浅谈如何提高数学课堂教学的有效性
武化志
【期刊名称】《祖国（教育建设）》
【年(卷),期】2012(000)020
【摘要】情境的创设,要有利于学生数学学习,有利于促进学生认知技能、数学思考、情感态度、价值观等方面的发展.所以,教学中既要紧紧围绕教学目标创设情境,又要充分发挥情境的作用,及时引导学生从情境中运用数学语言提炼出数学问题.
【总页数】1页(86)
【关键词】数学;课堂;教学;有效性
【作者】武化志
【作者单位】河北省成安县长巷乡中心校 056700
【正文语种】中文
【中图分类】G623.5
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