元评价。推进职业技能考核与职业技能等级认定有机结合，对员工进行职业素养、工作业绩等多维度综合评价。 三、目标任务 以分层分类评价为基础，以品德、能力和业绩评价为核心，以建设“知识型、技能型、创新型”技能人才队伍为目标，以职业道德、职业能力等维度的综合评价作为主要依据，对XX集团在岗技能人员开展职业技能等级认定工作，认定合格者统一颁发职业技能等级证书。 四、认定范围 （一）人员范围 XX集团各子集团和直管单位技能人员（含劳务派遣人员）、在技能岗位工作的管理和专业技术人员，上下游企业职工。 （二）职业（工种）范围 《职业分类大典（2015版）》（含兵器分册）所列职业（工种）中，XX集团备案的287个职业，661个工种。 五、申报资格
加快推进企业技能人才自主评价工作实施方案 为贯彻落实**精神，根据**，经研究决定，进一步加快推进我县企业技能人才自主评价（简称自主评价，下同）工作，促进大规模开展职业技能提升行动，现将有关事项通知如下： 一、开展企业技能人才自主评价的重要意义 （一）开展自主评价，是稳就业的必然要求。就业是民生之本、财富之源，是最大的民生。企业作为市场主体、用人主体，提供了大量就业岗位，一定程度上，企业用工稳定直接影响着就业稳定和社会稳定。做好自主评价工作，激发企业用人活力，为企业职工发展提供更多的成长平台和机会，激活企业职工爱岗敬业精神，对企业留住人才、稳定岗位有重要作用。 （二）开展自主评价，是落实技能人才评价机制改革的必然要求。自2017年以来，党中央、国务院先后出台《新时期产业工人队伍建设改革方案》、《关于提高技术工人待遇的意见》和《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》等文件，提出要“创新技术技能人才评价制度”、“完善职业资格评价、职业技能等级认定、专项职业能力考核等多元化评价方式”。国家建立职业技能等级认定制度，企业将是推进职业技能等级认定工作的主体。开展自主评价，由企业自主评价并颁发的职业技能等级证书与职业资格证书具有同等效力，评价的覆盖面更广，更符合企业和职工的需求。 （三）开展自主评价，是深化“放管服”改革的必然要求，“放管服”改革是加快政府职能转变的关键之举，目
的是充分发挥市场在资源配置上的决定性作用，激发市场活力和社会创造力。开展自主评价，把技能人才的评价权放给企业，用什么人，水平怎么样，真正让企业说了算。加快推进自主评价工作，是我市各部门各项重要工作之一，按照“放管服”改革的精神，把工作重点迅速转变到服务上来，为自主评价提供良好的技术支持和便捷服务。 二、切实落实目标责任 全县自主评价备案工作目标任务：2021年11家、2022年11家、2023年11家，在摸清底数的基础上，制定具体推进的实施方案，责任落实到部门、岗位，力争三年时间基本实现规模以上企业全面开展自主评价。根据实施方案，制定自主评价推进计划。县级人社部门强化组织领导力量，在市人社部门的统筹安排下，组织开展县域所在企业的自主评价工作，县区职业技能鉴中心负责企业自主评价政策宣传、接受企业备案，切实做好我县企业技能人才自主评价评估工作。 三、成立企业技能人才自主评价推进工作专班 成立由局主要负责人、分管负责人、相关科室负责人及业务工作人员组成的郓城县企业技能人才自主评价推进工作专班，加大宣传调度、备案审核、评价监督，及时开展自主评价业务培训，解读评价政策、讲解评价组织实施流程，指导企业自主开发制定企业评价规范。 组织企业加快培养考评人员和督导人员，充实工作人员队伍力量。鼓励企业发挥现有职业技能鉴定的组织优势和技术优势，依托企业的职业技能鉴定所（站）、高技能人才培训基地和技能大师工作室，组织开展本企业自主评价工作。
杭州市拱墅区企业技能人才自主评价实施方案 企业名称： 所属区域： 学员姓名： 【职务】 【电话号码】 【电子邮件】 【地址】 【邮政编码】 【指导老师】 【编制日期】 技能人才自主评价计划表单位名称法人代表 通讯地址邮政编码 单位性质单位类型 上年度资产总额（万元）上年度企业职工工资总额（万元）
提取数额 上年度销售总额（万元） 上年度企业职工教 育经费（万元） 用于技能 人才培养数 姓名职务/ 职称x（传真）电子信箱 主管领导 联系人 企业已经开展 或是否有意愿 开展技能人才 自主评价 有意愿开展技能人才自主评价 单位简介、技 能人才培养使 用情况 拟开展评价的职业（工种）、等级工种：拟开展维修电工、机修钳工、车工、起重工、造纸工等等级：初级工、中级工、高级工 申报单位 意见经办人：负责人：单位盖章: 年月日 职业技能鉴定 中心意见 经办人：负责人：单位盖章: 年月日 人力社保行政 部门意见经办人：负责人：单位盖章: 年月日 目录
在编人数（ 1 已取得国家职业技能签定资格人数 一八 5） 职业资格类别 技能岗位人数 （961） 高级技 师（一 级） 技师 （二级） 高级工 （三级） 中级工 （四级） 初级工 （五级） 车工 通过社会 机修钳工 评价机构 维修电工 取得的国家职 业资格证 汽车修理工 起重工造纸工 合 计 从以上表格中可以看出：第一，目前公司高级技师和技师比较缺乏；第二，公司绝大部分 是初级工；这与我公司目前发展状况极为不符，因此提高一线员工技能并持证上岗迫在眉睫。 1.4 紧缺（重要）的人才类型 维修电工、机修钳工、车工、起重工、汽车修理工、造纸工等。 1.5 企业技能人才评价标准化体系建设项目开发情况表 企业能人才评价标准化体系建设项目开发情况表 序 号 岗位名称 国家职业名称 职业代码 职业 标准 开发命名 1 车工 参考 ( 车工) 6-07-01-02 有 车工 1、企业基本情况 1.1 企业概况 1.2 企业发展及人才需求背景 目前企业拥有从业人数人，一线技能人员有人，涉及十几项技术工种，对技能人才需求迫切。目前公司主要以外部培训鉴定形式培养人才，这已经无法满足公司对技能人才大量培养的需求。因此，将技能人才培养列入企业长期发展规划，逐步规范技工培训和取证工作。就针对关键岗位：维修电工、机修钳工、车工、起重工、汽车修理工、造纸工等，开展企业技能人才自主评价工作。 1.3 技能人才人员结构 公司目前已取得国家职业技能签定资格的技术人才结构及人数如下表：