有机化学试题
一、 用系统命名法给下列化合物命名或根据名称写出结构 (有顺反异构和旋光
异构的化合物需要标明，每小题1分，共15分)
10.C 2H 5C H C H 2
C H C H 2C H 2H 3
H 2C H 3
1. 2.
3.
4. 5.
6.C H 3C H C H 2C H 2C H C H 3O H
7.SO 3H
HO
9.C
C H 3
H 2C H 3H
C H 3C HC H 3
C
C C H 3
H 3
H 3C C
C H 2C H 2C H 3C H(C H 3)2
C H 3C C H 3C H 8.
O H
C H 3
H
C H 3
C H C H 2
O C C H 3O
O
C H 3
11.
12.
13.2-苯基-3-溴-丁烷3-异丙基-4-羟基-苯乙酮
14.15.二苯甲烷
二、单项选择题 (每小题1分，共10分)： ( 说明： 将正确的选项添在下列表格中，)
1．下列化合物中，有sp 杂化碳原子的化合物是：
CH 3CH 2CH 2CH CH 2
CH 3CH 2CH 2C
CH
C 6H 5CH 3
CH 3CH 2CH 3A. B.C.
D.
2．下列试剂中，属于亲电试剂的是：
A. OH —;
B. NH 2—;
C. NH 3;
D. NO 2+
3．下列芳烃进行Friedel-Crafts 反应活性最高的是：
A B C D
CH 3
Cl
CN
NO 2
4．甲基烷己烷最稳定构象是：
A. 船式构象，甲基在a 键上
B. 椅式构象，甲基在a 键上
C. 船式构象，甲基在e 键上
D. 椅式构象，甲基在e 键上 5．下列烯烃氢化热最大的是：
A. CH 2＝CH 2
B. CH 3CH ＝CHCH 3
C. (CH 3)2C ＝CHCH 3
D. (CH 3)2C ＝C(CH 3)2 6.下列碳正离子最不稳定性的是：
A B C D CH 3CHCH CH 2(CH 3)3
C (CH 3)2CH
CH 3CH 2+
++
+
7．下列化合物的碱性最强的是：
A. CH 3CH 2ONa;
B. CF 3CH 2ONa;
C. ClCH 2ONa;
D. CH 3OCH 2ONa 8．下列醇和Lucas 试剂反应速度最快的是：
A B C D CH 3OH
(CH 3)3COH
(CH 3)2CHOH
CH 3CH 2OH
9．下列带下划线的质子在1
H NMR 谱图中化学位移最大的是：
A CH 2CH 3
B OCH 3
C C 6H 5Br
D CH 3CHO
10．下列化合物有芳香性的是：
A
B
C
D
三、完成下列反应（每空1分，共20分）( 说明：写出你认为的主要产物)
CH 3CH 2CH 2CH CH 2
Cl 2
500℃
C 2H 5ONa C 2H 5OH
1.
CC 2H 5
C 3H 7C 2.
(CH 3)2CHCH CH 2
2223.
4.
O
+
CH2CH2C(CH3)2
5.
6.KMnO4
3
+
7.
Cl
CH
HgSO4
稀H SO
CH2CH2C(CH3)2
8.
CH3CH2OH
KOH
CH2CHCH3
9.
OH
K C2H5Br
C
CH3
Br
2
CH3
I—
—
10.
CH3CH2C CH3+CH3O—
CH3
11.
C H3C H2C C H3
O
I2, O H-
12.
CHO+
13.CH
3
CHO
四、写出下列反应的机理（每小题5分，共10分）( 说明：写出详细的各步反应过程)
1.CH3
CHCH3
H+
CH3
CH3
(C H 3)2C
C (C H 3)2
I
+
(C H 3)3C C C H 3
2.
五、用化学方法鉴定下列化合物（每小题5分，共10分）
1． 环己烷、环己烯、环己酮、环己醇
2． 乙醇、正丁醇、苯酚、乙醛
六、合成题（每小题4分，共20分）( 说明：必要的无机试剂和有机试剂任
选，写出详细的反应过程)
1．以乙炔为原料合成 CH 3 CH 2 C ≡C CH 2CH 3
2.CH3CH3CH2CH2CH2CH3
CH2OH CH2CH2CH2OCH2CH3
3.
4．以乙烯为原料合成巴豆醛CH3CH＝CHCHO
5.
C2H5
3H
Br
七、结构推断题（共15分,每小题5分）( 说明：必要的无机试剂和有机试剂任选，写出详细的各步反应过程)
1．某脂肪族烃C4H8 (A) 在较低温度下与氯气反应生成C4H8Cl2 (B)，在较高温度下与氯气反应生成C4H7Cl (C)，(C)与氢氧化钠的水溶液作用，生成分子式为C4H7OH的化合物(D)，(C)用NaOH的醇溶液作用得C4H6 (E)。而(E)与顺丁烯二酸酐作用得到C8H8O3 (F)。试写出(A)、(B)、(C)、(D)、(E)、(F) 的构造式及各步反应方程式。
2. 某化合物A (C7H12O), 可以加1 mol溴，又能与羰基试剂作用；A经碘仿反应酸性水解生成碘仿和一个羧酸B，B也能加1mol溴；B氧化生成一个二元酸C和一个中性化合物D，D和Na2SO3作用，生成白色沉淀，D也能起碘仿反应，生成黄色沉淀和乙酸盐。写出A，B，C，D的构造式及各步反应。
3．某卤代烃C5H11Br (A)与氢氧化钠的乙醇溶液作用，生成分子式为C5H10的化合物(B)，(B)用高锰酸钾的酸性水溶液氧化可得到一个酮(C)和一个羧酸(D)。而(B)与溴化氢作用得到的产物是(A)的异构体(E)。试写出(A)、(B)、(C)、(D)、(E) 的构造式及各步反应方程式。
三、问答： 1、环境中主要的化学污染物有哪些？ 主要有：元素、无机物、有机化合物和烃类、金属有机和准金属有机化合物、含氧有机化合物、有机氮化合物、有机卤化物、有机硫化物、有机磷化物等。 2、我国环境科学与工程领域急需解决哪些重大问题？ 1．地表水污染机理与水环境修复?2．地下水污染与修复?3．安全饮用水技术保障体系?4．污废水处理与资源化成套技术?5．大气污染形成机理与控制?6．城市空气质量控制机理与技术?7．城市物理污染机理及其控制?8．土壤污染机理与修复?9．固体弃物处理处置与资源化?10．绿色化学与清洁生产?11．环境监测新技术?12．持久性有毒物质与生态安全?13．区域环境调控与环境建设?14．国家重大建设项目与生态环境安全 当前三大全球环境问题：气候变化、酸沉降、臭氧层损耗都发生在大气圈内 3、举例简述污染物在环境各圈的迁移转化过程。（P15） 4．简述世界著名八大公害事件。 (1)比利时马斯(Meuse)河谷烟雾事件。 (2)美国洛杉矶光化学烟雾事件： (3)多诺拉烟雾事件 (4)伦敦烟雾事件： (5)四日市哮喘事件 (6)痛痛病事件： (7)水俣病事件：。 (8)米糠油事件： 三、简答： 1、试述光化学烟雾的化学特征及形成条件。 答：1、化学特征：（1）烟雾蓝色；（2）具有强氧化性，能使橡胶开裂；（3）强烈刺激人的眼睛、呼吸道等，并引起头痛、呼吸道疾病恶化，严重的造成死亡；（4）会伤害植物叶子； （5）使大气能见度降低；（6）刺激物浓度峰值出现在中午和午后；（7）污染区域出现在污染源下风向几十到几百公里的范围内。 2、形成条件：（1）大气中有强烈的太阳光；（2）大气中有碳氢化合物（烃类特别是 烯烃的存在）；（3）大气中有氮氧化合物；（4）大气相对湿度较低；（5）气温为24—32℃的夏季晴天。 2、大气中的污染物氯氟烃有哪些特点及危害？ 答：1、特点：（1）、在对流层中不会发生光解反应；（2）、在对层中难以被OH?氧化；（3）、不易被降水清除。 2、（1）、可以使臭氧层遭到破坏；（2）、氟氯烃化合物也是温室气体；（3）、氟氯烃化合 物的浓度增加具有破坏平流层臭氧层和影响对流层气候的双重效应； 3、简述HO2·的来源 (1)主要来自大气中甲醛(HCHO)的光解 HCHO + hν→H? + HC?O （光λ<370nm）(光分解) H? + O2→HO2?HC?O + O2→CO + HO2? (2)亚硝酸甲脂(CH3ONO)光解所产生的自由基HCO?和H3CO?(烷氧基自由基)与空气中的氧作 用的结果 (3)HO?与H2O2或CO作用的结果。 HO?+ CO →CO2 + H? H?+ O2→ HO2? (4)烃类光解或者烃类被O3氧化，都可能产生H2O? RH + hν→R?+ H? H?+ O2→ HO2? RH + O3 + hν→RO?+ HO2? 5、酸雨形成须具备的条件及其影响因素有哪些？
【经典资料，ＷＯＲＤ文档，可编辑修改】 【经典考试资料，答案附后，看后必过，ＷＯＲＤ文档，可修改】 海南大学MBA联考逻辑真题 一、问题求解(本大题共12小题，每小题4分，共48分。共15小题，每小题3分，共45分，下列每题给出的五个选项中，只有一项是符合试题要求的。请在答题卡上将所选项字母涂黑。 二、条件充分性判断：条件充分性判断共11小题，每小题2分，共22分 本大题共10小题，每小题3分，共30分。 解题说明：本大题要求判断所给出的条件能否充分支持题干中陈述的结论。阅读条件(1)和(2)后，请在答题卡上将所选项的字母涂黑 三、逻辑推理：本大题共30小题，每小题2分，共60分。下面每题所给出的五个选项中，只有一项是符合试题要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。 36—37基于以下题干： 张教授：在南美洲发现的史前本质工具存在于13000年以前。有的考古学家认为，这些工具是其祖先从西伯利亚迁徙到阿拉斯加的人群使用的.这一观点难以成立。因为要到达南美,这些人群必须在13000年前经历长途跋涉,而在从阿拉斯加到南美洲之间,从未发现13000年前的木质工具。 李研究员：您恐怕忽视了：这些木质工具是在泥煤沼泽中发现的,北美很少有泥煤沼泽。木质工具在普通的泥土中几年内就会腐烂化解。 36.以下哪项最为准确地概括了张教授与李研究员所讨论的问题? A.上述史前木质工具是否是其祖先从西伯利亚迁徙到阿拉斯加的人群使用的? B.张教授的论据是否能推翻上述考古学家的结论? C.上述人群是否可能在13000年前完成从阿拉斯加到南美洲的长途跋涉? D.上述木质工具是否只有在泥煤沼泽中才不会腐烂化解。 E.上述史前木质工具存在于13000年以前的断定是否有足够的根据? 37.以下哪项最为准确地概括了李研究员的应对方法? A.指出张教授的论据违背事实。 B.引用与张教授的结论相左的权威性研究成果。 C.指出张教授曲解了考古学家的观点。
海南大学2010-2011学年度第2学期试卷 科目：《物理化学C 》试题(A 卷) 适用于 高分子材料与工程、材料科学与工程、生物工程、制药 专业 姓名： 学 号： 学院： 专业班级： 阅卷教师： 年 月 日 考试说明：本课程为闭卷考试，可携带 计算器 。 一、判断题（每小题1分，共10分，对的在括号里打“√”， 错的打“×”） 1、在一定温度下，一定量的理想气体进行可逆膨胀过程，其对外做最大功。 （ O ） 2、功和热都是途径函数，对应某一状态有一确定值。 （ X ） 3、H 2和O 2经绝热恒容反应，此过程的ΔU 、ΔH 、ΔA 、ΔG 均不为0。 （ X ） 4、基于热力学第二、三定律，某气体的规定熵S m > 0。 （ O ） 5、标准平衡常数K θ的数值只与温度有关，与反应平衡系统的总压及组成无关。 （ O ） 6、在110℃及101.325kPa 下，水的化学势大于水蒸汽的化学势。 （ O ） 7、阿伦尼乌斯方程式主要是研究浓度对反应速率的影响。 （ X ） 8、一定条件下，某反应的m r G >0，所以要选用合适的催化剂，使反应得以进行。 （ X ） 9、溶胶系统是高度分散的多相系统，是热力学的不稳定系统。 （ O ） 10、胶体系统产生丁铎尔现象的原因是胶粒带电所引起的。 （ X ）
二、选择题（每题2分，共20分 选择正确答案的编号，填在各题前的括号内） 1、在恒压、绝热、w ′=0的条件下，发生某化学反应，使系统的温度上升，体积变大，则此 过程的ΔH （ = ）；ΔU （< ）。选择填入： A 、> 0 B 、= 0 C 、< 0 D 、无法确定 2、在相同温度条件下，大液滴分散成小液滴后，其饱和蒸气压将（ C ） A 、变小 B 、不变 C 、变大 D 、无法判断 3、0℃ 5个大气压下，H 2O(S)→H 2O(1)其体系熵变（ A ） A 、ΔS 体>0 B 、ΔS 体<0 C 、ΔS 体=0 4、合成氨反应N 2(g)+3H 2(g) == 2NH 3(g)，达到平衡后，加入惰性气体，且保持体系温度，总 压不变（气体为理想气体），则（ B ） A 、平衡向右移动 B 、平衡向左移动 C 、平衡不受影响 5、通常称为表面活性剂的物质，是指当其加入少量后就能 C 的物质。 A 、增加溶液的表面张力 B 、改变溶液的导电能力 C 、显著降低溶液的表面张力 D 、使溶液表面发生负吸附 6、某反应的总的速率常数与各基元反应的速率常数有如下关系：k=k 2(k 1/k 3)1/2，则表观活化 能与基元反应的活化能关系为 ( C ) A 、E a =E 2+21E 1- E 3 B 、E a = E 2 +( E 1- 2E 3)1/2 C 、E a = E 2 +2 1(E 1- E 3) 7、两反应均为一级的平行反应A )2() 1(21C k B k ，B 为所需产物，而C 为副产物，已知两反应的指 前因子A 1=A 2，E a1=100KJ ·mol -1，E a2=70KJ ·mol -1，今欲加快反应(1)的反应速度，应 A 。 A 、提高反应温度 B 、降低反应温度 C 、升高压力 D 、降低压力 8、胶体系统的电泳现象表明 D 。 A 、分散介质不带电 B 、胶体粒子处于等电状态 C 、胶团带电 D 、胶体粒子带有大量的电荷 9、在农药中通常都要加入一定量的表面活性物质，如烷基苯磺酸盐，其主要目的是 D 。 A 、增加农药的杀虫药性 B 、消除药液的泡沫
工商管理硕士MBA简介 摘要：MBA 是英文 Master Of Business Administration（工商管理硕士）的简称，而其中文简称为“工管硕”。工管硕士是源于欧美国家的一种专门培养中高级职业经理人员的专业硕士学位。 MBA 是英文 Master Of Business Administration（工商管理硕士）的简称，而其中文简称为“工管硕”。工管硕士是源于欧美国家的一种专门培养中高级职业经理人员的专业硕士学位。工管硕士是市场经济的产物，培养的是高素质的管理人员、职业经理人和创业者。工管硕士是商业界普遍认为是晋身管理阶层的一块垫脚石。工管硕士培养的是高质量的职业工商管理人才，使他们掌握生产、财务、金融、营销、经济法规、国际商务等多学科知识和管理技能。 MBA 学位是一种注重复合型、综合型人才培养的学位。它教授的是面对实战的“管理”，而不是注重研究的“管理学”，技巧和思维的培养重于理论分析能力。它要求其毕业生有一定的实践经验和管理经验(应变能力、预测能力、综合能力、组织能力等)。 其课程内容涉及管理类、经济学类、金融、财务、法律等等，能力训练不光讲究组织、领导才能，也涉及以口才为依托的沟通能力、运筹能力、判断和处理问题的能力等等。 MBA 毕业生要求考生具有 3 年以上的工作背景。它被很多人看作是事业加速器或转换手段，即升职和跳槽的手段。而 MBA 的学习在很大程度上也会对这个产生很好的帮助作用。 MBA 教育最重要的特点是实用性，不重在灌输知识，而在于决策及实用管理技能的训练，因此其课程因各个国家、各个大学而不同。且内容经常在不断的补充更新，从而能更确切地配合学生以及当今企业机构的需要，在教育中除了帮助学员建立全面的知识结构外，还通过
有机化学 一、 命名下列化合物或给出它们的结构式（每题1分，共13分） 二 填空题（注意：把答案填写在答题卡上相应位置以外不计入成绩，每空1分， 共20分） 1 2 CH 2 C=C CH 3 H H 3 CH 3CH 3CH CH Br 4 CH 2COOH C COOH HO CH 2COOH 5 CH 3CH 2COOCH 2 6 O 12 H 2NCH 2CH 2CH 2NH 2 7异丙基环己烷的优势构象 89 甘油 O O O OH H CH 2OH OH H OH OH H H H 101113氯仿 C-CH 3
1．下列碳正离子的稳定性顺序是：（） + A：③>④> ②>① B：③ >④>①>② C：④>③>②>①D：②>④>③>① 2.下列有芳香性的是：（） H H H - 3．烯烃与卤素在高温或光照下进行反应，卤素进攻的主要位置是：（） A：双键C原子；B：双键的α-C原子； C：双键的β-C原子；D：叔C原子 4．关于炔烃经硼氢化反应说法正确的是：（） A：炔烃经硼氢化后氧化水解反应可以生成任意的醛或者酮 B：炔烃经硼氢化后再质子化可以得到顺式烯烃。； C：炔烃经硼氢化后再质子化可以得到反式烯烃。 D：炔烃经硼氢化后再质子化可以得到顺式反式两种烯烃。 5．实现右边合成转化最好的路线是（） A：先烷基化，再硝化，最后磺化； B：先烷基化，再磺化，最后硝化； C：先硝化，再磺化，最后烷基化； D：先磺化，再硝化，最后烷基化； 6．下列化合物中，碱性由强到弱的顺序为（） 7．下列化合物酸性最强的是（） A 乙醇， B 乙酸， C 丙二酸， D 草酸 8．下列各组化合物按其羰基活性由大到小排列正确的是（） 1234 A B C 4>1>2>32>3>4>13>1>2>44>1>3>2 D CH3CH2CH2NH2CH3CHCH2NH2 OH CH2CH2CH2NH2 OH CH3NHCH3 CH3 NO2 O N SO3H
海南大学MBA联考数学试题 1、设10件产品中有4件不合格品，从中任取两件，已知取出的两件中有一件不合格品，求另一件也是不合格品的概率。（0.2） 【思路】在“已知取出的两件中有一件不合格品”的情况下，另一件有两种情况(1)是不合格品,即一件为合格品,一件为不合格品(2)为合格品,即两件都是合格品.对于(1),C(1,4)*(1,6)/C(2,10)=8/15;对于(2),C(2,4)/C(2,10)=2/15.提问实际上是求在这两种情况下,(1)的概率,则(2/15)/(8/15 2/15)=1/5 2、设A是3阶矩阵，b1,b2,b3是线性无关的3维向量组，已知Ab1=b1 b2, Ab2=-b1 2b2-b3, Ab3=b2-3b3,求|A|（答案：|A|=-8） 【思路】A=（等式两边求行列式的值,因为b1,b2,b3线性无关,所以其行列式的值不为零,等式两边正好约去,得-8） 3、某人自称能预见未来，作为对他的考验，将1枚硬币抛10次，每一次让他事先 预言结果，10次中他说对7次，如果实际上他并不能预见未来，只是随便猜测，则他作出这样好的答案的概率是多少？答案为11/64。 【思路】原题说他是好的答案,即包括了7次,8次,9次,10次的概率.即C(7 10)0.5^7x0.5^3 ......C(10 10)0.5^10,即为11/64. 4、成等比数列三个数的和为正常数K,求这三个数乘积的最小值 【思路】a/q a a*q=k(k为正整数) 由此求得a=k/(1/q 1 q) 所求式=a^3,求最小值可见简化为求a的最小值. 对a求导,的驻点为q= 1,q=-1. 其中q=-1时a取极小值-k,从而有所求最小值为a=-k^3.(mba不要求证明最值) 5、掷五枚硬币，已知至少出现两个正面，则正面恰好出现三个的概率。 【思路】可以有两种方法： 1.用古典概型样本点数为C（3，5），样本总数为C（2，5）C（3，5）C（4，5）C （5，5）（也就是说正面朝上为2，3，4，5个），相除就可以了； 2.用条件概率在至少出现2个正面的前提下，正好三个的概率。至少2个正面向上的概率为13/16，P（AB）的概率为5/16，得5/13 假设事件A：至少出现两个正面；B：恰好出现三个正面。 A和B满足贝努力独立试验概型，出现正面的概率p=1/2 P(A)=1-(1/2)^5-(C5|1)*(1/2)*(1/2)^4=13/16 A包含B，P(AB)=P(B)=(C5|3)*(1/2)^3*(1/2)^2=5/16 所以：P(B|A)=P(AB)/P(A)=5/131、设10件产品中有4件不合格品，从中任取两件，已知取出的两件中有一件不合格品，求另一件也是不合格品的概率。（0.2）【思路】在”已知取出的两件中有一件不合格品”的情况下，另一件有两种情况(1)是不合格品,即一件为合格品,一件为不合格品(2)为合格品,即两件都是合格品.对于(1),C(1,4)*(1,6)/C(2,10)=8/15;对于(2),C(2,4)/C(2,10)=2/15.提问实际上是求在这两种情况下,(1)的概率,则(2/15)/(8/15 2/15)=1/5 1、已知f(xy)=f(x) f(y)且f’(1)=a,x≠0，求f’(x)=? (答案为a/x) 【思路1】原方程两边对Y进行求偏导 xf’(xy)=f’(y)其中f’(xy)与f’(y)都是对y偏导数 xf’(x*1)=f’(1)=a得f’(x)=a/x
全国M B A院校名录所集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
全国M B A院校名录 全国新增mba院校52所 2011招生院校达236所日前，国务院学位委员会下发文件，正式公布了刚刚批准的2010年新增硕士专业学位授权点名单,，其中新增工商管理硕士(MBA)办学资格院校52所，2011年MBA招生院校将达到236所。MBA学位是一种注重复合型、综合型人才培养的学位，是能力培养重于知识传授的学位。它教授的是面对实战的“管理”，而不是注重研究的“管理学”，技巧和思维的培养重于理论分析能力。它要求其毕业生有一定的实践经验和管理经验，我国自1991年开办MBA以来，经过二十年的建设，取得了显着成绩。截止目前，已有236个学校可以颁发MBA学位。MBA中国网对此次新增MBA办学资格院校进行汇总，为广大MBA考生提供更多的院校选择。 第一批EMBA培养院校(30所，2002年批准) 北京大学、中国人民大学、清华大学、北京交通大学、北京理工大学、对外经济贸易大学、南开大学、天津大学、哈尔滨工业大学、大连理工大学、东北财经大学、复旦大学、上海交通大学、同济大学、上海财经大学、南京大学、浙江大学、厦门大学、武汉大学、华中科技大学、中南财经政法大学、湖南大学、暨南大学、华南理工大学、西南财经大学、西安交通大学、中山大学、电子科技大学、重庆大学、上海海事大学 第二批EMBA培养院校(32所，2009年批准) 北京航空航天大学、北京科技大学、北京邮电大学、天津财经大学、河北工业大学、山西财经大学、内蒙古大学、辽宁大学、东北大学、吉林大学、哈尔滨工程大学、华东理工大学、东华大学、东南大学、南京理工大学、中国矿业大学、中国科学技术大学、江西财经大学、山东大学、郑州大学、武汉理工大学、中南大学、广西大学、四川大学、西南交通大学、贵州大学、云南大学、西北大学、西北工业大学、西安理工大学、兰州大学、新疆财经大学 第一批MBA培养院校(9所，1991年批准) 中国人民大学、清华大学、天津大学、南开大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、上海财经大学、厦门大学、西安交通大学 第二批MBA培养院校(17所，1994年批准) 北京大学、北京交通大学、北京理工大学、对外经济贸易大学、大连理工大学、东北财经大学、上海交通大学、同济大学、南京大学、浙江大学、武汉大学、华中科技大学、中南财经政法大学、湖南大学、暨南大学、华南理工大学、西南财经大学 第三批MBA培养院校(29所，1997年批准) 北京航空航天大学、北京邮电大学、北京科技大学、天津财经大学、哈尔滨工程大学、吉林大学、辽宁大学、东北大学、中国科技大学、东华大学、华东理工大学、东南大学、南京理工大学、中国矿业大学(江苏)、中国矿业大学(北京)、山东大学、武汉理工大学、中南大学、中山大学、电子科技大学、西南交通大学、四川大学、重庆大学、西北大学、西北工业大学、西安理工大学、兰州大学、江西财经大学、上海海事大学 第四批MBA培养院校(10所，2000年批准) 郑州大学、河北工业大学、山西财经大学、内蒙古大学、广西大学、云南大学、新疆财经大学、贵州工业大学(后与贵州大学合并)、海南大学、宁夏大学 第五批MBA培养院校(25所，2003年批准) 合肥工业大学、福州大学、河海大学、浙江工商大学、中国海洋大学、昆明理工大学、上海理工大学、首都经济贸易大学、中国科学院研究生院、苏州大学、内蒙古工业大学、江
海南大学硕士研究生入学考试 《845-有机化学》考试大纲 一、考试性质 海南大学硕士研究生入学考试初试科目。 二、考试时间 180分钟。 三、考试方式与分值 闭卷、笔试。满分150分。 四、考试内容 第一章绪论 有机化合物与有机化学，有机化合物的特性。化学键与杂化轨道理 论，化学键与分子性质的关系。Bronsted酸碱理论与Lewis酸碱理 论。 第二章烷烃 结构与命名，构造异构，碳原子和氢原子类型，乙烷与丁烷的构象， 透视式，Newman投影式，烷烃的物理性质，烷烃的来源。化学性质： ①卤化反应及其自由基取代反应历程、自由基稳定性和自由基的结 构；②氧化反应；③热裂反应及机理。 第三章烯烃 烯烃的结构（SP2杂化和π键、成键轨道和反键轨道），命名，构造 异构，顺反异构与表示方法。物理性质。化学性质：1.加成反应： ①亲电加成：加卤素(亲电试剂、亲电加成、亲电加成反应历程)， 加卤化氢(加成反应规则，诱导效应，碳正离子结构、稳定性和碳正 离子的重排)，加次卤酸，加硫酸，加水，硼氢化反应（选择性）， 烯烃的二聚；②催化氢化及烯烃的稳定性；③自由基加成：HBr过氧 化物效应，自由基加成反应历程；④烯烃的自由基聚合反应（聚合 物、单体、聚合度、聚合反应的类型及机理）；2.双键的氧化反应；
3.α-氢原子的反应:卤代（烯丙基自由基及p-π共轭效应）、氧化、。 烯烃的来源、制法和鉴别。 第四章炔烃和二烯烃 第一节炔烃：SP杂化，命名，物理性质。化学性质：①加成反应：加氢、亲电加成(加卤素、加卤化素，加水)亲核加成(加氰化氢，加醇)；②氧化反应；③活泼氢反应；④聚合反应。炔烃的制备与鉴别。 第二节二烯烃：分类和命名，键的离域，1,3-丁二烯的分子轨道与共轭效应(π-π、P-π、σ-π)，共振论。共轭二烯烃的性质： ①加成反应(1,4加成和1,2加成)②双烯合成(Diels-Alder反应) ③聚合反应。共轭二烯的制备与鉴别 第五章脂环烃 脂环烃的分类、命名。环烷烃的结构与稳定性。环已烷及其衍生物的构象(椅式，船式，a键，e键，一元及多元取代环已烷的稳定构象)。环烷烃的化学性质：取代反应，加成反应，氧化反应，环烯烃和环二烯烃的反应。脂环烃的来源、制法、鉴别。 第六章芳香烃 苯的结构、命名，芳烃物理性质。化学性质：1.亲电取代反应：卤代、硝化、磺化、烷基化和酰基化、氯甲基化；2.加成反应：加氢、加氯；3.氧化反应：侧链氧化、苯环氧化；4.侧链取代；5.亲电取代反应历程，定位规则及活化作用，理论解释(电子效应空间效应共振论与分子轨道理论)，双取代基定位规则及理论解释，定位规则的应用。联苯、稠环芳烃。萘的结构及化学性质。芳烃的来源、制法、鉴别。芳香结构(休克尔规则、非苯芳烃、富勒烯)。常见亲电试剂的分类。 第七章立体化学 异构体的分类与立体化学，偏振光、比旋光度、旋光异构体。分子的对称因素。含一个手性碳原子的化合物的旋光异构，外消旋体与外消旋化。含两个手性碳原子的化合物的旋光异构，对映体，非对映体，内消旋体。构型的确定、标记和表示方法。外消旋体的拆分。
海南大学MBA培养目标及教学方案 海大源提供海南大学MBA培养目标、专业方向以及教学方案，希望对考生有所帮助。 MBA目标是培养具有较强应变能力、决策能力、组织协调能力和环境适应能力；勇于开拓创新，具有娴熟的管理技巧；善于处理人际关系，具有沟通能力和合作精神；具有较强的语言与文字表达、人际沟通能力；能够阅读本专业外文资料，并具有灵活处理外事业务的能力；具有懂技术、善经营、会管理的复合性企业事业单位精英人才。 MBA专业方向： ●人力资源 ●公司理财 ●市场营销管理 ●金融投资管理 ●旅游管理 MBA教学方案： 海南大学工商管理硕士（MBA）课程设置表
行课程教学。 2.若选修某门课程的人数少于15人，则由MBA中心决定是否开设该课程。 海南大学简介： 海南大学是2007年由原华南热带农业大学和原海南大学合并组建而成的省属综合性重点大学，是海南省人民政府与教育部、财政部共建高校和国家“211工程”重点建设高校。海南大学MBA教育中心隶属于海南大学经济与管理学院，
海南大学MPA教育中心隶属于海南大学政治与公共管理学院。2003年海南大学获得了工商管理硕士（MBA）授予权，成 为全国1000多所高校中第63所获得此项办学资格的综合性大学。2004年海南大学获得了公共管理硕士(MPA)授予权,成为全国86所高等院校具有MPA教育资格中的其中一所。 海南海大源职业培训中心开展MBA考前培训班，本培训班依托海南大学具有多年MBA/MPA考研培训专家教授进行面授培训和中国MBA培训第一品牌、占有联考培训最大市场份额的北京著名MBA/MPA名师视频，努力打造海南MBA/MPA考研培训超强师资阵容和全程优质服务。
海南大学2013-2014学年度第1学期试卷 科目：《有机化学B 》试题(A 卷) 学院： 材料与化工 专业班级： 姓名： 学 号： 阅卷教师： 2013年 月 日 考试说明：本课程为闭卷考试。 一、命名或写出下列化合物结构式,必要时用R 、S 或Z 、E(或顺、反)指明构型.(每小题1分,共10分) 1、 2、 3、 4、 5、 6、C C l C H 3 O
7、CH3CH2COCH2COOH8、邻苯二甲酸酐 9、乳酸(ɑ-羟基丙酸)10、顺-1-甲基-4-异丙基环己烷优势构象 二、选择题（每小题1分，共16分） 1．下列有芳香性的是：（） H H H - 2．烯烃与卤素在高温或光照下进行反应，卤素进攻的主要位置是：（） A、双键C原子；B、双键的α-C原子； C、双键的β-C原子； D、叔C原子 3．关于炔烃经硼氢化反应说法正确的是：（） A、炔烃经硼氢化后氧化水解反应可以生成任意的醛或者酮 B、炔烃经硼氢化后再质子化可以得到顺式烯烃。； C、炔烃经硼氢化后再质子化可以得到反式烯烃。 D、炔烃经硼氢化后再质子化可以得到顺式反式两种烯烃。
4．实现右边合成转化最好的路线是（ ） A 、先烷基化，再硝化，最后磺化； B 、先烷基化，再磺化，最后硝化； C 、先硝化，再磺化，最后烷基化； D 、先磺化，再硝化，最后烷基化； 5．下列化合物中，有sp 杂化碳原子的化合物是：( ) CH 3CH 2CH 2CH CH 2 CH 3CH 2CH 2C CH C 6H 5CH 3 CH 3CH 2CH 3A. B.C. D. 6． 下列哪个二元酸受热不会．． 放出CO 2（ ） A 、乙二酸 B 、丙二酸 C 、丁二酸 D 、己二酸 7. 甲基环己烷最稳定构象是：( ) A 、船式构象，甲基在a 键上 B 、椅式构象，甲基在a 键上 C 、船式构象，甲基在e 键上 D 、椅式构象，甲基在e 键上 8．下列烯烃氢化热最大的是：( ) A 、 CH 2＝CH 2 B 、CH 3CH ＝CHCH 3 C 、(CH 3)2C ＝CHCH 3 D 、 (CH 3)2C ＝C(CH 3)2 9.下列碳正离子最不稳定性的是：( ) A B C D CH 3CHCH CH 2(CH 3)3C (CH 3)2CH CH 3CH 2++++ 10. 用下列哪种方法可由1—烯烃制得伯醇：（ ） A 、H 2O ； B 、浓硫酸水解； C 、①B 2H 6；②H 2O ，OH -； D 、冷、稀KMnO 4 11.下列糖类化合物中，不具有还原性的糖是：（ ） A 、蔗糖 B 、麦芽糖 C 、葡萄糖 D 、果糖 12、卤代烷与NaOH 在水与乙醇混合物中进行反应，下列现象中，属于S N 1历程的是（ ）. A 、产物的构型完全转化 B 、有重排产物 C 、碱浓度增加反应速度加快 D 、仲卤烷速度大于叔卤烷 13．有一羰基化合物，其分子式为C 5H 10O ，核磁共振谱为：δ= 1.05 ppm 处有一三重峰，δ= 2.47 ppm 处有一四重峰，其结构式可能是：（ ） A 、CH 3CH 2COCH 2CH 3 ； B 、CH 3COCH(CH 3)2 ； C 、(CH 3)3CCHO ； D 、CH 3CH 2CH 2CH 2CHO 14. 下列烷烃中沸点最高的化合物是（ ） CH 3 NO 2 O N SO 3H
模拟静电场 【实验目的】 1.学习模拟实验方法及用电压表与检流计测绘等势线。 2.加强对电场强度和电位概念的理解，了解电力线与等势线之间的关 系。 3.测绘同轴圆电缆及平行导线的等势线和电力线。 【实验原理】 1.为何用模拟法测绘 了解带电体周围的电场分布情况对研究电子束及其它带电粒子在电场中的运动是必须的。计算经典电场分布通常是很困难的。大多数情况下只有数值近似解，而用实验方法来测绘电场分布情况比较容易。然而直接测量静电场也存在很大困难。通常保持一个恒定的静电场本身就比较困难。再者，由于测量探针的引入会因静电感应而改变原被测电场。因此，在实验中通常用稳恒电流产生的电场来模拟静电场，其理由是 （1）稳恒电源可建立稳定的电场 （2）探针的引入不会改变原来的电场分布 （3）稳恒电流的电场分布和静电场分布完全一样。 2.稳恒电流电场与相应电场的等效性 我们在实验中用同轴圆电缆的电场分布来模拟圆筒状电容器的电场分布，而用平行直导线的电场分布来模拟二个带异种电荷的点电荷的电场分布。我们首先要证明这两种电场分布的等效性。导体A与B的圆柱，分别带等量异种电荷。A、B间为真空时 r处的电场强度为:
距中心 r处的电势为： 如果A、B之间充满一种电阻为R的导体，A、B分别与电池正负极相连接。 r处的电场强度为: 距中心 r处的电势为： 3.实验方法： 测量电势比较方便。所以先测绘等势线。这里使用两种测量等势线的方法：一是电压表方法，它可以直接测出导电纸上某一点的电势（即与另一参考点的电势差），其优点在于方便、直观，并且所测电势可连续变化。第二种方法是检流计法。它的优点在于测量精度较高。 【实验仪器】 静电场等位仪, 电阻箱
全国有机化学学校排名及初试科目 全国有机化学学校排名 本人收集全国所有招收有机化学专业研究生的学校（不包括中科院），对其考试科目进行分类，分为要考：物化和无机、物化和分析、物化和综合化学、有机和无机、有机和物化、有机和分析、有机和综合化学、综合化学Ⅰ和综合化学Ⅱ，以及其他等。 做此工作有两个目的：一是希望有助于大家根据自己的情况进行考试科目及学校的选择，例如你有机和无机较强，就可以报考考有机和无机两科的学校，这样就相对较容易考上；二是有些研友已经复习了很长时间，由于种种原因要换个学校，根据此资料他可以换个和他开始准备的学校具有相同考试科目的学校，不至于重新其他科目时间上来不及。 注意：1、“985”代表“985”工程大学 ，“211”代表“211”工程大学 要考数学的学校： 1、大连理工大学{985、211、考试科目：①数学二②有机（含有机实验）} 2、南京理工大学{211、考试科目：①高等数学②有机或①高等数学②分析或①高等数学②无机} 3、江苏工业学院{考试科目：①理学数学②有机或①综合化学②有机} 4、陕西科技大学{考试科目：①数学二②有机或①有机②物化或①有机②无机与分析化学（《无机及分析化学》）} 5、沈阳药科大学{考试科目：①高等数学②无机或①高等数学②物化或①生物化学②无机或 ①生物化学②物化或①有机②无机或①分析②无机或①分析②物化} 要考物化和分析的学校： 1、南京大学{985、211、考试科目：①物化②仪器分析} 2、东北大学{985、211、考试科目：①物化②分析} 3、南昌大学{211、考试科目：①物化②分析} 4、河北大学{考试科目：①物化②分析} 5、中南民族大学{考试科目：①物化②分析} 6、沈阳药科大学{考试科目：①物化②分析 要考物化和无机的学校： 1、厦门大学{985、211、考试科目：①物化②基础化学} 2、南京大学{985、211、考试科目：①物化②大学化学} 3、南京航空航天大学{211、考试科目：①物化②无机} 4、南京师范大学{211、考试科目：①物化②无机} 5、南昌大学{211、考试科目：①物化②无机} 6、华南师范大学{211、考试科目：①物化②无机} 7、中南民族大学{考试科目：①物化②无机} 8、云南师范大学{考试科目：①物化②无机}
《作物栽培学》复习资料 1、研究作物起源的意义及主要作物的起源地。 意义：（1）人类可以了解众多的植物遗传资源并建立“基因库”，利用有用的基因改造现有的作物并选育新品种为人类所利用（水稻的两次绿色革命）；（2）可了解作物起源地的生态地理条件，达到人为控制作物生长的目的；（3）进一步研究人类的农耕文化。 中国北部：黍、稗子、大豆、赤豆、桑、人参。中国云南、印度北部（包括东南亚）：水稻、荞麦、大麻、黄麻、胡椒、茶。中亚：蚕豆、鹰嘴豆、生菜、芥菜、亚麻、棉花。近东：小麦、大麦、黑麦、红花、小苜蓿、紫花苜蓿。地中海：蚕豆、油菜、芜菁、甜菜、啤酒花、白三叶。西非、埃塞俄比亚：台麸、高粱、珍珠粟、咖啡、芝麻、龙爪稷。中美洲：玉米、甘薯、菜豆、棉花、可可。 2、作物生产的意义。 （1）人民生活资料的主要来源；（2）工业生产的重要原料；（3）出口创汇的重要物资；（4）重要的生物质能源 3、作物栽培学的研究领域与面临的问题。 研究领域：构筑“高产--低环境负担”的作物生产技术，扩大植物资源的多样性，提高作物产量、产品质量、生产效率、稳产性能等。面临问题：快速增长的人口要求进一步扩大粮食等有用植物资源的生产。由于生产的扩大，势必会带来地域生态系统、地球环境的破坏，威胁农业的可持续发展。 4、S生长曲线在生产上的应用。 作为检验作物生长发育进程是否正常的依据之一：在作物生育过程中应密切注视苗情，使之达到该期应有的长势长相，向高产方向发展。决定调控时间：作物的生长发育是不可逆的，各种促进或抑制作物生长的措施，都应该在作物生长发育最快速度到来之前应用。作为调节各器官平衡生长的参照：同一作物的不同器官，通过S形生长周期的步伐不同，生育速度各异，在控制某一器官生育的同时，应注意这项措施对其他器官的影响。 5、种子休眠的原因及其主要处理方法。 胚的后熟：是种子休眠的主要原因，胚组织在生理上尚未成熟，因而不具备发芽能力。这类种子可通过低温和水分处理，促进后熟，使之发芽。硬实：硬实种皮不透水，不透气，故不能发芽，如豆类作物在干燥、高温、氮肥多的环境下种植常易产生硬实。一般采用机械磨伤种皮或用酒精、浓硫酸等化学物处理使种皮溶解，增强其透性。抑制发芽的物质：如因脱落酸、酚类化合物、有机酸等。在这种情况下，可通过改变光、温、水、气等条件，或采用植物激素如赤霉素、细胞分裂素、乙烯和过氧化氢、硝酸盐等化学物质予以处理，使休眠解除。 6、如何提高种子发芽率和发芽的一致性。 水分：不同作物种子吸水量不同，含淀粉多的种子吸水量较少；含蛋白质、脂肪较多的种子则吸水量较多。温度：种子发芽是在一系列酶的参与下进行的，而酶的催化与温度有密切关系。不同作物种子发芽所需最低、最适、最高温度不同，即使同一种作物，也因生态型、品种或品系不同而有差异。氧气：种子发芽过程中，旺盛的物质代谢和物质运输等需要强烈的有氧呼吸作用来保证，因此氧气对种子发芽极为重要。各种作物种子萌发需氧程度不同，花生、大豆、棉花等种子含油较多，萌发时较其他种子要求更多的氧。 （1）对种子进行处理，可提高发芽率。如浸种，播种前用冷水或温水浸种2--24小时，可使坚硬的种皮软化，有利于催芽；对种子或果壳坚硬的不易发芽种子需将其剥除或挫伤后再播种；通过酸碱处理种子，使种皮软化提高发芽率；细小的植物种子，用细土拌种后播种有利播种均匀，提高发芽率。（2）低温清种，高温发芽
海南大学公共管理硕士 （MPA） 学位论文 书写格式和排版样本 海南大学MPA教育中心 2016年3月修订
海南大学研究生学位论文格式规范 学位论文是学位申请人用以申请授予相应学位的重要依据之一。为进一步规范学位论文的撰写和装订，促进研究生学位论文格式标准化，特制订本规范。 一、本规范中的各项要求适用于答辩前的论文（研究生提交的用于评阅和答辩的论文，统称答辩论文）和答辩后提交的装订完好供存档用的论文（简称正式论文），凡不符合要求的学位论文将被认作形式审查不合格，各学院和校学位办将不予受理。 二、我校硕士和博士学位的学位论文一律采用匿名评阅，研究生须在规定的时间内按答辩论文和正式论文两种格式提交论文。 三、学位论文的基本要求 1、学位论文要以打印的形式提出，一律采用A4开本（297×210mm），其中上边距25mm，下边距25mm，左边距30mm，右边距25mm。 2、论文正文标题设三级。每章的章标题居中，用黑体小三号，1.5倍行距，段前0行，段后1行；每章之间另起一页，用分隔符分开。每节的节标题居左，用黑体四号，1.5倍行距，段前0.5行，段后0行。节中的一级标题居左，用黑体小四号，1.5倍行距，段前0.5行，段后0行，且都采用左对齐排版。 论文中的各级标题应采用统一的编号体系，一般按“一、”、“（一）”、“1.”、“（1）”、“①”体系进行标题编号，不能将“第一章”、“第二节”、“一”、“1、”、“1.1”、“（1）”等混编在一起。 3、正文标题以外的段落，用宋体小四号（英文用Times New Roman字体小四号）。设置成每段落首行缩进2字符；行距：多倍行距 1.25；间距：段前、段后均为0行。 4、图表同时标注中英文对照标题，中文图表名用宋体五号，加粗（英文图表名用Times New Roman字体五号，加粗）；图表内文字中文采用宋体五号（英文采用Times New Roman字体五号）。 5、一段文字的最后一行不落在下一页，一段文字的启始一行不放在前一页；为保持图表的完整性，所有的图表，包括标题（图题、表题）或脚注等，都应尽可能放在同一页。
1什么是微生物 微生物：（microorganism，Microbe）——指一群个体微小、结构简单，用肉眼难以看见或难以看清楚的低等生物的通称。不是一个分类学上的名词。 主要包括：细胞型微生物——细菌(真细菌和古细菌)、放线菌、立克次氏体、支原体、衣原体、螺旋体、酵母菌、真菌(霉菌和大型真菌) 、单细胞藻类和原生动物 无细胞结构的微生物——病毒、亚病毒 特征可用小、简、低来概括 2.人类对微生物世界的认识史 （一）一个难以认识的微生物世界微生物是存在与地球上最古老的生物，但直到大约300年以前才真正有意识地看到微生物，其原因是由于个体微小、群体外貌不显、杂居混生、因果难联。 （二）微生物学发展的主要阶段（重点） （1）史前期和初创期——微生物的发现 1676年，微生物学的先驱荷兰人列文虎克（Antony van leeuwenhoek）首次观察到了细菌。（2）奠基期（重点介绍巴斯德、科赫等重要代表人物的贡献）； 巴斯德的贡献：彻底否定自然发生说；证实发酵由微生物引起；开创免疫学——预防接种；发明了巴氏消毒法。 科赫的贡献：发明培养基并用纯化微生物等一系列研究方法的创立；证实炭疽病病因——炭疽杆菌；发现结核病病原——结核杆菌；以及科赫原则。 （3）发展期（与生命科学的其他学科一起共同发展） 1897年发现了酵母菌的无细胞抽提液可将蔗糖转化为酒精，并对葡萄糖进行酒精发酵获得成功。从此微生物进入了生化研究阶段，并诞生了生物化学学科。此后，微生物生理和生物化学两个学科紧密结合，共同发展。 （4）成熟期 标志：DNA结构的双螺旋模型建立。微生物成为分子生物学中的重要研究对象。 a)20世纪70年代后微生物成为生物工程学科的主角； b)广泛运用分子生物学理论和现代研究方法，深刻揭示微生物的各种生命活动规律； c)以基因工程为主导，把传统的工业发酵提高到发酵工程水平； d)大量理论性、交叉性和应用性、实验性分支学科飞速发展；
海南大学２0１0-20１1学年度第２学期试卷 科目:《物理化学C 》试题(A 卷） 适用于 高分子材料与工程、材料科学与工程、生物工程、制药 专业 姓名： 学 号： 学院: 专业班级: 阅卷教师： 年 月 日 考试说明：本课程为闭卷考试,可携带 计算器 。 一、判断题（每小题1分,共10分，对得在括号里打“√”,错得打“×”） 1、在一定温度下,一定量得理想气体进行可逆膨胀过程，其对外做最大功. （ ) ２、功与热都就是途径函数,对应某一状态有一确定值。?? （ ) ３、H ２与O 2经绝热恒容反应,此过程得ΔU 、ΔH 、ΔA 、ΔG 均不为0。 ( ） 4、基于热力学第二、三定律，某气体得规定熵Ｓｍ 〉 0。 ( ) ５、标准平衡常数 K θ得数值只与温度有关,与反应平衡系统得总压及组成无关。 （ ) ６、在110℃及１ 01、325kPa 下，水得化学势大于水蒸汽得化学势。 ( ) 7、阿伦尼乌斯方程式主要就是研究浓度对反应速率得影响. ( ） 8、一定条件下,某反应得〉0，所以要选用合适得催化剂,使反应得以进行。 ( ) 9、溶胶系统就是高度分散得多相系统，就是热力学得不稳定系统。 ( ） 10、胶体系统产生丁铎尔现象得原因就是胶粒带电所引起得。 ( ） 二、选择题(每题２分，共20分 选择正确答案得编号,填在各题前得括号内) ′=0得条件下，发生某化学反应，使系统得温度上升，体积变大，则此过程得ΔH( ）;ΔＵ（ ）。选择填入: Ａ、〉 0? B 、= 0? C 、< 0? ? D 、无法确定
2、在相同温度条件下，大液滴分散成小液滴后，其饱与蒸气压将（ ） Ａ、变小?? B 、不变 Ｃ、变大 ?D 、无法判断 3、０℃ 5个大气压下，H 2O(Ｓ)→H ２O （1）其体系熵变( ) A 、ΔS 体＞0 ?B 、ΔS 体＜0? ?C 、ΔS 体＝０ ４、合成氨反应N ２（ｇ)＋3H ２(g) == ２NH 3(g ），达到平衡后,加入惰性气体，且保持体系温度，总压不变（气体为理想气体)，则（ ） A 、平衡向右移动 B 、平衡向左移动 C 、平衡不受影响 5、通常称为表面活性剂得物质,就是指当其加入少量后就能 得物质。 A 、增加溶液得表面张力 ???B 、改变溶液得导电能力 Ｃ、显著降低溶液得表面张力? ?D 、使溶液表面发生负吸附 6、某反应得总得速率常数与各基元反应得速率常数有如下关系：k=k 2（k 1/k 3）1/2，则表观活化能与基元反应得活化能关系为 （ ） A 、E a =E 2+E 1- E ３ B 、E a = E 2 +（ Ｅ１- 2E 3）1/２ C 、E a ＝ E 2 +(E 1- E 3) ７、两反应均为一级得平行反应 A ，Ｂ为所需产物，而C 为副产物,已知两反应得指前因子A 1＝A ２，Ｅa1=100KJ ·mo ｌ—1,E ａ2=70K Ｊ·m ｏl －１，今欲加快反应(1)得反应速度，应 。 A 、提高反应温度? ? ? B 、降低反应温度 C 、升高压力? ?? ??D 、降低压力 8、胶体系统得电泳现象表明 . A 、分散介质不带电 ? ? B 、胶体粒子处于等电状态 C 、胶团带电?? ??D 、胶体粒子带有大量得电荷 9、在农药中通常都要加入一定量得表面活性物质,如烷基苯磺酸盐，其主要目得就是 . A 、增加农药得杀虫药性 B 、消除药液得泡沫 C 、防止农药挥发???? D 、提高农药对植物表面得润湿能力 10、在化学动力学中，质量作用定律只适用于 . A 、反应级数为正整数得反应???B 、基元反应 C 、?恒温恒容反应 ?? D 、理想气体反应 三、填空题：（每题2分，共２0分)在以下各小题中画有__＿ ____处填上答案. 1律得数学表达式就是 ，其实质上就是 。 2、拉乌尔定律得数学表达式为 ，亨利定律得数学表达式