Starter Unit 1 Good morning.
1. Good morning/afternoon/evening. 早上（上午）/下午/晚上好。答语相同。在熟人或家人之间
可省略good。熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。如：Good morning , class!同学们，早上好！△Good night!晚安（晚间告别用语）
2. Hello, Frank! 你好，弗兰克。
3. A: How are you? 你（身体）好吗？
B: (I‘m) fine/Very well/I‘m OK, Thank you./thanks. How are you? / And you? 我很好，谢谢。
你呢？
A: (I‘m)fine/OK, too.我也很好。
4. thanks = thank you 谢谢
5. HB（铅笔芯）硬黑CD光盘BBC英国广播公司
Starter Unit 2 What‘s this in English?
1.What‘s this/that? 这/那是什么？
It’s a/an + 单数物品（△不说This/That is．．．）
1) What‘s this/that? 这/那是什么？2) What‘s this/that? 这/那是什么？
It’s a ruler. （这/那是）直尺。It’s an apple. （这/那是）苹果。
2.What‘s this/that in English? 这/那用英语怎么说？
It’s a/an + 单数物品（△不说This/That is．．．）
What‘s this in English? 这用英语怎么说？It‘s a jacket. 夹克衫
What‘s that in English? 那用英语怎么说？It‘s an orange. 橘子。
in + 语言：用某种语言in Chinese/English/Japanese用汉/英/日语
英语中还可用What‘s the English for….?表达同样的含义。
What‘s the English for直尺？直尺用英语怎么说？It‘s a ruler.是ruler
3.a 和an是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示―一‖。a用在以辅音音素开头的单词
前；an用在以元音音素开头的单词前。这里的元音音素和辅音音素是指读音，而不是指字母。如：
a pen /pen/ 一支钢笔(/p/为辅音音素)
an orange /‘?rind? / 一个桔子(/? /为元音音素)
4. P停车场；停车位NBA（美国）全国篮球协会kg千克；公斤
5.Spell it, please. = Please spell it. 请拼读它。
K – E - Y.
Spell ―pen‖, please. = Please spell pen. 请拼读―pen‖。
P – E - N.
注：please置于句末时，前面要加逗号。
Starter Unit 3 What color is it?
1.这/那是什么？
It‘s V. 这是V。
V是字母，是专有名词，前面不必加冠词，但表示某一类东西，则在其单数名词前加a或an。
1) What‘s this/that? 这/那是什么？2) What‘s this/that? 这/那是什么？
It’s a ruler. （这/那是）直尺。It’s an apple. （这/那是）苹果。
2.问颜色：What color
1) 单数名词？2) What color are + 复数名词？
It‘s /It is + 颜色. They‘re/They are + 颜色.
如1) What color is the key?（这把）钥匙是什么颜色的？
It‘s （It is）yellow. （它是）黄色的。
2) What color are the keys? 这些钥匙是什么颜色的？
They‘re (They are) red.. （它们）是红色的。
3. color 1) n.颜色2) v. 给．．．．．．着色，把．．．．．．染成某种颜色color sth + 颜色：把某物涂成……颜色Color the pencil red. 把铅笔涂成红色。
4.It‘s black and white. 它是黑白色的。
5.S 小号的M 中号的L 大号的UFO 不明飞行物CCTV 中国中央电视台UN 联合国
6. The key is yellow. 钥匙是黄色的。
The是定冠词，表示―这（个），那（个），这些，那些‖ ，在元音音素前读/ ei: /，在辅音音素前读
/e? /。它可以用在名词前，表示特指说话双方都知道的人或物，或上文提到的人或物。
1) The book on the desk is mine. 桌子上的书是我的。（特指）
2) Where is the teacher? 老师在哪？（双方都知道）
3) He has a pen, the pen is black. 他有支钢笔，钢笔是黑色的。（指上文提到的事物）
7. 七年级字母教学资料
1）英语中共有26个字母。其中的Aa，Ee，Ii，Oo，Uu 5个字母被称为元音字母。这五个元音字母是构成英语成千上万单词的核心，除了一些缩略词之外，其它任何一个
英语单词，通常都应包含一个或多个元音字母。26个字母中的其它21个字母被称为
辅音字母。
2）字母书写的规格
①斜度：每个字母都要稍向右斜约10°左右，斜度要一致。
②大写字母的书写规格是：上不顶天下立地。即笔画的上端稍离第一线，笔画的下端必
须紧贴第三线，不许离线也不许出格。
③占中间格的小写字母有a, c, e, m, n, o, r, s, u, v, w, x, z 13个，它
们笔画的上端必须紧贴第二线，下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。
④占一格、二格的小写字母有b, d, h, k, l共5个，它们笔画的上端必须顶第一线，
下端必须顶第三线，不许离线也不许出格。
⑤小写字母i和t也占一格、二格。但t的上端在第一格中间，短横重合第二线；i
的小圆点在第一格中间稍偏下处。
⑥占二格、三格的小写字母有g, q, y 3个，它们的笔画的顶端要紧贴第二线，下端
要紧贴第四线，不可离线也不可出格。
⑦占一格、二格、三格的小写字母有f, j, p 3个。其中f的上端稍离第一线（和大写
字母一样），下端紧贴第四线，短横重合第二线；j的小圆点与i的小圆点位置相同，下面一笔的上端顶第二线，下端紧贴第四线；p的上端略高于第二线，约占第一格的三分之一，下端紧贴第四线。
⑧字母按所含音素归类表：
字母: Aa Hh Jj Kk
音标?
音标: /ɑ //wɑ /
8.缩写词：HK香港ID身份PE体育课PRC 中华人民共和国RMB 人民币PLA中
国人民解放军CCP中国共产党IOC国际奥林匹克委员会am 上午pm下午cm
厘米mm毫米
9.英语句子的书写
句子开头的第一个单词的第一个字母要大写，单词与单词之间要有适当的距离，一般为放入一个字母的空隙，句末要有标点符号，英语的句号是个实心圆点，而不是汉语中的小圆圈。
10..大写字母的用法
1）英语句子开头的第一个字母必须大写。
2）I（我），OK在句中任何位置都大写。
3）人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母必须大写。
4）电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每个实词（如：名词、动词、形容词、副词、数词）的第一个字母一般大写。English Weekly《英语周报》Titanic《泰坦尼克号》
5）表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。
6）某些缩略词的第一个字母都必须大写。
7）表示称呼的名词的第一个字母通常要大写。Uncle Wang王叔叔
12.英语句子成分：组成句子的各个部分即句子成分。句子成分包括：主语、谓语、宾语、
表语、定语、状语、补足语等。
一、主语（subject）: 句子说明的人或事物。
1.The sun rises in the east.太阳从东方升起。（名词）
2.He likes dancing.他喜欢跳舞。（代词）
3.Twenty years is a short time in history. 二十年在历史中是个很短的时间。(数词)
4.Seeing is believing.眼见为实。（动名词）
5.To see is to believe. 眼见为实。（不定式）
6.What he needs is a book. 他所需要的是本书（主语从句）
二、谓语（predicate）: 说明主语的动作、状态和特征。
1.We study English. 我们学习英语
2. He is asleep. 他睡着了。
三、表语（predicative）:表示主语―是什么‖或者―怎么样‖，表语前面的动词称为系动词。
1. He is a teacher.他是个老师（名词
2. Five and five is ten.五加五等于十（数词）
3.He is asleep.他睡着了（形容词）
4.His father is in. 他的父亲在家（副词）
5.The picture is on the wall.画在墙上。(介词短语)
6.That sounds good 那听起来很好。
7.Tom looks thin. 汤姆看上去很瘦。
常见的系动词有: be, sound（听起来）, look（看起来）, feel(摸起来，smell（闻起来）, taste（尝起来、吃起来）, feel（感觉）...
四、宾语：动作、行为的对象
1.I like China.我喜欢中国。（名词）
2.You can help me. 你能帮助我。（代词）
3.How many do you need? We need two. 你们需要多少？我们需要两个。（数词）
4. I like playing soccer. 我喜欢踢足球。（动名词）
5.I want to have an apple. 我想要吃个苹果。（不定式）
6.Did you write down what he said? 你写下他所说的话了吗？（宾语从句）
双宾语-----间接宾语（指人）和直接宾语（指物）
Tom‘s mother buy him some books.汤姆的妈妈给他买了一些书。
五、宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。
1.We elected him monitor. 我们选他当班长（名词）
2.We will make them happy. 我们将让他们高兴。（形容词）
3. We found nobody in. 我们发现没人在里面。( 副词)
4.His father help him to do his homework. 他的父亲帮他做家庭作业。（带to不定式）
六、定语：修饰名词或代词的词、词组或句子。
1. He is a Chinese teacher. 他是个语文老师。（名词）
2. He is our friend. 他是我们的朋友。（代词）
3. I have three books. 我有三本书。（数词）
4. He is a good student. 他是个好学生。（形容词）
5.The boy in red is my brother. 穿红衣服的男孩是我的弟弟。(介词短语)
七、状语：用来修饰动词、形容词、副词或句子。表示行为发生的时间、地点、原因、
目的、结果、程度、条件、方式等。
1.I go to school at seven o’clock.我在七点钟上学。
2.He reads the book in the room.他在房间里看书。
3.I don‘t like thrillers because they are scary. 我不喜欢恐怖片因为它们太吓人了。
13 冠词：冠词是置于名词之前，对名词起限制作用的一种虚词。冠词可以说是名词的一
种标志，它不能离开名词而独立存在。冠词分为不定冠词"a，an"、定冠词"the"和零冠词三种。零冠词指的是不用冠词的情况。不定冠词表示泛指，定冠词表示特指。
不定冠词的用法-1
不定冠词有"a和an"两种形式。"a"用在以辅音开头的词前，"an"用在以元音开头的词前。判断一个词是以元音开头还是以辅音开头，是根据读音而不是根据字母。
1) 用于可数名词的单数形式前，表示"一"
There is a tiger in the zoo. 动物园里有一只老虎。
2) 表示一类人和东西
A tiger can be dangerous. 老虎可能有危害性。
3) 表示"某一个"的意思
A gentleman wants to see you. 有一位先生要见你。
4) 表示"同一"的意思
They are nearly of an age. 他们几乎同岁。
The two shirts are much of a size. 这两件衬衫大小差不多。
5) 表示"每一"的意思
We go swimming four times a week. 我们每周去游泳四次。
6) 用在作表语的单数可数名词前，表示身份、职业
My mother is a teacher. 我妈妈是教师。
7) 第一次提到的人或事物，但不特别指明是哪一个
Long long ago there was an old king who had a very beautiful daughter.
很久很久以前，有一个年老的国王，他有一个非常美丽的女儿。
8) 在such a，quite a句式中
He is quite a good actor. 他是一个相当好的演员。
Don't be in such a hurry. 不要如此匆忙。
9) 在感叹句what...的句式中
What a pretty girl she is! 她是一个多么漂亮的女孩呀！
不定冠词的用法-2
用在某些表示数量的词组中：
a lot of 许多 a couple of 一对 a great many 很多 a dozen 一打（但也可以用one dozen）a great deal of 大量
定冠词的用法
1) 用以特指某（些）人或某（些）事物
This is the house where Luxun once lived. 这是鲁迅曾经住过的房子。
2) 用于指谈话双方都明确所指的人或事物
Open the door, please. 请把门打开。
3) 用以复述上文提过的人或事物（第一次提到用―a或an‖，以后再次提到用―the‖）
Once there lived a lion in the forest. Every day the lion asked small animals to look for food for him. 从前森林里住着一只狮子。每天这只狮子要小动物们为他寻找食物。
4) 用在序数词和形容词最高级前
January is the first month of the year. 一月份是一年当中的第一个月。
Shanghai is the biggest city in China. 上海是中国最大的城市。
5) 表示世界上宇宙中独一无二的事物
the sun 太阳the moon 月亮the earth 地球the sky 天空the world 世界6) 指由普通名词构成的专有名词
the West Lake 西湖the Great Wall 长城the United States 美国the United Nations 联合国
7) 表示方向、方位
in the east 在东方in the west 在西方in the front 在前面at the back 在后面in the bottom 在底部at the top 在顶部on the right 在右边on the left 在左边8) 在海洋、江河、湖泊、山脉、海峡、海湾等地理名词前
the Pacific Ocean 太平洋the Huanghe River 黄河the Tainshan Mountains 天山山脉the Taiwan Straits 台湾海峡
9) 在姓氏复数前，表示一家人
The Bakers came to see me yesterday. 贝克一家人昨天来看我。
10) 和某些形容词连用，使形容词名词化，代表一类人或物
the poor 穷人the rich 富人the sick 病人the wounded 伤员
the good 好人the beautiful 美丽的事物
11) 用在表示阶级、政党的名词前
the working class 工人阶级the Chinese Communist Party 中国共产党
12) 用在the very强调句中
This is the very book I want. 这就是我想要的那本书。
13) 在the more, the more比较级的句式中
The more you drink, the more you like it. 你越喝就越爱喝。
14) 表示演奏乐器时，乐器的前面要加the
play the piano 弹钢琴play the violin 拉小提琴
15) 某些固定的表达法
in the morning 在早上in the afternoon 在下午in the evening 在晚上go to the cinema 去看电影go to the theatre 去看戏all the year round 一年到头on the way to 前往...去的路上
16) the加单数可数名词可以表示一类人或事物
The horse is a useful animal. 马是一种有用的动物。
注意：像这类句子还有如下两种写法
A horse is a useful animal. Horses are useful animals.
零冠词的用法
1) 专有名词前一般不加冠词
China 中国Europe 欧洲Lei Feng 雷锋William Shakespeare 威廉·莎士比亚
2) 月份、周日、节日前一般不加冠词
January 一月份Sunday 星期日Christmas Day 圣诞节Thanksgiving 感恩节National Day 国庆节May Day 劳动节
比较：...on a Sunday morning.
在一个星期天的早晨... （表示某一个。）
3）三餐、四季前一般不加冠词
I have lunch at school. 我在学校吃午餐。
Summer is the best season for swimming. 夏天是游泳的好季节。
比较：I had a big lunch yesterday. 昨天我吃了一顿丰盛的午餐。（表示某一个）The dinner given by Mr Smith was very nice.
史密斯先生款待的晚宴真是美味。（表示特指）
比较：I will never forget the summer we spent in Hawaii.
我永远不会忘记我们一起在夏威夷度过的那个夏天。（表示特指）
4）进行球类运动
play basketball 打篮球play volleyball 打排球play football 踢足球
5）没有特指的不可数抽象名词
Time is precious. 时间是宝贵的。
比较：The time of the play was 1990s. 这个剧本的时代背景是二十世纪九十年代。（表示特指）
6）没有特指的可数名词复数形式后。
I like tomatoes. 我喜欢西红柿。
7）固定词组
go to school 去上学go to bed 上床睡觉go by train 乘火车去
go by boat 乘船去at table 在用餐in hospital 住院
at school 求学in school 求学at noon 在中午at night 在晚上
at midnight 在半夜in town 在城里
介词短语与冠词
at table 在进餐at the table 在桌子旁边
at desk 在读书at the desk 在课桌旁
at school 在上学at the school 在学校里
in class 在上课in the class 在班级里面
in bed 卧床in the bed 在床上
in prison 坐牢in the prison （因事）在监狱
in hospital 住院in the hospital （因事）在医院
go to school 去上学go to the school （因事）去学校
go to bed 上床睡觉go to the bed 在床上
go to hospital 去看病go to the hospital 去医院
Unit 1 My name‘s Gina.
1.介绍自己：My name‘s+名字我的名字叫．．．．．．/ I‘m+名字我是．．．．．．
2.询问姓名
1)What‘s your name? 你叫什么名字？
Alan艾伦/ My name‘s Alan我的名字叫艾伦/ I‘m Alan 我叫艾伦
What‘s = What is name‘s = name is I‘m = I am
2)What‘s his name? 他叫什么名字？
His name‘s Eric 他的名字叫埃里克。/ He‘s Eric . 他叫埃里克。( He‘s = He is )
3)What‘s her name?她叫什么名字？
Her name‘s Mary. 她的名字叫玛丽。/ She‘s Mary. 她叫玛丽。
( She‘s = She is )
3. Nice to meet you. 见到你很高兴。（初次见面用语。）回答Nice to meet you. 或Nice to meet you, too.
4. How do you do? 你好！回答：How do you do? 你好！
5. Mr ，Mrs ，Miss 和Ms
Mr ['mist?(r)] 先生
Miss [mis] 小姐，女士；（年轻未婚女子）
Mrs ['misiz] 太太；夫人（用于已婚妇女姓名前）
Ms. [miz] 女士
1）Mr意为"先生"，一般用于男子姓氏或职务前；不管年龄大小；辈分长幼；职务高低；结婚与否，男子都可称为Mr；要注意的是，英美人的姓在名字后面，中国人的姓在名字前面；如果一个英国男子叫John Brown，就称他为Mr Brown，但不能称其为Mr John；
如果一个中国男子叫刘诚，就称他为Mr Liu，不能称Mr Cheng；如果一个男子的职务是校长，就可以称他为Mr Headmaster (校长先生)；对不相识的男子或上级；长辈或从事某种职务的男子表示尊称时，英；美人通常用sir，意为"先生；阁下；长官"，后面不跟姓氏；如:—May I go now，sir?(先生，我可以走了吗?)—Yes，sir.(可以，先生；)电视对话里还可以听到Ma sir，Lin sir等通俗说法；sir还广泛用于各类信件中，如:Dear sir，My dear sir，Dear sirs，Sirs；
2）Mrs意为"夫人，太太"，常用于已婚妇女的丈夫的姓氏前；如果一个名叫Mary Jones的女子嫁给了一个名叫Jack White的男子，就称她为Mrs White，但不能称Mrs Jones；一个叫李敏的女子嫁给了一个叫刘俊的男子，就称这个妇女为Mrs Liu，但不能称Mrs Li；3）Miss意为"小姐"，复数形式为Misses，用于对未婚女子的称呼；如果一个未婚女子名叫Rose Jones，可以称她为Miss Jones，也可以称她为Miss Rose Jones(罗斯·琼斯小姐)；
一个中国未婚女子叫李芳，就称她为Miss Li或Miss Li Fang；如果Mr Green家有几位未婚姑娘，可以称她们为the Miss Greens或the Misses Green(格林家的小姐们)；Miss还可以单独用于对一般年轻女性的尊称，包括学生对女教师的称呼；如:Good morning，Miss!(老师，早上好!)Just a moment，Miss.(请稍等，小姐；)
4）Ms指婚姻状况不明或没必要说出其婚姻状况的―女士‖。如:I'm not Mr King，I'm Ms King.(我不是金先生，我是金女士；)
6. Is he Jack? 他是杰克吗？
Yes, he is. 是的，他是。
No, he isn‘t. His name‘s Mike. 不，他不是。他的名字叫迈克。
7. Are you Helen? 你是海伦吗？
Yes, I am.是的，我是。/ No, I‘m not. I‘m Gina. 不，我不是。我是吉娜。
8.英美人的姓名与中国人的姓名顺序相反，名在前，姓在后。如Jim Green, 名是Jim，姓是Green。△名字：first name（第一个名字）或given name 姓氏：last name（最后的名字）或family name（家族的名字）全名：full name
9.问电话号码：What‘s your/his/her telephone numbe r?
It‘s + 号码.
电话号码的读法：用基数词按顺序读出。―0‖可读Oo或zero.
10. is/am/are的用法：
I用am, you用are. 1) I am 14, how old are you? 我14岁，你多大了？
is连着他/她/它2) He/She is a student.他/她是个学生。What color is it?
单数用is,复数用are. 3) The key is yellow. 钥匙是黄色的。
4）He and I are students. 他和我都是学生。
11. ID card 身份证
12. Three and five is eight. 三加五等于八。
What‘s nine and seven? 九加七等于几？
Unit 2 This is my sister.
1. parent: father or mother 父亲或母亲parents: father and mother父母（双）亲
2.介绍他人
1) This / That is．．．这／那位是．．．．．．２）These / Those are．．．这／那些是．．．．．．
This is my friend Jane.这（位）是我的朋友简
That is my grandfather. 那(位)是我的祖父。
These are my brothers. 这些是我的兄弟。
Those are my parents. 那些是我的父母。
3.指示代词
this / these这/这些。一般用来指时间或空间上较近的事物。
that / those那/那些。一般用来指时间或空间上较远的事物。
4. This is my friend. 复数These are my friends.
That is my brother. 复数Those are my brothers.
5. Who‘s she? 她是谁？She‘s my sister. 她是我妹妹。
Who‘s he? 他是谁？He‘s my brother. 她是我哥哥。
Who‘re they? 他们是谁？They‘re my grandparents. 他们是我的祖父母。
Who‘s = Who is Who‘re = Who are She‘s = She is He‘s = He is They‘re =They are
6. Oh, I see. 哦，我明白了。
7. Have a good day! 愿你们（一天）玩得高兴！（该句用于表达祝愿，祝愿对方一天里有好的心情和运气。Day还可用morning, afternoon, evening等词语代替。
Have a good evening, you two! 祝你们俩晚上玩个痛快！
8. You, too. 你（们）也一样。
9. Bye / Bye-bye / Good-bye 再见
10. thanks = thank you 谢谢
11. the photo of your family = your family photo
12.Here are two nice photos of my family.这有两张我家人的漂亮照片。
Here are …表示“这是……；这（儿）有……”，用于介绍或引入话题，也可用Here is …来表示单数的概念。Here is your book. 这是你的书
13. family
1）指家庭时是一个整体概念，是单数。
如: the family is rich.这个家庭很富有。His family is a big family他的家庭是个大家庭。
2) 指家人时是复数，因为它指家庭成员。
Our family all like playing football. 我们家的人(家庭成员)‖喜欢踢足球。
My family are watching TV at home. 我家人正在家看电视。
14. family tree 家谱（家庭关系图）male 男female女
15.名词复数（English book, Page94.）
可数名词有单复数两种形式，名词的复数形式的部分规则如下：
1)一般情况在词尾加-s ，清辅音后读/s/，浊辅音和元音后读/z/。如：book----books /buks/
desk---desks /desks/ bag----bags /b?gz/ game----games /geimz/ key----keys /ki:z/
2)以s, x, sh, ch,等结尾的词加-s，读/iz/. 如：bus----buses /b?siz/ box----boxes /b?ksiz/
fish----fishes /‘fi?iz/ watch----watches /‘w?t?iz/
3)以辅音字母加y结尾的词，变y为i，再加-es。读/z/。如：family----families
baby----babies party----parties strawberry----strawberries
4)以f或fe结尾的词
①变f或fe为ves。读/vz/。该类词有：knife刀，life生命，wife妻子，self自己，leaf叶
子，thief贼，half一半，wolf狼，等等。
②直接加-s的有：roof房顶，belief信念，chief首领，gulf海湾，proof证据
③两种都可以的有：handkerchief手绢----handkerchiefs / handkerchieves
5)以o结尾的词
①以―辅音字母+o‖结尾的词，有生命的加-es，如：potato----potatoes，tomato----tomatoes，
hero英雄----heroes；无生命的加-s，如：photo----photos, kilo----kilos,piano----pianos
②以―元音字母+o‖ 结尾的词，加-s，如：radio----radios, zoo----zoos
常见的不规则变化有：
man--men男人woman--women 女人foot--feet脚mouse--mice老鼠child--children孩子deer----deer 鹿sheep----sheep绵羊
Russian---Russians俄国人German---Germans德国人American--- Americans美国人Chinese--- Chinese中国人Japanese--- Japanese日本人Swiss--- Swiss瑞士人
Unit 3 Is this your pencil?
1) 人称代词作主语时用主格；作宾语时用宾格；作表语时用主格或宾格，但在口语中常用
宾格。
①I am hungry, please give me something to eat.我饿了，请给我一些吃的东西。
（作主语）（作宾语）
②( ) like ( ), and ( ) likes ( ) , too.我喜欢她，她也喜欢我。
③Who told him that news? 谁告诉他那个消息的？It‘s me/I. 是我。
2) 并列人称代词的排列顺序：人称代词在并列使用时，单数的顺序是第二人称→第三人称
→第一人称；复数的顺序是第一人称→第二人称→第三人称。
you, he, and I你，我，他you and I我和你he and I 我和他
you and he 你和他
we and you 我们和你们you and they 你们和他们
we, you and they我们，你们和他们
3) 形容词性物主代词修饰名词，必须放在名词前面，相当于形容词，在句中作定语。名词
性物主代词相当于名词（即指代名词，后面不能再加名词），在句中作主语、表语或宾语。
① This is your ruler, it is not mine.这是你的尺子，不是我的。
②. 这是他的书，你的在桌子上。
③(他) doesn‘t have an eraser.＿＿（我的）is in the bag. Give＿＿（他）＿＿（你
的）.
他没有橡皮擦。我的在包里。把你的给他吧。
2. Is this/that．．．? 这/那是．．．．．．吗？
Yes, it is. / No, it isn‘t. 是的，这/那（它）是。/ 不，这/那(它)不是。
△回答时，要用it来代替this和that。不可回答Yes, this/that is. / No, this/that isn‘t.
1）Is this your pencil ? 这是你的铅笔吗
Yes, it is. It‘s mine是的，它是我的（铅笔）。
No, it isn‘t. It‘s hers. 不，不是的。这是她的（铅笔）
2）Is that your schoolbag? 那是你的书包吗？
Yes, it is. It‘s mine是的，它是我的（书包）。
No, it isn‘t. It‘s his. 不，不是的。那是她的（书包）
It‘s = It is isn‘t = is not
3. Are these / those … ? 这/ 那些是……吗？
Yes, they are. / No, they aren‘t. 是的，这/那些（它们）是。/ 不，这/那些(它们)不是。
△回答时，要用they来代替these和those。
不可回答Yes, these / those are / No, these / those aren‘t..
1) Are these your books? 这些是你的书吗？
Yes, they are. 是的，这些（它们）是。
No, they aren‘t. They are hers. 不，这些(它们)不是。这些是她的（书）。
2)Are those her keys? 那些是她的钥匙吗？
Yes, they are. 是的，那些（它们）是。
No, they aren‘t. They are mine. 不，那些(它们)不是。那些是我的（书）。
aren‘t = are not
4. Excuse me.请原谅/打扰了(客套语，用于问别人问题、请别人帮忙、打断别人说话等场合。) Sorry/I‘m sorry. ―对不起，抱歉‖（用于向别人表示歉意）
A: Excuse me. Where is my pen? 打扰了，我的钢笔在那？
B: Sorry/I‘m sorry, I don‘t know. 对不起，我不知道。
5.What / how about …? ―……怎么样？‖ ―……又如何呢？‖。后接名词，代词或动名词。1）向对方提出建议或请求。例如：
How about going out for a walk? 出去散散步好吗？
What about another cake? 再吃块蛋糕好吗？
2）征询对方的看法或意见。例如：
What about her playing the violin? （你认为）她的小提琴拉的怎么样？
What about the TV play? 那个电视剧怎么样？
3) 询问天气或身体等情况。例如：
What about the weather in your home town? 你们家乡的气候如何？
How about your uncle now? You can‘t leave him by himself. 你叔叔近来身体好吗？你们不能单独让他生活。
4) 寒暄时用作承接上下文的转折语。例如：
I am from Beijing. What about you? 我是北京人，你呢？
5) 对所陈述的情况做出反诘，常给予对方一种暗示。例如：
——My memory is good. I‘ve never forgotten anything.我的记忆力很好，从不忘记什么。
——What about that time you left your key to the office at home?那次你将办公室的钥匙忘在家里算是怎么回事呀？
6. thanks / thank you for．．．因．．．．．．而感谢
for是介词，后接n / pron / v-ing. (名词/代词、动名词)
Thanks for the photo of your family. 谢谢你的全家福照片。
Thanks for helping me. 谢谢你帮助我。
Thank you for your help. 谢谢你的帮助。
7．如何用英语表示感谢
1）表示感谢的常用套语：
It?s very kind of you. 你太好了，多谢你了。
Thank you. 谢谢你。
Thank you very much. 非常感谢。
Thank you very much indeed. 真是太感谢你了。
Thanks. 谢谢。
Thanks a lot. 多谢。
Thanks very much. 非常感谢。
Thanks so much. 非常感谢。
Many thanks. 多谢。
2）回答感谢的常用答语：
Not at all. 别客气；不用谢；哪儿的话。
You are welcome. 不用谢。
That?s all right. 没什么；不用谢。
That?s OK. 没什么；不用谢。
Please don?t mention it. 不用客气；不用谢。
It?s [It was] a pleasure. 不用客气；不用谢。
A pleasure. 不用客气；不用谢。
It is （was）my pleasure. 别客气，这是我高兴做的。
My pleasure. 不客气，这是我高兴做的事。
No problem. 不客气；不用谢。
It?s [It was] nothing. 没什么；不客气。
8.How do you spell．．．? 你怎么拼写/读……？
A: How do you spell ―red‖? B: R-E-D.
用于询问或要求对方拼写单词的表达方式还有：
Spell it, please.请把它拼写出来。
Can you spell it, please? 请把它拼写出来好吗？
Do you know how to spell it? 你知道它如何拼写吗？
9. ask for…. 请求/要…… 如：I‘ll ask for two pencils. 我将要两支铅笔。
ask sb for sth 向某人请求/要某物ask the teacher for help 向老师求助
10. call sb at + 电话号码：―拨打．．．号码找某人‖ Call Alan at 495-3539.拨打495-3539找艾伦
11.E-mail me at maryg2@https://www.doczj.com/doc/f6934938.html,.（请）给我maryg2@https://www.doczj.com/doc/f6934938.html,这个邮箱发邮件。
1）at放在电子邮箱的地址或电话号码等前面，表示“根据……；按照……”
2）@是at的缩写，读作at，com前的实心点读作dot。
12. I must find it. 我必须找到它。
13. a set of．．．一套／副／串．．．．．．a set of keys 一串钥匙
a set of．．．作句子的主语时，应看作一个整体，谓语动词用单数。如：
A set of keys is on the desk. 有串钥匙在桌子上。
14.Is that your computer game in the lost and found case? 那个在失物招领箱里的电子游戏机是你的吗？
in the lost and found case 在失物招领箱里
Unit 4 Where‘s my backpack?
1.谈论物品的位置
Where‘s + 单数物品？Where are + 复数物品？
It‘s + 介词短语. They‘re + 介词短语.
1) Where‘s the baseball? It‘s in the backpack. 棒球在哪？在背包里。
2) Where‘s my computer game? It‘s under the bed.我的电子游戏机在哪？在床下面。
3) Where are your books? They‘re on the chair.你的书在哪？在椅子上。
4) Where are the keys? They‘re on the dresser.钥匙在哪？在梳妆台上。
名词前已有作定语的this, that, my, your, some, any, each, every等代词，则不用冠词。
2.表位置的介词
on 在．．．．．．上（两者相接触）in 在．．．．．．里under在．．．．．．下面（正下方）
3. Come on, Jack! 快点儿，杰克！= Hurry (up), Jack!
4. Gina‘s books are everywhere.吉娜的书到处都是。
5.I don‘t know.我不知道。
6. take sb/sth to + 地点：把某人/某物带到某地。1) 把书带到学校
take sth to sb 把某物带给某人2) 把书带给他
7. Can you bring some things to school? 你能带些东西到学校吗？
bring―带来，拿来‖表示从远处带到近处，从别的地方带到说话者的地方。
take ―带走，拿走‖表示从近处带到远处，从说话者的地方带到别的地方。
1) 请给我带块橡皮擦。2)请把这些书带给你妹妹。
8. some和any（一些）
1) some一般用于肯定句，any用于否定句和疑问句
①我需要一些笔记本。
②我没有书。I don‘t have （）books.
③Do you have ( )books? 你有一些书吗？
2) 在表示请求、建议、征求意见等委婉语气的疑问句中，用some而不用any。
①Can you bring some things to school? 你能带些东西到学校吗？
②Would you like ( ) apples? 你想要一些苹果吗？
9. on the wall与in the wall（在墙上）
图画、黑板、风筝等―在墙上‖，是因为它们在墙的表面，故用on the wall。
门窗、钉子、洞、孔等―在墙上‖，是因为它们在墙的里面，故用in the wall。
10.名词所有格
在英语中，当我们表达―我的‖―你的‖―他的‖时，用代词my, your, his等。如果要表示―某个（些）人的‖时，可以在某个（些）人后加‘s来表示所有关系，这种形式我们称为所有格。如Mike 的父亲：Mike‘s father, 我妈妈的名字：my mother‘s name
△构成：1)单数名词加‘s. 2)以s结尾的复数名词加‘读音不变。如the teachers‘ room(老师们的房间)
△表共同所有，在最后一个名词后加―‘s‖。
Jim and Tom‘s mother 吉姆和汤姆的母亲（共同所有）
△表各自所有，在每个名词后加―‘s‖
Jim‘s room and Tom‘s room are both big. 吉姆的房间和汤姆的房间都很大。（各自所有）
Unit 5 Do you have a soccer ball?
1. Do you have．．．．．．? Yes, I do. No, I don‘t..
你有……吗？是的，我有。不，我没有。
Do they have．．．．．．? Yes, they do. No, they don‘t..
Does he have．．．．．．? Yes, he does. No, he doesn‘t.
Does she have．．．．．．? Yes, she does. No, she doe sn‘t.
在一般现在时中，句子的谓语动词若是实义动词，常借助助动词do或does来构成否定句
或疑问句。Does用于主语是第三人称单数的句子中，其他情况用do。
2. do/does
1）作助动词，帮助构成一般现在时的否定句或疑问句，无意义。
Do you have a soccer ball? 你有足球吗？
I don‘t know. 我不知道。
Does Jim have a sister? 吉姆有妹妹吗？
What does he like? 他喜欢什么？
He doesn‘t like English. 他不喜欢英语。
2) 作实义动词，―做，干‖。
I do my homework every day. 我每天都做家庭作业。
Bob does his homework every day. 鲍勃每天都做家庭作业。
3) 在一般现在时中，do/does 可用来替代上文出现过的动词，以避免重复。
Do you have a soccer ball? 你有足球吗？Yes, I do. 是的，我有。（do 代have）
Does she have an eraser? Yes, she does.
I don‘t have a soccer ball, but my brother Alan does.
我没有足球，但我的哥哥艾伦有。
3.Let‘s do sth. ―（让）我们做某事吧。‖表示建议。(let‘s = let us)
肯定回答一般用That sounds good.（那听起来很好）/OK.好的/ All right.好的/ Great.好极了/ Good idea. 好主意
否定回答一般用sorry, I．．．
1) 让我们上学去吧。好的。2）我们打乒乓球吧。对不起，我有许多家庭作业要做。4. let sb. do sth. 让某人作某事
1）让他踢足球。2）让海伦回家吧
5. We‘re late! 我们迟到了！be late for…. ……迟到Don‘t be late for school.不要上学迟到。
6. play + 球类名词：打/踢……球（注意：球类运动不用冠词）
play ping-pong/basketball/volleyball/tennis/soccer
7. sound
1)连系动词，―听起来‖，后接形容词作表语。
That story sounds very interesting.那故事听起来很有趣。
2)名词―声音‖（泛指自然界中的各种声音）。
The sound is too loud.声音太大了。
8. We play it at school with our friends.我们和我们的朋友在学校踢。
1）at school 在学校
2）with “和；与；跟……在一起”
9. It‘s easy for me.这对我来说挺容易的。
for的用法
1）供……用，给……的
Is this apple for me? 这个苹果是给我的吗？
Here is a letter for your mother. 这儿有你妈妈的一封信。
2）作……用（表用途）
Do you need bags for sports? 你需要运动包吗？
I need a cup for milk. 我需要一个装牛奶的杯子。
3）就……而言，对于……来说
For lunch, I like hamburgers and salad. 午饭我喜欢汉堡和沙拉。
For girls, we have T-shirts in all colors.女孩子们可以买到各种颜色的T恤衫。
4）以……的价格（表交换、价格）
You can buy socks for only 5 dollars each. 你可以买到每双只卖5美元的袜子。
5）for oneself 亲自
Come and see for yourself.你亲自来看看吧。
10. sports club 体育俱乐部
Sport―运动‖，修饰名词时，总是用复数形式。sports meeting运动会sports shoes运动鞋
11. play/do sports做运动
12.watch TV看电视
13.on TV/on the radio/on the computer/on the phone 在电视上/在收音机上/在电脑上/在电
上电子产品上用介词on。
14.every day 每天She plays sports every day. 她每天都做运动。
everyday日常的everyday English 日常英语
15.after class 下课后after school 放学后
16. 辨析interesting与interested
1) interesting可作表语，指某人/事/物本身有趣；也可作定语修饰人或物
①The book is interesting. 这书很有趣。(作表语)
②I have an interesting book.我有本有趣的书。（作定语）
2) interested用于be/get/become interested in…(对……感兴趣)这一结构中。
He is interested in playing football.他对踢足球感兴趣。
17.时态概说
在英语中，不同时间发生的动作或存在的状态，要用不同的动词形式来表示，这种表示动作发生时间的各种动词形式称为时态。
I am 14 this year. 今年我14 岁。I was 13 last year.去年我13 岁。
He plays soccer every day.他每天都踢足球。He played soccer yesterday.昨天他踢足球了。时态包括两方面的因素，一为―时‖即时间，一为―态‖即方式。从时间上看，英语时态有现在、过去、将来、过去将来之分；从方式上看，每一时间内的动作表现方式又有一般、进行、完成、完成进行之别。动词表示的动作可以发生于四种不同的时间，表现出四种不同的方式，每一种―时间---方式‖构成一种时态，因此英语中共有16 种时态。
18.一般现在时
一般现在时表示现在的状态，如：He is 12. She is at home. 表示经常的或习惯性的动作，如：I go to school at 7:30 every day. 表示主语具备的性格和能力等，如：She likes apples. They know English.
1)动词be
疑问式和简略答语
2)动词do
Unit 6 Do you like bananas?
1. like 喜欢
1）like sb. / sth.喜欢某人/某物
2) like to do sth.喜欢/想要做某事（表一次性或特指的某一具体的动作）
3) like doing sth喜欢做某事（表习惯性的动作或爱好）
①我喜欢每天打篮球。I like playing basketball every day.
②今天很冷，我喜欢呆在家里。Today is cold, I like to stay at home.
2. Do you like bananas? 你喜欢香蕉吗。
可数名词可用复数表示一类人或事物
3.名词的分类
1）名词分为―专有名词‖和―普通名词‖两大类。专有名词是个别的人、事物、地点等专有的名称，如：Gina, China。专有名词的第一个字母要大写。
2）普通名词又可分为下面四类：
①个体名词：表示某类人或东西中的个体。如pen, student, apple。
②集体名词：表示若干个体组成的集合体。如family, class。
③物质名词：表示无法分为个体的物质。如water, broccoli等。
④抽象名词：表示动作、状态、品质、情感等。如work, happiness等。
个体名词和集体名词都是可数名词，物质名词和抽象名词都是不可数名词。
3）有些名词既可作可数名词又可作不可数名词，但意义不同，要注意区分。
①glass cn. 杯子un. 玻璃orange cn 橘子un. 橘汁
②还有表示动物类的名词，表示动物时是可数名词，作为菜肴时是不可数名词。
chicken cn. 小鸡un. 鸡肉fish cn.鱼un. 鱼肉
③salad, ice cream, food, fruit 作总称讲是不可数名词，作种类讲是可数名词
She likes hamburgers, salad and apples.
a salad of tomato
4. good / well
1) good adj ―好的‖，常用来修饰名词。a good student一位好学生
2）well ①adj ―好的‖，―健康的‖（指身体好）He doesn‘t feel well.他感觉不舒服。②adv. ―好‖常用来修饰动词，放在动词之后。He learns English well.他英语学得好。
5.许多
1) lots of = a lot of 修饰可数或不可数名词。lots of / a lot of bananas lots of / a lot of water
2）many修饰可数名词many boys many bananas
3）much修饰不可数名词much water much broccoli
6. think about 思考；考虑
7. Sports star 体育明星
sport作修饰语时通常用复数形式。如：sports meeting 运动会sports shoes 运动鞋
8. ask sb about sth .询问某人关于某事
He asked me about the meeting.他问我关于运动会的一些情况。
9. What do you like for breakfast? 你早餐喜欢（吃）什么？
10.For breakfast, she likes eggs, bananas, and apples.= She likes eggs, bananas, and apples for
breakfast.她早餐喜欢吃鸡蛋，香蕉和苹果。
sb like ．．．．for + 某餐= For + 某餐，sb. like．．．．（某人某餐喜欢吃什么）
11. one last question 最后一个问题
12. I don‘t want to be fat. 我不想变胖。
want to be…“想要成为……；想要变得……”，动词be后接形容词或名词。
Do you want to be a teacher? 你想成为一名老师吗？
I don‘t want to be old! 我可不想变老！
Unit 7 How much are these socks?
1.询问价格
1）How much is +单数商品？How much are + 复数商品？
It‘s + 钱They‘re + 钱
①这件红色的裙子多少钱？100元。
②这条蓝裤子多少钱？30美元.
2）What‘s the price of + 商品？
It‘s + 钱
①这件红色的裙子多少钱？100元。
②这条蓝裤子多少钱？30美元.
2. how many/how much
询问数量how many + 可数名词，how much + 不可数名词
1）你有多少苹果？How many apples do you have?
2）你想要多少水？How much water do you want?
3. socks袜子, shoes鞋, pants裤子,trousers裤子等都是成双成对的物品，一般以复数形式出现，
作主语时谓语动词用复数形式。但它们和a pair of （一双、一副或一对）连用作主语时，谓语动词要与pair在数上一致。
The pants are Tom‘s. 这条裤子是汤姆的。
The pair of pants is Tom‘s. 这条裤子是汤姆的。
4.英美等西方国家的货币单位像dollar（美元）、cent（美分）、pound（英镑）、penny（便士）、
shilling（先令）等有单复数变化。我国的货币单位元（yuan）、角（jiao）、分（fen）单复数一样。
△表示货币等度量衡单位的词在句中作主语时，谓语动词用单数形式。
100 dollars is quite a lot of money for him. 100美元对他来说是相当多的钱。
5. Can I help you? 我能帮助你吗？
此句是主动提供帮助时的服务用语。它的翻译随着场所的不同而不同。在饭店：你想吃点什么？在商店：你想买点什么？
肯定回答：Yes, please. …
否定回答：No, thanks. (…)
与Can I help you?同义的常用表达还有：What can I do for you?/ May I help you?/Is there anything I can do for you?
6. want sth 想要某物1)我想要个苹果。
want to do sth. 想要做某事2)他想打篮球
want sb. to do sth. 想要某人做某事3）我想要他帮助我
7. Here you are.给你。
8. It looks nice.它看起来很漂亮。Look“看起来；看上去”，连系动词，后接形容词作表语。
9.I‘ll take it.我买了。
10.表感谢的用语：Thank you / Thank you very much / Thanks / Thanks a lot / Many thanks.
回答感谢的用语：That‘s all right / That‘s OK. Not at all. You‘re welcome.
https://www.doczj.com/doc/f6934938.html,e and buy your clothes at our great sale! 我们在大甩卖，快来买衣服！
1）come and do sth 来做某事
Come and see us. 来拜访/ 看看我们吧。
Please come and have dinner with us. 请来跟我们吃顿饭吧。
2）on sale 出售；廉价出售for sale待售
1）房子在待售2）毛衣在出售
12.We sell all our clothes at very good prices.我们卖的所有服装价格都很优惠。
at very good prices 以合理/优惠的价格
13.for的用法
1）供……用，给……的
Is this apple for me?这个苹果是给我的吗？
Here is a letter for your mother. 这儿有你妈妈的一封信。
2）作……用（表用途）
Do you need bags for sports?你需要运动包吗？
I need a cup for milk. 我需要一个装牛奶的杯子。
3）就……而言，对于……来说
For lunch, I like hamburgers and salad. 午饭我喜欢汉堡和沙拉。
For girls, we have T-shirts in all colors.女孩子们可以买到各种颜色的T恤衫。
4）以……的价格（表交换、价格）
You can buy socks for only 5 dollars each. 你可以买到每双只卖5美元的袜子。
5）for oneself 亲自
Come and see for yourself.你亲自来看看吧。
14. buy sb. sth. = buy sth. for sb.给某人买某物
buy my mother a sweater = buy a sweater for my mother给我妈妈买了件毛衣
△sth若是代词，只能用buy sth. for sb. buy it for him
15. have a look at = look at看一看
Unit 8 When is your birthday?
1. months: 月份：
January 一月February二月March三月April四月May五月June六月July七月August八月September九月October十月November十一月December十二月
2. 基数词变序数词口诀：
基变序，有规律，尾部要加-th。
一、二、三，特殊记，结尾字母t, d, d （one----first, two---second, three---third）
八去t，九去e，ve要用f替（eight—eighth, nine—ninth, five—fifth, twelve—twelfth）
y要改为ie (twenty—twentieth, thirty—thirtieth)
若是碰上几十几，只变个位就可以(twenty-one---twenty-first, thirty-four—thirty-fourth)
3. date of birth（出生日期）= birthday
4. Happy birthday! 生日快乐！
5.问年龄用how old +be + 主语？答：主语+ be + 基数词（years old）
1) How old are you? I‘m fifteen(years old)你多大了？我15岁。
预习单元1—3 Starter Unit 1 Section A 1a 早上好，海伦！嗨，鲍勃！早上好，艾丽斯！喂，弗兰克！喂，埃里克！早上好，戴尔！ Section B 1 下午好，戴尔！嗨，辛蒂！你好吗？我很好，多谢。你好吗？我很好。 Self Check 1 嗨喂上午下午晚上好的好谢谢好的4 年龄手他床Just for Fun 晚上好！ Starter Unit 2 Section A 1b 这用英语怎么说？一张地图。一个橙子。Section B 1a 用英语说这是什么？一把钥匙。请拼一下。Self Check 3夹克衫艾丽斯地图钥匙橙子戴尔海伦格雷斯辛蒂鲍勃钢笔弗兰克被子埃里克尺子 4 名字能他腿美好的牛奶去狗 Starter Unit 3 Section A 1a 这是什么？它是字母V。它是什么颜色的？它是红色的。这是什么？它是字母Z。它是黑白相间的。Section B 1b 这把钥匙是黄色的。这把尺子是蓝色的。这支钢笔是红色的。Self Check 它是绿色的。 字母意思（铅笔芯）硬黑激光唱片英国广播公司停车（美国）全国篮球协会千克小号/中号/大号不明飞行物中央电视台联合国 一单元 Section A 1a 我是吉娜。见到你真高兴。 Grammer Foucs你的名字是什么？我的名字是詹妮。我是詹妮。他的名字是什么？他的名字是托尼。她的名字是什么？她的名字是吉娜。 Section B 1c 你的电话号码是什么，李欣？是281-6926。3b 她的电话号码是什么？她的姓氏是什么？她的名字是什么？ Self Check 1 我她是身份证什么我的喂你的他的她的名姓电话号码 Just for Fun你的名是什么？ZIG。你的姓是什么？ZAG。 二单元 Section A 1a 那是你的双肩背包吗？不，不是。它是他的双肩背包。这是你的铅笔吗？是的，它是。它是我的铅笔。这是你的尺子吗？不，不是。它是她的尺子。 铅笔钢笔书橡皮擦尺子铅笔盒书包卷笔刀词典 2b 请原谅，索尼亚。这是你的铅笔吗？是的，谢谢。那是我的橡皮。简，这是你的尺子吗？不，不是。它是她的尺子。好的，这是我的书。这是你的铅笔盒，简。Section B 1a 棒球手表电子游戏机身份证钥匙笔记本戒指钢笔 1b 这是什么？一块手表。你怎样拼写它？…… 3a 这是你的手表吗？给艾伦打电话495—3539。艾伦，失物招领箱中的电子游戏是你的吗？尼克招领：笔记本这是你的笔记本吗？请给玛丽打电话。电话#235—0285。寻物：我的学生证。我的名字是托尼。请打电话685—6034 3b 失物招领一串钥匙。请给大卫打电话529—6403 Self Check Just for Fun嘘！什么？用英语说这是什么？一块手表。你怎样拼写它？它（那个） 三单元 Section A 1a那是我的两个兄弟。并且那是我姐妹。母亲父亲父母兄弟祖母祖父朋友祖父母姐妹 1c 这是他的姐妹。这些是他的兄弟们。 2c 这是吉姆吗？，不，他不是。他是戴夫。 Grammer Foucs 这是你姐妹吗？不，不是的。这是我的朋友。这些是我的朋友们。那是你的兄弟吗？是的，他是。那个是我的兄弟。那些是我的兄弟们。 3a那是安娜，那是保罗。她是你的姐妹吗？是的，她是。他是你的兄弟吗？不，他不是。他是我的朋友。 4她是你阿姨吗？是的，她是。 Section B 2c 这些是我的父母。这是我的祖父。这是我的朋友,林方。亲爱的玛丽：谢谢你的全家福照片。这是我的全家福照片。你的朋友艾玛这是我的弟弟，托尼。这是我的妹妹，莫娜。这些是我的父母。 Self Check 1 这那这些那些妈妈爸爸父母姐妹兄弟（外）祖母朋友叔叔（舅舅）（外）祖父婶婶（舅妈）堂（表）兄弟（姐妹）（外）祖父她他 Just for Fun那是你的妹妹吗？不，不是。那是我表妹。那是你的妹妹吗？不，不是。那是我的姑姑。谁是你妹妹？这是我的妹妹。 四单元 Section A 1a桌子床梳妆台书柜沙发椅子双肩背包书钥匙棒球抽屉植物我的双肩背包在哪儿?在桌子下面。我的书在哪儿?在沙发上。我的棒球在哪儿?它在双肩背包里。1c 双肩背包在哪儿？在桌子下面。 2c 棒球在沙发上吗？不。不在。他在椅子下面。Grammar Focus棒球在哪儿？在双肩背包里。我的电子游戏机在哪儿？在床下。你的书在哪儿？他们在椅子上。他的钥匙在哪儿？在梳妆台上。她的钥匙在哪儿？在桌上。3a书包在哪儿？我不知道。它在梳妆台上吗？不，它不在。我的书在哪儿？我不知道。它们在床上吗？不，他们不在。 4 双肩背包在哪儿？它在桌子底下吗？不，它不在。它在桌子上。 Section B 1a 数学书闹钟激光唱片电子游戏机录像带帽子笔记本在哪儿？在床上。 3a 亲爱的飞飞：请把这些东西带给你的姐姐：她的帽子、手表、笔记本、钥匙和身份证。帽子在梳妆台上。手表在
英语教学设计 年级 学科 授课人 学年度第学期 Unit 1 Where did you go on vacation? Period 1 Section A (1a-2d) 一、教学目标： 1. 语言知识和能力目标： 1) 能掌握以下单词：anyone, anywhere, wonderful, quite a few, etc 能掌握以下句型： ①—Where did you go on vacation? —I went to the mountains. ②—Did you go with anyone? —Yes, I did./No, I didn’t. 2) 能了解以下语法： —复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法。—yourself, myself等反身代词的用法。 3）一般过去时态的特殊疑问句，一般疑问句及其肯定、否定回答。 2. 情感态度价值观目标： 学会用一般过去时进行信息交流，培养学生的环保意识，热爱大自然。 二、教学重难点 1. 教学重点： 1) 用所学的功能语言交流假期去了什么旅行。 2) 掌握本课时出现的新词汇。 2. 教学难点： 1) 复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法。 2) yourself, myself等反身代词的用法。
三、教学过程 Ⅰ. Lead-in 1. 看幻灯片来进入本课时的主题，谈论上周末做了些什么事情。 Ⅱ. Presentation 1. Show some pictures on the big screen. Let Ss read the expressions. 2. Focus attention on the picture. Ask: What can you see? Say: Each picture shows something a person did in the past. 3. Check the answers. Answers: 1. f 2. b 3. g 4. e 5. c 6. a 7. d III. Listening 1. Point to the picture on the screen. 2. Play the recording the first time. 3. Play the recording a second time. Listen to the recording and write numbers of the names in the right boxes of the picture. 4. Check the answers. IV．Pair work 1. Point out the sample conversation. 2. Now work with a partner. Make your own conversation about the people in the picture. 3. Ss work in pairs. As they talk, move around the classroom and give any help . 4. Let some pairs act out their conversations. V. Listening 1. Tell Ss they will hear a conversation about three students’conversations. 2. Play the recording the first time. Ss listen and fill in the chart. 3. Play the recording a second time for the Ss to check “Yes, I
Starter Unit 1 Good morning. 1. Good morning/afternoon/evening. 早上（上午）/下午/晚上好。答语相同。在熟人或家人之间 可省略good。熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。如：Good morning , class!同学们，早上好！△Good night!晚安（晚间告别用语） 2. Hello, Frank! 你好，弗兰克。 3. A: How are you? 你（身体）好吗？ B: (I’m) fine/Very well/I’m OK, Thank you./thanks. How are you? / And you? 我很好，谢谢。 你呢？ A: (I’m)fine/OK, too.我也很好。 4. thanks = thank you 谢谢 5. HB（铅笔芯）硬黑CD光盘BBC英国广播公司 Starter Unit 2 What’s this in English? 1.What’s this/that? 这/那是什么？ It’s a/an + 单数物品（△不说This/That is．．．） 1) What’s this/that? 这/那是什么？2) What’s this/that? 这/那是什么？ It’s a ruler. （这/那是）直尺。It’s an apple. （这/那是）苹果。 2.What’s this/that in English? 这/那用英语怎么说？ It’s a/an + 单数物品（△不说This/That is．．．） What’s this in English? 这用英语怎么说？It’s a jacket. 夹克衫 What’s that in English? 那用英语怎么说？It’s an orange. 橘子。 in + 语言：用某种语言in Chinese/English/Japanese用汉/英/日语 英语中还可用What’s the English for….?表达同样的含义。 What’s the English for直尺？直尺用英语怎么说？It’s a ruler.是ruler 3.a 和an是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示“一”。a用在以辅音音素开头的单词 前；an用在以元音音素开头的单词前。这里的元音音素和辅音音素是指读音，而不是指字母。如： a pen /pen/ 一支钢笔(/p/为辅音音素) an orange /’?rind? / 一个桔子(/? /为元音音素) 4. P停车场；停车位NBA（美国）全国篮球协会kg千克；公斤 5.Spell it, please. = Please spell it. 请拼读它。 K – E - Y. Spell “pen”, please. = Please spell pen. 请拼读“pen”。 P – E - N. 注：please置于句末时，前面要加逗号。 Starter Unit 3 What color is it? 1.这/那是什么？ It’s V. 这是V。 V是字母，是专有名词，前面不必加冠词，但表示某一类东西，则在其单数名词前加a或an。 1) Wh at’s this/that? 这/那是什么？2) What’s this/that? 这/那是什么？ It’s a ruler. （这/那是）直尺。It’s an apple. （这/那是）苹果。 1
英语Go for it! 七年级下册 1 – 12单元(课文+翻译) Unit 1 Can you play the guitar? ------------------------------------------ P 2你会弹吉他吗？ Unit 2 What time do you go to school? --------------------------------- P 3你几点上学？ Unit 3 How do you get to school? ---------------------------------------- P 5你怎样到达学校？ Unit 4 Don’t eat in class. --------------------------------------------------- P 6上课不要吃东西。 Unit 5 Why do you like pandas? ----------------------------------------- P 8你为什么喜欢熊猫？ Unit 6 I’m watching TV. -------------------------------------------------- P 10我正在看电视。 Unit 7 It’s raining! --------------------------------------------------------- P 11正在下雨！ Unit 8 Is there a post office near here? -------------------------------- P 13这附近有邮局吗？ Unit 9 What does he look like? ------------------------------------------ P 15他长什么样？ Unit 10 I’d like some noodles. -------------------------------------------- P 16我想要些面条。 Unit 11 How was your school trip? -------------------------------------- P 18你的学校旅行怎么样？ Unit 12 What did you do last weekend? -------------------------------- P 20 你上周末做什么了？
Unit 1 My name’s Gina. Language Goals: Introduce yourself；Greet people；Ask for and give telephone number 语言目标：介绍自己；问候他人；询问和告知电话号码 1a Write English words for the things in the picture. 写出图中物品的英文名称。 _____map________ 1b Listen and number the conversations［1-3］.听录音，为对话编号。 □A: What’s your name? □A: Good morning! □A: Hi. My name’s Gina. B: Alan. B: I’m Cindy. B: I’m Jenny. Nice to meet you! A: Hello, Alan. I’m Ms Brown. B: Hello, Cindy. I’m Dale. A: Nice to meet you, too. A: Nice to meet you! 1c Practice the conversations above with your partner. Then greet your classmates.练习上面的对话，然后问候你的同学。
2a Listen to the conversations and number the pictures [1—4]. 听对话，为图片编号。 2b Listen again. Circle the names you hear. 再听一遍录音，圈出你听到的名字。 Eric Tom Alice Bob Mike Jack Mary Ms. Miller 2c Practice the conversations in pairs. 两人一组练习下面的对话。 A: Hello! What’s your name A:What’s his name? B: My name’s… B:His name is… A: I’m…A: And what’s her name? B: Nice to meet you! B: Her nam e is… 2d Role play the conversation. 分角色表演对话 Linda: Good afternoon! My name’s Linda. Are you Helen? Helen: Yes, I am. Nice to meet you, Linda. Linda: Nice to meet you, too. What’s her name? Helen: She’s Jane. Linda: Is he Jack? Helen: No, he isn’t.His name’s Mike.
新目标英语七年级（上）Unit1测试题My name’s Gina. 新目标英语七年级（上）Unit1测试题（My name’s Gina） 一，翻译： 1. telephone number___________ 2 .Susan的名字_____________ 3. my name ____________ 4.她叫什么名？_________ 5. family name___________ 6.Mike的电话号码是多少？_____________ 7. Nice to meet you!____________ 8 .下午好！_____________ 9 .first name_____________ 10.身份证______ 二，用am , is, are 填空： 1. －Hi, I _______ Bob , what _______ your name? －My name _______ Li mei. 2. Hello! How ________ you? I ______ fine, thank you. 3. －What ______ your telephone number? －It ________ 555-80. 4. --What _______ this in English? --It’s a telephone. 5. _____ her first name Gina? 三，按要求写出相应形式: 1. what is ________________(缩写形式) 2. I am _________________(缩写形式) 3. her name is _____________(缩写形式) 4. it is _________________(缩写形式) 5. is not _________________(缩写形式) 6. are not _______________(缩写形式) 7. they are _______________ (缩写形式) 8. Jim is________________(缩写形式) 四，用所给的代词的适当形式填空： 1.______(us) love ______(we) country and we’ll make it more beautiful. 2._________(his) studies in a middle school near __________(he) home. 3.-----Is it _________(you), Tom? ----- No, it isn’t. It must be ________(they) book. 4.I think _________(we) teacher is young than _________(they).
新目标初中英语单词七年级上学期单词表 Unit 1 my pron.我的 name n.名字 is v.是 name's name is 之略 clock n.时钟 I pron.我 am v.是 I'm I am之略 nice adj.好的；令人愉快的 to part.不定式符号 prep.向；朝；至；达meet v.遇见；相逢 you pron.你；你们 what pron. &adj.什么 what's = what is your pron.你的；你们的 hello int.（表示问候）喂 hi int.（表示问候或打招呼）嗨 his pron.他的 and conj.和；又；而且 her pron.她的 question n.问题；难题；询问；疑问answer n.问答；答复；答案 look v.看；望；看起来 n.看；注视 first num.第一 first name 名字 last adj.最后的；上一个的 last name 姓氏 boy n.男孩 girl n.女孩 zero num.&n.零 one num.&pron.一（用来代替单数的人或物）two num.二 three num.三 four num.四 five num.五 six num.六 seven num.七 eight num.八 nine num.九 telephone n.电话number n.数；数字 telephone number 电话号码 phone n.电话；电话机 phone number 电话号码 it pron.它 it's it is 它的 card n.卡；卡片；纸牌 ID card (ID=identification)身份证family n.家；家庭 family name 姓氏 Unit 2 this pron.&adj.这；这个 pencil n.铅笔 pen n.钢笔 book n.书 eraser n.橡皮；铅笔擦；黑板擦 ruler n.尺；直尺 case n.箱；盒；橱 pencil case 铅笔盒；文具盒 backpack n.双肩背包 pencil sharpener 卷笔刀；铅笔刀dictionary n.字典；词典 that pron.&adj.那；那个 yes adv.（表示肯定）是 no adv.（表示否定）不；不是 not adv.（构成否定形式）不是 isn't is not 不是 excuse v.原谅；宽恕 excuse me 请原谅 thank v.感谢 OK adj.好；不错 in prep.用（表示方法，媒介，工具等）English n.英语；英文 a art.一个（只，把，台……） how adv.（指程度）多么；何等；怎样 do v.&aux.（助动词无意义）做；干；行动spell v.拼写 baseball n.棒球 watch n.手表 computer n.电脑；电子计算机
Unit 1 1、Good morning/ afternoon / evening ! 早上/下午/晚上好! 2、Good night! 晚安（晚上告别） 3、Nice to meet / see you! 见到你很高兴（回答也一样） 4、Welcome to + 地点欢迎来到……(回答：Thank you 或者Thanks) 5、L et’s + V（原形）让我们做……Let’s go! 6、Stand up! 起立Sit down! 坐下 7、This is----- 这是……（用于介绍第三者的用语） 8、How do you do ?你好（回答也是：How do you do ? ） 9、How are you ? 你好吗？Fine ,thank you .And you ? 很好；谢谢；你呢？ I’m OK / I’m fine , too .我也很好。 10、See you. = See you later. = See you soon. = Goodbye! 再见 11、Excuse me,---- 打扰一下；请问---- 12、I’m -----= My name is ---- 我是…… 13、be from = come from 来自 14、in English 用英语 16、That’s OK. / That’s all right. / You’re welcome. / Not at all . 不用谢 17、 telephone number 电话号码; QQ number QQ号码; ID number 身份证 18、the same （相同的）反义词是different (不同的） 例: We are in the same grade, but we are in different classes. 句型： 1. What is your name ? 你的名字是什么？ 2. Where +be + 主语+ from? 某人来自于哪里？（回答：主语+be+地点）Where are you from? I am from Guangzhou. 3. How old + be + 主语？某人几岁？(回答：主语+ be + 数字) 例:How old are you ? I’m fo urteen (years old). 4.What is your telephone number? 你的电话号码是多少? （回答:My telephone number is---或者It’s ---）注意：读出号码的时候要逐个读出。 5. What class / grade +be + 主语+ in ? 某人在哪一个班级/年级？ 例：What class are you in ? I am in Class Five. (注意：Class 和Five 需要大写） What grade are you in ? I am in Grade Seven.（注意:Glass和Seven需要大写）6. What’s this/ that (in English) ?这/那是什么？（回答：It’s a/an + 单数名词. 这是……） What’ re these/ those (in English) ? 这/那些是什么？（回答：They’re + 复数名词这些是……） 7. How do you spell it ? 你怎么拼写它？E-R-A-S-E-R, eraser. (注意拼读方法) Unit 2 1、sb + has/ have+ ( an /a ) + adj + 五官==sb’s 五官is / are + adj (描述长相)
案
Unitl Where is your pen pal from? Topic: Countries, nationalities, and languages Functions: Talk about countries, nationalities and languages Ask and tell about where people live Structure: Where's/Where're ...from? Where does/do ...from? What questions----What language does/do ...speak? Target language: Where is she from? She is from.... Where does she live? She lives in.... What language does she speak? She speaks.... Vocabulary: words about countries, languages Teaching design: The whole unit needs 5 periods, 4 for new lessons and 1 for test Period 1 (1a——Grammar Focus ) Key points: Where is your/John's pen pal from? He/She is from... Where does he/she live? He/She lives in.... From(Nationality): the United StatesCity: New York Language: EnglishTeaching Steps: Key points: Where is your/John's pen pal from? He/She is from... Where does he/she live? He/She lives in.... Teaching Steps: Step 1"I have a pen pal. His name is Curry Muray. He is from the United States. Do you have a pen pal? Where is your pen pal from? What's your pen pal's name?" Different students say the information about their own pen pals. T should choose the different countries. T writes the different countries on the Bb(both Chinese and English)
人教版新目标英语七年级上册同步阅读 Unit 1 My name's Gina. 同步阅读 读短文，选择正确的答案。 I am a Chinese girl. My name is Zhang Hua. My English name is Mary. I'm 13 years old. I'm in No. 11 Middle School. At school I have a good friend, Ann. She is an American girl. She is 12. We are in Class 2, Grade 1. Our English teacher is Miss Li. She is a nice teacher. She looks young. We all like her. 1. Mary is girl. A. an English B. a Chinese C. an American 2. Zhang Hua is years old. A. 11 B. 12 C. 13 3. The two children are in Grade . A. One B. Two C. Three 4. Miss Li is our teacher. A. Chinese B. English C. math 5. --- How old is Miss Li? --- . A. She is young. B. She is 20.
C. Sorry, I don't know. Unit 2 Is this your pencil? 同步阅读读对话，选择正确的答案。 A: What's that over there? B: Where? A: Over there, on the floor under the desk. B: Let's go and see. Oh, it's a new watch. It looks like yours. A: Is it a black one? My watch is black. B: No, it's a white one. A: I know. It's Jim's. Jim can't find his watch. B: Let's go and ask him. Hi, Jim. What's the time? C: Sorry, I can't find my watch. B: Is your watch a white one like this? C: Let me see. Yes, it's mine. B: Here you are. C: Thank you very much. B: That's all right. 1. --- What's that on the floor? --- . A. A new watch B. A black one C. A white one D. A bag 2. --- Whose watch is it?
Unit one My name is Gina. 教材分析 1．话题： Making new friends 2．功能目标： 1）使学生学会用英语介绍自己。 2）使学生学会用英语和别人打招呼。 3．文化目标： 1）让学生初步体会用英语和别人交流的感受，培养学生学习英语的兴趣。 2）通过对英文名字的介绍，对比中西方表达名字的不同，了解中西方文化的差异。 3）通过对西方一些成功人士英文名字的介绍，使学生了解成功是由不懈的 1
努力和艰苦的奋斗得来的。 4）通过介绍英文名字的由来，使学生产生对西方文化的好奇及兴趣。4．认知目标： 1）词汇： clock, hello, hi, and, question, answer, look, first name, last name 2) 语法项目：一般现在时be的用法 以特殊疑问词what开头的问句 形容词性物主代词my, your, his, her What’s=What is I’m=I am My name’s=My name is 3) 语言目标： What’s your name? My name is Gina. I’m Gina. Nice to meet you. 2
Period one I.教材分析：这是课本的第一部分，题目是My mane is Gina. 有很多学生第一次学习接触英语，为了调动他们的积极性，不产畏难情绪，尽量简单的处理教材。 Language topic: What’s your name? My name is Gina. Language strategies: Talk about the names Main vocabulary: name is, meet, his, first name, last name, answer, boy , girl. II.语言结构: present tense to be, what questions, Possessive adj. my, your, his, her. 。 III.语言功能:询问姓名及怎样回答. IV.活动设计：采访调查What’s your first name? V. Teaching steps: 3
人教新目标英语九年级 全册教案 公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
Unit 1 How can we become good learners 学习目标 认知目标： 1. Talk about how to study. 学会讨论各种学习方法和策略。 2. Find out your suitable learning methods. 找出适合自己的学习方法。 情感目标： 通过对学习方法的学习，培养学生用正确而科学的方法做事的能力，明白 “一份耕耘，一份收获”。 技能目标： （1）熟练掌握下列词汇：aloud pronunciation discover repeat note pronounce increase speed partner create active connect review knowledge wisely born attention （2）熟练掌握下列短语：work with friends ask the teacher for help read aloud look up practice pronunciation connect…with… pay attention to （3）掌握下列句型：How do you study English I learn by working with a group. Do you learn English by reading aloud Yes, I do. It helps my pronunciation. How can I read faster You can read faster by reading word groups. How can I improve my pronunciation One way is by listening to tapes. But whether or not you can do this well depends on your learning habits. 重点、难点（Key points and difficulties） 1. 学会运用how来询问做事方式 2. 学会运用by + doing的结构表达做事方式。by 介词，表示“通过……方法或 途径”，译成“靠、通过”。by后面可以加名词或动名词短语。 3. 动名词的构成：动词后加动名词doing，相当于名词，在句子中可以做主语、宾语、表语、定语等。 课时划分 Period 1 Section A 1 (1a-2d) Period 2 Section A 2 (3a-3b) Period 3 Section A 3 (Grammar Focus—4c) Period 4 Section B 1 (1a-2e) Period 5 Section B 2 (3a-selfcheck) Unit 1 Section A 1 (1a-2d) Step 1 Warming up T: How do you study English Do you study English by the following ways (Show some pictures and present the important phrases.) T: How do you study English S: I study English by ______. by working with friends. by making word cards. by asking the teacher for help. by reading the textbook. by working with a group. by listening tapes. Step 2 1a Check the ways you study English. Then add other ways you sometimes study. ___ a. by working with friends. ___ b. by making word card. ___ c. by reading the textbook. ___ d. by listening to tapes
句子 （一）句型变化之基石：一般疑问句 A将下列各句变为一般疑问句,并相应回答。 1.I am a student. _____ ______ a student? Yes, ____ _____. 2.My father is a math teacher. _____ ______ father a math teacher? Yes, ____ _____. 3.Our pears are green. ____ _____ pears green.? No, ____ _____ 4.Kate often eats eggs. _____ Kate often _____ eggs? Yes, ___ ____. 5. Those are some English books. ____ those ____ English books ? No, ____ ____. 6.He does sports every day. ____ he ____ ____ every day? No, ____ ____. 7.That looks easy. ______ that ______ easy? Yes, ____ ____ 8. I am free. _____ _____free? Yes, ____ ____. B 翻译“吗”也不难 9..这是你的书吗？不，不是。your book？(=Is this book _____? ) ，it 10. 那是他的橡皮吗？是的。 his ？, it . (=Is that _____ ____? ) 11. 你叔忙吗？______ your ______ ______? 12.他最喜欢打排球吗？ _____ his _________ ______playing volleyball? Yes , _____ _____. (=_____ he _____ volleyball _____ ? Yes , _____ _____.) 13.你能拼写它吗？ _____ you _______ it? No, ___ _____. 14.你的手表找到了吗？your watch ？ 15.你们学校举行校庆吗? ________ you ________ a _________ ________ at your school? No, ___ ____. 16. 他在班上有很多朋友吗？没有。______ he ______ ______friends _____ his class? No, he ______. 17. 你随身带着电脑了吗？ _____ you have a _________ _______ you? 18. -- 3月12号是植树节吗？--是的。 --______ March _________ Tree Planting Day? -- Yes, ______ _____. (二) 否定句，挠头不如抓住“not”，按对地儿。 A将下列各句变为否定句 1.I am ten years old. I _____ ______ ten years old 2.She is healthy. She _____ healthy. 3.My brother likes tomatoes. My brother __________ ________ tomatoes. 4. That is an eraser. _______ _______ an eraser. 5. He needs a book. He ________ ________ a book. 6. There are some cats under the tree. There _____ _____ cats under the tree. 7. The girls like playing volleyball. The girls ________ __________ playing volleyball 8. Gina doesn’t play golf every day. (改为肯定句) Gina ___________ __________ every day. 9. She sells eggs, bananas and apples there. She ______ ______ eggs, bananas _____ apples there. 10.I have many books. I _____ _____ _____books B否定译文不用慌，not 紧随动词旁 11. 她姐姐既不吃鱼也不吃鸡。 Her sister ___ ___ fish _____ chicken. 12. 我们不需要桌子，我们需要买书橱。We _______ ______ a table. We _____ ____ ____ a bookcase 13.让我们别打篮球了。 Let’s _______ _______basketball. 14.他跑的不好。He ______ run _______. 15. 今天不是他的二十岁生日。 Today is ______ ________ _________ birthday. 16.她最喜欢的水果不是草莓 ____ favorite fruit _____ _______. (=she _____ like ___________ best.) 17.我双亲不在中国。 My _________ ________ in _______. 18.他不认为数学很难。 He________ think math ________ _________. (三) 世间阴阳平衡，句子单复相成。 A 将下列各句变为复句。 1. I’m Chinese. _______ Chinese. 2. She is a good girl. ______ ______ good _______. 3. This is an eraser. _______ are ________.