关爱弱势群体宣传口号篇一
1.关注留守儿童，施展人文情怀。
2.关注弱势群体，促进社会和-谐。
3.用爱心来接力，为建设者加油。
4.争当爱心妈妈，关爱留守儿童。
5.关注留守学生，构建和谐社会
6.一样的蓝天下，一样温暖的家
7.留守家庭安心，外出务工放心
8.流动的是人口，不变的是服务
9.爱心汇聚力量，真情共筑希望。
10.播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单。
11.春风成就了建国人，仁爱成就了国人根。
12.关爱留守儿童，让社会的未来健康成长
13.让留守儿童身心健康发展，建社会主义和-谐大家小家
14.我们多一份关爱，父母少一份操心
15.留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长。
16.关注留守儿童，要靠全社会的共同努力。
17.关注未来关注留守儿童;心系校园情系留守儿童
18.献爱心共成长关爱留守儿童。
19.关爱留守儿童，播洒爱心阳光。
20.关爱留守儿童，共享美好明天。
21.关爱留守儿童，让世界充满爱。
22.宣传法律知识，增强法律意识。
23.老吾老以及人之老爱我幼以及人之幼
24.用爱心来接力为建设者加油
25.一心为留守宝贝着想两耳会听得悦耳童音
26.关爱留守儿童创建和-谐校园
27.伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长
28.一心为留守宝贝着想，两耳会听得悦耳童音。
29.关爱农民工，情暖千万家
30.关注未来，关注留守儿童。
31.今天的阳光，明天的希望，关注儿童健康。
32.留下的是种子，我们用爱心来呵护。
33.让“留守的花朵”在阳光下绽放。
34.伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长。
35.同在蓝天下，共同成长进步。
36.心系校园，情系留守儿童。
37.关注留守学生就是关注我们的未来
38.用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯
39.用心关爱留守儿童，让爱连接你我他
40.为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外
41.家家有老人，人人都要老，发展老龄事业是为全人类作贡献。
42.家家有老人，人人有老时；我今不敬老，我老谁敬我？
43.深发动，广宣传，努力营造全社会关心支持老龄事业发展的良好氛围。
44.提高老年人生活质量，丰富老年人精神生活。
45.伟大的人格，不仅表现在对事业的追求上，更表现在对老人的态度上。
46.我们必须把老龄问题提高到战略的高度，加强领导，统筹规划，综合治理。
47.在家敬父母，何须远烧香；老人开心笑，胜似灵丹药。
48.怎样关爱自己的子女，就应该怎样关爱自己的父母。
49.知老人情解老人意言老人声解老人难。
50.只有像关爱自己的父母一样关爱公婆，才可能使自己的父母得到同样的关爱。
51.家家有老人人人都会老，善待老人就是善待明天的自己。
52.家有一老，如有一宝；敬老爱老，永远记牢。
53.坚持“党政主导社会参与全民关怀”的老龄工作方针。
54.坚持科学发展观，以人为本，大力发展老龄事业。
55.敬奉公婆，如同生身父母；友爱姑叔，胜似手足同胞。
56.敬老养老助老是中华民族的传统美德。
57.敬老传统，代代相传；代际和-谐，老少共融。
58.敬老敬贤是我们中华民族我们党的传统美德。
59.宽老人心，养老人身，急老人想，报老人恩。
60.留下的是种子我们用爱心来呵护
61.关注弱势群体，深入开展救助特困老年人活动。
62.弘扬敬老美德，营造助老环境，建设和-谐水城。
63.弘扬孝亲敬老美德，构建美好和-谐水城；加强老龄工作，发展老龄事业。
64.弘扬中华民族传统美德，促进和-谐社会建设。
65.弘扬中华民族敬老养老美德，切实保障老年人的合法权益。
66.弘扬尊老敬老传统美德，让老年人共享改革发展成果。
67.家家有老人，人人都会老，人人都敬老，社会和-谐更美好。
68.老龄工作要以老年人为本，面向社区，面向基层，为老年人办实事做好事。
69.老龄事业快速发展是人类文明进步的重要标志。
70.老有所养，老有所医；老有所教，老有所为；老有所学，老有所乐。
71.每个人都要走向衰老，每个人都要尊重老人。
72.年少时懂得尊敬他人，年老时才受他人尊敬。
73.凝聚老年人才，为昌吉经济社会发展服务。
74.全民参与老龄事业，齐心构建和谐。
75.人心换人心，八两换半斤；你对老人好，老人对你亲。
关爱弱势群体宣传口号篇二
1、文化助残、放飞梦想。
2、帮扶农村贫困残疾人，共享社会关爱阳光。
3、当好东道主，办好残运会。
4、一点一滴关爱残疾群体，一言一行彰显平湖文明。
5、奉献点滴的关爱，共享一样的蓝天。
6、加强残疾孩子教育，创造残疾家庭未来。
7、平等共享，促进残疾人就业。
8、为生命喝彩，向极限挑战。
9、扶残助残，有你有我。
10、倾注爱心一点，收获温馨无限。
11、倡导扶残助残良好风尚，营造文明进步社会环境。
12、帮扶贫困残疾人，共享社会关爱阳光。
13、你我同在一个蓝天下，共享一片蓝天。
14、加强安全生产和劳动保护，强化法制观念。
15、办好残运会，关爱残疾人。
16、残疾人事业是人道的事业、高尚的事业。
17、金贵银贵爱心最贵，千好万好助残。
18、给心灵一个空间，给自己寻找一个方向，给生活一份希望。
19、关爱残疾人，献出一份爱。
20、关心关爱残疾人，是社会文明进步的重要标志。
21、改善贫困残疾人生存和生活状况，是全社会的共同责任。
22、保障残疾人合法权益，维护社会和谐稳定。
23、牵手残疾人走进残运会，辅助残疾人开创新生活。
24、理解尊重关心帮助残疾人，支持残疾人事业。
25、关注残疾人文化需求、打造残疾人精神家园。
26、树立自我防范意识，共同预防意外事故致残。
27、提供保障与服务，情系农村贫困残疾人。
28、平等教育，共享未来。
29、走进残疾人家庭，关心残疾人劳动生活。
30、情系残疾兄弟姐妹，奉献一份诚挚爱心。
31、手牵手同撑助残保护伞，心连心共筑和谐新家园。
32、关爱残疾人转至，献出一份爱。
33、天空曾有缺，炼石补足；人间总有残，用爱圆满。
34、保障残疾人合法权益，提升残疾人幸福指数。
35、扶残助残时时刻刻，和谐平湖岁岁年年。
36、生命阳光，情满浙江。
37、发展残疾人体育运动，促进残疾人事业全面发展。
38、残疾人是我们中的一员，我们要帮助残疾人。
39、帮忙残疾人，给残疾人温暖。大家行动起来吧。
40、倡导助残风尚，构建和谐社会。
41、保障残疾人平等参与社会生活，共享社会物质文化成果。
42、发扬人道主义精神，发展残疾人事业。
43、助残意识人人拥有，和谐家园天长地久。
44、弘扬人道主义思想，倡导助残风尚。
45、理解、尊重、关心、帮助残疾人。
46、关爱残疾人，从小事做起。
47、礼貌不用花钱，却能赢得一切。
48、伸出你的手，让别人幸福。
49、扶助残疾人，有你有我。
50、理解、尊重、关心、帮助残疾人。
51、让每一个残疾孩子走进课堂。
52、关爱残疾人，了解开始。
53、为残疾人创造一个平等就业机会。
54、全社会都来关心残疾人，支持残疾人事业。
55、弘扬人道主义、倡导助残风尚。
关爱弱势群体宣传口号篇三
1、关爱恒久远，健康永相伴。
2、办好老年事业，促进社会和谐。
3、关爱留守儿童，让世界充满爱。
4、构建和谐社会，弘扬敬老美德。
5、呵护女人身，更懂女人心。
6、心系校园，情系留守儿童。
7、让天下女人不再有难言之隐。
8、留守家庭安心，外出务工放心。
9、关注留守儿童，施展人文情怀。
10、家家敬老老年人，人寿年丰福满门。
11、其实你不孤独，因为有我们陪你度过。
12、争做敬老模范，共建美好家园。
13、日常诸事皆可等，孝敬父母不能等。
14、关爱农民工，情暖千万家。
15、温暖孩子心灵，让留守之地阳光普照。
16、享健康生活，做品质女人。
17、关爱留守儿童，共享美好明天。
18、养老有责，敬老光荣，虐老犯罪。
19、关爱留守儿童，亲情陪伴成长。
20、情系老人冷暖，真心济困解难。
21、关爱生命，安全发展。
22、对老人尽一份孝心，给社会添一分和谐。
23、专业妇科，成就健康女人；专业医疗，呵护女性健康。
24、只要发现早，癌症能治好。
25、弘扬孝道文化，共建和谐济宁。
26、家和万事兴，敬老树新风。
27、炎一身轻，健康好心情。
28、关心老人，关爱老人，关怀老人。
29、开展妇女病普查活动，保障妇女健康权益。
30、关爱留守儿童，我们共同行动。
31、做文明城市主人，行敬老助老善事。
32、一样的蓝天下，一样温暖的家。
33、关心关爱留守儿童，着眼未来健康成长。
34、咱女性朋友的贴心医院。
35、关爱留守儿童，创建和谐校园。
36、宣传法律知识，增强法律意识。
37、文明道德千万千，孝敬老人排在先。
38、党政领导要做尊老敬老的模范。
39、齐家美以孝，立世贵以和。
40、心系未来人，情系留守儿。
41、弘扬敬老好风气，鞭笞弃老坏作风。
42、播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单。
43、以人为本先敬老，子孙后代都说好。
44、全区动员，全民参与，认真开展妇女病普查普治工作。
45、树敬老之风，促社会文明。
46、女人需要呵护和关爱。
47、爱心汇聚力量，真情共筑希望。
48、关注留守学生就是关注我们的未来。
49、同在蓝天下，共同成长进步。
50、关注留守学生，构建和谐社会。
51、父母尊贵，在于对儿女的关爱和无私。
52、家和万事兴，敬老要先行。
53、建立长效机制，关爱留守儿童。
54、倡树敬老新风，促进社会文明。
55、普查疾病，利国利民。
56、开展妇女病普查工作，保障妇女身体健康。
57、癌症不可怕，关键要早查。
58、开展好妇女病普查活动，提高已婚育龄妇女健康水平。
59、责任所以安全，为了天下女人更健康。
60、专业典范，精品妇科，健康随行。
61、把温暖送给父母，让情爱陪伴老人。
62、关爱老年人口，弘扬敬老新风。
63、关爱女性大健康，幸福千万小家庭。
64、老年人的幸福是儿女的光荣。
65、流动的是人口，不变的是服务。
66、疾病普查普治到乡村，群众疾苦有人问。
67、关注女性，关注健康。
68、留守一份真情，奉献一片爱心。
69、献爱心共成长，关爱留守儿童。
70、让留守的花朵在阳光下绽放。
关爱弱势群体倡议书 所谓"送人玫瑰，手留余香"，您撒下的虽是点滴温情，成就的却是高尚的人生品德!那你知道关爱弱势群体倡议书范文吗?下面是为你整理的关爱弱势群体倡议书范文，希望对你有用! 关爱弱势群体倡议书范文篇1 朋友们： 在我们身边有这么一个群体随处可见，他们要么居无定所、要么无依无靠、要么备受歧视、要么乞讨度日、要么早早失学……他们有一个共同的名字——弱势群体。 朋友们，我们同在一片蓝天下，同样享受生活的美好，同样拥有幸福的家庭，也同样享有温暖的阳光，自然给了我们同样的关怀，生活却给了我们不同的境遇。 朋友们，当我们沐浴着清晨的阳光，尽情享受着幸福人生的时候，当幸福的孩子被无尽的爱包围的时候，您可曾想到，在我们身边还有数百万儿童因家庭困难、自然灾害仍徘徊在校门之外?他们挣扎在生命的底线上，他们的眼中充满了哀愁，他们的心灵充满了期盼，那就是——能够继续读书! 朋友们，当我们坐在舒适惬意的办公室里安心工作的时候，当我们锦衣玉食，却埋怨生活平淡的时候，您可曾想到，在我们身边还有那么多的农民工、失业者，正蜷缩于寒风中的某一角落，挺起并不坚实的脊梁坚守着最后的就业希望…… 朋友们，寒冬来临，暴雪突降，当我们躺在柔软暖和的被窝里酣
然入梦的时候，当我们不被寒冬困扰、不为衣食忧愁的时候，您是否想到，在我们身边还有那么多的孤寡、残疾老人，衣衫褴褛、面容憔悴、目光呆滞地等待着政府有限的那一点点资助，而他们所需要的也就是那么一点点就足以让他们感觉到"这个冬天不太冷"…… 朋友们，据有关报道说，中国现存艾滋病人约70万，这是一个多么令人不寒而栗的数字啊!而每一个数字背后都是一个个鲜活的生命——他们本应该和我们一样，有欢乐、有幸福、有美好的未来。但由于种种原因，他们成为艾滋病的受害者，从此他们的生活中不再有阳光，缤纷的世界在他们的眼里开始变得灰暗……他们，仅仅是想要正常的生活，从不奢求可以成为艾滋病史上的奇迹，仅仅是，不希望人们畏惧，不想被隔离，不想他们的心总那么孤单…… 朋友们，扶贫济困是中华民族的传统美德，尽己所为、不计报酬、帮助他人、服务社会，奉献、友爱、互助、进步，用青春昭示生命，用奉献感悟心灵，在这样一个充满激-情的日子里，我们倡议：关注社会公益事业，伸出我们的双手，让我们共同为那些需要帮助的人们奉献我们的关爱，为构建社会主义和-谐社会贡献一份力量!或许我们没有能力消除他们的贫穷和困苦，或许我们没有能力让他们都过上跟我们一样的美好生活，但是，我们可以帮助他们，至少可以帮助他们中的一部分。星星之火，可以燎原。或许我们个人的力量微不足道，或许我们个人的帮助杯水车薪!但滴水成河，聚沙成塔。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间! "爱人者，人亦爱之"，您的乐善好施将被他人铭记，您的热心关
关爱他人 青岛海逸学校孟萱 一、激趣导入 同学们，你们喜欢看动画片吗？你们都喜欢那些卡通明星？（学生回答）今天动画城堡的王子来了，他有什么要告诉我们，让我们听一听（录音：同学们，欢迎你们到爱心城堡参观，我给你们准备了精美的礼物，只有你有爱心，能够关心他人，帮助他人的小朋友就能得到）同学们，你们有信心得到精美的礼物吗？那就快让我们进入爱心城堡吧！ 二、教学过程 活动一：父母长辈在心中 1、同学们，你们爱自己的家，爱自己的爸爸妈妈吗？你认为你了解你的爸爸妈妈吗？哪位同学能告诉老师：你父母是做什么职业的？他们一天都要做哪些事情？你认为他们辛苦吗？ 2、刚才老师听到同学们都认为自己的父母很辛苦，其实不仅仅是父母，我们其他的长辈每天也要做许多事情，也很辛苦，我们是不是应该做些力所能及的事情关心帮助父母呢？请看（播放公益广告），广告中的小朋友学妈妈给奶奶洗脚的样子，也给妈妈洗脚，那我们应该怎样做呢？（小组讨论：组内互相说一说，我们应该怎样做？） 3、全班交流 王子说：看来同学们都是关心父母长辈的好孩子，这祝贺大家第一关闯关成功，老师这还带来了一段录像，大家仔细看一看。
活动二：关注残疾人 1、课件出示《千手观音》的录像，这是去年春节联欢晚会上的一个节目，你知道这个节目名字吗？一年多过去了，为什么你对这个节目还记得这么清楚呢？（因为……）其实在我们生活中，还有许多在身体、智力等方面有缺陷的残疾人，他们在生活中会遇到种种困难，这都是我们正常人难以体会的。 2、感受、体验 1、体验盲人：用红领巾蒙住眼睛、从门口走到自己的座位上，体验盲人对阳光世界的渴望。 2、体验聋哑人：老师讲一件事情，让扮演者用手语或肢体语言复述，体验聋哑人渴望说话的感受。 3、体验肢残者：让学生一手背后、单手穿上衣服、扣好扣子，体验残疾人生活的不便。说说你们的感受。生说 3、说一说你体验后的感受。 播放佳佳录像。 4、同学们来说一说，我们在生活中应该如何关心残疾人？ 大家听懂花仙子的话了吗？你以后再遇到残疾人会怎么做？师：是啊，他们需要我们的理解与帮助，为了使他们也可以像我们正常人一样过上幸福、快乐的生活，我们的社会又为他们提供了哪些帮助呢？ 生：《中华人民共和国宪法》中规定：“国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他有残疾的公民的劳动、生活和教育。” 生：我国制定了《残疾人权利保障法》从法律上保障了残疾人的
关注弱势群体关心孤寡老人 湛江市社会福利院成立於1957年，迄今已有45年的历史。1983年又成立了儿童福利院。座落在著名的爱国主义教育基地湛江寸金桥边。全院占地面积7740m2，建筑面积12699 m2。现有床位350张，有工作人员130多人。主要收养孤儿、弃婴（儿）及无依无靠无生活来源的孤寡老人。近年来，在各级政府、社会各届人士的大力支持下，进行了多次扩建改造，现院内有功能齐全的老人康复楼、儿童综合大楼。我们怀着关心关怀来到湛江市福利院进行慰问。 孤寡老人作为特殊的群体，一直被人们视为弱势群体。他们是社会无依无靠需要别人帮主的人。老人们年轻的时候为社会贡献了自己的力量当他们需要帮助的时候我们也应该发挥社会的力量回报老人的贡献。那么什么事弱势群体呢？弱势群体，也叫社会脆弱群体、社会弱者群体，在英文中称social vulnerable groups。它主要是一个用来分析现代社会经济利益和社会权力分配不公平、社会结构不协调、不合理的概念。在社会学、政治学、社会政策研究等领域中，它是一个核心概念。社会学关于社会问题的研究、社会学的分支学科社会工作和社会福利的发展和普及，可以说是推动弱势群体概念成为社会科学主流话语之一的重要因素。2002年3月，朱镕基总理在九届全国人大5次会议上所作的《政府工作报告》使用了“弱势群体”这个词，从而使得弱势群体成为一个非常流行的概念，引起了国内外的广泛关注。 目前我国弱势群体在整体上具有以下5个重要特征：（1）弱势群体的主体是社会性弱势群体。学术界一般把弱势群体分为两类：生理性弱势群体和社会性弱势群体。前者沦为弱势群体，有着明显的生理原因，如年龄、疾病等；后者则基本上是社会原因造成的，如下岗、失业、受排斥等。从我国弱势群体的整体情况看，主体是社会性弱势群体，主要是由于社会原因导致其陷于弱势地位的，因此，应当侧重从社会支持的角度考虑问题；（2）现有弱势群体中的很多人是在原体制下做出贡献的人。特别是一些早年退休者和国有集体企业的失业、下岗职工，社会应当考虑对其实施补偿；（3）目前弱势群体是在社会分化加剧的情况下出现的，很多人有较强的相对剥夺感。改革开放20多年来，我国人民的整体生活水平是提高了，但是地区之间、群体之间和个人之间很不均衡，我国已经由改革开放前的平均主义盛行的社会转变为一个收入分配差距较大的社会，基于经济分化的社会分化也越来越大，一些人的相对社会地位下降了，引发了比较严重的相对剥夺感，必须引起高度重视；（4）目前的全球化进程有可能对国内弱势群体造成更加不利的影响，并且有可能使弱势群体的规模继续扩大。在全球化进程中，那些接近资本、接近权力或者受过良好教育的强势群体有可能得到更多的利益，而普通的劳动者不仅获利机会少，而且可能降低福利，成为全球化成本的承担者。在我们关注国内弱势群体问题时，必须充分考虑到全球化这一背景；（5）目前我们对于弱势群体的支持还很有限，难以有效地改变其弱势地位。前文已述，党和政府一直重视保护弱势群体的基本权益，但是，由于我国毕竟是一个发展中国家，经济发展的水平不高，发展经济的压力还很大，导致实际工作中对于弱势群体的保护和支持还不是很有力，相关制度建设滞后，保障措施跟不上。 弱势群体的具体构成大体上说，弱势群体包括儿童、老年人、残疾人、精神病患者、失业者、贫困者、下岗职工、灾难中的求助者、农民工、非正规就业者以及在劳动关系中处于弱势地位的人。当然，这里只是简单地列举，各个群体之间实际上存在交叉。我们认为，有必要确定优先支持的若干原则：（1）对于不能解决温饱问题的人群应当给予优先支持；（2）对于不能享受任何社会保障的人群应当给予优先支持；（3）对于失去劳动能力以及虽有劳动能力，但因缺乏就业机会而长期无法就业或在劳动力市场中处于明显弱势的人群应当给予
全国助残日宣传口号，关心残疾人公益广告 全国助残日宣传口号，关心残疾人公益广告 （助残日宣传标语口号历年助残日主题） 每年5月的第三个星期日是法定全国助残日 伸出你的手，让别人幸福 情系残疾兄弟姐妹，奉献一份诚挚爱心。 扶残助残，有你有我。 扶残助残是社会文明进步的标志。 关爱残疾人，从小事做起。帮助残疾人，给残疾人温暖。 自尊、自信、自强、自立，为构建和谐十堰贡献力量 扶残助残，有你有我 伸出你的手，让别人幸福。 你我同在一个蓝天下，共享一片蓝天。
2012及历年全国助残日主题口号 第二十二个全国助残日宣传口号 第二十一个 第二十个 第十九个 第十八个 第十七个 第十六个 第十五个 第十四个 全国助残日宣传口号，关心残疾人公益广告（助残日宣传标语口号历年助残日主题） 当别人感到幸福你同样是幸福的 关爱残疾人，献出一份爱
当别人感到幸福你同样是幸福的。 改善贫困残疾人生存和生活状况，是全社会的共同责任 倡导扶残助残良好风尚，营造文明进步社会环境 保障残疾人平等参与社会生活共享社会物质文化成果 关爱残疾人，献出一份爱。 走进残疾人家庭关心残疾人劳动生活。 弘扬扶残助残的社会风尚，促进全社会更加理解尊重关爱帮助残疾人。 发扬人道主义精神，发展残疾人事业 2012及历年全国助残日主题口号 第二十二个全国助残日宣传口号 第二十一个 第二十个 第十九个 第十八个 第十七个
第十六个 第十五个 第十四个 全国助残日宣传口号，关心残疾人公益广告 （助残日宣传标语口号历年助残日主题） 让关爱的阳光照亮每一个残疾人的心灵 理解、尊重、关心、帮助残疾人，支持残疾人事业把温暖送进每一户贫困残疾人家庭 倡导助残风尚构建和谐社会 提供保障与服务情系农村贫困残疾人 帮扶贫困残疾人共享社会关爱阳光 关心、关爱残疾人，是社会文明进步的重要标志保障残疾人合法权益维护社会和谐稳定 残疾人的公民权利和人格尊严受法律保护
关爱弱势群体 一、背景与主题 杭州正在为创建生活品质之城而努力，如何提高生活品质？从社会建设的角度就是要坚持围绕生活、保障生活，破解“七大问题”、建设“平安杭州”，形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会，提高社会的创造力与和谐度。 但在社会中无疑依然存在着一些或生活贫困或心灵孤寂的人们，特别在农村，从事着低收入职业，遇天灾人祸而丧失劳动能力的本地人和外地人为数还不少。他们同样是社会大家庭的一员，渴望得到帮助和关怀，而这也是我们所有青年团员的责任。 而作为一名青年团员教师，在一个班级中，也有一些由于各种原因而引起的学习困难的学生，他们同样需要得到帮助，从而与大家共同进步，享受学习的快乐。 因此，本次活动以青年团员为主体，带动全体学生，关爱弱势群体，为创建生活品质之城贡献自己的力量，同时也培养学生关注社会的责任感和关爱帮助他人的美好品德。 二、活动目标 1、在班级中，给困难生等结对子，在生活上关心他们成长，在学习上切实帮助他们进步； 2、走近本镇的各类弱势群体，培养学生平等待人，尊敬普通劳动者的情操； 3、用各种文艺形式歌颂普通劳动者，陶冶学生心灵，播洒爱的种子。 4、在学校中开展“献爱心慰问老人”的活动； 5、以“爱心”或“平凡人”为话题，写一篇作文。 三、实施过程 （一）给困难生结对子 1、确定帮扶对象 在向各班班主任了解情况的基础上，确定各班帮扶对象。 2、确定帮扶方法 教师：开展“同在一片蓝天下共享大家庭温暖”青年团员“一对一”活动。即各位团员青年教师主动带头，在了解学生基本情况的基础上，与学校各班学习、生活有一定困难的学生结对，并且制定好辅导计划，展开辅导，帮助学生不论在生活上还是学习上，能找回自信，“微笑”成长。 学生：以座位同桌或就近以及双方互选原则，配合教师，督促上课认真听讲,做好课堂笔记；帮助解决学习上的困难；在学习方法上给予一定的指导；对生活上的困难等直接向老师反映。
每年12月3日是“国际残疾人日”，全球共有6.5亿残疾人，约占世界总人口的10%，其中80%分布在发展中国家。由于生理、法律和社会方面的障碍，残疾人往往不能和正常人一样平等地享受政治、经济、社会和文化等权利，因此也被称为弱势群体。不过，我更愿意把他们定义为需要我们尊重、理解和帮助的人。这个群体，实实在在存在于我们的周围，他们中有些忍受着残疾带来的痛楚，有些品尝着不为人知的心酸，处处可以找到他们，但我们却很少注意到他们。事实上社会活动是一个集成体，任何一个人都仅是个体，都需要别人的支持和帮助，因此，拥有更多健康和资源的人应该更加去关注、帮助那些弱势的人，特别是残疾人。我们必须为改变现状做出些什么，绝不能让我们的社会变得越来越冷漠，绝不能让人与人之间的关系越来越疏淡。 关爱弱势群体，给予他们关怀和帮助，这不只是一句虚无缥缈的口号，它更应该体现在生活中我们每一个人的实际行动上。我们可能尚不具有真正解决他们生活上困难的能力，但是我们真诚的笑脸、一句温暖的谢谢、一个简单帮扶的行为，对于他们就是最真实、最珍贵的帮助。事实上，他们最希望得到的就是我们对他们发自内心的平视。所以，如果当你在街边行走时遇到残障人，请为他们让开盲人专用道或帮扶一程；如果看到路边卖艺的乞讨人，可以真诚地给予他们掌声。甚至我们可以少喝一些饮料，少吃一些零食，把节省下来的零用钱捐给希望工程，捐给那些渴望读书但家境困难的孩子们。说不定，就有一个贫困孩子因为你的捐助而成为一个大学生，如果那样的话，这会是一件多有意义的事！其实这些都是举手之劳，都是我们中学生力所能及的事情。我们不做，不会有太多人指责，更不会受到惩罚，但我们做了，就是在用自己的善良和力量，用实际行动让我们周围的世界变得更加美好、更加和谐。 作为一名中学生，在场的每一位同学，你们未来都应该要做最杰出的中国人。而这种杰出出自哪里？我想，杰出不仅仅在于要做出多大的事业，获得多大的名声。做到杰出，我们首先应该懂得怎样做人，能将社会的责任当作是自己的责任，能够为解决社会的问题而努力。今天，在国旗下让我们从现在做起，从身边的小事做起，尝试一些改变，付出些许举手之劳，选择拥有一颗善良的心去帮助那些弱势群体，特别是残疾人，用自己的热量温暖世界、传递关爱，让社会的每一个角落都洒满阳光！ 我的讲话到此结束，谢谢大家！
活动策划书 河北联合大学基础医学院青年实践部 一、活动背景 尊老爱幼、扶弱助残是我们中华民族由来已久的美德。社会还在不断发展，我们的生活水平也在不断的改善，可是人们在急于追求物质财富的道路中丢弃了最原始的那份精神财富，人们过多的把目光关注在那些财富五百强，那些歌星影星中，忽略掉了还有一部分人，他们或许因为贫穷，或许因为疾病，生活在正常人的世界里，却自卑的过着与正常人不同的生活，他们可曾埋怨过造物主的不公，可曾尝遍人生中的喜怒哀乐？目前，我国政府对弱势群体特别是残疾人群体给予了越来越多的关注和爱护。作为接受高等教育的大学生，我们应当积极参与弱势群体关爱活动，给予他们温暖。 二、活动目的 1.宣传社会中一个特殊的群体——弱势群体。 2.使更多的人关注并了解社会中的弱势群体。 3让在校学生知道社会中有很多需要我们帮助并关爱的人群。 4通过本次活动培养在校学生奉献爱心的良好品德。 5通过书写心愿墙来表达学生对弱势群体的关注和对他们真挚的祝福。 三、活动主题
联大与你携手，关爱弱势群体 四、活动主办方 河北联合大学基础医学院青年实践部 五、活动参与人员 河北联合大学基础医学院青年实践部成员全体 六、活动地点 河北联合大学建设路校区 七、活动时间 2015年3月28日上午 八、活动内容 本次活动我们以关爱弱势群体为主题举办一次在学校内的奉献爱心活动。活动当天我们会摆出心愿墙，让在校的学生在心愿墙上写出对弱势群体美好的祝愿。每位参与活动的同学可有礼品赠送。通过此次的活动形式以达到宣传弱势群体的目的。 九、活动流程 1.参加本次活动的同学于2015年3月28日上午10点在行政楼 下集合，领好各自的服装，带上道具，挂上横幅，摆好心愿墙等，完成准备工作。 2.一切准备就绪后，由王迪，刘柏松、赵子悦和刘佳音4名同学 在学校里邀请路过的同学书写心愿卡片表达出我们对弱势群体的关爱和祝福。 3.将写完后的心愿卡贴到心愿墙上。
阿白完小关爱弱势群体学生实施方案 一、指导思想 为了响应孩子是祖国的未来的号召，以国家义务教育阶段的教育面向全体化，义务教育阶段适龄儿童弱势群体的特殊方针政策重要思想作为指导，贯彻落实关爱弱势群体的精神，我校以“关爱弱势群体，共创和谐大家庭”为主题，开展帮扶活动。 二、活动目的 通过此次活动，使这些弱势群体得到帮助，让他们觉得学校是自己的家，让关爱和快乐伴随他们成长。了解他们的家庭情况，给予相应的思想教育，提高村民的健康意识、儿童的心理素质，唤起群众对健康的关注，倡导科学健康的生活。形成一个“友爱、互助、奉献”的良好氛围，打造和谐并快乐的校园新局面。 三、活动主题 关爱弱势群体，共创和谐大家庭 四、活动时间 每学年的新学期开始的时候。 五、活动地点 阿白完小 六、活动对象 义务教育阶段适龄儿童的弱势群体，包括残疾儿童，孤儿，留守儿童，贫困生，学困生。
七、互动组织 统计办：向鹏 指导老师：各班主任和任课教师 八、活动流程： （一）活动筹备 1、班主任进行家境摸底工作并选出本班的弱势群体学生。 2、校领导准备好相关材料、物品，做好安全措施。 3、召开弱势群体帮扶活动。 （二）具体活动 1、通过班主任认真调查摸底，摸清本班弱势群体的数量及基本情况后报送给总务处。 2、学校领导及及班主任了解学校弱势群体的数量以及基本情况。 3. 学校校长给弱势群体进行思想政治教育和心理辅导及矫正的工作。（主要对象所有弱势群体） 4. 教导主任组织教师进行物质和学习上的的帮扶工作。（主要对象是贫困生和学困生） 5. 班主任及任课教师进行学习上的帮扶工作。（主要对象是学困生） 6. 全体教师跟随调查弱势群体，了解家境，进行思想方面的教育，办好家庭教育与学校教育的衔接工作。(主要对象所有弱势群体)
（一）活动主题：关爱弱势群体，从心开始 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 （二）活动背景 有一种世界，没有喧闹，只有一颗颗赤诚之心在进行无声的交流，他们用心灵说话，用心灵唱歌，那里安静和谐，纯真美丽；有一种世界，没有色彩，只有一颗颗纯洁的心在描绘这多彩的世界。在我们不曾留意的角落里，有很多因为各种不得已的原因变成了聋哑人或盲人，他们生活在正常人的世界，心里却独尝造物主的不公。这些孩子本身是没有一点过错的，但是那些客观的因素让他们被迫失却太多的人权！ （三）活动目的 为提高我院学生参与社会实践的热情和能力，发扬关爱弱势群体的志愿者服务精神，学生会实践部特举办此活动。 希望借此带领大学生慰问这些特殊
的孩子们，送去我们的祝福与关爱；积极与他们交流，学习他们特色的人生经验，拓宽我们认识的宽度与广度；激励社会中更多的好心人关注弱势群体，体会他们纯真的心灵，弘扬关爱他人、服务他人的人文气息；同时让志愿者真实地了解基层社会，倡导更多的人加入到志愿者队伍中，奉献自己的爱心。 （四）活动时间；xx年3 月18号 （五）活动地点；安庆市特殊教育学校 （六）活动流程 1. 活动前期策划准备 (1) 联系安庆市特殊教育学校，确定活动时间，并协调相关工作； (2) 了解安庆市特殊教育学校的相关信息（基础设施、娱乐设施、管理制度以及同学们的生活空间及舒适度）。 (3) 了解那些特殊孩子的相关信息（学生数量、学生年龄层次以及各个年龄层次聋哑学生和盲人所占比例、学生的生活作息情况）。
(4) 确定特殊教育学校参与该活动的特殊孩子的人数以及参加本次活动的志愿者人数（校方主要参加者为初中生、我院40—50人，大一每班2人、大二每班1人）并联系交通工具 (5) 做好宣传工作,在各栋宿舍楼出版报以及海报宣传、在各班级发通知，鼓励同学们积极参与此次活动。 (6) 召开动员大会，讲解去特殊教育学校时要注意的事项、突发事件的处理。 (7) 划分好组，一组与盲人交流一组与聋哑学生交流 (8) 购买体育用品、水果以及准备好活动中需要的道具等。 2. 活动中期实施： （1）组织出发：参与人员早晨7:30到学校南门集合，清点好人数及检查相关活动物品出发去特殊教育学校 （2）开展活动： 对盲人: a)“传”：即传递信息，六人一组，分为3—5组，其中每组中三个志愿者和三
残疾人就业保障公益广告语、宣传语 广告语，残疾人就业保障公益广告语、宣传语 1、助残意识人人拥有，和谐家园天长地久。 2、致富路上并肩走，“助残”不分你我他。 3、赵钱孙李百家姓，扶残助残一家亲。 4、招聘轻松一点，面试胜人一筹。 5、有了你的关怀，人生路上不孤独！ 6、以人为本，就业优先；政府促进，市场调节。 7、一点一滴关爱残疾群体，一言一行彰显平湖文明。 8、掀过去，将拥有另一片天空。 9、我昨天的残缺，是你关注的；我今天的完整，是你修复的。 10、统筹城乡就业，建设幸福家园。 11、天空曾有缺，炼石补足；人间总有残，用爱圆满。 12、踏平坎坷，再上征途。 13、送人玫瑰，手有余香。 14、送出一份爱心，收获明媚阳光。 15、手牵手同撑助残保护伞，心连心共筑和谐新家园。 16、生活离不开阳光，残疾人最需要关爱。 17、让企业了解人才，让人才了解企业。 18、求职不必去远方，就业创业留家乡。 19、情系残疾兄弟姐妹，奉献一份诚挚爱心。 20、倾注爱心一点，收获温馨无限。 21、平等共享，促进残疾人就业。 22、你失业我“援助”，你缺工我“牵手”。 23、礼貌不用花钱，却能赢得一切。 24、劳动创造财富，就业改善民生。 25、就业一人，幸福一家。 26、就业是民生之本，保障是和谐之基。
27、就地就近就业，利已利家利乡。 28、金贵银贵爱心最贵，千好万好助残最好。 29、简历一打开，好事自然来。 30、换个位置，也许对你更合适。 31、换个插座，照样发光。 32、给心灵一个空间，给自己寻找一个方向，给生活一份希望。 33、扶残助残手拉手，帮困解困心连心。 34、扶残助残是社会文明进步的标志。 35、扶残助残时时刻刻，和谐平湖岁岁年年。 36、扶残助残，有你有我。 37、奉献点滴的关爱，共享一样的蓝天。 38、倡导助残新风尚，开辟爱心新天地。 39、残健同行，和谐共进。 40、帮扶残疾人厚德如海，深助残公益心博爱似山重。 41、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 42、爱的世界里没有残疾。 43、“就业110”——援助在进行。
关爱弱势群体 ——构建和谐社会 系别：会计系 班级：08财务管理 姓名：笑笑 学号：200803024451 20 10年10月12日
关爱弱势群体促进社会和谐 摘要：为提高社会对弱势群体的关爱意识，体现社会主义大家庭的温暖，促进社会主义和谐社会。近年来甲山社区在构建和谐社会工作中，重点关注和积极帮助弱势群体。甲山社区始终视弱势群众为亲人，始终怀着慈爱之心，认真了解他们的所思所盼，通过细致的工作，把党和政府的关怀和温暖及时送给他们，让每个人共享改革发展成果，共享和谐生活。 关键词：关爱促进弱势群体社会和谐工作政府社会 一、关爱弱势群体，体现社会主义本质。 我国是社会主义国家，保护弱势群体，实现社会公平，是社会主义市场经济的题中应有之义。改革开放以来，我国经济快速发展，综合国力显著增强，人民生活水平得到大幅度提高，总体上已经进入“小康”社会。但在体制不断转换的过程中，国有企业下岗职工、失业人员增加，农村劳动力加速向城镇流动，人口老龄化进程加快，一部分人的贫困问题仍未得到解决。如何更加有效地扶助弱势群体，越来越成为社会与政府关注和重视的一个焦点问题。 弱势群体中的大多数人没有稳定的收入，生活相对贫苦，较少享受社会经济发展的成果。这样一个群体，如果没有社会和政府的关怀与扶助，单靠他们自身努力，受条件限制，很难从生活的困境中摆脱出来。这种状况如果长期得不到改善，必然影响整个社会的健康、和谐，甚至成为社会不稳定的因素。社会主义的发展目标是共同富裕，关怀和扶助弱势群体，既是社会进步的体现，更是社会主义制度的根本要求。 对弱势群体，首先要从经济上给予关怀和扶助。为此，需要通过政府的财政转移支付加大对贫困落后地区的投入，改善贫困人口的基本生存和生活条件；健全社会保障体系，千方百计地增加城乡低收入群体的收入。弱势群体的收入增加了，生活水平提高了，全社会共同富裕的基础才更加坚实。 对弱势群体，还要从政策上给以关怀和扶助。应制定倾斜政策，增加贫困层的就业机会；为他们的子女受教育提供必要的条件，加大减免学费工作的力度，使其上得起学；完善司法救助制度，确保弱势群体的当事人能打得起官司，切实保障他们的基本权益。 对弱势群体，更要从精神上给予关怀和扶助。对于弱势群体中的大多数人来说，走出困境、由弱变强的一个重要前提，就是要有一种自我振奋、自强自立的精神状态。全社会应该行动起来，共同关爱弱势群体。对于弱势群体来说，多一分社会关爱，就多一分自信，多一分摆脱困境的精神力量。 二、与弱势群体“零距离”接触增进感情 社区工作涉及千家万户，社区干部与居民群众每天都是零距离接触，居民百姓的衣食住行和冷暖，社区干部必须做到心中有数，尽可能的为他们提供帮助。为了对辖区弱势群体有一个全面的了解，对他们的现实困难随时跟踪帮扶，对辖区弱势群众全部建档立卡，建立因情施策
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 材料一：途经17个站点，每站必停；20多年票价未变，单程最低仅需两元；乘客多是车站周边村民，带着农产品出山交易……翻开2018年5月20日的人民日报，一列穿行在黔东南崇山峻岭间的“慢火车”进入大众视线。在高铁迅猛发展的今天，我国仍共有81对公益扶贫性质的绿皮“慢火车”行驶在路上，它们已经成为偏远地区与外界沟通的主要桥梁，也承载着沿线百姓对美好生活的殷切希望。 材料二：春城晚报2018年6月14号公众号消息：近日，市民朱先生向记者爆料，对于吃不完的盒饭，人们通常选择扔掉，而他的同事杨欣，一位女白领，总是打好包，放在路边，让过路的流浪汉来吃。杨欣的举动在网络引发大家争议，有人认为这是善行，有人认为这是多此一举，有人这样发问：争议之前，为什么不问问流浪汉，他们是不是需要呢？ 以上材料触发了你怎样的联想和思考？请选择一个角度写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案解析】 关爱弱势群体 从诞生的那一刻起，我们就开始了自己独特的人生历程，体验着生活的五彩斑斓。爱，就像一个跳动的音符，与我们一路同行。当我们享受着美好的生活时，你可知道，这个世界，还有许许多多的人享受不了生活的美好，大自然的热情。他们就是——残疾人。 残疾人在人们的眼里是一些低贱的人。人们见到残疾人，不但不帮助他们，反而对他们指指点点，拿他们取乐。你可知道你一些微不足道的动作，对他们的心灵上，尊严上有多大的伤害吗？残疾人也是人啊！要不是种种原因，他们现在能这样？ 海伦。凯勒说过：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他们是必须用心灵去体会的。”的确是这样，残疾人虽然身体上出现了一点缺陷，但他们的生活也是丰富多彩的，他们的生活也有快乐。 贝多芬出生贫寒，从小随父亲学音乐，8岁开始演奏，50岁耳朵失聪了，可他有伟大的理想，克服种种困难。经过他的努力，他一生创作了许多优秀作品，深受世界各国人民的喜爱，他的成就对同时代及以后欧洲音乐艺术发展都有巨大的影响。 张海迪5岁就瘫痪了。可她并没有放弃过活着，她不断进取，学习了日语、德语、英语和世界语。她还尽力帮助周围的青年，鼓励他们热爱生活，珍惜青春，努力学习为人民服务，为祖国的兴旺发达献出自己的光和热。不少青年在她的鼓励下考取了大学。张海迪在轮椅上唱出了生命之歌：一个人的生命的价值在于为祖国的富强，为人民的幸福而勇敢开拓，无私奉献。这种种都说明残疾人并不比我们弱。 只要有生命的存在，人生就有希望。让我们去体贴残疾人，关心残疾人，学习残疾人吧！ 试题分析：这是一道材料作文，共有两则材料，材料一的内容是在高铁时代仍有慢速列车，但他们对于偏远山区的作用不言而喻；第二则材料是把剩余的饭菜打包留给流浪汉，引争议，立意时注意抓住材料的中心，可以立意为：社会发展需要速度，更需要温度，关爱弱势群体，愿更多疾步向前的人们，能将目光投向还在艰难迈步的同路人，能俯下身去倾听他们的声音，携手共圆中国梦；要有全局意识；“中国梦”应该是所有中国人的梦想；缩小城乡差距和贫富悬殊等。行文时注意通过材料的分析引出自己的观点，然
关爱弱势群体调查报告 学生社会实践是一项内容丰富、寓意深刻的活动，它是引导广大青年学生走出校门、接触社会、了解国情，是理论与实践相结合的良好形式，为了积极响应十八大的号召，学校开展了“鼎力中原梦青春勇担当”大学生暑期社会实践活动。作为其中的志愿者，我们光荣的开始了我们的社会实践。现阶段，弱势群体问题已经日益成为我国严重的社会问题，如何解决弱势群体问题，促进弱势群体的就业，生活，福利保障问题，事实上已经成为我国深化改革，加快经济社会发展不容回避的问题了。同时对社会弱势群体社会保障和社会支持的对策研究，现在已经成为当下学术研究的热点问题。于是，我们小分队，也决定亲自去体验，调查，感悟一下弱势群体的相关生活。所以，我们的调研主题就是关爱弱势群体，我们选择的实践地点就是许昌市社会福利院和许昌阳光敬老院。本文试图从大学生的视角去解析一下有关弱势群体的问题，希望能有不一样的想法，擦出不一样的火花。 一、当前敬老院老人和福利院儿童的生活状况 我们去了许昌社会福利院看脑瘫儿童，那里的环境和基础设施还算是不错的，首先许昌社会福利院，坐落在相对偏
僻的地方，没有喧闹的环境，对于那些儿童的恢复是不错的，内部的布局，卫生看上去也蛮不错的样子。我们志愿者陪孩子玩的时候，心里还算踏实一点。后来我们又去了阳光敬老院，一进走廊，我就闻到了刺鼻的味道，是的，我承认，老人年纪大了，可能会有味道，可是不是与洗的不勤也有关系呢。其次，我看到了，做饭的地方，当然厨房是不能进的，外边的洗菜池看上去真的不干净。由于暑假天气酷热，敬老院的人员也为他们准备了绿豆汤，看上很欣慰，但是，满满一大锅，放到室外，我看到了苍蝇。总之，敬老院的环境说不上脏乱差，至少不敢恭维。这是我们调研的两个地方，那么，我们能不能以此去猜测一下其他的相关机构呢。是不是和它们有相似问题，或者更严重呢。为此，我还在网上百度了一下，就有相关报道说敬老院是饲养场，虐待老人，虐待儿童等问题。目前来看，敬老院老人们和福利院孩子们生活状况确实值得担忧。 在工作中，要时刻谨记自己不再是学校娇弱的学生，父母怀中的宝贝，而是离开学校和家庭臂弯要在社会上求得生存的独立的个体。在社会上没有人会把你当作孩子去包容你爱护你宠幸你，只有自己去遵守这个社会的生存法则，去适应这个社会，才能在社会上站稳脚跟。在工作中要认真的工作，不要认为自己是学生就可宽容自己的无知，工作的错误和不熟练，因为世界上不管是什么样的老板都不会花钱去雇
助残日公益活动 助残日公益活动 【篇一：助残日公益活动】 每年助残日活动的主题，都是依据当年残疾人事业发展的重点工作确立的。活动中，分别围绕宣传残疾人保障法、一助一送温暖、进每一个残疾人家庭、志愿者助残等主题开展了活动。以下是由届毕业生网pq小编为大家整理出来的全国助残日公益慈善活动方案，仅供参考。 全国助残日公益慈善活动方案(1) 201x年5月18日是第xx次全国助残日。为认真贯彻落实党的八大、十八届三中全会精神，大力弘扬人道主义精神，积极倡导团结友爱、互助共享的新理念，着力形成扶残助残的良好社会风尚，结合我县实际，制定本活动方案。 、活动主题 关心帮助残疾人，实现美好中国梦。 二、活动目的
党的十八大提出了2020年全面建成小康社会的宏伟目标，中国残联第六次全国代表大会、自治区残联第六次代表大会也提出残疾人与全国人民同步小康的发展目标。没有残疾人的小康，就不是真正意义上的全面小康。只有着力保障和改善残疾人民生，把底兜住， 短板促发展，普惠、特惠与优先相结合，全面增进残疾人福祉，充分维护残疾人权利，增强残疾人基本公共服务供给能力，提高残疾人发展能力、促进残疾人平等参与社会生活，才能在实现中国梦的伟大实践中，团结带领、支持帮助广大残疾人创造更加幸福美好的新生活，才能让中国梦更加美丽。因此，要通过助残日活动的开展，进一步倡
导扶残助残良好风尚，营造文明进步社会环境，切实保障残疾人合法权益。 三、活动安排 在助残日期间，要广泛动员各有关部门和单位，突出主题，以正在开展的党的群众路线教育实践活动为抓手，深入残疾人特别是重度和困难残疾人家中，了解基本状况，检查各项政策的落实情况，强化服务送温暖，切实为残疾人办实事、解难题、务实效，宣传党和政府发展残疾人事业的政策措施、成效，发现、宣传残疾人先进典型，传播社会正能量。 （一）召开专题部署会议 残联要围绕主题、结合实际，充分征求残工委成员单位的意见或建议，精心谋划好助残日各项活动，向分管领导专门汇报请示后，组织召开专题会议，对助残日活动进行安排部署。 （二）开展大走访活动 残联、各乡镇（场）基层党组织要依托群众路线教育实践活动，深入残疾人家庭、扶贫基地、社区卫生站等走访慰问，勉励残疾人自强自立并帮助解决残疾人的实际困难。 时间：5月6月。 （三）举办残疾人就业培训班和专场招聘会 1、残联与人力资源社会保障局联合开展一期残疾人职业技能培训班，促进残疾人就业。时间：助残日前后。 2、残联联合人力资源社会保障局举办一场残疾人就业专场招聘会，进一步推进全县按比例安排残疾人就业工作的开展。帮扶残疾人实现就业梦。 时间：5月18日上午 （四）开展康复技术指导进社区活动 卫生部门结合主题，发挥部门的优势，深入乡镇积极开展残疾人的义诊和健康咨询、康复咨询等活动，提高残疾人医疗康复服务水平。
献爱心活动策划书[“关爱弱势群体”特校献爱心活动策划 书] （一）活动主题：关爱弱势群体，从心开始 （二）活动背景 有一种世界，没有喧闹，只有一颗颗赤诚之心在进行无声的交流，他们用心灵说话，用心灵唱歌，那里安静和谐，纯真美丽；有一种世界，没有色彩，只有一颗颗纯洁的心在描绘这多彩的世界。在我们不曾留意的角落里，有很多因为各种不得已的原因变成了聋哑人或盲人，他们生活在正常人的世界，心里却独尝造物主的不公。这些孩子本身是没有一点过错的，但是那些客观的因素让他们被迫失却太多的人权！ （三）活动目的 为提高我院学生参与社会实践的热情和能力，发扬关爱弱势群体的志愿者服务精神，学生会实践部特举办此活动。 希望借此带领大学生慰问这些特殊的孩子们，送去我们的祝福与关爱；积极与他们交流，学
习他们特色的人生经验，拓宽我们认识的宽度与广度；激励社会中更多的好心人关注弱势群体，体会他们纯真的心灵，弘扬关爱他人、服务他人的人文气息；同时让志愿者真实地了解基层社会，倡导更多的人加入到志愿者队伍中，奉献自己的爱心。 （四）活动时间；2012年3 月18号 （五）活动地点；安庆市特殊教育学校 （六）活动流程 1. 活动前期策划准备 联系安庆市特殊教育学校，确定活动时间，并协调相关工作； 了解安庆市特殊教育学校的相关信息（基础设施、娱乐设施、管理制度以及同学们的生活空间及舒适度）。 了解那些特殊孩子的相关信息（学生数量、学生年龄层次以及各个年龄层次聋哑学生和盲人所占比例、学生的生活作息情况）。 确定特殊教育学校参与该活动的特殊孩子的人数以及参加本次活动的志愿者人数（校方主要参加者为初中生、我院4050人，大一每班2人、大二每班1人）并联系交通工具
残疾人公益广告《医院篇》 ——创意大纲 时间：夏天、雨夜 地点：大理州某个乡村的公路旁 人物：一对母子。母亲大概70多岁，儿子30多岁。 主要事件：母亲重病发烧，昏迷不醒。儿子送母亲去医院看病。儿子是个聋哑人。 背景音乐：雨夜用电闪雷鸣的音效，清晨用轻柔舒缓的音乐。 故事情节： 一个暴风骤雨、雷电交加的夜晚。 聋哑男人背着他的母亲在公路旁等车。母亲脸色苍白，已陷入昏迷。男人的表情非常焦急，汗水、雨水顺着他的脸颊不停往下流。 远处来了一辆轿车，灯光划破夜空。男人高兴起来，他不停地挥舞着手，希望轿车能够停下来。 但是轿车并没有停下来，而是径直开走了。水花溅了男人一身，男人也顾不上生气，只是露出很失望的表情。 一辆货车驶来，男人再度挥手。这一次车子缓慢下来，司机不解的看着他们，但是车始终没有完全停下来。男人很着急，他不会说话，只能渴求的比着简单的手势。司机看不懂，开车走了………
这样一辆一辆的车溅着水花，无视着它们而过。男人已精疲力竭，只能着急，毫无办法，无助，痛苦，绝望的母子……… 雨夜里出现了明亮炫耀的灯光，一辆带着明显红塔集团大理卷烟厂标志的货车急驶而过，男人已经没有勇气拦车了！！！ 这时急驶而过的红塔集团大理卷烟厂的货车却急停下来，缓缓的把车倒在了母子面前。雨夜中从车上跳下两个着红塔集团大理卷烟厂工装的年轻人急切的来到母子面前………看到眼前的一切，两位年轻人什么都明白了。雨夜中一位年轻人抱住老母亲，另一位搀扶着聋哑男子上了货车，雨夜中货车急驶而去。 （画面拉黑） 镜头转到了阳光明媚的清晨。老母亲安静地躺在病床上，她在输液。医生，护士专注的在为她复查，聋哑儿子看着这一切，脸上露出感恩的微笑，病房外的两位年轻人露出了亲切甜蜜的微笑。《定格》字幕1：无声世界，有情你我 字幕2：扶残助残，和谐大理 标识：大理州残疾人联合会红塔集团大理卷烟厂 注：雨夜为黑白画画，清晨为彩色画面。
邢楼小学关爱弱势群体的活动方案 一、指导思想 为了响应孩子是祖国的未来的号召，以国家义务教育阶段的教育面向全体化，义务教育阶段适龄儿童弱势群体的特殊方针政策重要思想作为指导，贯彻落关爱弱势群体的精神，我校以“关爱弱势群体，共创和谐大家庭”为主题，开展了帮扶活动。 二、活动目的 通过此次活动，使这些弱势群体得到帮助，让他们觉得学校是自己家，让关爱和快乐伴随他们成长。了解他们的家庭情况，给与相应的思想教育，提高村民的健康意识、儿童的心理素质，唤起群众对健康的关注，倡导科学健康的生活。形成一个“友爱、互助、奉献”的良好氛围，打造和谐并快乐的校园新局面。 三、活动主题 关爱弱势群体，共创和谐大家庭 四、活动时间 每学年的新学期开始的时候。 五、活动地点 邢楼小学礼堂 六、活动对象 义务教育阶段适龄儿童的弱势群体，包括残疾儿童，孤儿，留守儿童，贫困生，学困生。 七、互动组织
中心校：尹春雷指导老师：王超，校长：胡艳秋参加人员：校委成员，班主任，任课教师、家长及学生代表等 八、活动流程： （一）活动筹备1、班主任进行家境摸底工作并选出本班的弱势群体学生。 2、校领导准备准备好相关材料、物品，做好安全措施。 3、召开弱势群体帮扶活动。（二）具体活动1、通过班主任认真调差摸底，摸清本班弱势群体的数量及基本情况后报送给教导处。2、学校主要领导及教导处了解学校弱势群体的数量以及基本情况。3. 学校书记和校长给弱势群体进行思想政治教育和心理辅导及矫正的工作。（主要对象所有弱势群体）4. 党支部书记组织党员教师进行物质和学习上的的帮扶工作。（主要对象是贫困生和学困生）5. 科室负责人组织自己学科的教师进行学习上的帮扶工作。（主要对象是学困生）6. 全体教师跟随调查弱势群体，了解家境，进行思想方面的教育，办好家庭教育与学校教育的衔接工作。(主要对象所有弱势群体) 7.搞一次全校性的关爱弱势群体的会议活动，让全校师生知道弱势群体是与自己不同，他们更渴望得到大家的帮助，渴望得到大家的关心，我们每时每刻多给他们一些关爱和鼓励，多给他们一些精神上的教育，让他们健康快乐的成长。
关注弱势群体，有你有我 尊敬的各位老师，各位同学： Dear teachers and schoolmates 大家上午好。今天我国旗下讲话的题目是：《关注弱势群体，有你有我》。 Good morning. Today my topic is Caring for the disadvantaged 生命如同昙花，转瞬即逝。Life easily passes away while we are not conscious. 生命如同璞玉，美丽却脆弱。Life is a piece of beautiful but fragile jade. 在这个世界上的每个生命都应该相亲相爱，尤其应该将更多的爱给予社会中的弱势群体。5月17日是全国第19个助残日。 In this world, everyone should love each other, especially the disabled people. May 17th is the 19th Disabled Day in China.。 每个生命的存在都有它的原因；每个生命都有它的价值；无论生命的形式是怎样的。即使不尽完美，有所不足，但每个人都可以通过自己的努力去诠释生命的意义。 Every life exists for a reason, and every race on earth has its value. No matter in what shape or how imperfect it is, people can explain the meaning of life in their own way. 每个生命都应该是平等的。但由于种种不幸，使一些如花的生命有了瑕疵，使一颗颗活泼开朗的心蒙上阴影。 Every life should be equal, but because of misfortune, some of the beautiful lives were deeply hurt, a lot of happy hearts were deeply depressed. 同学们,我们是幸福的，我们能够唱歌，能够欣赏音乐，还能在美丽的校园里读书……当我们再一次沐浴在阳光的温暖之中；当花草重又吐露着醉人的芬芳时，也许，你并没有觉得这个世界有什么不一样。可是，在我们身边的一些人可能永远都看不见花儿的笑容；永远都听不到鸟儿的歌声；甚至永远都没有“站起来”的权力。他们就是我们平时所说的残疾人，他们带着残缺的身体在这个世界上艰难地活着，忍受着常人无法体会的痛苦，经历过无数的磨难，他们哪怕要取得一点点成绩，都要付出比常人多几倍甚至几十倍的努力，但他们没有向命运低头，用自己的意志去搏击、去创造，为自己的人生谱写出了壮丽的篇章。 We are happy and lucky. We can sing songs, we can appreciate the music, and we can even have our education on campus…. When we are enjoying the warm sunshine; when the flowers bloom in the breeze, you may not feel the difference of lives in the world. However, there are people who cannot see the smiling flowers, or they cannot hear the beautiful singing of birds, or they even cannot have the right to stand up. Those are what we called “disabled”. They lead a tough life in the world, suffering from a lot of hardship that ordinary people cannot understand. No matter how small their success is, they have to pay more than ten times of energy and hard work in order to get it. But, they did not surrender to their fates. They work very hard to fight against the bad luck and create their new live. 在日常生活中，我们应该更加关爱那些生命不完美的残疾人，给予他们亲情的温暖与呵护。让他们生活在大家的关爱之下，让心邻近心，用心呵护心，让他们感受到生活是如此轻松，如此惬意。让他们学会开始享受生活，热爱生活。为他们做一点微不足道的举手之劳，给予他们一个灿烂的微笑…… In our daily life, we should care more about the disabled and give them our warm help. When minds act upon minds, they would feel that their lives are much easier and